关于做好学校直饮水卫生管理工作的通知2018

第一篇：关于做好学校直饮水卫生管理工作的通知2018

东营区教育局

文件

东营区卫生和计划生育局

〔2018〕

关于做好学校直饮水卫生管理工作的通知

辖区内各级各类学校、幼儿园：

近年来饮水过滤设备的投入使用，在我区校园内的逐渐兴起，校内生活饮用水卫生管理工作面临新的局面，为加强生活饮用水卫生管理，保障青少年学生身体健康，根据国家《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》和相关规范和标准要求，在学校饮用水水质处理设备招标、设置安装及投入使用后的卫生管理工作中，应做好以下内容：

一、招标采购阶段

招标阶段卫生管理工作重点内容为查验资质，索取资料。索取查验设备生产厂家的生产许可证、营业执照、涉水产品卫生许可批件（包括各型设备、管件、管路、滤材等）复印件（需要加盖生产厂家公章）。如经营单位与厂家不同，还需要索取经销商营业执照复印件（加盖公章）。无涉水产品卫生许可批件的设备材料不得使用。

以上资料一式两份，一份用于招标采购时使用，一份交由设备使用单位（学校）保管，如使用单位不止一个，则根据需要加印即可。

另外，选购有加热功能的直饮水设备，水温的调控不得采用原水或经过净化处理的原水和热水直接混合方式。

二、安装阶段

通过监督检查发现，我区部分学校在直饮水设备安装时出现饮水点与厕所距离过近（小于30米）、制水间卫生设施不完善、水嘴数量与学生数不匹配、重复过度过滤等情况，建议在水质处理设备的安装选址、设计审查及竣工验收，应全程落实卫生监督与指导工作，避免安装出现不符合卫生要求的情况，增加成本及后续卫生管理工作压力。

三、使用阶段

加强设备投入使用后的卫生管理工作，除建立健全各项饮用水卫生管理制度外，还应做好设备维护和水质检测及档案管理工作。

（一）维护工作 校方指定专人负责学校直饮水卫生管理工作，卫生管理员要熟悉设备工艺流程，特别是大型直饮水集中处理设备，每天要做好设备运行情况登记，设备自带检测仪器的，要熟悉各项检测指标意义，当指标出现异常时，及时与维护单位联系解决。校方卫生管理人员每年进行一次健康查体，办理健康合格证明，进入大型直饮水处理设备间时应更衣洗手。

直饮水设备维护时，校方卫生管理员要按要求做好维护记录（详见附件），登记内容要齐全，每学期归档备查。更换耗材标签标识要符合相关要求，无生产厂家、无生产日期/批号、无卫生许可批件的一律不得使用。

维护时还应注意维护人员有无健康证明、工作证，如维护交由第三方，还需要索要第三方的资质证明材料、供货商与第三方签订的服务协议等，维护完成后维护工作人员要出具正规维护单，交由学校直饮水卫生管理员保存。

（二）检测工作 学校直饮水工程的竣工验收、运行维护中直饮水设备滤料更换后、寒暑假开学前对饮水设备清洗消毒后应及时对每台水质处理设备进行全项水质检验，检测机构要选择取得计量认证的机构，检测标准按《饮用净水水质标准》（CJ94-2005）进行，经检测合格后，方可向学生供水，并在醒目位置定期向学生/学生家长公示检测结果。

水质检验结果中有水质指标不达标时，学校应立即停止供水，查明原因采取相应措施。经复检水质检验合格后方可恢复供水。

（三）档案管理 学校应建立直饮水卫生管理档案，卫生管理档案应由专人管理，至少保存2年。档案资料包括：

1、学校直饮水卫生管理制度、饮用水设备运行维护制度、水质检验制度、饮水卫生知识、科学饮水宣传教育制度以及学校饮水突发事件应急预案；

2、厂方资质材料及设备、管路、管件卫生许可批件复印件；

3、维护协议、维护人员身份证、工作证、健康证复印件、维护单；

4、设备维护记录表（每台），涉水耗材（滤芯、杀菌灯等）卫生许可批件复印件；

5、校方直饮水卫生管理员健康证明复印件；

6、水质检测报告书（每台）；

7、卫生监督部门出具的监督意见书、整改报告等资料。另外，饮水点与厕所相距不足30米的日常管理中，还应加强饮水点卫生管理，增设消毒设备，做好区域及重点部位的卫生消毒工作，搞好个人卫生，做好手部清洗。如采用紫外线空气消毒，紫外线灯按30W/20m2设置，距地面2m 吊装。

