第一篇：研究生入学后需要重视的几个问题
研究生入学后需要重视的几个问题
一、第一年完成全部学分，取得好成绩，免得和后面的安排有冲突。
二、论文，将永久保存，抄袭，将可能成为永恒的污点。要对自己负责。
三、需要发表的文章，要在第一学期结束的时候完稿（中、英文）。时间上，很多期刊的“收稿-发表”时间都在12个月以上。概率上，国内主要期刊发表率（发表论文数/收到论文数）低于2%。发表一篇以上一类期刊、EI级别以上检索论文，有利于顺利毕业。
四、硕士论文初稿要在倒数第二个学期结束前完成。高质量的论文才可能顺利通过评审和毕业答辩。
五、普研阅读书目
1、（入学两个月内）将最近两年的《经济研究》、《金融研究》、《管理世界》的文章读一遍。重点文章要精读。要有读书笔记。要在读论文的过程中形成自己的研究方向。
2、（入学一年内）制度经济学方面阅读书目
张五常：《新卖橘者言》，中信出版社。
巴泽尔: 《产权的经济分析》，上海三联。
陈郁编：《企业制度和市场组织》，上海三联。
《财产权利与制度变迁》，上海三联。
3、（入学一年内）金融理论方面阅读书目
陈岱孙，《近现代货币与金融理论研究》，商务印书馆。
方福前，《从货币论到通论》，武汉大学出版社。
哈伯勒，《繁荣与萧条》，商务印书馆。
马歇尔，《货币、信用与商业》，商务印书馆。
梅耶等，《货币、银行与经济》，上海三联书店。
格利、肖，《金融理论中的货币》，上海三联书店。
六、MBA阅读书目
1.罗宾斯，《管理学》，中国人民大学出版社。
2、科特勒，《营销管理》，中国人民大学出版社。
3、迈克丹尼尔，《当代市场调研》，机械工业出版社。
4、刘延平，《管理经济学》，机械工业出版社。
5、Rajiv D.Banker等，《管理会计》，清华大学出版社。
6、S.P.Robbins，《组织行为学》，中国人民大学出版社。
7、夏普，《投资学》，中国人民大学出版社。
8、费舍尔，《高盛帝国》，中信出版社。
七、写论文必须注意的问题
1.论文的题目——题目中的各个关键词和相互关系
2.论文需要解释的经济现象是什么？
3.现象后面的主要经济学问题以及论文的主要论题是什么？——提出问题并给出最简练的回答，形成需要用整个论文去论证的核心命题
4.前人已把此问题解决到何种程度？——说明是否还遗留下空间
5.所使用的主要经济学理论是哪个？——并说明使用该理论的主要理由
6.是用（或打算用）怎样的逻辑主线把该问题探讨清楚的？——不是论文结构上的谁先谁后，而是论文核心因果关系的实质性逻辑表述
7.如何进行必要的实证或定量分析？——对论文核心命题的验证或精确描述方法
8.论文的主要学术贡献是什么？——只说实质性贡献
第二篇：研究生入学感想
你所拥有的时间，你所拥有的美好------------聆听开学典礼暨入学教育感想
一样的景物却是不一样的风景。再一次踏进母校校门，心中着实感慨万千。昔日熟悉的身影已各自散落在天涯，耳边眼前仍然是当年的我们。只是一瞬间，会有某种错觉，旁边饭桌上的你似曾相识。来自五湖四海的我们，为了我们心中的理想，相聚于西农，这是我们所拥有的时间，我们所拥有的美好。
９月６日，吴常信先生为我们上了至关重要的研究生第一课，意义深远。这位博学而谦虚的科学家，这位和蔼而矍铄的老人让我心里莫名触动，这份触动也许是对西农深深的爱和对未来无限的期许。要做事，先做人，这是中国最老的古理。吴先生的报告，用最朴素的语言，最深动的例子，告诉我，人而无信，不知其可也。正如吴先生所言，科研诚信是社会诚信的重要组成部分，而社会诚信则是整个人类生存的根基。在我们进入研究生学习阶段，开始体验研究和试验带来的乐趣时，一定要谨记“诚者，天之道；思诚者，人之道”。研究过程或许枯燥，可是只要我们脚踏实地，不动摇，不退缩，保持乐观向上的心态，再辛苦的跋涉也会有收获。
