深入学习实践科学发展观活动简报中共蚌埠医学院第二附属医院委员会

第一篇：深入学习实践科学发展观活动简报中共蚌埠医学院第二附属医院委员会

深入学习实践科学发展观活动

简 报

中共蚌埠医学院第二附属医院委员会 深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室 第22 期 2009年4月30日

以科学发展观为指导促进医院行风建设

-----关于蚌医二附院有关情况的调研报告

调研地点：蚌医二附院

调研人员: 蚌医二附院纪委书记-----蒋昌荣 调研主题：学习落实科学发展观，促进医院发展

调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科学发展观的思想来分析解决问题 调研过程：

1、分组讨论

2、各自发表自己的看法和观点

3、纪委书记蒋书记做最后总结 调研总结：

通过对学习科学发展观的调研，使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了落实科学发展观的及时性与必要性，学习有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，要联系工作实际与专业能力相结合，做到统筹兼顾，全面分析。以各项工作新成果衡量学习实践活动新成效。

党的十七大指出加快推进以改善民生为重点的社会建设，要求建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平，加强医德医风建设，提高 医疗服务质量。我们必须深刻领会和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，为落实科学发展观提供有力保证。

一、以人为本，努力构建和谐医患关系

蚌医二附院定期组织职工进行医德医风教育，并结合医院实际，每年坚持新上岗医务人员的岗前培训教育，建立医务人员医德医风档案，对新职工上岗培训的内容包括文明礼貌用语和服务态度的要求，杜绝医务人员在医疗服务过程中出现服务忌语。定期开展全体医务人员的文明礼仪培训，增强职工文明服务的意识。医院制作文明用语和服务忌语的宣传栏，将文明服务用语和服务忌语作为医院文化建设的一部分装订成册，全院职工人手一本，同时组织了“真情关爱患者，微笑构筑和谐——微笑天使”主题活动。通过开展“微笑礼仪”培训讲座、“最美天使”摄影比赛等，引导医护员工从我做起，从点滴做起。活动使全院职工牢固树立“以病人为中心”的思想，切实让患者能亲身感受到医护人员的关怀，拉近了医患之间的距离。通过这项活动开展,收到患者的感谢信40余封，锦旗30余面，上交红包两次，职工的好人好事不断涌现，收到了良好的效果。

二、以病人为中心，着力促进医院行风建设

医院通过向社会监督员进行问卷调查、病人及陪护人员座谈会等形式，对患者关心的医疗服务态度、服务质量、服务环境、职业道德、管理监督等问题，广泛收集患者及家属对医院的意见和建议，始终坚持以病人为中心，耐心听取患者陈述，认真解答患者问题，医院将服务流程，药品、耗材、价格等便民信息利用电视广告屏、公示栏进行公开。事关患者切身利益的药品、医用耗材和医疗服务的名称、数量、价格通过座谈交流等多种渠道告知患者，让病人明明白白知道自己用的什么药品、耗材，做了哪些检查，促进了医患关系和谐，医疗纠纷明显减少。同时在各病区、门诊大厅等醒目位置设有意见本、意见箱，并公布投诉电话，纪检、院办、医务科等相关部门及时登记受理和处理患者的投诉，对于患者提出的医疗服务医德医风等问题，进行整理、分析并以最快时效反馈相关科室或医护人员本人，并进行调查核实，同时认真进行整改，然后一一回复患者让患者满意。

为了更好加强医德医风建设，医院建立了医德医风考评领导小组，医疗质量监督管理委员会，定期开展医疗、护理质量督察，始终把病人的满意度评价作为一个重要的信息开发。医院对门诊和住院患者每季度进行一次满意度调查，专人负责定期发放、回收满意度调查表，并总结反馈调查信息，病人投诉被做为一项主要信息，通过投诉发现医疗服务中存在的问题，在医院行风建设中进一步完善。同时将教育和管理相结合，严格执行医务人员医德医风考核制度和医师护士定期考核制度，将考核结果与医务人员岗位聘用、绩效考核奖，晋职晋改、评先评优等直接挂钩，充分发挥制度的约束和激励作用，规范医疗服务行为。树立正确的人生观、价值观、利益观、荣辱观，牢记“以病人为中心”的服务宗旨，提高医疗服务质量，强化服务意识，加强医患沟通，减少医疗纠纷，促进和谐医患关系。

三、亮化服务特色，提高服务水平

为体现服务特色，医院专门设置“一站式服务中心”负责急危重病人的全程导诊，接受挂号、缴费、住院等服务咨询，同时对出院病人进行电话回访，住院病人出院一周内，就会接到医院的温情电话，通过电话回访病人出院后的健康状况，并征求病人对在住院期间的诊疗、服务等各方面的意见和建议，充分体现出“以病人为中心”的人性化服务精神，加强对病人愈后健康的关注，让病人感受到温馨服务，进一步和谐了医患关系。这项服务被地方电视、报刊做为行风服务典型报道。全年，回访出院病人6220人次，收到反馈意见3190条，满意率达95%以上。对病人的反馈意见及时落实整改并反馈给病人，使医院医疗，护理服务质量得到明显提高，受到了广大患者的肯定。

四、健全制度，完善医院管理。

在权力阳光运行上下功夫，健全制度，强化监督，促进医院经济快速健康发展是以人为本加强效能建设的根本举措。要在制度建设上下功夫，对医院历年的文件制度进行清理，按照能够继续执行的文件制度、必须立即废止的文件制度和需要更改完善的文件制度等类别进 行区分，从而分类实施，逐项完善。医院领导、中层干部带头学习制度，严格执行制度，增强依法治院的意识，用制度规范自己的行为，切实养成按规章制度办事的好习惯。在医院招聘人员、干部调整、职称晋升、基建装饰、设备采购等方面，均采取公开、招标、竞标，公正竞争，防止暗箱操作，实行阳光运作。针对医院重点项目5000万贷款，仪器、设备招标采购，确保医院资金安全能有效的用在刀刃上，产生更大的效益。院纪检监察等部门全程监督，把好每个环节，设立举报箱，医院网站公开投诉电话，明确接待流程，随时接受患者及厂商的投诉，同时加大日常工作的监察力度，保障权力干净运行。

五、加强医德医风教育，强化职工职业道德

结合医院的特点，广泛开展形式多样的职业道德、职业纪律、职业责任教育，增强广大职工 “以病人为中心”的服务意识、责任意识，对病人应有一颗赤诚济世、仁爱救人之心，无论何时何地，做到体贴和爱护病人，想病人所想，急病人所急，满腔热情的祛除病人痛苦，当受到病人或家属不理解时，要以高尚的医德医风，理智、冷静面对，而不应感情用事。为让患者满意在我院，放心在我院，构筑医院“诚信基石”，蚌医二附院向社会各界及广大患者郑重推出“医德医风优质服务承诺”，该承诺的内容涉及收受红包、商业贿赂、文明服务、合理诊疗、医疗收费、医患沟通等方面。接受社会各界监督。医院以正面引导为主，大力宣传先进人物的事迹。坚持以人为本的理念，培育医院精神，正确处理群众利益与医院利益的关系，旗帜鲜明的反对和抵制医疗行业不正之风。真正做到头脑里面始终装着病人，心里想着病人，行动上一切为了病人，我们将进一步切实有效的努力，把科学发展观落实到实践当中，促进我院又好又快健康发展。