附件：学校直饮水设备维护记录表

抄报：区政府办公室 市教育局 市卫生和计划生育委员会 市胜利教育管理中心 东营职业学院

第二篇：浅谈做好学校卫生管理工作

浅谈做好学校卫生管理工作

随着国民经济的发展，人民生活水平的提高，学校卫生工作越来越引起各级领导、社会、家长的关注。儿童和少年时祖国的未来，民族的希望，是跨世纪的接班人。儿童和少年能否健康成长关系到千家万户的幸福，关系到广大群众的根本利益，关系到社会的稳定。如何做好学校卫生管理工作，保证学生的健康成长，是我们学校的一项十分重要任务。本人从事教学教育工作三十多年，深深地体会到要想做好学校卫生管理工作必须做到：

一、领导重视

领导重视是搞好学校卫生管理工作的关键。学校领导应把学校卫生管理工作纳入议事日程，与教学工作一起抓，并明确专人负责管理学校卫生工作，把这项工作，有计划、有检查、有始有终地做，一抓到底，才能做出成效。

二、发挥班主任作用

在有条件的学校配备医务人员，应落实校医岗位责任制。在农村小学，特别是完小以下的学校，要做好学校卫生管理工作，就要靠老师，靠班主任。因为班主任是班级的组织者、管理者、教育者。转变学生的思想、学习、行为规范，直接与班主任有关系，做好学校卫生管理工作，当然也离不开班主任，要充分发挥它的作用。班主任认真组织学生规范教育，规范学生的卫生行为，教育学生讲卫生、爱清洁，优化班级、学校育人环境，建立良好的教育教学秩序。把每一个学生的积极性充分调动起来，怎么做是对的，怎么做是错的，人人参与学校卫生管理工作。《小学生日常行为规范》第九条规定：“穿戴整洁、经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后要洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。”第十四条规定：“积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。”让他们学会自己教育自己，自己管理自己，切实地做好个人卫生、班组卫生、学校卫生，使他们从小树立起讲卫生、爱清洁，以卫生为荣，不卫生为耻辱的良好风尚。

三、发挥少先队组织的作用

中国少年先锋队是少年儿童自己的组织，改革开放的不断深入，我国经济与社会生活发生的巨大变化，特别是教育的改革与发展，对少先队工作都提出新的要求，为了进一步适应学校卫生管理工作，也要发挥稍组织的作用。对少先队员进行保护视力，预防近视及卫生常识的教育。要求每个队员做到“二要”。

（一）读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺；

（二）连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。“二不要”

（一）不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字；

（二）不要躺在床上和走路时活在在动荡的车厢里看书。“四勤”

（一）勤洗手剪指甲；

（二）勤洗头理发；

（三）勤洗澡换衣；

（四）勤刷牙漱口。“四不”

（一）不喝生水；

（二）不吃不清洁食物；

（三）不随地吐痰；

（四）不乱丢果皮纸屑。少先队历来重视少先队员的自我教育，自我管理，发挥队员自身的积极性、主动性，引导少年儿童在实践中学本领长才干。少先队要建立红领巾监督岗，开展各项竞赛活动，使他们从小养成“自学、自理、自护、自强、自律”的习惯，把学校卫生管理工作做得有情有色。

四、发挥后勤的作用

后勤工作人员，要树立起全心全意地为师生服务的思想。积极创造优美的校园自然环境，净化校园育人环境，努力争取进入“三园式”学校行列，让学生愉快地学习，愉快地活动，愉快地休息。

食堂炊事人员也要树立为师生服务的思想，不断改进服务质量，注意饮食饮水卫生，力求把食堂办成教师满意、学生喜欢、家长放心。早餐很多学生不在家吃。有的在路边小摊吃、学生用餐不卫生，易引起中毒；有的家长工作忙，没有时间做早餐；有的家长根本不管孩子，每天给他们一点钱就算了；有的不重视吃早餐会使人精神不振、出现头晕、胃部不适，注意力不集中等现象。学校食堂根据实际情况，开设卖早点，让学生吃上早餐。

