5A计划措施

第一篇：5A计划措施

2015年册井中学创建5A级学校工作计划

为认真贯彻教育局教育工作会议重要思想，我校把5A学校创建作为全年的重点工作，以提升管理水平，提高教学质量为重，把创建活动作为当前及今后一个时期的主要工作，结合实际情况制定实施方案：

一、指导思想

大力加强精神文明建设，坚持思想政治教育工作为主线，扎实开展创建5A级学校，全面提高全校教职工及学生的整体素质。

二、健全组织、加强领导

加强队活动创建的组织领导，成立领导小组。组长：王广恩

组员：秦保炎 李强 元红亮 崔现亮 张军朝 王贺国

王少广

三、创建目标

1、紧扣“5A”标准，凝心聚力、全力以赴把2A及学校创建工作做实、做好，负责任、求实效。

2、进一步提高职工思想道德素质和科学文化素质，建设一支勤奋敬业、勇于创新、无私奉献的职工队伍。

3、改善办公条件和教学设施，加强文化设施建设。

四、实施步骤：

（一）宣传发动，全面推进（3月份）

为加强创建“5A学校”工作的领导，确保创建工作顺利进行，成立相关领导机构，全面落实创建5A学校工作目标，坚持抓好教职工思想政治理论学习，做到有制度、有计划、有措施、有落实。第二阶段：自查摸底、明确目标（4月份）

对照《细则》认真、逐条核实学校的基本情况，进行自评、打分、认档定级。确定本学校的档级后，找出差距和不足，制定详细工作计划，做到每一项工作都有领导分包，都有专门人员负责落实、都有完成时间，扎实有效地开展工作。

第三阶段：抓住重点、具体实施（5月---10月）

按照《细则》要求，抓住能得分的重点项目，全面展开工作。

（一）硬件建设

我校努力改善办学条件，提高硬件建设：

1、平整操场

2、联通光钎20兆接入。

3、改善学校的取暖设备，拆除学校危旧锅炉烟囱。

4、重新修建校门口及东、西老旧围墙。

5、完善监控设施。

6、操场包堰，周转房周边环境治理及配套设施建设。

7、东教学楼前配套设施及周边环境治理

8、专用教室配备

9、环境治理

（二）队伍建设方面

1、加强领导班子建设

努力打造一个职责分明、分工明确、团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新，具有现代教育思想、按教育法律法规办事的、能运用先进管理方法和手段实施管理的领导班子。

2、加强师德师风建设

以师德建设为重点，加强对职工的教育与培训，努力提高全校教职工的思想道德素质，增强文明意识。努力创设浓郁的学习氛围，扎实抓好师资队伍建设。

3、引领教师专业化成长

完善校本教研和培训制度，建立传帮带培训机制；开展形式多样，内容丰富的教研、培训活动；抓好骨干教师的培养工作，充分发挥骨干教师的辐射作用，促进教师队伍建设的现代化。

（三）管理水平方面 管理水平方面：

1、课程管理 执行省定课程计划，开齐开足各类课程，积极开发实施校本课程，保证学生每天体育锻炼1小时。

2、教学管理

建立健全的教学常规管理、教学评价的规章制度；分工明确，责任落实，强化教学研究和集体备课活动。加强教学常规的检查，抓好常态校本教研，积极探索自主高效的课堂教学模式。

3、德育工作

完善德育工作制度，丰富德育内容，创新德育形式，构建学校、家长、社会三位一体的德育工作体系；打造更加有助师生发展的人文校园、平安校园、美丽校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风。

4、安全管理

健全学校安全、卫生保障体系，完善安全管理制度；坚持安全隐患排查和月报制度，坚持开展安全教育和自护自救演练活动；保证学生生活设施齐备、够用，饮用水卫生；保证消防设施达标，监控设备运转正常。

（四）校园文化方面

营造整洁优美、健康、和谐、文明、充满生机的校园形象。推进素质教育，提高校园品位。

1、校训、校徽等学校标志建设7月底完成。

2、校园环境和班级文化建设9月底完成。

（五）办学效益方面

我校要通过5A级学校创建活动，改善学校办学条件，规范学校管理，提高学校教学质量，减少学生流失，得到家长和社会认可，提高学校知名度、增强学校荣誉。

第四阶段：督导和整改（10月份）

在创建活动实施过程中，积极配合各种检查，不断总结经验教训，发现问题，及时整改。

第二篇：防暑降温计划措施

防暑降温计划措施

为了扎实做好夏令期间的安全生产工作，确保本项目施工生产正常进行，请各分包认真落实各类防暑降温措施，切实保障职工身体健康，现就今年的防暑降温和夏季劳动保护工作以及防暑降温计划措施通知如下：

