参与挑战主题班会策划书

第一篇：参与挑战主题班会策划书

参与挑战主题班会策划书

一活动背景

大学时代是人生的美好时光，当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托。我国大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。为了激发同学们的创新热情和营造一个良好的竞赛氛围，特举办“参与挑战，竞赛人生”的主题班会。

二 活动形式

阅读分享及讨论式学习

三 活动主题

参与挑战，竞赛人生

四 活动时间

2010年11月10日晚上7点半

五 活动地点

逸夫艺术楼411教室

六 活动对象

设计四班全体同学及其他嘉宾

七 班会目的目的：相互交流，共同发展与共同提高，激发同学们的创业意识。

2倡导竞赛人生，增进同学们对“挑战杯”的认识，激发同学们对科技与创新的热情，激励同学们积极参与课外学术科技活动，积极参与竞

赛勇于创新，提升自己的综合素质。

3为“挑战杯”竞赛作一个非正式的宣传。

八活动流程

1筹备

召开团支部及班委会议，确立此次目标

任务分配：主要包括会场纪律，会场布臵以及会后安排及入档等后期工作

各负责人分管工作，责任具体到人。确保此次班会顺利进行，提高工作质量

（1）策划阶段：活动策划书的形成时间： 2010年11月10日晚

（2）审批阶段：递交策划书和预算经费

（4）物资购臵：有相关人员提供活动过程中所需材料

（5）准备好班会所需工具，摄影，并指定专人负责摄影 2开场

主持人致开幕词，宣布本次“参与挑战，竞赛人生”的主题班会开始 3过程

（1）主持人简单介绍“挑战杯”大学生创业计划和大学生课外学术科技作品竞赛，激励同学们崇尚科学，追求真知，勤奋学习，锐意创新迎接挑战

（2）全班同学合唱励志歌曲：《水手》，……让同学们唱出自己的激情和自信。

（3）由班长宣读“挑战杯” 竞赛的宗旨和本届创业竞赛口号，以及科技创新节的简介。

（4）为了活跃现场气氛，全班同学进行互动小游戏，将同学们分成四个小组，并对优秀小组给予一定奖励。

（5）回归活动主题，让同学们谈谈自己的理想工作并发表自己对创业的看法和自己今后创业的方向。

（6）中途插播有关“挑战杯”主题的图文资料

（7）班会即将达到尾声，让同学们进行才艺大比拼，展示自己最优秀的一面，并让他们在竞争中体会到成功的快乐

4闭幕

（1）由主持人完成活动总结，宣读闭幕词，重温主题。

（2）班委会完成活动期间相关资料的整理与归纳

九注意事项

1，加大宣传力度。

2，整个活动中要有人负责拍照工作。

3，活动后总结要做到及时写，及时交，扩大活动影响力。

4，活动过程中要注意人员的安排妥善，一定要注意条理性及现场秩序。

5，所有人员必须遵守现场秩序，有负责人员维持。

十活动经费运费预算

此次班会除活动内容外，其他一切从简。具体包括：

1，打印费

2，奖品若干

3，租片冲洗

主题班会策划

策划人：****

2010年11月10日

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第二篇：参与挑战主题班会总结

参与挑战主题班会总结

一 活动主题

参与挑战，竞赛人生

二 活动时间

2010年11月10日晚上7点半

三 活动地点

逸夫艺术楼411教室

四 活动形式

阅读分享及讨论式学习

五参与人员：

设计四班全体同学及其他嘉宾

六 活动流程主持人：梁璋马洁敏

2主持人致开幕词，宣布本次‚参与挑战，竞赛人生‛的主题班会开始，简单介绍‚挑战杯‛大学生创业计划和大学生课外学术科技作品竞赛，激励同学们崇尚科学，追求真知，勤奋学习，锐意创新迎接挑战。为了激发同学们的创新热情和营造一个良好的竞赛氛围，特举办‚参与挑战，竞赛人生‛的主题班会。全班同学合唱励志歌曲：《水手》，雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……让同学们唱出自己的激情和自信。

4由班长宣读‚挑战杯‛ 竞赛的宗旨和本届创业竞赛口号，以及科技创新节的简介。

竞赛简介：全国大学生课外学术科技作品竞赛‚挑战杯‛全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称‚‘挑战杯’竞赛‛）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。

