初一数学第一学期第二次月考考试试卷分析

第一篇：初一数学第一学期第二次月考考试试卷分析

初一数学第一学期第二次月考考试试卷分析

一、试题分析

这次期中考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习．这次考试主要考察；数轴、相反数、绝对值、有理数的混合运算；科学记数法；整式的加减等知识。

试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢．注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势．

二．试卷分析

（一）各题得失分原因分析

得分率较高的题目有：

一、2，3，5，7，10，；

二、11，14；

三、19，20这些题目都是基本知识的应用，说明多数学生对基础知识掌握较好。得分率较低的题目有：

一、1，4，10，；

二、12，15，18，；

三、21，24。下面就得分率较低的题目简单分析如下：

一、1、此题主要考察对有理数的绝对值和倒数的内容，说明部分同学对这些知识理解的不太透，；

二、18题是一个寻找规律的题目；；

三、19题是有理数的混合运算，主要因为计算马虎而丢分，建议同学要注意计算的基本功；

24、对于应用题，培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。三．存在问题

1、两极分化严重

2、基础知识较差。我们在阅卷中发现，部分学生基础知识之差让人不可思议．

3、概念理解没有到位

4、缺乏应变能力

5、审题能力不强，错误理解题意

四、今后工作思路

1、强化纲本意识，注重“三基”教学

我们提出要加强基础知识教学要加强对学生“三基”的教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解；要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；要加强运算能力的教学，使学生明白算理，并选择简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率；要依纲据本进行教学，踏踏实实地教好第一遍，切不可不切实际地脱离课本，搞难题训练，更不能随意补充纲本外的知识．教学中要立足于把已学的知识弄懂弄通，真正让学生形成良好的认知结构和知识网络，打好初中数学基础，全面提高学生的数学素质．

2、强化全面意识，加强补差工

这次考试数学的统计数据进一步说明，在数学学习上的困难生还比较多，怎样使这些学生尽快“脱贫”、摆脱中考成绩个位数的困境，以适应在高一级学校的继续学习和当今的信息时代，这是我们每一个初中数学教育工作者的一个重要研究课题．重视培优，更应关注补差．课堂教学中，要根据本班的学情，选择好教学内容，合理地确定教学的起点和进程．课外要多给学习有困难的学生开“小灶”，满腔热情地关心每一位后进生，让他们尽快地跟上其他同学，促进全体学生的进步和发展．

3、强化过程意识，暴露思维过程

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．数学教学中，应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思维训练．激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会．暴露学生把抽象的数学问题具体化和形象化的过程；要让学生多说解题思路和解决问题的策略，暴露学生解决数学问题的思维过程；经常性地进行数学语言的训练，暴露学生对复杂的数学语言进行分解与简化的过程；要通过一题多解和一题多变的训练，暴露学生对数学问题多种解法的比较与反思过程．让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．

4、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力

第二篇：2013-2014第一学期英语第二次月考考试试卷分析

2013-2014学七年级第一学期

英语第二次月考试卷分析

本次月考考试评卷工作已经结束，为了在下次考试在不断进步，不断提高，取得好的成绩，现在就本次考试试题类型、答题情况、存在问题等方面做一个简单的分析：

一、试题类型及特点

本套试题共100分，笔试部分中有七个部分：单项选择（15分）、完形填空（10分）、阅读理解（30分）、连词成句（5分）、词语运用（5分）和书面表达（10分）。总的看来，试题有以下特点：本套试题覆盖面广，考点范围大，注重基础知识的识记和英语技能的培养，考察了学生的综合概括能力、分析问题的能力。试题有一定的难度，选材接近学生生活实际，符合学生认知发展规律。试题出的比较好。

二、答题分析

从学生答题情况来看，学生所学习掌握和运用英语知识方面的能力有很大的差距，程度好的同学和程度差的仅仅20多分或30多分。第一题中3、4、6、7、10题中出现的错误较多。单项选择第1、7、8、10、12、16、20小题学生掌握的不够牢固，有的学生几易答案，最后还是选择了错误选项，在完形填空中，第5、6小题，许多学生因没有整体把握，都作错了而在阅读理解3篇短文中，A关于选择答案阅读的，正确率较低。B篇错误的也较多。C篇较复杂，失分较严重。书面表达难度适中，多数得分8-9分，也有得4—5分的，再者就是有个别差生放弃了写英语。不少学生句子不够通顺，有时态错误和动词形式错误。也有同学字体卷面不够合乎人意。

