高三历史限时规范训练

第一篇：高三历史限时规范训练

一、选择题

1．2012年7月20日《国学》杂志评论我国古代某一政治制度：“我国上古社会是契约社会，其核心价值是严格的嫡庶，权益分配，嫡统庶，以庶辅嫡。”与此评论无关的制度应是()A．分封制度

B．宗法制度 C．世官制度

D．丞相制度

解析：选D。由“严格嫡庶权益分配”即可知涉及的制度强调血缘亲疏关系，结合所学可知备选项只有丞相制度不看重这一点，故选D。

2．据2013年7月4日菏泽信息港信息，山东鲁西南一带县区男女婴儿性别比例严重失调，部分县区甚至高达157∶100，还有部分家庭因此而破裂，从观念因素形成的源头考虑，根源当首推：()

A．中央集权制的存在 B．对宗法血缘关系的重视 C．经济生活条件的改善 D．古代法律不完善的误导

解析：选B。备选项只有“宗法血缘关系”与题干中“观念因素”的要求一致，故选B。3．2012年的《文化周刊》评论我国古代某些政治制度时认为：“我国上古社会契约社会，其核心价值是严格嫡庶的权益分配，以嫡统庶，以庶辅嫡”。与此评论观点无关的制度是()

A．分封制度

B．宗法制度 C．世官制度

D．丞相制度

解析：选D。由“严格嫡庶的权益分配”即可知涉及的制度强调血缘亲疏关系，结合所学可知备选项只有丞相制度不看重这一点，故选D。4．(2013·全国卷·24)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明()A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度

解析：选C。解答本题的关键是提取有效信息：战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别，而东方六国地区君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这体现了秦国已经走向集权，C项正确。A项是对题干材料的错误解读；B项表述本身错误，分封制下君主权力有限；D项表述本身错误，春秋时期分封制就已经遭到破坏。5．人民网《秦统一2234年祭》一文提出“秦始皇比较彻底地消除了旧宗制的羁绊，创建了一套系统完整的国家制度。”下列不能说明此观点的是()A．“坏先王之制，废‘王’号，称‘皇帝’” B．废旧时世官世职制，任命三公九卿处理中央政务 C．严格嫡庶权益分配，“封建亲戚，以为屏藩” D．重视政治体制建设，推广郡县式管理模式

解析：选C。“严格嫡庶权益分配，封建亲戚”，属于对宗法制、分封制的描述，故选C。

6．2013年，欧盟因贪污造成的损失高达1万亿人民币，“网络反 腐”、“正能量”、“职务犯罪”等也成为中国媒体关注率最 高的词汇。以下我国古代的历史现象与以上材料主旨关系不大 的是()A．秦代推行御史制度

B．汉代实行的刺史制度

C．宋代提点刑狱司的设置 D．明代军机处的设置

解析：选D。反腐倡廉，对官员权力进行监督制约是材料反映的主旨，备选中的军机处是清代君主专制空前强化的体现，与题意不符，故选D。

7．“公平公正”、“有教无类”成为2013年以来“中国梦”的重要内涵，社会文明程度取决于阳光能否照到生活在社会底层的弱势群体，这也是古今人民对理想社会的追求之一。以下重要制度能较好体现以上理念的是()A．按嫡庶身份分配政治权力 B．按道德声望推举官员 C．按门第出身决定官位高低 D．按考试成绩选拔人才 解析：选D。不以出身门第高低、血缘嫡庶亲疏等人为主观因素，决定人的社会地位，而“按考试成绩选拔人才的制度”，与公平公正理念最接近，故选D。8．2013年7月，学者马未都针对大学生对舍友投毒致人死命，在 博客中倡议：“积善如垒土，纵恶如弯弓，罪莫大于无道，恶 莫大于无德，保持善恶平衡应靠道德而非仅依法制”。以下哪一 历史现象与其主张有一致性()A．按血缘亲疏继王位 B．按军功大小授爵位 C．按道德孝廉举秀才 D．按成绩优劣封官职

解析：选C。靠道德教育强化是非善恶观念是材料的核心主张，与推崇道德水平状况举孝廉的选官制有相似性，故选C。

9．光明网《分权VS集权》一文评价中国古代政治制度，说某制度是中央集权，形成的是由皇帝垂直型自上而下的大一统政治格局，而另一制度则是分权，中央犹在，但地方自治，政治权力不是一根线，而是多根线。材料涉及的制度应该是()A．分封制度VS世袭制 B．宗法制VS科举制 C．郡县制VS分封制

D．君主专制VS中央集权

解析：选C。材料论述的是中央与地方的关系在两种制约中的不同体现，一个是地方服从中央，一个是地方割据中央，与郡县制、分封制的内涵一致，故选C。10．(2013·山东卷·12)图中文字节选自一则清代档案史料。

其撰拟者应是()A．中书省 B．内阁 C．军机处 D．礼部

解析：选C。解答本题的关键是抓住题干中的时间“清代”及图片中的信息。中书省在明朝即被裁撤，因此排除A项；军机处设立于雍正年间，后来职权不断扩大，可以参与处理内政外交、制定军政大计等政务；军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决。“自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。”(《清史稿》)所以C项正确，排除B项。礼部主要掌管全国的学校事务、礼仪等，没有拟圣旨的权力，故排除D项。故答案为C。

11．(2014·曲阜月考)秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝穿越到2013年谈政治：秦始皇说：“我首创了一套沿用2 000多年的政治体制，功劳盖世。”唐太宗说：“可是留下了丞相篡权的后遗症，不如我三分相权，相互监督，确保我的独尊地位。”明成祖站起来说：“得了吧，我废除丞相，设立内阁，才感到大权在握的踏实。”雍正帝说：“都别自吹了，只有我才真正实现了皇帝们皇位世袭、权力至上的梦想。”他们的言论()A．都符合史实

B．只有明成祖的说法与史实不符 C．有两位皇帝的言论与史实不符 D．都与史实不符

解析：选C。秦始皇开创了专制主义中央集权制度，秦始皇说法符合史实；唐朝三分相权确保君权独尊，唐太宗的说法符合史实；明太祖废丞相，设立殿阁大学士，到明成祖始设内阁，明成祖说法不符合史实；中国自秦始皇就开始皇位世袭，雍正帝说法不符合史实。故答案为C。

12．(2014·衡水月考)某同学通过查找材料确认了以下史实：秦朝在中央设立三公，丞相为三公之一；唐朝实行三省六部制度，三省长官都是宰相，互相牵制；明朝废除了丞相制度。就以上史实得出的正确认识应是()①从秦到明皇权不断加强 ②从秦到明中央和地方的关系不断加强 ③从秦到明相权不断削弱，直到消亡 ④丞相始终是中国古代政治权力的核心 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

解析：选C。材料反映的是皇权与相权之间的矛盾，属于专制主义的范畴，由此可排除②，丞相在明朝初年就被废除，由此可排除④，故答案为C项。

二、非选择题

13．(2013·天津高考·12)阅读材料，回答问题。

材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿„„地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。

——樊树志《国史概要》

(1)材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。

材料二 “汉高祖„„矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

(2)依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。

材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。

——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》)(3)依据材料三，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。答案：(1)皇帝制度、三公九卿制、郡县制。承袭秦制。(2)分封诸侯王国。

受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。王侯权力过大，危害中央集权。

(3)颁布推恩令分割王国封地；剥夺犯法诸侯王封地，改为郡县；颁布律令加强对诸侯的防范。

消除了地方割据势力，中央集权得到加强，巩固了国家统一。

14．(2014·潍坊五校联考)通史观念、史学研究前沿理论成果，最新史料、考古成果越来越引起高考命题的关注。阅读材料，请结合所学回答问题。

材料 历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一的全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。„„若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同„„第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。

——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》

(1)根据材料与所学知识，概括指出“第二帝国”在政治结构、经济格局和选官制度方面与“第一帝国”相比，发生的主要变化。

(2)结合有关史实，说明第三帝国的“内向”“保守”及“非竞争性”主要表现在哪些方面？运用全球史观，可以得出怎样的结论？

答案：(1)政治结构：三公九卿制向三省六部制转变；(或者从贵族制度向官僚制度转变。)经济格局：经济重心由北方转移到南方。选官制度：由察举制向科举制转变。(2)政治方面：如废宰相，设内阁、军机处，加强皇权，实行特务统治等；对外经济与文化交往方面：中止西学东渐，实行海禁、闭关锁国政策等。

在西方资本主义上升时期，中国封建制度走向衰落，中国社会面临深重的危机。

第二篇：高三英语限时训练 2018

《师说》导学案

第一课时

【学习目标】

1.读准字音，正确读准句子停顿，熟练朗读课文。

2.把握古代论说文的特点，理清文章脉络，掌握文章的主要内容。

3.认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。

4.掌握实词“师、道、惑、知”和虚词“者、乎、于、之”等的用法和意义。

【学习重点】

1.了解教师的作用、从师的意义和择师的标准。

2.分析特殊文言句式和几个的实词、虚词的用法。

【学习难点】

1.第一段论点的推出过程。

2.特殊文言现象的理解和掌握。

【学法指导】

诵读法 讨论法

【知识链接】

1.作者简介：

韩愈（768——824），字退之，河阳（今河南孟县）人。因为昌黎（今河北昌黎县）韩氏是望族，所以后人又称他为韩昌黎。他二十五岁中进士，二十九岁以后才登上仕途，累官至吏部侍郎。中间曾几度被贬，他的整个中年时代是不得志的。

