落实厂《生产系统五项管理规定》电气分场考核管理办法

第一篇：落实厂《生产系统五项管理规定》电气分场考核管理办法

落实厂《生产系统五项管理规定》电气分场考核管理办法

为了进一步加强电气分场2006年全年检修和试验工作，贯彻和落实二十一届六次职代会王厂长报告中提出的“精细管理”的精神和厂2006年检修工作会议精神，坚决执行检修工作会议提出的《生产系统五项管理规定》，全面促进和规范电气分场各项生产工作，充分调动全分场职工工作的积极性和创造性，奖罚分明，使电气分场各班组设备专责制度真正落实到位，使电气分场的各项工作在2006年上升到新水平，结合分场实际，对涉及到电气分场的《生产系统五项管理规定》中的有关内容，认真组织进行学习、分解和贯彻落实，制定出《落实厂“生产系统五项管理规定”电气分场考核管理办法》，要求各班组认真组织学习，并严格遵照执行。第一部分：落实厂《主设备大小修验收管理规定》电气分场考核管理办法 电气分场各班组

为规范设备大小修后验收工作，巩固电气分场安全生产、文明生产成果，贯彻和落实厂《主设备大小修验收管理规定》，进一步规范执行《电气分场检修工艺流程卡》和《电气分场高压试验拆接头联系卡制度》，特制定本考核管理办法，望各班组遵照执行。1.修后冷态验收

1.1 冷态验收前，分场应组织修后验收，未组织自查验收，厂规定考核300—500元，分场规定考核主管专工100－200元，考核主管、书记、主任各100元。

1.2厂组织的冷态验收资料不全，每缺一项，厂规定考核100元，分场规定全额考核责任班组，按考核额的50％考核责任班组技术员，按考核额的30％考核责任班组班长，按考核额的20％考核负责人，关联责任专工、主管和分场承包班组管理人员各20％。

1.3分场组织的冷态验收，现场检查出的问题视情节每条考核10－50元，按考核额的60％考核责任班组班长、技术员和工作负责人，按考核额的40％考核工作班成员。

1.4 厂组织冷态验收，除文明生产外，不合格每项厂规定考核100元，分场规定全额考核责任班组，按考核额的60％考核责任班组班长、技术员和工作负责人，按考核额的40％考核工作班成员。关联责任专工、主管和分场承包班组管理人员各20％。

1.5 分场组织的冷态验收，对于班组不认真执行《电气分场检修工艺流程卡》和《电气分场高压试验拆接头联系卡制度》，资料没有或不全考核责任班组100元，按考核额的40％考核责任班组班长，40％考核技术员，20％考核工作负责人。

1.6 在检修或试验过程中分场发现班组不认真执行《电气分场检修工艺流程卡》和《电气分场高压试验拆接头联系卡制度》，按分场规定将视情节考核责任班组50－300元，按考核额的50％考核责任班组班长，50％考核工作负责人。2.热态验收

2.1 热态验收中的设备漏泄等指标方面的不合格项，厂规定每项扣罚100元，分场规定全额考核责任班组，按考核额的60％考核责任班组班长、技术员和工作负责人，按考核额的40％考核工作班成员。关联责任专工、主管和分场承包班组管理人员各20％。2.4 热态验收中的文明生产不合格项，厂规定如果该不合格项系运行分场提出的整改项目而检修单位未整改的，考核检修单位每项200—300元，并关联检修单位责任专工、主管、书记、主任各50—100元。分场规定全额落实考核责任班组，按考核额的80％考核责任班组班长、技术员、责任组长和工作负责人，按考核额的20％考核工作班成员。2.5 厂考核部分按厂规定落实到有关责任人，分场考核金额必须按考核额的全额和责任大小梯级考核责任班组正、副班长、技术员、组长、负责人以及工作班成员等有关联人员，考核比率原则上按分场制定的比率执行，具体执行过程中各班可根据实际特殊情况按责任大小梯级考核。第二部分：落实厂《设备日常维护及消缺管理考核标准》和《“四零目标管理模式”的管理措施》电气分场考核管理办法 电气分场各班组：

