班级授星通讯

第一篇：班级授星通讯

11月14日下午，卢店镇回民学校少先队辅导员公布了本学期第一学月“明星班级”争创结果并行了授星，同时提出下个活动月“人人争创行为规范明星”的争星主题。

学期初，回民学校以创建“登封市行为规范示范校”为契机，高度重视“明星班级”争创活动的开展，对此项活动进行了动员和周密部署。一个月来师生围绕“争星”主题，充分利用学校提供给大家的争星的活动、场所和氛围，努力争创文明安全星、智慧进步星、才艺爱好星、环保卫生星、诵读爱书星、民族特色星。各班学生的集体荣誉感和团队合作意识、学生的自我教育、自我管理能力初步形成，学生良好的学习、生活、行为习惯已慢慢养成，班级工作也在稳中求进。现在该校已经形成“人人争优秀，班班创先进”的生动局面。

授星仪式上，翟校长对获得“明星班级”的二一班所取得的成绩给予表扬，并对下一阶段的争星创星工作提出了合理化建议，鼓励学生尽自己所能为班集体做贡献。回民学校将继续扎实地开展好“明星班级”争创活动，让“明星班级”、“明星学生”层出不穷，为打造“星光校园”奠定良好的基础。

4月19日上午卢店镇回民学校进行了“明星班级”达标晋级争创活动授星授衔仪式。为了培养学生良好的学习、生活、行为习惯，激发学生争星创星的意识，促进班级工作有效开展，卢店镇回民学校开展了“明星班级”争创活动。上午课间操活动结束后，少先队辅导员张晓辉老师公布了明星班级争创结果并进行了授星，并勉励全体学生继续努力，继续深化明星班级管理模式，为创造优美的育人环境而努力拼搏。

本学期，各年级中队围绕本月“争星”主题开展系列活动，给学生提供“争星”的活动、场所和氛围，让学生有活动参加，有星可摘。争创内容包括:文明安全星、智慧进步星、才艺爱好星、环保卫生星、诵读爱书星、民族特色星。凡每获得一次六星的班级，将逐步通过达标晋级晋升为：小学生、初中生、高中生、专科生、本科生、博士；在一年中，学生个人得到6个星为博士，得到5个星为本科生，得到4个星为专科生，得到3个星为高中生，得到2个星为初中生，得到1个星为小学生。被评为“校园明星”的同学将统一照相，上“星光校园”光荣榜，优先享受“文明学生、班级”等评优评先资格，以激励更多的学生为得到“六星”而努力奋斗，让“星级学生”层出不穷，让“校园之星”熠熠生辉，让他们成为学校荣辱观践行活动的主力军。

争星创星活动的开展，给班务工作带来了巨大变化：学生的卫生意识提高了，随时随地都能看到孩子们清捡垃圾的身影，课间操学生做到了快、静、齐，做操动作规范了，学生言行文明了，初步养成了见老师问好的良好习惯，使校园面貌焕然一新。

第二篇：班级文化建设通讯

让每个角落开口说话

---精心布置班级文化营造良好育人氛围 为创设富有特色的校园文化，展现各班朝气蓬勃的风采，形成独特的班级人文氛围，源汇区南关小学于9月23日开展了班级文化环境布置交流评比活动。

活动中，各班班主任与学校领导一齐参与评委工作，评比工作更加公平透明。随意走进每一间教室，一幅幅美丽的画卷在你眼前展开——教室整体布置整洁而优雅，特色文化精彩纷呈。“我是小明星”、“快乐大比拼”、“蓓蕾初绽”、“智慧树”、“我最棒”、“弟子规”等栏目诠释着成长、自信、快乐。独具匠心的班级布置给予了每个同学展示自己风采的平台和机会，也充分展示了老师们的智慧、审美情趣和艺术才华，浸透出平等、宽容、激励、催人奋进的班级文化，创造出了各自不同的班级文化特色和学习文化氛围。

精心布置班级文化，它不仅仅只起到了美化教室的作用，更重要的是它形成了良好的育人氛围，让我们感受到了每一面墙壁无声的语言！我也相信我的学生将会在这美丽文化的涵育中健康快乐地成长！

