校园励志之星评选方案

第一篇：校园励志之星评选方案

“校园励志之星”评选活动方案

一、活动目的湖南涉外经济学院体育学院之所以评选校园励志之星，是以科学发展观为知道，以培养全面发展的新型人才为目标，以开展评选“励志之星”活动为载体，通过活动推动、典型示范、重点宣传，在全校形成开拓创新、奋斗进取、励志成长的浓厚氛围，创造良好的育人环境。

二、组织机构

1、主办机构：湖南涉外经济学院体育学院学生会

2、承办机构：湖南涉外经济学院体育学院学生会志愿服务部

三、活动时间

2012年2月

四、活动基本条件

1、热爱祖国，热爱学校，思想品德好，学习纪律端，无违纪行为；

2、学习成绩优异，品行皆为楷模；

3、对学校声誉有积极贡献；

4、行为受到师生好评。

五、评选标准

1、品学兼优；

2、充满上进心；

3、在学习上不怕失败，越挫越勇；

4、尊敬师长孝敬父母，积极参与学校各类活动。

六、活动流程

1、由承办部门发出通知，通知到各班进行班会交流；

2、由团支书提前与辅导员沟通；

3、由学生会主席、副主席、副书记、团支书、辅导员组成评委小组；

4、班长组成陪审小组，进行民意调查；

5、综合评委小组和陪审小组意见得出励志之星。

七、评选办法

1、团支书提前与辅导员沟通；

2、学生会进行班级宣传；

3、班会交流：自荐与推荐；

4、宁缺毋滥，杜绝关系户；

5、填申请表，其中含200字以上事迹材料及相关证书复印件；

6、评为小组和陪审小组对选手进行公开评选；

7、选出后向全院公示，无异议则举行颁奖典礼。

八、要求

1、班级需高度重视，认真组织评选推荐；

2、以本次活动加强对先进典型的宣传，树立榜样；

3、严格把关，保质保量，保证时间。

——体育学院学生会志愿服务部

徐旖祺

2012年2月18日

第二篇：校园之星评选方案

校园之星评选

三年级一班

陈长花

为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校师生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，形成良好的学风、校风,加快建设名校步伐，根据当前学生的心理特点，学校决定进一步加强学生情感、意志、行为等方面的培养，强化对学生内心世界的塑造和自我教育，通过此项活动激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，通过身边的先进人物来引导学生懂得怎样做人、怎样做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我们去模仿、学习。

一、活动口号：

人人争当校园之星，共建文明和谐校园。

二、评选的对象：

小学全体师生

三、评选基本条件：

凡申报校园之星的教师、小组（实验班）,学生等。必须有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

四、评选内容及标准：

1.星级教师：必须是在周教学工作等方面表现突出的教师，否则不予表彰。各年级每周上报一人。

2.星级小组（实验班小组）、星级学生：星级小组必须团结一致，自主学习，勤思好问，积极进取，乐于探究。每个实验班，每周上报一个小组并附加小组介绍参加学校的评选，学校根据情况评出若干优秀小组予以表彰。星级学生从星级小组中产生，星级学生必须是本组中各个方面最优秀的。

3.学苑之星：参加学苑之星评比的学生为学校各班学习成绩优秀、进步幅度大，劳动卫生，纪律，体育竞赛，文明礼仪，知识竞赛等各类活动中表现突出的学生。现分为学习之星、劳动之星、纪律之星、体育之星、文明礼仪之星等。各班以年级组为单位，每周上报1―2名星级学生并附100－150字左右的事迹简介参加学校的评选，学校根据情况评出若干优秀学生予以表彰。

4.文明之星：（1）.模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守校规校纪。（2）.有较多为集体或同学服务的先进事迹。

（3）.曾多次参与学校组织的公益活动（包括劳动）。

5.学习之星（1）.学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

（2.）善于分析，勤于总结，有良好的学习习惯。（3.）学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期末和月考）中，总成绩必须在全年级30名以内。（4）能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。（5）.能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。（6.）有自觉的读书习惯，并有一定量的读书笔记。（7.）积极配合老师营造班级良好的学习氛围。

五、评选办法：

由政教处发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，各年级组每周五中午放学前上交星级教师报表。各班级根据本班的实际情况申报，每一位同学每一期限申报若干个星，由班主任组织本班同学，对申报校园之星的同学进行民主审评，每期每班评出2--4个星。即学苑之星、星级小组（实验班小组）、星级学生（实验班），获得通过的由班主任经年级组报政教处审核。合格的由学校进行表彰，校园之星每周评选一期。

自主学习之星评选结果 三年级一班

陈长花

第一周：杨玉洁

杨月发

王小玉

第二周：杨慧慧

宋美华

沈正龙 第三周：田欣

杨玉洁

段升敏

第四周：孙庆赞

张秀山

杨慧慧

第五周：段玉婷

李树香

王小玉 第六周：陈长才

王齐

王心怡 第七周：杨慧慧

沈正龙

张秀山 第八周：田欣

杨玉洁

宋美华 第九周：崔云康

段玉婷

段升敏 第十周：段凤洁

杨慧慧

宋美华 第十一周：沈正浩

王小玉

田欣 第十二周：杨玉洁

张秀山

宋美华 第十三周：孙庆赞

李树香

王心怡 第十四周：杨慧慧

田友隆

陈德顺 第十五周：陈洪强

田欣

第三篇：校园之星评选方案

哈巴河县高级中学校园之星评比活动方案

为全面贯彻党和国家的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设，促进学校德育工作，更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，引导学生在德智体美等方面全面发展。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加他们体验成功的机会，有利于帮助学生认识自我，树立自信。因此，特在我校开展首届“校园之星”评选活动。