1．各个分包单位要根据季节变化特点，严格贯彻上级有关文件精神，及时落实好相应措施，合理安排好施工生产，确保职工身体健康。

2．按照集团总公司Q∕PJAA21101－2005《工地、场、站“五有”设施管理》标准、Q∕PJAA21102—2006《卫生健康管理规范》，以及集团工会的相关工作要求，切实加强管理工作，做到人员、设施、费用“三落实”。

3．组织做好对各类风扇、制冷设备等检修保养，并切实做好相关工作。对宿舍内电扇的防护罩、临时用电设备进行安全检查，必须符合安全用电的规定，调试合格后方可投入使用。

4．要做好高温期间含盐汤料、茶水免费供应，项目部计划统一发放一定数量的防暑降温用品（盐汽水、大麦茶等），费用根据发放实际情况进行。各个施工队根据天气实际情况提供符合卫生要求的茶水，备好含盐或清凉饮料和防暑降温药品（人丹、十滴水、风油精等），做到量足质好，每人有份。

5．本项目部安全部门将对防暑降温用品的发放工作进行现场监督，对未及时发放的项目部将自行对其发放，所产生费用全部由责任单位承担，各个施工队请把防暑降温发放清单及时汇总到项目部进行备案。

6．合理安排作业和休息时间，做到“错高避峰”，通过“做两头，歇中间”、减轻劳动强度等措施，避免高温天气露天室外作业。市中心气象台预报气温达到35℃以上时，在白天高温时段（11:00——15:00），除紧急抢险、抢修施工作业，暂停所有户外作业。

7．高温期间对职工加强预防中暑的宣传教育，发现有先兆中暑和轻度中暑表现的，要将其迅速撤离高温环境，在阴凉通风的地方休息，饮用含盐分的清凉饮料；或者在额部、颈部涂抹清凉油或口服人丹、十滴水等。

8．积极关心现场作业人员的防暑降温工作，必须做好现场的茶水供应，午休时应提供通风良好、空间大或有空调场所让其休息。保证员工的身心健康和安全生产的顺利进行。

第三篇：计划措施5

五里岗小学教师继续教育“十一五”规划

（2006——2010）

为进一步提高全校教师的整体素质，推动我校教育优质、均衡、可持续发展，依据《教育法》、《教师法》、《中小学教师继续教育规定》以及 《关于“十一五”期间进一步加强中小学教师队伍建设的若干意见》精神，结合我校教师继续教育实际及教师队伍建设的要求，特制订本规划。

一、规划背景

（一）“十五”时期取得的成绩

“十五”期间，我校教师继续教育坚持以人为本的理念，致力于教师的专业训练和发展，建立了“三位一体”的教师培训体系，完成了“面向全员”、“提升学历”的教师继续教育任务，经过各级教育行政部门的有效管理以及各级培训机构和教师的共同努力，小学教师队伍状况有了很大改善，教师整体素质有了明显提高，教师专业水平和教育教学能力基本能够适应基础教育发展的需要。这些都为“十一五”时期教师教育的发展奠定了良好的基础。

（二）“十一五”时期面临的形势

站在新的历史起点上，师训工作面临着新的形势。从教育外部来看，实现全面建设小康社会的宏伟目标，培养高素质的劳动者、专门人才和创新人才，满足人民群众对于优质教育日益增长的需求，形成学习型社会，都要求教师继续教育提供强有力的支持和服务。进一步加强素质教育，提高教育质量，推动教育持续协调健康发展，努力办好让人民群众满意的教育，这就对教师素质提出了更高的要求，给教师继续教育带来了更大的挑战。同时，各级党委、政府对教育优先发展战略地位的认识进一步提高，全社会对教育事业发展更加重视，全民关心教育、支持教育的思想深入人心，这也给教师继续教育创造了前所未有的良好环境。