第三篇：班级评星

星级学生评比加减分细则

一、品德星

加星：1.好人好事，上报班长，经证实加一颗星相对突出的事迹可酌情再加星。

2.好人好事，受到学校以为的表彰，经证实加三颗星；相对突出的事迹酌情再加星。

扣星：1.周一升旗仪式或做操无故缺席减两颗星。

2.进入学校没有佩戴红领巾减一颗星；若因此班级规范星扣分则减三颗星。

3.损坏学校公共设施等，视情节严重性扣星。

4.有打架、恶性争吵、骂人说脏话等现象出现，一次减一颗星，若情节严重酌情再扣星。

二、智慧星（与基础学科挂钩）：

加星：1.每次听写、口算测试满分加一颗星。

2.每次测验一百分加三颗星；与前次比有进步加一颗星。

3.参加各类学科性比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。

4.参与各类作文比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。文章在报刊、杂志发表加五颗星。

5.平时作业5次优加星或100分加一颗星。

扣星：

1、作业迟交、漏交，若能在规定时间内补交则不扣星，如超过规定时间尚未上交一次减一颗星。

2.考试作弊减十颗星。

3.课堂上扰乱老师同学教学秩序，视情节相应扣星。

三、体育星（包括体育课和课间体育活动）：

加星：1.眼保健操、早操受到表扬加一颗星；

2.参加学习体育类比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。

扣星：1.做操时被值日班长或老师批评减一颗星；

2.下课进行危险游戏、不文明游戏，视情节而定。

四、艺术星：

加星：1.音乐、美术课受到老师特别表扬加一颗星。

2.参加各类艺术类比赛加两颗星；获奖者再加星，一等奖加五颗星，二等奖加三颗星，三等奖加两颗星。

扣星：1.音乐、美术课影响课堂秩序减一颗星

2.音乐、美术和艺术类作业没有完成或没交减两颗星

五、综合实践星（包括小队活动、综合能力、劳动值日等方面）：

加星：1.组织小队活动加三颗星。参与加一颗星；活动者表现突出加三颗星。

2.能在课外积极搜集查找有价值的资料，为班级做贡献者加三颗星。（如出板报、复印、布置教室等）。

3.注意保洁工作，值日特别认真或主动拾起路边垃圾者加一颗星。

扣星：1.值日不认真或缺席减一颗星。

2.破坏别人劳动成果（卫生扣分、垃圾乱扔等），视情节扣星。

注：

1、积累十颗小星星换取一个大苹果，五个大苹果满足一个合理并且能够实现的愿望。

2、各项优秀学生的评比中星星颗数将作为一大依据。

3、期末根据星星的颗数评定星级学生。

第四篇：班级文化表彰通讯

建设班级文化，营造和谐党团氛围 “班级文化周活动”自提出以来得到了全院各团支部的积极响应，为表彰在本次活动中表现突出的班级，鼓励各团支部继续积极支持团总支的各项活动。机电工程学院团总支于12月2日下午在嵩德楼B301举行了“ 班级文化建设总结表彰大会”，机电团总支书记刘俊明老师、副书记成国栋出席大会，团总支全体成员及各班团支部的代表参加了大会。

据悉，此次共有七个团支部得到表彰。会上，同学们首先观看了由各班文化栏制作的幻灯片。接着，机电团总支副书记成国栋为大会致开幕词并宣读了获奖班级名称，对各团支部的工作给予高度评价。颁奖仪式后，刘老师做了总结发言。他引用胡锦涛总书记的重要讲话，指出了班级文化建设的重要性及必要性，充分肯定了大家在这方面的努力。他还结合团的日常工作特点，提出了搞好团建的一些意见，并对同学们在工作中容易出现的若干问题谈了自己的见解。刘老师希望各团支部以此次表彰大会为契机，再接再厉，把班级团建工作做得更好。

由机电工程学院团总支发起的此次“班级文化建设周”活动，在全院各团支部的积极配合下，取得了预期的效果。

第五篇：班级评星制度

班级评星制度

为了班级工作有序的进行，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，特制定班级评星制度：

一、争星表评星标准

1.、到校就入班学习，不准交头接耳、吵闹、随意走动、在座不学习，更不准再出去乱跑。

2、上课坐姿要端正，有事或回答问题要先举手，经老师允许后再发言。

3、不准在班内打闹、跑跳做任何游戏。

4、不准损坏班级桌椅、门窗、图书、劳动工具等，如有损坏照价赔偿。

5、不准在班内乱扔字纸、胶纸等各种垃圾。

二、学习星、卫生星、干部星、礼仪星评比规定

1、由学习委员和纪律委员根据日常行为和学习表现，选出一名学习星。（产生学习星）

2、由劳动委员选一名劳动表现好的组员。（产生卫生星）

3、由全班同学选出表现优秀的班干部一名。（产生干部星）

4、有老师推荐一名有礼貌的学生。（产生礼仪星）

三、争星情况公示与奖励

为了对同学们每天日常行为有一个比较透明的公示，班级张各贴一张争星表和四星表，谁一周没有违反一次班级评星标准，则说明其行为表现为优秀，在其方格内贴上五角星。学期期末红星最多的前三名同学由学校给予奖励，作为对日常行为表现良好同学的奖励与表扬；四星也是每周评选一次，期末总结，对每一项得星最多的一名给予奖励。