小学三年级数学下册第1周测试卷

第一篇：小学三年级数学下册第1周测试卷

小学三年级数学下册第1周测试卷

测试内容：位置与方向

一、填空题。（10分）

1、早晨，当你面对太阳时，你的前面是（）面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

2、地图通常是按上（）下（），左（）右（）来绘制的。

3、小明和小丽沿着一条笔直的路向不同的方向走，小明向南，小丽向（）。

4、百货商店在邮局的北面，少年官在邮局的南面，少年宫在百货商店的（）面。

5、小明上学的时候向东走了600米，回家时要向（）走（）米。

二、判断题。（12分）

1、邮局在学校的西面，学校就在邮局的东面。

()

2、冬天来了，燕子飞往南方。

()

3、北岳恒山是五岳之一，它在中岳嵩山的西方。

()

4、司南和罗盘是古代用来指示方向韵仪器。

()

5、地图上通常是按上北下南，左东右西来设计的。

()

6、风从北面吹来，彩旗飘向南面。

()

三、选择题。（1。分）

1、张丽同学放学回家往东走，学校在她家的（）。A、东方

B、西方

C、南方

D、北方

2、实验室在教学楼的东面，操场在教学楼的西面，操场在实验室的（）。A、东面

B、西面

C、南面

D、北面

3、小军家在学校的西面，小明家在小军家的南面，小明家在学校的、（）。

A、西面

B、南面

C、西南面

D、西北面

4、在一个十字路口处，分别有四家工厂，玩具厂在路口的西北面，童装厂在玩具厂的斜对面，童装厂、在路口的（）。

A、东南方

B、西南方

C、东北方

D、西北方

5、小刚从家出来往东走100米后，又往南走207米，就到了图书城，图书城在小刚家的（）。

A、东南方

B、东方

C、东北方

D、西北方

四、看图填空。（18分）

l、放学了，小明要先向东走170米，再向南走60米到家；小红要先向西走90米，再向北走40米到家。小明家在_________处，小红家在_______处。（8分）

2、认识路线。（10分）

⑴、小明从家出发向（）走（）米到银行，再向（（）米到公园，再向（）走（）米到超市，最后向(走（）米到小丽家。

⑵、小东从家出发向（）走（）米到公园，再向（（）米到邮局，最后向（）走（）米到小宁家。

⑶、小丽从家出发向（）走（）米到超市，再向（（）米到公园，最后向（）走（）米到小东家。

五、填一填看望老人。

1、填一填。（10分）

三个小朋友分别从自己家出发。小红向______走_______米到敬老院；

小明向______走_______米，再向______走______米到敬老院；小刚向______走_______米，再向______走______米到敬老院。

2、说一说。（13分）)走))走)走

(1)到敬老院，谁走得最远？谁走得最近？（4分）

(2)看望老人后，他们怎样才能回到自己的家？（9分）

六、森林运动会。(27分)

1．小狗、小老鼠、小狐狸各自应该怎样走，才能到达森林运动场？(9分）

2．谁家离森林运动场最近？谁家最远？远多少米？（6分）

3．小狐狸家在森林运动场的（）方向，小老鼠家在小狗家的（）方向，小狗家在小狐狸家的（）方向。（6分）

4．小兔从森林运动场向北走30米，再向东走30米到家，它家在森林运动场的什么方向？你能标出小兔家的位置吗？（6分）

第二篇：三年级下册数学期末测试卷

2015小学三年级下册数学期末试卷

（五）一、认真思考，仔细填写。（29分）

１、一个长方形的周长是16厘米，这个长方形的长是5厘米，宽是（）厘米。

2、小明从一楼走到三楼用了18秒，照这样的速度，他从一楼走到五楼要 用（）秒。

３、5/6里面有（）个1/6，9个1/10是（），1里面有（）个1/7。

４、星期日，明明和姐姐去奶奶家，早晨8:20从家中出发，9:45到奶奶家，一共用了（）小时（）分钟。５、把一张长方形的纸对折再对折，剪开后，每一部分占整个长方形的（）。

