《小学英语网络资源的开发与应用的研究》实施方案

第一篇：《小学英语网络资源的开发与应用的研究》实施方案

《小学英语网络资源的开发与应用的研究》的

实 施 方 案

课题负责人：孙 红 钱淑芳 单

位：山东省临沂湖南崖小学 时

间：2012年8月 《小学英语网络资源的开发与应用的研究》的

实 施 方 案

一、课题提出

（一）课题提出的背景

柏拉图说：“兴趣是最好的老师。”心理学家认为：凡是新异的、直观形象的、灵活多样的刺激物或手段，都容易引起学生的注意，唤起学生的兴趣，激发他们良好的学习情绪。从小学生的年龄特点来讲，新颖的活动最容易引起大脑皮层有关部位的兴奋，以致形成优势的兴奋点。在传统教学中，强调以教师为中心，教师是取得教学效果的具有决定作用的因素，而学生这个主体未能参与控制。这种“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”多媒体技术介入课堂教学就能够很好地解决这个问题，教师恰当地把握小学生特别好奇、好动、好胜的心理特征，挖掘教材中的趣味因素，以生动的画面、鲜艳的色彩、恰当的解说、感人的音响等丰富的媒体表现形式，采用故事、游戏、直观、操作、设疑等方法，创设出一个引人入胜的情境，来调动学生学习的积极性和主动性，充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，甚至把知识的学习融入到新颖别致的娱乐形式中，发挥寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快。这种浓厚的学习兴趣会使得学生的注意力高度集中，这也是学生掌握知识的前提。

（二）课题研究的目的、意义及价值

1、小学英语现状

我国的英语教学普遍存在“事倍功半”的现象。从小学甚至幼儿园开始到大学，英语一直都是教学的重点。各校老师为了教好这科第二语言，都付出了巨大的心血，花尽心思想提高教学质量，达到教学目标。学生在老师的督促下，也很努力用功。但是，离开具体环境去学习语言，教学的过程单调，无意义，教学的效果也偏低。造成许多诸如“哑巴英语”、“聋子英语”之类我国特有的外语教学窘境。多媒体技术不仅可以综合处理和同时传递声音、文字、图像等各种信息，展现更加丰富和方便快捷的人机界面，而且可以让学生在相对真实的环境中接触语言，进而使用语言。那么教学的内容就不是单纯的填鸭式，而是如同婴儿学习母语般耳濡目染而得。在使用的过程中，语言知识又会得到不断强化，不用刻意循环机械的记忆。学生在无意识中接受外语，使用外语，把学习和生活联系起来，更轻易搭建知识语感的框架，减少了心理学习的负担。多媒体技术可以涵盖大量信息和展现丰富方便的人机界面，但又受操作者的主观问题所限制。在英语课堂教学中，应用得法，就会起到画龙点睛的神奇效果，运用不当，就会产生画蛇添足的后果。如果我们能够恰当的把握多媒体这把“双刃剑”，在教学的过程中扬长避短，就能在大大降低教师的工作量的同时提高教学效果。我们应继续认识和发挥多媒体教学无可比拟的优势，注意多媒体教学中的不足，发现问题并积极改进，不断探索新的教学方法和教学模式，为中小学英语教学寻求更加合理有效的途径。

2、课题的界定

多媒体和网络技术已经成功的走进了小学英语的课堂。在浩瀚的网络中，有很多利于小学英语教学的教学资源，有很多小学生们感兴趣的信息资源。但是怎样把这些网络资源转变为我们的教学资源，并用来突破英语教学中的重难点，更贴切地创设贴近学生生活的的语境，仍然是有待我们进一步研究的问题。本次的课题研究，就是针对多媒体和网络技术在小学英语教学中的应用展开的。本次课题研究以PEP小学英语教材为载体，涵盖了利用多媒体和网络资源有效突破教学重难点、创设教学语境、多媒体和网络资源应用过程中的技术支持的研究、提高自制多媒体或网络教学课件的水平、进一步提高和发挥多媒体和网络资源在英语课堂教学中的高效性及普及性等内容。

3、理论价值

在信息技术迅速发展的今天, 多媒体和网络技术已经进入小学英语的课堂教学之中，并给现代小学英语教学的改革带来了重要的契机和优势。信息技术与课程教学的整合，也正成为当前我国教育信息化进程中的一个热点问题。在英语课堂中运用多媒体和网络技术为辅助教学手段, 使英语教学声形并茂、情景交融, 创设出一种为学生喜闻乐见、生动活泼的教学氛围, 使学生对英语学习产生兴趣，从而能以积极主动的心理去学习英语,大胆开口去表达自己，不仅充分发挥了网络媒体的优势, 而且优化了英语课堂教学的重要途径。

4、课题的现实意义

我国教育改革的一个重要的指导思想就是：教育要面向未来，面向世界，面向现代化。其中教育要面向现代化，就必须以现代化的教育手段，教育方法，教育媒体来进行教育设计。这也是我们提出该课题的一个指导思想。利用信息技术辅助教学，可以提高课堂教学实效，也可以激发小学生的学习兴趣，收到“事半功倍”的效果。

二、指导思想

在网络环境下，英语学习方式主要是将学生的知识、言语、交际能力的培养融为一体。在这一过程中，认知与交际成为一个不可分割的整体。利用信息技术与网络构建一个“听、说、读、写”的立体交流，互动学习的语言学习新环境。

以学校使用的PEP英语教材为基础，实现多媒体网络技术与小学英语学科教学的有效整合，就是将多媒体网络技术作为工具和手段渗透到英语教学中，以学习过程为载体，达到更好地利用多媒体与网络技术来综合运用英语的能力的目的。我校利用多媒体与网络技术作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具，重在激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。改革传统以教师为中心的教学结构和教学模式，积极创造有力条件，从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标。

三、研究目标

本课题总的研究目标是：整合小学英语教学与多媒体和网络技术的应用，围绕英语学科教学活动的开展，利用多媒体网络技术从而进行超容量，更直观，更快捷，更有效的进行英语教学，全面提高英语课堂教学效率，达到有效教学目标。

