护士四手操作

第一篇：护士四手操作

口腔诊所护士四手操作配合；一.洁治术的护理配合；1.术前准备；1)常规用物：检查盘三用枪手套口罩围兜；2)洁治用物：洁治手机洁治头慢速弯手机龈上下洁治；3)其它用物：碘棉球或1‰洗必泰漱口液3％H2O；2.护理配合；1)引导病人坐上椅位，必要时询问病史；2)把无菌手套和口罩递给医生，帮病人系好围兜，同；3)打开内窥镜，供医生检查及留病史记录用；4)洁治前根据口腔诊所护士四手操作配合

一.洁治术的护理配合

1.术前准备

1)常规用物：检查盘三用枪手套口罩围兜

2)洁治用物：洁治手机洁治头慢速弯手机龈上下洁治器大小吸唾器抛光杯必要时备喷砂枪、喷砂粉

3)其它用物：碘棉球或1‰洗必泰漱口液3％H2O2冲洗液一次性注射器毛巾牙线

2.护理配合

1)引导病人坐上椅位，必要时询问病史。打开检查盘，装上三用枪。

2)把无菌手套和口罩递给医生，帮病人系好围兜，同时装好吸唾管，放好口杯。

3)打开内窥镜，供医生检查及留病史记录用。

4)洁治前根据医生需要准备碘棉球，供术前消毒口腔或嘱病人用1‰洗必泰含漱液含漱1min.5)装好洁治装置（注意检查好各装置的完好，如洁治头是否拧紧，各手机与牙椅连接是否到位）6)告知注意事项：同牙体预备注意事项

7)洁治过程中注意吸唾，保持术野清晰。小吸唾可挂在病人左边口角，护士左手持大吸唾协助医生牵拉口角并吸去多余的唾液及冷却液，防止外溅。（注意掌握大小吸唾的使用方法）

2)术中随时观察病人的反应，如病人有不适，则停止操作让病人稍作休息，必要时作相应的处理。如病人需要漱口，则把牙椅调整到漱口位，协助病人起身漱口，完毕后及时递上纸巾，并及时处理病人用后的纸巾。

3)气动声波完成后，遵医嘱递送手工洁治器、牙线（清洁牙间隙）、抛光膏，注意协助清洁洁治器及病人口角周围，并保持术野清晰。

4)根据病人的炎症情况，遵医嘱准备3％双氧水冲洗液，在给病人冲洗时，注意吸去冲洗液，尽量避免病人不适。

5)如需要喷砂，则装好喷砂装置，给病人戴好防护镜，过程中注意吸唾。（大小吸唾的使用）

6)结束操作，递上内窥镜，供医生使用，作洗牙前后对比。

7)若炎症严重者，嘱病人几天内注意避免进食过刺激的食物，必要时遵医嘱服抗生素。

8)引导病人交费。

3.注意事项：

1)术中切忌用力过大或用力不当。先用手腕的力来轻轻地接触牙石的表面，然后利用超声波的振动力把牙石震下，而不是用手的力量把牙石刮下来。2)在术中应注意小吸唾的使用方法，即能帮助医生过多地暴露手术区域，又能尽快地吸取患者口水。

3)在术中应及时指导患者用鼻呼吸，而不能用口呼吸。如遇有慢性鼻炎者应增加其漱口的次数，以防止水呛入气管。

4)注意术中各器械（口镜、洁牙头等）的使用，以防口镜头因过度牵拉或压迫而造成牙龈或粘膜的损伤。

5)洁治时工作头在使用过程中会产生热量，因此不宜接触软组织，以免损伤唇、舌、牙龈，烫伤粘膜等组织，造成患者不必要的痛苦。如用超声作深层的龈下刮治或内壁刮治，应在局部进行麻醉。

6)安装或调换工作头时，必须拧紧，以免影响效率及机器的使用时间。

7)洁牙头柄在使用时要轻提轻放，在术中应间断地按压脚踏开头，不宜长时间连续按压，以免烧坏洁牙机。

8)在洁牙过程中，注意操作的手指在口外的支点，以防不小心损伤粘膜。

二.树脂充填的护理

1.术前准备

1)心理护理在接待安排病人就诊时，以关心、理解、和蔼的态度接待每一位病人，让病人感受到医务人员的关心，减轻焦虑及恐惧的心理。

2)病人准备：替病人接过手中的包物并妥善安置好。请病人坐上牙椅，系好围兜，漱口清洁口腔，必要时询问病史及药物过敏史等。总的操作步骤：窝洞制备牙色度选择（根据邻牙颜色、自然光下）清洗窝洞、隔湿护髓（中等深度以上的窝洞需要，以隔绝来自树脂的刺激）牙面处理（酸蚀）涂布粘结剂光固化粘结剂–充填树脂–雕刻.固化外形–调合修整外形.打磨抛光

3）用物准备：

A.常规用物：器械盘三用枪高低速手机大小吸唾

B.修复器械：树脂雕刻刀充填器磨光器（树脂抛光套装）按洞型准备成型片（Ⅱ类洞–不锈钢成型片，Ⅳ类洞–聚酯薄膜片）

C.调合及抛光器械：咬合纸调合、抛光车针

D.材料:酸蚀剂粘结剂各种色号的树脂材料光固化机小毛刷乙醇棉球

2.术中护理

1）窝洞的制备护理：A.根据龋洞的位置、大小、洞型分类及医生的习惯装上合适的车针供备洞。

B.操作轻巧，注意吸唾时不要损伤软组织。

C.根据龋洞类型，更换制洞车针，如医生需用到挖器时，应手拿酒精纱布协助医生及时清洁挖器。

2）垫底护理

A.垫底器械：充填器雕刻刀玻璃板（或调拌纸）调刀

B.隔湿：制洞完毕后请病人漱口或用三用枪清洁口腔，及时吸干冲洗液，棉卷隔湿，吹干窝洞。C.垫底：递送充填器和垫底材料。

D.修整：在垫底材料未干时，及时递挖器或雕刻刀修整外形，待固化后递手机继续修整垫底部位，使之成为充填洞形。

3）充填护理：

A.酸蚀：棉卷隔湿，及时吸唾，医生持三用枪吹干患牙，递送酸蚀剂处理牙面。约1分钟后冲洗患牙，及时吸干冲洗液，递送镊子更换棉卷，重新隔湿，及时吸唾，严格隔湿，保持干燥。

