第一篇：大学生安全教育消防安全
（火，是物质燃烧过程中散发出光和热的现象，温度极高，是能量释放的一种方式。火给人类带来能量和光明。从最初的生火、取暖、做饭，震慑野兽和敌人，到今天的火力推动和控制机械运转甚至导弹飞行，人的生活已无法离开火。但当用火失控时，常常酿成火灾，给人们的生产、生活带来极大的危害，并危及人的生命安全。大兴安岭的森林火灾、洛阳某娱乐城的火灾、新疆克拉玛依火灾、唐山某商场火灾、河南焦作放映厅火灾、吉林百货商厦火灾等都震惊全国，损失十分惨重，给人们留下了惨痛的记忆）
《中华人民共和国消防法》明确规定：要提高全民的消防安全意识，任何单位和个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火灾的义务。《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》中规定：单位应通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育，使人们会报警，掌握扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。青年，尤其是大中专院校学生，都是国家的未来和希望，保护国家、人民和公共财产安全，已成为当代大中专院校学生神圣的职责和义务。了解、学习和掌握防火知识，掌握灭火的基本原理和常识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾发生，对于维护同学们人身和财产安全，是十分必要和有益的。（火灾是破坏性很大的灾害事故。据有关统计资料显示，大学校园里发生的火灾比盗窃所造成的损失要高出十几倍。有的学校整座教学楼、实验楼、大礼堂被烧毁，损失了许多珍贵的标本与图书，严重影响了学校教学、科研的正常进行，甚至造成人员伤亡的事例也多有发生。学生宿舍发生的小型火灾，每年可达数千起之多，烧毁学生衣物、图书，烧伤学生身体的事件屡见不鲜。【典型案例】
(1)1990年4月28日，某大学女生宿舍发生火灾。一名学生被烧伤，烧毁蚊帐三顶、被子一床以及其他许多衣物。起火原因：该女生27日晚熄灯之后在床边点蜡烛看书，不久疲劳入睡。但烛火继续燃烧，引燃蚊帐起火。
(2)1998年1月22日凌晨2时，在济南某医院实习的某医学院10名学因用电炉不慎导致起火，烧死5人，烧伤5人。
(3)2002年1月1 5日晚8时20分左右，北京某大学应用物理学院98级女生宿舍一房间失火，造成经济损失1 800元。经查，是由于学生购买的质量低劣的电源插座因通电过热燃烧引起火灾。
从上述例子可以看出，大学校园里因学生而起的火灾连年不断。少数学生没有安全防火的意识，轻视学校的防火安全制度，造成火灾事故，危害公共安全。这些火灾既造成了学校财产的巨大损失，也造成了学生个人财产损失，甚至导致人员伤亡。为了维护公私财产的安全，保护学生的人身安全，学校应健全火灾预警机制，培养学生的防火意识，做好防火工作，避免火灾发生。
第二节学校发生火灾的主要原因
火的燃烧必须具备三个条件：一是要有可燃物质和易燃材料，如木料、汽油以及校园常见的书籍、纸张，宿舍里的蚊帐、衣被等物；二是要有助燃物质，如空气等；三是要有火源，如火苗、火花等。以上三个条件必须同时具备并互相作用，燃烧才能发生。我们了解了物质燃烧的条件，就可以有的放矢，采取措施，有效制止火灾的发生，减少火灾的损失。不管采用什么方法，只要能丢掉一个燃烧条件，火就能熄灭。
大中专院校学生宿舍是学生学习、生活的主要场所，人员密集，一旦发生火灾，极易造成财产损失和人员伤亡。学生宿舍及其他场所发生火灾主要有以下原因：
1．明火引燃。如在床上点蜡烛，躺在床上吸烟，或乱扔未熄灭，在宿舍内焚烧杂垫，使用煤气、液化气、酒精炉，等等。
2．乱拉、乱接电线或电线老化，接触不良、发热等都易引起火灾。学校电工室、充电器、实验室水族恒温箱均有可能因电器老化引起火灾。