（三）教师继续教育存在的问题

第一，教师的职业道德修养需要加强，学科素养、综合素质和教学能力亟待提高，现代化教学手段运用能力和科学研究能力还需增强，小学教师素质提升工程必须建立起长效机制。

第二，教师继续教育优先发展的战略地位有待进一步落实，统筹协调、开放有序、管理规范、特色鲜明的现代服务型教师培训体系有待进一步完善，教师培训机构的自身建设和教师继续教育研究有待进一步加强。

第三，教师终身学习、专业发展的机制还不够完善，促进教师学习与发展的评价、激励机制也不够健全，教师继续教育的主动性和积极性尚待提高。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领师训工作全局，以强化内涵发展、提高教育质量为重点，以提高学校教师整体素质和专业化水平为目的，以机

制体制创新为动力，按照“重心下移、研修结合、开放有序、务实创新”的思路，整体规划和设计全校教师继续教育，打造具有五里岗小学特色的教师教育品牌。充分发挥各级各类培训的作用，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，强化培训管理，全面提高全校教师的师德修养和业务水平，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、发展均衡、适应我县教育改革与发展要求的高素质、专业化的教师队伍。

三、工作目标

（一）逐步建立健全师训工作的政策法规体系和教师终身学习制度。制定和完善我市中小学教师继续教育的有关政策措施、规章制度和考核奖惩办法，促进教师继续教育制度化、规范化。

（二）进一步完善教师继续教育体系，加强小学教师继续教育的组织协调和指导监督。不断强化教师培训机构的管理及培训能力，积极开展校本研修，促进教师的专业发展。

（三）提高培训质量，引领教师在专业发展上进入新的阶段。采取全员培训与骨干研训相结合、集中培训与校本研修相结合、自培与他培相结合的方式，深入开展以提高教师专业化水平和课堂教学能力为主要内容的全员培训，高标准完成小学教师素质提升工程，积极实施青年教师岗位成长计划，增强师训工作的针对性和实效性，切实提升教师整体素质水平。

（四）全面加强教师培训机构的自身建设。提升我校师训工作的统筹、管理、科研能力。

（五）进一步提高小学教师的学历水平。教师学历比例继续力争到2010年，提升学历合格率达到98%以上，四、工作重点

（一）加强职业道德教育,提高教师师德水平

贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，切实加强和改进师德教育，建立师德教育的长效机制，将师德教育经常化、制度化。以校本研修为主，通过案例征集、个案剖析、典型宣传、师德评比等形式，广泛开展教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德教育和法制教育。

（二）高标准实施 小学教师素质提升工程，促进基础教育均衡发展

2006年～2007年，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，全面提升小学教师的整体素质，有效促进基础教育的均衡、持续发展，让教师为社会主义新农村建设发挥更大作用。

（三）实施青年教师岗位成长计划，提高青年教师整体素质

青年教师岗位成长计划主要针对新走上教学岗位的年轻教师。培训内容按青年教师成长的不同时期有所侧重，主要包括新教师见习期培训、教学基本能力培训、教育科研能力培训和教育综合能力培训。培训采用通识培训、学科专业培训、校本培训、自主研修相结合的方式进行。主要通过专题讲座、讨论、写心得体会专题研讨、教学观摩、教学反思、互动交

流等形式进行；校本培训主要由学校指派一名师德高尚、业务过硬的教师作为青年教师的导师，具体指导青年教师的各项业务活动；自主研修由教师本人根据自己的实际情况，制定学年成长计划，明确努力方向，学年成长计划由学校负责审核并负责督促、检查与考核。青年教师岗位成长计划由市师训中心总体负责管理协调。

（四）全面开展校本研修，促进教师专业发展

在“十五”校本培训工作的基础上，全面开展校本研修工作，加大校本培训力度。校本研修是教师全员培训的基本形式。加大经费投入，保障工作开展，建立健全教师教育档案制度和考核制度。同时，围绕课程改革开展研训一体化项目研究，探索有效的校本研修模式、研修方法和管理办法，实现校本研修中的教、学、研一体化。校本研修培训每年不低于40学时。

（五）加强新课程培训，保证素质教育的顺利实施

“十一五”期间，义务教育阶段的所有年级学生将进入新课程，因此，我们必须把课改作为培训的核心内容，按照“边实验、边培训、边总结、边提高”的要求，分阶段、多层次、滚动式地开展义务教育新课程实验的跟进培训和学科专业培训，保证义务教育课程改革的全面推进新课程方案的实施。通过提高培训的针对性和实效性，帮助教师将新课程理念转化为优质教学实践，真正促进教学方式的变革。

