河南教育学院迎评促建

第一篇：河南教育学院迎评促建

河南教育学院迎评促建 简 报

第2期

河南教育学院迎评促建办公室

2007年6月19日

本期导读

★我院赴山东教育学院和潍坊教育学院考察学习★我院教育思想观念大讨论测试顺利完成 ★中文系加班加点工作准备迎接院迎评办检查

我院赴山东教育学院和潍坊教育学院

考察学习

２００７年６月５日～９日，根据学院工作安排，我院考察团一行三十人在李金铭副院长的带领下，对山东教育学院和潍坊教育学院进行了实地考察，受到了两所院校的热情接待，通过与他们广泛深入地交流，学到了许多有益的办学经验。

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一、进一步增强了对“迎评”工作重要性的认识 山东教育学院自2003年6月初接到省教育厅鲁教高字[2003]4号文件“关于进行高职院校和成人院校教学工作评估的通知”以后，院党委、院行政高度重视，于2003年7月初召开院长办公会，专门研究“迎接教学评估”的工作，提出了迎接教学工作评价要“端正态度、实事求是、理清思路、抓住重点”等要求。山东教育学院以评估为动力，使其教学管理和教学水平再上了一个新的台阶。院党委、院行政总揽全局，将２００４年的“教学工作评价”、“校园文明建设评估”、“大学生就业评估”和“资产评估”等各项“迎评工作”总体部署，统一规划，把“人才培养工作水平”的迎评工作列为其头等大事来抓。为加强迎评整改工作的领导，山东教育学院先后成立并充实了以院长为组长，党委成员和副院长为副组长，各职能部门负责人为成员的迎评工作领导小组，下设“师资队伍建设”、“教学改革与管理”、“教学设施与条件”、“学生管理与就业”、“特色和创新项目”、“评估宣传”、“信息资料建档”等八个工作组和迎评工作办公室。迎评工作办公室由院办、人事处、教务处、财务处、物资设备处和学生处的骨干力量组成，分管教学的副院长担任主任，统一协调自评工作的日常事务。做到统一领导，协调配合，分层落实，责任到人，保证了迎评工作的顺利进行。

潍坊教育学院党委、院行政一班人则带头学习和宣讲有

· 2 · 关“评估”文件，传达评估精神；确定迎评工作指导思想、工作目标、组织领导、工作进程提出了明确要求；全院上下要统一思想，提高认识，从关系其生存和未来发展的高度，从讲政治的高度，充分认识迎评促建的重要性和现实意义。强调迎评工作要以“三个代表”重要思想为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，紧密结合实际，实事求是，积极整改，增加投入，着力推进教学改革与建设，全面提高教学质量与管理水平。最终，两所院校都获得了山东省人才培养工作水平评估的优秀称号。

二、先进独特的办学理念是办好高职教育的前提和基础 在考察过程中，我们真切地感受到山东高职院校对高职办学指导思想和人才培养特色的重视和积极追求。我们认为，高职教育的办学思想可概括表述为：高职教育是就业（创业）教育，应当建立以职业能力培养为中心的教育教学体系。办好高职教育首先要理清以下三个方面的问题：高职办学理念与特色定位；高职人才培养目标与人才规格；高职专业设置与课程开放。高职院校的办学特色要鲜明，以特色加强质量打造自己的品牌，抓住机遇，走跨越式发展之路。

高职院校的生存环境相对于普通本科院校而言，更加充满危机性和竞争性。要把市场经济观念引入教学改革，注重发展思路的研究探索，注重办学特色的研究和追求，走产学

· 3 · 研结合之路，加强“订单式”培养，走校企结合、产学研结合的高职办学道路。另外，专业设置和调整要跟着市场走，只有专业设置对路，才能有毕业生的就业对口。专业设置要贴近市场，融入市场。人才市场对高职人才需求具有易饱和、多变化的特点，因此既要发挥自己的特长，又要结合当前、当地的特点，保持视野宽广，面向全国，甚至走向世界。