三、存在问题

1、学生基础知识掌握不够牢固。平时学生读书不认真、不深入，敷衍了事，课外英语阅读少，知识面窄，单词识记、短文阅读能力差，缺乏独立自主的学习能力。

2、教师对学生没有严格要求，该会的知识没有学会掌握，不能正确运用。

3、学生综合运用英语知识的能力差，前后知识联系不到一起。

4、学生没有认真看题，没有注意英语句子的前后照应和联系。没有整体把握句子、对话和短文。

四、改进的措施和建议

在今后的英语教学活动中，经常加强英语教师之间的交流与合作。加强英语课改的力度和幅度。对学生英语学习进行严格要求。共同提高学生英语综合能力和水平。

五、今后努力的方向

通过本次考试，我发现学生在英语复习方面，有很多不足。今后我要加强学生听力方面的训练，读写方面的训练，特别是阅读理解和英语作文方面的训练。同时做到精讲、少讲，让学生多练，把课堂还给学生，让学生通过近段的复习，成绩有大面积、大幅度的提高。

第三篇：高一数学第一次月考考试质量分析

高一数学第一次月考考试质量分析

高一数学组

一、试卷概况

1、试题结构

a、题型结构合理，试卷分三部分，第一大题为选择题，10小题，每题4分，共计40分；第二大题为填空题，6小题，每题4分，共计24分；第三大题为解答题，5小题，共计56分，试卷满分120分 b、2、考试内容：第一章《集合与函数概念》

试题基本特点

a、注重双基考查：试题利用选择、填空、解答三种题型，考察的覆盖面广，全面考察了第一章所学知识，如选择题1-5题，填空题11、12、13题，解答题17题都考察了学生的基础知识掌握情况，第14题考察了换元法和二次函数的性质，第8、10、15题考查了数形结合的思想。b、注重能力考查，在知识中考能力，试题体现了考双基的一面，但并没有降低对能力的要求。靠单纯的记忆公式就能解决的问题不多，而是将数学思想、数学素质、能力融入到解题中，全面考察了基本运算能力、逻辑推理能力，第21题考察了学生利用数学知识解决实际问题的能力。

二、成绩分析及解答情况分析

1、考试成绩分析

这次试卷难度较大。四个班中能够达到及格的人数都在17人左右，班级的平均成绩介于60到65之间。在此之前，我们四个班均对学生进行过两次测试，测试的卷子相对比较简单，都是考察所学知识的掌握情况，两次 成绩都比较理想，但对综合性题目的考察较少。而本张卷子对学生能力的考查比较突出，综合利用知识解题比较多，所以学生总体成绩不是很理想。

2、答题情况分析

a、选择题1——5题、填空题11、12、13题、解答题17题得分率比较高，说明基础知识掌握的比较牢固。b、对没有见过的题目，处理转换能力比较差，解题不规范。如解答题的18、19题出现了会做而不得高分的情况。

C、对综合性大题的分析、解题能力比较弱，如解答题的第20题，为二次函数与二次不等式的问题，大多数同学不能充分利用好三个二次之间的关系解题；而对于解答题的第21题将函数与方程的思想结合起来考察，有的学生没有能够认识到这一点。

三、教学方面

从这次月考上来看，在平时的教学管理过程中存在以下问题1、2、3、对学生综合利用数学知识解决实际问题的能力训练不够。学生对所学知识的系统性认识的还不够。平时学生接触的题型有点老、沉、旧。

四、教学建议及改进措施

1、今后应加强提高学生在中低档体的得分率，平时的练习应具有针对性。

2、对每周所学过的知识进行系统的总结，合理构建知识网络。

3、加强与外校的沟通和联系，合理有效地利用网络资源。

4、建议每周每班安排两节连排的数学课，以便对学生测验，及时掌握学生的对所学知识的掌握情况

2012/10/22

第四篇：学年五年级上学期数学第一次月考考试试卷

2017-2018学年五年级上学期数学第一次月考考试试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题(共11题；

共33分)1.（5分）0.001×28= ​ 2.（2分）计算：

10.2×6.5=_______ 5.5×1.08=_______ 3.（2分）一个三位小数精确到百分位是8.64,这个小数最大是_______,最小是_______。

4.（4分）填一填． 找规律，填上合适的数． 37×3=111 37×_______ =444 37×21=_______ 37×_______ =_______ 5.（1分）两个数相除的商是0.78，如果被除数扩大到原来的10倍，除数不变，商是_______。