（六）创新机制，强化教师培训机构建设

全面加强教师培训机构建设，尤其是按照“小实体、多功能、大服务”的原则加强教师培训机构建设。制定教师培训基地建设标准，开展培训基地建设与评估工作，逐步建立起布局合理、管理规范、培训能力强、培训质量高、与全县中小学教师培训事业发展规模和要求相适应的培训基地网络。“

按照“少而精、专兼结合、合理流动”的原则加强培训者队伍建设，通过专题研讨、学习考察、经验交流、课题研究、实践反思等形式，以任务为驱动，开展培训者及培训管理者的培训，提高培训及培训管理的能力，培养出一支有思想、有方法、有自信、有权威的教师队伍。

(七)提升学历层次，提高我校小学教师整体水平

建设一支高学历、高素质的小学教师队伍是社会、经济、教育发展的要求，也是办人民满意教育的需要。为此，我校要进一步提高广大教师的学历层次，其 学历以专科为主，鼓励教师参加学历提高进修，原则上必须是与原所学专业或任教学科相对口的专业。

五、组织实施

(一)任务划分

市师训中心负责全市中小学教师培训整体计划的制定，并对各县（市）、区及其它培训机构的培训计划进行审核和过程检查，以宁波教育学院为主的市级教师培训机构承担市级

骨干教师培训、市属学校和老三区中小学教师的全员培训，以及部分专题培训和培训者培训等。县级教师培训机构主要承担县级骨干教师培训以及当地中小学教师的全员培训等。各中小学要积极配合市、县两级教师培训机构实施各种培训，有效组织校本研修，充分发挥校本研修的优势，将学校发展与教师专业发展有效地结合起来。各高校和教研、科研、电教等部门要积极参与教师培训工作，努力形成优势互补、资源共享、分工合作的教师继续教育新格局。

(二)培训要求

各级教师培训机构要加强调研，切实提高培训的针对性和实效性。

1．培训课程要具有针对性和前瞻性。要形成具有宁波特色的课程体系，尝试“订单式课程培训”，使我市的教师培训从内容上更贴近宁波教育改革与发展的实际，贴近教师专业发展的实际，既能够帮助教师解决教育教学的现实问题，又有利于促进教师的可持续发展。

2．培训模式要具有灵活性和多样性。要改革培训手段，创新培训模式，充分利用远程教育平台，积极探索课题研究式、互动参与式、观摩诊断式等多种行之有效的教师培训模式，大力提倡研训一体化，提高教师培训的质量和效益。

3.培训管理要具有开放性和自主性。要建设一套集报名管理、学分管理、课程管理和师资管理于一体的信息系统管理平台，进一步建立和完善学员自主选择培训课程、培训机构和培训教师的机制，加强培训过程的管理和培训结果的考核，提高培训效果的可信度。

4.培训资源要具有广泛性和共享性。在市教育局的领导下，由市师训中心牵头，加强培训资源的整合与统筹，促进培训资源的融通与共享，使具有资质的培训机构发挥各自的优势，积极参与到教师培训工作中来。

(三)质量监控

在规范已有的培训规划、学员学籍管理、教学评估、培训者培训等制度的基础上，创新一套科学、完善、符合我市教育实际的培训质量监控体系。

1.建立和实行培训机构资质认定和定期考核制度。对参与教师培训的机构进行资质认定，对具备条件的培训机构，要分出层次，规范行为，并进行定期考核；对考核不合格的培训机构要限期整改或取消其教师培训的资格。

2.建立培训的动态管理制度。市师训中心要对培训的全过程进行管理，将培训方案的设计、培训活动的组织、培训问题的研究、培训绩效的评估、培训信息的传播以及对教师跟踪、指导等纳入质量管理范围。各级培训机构要加强培训过程的动态管理和结果考核，要建立培训证书制度，健全培训档案。

3.建立培训的多元评价制度。市师训中心要加强调研，积极吸纳好的意见，通过借助教研部门、教科部门、师训机构以及高等院校等多方研究力量，建立和完善培训的多元评价制度，促进培训工作不断改进、创新。

