寻高中作文

寻高中作文

寻高中作文1

“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”。我生长在古城西安，游览过世界奇迹的兵马俑，登上过雄伟壮观的明城墙，我感受了西安的美。但我更想走出去，感受祖国大好河山的美。

寻美，真的是件令人神清气爽的事情。每到一地，看秀美风光，探文化历史，察民俗风情，无不是一种至高境界的精神享受。那些山川的壮阔之美、湖海的秀丽之美、建筑的精巧之美、历史的沧桑之美、风情的奇异之美，拨动着寻美的.眼球高频率地转动，牵动着寻美的思维长时间的共鸣，产生极为强烈的感染力和震撼力。因此，行走与寻美，就是一种人与自然的和谐和统一。

国庆长假，爸爸和我放下工作，放下功课，出去寻美了！我们坐上火车，穿行于齐鲁大地，一路领略祖国丰收的景象，我们徒步在雨中登上泰山，感受祖国山河的壮丽雄伟；我们登上渡轮，跨约东海，感受祖国大海的汹涌澎湃；我们乘上飞机，鹏程万里，感受祖国的万里河山，苍茫大地。

我们一路寻找美，一路感受美，一路记载美。我们乐此不疲，爸爸说：“读万卷书，不如行万里路”，书本上的祖国再美，我没有亲身体验。行走在路上，虽然历经风雨，但内心充满了震撼的美，这种美，深藏内心，永不磨灭，只可意会不可言传。从此，爱国不再是口号，不在是言语，而是内心的感动和化作实际的行动。

同学们，让我们一起踏上寻美的行程吧！

寻高中作文2

人的一生都在不断的创新，不断发掘新事物，所以一直都在寻找。

寻，是一种锲而不舍的坚持；寻，狮一种无以言表的爱；寻，是一种因某种感官引发的冲动。

孔子曰：“三人行，必有我师焉。”孔子这位古圣人，一生都在学习寻找，寻找比他优秀的人，跟随他学习。在寻找中，不断提高自身的文化素质修养。正如李时珍的《本草纲目》，倘若他没有亲自去寻找，去尝试各种草药，那么就不会让后人在医学上的探究快速发展。然而，不断的坚持，铸就了一个个优秀的人物。

倘若孟母没有坚持寻找一个适合孟子学习的环境，那么久不会成就孟子这一儒家学派的名人。有时候，在寻找中更是流露出一种如涓涓细流办的呵护与关爱，滋润着孟子年幼时的心灵。寻，也是一种强烈的爱国情怀。正如钱学森在国外学业有成，他用尽了各种方法，冲破阻碍，回到了祖国，奉献了他的所学，这是一种隔了千山万水的.爱国情怀，不用言语表达，而言行动证明了一切。

“寻声暗问弹着谁，琵琶声停欲语迟。”白居易在浔阳江头听到一阵琵琶声，便去询问弹奏者是谁。一种直觉，一种冲动，化为一种寻找。才能引出下文，诗人在听琵琶时的心情低落，回忆自己的遭遇和苦闷。寻找自己流失的理想报复。“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”易安的诗，带着点点的哀愁，她寻觅的不是满地的黄花，而是对丈夫的思念，是一种惆怅，一种凄凉。

而我，一直在寻找一种感受。既不是受到关心的温暖呵护，也不是过于悲伤的想见见不到的思念，而是一种超凡脱俗的成功，是束缚后的解脱。

忙碌，仿佛是人的生活；寻，是人与生俱来的宿命。只有不断地寻找，才能有创新。

寻高中作文3

孤风起，骤雨冽，堂亭外，古道边，乱花残，劲草堆，音续断，凄声惨，肆口悲，情欲滥，相思瞩，泪苦赌，泣满殇，倾谁诉，与不忍，心寒暄，意正浓，落笔寻。

尘世浮，旧事廖，浊浪滔，山海啸，叹国忧，志未踌，苍狼噬，污善吞，腐国朽，妄小人，惧理分，常人怨，蒙冤灾，害忠良，天不容，地九泉，夜怅深，泪涕催，灵旗飘，空际看。

灯红高耀，孚光宝刀，月斩穹庐，轻挥分毫，疾之利耳，顺之平爻，差之误错，劣之神夭；心若不宣，心亦不躁，盖世神勇，体坚固罩，冷光紫嫣，剑拔出鞘，除暴安良，义归正道，取凶舍命，替天行道。

百川江流浪滔滔，万壁城光月心照，勾心你我之斗角，人生起伏几回落？

子罕弗受宝，公孙拥布被，陶浅不折腰，拒贪为贵瑶，苟切与世争，诸事清如许，为人方正诺，户枢流水清，激泉洗碧波。

月黑风高，步入山窑，一泓清泉，几朵青莲；晶莹剔透，澄碧晕染；点缀绿波，掩映蓝天；清泉如玉，洁净无瑕；清廉之身，心如秋水；守身如玉，行功满道；格如青莲，婀娜芬芳，丹青玉田，万古流芳。

