工业设计专业课考研模拟题~~

第一篇：工业设计专业课考研模拟题~~

设计史论模拟题

考试时间：3小时

一、名词解释（30分）

1、洛可可设计:洛可可是十八世纪末法国宫廷引领的一种设计风，为当时欧洲各国广泛追逐。.它以纤细卷曲的线条娇媚的结构和女性化的柔媚色彩为特色.受到同时期东方设计繁复纤巧的因素的影响。追求繁琐的技艺和满饰的效果。

2、工艺美术运动：是十九世纪除，工业革命影响下。在英国法，由莫里斯和拉金斯为主发起的一场反对工业化生产，回复手工艺传统的设计运动。

工艺美术运动的主要思想是：

1）反对工业化不负责任的生产；

2）要求重新建立以中世纪式手工业为主的工业设计标准；

3）提倡崇尚自然，从自然中汲取灵感，但又反对直接抄袭自然；

4）注重整体的设计效果，设计的各部应与整体风格相一致。

这场运动是后退的逆向历史发展潮流的，但也在一定意义上整顿了当时含混折衷的设计风格，一定程度上重新恢复的清新自然的设计面貌，为其后的新艺术运动奠定了基础。

3、系统设计：起源于乌尔姆设计学院，系统设计是把客观事物置于普遍存在的联系之中，以系统化的眼光重新审视物品的功能、外形以及它所包含的服务和使用体验的多方面的品质。为其建立起这些属性的一致性和最佳表达效果的设计方法。

4、双轨制：是日本的设计理念。将日本的历史文化传统作为设计灵魂和内核，与西方先进的技术与市场的需求结合起来作为设计实体的设计方法。

5、四神瓦当：是我国古代汉朝时一种建筑物屋檐的保护和装饰物。为陶制，汉时多为圆形，因其上印有青龙、白虎、朱雀、玄武的纹样得名。

6、明代家具：明代家具是我国古代手工艺人的智慧的结晶，是先辈的伟大创造。它在造型、结构、材料以及意趣上的特点使其达到了我国古代家具设计的巅峰。具体包括：

1.注重结构美：用铆的结构连接，以攒边的技法等使明代家具具有统一稳定的美感；

2.注重材质美：忠实于材料自然美感的体现，不饰漆，少加雕琢，使材料的沉稳厚重之感

完美体现；

3.注重造型美：流畅的线条，古朴的造型，舒适的构造都成为经典；

4.注重意境美：明家具的整体风格一致，古朴、典雅、沉稳、带有丰厚的历史感。其高雅的意趣使之内外呼应。

二、简答题（60分）

1、试分析清式家具造型的风格特点。

清式家具在历史上以造型繁复，工艺复杂，极具装饰意味为特点。具体可分为三个时期：

1.清楚，康熙、雍正时期，多数作品继承了明代浑厚简雅的特点。主要体现在苏州一

带的家具制作上，用卯铆结构，不重装饰，重凿和磨工。但是清代自身的风格随着盛世的到来也在酝酿之中；

2.在雍正时期，清式家具选材考究、造型新奇、装饰繁缛的特点已经成熟定型，乾隆

时代达到顶峰。主要表现为广州的家具，讲究装饰，重雕工。和北京为官府制作的家具，结构用鳔，镂空用弓，重蜡工。

3.到乾隆及以后时期，盛极而衰，雕凿过甚，图案过于繁缛，色彩极尽艳丽而丧失了

材料的天然美感和结构的完整性。走上了奇技淫巧的衰败之路。这一时期的清式家具与同时期的欧洲洛可可风格相互影响，形成半土半洋的不合时宜之作。

2、简要分析汉代青铜器的特色以及对后世的设计影响，以长信宫灯为例。

汉时青铜器的使用由于受到瓷器、漆器的影响以及材料的制约，已大大减少。青铜器主要作为生活器具如铜灯、铜炉、器皿、铜镜。器物轻便，装饰简朴甚至素面器物成为主流。

汉朝的铜镜制作达到顶峰，以规矩镜和透光镜为代表。

汉代的长信宫灯设计精妙、华丽。以宫人举灯为造型，技艺细腻，神形兼备。灯内具有虹管底部能够储水，因此可将烟气导入水中而避免对空气的污染。同时带有调节灯光的设计，方便使用又节省能源。长信宫灯是古代功能与造型结合的绝佳范例，其超越时代的环保思想更对后世设计带来了无尽启发。

3、试述新艺术运动的设计风格。

新艺术运动是20世纪20-30年代广泛流传于欧洲国家的一场各种风格运动的总称。总的来说新艺术的设计具有以下风格特色：

1.从自然中吸取营养，强调自然界中不存在绝对的平面和直线,多以曲面和自然曲线作

为造型要素。

2.受印象派影响以自然的瞬间美作为表现主体。

3.受到东方尤其日本文化的影响，突出简洁的画面和历史底蕴。

4.继承了工艺美术运动发扬手工艺传统的思想，重视材料本身的美感体现，重视手工

艺装饰。

而欧美各国对新艺术有不同的理解和发挥。大体可以分为两个流派：

一、曲线派：法国、比利时、西班牙、意大利为代表。将自然的曲线和曲面纳入设

计中，设计带有清新流畅的自然美感。具体代表，比利时鞭线、法国地铁风格和西班牙高蒂的塑性设计；

二、直线派：以德国、英国、奥地利为代表。设计具有简洁、利落的直线特点。多

采用直线或自由平面为元素，色彩也较单调。具体包含了德国的青春风格的雷迈斯科米德以及贝伦斯的作品，英国的格拉斯哥四人组、维也纳分离派。

4、试述鲍豪斯的设计风格及其影响

包豪斯作为现代主义的集大成者，为现代主义正式开辟了道路。其设计思想以及对于现代设计教育的创造对后世设计有着巨大的影响。

首先，从设计风格上来说：

一、强调功能和形式的主从性。即造型应服务于功能，而非矫饰的。这一点作为现代主

义最有力的信条，影响了设计界半个世纪左右的设计主流思想。

二、重视手工艺，将手工艺传统与标准化生产结合。表现手工艺的技艺美。即表现为对

材质本身的欣赏也带有手工技艺的体现。体现了对传统技艺的高度重视。后面的现代主义也未完全脱离这一思想。

三、强调形式的简化，多以几何体作为概括。在简化造型，获得经典的同时，也造成了

千篇一律的国际主义风格的泛滥。

从其影响来说

一、其设计思想和教育方式为现代设计教育奠定了基础；

二、奠定了德国严谨、理性的设计风格；

三、推动了现代主义世界范围的广泛传播，其思想作为现代主义的时代最强音，引领了

之后近半个世纪的设计发展。（偏少，把包豪斯的理念最好也陈述一下）

5、现代主义与后现代主义的比较分析。

后现代主义相对现代主义并不是指时间上的先后。主要是设计思想上的区别。后现代主义是一场旨在反抗现代主义纯而又纯方法论的一场设计运动。他们的异同有以下几个方面:

一、产生背景和设计意图上：

现代主义产生于第一次世界大战之后，世界范围的物质贫乏。同时人类工业文明刚刚建立起来，产品作为满足人们基本生活需要，设计体现着为大众服务的理念。因此现代主义的信条是具有很强现实性的“形式追随功能”

后现代主义产生于二十世纪六十年代，二战后第一批婴儿潮基本成年，物质生活相对丰裕，意识形态年轻。要求变革和自我表现。受到波普风格等影响。产品设计的目的要更多的满足精神文化需求。后现代主义的信条是“形式追随激情”

二、二者的设计思想特征上：

现代主义风格体现着理性和功能的高度统一。内含了理性主义、功能主义、反装饰的观念并且崇尚技术。

后现代主义则体现着历史文化的折衷，文化的隐喻和对装饰的喜好。由文脉主义、隐喻主义和装饰主义构成。

三、表现形式上的对比：

现代主义崇尚简洁的外形，多以几何体造型呈现。以表达和谐的形式美；

后现代主义要求个性化多元化的设计风格。讲究人情味的文化和历史的隐喻，多以艳俗的色彩，大胆的造型和用后即弃的材料制作。要求非和谐的大胆的形式美。

总的来说后现代主义在内容上激进与现代主义的许多思想相悖，但历史的发展，还是使得后现代主义如昙花一现。

三、论述题（60分）

每个时代都会有设计的特征，从手工艺时代到现代设计，设计无不和社会文化及社会属性息息相关，它总是和时代的特征相呼应；设计可以作为一种解决社会问题的手段，使整个社会更加和谐。请针对设计的时代性，分析未来设计趋势以及设计所承担的责任。要求：观点鲜明，条理清晰，不少于1500字。

