湘潭职业技术学院“迎评促建”工作实施方案

第一篇：湘潭职业技术学院“迎评促建”工作实施方案

沧职院字[2012]43号

沧州职业技术学院

关于建立“迎评促建”工作组的通知

为切实落实迎评工作任务，扎扎实实地开展迎接评估的各项准备工作，经研究决定建立我院“迎评促建”工作组，在学院人才培养工作评估工作领导小组及其办公室领导下开展工作，其机构设置、工作任务及组成人员如下。

一、迎评促建工作领导小组

组长：冯庆山、霍献育

副组长：刘炳炎、谢汝成、孙勇、闫旭东、张虹

成员：各职能部门、各系部正职

二、迎评促建工作组

（一）材料准备组

督办领导：刘炳炎

组长：吴玉亮、王志义

成员：王蕴岭、耿博、王文成、王会来、任金珍、路世云、张景雷、赵花其等

主要工作任务：

1.负责学院《总体方案》、《实施方案》、《建档指南》、《任务书》、《整改方案》等文件资料的起草；

2．根据评估指标内涵的要求，负责7个主要评估指标、22个关键评估要素、81项重点考察内容、59个数据库相应编号，组织评估佐证材料的收集、整理、分装、立卷等工作;

3．负责专家评估期间查看材料的准备工作；

4．负责学院评估分项自评报告（王志义、王蕴岭）、评估工作自评报告的撰写（吴玉亮、王志义、耿博）

5．校长工作报告的撰写（含ppt）（耿博）

6．特色专业规划（教务处）：以学院文件形式正式认定我校重点、特色专业。将已形成的《沧州职业技术学院特色专业建设规划

（2011-2015）》以红头文件形式印发。各重点、特色专业依据学院特色专业建设规划，完成本专业建设规划。

7．人才培养方案、课程标准编制（教务处）

完成各专业人才培养方案、分专业课程标准的编辑、校对和汇编工作，形成定稿；各专业2012级人才培养方案、2个推荐重点剖析专业各门课程标准电子稿提交评建办，确定印刷数量、形式、版式，并交付印刷（人才培养方案形成汇编、课程标准分专业形成汇编）；评建办留存人才培养方案汇编10套，2个推荐重点剖析专业课程标准汇编10套。

（二）状态数据采集平台组

督办领导：刘炳炎

组长：王蕴岭

成员：评估办、各职能部门、各系部负责人

主要工作任务：

1．负责《沧州职业技术学院人才培养工作状态数据采集平台分析报告》；

2．完成2012年数据平台的初审工作，进一步完善2012年数据平台；

3．在2012年填报的数据采集平台基础上，组织各部门全面开展对2011、2012年数据的分析工作，依据学院采集平台的填报数据，对评估方案7大指标体系、22个关键评估要素逐一进行自我分析，总结经验，查找主要问题、分析问题产生的原因，找出解决问题的对策，并形成我院办学条件基础性数据材料，提供给深度访谈组，作为访谈培训的基础性学习材料。

（三）评建宣传工作组

督办领导：张虹

组 长：张虹（兼）

成 员：吕桂兰、王天行、曹永胜、赵学思、刘世元、刘秀娟等 主要工作任务：

1．负责学院迎评促建过程中的院内外宣传工作，充分利用校内各种媒介在学院范围内宣传高职教育政策、法律、法规，学院基本情况、办学特色和迎评促建工作，营造评建工作的氛围；

2．完成学院迎评专题片制作，确保迎评工作使用；

3．评建专题网站建设工作，要充分发挥学校评建专题网站作用，充实评建各项工作内容与信息（评估办配合）；

4．评建简报工作，编发《学校评建简报》，及时反映全院迎评促建工作动态。

（四）特色或创新项目论证组

督办领导：阎旭东

组长：高福燕

成员：办公室、教务处、学生处及各系、部负责人

主要工作任务：

1．在挖掘学院教育教学、学生管理、科研管理、行政管理、党建工作、后勤服务等方面特色、创新点的基础上，完成《沧州职业技术学院特色与创新报告》初稿，并搜集整理相关佐证、支撑材料。

2．组织完成《沧州职业技术学院规章制度汇编》及教学管理、学生管理分册的审订工作。

（五）专业剖析与说课听课组

督办领导：刘炳炎

组长：各系、部主任

成员：各专业教研室主任和相关老师，具体人员由系部确定。主要工作任务：

1．根据河北省《高职院校人才培养工作评估学校自评专业剖析工作要点》和学院下发的《专业剖析模板》，围绕专业剖析8项主要剖析指标、26项关键剖析要素，查验佐证支撑材料完善及立卷情况，并提出整改意见，各专业进一步整理、完善、充实；

2．各专业完成26项关键剖析要素分项自评说明，形成《专业剖析分项自评报告》

3．完成《专业剖析自评报告》

4．组织“说专业”演练。准备好专业剖析工作汇报文案（说专业），并制作“说专业”PPT，组织专业教学团队进行演练。

5．组织好全体教师的说课活动（含兼课教师）。根据《高等职业院校人才培养工作评估教师说课活动要求》，准备说课现场的资料：说课教师简况表、说课稿、教材、教案、课程标准（课程大纲）、授课进度计划和主要教学参考资料等。并制作精美说课PPT，对教师须强化指导，加强说课演练，做好评估准备。

（六）师资队伍建设与深度访谈组

督办领导：谢汝成组长：单厚兴

成员：人事处、教务处

主要工作任务：

1．完成学院师资队伍质量提高意见（重点对生师比、专兼教师的结构、双师结构、专兼结合、师资质量建设与发展等重要观测点进行认真客观的分析，找出差距，提出措施）；

2．围绕师资队伍结构和质量两个方面，总结近三年学校在双师型教师、专兼职教师、专业带头人、教学与科研骨干队伍、提升教师学历、职称结构等方面所采取的一系列措施和成效成效；

3.人事处完善兼职教师管理、考核的相关文件，提出兼职教师教学管理办法、教学能力培训的措施要求，完善相关支撑材料。

4．根据《河北省高等职业院校人才培养工作评估深度访谈操作要点》，学院迎评促建专题网相关知识及学习材料，通过多种渠道组织本单位教职工学习、研讨，在充分研讨的基础上制定本部门的重点应对问题及参考答案。学习内容包括：学院所有人应知应会的知识，如教高