1、探索多媒体和网络技术与小学英语课的课程整合。通过研究，探索出如何利用网络资源优化小学英语课堂教学和构建网络环境下小学英语课堂教学模式。探索小学英语教学与多媒体网络技术应用的有效整合的方法与途径。

2、利用多媒体和网络技术从而进行超容量，更直观，更快捷，更有效的进行英语教学。改善学生学习英语现状，激发他们学习英语的兴趣，培养创新精神，提高学生获取和学习英语知识的能力，促进全面发展。

3、提高教师的备课与上课效率，全面实现有效教学。

4、广泛积累资料，积极进行创新，多方位、多角度地进行小学英语教学改革，从而形成我校英语教学的特色。

四、研究对象

通过对网络资源的学习和培训，加强教师队伍的网络建设，以本校三至六年级学生为研究对象，重在培养学生的学习兴趣，提高课堂教学实效。

五、研究内容

1、开展学科内的调查，了解各位参与教师的教学风格，对多媒体与网络技术的应用情况，学生对多媒体与网络技术使用的接受情况及意见建议，新的教材对网络技术应用的要求，讨论研究确定小学英语教学与多媒体及网络应用的模式方法，组织步骤等。

2、有效利用网络教学资源，优化小学英语课堂教学的探索与研究。具体研究如何整合网络教学资源，优化英语教学过程，改进教学方式，让学生主动参与学习，自主学习，合作学习，从而提高了课堂教学质量。

3、网络教学资源的建设与教师专业成长的探索与研究。通过研讨，制订学校英语教师信息技术培训标准，探索培训模式。通过培训，让教师发掘、总结、撰写有关论文，形成优秀的教学案例和经验，提升教师的专业水平。

4、运用多媒体，可以扩大课堂信息容量，培养学生运用英语进行交际的能力。

5、在多媒体环境下，小学英语教学策略的有效性。

6、在小学英语教学过程中，如何运用多媒体技术。避免“人灌”到“机灌”，实现英语教学方式的真正改变。

六、研究方法

1、文献研究法：使用现代教育网络搜索，查阅国内外相关资料，获取所需要的文献资料。在平时经常注意积累和搜集各种文献资料，养成习惯，持之以恒。

2、行动研究法：重视英语教师本身素质的提高，在教学实践中不断研究，不断地反思，不断地完善。

3、实施研究法：教师利用学习的理论知识与新的教育教学方法在课堂中自然的运用，将多媒体网络教学真正地运用到实处。

4、经验总结法：我们做此课题研究，要求教师积累英语课堂教学案例及时进行分析反思，及时进行经验总结，促进教师提高研究能力，努力做研究型的教师。

七、研究目标检测体系

1、跟进式评价

英语作为语言学习学科，要十分强调语言的积累和语言的实践运用，要加强“积累”和“表达”。从多个方面对学生的学习过程进行考察，例如学生课堂学习活动的投入程度（课堂观摩）；学生课外阅读（报刊、拓展阅读、上网等）的内容和数量；学生的课外听说活动（录音、演讲会、英语角、辩论赛等）的内容和数量等。还可以进行选择性考查、口试、开放式考试、表现性评价、成长记录袋等考试方法，激励学生进步。

2、阶段质量监测评价

学期或学年质量监测是重要的阶段性的水平评价，目的是通过检测，及时发现教和学中的问题，及时对教学过程进行调控，使学生更好地达到预期的学习目标。

3、调查整改评价

组织开展各种活动，让学生参与其中，如对课件制作的意见和建议，改进的方法等，提高学生的学习兴趣，提高课堂实效。

八、课题研究实施步骤

1、第一阶段：准备阶段（2012.1——2012.4）

（1）从本校学生的实际出发，查阅资料，组建研究队伍，确定研究对象。结合本校的教学实际，了解存在的问题，制定可行性研究方案。

（2）学习现代教育理论，更新教育观念，进行多媒体与网络技术的应用培训。成果形式：调查报告及学习

2、第二阶段：实施阶段（2012.5——2013.3）（1）召开专题研讨会，了解分析课题研究的进展情况。

（2）积累英语课堂教学案例及时进行分析反思，及时进行经验总结，促进教师提高研究能力。利用公开课、观摩课、课堂教学案例等进行展示。

3、第三阶段：总结阶段（2013.4——2013.6）

针对实施阶段的情况，调整、完善目标、内容、途径和方法。并及时收集数据，研究整理资料，总结归纳，撰写结题报告，举行研究交流活动。

九、预期研究成果

1、通过公开课、实验课和案例示范等形式，对学生和教师进行直观讲授，并撰写阶段研究总结。

2、整理资料，撰写结题报告，举行研究交流活动，撰写研究成果论文。

十、保障措施

1、组织教师收集一批课题研究学习资料，提供给课题组成员学习。

2、学校为教师营造良好的研究氛围，在全校形成浓厚的科研氛围，并通过教研与科研相结合的方式，使课题研究落在实处，并在全校范围内推广。

3、为保证本课题按计划正常地开展，使研究过程中出现的问题得到及时的解决，课题组成员要定期进行研讨、交流（至少每月一次）。

4、研究时间：2012年1月――－2013年6月 历时一年半。

5、所在单位条件：我校建有多媒体网络教室3个，各教师办公室均配备多媒体上网计算机每人一台，为课题研究提供有力的设备保障。我校各项事业发展良好，目前，广大教师正携手共进，积极投入到本课题的研究中，争取达到预期的成果。

6、学校提供必要的经费保障，确保实验正常进行。

十一、课题组成员及分工

课题组负责人：

孙 红 女 临沂湖南崖小学英语教研组长 中教一级 负责课题研究的全面工作

钱淑芳 女 临沂湖南崖小学英语教师 小教一级 负责课题研究的组织工作

课题组成员：

初淑珠 女 临沂湖南崖小学语文教师 小教一级 负责课题研究的的教育教学理论支持

孙运星 女 临沂湖南崖小学英语教师

小教一级

负责三、四年级课题实验工作

何龙之 男 临沂湖南崖小学英语教师 小学一级

负责五、六年级课题实验工作

闫珍珠 女 临沂湖南崖小学英语教师 小教一级 负责资料收集和整理工作

十二、参考文献

（1）专著：鲁子问。《英语教学论》。华东大学出版社。2010：268--280.（2）专著：钟志贤。《信息化教学模式》。北京师范大学出版社。2008：163--236.（3）国家教育部《英语课程标准》（实验稿），北京师范大学出版社。2010年.（4）专著：王松美，林继玲。《英语教育与素质教育》。中华工商联合出版社。2009年.