纵观人类文明的历史，设计几乎与人类有意识的同时就开始密切的关联到人类生活的方方面面。随着人类文明的发展，设计也在不同时代呈现出各自的特点。设计的发展与时代同步伐，犹如人类文明史一般，总是对于前人历史批判的继承。虽然发展历程起起落落，但都无法阻挡设计的繁华多元发展，最终将人类带向更激动人心的物质文化生活。

关键词：设计流派、时代特征、设计的社会效应

本文的论述脉络是将设计史大致分为三个阶段-手工艺时代,工业化时代,信息化时代。旨在以旁观者的角度冷静的分析先辈的设计发展思路。又是以俯瞰的方式注意到当下忽略的整体。通过从局部到整体的端详，对过去文化的深入理解和批判继承，在立足当代的主流，为设计更添跃动生命力。

手工艺时代

人类的设计史与文明史在人类学会使用石器的那一刻便拉开了序幕。

我们的原始祖先因为生存所需，制作了一系列使用实用、规律的石器。初尝了原始工具的效能，在生存需要得到满足，人类开始了正式注视设计的第一步，有规律的美的追求。进入新石器时代。自此，设计发展的金科玉律开始展现-在满足基本物质需求的简洁设计后便是对于更优质精神享受的追求。

进入奴隶社会，设计主要为奴隶主阶级服务。奴隶主通过设计对鬼神和君权的大肆渲染，加强自身的统治。这一时期的设计在世界范围内具有神秘，恐吓的共性。在埃及是巨大的陪葬建筑-金字塔，狮身人面像都代表了那个时代人们对于自然界的恐惧和无知。

随后而来的封建社会，设计在中国古代最先繁荣起来。朝代更迭时对于前朝设计风格的继承。本朝稳定后，经济恢复后，逐渐发展期各朝代自身的特色。由于封建君主专制制度的原因，各个朝代的设计风格大都体现着统治阶级的意趣。

五个朝代的有序更替，设计风格稳步推进，由朴素、简洁到繁华、大气再到沉淀后的典雅理性最后却走向了手工业巅峰后的必然衰落。再次印证了手工艺发展盛极必衰的规律。

同时期国外的手工艺设计，由于一直受到教会的统治和思想上的禁锢。设计风格较一致，统称为中世纪风格。中世纪风格以哥特式为代表。为教会的统治服务的设计体现无疑。

十六到十七世纪末，流行于意大利的巴洛克式风格的不规则跳跃性也跳跃性的指示了两个世纪后到来的后现代主义。而流行于巴黎宫廷的洛可可风格，极尽矫饰和同时期的中国清朝工艺手法呼应。

中世纪手工艺设计完全体现了封建社会下统治阶级对于设计发展的重大影响，设计为巩固君权服务。

工业化时代

工业化时代伴随着科技革命的气鸣声不可逆转的到来了。

工业化的进程使得手工业的忠实支持者和中世纪的虔诚信仰者大加忧虑。于是呼唤手工艺的回归和中世纪审美的的工艺美术运动声势浩荡的拉开了反对工业化的第一次浪潮。工艺美术反对工业化的思想使人们开始思考设计与工业化的关系。

设计风格的多元化要求和工业化普遍标准的矛盾推动着守旧的手工艺和持工业化的激烈交锋

。于是工艺美术运动一波未停，以比利时为中心的新艺术运动又起浪潮。部分接受了工业化的事实，又依然寄希望于找到工业化和手工艺的结合。于是崇尚自然，从自然中寻找灵感成为新艺术各国设计师共同的方式。新艺术运动在各国的回声又掺入自身的理解。接着发展为了比利时巴黎为代表的曲线派和英国、德国、奥地利为代表的直线派。直线派的许多思想为后来的现代主义运动奠定了基础。因此新艺术运动可以看做是推动工业化进程的重要一步，是迈向现代主义的过渡阶段。

在遍尝了工业化的效率和简洁后，机械化的普及和支持者的呼声极大的促进了现代主义产生。德意志工业联盟的建立、机器美学的普遍接受，荷兰风格派的几何构图和俄罗斯构成派的结构主义，芝加哥学派在建筑上的形势与功能的大胆尝试，为现代主义带来了实践和理论的准备。终于，包豪斯的落成，现代主义正式以独立的形态出现在设计发展舞台上。基于工业化的逐渐成熟，现代主义体现着时代最大的特征，工业化、标准化与产品设计相结合-以达到一种反映机器效率的，简洁的外形，几何形体的追求；对于工业革命带来的新材料的应用-玻璃、钢材、塑料；理性的设计-形式追随功能，以最简洁的外形为功能最好发挥服务。

这种设计思想在二战初期是进步的，满足工业化和时代物质贫乏的现状的优良设计。然后过于执着的坚持简化外形，对于几何体的追求，导致了一种千遍一律的国际主义，消除了设计的文化特性，给人以冷漠的心理感受。

同一时期与现代主义并行的是与现代主义清淡相反的体现巴黎奢侈繁华的装饰艺术风格。二战后巴黎上层对于消费的追逐地位的炫耀都促使了喧闹、俗艳的装饰艺术运动。这种同时出现的几乎相悖的现象在设计界也屡见不鲜。例如现代主义和后现代主义并存，构成主义和解构主义。这种现象的存在，说明了设计的发展就是两股甚至多股设计思潮的交锋，它们可能以完全不同的设计思想存在同一时期，各自发展，相互影响，最终走向设计向前发展的统一之中。

一二次世界大战之间还在美国兴起了重要的流线型运动。在经济萧条，国民恢复的时代背景下，除了现代主义经济适用的设计法则外。战后的人们更加憧憬未来，把希冀寄托于未

来的美好。因此在当时代表高科技和象征未来的流线型造型语言被广泛的应用于汽车、家电上。流线型风格出于空气动力学研究，体现了时代的进步。而流线型风格运用的极大成功，表达了人们对精神的需求。设计已经被要求更多的体会消费者的需求，加入适当的人情味。这也在新的阶段印证了设计先辈们“设计的目的是人而不是产品”的信条。

二战后，在工业设计得到极大发展，现代主义在世界各地大行其道的同时。北欧国家具有人情味和历史文化底蕴的有机设计引起设计界的广泛注视。它以斯堪的纳维亚国家独特的历史文化传统和自然环境向结合而生产出的注重人性化，材质本身美感的表达的产品。它们具有柔和的边角线条，浑厚的质感，又不失现代主义的简洁。于是这种人文关怀的柔性功能主义恰好切合了当时消费者对于舒适使用感受的追求，于是掀起了现代主义的理性向人文性转化。

美国第二代设计师埃姆斯的安乐椅都很好的体现了用户舒适的实现。英国的新当代主义，进一步发展了现代主义，出现了灵活、轻便可组合的要求。意大利热情奔放与现代主义严谨的手工艺要求结合，生产出了大批世界级经典汽车。

进入60年代，世界和平发展的大局已定。物质生产再次进入丰裕时期，二战后婴儿潮普遍成年。青年人对于个性释放和人文关怀的呼声致使现代主义的冷漠不再适用。高技术风格的表现欲、波普风格的张扬个性和后现代主义的檄文，解构主义的反叛都将设计由现代主义推向了高技术与高情趣的结合。

至80年代，物质文明的发展在生态环境上的影响日益明显。有先见的设计师们开始思考设计发展与环境适应的问题。提出来具有很高现实性的绿色设计理念。派生出来极简主义。说明设计师应是一项具有高道德要求和远见性的职业。在满足消费者群体物质精神上的需求与社会环境相协调，形成和谐的整体也是设计师应具有的素质。

信息化时代

21世纪是信息化的时代。电脑手机越来越薄，电话电视都开始向无线的趋势迈进„„这些都是信息化时代的产物。信息化对于工业设计的影响无疑是巨大的，它改进了设计方式，很大程度上摆脱了功能对于外形的束缚，最终改变了人们的生活方式。信息化时代是一个富有想象力的时代，没有做不到只有想不到。设计界是否也是如此呢？非物质设计的概念大概回答了这个问题。随着设计由产品实体的使用到服务的共享，设计的对象由具体消费者转向不确定的对象群体。