【2006】16号文件、教职成【2011】12号文件精神、《教育部评估方案》《河北省评估实施细则》、学院办学指导思想、办学理念、校训校风、学院概况、发展规划与目标、专业特色、近年来学院一些重大举措和主要成绩等，特别是与办学条件相关的各项指标情况（数据采集平台）及其相应的内容，防止口径不统一。本部门和本职岗位需要熟悉、掌握的内容，以及深度访谈应知应会部分有关内容。

（七）联络员工作组：

督办领导：张虹

组长：张虹（兼）

组员：12-15人（教师与辅导员中选）

主要工作任务：

1．做好联络员的选用与培训工作，组织学习评估有关文件及学院的基本情况；

2．做好与专家的联络沟通工作；

3．准确回答专家提出的问题（做为一项培训内容）；

4．制订联络员培训方案及安排预案。

（八）督导、督办组

督办领导：孙勇

组长：单厚兴

成员：院办、人事处、主要工作任务：

负责进度督查、质量督办。按照评估任务要求，定期对各项评估任务的完成情况进行检查和通报。各专项工作组、各部门、系部、对布置的评估工作要严格按要求完成各自工作任务，不折不扣地落实到位。

三、完成评建任务工作要求：

当前是评建工作冲刺的关键时期，大家要高标准、严要求，加快工作步伐，加大工作力度，确保高质量完成评建工作各项任务。

一是集中力量，合理分工。各部门要集中精力，尤其是集中骨干力量、领导力量，抓好评建工作。

二是抓好落实，确保质量。各部门要召开部门会议具体部署，强化落实，部门负责人要亲力亲为，对上报材料严格把关。

二0一二年九月二十五

第二篇：湘潭职业技术学院“迎评促建”工作实施方案

沧职院字[2012]43号

沧州职业技术学院

关于建立“迎评促建”工作组的通知

为切实落实迎评工作任务，扎扎实实地开展迎接评估的各项准备工作，经研究决定建立我院“迎评促建”工作组，在学院人才培养工作评估工作领导小组及其办公室领导下开展工作，其机构设置、工作任务及组成人员如下。

一、迎评促建工作领导小组 组 长：冯庆山、霍献育

副组长：刘炳炎、谢汝成、孙勇、闫旭东、张 虹

成 员：各职能部门、各系部正职

二、迎评促建工作组

（一）材料准备组 督办领导：刘炳炎 组长：吴玉亮、王志义 成员：王蕴岭、耿博、王文成、王会来、任金珍、路世云、张景雷、赵花其等

主要工作任务：

1.负责学院《总体方案》、《实施方案》、《建档指南》、《任务书》、《整改方案》等文件资料的起草；

2．根据评估指标内涵的要求，负责7个主要评估指标、22个关键评估要素、81项重点考察内容、59个数据库相应编号，组织评估佐证材料的收集、整理、分装、立卷等工作;3．负责专家评估期间查看材料的准备工作；

4．负责学院评估分项自评报告（王志义、王蕴岭）、评估工作自评报告的撰写（吴玉亮、王志义、耿博）

5．校长工作报告的撰写（含ppt）（耿博）

6．特色专业规划（教务处）：以学院文件形式正式认定我校重点、特色专业。将已形成的《沧州职业技术学院特色专业建设规划（2011-2015）》以红头文件形式印发。各重点、特色专业依据学院特色专业建设规划，完成本专业建设规划。

7．人才培养方案、课程标准编制（教务处）

完成各专业人才培养方案、分专业课程标准的编辑、校对和汇编工作，形成定稿；各专业2012级人才培养方案、2个推荐重点剖析专业各门课程标准电子稿提交评建办，确定印刷数量、形式、版式，并交付印刷（人才培养方案形成汇编、课程标准分专业形成汇编）；评建办留存人才培养方案汇编10套，2个推荐重点剖析专业课程标准汇编10套。

（二）状态数据采集平台组 督办领导：刘炳炎 组长：王蕴岭

成员：评估办、各职能部门、各系部负责人 主要工作任务：

1．负责《沧州职业技术学院人才培养工作状态数据采集平台分析报告》；

2．完成2012年数据平台的初审工作，进一步完善2012年数据平台； 3．在2012年填报的数据采集平台基础上，组织各部门全面开展对2011、2012年数据的分析工作，依据学院采集平台的填报数据，对评估方案7大指标体系、22个关键评估要素逐一进行自我分析，总结经验，查找主要问题、分析问题产生的原因，找出解决问题的对策，并形成我院办学条件基础性数据材料，提供给深度访谈组，作为访谈培训的基础性学习材料。

（三）评建宣传工作组 督办领导：张虹 组 长：张虹（兼）

成 员：吕桂兰、王天行、曹永胜、赵学思、刘世元、刘秀娟等 主要工作任务：

1．负责学院迎评促建过程中的院内外宣传工作，充分利用校内各种媒介在学院范围内宣传高职教育政策、法律、法规，学院基本情况、办学特色和迎评促建工作，营造评建工作的氛围；

2．完成学院迎评专题片制作，确保迎评工作使用；

3．评建专题网站建设工作，要充分发挥学校评建专题网站作用，充实评建各项工作内容与信息（评估办配合）；

4．评建简报工作，编发《学校评建简报》，及时反映全院迎评促建工作动态。

（四）特色或创新项目论证组 督办领导：阎旭东 组长：高福燕

成员：办公室、教务处、学生处及各系、部负责人 主要工作任务：

1．在挖掘学院教育教学、学生管理、科研管理、行政管理、党建工作、后勤服务等方面特色、创新点的基础上，完成《沧州职业技术学院特色与创新报告》初稿，并搜集整理相关佐证、支撑材料。

