学校存在的主要安全隐患及解决对策

第一篇：学校存在的主要安全隐患及解决对策

学校存在的主要安全隐患及解决对策

当前校园安全问题党和政府给予了高度重视，要求各地区各部门和各单位切实肩负起这一政治责任。这一问题也牵动了全国人民的心，媒体高度关注，人民群众反响非常强烈，如何让学生安全，让家长安心，让社会放心，确实既是对学校，更是对各级政府部门的严峻考验。当前我校校园安全至少存在以下隐患：一是周边社会治安状况不良，存在殴打、勒索小学生钱物的现象。二是一些校舍依然是危房，对学生安全构成隐患。三是对学生管理教育不到位，存在一些学生之间打群架，甚至有个别学生走极端报复行凶造成人员伤亡。

1．加强宣传，提高认识，努力营造全社会关心农村学校安全工作的良好氛围。

加强宣传，增强师生安全意识，强化安全意识和生命意识是学校安全管理工作的重中之重。可以通过举办讲座、举办宣传栏、开设法制课、安全教育课等途径对师生进行安全知识教育。还可组织安全知识竞赛，开展安全自救训练活动，增进师生安全防范意识和自我保护能力；通过观看安全警示影像，举行安全大讨论，进一步体会安全的重要意义。

2．加大投入，明确责任，积极营造政府主导、社会力量参与的多元化学校建设投资环境，积极改善办学条件。

地方各级教育行政部门要按照“属地管理，分级负责”的原则，切实担负起学校安全管理职责，加大安全校园建设的投入力度，保证安全措施落实到位。一要进一步强化学校管理工作机构，配备专门人员负责中小学安全和管理工作。二要将加强学校管理和安全工作纳入各地政府发展规划，加大投入，加强力量，健全制度，从思想上、组织上和制度上形成更为有力的保障。三要指导学校进一步健全校内安全管理制度，落实安全防范措施。四要在政府领导下，及时与有关部门共同研究解决寄宿制学校出现的治安、卫生、饮食、交通等问题，要对农村寄宿制学校的宿舍、食堂等建筑用房建设和使用标准严格把关，不留建筑上的安全隐患。五要认真抓好学校防火、学生食堂和宿舍管理、学校校园及周边治安环境整治，坚决防止火灾、集体食物中毒、交通等重大事故的发生。六要组织开展常年性的安全检查，排查隐患。

3．加强教育，注重防范。

各级教育行政部门和中小学校要与当地有关部门密切配合，围绕“珍爱生命，安全第一”的主题，采取讲解方式和专题讲座的形式对学生进行全面的安全教育。利用班会、团队活动、人防课、学科渗透等途径，对学生开展安全预防教育。还可利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具和举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，努力提高全体教职工和学生应对突发安全事件的防范意识和处置能力。特别是要加强法制教育，进一步强化法制副校长工作力度，将法制教育纳入必修课程；开展法制专题讲座，提高师生自我保护的意识和能力。采取多种形式开展校园法制宣传活动，一方面增强在校未成年学生的法制意识，预防校园暴力等在校生犯罪，另一方面增加在校生自我保护、预防被害方面的宣传、教育内容，切实加强校园安保工作。

4．加强合作，齐抓共管，建立政府主管、校为主体、各部门齐抓共管的学校安全工作管理体制。

各级教育行政部门和学校要继续加强与公安、安监、卫生、文化、建设等有关部门的联系，密切配合，齐抓共管，及时沟通情况，解决重点问题，在当地政府的统一领导下，共同做好中小学安全管理工作。把中小学及周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处。要建立家校协作机制，学校应把学生家长动员起来，组织家长们与学校携手建立校园安保机制，共同教育、督促孩子遵纪守法、注重自我防范。建立校园安全长效机制，把各种保障制度落在实处，靠制度来保证各个部门对学校的安全承诺能够长期执行。