第二篇：深入学习实践科学发展观活动简报

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中国医药工业有限公司 深入学习实践科学发展观活动

简 报

（第六期）

学习实践活动领导小组办公室

2009年5月12日

活动动态

4月23日，公司学习实践活动领导小组下发了《关于召开领导班子专题民主生活会征求意见的通知》（国药工党字[2009]16号），要求各部门、各二级公司，各党支部、各二级公司党组织积极为公司科学发展建言献策。

4月25日开始，各部门、各二级公司，各党支部按照公司学习实践活动领导小组的要求，召开了专题会议，形成了征求意见和建议报告15份。

4月26日，公司学习实践活动领导小组下发了《中国医药工业有限公司学习实践科学发展观调查问卷》，截至4月30日收回调查问卷77份。

4月29日上午，公司召开了深入学习科学发展观活动中层干部座谈会，会前，要求中层以上干部结合分管工作，围绕征求意 见和建议8个方面内容认真准备发言提纲。共18人参加（高管4人、中层13人）座谈会，9名同志代表部门作了专题发言。

4月29日下午，为纪念“五四”运动九十周年，公司召开了青年团员座谈会，47名青年团员参加会议，17名同志作了专题发言。

5月4日，公司学习实践活动办公室召开专题会议，讨论撰写分析检查报告提纲。

5月6日，公司召开学习实践活动领导班子专题民主生活会，集团总公司党委副书记孙立民，集团总公司学习实践活动指导检查组成员、投资规划部主任连万勇，公司领导班子成员、公司学习实践活动办公室主要成员参加了会议。

学习简讯

准备充分

气氛融洽

联系紧密

达到效果

—公司召开学习实践活动领导班子专题民主生活会

5月6日，公司召开学习实践活动领导班子专题民主生活会，公司领导班子成员围绕学习实践科学发展观，分析查找影响和制约公司科学发展的突出问题和主客观原因，制定整改措施，为公司又好又快发展打好基础这个主题开展批评和自我批评。集团总公司党委副书记孙立民，集团总公司学习实践活动指导检查组成员、投资规划部主任连万勇，公司领导班子成员、公司学习实践活动办公室主要成员参加了会议。会议由公司党委书记、学习实践活动领导小组组长张有生主持。

为高质量开好领导班子学习实践活动专题民主生活会，公司党委、公司学习实践活动领导小组做了充分的准备工作。会前通 过各部门、各二级公司召开座谈会，各党支部召开专题组织生活会，公司召开中层干部座谈会、青年团员座谈会，在全体员工中开展《学习实践科学发展观调查问卷》活动等形式，多角度、多层次征求了党员干部和职工群众的意见和建议，并将征求到的意见和建议向班子成员进行反馈。班子成员结合分管的工作认真思考，互相开展谈心交流，认真查找差距，在深刻剖析根源的基础上，积极撰写发言提纲。既谈工作，又亮思想；既查找不足，又分析原因，制定整改措施，为开好领导班子学习实践活动专题民主生活会打下了良好的基础。

会议开始后，张有生书记对本次专题民主生活会的主题，开好会议方法等提出了要求。会上，总经理徐效鹏、党委书记张有生、公司董事张明禹、副总经理杨文明、副总经理耿作成、副总经理杜臣、财务总监唐华先后发言，坦诚开展批评与自我批评。大家紧密结合学习科学发展观的收获和体会，紧紧围绕分管的实际工作，联系公司发展战略和重点工作，从商业销售，工业发展、企业并购，人才建设，党建工作，企业文化，服务员工，表率作用等方面，认真查找存在的突出问题，并从理论学习，思想观念，工作作风等方面深刻剖析存在问题的原因，提出改进措施。

集团总公司党委副书记孙立民在讲话中指出：国药工业学习实践活动领导班子专题民主生活会主题明确，准备充分，班子成员敞开思想，畅所欲言，查找问题，相互帮助，会议开得很成功。第二阶段的关键是在民主生活会的基础上，形成高质量的分析检 查报告。结合公司的发展战略，他要求班子成员在五个方面进行重点研究：一是公司改制问题，要积极寻找战略合作伙伴，建立适多元的公司股份结构；二是要处理好工业发展和商业发展的关系，保持商业的发展势头；三是要进一步推进自有产品销售队伍整合，形成销售网络，不断提高自有产品销售能力；四是哈尔滨百达公司要加强技术改造，设备调试等工作，努力完成今年的生产经营任务；五是按照集团领导的要求，组织力量科学编制百达头孢原料药基地发展规划。

会议认为：民主生活会准备充分，气氛融洽，联系实际紧密、达到了统一思想、凝聚共识、振奋精神、推进工作的目的。

会议对进一步消化吸收群众意见，扩大专题民主生活会效果，形成高质量的分析检查报告，下力量落实整改，继续抓好学习实践活动作了部署，对加强子公司特别是京外子公司的学习实践活动进行了安排。

解放思想

畅所欲言

围绕发展

建言献策

—公司召开团员青年纪念“五四运动”九十周年座谈会

为纪念“五四”运动90周年，4月29日下午，公司团委组织召开青年团员座谈会，来自公司本部、在京分子公司的团员和青年员工代表共47人参加了座谈。这次座谈会的主题是：按照科学发展观要求为公司建设和发展提出意见和建议。公司领导班子成员出席会议。

团员青年代表结合学习实践活动和自身工作，解放思想、畅所欲言，对公司和所在单位部门工作中存在的与科学发展观不相 符合、不相适应的问题进行了认真地思考。会上，17名团员和青年代表发言，围绕工业管理和规划、人才队伍培养、市场营销、制度建设、党建工作、企业文化建设、青年工作等方面提出了41条意见和建议。

公司领导班子对青年团员思想活跃，在不断学习中，能够结合实际发现问题，深入思考、积极建言献策给予了肯定和赞扬，并表示要认真听取广大青年团员的意见，加强团组织工作进一步重视对青年员工的教育培养，积极开展适合青年特点的活动。班子成员还寄语青年团员要有年轻人的信仰追求，提高政治思想觉悟，加强个人综合能力的锻炼；要有年轻人的朝气活力，学习掌握更多知识和技能，积极参加公司和团组织开展的各项活动；要有年轻人的工作精神，爱岗敬业，干好本职工作。

通过座谈讨论，青年员工对科学发展观有了更加深刻的认识和理解，增强了大家继续为公司科学发展努力工作的思想动力。

呈报：中国医药集团总公司学习活动领导小组办公室 发送：各党支部、各二级公司党组织

地址：北京海淀区北四环西路9号银谷大厦19层

邮编：100080 电话：62800599 传真：62800833

E-mail: cnpic@sina.com

共印20份

第三篇：中共河北北方学院委员会深入学习实践科学发展观活动工作总结

中共河北北方学院委员会

深入学习实践科学发展观活动工作总结

我校深入学习实践科学发展观活动自2009年3月正式启动，至2009年9月初学习实践活动各阶段工作基本结束。学习实践活动开展以来，在中共河北省委教育工委的正确领导和第六指导检查组的直接指导下，学校党委认真贯彻中共河北省委教育工委《关于省属高校开展深入学习实践科学发展观活动的指导方案》，紧紧围绕“提高教学质量，推动科学发展，服务地方经济”主题，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”的总体要求，紧密联系实际，加强分类指导，把握关键环节，突出实践特色，推动学习实践活动不断深入开展，取得了明显成效，为学校科学发展指出了方向，为各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。