为更好地促进电气分场2006年安全生产工作，完成安全性评价、经济性评价及主、辅设备大小修任务，更好地贯彻落实国电集团公司重大事故预防措施，减少设备非计划停运，提高设备健康水平，调动全员积极性，使电气分场生产管理水平得到提高，最终实现安全年，进一步贯彻和落实厂特制《实现“四零目标管理模式”的管理措施》和分场制定的《检修部电气分场安全生产“四零目标”管理措施》等有关规定，特制定本考核管理办法，望各班组生产人员认真学习，组织贯彻和落实，提升电气分场各班组安全生产管理水平，进一步规范作业行为。四零目标管理模式就是：安全措施零危险、巡视检查零漏洞、运行操作零差错、修后质量零缺陷。1.电气分场落实“安全措施零危险管理措施”考核规定

1.1厂检查工作票一张不合格按责任划分，厂规定分别考核工作票签发人50元、责任班组班长30元、工作负责人20元同时，分场规定考核责任班组100元，按考核额的50％考核工作负责人，按考核额的25％分别考核班长和技术员（审票负责人）。

1.2严格执行工作票制度，对于无票作业或无票做措施行为，一经发现厂规定考核相关责任人各200元同时，分场规定关联考核责任班组班长100元，技术员和副班长各50元。

1.3未按规定到现场进行开工，厂规定考核工作负责人每次100元同时，分场规定关联考核责任班组班长50元。1.4私自扩大工作范围，按事故未遂考核。

1.5工作人员在作业过程中，劳动保护、工器具、作业环境不符合有关规程规定的一处厂规定每人次考核50元同时，分场规定关联考核责任班组班长10元。

1.6动火作业无动火证的（动火证等级不够的）厂规定一处考核分场主任、安全员各50元；考核当事人及班长各30元同时，分场规定考核责任班组20元考核工作负责人。

1.7造成后果的按《吉林热电厂安全奖惩实施细则》及《生产不安全事件行政责任追究规定》等规定执行。

2电气分场落实“巡视检查零漏洞管理措施”考核规定

2.1生产现场出现的设备缺陷、异常，原则上应由设备专责人巡视检查中发现，当其它人员发现，在没有影响机组、设备安全、稳定运行时，由生产技术部进行考核，巡视检查不到位，厂规定考核设备专责人100元；分场规定视情节关联考核责任班组班长20％－50％。

2.2在巡视检查中发现的设备缺陷，应及时消缺，原则上当天发现，当天消除，不允许超过24小时（特殊情况出外，但应及时通知分场），分场规定对没按上述规定时间消缺的每次考核50元，对于上网的缺陷，消缺后没有及时销帐的每次考核责任班组班长和负责人各20元。

2.3设备巡视检查后，异常未及时发现厂规定考核专责人及班长各50元。2.4抽查卡没有及时收回厂规定每次考核专责人100元。3 电气分场落实“修后质量零缺陷管理措施”考核规定：

3.1目标：

3.1.1大修后180天无临检； 3.1.2小修后90天无临检； 3.1.3修后设备一次启动成功；

3.1.4设备缺陷处理率100%，重复率0%； 3.1.5综合漏泄率0.03‰； 3.2考核规定

3.1检修前各项准备工作不合格一项如：设备资料不全、备品备件不全、现场措施不全、方案网络不严谨等厂规定考核班长、专工各50元。3.2检修工作中，一项不符合标准化作业规定厂规定考核负责人、班长、专工各50元同时，分场规定考核责任班组100元，考核方法按3.13条执行。3.3修后一周内出现缺陷一条厂规定考核负责人、班长各50元，专工、主管、主任各100元同时，分场规定考核责任班组300－500元，考核方法按3.13条执行。

3.4修后一周至一个月出现缺陷一条厂规定考核负责人、班长各30元，专工、主管、主任各50元同时，分场规定考核责任班组200－400元，考核方法按3.13条执行。

3.5修后一个月至三个月出现缺陷一条厂规定考核专责人、班长各20元，专工、主管、主任各30元同时，分场规定考核责任班组100－200元，考核方法按3.13条执行。

