第一篇：5.稳步扎实推进基层党组织各项工作
稳步扎实推进基层党组织各项工作
在基层组织建设年活动中，针对基层党组织分类定级结果，突出重点和难点，统筹抓好农村、社区、非公企业等领域党建工作，稳步推进基层党组织晋位升级。聚合力，让晋位升级有保证。成立后进村集中整建领导小组，安排领导担任后进村整建工作组组长。制定下发《关于进一步强化基层党组织晋位升级工作的通知》，明确全基层党组织整改提高晋位升级的指导思想、目标任务、方法步骤和整改措施。抽调工作经验丰富、政策理论水平高、会做群众工作的机关干部，组成工作队到后进村开展指导帮扶工作。选出综合素质好的优秀干部担任后进村党支部书记，选优配强后进村“两委”班子成员，以解决实际问题为重点，促进基层党组织形成“书记亲自抓、分管领导具体抓、党员干部人人抓”的工作合力。生动力，让晋位升级有措施。定期组织召开基层支部党员大会，切实掌握基层党组织班子建设情况、党员发展工作和村内重点工作进展等情况。要紧紧抓住国家大力实施城镇化建设的机遇，不断加强和深化村村、村社、村企、社企、机关和村联建等五种模式，按照“七个统筹”的要求，巩固和加强城乡统筹基层党建工作格局。进一步加强非公企业和社会组织党建工作。配齐配强非公有制经济组织和社会组织党工委领导班子和工作人员，保障工作经费。全面开展非公企业、社会组织党建和党组织“双覆盖双增强”工程，加大单独建立党组织力度，实现党组织的有效覆盖。加强园区党建、非公企业党建工作。按照“七抓七促”要求，继续探索非公企业和社会组织党组织发挥作用的有效途径。探索推行“强本固基、创新基层党建工作”季例会制度，提高基层
组织建设整体水平。要切实加强党建带团建、带工建、带妇建、带科协工作，整体联动，形成合力。要深化社区单位化管理和网格化覆盖，全面拓展社会化服务，依法加强宗教事务管理，协同政法、民族宗教部门，指导基层党组织做好宗教管理工作，重点解决不会管、不愿管、不敢管的问题，强化基层组织的领导核心作用。强化各级党组织抓党建工作的责任。开展后进村党支部“两会一训”，制定详细活动方案，强化后进村党员干部、群众思想政治理论和农业实用技术等培训。充分发挥村级阵地“四个中心”的功能作用，通过组织形式多样、群众喜闻乐见的活动，切实增强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。活动开展以来，开展“聚心工程”活动，通过跟支部书记促心谈话，收集意见建议，梳理解决党员群众反映强烈的问题，落实专人负责，明确办结时限，并及时予以反馈回复。强实力，让晋位升级有依靠。制定《村干部社会养老保险缴费补贴暂行办法》，由财政出资为村“两委”干部办理新型农村社会养老保险，为村“两委”干部购买了意外伤害保险，实现村干部“两险”全覆盖，调动村干部工作积极性。采取群众喜闻乐见、算帐对比等方式，面对面地宣传十八大精神、惠民政策和正在推进的民生工程。清阻力，让晋位升级有效果。对于定级为较差的村党支部，由乡党委书记担任第一书记，帮助联系村抓整顿，切实解决存在的突出问题。发挥驻村工作组的作用，重点从宣传教育群众、促进农民增收、解决群众难题、维护社会稳定等工作入手，指导帮扶较差基层党组织实现晋位升级。依托工商联成立非公有制经济组织党工委，依托民政局成立社会组织党工委。对新入驻且条件相对成熟的非公企业进行指导，提高党组织在非公企业的覆盖率。
第二篇：扎实工作,稳步推进
扎实工作，稳步推进
‚小班化‛教育工作如火如荼地开展了一个学期，教师们由情绪抵触到接受，由教学方式改变的不适应到逐步创新做法，学生由合作的嘈杂到逐步成熟，都已显示出小班化教育正朝着有条不紊、健康发展的方向推进。现就我校开学后几周工作做如下汇报：
一、阶段总结话体会
校本交流是促进教师反思、敦促教师进步的重要手段，也是帮助教师思维进步、方法借鉴的有效途径，是学校为教师们搭建‚自我展示、思维碰撞、互相进步‛的平台。
