《深刻理解矛盾论——提高统筹兼顾能力》试卷答案78.33[全文5篇]

第一篇：《深刻理解矛盾论——提高统筹兼顾能力》试卷答案78.33

《深刻理解矛盾论——提高统筹兼顾能力》试考试标题

卷 本试卷共有判断题 10 道，单选题 10 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。《深刻理解矛盾论——提高统筹兼顾能力》所属课程

（下）倒计时 49:48

一、判断题（10 道）

1.孔子在谐哲学中所指的继承和改变，主要限定在损益的范围内，没有认识到质的变化，只是一种改良，具有保守性和局限性。

正确 错误

2.传统的和的哲学、中庸之道，对革命基本上持肯定态度。今天继续保持这种态度，顺应时代需要，是积极的。

正确 错误

3.斗争哲学是与和谐哲学、和谐文化完全对立的。

正确 错误

4.在哲学上，不超过界限就是度的把握，就是不超过一个事物保持自己的数量界限。

正确 错误

5.平衡是统筹兼顾所追求的重要原则。

正确 错误

6.和谐就是没有矛盾，有矛盾就不是和谐。

正确 错误

7.和与矛盾不是互相排斥的；有矛盾才需要和，有矛盾才能够和。

正确 错误 8.封建时期的“和”所要求的秩序，如”三纲五常”，不符合现代社会的发展要求，不能照搬到现代社会。

正确 错误

9.毛泽东认为，整个世界都处于不断的变动当中，但是又有相对的平衡、稳定。这种相对的平衡和稳定是物质分化和生命存在的本质条件，非常重要。

正确 错误

10.一个系统和事物的状况怎么样，主要取决于它的要素水平高低，和其结构没有太多关系。

正确 错误

二、单选题（10 道）

1.全球金融危机背景下，中央提出（）的要求。对内怎样扩大消费潜力、挖掘潜力，需要从总体上统筹兼顾考虑。

A.健全社会保障体制 B.扩大内需 C.通货紧缩 D.加快生产速度

2.科学发展观是（）发展观的重大进展。

A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.马克思主义

D.“三个代表”重要思想

3.做到统筹兼顾要形成四个机制：（）、诉求表达机制、矛盾调促机制、权益保障机制。

A.创新体制机制 B.利益协调机制 C.科学管理机制 D.改革发展机制

4.矛盾的（）原理告诉我们，任何时候都不能把矛盾排除在外。

A.统一性 B.特殊性 C.普遍性 D.斗争性

5.科学发展观的（）是以人为本，（）是全面可持续发展，（）是统筹兼顾。

A.基本要求；核心；根本方法 B.核心；基本要求；根本方法 C.核心；根本方法；基本要求 D.基本要求；根本方法；核心

6.（）指出，“和”的哲学在西方哲学中就是关于质变、量变的道理。“和”的道理、中庸之道不能完全否定，提出了“一面的真理性”的观点。

A.黑格尔 B.马克思 C.艾思奇 D.毛泽东

7.系统的特性包括：整体性、层次性、开放性、（）。

A.完整性 B.普遍性 C.结构性 D.单一性

8.和谐哲学的道理就是（）。A.统一

B.一致 C.管理 D.统治

9.（）是关于事物质变的道理和哲学，是革命的哲学。

A.斗争哲学 B.和的哲学 C.历史哲学 D.古典哲学

10.马克思主义侧重于（）道理，（）道理相对较少。

A.质变的、革命的；量变的、稳定的 B.质变的、稳定的；量变的、革命的 C.量变的、革命的；质变的、稳定的 D.量变的、稳定的；质变的、革命的

三、多选题（10 道）

1.五四时期，反封建的同时也批孔，（）因为不符合革命的要求而不受欢迎。

A.和的哲学 B.反封建思想 C.中庸之道 D.批判孔子的思想

2.下列各项中属于“只注重抓主要矛盾，而忽视次要矛盾”的错误事例有（）。

A.以粮为纲，忽视副业发展 B.全民大炼钢，砍光森林，放弃农业

C.文化大革命时期，只许样板戏一种表演形式存在 D.某些东欧国家不允许其他政党存在 3.下列各项属于矛盾双方适当结合的典型有（）。

A.统筹城乡发展 B.统筹经济社会发展 C.统筹人与自然的和谐发展 D.统筹国内发展和对外开放

4.在构建社会主义和谐社会过程中，下列各项属于统筹兼顾的做法有（）。

A.通过上访、新闻媒体等渠道反映问题 B.建立调促机制

C.建立弱势群体的保障机制 D.建立平均主义分配制度

5.布哈林论述生产力发展影响社会平衡的情况包括（）。

A.保持稳定的平衡 B.带正号的动的平衡 C.带正号的静的平衡 D.带负号的平衡

6.讲斗争的目的如果是为了维持统一体的存在和发展，就是必要和有益的。因此，我们应该和以下哪些势力做斗争。（）

A.宗教极端势力 B.民族分裂势力 C.恐怖势力 D.法轮功宣传者

7.关于科学发展观，以下说法正确的是（）。

A.第一要义是发展 B.核心是全面可持续发展 C.基本要求是以人为本 D.根本方法是统筹兼顾

8.矛盾的同一性和斗争性是所有矛盾的（）。

A.同一性 B.普遍性 C.斗争性 D.特殊性

9.我们要做一件事情并朝此方向努力的过程中，要注意界限，不能超越。下列做法中属于防止超越界限的有（）。

A.修改阶段性目标 B.通过其他方式补偿 C.转变发展方式 D.停止发展或变化

10.下列属于斗争哲学的方法论原则是（）。

A.“你死我活” B.“不共戴天” C.“一个吃掉一个” D.“共存、共荣”

交卷

第二篇：《深刻理解矛盾论——提高统筹兼顾能力》96分试卷

《深刻理解矛盾论——提高统筹兼顾能力》试考试标题

卷 本试卷共有判断题 10 道，单选题 10 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。《深刻理解矛盾论——提高统筹兼顾能力》所属课程