三、强化教学在人才培养工作中处于中心地位 山东教育学院和潍坊教育学院都非常重视教学工作，始终把提高教学质量，提升人才培养水平作为其长远发展规划与确定近期工作任务的出发点和落脚点。他们坚定地落实“十五改革与发展计划”，办学规模得到扩大，中小学教师继续教育培训、教育行政干部培训、基础教育新课程培训、远程网络教育等获得了较大发展和重大突破；教师专业化水平明显提升，中青年教师中具有硕士、博士学位的教师不断增加；教学质量显著提高，专业建设、课程建设得到加强；加大了基本设施建设投入力度，校舍面积、教学设备、图书资料有了较大发展，综合办学实力明显增强。在办学思想上他们坚持树立科学发展观，坚持“创特色、扩规模、上水平”的发展思路，强化“高水平管理、高标准建设、高质量办学”的办学理念，把学院建设成为教师教育特色鲜明、师训干训优势突出、学历教育规模适度、培养培训教育质量一流的高水平教育学院。这一指导思想的确立，使其学院教学工作的中

· 4 · 心地位更加突出和牢固。教育教学改革是一切教育改革的核心。深化教育教学改革，也应当始终以教学质量为中心，把提高教学质量作为永恒的主题。我们要努力构建以培养职业能力为中心的教学体系，创立具有我院特色的高职教育模式，建立新的适应高职教学改革方向的教学质量评价体系。

四、建设一支质量高、能力强、专兼结合的“双师型”师资队伍是确保教学水平的重要保障

教育质量的关键在于教师队伍的质量素质和教师的业务水平。我们所考察的这两所院校都非常重视本校师资队伍的建设，将其作为推动学院可持续发展的根本大事来抓。首先，他们强调本院教师专业素质水平应不断提高，根据高职教育具有随人才市场的需求变化而必须不断做出专业调整的特点，强调教师的终身学习和不断进修、自修，出台相应的文件，激励教师“一专多能”。同时不断深化人事制度改革，建立充满活力的高校内部管理体制。一方面学院各行政部门做到了明确职责，减少内耗和信息隔绝，反应及时迅速，提高工作效率，各项工作纳入了统一规范。另一方面，各教学系能够集中精力，专职于教育教学改革和教学质量的提高，真正把教学质量作为整个高职事业的生命线，进而办出特色、办出质量。

他们还注重课程的开放性设置，一是广设选修课，真正落实“学生主体”地位，让他们自主发展、主动发展；二是

· 5 · 增设活动课，成立各种课外社团、兴趣小组、协会，组织开展丰富多彩的课外活动和社会实践活动，让学生充分发展，学有所长，得到锻炼。

五、学院自身文化建设为提高教学水平提供持续动力 一所高等学校的特色，其本质的应当是指利用自身独特的文化特色、文化底蕴创造出办学品牌。概括来讲，高校文化包括：学院目标、办学理念、学院任务、学院口号、学院精神、校训、校歌、师德工程、学生职业道德培养计划；专业设置、教学体系、教学理论、教学规模、教学模式、教学方法；教职员工素质、师资队伍状况、管理保障、名师工程、名生系列；教材建设、实验室建设、校园文化建设、实习实训基地建设、花园式学校的建设等。

潍坊教育学院把创建办学品牌作为学院的三大工作重点之一，也是该院长期的工作任务。他们认为学院要谋发展，必须要有自己的特色，特色就是品牌，有特色就有发展，只有形成自己的办学品牌，“以特色求发展，以特色创品牌”，才能获得可持续发展的长盛不衰的生命力。该院努力做到：

1.统一思想，提高品牌创建意识。坚持以科学发展观统领工作全局，以特色为方向，学生为主体，教师为主导，管理为主线，创新人才培养新模式，确立打造办学品牌的任务目标，提出了锻造学生五种优秀品格，打造名生群体的培养理念，广泛宣传，深入动员，在品牌打造上全院师生达成共

· 6 · 识，充分调动了全体师生的积极性和创造性。

2.创建师资和管理队伍品牌。建设一支结构合理的能够适应该院办学需求的专业教学师资队伍，形成以三级骨干教学梯队为主的核心教学力量。进一步建设一支专门化、职业化、高素质的教育管理队伍，形成核心管理力量。从而建立该院办学的教师队伍品牌和管理队伍品牌。

3.强调不断深化教学改革是创建办学品牌的关键所在。为提高教学质量，该院不断深化教学领域的各项改革。人才培养方案突出体现学生职业核心能力的培养；试行项目导师制；校企合作、订单式培养实现双赢；教学方式方法呈现多样化；2+1教学模式等一系列教学改革，努力实现学生职业核心能力的培养目标。