第一学期末，学校根据一个学期以来‚小班化‛教育实施开展情况，对全体参与‚小班化‛教育的学科教师布置了假期作业，撰写自己在‚小班化‛教育实践中的做法、体会和反思。新学期初的2月9日，赵晓红等6位教师代表做了‚小班化‛教育工作体会和班主任工作经验交流。她们分别对‚实施小班化教育的态度‛、‚小班化教育本质‛、‚教案与学案的分离‛、‚小组合作的认识‛、‚促学教育的‘六要素’的理解和落实‛等谈了自己的看法。介绍了‚合作小组的组建策略‛、‚小组合作的培育做法‛、‚打造小班化教育环境的办法‛、‚利用评价将班级管理理念转化为具体生动形式的做法‛、‚细化教学行为的一些做法‛、‚即时性评价的认识和做法‛等。同时，他们也对具体实施过程中存在的问题进行了反思。王妩艳老师对‚组织小组合作学习中存在的‘时机不当、盲目合作；时间不足、流于形式；规则不明、活而无序’等问题‛进行了反思，并提出了下一阶段的努力方向：明确目的、把握时机；分工到位、学会倾听；转换角色、调控得当。王东梅老师对实施小班化教育中的‚合作的座位方式‛、‚晚辅导的方式‛、‚检测方式‛提出了自己的建议。杜翠萍老师提出了‚自主性和自觉性如何达成和谐统一‛、‚如何调动学困生的参与热情，带动其进步‛两个问题。
通过交流体会，干部教师有了共鸣，找到了问题症结，锻炼了教师的同时，也为教师们提出了小班化教育后阶段主攻方向，全体教师感到非常解渴、受益匪浅。
二、扎实课堂搞研讨
‚没有调查就没有发言权‛。促学教育是对于教师来讲是一个新事物，出现这样或那样的问题是正常的，关键在于我们如何遇到问题后怎么去解决，如何去落实？要想发现问题，必须进课堂，从基层工作找问题，让基层教师解决问题，让基层教师落实工作要求。
为此，围绕课堂教学这个主题从四个方面开展工作。①学习促学教育实施方案。2月9日学校为全体教师解读了《‚小班化‛教育即促学教育实施方案》，让每位教师理解方案中的教学目标、教学策略、主攻方向、设计要求、教学六要素、课堂七环节。并要求教师按照方案的要求备课、上课进行实施。②组织课堂教学研讨活动。开学第二周起，连续三周时间分别组织了学科教研组长实践课、班主任实践课、理化教师实践课活动，并分别按学科组进行‚说课谈反思、评课讲亮点、议课提建议‛活动。③开展阶段性总结。2月20日，学校根据《大港教育工作会议》精神，按照《促学教育实施方案》要求，结合第一阶段‚教研组长实践课‛中反映出的情况组织召开了‚滨湖学校促学教育推进会‛。会上，肯定了实施小班化教育以来，师生感情逐步加深增强、配合更加默契、师生的关系更加融洽；课堂教学的教学方式悄然发生变化，教师驾驭课堂的能力不断提升；合作小组逐步走向成熟化、学生的学业成绩有所提高。教育教师要在促学教育之路上保持‚积极心态、合作心态、感恩心态、学习心态、农民心态‛，要有农民品格，并对学校本学期促学教育的重点工作做了布置和要求。④组织方案验收。经过了一个阶段对《‚小班化‛教育即促学教育实施方案》的学习与实践，为进一步规范促学教育新标准。3月12日，学校组织全体干部、教师举行了《促学教育方案》的笔试测评活动，内容包括基础知识和实践阐述题。通过该活动，检验了我校教师的促学教育理论基础以及在教学中各环节的实践情况，使老师们对‚教学六要素、七环节‛模式有了更新的认识和理解。
三、查找问题变措施
通过第一学期小班化教育的开展实施的调研思考，结合一线教师在实践中提出的建议和反思，本学期对促学教育实施过程中的一些工作做了适当的调整：①按照课堂教学‚六要素‛的要求，将2520课堂教学运行模式调整为20205运行模式，即20分钟讲授、20分钟练习、5分钟当堂检测。鼓励教师在精心准备教学案的基础上积极开展‚课堂教学有效性‛的探索，努力寻找和总结适合自己的‚有效提问‛、‚有效活动‛、‚有效合作‛、‚有效探究‛等课堂教学方法和模式，尽力扭转课堂教学中的形式主义和表面化现象，全面提高课堂教学的有效性，提高课堂教学目标的达成度，降低师生的课余负担。②变‚教学案‛合体为‚教案‛与‚学案‛分离，学案以教案为依托，板块清晰，要关注学生的学习思维、方式方法的形成过程，关注帮助学生构建知识体系，关注有价值问题的设计。练习题的设置要本着‚基础、有效、实用、促学‛的原则，既要有保底题，还要有提升题，落实保底验收。③变校测为校测班测同步，校测由教务处组织，班测由任课教师组织，班主任协助。加大检测次数，确保每周每学科至少一次检测，同时，对初测不合格学生执行‚二次过关检测‛。④变教学讲评为综合讲评。在每周一次的教学讲评后增加班级管理讲评，对优胜班级颁发‚流动红旗‛。