不论我们来自何方，不论我们是否仍执着的为了自己最初的梦想在奋斗，不论西农是否满足你所有的期待与好奇，我们已经扬帆起航，这就是你所拥有的时间，你所拥有的美好，与其坐着哀叹，不如起身追逐。你无法改变身边的环境，却可以改变自己的心境。内心保持最初的澄澈和坚持，逐渐的适应外物。不管你之前有多优秀，不管你之前有多自卑，来到西农，本身已经是你的成功，所有人都在同一起跑线上，种下自己心中的太阳。
这是你所拥有的时间，你所能决定的生活！从今天起，我们的未来将在这里逐渐变得清晰和明朗。
第三篇：研究生入学心得体会
当我第一次踏入这所学校，她便给我留下了深刻的印象，洋溢了浓烈的学习氛围，强烈的上进心深深地打动了我，无微不至的关心让我倍感亲切，感觉到了家的温暖。在开学的第一个星期里，为了使我们能够迅速适应研究生这一新的角色，新的生活，学校安排了各种学习。而我自己，通过这些学习，对于研究生的理解、学习的方法、学习的方向都有了比较深刻的看法：
一、端正学习态度。认识到知识是给自己学，以后是给自己用，不能存在得过且过的想法。记得复试后，在校园里散步，感觉是那么舒服，心中是那么的平静，看着校园里各角落看书的同学，心中就想，如果真能重新再进校园学习，一定要抓紧时间，把以前耽误的时间补回来，不再给自己留下任何的遗憾。
二、主动学习。研究生不能够再像大学生那样，甚至高中生那样需要在老师、父母的强制、监督下去学习，应该明白学习的重要性。研究生年龄已经成人，甚至部分同学已经是为人父母，因此，在学习期间，一定会主动学习，在完成学校规定的学习内容后，多学自己感兴趣的、原来掌握不好的知识，真正使自己能够达到不只是学习，还能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
三、找到方向。学习的目的有两个，第一是寻找未来的方向，为自己的职业生涯奠定基础。第二是已经有自己的方向，希望通过学习来达到自己目标。我自己的计划就是通过两年的研究生学习，使自己能够掌握比较扎实的学科知识，然后将自己的理论知识运用到实践中去。
四、磨练意志。学习是艰苦的一种活动，越是困难的事情，越需要磨练意志，意志是克服困难和障碍的勇气，对行为有很强的调节作用。而杂念之所以产生在很大程度上与学习兴趣的缺失有关。
五、学会思考的习惯。有人讲过这样的一句话：“学习的过程是一个思考的过程”。但是不仅要会思考，最主要的是养成思考的习惯，遇到问题，首先主动地去思考。因此，在平时的生活中，要尽可能用专业的视角分析问题，这样在平时慢慢培养，就能学以致用了。
六、合理安排时间。研究生学习期间，表面上看来，会觉得时间很多，可以从容不迫，仔细分析一下，其实不然。我们很必要合理安排时间，否则，只能让自己休息、学习两耽误，使人一直处于注意力涣散的矛盾状态。有组织有计划合理安排是最大限度利用时间的有效方法。
在两年的研究生学习中，我下决心一定要做到以上几点，不让自己辛苦争取的机会白白浪费掉。但是在思想上，更会严格要求自己，我将会以“厚德积学 励志敦行”的校训作为自己的座右铭，坚定自己学习信念。我一定会好好利用这宝贵的时间，为未来铺路，绽放青春最灿烂的光辉。
第四篇：研究生入学申请
免费师范生研究生入学申请
任教工作总结
及
研究计划报告
学院：计算机科学与信息技术学院 申请专业：现 代 教 育 技 术姓名： ***申请时间：2012年1月9日