3.6设备大小修90天后发生临检，再启动后一个月内发生的缺陷，厂规定扣罚100元，考核方法参照3.13条执行。

3.7设备大小修90天后发生的缺陷，原则上不考核，但必须在24小时之内消除（生产部允许的除外），否则扣罚100元，考核方法参照3.13条执行。3.8修后同一设备15日内重复出现缺陷，一条考核同3.3条。3.9修后同类设备15日内重复发生同样缺陷，一条考核同3.4条。3.10修后设备发生缺陷，未查明原因的，除按规定扣罚外，加罚100元，考核方法参照3.13条执行。

3.11 对涉及两个及以上单位不明原因的缺陷，暂时不扣罚；一旦查明原因，则按规定的3倍扣罚责任单位，分场规定按考核额的40％考核主管专工、副主任及主任，按考核额的60％考核责任班组，考核方法按3.13条执行。3.12设备缺陷处理，出现互相推诿、扯皮的，经生产部裁定，扣罚责任单位专工各100元。

3.13上述条款中厂考核金额下发到分场，分场将考核金额落实到责任班组，同时按厂规定关联落实考核分场有关责任人，其中不包括责任班组人员，责任班组的考核落实按：班长和负责人的考核按不低于厂规定金额进行考核，其余部分考核班组副班长、技术员、组长、工作组成员等有关人员。分场考核金额必须按考核额的全额和责任大小梯级考核责任班组正、副班长、技术员、组长、负责人以及工作班成员等有关联人员，考核比率各班可自定，考核必须按照责任大小梯级考核。例如：由于修后一周内发生设备缺陷，厂考核300元，分场落实到责任班组300元，具体考核如下：按厂规定：关联考核分场管理人员主任、主管、专工各100元，责任班组班长、负责人各50元在班组落实，剩余200元按责任大小考核责任班组的副班长、技术员、助理技术员、组长、工作组成员等有关联人员，此部分考核金额可根据实际人数情况考虑是否进一步关联考核班长、负责人。如班组没有副班长，工作组成员2名，3人考核200元，超出考核班长、负责人的金额，此时班长、负责人必须在200元的考核中进行关联。特此说明。

上述规定解释权归电气分场。

检修部电气分场 2006年4月6日

第二篇：电气分场关于工作票填写和考核的规定

电气分场关于工作票填写和考核的规定

一、填写

1、工作票填写必须用蓝色圆珠笔，并用蓝色复写纸一式两份。

2、填写时字迹要工整、清晰必须用仿宋字。

3、填写过程中的个别错字、漏字需要修改时，必须保持清晰。在错字上划一横线，并在旁

边写上正确的字；漏字以“√”符号填写/9签名不允许修改），并由工作票签发人、工作负责人或工作许可人等分别在各自修改处盖章。

4、其他填写方式按“吉电安环（1996）129号”文中工作票实施细则执行。

二、考核

1、不合格工作票每张扣罚班组100元。

2、经分场修改后合格者每处扣班组20元。（工作负责人、班组审票者各50%）

3、二种票不填写日期者每处扣班组10元。

4、开工后工作负责人不签字、不向工作组成员交待措施及危险点者扣工作负责人50元，关联班长或技术员30元。

5、开工后工作组成员不签字或不了解安全措施每人次扣20元。

6、收工手续不健全每处扣工作负责人20元。

7、工作结论不正确扣50元。（造成后果者以安全文件为准）

8、漏盖、错盖、不正规盖“已执行”和“作废”章者扣罚班组50元。

9、每月不按规定时间将工作票硬联上交分场者扣班长、副班长、技术员50元。

10、工作票缺号、少号、两份工作票号不一致均视为不合格工作票。

11、由分场或安全监察部门检查出的不合格工作票每张扣工作票签发人50元。

电气分场

一九九六年十一月

第三篇：关于落实教育部“五项管理”规定实施方案

关于落实教育部“五项管理”规定实施方案

今年以来，教育部陆续出台了关于加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等五项管理的文件。省教育厅、市教育局也先后出台文件要求，抓好落实中小学生“五项管理“的要求。学校积极贯彻落实，采取多项措施，营造学生健康成长的良好环境。为落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，遵循学生身心发展规律，激发学生发展潜能，推进“五项管理”落地见效。切实承担起监督和教育的职责，家校共育促进孩子全面、健康而有个性地发展。为确保“五项管理”相关政策规定做实做好，实现学校和家庭携手共育，确保“五项管理”落地生根，结合我校实际，特制定本方案。

