观《暖春》有感

观《暖春》有感1

今天中午，天阴沉沉的，我们五年级的三个班排着整齐的队伍来到教学楼三楼观看电影——《暖春》。

这部电影以贫困的山村为背景，以善良为主题，讲述了人与人之间真、善、美的情感。

我喜欢剧中的小花，因为她是那么善良、那么纯洁。小花是个苦命的孩子，她的.父母在她很小的时候就死了。在她唯一的亲人奶奶死后，小花逃到了另一个村子，被善良的爷爷收留。虽然爷爷的儿子和媳妇几次三番想把小花送走，甚至处处为难她，虐待她，但小花一点都不嫉恨他们，最终以善良和真诚打动了他们，一家人幸福快乐地生活着。小花大学毕业后成了山村里的一位教师。

看到电影的动情之处，许多同学都流下了眼泪，而我更是泣不成声。看完电影，我心中不禁对小花产生了敬佩的感情，小小年纪的她洗衣、烧饭、炒菜什么活都能干；爷爷买给她的新鞋舍不得穿，宁可光着脚丫；叔叔婶娘虐待她，她反而处处为他们着想。多么懂事、善良、纯洁的小花啊！与她相比，我真是自愧不如！

《暖春》这部电影，虽然没有《无极》那样大制作手笔，也没有《如果·爱》那样的精致画面，但它以朴素的画面反映了人间最真实的感情，给我们留下了深刻的印象。

观《暖春》有感2

今天老师带我们看了一部电影，名叫《暖春》，非常令我们感动，看完以后深有感受。

主要内容：一个村的村长的儿子在村外拾到了一个小女孩儿，被一个老爷爷要去了，他家的儿媳妇从来都没生过孩子，女孩儿的名字叫小花，从此，小女孩儿和老爷爷相依为命，她的儿媳妇三番五次的想要把她送走，但都被老爷爷阻挡住了，后来，老爷爷的儿媳妇被小花的真挚感动了，还认了小花做他的女儿，村名都开始资助他们家。长大以后，小花成了个个村的第一名大学生，她选择了留在这个村子里教学……最后是一个美满的'结局！

我的感受：人间处处有真情，只有你有一颗真挚的心，就会打动任何一个人。人人之间应该和谐共处、互相帮助，不能互相嫉妒，相互说别人的坏话！

暖春实在是太感人了！

观《暖春》有感3

到了才知道我们坐了2个小时的汽车了!一次，张孜儒跑着跑着倒了全身都是土，我把她扶了起来，给她把土拍没了，扶她做到了石头上，她的腿紫了，要破了，我快去拿了紫药水，很快就给她放倒了腿上，过了一会儿，她的腿好了，她对我说：“谢谢。借你有什么好处。我9：00就要睡觉了，妈妈到10：00才睡，我又失眠，在这时间里，我只好“奋斗”了?

当小花被二蛋捡来时，大家只是一味的观望并没有伸出援手，只有爷爷二话不说，背着小花就朝家走去。当爷爷决定收养小花时，村长的一句“怎么，又心软了？”一个“又”不知道又有多少人情世故。而现在当我们走在路上，看到身边需要的人，我们是尽自己最大的能力帮助他们，还是漠视走开？

当婶娘处处刁难小花时，我们看到的是婶娘的刁钻，无理取闹，对身世可怜的小花的同情。但是我们也要看到婶娘的苦处，她是在保守农村的一个不孕女人，残留的封建思想使她受到的是村里人的冷嘲热讽，身处这样的环境，当然会埋怨世态的不公。看到爷爷把小花领回家，当然会觉得这是对她的.变相嘲讽，让她成为全村人的笑柄，所以她自然就会把这种情绪发泄在小花身上。《暖春》教会了我从事物的多角度看待问题，看到人心的好与坏。