6.（2分）0.92×49.2＝_______，把积保留两位小数约是_______。

7.（1分）2.5×(4＋0.4)=2.5×4＋2.5×0.4应用了_______律． 8.（1分）计算 0.1÷0.01×[6.8－(1.6－0.16)]=_______ 9.（5分）请你来填空． 教室里你坐在第_______组，第_______个． 你们班级里坐在第二组第三个的是_______． 面对南面，左面是_______右面是_______． 10.（4分）4平方米=_______平方分米 8平方米30平方分米=_______平方分米 307平方厘米=_______平方分米_______平方厘米． 11.（6分）比一比（在横线上填上“>”、“<”或“=”.）× _______                  ÷ _______ ×3_______ ÷           0.25_______ 6.58_______                          1.66_______ 二、选择题(共7题；

共14分)12.（2分）当m是一个真分数时，28×m的积与28÷m的商相比较（）A.28×m的积大     B.28÷m的商大     C.相等     13.（2分）某市出租车收费标准如下：3千米及3千米以内7元，超过3千米的部分按每千米1.2元收费(不足1千米时按1千米计算)。妈妈打车去离家7.4千米的超市，她应付车费（）元钱。

A.12     B.13     C.14     D.11     14.（2分）0.6×4表示的意思是（）A.4的十分之六是多少     B.0.6个4是多少     C.4个0.6的和是多少     15.（2分）2.5×4÷2.5×4的计算结果是（）A.16     B.6.25     C.1     16.（2分）要使29□680≈30万，□里有（）种填法？ A.1     B.3     C.4     D.5     17.（2分）5.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数是（）。

A.缩小到原来的      B.缩小到原来的      C.扩大10倍     18.（2分）与0.3×1.52的积相等的式子是（）A.0.3×0.152     B.15.2×0.03     C.0.03×0.152     三、判断对错(共10题；

共20分)19.（2分）6.5×60的积有一位小数。

20.（2分）判断对错 42×0.99 =42×1－42×0.01 =42－0.42 =41.58 21.（2分）15.6×0.9+15.6×0.1=15.6×10=156 22.（2分）近似数是6.32的三位小数不止一个（）23.（2分）梅花鹿的身高是1.65米，长颈鹿的身高是梅花鹿的3倍，长颈鹿的身高是4.95米。（）24.（2分）56×0.125和56÷8的结果相等。（）25.（2分）把7.086保留一位小数，要用到的方法是“五入“。

26.（2分）表示近似值是10.00的数的末尾的0可以去掉。

27.（2分）小小的位置在第5行，第8列，用对数表示为（5，8）．（判断对错）28.（2分）判断对错.两个小数相乘，积一定小于第一个因数 四、计算(共3题；

共24分)29.（4分）口算．（1）1÷2=_______（2）1.3×0.7=_______（3）2.5÷0.5=_______（4）7.6－2.8－4.2=_______ 30.（15分）列竖式计算（1）6.07+4.3=（2）15÷0.12=（3）402×105= 31.（5分）用你喜欢的方法计算。

①3.67×99+3.67 ②21÷2.5÷0.4 ③4.64+3.7×2 ④100-17.34-12.66 ⑤0.125×32×0.25 ⑥4.5×10.1 五、完成图形并回答问题(共1题；

共15分)32.（15分）操作 下面是青山动物园平面图的一部分．（1）分别用数对表示鹿岛、熊猫馆、孔雀园、猴山、狮虎山的位置．（2）小明从大门进入动物园，先向（）走，到达孔雀园，再向（）偏（）（）°方向走，可以到达熊猫馆．(先用量角器量一量，再填空)（3）狮虎山在猴山（）偏（）（）°方向． 六、解决问题(共5题；

共25分)33.（5分）家乐福开展促销活动，买一箱（24盒）牛奶是47.5元，同样牌子的奶人人乐商场买一打（8盒）送1盒，是18元．哪家商场牛奶的价格更便宜？ 34.（5分）一把椅子25元，一张桌子的价钱是椅子的2倍，学校买了50套桌椅，共用了多少元？ 35.（5分）下图正方形的面积是16平方分米，涂色部分的面积是多少平方分米？ 36.（5分）一支签字笔比一把尺子贵多少元? 每盒48元    每把8元 37.（5分）一根电视天线，剪下3段，每段长5米，还剩26米，这根电视天线长多少米？ 参考答案 一、填空题(共11题；

共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、选择题(共7题；

共14分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、判断对错(共10题；

共20分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、四、计算(共3题；

共24分)29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、31-1、五、完成图形并回答问题(共1题；