5．加强整治，优化环境，创新社会管理。

积极开展正面舆论宣传，推进和谐社区、和谐校园建设，加强对先进典型的宣传；创新信访工作，畅通基层矛盾解决渠道，通过解决群众的民生诉求和实际困难，从源头上减少对立和矛盾；充分发挥调解在化解矛盾方面的积极作用，进一步完善社会保障体系，关心帮助弱势群体更好地融入社会。对未成年被害人进行心理干预和疏导，协助获得司法救助，落实法律援助；发挥犯罪预防职能，排查校园及周边地区安全防范的薄弱环节，提出有针对性的检察建议，督促整改；加强法制宣传，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。检察机关会同综治部门、公安机关、教育行政部门、学校等单位，做好安保措施落实情况检查和治安整治活动。联合公安、文化、团委等部门对校园及周边地区进行专项治理，以出租房、网吧、娱乐场所为重点，适时组织集中清查，净化农村校园周边环境。

6．加强学校安保，建立健全校园安全应急预案，提高应对突发事件能力。订出可操作性强的事故处理流程，以及事故报告流程，并进行实战演练，让广大师生熟悉突发事故处理方法，明了事故发出时应当采取的正确应对措施。这样，既做到“防范于未然”，又便于出现了责任事故时有序应对，并第一时间准确上报。建议在上学、放学等重要时段加大农村基层派出所警察巡逻力度，尤其做好校园周边安全巡逻；建立专职安保队伍，替换老龄化、非专业门卫人员；将学校监控与就近派出所联网，实现全程监控，或在校园周边治安复杂地段设立警务室、治安岗亭，确保突发事件得到及时处置；建立完善安保和突发事件的应急预案，至少涵盖火灾事故、食物中毒、传染病疫情、雷电灾害、校园交通事故、晚上突遇停电、楼梯间拥挤踩踏事故、大型群体活动的公共安全事故案、突发自然灾害事件、突发伤害事故等10类突发事件预案。

7．建立校园安全管理巡查制。

由校长牵头组成巡查组，加强对危房、施工场地、学生寝室的巡查，尤其是节假日的安全巡查，通过定期巡查，记录并排除安全隐患，对危房和施工场地进行有效监督，划定危险区，实行隔离措施，对校内体育设施、化学仪器等存在安全隐患的地方划定责任区，确立责任人，实行分类管理，并纳入考核范围，强化安全生产责任。各级政府和学校要想方设法加大资金投入，及时排查、整改并拆除校内危房，不留任何死角。

第二篇：浅谈校车安全存在的安全隐患及解决对策

浅谈校车存在的安全隐患及解决对策

去年发生的几件校车惨案，我们不得不把校车安全管理提升到一个更高的层面上来，校车安全已经不仅仅涉及到道路交通安全管理，更是牵扯到一个家庭的幸福，关系着社会的稳定和团结。因此，进一步加强校车管理，提高广大校车驾驶人的安全意识和建立健全学校对校车的管理机制已是刻不容缓，迫在眉睫。

一、当前校车存在的安全隐患

一是校车的安全性能差。校车有一部分是从客运单位、个人购买的二手车，为了节省学校的开支有的学校甚至租用个人的车况较差的私家车辆来接送学生。因此校车本身存在较大的安全隐患，从而使交通事故发生率大大提高。

二是校车超员现象严重。由于学生分布很不集中，学校校车少，接送一次学生一辆校车得来回好几次，很难有收益，所以很多校车为了省一趟油钱，看到孩子们个头又小，一般就是能塞多少就塞多少，有时候甚至超过200%的核载辆，对学生的安全存在很大的安全隐患问题。还有很多私人接送学生的车辆因为想多挣点钱所以有时候一辆核载5—7人的面包车竟然塞进20几个学生，极易引发交通事故。

三是驾驶员的安全意识比较薄弱。相当一部分学校为了省钱，对校车驾驶人的驾驶资格要求过低，有的驾驶人的驾驶证准驾车型不符，有的持假证上路行驶。另外，校车驾驶员素质不高，超员、超速改装改型等严重交通违法行为屡禁不止，给学生的人身安全又无形中增加了安全隐患。

四是学生家长和学校老师的交通法规意识淡薄。在农村地区特别是城乡结合部的学生家庭与在读学校之间的距离较远，交通不便，学生家长对交通费用的负担能力也相对较弱，不可能投入太多的钱在孩子的接送上。一些学校、幼儿园的师生员工接触交通方面的知识甚少，学校方面较少必要的交通安全教育，仅靠交警部门宣传是杯水车薪，造成学生交通安全自我保护意识非常差，拒乘违章超员车的意识远没有形成。