01手机管理

1.有限带入校园。原则上不得将手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后统一交由老师保管，禁止带入课堂。

2.细化管理措施。学校设立公共电话、建立班主任沟通热线，解决学生与家长的通话需求。不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

3.加强教育引导。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，提高学生信息素养和自我管理能力。

建议：家长加强对孩子科学合理使用手机的督促管理，及时与老师保持沟通，形成家校协同育人合力。

02作业管理

1.把握作业育人功能，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。

2.严控书面作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。

3.创新作业类型方式，设计科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，提高作业有效性。

4.认真批改反馈作业，不给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。

建议：家长合理安排孩子的课余生活，不随意给孩子额外增加学业负担，多开展亲子运动、阅读、劳动等有益身心健康的活动。

03读物管理

1.遵循方向性、全面性、适宜性、多样性原则，对进入校园的课外读物严格把关。

2.大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。

3.开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。

建议：家长为孩子选购主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的书籍。倡导亲子阅读，教育孩子爱护书籍，营造书香家庭氛围。

04睡眠管理

1.加强宣传教育。通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识。

2.统筹安排作息。学校上午上课时间一般不早于8:20。根据学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时。

建议：家长营造温馨舒适的家庭环境，督促孩子按时就寝，小学生就寝时间一般不晚于21:20。以身作则，和孩子一起做好每日作息安排，养成良好的睡眠习惯。

05体质管理

1.加强宣传教育引导。通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强引导教育。

2.保证体育活动时间。开齐开足体育与健康课程，合理安排学生校内、校外体育活动时间。

3.提高体育教学质量。聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能“学校体育教育教学模式。

4.做好体质健康监测。建立学生体质健康档案，严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求。

建议：家长督促孩子每天在家坚持体育活动，增强体质。大力推广家庭体育锻炼活动，家校联动，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。严格控制孩子使用电子产品的时间，指导孩子养成良好的用眼习惯。

第四篇：2021中小学校落实五项管理规定工作实施方案

2021中小学校落实五项管理规定工作实施方案两篇

2021中小学校落实五项管理规定工作实施方案

学校落实学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作实施方案为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担，根据教育局加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会议精神，结合我校实际情况，制定“五项管理”工作实施方案。

一、健全组织，明确分工成立“五项管理”工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人：班主任读物管理负责人：领导1人成员：班主任体质管理负责人：班主任手机管理负责人：班主任睡眠管理负责人：班主任

二、学习宣传，掌握政策首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。

其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。

三、明确重点，制定方案

（一）作业管理。

严格执行《省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》和《市义务教育阶段学生作业管理指导意见》。

1．教师要科学合理设计和布置作业，注重学生核心素养的养成。培养学生良好的学习习惯。

2．切实减轻学生过重的课业负担。严格依据国家课程标准，按照教学计划开展教学活动。严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。

3．教师必须控制作业总量，必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。严禁公布学生考试成绩和排名。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量不超过45分钟。

4．学生要主动独立完成作业。加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭。教师要指导学生充分利用课后服务时间在校内基本完成书面作业。

5．家长要做好学生家庭作业的督促落实。营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。

（二）手机管理。

抓好中小学生手机管理，预防和制止学生沉迷网络。

原则上不得将手机带入校园，确需带入校园的，须经学生家长同意、书面提出申请，校方同意后，学生方可携带手机入校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，学生需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，班主任在放学后将手机还给学生。严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间,必须关闭手表手机电源,此期间禁止使用手表手机。学校教师对违规使用手表手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并当场收缴手表手机。如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机;如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任电话代为转告。

（三）睡眠管理。

睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡眠时间10个小时。小学生上午第一节上课时间是8:20，要求学生每天晚上9：20前睡觉。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。

（四）读物管理。

进一步明确课外读物进校园各环节的责任主体,全面把握课外读物进校园情况,仔细排查各类风险源,做到深入研判,准确运行,及时处置。严肃查处在价值导向方面存在问题的读物。严禁学校、教师指定购买书店或强制购书。社会各方面捐赠的图书需报教育局审核，防止问题读物进入校园。把课外读物进校园管理工作纳入日常监管范围。