2．组织完成《沧州职业技术学院规章制度汇编》及教学管理、学生管理分册的审订工作。

（五）专业剖析与说课听课组 督办领导：刘炳炎 组长：各系、部主任

成员：各专业教研室主任和相关老师，具体人员由系部确定。主要工作任务：

1．根据河北省《高职院校人才培养工作评估学校自评专业剖析工作要点》和学院下发的《专业剖析模板》，围绕专业剖析8项主要剖析指标、26项关键剖析要素，查验佐证支撑材料完善及立卷情况，并提出整改意见，各专业进一步整理、完善、充实；

2．各专业完成26项关键剖析要素分项自评说明，形成《专业剖析分项自评报告》

3．完成《专业剖析自评报告》

4．组织“说专业”演练。准备好专业剖析工作汇报文案（说专业），并制作“说专业”PPT，组织专业教学团队进行演练。

5．组织好全体教师的说课活动（含兼课教师）。根据《高等职业院校人才培养工作评估教师说课活动要求》，准备说课现场的资料：说课教师简况表、说课稿、教材、教案、课程标准（课程大纲）、授课进度计划和主要教学参考资料等。并制作精美说课PPT，对教师须强化指导，加强说课演练，做好评估准备。

（六）师资队伍建设与深度访谈组 督办领导：谢汝成 组长：单厚兴 成员：人事处、教务处 主要工作任务：

1．完成学院师资队伍质量提高意见（重点对生师比、专兼教师的结构、双师结构、专兼结合、师资质量建设与发展等重要观测点进行认真客观的分析，找出差距，提出措施）；

2．围绕师资队伍结构和质量两个方面，总结近三年学校在双师型教师、专兼职教师、专业带头人、教学与科研骨干队伍、提升教师学历、职称结构等方面所采取的一系列措施和成效成效；

3.人事处完善兼职教师管理、考核的相关文件，提出兼职教师教学管理办法、教学能力培训的措施要求，完善相关支撑材料。

4．根据《河北省高等职业院校人才培养工作评估深度访谈操作要点》，学院迎评促建专题网相关知识及学习材料，通过多种渠道组织本单位教职工学习、研讨，在充分研讨的基础上制定本部门的重点应对问题及参考答案。学习内容包括：学院所有人应知应会的知识，如教高【2006】16号文件、教职成【2011】12号文件精神、《教育部评估方案》《河北省评估实施细则》、学院办学指导思想、办学理念、校训校风、学院概况、发展规划与目标、专业特色、近年来学院一些重大举措和主要成绩等，特别是与办学条件相关的各项指标情况（数据采集平台）及其相应的内容，防止口径不统一。本部门和本职岗位需要熟悉、掌握的内容，以及深度访谈应知应会部分有关内容。

（七）联络员工作组： 督办领导：张虹 组长：张虹（兼）

组员：12-15人（教师与辅导员中选）主要工作任务：

1．做好联络员的选用与培训工作，组织学习评估有关文件及学院的 基本情况；

2．做好与专家的联络沟通工作；

3．准确回答专家提出的问题（做为一项培训内容）； 4．制订联络员培训方案及安排预案。

（八）督导、督办组 督办领导：孙勇 组长：单厚兴 成员：院办、人事处、主要工作任务：

负责进度督查、质量督办。按照评估任务要求，定期对各项评估任务的完成情况进行检查和通报。各专项工作组、各部门、系部、对布置的评估工作要严格按要求完成各自工作任务，不折不扣地落实到位。

三、完成评建任务工作要求：

当前是评建工作冲刺的关键时期，大家要高标准、严要求，加快工作步伐，加大工作力度，确保高质量完成评建工作各项任务。

一是集中力量，合理分工。各部门要集中精力，尤其是集中骨干力量、领导力量，抓好评建工作。

二是抓好落实，确保质量。各部门要召开部门会议具体部署，强化落实，部门负责人要亲力亲为，对上报材料严格把关。

二0一二年九月二十五

第三篇：职业技术学院迎评促建工作实施方案

××职业技术学院迎评促建工作实施方案

为进一步加强学校内涵建设，提高教育教学和人才培养质量，促进学校持续、健康发展，根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高„2006‟16号）、教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高„2008‟5号）等文件精神，结合我院实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，贯彻 “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，以评估为契机，推进教育教学改革，促进质量内涵建设，深化校企合作，创新人才培养模式，全面提高教学质量、办学水平和综合实力，不断增强办学活力，把学院建设成为优势突出、特色鲜明的自治区级示范高职院校，更好地服务地方经济社会发展。

二、目标与任务

从学院的实际出发，在正确认识和准确把握人才培养工作评估的目的意义的前提下，通过开展评估工作，要完成如下目标任务：

1．进一步提升办学理念，结合地方经济社会发展实际，进一步明确学校的发展目标和办学定位，推进学院科学、全面、协调、可持续发展。

2．进一步加大人才培养模式改革的力度，积极实施和完善校企合作机制，建立健全产学研结合的办学机制，形成“订单式”培养、顶岗实习、工学结合等人才培养模式，加快学校基础建设和实验实训条件建设步伐，明显提升实验实训等办学条件，促进人才培养模式创新。

3．进一步加强专业建设，紧密结合地方经济和社会发展需求，科学合理地调整和设置专业或专业方向。

4．进一步加强师资队伍建设，建设一支结构合理、素质优良、专兼职结合的“双师型”教师队伍。

5．进一步健全和完善学院内部教育教学质量监控保障体系，积极探索和尝试切合校企合作、工学结合和顶岗实习实际要求的质量监控手段和方法。提高我院运用科学方法和现代信息技术手段进行教学质量监控与评估的能力与水平。

