杨舒中学治校方案

第一篇：杨舒中学治校方案

治校方案

各位领导、各位评委：

大家好！我叫，46岁，中共党员，中学高级教师。1991年7月参加工作，曾任原土基高中教育主任、老庙中学副校长，县教育局教育股股长。2011年8月人秦关中心小学校长。

今天，我应聘的是杨舒初级中学校长。

杨舒初级中学，曾是我县人数逾千的乡镇初中，但在择校热的巨浪冲击之下，现在三个年级仅有80余名学生。从目前学校的现状来看，生源萎缩，学校生存困难；人心浮动，办学底气不足；基础较差，质量提高不易；执行力差，管理流于形式；缺乏抓手，专业含量不高；服务滞后，寄宿条件不高等等。

教育是人的艺术，只要充分调动起学校的一切积极因素，这些现象，与其说是挑战，还不如说是机遇。下面我就自己的治校方案，向各位作以陈述，请批评指正！

一、办学理念：

坚持育人为本，强化常规管理，加强师资建设，增强 “科技含量”，实施小班化教育，优化寄宿管理，全面提高教育质量。

二、奋斗目标：

着力破解学校教育及办学发展中的困难与问题，力争用3—5年的时间，全面提高学校教育质量，把杨舒初级中学办成学校有特色、教学有特点、学生有特长，乡镇领先、县内有名、市内知名的我县乡镇初中的排头兵。

1、稳定生源阶段（2013-2014）

总结经验，寻找差距，查找问题，集思广益，加强学校内部管理，解决生源外流问题。

2、提高质量阶段（2014-2015）

加强学生养成教育；培养有现代意识的智慧性研究型教师，使教师学会站在未来的高度，站在学科的高度观察和思考我们的学生的成长；力争教育质量有大的飞跃。

3、特色凸显阶段（2015-2016）

积极争取各级政府和教育部门的政策扶持力度，注重创新，凸显特色，实现特色立校，形成竞争优势。

三、基本思路：

更新教育观念。树立全面发展和人人成才的观念，德育、智育、体育、美育紧密结合，教育、教学、教科研密切配合，促进学生全面发展、健康成长。

坚持改革创新。尊重教育规律和学生身心发展规律，矢志不渝地系统推进课堂教学改革，为学校科学发展注入不竭的前进动力。

抓好工作落实。科学进行责任分解，把目标任务分解到处室、具体到项目、落实到岗位，扎实推进精细化管理，立足现实、着眼长远、打好基础。

提升教育能力。加强干部队伍建设、教师队伍建设、教科研能力建设，切实增强干部和教师从事教育教学工作的“科技含量”，形成支撑学校全面协调可持续发展的人才和物质保障。提高教育质量。进一步强化教学工作中心地位，把提高教育质量和工作质量作为核心价值追求，贯穿于所有工作全过程，渗透到学校发展的各个环节。创建办学特色。全面实施小班化教育，形成独特的、优质的、稳定的小班化教育品质和风格，凸现办学特色。

五、主要措施：

（一）研制学校发展规划，用共同愿景凝聚人心。坚持以学生全面发展为核心，在学校发展的总目标下，科学定位学校发展、课程和队伍建设、校园文化建设，从现状分析、发展目标、发展任务和保障系统等四个方面，研制学校五年发展规划，厘定学校年度发展计划，引领学校发展方向，用符合学校办学实际的奋斗目标，带动学校各项工作的开展和学校 特色的形成。

（二）营造学校育人文化，以专业力量提升品质。把德育工作摆在素质教育的首要位置，全面加强学校德育体系建设，以文化人，以人育人，有效指导班主任和科任教师一道根据不同年龄阶段学生思想品德形成和健康心理发展的特点与规律，开展富有“科技含量”的德育工作，努力提升学校德育水平，以德育工作质量和水平的提高，助推学校办学声誉的回升。