（五）体质管理。

按要求开齐开足课程，不挤占体、音、美、劳及综合实践课课时。增加户外体育锻炼，保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间。学校严格落实国家体育与健康课程标准，在确保小学一二年级每周4课时、三至六年级每周3课时。学校每天下午安排30分钟大课间体育活动。开足体音美和综合实践活动课程；保障每天两次眼保健操，做到手法、节奏、穴位准确。做好近视防控；任课教师要监督并随时纠正学生不良读写姿势和握笔姿势；学校每年根据学生的身高变化情况，按照标准调整一次课桌椅高度；学校教室采光和照明严格执行《中小学校教室采光和照明卫生标准》要求，学校教室照明卫生标准达标率100％。每月轮换一次学生座位。合理使用多媒体设备，每节课使用时间不能多于30%。

四、落实责任，注重实效“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。

要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。

1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。

2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。

3.“五项管理”工作，要做一次全面自查，对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑,综合施策,细化各项管理措施。

2021年中小学学校作业管理实施方案

中小学学校作业管理实施方案为贯彻教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《省教育厅关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》、市县教育局文件要求，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生健康成长和全面发展，特制定学校作业管控工作方案。

一、指导思想

各校要把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

二、具体要求

（一）严控书面作业总量。

学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

（二）创新作业类型方式。

学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

（三）提高作业设计质量。

学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。各地教育行政部门要经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究与指导。

（四）分层次布置作业。

要尊重学生学习的差异性、阶梯性，科学、系统、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习，及时整理和巩固所学知识，反思学习的收获和问题，养成良好的学习习惯。倡导“基础作业+拓展作业”模式，适应学生的不同能力水平和个性化发展需要，分层布置作业。倡导教师自主编制作业，合理改编作业，杜绝不加选择地以翻印配套练习或以套题、成章、成册、成本布置作业的现象。分层作业应侧重于学生的个性差异，实施过程中遵循学生自主选择的原则，杜绝等级在无形中越拉越大，造成群体歧视和学生自尊心伤害的现象发生。

（五）加强作业完成指导。

教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。

（六）认真批改反馈作业。

教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。

（七）不给家长布置作业。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

（八）加强作业管理。

要探索使用信息技术手段管理学生作业。应用信息化、智能化、大数据生成作业、批改作业，反馈作业完成情况，切实减轻教师的负担。作业布置要紧扣课程标准和教学进度，不得超越课程标准，超越教学进度、超越学生能力布置集体性学生作业；不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业，不得要求家长通过网络下载并打印作业，不得将家庭作业变成家长作业；不得布置“繁、难、偏、旧”的作业，不得布置重复性作业，不得以增加作业量的方式惩罚学生。

三、保障措施

（一）加强组织领导。

各学校要切实加强对作业管理与评价工作的领导，将作业管理作为减轻学生负担、提升教育理念、提高教育质量、完善教学常规、改进教教学管理的重要抓手，科学构建作业管理机制。学校要成立以校长为组长的作业管控领导小组，制作作业管控办法，明确校长、教务主任、班主任、学科教师职责，层层压实责任。

（二）加强督导检查。

各学校要制定切实可行的作业管理细则和评价标准，要明确年级、班级的作业协调责任人，负责把关各学科作业布置的数量和质量，关注各学科作业量的均衡，对发现的问题及时改进。作业管控领导小组要定期检查和统计本校作业总量和批改情况，分析作业质量，每学期至少开展一次有关作业情况的专项检查。建立督查制度，采取定期检查与抽查方式相结合方式，严肃查处加重学生负担的行为。对出现违规行为的教师个人，将记入教师个人诚信档案，按有关规定给予相应处理。学校出现违规行为，对学校和校长给予通报批评，取消学校及校长当年评先、评优资格；削减中考配额指标等处罚。

（三）加强舆论宣传。

各学校要积极宣传在作业管理方面的好经验、好做法，通过多种方式学习交流，取长补短，共同提高。要建立良好的家校合作关系，通过多种形式提高家长和社会对新教育理念的认识和理解，积极引导家长理性对待孩子成绩和作业量，明确家长在家庭作业中督促者角色。发挥舆论宣传导向作用，关注学校长远发展和学生全面发展、终身发展，为切实减轻中小学生过重课业负担营造良好社会氛围。