开学5周多的时间，虽很短暂，但却忙碌，更感充实。促学教育已经度过‚难受期‛正朝着‚适应期‛迈进，我们会在局领导和中教科领导的大力支持下不断挖掘内在潜力、不断更新做法，不遗余力地把促学教育进行下去。
天津市滨海新区大港滨湖学校——2012年03月15日
第三篇：扎实推进服务型基层党组织建设
扎实推进服务型基层党组织建设
大理州注重充分发挥基层党组织和广大党员凝聚人心、服务群众作用，构建党员联系和服务群众全面覆盖工作体系，拓宽党员服务群众渠道，拓展基层党建工作阵地，推进服务型党组织建设，进一步密切了党群关系。
一、构建三大服务群众体系。创新基层党组织设臵，建立党员干部服务群众制度，努力实现党的组织和服务群众工作全社会覆盖。一是构建村（社区）设党总支部（党委）—自然村（村、居民小组）设党支部—党员集中设党小组—党员不集中设“党员中心户长”—流动党员设“网上党支部”的全覆盖组织体系。针对大理山区、民族、贫困的实际，党员群众居住分散，在村（社区）设党总支部，在村（居）民小组、自然村设党支部，在党员分散的地方设臵1名党员中心户长，在流动党员中建立“网上党支部”，实现组织全覆盖。二是构建州县政务服务中心—乡镇农民服务站—村（社区）民事代办点—村（居）民小组民事代办员为民服务体系。在州和12县市成立政务服务中心、110个乡镇成立“农民服务站”、1078个行政村和65个社区设立民事代办点，1.3万个村（居）民小组设民事代办员，推行“农事村办”服务模式，实现群众“事在村办、钱在村领、证在村拿、困难在村反映、问题在村解决”。三是构建“三深入”“四联户”“1+X”
党员干部直接联系群众体系。在县以上机关干部中广泛开展深入实际、深入基层、深入群众“三深入”，领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部结对联户、建卡经常联户“四联户”活动，在农村和社区推行党员联系1户或多户群众联系群众制度，全州4.5万名干部直接联系群众23万户，12万名农村党员联系农户78万户，为群众解决实际问题10万余件次。
二、开展三项为民服务活动。围绕服务群众、解决问题，切实转变工作作风。一是在基层党组织和全体党员中全面开展党员公开服务承诺活动。全州12300个基层党组织、17万名党员进行公开承诺，公开承诺事项23.9万件，兑现承诺事件21万件。二是在窗口单位和服务行业全面开展“四亮四创四评”活动。有效解决“门难进、脸难看、话难听、事难办”问题，为群众提供窗口便捷服务达1.2万余次，帮助群众解决问题1万多个，群众满意率达96%。三是在农村和城市社区全面开展“五访五问”活动。在农村和城市社区广泛开展访富裕户，问致富经验；访老党员、老干部，问发展良策；访党员示范户，问基层组织建设见解；访困难户，问困难和问题；访意见户和矛盾纠纷户，问产生怨气和矛盾纠纷的原因。党员经常深入群众家中走访，察民情，解民忧，服务群众，解决群众关心的热点难点问题，化解矛盾纠纷。
三、实施“三大先锋行动”。坚持围绕中心、服务发展、切实保障民生，充分发挥作用。一是实施“跨越发展先锋行动”。围绕争先进位创发展先锋、执政为民创服务先锋、凝心聚力创和谐先锋、生态优先创绿色先锋、强基固本创云岭先锋，深入开展“白州党建示范走廊”、“环洱海党建长廊”建设，建立保护洱海“片长制”、党员责任区、党员绿化责任区，2012年，洱海水质有7个月达到Ⅱ类。二是实施“共产党员抗旱先锋行动”。面对连续干旱，组建“共产党员抗旱先锋队”1220支，结成帮扶对子1600个，3万多名机关党员干部驻村蹲点抗旱救灾，16万名村组干部、新农村指导员、大学生“村官”和农村党员骨干投身抗旱救灾工作，修建“共产党员爱心水窖”3186个，惠及
1.8万户9.1万多群众。三是实施“百万农村党员创业致富先锋行动”。对60岁以下农村党员实行以“组织领富、党员带富、干部帮富”为主要内容的创业致富先锋工程，1078个村委会都有一个城市党组织进行结对，先富起来的农村党员每人至少帮扶2户以上的困难户，结成帮扶对子18.7万个；对全州70岁以上老党员实行“农村困难党员关爱行动”，每人给予获得20元/月困难补助；对建国前入党的农村老党员，每人给予300元/月生活补贴，进一步增强了基层党组织的凝聚力和向心力
第四篇：开拓进取 稳步提升 扎实推进素质教育
开拓进取 稳步提升 扎实推进素质教育 —— 2009 — 2010学工作总结