6．进一步促进学院管理体制机制的开拓创新，促进学院内部管理和各项教育教学活动的制度规范有序运行，努力构建具有鲜明高职教育特色的校园文化。

7．进一步深化改革、激发活力、提升内涵、凝练特色、增强核心竞争力，争取以优异的成绩，圆满通过人才培养工作评估，为学校进一步发展奠定坚实基础。

三、工作原则

1．“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。

2．迎评促建工作与日常工作紧密结合、互相促进的原则。

四、工作进程

学院迎评促建工作总体上分为自评自建、正式评估和整改提高三个时期。

(一)自评自建时期（2016年3月—2016年9月）

根据我校的实际情况，自评自建时期的工作分为以下五个阶段： 第一阶段：正式启动阶段（2016年3月）

主要目标和任务：召开全院迎评工作动员大会；成立迎评工作机构；起草迎评方案；向自治区教育厅报送相关材料；做好机构、人员、信息和申请评估的准备。

第二阶段：学习阶段（2016年4—5月）

主要任务和目标：学习宣传文件精神、分解评估任务和指标、对照指标细化部门评建方案。

第三阶段：建设阶段（2016年5月—12月）

主要任务和目标：全面展开自建自查工作，重点是专业调整和课程创新。

第四阶段：提高阶段（2017年1—6月）

主要任务和目标：查漏补缺，自评预评，提高评建质量，重点开展深度访谈。

第五阶段：完善阶段（2017年7—9月）

主要任务和目标：总结提炼、冲刺整改，重点是材料准备。(二)正式评估时期（2017年10月）

主要任务和目标：做好评估专家组的各项接待工作；及时提供各种材料，做好各项评估服务。

(三)评估整改时期（2017年11月—2017年6月）主要任务和目标：根据专家组的意见，拿出整改方案，并根据整改方案，有针对性地对学校的教学工作进行整改；整改结束后，向自治区教育厅呈报整改情况报告，并申请接受专家组的整改回访。

第四篇：迎评促建工作实施方案

青„2012‟4号

关于印发《滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案》的通知

各院（部）团总支、学生会，各学生社团、青年志愿者总队：

2012年是学校迎评促建的关键年，根据“关于印发《滁州学院本科教

学工作合格评估总体方案》的通知”（院委„2011‟77号）和“关于印发

滁州学院迎评促建第一阶段（宣传与发动阶段）工作计划的通知”（院教

„2012‟12号）安排，结合我校共青团工作实际，制定滁州学院共青团组

织迎评促建工作具体实施方案，现印发给你们，望遵照执行。

二〇一二年三月四日

主题词：共青团组织迎评促建实施方案通知

抄报：团省委、院党委成员、行政领导

抄送：校内有关部门

主动公开（共印25份）

滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案

为了迎接教育部对我校进行人才培养工作水平评估，营造浓厚的迎评促建氛围，充分发挥共青团组织在思想教育、组织发动、文化阵地和舆论引导等方面的独特优势，深刻体现共青团组织围绕党政中心工作开展活动，根据学校评估工作有关文件精神，校团委制定学校共青团组织“迎评促建”工作实施方案。

一、总体思路

（一）迎评工作宣传发动到位，思想教育、组织发动与文化育人到位，要求校、院（部）团学干部、共青团员做到“了解评估、宣传评估、投身评估”。

（二）力求达到“两个提升、一种氛围”。两个提升：共青团组织活力得到提升，团学干部素质得到提升。一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员学生人人参与的氛围。

（三）发挥团学干部的先锋模范作用，达到“以点带面”成效。通过团学干部层面的加强培训，进而带动团员学生积极投身迎评促建。

二、宣传口号

共青团组织迎评促建的宣传口号是：高举团旗跟党走，迎评促建展风采。

三、基本任务

1、学生思想道德素养与文化素质提升；

2、课外学术科技活动组织实施；

3、学生的社会服务与实践能力培养；

4、“迎评促建，人人有责”氛围营造；

5、校园文化建设。

四、宣传发动（2011.11-2012.03）

（一）团干、团员总动员

1、校级动员——由校团委负责面向学生党员、团学干部进行宣传发动工作；

2、院（部）动员——各院（部）团总支负责对本院全体学生干部（含班团干部）作动员，贯彻学校动员大会精神，强调迎评促建知识讲法统一，如对校

训、学院发展目标、办学指导思想、人才培养定位等；

3、班级支部动员——由班长、团支书向班级团支部同学动员，传达校、院动员大会的精神、要求，并以各种形式组织开展迎评促建主题团日活动。

（二）“请进来，走出去”——对有关人员进行培训

1、根据校评建办的总体部署和共青团组织的实际情况，组织有关人员外出学习、取经；

2、利用蔚然菁英学校培训班平台，突出“迎评促建”知识训练以及相关素质提升。

（1）校、院学生干部迎评理论知识培训；

（2）校、院学生干部素质拓展、形象塑造。

3、注重学生礼仪、文明行为培训，通过学生礼仪队骨干推广礼仪文化，形成人人懂礼仪、讲礼仪的氛围；

（1）选送一两名礼仪骨干出外学习培训；

（2）校礼仪中心成员培训、训练；

（3）由校礼仪中心成员对各院选送礼仪人员进行训练；

（4）通过海报、课程、活动等方式在学生干部层面普及教育礼仪文化。

（三）开展各种迎评促建知识竞赛、宣传活动，使迎评促建观念和知识深入团学干部、学生脑海

1、组织团学干部学习讨论《滁州学院本科教学工作合格评估宣传手册》等，组织校、院等层次的迎评知识竞赛，使《手册》等基本知识深入学生干部脑海；

2、制定迎评促建的活动方案、宣传方案等；

3、组织各院、各学生组织利用宣传栏开展“迎评促建知识宣传板报设计”评比活动；

4、充分发挥微博、qq等网络工具的宣传功能，对迎评促建知识、口号进行宣传；

5、编印《滁州学院共青团系统“迎评促建”简报》；

6、开通校团委“迎评促建”专题网站；

7、校、院学生干部开展迎评促建知识考核；

8、召开团学干部迎评促建座谈会。

五、团学行动（2011.11-2012.12）

（一）文明校园——文明、健康行为从我做起

1、在各团总支的动员和倡导下，以团支部为单位，开展学生文明、科学、健康的生活方式和行为方式的养成教育活动，培养早睡早起勤奋学习的习惯，严禁无节制玩电脑游戏、网络聊天，严格执行警示熄灯制度，使校园充满朝气和活力；