第五篇：2021年小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则

2021年小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则

为了贯彻落实好2021年全区教育工作会议精神，规范我校教育教学管理，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，学校制定了XX小学落实“五项管理”规定工作的实施细则。

一、严控作业总量，减轻学生课业负担

(一)严控书面作业总量一、二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于20分钟的阅读和不少于10分钟的体育锻炼;

三至六年级每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间不超过60分钟。禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。

(二)严格实行无作业日制度每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。

(三)督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。

(四)严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。

(五)不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。

(六)对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。

学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。

二、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯

(一)加强宣传教育通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。

定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。

(二)合理布置作业布置作业坚持”难易适度、数量适当”的原则，不额外布置课后作业。

(三)培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21:00之前上床休息。

三、关于手机管理

(一)加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动,引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。

(二)严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。

为方便与家长联系，学生可以带电话手表。

(三)严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。

值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。

(四)做好家校合作向家长宣传《XX小学关于执行“五项管理”规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。

四、控制教辅种类，严格图书管理

(一)控制教辅种类坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教育出版社教材《学习之友》，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。

禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。

(二)严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。

(三)强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。

五、加强体育管理，增强学生体质

(一)上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。

指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。

(二)创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。

(三)设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。

针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。

(四)组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。

通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。

2021年xxx学校落实““五项管理”措施致家长的一封信

尊敬的各位家长：

我校认真落实××区教育和体育局《关于进一步加强普通中小学办学行为规范管理的通知》（××教体【2021】17号）文件要求，坚决执行教育部、省市教育主管部门关于“五项管理”等办学行为的相关规定，有关工作要求、学校措施及落实情况向家长汇报如下：

一、手机管理方面

1.学生手机带入校园需由家长书面申请，无特殊情况不得带入校园。发现未提出申请带入校园的手机，由班主任放置学生手机专存柜暂存，并告知家长，放学后还给学生，提醒家长加强管理。

2.学生手机不得带入课堂。

3.有手机保管柜，设在各级部级部主任处，对学生带入校园的手机统一保管。

4.有手机保管责任人，为级部主任。

5.有学生的公用电话，设置在传达室对需要的学生免费开放。同时学校各办公室的电话全部对学生免费开放，同时班主任电话为家校沟通热线，便于学生和家长之间的联系。

6.教师不用手机布置作业，每天在教室黑板公示，学生自己记录。

7.教师不得要求学生利用手机完成作业。（除部分上级要求的如：安全教育平台等线上学习，教师不自行布置使用手机的学习任务，学生使用手机需在家长监管下使用。）

8.学校对学生合理使用手机进行教育引导，组织合理使用手机专题教育班队会，并通过家长会和致家长一封信，引导家长进行教育和管理，形成家校教育合力。

9.学校将学生手机管理要求已通过班级QQ群、学校微信号、家长会和《致家长一封信》等方式告知各位家长，请各位家长知悉，并配合学校落实。

二、睡眠管理方面

10.学校小学部上午第一节课上课不早于8:20。

11.学校中学部上午第一节课上课不早于8:00。12.学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。小学部8:10——8:20之间，为学生交作业、上厕所等上课前的准备时间，8:20，第一节课才正式上课。初中部8:00第一节课才正式上课。

13.学校告知并督促家长保证学生21:30按时就寝。如作业没有完成可以不做，家长告知教师即可，明日学生到校后，教师会给予个别辅导。

14.教师对不能按时完成作业的学生会进行针对性帮助和辅导并调整作业量。

15.请家长监督校外培训机构结束时间不得晚于20:30，希望家长予以监督落实。

16.请家长监督校外培训机构不得布置任何形式家庭作业，希望家长予以监督落实。

17.请家长确保线上培训结束时间不得晚于21:00，希望家长予以监督落实。

18.请家长确保每日22:00至次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。希望家长予以监督落实。19.××省已经建立学生睡眠状况监测机制，有相关文件和督查监测安排，学校严格执行。