B.粘结：用一次性小毛刷蘸适量粘结剂递给医生涂布窝洞，（轻吹粘结剂使其均匀涂布），递光固化灯进行固化。

C.树脂充填：遵医嘱递上合适颜色的树脂材料供医生取用。（注：深洞要分层充填.固化，每层厚度为2-3MM。每层光照，时间请参照产品说明，一般为20-40S）

D.修整外形、调合：充填完毕递送咬合纸检查咬合情况，更换调合车针，调合。E.打磨抛光：慢速手机装上抛光砂片或橡皮砂轮和打磨膏抛光。

4)清理治疗单元：治疗完成后，清理用物，并进行分类消毒处理，消毒备用

3.注意事项：

1)一周内不要用粗硬牙刷刷牙，并指导患者正确刷牙方式。

2)尽量不要用此牙咬坚硬的食物。

3)如有任何不适，请随时复诊。

三．根管治疗的护理 开髓、拔髓：

1.用物准备：常规准备，快、慢速手机，大吸唾，表麻剂，碘伏棉球，麻醉枪，隔湿棉球，车针，扩大针架，拔髓针，PROTAPER，8#、10#K挫，根管定位仪，两支冲洗针管，纸尖，棉捻，暂封王。

2.操作步骤

1)接诊工作。

2)若为活髓牙需要打麻药，先蘸表麻膏给医生，夹碘伏棉球消毒麻醉进针处，酒精棉消毒麻药两头的橡皮塞，上麻药枪（切记：一定要将枪尾的三角锥旋进尾部橡皮塞内才能上针头，医生进针后要回抽），在医生给患者打麻药的时候我们要协助安慰患者，这点很重要。注意观察有没有麻药流入口腔及时吸掉，尽量减少患者不适。

3)打好麻药要等待3-5分钟等待麻药生效，这段时间我们要充分利用，摆放车针，上快、慢速手机，安装大吸唾及根管测量仪，根据牙髓情况吸取冲洗药水，弯好针头摆放于医生操作台上，（注意保护医生，即要便于取用又要避免医生被针头刺伤，针头一定向下）。

4)麻药生效，医生开髓，注意吸唾。

5)开髓完成，常规顺序是拔髓针，依次给PROTAPER—SX，S1，10#K挫，定位仪定位。如果根管情况特殊，根据医生要求递上相对应型号的挫。

6)定位确定好要拍摄插针X定位片，（此时患者不能闭口，最好递上纸巾让患者遮挡嘴巴），拍片完成后要先帮患者拿出定位针再帮其脱掉防护衣。

7)开始扩根。扩根时扩大针只用H锉提拉。常规顺序是：SX，S1，S2—15#H锉 —F1—20#H锉—F2—25#H锉—F3—30#H挫。（定好位的根管扩根PROTAPER和H锉都要帮医生测量好长度。注：PROTAPERSX和S1不用量），扩根过程中医生会边扩边冲洗，要注意尽可能吸走消毒药水，因为药水流到喉咙口刺激性很大易引起呛咳。

8)根扩完成后医生隔湿，准备纸尖干燥根管，备好棉捻根据医生要求放药。根管充填

1．准备用物：常规准备、玻璃板、金属调刀、根充糊剂、充填器或小挖匙、侧方加压、扩大针架、纸尖、（大、小锥度）牙胶尖、拔髓针、镊子、暂封王、酒精灯。

2．操作步骤：

1）接诊患者。夹隔湿棉球（一般稍多），干纱布两块（一个用来去除暂封时接渣子，一个用来最后烫除多余牙胶尖时保护患者口角），碘伏小棉球两个。

2）医生用碘伏棉球为患者消毒牙齿，去除暂封材料。有需要时递上拔髓针取出棉捻。

3）当医生为患者去除暂封时我们可开始调糊剂，按照病历根管长度及主尖型号记录量好相对应的扩大针和大锥度牙胶尖。（牙胶尖不要提前放在糊剂里，会使其变软不容易插入）若根管内清洁干燥则不需纸尖擦干，若根管需干燥按根管型号依次递上纸尖。

4）将送药针前端蘸好放在玻璃板上，告诉医生扩大针针对应的根管位子和长度，注意吸唾，可嘱患者头稍偏向需治疗牙对侧。送药结束依次摆放好主尖于玻璃板上，（若有相同型号且长度近似的牙胶，最好将主尖尾部多弯一下以免混淆），插好主尖后询问医生所需副尖型号，若有能力最好能用镊子夹出递给医生，结合侧压充填器循序操作，直至将根管充填完成。5）递剪刀剪断冠外多余牙胶。帮患者解下围兜，拍根充后小牙片。X光片要清晰到位。按牙位保存好带领患者回诊室。

6）根据医生习惯准备好牙胶烫断器械。协助保护患者以防烫伤。（根充治疗全程都要特别注意吸唾，因操作比较多需慢慢练习）多余牙胶烫除完后递酒精小棉球给医生清理窝洞，用充填器根据窝洞大小取适量暂封王或者牙胶递给医生。最后用镊子夹酒精棉球递给医生清理暂封王。

四.桩核预备的护理

1．用物准备：

1)常规用物及牙体预备用物：同基牙牙体预备

2)制作桩核用物：P钻根管探针扩大针（测量桩核预备的长度）暂封材料寒天恒温仪琼脂琼脂注射器

3)根管治疗完成后的X线牙片。

2．护理配合

1)常规安排病人，备齐所需用物。

2)打开X线牙片，供医生制备根管时参考，把寒天恒温仪插上电。

3)医生进行根面预备时，协助吸唾，根据需要更换车针。

4)根管制备完成时，医生去除窝洞暂封物。

5)医生根据X线牙片显示的根管方向、长短及粗细进行根管预备，备各型号P钻供医生扩大根管腔。6)根管制备完成，协助清洗吹干根面及根管，隔湿，将装好琼脂的注射器递给医生后，调拌藻酸盐印模材料，协助医生完成桩核印模的制作。