第二篇：幼儿教育资源开发与应用研究

幼儿教育资源开发与应用研究

【摘要】伴随着国内教育改革进程的不断深化，现阶段国内的幼儿教育水平也得到了显著提高。为了能够让幼儿在成长过程当中享受到更加优秀的传统文化教育，幼儿园应当要重视幼儿教育资源的开发与运用，实现中华民族传统文化的传承与发展。文中简要论述了传统文化对于幼儿教育资源的重要作用，并针对如何在幼儿资源中，开发中国传统文化资源给出了一些行之有效的办法，以供参考。

【关键词】中国传统文化幼儿教育资源开发与运用

引言：

作为一个拥有千年文化底蕴的文明古国，在这漫长的发展时间中汇聚了大量的优秀的人文精神与传统文化，这些传统文化当中包括了丰富的民间游戏、传统手工艺等等珍贵的教育资源。幼儿阶段的孩子正处在性格塑造与开发智力的重要阶段，在幼儿阶段进行传统文化教育不但可以

让幼儿感受并喜欢传统优秀的文化内涵，而且还能够为幼儿构建恭谦温良的思想品格，这对于幼儿今后的健康成长与学习具有极为重要的促进作用。

1.传统文化中幼儿教育资源的开发

1.1诵读优秀经典与篇章

文学经典是传统文化的精华所在，其中包含了许多为人处事的道理，对于幼儿智力的开发，性格的培养等方面具有重要的作用。通过诵读经典的方式，能够让幼儿了解并感受我国传统文化的博大精神，让他们对于人与事有自己的理解与看法，培养幼儿独立思考的能力。在新时期的幼儿课堂中，国学内容早已成为了幼儿教育的重要组成部分，例如说“三百千”（即《三字经》《百家姓》《千字文》）、唐诗等等，这些内容的运用对于调动幼儿对传统文化的学习热情具有重要的意义。

1.2丰富的民间美术资源

美术教育是幼儿教育中重要的组成，不但能够培养幼儿对于事物的观察力，还能够强化幼儿的审美意识与人文素养。民间艺术作为伟大劳动人民的智慧结晶，还是我国传统文化中的精华所在，因此，将民间美术资源引入到幼儿课堂教学当中，不但可以让幼儿摆脱传统幼儿美术教育的框架约束，还能够强化幼儿的美术学习兴趣，对于培养幼儿对艺术的参与热情和积极性具有重要的意义。构建良好的创作环境，应当要先从幼儿的兴趣进行着手，并对幼儿的作品进行鼓励与表扬，提高幼儿的美术学习兴趣。

2.中国传统文化在幼儿教育资源的运用

2.1开展主题活动

想要发扬并传承传统文化，教师可以通过举办主题活动的方式来实现，而活动主题应当要贴近幼儿的生活，选择幼儿喜欢的项目。通过活动能够为幼儿构建一个良好的文化氛围，让幼儿在潜移默化的过程当中逐渐地接受并喜欢上传统文化。

2.2结合传统节日

和世界上的其他国家相比，没有任何一个国家有像我国这样重视各类传统节日。传统节日作为我们民族文化宝库中的明珠，深受我国人民的喜爱与重视。我国的节日繁多而且隆重，例如说中秋节、端午节、元宵节等等，这些不同的节日当中既包括了尊老爱幼、勤劳善良、热爱生活等思想，还包含了劳动人民对于先贤与文化的重视。因此幼儿教育工作者可以结合这些丰富多彩的传统节日，并融入到教育过程中来帮助幼儿提高文化素养。除此之外，幼儿园应当要在探索与研究传统节日的前提下，结合教材中的内容设计出适合幼儿的课程，从而实现幼儿资源合理利用的目标。同时在进行幼儿的日常教育过程中，必须要对强调幼儿对传统文化的重视。

2.3在家庭教育当中渗透传统文化

从大量的历史经验中可以看出，家庭教育的优劣对于家族的兴衰具有直接的关系。幼儿对于言行、品德的学习也都是从家庭开始的。家长与孩子相长的时间长，而且对于孩子的性格特点都有所深刻了解，孩子对于父母的情感也更加深厚，对于父母的教诲也更容易接受。因此家长要积极、主动地配合幼儿园教育，将两个方面的工作落到实处：（1）与幼儿园教师的工作配合好，主动加入到幼儿园组织的宣扬传统文化的各类活动当中；（2）对孩子的传统文化教育起到重要的榜样作用，家长自身要发挥好言传身教的带头作用，并运用传统的礼义仁智考等思想来引导、约束幼儿与自身的言行。

3.结语

综上所述，传统文化作为整个民族智劳与思想的宝贵财富，不但拥有丰富的民间文化内涵，还包括了大量的经典文学。因此广大幼儿教育工作者要结合具体情况，在幼儿教育当中加入最为合适的传统文化内涵，比如说通过一些小游戏，或者诵读传统经典文章的方式，引导孩子重视传统文化的重要性，让幼儿从小就在传统文化的氛围中成长。