一年来，在张格庄镇党委政府和福山区教育局的领导下，张格庄中心小学贯彻落实科学发展观，以“讲团结，树正气，出成果”为指导思想，按照“坚持以人为本，精心打造队伍；重视教育质量，坚持全面育人；创办满意学校，构建和谐校园”的办学思路，团结一心，扎实工作，保证了各项工作有序、有效进行。
一、安全工作防控得力。传染病防控方面，中心小学主动争取政府和镇卫生院的物资支持，做到从中心校到每一个班主任到每一名学生、幼儿都将防控要求落实在行动中。各学校通过班会等途径对师生进行预防甲流感等传染病的宣传教育；通过“给家长的一封信”的形式告知学生家长正确的预防常识。学校制定了应急预案，每天坚持做好晨检、消毒、为学生泡手、体温测量、紫外线灯照射等工作，幼儿园的孩子在老师教育下也养成进校先泡手的习惯，在甲型H1N1流感、手足口病等传染病防控方面尽到了责任，做的是全区最好的，张格庄是全区唯一没造成甲流流行的学校。
在校园安全保卫方面，取得镇政府的大力支持，中心小学对三所学校、两所幼儿园围墙进行了安全防护改造，为各学校、幼儿园配备了保安。对保安人员在值班时间、岗点站位、巡视范围、记录内容等方面都做了具体要求，纳入学校管理。在严格要求的同时，又给予适当关心，夏天有遮阳伞，有热水，有中午就餐时间，有报纸看等。让他们感受到自己是学校里的平等一员，从而爱护学校，安心执勤。根据要求，学校实行封闭管理和出入审批登记等管理制度，严格落实开关门时间、接送管理和请假点名制度，建立了校园安全管理通讯网络。在保安到岗之前，教师轮流担任门卫期间，杜家崖做的更好一些，男教师6:00多一点就上岗了，上下班交接得好，没有空岗的情况。三所学校的老教师做出了榜样，不摆架子自我检点不讨批评，年轻教师勇于学习，自觉自律自省。
中心小学健全制度措施，按要求加强了交通安全、校外安全、防火防毒以及使用水电气安全等方面工作。规范课堂行为，体育课不做危险项目教学，远离存在危险隐患的场地、器械，各学科的课堂上都杜绝体罚和言语侮辱等变相体罚行为。课间不做危险游戏，午睡时间老师和学生在一起。
二、办学条件进一步改善。2009年暑假，三所学校校舍需要加固改造，在镇政府、教体局的协助下，学校教师尽心尽力，密切配合，按时按质完成了改造任务。2010年5月份，中心小学又争取政府资金支持，对学校、幼儿园进行安全防护改造。一年中，中心小学对三所学校班级照明和微机室进行了线路改造；分两次添置了中小型幼儿玩具和大型幼儿玩具；争取政府支持，解决取暖经费不足问题，保证老师、学生们温暖过冬；在教体局的支持下，更新网络交换机；新添置了11台手提电脑，达到了全镇50周岁以下的教师人手一台笔记本电脑；学校又利用手头资金，更换了部分办公桌椅；“科学探究实验室”仪器到位，所需近2.3万元也一次性拨付厂家。
本学年，学校的一大重点工作是准备市、区的体育卫生督导检查，在体育器材缺口较大、卫生器材还是空白的情况下，学校争取了教体局的资金倾斜，按照省定一类标准配齐了所有器材。学校领导教师密切配合群策群力，规范整理好专用室、软件材料和场地，做好新器械的登记和安装工作，利用好已有器械。
三、爱岗敬业师风纯朴。教师们以积极的态度对待工作，年复一年，勤勤恳恳，兢兢业业，安心岗位，默默奉献，体现了张格庄中心小学教师可贵的品质，这是我们的精神所在。在今年的民意调查中，群众对教育的满意率达到96.3%，群众良好的口碑是学校在教育局和镇政府领导下的最大成绩。
每天，教师们总是早早到校，带领学生清扫卫生；早早来到教室，做好课前准备。办公时间，总是认真备课批改教研，很小有做业务之外的事情的。很多老师利用课间、中午时间主动辅导学生，力争不让一个学生掉队。
2009年元旦前后大雪，1月6号那天，尽管还没通车，但是，中心小学到各校查看，杜家崖学校的老师们已经把积雪清扫完毕，杨巧义老师连续几天吃住在学校；上官学校的刘辉老师徒步两个多小时，行程30多里赶到学校；许多老师或是步行或是打车自觉按时到校的。
在春运会中，三所学校投入精干力量准备花束队、运动队训练，上官学校全员参与人人动手，体现出团结凝聚和谐的群体氛围。
在全区文艺汇演中，张格庄小学梁丽君、王文倩老师指导的合唱队成效突出，后来代表福山区参加市比赛得到好评。在市区科技赛中，衣胜利、赵永光等5名教师辅导学生获奖，孙少英、胡祥庆辅导学生在区书画赛中获全区团体总分第二名。胡祥庆老师作为老同志，家里老伴还需要侍候，他做到了家庭工作兼顾。