7)模型制取完成后，冲洗根管、消毒、干燥，用FC或75％乙醇小棉球存入根管内，用暂封材料封根管口，防止食物残渣进入。

8)灌注模型。

9)预约病人复诊时间，清理用物，消毒备用。

五．牙体制备的护理

1.用物准备

1）常规用物：检查盘三用枪手套纸巾

2）牙体预备用物：高速手机各型金刚砂车针

3）制取印模用物：托盘印模材料（藻酸盐粉剂硅橡胶等）藻酸盐调拌机或橡皮碗调刀

4)蜡颌记录用物：红蜡片或蜡条雕刻刀酒精灯火柴或专用咬合记录材料

5)其它用物：缩龈线活髓牙需作局部麻醉时备局麻药物注射器75％乙醇碘伏棉卷表麻膏

第二篇：口腔科四手操作作用论文

1资料与方法

1．1一般资料研究对象260例患者均为2010年6月～2011年6月来我院口腔科治疗的患者，其中龋洞填充70例，牙髓治疗(干髓术、去髓术、根管治疗)59例，固定修复(冠桥桩等)37例，活动修复25例，牙体治疗(树脂修复、脱敏等)27例，颌外门诊治疗(简单拔牙、切开拔牙、牙槽系带手术、脓肿切开等)42例。

1．2方法将260例患者随机分为两组(参与实验患者签署知情同意书)，每组130例，A组为四手操作组，安排1名医生配1名护士进行治疗;B组为常规操作组，安排1名护士配合3名医生工作;治疗方法及治疗步骤按照统一的口腔治疗标准进行。

1．3评价标准①治疗效率:记录20个工作日内累计的实际操作时间，排除初诊患者的问诊、口腔检查、诊断及书写病历的时间，只计算从治疗开始到治疗结束的时间。②患者满意度:以问卷形式调查。③是否感染。

1．4操作配合按照医院感染管理要求，在治疗工作台、治疗灯把手上铺设一次性隔离薄膜，治疗椅上铺设一次性治疗单，多用喷枪、光固化机手柄及工作头得一次性隔离套，准备好纸巾、漱口杯、治疗单、护目镜等，护士带患者入诊室，消除患者恐惧心理，调节椅位置及光源，指导患者在治疗中如何配合治疗。根据治疗的不同，准备相应的仪器和设备。

1．4．1四手操作医护人员在操作前带好口罩、帽子、防护眼镜及面罩，医生位于患者头部的右后方，护士位于患者头部的左前方。护士按照操作规范及顺序向医生传递所需器械、材料及药物等，及时抽吸患者唾液及治疗中的冲洗液。护士在传递器械过程中动作轻巧迅速准确，避免器械刺伤医生的手。传递器械在患者颏下及胸骨切迹之间4～7点区域进行，不可在患者头面部传递器械，避免伤及患者;可以采用双手或者单手平行传递器械，器械在传递中避免碰撞。医生在11～12点位置时器械柄与患者口角连线齐平，在9:30位置时器械柄与患者口角连线成45℃。治疗过程，嘱咐患者咬好牙垫，放松身体，保持安静状态，严密观察患者呼吸心率，防止患者出现呃逆，指导患者治疗过程中如有不适，打手势示意，避免并发症的发生。

1．4．2常规操作护士按照医生指示进行常规操作。

1．5统计学分析应用统计学软件SPSS18．0对数据进行统计分析，计量资料采用t检验，计数资料采用x2检验，以P＜0．05为具有统计学意义。

2结果

两组患者治疗后对治疗效率进行分析，满意度调查比较，感染率的统计，研究数据显示:四手操作组治疗效率优于常规操作组(P＜0．05)，满意度高于对照组(P＜0．05)，感染率低于对照组(P＜0．05)。

3讨论

在传统的口腔治疗中，由于医护比例失调，护士只能被动地执行医嘱，治疗期间忙碌于多个椅位之间，增加了感染的机会，同时护士对这种琐碎、重复、不复杂但是比较费时的工作缺乏认同感，缺乏自我价值的肯定;在治疗过程中患者体位的调节、灯光、冲洗、传递器械、调拌材料、消毒器械、处理废弃物等，这些工作由医生一人完成，占用了大量的时间，同时影响治疗的质量，而这些工作可以经过短期培训的护士来完成，这样便可以节省大量时间;另外传统的常规治疗过程中医生往往要等待患者漱口、吐水，患者不停地更换体位，增加了感染机会，也浪费了大量的时间，导致医生工作效率降低，医疗质量和服务质量难以保证，有文献指出，传统操作给医生造成了较大的劳动量及工作压力和身体的不适［1］。四手操作，1个医生配置1名护士，操作过程中，避免了患者不停的变换体位，医生护士配合默契，可以有效节省治疗时间，减少患者因治疗带来的不适，降低了感染机会和并发症的发生，减轻了医生的压力和工作量，同时使医生可以集中精力进行治疗，而护士在与医生的配合工作中，使之在心理上增加了对工作的认同感和自我价值的实现。有文献报道，四手操作在口腔治疗过程中可以有效缩短治疗时间，提高治疗质量，避免交叉感染［2］。本研究对260例患者的治疗进行统计分析，结果提示:四手操作组与常规治疗组比较，治疗效率明显提高(P＜0．05)，感染率明显降低(P＜0．05)，患者满意度增加(P＜0．05)，与文献报道一致［3－5］。

综上所述，四手操作极大地满足了口腔科医生保护自身劳动力的要求，减轻了紧张程度及体力的消耗，同时提高了医护人员的工作效率，减少了交叉感染的机会，另外使护士转变了多年来配角的观念，肯定了自我的价值，增强了自我认同感，使医生护士配合更加默契，大大缩短了治疗时间，较大程度地减少了患者在治疗过程中的痛苦和不适，得到了医患的共同认可。