2、组织开展“四个文明”的创建和评比活动；

“四个文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、网络文明。

3、校园环保与绿化行动。在校园内开展环保活动，如绿地山林养护、宣传节水节电、维护校园绿化、回收废纸废瓶、义卖等。

（二）自强立德——抓好大学生人文精神培育

1、广泛宣传校训，使学生熟知校训精神的内涵。重视技能培养与人文精神培养，深入宣传、学习和践行“修德、求是、博学、笃行”的校训，实现学校的可持续发展；

2、开展学生干部读书系列活动，引导他们读名著，读经典，让他们在学习中体验，在体验中升华。布置他们制定读书计划，引导他们的读书活动，使他们慢慢养成一些人文思考的习惯；

3、营造适合大学人文精神发展的校园文化氛围；

以评估为契机，以营造良好校园氛围为抓手，以环境艺术及景观设计营造个性化的校园读书环境，在校园各个角落注入人文标语，名言警句，或通过宣传栏等广为宣传，使学生在耳闻目濡中不知不觉接受校园文化的熏陶；

4、通过青年志愿服务活动方式，建立长期志愿服务对象，让学生在实践中体验、内化人文精神。

（三）经世致用——培养学生的实践能力和专业技能（2011.11-2012.12）

1、鼓励和要求各院（部）团学组织举办相关专业技能竞赛、学术科技、创

业设计活动；

2、不断倡导和鼓励学生根据专业特点和自身需要，积极参加外语、计算机和与本专业有关的国家等级考试，并取得合格证书；

3、发动和组织学生积极参加社会实践活动，青年志愿者服务工作，“三下乡”活动等，在实践中运用所学知识，发挥自己的聪明才智，使自身得到锻炼和提高；

4、进一步加强青年就业创业见习基地建设工作。

六、组织机构

为加强对活动的领导，成立校团委迎评促建工作领导小组，负责整个活动的组织、协调和指导工作，成员名单如下：

组长：骆宝明

副组长：音坤

成员：张军霞、曾三侠、黄河、夏斌文、刘洋（数学学院）、程辉、张永春、张元昶、刘洋（生物学院）、赵来、屠磊、钟蔚、胡娜、高静、庚丽娜、邰玉明、何龙（校学生会主席）、王建武（校社团联合会主席）、陆景标（校青年志愿者总队队长）。

七、实施要求

共青团组织实施迎评促建方案,更重要的是结合各学院的实际,真正把自身职责范围内的事情做好,努力做到“三落实,三到位”:思想观念落实——认识到位；工作部署落实——措施到位；督促检查落实——效果到位。

全校各级共青团组织要积极行动起来，形成合力，按照学院迎评部署统一步调，借迎评契机力求做到“两个提升、一种氛围”： 两个提升：共青团组织活力得到提升，青年团员素质得到提升；一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员青年人人参与的氛围。

共青团滁州学院委员会

二○一二年三月

第五篇：广西电力职业技术学院人才培养工作评估迎评促建工作实施方案

广西电力职业技术学院人才培养工作评估迎评促建工作实施方案

根据自治区教育厅《关于调整我区高职高专院校人才培养工作评估计划的通知》（桂教高教〔2008〕112号）精神，2009年上半年我院将接受高等职业院校人才培养工作评估，为做好我院迎评的各项工作，现将我院迎评促建工作实施方案调整如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）和《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高〔2008〕5号）为依据，全面贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，以评促建，以评促改，以评促管，大力加强教学基础建设，改善办学条件，深化教学改革，强化教学管理，高标准、严要求、重建设、促发展，扎扎实实地做好迎评促建工作。

二、评建目标

通过迎评促建工作，创新办学模式，强化办学特色，使我院的办学指导思想、办学定位和建设发展目标更加符合广西及周边区域经济发展的需要，全面提升办学水平和人才培养质量，确保我院一次性通过人才培养工作评估，努力把我院建设成为自治区级示范性高等职业技术院校。

三、评建组织机构及工作职责

（一）评建工作领导小组 组 长：卢西宁 何 佳

副组长：陆宇兰 伍耿清 何宏华

成 员：杨有常 李灿梅 陈国华 周 跃 曾云辉 何茂羽 全细珍 马仕文 谭永平姚旭明 黄绍军 张海燕 程 朝 韦 抒 黄仕强 粟元福 蒙 忠 韦立江 陆春桃 廖立军

洪柳英 兰胜德 陆锡文 向铁元 冯明光 评建工作领导小组全面负责学院评建工作的组织领导，解决学院评建工作中的重大问题，调配迎评促建工作中的人力、物力、财力，审批学院迎评的重要文件等。评建工作领导小组下设评建办公室和9个评建工作组。

（二）工作机构、成员

1．评建办公室（分管领导：卢西宁 何 佳）主 任：何宏华 常务副主任：蒙 忠 副 主 任：李灿梅

专职成员：何斯远 滕海燕 李含霜 梁毅娟 贾红杰

眭贵夫 工作职责：

（1）解释评估的方针、政策和内涵，发布和明确评建工作任务和要求，协调各评建工作组、各部门和系（部）的日常评建工作。

（2）督查各工作组、各系（部）评建工作的情况，反馈存在问题，组织安排学院评建工作的研讨、汇报、讲座等活动。（3）审核、整理评估资料，建设好符合评估需要的资料档案室。评估期间协助专家查阅资料。

（4）起草评估文件、评建计划、总结和方案等。2．领导作用建设工作组 组 长：卢西宁 何 佳

副组长：陆宇兰 伍耿清 何宏华 成 员: 全体中层干部 工作职责：

（1）按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，审议、制定或修改学院事业发展规划，使之与广西及周边区域经济发展相适应，确保我院的办学目标明确、定位准确。

（2）加快、加大建设投入，力争我院办学基本条件符合教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）的合格要求。

（3）加大优良教风、学风与先进和谐的校园文化的建设力度，严格依法、规范办学，不断提高我院教育教学工作水平。

（4）加大平安校园建设力度，确保校园建设符合《平安校园》的各项规定。（5）负责审定评估体系“1.领导作用”指标相关评估材料。3．师资队伍建设工作组（分管领导：卢西宁）组 长：陈国华