五、学校建立监督制度

学校卫生管理人员经常对学生进行体育卫生监督，对学生常见病防治，对饮食饮水卫生，、教学环境卫生、学生学习卫生等进行卫生监督，积极鼓励学生参加体育锻炼，认真做好两课一操。加强双休日的监督指导，积极引导他们完成适量的作业后，休息好。不要玩电子游戏机，不要过度的看电视。小学生正处于长身体、长知识的黄金时期，若是玩电子游戏机入迷成瘾则会危害身体健康。

总而言之，只要持之以恒地抓，学校的卫生管理工作一定能出现好的局面，达到适应素质教育和现代教育的要求，为培养有中国特色的社会主义接班人做出应有的贡献。

第三篇：学校直饮水卫生管理制度

学校直饮水卫生管理制度

为切实保障在校师生饮水卫生安全，防止介水传染病的发生，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》的有关规定，特制定本制度。

一、学校使用直饮水时，原水水质应符合《生活饮用水卫生标准》GB5746-2006，学校的自备水源不能作为管道直饮水的原水。

二、学校在选购涉水产品时，应当查验该产品的卫生许可批件（包括附件）和用户使用说明书，索取加盖供货商公章的上述材料复印件，存档备查。

三、饮水设备的水质处理器必须具备国家卫生部批件，其他配件必须具备省级卫生部门的批件。

四、完善饮水设备采供合同。学校在购买饮水设备时，应与供应商签订饮用水卫生安全保障协议及相关组件的更换、维护合同。协议必须注明购买的产品名称、型号、批次、使用期限、质量保证、执行卫生标准、使用范围;合同应注明滤芯清洗以及更换频率、设备清洗消毒频率、从业人员健康管理等情况，并督促其履行职责。

五、学校供、管水人员须持有效健康合格证明和卫生知识培训合格证上岗，并且每年进行一次健康检查和卫生知识培训。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍饮用水卫生的疾病或病原携带者，不得从事供、管水工作。

六、供、管水人员须保持良好的个人卫生，配备整洁的工作衣、帽、鞋，不得留长指甲、涂指甲油、戴首饰等，不得进行有碍饮用水卫生安全的活动。对非本校的直饮水维护人员，校方应查验其健康合格证明及当天的健康状况。

七、加强水质监测管理。供应直饮水的学校应根据直饮水工艺流程特点，配备相应的检验设备，落实专人进行直饮水的日常检测工作。当水质出现感官异常（如异色、异味等）或检测结果出现异常时，学校应立即停止供水，查明原因，采取切实有效的整改措施，在保证水质安全后再进行供水。必要时，应向教育和卫生行政主管部门报告。

八、切实做好饮水设施日常维护工作。学校应落实专人做好直饮水设施的日常维护工作。直饮水设施每天使用前，应打开每个水龙头放水60秒，以排尽管道中的水。每天还要进行必要的清洁工作，以保持饮水台水槽无茶叶、饭渣等杂物，外壳清洁光亮，无污染物粘附其上。此外，根据水质、设计要求以及饮水机水表的流量，及时更换过滤、吸附等水处理材料（每学期至少一次），定期清洗、消毒管道，特别是节日长假或新学期开学后，必须对饮水设施、设备进行全面清洗消毒后方能使用。同时应做好自检、清洗、消毒的记录，记录内容必须注明日期、工作内容（检查、清洗还是更换组件）、耗材的型号是否与合同一致、健康证持证情况等。

九、直饮水处理设备必须设置在专间里，必须保持环境整洁，安装有紫外线灯定期消毒，上锁有专人管理。

十、饮水机的消毒药品必须索取厂家的产品卫生许可批件、营业执照、消毒药品的检查合格证复印件。

十一、加强饮用水安全卫生知识的宣传。学校要利用晨会、宣传栏、广播等各种形式向师生及学生家长进行广泛宣传，让广大师生及学生家长了解和掌握饮用水安全卫生的基本知识。

十二、学校应制定饮用水突发污染事件的应急预案，一旦发现生活饮用水水质被污染或不明原因水质突然恶化及发生介水性传染病暴发疫情时，学校必须立即采取应急措施，及时报告教育和卫生行政主管部门，自觉接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。