教师们通过自己身边平凡的人平凡的事，既看到自己的闪光点，又看到别人的长处，从而保持辩证的思维，平静的心境。辩证的思维、平静的心境对我们的工作、生活、学习是有益无害的。
四、教育科研成效初显。学校依据《评估细则》对教师备课、上课、批改、辅导进行规范要求，定期开展教研活动，并通过师生工作学习成果展评督促日常工作落实。通过“走出去，请进来”的方式，让领导和教师打开眼界，开阔思路，更新观念，改进方法。组织班子成员先后到回里中心小学、福新中心小学、兜余紫埠小学、栖霞庙后小学参观学习。仅今年上半年，就先后选派16名年轻教师参加了省市级研讨学习会议。半年累计学习资金8000多元，而学校的专项资金全年不足5000元，多余部分只能从其它经费里取，相应的就要减少其它开资。因此，教师们十分珍惜外出机会，用心学习，学校感到这样做很值得。
2009年10月份，学校为全区“十一五”课题结题提供参观现场，我们的成果展示、经验交流得到了专家、领导的肯定，孙运真老师代表课题组作了发言，王妍丽老师的学习成长经验材料受到时任教科院主任的管锡基同志的良好评价，并发表在《烟台教育》上。
中心小学在全区中小学网站评比中获得第三名（中小学一起）；博客教研是一项全员参与的工作，一直名列全区前茅；栾金光主任的班主任工作网页被远程教育采用，发布在全国教育网上。孙继娟等5名教师在班主任远程培训中表现突出，孙少英等15名教师在烟台市读书征文比赛中获奖，路霞等5名教师参评是优质课，巴美春的教学案例获市一等奖并被选入“和谐高效课堂丛书”，刘丽媛、于晓红、孙少英、王妍丽、路霞、孙美丽等8名教师在我区首批教学基本功评比中获A级，在刚刚公布的我区第二批教学基本功评比中又有8名教师获A级。
烟台市政协领导到中心小学调研，对姜晶晶、刘丽媛的课给与特别认可，市领导说：没有想到在一所小规模的农村小学，有如此高水平的教师，学文明理处理得自然得体。
正因为有一大批这样业务水平高的中青年教师，有他们的认真工作，张格庄的教育事业才能蒸蒸日上，稳步提升，让张格庄中心小学成为福山区教育战线上的一面旗帜。张格庄教育的明天会更好。
五、应对检查有条不紊。日常教学工作之余，学校需要拿出不少精力时间、人力物力应对各级各部门检查评比。本学期，我们准备、迎接了市、区关于体育卫生工作、学校常规管理年工作等多项督导检查。中心小学的领导成员各负其责，各把关口，各学校高度重视，做好日常材料的积累，全员参与分工落实任务，相互配合，收集、整理材料，高标准、高质量地完成了准备。
在市仪器站的督导中，市领导从300多仪器中选出100种要我们展示，王绍波老师能够顺利应对，当时就得到市领导的很高评价，区领导也作为典型在会议上专门表扬。我们的陪检人员都是齐心协力，跑前跑后，体现出“分工合作，关键时刻一起上”的良好团队意识。衣胜利老师听到检查主动推迟双休日回家时间，把自己分管的材料整理好。
每一次任务的出色完成，都离不开学校领导的科学调度，都有一大批骨干的引领，还有大家积极配合群策群力。我们要在准备迎接各级检查的过程中转换思路，不断进步，学会规范日常行为，重视做好过程性工作。
六、教学特色有所体现。这方面，王植学校长、孙运真老师动了脑，也做了实实在在的工作。文化是学校的精神和灵魂，许多班级文化栏目、校园文化环境保持良好，对良好师风学风的形成发挥了积极的宣传引领作用。我们以经典美文诵读作为突破口，增加学生阅读积累，打造学校文化的特色。学校以《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《论语》（摘选）、《增广贤文》等为诵读重点，在各个学校每个班级开展经典诵读活动。在元旦前夕举行的“雅言传承文明，经典浸润人生”诵读比赛活动，较好的展示了读书成果。
中心小学提出课内外结合，课堂教学与课外动手实践结合的教学思路，提倡开放图书室和部分仪器，让学生有自主实践的机会。我们还需要通过教师言传身教，让我们的学生人格端正、心理健康。