一、主要做法

我校共有14个二级党委、9个直属党总支，172个基层党支部、3096名党员（教职工党员1806名，学生党员1290名）全部参加了深入学习实践科学发展观活动。半年来，学校按照中共河北省委教育工委的要求，结合高校特点和学校实际，对学习实践活动的具体步骤的安排进行了积极探索，采取了“3+3”的模式，即将活动分为“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”3个阶段，分别进行“万名教师访万家”之“初步访”、“继续访”、“深入访” 3个活动。

1、把握“一条主线”，凝练活动主题

紧密结合全国和河北省高等教育的发展实际，用科学发展观审视和分析我校所面临机遇和挑战，我们认为，我校之所以取得了快速发展，根本原因在于始终坚持了“科学发展”这一条主线，要实现学校未来的建设综合性大学的目标，仍然必须牢牢把握“科学发展”这一条主线。从当前学校发展的阶段性特征出发，把科学发展观战略思想放在高等教育改革发展30年特别是学校合并组建6年的历史进程中来认识，放在我校目前建设和发展所面临的新情况、新任务中来把握，放在未来高等教育的发展特别是我校建设综合性大学的宏伟目标中来思考，在认真审视过去、分析现实、谋划未来的基础上，确定了“提高教学质量，推动科学发展，服务地方经济”的活动主题，明确了学习实践活动要突出解决好“五个问题”。一要突出解决思想认识的问题；二要突出解决思路办法的问题；三要突出解决能力本领的问题；四要突出解决体制机制问题；五要突出解决工作作风的问题。

2、狠抓学习培训，深化思想认识

学习是首要环节，我校坚持将学习贯穿实践活动始终，在学习中提高思想认识。在具体实施过程中，我校坚持做到“四落实”，即：时间、人员、内容、效果“四落实”制度。在时间落实上，制定了培训计划安排表；在人员落实上，建立了严格的考勤制度 2 和补课制度；在内容落实上，购买《科学发展观学习读本》3000余册，印发有关文件、领导讲话等资料，购买VCD讲座12套，发布到专题网站，为全体党员提供系统完整的学习资料。在效果落实上，采取“走出去”、“请进来”方式进行正面教育。校院两级党员领导干部做到“带头学习”、“带头宣讲”、“带头调研”。组织我校“科学发展观宣讲团”成员、学校领导报告会共计20多场，深入张家口市各县、区宣讲20多场。通过建立专题网站、印发简报推动学习交流活动，共登载工作信息200余条，网站点击率近1.8万人次。

通过学习，广大党员干部和师生员工进一步开阔了视野，加深了对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的认识和理解，不适应不符合科学发展观的思想观念得到转变，贯彻科学发展观的自觉性和坚定性不断增强。

3、大兴调研之风，明确工作思路

学校党委大兴调查研究之风，在破解影响学校科学发展的难题上进一步明确思路，创新举措，切实做到了“走下去，发动群众集思广益；走出去，打开视野取来真经”。一是广泛征求意见建议。向全校师生员工发放《征求意见卡》1600份，回收1580份。开通征求意见专线2部，接听专线电话600人次，设臵意见箱6个，召开座谈会6次，累计参加人数280余人，共归纳梳理意见168条；二是深入开展专题调研。精心策划调研课题，全校确定 3 一个总的课题，即在新形势下学校科学发展之路如何走，下设17个子课题，内容涉及理顺管理体制机制、学科专业布局结构调整、干部人事制度改革等各个方面。各二级党委、党总支根据校级调研课题，结合本单位、本部门的实际，确定了42个处级调研课题。召开各类调研座谈会132次，参与师生1200人次。此外，由校领导带队，分7个调研组深入到各单位、各部门开展专题调研，共深入各自的联系点35次，到20个基层单位调研68次，形成了17份高质量的专题调研报告，有针对性地提出实现我校科学发展的思路对策18条。各二级党委、党总支领导班子成员也结合各自职能和业务工作开展专题调研，撰写调研材料，深化对科学发展观的认识和实践探索。

通过调研，对影响和制约学校科学发展以及群众反映强烈的突出问题进行了集中凝练，进一步明确了方向，理清了思路：一是抓住重点，突出主要问题；二是抓准难点，敢于攻坚克难，不回避矛盾；三是抓出亮点，通过典型引路，带动全局发展。

4、抓好分析检查，统一思想共识

在分析检查中，我校坚持围绕领导班子分析检查报告这个关键环节，重点开好“五个会议”、写好“五个报告”。即开好聚焦提炼问题的党委（总支、支部）扩大会、领导班子专题民主生活会、党员组织生活会、研究分析检查报告的党委（总支、支部）扩大会、分析检查报告群众评议会；写好聚焦提炼问题专项报告、4 领导班子专题民主生活会情况报告、领导班子成员专题民主生活会个人发言材料、领导班子分析检查报告、第二阶段工作总结报告。在各种会议上，我校坚持“四重”要求，即重在总结经验、重在分析问题、重在理清思路、重在议决大事，总结党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观情况，对学校发展面临的突出问题进行梳理和分析，提出下一步的整改落实思路和举措。按照查找问题不避重、分析原因不绕弯、自我揭短不怕痛、相互批评不怕重的要求，通过“层层剥笋”的方法，努力从领导班子思想、能力、作风和党性等方面对贯彻落实科学发展观情况进行深层次的剖析。在分析检查工作中，做到“三联系、三检查”，党员领导班子成员在个人自查分析中坚持联系思想实际，在解放思想、开阔思路、创新理念方面进行检查；紧密联系工作实际，在贯彻落实科学发展观上进行检查；紧密联系工作作风，在推进作风转变方面进行检查。学校领导班子成员之间开展了深入的谈心活动，撰写了个人分析检查报告，在民主生活会中进行充分交流。学校领导班子撰写了领导班子贯彻落实科学发展观分析报告，学校党委先后召开5次常委会、2次专题民主生活会、2次党委扩大会议，对报告进行研究讨论，征求意见，最终形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观分析报告。报告阐明了深入学习和广泛调研基础上形成的四个共识，总结了学校成立六年来贯彻落实科学发展观方面所取得的主要成绩，查找出不适应、不符合科学发展观要求 5 的五个方面突出问题，分析了五个方面的主要原因，提出了推进科学发展上水平的总体思路和主要措施，为推进学校科学发展确立了“方向标”，绘就了“路线图”。分析检查报告不仅把在员工中收集、梳理的问题都吸纳进去，汇集了民智，体现了民意，而且通过深入分析，聚集焦点，由表及里抓住了本质。我们通过现场评议、书面评议两种方式，组织379名干部员工对分析检查报告进行评议，广大教职员工充分肯定了领导班子分析检查报告的主要内容，认为对科学发展观的认识深的357人、较深的21人，分别占评议总人数的94%和5%；认为分析检查报告整体质量好的359人、较好的20人，分别占评议总人数的95%和5%。学校学习实践领导小组下发文件，在全校范围内通报了民主评议结果。各二级党委、党总支也按照要求，形成了高质量的领导班子分析检查报告。