韩愈是唐代古文运动的倡导者。他反对六朝以来浮华艳丽的文风，竭力主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”、“辞必己出”的口号，对当时和后世的影响极其深远。

韩愈不仅是唐代古文运动的领袖，而且也是杰出的散文作家。著有《昌黎先生文集》四十卷，其中有许多为人们所传诵的优秀散文。他的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，风格刚健，气势雄壮，因此苏轼称他“文起八代之衰”，后世尊他为唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石）之首。

2.写作背景：

魏晋以来，门第制度十分严格，分为高门和寒门，门第观念严重破坏了从师学习的风气。到唐代，魏晋以来形成的门阀制度仍有沿袭，作者针对两汉以来儒家经师严守师法、故步自封，和魏晋以来士大夫中的“非师无学”“耻学于师”，以及当时社会上不重视求师学习的恶劣风气，于唐德宗贞元十八年（802）任国子监四门博士时写了此文。柳宗元在《答韦中立论师道书》中谈到此事说：“由魏晋以下，人益不事师。今之世不闻有师。有，辄哗笑之，以为狂人，独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。”由此可见韩愈敢于反抗流俗，倡言师道，勇气可贵，有很强的现实意义。

3.文体：

“说”，是古代一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了表明作者的见解，说明寄寓的道理。初中时学过一篇课文叫《马说》，《马说》实际上是“说马”。“师说”即“说师”，意思是“说说关于从师的道理”。韩愈说写这篇文章是送给他的学生李蟠（ｐáｎ）的，其实也是针砭时弊之作。

【学习过程】

一 诵读课文，读准字音和停顿：

1.读准字音，给下列加点的字注音：

句读（）乐师（）阿谀（）

郯子（）苌弘（）用法：

老聃（）经传（）贻笑大方（）

3.第一段学习：

（1）自读并翻译第一段，解释下列词语的意义和

师：①古之学者必有师

②吾从而师之

③吾师道也

④师说

道：①师者，所以传道授业解惑也

②其闻道也固先乎吾

③吾师道也

④道之所存，师之所存也

惑：①师者，所以传道授业解惑也

②人非生而知之者，孰能无惑

③惑而不从师

④其为惑也终不解矣

乎：①生乎吾前

②其闻道也固先乎吾/其闻道也亦先乎吾

③夫庸知其年之先后生于吾乎

（2）指出下列句子的特殊之处，并翻译：

①师者，所以传道授业解惑也

②其闻道也固先乎吾

③其闻道也亦先乎吾

④夫庸知其年之先后生于吾乎

⑤道之所存，师之所存也

（3）内容学习：

①教师的职责是什么？用课文原句回答。

②为什么要从师？从师学习有什么必要？

③以什么样的人为师？择师的标准是什么？

④讨论：怎样从理论上对中心论点作初步论证的？

（4）熟读第一段。

三．小结

作业;预习课文2-4段

第二课时

【学习目标】

1.学习第2.3.4自然段，积累重点字词，翻译重点句子。

2.借鉴本文正反对比、举例论证的议论方法，把握本文的思想内容

3.深入学习韩愈尊师重道的论述，树立谦虚学习的风气。

【学习重点】

1.正反对比的论证方法的学习。

2.形容词、名词的意动用法的掌握和重要实词、虚词的积累。

【学习难点】

特殊文言现象的理解和掌握。

【学法指导】

诵读法 分析讨论法

【知识链接】

关于孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃的资料

① 孔子师郯子。《春秋左氏传》昭公十七年：“秋，郯子来朝，公与之宴。昭子问焉，曰：‘少皞氏（杜预注：黄帝之子，己姓之祖）鸟名官，何故也？’郯子曰：‘吾祖也，我知之。昔者黄帝氏以云纪（杜注：黄帝受命，有云瑞，故以云纪事），故为云师而云名。炎帝氏以火纪，故为火师而火名。……我高祖少皞，挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏，历正也（杜注：即历正之官）；玄鸟氏，司分者也（杜注：玄鸟，燕也，以春分来，秋分去）；……’仲尼闻之，见于郯子而学之。既而告人曰：‘吾闻之，天子失官（杜注：失官，言不修其职也），学在四夷，犹信。’”

② 孔子师苌弘、老聃。《孔子家语·观周》：“孔子谓南宫敬叔曰：‘吾闻老聃博古知今，通礼乐之原，明道德之归，则吾师也。今将往矣。’……敬叔与俱至周，问礼于老聃，访乐于苌弘。”（按：孔子问礼于老聃的故事，见《史记·孔子世家》《史记·老庄申韩列传》《庄子·天运篇》）

③ 孔子师师襄。《史记·孔子世家》：“孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：‘可以益矣。’孔子曰：‘丘已习其曲矣，未得其数也。’有间，曰：‘已习其数，可以益矣。’孔子曰：‘丘未得其志也。’有间，曰：‘已习其志，可以益矣。’孔子曰：‘丘未得其为人也。’有间，曰：‘有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。’曰：‘丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，心如王四国，非文王其谁能为此也！’师襄子避席再拜曰：‘师盖云文王操也。’”（孔子师师襄的故事，又见《孔子家语》《韩诗外传》《淮南子》）

韩愈与古文运动

韩愈是唐代著名的散文作家和诗人，是“古文运动”的倡导者。在文学史上，“古文”的概念是由韩愈提出来的。他所谓的“古文”，是和当时流行的重词藻、轻内容的骈文相对立的，即奇句单行，以儒家思想为基本内容，取法先秦两汉文体的散文。唐初，承六朝之弊，文风浮靡，言之无物，虽有陈子昂、李华、独孤及、肖颖士、梁肃等人反对，但效果不大。直到韩愈、柳宗元，由于在创作实践和理论上均有巨大成就，才掀起一个“古文运动”，把文章从形式主义的桎梏中解放出来。这种“古文运动”，实际上是以复古为解放，目的在继承古人用通俗平易的语言抒情达意的优良传统。只要看韩愈主张写文章要“唯陈言之务去”，学习古人文章要“师其意，不师其辞”，强调“文从字顺”，“词必己出”，就可见这实际上是一种文风和文学语言的革新运动。至于以儒家思想为基本内容，近代学者多加诟病，但在当时却有着“攘斥佛老”，反对藩镇割据，维护全国统一的作用，是有积极意义的。韩愈在文学上的主张和创作实践，对后世有深远影响，后世称韩、柳和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石为唐宋八大家。他的著作收在《昌黎先生文集》里。