第四篇：学校直饮水卫生管理制度范本（通用）

学校直饮水卫生管理制度范本（通用5篇）

在现在的社会生活中，越来越多人会去使用制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编精心整理的学校直饮水卫生管理制度范本（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、严格执行《学校卫生工作条例》规定，学校为师生提供充足的符合卫生标准的饮用水。建立和落实学校卫生管理制度，指定专人负责管理，确保师生饮水卫生安全。

2、学校需要为师生提供管道直饮水，须向辖区卫生行政部门申请办理有效管道直饮水卫生许可证方可使用。

3、学校提供瓶(桶)装水，要选择信誉好、水质优、符合国家规定的企业供水，并负责卫生监督检查。建立索证和进货台账制度。学校与供水企业签订合约，由企业的专业人员定期为饮水机消毒，更换过期、破损部件，送达水质检验报告单，经审验合格后，方可继续供水。

4、学校总务处专职对管道直饮水、瓶(桶)装水、烧开水以及其他方式的供水负责，专人专管。管理责任人要明确职责，正确掌握管道保养维护、清洗消毒、更换饮水设施等的操作规范和卫生要求，确保供水各环节的卫生安全。

5、及时落实卫生行政部门对学校饮用水提出的整改措施，加强与专业监督机构的沟通，做好检查与记录，共同做好师生饮用水工作。

6、总务处要建立师生饮用水工作管理档案，接受教育、卫生部门对学校饮用水情况巡查、督查。

一、根据《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等有关法规要求，学校要为学生提供饮水供应，并成立管理小组，确定管理人员和巡视安放人员。保证提供相应的经费保证，加强饮水管理。

二、学校应制定饮水突发污染事故应急处理预案。指派饮水卫生管理员(卫生教师兼管)负责监督饮水工作，安排供水管道管理人员和净水配送人员，配送人员应定期进行健康体检，持证上岗。

三、提供的饮用水和饮水机的生产单位必须具有食品卫生许可证、涉水产品许可批件。

四、饮水设备、设施(饮水机、电热水器)应完好有效，及时修理和调换。电热水器箱必须加盖，饮水机需进行加框防护，防止恶意投毒破坏、灰尘杂物等进入箱内污染水质。

五、学校平时供水做到足量、安全、卫生、有效。做好日常维护，使设备完好无损。

六、寒暑假开学前、每两月对饮水机进行一次清洗消毒，并定期为饮水机出水口进行消毒清洗。每天应及时处理隔夜的剩水废水，长期不用的水处理掉，更换新水。

七、学生饮用取水时，应保证使用个人自带的饮水用具，不可用口直接接饮。

八、学校每日安排护导人员巡视各饮水机和水龙头处的情况，发现问题及时处置和报告学校领导部门。

九、蓄水池每半年清洗消毒一次，清洗工作人员须持有有效健康合格证才能进行水池清洗。尽可能请专业清洗队清洗，有水池清洗消毒记录。并接受卫生部门水质检测，经卫生部门检测合格后方能使用。

十、未经管理人员许可，严禁一切无关人员进入水泵房和靠近楼顶蓄水池。

十一、每逢冬季应对水管系统进行检查，做好必要的防冻防护措施，尤其是室外、屋顶的管路必须包扎防冻保温层。

十二、对学生进行必要的取水指导，避免烫伤事故。并教育学生节约水电、爱护公物。

一、认真执行有关卫生条例，坚持灭“四害”的常规工作，确保我校师生的饮水安全。

二、对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常用。

三、定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。学校的水塔蓄水池每学年进行一次清洗。师生的饮水机由供水方每学期进行消毒不少于二次。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。