3．使用电器不当。如电灯泡靠近可燃物，长时间烘烤引起火灾；使用电热霉，渺 器无人监管，烤燃起火；使用不合格电器引发起火。河北某大学一名学生在宿舍内给质量不合格应急灯充电后去上课，结果引发了一起火灾事故c 【典型案例】
(1)2002年2月26日上午9时25分，某校学生李某某在宿舍违章使用“热得快”，约9时30分他离开宿舍时未拔掉电源，致使“热得快”过热，电线短路引起火灾。
(2)2002年9月8日21时39分，北京某大学研究生公寓3层一间宿舍发生火灾。北京市公安局消防局119调度指挥中心迅速调集7个消防中队、38辆消防车前往现场进行扑救。火灾于当晚23时扑灭。火灾中共有3间宿舍被烧毁，2间宿舍部分被烧，过火面积80余平方。火灾原因是使用“热得快”，因长时间通电干烧，导致发生火灾，直接经济损失1 0万余元。
(3)2006年5月3日中午，湖南某大学学生公寓3名女研究生违规使用电饭锅加热食物，造成电线线路短路并引发火灾，整间宿舍被烧得面目全非。消防武警出动了6辆消防车才把火扑灭。
第三节如何做好防火工作
防止火灾发生的关键是做好预防工作。《中华人民共和国消防法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律、法规以及学校各项安全管理制度，是预防火灾发生及对火灾事放教训的总结。要预防火灾，同学们必须认真学习，严格执行，自觉遵守。
火灾虽然具有不可预见性和突发性，但是只要我们认真贯彻执行国家的消防法律、法规，自觉遵守学校消防安全管理规定，在学习、日常生活和实验过程中多注意一一些细节问题，有些火灾是可以避免的。即使发生火灾事故，只要采取正确的方法及时补救，也可以减少火灾事故造成的损失。所以说，做好火灾预防是防止火灾发生的关键，也是校园消防安全工作的重中之重。
预防火灾的关键是火灾发生的三个条件，不让燃烧发生的三个条件相互结合及发生作用，并采取限制、削弱燃烧条件的办法，可以阻止起火。主要做法：一是控制可燃物，以非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料。二是隔绝助燃物囊舀可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源，也因为没有助燃物参与而不发生燃烧。三是遴崎逋火源，严格控制明火泸电火源，防止摩擦撞击起火，防止静电火花等。下面谈谈常见的火灾预防。
一、教室的预防
教室使用时，要保证能够把门全部打开（教室建筑设计一般有两个或多个门），以方便人们遇到紧急情况迅速疏散。在教室不使用大功率电器，并靠近易燃物；不得违反操作规程使用电子教具；对电源、线路、插座的负荷要核算检查，防止因负荷过重发生短路；示教用过的易燃物品要及时清理；在教室内严禁吸烟、乱丢烟头。
二、实验室的火灾预防
实验室不同于一般场所，它是科学技术研究、创新的平台和基地。实验教学是培养学生独立解决问题必不可少的教学方法。近年来大中专院校实验室事故统计表明，火灾、爆炸和灼伤等在学生伤害事故中占44.7%。所以同学们进入实验室后，要了解防火安全与注意事项，避免发生意外事故。要牢记，在任何一个实验室工作，一定要清楚电源总开关、燃气总开关和水漂总开关的位置。一旦发生异常情况，要及时关闭总开关，消除隐患。同时，还要了解消防喷淋设施、急救箱和紧急疏散出口的位置，在紧急情况下能够做好自我救护。
三、图书馆的火灾预防
图书馆是学生借阅书籍、查找资料和研修的场所，人员密集，是防火重点单位。要经常对图书馆的电源线路、插座、电器设备进行安全检查，发现火灾隐患要及时整改。馆内的装饰要用阻燃材料，不能在图书馆里用火柴、打火机随意点火，更不能在停电的情况下手秉点燃的蜡烛入库查找书籍。不允许在图书馆里堆放其他可燃杂物，要始终保持疏散通道畅通。