【学习过程】

一、学习第二自然段：

1.自读并翻译第二段，解释下列词语的意义和用法：

（1）一词多义

师：①师道之不传也久矣

②犹且从师而问焉

③或师焉，或不焉

④巫医、乐师、百工之人，不耻相师

⑤师道之不复可知矣

⑥巫医、乐师、百工之人

道：①师道之不传也久矣

②非吾所谓传其道、解其惑者也

③彼与彼年相若也，道相似也

④师道之不复可知矣

惑：①于其身也，则耻师焉，惑矣

②非吾所谓传其道、解其惑者也

③句读之不知，惑之不解

之：①师道之不传也久矣/欲人之无惑也难矣/师道之不复可知矣

②故之圣人/今之众人

③爱其子，择师而教之

④彼童子之师

⑤授之书而习其句读者也

⑥句读之不知，惑之不解

⑦士大夫之族/巫医、乐师、百工之人

其：①其出人也远矣/其下圣人也亦远矣

②其皆出于此乎

③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉

④授之书而习其句读者也

⑤非吾所谓传其道、解其惑者也 之所以为愚 ⑥今其智乃反不能及

⑦其可怪也欤

（2）词类活用

①而耻学于师

②是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人

③于其身也，则耻师焉

④小学而大遗

⑤不耻相师

⑥位卑则足羞

2.翻译下列句子： ①是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

②句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

③位卑则足羞，官盛则近谀

④巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤

3．内容学习： ①“师道之不传也久矣”在结构上起什么作用？

②作者从哪三个方面进行了对比论证？这三个方面是并列关系吗？

③在本段论述中，作者情感有什么变化？请根据语气找出表达作者情感的句子来分析。

④小结本段：

二 学习第三段：

1.自读并翻译课文，解释下列词语的意义和用法：

（1）一词多义

师：①圣人无常师

②孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

③三人行，则必有我师

④是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

贤：① 郯子之徒，其贤不及孔子

②师不必贤于弟子

（2）词类活用

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

2.翻译下列句子：

①孔子曰：三人行，则必有我师。

②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

3.内容学习：

（1）本段的分论点是什么？

（2）本段主要运用了什么论证方法？作者引述孔子的言行，阐述了什么观点？作出了什么论断？

三 学习第四段：

1.自读并翻译课文，解释下列加点的词语：

（1）六艺经传皆通习之

（2）于：①不拘于时

②学于余

2.翻译下列句子：

（1）好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余

（2）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

3.内容学习：

理更深刻。（1）作者为什么称赞李蟠？

（2）这段文字的作用是什么？

四．写作特点：

1．语言上，多用整句，对句，便议论更生动，说

2．论证上有破有立。

3．运用对比论证、举例论证的方法。

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《师说》导学学案第一课时答案

一1 句读（dòu）乐师（yuè）阿谀（yú）郯子（tán）苌弘（cháng）老聃（dān）经传（zhuàn）贻笑大方（yiī）

2.注音并组词：

传（zhuàn）经传 乐（yuè）乐师 徒（tú）学徒 怡（yí）怡然

（chuán）流传（lè）快乐

徙（xī）迁徙 饴（yí）饴糖

贻（yí）贻笑大方

3①其闻道也/固先乎吾

②其闻道也/亦先乎吾 ③夫庸知其年之先后/生于吾乎

④师道之不传也/久矣！欲人之无惑也/难矣！

⑤其出人也/远矣

⑥师道之不复/可知矣

二1.①古之学者必有师

②是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也

③师道之不传也久矣！

④圣人无常师

⑤是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

2.古之学者必有师，这句开门见山，不仅起到点题作用，而且笼罩全文，概括了要论及的内容、范围。

3（1）师：①古之学者必有师 名词，老师

②吾从而师之 名词用作动词，意动用法，以……为师

③吾师道也 名词用作动词，学习

④师说 名词用作动词，从师

道：①师者，所以传道授业解惑也 名词，道理

②其闻道也固先乎吾 名词，道理

③吾师道也 名词，道理

④道之所存，师之所存也 名词，道理

惑：①师者，所以传道授业解惑也 形容词用作名词，疑难问题

②人非生而知之者，孰能无惑 形容词用作名词，疑难问题

③惑而不从师 形容词用作动词，有了疑难问题

④其为惑也终不解矣 形容词用作名词，疑难问题

乎：①生乎吾前 介词，在

②其闻道也固先乎吾/其闻道也亦先乎吾 介词，比

③夫庸知其年之先后生于吾乎 介词，在

（2）翻译略

①师者，所以传道授业解惑也 判断句 ②其闻道也固先乎吾 介宾短语后置

③其闻道也亦先乎吾 介宾短语后置

④夫庸知其年之先后生于吾乎 介宾短语后置

⑤道之所存，师之所存也 判断句

（3）①师者，所以传道、受业、解惑也

②惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

③生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

道之所存，师之所存也。

④第一层：提出中心论点；第二层：正面概论教师的职能；第三层：反面论述无师不能解惑，从理论上阐明从师的必要性；第四层：正面提出择师标准；第五层：归纳上文，提出从师的原则：无贵无践，无长无少，道之所存，师之所存。

（4）略

三．小结

【同步测试】

1．B 2．B 3.C 4.退之、韩昌黎、文、《昌黎先生集》、古文运动。柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

《师说》导学案第二课时答案

【学习过程】

一 1.（1）一词多义

师：①师道之不传也久矣 名词用作动词，从师

从师

动词，从师

词，从师

造诣的人

尚

②犹且从师而问焉 名词，老师

③或师焉，或不焉 名词用作动词，④巫医、乐师、百工之人，不耻相师 名词用作

⑤师道之不复可知矣 名词用作动

⑥巫医、乐师、百工之人 音乐上有一定

道：①师道之不传也久矣 名词，风

②非吾所谓传其道、解其惑者也 名词，道理 ③彼与彼年相若也，道相似也 名词，知识水平

④师道之不复可知矣 名词，风尚

惑：①于其身也，则耻师焉，惑矣 形容词，糊涂

②非吾所谓传其道、解其惑者也 形容词用作名词，疑难问题

③句读之不知，惑之不解 形容词用作名词，疑难问题

之：①结构助词，主谓之间，不译

②故之圣人/今之众人 助词，的

③爱其子，择师而教之 代词，代童子

④彼童子之师 助词，的

⑤授之书而习其句读者也 代词，代童子

⑥句读之不知，惑之不解 助词，宾语前置的标志

⑦士大夫之族/巫医、乐师、百工之人 代词，这些

其：①其出人也远矣/其下圣人也亦远矣 代词，他们

②其皆出于此乎 助词，表推测语气

③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉 代词，他的；代词，他

④授之书而习其句读者也 代词，那些

⑤非吾所谓传其道、解其惑者也 代词，他们

⑥今其智乃反不能及 代词，他们的

⑦其可怪也欤 助词，表反问语气

（2）词类活用

①而耻学于师 耻，形容词的意动用法，以……为耻

②是故圣益圣，愚益愚。前边的圣、愚，形容词用作名词，圣人、愚人

③于其身也，则耻师焉 耻，形容词的意动用法，以……为耻

④小学而大遗 小、大，形容词用作名词，小的方面、大的方面

⑤不耻相师 耻，形容词的意动用法，以……为耻

⑥位卑则足羞 羞，形容词的意动用法，感到羞愧

2.翻译下列句子：略

3．①承上启下。

②第一层，把“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师相对比，指出是否尊师重道，是圣愚分野的关键所在；

第二层，以为子择师而自己不从师作对比，指出“小学而大遗”的谬误；

第三层，以巫医乐师百工之人与士大夫之族作对比，批判当时社会上轻视师道的风气。

递进关系

③在本段论述中，作者情感有什么变化？请根据语气找出表达作者情感的句子来分析。

由推测到肯定到反诘。其皆出于此乎？推测语气/吾未见其明也 肯定语气/其可怪也欤，感叹反问

④小结本段：作者运用正反对比的论证方法批判重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。

二 1.（1）一词多义

师名词，老师

②孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 名词用作动词，意动用法，以……为师

③三人行，则必有我师 名词，老师

：

①

圣

人

无

常

师

④是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 名词，老师

贤：① 郯子之徒，其贤不及孔子 形容词用作名词，贤能

②师不必贤于弟子 形容词，贤明

（2）词类活用

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 名词用作动词，意动用法，以……为师

2.略

3.（1）圣人无常师。

（2）举例和引用论证。用孔子的言和行两方面的事例论证“圣人无常师”的论点，最后作者从孔子的事例中推断出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”的结论。

三 1.（1）六艺经传皆通习之 经：六经本文。传：注解经典的著作。

（2）于：①不拘于时 介词，被

②学于余 介词，向

2.略

3.（1）（1）作者赞扬李蟠，既是对他不从流俗的肯定，也是对士大夫们“不从师”的有力批判；既针砭时弊，又通过赞扬李蟠倡导从师。

（2）说明写作本文的原因。

四．略

第三篇：高三基础知识限时训练(一)

高三基础知识限时训练

（一）1、（3分）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A、纤维

翩跹

铦利

铁锨

屡见不鲜

B、漱口

簌簌 溯源

情愫

夙兴夜寐

C、不韪

违背

崔嵬

纬度

为虎作伥

D、召唤

着数 昭彰

啁哳

朝乾夕惕

2、（3分）下列词语中没有错别字的一组是

A、以身作则

翔实

明火执仗沿袭

B、励精图治

精采

满腹经纶

蛰居

C、融会贯通

渔具

提纲挈领撕杀

D、各行其是

陷井

众口铄金

宣泄

3、（3分）下列各句中加点的成语使用不正确的一句是

A、华君武的这幅题目为《转败为胜》的漫画，把乌龟的那种自以为蛮有把握赛过兔子的心理状态刻画得入木三分。

B、在军事上，地下雷达威力无比，即使是防磁的非金属地雷，遇到它也在劫难逃。用它寻找敌人埋下的军事设施，更不在话下。

C、96000年前，祖先没给我们留下任何大理冰期如何来到的信息，下次冰期何时来临，只能靠我们见仁见智去估测了。

D、又是一个新春佳节，大地回春，万象更新，千家万户济济一堂，热热闹闹，共享天伦之乐。

4、（3分）下列各句中没有语病的一句是

A、为了教育学生健康成长，从2002年起，我们与中声街居委会密切配合，狠抓了校外教育工作，取得了明显效果。

B、公司董事会把他吸收到领导班子里来，让他担任副总经理职务，是经过仔细、严格的考验和研究的。

C、7月底建成的国外动物卫生信息系统能够动态监视国外动物疫情，科学评估进口动物和动物产品传入疫病的风险。

D、不少研究鲁迅先生的资料表明：鲁迅先生越到晚年，为无产阶级解放事业奋斗的思想就越来越更加明确，更加坚定。

5、（3分）填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

他人的微笑，真伪难辨。但_______微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

A、即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。

B、即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。

C、对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。

D、对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然微笑，而一定要怒目而视？

6、（6分）古诗文默写。

⑴无贵无贱，无长无少，____________，____________。（《师说》）

⑵ ____________，____________；不积小流，无以成江海。（《劝学》）

⑶策扶老以流憩，时矫首而遐观。____________，____________。（《兰亭集序》）

高三基础知识限时训练

（二）1.（3分）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.诡谲juã

蛊惑gǔ

行伍xíng

擢发难数zhuï B.蝙蝠biün 掣肘châ

初露锋芒lù

三缄其口xián C.棘手jí

抨击pýng

丢三落四là

无裨于事bì D.琥珀pî

勒紧lýi

镂骨铭心lîu

沆瀣一气kàng 2.（3分）下列各句中没有错别字的一组是

A.雪佛兰新景程这款车卓尔不群的设计，体贴入微的内饰与配制，外表与内在的和谐统一，正好与公务车的标准完美地契合，成为公务车的首选。

B.虽然法院按照公平原则裁定彭宇只承担40％的责任，但这个判决结果与公众的反映形成了反差，网友几乎一边倒相信并支持彭宇，感慨好人不好做。

C.仰望星空绝不是关注虚无缥缈的事情，也绝不是扬起脑袋数星星，它潜含着瑰美的隐喻，是对真善美的永恒追求，是对理想的矢志不移，是信仰，是敬畏。

D.即便这位贪官的悔过书是其真心忏悔的体现，如果没有有效的权力制约机制作保证，受到其悔过书“教育”的官员中，同样会有不少人挺而走险走上不归路。

3.（3分）下列各句中加点的成语使用准确的一项

A.降价狂潮汹涌而来，继家电“价格屠夫”苏宁登陆星城后，电脑“价格杀手”同维也粉墨登场。B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。C.我提议以“学生最喜爱的读物”作为我们的研究课题，大家都说这主意自出机杼，很有创见。D.专家说，水平一般的考生超常发挥的可能性不大，而水平不错的考生马失前蹄的概率也很小。4.（3分）下列各句中没有语病的一项是

