环境艺术设计师成长指南

第一篇：环境艺术设计师成长指南

环境艺术设计师成长资料

了解环境艺术设计的内涵与特点、明确成为一个好的环艺设计师应具备的条件、树立职业目标、掌握需要自我提升的课程。

一理解环境艺术设计的内涵与特点：

内涵：

环境艺术乃是绿色的艺术与科学，是创造和谐与持久的艺术与科学。城市规划、城市设计、建筑设计、室内设计、城雕、壁画、建筑小品等都属于环境艺术范畴。它与人们的生活、生产、工作、休闲的关系十分密切。随着人民生活水平、居住水平的提高，人们对各类环境艺术质量的要求越来越高。环境艺术的理念和实践，就是在这样的背景和基础上在我国崛起和发展的。中国当代环境艺术的崛起和发展，是我国近年来极为重要的科学文化艺术成就。

特点：

1.预见性。

面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。

2.系统性。

环境艺术设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。如何能培养出知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力的环境艺术设计人才，是制定专业建设计划思考的重点。

3.创造性。

创造是设计的灵魂。环境艺术设计是创造对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授，在艺术和设计之中，创造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在课程建设和教学上，要充分强调创造性的特点，树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。

4.适应性。

在环境艺术设计方面，它所涉及的范围应该远比现在广泛的多，围绕着建筑环境，小到一个标志设计，大到环境景观设计，都将是环境艺术设计师所要面对的工作。对知识面、知识结构的要求将更高，它需要

有相应的能力来适应并担负起这样的社会角色和责任。社会的需求就是学校培养人才的目标和方向。面对未来的人才市场，要求具备较强的适应性，这种适应性来自扎实的基础知识和较广的专业知识面。

二明确成为一个好的环境艺术设计师应具备的条件：

一个好的环境艺术设计师最起码应具有以下几点：强烈敏锐的感受能力；发明创造的能力；对作品的美学鉴定能力；对设计构想的表达能力；具备全面的专业智能。

现代设计师必须是具有宽广的文化视角，深邃的智慧和丰富的知识；必须是具有创新精神知识渊博、敏感并能解决问题的人，应考虑社会反映、社会效果，力求设计作品对社会有益，能提高人们的审美能力，心理上的愉悦和满足，应概括当代的时代特征，反映了真正的审美情趣和审美理想。起码你应当明白，优秀的设计师有他们“自己”的手法、清晰的形象、合乎逻辑的观点。

设计师一定要自信，坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对，不为个性而个性，不为设计而设计。作为一名设计师，必须有独特的素质和高超的设计技能，即无论多么复杂的设计课题，都能通过认真总结经验，用心思考，反复推敲，汲取消化同类型的优秀设计精华，实现新的创造。

环境艺术设计作为一种职业，设计师职业道德的高低和设计师人格的完善有很大的关系，往往决定一个设计师设计水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握权衡能力、辨别能力、协调能力、处事能力„„将协助他在设计生活中越过一道又一道障碍，所以设计师必须注重个人的修为，文人常说：“先修其形，后练其品”。

设计的提高必修在不断的学习和实践中进行，设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾又统一的，前者是灵感和表现方式的源泉，后者是工作的态度。好的设计并不只是图形的创作，他是中和了许多智力劳动的结果，涉猎不同的领域，担当不同的角色，可以让我们保持开阔的视野，可以让我们的设计带有更多的信息。在设计中最关键的是意念，好的意念需要学养和时间去孵化。设计还需要开阔的视野，使信息有广阔的来源，触类旁通是学习习近平面设计的重要特点之一，艺术之间本质上是共通的，文化与智慧的不断补给是成为设计界长青树的法宝。

有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的，地域特点也是设计师的知识背景之一。未来的设计师不再是狭隘的民族主义者，而每个民族的标志更多的体现在民族精神层面，民族和传统也将成为一种图式或者设计元素，作为设计师有必要认真看待民族传统和文化。

三树立职业目标：

助理环境艺术设计师、环境艺术设计师、高级环境艺术设计师。

1.职业定义：

掌握环境艺术设计的基本理论和专业知识，能从事环境景观设计、建筑小品设计及施工技术与管理的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：环境景观设计与施工技术。