（三）优化学校内部管理，以作风转变提振信心。科学设置学校职能部门，按需设岗，按岗定编，择优选任，优化学校内部管理，明确管理目标，夯实工作职责，增强管理育人的责任感与使命感，自觉深入教育教学第一线，以谦卑的心态服务师生，力戒漂浮臆断、被动应付、蜓蜓点水的做法，以务实的作风为广大师生做出表率，使学校上下从领导干部身上汲取奋进的激情和力量。

（四）加强课程教学领导，以因材施教提高质量。有效统筹国家、地方、学校三级课程，认真落实义务教育课程标准，尊重教育教学规律，面向全体学生，因材施教。切实减轻学生过重课业负担，培养学生的责任意识、创新精神和实践能力。尊重教师的教学经验和智慧，积极推进教学改革与创新。建立听课与评课制度，深入课堂听课并对课堂教学进行指导，全面提高教育教学质量。

（五）引领教师专业成长，以教师助推学生进步。尊重、信任、团结和

赏识每一位教师，扎实开展师德师风教育，激励教师主动发展，积极指导教师开展教育教学实践与研究，提高教书育人水平，增强教育教学的“科技含量”，彰显专业技术人员的特色，使我们的工作更专业。

（六）加强德育队伍建设。充分发挥班主任和年级主任的核心纽带作用，完善新老班主任“师徒结对”、“传帮带”制度，培养班主任班级任课教师团队的核心凝聚意识，增强德育工作的预见性、主动性和针对性。开展年级、班级、公寓管理工作专题研讨，研究学生问题，寻找解决方法，总结推广先进经验，不断提高德育工作者的自身素质和管理水平。

（七）实施“小班化”教育，破解生源生源不足顽疾。依据学校生源减少、教师富裕的实际情况，积极探索农村学校“小班化”教育的有效策略，切实改变全班统一学习多、个人学习机会少；接受学习的机会多，展示学习效果的机会少；学习水平高的学生参与机会多，水平低的参与机会少，教师难以顾及每一个的积弊，让因材施教真正落到实处，以学习教师对每一个学生关注，改变学校办学困局。

（八）狠抓学生养成教育。扎实开展以行为规范为核心的养成教育，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会健体、学会自控为宗旨，更加关注学生的日常生活，更加关注学生课堂上、宿舍里的表现，更加关注学生身心成长，抓实学习习惯，抓好生活习惯，抓细行为习惯，培养学生良好的道德品质和学习、生活、行为习惯。加强文明礼仪教育和公寓文化建设，不断提高学生文明素养，全面增强学生自主管理能力。全力打造阳光、自信、热情、彬彬有礼的学子形象。

第二篇：杨舒中学2010工会工作总结

洛川县杨舒乡初级中学

工会工作总结

2010，学校工会工作在上级工会的领导下，贯彻党的十七大和全总十五大精神，贯彻《中小学教师职业道德规范》，以关心职工生活、维护教职工合法权益为重点，充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，推进了学校民主政治建设。现将本的工作做一总结：

一、突出思想教育，提高教职工队伍思想素质。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。一年来，校工会贯彻党的“十七大”和全总“十五大”精神，组织教职工学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》《公民道德建设纲要》等文件，紧密结合我校实际，督促全体会员结合岗位实际进行深入学习，组织全体教职工签订“岗位承诺书”，有效提高全体员工的社会公德、职业道德和工作礼仪。同时，还深入开展廉政建设，开展党员干部批评和自我批评，做到理论与实践相结合。使干部员工的思想认识有了明显的提高，工作作风有了明显改变，做到单位风气良好，教职员工行为良好，树立了为我校发展的信心，二、坚持校务公开，履行监督职能。

根据工会对学校的监督职能和义务，工会积极参与学校的行政管理，着力推进学校民主管理。今年，更改了每周五的学校行政工作会为校委会，使得工会能够更直接的对学校财务、工程建设、奖惩、福

利、职称评审、评优评先、等事关师生切身的学校行政事务实行公开化；针对“两免一补”，“蛋奶工程”设置了专门的监督信箱；认真对待师生反映的意见，并及时分析反馈落实。对与教职工切身利益有关的改革和制度，积极发动教职工进行充分讨论，通过多次反复地行政研究、教师讨论，逐步使之更科学化、更合理化。全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