二、加强校车管理的几点对策

一是加强校车源头管理。要深入学校开展校车及驾驶人的排查摸底、清理整顿工作。同时按照校车户籍化管理的要求，联合教育部门对辖区中小学校、幼儿园学生接送车辆及其驾驶人进行了一次拉网式排查，重新掌握辖区内校车数量、车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶路线等基本情况，做到不漏一校、不漏一车、不漏一人，检验中发现有交通安全隐患的，立即进行整改，确保校车管理措施落实。做好校车及驾驶人资质审查，把好源头管理。严格按照对运送学生车辆是否为安全车辆、是否购买强制保险等进行检查，重点是抓好各资质审查。同时对驾驶人进行资质审查，驾驶人必须最近３年内任一记分周期内没有累计记满12分记录、具备相应准驾车型３年以上安全驾驶经历，未发生过致人重伤以上且负有责任的交通事故，凡发现不符合条件的车辆和驾驶员，立即下达整改通知书。

二严查严纠校车违法行为。对车辆非法营运接送学生和超员、酒后驾驶、超速等严重违法行为严肃处理，绝不姑息。对发现校车无外观标识或校车标牌的非法营运车辆，要在进行教育的同时，与交通运管部门积极沟通，责令其停止运营，按校车类型喷涂外观标识或补办校车标牌，同时抄告教育行政部门；依法严厉查处校车超员、超速、酒后驾驶、疲劳驾驶等严重交通违法行为，坚决取缔货车、拖拉机和非法营运车接送学生。从源头上消除安全隐患，使校车驾驶人切实做到守法驾驶，确保安全。

宣传，广泛宣传交通安全的重要性。同时要组织专门民今年经常深入辖区各中小学校，集中开展交通安全宣传教育。通过上交通安全课、播放宣传光碟等多种形式，宣传使用拼装车、报废车、低速载货汽车、拖拉机以及不符合安全运行技术条件的机动车接送中小学生的危害，用交通事故案例教育广大家长和师生不乘坐货车、拖拉机、非法营运车等不合格车辆。同时，对校车驾驶人进行一次面对面的安全教育，并签订交通安全责任状，切实增强其安全意识、责任意识、守法意识，严防校车交通事故的发生。另外，教育部门也应该把道路交通安全宣传作为一项重要的课程来定期对学校师生及驾驶员进行学习培训，切实提高他们的道路交通安全意识。

第三篇：农村环境存在问题及解决对策

农村环境存在问题及解决对策

【摘要】：当前，我国正在蓬勃开展社会主义新农村建设，在新农村建设中农村环境存在很多问题，农村环境正在逐步恶化，农村环境正在面临着严峻的形式，环境保护已经成为当务之急，根据党的十七大的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求和建设社会主义新农村要求，提出农村改革发展六大基本目标任务，其中农村生态环境问题也是基本目标任务之一。本文介绍了在新农村建设中农村环境存在的问题，分析在农村建设中应遵守的保护境的原则，并提出解决农村环保问题的相应对策。【关键词】：农村，环境问题，新农村建设，环境保护。

一·解决农村环境问题存在的意义。

我国是一个农业大国，农业的发展状况对国民经济的影响举足轻重，农业是国民经济的基础，农业及农村的可持续发展，是中国可持续发展的根本保证和优先领域，它直接关系到改革开放的成败。农村局势的稳定和如何搞好农业环境保护工作，如何防治农业环境污染，如何提高农民的环境意识，在转变农业增长方式，使农业生态环境由恶性循环走向良性循环，实现发展高产，优质高效的农业起着至关重要的作用。也是关系到农业能否持续发展，关系到国计民生的一件大事。农用化学物质的污染：现代农业生产过程中使用越来越多的农药、化肥、塑料薄膜等农用化学物质，这些农用化学物质的使用一方面使农业大幅度增产，经济效益提高。另一方面也带来一系列的环境问题：破坏生态平衡、降低产品质量。