2.职业概况：

环境艺术设计核心课程，包括植物学、环境规划设计、环境景观设计、环境设施设计、建筑小品设计、园林设计、环境工程施工与管埋等。

四 需要掌握自我提升的职业课程：

环境艺术设计师专业核心课程解析 经典课程 学习内容

素描、水粉、速写是一切美术专业的基础，从零开始培养学生的美术素养、造型能力，以及学生的色彩感知能力和色彩表现能力，为今后的电脑美术设计打下基础。平面构成是现代设计基础的一个非常重要的组成部分，点、线、面不仅仅是构成平面的基本因素，也是构成室内环境的基本因素。通过学习该课，为将来巧妙合理地将点线面运用在室内空间的设计打下基础。

从事艺术设计人员必修的一门重要课程。通过传授色彩设计学的一些基础知识，揭开色彩奥秘，提高学生色彩审美意识，掌握灵活运用色彩美的规律，使学生掌握环境配色的基本规律。

立体构成是现代艺术设计的基础构成之一，本课通过立体构成要素分析室内空间构成的要素，从立体构成的形式法则解析室内设计中的空间均衡问题、重点讲解空间处理问题和空间过渡引导问题，从而得出室内空间设计中存在的一些立体构成的原则和方法以及处理空间构成问题的方法。

Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件。

1．基础工具：PS选区与图层的控制、图层的编辑、渐变、动态画笔、修复系列工具以及蒙版；

2．路径的控制：创建路径、编辑路径、利用路径制作出精确的选区，可以使用路径绘制精美的设计素材，以及绘画元素。

3．图层特效的应用；

4．通道

5．调整色彩

6．照片处理、图像合成掌握制图基础知识，学习施工图的制作概念，软件的学习技巧和工作方向，尤其注重实际操作能力的训练。

教学内容包括：

1．绘图环境的设置；

2．基本绘图命令；

3．二维图形的编辑和修改命令；

4．图纸布局与打印输出；

5．建筑制图基础；

6．建筑平面图的绘制；

7．建筑立面图的绘制

8．建筑剖面图的绘制

9．建筑详图的绘制；

10．建筑结构施工图的绘制；

11．三维建筑图形的绘制与编辑、综合实例等 素描、水粉、速写平面构成 色彩构成 立体构成 Photoshop AutoCAD图形设计

天正建筑 天正建筑（Arch）是在AutoCAD的基础上开发的功能强大且易学易用的建筑设计软件，将二者联合应用，不但可以减轻工作强度，而且还可以提高出图效率和质量，通过学习该门软件，可以熟练完成： 1．轴网、柱子、墙体、楼梯、室外设施、房间和屋顶；