时间转瞬即逝，走出**进入**工作已有半年的时间，一个学期又即将结束，回顾自己的工作，忙忙碌碌，得失兼有。在工作过程中，我深感自己知识的欠缺和匮乏，让我明白了自己与一名合格的信息技术教师之间的差距，鉴于此种情况，经过深思熟虑，我决定重回母校，继续学习，争取提高自己的现代化信息素养，也肯请母校批准我进入计算机科学与信息技术学院研习现代教育技术的申请。
任教工作总结
一、自身学习方面
在本专业领域的继续学习中，我积极学习与网站建设有关的技术，由于我校这方面的参考书籍几乎为零，所有的一切都需要我从零开始积累。在本学期，我共观看Asp网页设计视频100余集，抄写笔记若干，自学MySQL与Access数据库、MD5算法、DIV+CSS布局、Jsp等与网页开发有关的技术，为做一名合格的网页开发者夯实基础。同时为扩宽自己的视野，使自己能够胜任日常的教学工作，我认真阅读了《矛与盾--黑客攻防》这本书，学习一些基本的黑客技术，俗话说知彼知己百战不殆，一个合格的防御者必先了解敌人的攻击策略，虽然我的技术还不够成熟，但在以后的学习中我会更加努力的充实自己。
在教育学领域的学习中，我通过从教师阅览室借阅，或者从网上下载的方式，搜集较好的教育类书籍，学习怎样和学生建立友好合作的关系，如何获得学生的尊重与敬爱等，虽然现在我还没有上讲台的经验，但我想掌握一些知识终归是好事。对于其中有用的知识点进行归纳总结，分门别类地整理到我的学习笔记中。
此外，我还学习了《word 教程》、《Excel 教程》、《iebook 教程》《登天的感觉》、《红楼梦》等书籍，从多个方面为自己充电。
二、听课、备课、晒课情况
作为一名初入职场的教师，我积极参与学校组织的各项青年教师
培养计划活动，争取听课备课。从十月份向教务处申请听课开始，在两个月的时间里，我认真听取了教研室及教务处组织的各种公开课，共计四十余节，向每一位优秀教师学习他们的经验，及时改进自己的缺点和不足。
在备课方面，我认真阅读现在的高中教材和会考考纲，在指导老师的帮助下，了解我校学生的基本学情和计算机水平，结合我自身情况，尝试着走上讲台，与学生零距离接触，在讲课的过程中弥补自己的不足。根据指导老师的教学进度，及时备课，认真书写教案，让自己的教学基本功更为扎实。
晒课方面，由于十二月份借调到教务处进行高考报名工作，出于时间上的考虑，我决定将晒课推迟到下学期进行，我知道自己的课堂教学经验还很欠缺，但我想自己一定会认真地上好公开课，同时也会虚心接受各位老师的批评指正。
三、科室工作情况
在本学期开始，我担任了电教中心网站制作工作同时配合李老师进行活动照片的采集工作。
网站制作方面，我可参考的书籍不多，可咨询的老师不多，所有的开发调试工作都由我一个人完成，在短短的一学期内，我耗时3个多月，共设计制作网站两个，第一次设计的网站因为界面简单而被撤销，第二次设计的网站所有调试工作已经完成，但由于手头资料有限，并且新增栏目较多，需要完善的地方还很多，我需要进一步加强网站建设方面的素养，争取建设一个大方美观的网站，为六中的推广工作作出自己的贡献。
网站宣传方面，共向现有学校网站上传文件52份，包括校园快讯20份，创先争优2份，教研动态24份，廉政风险防控3份，德育之窗3期，照片150余张。同时电教中心积极配合各个科室，争取从各科室接收到的网站上传文件第一时间完成上传，有时遇到一些客观原因不能立刻上传，比如因为网络原因造成的图片未能上传问题，或者原文档编辑方面的设计问题等，我们也保证在48小时内完成文件的上传工作。
摄影摄像方面，我与李老师协作，努力做到随叫随到，保证学校
