党课研究性学习结题报告：西方多党制和人民民主监督

第一篇：党课研究性学习结题报告：西方多党制和人民民主监督

清华大学

党的知识概论课 研究性课题结题报告

课题名称：

《西方多党制与人民民主监督：东西方民主对比》

所在院系：材料学院

姓名：谢梦叶（组长）学号：2013012041 姓名：张金宇 学号：2013012040 姓名：安骞 学号：2013012018 姓名：杨淑慧 学号：2013012017 姓名：刘若沖 学号：2013012039

清华大学

2013年12月18日

目录

一、摘要

二、研究背景及意义

三、研究过程

四、研究成果及意义

五、讨论体会

六、参考文献

摘要

研究背景及意义

现在, 某些西方国家正把矛头对准我国, 想方设法要把他们的民主政治制度推销给我们。而在我国, 也有一些人对西方的民主政治制度抱不切实际的幻想，认为随着生产力的发展，中国的政治体制改革也应该走西方民主道路。对此现象的成因，我们认为可能由于对东西方民主制度内容和特点及其是否具有普适价值认识过于片面，受各种媒体、时评等影响较大。

西方民主制度与我国政治制度的最大差别就在于政党制度。西方的多党制与我国实行的中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的差异带给人们比较大的疑惑：有现成的、成熟的西方政党制度摆在那里不去学习，为什么偏要强调不能照搬西方的多党制，而要走中国特色社会主义政治发展道路？为什么偏要自己摸石头过河去艰难地探索呢？西方的多党制适合中国的国情吗？

身为当代的大学生党员，我们的身上肩负着振国兴邦、民族复兴的伟大使命。在这个重大原则问题上，我们要保持清醒、坚定立场、毫不动摇。因此，对我们而言，弄清我国和西方民主政治制度的区别, 划清两种民主政治制度的界限是十分重要且必须的,它不仅具有重要的理论意义, 而且具有重要的现实意义。基于此，我们开展了本项研究。

研究过程

一、探究民主的产生与发展

民主起源

公元前17世纪-公元前10世纪，伊奥尼亚人的一支从北方移民至希腊，为后来的古希腊人。这些人在希腊拓土殖民，筑城而居，形成古希腊的城邦（公元前9世纪-公元前3世纪左右）。在古希腊语中，城邦是“Polis”，“既表示堡垒，也表示全体人民，即‘使用’这堡垒的人”。城邦事务是“所有人的事务。其实际治理事务也许会委托给一位君主，完全以传统惯例的名义行事，或者交给若干贵胄家族的族长，或者是由拥有许多财产的公民所组成的议事会，或者是全体公民。所有这一切，以及诸多变种，是‘政体’”。古希腊一百多个城邦，这些城邦采取多种政体。人们并不都认同民主政体。苏格拉底这样说：“没人想到要用抓阄的办法来选用泥瓦匠、吹笛者，虽然这些人的缺点所造成的危害程度远不如捣乱政府的人来的严重”，“用抽签决定长官是一桩很可笑的事情”。

现代民主的产生

现代民主产生的历史前提：中世纪国家的解体。

国家是“一个在其领土内要求不但有权行使，而且有权垄断强制性权力的机构”。国家政权治理社会的基本方式就是统治，即以强制力量为后盾的、自上而下的统一管制。

确保国家政权具有合法性即确保政权统治为社会公众所认可的政治制度，是国家基本制度中的一项重要制度。

现代民主的政权合法性来自人民

德国古典社会学家特洛尔奇（E.Troletsch）说：“在古代，宗法与国家制度是一体的，这样，国家就觉得自己是天（神）的俗域代表。天或‘神’毕竟有自己‘另一秩序’，通过这‘另一秩序’，统治权力的正当性受到超越秩序的衡量”。

“现代国家的合法性证明排斥这类神性根据”。

“现代世界的国家秩序的正当性不是由一个超越秩序来衡量，而是根据个体臣民的理性能力和他们之间的协议来衡量。这就是所谓民主制度的形成”。

二、现代民主两种基本类型：自由民主与人民民主

特洛尔奇:“通常将人民民主国家制度视为专制制度是错的，它与自由民主国家制度一样亦是民主制，但这两种民主制的正当性法理基础不同，在人民民主是‘全体’，在自由民主是‘个体’，其共同的正当形式是‘民’主，差异在于对‘民’的界定(个体或全体)。人民民主作为民主制度的一种类型，其国家理念是进步阶级(它代表全体人民的利益)作‘主’”。

现代民主制度是确认国家权力产生于人民选择的制度。人民的选择有不同形式：通过选举投票来确定某个执政党是一种形式，在历史过程中形成对于某个政党的政治领导地位的认可、拥护，则是另一种形式。

中国人民民主制度是中国政治传统与现代民主相结合的产物。

自由民主与人民民主的共同点

1）都要通过为人民所认可的政权组织 来治理政治社会。

2）都无法避免人的政治选择的错误。在自由民主制度下，可能由于民意为错误政治观念所误导而危害人民利益，如德国人民将法西斯选举上台；也可能因政府错误决策损害人民利益，如美国的越南战争；在人民民主制度下，可能因个别领导人的错误决策损害人民利益，如苏联的“肃反扩大化”、中国的“文化大革命”。

3）都对人类文明作出了有益贡献。没有自由民主就没有当代西方文明，没有人民民主就没有中华民族的独立、解放和复兴，没有前苏联、东欧众多国家的现代化。

总之，任何政治形式都不会十全十美；在任何政治形式下，都需要人们自己把握自己的根本利益，做出正确的政治选择。

三、东西方民主差异的原因背景

西方多党制的形成原因 1）产生的社会历史条件

西方国家的政党制度是在近代资产阶级革命过程中形成的，是西方国家社会历史条件下的产物。资产阶级革命胜利后，资产阶级政党在资本主义社会政治中占据了主导地位，而代表其他阶级和阶层利益的政党只是资产阶级政党的陪衬和利用对象。随着资本主义制度下社会和经济的发展，一些西方国家形成以资产阶级政党为主、其他政党为辅的“多党制”。究竟选择“多党制”还是“两党制”是由西方国家自身的社会条件而定的。多党制和两党制是资产阶级革命成果的体现，为资本主义的发展奠定了基础，充分保障了资产阶级尤其是垄断资产阶级的根本利益。2）依靠的经济基础

西方的多党制是建立在生产资料私有制基础之上的，是资本主义生产关系中自由竞争、自由贸易特征在国家政治上的表现。其目的是通过代表各自垄断财团利益的政党的互相竞争、互相制约来调节资产阶级的内部关系，进行利益的再分配，以共同维护对无产阶级和劳动人民的统治和剥削。而我国实行的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是建立在生产资料公有制为主体基础之上的，不存在私有集团之间的利害冲突。3）依赖的政治制度 西方的“多党制”是适应资产阶级统治的一种形式，是垄断财团控制政权，瓜分权益的工具。尽管资产阶级都把它们实行的多党制标榜为自由、平等、民主的制度，但各政党代表的是各垄断集团的利益，各个垄断集团之间为了争权夺利进行着激烈的争斗。西方国家的多党制，是一种竞争式的轮流执政体制。联合政府的各政党分别代表着不同垄断集团的利益，势均力敌，台上、台下是“在朝党”与“在野党” 的关系，是执政党与反对党的关系，相互之间明争暗斗，互相攻击，互相拆台。因此，西方的政党制度的形成是建立在其特殊的政治环境与政治制度的基础之上的。