六、加强就业指导、注重校内外实训基地建设

除重视加强高职各专业的教材建设外，我们还要利用自身优势，适应社会需求，开展专门培训。充分利用学院学科、人才优势，开展社会各行业欢迎、急需的各种专业技能培训，争取在学院设立不同职业工种的职业技能鉴定站。潍坊教育学院为提高学生的职业核心能力，加强实践实训教学环节，该院提出了“不仅培养高级打工仔，而且培养老板；不仅培养专业技术能力，而且培养经营管理能力；不仅重视以教师为主讲授的课程，而且重视以学生为主操作”的课程的新的实践实训理念，强化实训，提高技能，积极通过多种形式展

· 7 · 示学生的实训成果。

1.出版学生实践实训成果集。在学生实践实训的基础上，出版学生科研、学生设计作品等成果集，共收集学生作品500余件。

2.举办学生职业能力展示会。每年以职业能力展示会的形式，展示学生的实践实训成果和技能，突出学生创新精神和实践能力，激发学生对专业学习的积极性，加深对本专业的认识和对将来从事岗位角色的了解。

3.学生实训成果用于教学管理。由学生自主设计开发的部分网站、管理系统、制作的精品课程光盘等学生作品均被学院采用，既展示了学生的实训成果，又提高了学生的实训积极性。

同时学校针对教师进行有计划地培训，让教师结合自己的专业，有目的地选择一至二项专业技能，通过自身学习和培训，取得相关职业的资格鉴定证书，使教师具有教师资格证书和专业技能鉴定证书，满足职业教育对教师能力的要求。

通过考察，我们也真切地感受到我院在教育教学等方面的强势和优势，“有比较才能鉴别”，我院作为有长期的教育教学办学经验的成人高校，在长期的教育教学中形成了严谨扎实、求真务实、科学规范、行之有效的一系列先进的办学思想理念。我们在继续教育、高等职业教育、新课程培训等领域所开展的各项工作已经取得一些成绩，在很多方面，我

· 8 · 院是走在国内同类院校前列的。只要我们头脑冷静，视野开阔，脚踏实地，积极进取，就一定能够通过迎评促建工作，使我院整体工作水平再上新台阶！

我院教育思想观念大讨论测试顺利完成

为深刻理解“人才培养工作水平评估”的指标体系和内涵实质，进一步转变教育思想与观念，树立正确的人才质量观，优化专业结构和培养方案，根据《关于开展教育思想观念大讨论活动的实施方案》（迎评办字[2007]1号）的要求，2007年6月5 日至12 日学院迎评办组织全院教职员工进行了开展教育思想观念大讨论的开卷测试。

李金铭副院长亲自部署；迎评办科学命题，严密组织；学院领导率先垂范，各单位高度重视，认真学习，确保全员参与。通过这次教育思想观念大讨论的测试，全院教职员工更加深刻地领会了“人才培养工作水平评估”的指标体系和内涵实质，全院迎评意识增强，迎评氛围浓厚；为推动我院各项建设再上新台阶打下良好的思想基础。本次活动的顺利结束标志着我院开展教育思想观念大讨论的第二阶段已经完成！

经过迎评办认真阅卷，本次活动外语系、外事办、中文系、政治系、科研处、人事处、艺术系、地理系、物理系、· 9 · 体育系、人事处、图书馆、学生处、离退处、工会、财务处等单位缴卷及时，答题认真，优秀率比较高，特给予表扬！

中文系加班加点工作 准备迎接院迎评办检查

6月17日，星期日。中文系的数十名师生顶着酷暑在校本部八楼办公室加班整理评估材料，为了迎接即将到来的迎评工作检查做着积极准备。

在中文系办公室，几十个蓝色文件盒整齐地摆放在透明玻璃门的文件柜中，材料存放一目了然，显得整洁大方。在材料整理和保存上，中文系严格按照学院迎评办的要求，把迎评办提供的《标签制作方法》中近50个信息点模版剪下，作为临时标签使用，便于随时添加删减其中的内容，最终再确定盒内材料后再统一制作彩色标签，这样以来，既增加了材料存放的灵活性，避免了浪费，也节省了开支。在试卷整理和保存方法上，系副主任孟玉红安排得井井有条。她先安排学生对照课表和班级花名册检查试卷是否齐全，然后让老师们按照迎评办要求把试卷分析等材料装袋，最后由专人负责登记。