竞赛宗旨

崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。竞赛目的引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。竞赛方式

高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。

参赛资格

凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。

作品申报

申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。为了活跃现场气氛，全班同学进行互动小游戏，将同学们分成四个小组，并对优秀小组给予一定奖励，让同学们在游戏中也可以体会到竞争的快乐。回归活动主题，让同学们谈谈自己的理想工作并发表自己对创业的看法和自己今后创业的方向。发表各自的观点和创业想法，在学校期间就为以后自己的创业做好充分的准备。

7中途插播有关‚挑战杯‛主题的图文资料，学习委员介绍近几年我校参加"挑战杯‛的学长和学姐们取得的优异成绩，以次激发同学们的自信心。班会即将达到尾声，请班主任老师进行本次班会总结，指出班会中的缺点和不足。由主持人完成，宣读闭幕词，重温主题。

七、活动总结：

本次班会比较成功。大家都很踊跃，气氛也很活跃，希望大家对每次班会都十分用心。

1通过本次班会同学们相互交流，共同发展与共同提高，激发同学们的创业意识。

2倡导竞赛人生，增进同学们对‚挑战杯‛的认识，激发同学们对科

技与创新的热情，激励同学们积极参与课外学术科技活动，积极参与竞赛勇于创新，提升自己的综合素质。

3为‚挑战杯‛竞赛作一个非正式的宣传，同学们对‚挑战杯‛有充分的了解，为同学们创造一个良好的竞赛氛围，使同学们努力成为符合社会发展的高素质人才。

主题班会策划

策划人:****

2010年11月10

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第三篇：校园文明共参与主题班会策划书

“校园文明共参与”主题班会及“清洁校园”活动

“校园文明共参与”主题班会策划书

班会时间：2013年10月27日（周日）晚

班会地点：综合楼610教室。

与会人员：全班同学与班主任

班会主持：班长

班会照相：宣传委员

班会总结：团支书或班长。

班会流程：1.首先由班长介绍本次班会的目的。

2.通过观看我们身边的不文明现象的相关图片，引导同学们深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明” 等问题

3．同学们围绕“我们身边的不文明现象”和“如何创建文明校园”展开激烈的讨论并发言。

4.班长宣布开展“清洁校园”活动

5班长及班主任对此次班会进行总结。

6.学生代表宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书，全体同学起立宣誓。

7.播放歌曲《怒放的生命》。

“争做文明学生、创建文明校园”倡议书

亲爱的同学们：

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。让我们从自我做起，从身边做起，从今天做起，为和谐美好校园的建设做出自己的一份贡献。为此，我们向全班同学发出如下倡议：

一、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。

二、文明礼貌、尊敬师长，不讲粗话、脏话；杜绝在教室等公共场所大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。

三、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化；注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏花草，不吸烟、不酗酒。

四、按时上课，不迟到、不早退、不旷课，保证上课纪律。

五、男女同学之间要自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有过亲密的行为。

六、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。

七、文明就餐，不浪费粮食，保持食堂干净整洁，创造良好的就餐环境。

八、按时就寝，服从生活老师管理，严格遵守寝室各项规章制度，创造宁静舒适的就寝环境。

亲爱的同学们，播下一粒种子，收获一片希望；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩！让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明浮中人，共建和谐文明校园，展示百年浮中的风采！

第四篇：主题班会策划书

福建省高校辅导员职业能力大赛

大 学 生 的 根 本 主 题 班 会 策 划 书

班会主题：《大学生的根本是什么？—从思想到行为的转变》

参赛高校：泉州师范学院

大学生的根本主题班会策划书

费尔巴哈说，“人是人的本质”，但费尔巴哈认为，人的本质是理智、意志和心，走向了唯心主义和神秘主义的道路。马克思首先肯定了费尔巴哈关于人本质的观点，在《黑格尔法哲学批判导言》，马克思提出“人的根本就是人本身”这一著名命题，把人的本质引向感性活动、实践和劳动，走向实践唯物主义道路。

一、活动主题：大学生的根本是什么？—从思想到行为的转变

二、活动背景: 不少大学生并不懂大学生的根本。因为她们在思想上迷茫，目标缺失，不知道该做什么，上课无精打采，下课沉迷网络，似乎对什么都没有兴趣，大一的学生，似乎和大四学生一样，即将走到大学的四年生活的终点，三、活动目的：