中国政党制度的形成原因

一个国家的政党制度是每个国家独特的政治历史文化和现实政治的产物。当然，中国也不列外，也正是基于中国独有的国情，才建立起了独具特色的政党制度，即中国共产党领导的多党合作制度。这不仅具有产生的历史必然性，而且也具有存在的现实必然性。

1.中国特色政党制度的理论基础——马克思主义政党关系学说 马克思、恩格斯深刻地揭露了资产阶级政党关系和政党制度实质是维护资产阶级的经济和政治利益，确保资本主义私有制，批判了资产阶级两党制与多党制的竞争性，虚伪性和欺骗性。他否定和摒弃了这种虚伪的轮流执政，转而寻求一种新的、真正平等的政党关系与政党制度。这种理论观点为我国政党制度的制定提供了指导思想。在党的七届二中全会上，毛泽东就指出：我们党同党外民主人士长期合作的政策，必须在全党思想上和工作上确定下来。

新中国成立后，中国共产党领导的多党合作与政治协商制度也被写入了宪法，以法律的形式确立下来，确定了它的权威性。

2.中国特色政党制度是中国社会政治变革的历史选择

在长期的中国革命中，民主党派从最初的“排共”转向“联共”进一步走向“拥共”并不是偶然现象，这与民主党派自身的特点和中国共产党的正确引导是分不开的。纵观中国近代史，无论是从反右扩大化到三年自然灾害还是文化大革命的冲击中，还是从从抗日战争时期的“三三制”政权多党合作初露端倪到新中国成立初期的政治协商会议，都显示了它强大的生命力。

3.中国特色政党制度深深植根于中国优秀传统文化中

“从文化层面看，中国特色政党制度内含中国传统的精髓‘和’文化和马克思主义的双重基因，正是有了这样的文化影响和认同，中国特色政党制度才得以最终形成。” 中国共产党与民主党派是长期共存、互相监督的平等关系，在大的目标下，求同存异，谁也不吃谁，这正是中国传统“和”文化的表现。

四、东西方政党制度内容特点、差异表现

西方的多党制

西方多党制是西方国家政党制度，有广义和狭义之分。广义西方多党制泛指在广大西方国家实行的政党制度，包括有一党制、两党制和多党制。狭义西方多党制特指在众多西方国家实行的有别于一党制和两党制的狭义的多党制。一党制指只有一个政党在国家政治生活中占统治地位，或者说执政党是惟一合法的党，其他政党根本没有存在的机会，或者即使有存在的机会，只能起陪衬点缀的功能和作用，永无上台执政的可能。两党制是指势均力敌的两个政党，通过控制议会多数席位或赢得总统选举的胜利而轮流执政的制度。在竞选中获胜党，行使国家权力，称为“执政党”或“在朝党”，在选举中失败的党被称为“反对党”或“在野党”。多党制指三个以上政党并立，互相争夺政权的政党制度。

西方多党制的特点

1.以宪法形式确认和保障资产阶级的利益

维护资产阶级统治，为资本主义社会服务，资产阶级通过其政党执掌权力，通过竞选掩饰其阶级统治的本质，缓和社会矛盾。马克思主义认为，政党就是代表某一阶级、阶层或者集团的利益，为了夺取政权和巩固政权而进行活动的政治组织。在西方多党制下，无论是一党制、两党制还是多党制，无论是哪个政党执政，始终是资产阶级的执政党，其代表的始终是资产阶级的利益集团，为了维护资产阶级根本利益而操纵国家权力。

2.在党民关系方面，西方政党制度的基本价值取向是发展民主 民主是时代发展和社会进步的重要标志 “民主制度通常以政党制度为特征”。资产阶级在政治上对于人类的伟大贡献之一，就是把国家完全世俗化，揭掉笼罩在国家头上的光环，将国家事务由少数等级特权者的垄断变为大民众的参与，实现了国家政治生活民主化。与此相联系，西方政党制度作为民主政治发展的合乎逻辑的产物，成为资木主义民主制度的核心要素。同时，它的确立又对扩大民主范围、保证民主政治的有序运作起了积极的推动作用。

3.在党际关系方面，西方政党制度中的权力监督机制防止了权力的异化 西方实行的是竞争型的政党制度，各政党通过竞选轮流执政，以执政党和在野党相互对峙的方式来防止政党与公共权力完全重合的现象出现，用政党竞争来保证执政党能够居于民众和公共权力之间的位置。在西方政党制度的架构下，并不存在纯粹的一党制，法律允许代表不同利益的政党合法存在和活动，任何一个合法存在的政党都有权利参加执政的角逐。因此，每个政党要实现这一目的都不能回避激烈的竞争。处于执政地位的政党对政治系统的控制和运作，都被置于在野党和反对党的严密监督之下，不得不注意防止因与公共权力的密切结合而断了与民众联系的渠道，因为执政党一旦有脱离民众的倾向，就等于给在野党制造夺取政权的机会。当政党在野时，它会利用各种所能控制的有效工具与途径。时刻准备同执政党轮换位置。可见这种监督的目的是取代执政党而掌握国家政权，因此，其监督的力度是其他任何监督所不可比拟的。

中国的政党制度

中国正处于社会主义初级阶段，是人民民主专政的社会主义国家，同这种国情、国体相适应的政权组织形式是人民代表大会制度。在这个前提和基础上，中国选择了与自己的国情、国体和政权组织形式相适应的政党制度—中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这是当今世界独有的一项政党制度。

中国政党制度的特点

《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》 和《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》明确指出:“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是具有中国特色的社会主义政党制度。”“这一政党制度的显著特征是:共产党领导、多党派合作,共产党执政、多党派参政。”

这反映了人民当家作主的社会主义民主的本质,体现了我国政治制度和政党制度的特点和优势。主要表现在以下几个方面：

1）从政党之间的关系看，是共产党领导，多党派合作。在我国政党制度的基本特征中,最根本的就是共产党领导，这也是各民主党派的自觉选择。即在共产党的领导下，各民主党派与共产党长期共存，互相监督，团结合作，为共同的目标团结奋斗。

2）从政党与政权的关系看，是共产党执政，多党派参政。中国共产党是执政党,致力于中国特色社会主义事业的发展。民主党派参政，体现在参加国家政权、参与国家大政方针和国家领导人选的协商、参与国家事务的管理、参与方针政策和法律法规的制定和执行。

3）从政党与社会的关系看，是共产党代表，多党派联系。只有共产党是“三个代表”，只有共产党能够做到“三个代表”。民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟。各民主党派的成员来自不同的社会阶层和群体，负有更多地反映他们所联系的各部分群众的具体利益与要求的责任。

两种制度的相同点

中西方政党制度都是人类的政治文明成果，它们遵循着某种特定的模式，遵循着政党制度的一般规律，它们之间具有某些共同点。

首先，具有一定的组织独立性。在中国，各民主党派都享有宪法赋予的权利与义务范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。中国八个民主党派虽然在政治上接受中国共产党的领导，但在组织上却是独立的。在西方，各政党之间无论党员多少、政治影响力大小、实力强弱；无论是执政党，还是在野党，它们在组织上是互相独立的，各政党都无权干涉其他政党的内部事务。

其次，具有利益代表性。在中国，中国共产党代表中国最广大人民群众的根本利益，其宗旨是全心全意为人民服务。在西方，大多数政党的根本目的就是为了在选举中赢得胜利、夺取执政地位，并把本阶级阶层或本集团的意志上升为国家意志，从而实现和维护本阶级阶层或本集团的根本利益。