三、围绕学校中心工作，组织开展各类有益身心的活动。

今年以来，工会紧紧结合学校的中心工作任务，组织开展各类有益身心的活动。

主要有：

1、开展教师岗位技能比赛达60人次；

2、先后组织“语、数、英、政、史”教师赴西安、延安学习、培训人均2人次；

3、组织教师知识水平检测1次；

4、利用“五一”假日，组织全体教职工去西安、临潼爱国主义教育基地接受教育；

5、开展了教职工篮球比赛2次；等等。

各类有益身心的活动的开展，开阔了教职工的视野、陶冶员工情操、既宣传了学校，又丰富了文化生活，受到教职工好评。同时又加强了领导与教职工的沟通与交流，及时发现并妥善处理了教职工中的热点问题，融洽了内部关系，增强了合力，营造了和谐有序的工作环境。

四、关心教职工生活，千方百计地为教职工办实事、办好事。

为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校，千方百计地为教职工办实事、办好事。主要工作如下：

1、今年工会分别组织全体教职工会员进行了1次健康体检并接种了疫苗。工会在体检结果及时通报教职工的基础上，对有发病隐患的员工，及时嘱其复检或休养。对其中女教职员工，进行了妇检。体现了学校工会的关怀。

2、校工会组织教职工未成年子女参加了城镇居民医疗保险，使得这一部分脱离农村医疗保险而又无法享受干部工人保险的人群享受国家规定的医保。

3、校工会配合学校是实施了“户户接通互联网”的工程。“户户接通互联网”工程就是针对农村学校的实际情况，利用教育平台的信息资源网，将网络终端接入宿办合一的教师办公室。校工会配合学校通过上半年的论证，学校投入大量的资金，通过复杂的地形分布、网络布线，终于与12月1日完成了“户户接通互联网”工程。实现了我校互联网的无缝衔接。并且，为每一位教学人员配发了一台计算机。使得我校的信息化走在兄弟学校的前列。激发了教职工的工作热情。营造了一个良好的学习和工作环境。

4、给全体教职工配发了校服。

一年来，通过我校师生的共同努力，学校的教育教学不断稳中有升，学校的整体工作发展较好。为了增强教师的凝聚力和自豪感，校工会配合学校教师给全体教职工配发了校服。司炉工老裴穿上崭新的校服时激动的说：“以前我认为自己只是一个手拿煤铲的农民工，现在我也是杨舒中学的一员了。”

5、探望病患、慰问丧事。

关心教职工生活是工会的职责。一年来，凡是知道教职工本人，或者骨干教师的家人患病住院的，工会负责人都能陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看望和安抚。遇到教职工本人或直系家属作古，工会负责人都能前往吊唁与慰问，并发动所在工会小组主动给予关心，帮助解决善后事宜。本期用于探望病患、慰问丧事使用资金二千多元。

6、庆贺“婚、嫁、添丁、乔迁”。

工会十分重视“婚、嫁、添丁、乔迁”这项工作，工会组织能够及时到教职工家里道喜，参加庆典；遇到在单位举办仪式的，能够及时成立临时小组，负责各项事宜，使得工会组织成为教职工温馨的家。

一年来，除了以上工作以外，工会还组织了救助贫困教师、学生，灾区捐款，订阅《中国教工》《中国监察》杂志等其他的工作。

总之，一年来的成绩是显著的，但工作还有些地方做得不够。针对本工作，提出下一年的设想：大的方面是在做好常规工作的基础上，组建“职工之家”，把工会办成教工最温馨的家。

洛川县杨舒乡初级中学

2010年12月20日

第三篇：杨舒涵.演讲稿

杨舒涵

老师们，同学们，大家好！接下来我演讲的内容，想告诉所有人，要

《 感恩父母》

如果我们是一棵树苗，那么爸爸妈妈就是那广阔的大地，让我们生长；如果我们是一只小鸟，那么爸爸妈妈就是让我们安家的大树。如果我们是一朵小白云，那么父母就是一片蓝天，让我们自由奔跑，飞翔。

