九星评比标准

第一篇：九星评比标准

学习之星

学习态度认真，学习目的明确，学习自觉性强，学习方法得当，学习效率高，有一定的学习成果，学习成绩优异，是全校学生学习的榜样。至少获得1次国家奖学金。

自强之星

品行端正，生活简朴，身处逆境，在压力、挫折和磨难面前具备顽强的毅力和迎难而上、不畏艰难的勇气，勇于承担家庭、社会的责任。自强事迹感人，展现出新一代大学生乐观向上的精神风貌和积极进取的社会责任感。至少获得1次励志奖学金。

志愿之星

积极参加志愿和公益活动，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿核心精神，充满激情，无私奉献，友爱互助，心中充满大爱，有理想有追求有担当，有较强的社会责任感。一年内参加志愿活动至少10次，参加大型赛会志愿活动至少2次，并获得表彰。

感恩之星

孝敬父母，尊敬师长，善待同学，关心集体，助人为乐，回报社会。有感人事迹。

创业之星

思想政治素质高，遵纪守法。具有自强不息、坚韧不拔、勇于创新的创业精神，独立创业或在创业团队中居核心地位。创业初具规模或创业项目具有新意、典型性，在一定范围内有较大影响，具有发展潜力和良好的创业示范效应，成为某一领域的优秀代表。

服务之星

担任学生干部职务，工作勤奋，业务熟练，认真积极，忠于职守。待人热情诚恳，服务周到高效。服从组织安排，群众支持率高，在集体中能起表率作用。至少获得校级优秀学生干部2次。

文明之星

尊敬他人，礼貌待人，适度得体，所在班级和宿舍卫生状况良好。最近一年中，所在宿舍被评为五星级宿舍，同时在“三家”评选、“我爱我家”大赛中均获得奖项，积极参与公寓学生组织工作，担任一定职务，有具体事例。

义勇之星

热爱祖国，拥护党的基本路线，遵纪守法，身体力行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。坚决同各种违纪、违法行为做斗争。在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全。

诚信之星

诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，拾金不昧。尊重他人，言行一致，具有优良的诚信品质和道德素质。团结同学，热爱集体，保持和谐的人际关系，诚信事迹感人。