照相工作的顺利进行，合计完成照片采集40份，视频采集7份，其中如我校参加第三届中学生文艺汇演、消防安全知识演练和一些优秀课堂实录等都留下了宝贵的资料。
高考报名方面，由于我校新建校不久，今年学生第一次参加高考，教务处人手紧张，经李主任与赵主任的协商，十二月初，我借调到教务处与史老师一起负责高考报名工作。本着认真严谨的态度，我们从零开始，整理学籍，核对学生信息，录入考生信息，采集考生照片，还有后续的学生建档问题，我们都会协力合作，努力做到准确无误地完成高三学生的高考报名工作。
四、存在的问题与解决方法
工作能力方面，由于大学期间所学不精，在实际的电脑维修方面技术掌握不够熟练，比如机柜的维修，投影仪的安装及计算机网络的维护。
工作态度方面，大学期间养成的懒散拖沓习惯未能有大的改正。对办公室事务的处理不够快捷，还有很多的漏洞需要改进。
鉴于以上问题，在以后的工作中，我会努力做到“今日事今日毕”，认真学习计算机维修技术，并利用课余时间多读书，读好书，真正地实现内外兼修，为以后走上讲台做一名合格的教师而努力。
同时，在江西南昌参加第十三届全国中小学电脑制作活动培训的过程中，让我深刻地明白了要真正实现我校学生计算机水平的突破，光靠现有的知识是不够的，必须懂得手机动漫的创作与电脑动画的设计，我会利用假期时间，争取学会Flash技术，在以后的课堂教学中发现有这类特长的学生，集中培训，尝试着参加此类比赛。
研究计划报告
当今世界科学技术突飞猛进，随着信息化时代的到来，信息和信息技术在社会生产和生活各个领域所起的作用日益明显，信息素养和信息技术能力已成为社会每个成员知识结构中不可缺少的重要组成部分。世界许多国家，尤其是发达国家都把培养学生信息技术能力，作为21世纪教育的重要任务。
信息时代的核心是知识创新，要求实现全面素质教育，提高教育者的创新动力和创新水平，培养创新精神，从注重知识拥有到注重思维品质、适应能力、分析、判断、表现以及知识创新。随着网络的发展，现代教育技术作为一门新兴的边缘学科，随着它的发展，已在不知不觉中已渗透到各学科的教学领域中，对各学科的教学起了极大的作用。而多媒体却能利用计算机传递文本、图形、图像、声音、动画和影视信息，形声并茂、音画同步地传授知识，使知识形象化，逐渐成为涉及教育教学理论和多种与之相关的信息技术，当今尤其侧重计算机信息技术。
用南国农教授的话来说：现代教育技术就是用三种技术，做两件事情，实现一个目标——三种技术即“媒体技术”、“媒传技术”和“教学设计技术”；做两件事情，即“优化教学过程”和“实现资源共享”；实现一个目标，即“实施素质教育”。
就我所在的学校而言，每个教室都配备了投影仪、电子白板、电子黑板等多媒体设备，在探求新课程改革的过程中，很多老师尝试着将图文并茂的多媒体课件等带入课堂，使得课堂变得更为完善，信息技术为构建符合基础教育课程改革发展方向的新型教学模式提供最佳手段。但是目前只达到了信息技术作为演示工具的目标，至于信息技术作为交流工具或个别辅导工具，还任重而道远。
作为一名计算机教师，我想我们有能力率先尝试进行信息技术与课程整合的探索，但由于学校条件有限，目前还没有能力提供研究所需的人力财力。所以我决定在研究生期间，应该主要进行教育技术学的基本理论的学习。
教育技术学是教育学、心理学、信息科学与传播学等学科相互交叉的产物，属于综合性的交叉学科。技术在教育中的应用特性及其规律性，研究内容包括教育中的媒体与技术应用，如视听媒体在教学中的应用、信息技术与课程的整合、教育行业的电子政务等；信息技术条件下学与教的研究；教学设计的理论与应用。