第三篇：护士

个人

简历

姓名 护理 性别 女 出生年月 1991年2月

民族 汉 政治面貌 团员 身高 163cm 户籍 郑州市 学历 大专 体重 46kg 专业

护理

学习成绩

优秀

身体状况

健康

个人荣誉

在校获得英语六级证书；普通话二级甲等证书；优秀团员证书；优秀班干证书；三好学生证书；以及优秀学生证书。

教育经历

时 间

就 读 院 校

2007年9月—2010年7月 护理 2010年9月—2012年7月

护理

主干课程

《人体结构与功能》《护理学基础》《外科护理学》《内科护理学》《儿科护理学》《妇科护理学》《急重症护理学》《健康评估》《病理》《药理》

社会实践

时

间 实习单 位

实习内 容 及 科 室

2009年7月— 2010年3月 护理 手术室，急诊科，RICU，肿瘤科，妇科，肾内科，普通外科，神经内科

2011年7月— 2012年3月

护理

ICU，产科，骨科，肝脏外科，儿科，周围血管，内分泌，耳鼻喉科。联系方式

联系电话 护理 邮 箱

护理

住址

护理 邮 编

护理

自我评价

在科室期间，我跟随带教老师专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用我最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放！我相信自己一样能行！

第四篇：护士

我心目中的护士

我在三年前迈进了护士队伍，成为一名护理工作者。刚刚走进病房，同事们忙碌的身影让我明白了护理工作的繁重与劳累。工作中，我一天比一天体会到护理工作的神圣。我们用自己的愉悦、信心和病人的沮丧、绝望作着交换。平凡的工作中，护士用自己的微笑抚慰着病人伤痛的心灵。在这三年里，我渐渐的懂得了：不能把对生命的怜惜和救助划为纯粹的工作，这更是一种生命中对爱的本能。无论过去、现在、亦或是将来，爱与奉献都是我们永恒追求的主题。

一次夜班，来了一个误服“克咳敏”药物中毒的患儿，患儿来时已经呈抽搐状态，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫进行抢救，给镇静剂止抽、下胃管洗胃、建立静脉通道给予解毒药物静点，一切都在紧张而有条不紊的进行着……这时，由于胃管刺激，患儿开始呕吐，这本来是一件好事，可以加速毒物的排出。可是，由于患儿家长保护不好，把静脉输液针给拔了出来。如果静脉给药不能保障，患儿是很危险的。我立即开始重新寻找静脉。可是患儿的四肢末梢循环很不好，而且由于患儿已经五岁，头皮静脉也已看不清楚了。我知道，这个时候肯定是越着急越扎不上，所以我在心里暗暗的告诉自己：“不要急！不要急！”仔细寻找，终于在患儿的眉弓上看到了一根很细的小静脉，浅进针、慢送针，“回血了！”患儿家长和我都松了一口气。固定好针头，我暗暗擦去了头上已经快要滴落的汗珠。患儿的呼吸平稳了，静脉持续补液顺利，抢救成功了……看着患儿家长充满感激的眼神，听着他们的感谢和称赞，我在感到欣慰的同时，更产生了一种触动——这就是生命与死神的搏斗。我真切的体会到了作为一名护士肩上沉重的责任。这里是我施展爱心、救死扶伤的空间。我明白了南丁格尔女士那段感人的话：“只要我此身存在，我一定为你们的生命而奋斗，并用我的一生实践这一诺言”。这是一位伟大的女性在经历了太多生与死的挣扎和搏斗之后发出的感叹！此时此刻，我终于亲身体会并深深的领会到了这其中的感情。

在此后的工作中，我更加珍惜每一个锻练自己的机会，在日常的工作中注意加强自己的业务素质。每一天里，我都让微笑漾在我的脸上。看到患儿家长感谢的目光，听到小患者甜甜的喊：“谢谢阿姨……”我知道，这就是我所向往和追求的。

心中的好护士，好医院

作为一名护士，我想怎样才能做一名好护士，一个值得病人信赖 的护士？在很多人眼里，都认为做护士很简单，谁都可以去做，打打 针，发发药，谁都可以去做，但当我真正走上这个工作岗位，我才发 现做一名护士确实不容易，做一名合格的护士更不容易，做一名优秀 护士难上加难。作为护士，在日常工作中我们不仅要接触各类不同的

病人，要有较强的沟通交流、配合医生抢救危急病人的能力，要有熟 练的专科护理操作技能，当然最重要的是热爱护理事业，对待工作热 情认真，对待患者要有耐心，细心，责任心，这样才能取得患者信任 并配合治疗。作为护士要具备无人监督的情况下，仍能坚持医德信念 自觉履行护理准则和规范，全力救护病人的能力。护理人员要本着认 真负责的态度，严格进行无菌操作，如果工作中出现了差错或不慎用 错了药，首先要考虑到病人的安危，而不是自已的利益得失，及时报 告医生，以求找到补救的办法，否则可能酿成大祸，实事求是用勇于 承担责任，在无形中体现着一种医德境界，一种救死扶伤人道主义，全心全意为人民服务的职业道德。热情、亲切着装整齐、热情大方

是一天工作的开始，在新病人面前：热情迎接新病人，为病人做 好入院宣教，告知责任护士，主治医生等医护人员都是谁，主动 带病人熟悉科室环境，护士站、医生办公室等位置，打热水时问、位置，为病人测体温、血压、脉搏、体重；告知患者住院制度，最后安慰病人，鼓励病人树立战胜疾病的信心。

掌握扎实的基本功、基本技能、基本方法和应急能力，才能独立思考，处理工作中出现的突发事件，医学护理更新更快，护士应不断

学习不断充实自已。护士除做治疗外，还应经常性地深入病房和病人

沟通交流，以获得更多的病情和信息，了解病人的需要，解决病人存 在的问题，并做一些必要的解释工作，进行饮食生活健康指导教育，在交流中要体现出高度的同情心和耐心，说话温和，给予心理上生活 上的关心帮助，只有这样才能使病人积极配合治疗，收到良好的护理 效果。作为护士我们还应该经常换位思考，换位思考即站在对方的