信息化的进程与经济全球化协同发展，必定使设计越来越繁荣，多种设计思想百花齐放的局面。

中国的设计在短短的几十年重演了西方近两个世纪的发展史，是变革巨大，日新月异的的时期。机会与挑战充盈于中国设计界，因学习日本的设计思想。立足于自身的优秀文化传统，同时借鉴各国的优秀设计思想。将目前市场上的中国制造通过设计的力量转变为中国创造。

近些年崛起的信息产业巨头：Face Book、Apple、Microsoft等，他们的发展奖信息化与优秀设计相结合，生产出了一批时代的代表作品。不仅开拓了信息化市场也一定程度上引领了市场。他们的设计思想，技术手段和推广手法这些案例都值得中国借鉴。

相信在快速发展的时代大潮流下，中国一定能在设计界崛起。

设计的时代性趋势叙述的非常详细（可以简略点），但是设计所承担的社会责任没有叙述。

建议：

时间安排名词解释和简答题用时2小时，论述题1小时

第二篇：北京理工大学工业设计考研专业课高分攻略

北京理工大学工业设计考研专业课高分攻略

这几年，工业设计专业一直是考生报考的热门专业，在近几年的热门专业排行榜中我们都能看到它的身影。在全国平均录取比例约为4∶l的情况下，工业设计专业所属的设计艺术学专业的录取比例却达到了8∶1甚至10∶1。面对如此激烈的竞争，我们要顺利通过考试，应该如何复习呢？

一、专业考试情况介绍

工业设计专业的研究生考试由四门课程组成，分别是：政治、英语、专业课

一、专业课

二。两门专业课中，绝大部分学校都是考“设计创意”和“设计理论”这两门。

通常来说，“设计创意”考试的出题形式一般是这样：在规定的考试时间内(3个小时)根据给定的题目设计出一件产品，用手绘的方式进行表达，需要画出你的设计概念的展开过程、设计草图与最终方案效果图。给定的题目可能是某一类产品，或者是某一类人群，也可能是某种设计理念。有些学校可能不只是一个题目，但基本方式是一样的。一般来说，这门课没有参考书(即使有，大多也和设计内容没有太大关系)，所考查的内容为本科所学专业课的综合运用，主要依靠考生平时的知识积累。

“设计理论”考试主要有两种出题形式：考“设计史”或者“设计分析”。设计史指的是工业设计史和现代设计史，考查内容包括设计史当中的各种流派、风格、主义，代表性的设计师以及他们的思想。而设计分析的考查内容可能是对某类特定产品、某类消费人群、某种设计理念的分析。分析的角度包括形态、功能、人机关系、色彩、心理需求等。如果是考设计史

就比较简单，考生只需仔细复习学校指定的专业参考书就可以了。不过现在许多院校更倾向于考设计分析，也没有固定的参考书，它和设计创意的考试题型一样，主要考查考生平时的积累和学科知识的综合运用。

二、“设计创意”考试复习提点

没参加过考研的同学总是对这门课的复习充满疑惑，不知道该如何备考，也不知道会出现什么样的题型。从上述介绍中我们知道，设计创意是用手绘的形式设计出一款产品，在卷面上老师并不要求考生绘制出精美的最终效果图，而是考查考生整体的设计思路。这是本科设计教学的核心，但往往也是教学的薄弱环节。

为此，笔者在教学当中将高分的设计创意总结为9大元素：

1．版面设计：漂亮的版面会给考官一个非常好的第一印象，这样考生一开始就容易获得考官的青睐。

2．设计分析：即用简洁的文字对设计对应的人群以及产品的功能和创新点进行阐述。考生在做这部分试题时，不需要很多文字，但必要的文字说明必须要有。

3．设计概念展示图：用图形的方式表现怎样从一个需求/形态/概念逐步创造出一个具体的产品.这种展示图不用占很大的地方，但一定要有，这往往是评卷老师最看重的，也是决定能否获得高分的评判点。

4．多套方案：也许考试题目告诉你需要做几套方案，也许题目没有说明，但是一定要

有多套方案，这体现了你思维的广度。同等情况下多套方案一定比一套方案得分要高。

5．最终方案：选用一套方案作为最终方案，并用效果图的形式表现出来。由于时问短，所谓的效果图就是比一般的设计草图画得略为精致一些，细节更多一些，色彩更丰富一点。

6．基本主体图：笔者称每套方案中画的产品叫做基本主体图，这部分是草图中最重要的部分。我们平时对考生进行训练主要也是训练这方面的能力，它需要长时间的训练，并不是短期内能提高的，所以考生平时应当注意训练基本功。

7．细节图：为特别表现某些产品的功能与造型，我们需要对产品的某一部分进行放大处理。这就是草图的基本部分，体现出考生绘制草图时思想的丰富性，也是区别考生水平的重要指标，因为能力的高低往往可以从细节中看出来。

8．使用场景/模式图：这也是区分考生能力高低的一个重要指标。用图画、漫画来表现考生所设计的产品应如何使用，不需要用很大的图，但它对于判断考生的设计能力是很有说服力。

9．色彩搭配：这一点很重要，建议草图的颜色不要超过四种。如果考生希望给考官留下好印象，就必须充分利用试题来展示色彩搭配的水平。那么，哪些色彩为主要、哪些色彩为次要，在用色时一定要注意。

在此，需要特别提醒考生的是，我们在参加设计创意的考试时，画得好看固然很重要，但考官更看重你的设计思维。如果你能按照上述的9个方面进行设计，考官就会认为你考虑问题很全面，具备了系统的设计思维能力。即使你的绘画功底不够好，依然有希望赢得高分。

三、“设计理论”考试的复习方法

设计理论的考试形式主要有两种：一种是考设计史方面的知识，这一类复习比较简单，只要根据参考书认真记忆和梳理知识点就可以，在此不作重点介绍；另一种是设计分析类的考题，有的是分析你的设计作品，有的是分析别人的设计作品，还有的是分析某一类设计思想或方法，或根据要求谈论对某种设计观念的看法，这类题目一般不好直接准备，而是需要平日对设计理论知识的广泛积累。可以说，设计分析类考题是所有本科设计课程理论知识的一个综合。为此，考生若想在考试中取得高分，在备考时就应注意以下几类方法的运用：

首先，平时一定要有意识地收集相关考点的各种资料。比如功能、形态、色彩、材质、结构、工艺、人机、心理需求、细节设计、设计风格或设计方法等，考生平时在阅读设计理论的专业书时，要对这些知识点特别留心。

其次，即使不考设计史，但设计史方面的书也要看。在写论文时，如果考生能从设计史的角度加以阐述，就能体现出相当的理论高度。同时，设计史中的经典设计是最好的论据，在论文当中使用将能有效地提高文章质量。

此外，考生可以从其他学科领域的理论体系中寻找观点作为自己设计观的核心概念。比如从心理学马斯洛的心理需求层次的角度或者从中国传统哲学的中庸思想来阐述自己的设计理念，这些都能让考生赢得的分数。

最后，有一个特别的办法，考生可以通过学校的论文搜索软件查找所报考学校的导师近期发表的论文，看看导师最近的研究成果。这样，一方面可以使我们的论文更具有针对性，与导师的研究方向一致；另一方面也可能会获得意外的惊喜——也许考题会和他们的研究成果紧密相关。

总之，只要有坚持的信念与正确的备考方法，通向优秀设计师的成功之路就不会遥远。

四、一些问题

在考生报考过程中有一些问题非常关键，却极易被忽略，在此笔者给考生作简要分析。

1．你是否适合这个专业?

这个问题在一开始报考的时候就应该问自己。设计是一个需要不断学习的职业，同样也是不断接受挑战的职业，只有对生活和工作一直保持激情、富有创意的人才适合学它。所以，考生首先要熟悉这个专业的具体情况：它是做什么工作的、研究生是做哪些研究的，自己是否感兴趣、能否从事相关工作，并把它作为以后的职业。对于这方面可以多与已经考上研究生的师兄师姐交流，也可以向自己的专业课老师或工业设计从业人员咨询。

2．如何选择合适的学校?