（下）倒计时 47:29

一、判断题（10 道）

1.毛泽东认为，整个世界都处于不断的变动当中，但是又有相对的平衡、稳定。这种相对的平衡和稳定是物质分化和生命存在的本质条件，非常重要。

正确 错误

2.孔子在谐哲学中所指的继承和改变，主要限定在损益的范围内，没有认识到质的变化，只是一种改良，具有保守性和局限性。

正确 错误

3.和与矛盾不是互相排斥的；有矛盾才需要和，有矛盾才能够和。正确 错误

4.平衡是统筹兼顾所追求的重要原则。

正确 错误

5.和谐就是没有矛盾，有矛盾就不是和谐。

正确 错误

6.传统的和的哲学、中庸之道，对革命基本上持肯定态度。今天继续保持这种态度，顺应时代需要，是积极的。

正确 错误

7.在哲学上，不超过界限就是度的把握，就是不超过一个事物保持自己的数量界限。正确 错误

8.封建时期的“和”所要求的秩序，如”三纲五常”，不符合现代社会的发展要求，不能照搬到现代社会。

正确 错误

9.一个系统和事物的状况怎么样，主要取决于它的要素水平高低，和其结构没有太多关系。

正确 错误

10.斗争哲学是与和谐哲学、和谐文化完全对立的。

正确 错误

二、单选题（10 道）

1.全球金融危机背景下，中央提出（）的要求。对内怎样扩大消费潜力、挖掘潜力，需要从总体上统筹兼顾考虑。

A.健全社会保障体制 B.扩大内需 C.通货紧缩 D.加快生产速度

2.科学发展观的（）是以人为本，（）是全面可持续发展，（）是统筹兼顾。

A.基本要求；核心；根本方法 B.核心；基本要求；根本方法 C.核心；根本方法；基本要求 D.基本要求；根本方法；核心

3.（）是关于事物质变的道理和哲学，是革命的哲学。

A.斗争哲学 B.和的哲学 C.历史哲学 D.古典哲学

4.矛盾的基本属性是（）。

A.矛盾的普遍性和特殊性 B.矛盾的同一性和斗争性 C.矛盾的条件性和无条件性 D.矛盾的绝对性和相对性

5.科学发展观是（）发展观的重大进展。

A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.马克思主义

D.“三个代表”重要思想

6.系统标志事物（）哲学范畴，它揭示了任何事物都有其内部互相联系、互相作用的要素，按照一定方式所组成的，并且同其周围环境互相联系、互相作用。

A.普遍的 B.整体的 C.特殊的 D.具体的

7.和谐哲学的道理就是（）。

A.统一 B.一致 C.管理 D.统治

8.矛盾的（）原理告诉我们，任何时候都不能把矛盾排除在外。A.统一性

B.特殊性 C.普遍性 D.斗争性

9.（）提出，政治建设、文化建设、经济建设、社会建设四位一体，全面建设小康社会，使社会发展方式越来越健康和全面。

A.党的十五大 B.党的十六大

C.党的十四届三中全会 D.党的十七大

10.马克思主义侧重于（）道理，（）道理相对较少。

A.质变的、革命的；量变的、稳定的 B.质变的、稳定的；量变的、革命的 C.量变的、革命的；质变的、稳定的 D.量变的、稳定的；质变的、革命的