2．等建筑图形的绘制方法；

3．为建筑图形添加文字、表格、尺寸和符号标注；

4．生成立面图和剖面图的方法；

5．建筑图形的布图和输出以及三维建模。

3ds max是目前市场上最强大的三维制作软件。主要用于室内外效果的制作、动画

场景、工业造型的设计等。重在效果图的制作流程与表现技法，涵盖了建模、渲染、后期三大岗位的主要技术。重点内容：

1．3ds Max的基本操作

2．基本体建模

3．二维线形建模

4．二维转三维建模

5．三维修改器建模

6．高级建模的应用

7．材质表现的应用

8．灯光的应用

9．摄影机的应用

10．效果图的制作

11．室外建筑构件的制作

15．效果图的后期处理等内容。

Vray是目前业界最受欢迎的渲染引擎。结合了光线跟踪和光能传递的渲染器，其真

实的光线计算创造专业的照明效果。可用于建筑设计、灯光设计、展示设计等多个

领域，重点讲授以下内容：

1.Vray材质编辑器

A：Vray材质的种类与具体应用方法；

B：Vray真实材质的调节；

C：Vray材质包裹器；

D：灯光材质，Vraylight灯光材质，Vraysky天空材质

2.Vray灯光系统

A：Vray灯光基本参数；

B：Vray灯光与光域网的结合；

C：Vray灯光与3D灯光的联系；

D：Vray的Dome半球灯光的应用；

E：Vray室内外布光原理；

F：Vray室内布光与Vray室外布光实例讲解；

G：Vray太阳光，天光，夜光环境的渲染

3.Vray灯光和Vray材质与空间塑造的关系

A：Vray灯光与空间的关系以及利用灯光来塑造空

间真实场景； 3ds max建筑效果表现技法 Vray高级渲染器

B：Vray材料与空间的关系以及利用材质来塑造空

间真实场景；

C：Vray材质与空间的关系以及利用材质与灯光的结合来塑造空间真实场景；

4.Vray摄像机

A：Vray摄像机基本参数设置；

B：Vray摄像机的景深和Vray摄像机细分；

C：Vray摄像机的运动模糊；

5.Vray渲染真实场景

A：Vray的渲染引擎与光子；

B：Vray的试光参数的设定；

C：Vray最终渲染的参数设定

建筑效果图设计综合实践 室外建筑效果图制作的基本要求和创作准备、CAD图纸的认识、3ds max材质和灯光的关系与表现。

（课程内容完善中）

最后，祝大家在职业发展的道路上，排除万难，接受考验，实现目标。

第二篇：环境艺术

室内装潢设计是建筑物内部的环境设计，是以一定建筑空间为基础，运用技术和艺术因素制造的一种人工环境，它是一种以追求室内环境多种功能的完美结合，充分满足人们生活!工作中的物质需求和精神需求为目标的设计活动。室内装潢设计是强调科学与艺术相结合，强调整体性、系统性特征的设计，是人类社会的居住文化发展到一定文明高度的产物。

第三篇：景观设计师 报考指南

园林“景观设计师”职业资格证培训认证

报 考 指 南

园林“景观设计师”是指专门从事景观与风景园林规划及设计的专业人才。其相关专业及知识包括城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学等等。

随着社会不断发展，人们物质生活水平逐渐提高，政府需要提高生活环境和城市形象来满足人们的日益需求，老百姓买房时关心的不仅仅是房子的质量、价格，更多的是小区的整体风格如何，绿地面积多大，甚至种植的树木等相关问题。这些就要求一大批专业的景观设计师为此而工作。随着房地产、路桥工程等工程开发产业竟争的日趋激烈，企业的核心竞争力不仅仅是室内格局的设计和施工，更多的是以人为本的大环境设计。这些都必须有一批设计、策划人才即园林“景观设计师”作为竞争力提升的基础，同时也是建筑、园林企业资质升级的标志和必备条件之一。

然而，现在找一名专业的园林“景观设计师”却非常之难！据相关部门统计：全国从事该职业的仅仅只有几万人，成都、重庆市仅有3000多人从事该职业（年薪近10万元左右）！北京、上海等地景观设计师年薪可达到二三十万元人民币。所以，随着中国城市化进程的快速发展，景观设计师这个黄金职业将越发可炙！更是大中专生择业、就业和今后职业规划的首选黄金职业之一。

同时，国家劳动部和园林局为了保证“景观设计师”的专业性和品质，特纳入了必须持证上岗的政策法规内，在全国范围通用，并且有90多个国家相互承认，保证了“景观设计师”的专业性和权威性。为此，经过劳动部门的批准，成都市希郎博格职业经理人培训学校、成都市园林局职工学校、四川省科普作家协会培训教育专业委员会联合中国建筑设计研究院人才培训中心在四川省全面开展各个级别园林“景观设计师”职业资格认证的培训与证书申报工作。

一、培训目标

教学中强化对知识的理解、吸收和应用，强化学生运用专业知识解决实际问题的能力，培养具有现代设计思想和理念、富有想象力、创造力以及艺术素养的景观设计人才，满足行业对高水平复合型设计人才紧缺的需求！帮助大中专生择业、就业和今后职业规划。

二、招生对象

▲具备建筑设计、结构、工民建、城市园林设计与管理、园林设计、环境艺术设计、观赏园艺、室内设计、林学、果学、美术设计等相关专业的大中专生及职高生；

▲虽然不具备相关专业知识和文凭的但有工作经验的或有志于从事景观设计的人员；

▲从事绿化施工、物业管理、园林单位、房地产开发单位、有资质或需要资质升级的建筑装饰公司、设计

研究院、市规划部门均可参加。

三、报名条件：

要求身体健康、无色盲和色弱，并符合以下相应条件之一者，就可申报相应级别的职业资格证书： ——初级景观设计员（具备下列条件之一）：

（1）具有本专业或相关专业高中、中专学历毕业证书，经景观设计师正规培训达规定标准学时，并获得毕（结）业证者；

（2）连续从事景观设计工作满3年并能出具可靠证明者。

——中级景观设计员（具备下列条件之一）：

（1）取得景观设计师初级职业资格证书后，连续从事景观设计工作满3年以上，经景观设计师正规培训达规定标准学时，并获得毕（结）业证者；

（2）建筑设计、结构、工民建、城市园林设计与管理、园林设计、环境艺术设计、观赏园艺、室内设计、林学、果学等专业的在校生；或其它专业本科毕业，经景观设计师正规培训达规定标准学时，并获得毕（结）业证者。