(四)培训考核

参加培训的教师必须在2010年底前，根据岗位要求和教师专业发展需要，完成240课时的培训任务，并参加考核，考核工作由组织培训的单位自行组织，参训教师经考核合格，方可取得相应学分。

六、主要措施

（一）提高认识，加强领导

面对新的形势和任务，从领导到教师，一定要站在时代发展的高度，提高对教师培训工作重要性的认识，加强对教师培训工作的领导。学校要做好经费保障、政策支持和宏观指导三件事情，努力使师训工作走上更加健康发展的轨道。保证人力、物力、财力的投入，为“十一五” 小学教师培训工作提供有力保障。要理顺教师培训工作管理体制，明确工作责任，确定专职培训人员，定期专题研究教师继续教育工作，并对“十一五”小学教师培训工作进行全面的检查、评估。

（二）完善体系，强化管理

师训工作要切实加强对全校教师继续教育工作的业务统筹和专业支持功能，落实教师继续教育计划，制定和完善师训工作的各项规章制度，对培训项目进行业务统筹管理；建立小学教师继续教育师训档案，并为学科骨干教师建立动态资源库；充分发挥教师继续教育工作的业务管理职能，加强对学校开展校本研修的指导与管理。

强化校长作为教师继续教育工作第一责任人的意识，扎实开展校本研修，促进教师的专业发展。

建立有效激励机制，充分调动教师参加培训的积极性，使接受培训成为教师的自觉行为。把教师培训置于人力资源管理过程，教师参加继续教育学习的考核成绩，作为教师晋升、聘任、奖励的主要依据之一，无正当理由拒不参加继续教育的教师，视情节给予批评教育﹑处分。对教师继续教育工作成绩突出的个人予以表彰和奖励。

（三）加强研究，开拓创新

以教师培训科研为先导，以科研课题立项的方式研究教师培训和基础教育的新需求、新情况，探索新时期教师培训的规律和特点，以科研成果丰富教师继续教育的内涵，形成教师继续教育的理论体系，实现教师培训的不断创新。

不断总结中小学教师继续教育已有的经验和做法，逐步形成我校继续教育的特色，按照“按需施教、学用结合、注重实效”的原则，开展多层次、个性化的培训，提升培训效益和质量，提高全体教师参加继续教育的积极性和主动性。

教师培训机构要树立开放意识，积极探索教师继续教育的有效方法。构建开放的可持续发展的教师教育机制，增强服务功能，提高培训质量。要积极参与基础教育的新课程改革实践，根据小学教师的需求，采取行动研究、案例研究、主题研讨、互动参与和网络化培训等多种培训模式，采用以赛促训等行之有效的方法，提高培训工作的针对性与实效性。全员集中培训的选修课实行“菜单式”培训模式，教师自行选择，按需培训。

（四）加大投入，提高效益

进一步完善和落实中小学教师继续教育经费制度，加大经费投入，保证每年不少于公用经费总额3%的比例作为师资培训专项资金，专款专用。

建立科学、规范的培训经费管理制度，加强对培训经费使用的审计与监督。对于培训重点工作，要强化项目管理制度，建立项目评价系统认真、积极、主动地落实相关举措，支持教师专业发展，提高培训经费使用效益。

“十一五”是我校教育事业站在新起点实现新发展的关键时期，在新的历史条件下，学校根据构建和谐社会、构造服务型教育体系的要求，对教师继续教育作出全局性、前瞻性的战略部署，创新制度，强化措施，勇于探索，注重实效，强化品牌意识，形成自身特色，实现我校教师继续教育的新跨越

五里岗小学

2010年3月

第四篇：计划保证措施

1.6进度计划保证措施

控制性工期的顺利实现是整个工程按期各提前竣工的先决条件，为了确保工期目标的实现，我公司本着加强管理，保质创优的原则，组建一个强有力的工程项目经理部，科学管理，狠抓落实。做好人员、设备的准备。做好临时建设工作，抓紧完成施工准备，尽快形成施工高潮。做好技术准备，熟悉设计文件，领会设计意图。在确保工程质量的前提下做到“三快”，即进场快、、临建快、开工快。

1.6.1施工技术保证

1.6.1.1进场后，组织精干人员编写整下标段的施工组织设计及网络计划，用以指导整个标段工程的施工。同时列出各道工序所需资源。在施工过程中不断分析进度计划与目标计划的差距，适时调整进度计划，同时调节资源，这样就把进度计划执行情况与所需资源有机结合起来，有效地保证进度计划的顺利实施。