三、多选题（10 道）

1.下列各项属于矛盾双方适当结合的典型有（）。

A.统筹城乡发展 B.统筹经济社会发展 C.统筹人与自然的和谐发展 D.统筹国内发展和对外开放

2.讲斗争的目的如果是为了维持统一体的存在和发展，就是必要和有益的。因此，我们应该和以下哪些势力做斗争。（）

A.宗教极端势力 B.民族分裂势力 C.恐怖势力 D.法轮功宣传者 3.矛盾的同一性和斗争性是所有矛盾的（）。

A.同一性 B.普遍性 C.斗争性 D.特殊性

4.下列各项中属于“只注重抓主要矛盾，而忽视次要矛盾”的错误事例有（）。

A.以粮为纲，忽视副业发展

B.全民大炼钢，砍光森林，放弃农业

C.文化大革命时期，只许样板戏一种表演形式存在 D.某些东欧国家不允许其他政党存在

5.布哈林论述生产力发展影响社会平衡的情况包括（）。

A.保持稳定的平衡 B.带正号的动的平衡 C.带正号的静的平衡 D.带负号的平衡

6.我们要做一件事情并朝此方向努力的过程中，要注意界限，不能超越。下列做法中属于防止超越界限的有（）。

A.修改阶段性目标 B.通过其他方式补偿 C.转变发展方式 D.停止发展或变化

7.五四时期，反封建的同时也批孔，（）因为不符合革命的要求而不受欢迎。

A.和的哲学 B.反封建思想 C.中庸之道 D.批判孔子的思想

8.关于科学发展观，以下说法正确的是（）。

A.第一要义是发展 B.核心是全面可持续发展 C.基本要求是以人为本 D.根本方法是统筹兼顾

9.在构建社会主义和谐社会过程中，下列各项属于统筹兼顾的做法有（）。

A.通过上访、新闻媒体等渠道反映问题 B.建立调促机制

C.建立弱势群体的保障机制 D.建立平均主义分配制度

10.下列属于斗争哲学的方法论原则是（）。

A.“你死我活” B.“不共戴天” C.“一个吃掉一个” D.“共存、共荣”

第三篇：11《深刻理解矛盾论——提高统筹兼顾能力》(下) 题库及答案

《深刻理解矛盾论——提高统筹兼顾能力》（下）

一、判断题

1.平衡是统筹兼顾所追求的重要原则。（）

2.一个系统和事物的状况怎么样，主要取决于它的要素水平高低，和其结构没有太多关系。（）

3.毛泽东认为，整个世界都处于不断的变动当中，但是又有相对的平衡、稳定。这种相对的平衡和稳定是物质分化和生命存在的本质条件，非常重要。（）

4.传统的和的哲学、中庸之道，对革命基本上持肯定态度。今天继续保持这种态度，顺应时代需要，是积极的。（）

5.封建时期的“和”所要求的秩序，如”三纲五常”，不符合现代社会的发展要求，不能照搬到现代社会。（）6.和谐就是没有矛盾，有矛盾就不是和谐。（）7.斗争哲学是与和谐哲学、和谐文化完全对立的。（）8.孔子在谐哲学中所指的继承和改变，主要限定在损益的范围内，没有认识到质的变化，只是一种改良，具有保守性和局限性。（）9.和与矛盾不是互相排斥的；有矛盾才需要和，有矛盾才能够和。（）