当小花做好了饭焦急的等待着爷爷回来无果时，她毅然决然地顶个雨布去雨中寻找爷爷，她不顾风吹，不顾雨打，更不顾摔倒，只为爷爷！看到爷爷背着一大筐柳条，在泥泞的小路上艰难行走，甚至摔倒。看到小花飞奔过去扶住爷爷，我感动了。看到爷爷躺在床上，小花无力地趴在爷爷身旁痛哭的样子，我又深深地感动了，这个情景是我哭得最厉害的。

这样的场景还有很多很多。小花为了节约作业本，请求老师用铅笔批改作业；爷爷的一生都奉献给小花和宝柱，从来没有为自己着想；村民接济小花和爷爷，送个鸡蛋，送点大米，送件旧衣服。虽然都是些微不足道的小东西，但都是大家的心意，一幅幅这样的情景构成了《暖春》，构成了我们的温暖人间。

让我们一起把爱洒满人间吧！

观《暖春》有感4

看过电视连续剧《暖春》，我颇有感受，剧里的主人翁小花那类面对困境却开朗、顽强，英勇而微笑应对的精神，令我钦佩不己！

主人翁小花由于媒矿坍塌而丧失十分疼惜自身的爸爸妈妈，没多久，她又失去唯一疼惜她的.姥姥。此后，她便变成了一个没有人要的弃儿。尽管那样，可是她依然维持着开朗、顽强的精神。

以后，便有一个善心的老大爷收留了她。此后，她与老大爷不离不弃。而老大爷家中十分贫困。一天的三餐饭必须靠上山砍柳条编筐卖的钱来保持。如今，又加了一个小孩，那样的生活显而易见是多么的的贫困了。可小花和她的祖父仍然用微笑迎来每一天。

每一次，上山砍完柳枝并背回家了的時候，祖父都会问：小花，你累吗？而小花却一直面带微笑地对祖父说：没事儿，我不会累，我有些是劲头！

观《暖春》有感5

我看了这部电影，心情久久不能平静，小花的命运是多么坎坷。

从影片中，我了解到一个善良的老人（即宝柱爹）得知小花是个无家可归的孤儿后，就收养了苦命的小花。宝柱媳妇——香草，过门多年未生小孩子，得知宝柱爹收养了小花时，以为他想当众出她的丑，就十分生气。同时觉得小花的到来加重了家庭的负担，多次在她娘的精心安排下，一次又一次地想送走单纯的小花，但最终都没能得逞……于是，她就处处针对小花，动辄就打小花。但小花从没怨过她，还处处忍让她。

随着镜头的推移，我越来越被小花善良纯洁的心灵所深深感化了。片中演到：香草喝药的时候，药太烫了，手一时拿不稳，药连同瓷碗一起打翻了，一些药还倒在她的脚上，疼得她“哇哇”大叫。恰巧宝柱外出抓药去了，老人又下田了，只有小花听见。小花闻声就跑去扶她。她反倒狗咬吕洞宾——不识好人心地推开小花。这一推可厉害了，小花的手扎在碗片上，一双小手被碗片扎得直淌鲜血，叫人看了怪可怜的。可小花忍着伤疼，跑去请人帮忙，而自己就只不过上点药就罢了。当时她可是拼了命似的去帮助那位平时处处针对她的香草。

看到这里，我不禁想到：善良、纯美、博爱才是人性中最宝贵的财富，它可以让人的心灵接受陶冶，得到启发。更重要的，可以改变一个人的本性。

为何如此说法呢？因为善良包括了宽容，它可以让人有一颗包容之心，包容别人的一切过错，不会造成“一失足，成千古恨”。善良包括了谅解，若不能谅解别人的苦处，又怎样能包容别人呢？善良包括了舍己为人，小花如果不是处身设地的为香草设想，香草受到的疼痛之苦一定会更多。

最后，小花凭借着善心，感化了香草，她俩的隔膜因此消失了。大家也得知宝柱当初也是个孤儿。从此以后，一家人和和气气地生活下去，小花还成了村子里的第一个大学生呢！读完大学后就回家帮助这块土地上的`孩子，这结局中有一句话在我耳边响起：“这片土地陪伴了我快乐的童年，这里有我取之不尽，用之不竭的爱，是爱让我快乐成长……”。