6、甲果园种了杏树、梨树、苹果树、桃树，乙果园种了桃树、山楂树、梨树、苹果树、柿子树，两个果园一共种了（）种果树。７、一辆汽车约能载重6（）的货物，它每小时行60（）。８、最小的三位数与最大的一位树的和是（），积是（）。９、390×5积的末尾有（）个0，150×6积的末尾有（）个0。10、3时＝（）分

20分米＝（）厘米

90秒＝（）分（）秒

3千米＝（）米

6吨＝（）千克

2米4厘米＝（）厘米

11、在○里填“﹥”“﹤”或“＝”。

12、二、判断题。（6分）

（）１、分针走2大格，秒针走2圈。（）２、300克糖比300克铁轻。

（）３、把一张长方形纸分成8份，每份是它的1/8。（）４、605×4，积末尾有2个0。

（）５、正方形、长方形和平行四边形都是四边形。（）６、因为7﹥5，所以1/7﹥1/5。

三、选择题。（5分）

１、一个数的6倍是540，这个数是（）A.3240 B.60 C.90

2、要使□×9的积是三位数，□里最大填（）。A.111 B.100 C.112

３、不能验算679+539＝1218的算式是（）。A.679－539 B.1218－679 C.539+679

４、把5米长的绳子平均分成8份，每份是这根绳子的（）。

５、把一张长10厘米、宽6厘米的长方形剪成一个最大的正方形，正方形的边长是()厘米。A.10 B.4 C.6 第7 / 9页

四、细心观察，准确计算。（27分）

1、直接写出得数。

64+44＝ 300×1＝ 39+28＝ 400-327＝ 607-296≈ 704×8≈ 283×6≈ 198×5≈

2、列竖式计算（带*的要验算）。402×3＝ *588+274＝ *600-249＝ 360×5＝

3、列式计算。1、25是5的几倍？

2、一个数加上418，结果是726，这个数是多少？

3、比379多215的数是多少？

五、合理想象，动手操作。（8分）

1、根据分数涂颜色。

2、下面每个小正方形的边长都是1厘米，请你在下面的方格纸中分别设计一个周长是8厘米的长方形和正方形，并把它们的1/2用颜色表示出来。

六、联系实际，解决问题。（25分）

１、工程队要修一条长3000千米的路，第一天修了639千米，第二天修了865千米，两天一共修了多少千米？ ２、6箱蜂蜜可以酿36千克蜂蜜。照这样计算，54臬蜂蜜可以酿多少千克蜂蜜？

3、小丽和小刚去郊游，每人都带了24块巧克力。谁吃得多？多几块？

4、张大伯要用篱笆围一个长8米，宽3米的长方形鸡舍，为了节省材料, 一面靠墙，至少要围多少米的篱笆？

（1）每节车厢能坐乘客308人，这列9节车厢的火车大约能坐多少人？(2）请你算一算，小红在火车上睡了多长时间？

第三篇：三年级英语第1周英语备课

Unit 1Hello!

Period 1

教学内容：Part A Let’s talkLet’s play

教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi„ I'm „。

教学难点：自我介绍用语I’m „的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：

1教材相关人物的面具或头饰

2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具

3教材相配套的录音带

教学过程：

1．热身(Warm-up)

（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。]

（2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。

（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。

2．呈现新课(Presentation)

（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲 “Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

T: Hello, boys and girls.Ss: Hello.（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m „/Hi, I’m „

（3）教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello!I’m Sarah./Hi!I’m Sarah.（教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。）

（4）给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello!I’m „

（5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let’s talk部分的教学内容

3．趣味操练(Practice)

（1）游戏

玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello, I’m „/Hi, I’m „（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍。）

在做此游戏时，教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特别是I’m的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。

另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可使用，若没有英文名字可先用中文名字代替。若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字。

（2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。结合图片，进一步巩固情景。

为学生出示情景图，让他们自己说说，在此情景中该说些什么？

<情景一> 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？<情景二>上课了，老师带一名新同学进教室。新生Lily该怎样做自我介绍？<情景三>下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢？

（3）两到四个人一组练习自我介绍。若学生已有英文名字，即可使用，练习更有真实感。若没有英文名字可先用中文名字代替。在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。

（4）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字。再次练习Hello, I’m „/Hi, I’m „