二·当前我国农村环境存在问题现状。

1、化肥污染：据统计，化肥在使用过程中浪费严重，约有70%逸失于环境中，造成对农业环境的污染，主要表现为几个方面：一是部分化肥随农业退水和地表经流进入河、湖、库、塘污染了水体，造成了水体富养化。据监测，农村许多浅层地下水硝酸盐氮、氨氮、亚硝酸盐氮都严重超标其中还含有一些致癌物质，对人、动物都是威胁。二是不合理使用化肥，使土壤板结、地力下降。三是化肥中重金属、无机盐等有害成分，由于长期施用对农用环境造成影响，影响了植物品质。四是化肥不合理应用，还会造成大气污染。氮素化肥浅施，撒施后往往造成氮的逸失，进入大气，造成污染。二氧化碳肥的不正确使用，也会增加大气中的二氧化碳的含量，增强温室效应，另外还会造成植物营养失衡，如植物徒长而造成病虫大发生，引起污染。

2、农药的污染：我国在1983年以前生产的农药以高残留的有机氯农药为主，占总量的53%，由于农药的利用率低于30%，所以70%以上的农药散失于环境之中，使大气、土壤、水体、农畜、水产品受到污染并通过食物链对人体健康造成危害。另外，一些高毒农药的施用在杀死害虫的同时，也杀死、杀伤害虫的天敌和其它益鸟，影响了生态平衡。同时害虫对农药产生了抗药性，使农药施用量越来越大，加重了农业环境污染，使其陷入恶性循环之中。大多数农药以喷雾剂的形式喷洒于农作物上，只有10%黏附于作物上，而大部分喷洒于空气中，并通过皮肤和眼睛粘膜表面接触损害人体。再是通过呼吸系统吸入引起呼吸道疾病，严重的会导致急性中毒，慢性中毒，甚至致癌。田间施药时部分农药落入土中，附着在作物上的农药也因风吹雨打渗入土中，大气中农药又降至土壤中，严重污染土壤。田地中农药被灌溉水、雨水冲刷到江河湖海中，污染了水源。农药的大量使用还会造成生态平衡失调、物种的多样性减少，使农村本来就较脆弱的农业生态系统更加脆弱。

3、塑料薄膜污染：农膜的使用一方面给农业带来明显的经济效益，另一方面给农田土壤带来污染，被称为“白色污染”。残留在土壤中农膜，使土壤的通透性变差，另外地膜中有害物质的分解还会对农产品品质产生较大影响，由于大部分农膜使用非降解地膜，年复一年，日积月累，在地膜残留严重的地方，农作物减产20-30%。这对农业发展来说是一个不容忽视的隐患。

4、空气污染：以前，在农村每当农民收获完小麦、玉米后剩下的桔秆就要焚烧掉，一方面焚烧后的灰分可当化肥，另一方面省去了清除的力气。可是焚烧的浓烟不仅使行人烟眼流泪，而且给大气造成了严重的污染增加了二氧化硫和降尘的含量。利用秸秆气化可解决这一难题，秸秆气化技术的开发和研究，是国家科技部、农业部“八五”重点攻关项目，通过农作物秸秆缺氧燃烧，产出以含一氧化碳、甲烷为主要成份的可燃气体，在稍高于常压的状态下，通过PVC管道送往千家万户，使用起来有些类似于城市的管道煤气。

5工厂污染：.由于城市环保力度加大而使大量工业企业转移到农村，这种污染转移造成了污染加剧。目前中国城市环保力度在不断加大，城市居民的环保意识也在不断增强，一些污染严重的工业企业则钻了法律法规的空子，将企业转移到了农村，这样，其污染也就一起转移到了农村，这就造成了农村生态环境的进一步恶化，给农村生态环境问题雪上加霜。

6.矿产资源：矿产资源的不合理开发破坏了自然环境，使生态功能退化。一些地方人为破坏生态环境的现象仍时有发生，如开山炸石、乱挖乱采仍屡禁不止，矿产资源的不合理开发，既破坏了自然环境，也使其生态功能退化，生态失衡，给当地人民的生产、生活和周边生态环境造成了严重危害。