两种制度的差异性

1.政党与国家政府的关系的比较 在西方国家议会制国家中，通过议会大选获得多数议席的政党或政党联盟是执政党或执政党联盟。以一个政党为执政党的国家，其政府班子由该政党的领袖人物组成；以几个政党为执政党联盟的国家，其政府班子由参加联盟的各政党的领袖人物联合组成。执政党与政府不仅人事上一致，二者的职能也相同。执政党直接以政府的名义行使政府的权力，履行政府的职能。执政党所直接行使的是政府的行政权，而不是政党的权力。对于执政党而言，其普通政党的职能已经退至次要地位，主要由其党务机关来履行。

在我国，作为领导党，中国共产党领导国务院的工作。党对政府的领导主要表现为三种形式：一是直接领导，二是通过中介机构间接干预，三是通过领导干部在政府起作用。作为执政党，中国共产党与国家机构二者之间实际上是大体相互等同的。我国执政党通过一定的法律程序全方位掌握和行使全部政府权力。作为参政党，各民主党派有相当一部分成员参加各级人民政府并担任相应的领导职务。在政府工作中，各民主党派通过政治协商、参政议政和民主监督，对执政党的执政活动起着积极的促进作用。需要说明的是，中国共产党领导国家的权力是政党权力而非政府权力；而作为执政党所掌握和行使的权力是政府。

2．政党之间的关系的比较

在西方政党制度下，各政党之间是一种竞争关系。各政党代表不同群体、集团、阶层和派别的利益，因此，政党间的竞争本质上是利益的竞争。在两党制国家，入围国家机构的政党成为执政党或反对党，没有入围国家机构的政党就是普通的政党。执政党是正在执政的政府，其政治目标是应对并击败反对党的挑战；反对党是潜在的政府，其政治目标是取代执政党的地位。

中国共产党与各民主党派则是长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共的关系。在政权之外，共产党与其他政党是领导和被领导的关系。在政权之内，共产党与其他政党是执政与参政的关系。在政权内外，共产党与其他政党是相互监督关系。民主监督是多党合作的重要内容，也是我国社会主义监督体系的重要组成部分。

3．政党执政的合法性途径的比较

在西方国家，一个普通政党要成为执政党，必须通过唯一的途径。即赢得选举。执政党通过赢得竞选而获得选民的授权，这是执政党与选民关系的实质内容。政党通过选举获得执政权，人民把决策的权力授予被选出来的人，委托他们代行权力，形成授权与被授权的关系。通过人民授权的方式，强化公共权力的合法性。执政党一般都淡化作为普通政党的意识形态，注重通过满足大多数人的利益来提高执政的合法性。在我国，党的领导权的合法化途径与选举无关，它奠基于马克思主义的工人阶级政党学说，完成于党的“三个代表”的实践和理论，印证于历史的选择和人民的选择。

党的执政权的合法化，遵循的是相互结合的两条途径：

第一，党的领导地位决定了党必须获得执政地位。党只有掌握了执政权，才能实现它对国家的领导权。

第二，通过选举使执政权合法化。我国的政治选举不实行以政党为单位的竞选，这是区别于西方国家选举制度的最大特点。

4.政党的内部组织的比较 在西方国家，除了民族主义政党倾向于集权外，西方政党组织的内部结构总体呈现松散状：

第一，西方政党一般没有严密的组织体系，也没有非常严格的组织纪律，对党的组织和党员行为没有严格的规定。

第二，没有“核心性”的领袖群体。西方政党的领袖常常不太固定，在不同的选举中发生变化，通常没有“核心性”的领袖人物，更没有形成领袖式的集团。

第三，从上下结构来看，西方政党的上级组织与下级组织的联系总体不紧密。

相反地，中国共产党是紧密型政党，是核心性的结构，其组织的内部结构总体呈现紧密状：

第一，组织体系严密。

第二，有较固定的“核心性”的领袖群体。中国共产党的党内职务分工是：书记——副书记——常委——委员——普通党员。第三，从上下级结构来看，上级组织与下级组织联系紧密，上下级组织存在着较强的制约关系。

通过对我国政党制度与西方的两党制或多党制的了解，我们可以看出其中的区别及优劣势。

我国的政党制度是一种社会主义的新型政党，与资本主义国家的两党制或多党制有根本的不同。西方资本主义国家实行的两党制或多党制，建立在资本主义私有制基础上，实质是资产阶级不同利益集团之间的竞争在政治上的反映。表面上看是不同政党“轮流执政”，实际上只不过是资产阶级把政权从左手换到右手，又从右手换到左手，最后受益的是资产阶级而不是广大人民群众。

五、两个正确认识

1.正确认识代议制

代议制的假象：在代议制下，人民虽然还是不能直接决定公共事务，但决定公共事务的少数人却是人民选举出来的人民的代表；这些人从人民利益出发决定公共事务，也就等于人民自己决定公共事务；同时，如果哪个人在决定公共事务时违背了人民的利益，人民就立刻剥夺他的权力，选出新的、能够代表自己利益的人；于是，人民也就得以成为真正的统治者。

2.正确认识人民民主制度

人民民主作为民主制度的一种类型，其国家理念是进步阶级(它代表全体人民的利益)作“主”。在现实中，人民民主表现为代表全体人民利益的先进政党执掌国家政权的政党政治，或者说，先进政党在国家政治生活中具有法定政治领导地位的政党政治。

六、人民民主制度的优势与面临的问题

（1）优势 有效组织各个阶级、社会集团的民众，追求统一的、体现民族利益的政治目标。对于发展中国家，有利于政治稳定。

美国政治学家亨廷顿：“美国人的一般公式是：政府的产生应该以自由平等的选举为基础。在许多现代化中国家，这种公式是不适用，因为有意义的选举要以一定水准的政治组织为前提。关键不在于选举，而在于建立政治组织。在许多现代化中国家，选举只会有助于增加捣乱分子和反动势力的力量，并且破坏公共权威的结构”。（2）面临的问题

人民民主制度的国家，依靠自下而上逐级向上负责的行政体制，自上而下地组织、管理社会生活，缺乏自下而上的监督机制。

1．党和人民不容易及时、有效地纠正个别领导人的错误；

2．缺乏全面监督执政党的政治机制，存在着执政党脱离人民的可能； 3．各级官员易于向上负责而不是向下负责，易于滋生官僚主义。

七、明确两种民主的区别

东欧剧变苏联解体以后, 世界范围内的社会主义民主政治制度遭受了巨大的挫折和挑战。但社会主义的民主政治制度并没有从地球上消失,相反, 它在其他社会主义国家特别是在我国不仅存在, 而且还有了很大发展, 并显现了旺盛的生命力和较大的优越性。我们必须清醒地看到, 当今世界上是并存共立两种民主政治制度以及其他一些居间形式的民主政治制度, 社会主义民主制度仍具有类型化的特征。承认这一事实非常重要,它是我们划清两种民主政治制度的界限, 坚定社会主义民主政治制度的前提。