第三篇：《小学数学网络课程资源开发与应用研究》

《小学数学网络课程资源开发与应用研究》

课题中初期阶段性研究总结

一、研究背景（问题的提出）

当今社会是一个信息化的社会，而信息化社会的主要标志之一是计算机的大范围普及，特别是计算机网络的处处延伸。计算机网络以其丰富的资源、快捷的信息传送等特点，对教育内容、教育手段和教育观念产生了巨大的影响。实现教育网络化既是信息时代的呼唤，又是科教兴国的需要。

新的《国家数学课程标准》指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

为了适应现代社会发展的需要,为了更好的落实新课标的要求,提高课堂教学质量,改变教师在教学中“主讲”的角色定位，使教师的工作重点转移到指导学生学习、研究学习方法、创建学习环境上来；为了能给学生的发展提供更多的学习资源、更大的发展空间和更大的自由选择的可能性；为了能让学生通过教师的科学指导，在网络环境下独立自主的获取知识、培养能力、发展个性；为了能让学生开展丰富多采的自由选择的课余活动，培养学生的创新能力和主动发展的能力。我校数学组根据学校具备比较完善的 校园网络系统的实际情况, 1

拟开展《小学数学网络课程资源开发与应用研究》的实验研究，旨在利用校园网络，通过小学数学新课程教学资源库的建立，给教师一个自由创造和自由发挥的空间，给学生提供一个自主学习，创造学习的平台。

二、理论基础

1、素质教育理论

素质教育的三大任务是：学会生存、学会学习、学会创造。现代社会是信息化和数字化的社会，“读、写、算、信息处理”已成为信息社会中文化的四大支柱，在数学教学中，不仅要让学生获得知识，更重要的是促使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者，充分发挥学生的主动性与创造性，使学生适应未来社会发展的需要。

2、认识活动主体理论

现代科技迅猛发展，生产过程日益智能化，新科技革命带来挑战，现代社会急需具有创新性的人才。教育应主动适应社会发展的要求，加强对学生主体性的培养，为社会培养既具有相应的知识技能，又具有开拓进取的创新意识、竞争和合作精神，以及随机应变、办事能力强、工作效率高的人才。现代教学论认为，作为认识活动主体的学生，是具备丰富个性的能动的主体，教学过程的展开，既要重科学，讲规律；又要重情感，讲创造，要把教师的主导作用放在指导学生的能动学习上来。

三、实验内容和目标

1、利用校园网络搜集数学资源，了解教师对教学资源库内容的需求，确定了课题研究的重点。

2、教师利用数学资源库进行创造性教学，形成新型的数学教学系统。

3、重视教师培训，切实转变教育观念，提高课题研究教师的整体水平。

（1）专家引领，提高研究人员的理论素养。

（2）专业培训，为资源库的开发和利用提供技术支持。

（3）资源开发教师培训，为资源库的开发提供质量保障。

（4）资源利用教师培训，为广大教师提供优质的教学资源服务。

六、研究成果

在两年多的课题研究中,数学资源库显示出了初步成果,主要表现在以下几个方面：

（一）正在建立小学数学新课程资源库

在实验过程中,我们正在筹建“小学数学新课程资源库”。

（1）资源包：小学数学人教版第1、2、3、4、5、6册资源包。

（2）数学百科：可添加以下内容：

数学史话：介绍与本节内容相关的知识渊源、由来和数学背景。

数学故事：介绍与本节内容相关的古今中外的数学故事、名人轶事、趣事。或以童话的形式再现数学知识，并配以漫画。

生活数学：与本节内容密切相关的现代社会的工业、农业、商业和科技领域中的国内外最新数据、资料作为课程资料的补充。学生以日记的形式展示数学学习的收获体会及学习方法等方面的内容。或展示与实践调查相关的资料。

（3）基本题库：分类建立基本题库，收集基本题、变式题、综合题、思考题和每一单元的能力测试题。

（4）真我风采：展示教师和学生风采，师生自我优秀作品展示。

2、正在筹建资源库优化组合信息资源，突出创造性教学的重点信息

我们知道，网络有天一般的广阔，海一般的容量，信息资源极其丰富。在课堂中教师怎样把握内容范围？怎样选择和制作相关的教学课件？这就需要教师把握运用信息的重点。教师主要在校园网络的数学资源库内查找,避免了在众多信息中犹豫不决,受到无关信息干扰。课件中的教学内容及其呈现形式、教学过程及其控制的设计应由教师的教学设计所决定。不同的教师都有他本身不同的教学风格,教师利用制作工具自制CAI课件是一种发展趋势,也是教师自身的愿望。但教师往往为制作课件寻找素材花费大量的时间，甚至有时花很多时间收集到的素材，却因为素材的不灵活性而制约课件的表现力。

3、在资源库的支撑下，教学活动由课内延伸到课外

教材、教室、学校并不是知识的唯一源泉，所以我们面向21世纪的教育开放性和活动性，要求教学不能局限与课堂、书本和校内，必须开放教育空间，拓宽教育渠道，进行开放式的教育活动。那么、开放而有活力的课堂应该是融合课堂教学资源和课外教学资源的，数学教学资源库的最大优势就是能为我们及时提供各类有用的信息，这是数学学习的宝库。例如：教学《辨别方位》时，教师首先布置学生

查找有关辨别方位方法的知识，这一教学环节是教学活动由课内教学延伸到课外，引导学生自主参与学习，自主获取知识让更多的学生学到了更多的知识。学生通过搜索获取大量的信息资料提交给教师，教师通过筛选后，提交到资源库。在课堂上教师展示了部分资料，如：怎样看植物的生长辨别方位，怎样看太阳，星星、月亮辨别方位，还有些学生搜集到怎样辨别长沙市的方位知识，很有实用价值；„„课后，学生可进入校园网的数学资源库进行本课有目的的阅读。这一教学环节是通过提供课外学习资源，充实课堂教学资源。

4、实验中教师水平提高，科研能力增强

在这一研究课题中教师拓宽了获取信息的渠道，增强了团队合作精神。过去教师查阅资料、获取素材，都是各自需要什么就查什么，没有把资料系统整理，用完后就丢弃掉了。如今教师可以把收集到的资料整理成资源包后提交到资源库，形成系统，有利于后来者使用。