从我们呱呱落地的那一刻，爸爸妈妈就多了一个负担，要为我们洗尿布，喂奶。时时刻刻都要担心我们，就连睡觉也不能安心。但是，他们没有抱怨，没有烦躁，一心一意的照顾着我们。对他们来说，我们是他们生命的一部分。含在嘴里怕化了，捧在手心里怕摔了。

不用父母伟大的付出，从爸爸妈妈小小的举动就能体现出他们对我们的关爱。每当我在写作业，看书的时候。妈妈总是走过来，将灯点亮。每次我进电梯时，爸爸妈妈都将手挡在门前生怕电梯门夹到我。每次吃饭，都把好吃的菜装进我碗里。我为他们夹菜时，妈妈胃疼，肚子难受，太饱吃不下的毛病总在这个时候出现，我知道，妈妈 是舍不得吃。

不知多少次，我们感冒时，父母也陪着我们一起难受，一夜无眠。我记得有一次，我得了咽喉炎，吞口水都疼，更别说吃东西了。爸爸妈妈比我更着急。一夜都护着我，爸爸给我讲故事打发时间，我听得出爸爸的语气很弱很弱，随时都可以睡着。过了一会，爸爸打起了鼾声。还不到一分钟，爸爸使劲睁开眼睛，继续讲起了故事，他很累很累，但为了我，爸爸拼命打起精神来。妈妈炒着生姜茶叶，把它卷进毛巾里，让我围住脖子，关切的问我：“妞妞，有没有感觉好一些？”我顿时感到非常舒服，有爸爸妈妈的爱围绕着我，我很温暖！

去年，因为感冒，引起了鼻窦炎，打针吃药都不见好，医生让我加强锻炼，增强自申报抵抗力。于是我就成天被爸爸抓着倒立，劈腿，下腰。而妈妈，鸡鸭鹅肉变着法让我吃，恨不得把我喂成一个大胖子。我渐渐不那么难受了，脸上红扑扑的。小肚子都圆圆的。

羊羔跪乳，乌鸦反哺！亲爱的爸爸妈妈，树苗有一天也会长大，长大了可以为大地遮风挡雨；小鸟长大了，会为大树歌唱；

我一定从小努力学习，掌握知识，立志成才，感恩父母，报效祖国，从我做起，从现在做起！

第四篇：兴义中学依法治校方案

兴义中学依法治校工作方案

为贯彻依法治校方针，提高学校依法管理和监督的水平，根据《教育部关于进一步推进依法治校工作的若干意见》的精神，结合我校的实际情况，提出依法治校工作方案。

一、指导思想

认真贯彻中共中央《教育部关于进一步推进依法治校工作的若干意见》的精神，在学校内部真正做到“依法治教”、“依法治校”，充分发挥教师和学生的主观能动性，落实一系列的依法治校改革措施，加快教育现代化和信息化建设，全面提高教育质量和学校管理水平。实行依法治校，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，推动教育发展，是完成新时期教育工作历时使命的重要保障，也是提高学校教职工及学生法制观念和提高学校依法决策、民主管理和监督水平的主要渠道。

二、组织机构

为加强对依法治校工作的领导，成立兴义中学推进依法治校工作领导小组：

组长：孙红文

成员： 孙 琼朱宗文杨荣海张自祥

三、工作重点

（一）、依法建章立制，完善依法治校的规范体系

依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使逐渐步入法治轨道。

（二）、坚持依法治校，营造良好的育人氛围

坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己教育教学行为。

（三）、强化依法治校观念，规范学校的各项工作

学校“立法”的目的不是把规章制度作为管理教师、学生的一种武器，而是为教职工制定工作标准。学校通过法律、法规对教师、学生起导向作用，从而规范学校工作，推动学校工作全面发展。