· 10 · 中文系师生这种为了我院迎评工作的顺利开展而默默奉献的精神和提前落实迎评工作安排的态度值得大家学习！

（信息提供：中文系）

报：院领导 发：各系（部、所）、院直各部门 共印60份 编辑：程涛 彭博 电话：65682512 · 11 ·

第二篇：迎评促建,从我做起

迎评促建，从我做起

在不久的将来，我校将迎来教育部本科教学工作水平评估。这是对我校多年来教学工作的一次大检阅，是推动我校建设和发展的一个难得机遇，也是对我校实现综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学建设目标的一次有力促进和推动！作为云大旅院的学子，每一位同学必须对教学水平评估有一个清醒的认识，对迎评促建工作的意义有一个深刻的理解。当前，我校正处于发展时期，这次评估可以说是一个机遇，评估结果更将是一笔长期的、重要的、宝贵的财富。我们如能抓住这次机遇，学校整体工作必将再上一个新台阶；社会知名度也必将进一步提高，从而进入一个新的发展时期，有利于建设特色鲜明、多科融合的现代化名校的宏伟目标的实现。

作为一名大学生入党积极分子，作为学校评估的最大的受益者，在学院迎评促建的关键时期，我们必须充分认识到自己在这次评估中的责任和义务，我们应以迎评促建为基础，积极用自己的实际行动为学院的教学评估贡献一份力量，迎评促建是关系学院生存和发展的头等大事。作为大学生入党积极分子、学院中的成员，评估的好坏，直接影响我们的将来，所以我们更要以主人翁的姿态参与评估，时刻铭记：“自尊、致知、正义、力行”的校训。自觉做好基础校风 “高远、务实、勤勉、卓越” 文明建设和学风建设，牢固树立“校兴我荣，校荣我幸”的主人翁意识，脚踏实地，尽自己所能，注意每个细节，把握每个瞬间，为评估作贡献。

学生是学校的主体，学生的表现积极与否直接影响着学校的评估结果，而积极分子又是学生当中的先锋队伍，所以，我认为我们积极分子要从以下几方面做起：

1、从我做起，提高自身素质，进一步培养优良学风。我们要树立主人翁意识，克服与自己无关的旁观姿态，关注评估，积极配合学校工作，以服务迎评工作为己任，顾全大局。在这种条件下，我们要注重自身综合素质的培养，努力提高创新意识、实践能力和人文素养；积极参加科学文化活动，刻苦学习专业知识，努力提高专业技能；主动参加各种社会实践活动，在实践中锻炼自己，奋发向上，踏实做人。

2、从我做起，以实际行动迎接评估。作为云大旅院的一分子，每一位同学都应该从自身做起，从现在做起，从小事做起。遵守学习纪律，养成良好的学习习惯。我们要培养自控意识，公德意识，遵守各项规章制度，以实际行动创优良学风。同时，广大党员、团员青年应该在同学中发挥先锋模范作用，引导和调动广大同学的积极性，走在整个活动的前列。

3、积极配合学校主动开展工作，把迎评促建工作落到实处 我们应该看到，专家组的检查评估不仅是针对学校的各项硬件设施、师资力量，更重要的还是对我们广大同学的学风和学习效果的调查和考核。对此，我们要遵循学校的统一部署，根据学校的安排将各项工作认真做好做细，落到实处。同时，积极发挥自己的主观能动性，为学校的整体工作出谋划策，添砖加瓦。全体学生干部更应该围绕迎评促建工作开展一系列全方位、多角度的活动，发挥学生干部的引导示范作用，把各项工作落实到位。

4、团结协作，共创佳绩。“迎评促建”是一项系统工程，需要全院师生的共同努力。要树立“全院一盘棋”的整体意识，自觉加强部门之间主动协作，个人之间相互帮助，不说有损于“迎评促建”的话，不做有损于“迎评促建”的事。

要切实贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，努力学习，勇于创新，不断改进，力求完善。通过“迎评促建”，齐心协力提高学院的整体办学水平，跃上新台阶。

同学们，迎评促建工作已迫在眉睫，我们广大同学更是肩负着历史的使命。让我们行动起来，抓住时机，力争把我们广大学子特有的精神面貌和风采展示给专家组，以百倍的勇气和必胜的信心迎接专家组的检查和评估。