——助理景观设计师（具备下列条件之一）：

（1）取得景观设计师中级职业资格证书后，连续从事景观设计工作满3年以上，经景观设计师正规培训达规定标准学时，并获得毕（结）业证者；

（2）相关专业的大专毕业生，连续从事相关工作满3年；

（3）相关专业的本科毕业生，连续从事相关工作满2年；

（4）相关专业的硕士生，经相关正规培训达规定标准学时，并获得毕（结）业证者；

（5）经过证明，业绩突出，设计才能优秀的，条件可以适当放宽。

——景观设计师（具备下列条件之一）：

（1）取得本职业（工种）高级职业资格证书后，连续从事本职业（工种）工作3上（含5年）以上的人员；

（2）取得中高级工程师等技术职称，业绩突出者，条件可放宽。

——高级景观设计师（具备下列条件之一）：

（1）取得本职业（工种）高级职业资格证书后，连续从事本职业（工种）工作5上（含5年）以上的人员；

（2）取得中高级工程师等技术职称，业绩突出者，条件可放宽。

三、授课内容：

所培训课程分为：手绘景观表现、景观设计专业理论（专业基础理论、专业设计理论）、景观电脑设计、实践考察环节、毕业设计与实习五个模块，具体内容有：美术知识（结构素描、色彩）、手绘表现图技法（室外园林景观小品平面图、立面图和快速表现图）、透视效果图（树、花草、绿篱、山石、水景、人物陪景等）、景观设计原理（中国古典园林、西方现代园林、景观空间设计的方法、步骤、要素）、实例分析（场地、居住区分析；植物配置与养护；）园林景观施工、材料与预算、计算机辅助设计（AutoCAD 2006,Photoshop 9.0, 3DMAX 8.0 最新流行的方案草图大师sketchup 5.0）等。

四、培训形式：

◆“单元式模块方法”

在四川率先引入“单元式模块方法”的管理理念，使每一个模块具有相对的独立性，并按行业不同实际工作岗位的技能要求分解叠加，组合成一个完整的设计行业标准体系。在这个体系中，让每个学员通过行业标准的培训，达到设计行业用人单位需求的目标。

◆ 完善的教学体系

景观设计和室内设计专业培训内容具有很强的通用性，模型、材质、灯光、渲染四位一体，采用经典案例，流程式教学。其培训的内容有利于学员掌握景观设计和室内设计行业的技术，具有坚实的理论基础和综合应用知识的能力，使学员能够轻松的适应设计行业不同实际工作岗位的要求，实现跨平台操作。◆ 教学质量的控制体系

湖北瑞特职业培训学校为教学设计了周密科学的培训课程，每班学员控制在20人左右统一授课，从方案设计到方案后期制作由老师一对一的进行指导。建筑设计科学领域的前沿专家及研究人员联袂授课，并提供与专家切磋讨论和直接交流的机会。

同时与各地建筑设计人员互动交流，有效地拓展社会资源，建立优质人脉。

面授教学班：实行滚动招生，周末、晚上滚动上课；上课时间一般为：上午9：30-12：00；下午14：00-16：30；夜间：19：00-21：30。初级景观设计员32标准学时；中级景观设计员60标准学时；景观设计师120标准学时；高级景观设计师180标准学时；

网上远程学习班：实行网上同步视频学习，随时报名均可进行学习。初级景观设计员50标准学时；中级景观设计员80标准学时；景观设计师160标准学时；高级景观设计师220标准学时；考试前集中辅导。

五、证书性质：

1、由国家林业局和劳动社会保障部颁发《景观设计师职业资格证书》和中国建筑设计

研究院、四川省劳动厅颁发的《景观设计师专业技术合格证书》

2、该证书是学员从事景观设计的上岗、执业证书，是本职业唯一有效的有效资格凭证，全国通用，法律认

可，可在劳动部门或国家园林局主办的中国绿色人才网上可查询，90多个国家相互承认。

六、考生待遇

为了实现学员真正“掌握职业技能，获取资格证书，保障稳定就业”的愿望，成都市希郎博格职业经理人培训学校作出明文规定和承诺：凡是参加职业资格培训认证的学员，将享受以下“五大待遇”：

1、课程实战实用：结合着主管部门的统一培训教材和培训大纲，全部由有景观设计实战经验的专家、教授，采用“经典案例，流程式教学”等多种实战训练的教学方式，让学员轻松学习，学有所用，不断提升；