如果决定报考这个专业，接下来的问题就是择校。在决定报考院校之前，考生应想办法了解到近三年来拟报考学校的招生人数和报考人数，特别是该校当年的招生人数。这些数据，有的学校会在学校的招生网上公布，有的则需要考生到研究生院办公室去询问。如果学校的招

生比例超过10∶1或者12∶1,那考生就得仔细掂量一下自己的水平，以判断自己是否有把握报考。

另一个重要的信息是学校公布的分数线，除了基本线之外，学校每个专业还有自己内部的分数线。例如，2005年某校公布的专业课分数线是340分，可实际招生时的分数线却是359分，而2007年有些重点学校热门专业的实际复试线甚至达到了400多分。所以，在报考前，考生应收集拟报考学校的各种信息，经过仔细权衡之后再决定是否报考。如果这个专业是重点高校的重点学科，还要考虑专生对知识广度的要求，毕竟任何导师都不会欢迎高分低能的书呆子。

3．在复习中应该重视专业课还是文化课?

对于设计学科，许多人都认为应倾向于文化课的学习，主要原因是工业设计本科生源分别是来自艺术类和理科类学生，文化课往往成为其考研的绊脚石。而从各个学校工业设计专业的录取情况来看，大量考生落榜都是因为文化课单科线没通过而被淘汰。笔者发现，只要是学习过四年的工业设计，在班内成绩属于中上等的学生，专业课的成绩往往都很不错，但能否达到考研录取分数线并不仅仅由专业课分数决定，总分也具有决定性意义。所以，如果考生的文化课基础不够好，就必须在这方面花费足够的时间和精力。

第三篇：考研专业课

考研专业课：科学复习是获得高分的基础

每年都有许多考研成功者或专家教授对教育部统考的三科介绍自己的经验，而且市面上也有名目繁多的复习参考书、参考资料和历年考研真题，但对于考研专业课复习考试的经验和复习资料却极少。这主要是专业课试题不是由教育部组织统一命题，而是由各招生单位自行命题；绝大多数考生不是就读于有硕士学位授予权的高校就是离研究生招生单位较近，他们可以参加由有经验的权威机构举办的考研专业课辅导班，虽然这些专家不是命题教师，但他们往往对专业课的命题方式和复习重点颇有研究，参加专业课的辅导班能达到事半功倍的效果。对于考研学生，尤其是距目标院校特别遥远的考生，他们只能靠自己用科学的复习方法进行复习考出好成绩。如何科学地进行专业课复习呢，经过考研专家的研究，总结了专业课复习技巧，望考生参考！

早打算为专业课复习做准备

专业课何时开始复习最好？对于这个问题，似乎没有统一的答案，但对于有报考研究生愿望而又无条件参加专业课辅导班的考生要提前作好打算，为专业课复习做好准备。首先，如果到现在还没有确立报考方向的考生，现在赶紧确立报考专业方向，了解招生单位专业课的考试大纲、范围和内容，以便在学习过程中把这些课程作为学习重点，同时选用由招生单位指定的学习参考书进行参考学习。专业参考书往往很难找，考生可试图与学校研招单位联系，或者找目标院校师长询问，搞清专业课复习参考书。专业课参考书不像公共课，参考书一定要选最权威的，正确选择复习参考书是专业课取得高分的第一步，复习中只要把相关课程的内容掌握得扎实些，在复习时就会用较少的精力和时间达到较好的效果。

学好专业课要有坚定的意志

考研考的不是智商，是意志。一旦进入考研复习就要坚持下来，要有坚定的意志，树立远大理想，立志在此领域干出一番事业。只有抱着这样的目标，才能对求索过程中的困难和障碍有清醒的认识，才会在前进的道路上付出更多的努力，在考研中才有更大的成功率。只有如此才能顶住各种不利于考研的诱惑，比如电脑游戏、同学聚会等的诱惑。有些专业基础课和专业课是比较抽象、枯燥而较难学习的课程，要学得扎实必须付出艰苦的努力。如计算机、软件等，为了学好专业基础课和专业课，还必须学好数学和英语，因为计算机、软件等专业的专业基础课和专业课往往与数学和英语相关，这对于报考软件工程方向的考生尤其重要。而且数学和英语在考研中是相当重要的，学好这些课程都有一定的难度，都要耗费大量的时间和精力，如果没有坚定的意志、克服万难的决心和艰苦的努力是难以学好的。

科学地复习才能考好专业课

科学地复习，一、要根据自己的实际情况制订科学的复习计划。一般来说，教育部统考的三科的复习要尽早进行，尤其是数学和英语，在大三暑假就应开始进入强化复习，政治可较晚些。专业课应立足于平时学好，在考前一个月进行专业课的突击复习，但平时学得较差的考生就要提前进行复习。由于大三及大四的教学安排往往较重，考生一边要学习新课，一边要复习考研课程，这就更需要科学地安排好复习时间，每天都要有计划，计划一定要切实可行，既不要太重，也不能太轻。有些同学为了考研整日起早摸黑，废寝忘食；其实学习时间太长很难保持清醒的头脑，而且因为自我施压太大，睡眠不足，用脑过度，学习效果反而不好，而且会影响身体健康，只有保持强健的体魄，才有充沛的精力，有了充沛的精力，才能有更好的复习效果；因此，要学会放松自己，尽量给自己减少压力；生活要有规律，复习时间不必安排得过紧。如果复习任务安排得太轻，也不能复习好。

二、要向招生单位索取相关的复习资料和历年考试题。能参加报考权威机构的专业课辅导班最好，这将在复习中节省很多的时间和精力。在复习专业课过程中不仅要会做历年试卷中的每一道题，而且要认真研究历年试卷，分析历年试卷中的各种题型以及它们所占的分值，从试卷中发现命题教师的命题风格和规律，找出相应的知识点，以便进行重点复习，这种有的放矢的复习往往会收到事半功倍的效果。

三、要与其他考研同学共同复习探讨。据相关统计观察，有的寝室居然全部同学都考上了北京大学研究生，另外，近期也不断有大学爆出同一寝室全部考研成功的案例，这说明共同复习探讨有极大益处。

考试本身不一定能全面检验考生知识水平，但能很好地检验一个人的综合素质，一个人的智商并不仅仅表现在书本知识上，科学的安排复习也是一种智商2014年做考研不二神探规避“弄巧成拙”

每个人心中都有向往的圣地，或是想远离都此时不乐的专业，抑或是想与梦想有一个美丽的邂逅。在考研的过程中，很多人都喜欢投机取巧，想走一些“捷径”来让自己少花费一些精力，或者尽可能的提高考研成功率。但是，“技巧”往往也会使我们与初衷背道而驰，下面我们的专家带大家一起逃离“技巧过多”而导致的“弄巧成拙”，探寻真正适合自己的院校专业及考研复习方法。

情境一：

“我在选择考研学校的时候可没少费脑筋，我学的是师范专业，因此认为师范大学里这个专业很强，报考的人会很多;而综合类大学的师范专业实力一般，竞争的人应该会少一些，于是我就选择一所综合类大学。我想这样可以提高我考研成功的机率。可是在考研录取开始的时候，我发现情况并不是这样，综合类大学里这个专业的报考人数也很多，而且还都是些高分考生，真没想到会这样。”

解读：

很多考研的同学在选择考研院校和专业的时候喜欢“反其道而行之”，比如认为师范专业报考师范院校竞争的人太多，于是就另辟蹊径，报考综合类院校的师范专业来避开“扎堆”，但是没想到结果是一样的。在选择学校和专业上使用“技巧”往往会被假象蒙蔽了双眼。选择学校和专业是需要一些技巧，但是要建立在掌握客观现实的基础之上。因此，报考前要把握准确的信息，客观地分析考研形势。对于如何选择考研院校和专业，咨询师有以下建议：

(1)多渠道获取多方面信息。现在网络上有大量的考研院校和专业信息，可以通过网络方便的查询。同时，也可以多咨询身边的老师、师兄师姐等，争取多渠道获取各种信息，以达到信息的准确和真实。不但要了解关于院校、专业的考录信息，与读研相关的其他信息，也应主动了解，如有的学校针对学生的经济状况有各种减免学费的办法，或者学费很低。了解这些情况避免了在考上研究生后因为经济状况而出现的麻烦。