四、礼堂、报告厅火灾的预防 礼堂、报告厅使用时人员聚集，尤其是近些年来，这些场所不管是新建，还是经过改造、装修，都采用大量高分子可燃材料，如幕布、垂帘、木围板和木质柜等，非常容易引发火灾。所以必须落实消防安全责任制，保证此类建筑物使用的建筑耐火材料不低于二级。即使经核准降低耐火等级的建筑，也应当符合特定的防火安全要求。装修尽量采用不燃、阻燃材料。局部采用可燃材料的，应当做防火处理。对电源线路、用电器具应经常检查，电线应穿管铺设，不得超负荷用电和私拉、乱接电线，不能将大功率照明灯靠近幕布或易燃装饰物。馆内不能使用明火，不准吸烟或随手乱丢弃烟头。使用时，应开启所有安全门，保证疏散通道通畅。疏散门应向外开启，不得采用卷帘门、转门、吊门、侧拉门和影响疏散的遮挡物，严禁阻塞安全出口，或将出口处的门上锁。应设置紧急照明和疏散指示标志，配备足够的消防器材。严格核定馆内人员容量，学生公寓是学生在学校的“家”，除了上课、研修、用餐和外出活动，学生的大部分时间都在宿舍度过。如果发生火灾，特别是在夜间，将对学生的生命财产安全构成严重威胁。因此，学校领导和各级簪理部门必须高度重视学生公寓火灾的防范，投入资金保证硬件防火设施完好，强化学生的消防安全意识。同时，学生在宿舍要自觉做到十不准：
1．不准私拉、乱接电线和安装电源插座；
2．不准卧床吸烟和乱扔烟头；
3．不准占用、堵塞疏散通道；
4．不准在楼内焚烧杂物；
5．不准携带易燃易爆物品进入宿舍或存放；
6．不准使用“热得快”等大功率电热设备；
7．不准使用酒精炉等明火器具；
8．不准擅自变动电源设备；
9．不准不关电源离开宿舍；
10．不准损坏灭火器和消防设施。
除此之外，还要熟记宿舍到安全通道的距离和路线，使用台灯、笔记本电脑和手机电池充电时，不要靠近可燃物。最好在宿舍不要用点燃的蜡烛照明，以防引燃可燃物，引起火灾。
六、常用电器火灾的预防 随着人们生活水平的提高，学生中使用和接触常用电器的人越来越多，留学生公寓配备的电器更多，有电吹风、电风扇、电脑、电熨斗、电视机、空调器和吸尘器等。如果不能规范使用这些电器，或者电器出现意外，都会引起火灾。所以，了解常用电器的防火安全常识，非常必要。
1．电吹风的防火安全措施。电吹风的电源插座以及导线要符合防火安全要求，连接要紧密牢靠；谨防敲打、跌碰电吹风，禁止拆卸电吹风，以免损坏发热元件以及绝热装置，造成漏电甚至短路，发生危险；使用电吹风时，人员不能离开，更不能将其随意放置在桌凳、沙发、床垫等可燃物上；电吹风使用完毕，一定要及时切断电源，否则易引起火灾。
2．电风扇防火安全措施。每年应季使用电风扇前，都要检查电源线路是否有破损，使用电风扇应注意防潮、防晒、防灰尘；开启电风扇时，应在低速挡启动电风扇后再调刭高速挡；电风扇的电源电压要符合要求；经常向油孔部位注入润滑剂；电风扇必须远离窗帘、蚊帐等，以防被卷入后烧损电机起火；禁止将微型电风扇悬挂于蚊帐内使用。
3．空调器防火安全措施。空调器应避免靠近窗帘；不要短时间内连续切断、接通空调器的电源；当停电或拔掉插头后，一定要将选择开关置于“停”的位置，接通电源后重新按启动步骤操作；一般空调器的耗电功率为1—3千瓦，其电源线路的安装和连接必须符合额定电流。驱蚊引发火灾的预防
七、夏季，尤其是夜晚，人们常常驱赶蚊虫。但在使用蚊香驱蚊时，要了解蚊香的特性。蚊香具有很强的引燃能力，点燃后没有火焰，但能长时间持续燃烧。蚊香燃烧时，中心温度高达700 0C，超过了多数可燃物的燃点。如果稍有不慎，一旦点燃的蚊香接触到周围的可燃物，便会燃烧，继而引起火灾。所以点燃的蚊香要放在金属支架上，要远离窗帘、报纸、花露水和书本等可燃物，千万不能直接放在木板或其他可燃物上。将自制的蚊香点燃后，应放置于搪瓷脸盆里，或用砖块垫底。在室外用自制蚊香点火驱蚊时，要有人看管，做到人走火灭。最好用灭蚊剂或驱蚊器驱蚊，这样比较安全。
八、实验教学和实践实习中的火灾预防