一年来，中心小学在教体局科室对学校的十次日常工作考评中，获得八次第一、两次第二，包含汽车工程职业学院和两所高中在内，名列总评第一名。区《校长论坛》2010年第一期对我校进行了典型宣传，中心小学获得“烟台市中小学素质教育工作先进单位”、“烟台市教育新闻宣传工作先进集体”、市教育科研先进典型等市级荣誉称号。
七、今后工作要求
回首过去，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。今后，我们还需要加强或改进下面几项工作：
第一，将常规工作做细致。安全工作，思想工作，心理健康工作，教学工作，这些涵盖师生双方面的工作，还有教师自身学习提高工作。从领导到教师一定按照规范和要求一一落实。不管是学校管理，还是班级管理，都必须强化法规意识，实施依法治校，学会依法执教，避免感情用事或受到人为干扰，这也是用法律保护自己，用法律维护每个人平等的权利。
第二，特别突出教学质量的中心地位。教学是造就人才的系统工程，教师们一时一刻也不能失去师者的良知，心中要时刻装着张格庄的父老乡亲，以“培养全面和谐和有个性发展的学生”为指导，不仅仅关注分数，在教好学生课本知识的同时，适当拓展课外学习，开展一些活动，重视动手技能的训练，做到动脑动手相协调，做到知行合一，培养学生良好的为人处事的思想习惯，尊重学生身体、智力、家庭等各方面的差异，重视学生心理健康教育工作，造就学生健全人格，以教师良好的表率引领学生做人做事。
第三，在各级各项活动中确保合格要有亮点。中心小学在六一节、元旦等节日或期末结束前，总要结合日常教学举行必要的展示或评比活动，旨在以这些活动起到促进平日工作的作用。中心小学还要分出较多的精力应对上级各类检查评比和参观交流活动，这也是体现学校风气、展示自我的机会。学校各项工作，须事先分项到人，每个人都做好过程性工作，留好每天、每周甚至每个阶段的资料，避免临时突击。教师们要在各自的位置上都发挥出积极作用，“众人拾材火焰高”。
第四，希望教师多学善思，拥有一个好的心境。人的一生应是不断成长的过程，学校倡导学习，一部分是知识积累的需要，更多的是安身立命的需要，拥有进则淡然退则坦然的心境，增加生活的智慧，这就是成长。
日常生活当中，教师们都会经常遇到困惑、挫折，处理不当就容易使自己陷入怨恨、敌对、耍小聪明、使诡计的误区，岁数越大思维越单一，抱怨越多，心胸越窄。正确的做法是反思自己，通过自省达到自悟实现自立，自立就是有较强的自我心理平衡能力、社会适应能力。
坚持学习，就是要换得一个平和豁达的心境，把握生活幸福的钥匙，幸福就是一种心境。知足常乐，追求越多抱怨就会越多，希望多做实在的事，少做虚幻之想。人的一生其实都在做两件事：一是做人，一是做事。学习，最终是为了研究好这两门学问。做人做到有良知，做事做到有尺度，就不会有大闪失，就问心无愧了。
2010-8-30
第五篇：湘阴扎实推进全面深化改革各项工作
湘阴扎实推进全面深化改革各项工作
今年是全面深化改革的开局之年，湘阴处于“一带一部”(东部沿海地区和中西部地区过渡带、长江开发经济带和沿海开放经济带结合部)发展的关键部位，如何贯彻落实好中央和省、市委精神，在深化改革的具体实践上有所作为、有所突破，这是摆在我们面前的一个崭新课题。
要深刻领会改革的重大意义。全面深化改革是党的十八届三中全会作出的一项重大战略部署，如何把这项工作抓好、抓实、抓出成效，既是当前一项重大的政治任务，也是促进湘阴经济社会更好更快发展的一项重要工程。一是中央看得重、抓得实。中央全面深化改革领导小组由总书记亲自担任组长，李克强、刘云山、张高丽等政治局常委担任副组长，并设立了6个高规格的专项小组和改革办等专门机构。今年来，总书记已亲自主持召开了三次中央全面深化改革领导小组会议，发表重要讲话，研究部署全面深化改革工作，出台的有关改革文件范围之广、措施之多、力度之大前所未有。在今年2月17日的省部级主要领导干部专题研讨班上，总书记特别强调，改革已经进入攻坚期和深水区，要拿出壮士断腕、啃“硬骨头”的勇气和决心来推行改革。这一系列重大要求和工作举措表明，中央全面深化改革的决心是坚定的、态度是鲜明的、力度是空前的。二是省市跟得紧、要求严。省委、市委主要领导高度重视全面深化改革工作，不但亲自挂帅，成立了高规格的全面深化改革领导小组和改革办，还多次组织市州党政正职、县市区委书记和省直单位主要负责同志开展全面深化改革专题研讨。