四、工作措施

（一）、加强领导，强化组织管理，为依法治校提供坚强保障

学校成立依法治校领导小组，并聘任乡派出所干警任法制校长和法制辅导员。

（二）、加强法制法规教育，为依法治校奠定坚实的思想

积极抓好学年法律规范教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一

方面充分发挥课堂主渠道作用，开设安全教育课，利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，制订学生德育考核制度和日常行为规范，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法律法规教育于丰富多彩的活动中，努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请专家及政法部门领导举办法制教育讲座，并利用板报、广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，培养学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的法律意识。同时，通过召开家长会，定期走访学生家庭，加强学校与家长的联系和沟通，及时掌握学生在校内外的表现，开展性的配合教育。这些生动活泼的教育形式加深学生对法律法规的认识，为他们提供法制教育的实践机会。在控制学生犯罪和促进后进生转化方面，建立一套科学完整规范的制度。

（三）、强化内部管理，把依法治校落到实处

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程实现办学目标，全面贯彻教育方针，培养跨世纪人才的保证。我们重点抓好以下几方面工作：

1、严格执行课程计划。各年级所有学科只使用一种经省教育厅审批的教材，均取消教辅资料和练习册。各科学生的作业都能够按要求严格控制。不利用节假日、暑寒假为学生补课，不发生乱收费情况。

2、建立符合素质教育的学生评价体系，创设宽松和谐的环境。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的规定》中明确指出：“全面推进素质教育，根本上要靠法制，靠制度保障。”，为依法治理学校的教育教学管理起到促进作用。

3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。加强教职工队伍的建设，是我校开拓奋进过程中的重要任务。努力学习邓小平理论，坚持“教书育人，为人师表”教育，坚持党的基本路线教育，尤其要把青年教师队伍的政治思想教育认真抓好；要在青年教师中开展“职业道德、职业技能、职业纪律”教育，造就一批思想过硬、业务技能过硬，忠于党的教育事业的优秀青年教师队伍。要更新教育观念，引导教职工走在教育改革的前列。

（四）、坚持依法治校，全面维护教职工的合法权益

依法建章立制，进行民主治校。学校的规章制度是国家法律法规和政策在学校的具体化，是学校全体师生员工共同遵守的规范和准则。我校从党支部管理制度、学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体卫工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具体制度，使各项工作有章可循，师生员工有规可守，变随意为规范，提高了办学效益。

1、充分发挥工会和教代会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。要落实教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，就必须健全以教师为主的教职工代表大会制度。学校校务会议每年都将教代会工作纳入学校学年工作计划。我校尊重支持教代会行使职权，凡教代会评议通过的议案认真贯彻，决定推迟实施的议案，继续做好前期准备，否决的议案决不实施。

2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。实行校务公开，有利于加强教职工的民主监督，推进学校党风廉正建设，有利于密切学校的党群、干群、校群关系，调动教职工的积极性和社会各界支持办学的积极性，有利于促进来我校历都学校改革、发展和稳定，推动教育事业的更好发展。

对学校重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果。使全体教职工在全面了解的基础上各抒己见。学校吸收群众的智慧，完善规章制度，调整优化工作方案，促进学校管理工作逐步民主化和科学化。通过校务公开，使学校领导班子成员，依法行使职权，廉洁自律；通过校务公开，使群众的民主监督权利得以充分行使，提高教职工民主办学的意识。

五、工作步骤和时间安排

1，宣传发动，建立机构，制定方案阶段。（2013年9月）

在此阶段，学校召开各层次会议，部署、落实上级政府有关文件意见。建立领导小组和工作机构，制定具体实施方案。加强宣传活动，推进思想变革。

2，对教师进行法律知识的充电，发动教师对学校依法治校工作进行评价（2013年10月到12月）

由校依法治校工作领导小组组织学校中层以上干部、教研组长、年级组长以及全体教师学习相关的法律知识。各部门和处室在相关负责人的组织下，结合本校的实际情况，完善学校的法制建设。

3，本校评估并表彰“依法治校推进工作”的先进部门及个人。（2014年1月）

在此阶段，学校为本的依法治校工作进行评估，并对为推进依法治校做出突出贡献的部门及个人进行表彰。

4，工作总结，经验交流，推广提高。（2014年2月）

学校对本推进依法治校的工作进行总结并形成经验吸取教训，为依法治校的下一步工作做好准备。

依法治校是打造公平教育、和谐教育的重要保证。今年我校进一步树立依法治校的办学理念，扎实开展依法治校的各项工作，高度重视依法治校的过程，切实提高依法治校的水平，从而提升学校的办学内涵，促进学校工作不断迈上新的台阶。