4．课堂评价(Assessment)

做活动手册第一单元的第一部分练习。由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，教师要进行全面、细致的指导。

（1）教师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由于是第一单元，起点可以稍微低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励。

（2）让学生看书上的图，才图中人物，想他们在说什么。

（3）教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成。

（4）让学生听录音做练习。

（5）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。

5．扩展性活动(Add-activities)

（1）将制作面具的材料发给学生。教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上。

（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识。

（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具。

板书设计:

Unit 1 Hello

[将“清晨，两个小朋友在校门口相遇”的图贴在黑板上，图旁写上Hello/Hi ]

[将自我介绍的图片贴在黑板上，并写 Hello, I’m„]

教学反思：

学生第一次上英语课，热情都很高。学生个个都很专注，同学们对英语的强烈好奇心有利于今后英语的学习，我们应从多方面下工夫，保持学生学习英语的兴趣。本课后，学生基本能用英语进行自我介绍，但I’m的发音学生不到位。

Unit OneHello

Period 2

教学内容：A、Let’s learnLet’s chant

教学重点：有关文具的四个词汇 crayon、pencil、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。

教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。教具准备：1教学课件

2本课相应的文具（实物）和教师卡片

3学生用卡片

教学过程：热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）师生共唱英语歌曲 “Hello”

（2）请几名学生带上Sarah, Wu Yifan等人物的面具或头饰，表演见面打招呼或自我介绍用语：Hello, Sarah!Hi, Wu Yifan!

（3）游戏

游戏为“听声音，识朋友”，教师请几名学生到讲台前，其他学生蒙住眼睛，讲台前的几名学生之一变换语音语调和名字说Hello.I’m„蒙住眼睛的学生们猜是谁说的话，猜对的学生为本组得一分。还可以改为让蒙住眼睛的一名学生猜，是谁说的Hello，如果猜中，要说Yes, I’m„ 如果猜错，要说No, I’m„猜对得一分。

（4）将学生分为小组，可2—4人一组练习自我介绍用语。呈现新知(Presentation)

（1）利用课件呈现新知

[图一] 本册教材主要人物之一“小棕熊”的生日，一群朋友聚集在生日蛋糕的周围。教师通过图片指引学生说出今天是“小棕熊”的生日，让学生们一起唱英文生日歌，并提示“Happy birthday to you”是“祝你生日快乐”的意思。教师介绍“小棕熊”的爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。

[图二]小棕熊打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon, pencil, eraser, ruler。文具展示出来后停留在画面上，不消失。

（2）学习新知

在初步了解新知后，教师给学生出示文具，教新单crayon, pencil, , eraser, ruler。教学时，如果遇到有的学生能力较强，可充分发挥学生的潜能，在老师指导下由学生教学生，学生检查学生。

（教学时特别注意crayon，eraser 两个单词的发音，对于多音节单词，教师应语速略放慢，待学生较好掌握后改为正常语速）

（3）游戏 Show me your„

教师说单词，如pencil 一词，教师边说Show me your pencils.边示范。这样，用同一种方法练习其他4个单词。

（4）让学生听录音，跟读 Let’s learn 部分的单词，并要求学生用手指着单词来认读，力求做到“眼、口、手、心、耳”的综合运用。趣味操练(Practice)

（1）小组竞赛

将学生分为两大组，每组每次选一名选手上讲台前，一个学生先看一下某张卡片，记住上面画的是什么。将卡片画面扣在桌子上，让另一名学生猜卡片画的是什么。“An eraser ?” “A ruler ?” “A pencil ?” “A crayon ?” 如果猜对了，第一位学生答“Yes”，如果没有猜对，第一位学生答 “No”

（2）猜词游戏

继续小组竞赛，将crayon, pencil, 等文具放在一个大盒子里，请一名学生选一种文具，攥在手中放于背后，让其他学生猜是什么，猜对者为小组赢得一分。

（3）让学生听录音，边说边做 Let’s chant 部分的活动。

教师用英文表述打开书，边说英语边做动作，为学生今后熟悉英语课堂用语奠定基础。

学生打开书，听录音并指出正确的图片。(Listen and point the pictures)请学生听录音，并做出相应的动作。(Listen and do the actions)4 课堂评价(Assessment)