角度去考虑问题，患者在住院前他可能担任着多种角色，这时有 的病人总会遇到各种问题、要求，可能打乱我们原有的工作程序，如有的患者当天出院有输液药，又要赶车想早些点滴，有的病人 想知道自己血型等其它化验结果，有的患者需住安静病房，有的 患者当天出院不能结帐等等，我们责任护士都不应怕麻烦，要设 想站在患者的角度看问题，我们责任护士所有的工作就是为患者 服务，患者有问题，有需要就应该耐心、及时解决，不能中规中 矩，要具体问题具体看待，才能使病人对护理人员、对医院产生 信赖感

护士作为促进病人健康恢复的一员，在工作中，要作到遇事不慌，减 轻病人心理紧张和不适，只有这样，病人才能信任我们，配合治疗，医院才能不断地问前发展。我相信，只要我们做到这些，坚守规章

制度，将来一定能成为一名好护士，我们的医院也一定会成为病 人心中的好医院！

任何人都希望自己健康，当身体不适使他们必须接受病人这一角色时，他们会很焦虑，为疾病、为费用、为停下的工作、为照料自己的亲人；同时，他们也会对医院这个陌生的环境感到担忧、恐惧、孤独……

走进病房的大门，首先碰到的便是我们——护士小姐。身体的不适让他们比常人更脆弱，因此希望被热情接待，介绍一下病房的环境，告诉他们该自备哪些东西，还要讲讲病房的规章制度，因为他们在家里的某些习惯可能会违反病区的制度。我们的热情态度可以给他们一份温暖，一份自信心，还有一份安全感。而作为一名护士，爱心是态度热情的前提。如果你没有爱心，你可能一时热情，而不可能保持下去；你可能对某一病人，而不能对所有病人热情，所以每一位护士都应该有爱心。作为病人他们必须接受护理，希望我们有过硬的操作技能。试想：你在同一病房为病人输液时，有几个肿了，他还敢让你输液吗？

在生病前，病人并不了解疾病方面的知识，所以我们要多一份细心。接触病人的机会，护士远比医生多，我们能从面色、体温、脉搏、血压等迹象知道病情的变化，细心，或许可以发现许多被医生忽视的问题。由于对疾病的不了解，病人有时会罗嗦，或者提出可笑的问题，我们应该耐心回答。有时间多到病房走动，和他们谈心，讲一些疾病预防和保健知识。认真去做每一件事，哪怕一件微不足道的小事，都会让病人踏实，让他们特别信任你。

相信我们只要有过硬的本领，多一点爱心、细心、耐心，病人就会理解、支持我们的工作，与我们一起战胜病魔。

一说到护士，人们便会说白衣天使，因为天使是生命和爱的象征，护士所从事的就是天底下最高尚的职业之一，呵护健康、挽救生命，对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱，都一视同仁，给了无微不至的关心和照顾。当我看到郑晓冰患者写给何漫莎护士的表扬信时，同样作为一位护士，我觉得我们的价值实现了，十分欣慰！

因为同在一个科室，我比较了解何漫莎护士。虽然她平时有点大大咧咧，但工作中她从来也不会马虎。她还很侠肝义胆，很有爱心，非常细心。我印象比较深刻的一件事是那天我接她的班时，她说“患者晓冰今天比较烦躁，你晚上多注意一下她”。当时我没觉得什么，因为晓冰是一位甲亢患者，情绪会波动，这也很正常。但第二天我无意中了解到，因为晓冰很烦躁，那天何漫莎不厌其烦的开导了她长达两个小时，事后也常常去关心晓冰的生活，真正成为晓冰的朋友！

其实这样的事在我们科很多很多，患者跟我们既像朋友，也像家人。我们是一个新开的科室，医生和护士都比较年轻。但我们科室很有生命力，医生和护士关系也很融洽和谐，我很非常喜欢自己的科室。记得刚分到这个科室时我哭了，我不想干护理了，因为我觉得这个科的患者都比较特殊，大部分都患白血病之类的，病情重、病程长，我觉得很难做好服务。记得刚建科不久，我们科曾收治一位从香港转来的患者，他总是是拿我们跟香港比，说我们怎么不如香港的服务。刚开始很令我们很郁闷，但是在黄建美护士长和陈芾珩主任的带领下，我们最终还是用优秀的服务、耐心的沟通赢得了这位患者和家属的好评，至此时，我们觉得无比欣慰！

我们是护士，我们不跟别人比金钱，比地位，要比一颗心，爱心、耐心、细心、责任心，只有拥有这颗心，人间才有真情在，社会才会更美好。我们将会继续努力，去实现我们的人生价值！

护士的专业角色可概括如下：

（1）照顾者 在临床工作中，照顾病人，为病人提供直接的护理服务，满足病人生理、心理和社会各

方面的需要，是护士的首要职责。

（2）管理者 每个护士都有管理的职责。护理领导者管理人力资源和物资资源，组织护理工作的实施，管理的目的是提高护理的质量和效率；普通护士管理病人和病区环境，促进病人早日康复。

（3）教育者 护士在许多场合行使教育者的职能。在医院，对病人和家属进行卫生宣教，讲解有关疾病的治疗护理和预防知识，同时有带教护生的任务；在社区，向居民宣传预防疾病，保持健康的知识和方法；在护理学校，向护理学生传授专业知识和技能。

（4）病人权益的保护者 护士有责任帮助病人理解来自各种途径的健康信息，补充必要信息，帮助病人作出正确的选择。保护病人的权益不受侵犯和损害。

（5）协调者和合作者 护士与护理对象、家庭和其他健康专业人员需要紧密合作，相互配合和支持，更好地满足护理对象的需要。医学教，育网|搜集整理

（6）示范者 护士应在预防保健，促进健康生活方式等方面起示范作用。如不吸烟，讲究卫生，加强

体育锻炼等。

（7）咨询者 护士有责任为护理对象提供健康信息，给予预防保健等专业指导。

（8）研究者 开展护理研究，解决复杂的临床问题，以及在护理教育、护理管理等领域中遇到的有关

问题，完善护理理论，推动护理专业的发展。

（9）改革者和创业者 护理应适应社会发展的需要，不断改革护理的服务方式，扩大护理工作范围和

职责，推动护理事业的发展。

我心中的护士

有人说护士是白衣天使，而我做为一个有十年护龄的护士，对此有着更多的体会和理解。

其实，护士是母亲。当每一个新的生命呱呱坠地的时候，是护士用母亲般的微笑迎接新生命的到来。为宝宝第一次穿上了衣服，并耐心的帮助新生儿学会吸吮母乳。护士就象妈妈一样帮助宝宝开始生命中的许多个第一次。