要划清社会主义的与西方的民主政治制度的界限, 就必须明确两种民主的区别。这种区别主要有以下几个方面: 第一, 民主的阶级基础不同。长期以来,如何对待和解决代议制的社会基础问题, 一直是困扰西方各国资产阶级当权者的重大问题。代议制是资产阶级革命的重要成果, 并成为发展资本主义, 有效地维护资产阶级特权的工具。因此, 资产阶级当权者总是竭力想把代议制变成本阶级主要享有或独享的政治工具, 以便最便捷、最有效地维护和扩大本阶级的私利。为此, 在西方代议制的早期和中期, 资产阶级当权者通过严格限制选举资格, 特别是通过在财产和教育方面的限制条件, 把社会上绝大多数的劳动民众排除在代议制的民主基础之外, 使代议制成为少数有产者的政治工具。尽管自本世纪二三十年代以后, 西方各国先后从法律上取消了选民在选举资格上的限制, 从而使代议制的基础有了扩大。但金钱因素在选举过程中的重要作用不仅没有消减反而得到强化, 现在西方主要国家的选举越来越商业化。就以美国为例, 不待说竞选总统, 就是竞选国会参议员、众议员实际上也变成了百万、千万富翁们的 “斗富”表演。统计结果表明, 当选的联邦参议员平均支出的竞选费用高达400 万美元,本届国会众议员的平均竞选费用也不少于50 万美元。这大笔费用的来源除了自筹, 就是依靠外来的政治捐款。但无论哪种情况, 都离不开自身积累的雄厚资金以及由此获得的地位和影响。这样的选举, 恰如美国报纸形容为“百万富翁排长队竞选联邦议员”。其结果, 就使占总人口中极少数的百万富翁在联邦国会候选人里占有极高的比例。据统计,1988 年竞选的候选人有60 名百万富翁,1994 年已超过100 人, 而1996 年又不会少于前年。在这样的民主政治制度下, 穷人甚至普通的中等收入的人要参加竞选非常困难, 甚至不可能。由于金钱因素这一不可逾越的障碍, 就使西方的代议制很难具有事实上平等的社会阶级基础。在我国的民主政治制度下, 不仅宪法和选举法等法律规定除依照法律被剥夺政治的人以外, 凡年满18 周岁的公民, 不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限, 都有选举权和被选举权。这样的规定就在法律上保障了公民具有平等的选举资格以及通常情况下的被选举资格。又由于我国不实行大规模的个人竞选活动, 以及选举的必要的组织费用又由国库开支, 所以就在实际上排除了选举的金钱因素。这样就使我国的政权选举具有最广泛的民众基础, 不仅占人口绝大多数的公民有平等的资格参加选举, 而且还有当选的可能。除了保障这种平等性以外, 我国还刻意实现选举的公正性。在我国的各级人民代 表大会的选举中, 为了保证社会的各个阶层的方方面面都有自己的代表, 使代表机关能代表和反映各方面的利益、愿望和要求, 在奉行平等的选举原则的基础上, 还实行适当照顾的原则, 即对某些弱小的阶层和必要当选的方面, 规定适当的当选比例, 硬性地保证它们的代表和有关人士当选。例如, 在全国人民代表大会的选举中, 就必须保证全国55 个少数民族都有当选的代表, 尽管有的少数民族只有几千甚至一千多的总人口。按这种原则选举出来的各级人民代表大会, 就具有最广泛的民众基础, 能够反映各阶层群众的心声, 代表各方面的利益。显然, 这是马克思列宁主义关于社会正义、平等的思想在社会主义民主政治制度中的具体实践和生动体现。这在西方的民主政治制度中是不能实现的或难以实现的。

第二, 民主的效果不同。两种民主制度在阶级基础方面的差别在很大程度上决定了民主效果的不同。作为西方的民主政治制度核心的代议制, 其实本身并不等于民主制, 也不必然造成民主的效果。不能说, 某一国家实行了代议制, 就说该国实现了民主, 就必然造成了民主的效果。无数历史的、现实的事例表明, 代议制在不同的国度, 在一国的不同时期已经和正在发挥着很不相同的、甚至相反的作用。代议制有时不仅不能满足人民对它寄予的希望和要求, 甚至与这种希望和要求背道而驰。代议制作为一种政治工具,既可以为多数人服务, 但在许多情况下只为少数人服务;既可以导致社会各阶级、各阶层的相互妥协和协调, 又可以导致长期的争论不休以至激烈的社会冲突;既可以导致不同派系或社会利益集团之间的和解和联合行动, 又可以导致各败俱伤的僵局。虽然人们注意到一些国家已经和正在作出一些努力和尝试, 但从实际的民主效果上看, 还是一个远未解决的课题。在我国的人民代表大会制度中, 通过占人口绝大多数的民众选出他们所信任的一些人作为代表, 组成各级人民代表机关, 代表本地区和国家的全体人民, 行使地方和国家的一切重大事务的决策权、管理权、监督权。这种民主政治制度暗中是以下列原则为前提的, 即少数受选民信任的代表能够忠实地代表选民的意志和利益实现对地方和国家事务的决策和管理;反过来看, 由于选民的利益 和本地方或国家的利益基本一致, 选民乐意服从国家机关的决策和管理, 实现国家爱人民, 人民爱国家的统一、和谐的局面, 从而实现有利于本地方和国家政治格局的稳定和政令的畅通。这一点是西方代议制难以匹配的。因此, 我国的民主政治制既避开了在一国特别是在大国由人民直接治理的现实困难, 又为社会主义国家和社会事务的治理提供了一个合理性的、可操作性的选择, 有利于实现具有成效的社会主义民主。

第三, 实现民主的机制不同。西方的代议制民主是从“对政府的不信任”以及对政府的专横和滥用权力必须持防范的立场和态度出发的。这种立场和态度最初肇始于反封建专制的斗争, 经历代资产阶级理论家反复地阐述和告诫而不断地得到强化, 因而为资产阶级掌权者所普遍地接受。他们在组建自己的民主政治制度时, 便从这一立场和态度出发, 精心地设计出以权力制约权力的政权组织机制。他们按国家权力的性质分为立法、行政、司法三权, 并设三个机关分别掌管之。在三权相互牵制的运作过程中, 难免造成国家权力运行迟缓、效率低下的弊端。长期以来, 这种弊端不断地遭到来自各方面的批判,既包括来自资产阶级理论圈内的批判, 又包括来自资产阶级理论圈外的批判。其中马克思列宁主义更是持激烈的批判态度。在以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导的我国民主革命取得胜利以后, 在建立我国社会主义的民政治制度中, 就彻底地摈弃了西方那种不信任和防范、限制政府的立场和态度, 以及权力分设、以权力制约权力的机理与原则, 而代之以信任和支持政府, 既民主又集中的政治制度的机理和原则, 以期实现人民和国家根本利益的一致以及国家权力既有广泛的民主基础, 又能集中、有效地处理重大国事的民主和效率原则兼得的政治设计目标。第四, 计划和政策的连续性不同。尽人皆知, 任何治国的计划和政策的好与坏, 能否达到预期的目标, 决不是一天两天, 一年两年即可以看到结果的。要获得最大的治国效益, 在实行计划和政策时, 就需要持之以恒、不屈不挠。在西方的民主政治制度下, 这个治国哲理便没有被接受和实行的余地了。因为竞选一般每四五年总要按期举行, 任何候选人都不会稳操胜券。为了追求民众的支持以获得取胜的选票, 候选人常常高谈阔论,随意提出外表看起来很吸引人的计划和政策, 追求轰动效应, 但实质上是空洞无物, 甚至根本不能付诸实行。不惟如此, 候选人还往往针对现任正在实行的计划和政策进行诘难和抨击, 以树立自己不同于现任而锐意进取的形象。因此, 他们最不能会考虑去做事, 就是继续推行上届政府的计划和政策, 即使上届政府的计划和政策是好的。为了寻求自己的政治资本, 以及表面上对自己的在竞选中向选民作出的承诺有所交待, 也不惜改弦更张, 推行自己的计划和政策。相反, 在我国的社会民主政治制度下, 完全可以避免西方的那种国事计划和国策的不稳定性, 而保证其连续性。在我国, 中国共产党作为执政党是稳定的政治领导核心, 各级政权机关虽每5 年按期改选, 但不是以党派的选举胜败而更换, 更不会改弦易辙, 改变前届所推行的计划和政策。这种稳定的政治领导核心和稳定的政府体制, 是国事计划和国策连续性的根本保障。这样的连续性就保证了各项良好的、符合国情的计划和政策得到了不间断的推行。最突出的例子就是改革开放的基本国策, 自1978 年实行以来近20 年, 使我们的综合国力有了很大的提高,国家面貌有了很大改观。这种显著的成功早已在世界范围内受到赞许和关注。以上只是两种民主政治制度的一些主要的区别, 当然不止这些。