(2)了解所要报考的专业的历年国家线，并在招收此专业的不同院校间进行比较。如这个专业在该院校中是何时建立的，有几个导师，历年招收多少学生，历年招收的分数线是多少等等。而且各个地区的分数线有很大差别，比如北京的学校分数线比其他地区要高一些，A、B、C类地区在国家线上就有很大差异。最好能详尽收集并分析有关院校及专业的情况，这样，就可以对要报考的专业在各个学校中的地位和概况有一个基本了解，做到心中有数。

(3)考虑个人的综合实力。能正确评估自己的学习成绩和能力是提高考研成功率的重要部分。人人都想读名校，但并不是人人都能考进名校。在报考之前，要把个人的综合实力考虑周到，正确看待自己的能力，同时要考虑客观上可能存在的障碍以及解决的途径，以免空有理想，却最终失望。

小贴士：培养自己的分析和综合能力

培养自己客观的分析问题的能力，才能在考研这场战争中做到知己知彼，把握全局。能力是可以通过学习和训练获得的，因此，在生活中要学会多向他人学习、咨询，多听取他人的意见。同时，要把从各方面搜集来的资料进行比较与鉴别，进行去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，由分散到集中，由具体到概括的总结。这些需要在生活中勤

于思考，经常总结，这样才能摒弃综合分析的主观、片面和表面化。

情境二：

“我听别人说政治是最容易复习的一个科目，不用花很多的时间，报个辅导班，听听最后的押题课，背一背，对付考研就没问题了。我自己就是这样做的。但是上考场那天，我发现很多选择题如果没有仔细看书根本就不会，而且大题也基本上不是辅导班押的题，当时我就特别后悔没有下功夫好好复习，但是已经晚了。考研成绩出来了，果然如我感觉的，政治是所有科目中最低的，连国家线都没过。”

解读：

很多同学对考研科目的认识有偏差，如认为政治就靠死记硬背，浪费太多时间去学没有意义等等，这样导致对不同学科投入的精力不均衡，从而造成各学科的成绩不均衡。考研是一次学习与能力的竞争，并非一日之功，对自己的优势科目掉以轻心，或对自己的弱势科目采取一些小聪明的方法来弥补，都是不可取的。要想取得考研最终的绝对胜利，就必须重视每一门课程的复习，保证各科均衡发展。

小贴士：如何做到各科兼顾

(1)冷静分析，认识自我。首先要冷静分析自己的弱项和强项是什么。回顾自己平时哪些科目学得比较省力且成绩不错，哪些科目虽然花了不少精力，但成绩仍不理想，并尽量找出自己弱项中最薄弱的环节。自己分析后，就会对自己的实力有一个基本的把握，之后则可以对症下药。

(2)积极暗示，调整自我。要克服对弱项的畏惧心理，注意给自己一些积极的语言诱导，这样可以改变对自己的不良印象，增强自己的信心。在进行复习时，告诉自己：我有我的优势。就算我的弱势科目可能是其他同学的优势科目，但是别人的弱项也许正是我的强项，我拿手的，别人要花很多时间来学。我与同学是公平竞争。只要我努力，一定能成功。

(3)以优带劣，科学安排。做好心理准备后，在平时复习的时间安排、精力分配上要有科学性。把学习的时间分成几份，在保证每科较均衡的复习时间外，可以在弱势科目上多花点时间。这并不意味着在某一段时间里完全放下优势科目不管，而是要在优势科目的学习上争取更高的效率，高质量地完成优势科目的学习，确保它们的优势地位，从而使自己可以从容不迫地在弱势科目的复习上花费较大的精力。优势科目的成就可以使自己保持良好的心理状态和愉快的情绪，并在它的带动下学好其他科目。

情境三：

“考研太艰辛，太寂寞，有时在教室看书，看着看着就睡着啦。现在马上要毕业了，考研到底是坚持呢还是放弃呢？放弃？现在就业压力这么大，都准备半年的备考了，现在放弃不甘心。坚持？都考研备考太辛苦。”

解读：

考研成功的理由有成百上千个，但考研失败的原因却只有一个，那就是考研最大之忌:三心二意、心猿意马、心浮气噪。不管是已经毕业的还是在校的学生，这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊，把考研当成一个平衡的手段，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心理对考研的影响是很大的。有一些考研的复习时老爱灵魂出窍，三天打鱼，两天晒网，认真不了三天就想轻松轻松，可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧！要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付。这是很重要的。

小贴士：考研不能三心二意但要做到有心有意

考研需要耐力，信心，忍受寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到这一点，非常困难，却很重要。考研就是两个字“坚持”。同时也要有 “心”还得有“意”。

一方面我们要真情真意。考研要目标明确--为什么考研？不是赶时髦、追潮流。如果持一切无所谓的心态，考研是不会成功的。考研不是“一场游戏一场梦”，它需要的是真情付出，真心投入。只有认认真真备考，脚踏实地的复习，才能实现既定的目标。

另一方面我们的全心全意。“两耳不闻窗外事，一心只读考研书”，这是大多数考生备考时的心态。当你决定考研时，你必须处理好与外界的关系。首先，你不能放弃你原来本科专业知识的学习，不能顾此失彼，必须列出一个详细的复习计划，然后将所有精力投入到考研中来，顺利地“将考研进行到底”。，是综合能力的表现。只要具备了这样的能力，加上沉着冷静的应考，就一定能考出好成绩。

第四篇：工业设计考研院校参考

工业设计考研学校参考

北京理工大学：位于北京这个信息相对集中,时尚潮流文化都比较超前的城市,坐享地利人和之天然优势!其工业设计专业在设计艺术学院之下, 为全国成立最早的开设有工业设计系的高校之一，首批获得工业造型艺术（现为设计艺术学）硕士学位授予权。该学院工业设计的研究与开发尤为突出，众多工业设计专业的教材都是北京理工出版的，毕业生也大量分布于各高校任教，学校设计风格比较自由,针对自己的兴趣可以任意选择自己的发展方向,并选择不同的导师。由于是国防科工委下的学校,所以有一个很大的特色就是有大量机会能接触到军工产品的设计,如装甲车手枪等等.在国内国外的大赛中,如第一汽车设计大赛大坂工业设计大赛三菱汽车设计大赛光宝设计大赛等等,北理学生屡屡创出佳绩.该学院毕业生在国内外各大公司广受欢迎，如联想海尔长虹康佳方正都有该系毕业生，北理很多学生毕业后都选择出国继续深造,可谓还内外遍地开花，相信这些毕业生将为未来中国工业设计的发展做出巨大的贡献.湖南大学：软硬天师理工类其为全国成立最早的开设有工业设计系的高校之一，首批获得工业造型艺术（现为设计艺术学）硕士学位授予权。该系工业设计的研究与开发尤为突出，编写的多种教材也是众多高校的“样板”，毕业生也大量分布于各高校任教，许多院校的工业设计可算是湖大的“嫡子嫡孙”。湖大的工业设计系在国内工业设计界享有盛誉，不愧为“天师”级。软件上，其拥有多名的教授，且都是中西合璧培养出来的高手及国内权威；硬件上，国内一流的人机及造型材料实验室和先进工业设计技术中心很令人羡慕。与康佳集团、东风汽车、伊莱克斯等知名企业合作开发的新产品，使其自身就取得了巨大的经济和社会效益。作为湖大工业设计专业的学生也就底气十足，目标定位就更为的卓绝：有中国文化底蕴和国际视野，动手能力强、适应当前工业设计发展的新潮流。那么，在TCL大学生工业设计大赛、法国ST-ETIENNE国际双年设计节大展及“ECO-DESIGN”设计竞赛等比赛中，该系学生屡获佳绩也就不足为怪了。其毕业生更是广受欢迎，在长虹、康佳、海尔、TCL、格力、美的、贝尔、泛亚等知名企业中，都有该系毕业生，可谓遍地开花，纵横神州。

江南大学：开山鼻祖艺术类、理工类均招其前身为原无锡轻工学院，1960年在国内首创工业设计专业，可谓开山鼻祖。40多年的办学历史，其校友遍布与设计相关的行业和学校，历史带来的专业素养的积淀让她在设计界有着绝对的影响力。虽然专业历史悠长，但其并不因循守旧、固步自封，反而有着先进设计教学理念。与国际接轨并着手培养国际级的设计师，足见江南大学的底气和远见。她建立的香港蒋氏基金工业设计培训中心，就聘请有世界一流的设计师前来讲学研讨。同时江大还与政府合作创办无锡国际工业设计节，力邀国内外各大著名企业、设计公司、设计师聚集一堂，样样均是大手笔的制作，轰动了工业设计界。学生在这样的氛围中耳濡目染，设计理念不断提升，多项设计不但屡获设计大奖，而且其工业设计也发展得相当成熟。