第二篇：七年级“六星学生评比”标准及方法

“六星学生”评选标准

（一）品德高尚星

1、尊重民族传统，热爱民族文化，传承中华文明。

2、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

3、有正确的荣辱观、是非观，品行端正，思想纯正。

4、坚持真理，相信科学，反对邪教。

5、情趣健康，不看宣传色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品。

6、维护学校荣誉，维护班集体利益，珍惜名誉，拾金不昧。

7、尊师敬师，尊老爱幼，感恩师长，遵从孝道，心地善良。

8、德智体美劳全面发展，各方面能够起表率作用。

（二）成绩优异星：

1、学习兴趣浓厚，学习热情高涨，以学为乐，以学为荣。

2、各学科相对均衡发展，没有弱科，全面发展，特长突出。

3、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业，能热情帮助其他同学。

4、学习刻苦努力。肯于钻研，不耻下问，有韧劲，有恒心。

5、上课专心听讲，勤于思考，积极回答老师的提问，积极参加讨论，勇于发表见解。

6、学习成绩优异，各项活动积极。

（三）学习进步星

1、以学习进步为荣，不比分数比发展，不比名次比进步。

2、对学习感兴趣，形成了个人学习方法。

3、学习刻苦努力，肯于钻研，不耻下问，不气馁，不松懈。

4、按时到教室，不迟到，不早退，不逃课。

5、积极参加各种比赛，力争在比赛中取得优异成绩。

6、不惧怕学习困难，知难而上，学习成绩有明显进步。

（四）文明互助星

1、遵守中学生日常行为规范，严格自律，不说脏话，不做不文明的事。

2、举止文明，与人交往有礼貌，待人和善真诚。

3、尽自己的力量真诚帮助生活中或学习上有困难的学生，真诚相助，不求回报。

4、礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情、起立迎送。

5、尊重教师，见面主动问候，回答师长问话起立直立，接送物品时起立用双手。

6、同学之间互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往。

（五）关心集体星

1、关心集体，以大局为重，有集体观念，有合作精神。

2、积极参加班级的各种活动，为班级建设尽心尽力，做班主任老师的好助手。

3、热爱劳动，不怕苦，不怕累，为班级和宿舍工作尽个人所能。

4、爱护公物，不胡乱涂抹刻画，借用物品要及时归还。

5、有一定的组织能力，团结同学，合作能力强，起到表率作用。

（六）勤俭节约星

1、思想观念正确，有正确的荣辱观、金钱观。

2、能够结合自我和家庭实际妥善安排个人生活用度，不铺张，不浪费。

3、以勤为荣，以俭为美，不攀比，朴素大方，打扮合俗。

4、爱护环境，保护自然，宣传环保理念，做保护环境的小卫士。

5、学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事情自己做。

6、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

7、能节约用电、用水，主动随手关灯、关电扇等。

评选方法：

1、评选升级分两个层次：班级六星——年级六星

2、评选程序：

（1）班级星级学生评定程序：

班主任组织全班学生认真学习《六星学生评选标准》——学生对照标准结合自己的表现向小组提交个人六星级别申请——小组内依据个人申请互评确定小组每个成员的六星级别——班主任征求各科任老师意见后按照人数的10%、15%、25%、20%、20%、10%、的比例分别产生班级的六星学生。评选的“班级六星”结果在班级内张榜公示——班级六星学生在班级做出自己的承诺并担任班级六星学生示范岗。（2））年级六星学生竞选程序：

班级六星学生向班主任老师提交竞选年级六星学生申请书——班主任同意申请后，申请学生做出竞选承诺，年级依据竞选承诺设定年级六星学生评选考察期——年级校长一起对年级六星学生进行评定——公告年级六星学生评定结果——年级六星学生向全年级做出承诺并承担“年级六星学生”示范岗。

3、评选周期安排：（1）班级六星学生评比每学期两次，学期中一次，学期末一次。（2）年级六星学生每学期一次。

（3）各班六星学生在校园内张榜表彰。

4、评选注意事项：

（1）各班主任组织学生认真学习评定标准，并要求学生评定标准严格自己的言行举止，努力向标准靠近。

（2）评定要严格对照评定标准，本人据实申请，小组一颗星一颗星的逐一审核，宁缺勿滥。班级六星、年级六星的最后结果经年级公示后备案。

（3）有重大违纪受学校处分的学生，不能评“品德高尚星、文明互助星”，待取消处分后，才有资格评选这两颗星。

（4）公示期内(一周)，对不符合标准的学生可进行举报，经年级校长核实后确认其是否具有评选资格。

五、具体要求

1、利用班会时间分班学习“六星评定标准”，以经常对照检查自己。

2、由各班组织学生按要求评选班级六星学生，评比结果及时报年级校长处，以便统计表彰。

3、班级必须建立好学生的星级管理档案，评价结果记入《中学生成长记录手册》，评一次填一次。每期评比结果填写在《六星评比一览表》上。

六、组织指导

1、年级组长负责组织贯彻学习，指导实施、落实。

2、班主任具体操作，指导每个学生向六星奋斗。抓好每期评选工作。

3、年级组长及时做好六星学生评定的系统工作。

第三篇：评比标准

2012年义兴、翟沟、鑫兴关于年终先进个人先进班组、先进区队评比标准要求通知

1、全年没有发生一起安全轻、重、伤事故

2、全年劳动组织出勤率在90%。（因政策停工、停产、放假除外）

3、顺利完成全年矿井下达生产经营采掘计划。

4、区队全年劳动组织出勤率符合矿井生产经营作业计划要求95%。

5、区队按时参加矿组织培训计划，全员培训率达到100%。

6、区队质量标准化考核一类矿井达到90分以上，二类矿井达到85分以上，隐患整改矿井除外。

7、各区队，个人没有出现因工作及其它事项向相关部门、政府组织上访的。

8、区队、个人受过处分、出现聚众闹事、打架、斗殴、偷窃及刑事犯罪的。

9、区队及个人尊敬领导，服从按排、能按时完成领导下达任务。

10、主要管理人员、干部、区队长、组长参加调度会议请假率、缺勤率不得超过5%。（下井跟班带班、调度值班、外出公事除外）

11、年终评比区队，个人先进等级分一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。

为提升矿井整体素质，夯实基础管理水平，推动矿井安全生产形势持须稳定好转，通过评比、表彰做出突出贡献区队、个人，树立安全标兵和榜样，争取2013年义兴、翟沟、鑫兴在同行业达到五优矿井及省级质量标准化矿井称号。

第四篇：十星评比方案

青秀区长塘中学校园之星 阶段评选活动方案

一、活动主题和宗旨

以科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），深入推进素质教育，围绕“争当校园之星，成就完美人生”主题，积极开展“校园之星”评选活动。通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大中小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。

二、评选对象：七—九年级全体学生

三、评选类别 校园“十星”评选类别包括：“品行兼优之星”、“文明礼仪之星”、“勤劳卫生之星”、“互爱乐助之星”、“才艺特长之星”、“课堂积极之星”、“成绩优异之星”、“学习进步之星”等八星。