副组长：林健铭 黄结政 全细珍 粟元福 何 翠

邓文勇 尧有平陆春桃 郑孙辉

成 员：组织人事处、各系（部）教学管理和教学督导等全体工作人员

工作职责：

（1）制定我院师德教风建设的各项方案和工作计划。

（2）组织实施我院师德教风建设工作的开展，向社会展示我院师资队伍良好风貌；开展教师学习和执行好教学管理规章制度的有关活动，积极引导教师理解与掌握先进的教学理念、教学方式方法和教学手段；组织开展教师规范教学建设工作等。（3）结合我院实际，按照评估体系中“2.师资队伍”指标的内涵要求开展师资队伍建设工作，并负责此指标相关评估材料的收集、整理与审核。

（4）做好教师思想教育、教学能力素质培训等工作。如教师的教学技能培训；教师的说课培训；教师个人访谈培训和礼仪培训等。4．教改建设工作组（分管领导：何 佳）组 长： 何宏华

副组长： 蒙 忠 谭永平姚旭明 张海燕 韦 抒

全细珍 粟元福 陆锡文 廖立军 陆春桃

吴学强

成 员：学院学术委员会全体成员、各专业带头人（负责人）、实训基地负责人、教研室主任、实训室主任、实训室管理人员、教学仪器设备管理人员、全体学生教学信息员 工作职责：

（1）按照评估体系（包括“3.课程建设、4.实践教学、5.特色专业建设和7.3社会服务”等）指标的内涵要求制定我院教学建设与改革各项建设方案。

（2）组织我院教学建设与改革各项工作的开展。包括专业教师团队建设；特色专业、优质专业与精品课程建设；课程体系改革与人才培养教学计划的制（修）定；专业的设置和调整；课程教学模式改革；实践教学条件与实践训练体系的建设；实训基地实践教学仪器设备建设与管理；学生学业考评制度改革与职业技能考核通过率建设等。

（3）积极组织开展产学合作教育，充分利用我院技能培训机构和技能鉴定站（所）等教育教学资源开发教师技术服务及社会技能培训项目，注重学院办学社会评价和服务职责的研究和实际工作的开展。

（4）负责评估体系中“3.课程建设、4.实践教学、5.特色专业建设和7.3社会服务”等指标相关评估材料的整理与审核。

5．教学管理建设工作组（分管领导：何宏华）组 长：谭永平

副组长：全细珍 谌 莉 刘积标 尧有平施宁清

陆春桃 郑孙辉

成 员：各专业带头人（负责人）、各系（部）实训教学负责人、教研室主任、实训室主任、实训室管理人员，教务科研处及各系（部）专职教学管理和教学督导等全体工作人员、全体学生教学信息员 工作职责：

（1）按照评估体系中“6.教学管理（除6.2项外）”评估指标的内涵要求制定各项建设和整改方案以及各评建阶段性工作任务。

（2）积极组织开展教学管理（含实践教学管理）规范化建设的各项工作，做好各教学工作环节的检查督导工作，强化教学制度建设及教学资料的规范管理，确保教学评估材料（如系部资料、教师教学档案等）的完备、规范、完整。

（3）开展多元化教学质量监控制度与管理体系的建设工作，切实保障我院教学质量保障运行机制良好。

（4）负责评估体系“6.教学管理（含4.3实践教学管理，不包括6.2项）”指标相关评估材料的收集整理与审核。

6．学生管理与学生学风建设工作组（分管领导：伍耿清）组 长：杨有常

副组长：何茂羽 曾云辉 粟元福 黄绍军 程 朝

黄仕强 马仕文 李 璞 成 员：学工处全体人员、思政教研室全体教师、各系学生管理专职人员、辅导员和班主任、院系团委（总支、支部）学生会成员以及各班级全体学生干部。工作职责：

（1）制定我院学生学风与精神文明各项建设方案和工作计划（任务）。做好专职学生管理队伍的思想教育和工作水平建设，做好学生管理制度建设，做到学生管理制度完备、规范；做好学生管理人员及学生座谈和个人访谈的培训、礼仪培训与组织工作等。

（2）组织开展学生精神文明建设的各项工作，加强学风建设和学生素质拓展教育建设。组织学生学习、考核评建知识；组织学生开展丰富多彩、格调高雅、积极向上的校园文化活动、第二课堂科技活动和各种文体活动。

（3）加强学生的校风校纪的检查督促，教育好学生遵守纪律，爱护和维护好校园环境，维护宿舍整洁，讲卫生、讲秩序、讲礼貌，从细节做起，规范学生日常言行，杜绝不文明行为，保证校园无不稳定事件发生。

（4）组织毕业生跟踪调查、社会（尤其是用人单位、学生家长）对毕业生工作状况分析反馈工作及与此相关的原始调查资料的收集。

（5）落实招生就业工作目标，争取报考我院第一志愿上线率和报到率处于全区领先水平，招生就业工作得到良性发展。（6）负责评估体系“6.2学生管理、7.1生源、7.2 就业”指标相关评估材料的整理与审核。7．校园建设与后勤保障工作组（分管领导：伍耿清）组 长: 周 跃

副组长: 李裕永 全细珍 何 翠 邓文勇 陈国庆

廖立军 洪柳英 冯明光 吴学强 刘 镍

成 员：后勤管理处、保卫处、现代教育技术中心全体工作人员，实训基地和各实训室管理人员

工作职责：

（1）按评估要求制定校园建设与后勤保障各项建设方案，积极推进校园环境建设和基础设施建设。

（2）按教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）的合格要求组织实施包括教学行政用房、实验实习实训场所（含合作共建）及附属用房、学生宿舍食堂、图书馆、校园网、体育运动设施等教学基础设施的建设工作；组织与协调校内外实训基地、实训（验）室基础设施等硬件建设工作。

（3）开展校园环境综合治理，做到校园美化、亮化、特色化；做好教室、实验（训）室、食堂、宿舍及校园其他公共场所的环境布置和美化、亮化，改进后勤服务工作，做好后勤保卫管理服务人员的评估接待、礼仪等有关培训工作。