第三篇：迎评促建工作简报

迎评促建工作简报

第11期

3月26日下午，我校在学术报告厅召开党委理论学习中心组扩大会议，部署下一阶段迎评促建工作。学校党政领导、各职能部门和各学院领导、教学督导、评建办公室等相关人员参加会议。会议由校办主任苏健主持。物理与电子信息技术学院潘峰院长、法学院于沛霖院长和教育学院傅维利院长先后介绍了本学院的迎评促建工作，同时也对学校工作提出了建议。潘院长认为物理与电子信息技术学院迎评促建工作的特点可以概括为：领导得力、教师认真、全员参与、分工明确、责任到位。于院长从思想认识、工作安排和具体做法三个方面谈了法学院的工作情况。于院长说端正态度、提高认识是老生常谈，但的确是至关重要的，法学院始终注重提高师生对评估工作的认识，树立全员意识、主动意识和责任意识，真正做到师生齐心、责任到人、主动迎评。在教学文档材料检查中，可以在自查、互查的基础上再开展专项检查，也就是将教学文档材料分类，根据教师的特点进行分组，进行有针对性地专项检查。傅院长详细介绍了教育学院保证迎评促建工作积极健康坚实推进的具体措施。领导班子分工负责，抓得更深入、更具体；保证评建工作在当前各项工作中的优先地位；发挥团队精神，形成合力；在人力、物力、财力方面给予必要倾斜；建立明确的责任制度。

评建办公室副主任、教务处朱志君处长代表评建办对下一阶段的评建工作作了部署。朱处长指出，评建工作主要由评建办公室、各二级学院、各机关职能部门来承担。下一阶段，评建办的主要任务是进一步提炼支撑材料，完善自评报告等材料，组织各项检查。各二级学院要做好以下七个方面的工作：一是进一步自查各种教学文档材料；二是有计划地组织教学委员会听课；三是做

好支撑材料的完善整理装盒，完善支撑材料目录；四是做好院长汇报提纲和学院亮点展示准备工作；五是做好学院文化卫生环境建设工作；六是加大对学生迎评宣传力度，加强学生技能训练；七是做好教学秩序和教学状态调整工作。各职能部门的工作则主要集中在四个方面：一要梳理前一阶段工作；二要凝练工作亮点；三要整理今后的工作思路；四要搞好内部环境建设。

副校长曲维对评建工作的要求又作了进一步强调。当前，我校的评建工作已进入最后的冲刺阶段，在这样一个重要关头，学校上下要统一思想，提高认识，明确目标，坚定信心，学先进，找差距，争分夺秒做好每一项工作。前面三位院长都谈到了责任制的问题，责任制度十分重要，更重要的是使全体师生自觉树立责任意识，以高度的责任感积极主动的投入到学校的评建工作中。在评建工作中，领导是核心、教师员工是关键、学生是基础，只有万众一心、共同努力，才能取得工作的实效，赢得最好的结果。说到这儿，曲维副校长对全校师生员工的辛勤工作表达了诚挚的谢意。

曲庆彪校长在会上作了重要讲话。曲校长指出，这次会议的中心议题就是研究如何继续扎实推进我校的评建工作。对此，他谈了五个方面的具体意见。一是各单位要按照学校的部署要求，把下一阶段工作做事做好；二是注意各个环节，全方位展示学校办学水平和办学内涵；三是端正态度，即要满怀信心又不能盲目乐观；四是要有紧迫感，毫不松懈的开展工作；五是充分发挥党政领导班子的核心作用和党的基层组织的战斗堡垒作用。总之，我们要高度认识评估对学校发展的积极意义，以本次评估为契机，以更高的标准来要求自己的工作，推动辽宁师范大学整体工作上一个新台阶。

评建办公室

2008年3月27日

第四篇：迎评促建倡议书

亲爱的教职员工：

湖州师院是我们共同的家园，不断提高学校本科教学水平，促进学校快速和谐发展是我们大家共同的历史使命，迎评促建倡议书。

今年11月，我校将接受国家教育部本科教学工作水平评估。这是我校加快发展的重要机遇。开展迎评促建工作，将有利于学校进一步转变教育观念，理清办学思路，明确办学定位；有利于总结办学经验，规范教学管理；有利于改善办学条件，加速教学基础设施和校园环境建设；有利于凝聚人心，促进校风建设，提升学校综合实力，为国家培养更多的高素质创新人才。

这次评估，是展示学校整体形象和风采的一次重大机遇，也是促进学校发展，促进各部门、各单位发展，促进我们每个人发展的大好机遇。迎评促建工作的质量，对于我校今后的生存发展至关重要，与全校教职工的切身利益密切相连。在这样一个迎接评估的关键时刻，广大教职员工要齐心协力，全力以赴。在评估工作进入倒计时阶段的时刻，校工会委员会向全校教职员工发出如下倡议：