10.在哲学上，不超过界限就是度的把握，就是不超过一个事物保持自己的数量界限。（）

二、单选题

1.科学发展观的（）是以人为本，（）是全面可持续发展，（）是统筹兼顾。

A.基本要求；核心；根本方法B.核心；基本要求；根本方法C.核心；根本方法；基本要求D.基本要求；根本方法；核心 2.马克思主义侧重于（）道理，（）道理相对较少。

A.质变的、革命的；量变的、稳定的B.质变的、稳定的；量变的、革命的C.量变的、革命的；质变的、稳定的D.量变的、稳定的；质变的、革命的3.矛盾的（）原理告诉我们，任何时候都不能把矛盾排除在外。A.统一性B.特殊性C.普遍性D.斗争性 4.做到统筹兼顾要形成四个机制：（）、诉求表达机制、矛盾调促机制、权益保障机制。

A.创新体制机制B.利益协调机制C.科学管理机制D.改革发展机制 5.科学发展观是（）发展观的重大进展。

A.毛泽东思想B.邓小平理论C.马克思主义D.“三个代表”重要思想

6.（）提出，政治建设、文化建设、经济建设、社会建设四位一体，全面建设小康社会，使社会发展方式越来越健康和全面。A.党的十五大B.党的十六大C.党的十四届三中全会D.党的十七大

7.矛盾的基本属性是（）。

A.矛盾的普遍性和特殊性B.矛盾的同一性和斗争性C.矛盾的条件性和无条件性D.矛盾的绝对性和相对性

8.系统标志事物（）哲学范畴，它揭示了任何事物都有其内部互相联系、互相作用的要素，按照一定方式所组成的，并且同其周围环境互相联系、互相作用。

A.普遍的B.整体的C.特殊的D.具体的9.建立弱势群体的（）是统筹兼顾中需要特别关注的问题，是系统稳定的底线。

A.管理机制B.激励机制C.保障机制D.诉求机制

10.全球金融危机背景下，中央提出（）的要求。对内怎样扩大消费潜力、挖掘潜力，需要从总体上统筹兼顾考虑。

A.健全社会保障体制B.扩大内需C.通货紧缩D.加快生产速度

三、多选题

1.关于科学发展观，以下说法正确的是（）。

A.第一要义是发展B.核心是全面可持续发展C.基本要求是以人为本D.根本方法是统筹兼顾

11.2003年胡锦涛总书记讲话中强调，物质文明、精神文明和（）都很重要，缺少任何一个，社会都不能健康发展。

A.社会文明B.历史文明C.政治文明D.公共文明 12.假设Ａ与Ｂ代表矛盾的两个方面，（）即保持事物的稳定性。A.“不A不B”B.“A而不A′”C.“A亦B”D.“A而B” 13.（）是关于事物质变的道理和哲学，是革命的哲学。A.斗争哲学B.和的哲学C.历史哲学D.古典哲学 14.（）指出，“和”的哲学在西方哲学中就是关于质变、量变的道理。“和”的道理、中庸之道不能完全否定，提出了“一面的真理性”的观点。

A.黑格尔B.马克思C.艾思奇D.毛泽东 15.和谐哲学的道理就是（）。

A.统一B.一致C.管理D.统治

16.（）是关于事物在量变阶段、稳定阶段的道理和哲学，是和平建设时期的哲学。

A.斗争哲学B.和的哲学C.历史哲学D.古典哲学 17.十七大提出，中国特色社会主义是全国各族人民团结奋斗共同的（）。

A.思想基础B.价值核心C.最终目标D.基本目标 18.系统的特性包括：整体性、层次性、开放性、（）。A.完整性B.普遍性C.结构性D.单一性 19.斗争哲学是（）的主导哲学；“和”的哲学是（）的主导哲学。A.革命党；共产党B.执政党；共产党C.执政党；革命党D.革命党；执政党

2.在构建社会主义和谐社会过程中，下列各项属于统筹兼顾的做法有（）。

A.通过上访、新闻媒体等渠道反映问题B.建立调促机制C.建立弱势群体的保障机制D.建立平均主义分配制度 3.下列属于斗争哲学的方法论原则是（）。

A.“你死我活”B.“不共戴天” C.“一个吃掉一个” D.“共存、共荣” 4.我们要做一件事情并朝此方向努力的过程中，要注意界限，不能超越。下列做法中属于防止超越界限的有（）。A.修改阶段性目标B.通过其他方式补偿C.转变发展方式D.停止发展或变化 5.五四时期，反封建的同时也批孔，（）因为不符合革命的要求而不受欢迎。