技术在教育中应用需要考虑教育中使用的技术本身和使用者运用这些技术时的情境、观念等。主要包括媒体技术应用于教
育的研究、教育技术与课程整合的实践研究、教育行业电子政务的研究成果。媒体在教学中的应用研究在探索传统教学媒体与现代教学媒体的恰当有机结合的策略方面取得了重大成果，如内容-目标-媒体三维模式就是媒体有效地与教学内容整合的基本思想。
信息技术与课程整合是指将信息技术以工具的形式与课程融为一体，将信息技术融入课程教学体系各要素中，使之成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态、主要的教学媒体，我个人觉得这是目前在教育教学活动中应用现代教育技术最广泛的途径，如何很好地实现信息技术与课程整合，是我钻研的方向。
教育技术既是教育问题也是技术问题，然而在实际工作中，有些研究者与实践者却以为只要应用了最先进的技术就能实现教育目标，忽略了现有教育系统本身对技术应用的制约与排斥。传统教育技术所研究的范围大多局限于技术对教学的促进与提高，忽略了技术对教育本身的深层次的影响以及教育对技术的反作用，还忽略了技术与学习者已有的心理及认知结构的相互作用问题。因此，若要使技术真正达到改革教育的目标，教育技术学研究必须扩大视野，从多方面、多层次、多维度来研究技术在教育中的应用过程。
我将在未来的研究生学习期间，努力学习，争取做一名合格的人民教师。在此，我也感谢母校给予我的帮助和辅导，真诚祝愿母校的明天会更好。
第五篇：研究生入学感言
研究生入学感悟
背着行囊，又来到这个校园，西工大，感受周围的一切，发现，一切崭新却又陌生，那一花一草一木，一人一事一物，都律动着青春激扬又成熟稳重的气息。
校园中，有因充实而洋溢笑容的脸庞，有因忙碌而锁紧眉头的学生；教室里有知识渊博、德学双馨的老师，图书馆聚集了求学若渴的的学生。到处洋溢着积极进取、刻苦专研的学术气氛。研究生的生活从此拉开了帷幕。
没有觉得孤独，也没有了离开大学的怅然若失，因为我这里有热情主动的兄弟姐妹，有了循循善诱、和蔼可亲的导师，有了五湖四海来的学子组成的班集体，还有……生活上，大家都来自五湖四海，远到他乡求学，当对家的思念悄悄爬上眉头，没关系，大家彼此安慰，互相关心，便顿觉温暖，仿佛置身另外一个家；学习上，有跨专业读研的同学，基础羸弱，没关系，有导师孜孜不倦的教诲，有同学尽心竭力的帮忙，相信再通过自己的努力便能赶得上。思想上，有时浮躁不稳，没关系，和同学敞开心扉，聊天谈心，便知道目标所在，而变得踏实沉稳。数月前，跟着导师做毕业设计，我切身感受到研究生不同于大学生，大学时期我们做的事最基本的学习，从书上学习知识，而研究生的重点在于创新，我们不在满足于学习别人的知识，更要在此基础上进行知识的创造，再创造。现在社会上流行说研究生出来找工作和大学生没有什么区别，我想正是缺少这种科研和创新精神吧，只有懂得创新的研究生才可以在研究生期间得到正真的锻炼。研究生还应承担很多责任，学习的责任、培养高尚品德的责任、不断追求的责任、做事要实事求是的责任和为国防事业做贡献的责任。而研究生期间学到的东西，不管是知识还是做人的道理，不仅对以后的工作有帮助，更会让自己受益终生。我选择读研究生的目的也在此。
研究生生活开始了，我们面临的是更大的挑战，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，以此与各位同学共勉！
班级：13201-4
姓名：龚煦
学号：2013200029
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