旧时重门花棠瘦，子规故里落庭楼，椎窗案前叶枯碎，隔屋檐破坠清愁，乱枝缠藤不予束，半山路断无影踪，笔落砚抹画卷收，墨溢香飘万里投，寒风不解秋情意，霜降常逢二度花。

世有爱花怜其美，为拥其姿顾弃身，歧花奇美欺人易，却晓花期泣满殇。问渠哪得清如许，为有青莲拨池上。

菩提无树，明镜尘埃，看透缘尽，是非轮回，繁华似锦，虚无缥缈，沧海一粟，华胥一梦。

忽风止，落雨消，天晴定，焕新衣，百花绽，斗争艳，群鸟鸣，融暖汇，月当空，心不宣，浮世叹，清若许，意正浓，落笔寻。

寻高中作文4

路漫漫，其修远兮，我上下寻索着，我从哪里来？又将去哪里？我总是感到很茫然，很无助。我没有太多远大的目标，也辨不清前方的路。我一直在漂泊，漂泊，不知何处是心灵的栖息之所。

曾几何时，我一度认为天降大任于斯人，可遇而不可求。于是，在大雾迷蒙的人生之路，我停下了追寻的脚步，悠哉游哉地徜徉在原地，欲等阳光普照，晓雾消歇。却不料昏黑覆住了天空，狂风掠过枯秋的`秃枝，卷袭着一片片裹着昏黄的落叶，“沙沙”地摩挲着地面。夜，黑得深邃。我蜷缩着脖子，死静地盯着黑沉沉的天空，油然而生出一个个可怕的念头。万一我丢了鞋子怎么办？万一我掉进了陷阱怎么办？万一我久困此地而饿死了怎么办？想着，想着，我极力克制着要留下的泪水，沙哑地喊道：“不，我要离开这个鬼地方。”朦胧中，一个模糊的身影踉跄地越过黑暗，渐行渐远……

一路上，我遇到过杂生着荆刺乱石的崎岖小径，跌破了腿，划伤了手，但我未曾停下跋涉的步伐。我也懈待了繁花似锦的山谷，踏着清风，嗅着花香，伴着鸟鸣，但我未曾悬着疲惫的心。我要追寻，追寻，无极限地追寻。不要问我将去哪里？我心如飞翔的鸥鹭，远方是我梦的天堂。

……

一串履印，一曲幽径，用脚踏出路。一步，两步，三步……路，就在我心中。

一直以来，我默默地躲在一个角落，总以为自己迷失了路。至今才明白，路就在我的脚下，未曾走过，又怎知迷失了？——后记

寻高中作文5

老师让写《寻美》，寻来寻去，实在是无处下笔了。无耐间翻翻报纸，希望找点线索。果然，一篇报道吸引住了我。

华商报24日西安新闻报道：昨日一位乘客董先生喝高了坐出租，下车的时候把装有4.6万巨款的皮包丢在了出租上，等第二天酒醒后就傻眼了，因为他根本记不清钱丢哪了，那可是给农民工发工资的钱啊。就在他急得团团转，到处询问的时候，朋友给他打电话说华商报23日有一篇出租司机寻找失主的报道，这真是喜从天降啊，当他拿出xxxx元给司机安师傅表示谢意的时候，却被憨厚的出租司机安师傅拒绝了。

这不就是我要找的“美”吗！安师傅工作很辛苦，挣钱不容易，他完全可以将此笔巨款留作私用。他为什么那么“傻”的要凳报纸找失主呢。就算还了钱，那么人家失主坚持要给感谢费，就收一点也没关系吧，这是失主的心意呀，为什还要拒绝呢，这不是“傻”上犯“傻”吗？扪心自问，这事换做我，我又会怎么做呢？

当今的`社会，金钱至上，似乎成为一种风潮。拾金不昧更像一个传说，但是这件事还是在我们身边真实的发生了。所以我们更要考量我们自己的良心，从内心感受安师傅的“美”。他的“美”，美在崇高的人格，高尚的品质。我想衡量一个人是否伟大崇高、品质优良，并不是看他的地位有多么高，事业有多么大，而是在平凡生活的点点滴滴中，用一个小小的“故事”，就可以证明他是否具有高尚的品质。

在当今大力提提倡构建和谐、道德社会的氛围中，更是需要千千万万像安师傅这样品质的人。让我们对安师傅表示敬意，让我们向安师傅学习！

其实，人间处处有“美”，就看你怎么发现“美”了。

寻高中作文6

当清晨的第一缕阳光从窗户射进来，我睁开惺忪的睡眼。我知道，我将要踏入寻真的道路。

我心自然的真，没有经过修饰和点缀，因为我觉得那样就假了。我心中的真是那种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的真，和那种“妙手偶得之”的作品一样。可是，这样的真并不是容易找到的。

追寻古人的'踪迹，我发现了真。李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是真，那是一种不与黑暗的政治同流合污的真。周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”亦如此。范文正公曾说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这样的真是李白和周敦颐无法比拟的，这是一种大真，一颗为民着想的心便是真。

遥想苏子当年，一贬再贬，黄州密州，深山密林，也无法改变苏子的那颗心。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”即使地位一低再低，也无法改变爱国之心。“日啖苏枝三百颗，不辞长作岭南人。”即使生活条件艰苦，也能够苦中作乐的旷达。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”旷达乐观，不怕困难，迎接挑战。