2、获取权威证书：参加培训和鉴定（考试）评审合格者，获得国家劳动和社会保障部的国家职业资格证书和中国建筑设计院的合格证书，证书统一编号登记管理和网上查询；

3、终身免费学习：为了保证景观设计师的知识的巩固与更新，希郎博格学校长期推出并坚持了“一次收费，终身免费学习”的优惠政策：凡是参加希郎博格职业的学员，长期免费享受“国家职业技能远程教育系统”的学习，并在今后同一专业的培训课程中，都可以长期参加培训；但在继续学习过程中的材料、工具、资料等费用自理。

4、享受推荐就业：成都市希郎博格职业经理人培训学校拥有海内外近千家园林与工程建筑企业资源，为了保障学员找到满意的工作，希郎博格实施了“学员帮助工程”： 其中内容之一是：参加希郎博格的职业，并需要求职的学员，按国家规定，只需缴纳280元国家人才建档费，就可以签定《就业协议书》，享受推荐就业，直到有工作为止（学生免费，给参加应届学习的大中专生学生免费推荐家教等兼职工作）；

5、长期工作辅导：为了帮助学员解决在工作中遇到的困难、挫折，不断得到提升与重用，真正实现稳定就业有保障的心愿，希郎博格“学员帮助工程”中的重要内容是：建立学员工作动态档案，派出专家团队，随时辅导与协助学员的工作。

七、相关考试

1、考试时间：每年的6月、9月、11月下旬，如有调整以通知为准

2、考试形式：分为知识考核、技能考核和论文。理论考试采取标准化试卷书面测试方式；技能实操考核（景观手绘表现快题设计/计算机辅助设计）

3、考试范围：相关专业的基础知识，基本理论，实际规范操作技能。

八、报名办法：

1、填写报名表格:（可到http://

学校网站 ： /class(远程教育网)

四川省科普作家协会培训教育专业委员会

成都市希郎博格职业经理人培训学校

2007年10月1日

第四篇：环境艺术简史

环境艺术简史期末作业

院、系：地理与环境科学学院

专业：园林

年级：2011级

学生：xxx

园林小品、建筑造型艺术化处理的感想 造型艺术是艺术形态之一，是指以一定物质材料和手段创造的可视静态空间形象的艺术。它包括建筑、雕塑、绘画、工艺美术、设计、书法、篆刻等种类。通称美术，是对美术在物质材料和手段上的把握，造型即创造形体，是美术的主要特征。造型艺术一词源于德语，德国文艺理论家G.E.莱辛最早使用这一概念。中国20世纪以后才广泛使用它并将书法、篆刻纳入其外延。随着时代的发展，社会的进步和人们生活水平的不断提高，人们的文化观念得到了更新，人们在不断改善内部居住环境的同时，还渴望有一个舒适、和谐的外部环境。于是造型艺术被人们广泛运用于植物造景、园林小品、雕塑、水体、建筑等方面。下面我将从园林小品、建筑等两个方面谈谈我对造型艺术化处理的感想。

一、园林小品的造型艺术化处理

园林小品是指园林中体量小巧、功能简单、造型别致、富有情趣、具有艺术性、选址恰当的精美构筑物。例如一樘通透的花窗，一组精美的隔断，一块新颖的展览牌，一盏灵巧的园灯，一座构思独特的雕塑以至小憩的座椅，湖边的汀步等，这些小品一般都具有简单的实用功能，又具有装饰性的造型艺术特点。由于其体量小巧，一般不具有可供游人入内的内部空间。它们既有技术上的要求，又含有造型艺术和空间组合上的美感要求。因此，在园林中其造型取意均需经过一番艺术加工、精心琢磨并能与园林整体环境协调一致。

园林艺术小品作为一种形式早已渗入了园林规划设计之中，并且开始受到越来越多人的关注。它不仅可以给人们提供一个优美的外部环境，而且对提高园林的艺术气氛有着举足轻重的作用。它虽属园林中的小型艺术装饰品，但其影响之深，作用之大，感受之浓的确胜过

其它景物。一个个设计精巧、造型充满艺术性且优美的园林小品，犹如点缀在大地中的颗颗明珠，光彩照人，对提高游人的生活情趣和美化环境起着重要的作用，成为广大游人所喜闻乐见的点睛之笔。例如上海东风公园门洞，隐现出后面姿态优美的吹笛女雕塑，为游览者提供了一副动人的立体画，强烈地吸引着人们的视线，自然地把游人疏导至园内。有的将园林小品设计成各种独特的造型，如西瓜廊亭，车轮座椅等等，深受人们的喜爱，给人们留下了深刻的印象。无论是扇面景窗或景墙门洞、天棚园孔、廊亭，它们虽然都是园林小品，但在造园艺术意境上却是举足轻重的；可以说园林小品的地位，如同一个人的肢体与五官，它能使园林这个躯干表现出无穹的活力、个性、美感与艺术性。