通过这次主题班会，让学生们认识到父母的艰辛、教师的伟大和朋友的可贵。让大学生了解感恩，懂得感恩，学会感恩，培养一颗感恩的心。使学生都能怀着一颗感恩的心去对待身边的人，体会身边的事，促使他们用实际行动去知恩，感恩，报恩。与此同时，提高学生的集体主义感和社会责任感。

四、活动形式：主题班会

五、活动时间：2012年4月6日

六、活动地点：

七、活动内容：

1、PPT互动讲解“感恩”

2、观看视频

3、诗歌朗诵

4、感恩行动

5、班级宣誓

6、结束语

7、班级合唱

八、活动具体流程：

1、PPT互动讲解

①感恩的内涵

感恩是性格善良的反映；

感恩是中华民族的传统美德； 感恩是一种健康的心态； 感恩是一种智慧的处世哲学； 感恩是一种积极的生活态度。②大学生感恩调查

问题一：您认为我们大学生目前还需不需要感恩教育？ 问题二：什么造成了某些大学生感恩意识的淡薄？

对调查结果进行分析，得出结论，通过数据告诉大家当代大学生的感恩意识现状及其原因。

问题三：父母知多少。父母的生日?父母的身高体重？父母穿多大的鞋？父母喜欢的食物？父母喜欢的颜色？父母喜欢的日常消遣活动？父母喜欢做的运动？父母经常用来教育你的口头禅？

2、观看短片

播放视频《那一年其实我们很有钱》，通过这个视频，让同学们了解当代大学生中存在的一些问题，并反省自己的身上是否也有类似的情况。这个视频很有现实意义，在视频结束后让同学们畅谈自己的感受，交流彼此的心得体会。

（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你认为该如何报答父母的恩情？ 辅导员总结：

（如何回报父母？）

第一：要听从父母的话，不要让父母担心。

第二：帮忙父母做家务，学会照顾自己，减轻父母的负担。

第三：关心父母的健康，注意自己的身体。

第四：努力用功读书，认真求学，让父母不为我们的学业感到烦恼。

第五：对父母要有礼貌。

第六：做人处世，要讲信用，做个诚实的孩子。

第七：有什么好吃的东西，要与父母分享。

第八：我们虚心接受父母的照顾或帮忙，而且要对他们说：「谢谢」。

第九：父母生日时，自己亲自制作生日卡片，送给他们。

第十：父母教导我们的话，我们要牢牢记住。

3、诗歌朗诵（背景音乐：感恩的心）

《学会感激》

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡。多少回含着感动的泪花畅想未来。常怀感恩之心的人是最幸福的。常怀感激之情的生活是最甜美的。

感激生育我的人，因为他们使我体验生命； 感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。感激关怀我的人，因为他们给我温暖。感激鼓励我的人，因为他们给我力量。感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。感激伤害我的人，因为他磨练了我的心志； 感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿； 感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧； 感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊； 感激遗弃我的人，因为他教会了我应该独立。

凡事感激，学会感激。

4、感恩行动

感恩，我们也在行动。

①展示同学们在“感恩节”“母亲节”“父亲节”“教师节”等节日时 发送的祝福短信。告诉大家，常怀感恩之心，从小事做起，及时感恩。

★爸爸妈妈，感谢你们对我的包容和疼爱，儿会好好珍惜，儿爱你们，无论儿子将来富贵如否，儿都会铭记你们的恩德！！

★感激父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我孤独然而成熟的童年，给了我一直修业的机会。

★母爱如水，似水温柔;父爱若山，如山巍峨。母爱似风，细语呵护;父爱像海，宽广隽永。母爱细致，丝丝入扣;父爱博大，深沉坚定。祝福爱我至深的双亲!★所有话语都无法描绘对您的敬意，所有的文字都无法道尽对您的谢意，所有的音乐都无法歌颂对您的心意。教师，是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。教师节到来之际，敬祝：桃李满天下，心情更美丽。

②展示班级同学暑期社会实践的照片，告诉大家暑期社会实践是一个感恩社会的有效平台。“艰辛知人生，实践长才干”。作为大学生，我们应该提早走进社会、认识社会、适应社会，通过实践，使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，感恩社会，体现大学生的自身价值。