上海交通大学：数码精英艺术类奉行“文理相互渗透，技术与艺术融合，数字化、国际化、产学研一体化”思路的上海交通大学，其工业设计系隶属媒体与设计学院。依托先进的数字技术平台和成熟的高清晰数字影视系统等系列产品制造链，交大把在数字影视技术领域中的优势延伸到文化艺术产品制造和文化艺术表现形式中，培养出了新一代既懂技术的应用又懂写作和设计的数码精英。这个与众不同和优势之处，在这个数字化的信息时代显得尤为重要。现有的设计艺术学实验中心和工业设计研究所具有世界一流水准，使其工业设计专业更是如虎添翼。

同济大学：互动团队艺术类其工业设计专业隶属于建筑与城市规划学院，经过多年的修炼，功力深厚，还颇具同济特色。其本科专业为五年制，注重培养学生的创造能力与设计实践能力，积极安排学生参与产、学、研活动。学生在设计中心实习时就能使用当今最先进的价值不菲的SGI图形工作站及软件与海尔、松下、樱花、东信等知名企业合作设计开发新产品。此外，同济大学还给学生挑战对设计师有极高要求的汽车产品设计的机会，和上海大众合作进行了汽车设计，还与上海汽车总公司共同成立了汽车造型中心。上海客车厂的中巴、上海大众的十几款2005年概念车均出自同济学生的手笔。这也充分体现出了同济海派的作风——精明实际，学以致用。

西安交通大学：初生牛犊设在百年名校西安交大里的工业设计系却是十足的小字辈。其于 1999年创办，并大胆地进行了教育改革，引人注目。强调“设计就是创新，模仿就是剽窃”、“学人者死路一条”，力求做到高起点、高效率，全面激发学生能力（主要包括社会实践能力、创新设计能力、群体合作能力），并积累各领域的丰富设计经验。教学上提出“创新不可教、不可学，主要靠激发”，为此，删除了素描等临摹课程，增加了有名的“魔鬼训练”（例如由要求学生用两小时设计30个杯子，并逐步把标准提升到100 个！），直到逼出学生的全部潜能为止；让学生提前进入设计师状态，大一就开始学习设计课程；开展开放式讨论教学，迫使个人思考和人际交往合作；十分注重实践，要求大学自己联系下厂三次，当工人、技术员，了解真实的生产过程，发现设计与生产之间存在的问题。由此培养出来的毕业生十分地受企业欢迎。不过，需要注意的是该专业新生入校后须经过表达及创新能力测试，不合格者将被调整到其他专业，相当残酷。若你有信心、智力、体力迎接挑战，不妨加入他们的“集中营”。

浙江大学：科技先锋理工类既然是北派的代表，其科研技术实力自然不凡。其工业设计专业隶属信息学院计算机系，下设两个方向：工业设计方向和数字媒体设计方向，具有完整的培养体系。同时成立有现代工业设计研究所，而所长就是由现任浙大校长亲自挂帅，科研水平在国内工科院校中处于领跑地位。随着南北派的融合，研究所也开始招收设计艺术学硕士生。你若想继续深造，这里不失为一个好地方。

中国美术学院：人文关怀艺术类与浙大同处江南“人间天堂”的杭州，中国美术学院在设计上则更具艺术灵感和人文关怀。除了加强专业知识与技巧方法的教育

外，她更注重培养学生积极参与市场、社会的意识；非常鼓励学生参加业界实习活动，使学生提前与业界接触以获得设计事务的经验；强调作为设计师的社会责任感，开拓绿色设计等领域；提倡设计师关心生活环境、自然生态、地方文化。其与多所大学经常性的国际教学交流更让人眼界大开，受益匪浅。深厚的人文底蕴，开放的国际交流，诗情画意的江南风光，令中国美院显得魅力十足。相信选择此处定会有意想不到的设计灵感。广州美术学院：两全其美艺术类身处经济最活跃的广东地区，也是中国工业设计发展最繁荣的地带，广州美术学院工业设计的胆大心细、敢闯敢干的作风自是与生俱来的。她把四年的教学划分为基础部和工作室两部分。其中，把四年的课堂教学内容压缩为两年，还增添了近一倍的内容，去粗取精，戏称“两年制的小本科”；后两年进入工作室教学群，对外提供工业设计服务，创造价值，对内以个案为例，为教学创造实践环境，可谓两全其美。敢于第一个吃螃蟹的广州美术学院不由让人佩服。学生在学习期间就能真刀真枪地参加实战，在校就已经开始创造价值。学生很早地接触、融入市场，缩短了与企业的磨合期，能很快地进入角色，得到企业的认可，十分抢手。

桂林电子工业学院：地灵人杰艺术类正如桂林山水般的灵秀，桂电的工业设计也让人眼前一亮，似乎山水的多样和灵性也得到了体现。桂电教学方式也多种多样，提倡设计风格不受约束，在天马行空的同时注意与实际结合。培养的毕业生就业也具有多样性，适合多种工作岗位。

武汉理工大学：楚才辈出理工类 “务实、创新”，看似大口号，放在武汉理工大学的工业设计专业师生身上却恰如其分。扎实的理论基础、步步为营的产品开发能力，还有如武汉夏日的热情投入，都为其赢得了业界的尊敬。同时为美的、科龙、TCL、海尔、红金龙等大型集团公司研制开发国际、国内市场所需求的新产品，更证明了它在中西部地区的实力。

山东大学：文武双全文理兼招属于山东大学机械工程学院一分子的工业设计，已形成文理两个专业方向，学生的知识结构均衡，形成了学科互补、相互融合的办学特色，大有齐鲁沉稳浑厚之风范。成立的现代工业设计研究所下设产品设计、视觉传达、环境艺术三个研究室以及CAID、模型制作、传媒设计三个专业实验室，在国内工科院校中处于领先地位。在专业课教学中经常引入实践课题，锻炼了学生的动手能力和解决实际问题的能力；实行内引外联战略，多名国际知名专家教授常为座上宾。而与世界知名工业设计公司合作设置的奖学金，不仅提升了自身实力，也使专业经营更为国际化。

吉林大学：独行天下理工类大概由于地处工业重镇长春，毗邻汽车制造基地，与其他大学工业设计系不同，吉林大学工业设计系隶属汽车工程学院，以汽车车身设计为主要方向，是国内最早培养汽车车身工程领域技术人才的高校，风格可谓独树一帜。汽车空气动力学、汽车造型设计、车身设计等方面的独家本领，积30余年的功力，荟萃了众多国内汽车界的著名学者，足以让你练就一门绝技，独行于天下。当然，她近年来也逐渐拓宽专业面，涉足其他领域。开始了对摩托

车、计算机、建筑、日用品等造型技术的研究，已小有造诣。相信在不远的将来，她就会发展成为国内车辆交通、电子、建筑、轻工等行业培养产品造型设计技术人材的基地。

工业设计的发展如杜鹃花开映山红，徘徊于设计的主流与边缘之间，展现出独具特色的魅力，选择适合自己的工业设计院校，设计属于自己的天空。

第五篇：北京理工工业设计考研总结

北京理工2011工业设计考研小总结

一、史论(135分)

北京理工大学工业设计关于史论的考题整体比较简单，这也难怪今年在考完史论后第二天很多论坛出现关于北理工业设计考研过于简单的批判。但难易也总是相对的，2011的考题均是大学期间所学的基础知识，因此给人比较简单的感觉，而感觉终究是感觉，这样的题目不会让人失去太多的分数，但想要取得高分却也没有那么容易。这也是往年北理史论题目考查的一大特点，尤其是2010年之前的大论文模式的考查中，这种不易失分、同时也不易得高分的特点就更为突出。2011的考试相对于往年来说考的更为具体，对我们对特定知识点的把握程度的要求也更高，其中关于设计史和材料成型工艺的考查也考的比较具体，对于简答题，很多知识点如果记得不牢固就会失去一定的分数。而70分的论述题依然保留着原有论述题的特点，考题相对比较灵活，我们都会从一定的角度给出一定的分析，不会严重的失分，但想要得高分同样也没有那么容易。