园林小品在园林环境中其功能和形式是多样的，形成了设计方面灵活性特别大的特点，可以说是无规可循，“构园无格”。在设计的大小和形式选择上，无论是椅凳还是雕塑形式不拘一格。因此，在现代艺术领域，艺术家的构思空间是无限的，小品设计应向科学、艺术和个性化方向发展，切忌生搬硬套和雷同。

我个人觉得将园林小品进行造型艺术化处理能将小品的形式美淋漓尽致的展现出来，且能标新立异，在环境中起到画龙点睛的作用，不仅丰富了地方文化特色，还给人们留下一定的深刻印象。但是值得注意的一点是对园林小品进行造型艺术化处理的前提以满足人们的功能需求为先，不可盲目的追求夸张的造型，在注重对小品艺术化处理的同时也要注重它与环境的衔接性、对当地历史的传承性，这样一

个园林小品就更能体现它的艺术性和历史传承性了。

二、建筑的造型艺术化处理

建筑造型是构成建筑外部形态的美学形式，它是被人直接感知的建筑空间的物化形式。在满足人们使用要求的同时，还必须满足人们的精神要求，应当看到物质与精神的双重要求，这不仅是创造建筑形式的内容依据，也是其他创作的内容依据。

建筑具有供人们使用的空间，这一点也是建筑艺术区别于其他艺术形式的最大特点。然而不同用途的公共建筑，在建筑艺术上是存在差别的。有些建筑艺术化处理后可以表达某些抽象的思想内容。多样统一是所有建筑艺术创作中的重要法则，多样统一是形式美最基本的要求，它包含着两层含义：秩序即相互之间的制约性和变化。古典建筑的有机统一性主要表现为：整齐一律，严谨对称，各部分有秩序的隶属于整体。近代建筑虽不强求对称，但却同样遵循有机统一的原则——组成整体的各部分巧妙地穿插交贯，互相制约，有条不紊的结合成为一个和谐统一的整体。现代某些新建筑，它的有机统一性似乎更加接近自然界的有机体——摈弃人工创造的独具的整齐一律，见棱见角等特征，而取自由曲线的形式，但有机统一的原则依然不变。

在文化需求多元化的现在，传统的建筑形式已经远远不能满足人们的审美需求了，于是不少设计师将艺术造型与建筑设计相结合，建筑的造型艺术化应运而生。如国家体育场—鸟巢，鸟巢是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的“巢”，它更

像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把结构暴露在外，因而自然形成了建筑的外观，并成为北京以及国内地标性建筑。这个外形酷似鸟巢的建筑受到了国内外人们的好评，并在奥运会结束后还引来了大批游客观光游览，就是为了亲眼目睹国家体育场的风采。另一个特殊的建筑—水立方也吸引了无数人的眼球，受到人们的亲睐。不可置疑，上述例子都是将建筑进行造型艺术化处理的成功案例，它们都遵循了建筑艺术造型的普遍原则，即满足人们的精神与物质的双重需求，内容与形式达到高度统一，并与当地的环境、地形、地貌、文化底蕴相结合。杰出的建筑艺术都是文明的最鲜明、最深刻也是最长久的体现，也是这个地区、民族最鲜明的特征。我认为要想创作出一个好的作品就得从该地区文化的最深层处挖掘，了解浑厚的文化底蕴，然后在满足功能要求的基础上最大限度发挥你的艺术想象力。

第五篇：环境艺术概论

《环境艺术概论》试题参考答案

1、一、问答题（20分）

1、环境艺术的基本内容有哪些？（10分）

环境艺术所涉及的内容范围广泛，是一个协调各门类艺术的整合体。环境艺术所涉及的空间范围与人的活动范围相一致。环境的艺术化处理，即环境艺术设计，是改善人类的生存条件，提高人们的生存质量，创造理想生活的一种有效手段。由于环境艺术和人类生活紧密相连，改善环境，创造环境，将成为二十一世纪全球范围内人类文化活动的基本内容。

就现代意义来讲，环境艺术至少包括城市规划、建筑艺术、园林艺术、公共艺术、城市雕塑、壁画、以及供人们生活、休息的内部空间，即室内空间、公益性设施。环境艺术是以上各门类艺术的整合体，它包容了人的活动范围和空间，是人类改变生活方式的根本性标志之一。