1.6.1.2施工前在投标施工组织设计的基础上，编制实施性施工级织设计及施工方案。在单项工程施工前，编制详细的、有效的技术保证措施、作业指导书和技术交底卡，做到技术措施先行，用以指导施工。

1.6.1.3做好技术交底工作，对技术性强的施工，各工序开工进行工种培训和安全培训，在施工中组织专业队伍，加快施工速度，提高施工质量。

1.6.1.4严格按照确定的工程项目工期目标，合理安排，均衡生产，紧紧抓住控制工期进度关键项目，采取行之有技术措施，保证工程整体目标的顺利实现。

1.6.1.5技术部门对施工技术重点、难点进行研讨、分析，作出正确决策，制定针对性的措施。

1.6.1.6健全“技术交底”制度，技术交底工作分三级组织进行。对于新技

术、新工艺、新材料、特殊和重要部位或工序的技术交底，由项目总工程师负责组织；各施工部位的日常技术交底由专业技术组织进行。交底采用会议的形式为，由专人填写交底卡，记录交底内容，所有参与交底的人员签字，相关的文件及图纸附在交底卡后发放给有关人员。

1.6.1.7每班作业前，班长向作业人员明确要完成的任务、产量和作业方法，避免出现不知道怎么干、如何干，造成工期延误。

1.6.1.8针对施工中的技术难点和关键工序组织技术攻关，开展合理化建议和小改小革活动，优先采取先进的施工方法和适用的施工技术，依靠科学技术加快施工进度。

9分阶段编制实施性单项工程组织设计，制定科学合理施工方案，搞好施工计划管理，保持均衡生产。施工进订分阶段控制，技术部门根据全段工程量和总工期要求，结合施工给织设计，编制、季度计划制定每月施工作业计划，做到以月保季，以季保年，以计划节点工期和总工期。

1.6.1.9分阶段编制实施性单项工程组织设计，制定科学合理施工方案，搞好施工计划管理，保持均衡生产。施工进度分阶段控制，技术部门根据全标段工程量和总工期要求，结合施工组织设计，编制、季度计划制定每月施工计划计划，做到以月保季，以季保年，以计划保节点工期和总工期。

1.6.2.1按照IS0900族质量标准，抓好各方面的质量管理工作。处理好质量与进度之间的关系，积极开展质量管理，提高工程质量，加快施工进度。

1.6.2.2严格执行内部三检测，即作业班组自检、作业队复检、质监部终检，内部在检合格后请监理和督导验收。只有在上一工序验忙收合格后才能进行下一

工序施工。

1.6.2.3所有上岗人员上岗前必须进行安全培训，培训合格者才允许上岗。1.6.2.4在施工区布置足够照明。照明线路、灯具在白天安装好，为夜间施工创造良好条件。施工照明由专人负责，夜间施工一个作业区内值班电工不少2人。

1.6.2.5路段设置夜光警示标志，并根据实际情况设置安全墩、安全挡墙、安全护栏等，保证交通安全。

1．6．2．6高空作业区，由工长或安全员每天检查一次安全网等防护设施，作好检查记录，白班作业人员向夜间作业人员交底，特别交待安全注意事项。

1.6.2.7合理安排劳动力，禁止连班作业。

1.6.2.8合理安排夜间作业内容，危险性较大的作业内容，如大件吊装等尽可能安排在白天施工。

1．6．3资金保证

根据工程结算周期，合理安排资金计划，做到“专款专用”，以保证正常施工和各项应急措施的资金需求。

项目部积极组织立功竞赛活动，并且拿出一定数量的资金，对于保质保量提前完成工期节点的单位和个人，要给予奖励；对于未完成节点工期的单位和个人，要进行经济处罚。

1．6．4机械设备和物资保证

1．6．4．1工期是本工程的主线，大型设备和关键工序的设备配置均留有

备用，施工中，确保按机械设备表中的计划配备足够的数量。

1．6．4．2充分发挥施工机械化程度高的优势，在工程施工中，组织机械化一条龙作业，加强对施工机械设备管理，组织好设备配件的采购、供应。确保设备完好率和利用率，保证施工生产顺利进行，保证工程进度的落实。