研究成果及结论

一、中华民族选择人民民主是历史必然 1，宗法社会、差序格局、“一盘散沙”；

2，民族独立、解放及现代化建设的迫切任务； 3，中国人认同的国家政权的合法性直接指向“现代国际政治格局中民族共同体的生存诉求”。4，诉诸个体自由与权利的自由民主制度，只能进一步加剧社会矛盾与政治分裂。5，惟有选择人民民主制度，以代表中国人民根本利益的政党为中国政治生活中的领导力量，才能将处于一盘散沙状态的社会大众有效地组织成为起来目标一致的社会政治力量，实现中华民族的独立、解放与复兴。

讨论体会

从两种民主政治制度产生的历史必然性，并存共立的现实性, 以及相互之间的差异性, 我们至少可以做出如下几点分析: 第一, 应当承认和尊重民主政治制度的二元乃至多元存在。我们人类大家庭以多元存在的方式, 共同生活在我们这个星球上, 已有几千年的历史, 在可以预见的遥远未来, 仍然会以多元存在的方式共同生活下去。包括民主政治多元在内的多元世界为各个不同的人类群体包括当代的各国人民的生存和发展, 提供了多样选择的机会和道路, 使人类社会变得丰富多彩。毫无疑问, 我们人类不同群众都应当承认和尊重这个包括政治二元和多元存在的事实, 承认和尊重各国人民作出的政治选择。西方那种只准一花独放, 不许百草共长, 或者仅此道路一条, 别无他经的不良心态及其相应作为, 既不可取, 又不现实, 违背人类社会历史和现实的发展规律。

第二, 两种民主政治制度都是人类文明的成果。西方的民主政治制度是在反封建专制的斗争中产生和发展起来的, 它较之专制制度无疑是一个历史的进步;它对西方世界乃至全世界的文明进步也作出了巨大的贡献。但是这一制度是在特殊的历史环境中产生和发展, 不可避免地带有时代的局限性和制度的不完备性。所以才会产生和发展社会主义民主政治制度以适应人类社会向前发展的形势需要。社会主义民主政治制度产生和发展的历史时期不长, 虽显示了优越性, 但也具有不完备性, 需要不间断地总结经验加以丰富和健全。因此, 对其不完备性应当更多地采取宽容和谅解的态度。应当承认两种民主政治制度都是人类文明的成果, 都有其现实存在的合理性。西方那种只肯定自己的制度而否定另一种制度的想法和作法, 是既不尊重选择该制度的人民, 也不尊重人类文明成果的表现。

第三, 两种民主政治制度应相互借鉴、取长补短。尊重人类不同群体的政治选择, 对于逐步走向成熟文明的人类政治道德来说,充其量只能算是最低标准。我们应当倡导树立更高的政治道德标准, 鼓励两种民主政治制度相互借鉴、取长补短。对于西方的民主政治制度来说, 在如何扩大民主的社会基础,维护政局的稳定与和谐, 强化家庭与社会责任方面, 可以从社会主义的民主政治制度中得到有益的借鉴;对于社会主义民主政治制度来说, 在如何扩大政治的透明度, 加强对权力行使的监督, 保障公民的权利和自由方面, 可以从西方的民主政治制度中得到他山之助。只有以这种大度的态度, 才能使两种制度不断地完善, 共同为社会谋福祉, 为人类谋利益。

第四, 要坚持社会主义民主政治制度, 就要不断地发展社会主义民主政治制度, 稳步地推进政治体制改革。苏联和东欧国家社会主义民主制度的崩坏, 不是在与西方的冷战对峙中, 被西方的民主政治制度击垮, 而是毁于僵化, 不思改革。这是一个沉痛的教训。我国要坚持社会主义民主政治制度, 就要不断地发展这个制度, 避免僵化。这就需要稳妥地进行政治体制改革, 使之不断地得到完善和加强。只有这样, 我们才能永保社会主义民主政治制度的活力, 有效地抵御外来势力的攻击。

参考文献

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[6]《中西方民主差异论文：两种民主模式与我国民主制度的完善》——中国学术论文网 [7]《中西方政治制度比较差别及缘由浅析》——陈敏 [8]《我国与西方民主政治制度的区别和分析》——刘书臻 [9]《现代性社会理论绪论》——刘小枫

[10]黄晓辉，陈诚.国家权力监控机制比较研究[M].人民出版社，2009，12(1).[11]周淑真.政党和政党制度比较研究[J].人民出版社，2007，5(2).[12]高放.中国政治体制改革的心声[M].重庆出版社，2006，4(1).[13]楚庄.中国的政党制度是更高、更切实、更广泛的民主政治制度[J].中央社会主义学院学报，2001，(4).[14]白凤玲.试论有中国特色的社会主义政党制度[J].攀登，2000，(11).[15]钟德涛.政党制度在当代国家政治生活中的地位和作用[J].湖北省社会主义学院学报，2000，(4).[16]邱钱牧.中国政党史(1894-1949)[J].山西人民出版社出版，1991，12(1).[17]杨爱珍.当代中国政党制度研究[J].上海学林出版社，2004，7l(1).[18]郭丹.中西政党制度的比较分析[J].社会科学研究，2006，(6).[19]梁琴，钟德涛.中外政党制度比较[M].商务印书馆，2000，6(1)版.

第二篇：研究性学习结题报告

山西大学附中高二学年第二学期

课题名称：有关小广告的调查所在班级：课题组长：课题成员：

研究性学习课题研究报告

高

二

年级

班级

目

录

 摘要…………………………………………………………………3  研究背景…………………………………………………………3  目的和意义………………………………………………………3  研究方法 ………………………………………………………3  任务分工 ……………………………………………………3  活动时间安排 ………………………………………………3  研究过程 ……………………………………………………4  总结报告……………………………………………………… 4  体验与反思 …………………………………………………4  参考文献…………………………………………………………4  致谢……………………………………………………………

41、摘要：

小广告因成本低廉倍受商家青睐，而它的存在又影响着我们的生活。不加约束的小广告，如贴在墙上的、漆在地下的、散发在路旁却被随手丢弃的，无疑会对城市环境以及形象造成巨大影响。本次研究性学习活动以小广告为主题。活动内容为：

总结小广告类型，探讨小广告优缺，调查公众对小广告的态度，探究小广告未来的发展模式。

小组组员分工调查，汇总调查结果，得出结论。

Small ads are preferred by merchants for their little cost.But the developments of them do influence our daily life.So we chose small ads as the topic of our research.We planed to classify different kinds of small ads and discuss pros and cons of them.And we did a survey among people about the general attitudes towards them.As a result，we had a debate on the future of small ads.2、研究背景：