七、课题研究存在的主要问题和今后的设想

我们的课题研究取得了一定的成果，但也存在不少的问题。

（一）存在的主要的问题

1、资源包分类问题

科学的分类有利于教师的查找与浏览，提高使用效率。是按现有学校进行分类好还是按知识点分类好，值得进行更深一步的探讨。

2、资源重复问题

由于网上众多的教育网站是我们搜集资源包素材重要的资源来源，这就不可避免的出现了大量重复的内容。如何避免重复一致的素

材，也是今后我们研究的方向之一。

3、有效利用问题

资源库案例上交、上载资源库以后，如何使这些资源得到有效利用，并能得到经常不断的修改、完善，以适应不断发展的新形势、新要求？

4、评价标准问题

如何对一个数学教学资源包的质量进行评价？目前还没有一个很好的评价标准。教学资源库的评价指标(如素材丰富程度、分类与检索的科学性、快速性、易用性、智能性等)的权重如何确定等，还是一个有待我们去探索的问题。

2011年11月

第四篇：新型防水材料的开发与应用研究

新型防水材料的开发与应用研究

【摘要】：《国家化学建材产业“十五”计划和2010年发展规划纲要》“十五”计划新型防水材料的发展目标是：重点发展改性沥青防水卷材，积极发展高分子防水卷材，适当发展防水涂料，努力开发密封材料和止水材料。到2005年新型防水材料在全国防水工程市场的占有率达到50%。本文从我国建筑业防水事业的发展，当前建筑防水行业存在的主要问题，以及如何推广应用新型先进建筑防水材料等方面做一些初步的探讨。

【关键词】： 新型防水材料 开发与应用 研究

The new waterproof materials development and application

【Abstract】：“State of chemical building materials industries,” 10th Five-Year “Plan and the 2010 Development Plan Outline” “15” plan the development of new waterproof materials are: focus on the development of modified bitumen membrane, the positive development of polymer waterproofing membrane, the proper development of water Coatings, sealing materials and the development efforts of sealing materials.To 2005 new waterproof materials in the waterproofing market share of 50 percent.In this paper, China's construction industry from the development of waterproof, waterproof construction industry at present the main problems and how to promote the use of advanced construction of new waterproof material has done some preliminary study.【Key words】: New waterproof materials;Developmentand application;

research

II

目 录

概 述 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1

一、中国建筑防水事业的新进展 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 1.产业政策相继出台 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 2.制修订了一批产品标准和技术规范 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 3.新型防水材料生产持续增长 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 4.新型防水材料的推广应用卓见成效 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 5.技术装备有较大幅度提高 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6.技术进步取得新进展 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7.防水材料的主要原材料国内基本能够供应 „„„„„„„„„„„„„„8.设计、施工技术及管理逐步加强 „„„„„„„„„„„„„„„„„„9.促进国际交流与合作 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

二、当前建筑防水行业存在的主要问题 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.低质和假冒产品主导市场，新型先进防水材料发展受到严重威胁„„„„„2.防水材料技术发展较慢，与国外相比差距较大„„„„„„„„„„„„„3.防水材料标准多而乱„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4.应用技术严重滞后„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5.建筑防水设计水平低，建设单位制约选材„„„„„„„„„„„„„„„6.防水施工管理混乱，施工质量无保证„„„„„„„„„„„„„„„„„7.推行防水工程质量保证期制度存在困难„„„„„„„„„„„„„„„„8.建筑工程渗漏面临反弹趋势„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

三、应采取的措施和政策性建议 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1.积极发展和大力推广应用新型先进建筑防水材料„„„„„„„„„„„„2.深入整顿和规范建筑防水材料市场秩序，重点打击假冒伪劣SBS改性

沥青防水卷材„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3.限制淘汰落后产品，规范防水工程应用技术„„„„„„„„„„„„„„4.促进防水材料生产企业向规模化、专业化发展，增强企业

在市场的综合竞争能力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5.清理和整顿建筑防水材料国家标准和行业标准„„„„„„„„„„„„„6.加强科技创新，推动行业技术进步„„„„„„„„„„„„„„„„„„7.认真贯彻技术规范，提高建筑防水设计水平„„„„„„„„„„„„„„8.加强建筑防水工程施工质量与管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„9.合理确定防水工程单位面积造价„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

四、结语 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

III 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 9

概 述

《国家化学建材产业“十五”计划和2010年发展规划纲要》“十五”计划新型防水材料的发展目标是：重点发展改性沥青防水卷材，积极发展高分子防水卷材，适当发展防水涂料，努力开发密封材料和止水材料。到2005年新型防水材料在全国防水工程市场的占有率达到50%。本文从我国建筑业防水事业的发展，当前建筑防水行业存在的主要问题，以及如何推广应用新型先进建筑防水材料等方面做一些探讨。

一． 中国建筑防水事业的新进展

自1999年11月第二次全国化学建材工作会议以来，中国建筑防水事业又有了许多新进展。

1.产业政策相继出台

（1）发布了《建材工业“控制总量、调整结构”实施细则》；淘汰、禁止一批落后的防水材料生产工艺与产品，继续支持发展新材料。

（2）发布了《国家化学建材产业“十五”计划和2010年发展规划纲要》。“十五”计划新型防水材料的发展目标是：重点发展改性沥青防水卷材，积极发展高分子防水卷材，适当发展防水涂料，努力开发密封材料和止水材料。到2005年新型防水材料在全国防水工程市场的占有率达到50%。其中：改性沥青卷材年用量约为1亿m2（23%）、高分子卷材年用量约为4500万m2（14%）、防水涂料年用量约为23万吨（13）%。2010年发展目标：新型防水材料占主导地位，达到70%以上。逐步淘汰传统的沥青纸胎油毡。