2．6．4．3从公司内部抽调精良机械设备，加强调度与管理，搞好机械设备配套，提高生产效率，为工程的顺利进行提供基础保障。

1．6．4．4建立完善的工地维修保养系统，组织机械修理队伍，对机械设备进行正常的维护保养，确保设备的完好率和出勤率，充分发挥设备的最大效率。

1．6．4．5项目一开始，物资采购人员立即进场，与各材料供应商进行联系，核定对方供应材料的质量是否与设计要求相符，建立经过复核的合格供应方名册，签订各种材料的采购合同。

1．6．4．6施工中，由技术管理部提前15天向机电物资部提供下月材料用量，机电物资部提前进行采购，杜绝停工待料、影响工期的情况出现。

1．6．5进度计划实施保证

1．6．5．1抓好后勤保障工作，一切为生产服务，关心职工的物质、文化生活，使职工以饱满的热情投入施工生产。

1．6．5．2在业主提出的控制性工期目标下，制定详细的施工进度各级计划，实行计划管理、网络控制，并根据实际进度及时编制和调整计划。以网络计划为主控工程进度，严格控制关键工序的工期，确保节点工期按时实现；编制周计划、旬计划、月度计划和滚动计划，实行以天保周、以周保旬、以旬保月的措施，采取一切可能的措施以保证进度计划的实现。

1．6．5．3加强对计划的检查、跟踪、督促。建立月会、周会等制度，检查工程进展和计划执行情况。分析可能出现的问题，尽可能地做好各方面的充分估计和准备，避免一切可预见的不必要的停工和延误。

1．6．5．4项目部每周召开生产协调会，对上一周的施工生产工作进行总结，并安排下一周的工作。施工过程中加强指挥与协调，根据存在的问题及时调配人、材、财和设备，保证施工顺利进行。

1．6．5．5对于难以预见的因素，导致施工进度赶不上计划要求时，由项目经理组织有关人员及时研究，采用加大人员、设备、材料的投入等方法，安排赶工计划。

1．6．5．6开展目标管理，搞好经济承包：包任务、包投资、包工期、包工程质量、包环境保护，奖惩兑现政策，提高职工的主动性、创造性。

1．6．5．7适时组织劳动竞赛，不断掀起施工高潮。1．6．6关键项目工期控制 1．6．6．1本合同承包人进点

承包人进点是整个工程的最先开始的节点，尽早进点可为工程正式开工，大规模展开施工创造有利条件。如果我公司能荣幸中标，我公司马上派出一部分精干人员提前进场，提前与各方进行联系，并着手临建工程的施工工作，为后续大部分人员进场做好先期准备，同时将工程急需的大型设备提前调遣，以免影响工程开工。

1．6．6．2工程正式开工

进场后，立即组织大型机械设备以及各工种人员进场，保证2013年2月正

式开工要求。

1．6．6．3成立关键项目领导小组，组长由项目经理担任，技术负责人任副组长，成员有项目副经理、各部门负责人以及技术、质量、安全、计划等人员参加，领导小组对关键项目的进度、质量及安全生产、文明施工、环境保护、水土保持进行严格监控，发现实际进度有滞后于计划工期的苗头时，立即采取纠正和预防措施，力争把工期滞后消灭在萌芽状态。

1．6．7赶工措施

1．6．7．1施工进度计划执行过程中，如发现未能按期完成计划的情况时，必须及时检查分析原因，立即采取有效的赶工措施，调整下周的工作计划，使上周延误的工期在下周赶回来。赶工措施由项目副经理负责组织制订及实施。

1．6．7.2在整个工程的施工过程中，坚持“以日保周，以周保月”的进度保证方针，确保施工总进度计划的实现。

1．6．7．3在配置机械、人员数量时，考虑一定的富余能力，出现工期延误情况时，采用增加作业时间等措施提高施工强度。如果现场人员、机械、材料数量仍不足时，加大资金投入，积极组织所需增加的人员、材料、机械设备进场，把工期损失减少到最小。