第五篇：杨舒平毕业总结

杨舒平自荐书

杨舒平，男，汉族，1986年07月18日出生于江西省吉安市吉水县，预备党员，现上海出版印刷高等专科学校出版与传播系05级出版与电脑编辑技术专业学生。

在大学三年里，我在班里担任学习委员的职务。我学习上比较刻苦，工作上认真负责，遇到困难会和其他班委商量解决。积极参加学校的各项有益活动，踊跃参加社会实践活动，思想上也更有觉悟，生活上关心同学，能和同学友好和睦相处。

学习上

自担任学习委员以后，我更意识到我要好好学习，不仅是为了自己，还是为了整个班级。我在上课时都认真听讲，不和同学聊天，用心做好自己的笔记。即使当时我没有来得及记下，课后也会借同学笔记补上。同学在学习上遇到了难题我也很乐意给予我最大的帮助。大一的时候为了准备计算机考试，我组织了“一帮一”的互助小组，让计算机基础好的同学帮助基础差的同学，使全班的计算机一级通过率大大提高。在大一下学期，在我和生活委员及两位英语课代表的组织下，我们班级开展了英语晨读活动，鉴于每周还有晨练考勤，我们选择每周一、三、五早上在教室晨读。在期间我们班级的英语水平得到很大的提高，英语期末考试也考的更好。这也为我们班的英语四六级高通过率打下了基础，这个活动也让我们一些同学养成了早起的习惯。

工作上

我作为班级学习委员认真做好本职工作。对一些课程的作业做好及时收发，对每学期的英语四六级的报名及缴费工作认真完成。对班级同学的每次的选修课的上报和改选工作都自己完成。班级里经常有资料要复印，我都会认真负责复印和分发到同学们的手里。班级里的各项通知事宜，我经常都会在黑板上板书发布，或者在班级群里公布以便同学们及时获得信息。

生活上

我关心同学，尊敬老师。同学有困难我都愿意主动帮忙，和班级同学相处融洽。在学校活动上，我大一时就和同学组队积极参加了校生活部组织的校园厨艺大赛，并且成功晋级了复赛，虽然没有获得奖项，但我们还是充分的体会到了参与的快乐。在班上与同学团结互助,互相谦让,从不与人发生争执;对于班级,我有较强的集体责任感和集体荣誉感，也爱好运动，所以班级有篮球赛我一定是个积极分子，我个子虽小，但对运动的热爱和班级荣誉感使我很用心的打好篮球，并配合其他队员的进攻。

思想上

自入大学里就开始不断的进步。从开头的向党组织递交入党申请书，参见党章学习、参观鲁迅纪念馆，参观自然博物馆和上海博物馆，到参加党校培训，再到定期向党组织递交思想汇报。我的思想在不断地进步。我一直崇尚积极向上的生活心态，喜欢健康和谐的生活。我参与了很多的活动来充实我的生活和锻炼自己的能力。在班级举行到学校里的献血活动，很多同学参加，我个子比较小，就没有参见，但我没闲下来，我参加了献血服务队，为献血的同学服务。在新学期开始新同学报道时，我成为了新生接待志愿者，积极热情地接待我们的学弟学妹。

进入了大学我报名参加了学校的助学贷款、勤工俭学。国家的助学贷款政策让我读得起书，勤工俭学补贴了我的一些生活经费，而且也使我和老师有更多的交流，学会很多做人的道理。有空闲时间我在一家眼镜店做过广告派发的工作、在一家电话销售公司做过电话回访工作，还在星级酒店里做过服务生和在上海宏梦传播有限公司做过助理兼职工作。通过这些实践活动既减轻了父母的负担，也充实了我的生活，使我的能力得到了锻炼，丰富了我的大学生活。