四、师生直接饮用的桶装水必须是标有生产日期和QS认证标志的，并每月向供水方索取检验报告，以确保广大师生用上安全、放心的纯净水。

五、相关责任人做好责任区内环境卫生，保持整洁的'卫生环境，保持其外围十米范围内不得有污染源。

六、如发现有人为造成影响正常饮水情况，包括损坏饮水机、桶，由损坏者照价赔偿。

七、注意安全、节约用电。当天工作结束后必须关闭房间所有电源，包括饮水机电源。严禁自行拆御饮水机，如有故障及时到总务处更换。

八、锅炉房供水设备每学期使用前必须进行排污、清洗。

九、锅炉房提供师生饮用的开水须保证达到100℃。

十、接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。

一、为落实《传染病防治法》、《生活用水卫生监督管理办法》和《公共场所卫生管理条例》，加强我单位饮用水设施卫生管理，确保水质安全，保护师生身体健康，特制定本规定。

二、饮用水由本单位总务处负责管理。总务处应按照法律法规和本单位规定，制定并落实饮用水设施卫生管理工作计划措施，确保饮用水符合国家《生活饮用水卫生标准》。

三、有专人落实饮用水设施管理工作，每学期将饮用水水样送疾控中心检验，检验合格后方可饮用。

四、应保持饮水设施周围的环境卫生，设施与饮水接触表面必须保证外观良好,光滑平整,不对饮水水质造成影响。

五、定期做好直饮机滤芯的更换登记工作，滤芯更换后饮用水需检验合格后，方可使用;所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。

六、对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保饮水机的正常使用，并定期做好饮水机清洗消毒及登记工作。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。

七、桶装饮用水仓库应保持环境整洁，并做到离地离墙，干燥通风。

八、定期对饮用水卫生展开全面检查。

九、应建立涉水产品以及消毒产品的索证台帐并做好登记。

十、从事饮用水卫生管理和清洁维修人员必须进行健康检查，取得健康证明后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查。从事饮用水卫生管理和清洁维修人员未经卫生知识培训不得上岗工作。

十一、从业人员凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎(除乙肝)、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍公共卫生的疾病，应立即调离接触二次供水卫生管理的岗位。

十二、当饮用水水水质受到污染时，应立即报告单位领导，同时立即停止供应污染的饮用水，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

为了维护学校稳定，确保全校师生饮食饮水卫生和身体健康，保障学校各项工作的顺利进行，特制定饮水卫生安全管理制度。

一、依照《学校卫生工作条例》等有关法律法规，以加强学校卫生饮用水监督检查的通知的、要求，成立“预防饮水突发事故和水源性的传染病”应急工作领导小组；配备兼职饮水卫生管理员；制定《饮水突发事故和水源性的传染病应急处理预案》。

二、我校严格执行《学校卫生工作条例》等有关规定，做到：

1、由专人负责学生饮用水供应，以经检测的自来水供应为主。

1）供水的水质符合《生活饮用水水质卫生规范》要求，定期接受水质监测检查。严禁非工作人员进入烧水间，防止人为破坏水源，由专人负责。

2）用于烧开水的设备有效涉水产品卫生许可批件。由饮用水管理组织机构监督检查。

3）负责烧水和供水人员必须具有有效健康合格证。指定一名工作人员作为兼职水质监测员。

4）全自动电热开水器和盛装饮用水的器具必须做好定期清洗消毒，建立操作规程和清洗消毒书面记录，清洗消毒专人负责，必须具有有效健康合格证。

2、在校内醒目位置设置饮水卫生公告，告知学生饮水安全须知。

3、小卖部销售的饮料、饮水必须索取供货单位有效食品卫生许可证，采购货物要查看生产厂家、厂址、生产日期、保质期和有效期，同时用肉眼检查饮料的质量和外包装。严禁小卖部出售无质量安全保障产品。

4、学生科、各班主任做到：

1）教育学生注意个人卫生，做到自带杯具保持干净。不得将个人杯具转借他人。

2）教育学生不饮生水，提倡喝开水，少喝或不喝饮料。

3）一旦发现水质出现异色异味等，要立即停止饮用，并向卫生室或总务处报告。

5、饮水卫生管理员对供水全过程进行定期不定期的监督检查，并有相应的记录。

6、发现饮水污染事故和水源性的传染病现象，立即启动《饮水突发事故和水源性的传染病应急处理预案》，停止师生的饮用水供应，包括饮用桶装水或小卖部的饮料，并保护好水源，等待有关部门前来检测。同时上报上级有关部门和卫生系统防疫部门，最大限度地减小损失。

7、各级各部门责任人因工作玩忽职守、渎职将追究责任。

8、因供水源污染或桶装水污染，出现重大饮水事故，要彻底查清原因，任何环节出现问题，将追查到底，找出责任人并处罚。

第五篇：学校直饮水卫生管理制度

学校直饮水卫生管理制度

为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学（幼儿园）食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定我校直饮水卫生管理制度。

1、学校应制定直饮水突发污染事件的应急处理办法。

2、使用的直饮水机有有效的食品卫生许可证或卫生许可批件，有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒（一个学期两次），并做好清洗消毒记录。