1．6．7．4加强对作业层的管理与约束，在进度上加以控制，对未完成阶段计划或滞后较多的现象，要分析原因，找出问题，尽快解决并在下一阶段补上，绝不姑息迁就。

1．6．8搞好内外关系协调

在泵站安装过程中，我们将在责任范围内努力搞好与业主单位、设备制造商

以及厂家调试人员的关系，以减少不必要的矛盾，保证机组按期顺利完成。

1．6．8．1对外协调

1)服从业主、监理人领导和安排，及时参加监理、业主召开的各种会议，自觉地按合同要求进行工作，遇有问题积极主动想办法。

2)搞好与制造商、设计院及相关方的配合协调。施工时认真研究，理解设计及制造厂家资料，编制科学合理的施工组织技术措施，报监理人审批。接受设计、制造商代表监督指导，及时准确提供第一手资料，积极主动提出建议。同时在自己责任范围内尽最大努力为设计、制造商、监理人等提供工作、生活方便。

3)为了确保与电站运行部门的协作关系，我将派专人与运行部门联系，当有干扰l#、2#机组运行的时间发生时，采取先请示，在批准后施工。

4)在经理部统一领导下，统一指挥、统一调度，采取各种措施，搞好本标与其他承包商的协调，尤其在进厂道路、场地、桥机使用等方面，本着顾全大局、互尊互谅，科学组织、合理安排生产。

5)教育职工遵守国家法律、法规，尊重当地风俗，与当地群众及其他承包队伍搞好关系。经常向地方各级政府汇报请示工作，听取他们的意见，取得他们的理解帮助和支持，并与地方公安、交通、卫生、工商、税务、环保等有关部门搞好关系，接受地方政府管理，创造和谐的施工环境。

6)根据经过批准的机电安装进度，制定设备运输计划，并报给监理人批准，按指定的设备运输路线进行运输，并提前通知现场各方，便于交通协调。

7)设备缺陷处理

我方参加业主组织的设备开箱检验，设备开箱检验过程中发现设备有缺陷

时，应提请业主注意，并记入开箱检验报告中，由业主通知设备供货厂商进行处理。

安装过程中若发现设备有缺陷时，及时以书面形式通知监理人，在设备供货商现场指导人员、承包人、业主共同确认为设备制造原因后，各方代表在检查报告上签字，由设备制造商进行处理。

设备缺陷的修复或处理，由设备供货商现场代表提出，经业主、监理人及承包人审查确认后进行，我方将提供必要的协助。若委托我方处理，我方将积极组织处理。

8)在施工中积极为业主组织的各方参观学习人员提供方便。配合业主作好接受上级各部门的检查指导。

1．6．8．2对内协调

1)建立高度权威的生产协调办公室，在项目经理的统一领导下高效组织施工。建立周调度会、每日碰头会制度，布置安排每日讲评，解决生产中存在问题。

2)为减少前提安装间的干扰，设置厂外生产区。管路制作及小型件组合在厂外进行。

3)前提土建工程为主要控制工期，机电埋件安装与土建钢模板安装施工平行作业，穿插进行，互相配合。机电派专人盯面，随叫随到，保证土建工程顺利。土建积极为机电创造条件。

4)施工风、水、电的协调

项目部统一布置风、水、电的供应，遇有矛盾由生产协调办公室统一协调。5)做好主厂房内场地及桥机的协调。

第五篇：节水措施计划

维修队节水措施计划

根据公司关于节约用水的通知，维修队将依据通知要求，做好日常生活中节水工作，特制定节水措施计划如下：

1.加大节水宣传力度，提高全员节水意识。组织员工了解水是人类不可缺少、也是不可替代的能源，明白水在人类生活中的重要地位，浪费水资源是可耻的行为，全面提高员工的节水意识，让节水工作从我做起，从小事做起。

2.在水龙头前粘贴节水标签，提示员工自觉节约用水。

3.每班组由班长负责用水监督，同时要求每位班员都负起用水监督的职责，做到全员动手，共同治理。

4.组织员工学习节水知识，譬如连续用水改成间断用水，洗手、洗衣服的水用来拖地等节水小常识。

5.严格执行公司关于设备打压用水办法的要求，按照规定执行用水签票的原则，杜绝私自用水。

6.加强浴池管理，临时洗澡按规定签发洗澡单，严格洗浴时间，不得私自洗澡，一旦发现，严肃处理。水是我们宝贵的资源，节约用水不是一个人的事，也不是某个人的事，而是每个人的事，维修队将严格按照公司文件要求，切实做好水资源节约工作，共同保护我们共用的资源，建设美好和谐的企业。