（4）做好安全保卫工作，交通畅通，防止各类案件、事故发生，确保校园软硬件各项建设符合《平安校园》的规定要求。

（5）负责办学基本条件、校园基础建设与后勤保障有关评估数据和材料的收集整理和审核工作。

8．迎评宣传工作组（分管领导：陆宇兰）组 长：李灿梅

副组长：黄明哲 兰胜德 何茂羽 曾云辉 李裕永

廖立军 黄绍军 程 朝 黄仕强 马仕文

成 员：郑孙辉 张来友 聂钊颖 邱远望 张春华

陈 葵 李 静 许秀群 李 玲 覃志敏

李洪丽 黄小峰 傅 民 丘 宁 杨 静

余 鑫 张兰兰 谭琳芳 梁益庭 李 燕

邓婷婷 蔡 燕 容木桂 黄玉赟 钟丽娟

陈丽华 工作职责：

（1）负责宣传总体策划、协调、组织与落实工作，做好师生的学习、教育和宣传发动。（2）建设与管理好校园网，建立评建网站，保证校园网的畅通及资料和数据的及时更新。（3）组织召开各类动员大会、学习报告会，编印评建宣传手册，组织评建知识考试，出版《评建简报》、宣传板报，开设评估专题广播等，营造积极而热烈的评建气氛。

（4）负责学院办学成果、校园文化建设、校园环境建设、教风学风展示的策划和落实。（5）负责评估期间的汇报、解说、演示的制作及跟踪采访报道等。（6）做好评估专家接待相关工作。

9．评估数据与材料工作组（分管领导：何宏华）组 长：蒙 忠

副组长：黄明哲 何茂羽 黄结政 姚旭明 张海燕 全细珍 尧有平李裕永 洪柳英 曾云辉 施宁清 张来友 韦立江 陆春桃 廖立军 冯明光 成 员: 郑孙辉 容木桂 余 鑫 李 静 庞 丽 周 旖 唐小洁 洪德良 彭 红 黄蓓佳 姚 金 张兰兰 孙爱芳 张春华 梁益庭 覃志敏 工作职责：

（1）组织我院《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据采集、审核与填报工作。

（2）按照我院《评估材料制作任务书》的要求，收集、整理和审核各部门负责的材料并按时报送评建办公室。

（3）负责评估体系重点考察内容涉及有关部门的评估材料的撰稿和整理。10．系（部）评建工作组（分管领导：何宏华）系（部）评建工作组分五个工作小组：（1）动力工程系评建工作小组 组 长：张海燕

副组长：程 朝 邓文勇 谌 莉 成 员：动力工程系全体教职工（2）电力工程系评建工作小组 组 长：姚旭明

副组长：黄绍军 何 翠 刘积标 成 员：电力工程系全体教职工

（3）电子与信息工程系评建工作小组 组 长：韦 抒

副组长：黄仕强 尧有平陈国庆 成 员：电子与信息工程系全体教职工（4）管理工程系评建工作小组 组 长：全细珍 副组长：马仕文

成 员：管理工程系全体教职工（5）基础教学部评建工作小组 组 长：粟元福 副组长：施宁清

成 员：基础教学部全体教职工 工作职责：

（1）做好本系（部）评建工作的组织发动工作，切实落实本系（部）评建工作和任务。（2）撰写、整理本系（部）教育成果和教学亮点材料，及时向有关评建工作组、评建办公室提供相关材料。

（3）制定本系特色专业建设规划，撰写、整理专业剖析报告和特色专业剖析材料；做好有关教师学生座谈、个人访谈训练和实践教学展示讲解相关训练工作并组织好现场专业剖析工作。

四、工作安排和要求

（一）第一阶段（2008年10—12月）：学习自评促建阶段。在本阶段，学院要充分利用各种学习形式和宣传媒体，在全院师生中集中进行新《评估方案》的学习、宣传、教育工作，组织全院师生认真学习新《评估方案》的指标体系的内涵，了解和熟悉评估工作的目标和任务，形成“人人学习评估、人人宣传评估、人人重视评估、人人参与评估”的良好氛围。主要工作有：

1、软件建设（1）调整迎评组织机构，明确各工作组、各部门与个人在评建中的职责。

（2）召开迎评新方案师生动员大会，组织全院师生全面深入学习和领会教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高〔2008〕5号）和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）等文件精神。

（3）按时完成我院《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》填报，下达评估材料制作任务书，各工作组、各部门对照学院评估目标定位，立足于学院全局，着眼于学院实际，自评自议，找优势、找差距、找对策、建特色、定方案，全院师生进入迎评工作状态。（4）加强全院教风学风与校园文化的建设工作。（5）完成基础实训室合格评估工作。

（6）各系开展特色专业建设规划的制定和特色专业剖析工作，完成各年级各专业人才培养教学方案的制（修）订。

（7）各系（部）按照学院《教学系(部)人才培养工作评估资料档案建设工作方案》完成系部评估材料的建档工作以及教师教学业务档案建设工作。

2、硬件建设

（1）投入1180万元购置教学仪器设备，基本完成我院八个校内实训基地80多个实训室的装备，使电力技术实训楼、电子管理技术实训楼全面投入使用。（2）完成图书馆扩建的主体工程，投入408万元购置图书。（3）完成部分校园美化亮化工程。

22（4）申请立项建设建筑面积约22000 m的学生公寓1栋、扩建学生食堂（建筑面积4000 m）、2 建筑面积约46300 m的职业技能培训大楼1栋。

（二）第二阶段（2009年1—5月）：整改建设攻坚阶段。

本阶段是促建工作的关键时期，应着力加强办学基本条件等硬件建设，加强校内、外实训基地建设，加强教风、学风、校风、办学特色与校园文化的建设。同时，评估材料的准备是此阶段非常重要的工作，各部门、数据与材料工作组要认真组织相关责任人员，按照要求完成评估材料的收集、整理。主要工作有：

1、软件建设

（1）审定迎评估宣传专题片、办学成果展示工作方案，进一步挖掘和提炼我院办学亮点和办学特色。

（2）进行全院教学规范、教师业务档案建设的验收工作，确保教学管理规范化建设符合评建要求。

（3）完成党委行政、教学科研、学工团委、图书管理、后勤保卫、各系（部）等各类规章制度的修订、汇编工作。院、系二级评估材料的整理建档工作完毕。

（4）各系部完成特色专业建设规划的制定和专业剖析材料的制作，按统一标准整理完善近一学年来的教学档案、近两学的学生试卷、实验实习报告、毕业设计等材料，按规范标准建立档案。