2、室内设计的内容 包括哪三方面？（10分）

1、空间设计：是在建筑的基础上进一步对内部空间进行处理，调整空间的尺度和比例，决定空间与空间的衔接、过渡、对比、统一等问题。空间设计是整个室内设计的核心和“主角”，是室内其他设计的基础。

2、室内装修设计：是按空间的要求对界面进行处理，即对顶棚、墙面和地面的材料选用、色彩、图案、肌理的处理做设想和确定工艺方法。

3、室内物理环境设计：物理环境设计是对室内通风、温度、湿度、采光、照明等方面的设计与处理。

2、二、简述题（40分）

1、谈一谈环境艺术的存在与特性有哪些？（10分）

人是社会的主体，人生活在一个立体的生活空间。不同的环境其优劣取决于自然和艺术性的高低。艺术是一种极为复杂的、人们司空见惯的精神现象。它包括纯艺术和环境艺术作品，各自在接受欣赏方面有所不同。环境艺术在生活的任何空间都是可以感受到的具体现象。环境艺术的美是客观存在的它不以人的主观感受为转移。

2、谈一谈在环境艺术设计中继承传统文化与艺术，借鉴西方文化与艺术时需注意的问题？（10分）

现代化是不是必然以淡漠人情，甚至牺牲和压抑人性为代价呢？我们自身文化传统中的一些合理因素在一种清醒的自我批判和检讨中获得新的生命。

传统在一定程度上是一把双刃。注重传统的设计风格，并能有效地将其与当地的文脉和社会环境结合起来，通过良好的设过良好的设计能建立历史延续性，能表达民族性。地方性，有利于体现文化渊源；如果生搬硬套，就会显得拙劣，令人厌倦。被动地模仿历史的复兴主义和完全不顾历史的某些先锋派人士的做法都是愚蠢的。

设计师运用传统既有实用价值，也有表现艺术的价值。可以在“旧的无能为力利用传统部件和适当引进新的部件组成独特的总体。格式塔心理学认为环境给部件以意义，而改变环境也使意义改变。

“城市环境及其建筑物是特定环境下历史文化的产物，体现了一个国家，民族和地区的传统，具有明显的可辨性和可识别性。要继承和发展传统设计文化，就要注重历史环境保护。城市是个有机体，生生不息，城市需要更新，受到新陈代谢规律的支配，表现出强大的延续性和多样性（德国剧作家席勒）

对待西方文化与艺术理应采取“拿来主义”的度。但是，我们对西方文化的领受和吸取往往是得其形而忘其意，浮光掠影式的。虽然我们对西方文化的认识经历了从器物到制度再到思想文化的逐渐深化过程，但始终主要侧重于器物这一最初引发冲动的层面，因而对三个层面始终缺乏一尊咂耍自觉的区分意识，当然也缺乏整体的意识。目崇洋崇新的心态背后，潜伏着一种文化虚无主义。

3、东方审美意境方面的思想如何为今天环境艺术设计所用？（10分）

意境是中国美学的一个重要范畴。指在艺术创作中和艺术品欣赏中情景交融产生的神韵或境界（情感与景物合二为一），体现气质、气韵。强调意境美是中国美学思想的特点之一，是一种较高的审美意境。即人对环境的审美关系达到高潮的精神状态。儒家追求人与社会的和谐统一，经历了致用—强调供用；目观—形式美；比德—象征，赋予人文意义；畅神—审美境界表现出明显的人文特征的不断发展和丰富的过程。

在设计中关注景观气脉连贯。关注园内园外的脉缘关系。

强调主从与重点：主题突出，层次分明，大小的比，重点突出。

注意藏与露：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”在空间组织上起到引导与暗示的作用。重视时空与季相：风、花、雪、夜、雨、雾、朝、夕，清风晓月使人产生“迁想妙得”的联想而“乐而不忧”。为补虚设景。

4、分别谈一谈宏观、中观、微观三大类景观。（10分）

宏观环境：主要指国土规划与设计。对于宏观环境，艺术设计师应于环境学家及其他专家一起，承担土地环境生态与资源评估和规划设计的基本工作。对规划地域自然、文化、社会进行调查分析，包括地质地貌、水文、气候、各类动植物资源、风景旅游资源、社会人文历史、可行性分析、场地选择、环境评估、区域规划、土地使用，其工作的结果包括：地图、报告和其他文件。