A.在工人、职员、教师屡屡遭遇“亚健康”威胁的情况下，政府组织公务员免费练太极，显然张扬了公务员地位的特殊性，有悖于政府执政为民的理念。

B.人们都知道教育要注重知识传授、人格发展以及独立坚强的意志，可在城市地区和独生子女家庭，生活能力的培养还是不被重视，甚至被有意遏制。

C.显然，正因为陈凯歌、张纪中们具有超乎一般的权力和资源优势，使得他们所做出的每一次破坏环境的行为，都可能是环保人士再怎么努力都无法弥补的。

D.当前，随着国际贸易和国际投资的迅速增长，跨国经营十分引人注目，已经成为新的经济力量在国际舞台上展示它的巨大作用。

5.（3分）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

日前，重庆市举行了一场“受助贫困生感恩话题”专题讨论会，参会人员达成了“受助者要签道德协议”的共识，以杜绝受助不感恩现象的发生。较之其他形式的捐助，“道德协议”暗含着某种可贵的平等意识，更接近于社会对待一名成年人的态度。受资助者在签订“道德协议”之时，________________。

①已经在无形中确定了回报社会的意愿 ②其人格尊严也得到了一次捍卫

③从而在道德层面上与“资助者”平起平坐 A.①②③

B.①③②

C.②③①

D.②①③

6、（6分）古诗文默写。

①西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。_____________，______________。（李白《蜀道难》）②昔闻洞庭水，今上岳阳楼。_____________，_____________。（杜甫《登岳阳楼》）

③其文约，其辞微，其志洁，其行廉，_____________，_____________。（司马迁《屈原列传》）高三基础知识限时训练

（三）1.（3分）下列词语中加点字，读音全部正确的一组是 A.门槛kǎn

脑髓 suí

苍颉jiã

锐不可当düng B.骊山 lí

蛤蟆 há

怪癖 pǐ

呱呱而泣guü C.渔父 fǔ

凝噎 yý

脊梁

jǐ

洗洗涮涮shuàn D.平仄 zã

铁骑qí

憎恶

zýng

数不胜数shâng 2.（3分）下列句子没有错别字的一项是

A.在周六排位赛结束后的新闻发布会上，刘易斯。汉密尔顿似乎成为了媒体的众矢之的，一名法国女记者与汉密尔顿上演了唇枪舌战的一幕。

B.2006年，学校根据市场需要，成立了“阳光美容美發人材俱乐部”，给广大美容师、美發师、化妆师、美甲师等提供了一个专业的人才交流平台。

C.选秀结束后，姚明给易建联打电话说：“即来之，则安之，选秀就这样。起码挣着钱了，一年280多万美元，你想想这个安慰自己，心里就不难受了。”

D.老赵边吃哈密瓜边对他儿子说：“你明天帮我写一份招聘启事，哈密瓜马上要上市了，我需要招聘两个年轻力壮的小伙子来帮忙卖瓜。”

3.（3分）下列各句中加点的词语使用恰当的一项是

A.既然这片园区按照法律是属于广大业主的，那么广大业主的合法权力就应该得到保障，但我们真的得到保障了吗？

B.某小区夜班保安员巡视楼层时，发现一住户家大门未锁，他径自推门进入住户家中查看情况，响声惊醒了正在房间睡觉的业主。

C.对于这样与自己的祖辈、父辈都有密切关系的重要政治势力，即便是德高望重的一代雄主也未免下得了决心去动手，但康熙却向他们，也向自己挑战了„„

D.真是太感谢你了！你的一番指点让我茅塞顿开，果然是书生之见不同凡响，你真不愧是名牌大学毕业的高材生啊！

4.（3分）下列各名中有语病的一项是

A.如果说过去紧箍咒是唐僧对酷爱打抱不平、难以管教的孙悟空进行约束的法宝，那么我们今天就要强制唐僧给自己也戴上紧箍咒，因为假设他对孙悟空的管理是有章可循的，那么由他的性格和观念所造成的损失就会少许多。

B.在外部巨大压力与经济结构调整的强大内压的共同作用下，2008年的汇率问题将摆脱阴谋之争、挣脱出口企业的束缚、不顾货币民族主义者的情绪，从国际大宗商品争夺等各个方面深刻地影响中国老百姓的生活。

C.从自卑亭再向上走二百多米就看到了山脚下岳麓书院那古朴的院门，就见到那副家喻户晓的对联：“惟楚有材，于斯为盛”，这副对联中透出的自信，洋溢的豪情，让人油然而生追求与超越的力量。

D.安全模式是Windows的一种特殊运行模式，系统以该模式启动时，只加载最基本的硬件驱动程序，使用最低限度的硬件设备，所以可保证一般硬件故障不至于对系统的运行产生直接影响，为用户修复系统故障，恢复系统设置等提供了一个便利的平台。

5.（3分）选出下列句子中不含语文差错（包括引用、敬谦和标点的差错）的一项

A.孔子曰：“食色，性也。”我引用孔老夫子这句话，只是为了证明连老孔都把食摆在第一位，此文与色无关也。

B.“海上生明月，天涯共此时。”又是一年一度的中秋节，每当此时，朋友的一句问候总会让我的心温暖如春。

C.毛新宇做客《艺术人生》，他刚一落座，朱军就说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”

D.李默想向人大的法学泰斗张正清教授请教几个学术上的问题，他写完信后，有信封上工整地写上：“张正清教授（收）”。

6.（6分）按要求填空。（1）古诗默写（必须默写）

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。_____________，______________。（李贺《李凭箜篌引》）

（2）古文默写。（任选两小题默写）

① 但以刘日薄西山，气息奄奄，_____________，_____________。（李密《陈情表》）

② 时维九月，序属三秋。_____________，_____________。（王勃《滕阁序》）③ 且夫天地之同，物各有主，_____________，_____________。（苏轼《赤壁赋》）

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（四）1、下列词语中相同的字读音全不同的一组是：

A.疟子

疟疾

牲畜

畜生

B.殷切

殷红

伺机

伺候 C.监督

监生

供给

给予

D.逮捕

逮住

勒令

勒马

2、下列各组词语中，没有错别字一组是： A.鱼船

勉励

针砭时弊

厉兵秣马 B.痉孪

炫目

开门缉盗

纷至沓来 C.茅庐

窠臼

爱不释手

众目睽睽 D.俩个

馈赠

缘木求渔

虎视眈眈

3、下列熟语使用不正确的是（）

A、目前，全球各主要军事强国对隐形军舰的研发，乐此不疲。

B、古语有云：“得道者多助，失道者寡助”，“台独”危害绝中华民族的利益，决不会有出路。

C、个间因由在于美国因其强大、日本则因其狭隘，从来不愿意实践“己欲达而达人、己欲立而立人”之类的箴言对待中国的完全统一。

D、随着《党内监督条例》的出台，反腐力度的制度化，少数腐败官员借机出国外逃，真可谓是与时俱进。

4、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 ①王奶奶为人和善，大家都愿意跟他老人家______.②他同周围的群众休戚与共，______无间。③孩子们_____地叫他李爷爷。④母女俩在一起，别提多______了。A.亲热

亲近

亲切

亲密 B.亲近

亲密

亲切

亲热 C亲近

亲密

亲热

亲切 D.亲热

亲近

亲密

亲切

5、下列各句中，没有语病的一句是

A.在商品包装、广告等上面出现企业名称、地址时，应当使用汉字，或汉字、汉语拼音并用，不得仅用汉语拼音。

B.GQ系列管道清理机能协助你疏通各种管道的堵塞问题。C.发展副业后，村民生活水平从人均三百多元增加到六百多元。D.解放军战士奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民的生命财产。

6、下列四句话中，标点使用无误的一句是

A.景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。

C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。

D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想？ 高三基础知识限时训练

（五）1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A.自刭

陷阱

脖颈

杀一儆百

美好憧憬 B.梦魇

俨然

衍变

奄奄一息

偃旗息鼓 C.缔造

孝悌

谛听

瓜熟蒂落

递交申请 D.椒兰

跌跤

暗礁

一代天骄

骁勇善战 2.下列各组词语中没有错别字的一组是

A.跋扈

惘然若失

了了无几

一言以蔽之 B.椭圆

淹没无闻

沽名钓誉

万变不离其宗

C.睿智

沧海一粟

风烛残年

众口铄金，积毁销骨 D.昏厥

老态龙钟

转瞬即逝

学富五车，材高八斗 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①“非典”的袭击非但没有使我国人民 __

，反而增强了全国人民万从一心战胜困难的凝聚力。

②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，_______及善后工作仍在紧张有序地进行。

③ _______是公安机关，任何公共权力部门_______不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。