20.xxx市已经建立学生睡眠状况监测机制，有相关文件和督查监测安排，学校严格执行。

21.××区已经建立学生睡眠状况监测机制，有相关文件和督查监测安排，学校严格执行。

三、读物管理方面

22.省教育行政部门进行全面指导与管理，有相关文件和督查监测安排，学校严格执行。

23.市、区教育行政部门进行监督检查，有相关文件和督查监测安排，学校严格执行。

24.学校定期对校园图书进行全面清理，无违规图书。

25.学校严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物。目前学生征订的杂志均为教育部门统一组织，下发订书单，家长完全自愿征订。家长签字的征订单，学生全部留存。

26.学校严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为。学生的各种课外读物均为家长自行、自愿为学生自主订阅和购买。

四、作业管理方面

27.小学1-2年级不布置书面家庭作业。

28.小学3-6年级每天书面作业时间是否不超过60分钟。作业均经由班主任审批，在教室门口公示，并注明学生完成的预计时间，将所有学科的作业时间控制在1小时内。

29.初中每天书面作业时间是不超过90分钟。作业均经由班主任审批，在教室门口公示，并注明学生完成的预计时间，将所有学科的作业时间控制在1.5小时内。

30.教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽量帮助学生在校内完成书面作业。

32.教师对布置的学生作业做到全批全改。33.教师不得要求学生自批自改作业。学校明确规定不得让学生批阅任何作业。

34.教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。家长仅仅督促学生自主完成即可，不需要家长批阅。五、体质健康管理方面

35.学校1-2年级安排每周4课时体育课。

36.学校3-6年级和初中安排每周3课时体育课。

38.在没有体育课的当天，学校在课后会组织学生进行一小时集体体育锻炼。目前学校制定落实《xx学校体能大课间方案》，无论当天是否有体育课，每天全体学生都会参加进行不少于1小时的体能大课间活动。

39.学校全面落实大课间体育活动制度，学校毎天统一安排大课间体育活动。

40.每节课间允许学生出教室适量活动或放松。结合学生学会至少两项体育运动项目的要求，课间学生自主练习，学生也可以练习自己喜欢的个性运动项目。

41.学校组织全体学生每天上做一次眼保健操，下午做一次亮眼操。

42.学校建立了中小学生视力状况监测机制，学校落实每学期2次全覆盖视力筛查。给每个孩子建立了《视光档案》，监测学生的视力情况，学生视力问题及时告知家长。

43.学校建立并落实面向全体学生体质健康测试制度。定期监测学生的体质健康情况。

44.学校建立并落实学生体质健康抽测复核制度。对体质健康需要加强的学生及时告知家长，家校共同采取措施，帮助学生健康成长。

45.学校建立学生体质健康档案。一生一档，档案存放在体育组，每学期进行体质监测和体检，相关检查结果及时通知家长。

学校监督电话：xxxxxx学校

2021年xx月xx日xx学校

学校关于落实“五项管理”致家长的一封信

亲爱的家长朋友们：

xxxx学校在民主教育的理念引领下，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力!

一、作业管理篇

学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：

1.培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。

2.孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。

3.建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。

二、睡眠管理篇

1.统筹安排学校作息时间

xxx学校将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中小学作息时间。上课时间将不早于8:20；学生不得提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，要求学生提出书面申请，学校、班主任知晓，将提前通知保安，妥善安置学生到操场参加天天运动会。此外，学校将合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天12：30-1:20必要的午休时间。

2.防止学业过重挤占睡眠时间

xxx学校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

3.指导提高学生睡眠质量

教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时间安排，坚持劳逸结合、适度锻炼；指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。

4.向家长的倡议

充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于9：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：

（1）帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。

（2）给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。

（3）孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。

三、手机管理篇

为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，如果确有需求，请您向学校(班主任)提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：

1.加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

2.以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。

3.丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操;节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。

四、读物管理篇

学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：

1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

3.鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。

4.建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

五、体质管理篇

培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：

1.引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。

2.关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。

3.请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。

尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长!

温馨提示：欢迎各位家长朋友监督学校工作，如有任何意见或建议，可电话向学校反映。

xxxx学校（小学部）

2021.xx.xx