一、评选对象

全校学生均可参评。

二、评选项目及条件

1、管理之星

条件：是班干部，有一定的管理能力，学习刻苦成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

2、孝心之星

条件：孝敬父母，帮忙做家务等等。

3、才艺之星

条件：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

4、团结之星

条件：同学之间团结互助，各民族之间搞好团结。

5、文明之星

条件：举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度，没有违纪现象。

三、评选办法及表彰

第一阶段 各班级上报名单，同时学校利用校园广播站进行宣传。

第二阶段 由德育处组织人员进行初评。

第三阶段 调查阶段，向科任教师调查班级之星在日常学习生活中的表现。

第四阶段 总结表彰阶段

1、在升旗仪式上以学校名义通报表彰

2、对“校园之星”学校将其事迹、照片张榜公示

3、评选结果写入学生学籍档案

4、给予校园之星一定的奖励。

四、注意事项及所交材料：

１、各班要实事求是，上报各类校园之星一名，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、“校园之星推荐表”各项目要填写完整、真实。

3、每名推荐学生要附一份学生的事迹材料，不少于500字。

4、材料可以电子稿形式发至德育处共享文件夹。

第四篇：“校园之星”评选方案

“校园之星”评选方案

一、指导思想：

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。

三、评选类别： “校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类： 1.学习之星

学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。2.文学之星

热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。3.文明之星

尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。4.才艺之星

在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。5.体育之星

在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。6.其他

如果对班级班风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。

四、评选办法：

1、“校园之星”评选活动原则上每月一次，于每月月底进行评选。

2、层级推荐，逐层选拔：

①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”1人，填写好推荐表交给年级组长。

②各年级组长参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”，2人。

③ 年级组长将“年级之星”材料上交团队部，有团队部向全校公示。

五、宣传、表彰办法：

1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、“校园广播站”、“校园之星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

2.学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市、县“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

六、注意事项：

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。

3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。

第五篇：校园之星评选方案

临县高级中学“校园之星”评选方案

一、指导思想

为展现我校学生崇德向善的高尚追求、积极进取的精神面貌和全面发展的综合素质，充分发扬学生个性、展现优秀学生形象，弘扬正气、树立典型、表彰先进，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓郁氛围，完善和提升校园文化建设。

二、评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守《中学生日常行为规范》、《临县高级中学学生考核条例》，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、学习习惯优良，学习方法科学，学习成绩优异的；

3、富有特长，在某一方面为班级或学校获得荣誉的；

4、全面发展，积极参加班级、学校组织的各项活动，取得突出成绩的；

5、善于组织，敢于担当，乐于奉献，积极参与班级和学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞扬的。

三、评选类别

“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：

1、学习之星

学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括希望之星（综合成绩突出）、勤奋之星（学习刻苦勤奋）、学科之星（学科成绩拔尖）、进步之星（成绩进步明显）等。

2、文学之星

热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加学校、市级组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站投稿。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

3、文明之星

尊敬师长、关爱他人，谦虚谨慎、以礼待人，大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，积极参加班级、学校组织的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。

4、才艺之星

在音乐、体育、美术、科技、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类团体。可包括音乐之星、舞蹈之星、体育之星、书法之星、绘画之星、科技之星、摄影之星等。

5、其他

如果对班级班风、学风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。

四、评选办法

1、“校园之星”评选活动每周1次,每学期在“校园之星”中评选学校名星。

2、选拔和推荐流程。

（1）各班委会按照《主题教育“校园之星”评选类别及时间安排》，并参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，每周评选出本班的“班级之星”1人，并于每周四晚上报推荐表等相关材料于教育处。

（2）教育处参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出各年级的“年级之星”3－5人。

（3）教育处负责星一升旗时向全校介绍“校园之星”先进事迹并表彰，同时在“校园之星风采录”上向全校公示。

五、宣传、表彰办法

1、学校将对“校园之星”通过周一升旗、“校园之星风采录”等途径进行广泛报道、宣传校园之星的先进事迹，同时作为期末“感动校园人物”候选人。

2、学校以年级部为单位，适时组织“校园之星”主题班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

3、凡获得“校园之星”提名的同学在行为考核中加考核分1分；获得“校园之星”荣誉称号的同学在行为考核和班级德育量化考核中加3分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及享受国家贫困助学金的重要参照条件。

六、注意事项

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各年级部、各班委会要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

3、各年级部、各班委会要注意评选的公平、公正，增加透明度。

七、“校园之星”评选类别及时间

三月份

活动主题：我的理想教育

校园之星类别：学习之星

四月份

活动主题：法制、公德教育

第一周：文明之星

第二周：文学之星

第三周：礼仪之星、助人之星

第四周：诚信之星、尊师之星

五月份

活动主题：文化艺术

第一周：音乐之星、体育之星

第二周：舞蹈之星、绘画之星

第三周：书法之星

第四周：朗诵之星、演讲之星

六月份

活动主题：感恩教育

第一周：孝顺之星

第二周：爱班之星

第三周：助人之星

第四周：劳动之星