省委守盛书记要求各级各部门认真履行职责，“防止徒陈空文，做到不走虚；防止等待观望，做到主动作为；防止急功近利，做到不抢跑”。市委连续下发了岳办发20149号、10号两个文件，将全面深化改革作为建成全面小康社会综合绩效考评的重要内容，实行调度讲评，严格督查问效。要求做到“六有”，即：有领导小组、有实施方案、有常设机构、有工作人员、有改革台账、有创新突破。具体到每一项改革任务，要求“六明确”，即：明确改革事项、明确牵头领导、明确责任主体、明确协同单位、明确完成时限、明确销号评估标准。6月以来，省委、市委改革办更是强化了对改革进展情况的动态管理，要求各市州和县市区从本月起按月上报改革工作进度，形势十分逼人。三是我县任务重、压力大。单从改革的内容来看，省委7年改革总任务达319项，市委改革总任务达308项，我县改革总任务也有303项，要在短短的7年时间内全面完成改革任务，工作十分艰巨。自5月9日市委改革办第一次全体(扩大)会议以来，岳阳各县市区分别召开会议，部署推进改革工作。从掌握的情况来看，我县虽然于6月14日、7月11日分别召开县委常委(扩大)会和县委全面深化改革领导小组第一次全体(扩大)会研究改革工作，但各项工作特别是改革任务推进还不快，有的还停留在文件层面。对此，大家务必清醒头脑，自觉把思想和行动高度统一到中央和省、市、县委的决策部署上来，切实增强深化改革的思想自觉和行动自觉，把推进改革作为一项重要而紧迫的任务，始终放在心上，抓在手上，确保各项改革措施快速推进、取得实效，不负中央和省、市、县委的要求以及76万湘阴人民的殷殷期望。
要十分明确改革的目标任务。即将下发的《中共湘阴县委全面深化改革领导小组2014年工作要点及责任分工》是今年我县改革的“施工图纸”和“操作手册”，各专项小组要认真对照文件，明确自身的改革任务，尽快确定各自的具体改革事项、改革要点和措施办法，抓紧实施，确保年底前不打折扣、全面完成。同时，各专项小组要在本月内将《改革实施方案》和重大改革事项报县委改革办备案，并按月报告改革进展情况。《县直和驻县有关单位贯彻实施党的十八届三中全会〈决定〉和省委十届九次全会〈实施意见〉重要举措分工方案》是我县今后7年改革工作的“总体规划”和“行动指南”，各专项小组一定要逐字逐句研读，把握政策尺度，理清工作思路，提前谋划好今后7年的改革规划。同时要密切关注和及时掌握高层动态和最新信息，积极争取改革试点，确保改革有力有序有效推进。对新启动的改革举措或改革试点，各专项小组正副组长、牵头单位要加大组织和协调工作力度，确保及时跟进；对需要长期抓落实的项目和任务，要坚持不懈地抓下去；对今年暂不具备条件、暂不启动的改革任务，要抓紧做好前期准备工作，争取适时启动。各专项小组对每一项改革都要做到“六有”、“六明确”，确保改革任务抓实、再抓实。今后，每年年初县委都将出台本“改革工作要点及责任分工”，县委改革办、各专项小组要根据7年改革总任务和上级部署要求，切实加强调研，准确把握高层动态，起草好改革文件。
要准确把握改革的时间节奏。全面深化改革既是一场“长跑”，更是一场“攻坚战”，不可能一蹴而就。我们要把握好改革的节奏，控制好改革的风险，努力做到“蹄疾步稳”。对需要中央和省、市委层面决策的改革，要听令而行不抢跑；对中央和省、市委已明确部署的改革，要大步推进不拖延；对一时看不准、又必须推进的改革，要先搞试点不盲目、不走虚。具体实施步骤是：2014-2016年为重点突破阶段，在国资国企改革、政府职能转变、农村综合改革、要素市场化改革、城乡一体化改革等方面找准突破口和着力点，在民主法治建设、文化体制改革、社会事业和社会治理改革创新以及生态文明制度建设等重点领域和关键环节启动、试点一批改革项目。2017-2018年为集中攻坚阶段，主攻难点问题，全面推进实施。2019-2020年为完善制度和成果巩固阶段，全面完成各项改革任务。