实验室的电器设备没有定期保养维修，电器部件老化，也会引起火灾，危及学生安全。在实验教学和实践实习中，要严格遵守各项安全管理规定、操作规程和有关制度。使用化学危险品时，一定要注意防火安全，按照规定，一丝不苟地在老师指导下进行操作。
【典型案例】
(1)2002 1月4日晚9时许，某大学一学生公寓宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的长条桌、物品柜等设施因火灾而遭到损坏，另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。经奎，这起火灾事故是由于该宿舍两名同学将应急灯长时间充电（1 3个小时，寝室当时无人），使蓄电池过热，引燃桌下纸箱内的易燃物，酿成火灾事故。
(2)2002年1 2月14日凌晨4时30分许，某大学一栋七层的学生宿舍楼1楼停放自行车处堆放的杂物失火。经查，是由乱扔烟头引发的火灾事故。
(3)2004年寒假过后刚开学不久，北京某院校体育学院02级的两名女生违反学校公寓管理规定，擅自在宿舍内用酒精炉做饭，在添加酒精时发生爆炸，导致同宿舍另一名同学被烧成重伤。闻讯赶来的学校保卫人员迅速将受伤学生送进医院抢救，受伤同学的医疗费用高达20 000余元。这起火灾事故给当驱蚊引发火灾的预防事人和他人精神及身体上造成了很大的痛苦。这起火灾事故是一起典型的学生个人违规行为所致。
(4)2004年10月2日晚8时25分许，某大学一学生公寓宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾而遭到损坏，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理规定，在宿舍内私自使用大功率电器而造成的（寝室当时无人）。火灾发生的具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。
(5)2005年1 1月3日下午，北京某院校学生公寓宿舍发生一起火灾事故，致使该宿舍四个架子床、桌椅、物品柜等公用设施被烧毁，另有价值1 0 000余元的学生个人生活用品化为灰烬。幸好火灾发生时，该宿舍居住的四名女生有事外出，未造成人员伤亡。经过调查，这起火灾事故是该校文学院2001级两名女学生违反学生公寓管理制度，使用“热得快”时发生短路，迅速引燃周围的可燃物，酿成的火灾。
(6)2006年2月8日晚7时40分许，某大学一学生宿舍楼1楼仓库发生火灾。过火面积达41 0平方米，部分显示器和抒印机及电脑被烧毁，未造成人员伤亡。据公安部门介绍，这起火灾与一家公司租用的仓库用电取暖不慎有直接的关系。
(7)2006年1 0月1 6日下午，北京某院校继续教育学院南院女生宿舍楼三层北端一间房屋失火。当时浓烟滚滚，从该楼三层和四层的许多房间里冒出黑烟，五六名被困女大学生站在该宿舍窗台附近。她们将床单一端固定，另一端绑在腰间，并把棉被等扔到窗下的平台上，随后滑下脱离了险境。事发时，大部分学生都在上课。公安消防人员及时赶到现场灭火，加上被困学生自救有方，未造成人员伤亡。事后查明，起火原因为放在床上使用的一台笔记本电脑爆炸，将被褥和旁边的可燃物引燃。这说明了使用笔记本电脑、手机电池充电时要远离可燃物，同时切记不要购买劣质产品。
(8)2008年5月5日，某大学28号楼6层发生火灾，上千名学生被紧急疏散。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板。当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一个接线板。长时间充电，造成电器线路发生短路。造成火灾。该接线板因用电器插头连接不规范，且火花引燃接线板附近的布帘等可燃物，(9)2008年11月，某学院一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡。这是当年最为惨烈的校园事故。