（5）完成工作人员和学生的礼仪与工作技能培训，包括教师的教学培训、说课培训、学生迎宾礼仪培训、后勤保卫管理服务人员培训等。

（6）初步完成《自评报告》的撰稿，聘请评估专家指导评建工作。（7）向区教育厅申请在5月对我院进行初评。

2、硬件建设

（1）完成图书馆扩建工程的装修，投入240万元购置图书及配套设备，使扩建后的图书馆全面投入使用。

（2）基本完成校园美化亮化工程。

（3）开工建设学生公寓、学生食堂和风雨操场。

（三）第三阶段（2009年6—7月）：迎评创优阶段。

在本阶段，要按专家初评反馈意见完成全部整改工作，确保评估材料准确、翔实，不遗漏、不失误。要确保我院各项工作在评估专家面前四个“经得起”：一要经得起“看”，就是校容校貌、教学与生活设施和环境、教师和学生的文明礼貌、精神面貌和学习工作活动等不存在漏洞和缺陷；二要经得起“问”，就是广大师生员工要充分了解评估精神和学院的办学基本情况、发展目标、评建措施等，能够较好的回答专家提出的问题；三要经得起“考”，就是教师要展示较高教学水平和良好的教学技能，学生要掌握专业基本知识和技能，能够经得起评估专家测评；四要经得起“查”，就是各类工作档案、教学资料要规范、完备，经得起评估专家抽查。

积极营造校园迎评气氛，形成浓郁的具有我院特色的迎评氛围。全院师生从思想上、行动上都能以饱满的工作热情开展评建工作，做到迎评氛围紧张、有序、热烈，日常工作平稳、有序、积极。主要工作有：

1、软件建设

（1）迎接区内评估专家到学院进行初评。各部门、各评建专项工作组根据初评意见，注重细节，进一步深入整改建设。

（2）自评报告、《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》（最新数据）、区域社会经济发展十一五规划、学院十一五发展规划、特色专业建设规划等上传校园网对社会公布。（3）组织全体师生进行评建知识考试，完成办学特色与校园文化展示、学生综合素质展示等相关工作。

（4）完成学院办学专题片、办学成果展示的制作工作，完成学院评估档案的制作及评估档案室的建设工作。完成评估专家工作室的建设。

（5）进一步完善教师说课（听课）教师培训、教师个人访谈和礼仪培训等。（6）完成评估专家组的接待准备工作。

2、硬件建设

（1）完成校园美化、亮化工程，打造校园环境新亮点。（2）完成职业技能培训大楼建设的前期准备工作。

（3）完成预定的实验实习实训场所（含合作共建）及附属用房、校内外实训基地、学生宿舍食堂、图书馆、校园网、体育运动设施等教学基础设施的建设。

（4）进一步充实各实训基地的教学仪器设备，完善各实训基地的环境建设，使实验实训设施和场所特色鲜明。

四、工作措施

（一）多渠道筹措经费，努力改善基本办学条件

学院成立经费筹措和管理专项工作组，把筹措项目建设经费放在各项工作重中之重的位置，多渠道筹措建设经费，尤其要积极争取上级有关部门的支持，争取更多银行在信贷上的支持。同时做好增收节支工作，从严控制预算支出和差旅费、接待费和办公费用的支出。加大对已开工建设的基建、维修项目的监督、管理力度，切实降低建设和采购费用。力争我院基本办学指标达到教育部《普通高等高等基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）的有关要求。

（二）注重教师队伍“双师”结构，加强专兼职结合的专业教学团队建设 通过制度化建设手段，安排专业教师到企业顶岗实践，尽快增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，不断提高专业教师中“双师”素质教师的比例。同时，积极建立外聘实践教学教师资源库，尽可能多地聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学院担任兼职教师，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的新机制。

（三）建立规范有效的多元化教学质量监控与保障体系，提升教学管理水平不断强化质量意识，吸收用人单位参与教学质量评价，建设多元化的教学质量保障与监控机制，重点建立教学督导制度，规范教学运行，完善制度管理，逐步形成 “以学校为核心，教育行政部门引导，社会参与”的教学质量保障体系，全面提升教学管理水平。

（四）加快专业建设与课程改革，提高教学质量 积极与行业企业合作开发课程、开发教材，积极联系行业、企业参与实践环节教学方案设计，建立以突出职业能力培养的课程标准，大力建设院、区级精品课程。加强开展与企业合作，不断改善和提高现有校内外实习基地的办学条件，努力实现课堂与实习地点的一体化、校内学习与实际工作的一致性、校内成绩考核与企业实践考核相结合的教学模式，结合我院实际，滚动修订教学计划和培养方案，确保实践类课时能占到总教学课时的50%以上，保证每位学生都有半年以上的顶岗实习。

（五）积极拓宽就业渠道，确保就业率位于全区高职院校就业率的前列

要进一步完善“领导主抓、中心统筹、院系为主、全员参与”的就业工作体系和毕业生就业工作责任机制建设。坚持以服务为宗旨，深入区内外企业进行调研和推荐毕业生，贯彻“全员参与”、“三个提高”、“两个关心”的毕业生就业工作目标和要求，确保我院毕业生就业率的提高和稳定，确保每届毕业生的就业率高于全区高职院校就业率的平均水平并位于前列。

（六）创新校园文化，着力建设和谐健康的特色校园文化 创新校园文化建设，加强特色校园文化标志的提炼和建设，以先进的校园文化展示办学底蕴和办学成果。加强和改进学生社会实践活动的方式方法，积极扶持学生社团的建立和活动的开展，开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生增长才干、认知社会、发展自我，形成有特色的校园文化。

学院全体师生员工要认真学习新评估方案，人人深入领会评估精神，透彻理解评估指标内涵，以指导评建的每项具体工作。各系部处室、各评建工作组，要根据以上提出的工作措施、要求，制定评建工作实施细则，提高评建工作的实效性。