四、评选条件

（一）品德高尚之星:认真学习、孝敬父母、诚实守信、尊敬师长、争做好事、环保校园、遵纪守法、尊重他人、生活节俭、杜绝不良嗜好、珍惜父母劳动所得、不向父母提出非分要求、减轻父母经济压力、爱护学习用品和生活用品，节约用水、节约用电；不乱花零用钱、不乱买零吃，生活简朴，同学之间不攀比穿戴，不讲排场。

（二）文明礼仪之星:

1、仪表整洁端庄；

2、言谈举止文明礼貌；

3、待人接物真诚友善；

4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

（三）勤劳卫生之星：

1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；

2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生；

3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

4、环保意识强，爱护环境，爱护公物，不损坏一草一木；

5、有良好的个人卫生习惯.（四）互爱乐助之星：

1、热爱集体，乐意为集体服务；

2、热爱同学，团结友爱；

3、乐于助人，能主动关心他人，能热心帮助有困难的人，有雷锋精神。

（五）才艺特长之星：

1、能积极参加第二课堂活动和学生社团活动；

2、对文学、美术、书法、音乐、舞蹈、体育等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现；

3、积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。

（六）课堂积极之星：

1、学习目的明确，学习态度端正；

2、学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；

3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难；

4、课堂发言声音响亮、精神饱满；

5、遵守课堂纪律，尊敬师长，团结同学。

（七）成绩优异之星：

1、热爱学习，有浓厚的学习兴趣。学习方法得当。养成了良好的学习习惯。

2、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚。

3、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

4、积极开展课外阅读，知识面宽广，能注重自身的全面发展。

（八）学习进步之星：在阶段内学习方法明显改变，学习态度转变较大，成绩显著进步的班级后进生。

五、评选办法

（一）以班级为单位，每月评选1次班级“星级学生”。各项目评选1人。

1、由班主任和班干部按照《学校“十星”评比方案》，根据学生一阶段（以月为阶段）的表现进行民主选举推荐。

2、把评比得出的结果上墙（本班教室公示栏），并推荐到政教处，经政教处审核后评出校园之星，张榜向全体学生公布。

（二）以学校为单位，每学期评选2次“校园十星”。时间为期中和期末。

1、采取由班级提名，经政教处组织审核以后，报校长办公会议或校行政会议研究批准。（“校园之星”获得者必须在本学期曾经获得过相应的“班级之星”称号）。

2、学校根据学生的人数和先进事迹的典型性评选出一定数量的“校园之星”。由学校授予“校园之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励，并将他们的事迹通过学校广播、橱窗等渠道进行大力宣扬，树立榜样和典型。

3、具体人数：各班每项目评选1人，推荐到学校政教处。

六、评选活动要求

1、各班级要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，把它作为展示学校德育成果的平台，加强对先进典型的宣传，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。

2、各班主任要把“星级学生”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。

3、学校和班级在“校园之星”和“班级之星”的评选活动中，要遵循公正性原则、主体性原则和及时性原则。

4、原则上一学年累积多星的学生优先评选“三好”、优秀团员、团干。要强调德育为首，将学生的思想品德表现作为各方面能力评优的首要条件，淡化分数对学生的影响，杜绝以成绩论英雄现象，强化思想道德建设。

七、结果处理：

1、校级校园之星照片张榜公示，颁发证书及相应的物质奖励。

2、用文字或图片展示校级“校园之星”风采。

青秀区长塘中学镇初级中学政教处

2011年12月1日

第五篇：诗歌评比标准

《诗歌朗诵评分标准》简介：

诗歌朗诵比赛评分标准序号()得分()内容标 准分数体仪表(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相

《诗歌朗诵评分标准》正文开始>>

诗歌朗诵比赛评分标准 序号()得分()内容 标 准 分数 体仪表

(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;(2)精神饱满,姿态得体大方;(3)表演能和朗诵融为一体;(4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵;30分 组织形式

(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意.上下场迅速有序,有礼貌;(2)形式新颖,灵活多样,整体效果好.朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵;30分

朗诵技巧,内容

(1)符合本次大会要求,主题鲜明突出 ,内容积极向上 ,思想性强;(2)感情饱满真挚,表达自然;(3)朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰,能够脱稿;(4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显;(5)节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现http://www.xiexiebang.com/yanjianggao/力,能与观众产生共鸣;(6)很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质,具有震撼感;40分

注:不出现小数点,保留整数

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一、主题内容（2分）

1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

二、普通话（4分）

1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。

三、表达（3分）

1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。

2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。

3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）

1、上、下场致意、答谢（0.5分）。

2、服装得体、自然大方（0.5分）。