3、明确专人为师生直饮水管理员。并有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。

4、直饮水机处应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料。

5、学校制定饮水突发污染事件的应急处理办法；

6、在校内一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

7、要求学生自备饮水用具，学校不得配置公用饮水用具。

8、教育学生养成不喝生水的并节约饮用水的好习惯。

9、直饮水机专人专管，责任到人；李连生老师负责每天对直饮水龙头检查、消毒，楼层阿姨负责直饮水机的卫生清洁。

华师附属航天龙城小学 2016年4月8日

学校直饮水管理小组名单

学校直饮水管理小组由组长、副组长等组成，组长由校长担任，并配备兼职的饮用水卫生管理人员。名单如下： 饮用水管理组织： 组长：周辉

副组长：张传东魏志雄

组员：李连生、年级组长、班主任、卫生老师 卫生管理员：李连生 校长周辉为第一责任人，饮水具体工作由总务处魏志雄协调，卫生管理员李连生老师负责检查工作，日常直饮水机卫生由楼层阿姨管理，直饮水机设备由维修人员胡建红老师负责。

华师附属航天龙城小学

2016年4月8日 直饮水突发公共卫生事件（包括停水）应急预案 为了保证学校用水安全，切实保护全体师生的身体健康，有效应急处置学校内可能发生的直饮水安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，我校对饮水安全工作特制订本方案。

一、成立学校直饮水突发公共卫生事件应急处理小组 组 长：校长周辉

副组长：副校长张传东、总务主任魏志雄

组 员：李连生、年级组长、班主任、卫生老师

二、针对“饮水安全”开展宣传教育工作

1、做好宣传工作

利用电视台、宣传栏等介绍有关“直饮水卫生”的知识。班主任利用班会课的时间向全校师生进行宣传教育，增强师生对“直饮水卫生”知识的了解。

2、增强自我保护意识

提高全校师生的卫生饮水习惯和个人卫生素养，以增强自身的免疫能力和抵抗能力。并基本掌握处理突发事件的方法和本领，降低受灾的程度和范围。

3、落实班主任工作责任制度

班主任要每天统计本班学生出勤情况，如果班内有学生因饮水问题发生身体不适，应立即告知应急处理小组，若发生3例以上由饮水引起的身体不适，学校与疾控中心联系，根据有关要求做好相应措施。

三、日常工作措施：

1、强化督查：在领导小组的具体指导下，由教师带头，以各项食品卫生制度、饮用水卫生制度落实为重点，对学校饮水情况，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。

2、落实职责：校长为学校饮用水安全第一责任人，学校后勤人员为直接责任人，各教师和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，考核实行学校饮用水安全事故一票否决制。

3、加强业务培训：加强对广大师生特别是从业人员的饮水卫生知识的宣传教育，通过举办专题培训、知识讲座等形式，丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。

4、添置设备：学校要对照配备标准，落实直饮水安全设施的配备。

四、事故应急处理。

1、报告制度。

A、因停自来水而造成师生饮用水停水的，应立即报告后勤处，由后勤处统一到大型超市采购由名优企业生产的瓶装水分发到每个班级。

B、因饮用水安全事故发生的，必须第一时间报告。具体为：发现少量（3人以下）轻度症状（如腹泻）及时向学校校长报告，由学校校长报教育管理组织备案；发现较严重饮用水安全事故（指出现严重中毒症状者或出现相同症状的群体发病5人以上的情况），应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当卫生行政门，同时立即启动学校饮用水安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2、救援措施。一旦发生较严重学校饮用水安全事故，在接到领导小组指令前，由校长负责救援指挥。立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。如校内饮用水被污染，应立即停止使用可疑水源，或突发校内停水，由校长负责救援指挥，总务处负责组织人员就近调水。

3、医疗求援。学校发生较严重饮用水安全事故，应立即向就近医疗机构（卫生院）发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