学校还组织举办了“科学发展观论坛”活动，校院两级党员领导干部带头作专题报告8场，进一步深化了解放思想大讨论成果。通过解放思想大讨论，广大党员干部的思想得到了进一步统一，解决实际问题的能力得到了进一步增强。

5、联系实际整改，建立长效机制

在整改落实阶段，我校坚持办学边查边改，牢牢抓住学校发展的阶段性特征，努力在推动学校发展上做文章。针对在学校领导班子分析报告中梳理出来的贯彻落实科学发展观方面存在的五 6 个方面的问题，从长期、中期、当前三个层面提出了解决问题的思路和方案。对照学校办学目标，提出了今后的发展思路，即“质量立校、科研强校、人才兴校、特色名校、文化活校、依法治校、和谐建校、开放办校”；对照学校发展阶段性特征，提出了要完成好11项工作任务，为今后一个时期解决问题提供了制度和政策上的保证；对照调研成果和师生员工提出的意见和建议，提出了当前立即去办的4项工作。经过反复研究讨论，最终形成了以3个层面17项整改措施为主要内容的系统解决问题和完善制度的整改方案。在此基础上，建立了整改台帐，明确了整改方式、具体措施、时限要求、分管领导、分管部门，以及具体责任人，以此把学习实践活动成果以制度形式固定下来，建立健全了推动和促进学校科学发展的长效机制。

6、创新丰富载体，力求取得实效

在学习实践活动中，我校将“万名教师访万家”活动作为学习实践的规定动作，作为推动学校科学发展的重要载体，将“初步访”、“继续访”、“深入访”贯穿于“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”3个阶段，紧紧围绕“五抓五促”主线开展活动。即抓联系，促结对；抓对接，促就业；抓走访，促深入；抓整改，促提高；抓立制，促长效。通过抓联系，我校与张家口市初步达成了专题服务结对意向13项，与帝斯曼张家口公司签订颁发三年奖学金协议，对医学技术学院检验系、医学院药学系和研究生部 7 品学兼优的学生提供奖学金；通过抓对接，二炮总医院、海军总医院为学校提供了65实习岗位，河北科恒动物药业有限公司、石家庄维牧动物保健品有限公司、河北华润集团、河北安然动物药业有限公司等单位为学校提供了77个见习岗位，数百名毕业生与企业签订了意向协议；通过抓走访，学校共收到学生家长回复信件和征求意见调查表132份，征集好的意见或建议85条；通过抓整改和抓立制，学校出台了学科专业布局结构调整方案等一系列制度。

二、取得的成效

这次学习实践活动的成效表现在许多方面，归纳起来，主要有以下几点：

1、思想成果。通过学习实践活动，学校领导班子对高等教育发展的新形势、新任务和我校发展面临的新机遇、新挑战有了更深刻认识，在事关学校科学发展的一系列重大问题上达成了新的共识，对“建设什么样的大学”、“如何建设好大学”这样的根本性问题有了进一步思考。全校广大党员干部和师生员工对落实科学发展观、建设综合性大学的宏伟目标形成了普遍共识：一是在发展理念上，坚定不移地坚持贯彻和落实科学发展观；二是在发展目标上，坚定不移地坚持我校总体发展战略；三是在发展方式上，坚定不移地实现发展方式的重大转变；四是在发展主体上，坚定不移地坚持以人为本的人才观。通过这次活动，广大党员干 8 部理论学习自觉性提高了，责任意识和使命意识增强了，思想更加统一了，思路更加清晰了，眼界更加开阔了。

2、实践成果。学校党委坚持将学习实践活动与推动综合性大学建设紧密结合起来，取得了实实在在的成果。

第一，科学发展水平有新的提升。

一是加强学科建设，进行院系调整，优化专业结构。经过反复调研酝酿，学校学科专业布局调整方案已经省教育厅批准，今年6月开始实施，根据优化资源配臵、促进教学资源有效利用的原则，按照强化医学、农学等学科专业优势，大力拓展信息类、管理类等学科专业，稳步发展文、理等学科专业，注重发展新兴交叉学科的基本思路，整合了原有的教学单位，由原来的10个二级学院、2个系整合成了16个二级学院，形成若干学科专业群，强化优势学科专业的优势和特色，提高学科专业建设的整体水平。

二是制定和实施专业技术人员岗位设臵和聘任方案，充分调动广大教师和专业技术人员的积极性。研究制定和实施了学校岗位设臵方案和聘任方案，1100多名专业技术人员得到了聘用，落实了待遇，初步建立了职务能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的用人新机制。

三是从三校合并实际出发，优化科、处两级干部队伍，以德为先，大胆选拔和使用年轻干部和教师。今年以来，干部提前离、转岗14人，提拔处级干部41人，轮岗15人，提拔科级干部65 9 人，轮岗30人。

四是抓住机遇，申硕扩点，进一步提高办学层次，为建设综合性大学奠定坚实基础。

五是举全校之力，破解资金难题，全面完成新校区建设，实现下半年校区整体搬迁。

第二，推动科学发展的能力有新的提高。通过学习实践活动，全校广大党员干部特别是领导干部推动科学发展的能力有了明显提高。领导班子自身建设进一步加强，学校领导班子进一步明确了学校科学发展的目标和方向，中层领导班子进一步明确了本单位科学发展的思路和举措，党员干部、教师强化了科学的教育观、质量观和人才观意识，学生党员进一步明确了全面发展的目标和要求，广大党员干部党性修养和密切联系群众的工作作风得到加强。

第三，建立机制体制方面有新的突破。我校把制度建设作为推进学校事业科学发展的根本性、全局性和基础性工作，按照“继承、完善、创新”的思路和“要精、要管用”的要求，全面梳理、完善各项规章制度，着力构建科学的决策机制、高效的压力传递和动力激发机制、系统的考核评价机制，努力形成决策科学、执行顺畅、监督有力的制度体系。今年以来，废除原来的规章制度2项，修改完善6项，新建11项，内容涉及教学、科研、师资队伍建设、学生工作、研究生、留学生工作和国有资产、财务管理 10 等方面。

第四，服务地方经济和社会发展的能力有新的提升。一是积极探索服务地方的新途径。我校在改革发展过程中，紧跟高等教育的发展步伐，除为地方培养大批高素质的人才外，还努力探索服务地方的新途径。在学习实践科学发展观活动中，我校提出的“发挥高校在服务河北省经济社会发展中的作用的建议” 引起强烈反响，得到了省委副书记车俊同志的重视，被省政府采纳。

二是加强与张家口市的项目对接，强化服务地方的能力。我校充分发挥综合性大学的学科优势，利用农口专业与地方合作时间长，项目经济、实用，科研团队实力强的特点，主动加强与张家口市的联系，经协商论证确立了13个农业对接项目，内容涉及家禽养殖、疾病防治、蔬菜、家禽新品种的培育与引进、果品的推广与病虫害防治以及节水灌溉等方面。这些对接项目的确立一方面加强了学校服务地方的能力，另一方面也为教师积极开展科研工作和实现科研成果转化创造了条件。