7.城镇化问题：城镇化带来一系列新的生态环境问题。随着中国城镇化进程的加快，农村人口开始大量向城镇转移，但是由于环境意识的薄弱，加之受经济发展水平限制，城镇环保硬件设施如生活污水处理、垃圾处理等没有跟上，造成城镇生活污染不断加剧，进而对其周边农村的生态环境造成了更大的污染。

三·改善和保护农村生态环境的对策。

1·大力开展宣传教育，提高农村生态环境保护意识

目前，农村生态环境破坏严重的一个重要原因就在于宣传力度不够，群众生态环境保护意识不强，提高农村生态环境的保护意识，特别是重视广泛开展提高农村生态环境保护摆位的认识是尤为重要的。此外，农村是城市农副产品的生产基地，城市生活垃圾及工业“三废”的消纳场所，也是城市的生态屏障。因此，重视农村生态环境保护工作，大力开展宣传工作，像重视城市环保一样重视农村生态环境的保护，进而提高农村生态环境保护意识，更好地解决《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中提出的农村生态环境问题。

2·加强法制建设，依法管理、治理农村生态环境

中国农村经济近年来有了较大发展，但总水平仍较低的，大力发展农村经济仍是当前工作的中心。但同时面对农村生态环境污染严重的趋势，各级政府不仅要贯彻执行环境保护这一基本国策，还应该结合当地农村的实际情况，制定适合当地的法规、办法，如结合当地乡镇企业发展与污染物排放的实际情况制定加强和完善控制乡镇企业环境污染的法律法规、根据当地农村生活污染和化肥、农药、农膜污染程度制定相应治理办法等，真正做到有法可依，有法必依，切实发挥环保法规在保护和改善农村生态环境中的作用。

3·制定有关农村生态环境补偿机制的相关政策，运用立法手段降低农民的损失、减少破坏生态环境的行为

生态环境补偿机制是综合运用政府、法律和市场手段落实生态文明的重要路径，是指对损害生态环境的行为或产品进行收费，对保护生态环境的行为或产品进行补偿或奖励，对因生态环境破坏和环境保护而受到损害的人群补偿，以激励市场主体自觉保护环境，促进环境与经济协调发展。建立健全中国的农村生态环境补偿机制，通过对损害资源环境、生态环境的行为进行收费，对保护资源环境、生态环境的行为进行补偿，就可以有效地降低农民的损失、减少破坏生态环境的行为，进而达到保护资源、维护生态环境的目的。

4·加大科技经费投入，开展农村生态环境保护科研，推广成本低且科学有效的污染防治技

本着落实科学发展观，转变经济增长方式，构建节约型、和谐型社会的指导思想，鼓励大专院校，科研院所及各类研究、开发机构参与村镇生态环境建设工作。运用科技力量完善农村生态环境保护工作，如节水农业技术、污染防治配套技术、可再生能源开发与利用技术、农业环境监测技术等，大力宣传和普及植树种草、水土保持、科学种养、农副产品加工与综合利用、污染防治技术等方面技术，同时，加强监测力量，加大科研经费投入力度，使科研工作能够真正为生产实际服务。

四，总结。

总之，我国农村环境面临的形势非常严重,成为我国经济发展不可忽视的问题。我国经济要快速发展,农村经济已经成为其制约瓶颈,如要打破此发展僵局,农村的环境治理已成为我国经济发展不可忽视的重要问题。对农村环境的治理不仅是从简单的自然环境的治理,更是城乡统筹,和谐发展的前提,也是全面建设小康社会,实现社会主义新农村的重要保障。我们要尽我们的最大的努力解决农村环境问题。，为保护和改善农村生态环境作出贡献，造福子 参考文献

[1]中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定[Z].[2]中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议公报[Z].[3]鲁岩.建立健全资源有偿使用制度与生态环境补偿机制[N].大连日报，2008-03-11.[4]李建东.我国农村生态环境建设规划问题探讨[J].农村经济，2006，（5）.[5]喻太刚.农村生态环境污染的成因及防治[J].中共贵州省委党校学报，2007，（2）.[6]卢德裕.农村生态环境严竣的现状和对策。

[]