5、班级宣誓（在辅导员的带领下集体宣誓）

我们以青春的名义宣誓：

感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊。

从现在开始，用感恩心去面对生活。

感恩父母，立志成才；

感恩老师，发奋学习；

感恩友情，团结互助；

感恩社会，奉献青春。

坚持到底，永不放弃！

6、结束语

让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好灿烂。

7、班级合唱

播放歌曲《祖国》，全班合唱，班会到此结束。请全体与会人员合影留念。

九、活动意义

通过回忆日常的点滴，唤醒大学生麻木的心灵，让大家心怀感恩，变得勇敢与坚强，理解和体谅父母，让感恩的行动在生活中传递下去，然后将对父母的感恩引申向整个社会。心怀感恩之情，对别人，对事物，对环境，少一份挑剔，多一份欣赏和感激。

十、活动注意事项：

1、班会按时进行

2、班会成员按时出席

3、有较完整的班会记录和班会材料要充实

4、班会秩序维持较好纪律

第五篇：主题班会策划书

主题班会策划书

主题班会活动策划方案怎么写？聘才网为大家提供相关的策划方案，欢迎阅读。

《环保，在我身边》主题班会活动方案

一、活动目的：

1.通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。

2.使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。

二、活动开展方式：小品表演、情景剧、游戏问答 激趣等形式

三、活动准备：

1.查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。

2.选两名班会主持人。

四、活动过程：

男:无论你走到天涯海角, 女:无论你穿过山山水水，合:最终我们还会再此相会!

男:因为我们拥有同一个地球, 女:因为我们拥有共同的环境。

男:一个地球就是一个家庭, 女:一同生存,共济命运。

合：五二班主题班会《环保，在我身边》现在开始。

【环节一保护环境人人有责】

女：树木吸收二氧化碳，释放氧气，它对于我们人类来说无比重要。可是如今，仍然有许多人乱砍伐树木，你们知道砍伐树木的后果是什么吗?一起来欣赏智慧组给我们带来的小品《砍树的后果》(团结组，进步组作准备)

男：地球是我们共同的家园，我们应该好好保护它。请欣赏情景剧《我们共同的家园》(成长组作准备)

我们共同的家园

人物：小鱼(女)、小青蛙(女)、小蜻蜓(女)、蝴蝶(女)、小明(男)、小白(男)、小乐(男)

幕后：舞台上有五棵大树(前

二、后三)、五株花(前

三、后二)、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带

一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小青蛙唱着歌，欢快的跳了出来，走到树林中，环顾四周感叹到：这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把小鱼叫出来，一起享受这迷人的风景。向河里喊：小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。

小鱼上：嗨!小青蛙，你真早!是呀!这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢!

小青蛙：嗯!真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。你的家乡才变得如此美丽的。

小鱼：是啊!你也很好啊!现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢!

小青蛙：是啊!是啊!由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环境里，我们都很幸福。哎!也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。走，我们俩到处逛逛去。

小鱼：走啊(一起走下)(音乐停)

小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。

小蜻蜓边飞边喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。我刚从大山的那边过来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。

蝴蝶：哦!小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。

小蜻蜓：人类才不和我们和谐相处呢!我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢!我差一点就命丧黄泉，我不理人类。

蝴蝶：哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊!走吧!我们一起去看看。

一群小朋友跑上，齐呼：哇!这里真美!

小明(手里拿着捕捉网，背着个筐)一上来就到处捕捉小动物：我终于抓到你啦!小蜻蜓。

小白(手里提着两袋食品、水果等)一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。哎呀!这里的小花真漂亮。(随手摘了两杂，又跑到另一处摘了几朵小花，合成一个花束拿着)

小乐：(一上台就拿着小刀奔向小树)我要在这里留下我的印迹(用刀在树上刻字念到)小乐到此一游。(然后转身喊到)小明、小白快来吃东西喽。说着就把报纸铺在草地上，三人围坐，吃起东西来，把所有的垃圾到处扔，有的扔向河里，有的扔到草地上，然后一哄而散，到别的地方去了。