(10)2008年1 1月1 6日晚9点35分，某大学东校区一楼顶实验室起火，4个消防中队联手将火扑灭，火灾未造成人员伤亡，但整个实验室被烧毁。消防部门表示，火灾初步认定为用火不慎引起。
(11)2008年1 1月29日晚，某生物工程学院一学生宿舍突然起火，消防员和学校保卫人员一起疏散楼内学生，并组织扑救。险情迅速被排除，火灾原因确定为电线老化引发。
(12)2009年1月4日中午，某科研南1号楼一层的实验室，一名学生正在给实验用的蓄电池充电。充电还未结束，蓄电池突然冒出了火花引发火情。他赶紧切断电源，并和同伴找来灭火器，试图将火扑灭。但火势迅速蔓延，二人只能跑出实验室。楼内的数十名师生也跑到楼下，拨打电话报警。由于处置及时、正确，火灾损失很小。
(13)2009年1 1月1 8日凌晨，位于天水路的某化学物理研究所一实验室发生火灾。消防申队接到报警后迅速派出警力赶赴现场进行扑救，历时半个小时将火扑灭。经过消防部门调查，这起火灾发生的原因是实验员白天做完实验后未及时关闭实验仪器，实验材料持续受热所致。
(14)某大学准备迎接百年校庆，修缮中的大学百年建筑、学院标志性建筑之一的学堂，于201 0年1 1月1 3日凌晨1时01分发生火灾。经308名消防官兵两个多小时的全力扑救，凌晨3时45分，大火终于被扑灭。
从以上比较典型的校园火灾案例中可以看出，学校有少数人防火意识淡薄，忽视学校的防火安全制度；只顾自己的生活方便，不注意防火安全；未熟练掌握专业实验器材恰当的使用方法；缺乏消防安全基本常识。学生普遍缺乏防火意识，没有掌握扑救初起火灾的技能和火场逃生要领，在火灾事故发生时束手无措。这一现状已严重危害到校园的公共安全。因此，要从根本上减少及杜绝火灾，必须培养学生的防火意识、救火常识，训练学生掌握基本的灭火
方法；“从我做起”，“从现在做起”，牢固树立消防安全意识，掌握火灾防范规律，使校园处于安全、稳定、和谐之中。
第四节灭火的基本措施和方法
一、灭火的基本措施
按照燃烧的原理，灭火的原理也有三条，一是中断可燃物的供给，二是阻断助燃物质，三是熄灭火源。
（一）冷却灭火法
这种灭火方法的原理是将灭火剂直接喷射到燃烧的物体上，以降低燃烧物的温度于燃点之下，使燃烧停止。或者将灭火剂喷洒在火源附近的物体上，使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。冷却灭火法是一种主要的灭火方法，常用水和二氧化碳做灭火剂进行冷却、降温、灭火。灭火剂在灭火过程中不参与燃烧过程中的化学反应。这种方法属于物理灭火方法。
二隔离灭火法
隔离灭火法是将正在燃烧的物体和周围未燃烧的可燃物隔离或移开，中断可燃物的供给，使燃烧因缺少可燃物而停止。具体方法有：
1．把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走。
2．关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧区。
3．设法阻拦流散的易燃、可燃液体。
4．拆除与火源相毗邻的易燃建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。
（三）窒息灭火法
窒息天火法是阻止空气进入燃烧区，或用不燃烧区空气，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。具体方法是：
1．用沙土、水泥、湿棉被等不燃或难燃物质覆盖燃烧物。
2．喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物。
3．用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备。
4．密闭起火建筑、设备和孔洞。