护士是女儿。当老人生命垂危的时候，是护士象女儿一样日夜守侯在她的身旁，安慰她，鼓励他，给予他理解和希望，帮助他树立战胜疾病的信心；当老人日泊西山，即将走完人生旅程的时候，是护士提供了临终的关怀，为他们提高了生命质量，使他们尊严地离去。护士就象女儿一样陪伴他们，帮助他们做好生命中的许多个最后一次。

护士也是姐妹。当病人在生理和心理上遇到困难的时候，是护士聆听他们的诉说，为他们提供支持与帮助，为他们排忧解难。护士更是朋友，是知己。当病人有难言之隐的时候，护士倾听他们痛苦的心声，为他们保守秘密；当他们战胜病魔的时候，和他们一起共享康复的喜悦。分担忧愁，分享快乐，护士为每一位病人送去呵护心灵的良药。

护士又是一名战士，与医生并肩作战，共同帮助病人战胜各种病魔。在一些人的印象中，护士是漂亮的小姑娘，轻盈活泼，很阳光。其实护士是那位披星戴月守护病人，晨昏颠倒的值夜班者。当夜深人静的时候，是她蹑手蹑脚地巡视病房，用她敏锐的专业眼光，体察病人微小的变化；当病人熟睡的时候，是她为病人翻身盖被，做病人的守护神。

也有人会说，护士工作只是敲敲体温、写写交班、打打针。其实护士的工作充满着危险。她为各种病人提供一视同仁的护理，在传染病面前从不畏惧。有时候护士也是不怕脏的清洁工，为生活不能自理的病人处理大小便及各种排泄物。有时候护士又是不怕累的搬运工，当病人需要吸氧的时候，是她迅速地把氧气筒推到了病床边；当病人需要用药的时候，是她及时地把各种药品送到了病床前。围绕在护士周围的不是鲜花，而是病毒。许多时候，面对的不是病人的理解，而是埋怨和不满；许多时候，护士会背过身去，默默拭去饱含委曲的泪水。护士拥有一颗坚强而又宽容的心。

护士就是这样一个人。我心中的护士，她是博爱、无私、崇高而又平凡的人间天使。

当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说：你笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。

难道护士真的是无忧无虑的吗？不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不理解时，我也会伤心落泪；工作操作失误时，我也会懊悔不已。年青时我是个爱美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名和传染病打交道的护士，为了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽一戴，双层口罩一捂，只? 下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。由于生物钟的颠倒，饭吃不香，觉睡不好，个中滋味，只有自己心里知晓。

节假日更没有时间陪伴在家人身边，丈夫本来是个从小就被父母娇生惯养的宠儿，我俩恋爱时，他曾窃喜，找了个护士，以后的日子里可以继续过他 “少爷”生活。婚后，当我忙完一天的工作，总是筋疲力尽，经常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家务活的重担，洗衣，做饭，哄孩子睡觉。在家中，我不是好儿媳、好妻子、好女儿、好母亲。为此，我也会痛心难忍，暗自落泪。。

真实护士的生活就是这样，苦乐参半。护士是一个平凡的岗位。既然。你选择了护理工作，就是选择了奉献。记得一首诗里写道：既然选择了远方，就注定要去流浪；我想用我的一生，来抹平你心头的创伤。

我怎么做

护理技术操作是护士必须具备的基本功，作为责任护士必须熟练地掌握各项护理技术操作，在减轻病人痛苦的同时，也获得病人的信任，给病人以安全感。护士的熟练操作技术是一种综合性的非语言交流，是维系护患关系建立护患和谐的桥梁。护士的工作辛苦又琐碎，要想做好护理工作，满足病人的每一个合理要求，就必须有爱心、耐心和细心。病人来医院治疗，他们需要医护人员的同情和关爱，作为责任护士，对病人要有同情心，关心体贴爱护他们，说话温和，表情亲切，耐心听病人讲解病情，细心观察病人病情的变化，为医生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，让病人体会到护士无微不至的关心，消除他们的各种恐惧感。

作为一名高级责任护士应有良好的沟通能力。与病人交流沟通，才能获得更多有关病人病情的信息，了解病人的需要，及时解决病人存在的问题，向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项，并进行饮食、生活及健康教育指导。与病人建立感情，生活上给予关心和帮助，才能使病人积极配合治疗，收到良好的治疗效果。

在病人入院的第一天，责任护士必须熟悉掌握自己所管病人的病情。与病人的第一次沟通，要做完整的自我介绍，给为病人留下美好的第一印象，及时做好病人的入院宣教。作为一名责任护士，需要经常深入病房，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢复。同时认真观察病情，及时将患者的病情反馈给医生，多跑、多讲、多看、多微笑，做医患间的桥梁。

在病人离院时，责任护士最好送送病人。告知病人回家后注意的事项，嘱病人遇到不懂的问题及时打电话询问，提醒病人定期复查等。出院礼貌相送，给病人留下美好的回忆，增加医患之间的和谐。

责任护士对自己所管的病人要认真负责，根据病人具体病情，提出护理计划，制定护理措施等，单凭在学校掌握的知识是不够的，不找资料，不学习，是很难制定出明确完整的护理计划，这就促使责任护士带着问题学习，不断提高专业技术。