三是开展多种形式的社会实践活动。今年暑期，结合学习实践活动，我校组织开展了以“弘扬爱国精神、践行科学发展、靓丽河北风貌、促进社会和谐”为主题的大学生“三下乡”社会实践活动，以“受教育、长才干、做贡献”为原则，以集中团队和分散活动相结合的方式，引导青年学生坚持理论联系实际，多层 11 次、多角度的开展社会实践活动。我校共组织了12支志愿服务团、3支农家书屋暑期实践服务小分队、23支社会调查小分队，4000余名师生，分赴我省各地区，尤其是深入到革命老区、边远山区、基层乡镇、城市社区开展“三下乡”实践服务活动。分散活动由回乡的广大青年学生，根据就近就便原则，自发组织或独立开展社会实践活动。广大青年学生送医上门，温暖人心，爱心支教，服务社会，关注民生，科学惠农，取得了很好的效果。此外，今年暑期，学校组织了博士服务团30人，由校领导带队，深入到沽源县，开展了调查研究、项目对接活动，涉及到种植、养殖、经济管理、医疗卫生、生态保护等多个领域，初步达成了十多项合作意向，受到了当地政府的欢迎。

第五，党建和思想政治工作取得新的成效。党的思想、组织、作风建设得到了全面加强。通过开展谈心活动和召开民主生活会，各级领导班子增进了团结。通过学习和开展主题实践活动，各级党组织凝聚力得到了增强。结合开展“干部作风年建设”活动，各级党员干部的作风更加务实、进取。我们注重发挥优秀传统文化的独特作用,不断增强高校思想政治工作的针对性、实效性，加强学生与老师互动，使学生主动参与优秀传统文化研究，受到了教育，新华网、中华网等新闻媒体作了报道，给予了充分肯定。

3、惠民成果。通过学习实践活动，各级领导干部进一步明确了学校“发展依靠谁，发展为了谁”这个问题，努力解决群众最 12 关心、最直接、最现实的利益问题。

第一，认真做好大学生就业工作。贯彻落实国家、省有关高校毕业生就业政策，做好就业教育进课堂工作，加强职业生涯教育和素质拓展训练，加强实习基地建设、就业培训咨询和创新创业教育工作，《人民日报》以学习实践科学发展观成果的形式报道了我校促进大学生就业工作：“河北北方学院密切与用人单位、实习基地及学生家庭的联系，二炮总医院、海军总医院等单位为学院提供了上百个实习见习岗位”，秦皇岛人民医院一次性接受我校20多名毕业生为正式员工。

第二，切实解决好涉及教职工切身利益的实际问题。三校合并，历史遗留问题很多，如职工住宅房产证问题，就很棘手，有的有，有的没有，影响了相当一部分职工的情绪。为了彻底解决这一问题，学校领导亲自出面，协调关系，后勤部门不辞辛苦，颇费周折，终于为原师专陵园路家属院、原医学院胜利小区家属院的393户职工办理了房产证，得到了老师们的一致肯定和称赞。对多年来未能拆除的二部院进行了拆除、整修，改善了职工居住环境。

第三，积极推进国际合作与交流工作。一是加大与国内外大学的实质性合作交流，选送更多的教师和学生到国外学习和深造，提升国内外合作办学的规模和层次。二是扩大留学生规模，目前我校在校留学生249人，今年计划招生200人，年底，在校留学 13 生将达到400多人。

三、主要体会

这次学习实践活动之所以取得良好成效，主要得益于以下几个方面：

一是抓学习、促共识，坚持把加强理论武装、提高思想认识贯穿始终。学习是实践的基础，是统一思想、提高认识、转变观念、提升能力的重要途径。学习实践活动中，学校党委始终把加强理论学习作为整个活动各阶段的主要任务，使之成为贯穿整个活动的一条主线。通过多种形式的学习，深化了全校党员干部的思想认识，在许多重大问题上形成了共识。

二是明确载体、找准抓手，坚持把突出实践特色贯穿始终。学习的目的在于应用。学习的收获、认识的成果要转化为推动科学发展的动力，就要随时付诸实践、见诸行动，把科学发展观贯彻落实到研究学校各项工作的方方面面。学习实践活动启动之时，学校党委提出了突出实践特色，把推动综合性大学建设步伐作为整个学习实践活动的基本载体，贯穿于学习实践活动全过程。实践证明，确定的活动载体完全符合我校实际，是焕发师生员工积极性的正确选择。

三是重整改、抓落实，坚持把解决突出问题贯穿始终。学习实践活动的目的就是破解发展道路上的难题。学习实践活动中，我们坚持边学习边整改、边调研边整改、边查找边整改、边评议 14 边整改，针对汇总整理出来的意见和建议，研究制定整改措施，能改的立即改，不尚空谈，注重效果，使解决问题本身成为推动学习实践活动不断引向深入的重要动力。

四是发扬民主、集中民智，坚持把群众路线贯穿始终。师生员工中蕴含着巨大的创造精神。让师生员工广泛参与到学习实践活动中来，是我校学习实践活动始终坚持的基本原则。在活动的各个阶段和环节，学校党委都面向群众深入调研，多次召开征求意见座谈会，了解师生急什么、想什么、盼什么。尤其是在分析检查、整改落实阶段，让师生了解自己所提出的问题怎么整改、能不能整改、什么时间整改、整改的责任人是谁、整改的目的是什么，从而调动了群众参与的积极性，赢得了群众的关注和认可。

在肯定成绩、总结收获的同时，我们也清醒地认识到，我校学习实践活动还存在一些不足：一是理论学习还有待进一步深化，有些书目读得不够细致，需继续加强系统学习；二是有的部门由于业务工作忙，时间安排得不够科学，谈心开展不够普遍，对群众的一些真实想法没有全面掌握；三是有些问题虽然有了解决的思路，但由于涉及的因素复杂，解决问题的具体措施还不完全明朗，有待深化研究。

我校学习实践活动虽然即将结束，但学习实践科学发展观是一项必须长期坚持的政治任务，任重而道远。学习实践活动还有一些不足及问题，有待进一步解决。今后，我们将继续保持高度 15 的政治责任感、良好的精神状态和求真务实的作风，认真做好巩固和扩大学习实践活动成果的工作，确保活动中尚未解决的问题继续得到有效解决，努力把活动中取得的成功经验运用到推动学校今后科学发展的实践中去，把活动成果转化为促进科学发展的强大动力，不断深化改革，开拓进取，加快综合性大学建设，争取早日实现学校跨越式的发展。

二〇〇九年九月十六日

第四篇：中共隆林各族自治县委员会党校开展深入学习实践科学发展观活动工作方案

中共隆林各族自治县委员会党校

开展深入学习实践科学发展观活动工作方案

根据县委《隆林各族自治县开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》的指导思想、目标要求、主要原则、对象范围、方法和步骤、组织领导等具体要求，联系我校实际，制定以下实施方案，并把认真开展深入学习实践科学发展观活动，作为推进改革创新、提高教学科研水平的战略机遇，作为继续推进党校教学和管理体制改革的契机。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以县委“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总体要求，以“深化县乡党校教学和管理体制改革，发挥主阵地作用，构建教肓培训新体系”为主题，以努力实现“县乡党校教学和管理体制改革一个整合，三个转变”为实践载体组织本校广大党员干部特别是校领导班子深入学习实践科学发展观，通过改革县乡党校教学和管理体制，充分发挥县乡党校的主阵地作用，优化整合培训资源，构建科学化、制度规范化和社会化的党员干部和各类人才教育培训新体系。大力提高党员队伍素质和能力，为建设富裕文明和谐新隆林提供强有力的思想政治和人才智力支柱。