A.萎缩

抢救

不但/也 B.畏缩

抢救

不但/都 C.畏缩

营救

不单/也

D.萎缩

营救

不单/都

4、下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 A.对不起，这件事我可办不成，你知道，我是丫环带钥匙呀！还是等我们领导回来再说吧。B.这里天气的恶劣是出了名的，这不，刚才还是一片晴空，现在竟飘起了沸沸扬扬的大雪。C.这些歹徒居然在警察局附近抢劫，真是和尚打伞——无法无天。D.他这个人可真是鸡肠小肚，别人提一点意见，他都记在心里，总要找个机会给人穿小鞋。

5、下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是

A.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。B.为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢？就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。

C.其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧（东欧不能算很发达），西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。

D.他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。

6、下列各句中，没有语病的一句是

A.他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？

B.一个人从一些甜美的回忆中得到的某种难以言传的慰藉和快乐，恐怕不下于地质学家和历史学家追溯某个兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。

C.据了解，这种碳酸饮料是专门为年轻时尚一族设计的，其发布活动也别出心裁地利用流行的身体彩绘来表达。

D.当喧嚣繁杂的都市生活和跟车轮一样单调压抑的忙碌令你满脸倦容的时候，朋友，请读一点泰戈尔吧，他会让阳光重新洒满你的胸膛。

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（六）1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是

A.棱角

菱形

欺凌

绫罗绸缎

B.角色

倔强

诡谲

精神矍铄 C.暴露

披露

露怯

抛头露面

D.笨拙

罢黜

咄咄

相形见绌 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.涵养

委靡

明枪暗剑

一言以蔽之 B.恣肆

板画

彩声满场

人世音书漫寂寥 C.震慑

企盼

民生凋敝

万变不离其宗 D.曝光

战栗

层层相因

与尔同销万古愁 3.下列句中标点符号的使用，完全正确的一项是

A.广州仲裁委员会是全国首批成立的仲裁机构之一，从1995年至今，仲裁员队伍已发展到400多人，由高级法官、知名律师、法学教授以及工商、财经等领域的专家组成。

B.你可曾想到白发苍苍的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！

C.周老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退。古语不是说：”学如逆水行舟，不进则退嘛‘。“

D.本刊除发表文学作品和文学评论外，并辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。

4.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①为了侦破“12.6”特大银行抢劫案，我公安人员________了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。

②加入世贸组织后，由社会结构变革而产生的各种新社会组织，也将逐步改变现有的社会格局，________出新的社会形态。

③我们必须重视出口工作，在________国内市场新的增长点的同时，重视出口带动经济增长的作用。

A.查访

派生

培育

B.查访

衍生

培植 C.察访

衍生

培育

D.察访

派生

培植 5.下列句中加点的词语，使用完全正确的是

A.日记长不过2000字，短的只有几行，逼得你拳不离手，曲不离口，文字功夫自然强。B.知识经济已经来临，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物，将无法适应新时代的要求。

C.小伙子1.88米的身高，站在他面前，真有点丈二和尚摸不着头脑的感觉。D.信息网络的发展，形成了一个新的思想文化阵地，各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上传播。

6.下列句子没有语病的一项是

A.印度军方负责人20日称，印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。

B.从目前情况看，建筑业、房地产业的商业运作、立项与设计审批、施工监理等方面，是否都有一个健全法制、细化标准、严格执法的问题？

C.英国雷丁大学一位名叫朱利安。文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。

D.在印度软件工程师培训公司的帮助下，青岛软件开发公司培养、建设和储备了一批职业化技术人才和管理人才。

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（七）1.下列句子文字书写正确，加点的字注音无误的是（）

A.某些以“承包”、“租赁”为幌（huǎng）子的所谓经济“改革”，其实是化公为私，挖社会主义的墙角。

B.栅（shün）栏外一片醉人的浓绿中，“一品红”开得像热情的火把。

C.“名人出书”，反映不一：有人认为是“一道亮丽的风景”，有人认为无伤大雅（yǎ），也有人认为不过是商业炒作。

D.对于“犯而不校”（jiào）的“恕道”，先生的态度很鲜明：“让他们怨恨去，我一个都不宽恕。” 2.下列各句中注点的虚词使用不正确的一句是（）

A.死抠语法只能胶柱鼓瑟，是学不好文言的，因为语言的根本规律是“约定俗成”。B.他不仅知道我喜欢涂涂抹抹，而且知道我涂抹得很糟，连皴檫点染是怎么回事也不明白。C.有明一代的诗词颇有可观，其实明末遗民诗人大量悲歌慷慨之作绝不让于宋元。

D.愤激而不刻露，深切而不艰涩，出经入史而无“掉书袋”之嫌，张中行先生的晚年之文可谓“绚烂之极归于平淡”。

3.依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是（）

①（杨二嫂）显出_______的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。②她_______从书本上结识新的朋友，了解新的生活，认识新的世界。

③人民英雄纪念碑基座上的浮雕，_______出了中华民族近代史上无私无畏的典型人物的性格。④娇生惯养，溺爱放纵，孩子的_______就可能变坏。

A.鄙薄

盼望

描绘

品质

B.鄙夷

渴望

描画

品性 C.鄙视

期望

描述

品格

D.鄙弃

希望

描写

品德 4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（）

A.威风八面的华南虎、高视阔步的长颈鹿、活灵活现的金丝猴„„这一带林莽中出没的动物数不胜数。B.面对彗星撞上木星背面时的惨烈，生活在质量只有木星千分之一的地球上的我们还会觉得杞人忧天可笑吗？

C.三五岁的娃娃粉墨登场，表演他们稚嫩的童心远不能理解的才子佳人、帝王将相，总让人觉得不是个滋味儿。

D.艺术是情感的宣泄，不是政治理念的宣传或方针政策的图解。在这个意义上讲，艺术创作必须“随心所欲”。

5.下列各句，标点符号使用有误的一项是（）

A.中午，她给我预备了一顿非常可口的家乡饭——煮红薯、玉茭饼子、杂面汤。B.这是一个美丽幽静的小村庄，我在这个村庄里写了《钟》《藏》《碑》三篇小说。C.这种怪模怪样的衣服，你穿着走在街上、去开会、去上班，就不怕别人笑话吗？ D.研究者指出：他所有的（在诗文及行为中表现的）民族主义思想，就以此为基础。6.下面句子中没有语病的、句意明确的一句是

（）

A.德国布菜希特创立的“叙事剧”与俄国的斯坦尼斯拉夫斯基、中国梅兰芳的京剧“梅派”表演艺术并称世界三大戏剧体系。

B.想一想克隆技术的滥用可能造成的灾难，我们应该记起老子与庄子这两位伟大哲人早就表达过的理念：人类必须有所不为。

C.翻遍赫赫有名的《四库全书》，人们发现为什么大量脍炙人口的戏曲、小说竟然没有一席之地。D.哲学来自于人类的社会生活实践，它涉及到人类如何认识世界，如何改造世界，如何在认识和改造客观世界的过程中了解自身。

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（八）1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是

（）

A.引擎（qíng）

联袂（mâi）

泊（pî）位

恬（tián）不知耻 B.羞赧（nǎn）

果脯（pǔ）

澎湃（pài）

咬文嚼（juã）字 C.湍（tuün）急

阐（shàn）明

天堑（qiàn）

一曝（pù）十寒 D.破绽（zhàn）

怯懦（nuî）

颤（chàn）动

一叶扁（piün）舟 2.有两个错别字的一组词语是

（）

A.安祥

诛连无辜

题纲挈领

莫名其妙 B.暗然失色

仗义直言

座落

毛骨悚然 C.美仑美奂

遐想

群英汇萃

轻歌曼舞 D.名副其实

偃苗助长

荜路蓝缕

讴歌

3.依次填入下列各句横线上的最恰当的一组词语是（）①敦煌莫高窟共有492个洞窟，与“千佛洞”之说相去甚远；加上近年_______出的243窟，也只有735窟。

②1949年召开的新政治协商会议是各党各派、各界各族共商_______，规划新中国未来的一次大会。

③在墓主人肋下发现的这些明代卷轴，依然笔墨清晰、色泽艳丽，让考古学家们_______不已。

A.挖掘

国是

诧异

B.发掘

国是

惊异 C.发掘

国事

诧异

D.挖掘

国事

惊异 4.句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A.在迎接新世纪的晚会上，师生们济济一堂，心中升腾起振兴民族的使命感。

B.各民主党派代表畅所欲言，把心里话都说了出来，表达了与中国共产党肝胆相照、荣辱与共的信念。

C.米卢蒂诺维奇竟然把数十年一再受挫的中国队带进了世界杯足球赛的决赛圈，真令人刮目相看。

D.长期担任外交部长的陈毅元帅，或折冲尊俎，或纵横捭阖，在艰难中为新中国最初的外交事业建立了不朽的功勋。

5.没有语病、句意明确的句子是（）

A.这一幅因为长期暴露在潮湿的空气中的壁画，已是轮廓模糊、色彩黯淡，抢救性的修复刻不容缓。

B.师生将大量时间消耗在叠床架屋的语法分析上，是中学文言教学收效甚微的主要原因。C.命题、监考和阅卷等环节上的马马虎虎，使高中毕业会考早已背离了提出这种考试形式时将其作为水平性测试以缓解高考压力的初衷。

D.“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外不像“小桥流水人家”的江南，更能激起游客们的兴致。