要切实履行改革的工作职责。正副组长要切实履行好牵头管总职责。专项小组正副组长是深入推进本小组各项改革任务的“领头雁”，各专项小组在各领域、各行业、各部门的改革能否扎得下来、深得进去，关键要看大家重视不重视、工作力度大不大、作用发挥好不好。对此，大家一定要从思想上真正重视起来，迅速到岗到位，不管平时工作多忙，时间多紧，都要定期组织小组成员单位开会，听取改革进展情况，研究解决改革问题，部署推进改革任务。参与单位要切实履行好协同推进职责。全面深化改革是一项复杂的系统工程，不是简单的按个“按钮”、换个“频道”，需要各参与单位密切配合、通力协作、整体联动。对每一项改革任务，县委都明确了牵头单位和参与单位，大家都是本行业、本领域、本系统全面深化改革的主体力量，对本单位负责的改革任务，要不推诿、不拖延，不观望、不等待，做好自己分内的事，尽好应尽之责。特别是牵头单位要主动履责，重大问题及时主动汇报，工作进度随时掌握把握，想方设法抓推进，确保改革任务落到实处、取得实效。改革办要切实履行好上下对接职责。县委改革办要及时准确掌握上级改革部署，广泛了解外地改革动态，密切掌握各专项小组的改革进展情况，收集汇总有关改革问题的信息资料，做好日常事务性工作。要及时收集了解改革进程中带有普遍性的重大问题和一些复杂疑难问题，协调各专项小组、有关部门和专家学者就一些重点领域和关键环节的改革问题进行研究和咨询，在综合各方面意见的基础上提出意见建议，为领导小组提供参谋服务。要根据工作需要，及时召开专项小组联络员和联络办会议、专题协调会，加强工作交流和信息共享，落实领导小组工作部署。联络员要切实履行好联络协调职责。县委改革办已开通了全面深化改革QQ群、电子邮箱(QQ群号为：12220671，电子邮箱为：xyxwggb@163.com)，各专项小组联络员要及时加入该群，将本人单位、姓名职务和联系方式通过电子表格形式报送到县委改革办邮箱。同时，联络员要及时向县委改革办报送本小组、本领域推进改革的工作方案、改革举措、改革动态、存在问题以及好的经验做法等。从本月开始，每个月的倒数第5天要将本月改革任务完成自我评价情况以文字形式告知县委改革办，上报的工作进度，要有总体情况、有进度、有事例、有分析，可以反映突出存在的问题及其原因，也可以提出工作建议，以便县委改革办综合后及时上报市委改革办。这里特别要强调，要实行改革动态和进展情况报送归口管理，今后凡向上报送的改革工作情况，必须到县委改革办归口，由县委改革办把关后统一报送。
要着力强化改革的要素保障。要健全改革机构。县委改革办要抓紧配齐人员，健全内部机构。各专项小组联络办和联络员要到岗到位、尽职尽责，特别是要及时做好小组内信息动态的收集整理和向改革办的信息上报工作，确保信息畅通对称。承担改革任务的牵头单位、参与部门都要敢于担当，明确专门领导、专门力量、专项经费来抓改革工作。要建立工作机制。要建立统筹协调机制，充分发挥各专项小组的作用，改革办、联络员及联络办要及时协调跨部门、难度大的改革，加强对一些情况复杂的改革问题的理论研究和试点探索，区分不同情况，强化分类指导，稳妥果断高效地处理矛盾问题，使各项改革举措有效对接、协同推进。要建立动态管理机制，改革办、联络员及联络办要及时跟进了解各专项小组、各地区、各部门推进改革的进展情况，对改革进展情况实行量化管理、定性分析，科学评估、动态监测，确保改革方向不偏、改革进度不拖。要加大宣传力度。当前，改革已进入深水区和攻坚期，稳定人心的改革预期十分重要。我们要通过宣传改革对未来生活即将产生的影响作比较充分地分析，引导广大干群积极投身改革，努力从改革中获取最大利益。要注意把握宣传的尺度和维度，不生搬硬套高深理论，而要用深入浅出、通俗易懂的方式，将十八届三中全会、总书记系列重要讲话精神以及省、市、县委的相关文件和工作部署向广大干部群众说清说透，筑牢全面深化改革的群众基础。《湘阴周刊》、手机报、电视台和政府门户网站要设立专题专栏，刊发播报改革动态和经验做法，营造改革氛围。同时，充分发挥《改革工作简报》平台作用，及时总结做法、交流经验、推进工作。要强化督查考核。全面深化改革任重道远，既要自我加压激发潜力，又要外部加压鞭策驱动。县委改革办要与“两办”督查室一道，根据今年改革工作要点和各专项小组确定的改革任务，将今年各牵头单位确认能够完成的重点改革任务，列为改革工作的重中之重，研究制定具体的督促检查方案，不定期督查、年底对账。县委已将全面深化改革作为全面建成小康综合绩效考评的重要内容，在今年我县改革考核体系尚未建立完善之前，督查情况将作为年底综合绩效考评的基本依据。
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