一、以高昂的姿态，以主人翁的态度积极参与到评估工作中来，倡议书《迎评促建倡议书》。

全体教职工要认真学习有关评估工作的文件，了解评估指标体系，深刻理解各项指标各个观测点的深刻内涵，明确目标任务，按照学校的统一部署，扎扎实实地做好本职工作；要严谨治学、从严执教，认真上好每一堂课，努力提高教学质量，着力培养学生的素质和能力。广大教职员工要顾全大局，心系学校；共谋发展；要爱校如家，爱生如子，讲有利于发展、有利于团结的话，做促进发展、促进提高的事。

二、严格要求，全力以赴，做好迎评促建冲刺阶段各项工作。

迎评促建冲刺阶段工作十分重要，千万不能麻痹大意。广大教职员工要服从大局，按照迎评促建领导小组的部署与要求，严格、仔细、全面对照评估指标体系，精益求精，反复检查，尽心尽力，高质量高标准地做好本职工作。全体教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，以身立教，为人师表，严谨治学，从严执教，以自己崇高的精神境界、高尚的道德情操、渊博的学识、精湛的专业素养、良好的师表形象去影响和感召学生，成为学生行动的楷模、健康成长的引路人。

三、齐心协力，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗

本科教学评估是一项系统工程，需要我们全体教职员工齐心协力。广大教职员工要立足本职，真抓实干，勤奋工作，围绕迎评促建这个中心工作，想学校之所想，急学校之所急，服从调度，主动配合，从我做起，从现在做起，从具体的事做起，任劳任怨，求真务实，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗！

亲爱的教职员工，让我们在校党委和行政的正确领导下，齐心协力、努力拼搏，真抓实干，加快我校改革和发展的步伐，为实现我校高标准通过教育部本科教学工作水平评估的目标贡献力量！我们坚信，辛勤的汗水，一定能结出丰硕的果实，湖州师院的明天一定会更加灿烂辉煌！

第五篇：迎评促建心得体会

迎评促建心得体会

孟倩

2012年我校将迎来迎评促建工作，这是我校加快发展的重要机遇。开展迎评促建工作，将有利于学校进一步改变教育观念，理清办学思路，明确办学定位；有利于总结办学经验，规范教学管理；有利于改善办学条件，加速教学基础设施和校园环境建设；有利于凝聚人心，促进校风建设，提升学校综合实力，为国家培养更多的高素质创新人才。

这次评估，是展示学校整体形象和风采的一次重大机遇，也是促进学校发展，促进各部门、各单位发展，促进我们每个人发展的大好机遇。迎评促建工作的质量，对于我校今后的生存发展至关重要，与全校教职工的切身利益密切相连。在这样一个迎接评估的关键时刻，广大教职员工要齐心协力，全力以赴。

一、以高昂的姿态，以主人翁的态度积极参与到评估工作中来。

全体教职工要认真学习有关评估工作的文件，了解评估指标体系，深刻理解各项指标各个观测点的深刻内涵，明确目标任务，按照学校的统一部署，扎扎实实地做好本职工作；要严谨治学、从严治教，认真上好每一堂课，努力提高教学质量，着力培养学生的素质和能力。广大教职员工要顾全大局，心系学校，共谋发展，要爱校如家。

二、严格要求，全力以赴，做好迎评促建冲刺阶段各项工作。

迎评促建冲刺阶段工作十分重要，千万不能麻痹大意。广大教职工要服从大局，按照迎评促建领导小组的部署于要求，严格、仔细、全面对照评估指标体系，精益求精，反复检查，尽心尽力，高质量高标准地做好本职工作。全体教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，以身立教，为人师表，严谨治学，从严治教，以自己崇高的精神境界，高尚的道德情操、渊博的学识、精湛的专业素养、良好的师表形象去影响和感召学生，成为学生行动的楷模、健康成长的引路人。

三、齐心协力，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗。

教学评估是一项系统工程，需要我们全体教职员工齐心协力，广大教职工要立足本职，真抓实干，勤奋工作，围绕迎评促建这个中心工作，想学校之所想，急学校之所急，服从调度，主动配合，从我做起，从现在做起，从具体的事做起，任劳任怨，求真务实，团结拼搏，为夺取迎评促建的优异成绩而奋斗！

让我们在文产院校党委和行政部门的正确领导下，齐心协力、努力拼搏、真抓实干，加快我校改革和发展的步伐，为实现我校高标准通过教育部教学工作评估的目标贡献力量！坚信辛勤的汗水一定能结出丰硕的果实，四川文化产业学院的明天一定会更加灿烂辉煌！