随着经济的日益发展，广告已成为越来越重要的宣传手段。而在街头巷尾，各式各样的小广告正悄然兴起。有的贴在墙上，有的漆在路面上，有的化身传单散发在路旁。比起要求高额广告费的电视广告，成本低廉的小广告成了商贩们的首选。然而，由小广告引发的环境污染、资源浪费、欺骗消费者等问题却不容忽视。整顿小广告已经刻不容缓。

3、研究目的和意义：

随着经济的发展。广告已成为越来越重要的宣传手段。然而在街头巷尾，在楼道门旁，都会有形式特殊的广告出现。比如说楼道墙壁上张贴的搬家广告，马路上漆着的办证广告，在红绿灯旁有人分发的卡片，传单，在我们的生活中随处可见。

这些广告对我们个人，整个社会又会有怎样的影响呢？而我们个人，我们政府又该如何去对待这些广告呢？通过这些问题的发现，研究，讨论，能够加深我们对社会现象的剖析能力，能够为人们，为相关单位提出一些合理的建议。从而使人们的心情得以调整，社会的环境，氛围得以提升，会让每个人的工作效率得到提高。

4、研究方法

问卷调查并总结

5、任务分工

组长： 负责组内领导和分配任务，即各项工作的安排，联系和检查。组员： 负责问卷设计及后期一些文字性工作

负责调查联络工作

负责问卷调查以一些文字性工作

6、活动时间安排

3月1日至15日 确定问卷内容，明确分工。到四月十五日之前完成初次调 查，之后用五天时间完成统计。稍后花一星期时间进行了补充调查，最后才汇总，分析，得出结论。

7、研究过程

确立课题，写出开题报告，设计问卷，问卷调查，总结，写出结题报告

8、总结报告

在我组的调查中，小广告的影响颇大。它们有好处，也有坏处。

先介绍好处：在十字路口等人流量大的交通中心，大型广告牌的设立，的的确确有着宣传产品信息，扩大知名度的作用。并且它还能丰富社会内容，提升社会面貌，给人以欣欣向荣的映像。让人们感到生活的丰富多彩。

然而，小广告的坏处也是不容忽视的：在楼道，街头上，有着密密麻麻的小广告。纸贴的，漆刷的，乱七八糟，给市容市貌带来了严重的影响。让人的心情不悦。特别地，我们访问了清洁工人，他们说这样的东西很难打扫，尤其是在地上刷漆的，还得往上再抹层东西，收拾太麻烦。而在楼道里贴纸，把本来干净的墙弄得不美观。还有在红绿灯处，有不少人在机动车道上往车玻璃插小卡片，让自己和驾驶员处在危险中。

希望政府能够加大整治力度，提高打击严度，让人民在好的环境中享受快乐生活。

9体验与反思：在我们整个的活动过程中，我们体会到了团队精神的重要性和必要性，习得了小组合作的基本要领。在问题的发现、讨论、研究中，提高了我们对社会现象深入剖析的能力和提出建议的能力。当然还有我们对人际交往的深入体验，增加了沟通互动的经验。但在小组活动中，我们仍有不足。在计划创立时没有考虑到其实践性，合理性，有些主观臆断。不过在今后的办事中，我们会注意到这一点，并加以该进。

10、参考文献：无

11、致谢：

研究性学习结题报告最后对于给予精心指导的指导教师、接受采访和在调查或查阅资料的过程给予过帮助的老师、员工、专家和同学等等表示衷心的感谢！

第三篇：研究性学习结题报告

结题报告是课题研究的“收官”阶段，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。通过结题报告在同学之间进行交流培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水平。

结题报告的要素:结题报告主要是介绍自己的研究过程和结果。报告将以下几个问题介绍清楚：

做了什么事情(研究的题目)。

是谁做的(课题组成员--课题负责人、组员是谁?)。

为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。

怎样做的(课题研究的过程)。

做得怎样(课题研究的结果)。

讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。

参考文献(要注明参考文章的作者、名称；如果是网上查寻的，还应注明网址)。

结题报告的一般格式： 一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。

（一）标题

标题是课题研究内容的高度概括，在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点：⑴引人注目。题目要新颖，醒目得体，能准确表达研究内容，恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切忌“体会”、“浅谈”、“管见”之类用语，否则显得肤浅、俗气。⑵简练明了。标题字数要少，直奔主题，使人一目了然。若标题偏长，可增设副标题。⑶便于分类。标题要表明研究的主要变量，能看出研究内容的学科范围和课题类型。

（二）摘要

摘要是课题研究的内容提要和研究成果的简短总结，能直接说明研究的问题、方法、过程和主要结论。使读者看了摘要后能了解结题报告的概况，以决定是否值得阅读全文。摘要撰写要短小精悍、准确完整、严谨流畅，一般不要越过300字。

（三）研究背景

研究背景又称提出问题、前言、引言，这是研究报告的开头部分，其重点是提出研究问题和研究假说。引言的逻辑结构为：阐述问题的前后联系→提出研究问题→形成研究假说。其主要内容：⑴介绍研究背景和目的，阐述前人在这方面的研究成果、尚未解决的问题及研究进展。⑵简介本课题的研究方法。⑶概述本课题研究成果的理论意义和现实意义。

（四）正文

正文是研究者表达研究成果和研究过程的主体部分，在研究报告中占绝大部分篇幅。要求详细阐述本课题所采用的研究方法、过程，说明产生结果的条件及相关因素，对一些不容易了解的地方要给予明确的解释。正文主要包括方法、结果和讨论三部分。

（1）方法

研究方法是研究报告的主体部分之一，其主要内容包括：①对课题出现的主要概念的定义与阐述。②研究对象的条件、数量、取样方式及研究的时间安排。③各变量间的关系分析。④研究的操作设计与研究成效的比较方式。这部分内容与前面我们的一个专题如何选择研究方法相关的。

（2）结果

结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析或调查结论，这是研究报告的另一个主体部分。其主要内容包括：①列举以原始资料为整理所得的统计图表等数量资料和经过归纳的定性资料。②用逻辑学和统计学等技术手段得出结果或结论。③简要说明结果或结论与研究假说的联系。在撰写这部分内容时要注意三点：一是选取数据和现象描述要实事求是。数据或取样要准确、具有代表性，事实材料要有典型性，决不能按主观意愿任意舍取数据或更改素材，更不能造假。二是图表要少而精，简捷明了。借助图表可以明确、简捷、形象地表示出主要结果，故图表要精心设计、使人一目了然，但不宜过多，一般不要超过3--4个。三是结果或结论要科学严谨。分析问题要遵循认识论规律，所得结论要经得起推敲和验证。写结论时措辞要严谨，逻辑要严密，内容要具体，不能使用“也许”、“可能”、“大概”、“前茅” 等模棱两可的用语，更不能夸大其作用，如“达到国际先进水平”、“国内领先” 等。

（3）讨论

讨论是研究者对研究结果的主观认识与分析，其作用在于从理论上加深对研究结果的认识，并对研究结果不完善之处作补充说明，对研究本身的局限性进行探讨，并指出需要进一步研究的问题。