（3）发布了《化学建材技术与产品公告》。对推动防水行业健康发展起到了导向作用。

2.制修订了一批产品标准和技术规范

为加强建筑防水技术质量管理，近三年来发布的标准和规范有：GB18242—2000弹性体改性沥青防水卷材、GB18243—2000塑性体改性沥青防水卷材、GB18173.1—2000高分子防水材料第一部分-片材；JC/T894—2001聚合物水泥防水涂料、GB18445—2001水泥基渗透结晶型防水材料；GB50108—2001地下工程防水技术规范、GB50208—2002地下防水工程质量验收规范等近25项。这些标准和规范对保证与提高产品质量，规范防水市场，促进新型防水材料的发展与应用发挥了重要作用。

3.新型防水材料生产持续增长

据统计和调查，2002年全国新型防水材料产量达到1.96亿m2，占总产量的30.1%，比1998年增长7个百分点。其中SBS、APP改性沥青卷材产量7000万m2，增长233.3%；高分子卷材产量5000万m2，增长238.1%；防水涂料产量21万吨（6400万m2），增长131.3%。而传统的石油沥青纸胎油毡产量则由1998年的8亿m2 下降到2002年的4亿㎡，占总产量的比例则由69.5%下降到20%，从而改变了纸胎油毡为主的局面，国家的导向政策发挥了巨大作用。

4.新型防水材料的推广应用卓见成效

由于国家对新型防水材料的发展十分重视，一批重要和重大的防水工程大量采用了性能好的防水材料。如在毛主席纪念堂、人民大会堂屋面修缮工程、中华世纪坛地下工程、三峡电站工程上均发挥了典型示范作用，为新型防水材料的推广应用扩大了影响。

此外，国家积极财政政策拉动了新型防水材料的应用进入新时期。如中央直属储备粮库一期500亿斤库容工程投入180亿元，近400个库点，防水面积约2000万m2，选用了大量优质新型防水材料，使被协会推荐生产企业的产量较上年增长了50%。其积极影响还扩展到此后的国家棉花库工程、国家物资储备库等工程。据2002年对北京100个较大建筑工程使用各类防水材料情况的调查，SBS、APP改性沥青卷材占60.91%，高分子防水卷材占14.61%，聚氨酯、丙烯酸等防水涂料占21.41%。说明北京市推广应用新型防水材料成效显著，正沿着国家导向政策发展。

5.技术装备有较大幅度提高

1998年以前，我国只有二十几条较先进的改性沥青卷材生产线，其中引进线15条，国内制造线不足10条。1999年“建材工业控制总量、调整结构实施细则”产业政策发布，禁止建设年生产能力200万m2 以下改性沥青卷材生产线后，新建的生产线年生产能力大都在200万m2 以上，同时配备了导热油炉、胶体磨等保证产品质量的关键设备。1999~2003年间，按产业导向新增改性沥青卷材年生产能力在300万m2 以上的生产线14条，总计年生产能力近6000万m2，目前全国符合国家产业政策的生产线已近百条。同时，高分子防水卷材（EPDM和PVC）增加了近20条生产线，新增生产能力约3000万m2。此外用于地下防水工程的土工膜，新上了一条超宽幅（5.1m）压延法HDPE生产线，年生产能力达2600万m2。

6.技术进步取得新进展

（1）沥青油毡瓦。2001年引进了德国沥青油毡瓦生产线，年生产能力2000万片。国内首条我国自行设计的滚筒切割式沥青油毡瓦生产线同年投产。

（2）高分子防水卷材。近期研制开发出了彩色EPDM卷材及配套用改性胶粘带。新研发的TPO卷材也投入了市场，开始在工程中使用。

（3）金属（铅锡合金）卷材。首次在国内研制成功，这种卷材应用于种植屋面防根穿刺性能更为优异。

（4）土工膜材料。引进的宽幅土工膜设备已投入生产，产品大量应用于垃圾填埋场及地下工程。

（5）应用技术。研发出自粘聚合物改性沥青聚酯胎防水卷材、EPDM防水卷材接缝胶粘剂、丁基橡胶密封带、新铝塑（铝板—PVC）复合防水卷材、冷粘卷材用改性沥青胶等新材料，其应用技术也取得了新进展。

7.防水材料的主要原材料国内基本能够供应

（1）石油沥青。预测到2005年，全国防水材料生产企业约需石油沥青90万吨，届时全国石油沥青的产量约为400~500万吨。

（2）SBS。预测到2005年，生产SBS改性沥青卷材约需2.4万吨，“十五”期间国内生产能力完全可以供应。

（3）APAO。预测到2005年，生产APP改性沥青卷材约需1.2万吨，2003年国内生产能力约为4000吨，缺口部分仍需进口。

（4）长丝聚酯无纺布、玻璃纤维毡和丙烯酸酯乳液等原材料的生产基本能适应市场需求。

8.设计、施工技术及管理逐步加强

2002年，建设部对施工企业资质进行审查和重新登记，将防水施工企业资质定为二、三级，取消了四级资质，提高了等级条件，有利于管理和提高工程质量。随着《地下工程防水技术规范》等标准规范的发布，编制了一批图集和施工技术规程，对设计、施工单位掌握防水设防要求，指导选材创造了条件。

9.促进国际交流与合作

通过大量对外交流与合作，引进发达国家新产品、新材料、新设备、新技术和新理念，促进了中国防水技术的进步与发展。

近年来，一些国外知名企业如美国的卡莱尔公司、佳斯迈威公司、舒布洛克公司、绿洲海洋化学公司、欧文斯·科宁公司、史蒂文森公司、阿迪公司，以及瑞士的渗耐公司和比利时De Neef 的预防水系统等相继进入中国市场，这些公司的产品对提高中国防水技术水平发挥了很好作用。

二． 当前建筑防水行业存在的主要问题

近年来，中国的建筑防水事业虽然取得了许多进步，但也出现了一些新的问题。

1.低质和假冒产品主导市场，新型先进防水材料发展受到严重威胁 主要表现在：

（1）SBS改性沥青防水卷材受到假冒伪劣产品冲击严重。如低劣沥青复合胎防水卷材冒充SBS改性沥青卷材，以低劣短纤维胎代替高性能长纤维聚酯毡胎和以加胶粉改性沥青的产品冒充SBS改性沥青卷材等等；