共15分)32-1、32-2、32-3、六、解决问题(共5题；

共25分)33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、

第五篇：六年级下学期数学第一次月考考试试卷

2020-2020学年六年级下学期数学第一次月考考试试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。(共21分)(共10题；

共21分)1.（2分）_______绕它的一条边旋转一周可以形成圆柱，直角三角形绕它的一条直角边旋转一周可以形成_______． 2.（2分）一个圆锥与和它等底等高的圆柱体积相差60dm2，这个圆锥的体积是_______dm3。

3.（2分）用一张边长为4cm的正方形纸卷成一个最大的圆柱，这个圆柱的侧面积是_______cm2。

4.（3分）一个圆柱的底面半径是4cm，高是5cm，这个圆柱的侧面积是_______cm2，表面积是_______cm2，体积是_______cm3。

5.（2分）为了解某天气温的变化情况，使用_______统计图比较合适。

6.（2分）一个圆柱和圆锥等底等高。若圆锥的体积是0.9dm3，那么圆柱的体积是_______dm3；

若圆柱的体积是2.4dm3，那么圆锥的体积是_______dm3。

7.（2分）把一段圆柱形钢材削成一个最大的圆锥，削掉的部分重12千克，这段圆柱形钢材重_______千克，削成的圆锥重_______千克。

8.（2分）把一张长5cm，宽4cm的长方形硬纸，绕一条长旋转一周可得到一个_______体，它的体积是_______cm3。

9.（2分）一个圆锥的底面半径是2cm，高是6cm，它的体积是_______cm3。

10.（2分）笑笑家上月的教育支出占全月总支出的25％，绘制她家上月支出情况的扇形统计图时，圆的面积表示_______；

若旅游支出占总支出的12.5％，则教育支出是旅游支出的_______倍。

二、判断。(10分)(共5题；

共10分)11.（2分）一个圆锥和一个圆柱的高相等，它们底面积的比是3：2，圆锥的体积与圆柱的体积的比是1：2． 12.（2分）在同一幅条形统计图中，直条越高，表示的数量越多。（）13.（2分）正方体、长方体、圆柱的体积都可以用V=Sh表示。（）14.（2分）表面积相等的两个圆柱，体积也一定相等。（）15.（2分）用扇形统计图，可以看出数量的多少。（）三、选择。(10分)(共5题；

共10分)16.（2分）要想清楚地表示一个病人一天中的体温变化情况，应选用（）统计图比较合适。

A.条形    B.折线    C.扇形    17.（2分）要做一个圆柱形烟囱，需多少铁皮，就是求圆柱的（）。

A.侧面积    B.表面积    C.体积    18.（2分）圆柱的侧面展开后不可能是一个（）。

A.长方形    B.平行四边形    C.梯形    19.（2分）一个圆柱的体积不变，底面积扩大到原来的3倍，高应该（）。

A.扩大到原来的3倍    B.缩小到原来的     C.不变    20.（2分）圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多（）。

A.2倍    B.C.3倍    四、计算(28分)(共3题；

共28分)21.（10分）求下面组合体的体积：(单位：厘米)22.（8分）直接写得数。(π取3.14)5π=    25π=      8π=    6π= 9π=     20π=     7π=    36π= 23.（10分）求下面各图形的表面积。(单位：cm)（1）（2）五、看图回答问题。

(共1题；

共6分)24.（6分）下图是一个果园种植果树情况统计图。已知这个果园共有果树600棵。看图回答问题。

（1）梨树有多少棵?（2）桃树比梨树多百分之几? 六、解决问题。(25分)(共5题；

共25分)25.（5分）一个长方体容器，从里面量长是20厘米，宽是15厘米，高是10厘米，水深5厘米。放入一块铁块后，水面的高度变为7.5厘米，这块铁块的体积是多少立方厘米? 26.（5分）求下列图形的体积． 27.（5分）一个圆锥的体积是18立方厘米，高是6厘米，它的底面积是多少平方厘米? 28.（5分）把一块底面半径是3厘米，高6厘米的圆柱形橡皮泥捏成一个底面半径与圆柱的底面半径相等的圆锥。圆锥的高是多少厘米? 29.（5分）一根圆柱形的下水管，底面半径是5厘米，长10米，这根下水管的表面积是多少平方厘米? 参考答案 一、填空。(共21分)(共10题；

共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断。(10分)(共5题；

共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择。(10分)(共5题；

共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算(28分)(共3题；

共28分)21-1、22-1、23-1、23-2、五、看图回答问题。

(共1题；

共6分)24-1、24-2、六、解决问题。(25分)(共5题；

共25分)25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、