做活动手册第一单元的第二部分练习，步骤如下：

（1）看图依次说出每件文具用品或者由教师说学生快速指出相应的文具用品。

（2）教师讲解题目要求并指导做的方法。

（3）让学生听录音做练习。

（4）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。扩展性活动(Add-activities)

竞赛活动

将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说词，选手快速跑到讲台找到所听词的图片，并举区图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分。之后，在换另一名选手进行。

板书设计：

Unit 1 Hello

crayon,pencil,eraser,ruler

[每个单词相应的图片]

教学反思：

课堂英语化是因为语言是一种环境的产物，应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学教学组织中尽量使用英语，做到课堂英语化，以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。我觉得小学阶段是学习英语的关键期之一，尽管他们刚涉及英语，掌握的英语句子和单词还很少，但我觉得应该从第一节课起，坚持用英语进行教学，因为小学阶段所学的单词和句子很简单，我们可以借助于物体直接来教，帮助学生尽快对学习内容的理解，另外，还可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮助教学。

第四篇：2014年三年级下册数学期末测试卷

（1）三年级下册数学期末测试卷

一、请你认真填一填。

1、.□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填()，如果商是两位数，□里最大可以填()。

2、74×25的积的最高位是（）位;728÷8的商是（）位数;50×40积的末尾有()个零。

3、在平行四边形、长方形、三角形中，()形一定是轴对称图形。

4、今年是2011年，全年共有()天。闰年全年有()天，闰年的第一季度有()天。5、2年=()月 3日=()时 5时=()分

17平方分米=()平方厘米 12平方千米=()公顷

5公顷=()平方米 3米=()分米

6、一个正方形的周长是12分米，边长是（）分米，面积是（）平方分米。

7、一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

8、用24时计时法或普通计时法表示下面的时刻：

早上8时()下午4时()22时()

9、(1)一张电话卡的面积大约是40()。

(2)教室长8()，宽6()，面积是()。

10、用小数表示：1元7角=()元 9分米=()米

11、中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年的10月1日，经过了()周年。

二、我来当当小裁判。(每小题1分，共5分。)

1、所有的整数一定比小数小。()

2、小红的爸爸是4月31日从北京出差回来了。()

3、边长是4厘米的正方形，周长和面积相等。()4、54×80 与 540×8 的计算结果相同。()5、23时15分就是11时15分。()

三、我能选一选。(每小题2分，共10分。)

1、下面图()的涂色部分可以用0.2表示.A、B、C、2、第一小组100米跑的成绩分别是16.7秒，17.5秒，16.58秒，16.08秒，他们中跑得最快的是()。

A、16.7秒 B、17.5秒 C、16.58秒 D、16.08秒

3、计算大面积土地时用()作单位。

A、平方米 B、平方千米 C、公顷

4、一个正方形的边长是12米，它的面积是()平方米。

A、144 B、48 C、24

5、比较下面两个图形，()种说法正确。

A、甲、乙的周长和面积都相等。B、甲、乙的周长和面积都不相等。

C、甲的面积小于乙，它们的周长相等。D、它们不能比较。

四、我是计算小能手。(共26分)

1、直接写得数。(每小题0.5分，共10分。)

30×20= 320÷8= 0.9+0.6= 283÷7≈

20×23= 700÷7= 4.5+2.4= 179÷2≈

21×4= 720÷9= 1-0.8= 39×98≈

50×6= 76÷1= 1.7-1.5= 29×19 ≈ 0 ×99= 50×80= 15+25÷5=(39-17)÷2=

2、列竖式计算。(带★的要验算)(1)★96×32 =(2)★308÷9 =(3)546÷5 =(4)2.4+0.9 = 3.用脱式计算。(6分)142-125÷25×(267-225)37×21÷7

五、动手操作我能行。

1、画出下面图形的对称部分。

2、下面是四个足球队一个赛季的进球个数。组名 甲 乙 丙 丁个数 9 5 6 8(1)根据上表，完成右面的条形统计图。(2)平均每个球队进球多少个?

六、解决实际问题。

1、世界遗产大会召开期间，新城花园小学三年级107名学生去公园，公园门票每张9元，带900元钱买门票够不够?