（2）沥青复合胎柔性防水卷材严重冲击国家提倡的SBS改性沥青卷材；（3）低质聚乙烯丙纶复合卷材大量用于建筑防水工程留下了渗漏隐患；（4）存在着防水材料市场混乱和打假不力问题。2.防水材料技术发展较慢，与国外相比差距较大

在中国，改性沥青防水卷材和高分子防水卷材的品种都比较单一，尚未形成多品种、多规格系列产品；用于机械固定系统的背衬型卷材存在空白；聚氨酯涂料基本上只有非外露型产品等等。

3.防水材料标准多而乱

主要表现在：政出多门，各相关行业竞相制定标准；制订的防水材料标准多而乱，相互不协调；有些标准的技术指标订得偏低，不能与国际接轨。

4.应用技术严重滞后

主要包括：施工方法单一，防水系统配套性差，施工机具缺乏，基本上处于手工作业状态；在桥面、污水处理场、垃圾填埋场等大型工程方面，尚未形成防水应用技术系统，缺少有关应用技术规范和施工工艺规程。

5.建筑防水设计水平低，建设单位制约选材

设计单位普遍不重视防水设计；建筑师接受防水技术培训不足，熟悉掌握防水技术《规范》要求不够；对防水设计不作慎重审查，造成出图后经常由建设单位主持再设计和干预、制约选材。

6.防水施工管理混乱，施工质量无保证

主要表现在防水施工队伍混乱，施工人员专业素质低；监理人员执法不严，对进场防水材料不认真复检；受防水工程造价预算过低或定价不合理，以及建设单位蓄意压价，施工单位偷工减料等因素，严重影响了工程质量。

7.推行防水工程质量保证期制度存在困难

发达国家对防水工程实行保证期责任制，出现渗漏施工单位除负责修理外还要作出经济赔偿，这在很大程度上杜绝了渗漏现象。而我国至今仍停留在五年保修期阶段。

8.建筑工程渗漏面临反弹趋势

由于假冒伪劣防水材料充斥市场，设计、施工、管理等方面存在许多问题，以及建设单位干预等原因，造成近年来工程渗漏隐患多，渗漏率有上升的趋势。

三． 应采取的措施和政策性建议

1.积极发展和大力推广应用新型先进建筑防水材料

为了实现《国家化学建材产业“十五”计划和2010年发展规划纲要》确定的建筑防水材料发展目标和技术路线，全面提高我国防水材料质量的整体水平，仍应大力发展弹性体（SBS）、塑性体（APP）改性沥青防水卷材，积极推进高分子防水卷材，适当发展环保型防水涂料，努力开发高档建筑密封材料、地下工程防水材料、城市桥梁工程防水材料、垃圾填埋场及城市污水处理场用防水材料；限制发展和使用沥青复合胎防水卷材、聚乙烯丙纶复合防水材料和石油沥青纸胎油毡；淘汰焦油类防水材料和使用高碱玻纤制成的复合胎基材料。要加大提高各类防水工程使用中高档防水材料的比例，实现防水材料产品系列化、配套化和应用技术系统化，提高防水工程的使用寿命，保证防水工程达到合理的耐用年限，全面提高我国建筑防水技术整体水平。

积极推广应用建设部颁布《公告》中列为推广应用的产品；落实限制使用类产品应用范围的具体措施。凡使用了限制类产品的工程不得参加工程评优等活动；凡列入禁止使用类的产品，设计与施工单位不得选用，凡没有生产许可证的防水卷材不得进入市场和工程。

2.深入整顿和规范建筑防水材料市场秩序，重点打击假冒伪劣SBS改性沥青防水卷材

首先，再次重申，SBS卷材的胎体应采用聚酯毡和玻纤毡，并实施生产许可证制度。其次，要求有关建设、设计、施工单位在选材时应掌握防水材料的质量鉴别，用比较价格的手段，不采购劣质产品，以及加强对材料进场的监控力度。

3.限制淘汰落后产品，规范防水工程应用技术

沥青复合胎防水卷材不允许用于屋面防水等级为Ⅰ、Ⅱ级的工业与民用建筑和地下防水工程；在用于屋面防水等级为Ⅲ、Ⅳ的屋面工程时，应视同石油沥青纸胎油毡，必须三层叠加构成一道防水层。

聚乙烯丙纶复合防水卷材凡厚度在0.5㎜以下的产品和采用二次加热复合成型工艺生产的产品，不允许用于各类建筑防水工程。使用正品的聚乙烯丙纶复合防水卷材，应符合有关国家标准对高分子防水卷材产品质量和使用的要求。

4.促进防水材料生产企业向规模化、专业化发展，增强企业在市场的综合竞争能力

各地要重点扶植一批技术与工艺设备条件好的大、中型生产企业，促进规模化发展。骨干企业生产SBS、APP改性沥青防水卷材的年生产能力应达到500万㎡，高分子防水卷材达到100万㎡，聚氨酯、聚合物水泥防水涂料达到1000吨。同时加强研发力量，不断开发新产品及配套产品，改进应用技术，增强在市场中的信誉与竞争能力。

5.清理和整顿建筑防水材料国家标准和行业标准

建议采取以下措施：（1）与国家质检总局等有关部门协商成立建筑防水材料标准委员会，统一管理防水材料标准的制定工作；（2）对现行各类防水材料标准统一进行清理和必要的修订，取消质量低的标准；（3）在今后制订国家或行业产品标准时应采取措施，避免生产企业干预、压低技术指标的行为，避免仅有