A.和的哲学B.反封建思想C.中庸之道D.批判孔子的思想 6.矛盾的同一性和斗争性是所有矛盾的（）。A.同一性B.普遍性C.斗争性D.特殊性

7.下列各项中属于“只注重抓主要矛盾，而忽视次要矛盾”的错误事例有（）。

A.以粮为纲，忽视副业发展

B.全民大炼钢，砍光森林，放弃农业

C.文化大革命时期，只许样板戏一种表演形式存在D.某些东欧国家不允许其他政党存在8.布哈林论述生产力发展影响社会平衡的情况包括（）。A.保持稳定的平衡B.带正号的动的平衡C.带正号的静的平衡D.带负号的平衡

9.下列各项属于矛盾双方适当结合的典型有（）。A.统筹城乡发展B.统筹经济社会发展C.统筹人与自然的和谐发展D.统筹国内发展和对外开放 10.讲斗争的目的如果是为了维持统一体的存在和发展，就是必要和有益的。因此，我们应该和以下哪些势力做斗争。（）

A.宗教极端势力B.民族分裂势力C.恐怖势力D.法轮功宣传者

第四篇：深度统筹 化解矛盾 提高统筹兼顾能力 课程的考试及答案 88分

深度统筹 化解矛盾-提高统筹兼顾能力课程的考试及答案

88分

一、单选(共 10 小题，总分: 40 分)1.“贯彻落实科学发展观是一个系统工程，是一个多因素、多层次的一个大系统。”这是谁提出的？ B

A.江泽民 B.胡锦涛 C.温家宝 D.邓小平

2.“有人说我们党的哲学叫斗争哲学”。这句话是谁说的？ A

A.毛泽东 B.周恩来 C.邓小平D.蒋介石

3.党的（）明确提出科学发展观根本方法是统筹兼顾。D

A.十四大 B.十五大 C.十六大 D.十七大

4.矛盾分析着眼于（）。B

A.统筹兼顾 B.共赢共存 C.共存共生 D.和谐发展

5.“要正确处理中央和地方的关系，要发挥两个积极性。”是谁提出的？ A A.江泽民 B.胡锦涛 C.温家宝 D.邓小平

6.蒋介石搞祭孔的目的是？ D

A.崇拜孔子 B.个人信仰 C.讨好共产党 D.维护反动统治

7.“取守不同术”是谁提出的？ D

A.秦始皇 B.赵匡义 C.刘秀 D.贾谊

8.“30年来的经验是关起门来搞建设是不行的，发展不起来，必须实行开放政策。”是谁提出的？ D

A.江泽民 B.胡锦涛 C.温家宝 D.邓小平

9.和谐哲学的方法论原则是（）。C

A.共存 B.统筹兼顾 C.共存共荣 D.共建共享

10.科学发展观第一要义（）。D

A.以人为本 B.可协调发展 C.发展 D.二元经济

二、多选(共 5 小题，总分: 20 分)1.“四位一体”是指（）。ABC

A.经济建设 B.政治建设 C.文化建设 D.社会建设

2.对于系统把握的问题需要关注的有哪几点？ ABCD

A.整体性 B.结构性 C.层次性 D.开放性

3.2003年，胡锦涛提出三个文明（）。ABC

A.物质文明 B.政治文明 C.精神文明 D.传统文明

4.马克思主义发展的两个侧面（）。AB

A.既讲质变，又讲量变 B.比较侧重于革命和质变 C.既讲整体，又讲局部 D.比较侧重量的变化

5.社会主义时期，社会基本矛盾是（）。BD

A.人民内部

B.经济基础和上层建筑 C.主要矛盾和次要矛盾 D.生产和生产力

三、判断(共 10 小题，总分: 40 分)1.“和”的道理是一个生成事物的道理，是一个建设的道理，是一个成事的道理 √

正确 错误

2.党的十七大明确提出科学发展观根本方法是统筹兼顾。√

正确 错误

3.社会主义时期，社会基本矛盾依然是生产力、生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾。√

正确 错误

4.从理解上看，斗争哲学有其特定的含义，不能把它泛化，尤其不能把斗争都归为斗争哲学。√

正确 错误

5.所谓斗争哲学，实际上是关于事物质变的道理，是关于事物质变的哲学，在质变的阶段事物的发展有什么规律，我们如何来驾驭。√

正确 错误

6.十五大报告当中提出，长期都需要贯彻的一个原则就是各尽所能，各得其所，和谐相处。√