2、一个长方形的花圃，长60米，宽30米，要在花圃周围围一圈篱笆，需要篱笆多少米?如果每平方米栽2棵月季花，一共可以栽多少棵月季花?

3、一辆汽车上午10:30从甲地出发，下午7:30到达乙地，这辆汽车平均每小时行46千米，甲乙两地相距多少千米?

4、食堂里原来有24袋大米，又运来了42袋;食堂平均每周需要3袋大米。这些大米能够吃多少周?

5、张林要练习打乒乓球，一支乒乓球拍7.8元，一个乒乓球1.5元，张林带了10元钱买了一支球拍和一个乒乓球，应找回多少钱?

6、三年级同学做操，如果每排站12人，可以站20排;如果每排站8人，可以站几排?

（2）三年级数学下册期末质量检测 一.算一算。(1)直接写得数。

50×30= 480÷8= 200×4= 7+6.2= 400÷5= 90×20= 800÷4= 22×40= 7-2.4= 270÷9= 14×4= 560-300= 0÷76= 0.2+0.8= 1-0.6=(2)估算。

78×58≈ 27×31≈ 796÷4≈ 543÷9≈(3)竖式计算。

69×47= 48×59= 954÷9= 263÷4=(4)脱式计算。

840÷4÷7(200+402)÷7 65×(788-768)16×34÷8

二.填一填。

(1)657÷7的商是()位数;657÷5的商是()位数.(2)填上合适的面积单位。①一张糖纸的面积约25()②教室的面积约是60()③一张单人课桌面的面积约是24()④学校操场的占地面积约2()(3)2012年是()年，全年有()天。(4)庆“六一”儿童节联欢会，从8:00开始到11:20结束。联欢会经过了()小时()分。

(5)边长5厘米的正方形，周长是()厘米，面积是()。

(6)8平方分米=()平方厘米 1600平方分米=()平方米 50000平方米=()公顷 9平方千米=()公顷(7)填上合适的小数。

① 高4分米()米 ②单价6角()元 ③ 长65厘米()米 8.比一比。

0.3○0.03 0.45○0.54 0.78○0.8 三.火眼金睛辩对错。

1.一个卧室的面积是15平方分米。()2.23时就是晚上11时。()3.正方形和长方形都是抽对称图形。()4.0.03米是。()5.5个同学的身高分别是145cm、150cm、146cm、142cm、147cm，他们的平均身高一定在142cm和150cm之间。()

四、画一画。

1、在纸上分别画两个面积是8平方厘米的长方形，并求出周长。

五、解决问题。1.24瓶/箱，学校买来25箱这样的矿泉水，一共买了多少瓶矿泉水? 2.运动会开幕式，160名同学组成了2个花束队，每个花束队排4行。平均每行有多少名同学? 4.一批圆珠笔，如果每袋装6支，可以装36袋。如果每袋装4支，可以装多少袋? 5.一长方形苗圃，长14米，宽8米。(1)如果给这块苗圃围上篱笆，需要多长的篱笆?(2)如果平均每平方米种6棵牡丹，这块地一共能种多少棵牡丹? 6.光华小学教师的平均年龄是40岁，其中音乐组教师的年龄情况如下： 教师 马老师 李老师 王老师 张老师 年龄 25岁 30岁 29岁 36岁 请问音乐组教师的平均年龄是多少岁?

（3）三年级数学下册期末试卷

一、认真审题准确填空

(1)3年=()个月 15时是下午()时(2)8平方米=（）平方分米 500000平方米=()公顷(3)324 ÷ 3的商是()位数，商的最高位是()位。(4)在括号里填上合适的单位。一块黑板的面积是4()小明身高128()(5)35厘米=（）米，写成小数是（）米。