一、两家企业生产的产品急于制定行业标准或国家标准。对新研发的高性能防水材料，生产企业应先制订企业标准，在工程上试用。

6.加强科技创新，推动行业技术进步

当前应加强以下几方面工作：（1）鼓励开展防水成套技术的研发工作，大力发展防水应用技术系统；（2）积极研究推广卷材屋面松铺压顶法、机械固定法等工艺，以及种植屋面和倒置式屋面应用技术；（3）加紧研究各类防水工程采取二道或二道以上防水设防采用不同类别防水材料的复合应用技术；（4）加快研制各种规格的机械固定件、各类施工机具（喷灯机具、喷涂机具、热空气焊接机具）和配套部件；（5）及时总结各类防水工程细部构造防水措施的实践经验；（6）加快制订各类防水材料统一的施工工艺标准或工法；（7）加强研究开发各种防水材料检测用仪器设备，不断提高产品质量检测水平等。

7.认真贯彻技术规范，提高建筑防水设计水平

房屋建筑工程的防水设计，必须由通过防水技术继续教育与考核的注册建筑师承担。设计应掌握好保证设计质量的三个重要环节：“合理确定防水等级，周密制订防水方案，择优选用防水材料。”选用防水材料应考虑其耐久性能保证10年以上，要依据技术《规范》要求的性能指标，对照产品标准，在设计文件中注明执行的产品标准及产品的品种、规格与型号。

重大或重要工程的防水工程施工图应遵照《建筑工程施工图设计文件审查执行办法》审查，未通过审查的施工图不能作为施工依据。设计单位应设立机构或设专职人员加强对建筑防水设计质量的管理，不断研究防水设计问题，结合工程实践提高设计水平，履行好设计人员的责任与义务。

8.加强建筑防水工程施工质量与管理 各建设单位应按规定对防水工程通过招标方式采购防水材料，并宜直接发包给具有防水工程专业承包企业资质等级的施工单位。建议在各大建筑公司恢复或成立专门的防水施工组织，配备必要的技术人员和稳定的专业施工队伍。要对这些人员加强技术培训工作，不断学习掌握防水新材料、新工艺和施工操作要领，坚持持证上岗施工。

各类防水工程所使用的防水材料应有产品合格证和性能检测报告，对进场材料应按《规范》要求抽样复检，并提出试验报告，不合格的材料不准用于工程。

鼓励防水工程施工单位实施防水工程质量保证期制度，在签订合同时作出质量承诺，规定无渗漏年限。要加强防水工程质量监督和监理工作，质量监督和监理人员应秉公执法，不允许不合格的防水工程通过验收。

9.合理确定防水工程单位面积造价

防水工程造价是关系到工程质量优劣的重要因素之一。为确保各类房屋建筑工程质量，应合理确定防水工程的单位面积造价。各地建设行政主管部门要根据当地正规建材市场和大中型防水材料生产企业各类产品的价格，及时制订或修订不同类别工程、不同防水等级工程的单位面积预算定额。各地在编制预算定额时，要防止出现漏项、基价不合理和列入不符合技术《规范》和产品标准（国标和行标）要求的产品。防止使用假冒伪劣、质次价低的产品，避免施工单位偷工减料，造成渗漏隐患或导致质量事故发生。目前全国各地已开始施行《建设工程工程量清单计价规范》，建议建设工程招投标市场管理部门对这一《规范》的实施采取有效的监管措施。

四． 结语

研究提出以上这些政策性建议，关键在于落实，制定具体措施。从总体上说，推动建筑防水材料行业技术进步，首先要推动生产企业技术升级，增加产品技术含量，完善质保体系，提高劳动生产率和规模效益，降低产品成本。同时，行政主管部门要加强管理，切实采取有效措施规范市场，建立监管机制，使中国的建筑防水企业走上以质量求生存、以科技求发展、以管理求效益、以制度求规范的轨道，努力实现“十五”计划确定的建筑防水材料发展和推广应用目标。

第五篇：英语网络资源的应用

英语网络资源的应用

——2013年10月14日英语专业（专科）教研会议内容总结

2013年10月14日上午10：00—11：00，重庆广播电视大学英语专业(专科)2013年秋期网上教研会在文法学院（基础部）教研论坛举行。本次教研会的主题是：“英语网络资源的应用”，会议由市校张夷弛老师主持，市校景韵、赵帮华、张伟、冉思丝、江晶鑫、肖峰等老师以及大渡口区唐歉敏老师参加了此次教研会。

本次教研会就主题内容展开了积极的交流和讨论：

主要内容如下：在如今网络条件下，英语课程资源能否充分运用，优秀杰出的网络教学资源能否更好的融入到远程教学中，已成为我们对于教学模式研讨的重要探索。而本次教研会我们将从一些基本的网络教学的理论基础及其特点着手，分析比较传统英语教学和网络条件下的英语教学的区别，强调充分运用和利用网络资源的重要性。

一、网络课程的特点

1.资源共享性；2.信息量大，内容与时俱进；3.系统性和科学性；4.交互性；

二、传统大学英语模式和网络教学模式

1.传统大学英语教学模式的局限性，教师和学生之间，同学和同学之间根本没有交互，导致学生学习英语的兴趣越来越低。

2.网络教学模式在课堂教学应用中的优越性。

（1）改变传统教学模式中过于强调教学内容体系完整的弊端，弥补教材内容滞后、理论性强的不足。

（2）提高学生应用网络工具的能力，有利于学生继续学习能力的培养。

三、实用网络资源大推荐，其包括英语学习的多个层面的优秀网站介绍

总之，英语作为国际交流所必须的能力，已成为时代的发展对现代人基本的素质要求，因此我们需要进一步利用网络资源对英语教学的改革提出要求。因为我们的学生无论是继续求学或是应聘就业，英语应用能力的不同使具有同等专业水平和能力的大学生在科技资源的占有和利用，以及高水平科技合作和交流上产生明显的差别，甚至成为他们成功或是失败的直接原因。所以，采用一切可以利用的课程资源提高学生的英语水平，是英语教学者的目标所在，是利用网络资源的目的所在，也是英语改革的指导方向。

文法学院(基础部)张夷弛

2013年10月14日