进一步解放思想、实事求是、加强理论学习、创新教学和管理体制，切实增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变党员干部不适应不符合科学发展观要求的思想观念，教学观念；着力构建有利于隆林县政治、经济社会科学发展、加快发展、跨越发展要求的党校教学和管理体制。使党校教学和管理体制更加符合科学发展观的要求，为我县政治、经济社会建设培训高素质的干部队伍。

二、学习实践活动的工作抓手与目标任务

以推进县乡党校教学和管理体制改革为工作抓手，把党校作为开展深入学习实践科学发展观活动的培训主阵地。

第一、实现一个整合，三个转变，三个增强。一个整合：整合全县各部门的培训资源，形成以党校为中心的党员干部队伍和各类人才的教育培训新体系；三转三增强：从重点培养党员干部向培训全体党员和各类人才转变、增强县乡党校的主阵地、主渠道作用，从重点对政治理论的培训向“政治理论＋业务知识和实用技术培训转变，增强培训对象的综合素质和能力。从单一的培训方式向多元化的培训方式转变，增强培训教育的实效。

第二、加强“三库一基地”的建设。“三库”一是采取“内部挖潜”和“广借外力”的办法，建设一支“党校教师＋党政领导＋科技专家＋乡土人才”四合一的专兼职相结合的培训师资库。二是从我县生产发展的实际出发，组织力量编写实用的乡土教材，充分利用中央党校远 程教育e级站，清华远程学堂农业信息网络、体制理论教育和实用技术专题片，建立教材库；三是收集、研究、整理国内外信息，总结我县推进各项工作的成功典型，建立起案例库。“一基地”就是结合实用技术培训和劳动就业技能培训的实际需要，选择一批具有一定典型性、示范性的果场、养殖场、农户、企业车间为现场教学、实习观摩的示范基地。

第三、理顺县乡党校的管理体制。一是县委党校与行政学校实行“两块牌子，一套人马”的管理体制，统一归属县委党群工作系统管理。乡镇党校业务上接受县委党校的指导，行政上归属乡镇党委领导。

第四、解放思想，着力转变不适应不符合科学发展观的思想理念。从党校的现实看，重点转变“三个观念”：即转变重教学、轻管理的观念，在提高教师的理论水平、执教水平的同时加强培训过程中的教学管理，解决教师讲台授课，部分学员迟到、早退、开小会影响课堂纪律的问题；转变以培训学员理论素养为主的观念，提高理论素养与理论运用于实际的能力并重，解决不重调查、不联系实际、不反映民生，教师和学员理论知识空洞、分析问题浅薄的问题；转变简单围绕以党和政府的中心工作为主开展培训的观念，使党和政府的中心工作与学员的实际需求相结合，提高学员学习的兴趣。

三、主要原则

（一）坚持正面教育为主原则，认真开展批评与自我批评。着眼于调动广大党员干部推动科学发展的积极性，坚持重在自我提高、重在明确方向、重在总结经验，教育引导广大党员特别是副县级以上党员领导干部认真学习领会科学发展观，紧密联系实际，进行自我教育、自我反思、自我改进、自我提高，自觉查找影响和制约科学发展的突出问题。

（二）坚持突出实践特色原则，注重理论联系实际。把学习实践活动与贯彻落实党的十七大提出的一系列战略举措结合起来，与改造主观世界和客观世界结合起来，与建设和谐依安的具体实践结合起来，与县委提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”结合起来，与解决党性党风党纪方面的突出问题结合起来，着重在实践上下功夫、创特色、见成效，以学习实践活动推动工作落实，促进科学发展。

（三）坚持发扬党内民主原则，走群众路线。尊重党员的民主权利，调动党员参加学习实践科学发展观活动的积极性；把群众是否满意作为检验和衡量学习实践活动成效的重要标准，充分依靠群众，尊重群众的首创精神，注重党群互动、上下联动，广泛听取群众意见，集中群众智慧，做到让群众参与、请群众评判、受群众监督、使群众满意。

（四）坚持解决突出问题原则，务求工作实效。大力弘扬求真务实作风，把学习实践活动的着力点放在解决突出问题上，紧密结合实际，不断强化措施，下功夫解决影响和制约科学发展的突出问题，下功夫解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，确保取得看得见、摸得着的实际效果。

（五）坚持注重分类指导原则，积极改革创新。区别各级领导班子的不同层次,区别党员领导干部和普通党员的不同职责，把改革创新贯穿学习实践科学发展观活动全过程，做好规定动作，创新自选动作，切实增强学习实践科学发展观活动的针对性和创新性

四、对象范围

参加学习实践科学发展观活动的领导班子成员和全体党员名单如下：

学习领导小组组长：卢国柱（常务副校长），副组长：黄双令（副校长），学习小组成员：卢祥旺、熊德洋、陆广寿、黄秀红、欧阳锋、李塬、班炳忠、黄丽英、韦麟。

目前有党员14人，在职10人，离退休4人，非党员在职职工7人。离退休党员由于年老体弱、行动不便，经校党支部批准，不用参加集中学习和集体讨论，可以以其他方便的方式参加。

五、学习实践活动要解决的主要问题

（一）在教学、科研、调研过程中深入领会实践科学发展观的内涵

党校领导、教师要在隆林县这样的后发展、欠发展地区“要不要科学发展的问题”，“能不能科学发展”的问题，“怎么样科学发展”的问题，“为谁科学发展”的问题，“保障科学发展”的问题等五个问题上在教学、科研、调研过程中要形成“越是后发展、欠发达地区越要科学发展”；越是后发展、欠发达地区越要“抓主机遇，奋力追赶，打造民族强县”；后发展、欠发达地区应克服“等、靠、要”的思想，抓住机遇，积极进取，科学规划、合理布局，实现农业、工业、商业、服务业等各行各业并举发展的新局面；在教学、科研、调研中坚持“民本”观念，分析问题、解决问题要从以民为先、以民为重，要从理论角度分析像隆林县这样缺乏大型工业支撑，农业不发达，自然资源不丰富，就业失业紧张，居民消费水平不高，服务业不发达，教育文化水平比较落后，人与自然环境的矛盾比较紧张的西部欠发达地区如何科学发展，怎样科学发展，如何保障科学发展；如何实现经济社会平稳发展与环境保护、社会和谐并重，构建一个经济繁荣、社会和谐、治安良好、民族团结、环境优良的滇黔桂民族强县。

（二）在素质能力上有新改观

通过学习实践活动，进一步增强党员干部特别是校领导干部在县乡党校教学和管理体制改革中科学决策、统筹协调的能力。通过学习实践活动，使广大教师党员进一步深刻理解党中央提出“科学发展观”的重要意义，提高教师熟练运用科学发展观的重要思想分析问题、解决问题的能力。在县乡党校教学和管理体制改革中充分实践“科学发展”。

（三）在作风转变上有新成效

通过学习实践活动，使党校的思想政治建设得到进一步加强，广大党员特别是学校领导干部讲党性、重品行、作表率的自觉性得到提高，教师联系实际进行教学、科研、调研的积极性得到加强，认识到自己在理论水平和教学能力上的不足，以“科学发展观”的重要思想来充 实自己的知识，提高自己的教学水平，做到学得进，学得深，用得着，用得对。