(6)一个正方形的花池。周长是64米，它的面积是()平方米。(7)在（）里填上“>”“<”或“=”。3.05元（）3.50元

10元（）9.9元 2时（）200分(8)上午第一节8 : 20上课，每节课上40分钟，第一节下课的时间是()。

(10)张奶奶家前6个月一共用水108吨。平均每个月用水()吨。二.计算1、15 × 50 =

÷ 3 =

× 30 =

4.3+2.6 = 48 × 68 ≈ 600÷ 3 = 40 × 20 = 5.9-5.3 = 270 0÷ 9 = 138 ÷ 7 ≈

2、用竖式计算，带★号的要验算(8分)45×12 ★857 ÷ 7

3、用递等式计算。

① 576÷3÷4 ② 17×34-278 ③85×(28+32)④(601-246)÷ 5

84×36

三、选择

(1)教室的面积是40()①平方分米 ②平方米 ③ 公顷(2)2500×40积的末尾有()个0。① 3 ② 4 ③ 5(3)一个数除以7。余数最大可能是()。

① 6 ②7 ③ 8(4)小红家买了30个苹果，3天吃了12个，还剩多少个?正确的列式是()。①30-12 ②30-12÷3 ③(30-12)÷ 3

(5)张华面向北方，他的右侧是()方。① 西 ②东 ③ 南

四、我会判断。

1.边长4米的正方形，它的周长和面积相等。()2.用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8平方分米。()3.每个月最少有4个星期日。()4.用一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是四位数。()5.9：00表示9小时。()

五、解决问题

1、同学们出的墙报，长18分米、宽12分米。墙报的面积是多少平方分米?在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米?

2、啄木鸟每天能吃645只害虫，青蛙8天才能吃608只害虫。啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫? 3、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，24箱蜜蜂一年可以酿多少蜂蜜?

（4）

三年级下册数学期末试卷青岛版

一、算一算。

1．直接写得数。60÷3= 30×20= 360÷9=

12×40=

540÷6=

720÷8=

0÷9=

70×80=

30×13=

4.2+0.5 =

5.6-3.2 =

1-0.4 =

800÷4=

0×85=

3.5+2.6= 2.用竖式计算下面各题。※89×64

60×82

824÷8

※504÷5 3．计算。

124－735÷7

39×8÷6

（34＋22）×24

376÷（123－119）

二、填一填。

1．今年的2月份有（）天，5月份有（）天，全年一共有（）天。

2．下午2时用24时计时法表示是（）时。3．南京长江大桥全长6.772千米。6.772读作（）。

4．□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（）；如果商是两位数，□里最大可以填（）。5．一个正方形的周长是16分米，它的面积是（）平方分米。6．3平方分米=（）平方厘米

7平方千米=（）公顷

5公顷=（）平方米

5元6角2分=（）元

30时=（）日（）时

5年=（）个月 7．填上合适的单位。

（1）小光的身高是135（）。（2）一间卧室的面积是14（）。

（3）一张单人课桌面的面积约是24（）。（4）一个果园的面积是3（）。8．按从大到小的顺序排列下面物品的价格。9．如右图，14：00～16：30也就是下午（）时到。

下午（）时（）分，全天共开放（）小时（）分钟。

三、火眼金睛辨一辨。（共7分）1．第三季度一共有90天。（）

2．小青已经5岁了，他才过了一次生日，他肯定是2月29日出生的。（）

3．小林的妈妈9月31日从北京回来了。（）4．公历年份是4的倍数的不一定是闰年。（）5．小明班平均每人为玉树灾区捐款13元，小明一定捐了13元。（）

6．轴对称图形都只有一条对称轴。（）7．用16个面积是1平方分米的正方形拼图，无论拼成什么样的图形，它的面积都是16平方分米。（）

四、选一选。（将正确答案的序号填在括号里。）1．下面说法正确的是（）。

A.上半年的天数和下半年的天数一样多

B.小亮是1992年2月29日出生的

C.每年的6月1日是国际儿童节

D.一年的最后一天是12月30日 2．下列年份中，（）是闰年。

A.1900年

B.1996年

C.1998年

D.2001年

3．下面的文字和数字是轴对称图形的有（）。A.8

B.5

C.田

D.明

4．（）÷3=103„„2，括号里应该填（）。A.309

B.311

C.307

D.308 5． 把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）。

A.18厘米

B.24厘米

C.27厘米

D.36厘米

6.比较下面两个图形，说法正确的是（）。A.甲和乙的面积相等，周长也相等 B.甲和乙的面积相等，但甲的周长 C.甲和乙的周长相等，但乙的面积大 D.甲的面积小，周长也小