6.下面各句中标点符号使用完全正确的一项是

（）

A.这篇文章介绍了该厂在困境中如何瞄准国内、外市场需求，及时调整产品结构，改变旧的经营方式，逐步摆脱困境，最终走上健康发展道路的事迹。

B.有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。

C.鲁迅先生说的：“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血”，也正是我们崇高教师的写照。D.金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子。劝学》）现在专指黄金。高三基础知识限时训练

（一）参考答案：

1、A（A.“纤、跹、铦、锨、鲜”都读xiün；B.漱shù，其余加点字都读sù；C.“韪、纬”读wþi，“违、嵬”读wãi，“为”读wâi；D.召zhào，啁zhōu，其余加点字都读zhüo）

2、A（B.采—彩；C.撕—厮；D.井—阱）

3、D（济济一堂：形容许多有才能的人聚在一起）

4、C（A.句式杂糅，把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成长”；B.中心词与修饰语搭配不当，改为“是经过仔细的研究和严格的考验的”；D.成分赘余，去掉“越来越”）

5、B（语意由轻到重安排）

6、⑴道之所存，师之所存也

⑵不积跬步，无以致千里

⑶云无心以出岫，鸟倦飞而知还

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（二）参考答案：

1.C／A项，行—háng；B项，缄—jiün； D项，沆—hàang.2.C／A项，配制—配置；B项，反映—反应；D项，挺—铤。

3.D／A项，粉墨登场，粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。含贬义，用在此处不恰当。B项，略胜一筹，略微高过一个筹码。指两相比较，稍微强一点。改“首屈一指”；C项，自出机杼，机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。D项，马失前蹄，马前脚站不稳而突然摔倒。比喻偶然发生差错而受挫。

4.A／B项，缺宾语，搭配不当，“独立坚强的意志”后加“的培养”；C项缺主语，“具有”应改为“所具有的”，或删去“使得”；D项句式杂糅，改“成为”为“作为”。

5.B／注意关联词的连接作用，先有“回报意愿”，而能“平起平坐”，“人格尊严”才得到“捍卫”。

6.①地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。②吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

③其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

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（三）参考答案：

1.C A项。髓suǐ；B项。呱gū；D项。仄zâ

2.D A项。战—剑。B项：發—发。滥用繁体字，不合用字规范。即使用繁体字。“美髮”也不能写作“美發”。“發”音fü，是“出發”的“發”：“髮”音fà，是“头髮”的“髮”，两字均简化为“发”，但音、义并不相同。C项，即一既。

3.B

A项：“权力”应改为“权利”。“权力”是政治上的强制力量，或者是职责范围里的支配力量，它是以别人的服从和义务相对应，它是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。B项，径自：自作主张，擅自行动，多含贬义。C项：“未免”有两种意思：①实在不能不说是（表示不以为然）；②不免（免不了）。这两种意思都不符合语境，“未免”应改为“未必”（不一定），D项，书生之见：指与实际情况不符合的迂腐主张。对成语的理解有误，以致敬谦失当。

4.A 搭配不当，在《西游记》小说中，只要唐僧一念紧箍咒，孙悟空头上的金箍便要收紧。金箍是可以戴的，而紧箍咒是咒语，只能念不能戴。

5.B A项，“食色，性也”，常被人引为孔子的名言（这句话实际上是孟子的学生告子说的），后面句子中“食”“色”最好是打引号以示专指；C项，“家父”是对自己父亲的称呼，不能用于对方，称对方的父亲可用“令尊”；D项，括号是用来标明注释性文字的，寄信时在信封上将“收”字用括号括起来，这种用法不规范。

6.（1）昆山玉碎凤凰叫

芙蓉泣露香兰笑（2）①人命危浅

朝不虑夕

②潦水尽而寒潭清

烟光凝而暮山紫 ③苟非吾之所有

虽一毫而莫取

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（四）参考答案：

1、B（A.疟子yào疟疾nûâ牲畜chù畜生chù

B.殷切yÿn 殷红yün 伺机sì

伺候cì C.监督jiün监生jiàn供给jǐ给予jǐD.逮捕dài 逮住dǒi 勒令lâ 勒马lâ）

2、C（渔船

痉挛

开门揖盗

缘木求鱼）

3、D（A与“心里”重复

B“美轮美奂”用于形容建筑物

C改为“刻不容缓）

4、B（“亲近”着重指亲密而接近/“亲密”着重指关系、感情密切，没有隔阂/“亲切”着重指感情真挚、恳切/“亲热”着重指亲切而热情）

5、A（B“疏通各种管道的堵塞问题”的说法不通，因为“疏通”的对象应该是“堵塞的管道”，而不是“问题”。如果要保留“各种管道的堵塞问题”，可以把“疏通”改为“解决”。C陈述的对象是“质量”或“水平”时，陈述的内容应该用“提高”或“降低”，不能用“增加”或“减少”。这句话的主语“村民生活水平”可改为“村民收入”，这样就可以和“增加”搭配了。D“人民的生命财产”中的“财产”是一个大概念，它包含了“粮食”和“棉花”，因此不能把它们并列在一起。）

6、C

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（五）参考答案：

1.B（A组“颈”读“gþng”，其他加点的字都读“jǐng”B组加点的字都读“yǎn”C组“悌”读“tì”，其他加点的字读“dì”，D组“骁”读“xiüo”，其他加点的字都读“jiüo”）

2.C（A“了了”应为“寥寥”B“淹没”应为“湮没”D“材”应为“才”）3.C（①“萎缩”，指身体草木等干枯，也指经济衰退，“畏缩”指因害怕而不敢向前，应选“畏缩”②“抢救”指在危急情况下突击救护，其对象可以是能够直接救护的人，也可以是文化遗产等：“营救 ”是援救的意思，其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者，应选“营救”③句间不是递进关系，应排除表示递进关系的“不但/也”）

4、B、沸沸扬扬“意为”像沸腾的水一样“，多形容议论纷纷，不能用来形容大雪（A项歇后语为”作不了主“，G项”无法无天“恰当，D项”鸡肠小肚“意为心胸狭隘）

5、答案：C 「解析」本题考查顿号和逗号的用法。A B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。

6、答案：D.A“和自己”之前缺介词“与”；B 照应不周，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换，或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可。C“活动„„表达”搭配不当。

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（六）参考答案：

1.B 2.C 3.A（B项“心灵”后面用逗号，因与后是一个句子；C去掉“古语不是说”后的冒号，句末单引号应放在“嘛”之前；D中栏目名称不能用书名号，应改为引号）4.B（查访：调查打听（案情）。察访：通过观察和访问进行调查。派生：从一个主要事物的发展中分化出来；衍生：演变发生或产生。培育：培养幼小的生物，使它发育成长，多用于生物，特别是幼小的生物，有时用于对儿童、青少年。培植：栽种并细心管理（植物），培养人才，扶植（势力）使壮大。）

5.A（B形容贫穷，一无所有；C望文生义，意思弄错，指被别人的话弄得莫名其妙；D比喻来势迅猛，所备不及，不合句意）

6.B（A包含关系并列；C“和”歧义；D“建设”与后面的宾语搭配不当。）

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（七）参考答案：

1.D（A墙角→墙脚

B shün→ zhà

C反映→反应）2.C（句子不含转折的意思）3.B 4.A（活灵活现：形容说话写文章描给得生动、逼真，使人感到像真的一样。）5.C（顿号改为句号）

6.B（A缺中心词；C“为什么”移到“竟然”前面；D成分残缺。）

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（八）参考答案：

1.D（A项“湖泊”之“泊”读pō，而在“泊位”中应读bï，表示车船停岸之意；B项的“脯”应读fǔ，表示肉干、果干之类，另读pú，未指胸脯；C项“阐明”之“阐”应读chǎn，本字无shàn的读音）

2.C（A祥—详

诛—株

题—提；B暗—黯

直—执

座—坐；C仑—轮

汇—荟；D偃—揠）

3.B 4.D（折冲尊俎：不用武力在酒宴中制制敌取胜。纵横捭阖：以辞令测探，打动别人。）5.B（A语序不当，“这一幅壁画”；C语序不当“早已使„„”

D语意不明“比江南更能„„”）

6.B（A“国内”和“外”之间的顿号误点；C“说的”后面的冒号有错误，删掉或用逗号；D括号前的逗号放在括号后。）

第四篇：高三语文限时训练

高三语文限时训练出题人：祁春艳审核人：沙建文

（一）、1．下面是近期网络上的一则新闻，有多处错误，或标点不当，或有语病，或不连贯。请找出四处并加以修改。(4分)

12月1日是世界艾滋病日，今年的宣传主题是“遏制艾滋、履行承诺”①。目前，艾滋病在中国逐步流行并呈现快速上升趋势②，已经从高危人群向一般人群③。

科学研究事实证明④，在工作和生活中与艾滋病感染者和病人的一般接触⑤，如握手、拥抱、礼节性接吻、共进晚餐、共用劳动工具、办公用品、钱币等不会感染艾滋病⑥。

艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮机、卧具、游泳池、公共设施传播⑦。咳嗽、打喷嚏以及蚊虫不传播艾滋病⑧。

序号改正序号改正序号改正序号改正

2、根据下面的文字，经过筛选、整理，给路透社下一个50字以内的定义。（4分）

路透社是西方四大通讯社（法新社，合众社，美联社）之一，也是英国创办最早的通讯社，是官方的喉舌。1850年由保罗·朱利叶斯·路透有德国创办，1851年迁址到伦敦。路透原为德国人，后加入英国籍。1865年路透把他的私人通讯社扩展成为一家公司。路透社是路透集团的一部分，业务占集团的5%，它侧重于国际新闻，素以快速的报道被世界各地报刊采用而闻名于世。答：3．给下面一则新闻材料拟一个标题。（不超过15字）（3分）