1.新城建设、城市开发与居住区开发

环境艺术设计主要承担城市形象策划、城市美化、城市景观风貌设计、环境艺术规划与设计对建筑、结构设施、地形、给排水、绿化予以布局和协调。工作成果为：绘制各类地图、概念性规划、分项规划、报告文本及向主管部门审批所需文件。2.滨水区、休闲地与旅游游憩地

在城市空间环境中水有着重要的生态意义，是城市鲜明的界面形象。

滨水区成为设计的重点对象、设计创新、历史特质维护与公共空间的社会价值予以强调，作为休闲地的大型开放空间与公共绿地结合在一起。

旅游游憩地指各种类型的公园，还有度假村、游乐场、露营地等。3.街道与广场

街道是城市的骨架，是城市景观中的线性因素。人们的各种活动都离不开街道。分为交通性街道、生活性街道、商业性街道。环境艺术设计师要与市政工程师处理好功能与技术问题。承担街道空间环境尺度与景观问题，特别重视城市道路交叉口节点处景观设计（节点处的景观识别引导）、周边地块建筑群体开发策划、交通组织及外部环境绿化的综合规划设计。微观环境：指小规模场地的详细设计。特殊园区包括工农业园区、企事业单位园区、校园、墓园等。社会的进步越来越多的的企业开始拥有宽广的开发空间和休闲资源。

3、三、论述题（40分）

4、环境艺术设计是否需要提倡地域性?地域性与时代性有何关系？（20分）

“地方精神象征着一种人与特定地方生动的生态关系。人从地方获取，并给地方添加了多方面的人文特征。无论宏伟或者贫瘠的景观，若没被赋予人类的爱、劳动和艺术，则不能全部展现潜在的丰富内涵。”——勒内，迪博斯 不必一味强调新技术、新材料的广泛应用，对于环境艺术建造材料，在许多地方首先应考虑就地取材，并尽可能地发挥材料的物质的、美学的潜力。在形式类型上，由于受当地条件、社会、文化的长期影响，也应有明显的地域性。环环境艺术设计要注重自由构思结合地方特色与适应各地区人民生活习惯。传统砖石等材料与现代设计构思相结合，这种做法既区别于历史式样，又为群众所熟悉，能获得艺术上的亲切感。

人们对区域特性、地方特性、民族文化的追求，越来越有目的地、自觉地去发展地区文化，包括保留城市内部的“亚文化群”，历史城市及城市中的历史地段的保护，地区特色的追求等。地方特性将不仅被看作是古老价值的简单复活，而主要是体现新的文化设想的追求。

趋同现象下地方特色的追求，乡土建筑、乡土环境受着生产、生活、民族和地域的历史文化传统、社会民俗、感情气质和审美观念的制约。它置身于地域文化之沃土，虽然粗陋但含内秀，韵昧无穷如大自然山间野花独具异彩，有深厚的文化内涵等待挖掘，予以推陈出新。

5、2、“可持续发展”这个词的意义，其实在前工业社会中是一种现实。今日人们进行的“可持续性发展”研究的意义已变为人们与生活、生命过程的关系中形成一种十分神圣的关系。这种关系在环境艺术设计领域应如何得以体现？（20分）

可持续发展(Sustainable Development)是指“既满足当代人的要求，又不影晌子孙后代他们自己的需求能力的发展，应是支持性的发展，而非掠夺性的开发；少用不可再生的资源，有条件地使用可再生资源；减少废弃物及对自然的污染，为子孙留下蓝天清水。现在以至未来，可持续性发展逐渐突破了自然环境的范围（即生态的可持续性，它是可持续性发展的最基本的内涵），扩展到社会、文化、经济领域的可持续性。人们逐渐认识到：在城市发展和环境建设过程中必须优先考虑生态平衡与可持续发展问题，把它作为与经济、社会发展同等重要的一环。设计师应该依照自然生态特点和规律，贯彻整体优先和生态优先的原则，掌握生态学和设计学的一些专业技巧，形成人工环境与自然环境的和谐共存。

建立可持续发展的环境艺术体系是一个高度复杂的系统工程。要实现它，不仅需要环境艺术设计师、建筑师和规划师运用可持续发展的设计方法和材料、技术手段，还需要决策者、管理机构、社区组织、业主和使用者都具备深刻的环境意识（节约自然能源；少制造废弃物；自愿保护、改善生态环境，共同参与环境建设的全过程。

人只有适应地球，才能世代分享地球上的一切。只有最适应地球的人，才能其乐融融地生存于其环境中。为了理想——获得爱和自由，即对自己的栖居环境的爱以及生活于这个环境的自由——我们坚持可持续发展的道路。