正确 错误

7.和谐哲学的方法论最起码的底线是共存，就是在一个共同体当中共同存在。√

正确 错误

8.和谐哲学就是执政党或者执政者的一个哲学，一个道理。要执政，就必须搞和谐哲学。√

正确 错误

9.我们国家长期处于农业社会，是一个高度稳定的社会。╳

正确 错误

10.所谓和谐哲学，实际上是事物在量变的阶段，在相对稳定阶段的道理。√

正确 错误

第五篇：深度统筹,化解矛盾-提高统筹兼顾能力 课程的考试

深度统筹，化解矛盾-提高统筹兼顾能力 课程的考试

各题型提交答案说明：

1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。

3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。

一、单选(共 10 小题，总分: 40 分)1.“贯彻落实科学发展观是一个系统工程，是一个多因素、多层次的一个大系统。”这是谁提出的？

A.江泽民 B.胡锦涛 C.温家宝 D.邓小平

2.科学发展观第一要义（）。

A.以人为本 B.可协调发展 C.发展 D.二元经济

3.“有人说我们党的哲学叫斗争哲学”。这句话是谁说的？

A.毛泽东 B.周恩来 C.邓小平D.蒋介石

4.“30年来的经验是关起门来搞建设是不行的，发展不起来，必须实行开放政策。”是谁提出的？

A.江泽民 B.胡锦涛 C.温家宝 D.邓小平

5.“要正确处理中央和地方的关系，要发挥两个积极性。”是谁提出的？

A.江泽民 B.胡锦涛 C.温家宝 D.邓小平

6.“取守不同术”是谁提出的？

A.秦始皇 B.赵匡义 C.刘秀 D.贾谊

7.和谐哲学的方法论原则是（）。

A.共存 B.统筹兼顾 C.共存共荣 D.共建共享

8.矛盾分析着眼于（）。

A.统筹兼顾 B.共赢共存 C.共存共生 D.和谐发展

9.党的（）明确提出科学发展观根本方法是统筹兼顾。

A.十四大 B.十五大 C.十六大 D.十七大

10.蒋介石搞祭孔的目的是？

A.崇拜孔子 B.个人信仰 C.讨好共产党 D.维护反动统治

二、多选(共 5 小题，总分: 20 分)1.对于提高统筹兼顾的能力需要考虑哪些问题？

A.?系统把握 B.矛盾分析 C.动态平衡 D.掌握动态发展

2.2003年，胡锦涛提出三个文明（）。

A.物质文明 B.政治文明 C.精神文明 D.传统文明

3.毛泽东说的斗争哲学是特指（）。

A.阶级斗争 B.革命斗争 C.资产斗争 D.民主斗争

4.马克思主义强调在发展当中的质变，发展是（）在渐进过程的中断。A.飞跃式的 B.巨变的 C.革命的 D.全面的

5.三股势力是指哪三股？

A.宗教极端势力 B.民族分裂势力 C.封建势力 D.恐怖势力

三、判断(共 10 小题，总分: 40 分)1.毛泽东对待和谐哲学也不是简单否定的，毛泽东既讲斗争哲学，也讲和谐哲学。

正确 错误

2.和谐哲学就是执政党或者执政者的一个哲学，一个道理。要执政，就必须搞和谐哲学。

正确 错误

3.从理解上看，斗争哲学有其特定的含义，不能把它泛化，尤其不能把斗争都归为斗争哲学。

正确 错误

4.社会主义时期，社会基本矛盾依然是生产力、生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾。

正确 错误

5.党的十七大明确提出科学发展观根本方法是统筹兼顾。

正确 错误

6.四位一体即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。正确 错误

7.“和”的哲学是非常引人注目的一个重要的问题。“和”的哲学也是我们民族的一个特点。

正确 错误

8.马克思主义道理，它既是一个革命的道理，也是一个不许革命的道理。

正确 错误

9.和谐哲学的目的是要打破统一。

正确 错误

10.过去讲的发展强调渐进过程的中断，而今天的科学发展观强调可持续。

正确 错误