·科研结题报告 ·德育结题报告 ·课题结题报告 ·怎样写结题报告

（五）参考文献

参考文献列于研究报告的末尾，应注明报告中直接引用或提到的文献资料来源。这不仅反映了作者科学求实的态度，而且是对他人劳动的尊重，同时也是一种文献资料的积累方式，今后要使用同样资料时，参考文献目录无疑是查找的索引。参考文献一般引用正规期刊杂志和正式出版物，未经出版的资料、网上资料和报纸不宜引用。资料引用应列出文献的名称、作者、刊物（或出版社）名称及页码、发表（或出版）时间等。参考文献目录排序有3种方式：⑴按研究报告所提到或引用的顺序。⑵按文献发表（或出版）的时间顺序。⑶按姓氏笔划排序。

撰写结题报告的注意事项： 撰写结题报告（即科学论文）是一项严肃、慎重的工作，必须要认真对待。除了上述的要求外，还应注意下列问题。

１．论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性

科学性是指题目与结论的合理程度，要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。真实性是指原始材料是否完整，论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写），并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿，任意修改数据或素材，为自己的观点报务。研究性学习论文切忌“成人化”，老师给予必要的指导是可以的，但不能越疽代疱。新颖性即独创性，论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得，是他人所没有的。以往的学生论文存在“假大空”现象，关键是没有实验数据及其它原始材料，或从报刊杂志上抄袭。因此，我们必须从源头抓起，在研究过程中必须重视原始材料的积累。研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广，若发现问题可以进行下一轮的探究活动，进行滚动式研究。

２．要善于运用和图表来说明问题

研究结果完全用文字表述，不但比较繁琐，有时还不容易表达清楚。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法[1]。

３．论文的篇幅要适宜

要做到行文流畅，不说空话、大话，对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略。凡能用表格说明的问题，就不必用文字描述；能用图像表达的，就不必列表格。总之，要做到删繁就简，字无废言。

第四篇：研究性学习结题报告

《平移与旋转的延伸课》研究性学习结题报

告

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明：

美丽的图案在生活中随处可见，学习图形变换的主要目的是引导学生从运动变化的角度去探索和认识空间与图形,发展学生的空间观念，通过具体实例的展示,使学生知道一个简单图形经过旋转,平移或轴对称,能开成一个较复杂的图形,并能运用图形的变换在方格纸上设计图案.这是学生认识发展的又一次飞跃。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：

在学习这部分内容之前，学生已经初步感受了生活中的平移与旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向平移后的图形。本课学习的内容是在上述基础上的延伸，把视角引入到图形的旋转，意在通过欣赏、探索、创作等一系列活动，体验到简单图形变成复杂图案的过程，理解旋转的中心点、方向、角度不同，形成的图案也不同，进一步发展学生的空间观念，为今后继续学习图形变换奠定基础。

3、课题介绍

本课题主要安排了三个活动，具体内容是“变换图形”、“欣赏图案”、“设计图案“等。遵循了学生的认识规律，由易到难，先从图形的变换入手，再到图案的欣赏和设计，最后落到学生自己绘制图形上来。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）总体目标：

1、能够有条理地描述图形的平移或旋转的变换过程。

2、分析图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，发展学生的空间观念。

3、体会图案设计的基本方法，能在具体情境中综合运用平移和旋转等知识设计图案。

4、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。方法：

1、创设情境,通过观察,操作,想象,分析图形变换的过程,并运用语言进行表达..同时将观察,操作与想象相结合,发展学生的空间观念.能灵活运用平移,旋转和轴对称在方格纸上设计图案.2、生活中有各种美丽的图案,选择一部分有趣的图案供学生欣赏,对培养学生的审美意识,认识数学的美是很有帮助的.安排任意一个简单的图形,当它围绕一点进行旋转,并把每次旋转后的图形沿轮廓画下来,那么就会形成一个美丽图案"的活动,引导学生绘制美丽的图案,体会图形世界的神奇.三、通过以下内容的研究来达成这一目标：