该怎么做

高级责任护士肩上的担子很重。比如说，一位病人发生压疮，护士长首先找的是责任护士，看责任护士是否评估压疮危险因素，是否建立翻身卡，是否检查夜班护士工作落实与否。而工作二三年的护士，只要努力工作，任劳任怨，关心病人就是一位好护士。但她们担当不起病人的整个护理，特别是重病人的整体护理。责任护士和主管医生一样，病人的点滴变化，都需要掌握，配合医生做好病人的治疗和康复。年轻的护士工作热情很高，她们中有很多优秀的，但她们缺乏临床经验，她们是很好的后备军。好的责任护士应该不但是医生的帮手，是医生的合作者，对病人出现的疑难问题，责任护士要主动去思考，帮助医生分析解决问题。一个好的责任护士，首先是一名出色的护士。做一般护士，只要出色完成本班的工作，为一班做好准备，交接班仔细就可以轻松的下班。但是，责任护士却不同，除了全面掌握分管病人的病情，关心他们的心理感受，做好健康教育等工作，下班后还会牵挂着病人的病情及治疗护理情况。五学会：学会观察，学会分析，学会交流，学会处理，学会书写。

聆听心声

护理工作质量光是自我满足还不够，还要看别人怎么评价，其中包括病人及家属、医生、同事、领导等的意见，若能得到大家认可，那种工作的满足感和自豪感就会油然而生。

共勉话语 服务只有起点，没有终点！用真诚的心善待病人，用真诚的爱延长生命！尽管不是无所不能，但是不惜竭尽所能！每人、每天、每事，尽心、尽力、尽责！

第五篇：样板材料(护士)

优秀护士样板材料1 ×同志是我院×科护师，×年毕业于××，从事临床护理工作×年。她勤奋好学，踏实肯干，专科理论知识扎实，护理技术操作熟练，业务能力强，在医院组织的理论和技术操作考核中均取得优异成绩。她热爱护理事业，具有良好的职业道德与敬业精神，为我院的医疗护理工作作出了积极的贡献。

一、医德高尚，爱岗敬业

×同志毕业后在×科及×工作，这×个科室都经常收治一些危重病人，护理工作责任重大、任务繁重，但她始终十年如一日，坚持以病人为中心，尽职尽责做好护理工作，从不叫苦叫累，任劳任怨，踏踏实实做好本职工作。×同志负责科室出院病人的随访工作，随访工作是一项辛苦而繁锁的工作，她经常利用下班时间通过电话向每位出院病人交待术后注意事项及督促病人坚持功能康复训练，认真解答病人提出的问题，深得广大病人好评。×同志对待病人服务态度好，对待病人像对待自已的亲人一样，关心体贴、无微不至，尽可能满足病人需要，给病人留下了深刻印象。有一次科里收治了一位肺癌的老年病人，术后做了气管切开术，病人痰较多，不能说话，十分痛苦，她利用自己丰富的临床护理经验，密切观察病情，想方设法减轻病人的痛苦，耐心、轻柔地为病人吸痰，解决病人呼吸困难等症状，一边鼓励病人积极配合治疗，一边做好家属的思想工作，使病人较快地康复出院。出院后病人及家属曾多次表示感谢，并送上红包，但都被她婉言谢绝了。十年来，经她护理过的病人及家属，对她总是赞不绝口，但她常说：“让每一位病人早日康复，是我们每一位医护工作人员的心愿”。

二、勤奋好学，积极进取

为了适应现代医学模式的转变，她利用业余时间完成了护理大专课程学习，现又参加护理本科班的学习，以提高自身的综合素质，跟上时代的要求，更好地满足为病人服务的需求。为进一步提高专科护理技术水平，她曾于×年到××医院进修半年，近二年她还参加了广东省ICU培训班和静脉输液新疗法及护理学习班的学习，并积极参加医院举办的各种学术活动，通过这些学习，使业务水平有了明显的提高。她熟练掌握了ICU及心胸外科重症监护各项护理技术，在工作中能学以致用，仔细观察病情变化，及时准确地执行医嘱，配合医生成功抢救了无数危重病人，无差错事故发生。

三、言传身教，热情耐心.×同志严格要求自己，不断创新，在该科担任护理带教工作，实施目标教学，对实习护生关心体贴、言传身教、以身作则，获得护生的一致好评；她负责科室全体护士的操作培训工作，并协助护士长每月对科内护士进行操作考核，在每一项护理操作示范前都经过反复多次练习，力求将每一个动作做得更完美、规范，争取让每一位同事都能掌握各项护理操作技术。她主动帮助年青护士掌握本专科护理理论知识及护理操作技能，在同事中起模范带头作用，是科室的护理骨干。

四、组织能力强，发挥个人专长，积极参加社会及医院的活动

×同志担任科室的团支部书记，她积极向党组织靠拢，在完成本职工作的同时，还积极响应团委的号召，多次组织科室同事参加院内、院外活动，如：关心同事，组织并鼓励未婚同事参加与外单位联欢活动；主动加入义工组织，曾多次参加社区义工活动；逢春节、六·一儿童节组织共青团员与党员利用休息日探望福利院的孤儿；积极参加医院文体活动，在医院的文艺汇演中获得一等奖。2007年，×科针针对×病人创建了“××××”，在创建过程中，×同志积极协助及配合科室领导，出谋划策，收集资料，使活动内容丰富、多姿多彩，并利用休息时间打电话通知病人参加活动，使每次活动都圆满成功。她近期响应医院的号召，积极主动协助护士长创建“巾帼文明岗”及成立静脉输液治疗小组。