看完了这场催人泪下的电影，我感到十分欣慰。通过该片，让我领略到人间真情的呼唤。真希望自己也能成为一名像小花那样善良的出色学生，弘扬真善美，用爱心呼唤爱心，让世界充满爱心，像小花的人陆续出现在这块文明的土地上。我能行的。

观影片《暖春》有感

今天，我们听说要看电影，都很兴奋。几经准备之后，我们怀着喜悦的心情来到放电影的地方。

我看了三部电影，有《淘气包马小跳》、《暖春》、《建国大业》，但给我印象最深的是《暖春》这部电影。

一个失去了所有疼她、爱她的亲人的小女孩孤独地在那漫无边际的草地上走着，走着……周围的一切美丽的景色都没有引起她的注意，似乎她已不属于这个充满了鸟语花香，欢声笑语的世界一样。只有她奶奶给她做的纸风车在风中呼呼的转着……

有一句话说得好，上帝给你关上一扇门时，一定会给你开上一扇窗。幸运的是一位和蔼可亲的老爷爷收养了她，那时她才七岁，名叫小花。老爷爷当时家庭经济条件并不太好，自从收养了这个孤女，他家的境况更不好了。小花勤劳能干，脑瓜灵活，老爷爷很喜欢她。虽然老爷爷很喜欢小花，但是小花在爷爷的家人看来却是个累赘。爷爷的儿子和儿媳总看小花不顺眼，常常找茬儿为难她，还总想把她赶走……看到这里，我愤怒极了，难道为人子的他不懂孝道，没有孝心? 有一次，小花看见母鸡出来了，出于好奇心，小花伸手去掏了一下鸡窝，拿出了两个鸡蛋。因为小花几乎都忘记了鸡蛋的味道，所以把鸡蛋拿在阳光底下看。谁知小花的婶娘看见了,一把抢过鸡蛋扔在地上，还口口声声叫小花赔，并踩坏了小花奶奶生前做给她的纸风车。当小花见到婶娘把她心爱的纸风车扔在地上，扑上去，抱住婶娘的脚哭喊着：“婶娘，别踩坏我的纸风车，我以后再也不拿鸡蛋了！”听着

小花那撕心裂肺的哭声，我禁不住眼泪花花。我在心里问，难道婶娘没有一点同情心吗，难道她的心是铁做的吗？

当我看到小花请老师用铅笔给她改作业时，我的心又一次被震撼了！我们难道不应该学习小花艰苦朴素的精神吗？现在生活富裕了，自然不会为了一个小本子去操心了。可又有谁知道，还有很多人家里很贫穷，没有钱买本子，就像小花一样一个本子写了又擦，擦了有写……

最后小花用自己的真诚打动了婶娘。尽管婶娘三番五次地想把她送走，可是小花一点也不记仇，依然用自己的真心去打动婶娘。她为婶娘捉蚂蚱，做药引，希望婶娘早点拥有自己的孩子；听说婶娘的脚起了泡，仅七岁的小花每天无微不至地照顾婶娘。婶娘那颗冰冷的心终于被小花炙热的爱感动了……

当我看到乡亲们为小花一家捐枣、捐钱、捐米的时候，我又一次被感动了。村长说爷爷的儿子是个孤儿，是爷爷将他抚养大的，爷爷为了这两个孤儿，付出了一辈子的心血，看到这儿，我的心再一次颤动，再一次充满了对这位老人的敬佩之情。

是啊，生活中不止血是浓的，还有比血更浓的东西，那就是无怨无悔、无私奉献的人间真情。

简评：是啊，爱可以融化坚冰，爱可以温暖人心，爱可以感动天地！本文内容充实，小作者能够以感为主，叙述了故事的大体情节，小作者分别讲述了自己最为感受的情节，感悟深刻，情感真挚。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.本文的语言也

较为顺畅，总体来说，这是一篇较好的读后感。文章的结构略显松散，注意语段衔接，结构连贯。

石泉县饶峰中心小学五年级一班: 王章丽

指导教师: 张娟