本报济南1月31日讯今天记者获悉，2月3日至3月4日，新春文博会将在济南大观园举行，各种演出、民间绝活、扮玩等将纷纷登场，不花一分钱，精彩节目看个够。

本届新春文博会的重头戏是歌舞、戏曲、曲艺演出和传统摔跤、秧歌大赛、民间扮玩等项目。主办者还特别推出了“六百”活动：百位书法家现场笔会、百名故事大王选拔赛、百名摄影爱好者摄影展、百名动漫名家作品展、百名曲世家登台献艺、百名民俗艺人表演等。另外还有“金猪贺闹元宵”迎春灯会，“辛苦了——我的农民兄弟”农民工贺岁电影专场等活动。

（摘自2007年2月1日《大众日报》）

4．把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。(只填句子的序号)(4分)①永恒的敌人是时间

②时间不会无休无止地载运任何事物

③在它的车厢里，上上下下都是一时的光彩和瞬息的强大④从永恒的终点看去，时间的来去全是空的⑤它并不是摧残、破坏、寇乱、窃盗、消磨、腐烂、散失和死亡

永恒的敌人是什么?____，____，____，_____，_____，时间不会把任何事物变得永恒不灭，只能把一切都变得愈来愈短暂有限和微不足道。5．请欣赏下面的漫画，揭示其寓意。（4分）

6、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是()

A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。．．．．

B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最．．．．好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和．．．．为贵。为中日睦邻友好多作贡献。

D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。．．．．

7、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()

A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无．伤大雅的玩笑。．．．

B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情．．．．有独钟，屡看不厌。

C．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费．．．．多少由参观者自行决定。

D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更．．．．好的竞技状态和心理素质了。

（二）、阅读下面的文言文，完成8～10题。

杜慧度，交趾人也。本属京兆。曾祖元，为宁浦太守，遂居交趾。父瑗，字道言，仕州府为日南、．九德、交趾太守。初，九真太守李逊父子勇壮有权力，威制交土，闻刺史滕遁之当至，分遣二子断遏水陆津要。瑗收众斩逊，州境获宁。除龙骧将军。遁之在州十余年，与林邑累相攻伐。遁之将北．．

还，林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡，遂围州城。时遁之去已远，瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策，累战，大破之。连捷，故胡达走还林邑。乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。卢循窃据广州，遣使通好，瑗斩之。义熙六年，年八十四，卒。慧度，瑗第五子也。初为州主簿、流民督护，迁九真太守。瑗卒，府州纲佐以交土接寇，不宜旷职，共推慧度行州府事，辞不就。七年，除使持．节、督交州诸军事、交州刺史。诏书未至，其年春，卢循袭破合浦，径向交州。慧度乃率文武六千人距循，禽循长史孙建之。循虽败，余党犹有三千人，皆习练兵事。六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。慧度悉出宗族私财，以充劝赏。慧度自登高舰，合战，放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之。循众舰俱然，一时散溃，循中箭赴水死。斩循及父嘏，并循二子，传首京邑。封慧度龙编县侯，食邑千户。高祖践阼，进号辅国将军。其年，率文武万人南讨林邑，所杀过半，前后被抄略，悉得还本。林邑乞降，输生口、大象、金银、古贝等，乃释之。慧度布衣蔬食，俭约质素，能弹琴，颇好《庄》、《老》。禁断淫祀，崇修学校。岁荒民饥，则以私禄赈给。为政纤密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。少帝景平元年,卒时年五十。（节选自《宋书·杜慧度传》）8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）()A．为宁浦太守，遂居交趾遂：于是．B．分遣二子断遏水陆津要遏：禁绝．C．与林邑累相攻伐累：屡次．D．以交土接寇，不宜旷职旷：空缺．

9．以下各组句子中，表明杜瑗，慧度父子军政才干的一组是（3分）()①多设权策，累战，大破之 ②窃据广州，遣使通好，瑗斩之 ③乃率文武六千人距循④放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之 ⑤一时散溃，循中箭赴水死 ⑥禁断淫祀，崇修学校A．①②③B．①④⑥C．②④⑤D．③⑤⑥

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）()

A．杜瑗处事果决而有计谋。他担任太守时两次平顶骚乱，先是斩杀作乱的九真太守李逊，境内得到安宁；继而与玄之击退来犯的胡达，使之退回林邑。

B．杜慧度为人谦逊而顾大局。杜瑗死，府州官吏推举慧度主持州府事，他未接受；而当卢循来犯，虽然任命他的诏书未到达，他还是率众抗敌。

C．杜慧度一心向公而有谙熟战略。与卢循决战前，为激励将士他拿出家族全部财产作为奖赏；交战时他又巧用火攻烧毁敌方一应战舰，大获全胜。

D．杜慧度生活俭朴，治事有方。平日里他布衣蔬食，只管弹弹琴，读读《庄》《老》。而为政却细致绵密，有如治理家庭；遇上饥荒，常以私人薪俸赈济灾民。

11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。（5分）

译文：____________________________________________________________________⑵由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。（5分）

译文：____________________________________________________________________ 12.下列各选项中，没有语病的一项是()

A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。B.那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。

C.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。D.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。

13．下列各句中．没有语病的一句是(3分)()

A．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

C．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。14．下列各句中，没有语病的一句是()

A．从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。

B．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

C．市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。

D．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。

1、②用词不当，“逐步”改为“逐渐”；③缺谓语，在“人群”后加“扩散”，或在“向”前加“转”； ⑥标点不当，“如握手、拥抱、礼节性接吻、共进晚餐、共用劳动工具、办公用品、钱币等”标点改为“如握手，拥抱，礼节性接吻，共进晚餐，共用劳动工具、办公用品、钱币等” ⑦概念并列不当，在“公共设施”前加“或其他”，或改为“……游泳池等公共设施传播” ⑧不够连贯，“咳嗽、打喷嚏以及蚊虫不传播艾滋病”改为“也不会经咳嗽、打喷嚏以及蚊虫传播”。

2、路透社是由路透创办的侧重于国际新闻的，素以快速报道被世界报刊广泛采用而闻名于世的，代表英国官方喉舌的一大通讯社。

3、大观园将举行新春文博会

4、⑤、①、②、④、③

5、讽刺了社会上各种不切实际的达标、评比活动以及助长的弄虚作假之风。

6、BB项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”，D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。】

7、CC项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。A项“无伤大雅”的意思“指虽有影响但对主要方面没有妨害”，B项“络绎不绝”意思是“形容行人车马来来往往，接连不断”，D项“伯仲之间”，比喻差不多，难分优劣。这三项成语使用均恰当。】

8.B“遏”在这里应释为“阻止、阻拦”

9.【答案】B②说的是杜瑗杀了占据广州的卢循所派遣的使者，属于立场问题；③说的是滕逊之；⑤说的是卢循战败被杀，以上三句均与表现杜瑗、杜慧度父子的军政才干无关。

10.【答案】DD项错在“只管弹弹琴”的表述。根据文意，原文只是说杜慧度“能弹琴”，备选项显然故意曲解。

11.【答案】（1）六月庚子这天，卢循清晨到达南津，命令三军攻入城中才能吃饭。

（2）从此声威惠泽及于全境，邪恶偷盗之事不再发生，以至于城门夜不关闭，路不拾遗。【思路点拨】（1）译出大意给2分；“造”“入城”“乃”三处，每译对一处给1分。（2）句译出大意给2分；“威惠”、“奸盗”、“乃至”三处，杜慧度，交阯人。原籍本属京兆。曾祖父杜元，担任宁浦太守，于是移居交阯。父亲杜瑗，字道言，官居州府，任日南、九德、交阯太守。起先，九真太守李逊父子勇武威严，有权力，威震交阯地区，听说刺史腾遁之要来，分别派遣两个儿子截断水陆要道，阻止（不让他上任）。杜瑗聚集兵众，杀了李逊，交阯境内获得了安宁。授龙骧将军。腾遁之在交阯十多年，与林邑多次相互攻伐。

腾遁之即将北还京都，林邑王范胡达攻破日南、九真、九真三郡，于是包围州城。这时腾遁之离去已经很远，杜瑗与第三个儿子杜玄之尽力固守城池，多设权谋计策，数次交战，大败敌军。范胡达逃回林邑。于是朝廷任杜瑗为龙骧将军、交阯刺史。卢循占据广州，派遣使者来修好，杜瑗将使者杀了。义熙六年，杜瑗八十四岁逝世。杜慧度是杜瑗的第五个儿子。起初任州主簿，流民督护，迁任九真太守。杜瑗逝世，州府的主管和辅佐官员认为交阯与敌境相邻，不宜旷废（空缺）职务，共同推举杜慧度执掌州府事务，他推辞不去任职。义熙七年，授使持节、督交州诸军事、广武将军、交州刺史。任职诏书还未送到，就在这年春天，卢循攻占了合浦，直向交州进军。杜慧度于是率领文武官员与军队六千人抵抗卢循，交战时生擒卢循的长史孙建之。卢循虽然失败，但还有余党三千多人，都习兵练武，熟习军事。六月庚子，卢循清晨出兵到南津，命令三军攻进城才能吃饭。杜慧度全数拿出宗族的私人财物，用来充当奖励犒赏的费用。杜慧度亲自登上大型战船指挥。当两军相遇时，他施放火箭和雉尾火炬，步军在两岸夹射，卢循各船都燃烧起来，一下子就溃散了，卢遁本人也中箭投水而死。杜慧度斩了卢遁和他的父亲卢嘏，并且斩杀了他的两个儿子，传送首级到京都。朝廷封杜慧度为龙编县侯，食邑一千户。高祖登基，杜慧度进号为辅国将军。这一年，他率领文武官兵一万人南下讨伐林邑，被消灭的敌人超过半数，前后被抢掠的财物，都夺了回来。林邑乞求投降，送上牲畜、大象、金银、古贝等，于是被释放。杜慧度穿布衣，吃素菜，生活节俭，简单朴素，会弹琴，很喜爱《庄子》《老子》。禁止不合礼制的祭祀，崇尚修建学校，每当灾荒年岁百姓饥饿。就用自己的俸禄来救济。处理政事细致周密，就好像管理家庭一样，从此声威恩泽及于全境，邪恶偷盗的事不再发生，以至于城门在夜间不必关闭，人们在道路不捡走别人丢失的东西。少帝景平元年逝世，时年五十岁。