优秀护士表格摘要事迹1 ×同志是我院心胸乳腺外科护师，×年毕业于××，从事临床护理工作×年。她勤奋好学，专科理论知识扎实，护理技术操作熟练，业务能力强，无差错事故发生。她具有良好的职业道德和敬业精神，服务态度好，她始终十年如一日，坚持以病人为中心，对待病人像对待自已的亲人一样，关心体贴，无微不至，尽可能满足病人的需要，从不叫苦叫累，任劳任怨，踏踏实实做好本职工作。她负责科室出院病人的随访工作，随访工作是一项辛苦而繁锁的工作，她经常利用下班时间通过电话向每一位出院病人交待术后注意事项及督促病人坚持功能康复训练，认真解答病人提出的问题，深得广大病人好评。为了适应现代医学模式的转变，她利用业余时间完成了护理大专课程学习，现又参加护理本科班的学习，以提高自身的综合素质，跟上时代的要求，更好地满足为病人服务的需求。为进一步提高专科护理技术水平，她曾于×年到××医院进修半年，近二年她还参加了广东省ICU培训班和静脉输液新疗法及护理学习班的学习，并积极参加医院举办的各种学术活动，通过这些学习，使自已的业务水平有了明显的提高。×同志还是临床护理带教老师，在带教中她实施目标教学方法，对实习护生关心体贴、言传身教、以身作则，深得护生的一致好评。此外，她还负责科室护士的护理技术操作培训工作，定期进行护理技术操作示范，协助护士长每月对科内护士进行护理技术操作考核，在同事中起到模范带头作用。范丽娟同志是科室的护理骨干，她一直担任科室团支部书记，积极向党靠拢，在完成本职工作的同时，还积极响应团委的号召，多次组织科室同事参加院内外文体和公益活动，积极配合科室成功创建了“××健康家园”和协助护士长创建巾帼文明岗及成立静脉输液治疗小组，为我院的医疗护理工作作出了积极的贡献。

优秀护士事迹材料2 ×同志是我院×科护士。×年毕业于××，从事临床护理工作×年。她热爱护理专业，认真做好本职工作，严格执行查对制度，工作任劳任怨，急病人所急，想病人所想，全心全意为病人提供优质的护理服务，受到病人的信赖和认可，赢得领导、同事和护生们的一致好评，曾被评为2005及2006医院“优秀护士”。

一、以病人为中心，把患者当家人。

在××繁忙而紧张的护理工作中，×同志总是以高度的责任心对待工作，工作积极主动，认真负责。她始终坚持“以病人为中心”的宗旨，用自己的爱心、热心和诚心满足每一位病人的合理要求，努力成为“社会满意，病人满意，自己满意”的医务工作者，把救死扶伤的工作作风贯穿于护理工作的全过程。××的病人往往起病急，病情变化快，病人和家属总希望在最短的时间里能得到最快的治疗和最佳的效果，在这种情况下，她总能急病人所急，想病人所想，耐心地解释，悉心地护理，脸上常常挂着真诚的笑容，言语总是那么耐心、温和，避免了许多矛盾和纠纷，还打消了病人对陌生环境的恐惧心理，既尊重病人，又得到病人的尊重，优质的服务受到病人的高度赞扬。

二、任劳任怨，无私奉献。

2003年春天，当SARS突如其来时，××毫不畏惧，勇敢地走向抗击SARS的临床第一线，为SARS病人吸痰，为他们翻身拍背、擦浴、清洁口腔，喂食„„，还没来得及考虑家人的担心，她已被确诊染上了SARS病毒。经治疗出院后，她由×转到了×科工作，最后调到××工作，作为一名SARS康复者，面对这么庞大的临床护理工作量，她有足够的理由要求调岗，但她从没有向组织提出任何要求，用行动展示了一位白衣天使所应具有的责任感和无私奉献。

三、点点滴滴，默默耕耘。

她是科室的药物管理者，经常利用工作之余，定期细心地检查科内药物的质量、性状、放置及贮存方法，及时整理药柜并作好记录，并运用“五常法”的管理方法，采用格式化放置，标签清晰，一目了然，使用药物更方便，管理更合理，确保用药安全。

四、勤奋学习，求新进取。

她坚信过硬的护理技术是赢得病人信任的第一步，特别是在危重病人的护理中，只有不断提高文化素质、职业道德和专业技术，才能适应卫生改革，社会发展的新形势，更好地服务于社会，为社会作出贡献。她通过不间断的学习，不断地充实自己。不仅进修了ICU护理，指导科室护理业务，还利用工作之余，报读了业余护理本科班的课程，现已完成了本科课程的所有学时，并通过了成人本科学士学位英语考试。

五、团结友爱，互相帮助。

她具有良好的人际沟通能力，与同事和睦共处，互相帮助，团结友爱，乐意协调同事休假问题。她积极参与医院及科室的活动，曾获得×××××。她还常常动员科内人员参与全民健身计划，通过活动既拉近了相互之间的距离又增进了彼此之间的友谊。

护理工作的内涵就是让病人满意，在她身上展示了白衣天使良好的服务形象，细致周到的她是病人及家属的贴心人，是医生的好搭档，在平凡的岗位上发光发热，默默地为病人，为护理事业无私奉献着。

优秀护士表格摘要事迹

×同志是我院重症监护室护士，2002年毕业于顺德职业技术学院护理专业，从事临床护理工作5年。她热爱护理事业，具有良好的职业道德和敬业精神，工作兢兢业业，任劳任怨，急病人所急，想病人所想，全心全意为病人提供优质的护理服务，受到病人的信赖和赞扬，赢得领导、同事和护生们的一致好评，曾被评为医院“优秀护士”。为抢救病人她经常加班加点，不论是白天还是深夜，只要一接到通知，都能及时赶到科室参加抢救工作，而毫无怨言。2003年春天，当非典型性肺炎突如其来时，钟文艳同志毫不畏惧，勇敢地走向抗击非典的第一线，在护理病人过程中，她不幸染上了非典型性肺炎，经治疗出院后，她由传染科调到神经外科、重症监护室工作，作为一名非典型性肺炎康复者，面对这么繁重的临床护理工作，她有足够的理由要求调岗，但她从没有向组织提出任何要求。她用行动展示了一位白衣天使所应具有的责任感和无私奉献的精神。她工作认真细致，是病人及家属的贴心人，是医生的好搭档，遇到病人或家属不理解时，她总是保持微笑服务，耐心劝解，从不厌烦地做好家属的解释工作。她敢于承担责任，不断求新进取，积极参加业余本科学历教育和到上级医院进修学习，团结同事，积极参与文体活动，做好科室药品管理工作。她在平凡的工作岗位上发光发热，默默地为病人，为护理事业无私奉献。