考试分析：

北京理工工业设计史论的考查虽然近两年开始了简答+论述的模式，考题趋于具体化，虽然开始注重考一些具体的细节性的东西，但更注重考查的还是我们分析问题的能力。

关于论述题：

论述题没有固定的答案，考查的题目一般也比较宽，通常是考查设计中各要素的关系或一些设计理念。由于硕士研究生期间写文章是必不可少的，所以导师也会更加注重我们分析问题的能力，因此对于论述题，我们一定要体现出一定的写作水平，即思维的逻辑性和条理性，由于并无标准答案，我们也只需从一定的角度分析得合理、有据，就会得到老师的青睐。

写作的逻辑性和条理性虽然听起来比较难以宽泛，但具体实施起来也有一定的技巧，这些技巧也是高中学习写作议论文经常提及到的：

1、列提纲提纲的目的是便于把握文章的结构，使文章的结构更加合理，清晰。提纲不必写出，我们在心里打下腹稿也行，但写作时要记得自己的提纲。

2、分出论点论据论述题一定要写成议论文这是无可争议的，不管你的随笔或者散文诗歌写得多么出色，但要记得考试一定是议论文，并且是条理清晰，结构严谨的。

3、注意合理分段合理分段的目的也是为了文章的结构更加清晰、论点更加分明，尤其要注意论点段的独立性和显著性，须知阅卷的时间短，任务重，老师不会去看冗长的说明，而是去抓鲜明的论点。

4、图文并茂史论的考查是在一张4开的纸上，单面作答，无特殊要求，可图文并茂。这里所说的图文并茂是我们可采取标注的方式将论点标出，使其更加分明。

5、注意设计语汇的使用在答题时尽量使用设计的语汇，而不要使用过于平凡的白话，因为那样难免会让老师觉得很不专业。

对于论述题，我们如果能从设计史的角度进行分析作答，就会更受老师的欢迎，设计历史就是各种因素此起彼伏、相互作用、相互促进的结果，考查时多从一个角度出发，如功能、形式、市场、技术、情感、文化等，如果我们能够对历史上的事件及运动同这些因素结合起来进行论述，就会给评卷老师较深的印象，因为历史的说服力总比个人口舌的的说服力要大的多。而且永远不要忘记设计并不是单一的因素的结果，而是多种因素的综合考量。

论述题这个东西是相通的，不单是史论考试如此，政治、英语主观题考试也是如此，面对主观题一定要认真分析，进行有结构、有条理、有逻辑的书写，就是好的作答。之所以这样说是因为我的政治和英语的客观选择题部分都是考的一塌糊涂，而最终成绩却并没有那么差，着实是因为主观题得分较高的缘故，所以才深刻感觉到主观论述题写作方式的重要性。

关于简答题：

相对于论述题而言，简答题题目考查的知识更加的具体，要求我们对考到的知识点有一定的了解和记忆，因此易得分也极易失分。能够考到我们熟悉记得的知识更好，如果考的不是我们熟悉的知识，或因为时间的关系将已经记忆的东西忘却也不要心急，要冷静的分析问题，实在想不出具体的准确表达可以采取其他的词或者知识代替，或换个角度进行分析，尽量答的圆满一点，就能争取得最高的分数。

关于整体：

注意整体感和设计感：设计无处不在，对设计学生的考查亦是如此，史论的考查也要求我们的答卷有一定的美感，要图文并茂。当然，图文并茂并不是要我们画装饰画，图片和装饰要适度，个人认为三到五个简单的图表就足够了，也不建议给图上色，版面也以简单大方为宜，在史论考查中，图片是为文字服务的，因此还应体现文字的重要性，而不要让图片喧宾夺主，反而起到负面作用。

字体要工整是自小学起就常提的话题，最重要的是做到每走一步心中有数，这样就能更好地把握整体。

复习对策：

针对考试中出现的各种问题及注意事项就可以提出相对应的复习对策了。

由于考题的特殊性，复习时不必去像针对备考其他学校考试一样去死记一些东西，而要注重从宏观上把握，对于设计史更是如此，除一些必要的记忆性东西外，还要形成一定的设计史观，掌握大的方向和流程，知其然并要知其所以然。记住设计史上的各个时期，各个运动，更要注重分析各个时期设计各要素的关系和起主要作用的因素，要注重分析各个运动产生的原因和其带来的影响，注重罗列出功能、形式、市场、技术、情感、文化等各个因素，并能分析各个因素在设计史上的体现和作用。把握这些之后，我们就会发现设计史其实就是这诸多因素相互作用的结果，当代的设计理论也是如此，这样我们在遇到问题时就能够比较完善而合理的分析，对于设计史的记忆也会变得相对容易些。

关于复习范围：北京理工工业设计考研不指定任何参考书目，看似无处着手，2010年之前的设计大论文的考查也注重考查我们的综合能力，需要我们广泛涉猎设计知识，考试改革后的近两年又以设计史和设计方法学为主，同时也考查其他的关于设计基础的知识，但其总的范围很少超过北京理工出版社出版的书，其中2010年以设计史为主，另加两个设计概念的题目，2011年则以设计方法学为主，因此复习时最好以工业设计史、工业设计方法学、造型材料和工艺等北京理工出版的系列书目为主，同时注重多阅读书刊杂志，积累设计的知识和写作的技巧，我在复习考试之前听甚是敬佩的往届学姐说她把学校图书馆所有关于设计方面的书籍全部阅读了，并且读了很多其他的书，来扩展自己的视野，听到之后就十分敬佩，并下努力多读书以向她看齐，这样的激励才使我取得了不错的成绩，在此向学姐表示感谢。也建议大家尽量拓宽自己的知识面，其实看的多了就会发现其实设计的书籍也多是围绕上述的几个主题而进行，这就要求我们不仅要看书上说了什么，还要注意其书写的方式。

在具体的书籍选择上，建议可以看一下诺曼的设计书籍，《艺术与设计》等杂志，注意不要只看图，而要多看文字性的东西。杂志上有很多关于设计的论文，都是考试中可能遇到的题目或者方向，同时也可以学习到他们分析问题的方法和写作方式。

在读书的过程中要学会思考，并注意做一些笔记，对图表、公式、名言、特殊案例等最好摘抄下来，作为写作时的论据，由于关于设计的公式、图表并不太多，如果能够在答题时用到，就会引起老师注意并为文章增光。

注重基础、注重分析、设计唯一不变规则就是变，考试亦是如此，不仅内容变，连形式都变幻莫测，说不准2012又是怎样的惊天动地，而我们所能做的就是做充分的准备，以不变应万变，只有自己的复习全面了、扎实了，才不会怕它任何形式的考试。

二创作（141分）

北京理工工业设计考研创作部分和其他设计类学校的考查方式基本一样，都是在3小时内完成指定题目的设计创作，要求画出三个方案并选择其中的一个进行深入设计，并要求画出相应的三视图、提供配色方案并要求写出一定的设计说明。

2011考题分析：

2011年创作考试的题目是室内垃圾桶设计，考题是常见的产品的设计，结构简单，并不会因为我们缺乏必要的专业结构知识而失分，这类题目的考查比较简单，但是大家也都知道，越是简单的常见的产品，越不容易表现。对于这类结构不是很多的题目，就要努力寻找更多细节。

注意事项：

重整体、重效果：手绘考试的考题，整体效果都是影响最后得分的最大因素，工业设计手绘也是如此，虽然考查的是我们分析题目、提出解决问题的方案并以一定的方式展现出来的能力，但由于阅卷快并且远距离阅卷的特点，整体效果的作用就不得不引起我们的注意。因此好的版式设计和整体配色感觉就变得尤为重要，和实际的设计分析能力相比，甚至有了喧宾夺主的嫌疑，但考试就是这样，实际的设计创意是重要的，但首先映在阅卷老师眼中的是视觉上的表达。

重整体的实现方式在具体的实施中也有很多注意事项，拿到试卷后一定要认真分析试题，可以在草稿纸上简单勾勒一下，认真规划好试卷的每一部分，包括你想画的每一个图的大致区域，要采取的表达方式，三视图、文字、主题的位置等等，都要在心里规划好了再动笔，这段时间可以控制在半个小时左右（要根据个人绘制效果图情况而定，平时训练应注意时间的分配），考场上的三个小时是很紧张的，也很少有人愿意花大量的时间再构思和构图上，在考试的时候也发现同考场上很多学生拿到试卷就不停的画，所以会有一种无形的压力，因此要预留一定的时间分析一下题目和试卷，同时也是给自己一定的时间来调节紧张的心态。按照要求需要完成的项目有：三个方案、挑选出的一个方案进行深入设计、配色方案、三视图、设计说明、主题等。