树变黄了，河水变黑了，小花也枯了。

小蜻蜓哭着和蝴蝶一起飞了出来。

小蜻蜓：姐姐，人类真可恶，他们把我的弟弟抓走了，我决不会原谅他们。

蝴蝶：他们不但把你弟弟抓走了，还把我们的家园给毁了。人类如果常此下去，不好好教育下一代，整个环境将更加恶化。

小蜻蜓：姐姐如今人类不仅如此，而且还无休止的把工业中的废气、废水、废渣排放到空气中、河里、堆放在土地上，我们美好的家园将毁在人类的手上。

蝴蝶：小蜻蜓，我们找人类说理去。

小鱼气喘着跑上，边跑边喊：小青蛙、小青蛙、快救救我。

小青蛙(跑出)：小鱼，你怎么啦。

小鱼(倒在地上)：河里的水变黑了，还有各种瓶子、塑料袋在河里漂着，我没有生存的空间了，人类真可怕呀，快救救我!

小青蛙：小鱼，来!我拉你上来!

小鱼：可我不能离开水啊!

小青蛙：哎!可恶的人类，你们为获得自己的利益和享受，不但乱摘花草树木，捕捉小动物，还严重破坏了我生存的环境。有良知的人们，你忍心看着我们就这么死去吗?小鱼，走，我带你一起离开这个可恶的地方。(齐下)

一群共青团员举着团旗走了上来，把垃圾捡了，把树护正了，并给小花浇水、松土，树变绿了，河水变清了，鸟鸣声再次响起。

小蜻蜓和蝴蝶飞了出来。

小蜻蜓：蝴蝶姐姐，你看我们的家园又恢复往日的生机，这样的环境可真美。

蝴蝶：是啊!人类还是有许多可爱的人，他们制定了环保措施，增强了环保意识，我们的家乡又变得生机勃勃，草长莺飞了。

小鱼和小青蛙上，看到小蜻蜓和蝴蝶(合)：蝴蝶姐姐，小蜻蜓，你们好啊!

小鱼：你们看我的家变清了，我的朋友们又回来了，爸爸，妈妈再也不为我担心了，我们真幸福。

小青蛙：蝴蝶姐姐、小蜻蜓，我可又吃到了绿色食物了，我要加倍努力，为人类清出害虫。

蝴蝶：是啊，只要人类爱护我们，维护我们共同生活的环境，我们将永远爱他们。

共青团员走来来和四个小动物合：对!我要和睦相处，共建美好家园。耶!(齐下)剧终

女：保护环境、人人有责。别让环保天使流泪，让我们一起向环保问题进军吧!请欣赏小品《保护环境》(快乐组准备)

【环节二环保知识知多少】

男：你对环保的知识知道多少呢?快乐组给我们带来了考验。(活泼组准备)

一、环保小知识

可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些：

不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。

生活中可回收资源主要有：(1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

(2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等;

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;

(4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

(5)布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等

如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。

二、问题

宇航员在宇宙空间看到的地球主要是(A)色。

A、蓝 B、绿 C、黄

我国重点治理的“三河”是指：(C)

A、黄河、淮河和海河 B、黄河、淮河和辽河

C、淮河、海河和辽河 D、黄河、长江和海河

绿色购物，我们应该选择购买(A)。

A、大包装的商品 B、小包装的商品

C、一次性用品 D、附带广告宣传材料的商品

保护水环境，我们应该选择使用(B)洗衣粉。

A、普通 B、无磷 C、廉价 D、高价

在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是(C)。

A、废纸 B、废玻璃 C、废电池

下列哪些做法是正确的(B)。

A、公路边种莱 B、不要饮用新鲜茶叶 C、儿童吃过多鱼松

居室中什么地方污染最重(C)。

A、卧室 B、客厅 C、厨房 D、洗手间

工业三废是指(C)。

A.废水、废料、废渣 B.废水、废气、废料 C.废水、废气、废渣

第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为(D)

A地球日 B节水日 C爱鸟日 D世界环境日

臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的(B)，有效保护地球生物的生存。

A红外线 B紫外线 C可见光 D热量

虫眼越多的菜说明没有施用农药，所以更安全。(B)

A、正确 B、错误

【环节三环境保护靠大家】

女： 生活中乱丢垃圾的现象比比皆是，这种行为非常的不好，它影响着我们的生活。请欣赏活泼组准备的小品《香蕉皮的故事》(开心组准备)

(小品： 《香蕉皮的故事》)

A：大家好，我是校园小记者，用我的摄像机搜索着校园里的新闻。

B：大家好，我是校园小主持。校园搜搜搜节目，专门捕捉校园中不文明的现象。哎~…，今天我们去拍摄一组校外搜搜搜吧!