12.A/ B 语意重复，句式结构不一致，去掉“树上”；C主语与宾语搭配不当；D语序不当，“首次”移到“抵达”之前。

13、答案 D【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。D 项是正确的句子。A 项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。

14、答案：A

解析：B．“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当；

C．“加快现代化大都市建设的进程”语序不当，应为“加快建设现代化大都市的进程。”；D．“勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。”成分残缺，应在“具备的”后加“素质”。

第五篇：2015届高三语文限时训练1

2015届高三语文限时训练1

班级姓名座号成绩

一、阅读下面的文言文，完成1—5小题。

阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言。是以世称其忠平。

九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人【注】恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书记邪？‘亢龙有悔’，夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。

二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。兴顿首曰：“臣愚，不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。

明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、闵之行。不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。封兴子庆为鲖阳侯，庆弟博为氵隐强侯。”庆卒，子琴嗣。万全卒，子桂嗣。（节选自《后汉书•阴兴传》，有删改）[注]贵人：即光武皇后，明帝生母。

1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．躬履涂泥，率先期门躬：弯腰 ．

B．犹称所长而达之称：称赞 ．

C.兴叩头流涕，固让曰固：坚决 ．

D.兴素与从兄嵩不相能能和睦 ．

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A、以为华而少实我腾跃而上．．

B、卒不为宗亲求位为击破沛公军 ．．

C、欲以代吴汉为大司马但以刘日薄西山．．

D、兴皆固让，安乎里巷其闻道也固先乎君 ．．

3.以下六句话分别编为四组，全部直接体现阴兴美德的一组是（）

①兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨②是以世称其忠平

③富贵已极，不可复加，至诚不愿④人当知足，夸奢益为观听所讥

⑤臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒⑥应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷

A．①③⑤B．①④⑥C.②③⑥D.②④⑤

4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。

B.阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。

C.光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。

D.明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。（4分）

（2）帝嘉兴之让，不夺其志。（3分）

（3）至诚发中，感动左右，帝遂听之。（3分）

二、阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）

送邹明府游灵武（唐）贾岛

曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。

边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。

【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。

（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（3分）

（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。（4分）

三、下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15个字。（6分）

自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方面；值颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所敬仰的荆轲、张良那样的忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。

2015届高三语文限时训练1 参考答案

一、1、【答案】A

【分析】躬：亲自。

2.【答案】B

【分析】B项的两个“为”都是“替”的意思。A项“而”，连词，表并列，并且/连词，表修饰C项“以„„为”让„„担任/连词，因为；D项，介词，在/介词，比

3.【答案】A

【分析】②是世称，⑥是明帝的话。而题干问的是“全部直接体现阴兴美德的一组”。

4.【答案】C

【分析】兴没后，帝思其言“然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿”，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。并不是答应了阴兴的请求。

5.（1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。【答案】光武帝亲临的地方，（阴兴）总是事先进入清理（或“清查”）宫室，很受亲近信任。（“幸”、“辄”、“见”为得分点。）

（2）帝嘉兴之让，不夺其志。【答案】光武帝称许阴兴的谦让，没有改变他的心愿。（“嘉”、“ 夺” 为得分点。）

（3）至诚发中，感动左右，帝遂听之。【答案】最真挚的语言发自肺腑（或“内心”），使左右的人都感动了（或“感动了身边的人”），光武帝就答应（或“听从”）了他。（“发中”、“ 感动”为得分点。）

参考译文：

阴兴字君陵，光武帝阴皇后的同母兄弟。建武二年，为黄门侍郎，代理期门仆射，他率领武骑，随光武征伐，平定许多地方。阴兴每次随从出入，常亲手持伞盖，遮避风雨，脚踩泥涂，率先期门。凡光武亲临之处，他必先进入清宫，很受信赖。他和同郡的张宗、上谷的鲜于裒并不相好，但知其有用，同样称其所长而推荐其任官；友人张汜、杜禽跟他很要好，但他认为二人华而少实，衹给他们钱财，始终不给推荐：因此世人都赞扬他的公忠平允。

建武九年，改任侍中，赐给关内侯的爵位。光武帝后来召请阴兴，准备封赏他，把印绶都摆出来了，阴兴坚决不接受，说：“我并没有冲锋陷阵之功，而一家数人都蒙恩受封，令天下人为之倾慕向往，实在是过于满溢了。我蒙皇上及贵人的深恩，富贵已经到头了，不能再加了，我诚恳地请求您不要加封。”光武帝称许他的推让，遂了他的心愿。阴贵人问他什么原因，他说：“您没有读过书吗?‘亢龙有悔’，这外戚之家苦于自己不知进退，嫁女就要配侯王，娶妇就盼着得公主，我心下实在不安。富贵总有个头，人应当知足，夸奢更为舆论所反对。”阴贵人对这番话深有感触，自觉地克制自己，始终不替家族亲友求官求爵。十九年，任卫尉，并辅导皇太子。次年夏季，光武风眩病很重，后就以阴兴为侍中，他在云台的广室裹接受光武临终嘱托。很巧的是光武病好了，召见阴兴，想让他代替吴汉任大司马。阴兴叩头流涕，坚决辞让说：“我不敢爱惜生命，衹是实在害怕损伤了圣德，不敢随便冒领高位。”至诚发自肺腑，感动皇帝左右，皇帝就听从了他。

建武二十三年去世，时年三十九岁。阴兴和堂兄阴嵩平时不友好，不过敬重阴嵩的严肃有威。他病重了，皇帝亲自看望，问他政治得失及群臣胜任与否，他叩头回答说：“臣下愚笨，不足以知道这一切。不过我看议郎席广、谒者阴嵩二人都有高深的学识修养，超过了公卿。”阴兴死后，光武回想他的话，就提拔席广为光禄勋；阴嵩为中郎将，监领羽林军十多年，以谨慎勤敏受器重。显宗即位，任他为长乐卫尉，后改任执金吾。

明帝永平元年韶书说：“已故侍中卫尉关内侯阴兴，管领禁军，随先帝平定天下，应以军功光荣地受到封爵奖赏，同时各位舅父也应按成例蒙受恩泽，都被阴兴推让了，安居于里巷之中。他曾辅导于我，体现了周昌般的正直，在家仁孝，也具备曾、闵等人的品行，不幸早年去世，朕十分伤悼．贤人子孙，应给予优异的待遇。封阴兴之子阴庆为鲷阳侯，阴庆之弟阴博为漏强侯。”阴庆死，子阴琴继承爵位。万全死，子阴桂继承爵位。

二、【答案】（1）（3分）诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。

（2）（4分）①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字，极为传神地

展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。

【赏析】曾经就任西畿县县令，三年下来，马不生膘。为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了，任满还乡时，也仅仅是满载车书而归。在山林深居，衣衫单薄简朴。就住在在灵州的一个角落，每日早上可以听到报晓的号角，平时也没有什么客人来往。

寓意说他曾经在西畿县就任三年，勤于政务，衣食节俭。以至于马都没有长出来肥膘。（更欲指人，没有贪污腐败，人为清廉）是为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了（这句话是引自一个古典“《嘉靖宁夏新志》等宁夏地方志作“债多凭剑与”，此从《全唐诗》本”。就跟我们说成语一样，应该并不是说他真的穷的连剑都卖了。）说明他为官清廉，两袖清风。所以任满以后，没有搜刮民脂民膏，仅有学赋诗书满车。也只有学赋诗书满车！（不知道算不算说他胸怀大志，不过有点牵强。）边雪就可以让你找不到他的踪迹，说明他所处的地方比较偏僻，徐风吹来就掀起了他身上的睡衣，说明他衣衫简朴，没有什么锦衣华冠。更显得他，大方，简朴，不拘小节。他就住在灵州的一个角落，每天早上可以听到报晓的号角（说明他还是住在灵州的，不可能是深山老林里面），家里的人客房根本没有开过，说明基本也没有什么人来往。向往宁静以致远，不理凡尘俗世，清远脱俗！

三、【解析】本题考查概括提炼重要信息以及简明连贯得体的表达能力。概括时要注意关键词语，评价是要全面、得体，如分号前后的内容“隐士”“忠臣”，语段是叙与评结合，最近人情才会保持着一个平常人的家常便饭的风格。

答案：陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。