4、联系家长。学校发生较严重饮用水安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服务工作。

5、病源保护。学校发生较严重饮用水安全事故后，应立即封存所有的饮水和饮水设备等，以便及时查找致病原因。

6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

五、事故责任追究。

1、对导致事故起因的相关责任人和执行人，按情节进行严肃追究。

2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。华师附属航天龙城小学 2016年4月8日

直饮水送检制度

为落实《传染病防治法》、《生活用水卫生监督管理办法》和《公共场所卫生管理条例》，加强我单位饮用水设施卫生管理，确保水质安全，保护师生身体健康，特制定本规定。

一、学校的直饮水，应经区疾控中心水源水质监测合格后，方可作为供水水源。

二、为保证直饮水安全，在正常情况下，每年无条件接受一次区疾控中心对直饮水各种指标的监测。

三、加强对水质的日常监测工作。学校要尽可能开展水质微生物项目自查，根据学校用水实际情况，及时进行抽检。使用氯化消毒而无条件开展水质微生物项目自检的学校，必须配备余氯快速检测设备，开展消毒效果检测。

四、水质检查具体要求：每学期不得少于1次水质检测，检查项目必须有色度、浊度、嗅和味及肉眼可见物、PH值、大肠菌群、细菌总数、余氯项目。

五、水质检测合格方可饮用，如不合格立即停止使用，经相关人员检测处理后再送检，直到检测合格为止。

六、水源地发生自然灾害、化学污染事故及其他可能对水源造成危害的事件时，可根据风险评估，增加水质监测的频率和检测指标。华师附属航天龙城小学 2016年4月8日

学校直饮水机清洗消毒记录表 消毒机号

消毒时间

消毒方式

清洗保养人

检查人

备注

说明：清洗周期：每月清洗一次

消毒方式：酒精擦拭或开水冲洗 学校楼层直饮水机安全管理承诺 我是（）年级办公室的（），负责管理（）楼的（）直饮水机的钥匙，此钥匙为教师专用，学生不得借用。如因此钥匙管理不善引发的学生烫伤，钥匙管理者应承担相应的责任。责任人： 2016年月日

学校楼层直饮水机安全管理承诺 我是（）年级办公室的（），负责管理（）楼的（）直饮水机的钥匙，此钥匙为教师专用，学生不得借用。如因此钥匙管理不善引发的学生烫伤，钥匙管理者应承担相应的责任。责任人： 2016年月日

学校楼层直饮水机安全管理承诺 我是（）年级办公室的（），负责管理（）楼的（）直饮水机的钥匙，此钥匙为教师专用，学生不得借用。如因此钥匙管理不善引发的学生烫伤，钥匙管理者应承担相应的责任。责任人： 2016年月日

学校直饮水日常维护要求

1.学校应建立健全饮用水卫生管理制度、饮用水设备运行维护制度、水质检验制度。

2.学校应配备经培训合格并取得健康证明的专（兼）职人员，每日对设备进行清洁、巡查和记录。每日饮用水设备使用前，专（兼）职人员均需打开每个水嘴60秒，以排尽管道内的积水，要进行必要的清洁工作，以保持饮水台水槽无茶叶、饭渣等杂物，外壳清洁光亮，无污染物粘附其上。每周应对出水龙头消毒一次。对非本校的直饮水维护人员，校方应查验其健康证明及其维护当天的健康状况。

3.学校应在每学期开学前一周内对二次供水进行自检，对蓄水池及相关管道进行清洗和消毒。同时联系饮用水设备服务商对饮用水设备进行维护和水质检测，按规定更换符合国家相关卫生标准和规范要求的水处理材料和消毒装置，对饮用水设备以及涉及的管路进行消毒、检查和维护。并将饮用水送至县疾控中心进行水质检验，合格后方可供水。加热保温水和经沸腾处理直饮水的必检指标为细菌总数、总大肠菌群，评价标准按GB 5749—2006《生活饮用水卫生标准》执行。检验对象为每台加热保温水设备。

4.饮用水设备要有用电安全保护装置，配电箱、插座等用电装置应安装在学生不易触碰的地方。饮用水设备不能暴露在雨水可淋湿的地方，避免设备整体漏电和雨水污染，应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料。5.学校要根据不同年龄段学生，设置饮用水温度；建议小学低年段的水温为常温,以免水温过高烫伤学生。饮水处要设置简明易懂的图文说明，指导正确使用饮用水设备，取水等候区域应不挤占安全疏散空间。

6.学校应建立饮用水卫生管理档案，包括设备采购、安装的相关证书资料，饮用水设备验收文档，管理人员信息资料，饮用水设备巡查、保洁、维护记录、水质监测报告等。卫生管理档案应由专人管理，至少保存2年。

7.学校应制订饮用水水质突发事件应急处置预案。