（四）在机制创新上有新建树

切实推进县乡党校教学和管理体制改革，主要完善教育培训工作机制。建立健全培训管理制度、成效评估制度、激励制度、跟综服务制度、县四大班子领导联系点制度、目标责任制度。

（五）在推动发展上有创新

抓好督促检查工作，由县委督察室、县委组织部、县委党校三个部门组成督查工作小组，采用多种形式定期、不定期地对各级培训工作进行督查。

六、方法和步骤

这次学习实践活动，要求党员领导干部和全体党员参加。从2008年10月中旬开始，到2009年2月底基本结束。分三个阶段进行：

（一）学习调研阶段（2008年10月中旬—11月中旬）

这一阶段，在召开动员大会的基础上，重点用科学发展观统一党员干部认识，通过组织不同形式的学习调研，引导党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。重点把握好以下四个环节：

1、抓好学习培训。在深入思想发动基础上，制定学习培训计划，采取集中学与分散学相结合等方式，组织党员干部认真学习党的十七大报告和十七届三中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学了展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛总书记关于科学发展的重要讲话。学xxx自治区和市委关于开展学习实践活动的相关文件和领导讲话精神，深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。校领导班子成员参加集中培训时间不少于3天，同时组织全体党员和党员干部集中学习，时间不少于20个小时。集中学习以校领导班子成员讲课、自己自学、集中讨论和远程教育为主，明确每周二上午、星期五上午为集中学习时间，要求每名党员干部都要撰写学习日记。

积极创新学习形式，大力开展现场体验和案例分析式培训，增强学习的针对性和实效性。一是充分利用隆林县推进科学发展的建设成果，把理论学习与剖析典型案例结合起来，组织党员干部到重点项目建设现场进行“议案例、破难题、推项目”教育，进一步增强推动科学发展，打造民族强县的责任感。二是充分利用隆林县贫困面广，发展不平衡的县情，把理论学习与深刻认识县情结合起来，组织学校党员干部到贫困村进行“察民情、识县情、动真情”教育，进一步增强改善民生、促进和谐的紧迫感。

2、深入调研。校委班子成员深入分管处室、基层党校、帮扶村，通过走访、座谈等形式，开展“大调研”活动，进一步征求意见建议。在开展调研期间，要坚持走群众路线。结合我校或本处室的职能和个人分管的工作，分别带着问题深入到分管部门和服务对象认真开展调查研 究。分层次召开处室或科室领导代表、教师代表、管理人员、工勤人员、外聘员工代表、学员代表、专家代表、离退休老干部代表、市县基层党校、服务对象等参加的座谈会，广泛听取各方面意见建议。依托校园网络、短信等平台，通过网络征集、问卷调查、信函征求、热线电话等形式，广泛“问计于民”，开展“我为党校科学发展进一言献一策”活动，征集群众对影响和制约我校科学发展的主要问题和党员、干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题的意见建议，经过校学习实践活动领导小组办公室督查组梳理后，原汁原味地分别向校处两级领导班子和领导个人反馈。

3、开展以“深化县乡党校教学和管理体制改革，发挥主阵地作用，构建教肓培训新体系”为主题的讨论活动。围绕如何开展好学习实践活动，找准在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，通过发放调查问卷、征求意见表、设置征求意见箱、开通征求意见电话、公布电子信箱等形式，向全体教职工、上级党校、帮扶村、党校新老学员、离退休干部职工广泛征求意见和建议。

（二）分析检查阶段（2008年11月下旬—12月中旬）

这一阶段，重点对照学习实践活动的目标任务，联系思想和工作实际，深入分析查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和障碍。主要抓好三个环节：

1、召开学习实践科学发展观专题民主生活会。对领导班子和党员领导干部存在的问题进行查摆，分析原因，总结经验教训，统一思想认识。

2、写好一份领导班子分析检查报告。围绕贯彻落实科学发展观的现状、存在问题、原因分析和下步整改措施，在查摆的基础上，进行汇总和梳理，形成分析分析检查报告，召开党支部扩大会议充分讨论，反复修改完善，送检查指导组审阅，听取指导检查组意见。

3、组织好一次民主评议。对校领导班子学习实践活动的实际效果，进行满意度测评和工作考评。根据测评和考评结果，进一步完善整改。

（三）整改落实阶段（2008年12月下旬—2009年2月底）

1、校委班子及各职能科室制定整改方案，党员领导干部和党员干部制定整改措施。在深入查找不符合科学发展观的思维方式、工作思路、工作方式、领导方式等方面存在的问题的基础上，认真制定整改措施，切实做到按科学发展观的要求去研究问题、改进方法、推动工作。

2、公开承诺，落实责任。校委领导班子及各职能科室的整改方案，在校内学习专栏予以公开；要把干部群众意见最大、最不满意的事情，干部群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改的重点。对具备整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对由于受客观条件限制，一时解决不了的问题，要向干部群众说明情况。

3、完善工作思路。通过召开工作思路研讨会等形式，进一步明确今后党校贯彻落实科学发展观的理念、思路和工作目标。

4、协调联动，专项攻坚，解决突出问题。结合隆林经济社会发展现状，组织骨干教师成立专题调研组。围绕环境保护、节能减排、城乡差距、东、西部协调发展等问题，拟定专题，进行调研。为党委政府科学决策提供服务，为实现隆林经济社会又好又快发展做出应有的贡献。

5、公示整改结果。整改结果要通过学习专栏形式予以公示。

七、组织领导

1、加强领导，精心组织。为圆满完成学习活动各项任务，校委会成立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组。

主要领导为第一责任人，抽调政治素质好、领导能力强、工作经验丰富、有较强理论研究能力和文字综合能力的精干人员组成办公室，做到分工具体、职责明确、指导有力。

2、领导带头，全员参与。领导干部要率先垂范，带头学习，带头实践。要组织好全体党员干部认真参加学习研讨，积极参与评议，努力提高素质，扎实做好工作。

3、联系实际，务求实效。紧密联系工作实际和领导班子、干部队伍建设实际，拓宽活动思路，突出针对性，体现创造性，增强实践性，以更高的标准查找问题，以更严的要求进行整改，以更扎实的作风抓好落实。坚持以点带面、整体牵动的原则，注重抓特色、找亮点、树典型，激励先进，鞭策后进。

4、强化督导，注重宣传。坚持将宣传工作贯彻始终，大力宣传活动的重大意义、主要任务、取得的成效及先进典型，营造良好的活动氛围。

中共隆林县委党校

2008年10月17日

第五篇：中共贵州大学委员会深入学习实践科学发展观活动

中共贵州大学委员会深入学习实践科学发展观活动

简 报

第53期

中共贵州大学委员会深入学习实践科学发展观

活动领导小组办公室

2009年5月4日

贯彻落实科学发展观 开创党建工作新局面

——贵州大学党委以“六个培育”为重点加强和推进党的建设

自深入学习实践科学发展观活动开展以来，贵州大学在全面推进学校各项事业科学发展的同时，坚持以“六个培育”（培育坚定的理想信念、培育高素质的领导班子和党员队伍、培育良好的党建工作机制环境、培育勤政廉政的干部作风、培育优秀的党建示范典型、培育融洽的党群关系）为重点，进一步加强和推进学校党的建设，取得明显成效。