7．运动队17：20开始训练，经过1小时30分钟结束，结束的时刻是（）。

A.18：50 B.6：50 C.16：10 D.18：10 8．下面三个算式的积中，（）最接近600。A.31×19

B.27×20

C.25×303

D.22×32

六、解决问题。

2．720节电池，每8节装一盒，5盒装一箱。这些电池一共可以装多少箱？

4．一辆汽车上午11：30从A城出发开往B城，下午2：30到达B城。已知A、B两城间的距离是396千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？

（5）

三年级下册数学期末试卷青岛版

一、算一算。1．直接写得数。

60÷3=

30×20=

360÷9=

12×40=

540÷6=

720÷8=

0÷9=

70×80=

30×13= 4.2+0.5 = 5.6-3.2 =

1-0.4 =

800÷4=

0×85=

3.5+2.6= 2.用竖式计算下面各题。（带※的要验算。）※89×64

60×82

824÷8

※504÷5 3．计算。

124－735÷7

39×8÷6

（34＋22）×24

376÷（123－119）

二、填一填。

1．今年的2月份有（）天，5月份有（）天，全年一共有（）天。

2．下午2时用24时计时法表示是（）时。3．南京长江大桥全长6.772千米。6.772读作（）。

4．□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（）；如果商是两位数，□里最大可以填（）。5．一个正方形的周长是16分米，它的面积是（）平方分米。6．3平方分米=（）平方厘米

7平方千米=（）公顷

5公顷=（）平方米

5元6角2分=（）元

30时=（）日（）时

5年=（）个月 7．填上合适的单位。

（1）小光的身高是135（）。（2）一间卧室的面积是14（）。

（3）一张单人课桌面的面积约是24（）。（4）一个果园的面积是3（）。

三、火眼金睛辨一辨。

1．第三季度一共有90天。（）

2．小青已经5岁了，他才过了一次生日，他肯定是2月29日出生的。（）

3．小林的妈妈9月31日从北京回来了。（）4．公历年份是4的倍数的不一定是闰年。（）5．小明班平均每人为玉树灾区捐款13元，小明一定捐了13元。（）

6．轴对称图形都只有一条对称轴。（）7用16个面积是1平方分米的正方形拼图，无论拼成什么样的图形，它的面积都是16平方分米。

四、选一选。（将正确答案的序号填在括号里。）1．下面说法正确的是（）。

A.上半年的天数和下半年的天数一样多

B.小亮是1992年2月29日出生的

C.每年的6月1日是国际儿童节

D.一年的最后一天是12月30日 2．下列年份中，（）是闰年。

A.1900年

B.1996年

C.1998年

D.2001年

3．下面的文字和数字是轴对称图形的有（）。A.8

B.5

C.田

D.明

4．（）÷3=103„„2，括号里应该填（）。A.309

B.311

C.307

D.308 5． 把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）。

A.18厘米

B.24厘米

C.27厘米

D.36厘米

6.比较下面两个图形，说法正确的是（）。A.甲和乙的面积相等，周长也相等 B.甲和乙的面积相等，但甲的周长长 C.甲和乙的周长相等，但乙的面积大 D.甲的面积小，周长也小 7．运动队17：20开始训练，经过1小时30分钟结束，结束的时刻是（）。

A.18：50

B.6：50

C.16：10

D.18：10 8．下面三个算式的积中，（）最接近600。A.31×19

B.27×20

C.25×303

D.22×32

第五篇：五年级下册数学周周练 第1周练习题

第1周练习题

1、直接写出得数：

714―=2＋= 9127

55319－=3÷2=―=5―= 91242142、下面各题，怎样简便就怎样算。

845132315512＋＋＋4－（－）＋＋－＋ ***

3531731451711+-+ ++（-）***6

***16-（-）-（+）+--（-）248631036973

21***751+--++-+-***2863、解方程：

1511X－＝＋＋X＝1 36244、列式计算：

11（1）从1里面减去与的和，差是多少？ 23

21（2）一个数的6倍减去后得，求这个数？ 33

0.54÷9=8.5―5=