1、设计方案草图：在整体构图规划好的情况下将自己给出的三个设计方案画在适当的位置，方案要有一定的细节表现，以2-3个细节表现为宜，太多的话会增加自己的工作量并。为了防止画面过于杂乱，也为了突出主效果图的位置，建议三个草图在色彩的选择上以灰色为宜，颜色不要过于抢眼和跳跃。三个方案的变化不要跨度过大，最好能够层层递进，逐步完善。

2、主效果图：主效果图一般比三个方案图大一倍左右，因此在视觉上是考试表现的重点，因此要注重主效果图的质量，在时间的安排上也要有所偏重，主效果图要有细节表现，以3-5个为宜，将产品有结构的部分或者细小的部分进行放大或者变形的表现，如果考场上是在想不出那么多的细节，也可以采取将产品换个方位的表达方式，这样同样能起到丰富画面的效果，而且转换角度的表达方式对于产品结构的表现也是至关重要的。主效果图在画面中的位置要突出，因此形态、颜色上要有所突出，在颜色的选择上建议选择以灰色为主、并以彩色为点缀的表现方式，配色上也应有所注意。

3、三视图：对于有要求绘制三视图的试卷，绘制时应以机械制图的方式进行绘制，所以此处最好以尺规作图，因为毕竟是三视图，也是试卷中唯一能够体现严谨的地方。尺规作图也能和其他手绘效果形成一个对比，对画面整体也有一定的益处。

4、配色方案：配色方案图其实应该放到主效果图部分，因为配色方案是选定方案的配色方案，在绘制的时候也要放在主效果图的区域里，不要画的过远而破坏了其和主效果图的联系性和所属关系，配色方案的选择要以实际情况为主，同时也要兼顾对整体画面的影响。

5、文字说明：文字说明主要从设计创意、功能体现、形式特征、材料选择、结构选择、色彩选择方面进行，并分析这些选择的原因。设计说明要将自己的设计的思路和亮点说明出来，篇幅一般很短，因此文字要精练。另外注意字体的书写，文字说明一般是考试的最后写，而那段时间又会非常的紧张，所以要控制好自己绘制的时间和写设计说明的时间，做到有条不紊，临危不乱。另外，个人创作的思路和方案演变的过程也可以以树形图的方式以文字表现出来，这样阅卷老师就能直观地看到我们的思路和方案的演变过程。

6、题目：题目是给自己的设计取的名字，因此也是必要的，题目最好能体现设计的内容和亮点，不要写过于空泛的名字，题目的字体和形态也是需要设计的，作为试卷的主题，对整体画面的影响是不容忽视的。题目的出现最好能体现设计的主要内容，比如你的设计以实现某种需求为主，那就可以以这种需求为题目，如：保护、趣味、暖意等等。

在这些完成之后一定要留出一定的时间进行整体的修饰和完善，如需要强调的地方可用笔圈出或框出，画面中过空的地方可添加一些元素进行调整。总之考试需要的应是完整的图幅而不是每个效果图简单的存在。

补充：后来在学校上课的时候一个老师说他总是申请每年的考试监考，目的就是想要看看来自全国各地的学生在拿到试卷之后是如何分析问题，解决问题的，是不是很多人拿到试卷就开始画效果，这边很注重的也经常被提到的解决问题的方法和程序是：问题概念化，概念视觉化。即：所要解决的问题-提出的概念-具体的实现过程。这一过程是我们的构思过程，一般不会在试卷上表现出来，但其实如果把自己的思考和解决问题的过程体现在纸上的话，应该是一个很好的方式。有了分析和推导就会显得我们的设计是理性思考的过程，是解决问题的过程，而不是单纯的造型游戏。所以在表现好效果的同时能够把这些能力“体现”出来，有更好的结果。可以将思考的过程通过文字，图画表达出来。

其实不仅思考的过程可以这样去表现，对材料和成型工艺的理解，对结构的理解，对文化、社会、环境等等的理解其实都可以在试卷上表现出来。

考场上的三个小时如果既要提出概念，又要完善和表现的话，其实是很紧张的，所以提前的准备是很重要的，不仅要求在形体上，细节上，还应体现在部分的功能上。研究生上课的时候总是在强调形体的依据，即感性的表达一定要建立在理性的思考之上，一个形体的提出应该有存在的依据，当然在考场上去思考清楚一个问题并提出解决的方案，并且让其形体符合理性的思考应该是很难的，所以我们平时可以搜集一些形体和细节，如果使用一些形体和细节，最好对其形体有一定的功能解释，如栅格的出现可以以散热、发声、结构加强等作为其功能体现，一些凸起、凹陷可以以按钮等功能出现，一些舱体，点的使用可以以储物、灯光等功能出现。正确的设计是由功能决定形式，但是在表现形式为重点的考卷上，我们由形式赋予一些功能也是必须的，但前提是要有一定的合理性。因为老师看不到我们提出形式的过程，所以考试可以这么投机取巧的做。

总之，考试要在一张纸上呈现，而老师要知道的是你分析问题、解决问题的能力，考到的是结果，但想要的是过程，所以在表现好结果的同时，我们也要尽量的去表现一些我们思考的过程，当然也可以去伪造一些过程。~V~

复习对策：

1、手绘基础——线条、形体、色彩训练练好基础是应对考试的根本、也是提高个人能力的根本，设计手绘效果图最具表现能力的当属线条了，线条是能够体现个人手绘水平的重要因素，有时线条就完全决定着手绘图的质量，因此复习备考时要注意线条的训练。同

时也要多收集一些形体进行训练，解剖身边常见的物品进行形体上的分析和表现，这是解决产品缺乏细节表现问题的有效方法。关于上色也要进行一定的训练，上色练习比较简单、时间需求也短，但对效果的影响却是最大的。很多细节性的东西在很多手绘书籍上都有说明，这里就不再赘述，手绘水平的提高靠的是量的累积，方法固然重要，但更重要的是个人的坚持。

2、版式和构图版式和构图是在其他手绘练习书籍中所不常见的，也是容易被我们忽略的部分，很多人认为只要线条、形体、色彩感觉好就很容易拿高分，我不否认这种观点，但在实际的考试中构图和版式的作用却是不容忽略的，构图和版式并不是毫无意义的装饰，而是考虑如何让画面布置更合理，如何更好的传达设计思想，如何让图形更加的突出。我想很多考研手绘培训班一定也很注重构图的训练和整体感觉的训练，这也是在考场上快速提升考分的有效手段。所以建议复习时有必要用考试时用的纸张大小，平时训练也要以完整的题目要求进行，在规定的时间完成考试要求的内容，同时注重参考一些版式和构图，寻找自己喜欢的版式进行训练，内化为自己的东西。

平时练习的过程中并没有指定的风格作为参考，手绘也不应该局限于某种风格，曾经听说北理不喜欢卡尔刘的风格，其实手绘本无所谓风格，练得多了，自然就形成了自己的风格，我们所能从他们身上学到的是叙事的方式，结构的表达方式以及细节的展现方式，相信通过自己的练习，将这些东西吸收，就会形成自己的风格。风格无所谓好坏，重要的是能够准确、清晰、合理地表达出自己的设计思维。

其实通过分析往年试题就不难发现，北京理工倾向于考查公共环境设施的设计，如2008公共饮水器、2009信息亭，均是公共环境设施设计，在考试之前也曾和共同复习的同学一起讨论到今年的考题会不会考垃圾桶，烟灰缸等，当然也只是稍稍提过，并没有做相关方面的准备。能够做一定的准备是再好不过的，如果不能，也不会影响考试，只是提醒大家要注重关注生活，关注身边的寻常物，因为设计就是对生活的感触。

工业设计专业课考研模拟题~~

第一篇：工业设计专业课考研模拟题~~

第二篇：北京理工大学工业设计考研专业课高分攻略

第三篇：考研专业课

第四篇：工业设计考研院校参考

第五篇：北京理工工业设计考研总结

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