一是培育坚定的理想信念。贵州大学党委历来重视党员干部的理想信念教育和思想道德建设，坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员干部、教育师生员工，使他们坚定共产主义理想和社会主义信念。开展深入学习实践科学发展观活动以来，校党委及学校各基层党组织坚持领导干部带头学、突出重点集中学、围绕主题深入学、分类指导多样学、检验成效督促学，采取集中学习、专题讲座、培训研讨、交流体会等多种形式开展教育培训，组织全校师生党员着重学习党的十七大精神以及《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等重要材料，培训党员和骨干17673人次，其中培训学生党员12000多人次。理论武装工作的扎实开展，促使全校党员师生提高了对开展学习实践活动重要性、必要性的认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

二是培育高素质的领导班子和党员队伍。贵州大学党委始终把领导班子建设和党员队伍建设作为党建工作的重点，常抓不懈，抓好落实。开展深入学习实践科学发展观活动以来，全校300余名处级以上干部先后听取了省委常委、省纪委书记王正福，省委常委、常务副省长王晓东，省委常委、校党委书记龙超云，博鳌亚洲论坛秘书长龙永图，省经贸委党组书记、主任班程农，浙江大学党委常务副书记陈子辰以及贵州大学校长陈叔平、校党委常务副书记赵明仁等作的专题报告，提高了思想政治素质、业务素质、政策水平和领导能力,增强了为学校谋发展、为师生员工谋利益的责任意识。学校党委严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，按照科学发展观的要求，进一步重点做好在高知群体和青年大学生中发展党员工作。为确保建设一支数量相对稳定的高质量入党积极分子队伍，依托学校党校和各学院分党校、党总支、党支部、“双学”小组，对入党积极分子进行多层次的培养教育。2008年，集中培训入党积极分子7403人，发展党员3303名。仅2009年1至3月，集中培训入党积极分子4000余人，发展党员895名。

三是培育良好的党建工作机制环境。在坚持党委领导下的校长负责制基础上，贵州大学党委结合实际，建立和完善了学院党政共同负责制。在统筹做好基层党的建设经常性工作的同时，进一步实施了“四个工程”——党的基层组织先进性建设工程、党建信息化建设工程、党员的教育管理工程、“四建两推进”工程（理论导建、党委带建、队伍强建、示范创建、推进学校中心工作、推进高水平大学建设），进一步创新优化了体制机制建设，不断增强了党组织的功能和活力。在深入学习实践科学发展观活动中，校党委进一步加强党建带动工会和共青团建设工作，切实做到“六带一优化”（带思想建设、带组织建设、带班子建设、带队伍建设、带作风建设、带工作发展，优化工作条件）。同时，不断加强党建信息化建设工程，组织开发了贵州大学网络党建管理信息系统，完善了贵州大学网络党校网站、贵州大学“党在我心中”网站。党员可以通过互联网参加组织生活、开展党员民主评议等活动。2008年，学校党委组织部获“全省组织工作创新三等奖”，党校获“全国高校党校工作发展贡献奖”。

四是培育勤政廉政的干部作风。贵州大学党委积极开展“讲党性、重品行、作表率”活动，引导党员干部牢固树立“科学发展为先、求真务实为先、勤政廉政为先”的发展意识和服务意识，培育勤政廉政的干部作风。在学习实践科学发展观活动中，各级党组织和广大党员干部深入调研，解决问题，推进工作，不断把握科学发展的主动权。省委常委、校党委书记龙超云和其他校领导分别带领11个调研小组分赴全省9个市、州、地及部分企业、兄弟院校深入调研，征求科学发展良策；人文学院等努力建设“五型”机关（学习型机关、责任型机关、服务型机关、效能型机关、节约型机关），积极开展“五个一服务”活动（一副笑脸相迎、一张凳子让坐、一杯茶水温馨、一股热气办理、一句平安相送）。校党委进一步加强党风廉政建设，校领导与各单位主要负责人签定了党风廉政建设责任书制度，加强对重点部门、重点环节的管理，确保责任到人；把反腐倡廉列入党员干部培训教育内容，通过观看警示教育片、听取反腐倡廉专题讲座等活动，进行理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育。近期，省委常委、省纪委书记王正福和花溪区人民法院院长杨亚新到校分别所作的反腐倡廉形势报告和依法治校工作培训，进一步增强了党员干部的反腐倡廉意识，营造了良好的校园廉政氛围。

五是培育优秀的党建示范典型。贵州大学党委以“五好”为目标，着力培养一批具有较强示范辐射作用的基层党建工作典型。坚持做好两年一次的党内表彰和一年一次的民主评议党员工作，学校各基层党委坚持两年一次的党内表彰，同时积极开展“树当代大学生党员形象”活动。通过扎实建设，学校现已有2个省级党建示范点、1个厅级党建示范点、3个“贵州省‘五好’基层党组织”、9个“贵州省直属高等学校‘五好’基层党组织”，6人荣获贵州省属高等学校“‘树当代大学生党员形象’活动标兵”称号。以创建促规范，以示范带全盘，充分发挥了先进基层党组织的示范、辐射、引领作用和党员先锋模范作用，增强了学校各基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。仅在“5.12”汶川大地震后，包括党员在内的千余名师生员工主动向灾区受伤同胞无偿献血，近万名党员在内的全校师生员工捐款160余万元。此外，全校党员还积极交纳特殊党费近100万元支援地震灾区。学习实践科学发展观活动开展后，学校党委充分利用专题网站、活动简报、校报、广播等媒体和载体，进一步宣传党建工作和学习实践活动中涌现出来的先进典型和先进经验，发挥典型带动作用和示范引导作用，在全校努力营造学习先进、争先创优的良好氛围。

六是培育融洽的党群关系。贵州大学党委进一步建立健全了党员联系和服务群众制度、校领导联系学院制度、校领导接待日制度、工作调研制度等，构建了群众建议和意见反馈平台，切实为师生员工办实事、解难事、办好事，受到了高度肯定和广泛赞誉。积极开展党建扶贫和科技扶贫工作，积极参与“万个支部结对、万名党员帮扶”活动。2008年初雪凝灾害中，广大党员科技工作者积极投入“抗凝冻、保民生”的战斗中，赢得了广大群众的交口称赞，学校成为贵州省“抗凝冻、保民生”记集体一等功的唯一高校。学校党委把开展学习实践科学发展观活动与服务地方经济社会发展结合起来，先后与省委组织部、省经贸委和贵阳市联合开展了“博士科技兴村行动计划”、“教授、博士进企业行动计划”和“科技特派员行动计划”，党员博士、党员专家们积极参与，为贵州经济社会建设提供智力支持。此外，根据地方经济社会发展需要，学校还组织和动员大批党员专家、党员教授、党员博士等高层次人才和学生党员深入农村、厂矿、企业，积极开展科技扶贫、技术咨询、农民工培训等服务，为地方和企业应对金融危机、克服困难和做好“三农”工作做出了积极贡献，受到地方政府、企业和群众的一致好评。

撰稿：杨 波 朱洪波

报：省委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室，省委深入学习实践科学发展观活动指导检查十组，省委教育工委，学校党政领导。

发：各基层党委（党总支），各单位、各部门。

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