第四篇：高速铁路可能存在的安全隐患及对策

高速铁路可能存在的安全隐患及对策

一、高铁客车可能存在的安全隐患 1.高铁机车质量安全隐患。2.高铁机车车辆冲突事故的隐患。3.高铁机车车辆脱轨事故的隐患。4.高铁机车车辆伤害事故的隐患。5.高铁接触网触电伤害事故的隐患。6.高铁营业线施工事故的隐患。

二、高铁行驶过程中可能造成的伤害

1.车辆伤害。高铁客车行车相撞造成的人员伤亡。2.触电。高压线跌落后可能造成的触电伤害。

3.灼烫。由于触电或车辆上开水、火灾引起的灼烫伤害。4.火灾。由于碰撞造成的意外火灾。

5.高处坠落。由于高铁很多是高架铁路，由于碰撞造成从高处坠落引起的伤害。

6.坍塌。高铁由于意外高架桥出现坍塌造成的伤害。7.化学性、物理性爆炸。由于碰撞发生的可能爆炸伤害。8.中毒和窒息。车辆燃烧产生的有毒气体或引起窒息伤害。

9.其他伤害。车辆脱轨造成的人员伤害、行车中引起的噪声伤害等。

三、提高高铁安全管理的对策

“安全第一、预防为主、综合治理”是我国安全生产工作的方针，安全第一是目的；预防为主是方法；综合治理是措施。高铁安全生产工作，必须坚持标本兼治，治标是治本的基础和前提，治本是治标的最终结果。高铁建设和安全运营要着眼建立源头治本的长效机制。以人为本，强化高铁安全管理，做到标本兼治：

一是强化高铁源头质量控制。严把高铁车辆设计、施工关，严把产品准入与认证关，优化和规范新线开通条件，抓紧规范高铁技术管理。

二是强化高铁运营初期安全控制。必须留有充分的安全冗余，同时必须采取超常规措施，确保运营初期安全平稳。运营初期要集中排查整治设备缺陷，强化应急处置工作，加强检查指导。

三是强化高铁设备安全控制。尽快规范完善高铁维修体制，加强高铁信号系统安全管理，确保动车组运行安全，提高供电安全管理水平，加强高铁线路设备检测和整治，加强防灾系统建设和管理。

四是强化高铁行车安全控制。加强调度指挥工作，加强非正常行车的组织指挥，严防异物侵限，全面加强高铁治安综合治理工作。

五是健全高铁安全管理机制。要加强组织领导，铁路局主要领导要切实承担起安全第一责任人的责任，提高安全管理的执行力。要推行高铁标准化管理，夯实安全生产基础。

六是加强培训力度。要加强高铁队伍建设，加大培训力度，提高培训实效。七是加强高铁应急救援体系建设。要加强高铁应急救援体系建设，全面提升高铁应急救援能力。

八是严格责任追究。要严格高铁事故管理和责任追究，严格执行“四不放过原则”，即：“事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过”。以此来确保中国高铁可持续发展。

第五篇：高校学校篮球教学存在问题与解决对策

高校学校篮球教学存在问题与解决对策

【摘要】随着高校体育改革的不断深入，篮球运动在体育课程中占据的比重越来越大，目前我国高校篮球在教学与训练的方法上都有一定的提升，但仍然有一些弊端，这些问题将阻碍我国高校篮球教学的发展。为不断提升学生的身体素质，加强高校篮球教学力度，各个学校应该根据自身的情况，采取相应的措施进行篮球的教学和训练。本文浅述了当前高校篮球教学存在的问题以及相应的对策。

一、前言

篮球作为体育教育的重要内容，对提高大学生体育锻炼的兴趣，激发大学生体育锻炼的积极性，提高大学生体质，培养大学生意志，促进大学生身心健康发展具有重要的作用，是保证终身体育在高校贯彻和开展的生力军。