A：我来摄像。5

B：我当主持人。这一期的主题就定为环保。

A：好，看看咱们同学在校外有没有破坏环境。

B：看，那不是咱们班的陈家洛吗?他在干嘛?

C(大模大样走过来，边走边吃，走到中间)今天的香蕉真好吃!”吃完后潇洒地把香蕉皮往后面一扔。

D(稍微晚点上来，滑一跤)：哎哟，疼死我了!(摔倒后看香蕉皮)这香蕉皮谁扔的?怎么这么不讲环境卫生!(气愤地)(见到前面陈家洛，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去)…，…，这香蕉皮是你扔的吧?

C：这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢?

D：别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢!

C：(看到瞒不过去，就承认，满不在乎)对，是我扔的，那又怎样?

D： 作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢?上次校园搜搜搜，就拍到一些乱扔垃圾的情况，你不觉得难为情啊?你乱扔东西，还害我摔了一跤。

C：哈哈，你摔了一跤，活该!谁叫你不长眼睛的? 傅伊扬：(愤怒的样子)你怎么这么不讲道理?你不注意环境保护，受害的还是你自己。

D：呵呵，我才没那么倒霉呢!我有事，先走了。哎哟，这是什么啊?谁这么缺德?把牛奶盒子到处乱扔啊?

C(走上去)：现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮，保护环 境，还会这样吗?

D：(后悔的样子)唉，没想到，我也吃苦头了。我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。傅伊扬：这才像个文明学生。

(A、B 上)A：嗨，刚才的事，我们已经拍下来了。

B：我们今天在拍摄“校外搜搜搜”，专找不注重保护环境的同学。

C(担心地说)啊?那 我岂不是会被大家笑话?

A：你已经认识到自己的错误了，我们再给你一次机会吧!

B：希望大家不要乱扔果皮、纸屑，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯。C：我们每个人都应该为家乡的环境卫生贡献自己的力量。

D：我知道了，我一定改正这个毛病，而且看到别人乱扔垃圾，我也一定阻止他们。

齐：环保事关你我他，环境卫生靠大家!

男：生活时常发生着形形色色的故事，你们想知道开心组看到了哪一幕故事吗?一起来欣赏吧!(自由组准备)

女：英雄人人想当，可是，你知道身为一个英雄需要具备哪些条件吗?让我们着自由组的同学一起去领略下环保小英雄们的丰功伟绩吧!(成长组准备)

男：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球地球。人们在地球上安居乐业，幸福地生活。请欣赏成长组的诗歌朗诵《地球只有一个》

地球只有一个

生命只有一个，地球只有一个。

地球是大家伟大的妈妈，我们该为她做些什么?

在天空和土地之间，我们享受清新的空气;

在北极和南极之间，我们手捧爱的花朵。

给每一双眼睛明亮的光芒。

给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，给每一种动物新鲜的食物，让每一颗种子安稳地成长。

让动物王国的代表，走上联合国的讲坛;

让绿色的古桐树，把过去和未来诉说。

把战场变成绿色的草原，让炮弹射出美丽的花朵，把画家的作品放入博物馆展示，请松树和天鹅来城里做客。

蓝的眼睛、黑的眼睛，表达着同一种希望;

儿女们将肩负起神圣的职责，把地球变成美好的人间天堂!

结束词：

女：现在，地球已经因为人类过分透支资源、破坏环境而变得伤痕累累。

男：保护环境是我们现在最需要做的事，我们要爱护环境，减少对地球的伤害以及负担。

合：保护环境，从我做起，让身边的每一件不文明的事情都化为乌有!

五二班主题班会《环保，在我身边》到此结束!

总结：

本班会主题鲜明，目标也比较明确。抓住了保护环境，要“从我做起”的关键点。面对人类生存环境的恶化 , 地球生态平衡的破坏 , 如何保护环境，是新世纪地球人共同面临的挑战。

班会的亮点在于学生积极参加，情景剧、小品较多，视觉效果明显。但班会在结尾上稍显不足，对主题的提升不够。未能充分展现个人在环境保护中从小事做起的重要性，尤其是保护环从自我做起的途径和可能性没有充分的挖掘