想想现在，真依然在，这就在我们的身边。任长霞为了正义一身正气，最终献出了生命。“最美可机”在病突发时，将车子停了路边，自己却失去了生命。汶川地震中，有位教师用自己的身体保护了身下学生。他们都是平凡人，但他们所体现的便是真，现在看来，真也不是难找的，真就在我们身边。

想想自己，我在寻真时，自己却已经失真的。上网，玩游戏，考试作弊，这些都是失真的表现。可笑我自己还在感叹真难找，悲剧啊。想想也是，谁会在意自己呢？人们最容易忽视的，也往往都是自己。

真不难找，真就在我们身边，只要用心去找。依然可以找到。

寻高一作文

寻高一作文1

寻需要有毅力作伴；有信念陪同；有理智指引；有信念陪同。

——题记

寻，是一个荔枝，外表虽差强人意，但是内部的果肉却耐人寻味。也许寻看似一个简单的文字，可他却包含了太多太多的百感交集，撕心裂肺与无可奈何。英雄退做庸人，可恶的诅咒着当年的功勋，因为他再次寻梦的信念；浪子一去不回头，可恨的做着伤害他人以及自己的事，因为他同样失去了再次寻梦的信念与毅力。

我们同属沧海一粒，对于我们来说我们怕，怕走向人际关系复杂的社会；怕走向错综复杂的市场；怕面对艰险与困苦。之所以我们感到自己的存在卑微，渺小，甚至茫然。因为我们的心灵易碎，我们的臂膀无力，我们的脚印浅显，我们面对困难的态度，可能只是浮云。也许我们也胸怀志向，想用实力拼击长空，追随明天的太阳，想拥有怒放的生命，但一切的一切，我们渴望，可是我们真的是心有余而力不足，一切是一纸空谈啊。我们需要老师您做我们成长路上的拐杖，教育我们，指引我们，完善我们。做我们成长路上的指引着。

老师，虽然今天您一如既往的夹着一本语文书来到我们的面前，当您依旧站在那三尺讲台上时，我们却意外的发现您的步伐没有了以前的活跃，目光没有了以前的期待，您的出现不知道为什么会有如此大的魔力，竟使我们的失意越来越重，使我们的头怎么也太不起来，我们用沉默对待了您的失落，用无语对待了您的失意，更可恨的是，我们在用来面对您的深切与期待啊。老师此时我们多想跟您说声“对不起”啊，但我们都无语，因为在我们心里那三个字好卑微，它不是定心丸，它不能一下解开我们之间共同的心结，成绩。所以我们选择了沉默，选择了无语，因为我们我们同样也充满了失意，痛苦，折磨，我们无助极了。我们的内心此时无比的空虚，又无比的`复杂，仿佛中国的文字变穷了，我们竟不知如何来表示我们的歉意，只好默默地恳求您，体恤我们，包容我们，原谅我们啊。

您转向了黑板，挥手写下一个大大的寻子，我们愕然了，你随之冲我们微笑着说：“同学们寻需要我们共同努力，付出啊。”那一刻，我们抬起头清楚的看见闪着泪光的您。老师，谢谢您，感言肺腑的说一句，我们对不起您，我们利用了您的纵容；利用了您的不忍；利用了您的体恤。在我们顽掠的做着一切时，我们唯一的筹码是您的不忍啊。我们错了，但浪子回头金不换，我们还可迷途知返，对吗？在宽容我们一次吧。也在相信我们一次吧。让我们一起努力，虽然我们的失意需要时间的流逝来抚平。但我相信真心实意，勤奋努力，脚踏实地会催促我们早日振奋的。对不起，老师。为了寻，就让我们再给彼此一个机会。

时间的流逝会悄无声息的带走一个个孩童，造就一个个顶天立地人物。也许我们不能全成为伟人，但至少生活不允许我们后退，我们心中会用于安装下一个寻，无论路有多苦，多累。我们都会始终如一的一往直前，去追去，去寻梦，去努力，去拼搏，去奔跑，那是有了您的目光做强大的后盾，您会是我们强大的后盾啊。

寻，虽简单但却不普通；虽是中国字，却融入了中国人的风度，气质。寻，也许就是在拥有自我的基础上实现自我；在实现自我的基础上配合自我；在配合自我的基础上超越自我。就是做一个风吹不到，雨淋不垮，一往直前，永不退缩的中国人的气概与豪迈。

寻高一作文2

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。读书的空间，不要求华丽、高雅，只要惬意、祥和就可以。是书这无声的挚友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。

而今，闲时便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。

我最喜欢夜深人静，唯有一盏台灯，到书海中跋涉。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着昏暗的灯光，听着雨声，是极易进入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。

好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却能自得其乐。

读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生……可是，这样的人生已随故人一起远去了。所以，在现实社会中，只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。而一旦当步入了书的'心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者方能领会。

在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境；在书中，我得到了“天生我材必有用”的自信，别是一般滋味在心头”。在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。”

何是福？读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。

阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。

阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。

而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读拯救了我们。

我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。