1、通过观察、操作，弄清图案形成的过程并找一些生活中学生较熟悉的图案，让学生明白复杂图形形成的过程，然后再让学生用语言描述。

2、学生自己搜索一些图案，小组相互交流，用语言描述图案行程的过程。

3、给学生观看一些美丽的图案，感受美就在我们身边，培养学生的鉴赏能力。

4、用圆规直尺设计简单的图案，充分发挥学生的动手能力和想象力。

5、老师可以帮助搜集一些美丽的图案让学生欣赏，让学生观察后说一说，这些图案是由哪些基本图形组成，怎样组成的（如基本图形经过了哪些变换），让学生学以致用。

第五篇：研究性学习结题报告 参考

含碘食盐保存方法的探究

课题组成员：陈亮，陈庆丰，陈婷婷，王旭菲，陈斯娇，金映儿

指导老师：许雪惠

一．选题背景

含碘食盐是人们日常生活中必不可少的用品，碘在人的生理活动中至关重

要，能保证人体健康，原因是当碘以化合态进入肌体后，随着血液循环到甲状腺

组织，在过氧化酶、缩合酶的作用下起有机氧化-还原反应，使化合态的碘变成有机碘，参与合成甲状腺激素活动，以维持正常的生理平衡。如果人体缺乏碘就

会使甲状腺激素的合成和释放减少，长期下去就会导致甲状腺机能亢进，严重的就形成甲状腺肿。此病是目前已知的导致人类智力损害的主要原因。但是，如今

人们保存含碘食盐的方法却不大讲究，因此造成了含碘食盐变质，即破坏了含碘

食盐中的碘，危害了人体的健康。因此，我们决定探究出一种较好的含碘食盐的保存方法，造福人们。

二．研究目的和意义

通过本次研究，探索出影响含碘食盐保存的因素与一种较好的含碘食盐的保

存方法；同时提高我们的观察能力、思考能力与探究技巧，也加强我们的团队精

神与合作能力。

三．研究的主要内容

1.温度对含碘食盐保存的影响

2.湿度对含碘食盐保存的影响

3.容器材料对含碘食盐保存的影响

四．实验原理

本次实验依据的原理是，在酸性条件下，含碘食盐中的KIO3会与KI发生反

应，即IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O，因此生成的单质碘会使碘化钾试纸变蓝。我们

根据试纸颜色的深浅变化，判断食盐中的含碘量的高低。

五．实验过程

1.温度对含碘食盐保存的影响

1)在相同的两个透明密闭塑料瓶A、B中分别放置适量含碘食盐，将瓶A置于

太阳光下，将瓶B置于阴暗凉爽处。

班级：高一（19）班课题组长：陈亮

2)过一个星期后，分别在两瓶中取出2g含碘食盐置于试管A、B中，各加入10ml

食醋，振荡溶解。

3)用玻璃棒分别蘸取试管A、B中的溶液，滴在淀粉碘化钾试纸上。

4)过一段时间后，发现两试管中的溶液均使试纸变蓝，且滴加B溶液的试纸比

滴加A溶液的试纸蓝。

5)重复实验多次，实验结果相同。

结论：温度对含碘食盐的保存是有影响的，温度越高，碘的流失越多；温

度越低，碘的流失越少。

2.湿度对含碘食盐保存的影响

1)在相同的两个烧杯C、D中分别放置适量含碘食盐，将烧杯C置于干燥器

中，将烧杯D置于空气中。

2）过一个星期后，分别在两烧杯中取出2g含碘食盐置于试管C、D中，各加

入 10ml食醋，振荡溶解。

3）用玻璃棒分别蘸取试管C、D中的溶液，滴在淀粉碘化钾试纸上。

4）过一段时间后，发现两试管中的溶液均使试纸变蓝，且程度相同。

5）重复实验多次，实验结果相同。

结论：湿度对含碘食盐的保存无影响。

3.容器材料对含碘食盐保存的影响

1)在玻璃容器、瓷器、塑料容器、铁制容器中分别放置适量含碘食盐，并置于

阴暗凉爽处。

2)过两个星期后，分别在四种容器中取出1g含碘食盐置于试管E、F、G、H中，各加入10ml食醋，振荡溶解。

3)用玻璃棒分别蘸取试管E、F、G、H中的溶液，滴在淀粉碘化钾试纸上。

4)过一段时间后，发现四试管中的溶液均使试纸变蓝，且滴加E溶液的试纸颜

色最深，滴加H溶液的试纸颜色最浅，而滴加F溶液，G溶液的试纸颜色变

化相近。

5)重复实验多次，实验结果相同。

结论：容器材料对含碘食盐的保存是有影响的，置于玻璃容器中效果最好，碘的流失最少；而置于铁质容器中效果最差，碘的流失最多。

六．实验结论

从上面研究的数据及现象分析，KIO3在高温、受潮、光照、遇酸时，会发

生复杂的化学反应而遭破坏，从而造成碘的流失，降低碘的利用率。实验证实了

碘是一种很活泼的物质，食盐中的碘会因外界条件的影响而造成碘的流失，因此

在使用中要注意以下事项，以保证发挥碘盐最大效能。

1、注意保存方法。要将碘盐装在玻璃容器中，加上盖子，并将盐缸放在凉爽、没有太阳直射的地方，尽量不要使盐受热。

2、少买及时吃。少量购买，吃完再买。

3、忌高温。

4、忌加醋。

七．心得体会

这次的研究绝大部分是小组独立完成，这对我们每一个人来说都是一个很大的挑战。在实验过程中，起初常常出现与预期假设相违背的现象，但我们不放弃，不气馁，积极寻找原因，改善了实验方案，终于成功完成了实验。通过这次研究，我们学到的知识得到了巩固和升华，同时还收获了很多课本上学不到的知识。与

此同时，我们锻炼了查阅、收集、调查并对所得信息进行处理等能力，也提高了

思考能力和探究技巧，加强了团队精神和合作能力。在此次研究中，我们还发现 了另外感兴趣小课题，如我国哪些地区规定必须食用含碘盐；我国海带资源调查；调查碘的主要用途及用量及提出解决我国碘需求量多而供不应求的办法等。由于

时间、设备、知识储量等多方面的限制，这些问题并没有得到全面的解决，但坚

定了我们学习科学，造福人类的信念。

八．成果展现（PPT）

九．参考文献

1、《高中化学实验》 陈长东主编化学工业出版社 2005、42、《优秀案例》 于树洋主编山西教育出版社 2005、73、《探究的足迹》

课题研究背后的故事

——记“含碘食盐保存方法”研究活动

课题组成员：陈亮，陈庆丰，陈婷婷，王旭菲，陈斯娇，金映儿

指导老师：许雪惠

自从知道了碘对人体的重要性之后，如何保存含碘食盐就成了我们关心的话班级：高一（19）班课题组长：陈亮

题。影响含碘食盐的保存究竟有什么因素？人们日常生活中常用的保存方法又是

对是错？于是，我们几个人便成立了一个研究小组，对这个问题进行了探究。

一．准备充分

在许老师的指导下，我们小组先制定了基本的研究思路，如下：

制定计划：任务分工

提出假设

活动研究进行探究实验验证

得出结论

整理总结论文

PPT展示

经过充分的准备工作，小组各成员明确了活动方向与自己的主要任务，热情地投入到研究之中。尤其是在开题报告中取得了较高的成绩，更大大地

鼓舞了我们的积极性与自信心。

二．实验艰难

对于首次参与研究性学习活动的我们来说，经验与知识储量不足使我们

不免走了不少弯路。

我们首先探究的是温度对含碘食盐保存的影响。小组原先的计划是：在相同的两个烧杯中分别放置适量含碘食盐，一个置于热水中，一个置于冷水

中，经过一段时间后再鉴定其中含碘量的高低。但在实验的过程中，我们就

发现了此计划的许多不足。例如热水的标准究竟是多少，热水温度过低，就

会导致实验结果不明显，无法体现出两者的区别；温度过高，又不切实际，在日常生活中人们根本不可能将食盐置于几十度的环境中。经过了小组的认

真思索与许老师的指导，我们才确定了新方案：通过置于日光下与阴暗处的食盐的含碘量高低来探究温度是否对含碘食盐的保存有影响。

接着我们又在鉴定的方面遇到了困难。小组先在50ml0.5%的淀粉溶液

中加入1ml磷酸和1ml1%的碘化钾溶液，摇匀后再取2g晒过和没晒过的食

盐放在玻璃片上，用滴管将试液滴一滴在食盐上，若很快显现蓝色，且颜色

愈浓，说明含碘量愈高，原理是KIO3+5KI+2H3PO4=3I2+3H2O.经实验，发现此

鉴定方案得到的现象并不如预期明显，颜色深浅变化均差不多。许老师帮我们分析了实验失败的原因，可能是因为这种鉴定方法所造成的误差较大，这

种细微的变化凭肉眼是很难分辨出区别的。于是许老师向我们推荐了另一种

鉴定方法：滴定法。但由于我们现有的知识储备不够，无法独立完成探究，所以也放弃了此方案。

经过小组与老师长时间的讨论，我们终于确定了一个简易的新方案：利

用碘化钾试纸来测定食盐中的含碘量高低。经实验，此方案可行。我们又攻

克了另一个难关，别提有多高兴了！

...… … …

总之，这次的实验可谓十分艰难啊！好在我们都克服了下来！虽然受挫

过，虽然迷茫过，虽然低落过，但我们都明白，科学的道路是漫长的，也是

艰难的。我们必须坚持不懈地追求与钻研，才能得到正确的实验结果，才能

体会到收获的乐趣。这就是科学的魅力！

三．收获颇多

通过这次研究，我们学到的知识得到了巩固和升华，同时还收获了很多课本

上学不到的知识。与此同时，我们锻炼了查阅、收集、调查并对所得信息进行处

理等能力，也提高了思考能力和探究技巧，加强了团队精神和合作能力，更坚定

了我们学习科学，造福人类的信念。受益匪浅啊！

心得体会

课题组成员：陈亮，陈庆丰，陈婷婷，王旭菲，陈斯娇，金映儿

指导老师：许雪惠

班级：高一（19）班课题组长：陈亮

这次进行了十几个星期的研究性学习，的确让我们学习了不少东西。

在进行“含碘食盐保存方法的探究”的实验过程中，我们体会到团队精神与

合作精神对整个实验的成功起了关键的作用。有的人称量药品，有的人清洗仪器，有的人负责记录，整个过程有条不紊地进行。当出现了与预期假设不符的实验现

象时，我们又会积极寻找原因，互相交流或请教老师，改进实验方案。这些都锻

炼了我们的独立思考和自主探究的能力。同时也让我们享受失败，懂得持之以恒的意义。一次次实验的失败，或多或少让我们有些沮丧，但通过组员们的互相勉

励和鼓舞，我们还是坦然地接受了失败的洗礼，坚持到底，最终迎来胜利的曙光。

通过这次研究，我们学到的知识得到了巩固和升华，同时还收获了很多课本

上学不到的知识，锻炼了查阅、收集、调查并对所得信息进行处理等能力。与此

同时，我们也发现了自身的许多不足，明确了今后的努力方向。

最后，我们向许老师表示最真诚的谢意。我们定会再接再厉，因为路漫漫而

修远，许多科学的奥秘还等着我们去探索呢！