二、高校篮球教学中存在的问题

（一）高校学生对篮球的积极性普遍不高

兴趣是最好的老师，人们对感兴趣的事物或活动会全身心地投入和长时间的坚持，因此兴趣对高校公体篮球课教学的意义重大。然而调查中发现，在当前高校的篮球课程中，大多数学生都有一定的篮球技术，对于教师在教授篮球基础技术时往往没有兴趣，感觉枯燥，忽视了基础技术训练的重要性，从而导致在学习的过程中没有多大积极性。究其原因主要有以下几个方面：首先是大学生出于完成学业的目的参加体育课学习，如果体育课不及格对学位证和毕业证的获得有一定的影响，尤其实行学分制后学生希望从体育上获得相对较为容易的分数，出于这种目的进行体育锻炼势必是敷衍了事，心不在焉。其次是柔弱的体质和脆弱的意志阻止了学生的兴趣和积极性，体育锻炼就要承受一定的负荷，身体就有相应的不适应，对于体质较弱和脆弱意志的学生来讲是很难接受的，对体育课的抵触和厌恶的情绪随之产生。

（二）高校篮球教学的方法陈旧单一

教学内容是体育教学活动的中心，是传达体育锻炼作用的载体，是发挥体育功能的途径。教学形式是为了达到教学目的，实现教学目标所采取的途径、方法。教学内容和教学形式对公体篮球课的开展具有重要的意义，是衡量教师水平高低的重要依据。当前，很多高校在进行篮球教学时，仍然是使用的传统的教学理念和方法，使得高校的篮球训练没有得到实质性的进展。一般说来，在教学内容上，按照基本的姿势例如控球、运球、投篮等步骤进行，教学过程比较单调乏味。在教授的模式上一般是教师示范，然后学生练习的套路，这样片面的教育常常忽略了学生在教学活动中的重要地位，使得很多学生容易出现被动、消极的状态，对篮球训练提不起兴趣，也就不能提升篮球水平。

（三）教学受空间、时间的限制

高校体育中篮球是热门的选择之一，然而一些高校教学设备，教学场地无法与学生人数匹配。场地少，器材有限，造成教师示范、纠正动作无法做到细致周到，造成课程资源浪费以及学生积极性受挫。另外受到教学时间的限制，篮球教学仅仅停留在短暂的课程中，课外篮球活动较少。学习与实践活动没有得到有效的结合。

三、提高高校篮球教学的主要对策

（一）加强篮球教学方法形式多样，培养学生篮球学习兴趣

要结合教材特点与学生实际情况，根据不同的教材内容，采用不同的教学方法，使使得教学方法多样化。现代化的教学手段对优化体育课堂教学，激发学生体育学习动机和兴趣，提高体育教学质量具有十分重要的意义。同时，要使学生对篮球运动产生兴趣，必须结合篮球运动特点对学生进行教学。一是在比赛中学会打球；二是掌握方法；三是积极参与，体会乐趣。篮球运动具有强烈的竞赛性和对抗性，可以培养团结友爱、互相协作的集体主义精神。教师要充分运用这些积极因素，在课堂教学中大力加强比赛教学，让学生在比赛中学会打球，锻炼身心，体会乐趣，营造一种宽松而愉快的学习气氛。

（二）提高篮球体育教师的素质，注重学生能力的培养

篮球体育教师应做好针对自己的篮球教学的剖析工作，思考自己在实际的篮球教学中存在的问题，在教学过程中，应给学生一个积极思考、发现问题和解决问题、形成知识的自主的思维空间；同时，应培养学生在掌握知识的要点和规律后，主动去形成知识、创新知识的能力。高校体育教学目标的指导思想是：健康第一，以人为本。篮球课教学的目标和理念应是将篮球作为一种文化对学生进行全面教育的过程，这一过程中包含有：人的身心健康和谐的发展、游戏愉悦、自我的表现、竞争与胜利、欲望的满足、团队合作的精神等。由此可以看出，高校篮球课上进行的运动技术培养和提高是一种教育手段而不是目的，其真正的目的是诱导和促使学生通过打篮球，来达到健身娱乐、陶冶情操，从而提高兴趣、习惯和能力的目的。因此，单纯的篮球知识、技术、战术的教学只是一个低层面的目标，高层面的目标应是挖掘篮球运动对人的教育与发展的文化价值和意义，对学生的身心、行为和精神产生积极的的影响，使学生身心受益，终身受益。

（三）加强篮球课程考核方式多样化

采用多种评价方式相结合的、切合学生实际的教学评价方法，能够有效地调动学生学习的积极性和主动性。由此，在对学生考核和评价方面，应注重定量与定性相结合、总结性与过程性相结合等多种评价方式。