5．把不燃的气体或液体（如二氧化碳、氮气、四氯化碳等）喷洒到燃烧区域 内或燃烧物上。
（四）日常灭火好帮手——食盐
食盐是紧急情况下可以选择的一种有效的灭火剂。食盐的主要成分是氯化钠，在高温条件下，可迅速分解为氢氧化钠，并通过化学作用，吸收燃烧区中的自由基，抑制燃烧的进行。当灭火用的食盐数量足够时，被消耗的自由基多于燃烧分解出来的自由基，导致燃烧反应中断。颗粒盐是更为有效的灭火剂。颗粒盐因颗粒大，含水量较多，在高温下吸热膨胀快，能破坏火苗的形态，同时发生吸热反应，稀释燃烧区的氧气浓度，使火很快熄灭。而精细的盐面，颗粒均匀，含有一定的水分，是灭油火的好帮手。
（五）室内外消火栓的使用方法
室内墙上消火栓箱内装有消防水带卷盘和枪头，紧急情况下可击碎消火栓箱门玻璃，把枪头、水带和消防供水接口接好，将水枪拉至需要灭火的部位，水带要拉直，然后再打开阀门，月水枪喷水实施救火。室外消火栓同样需要接好枪头、水带和消防供水接口，把水枪拉直使用，但需要用专用扳手打开消火栓阀门喷水灭火。切记，不能用消火栓水扑救的火灾有：
1．碱金属火灾。因为水与碱金属（如金属钾、钠）作用后能使水分解而生 成氢气，并放出大量热，容易引起爆炸。
2．碳化碱金属、氢化碱金属火灾。如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以 及氰化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量的热，可能引起着火和爆炸。
3．轻于水的和不溶于水的油品或易燃液体火灾。
4．熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1 600℃，水蒸，弋任1 000℃以上时能分解出氢气和氧气，有引发爆炸的危险]
5．三酸（硫酸、硝酸、盐酸）不能用强大水流扑救，必要时可用喷劣水流 扑救。
6．高压电气装置火灾。在没有良好接地设备，或没有切断电流的。隋况下，不能用水扑救。
火灾扑救应注意的事项和应遵循的原则
（一）火灾扑救注意事项
因校内人员密集，学生发现的火灾一般均在初起阶段。因此，当发现起火时，不要惊慌失措，要以最快速、最有效的办法加以扑灭。可以就近选择简单工具灭火，最好是按前面讲过的常用灭火方法进行火灾扑救。
在扑救火灾时，应注意先切断火场的电源和气源；同时，要注意先转移火场及其附近的易燃、易爆危险品，实在无法转移的，应当设法降温冷却。当遇到火势比较猛的情况，要毫不犹豫立即报“1 1 9”火警。报警时应沉着镇定，清楚扼要地讲明起火学校的名称、街区位置、校园起火地、燃烧的物质和火势大小等情况，同时也应将自己的姓名和联系电话告诉对方，以便随时联系。报警完毕，应派人在校门口等候，以引导消防车迅速到达火灾现场。
除了及时报“119"火警外，还应立即向学校保卫部门报告起火情况。因为学校保卫部门有专人24小时值班，可以调集校卫队员（义务消防队员）先到达火场施救O千万不要等到火势无法控制时才想起报火警，那样就错过火灾扑救的有利时机。即使把火扑灭，也会造成严重的损失。
如果火灾发生后人员被大火围困，最重要的是要保持头脑清醒，千万不要慌乱，应根据火势情况选择最佳的自救方案，争取时间尽快脱离危险区域。
（二）火灾扑救原则 在火灾来临时，必须遵循“先控制后消灭，救人笫一，先重点后一般”的火灾扑救原则。
1．“先控制后消灭”指对于不能立即扑救的，要首先控制火势的继续蔓延和扩大，在具备扑灭火灾的条件时，再展开全面扑救。
2．“救人第一”是指火场上如果有人员受到火势的围困时，应急人员或消防人员首要的任务是把受困人员从火场中抢救出来。做到救人与救火同时进行，以救火保证救人，通过灭火使人脱险。
3．“先重点后一般”是指在扑救初起火灾时，要全面了解并尽快分析火场情况，区分重点与一般，对事关全局或生命安全的物资和人员要优先抢救，之后再抢救一般物资。
三、火灾场所人员疏散与自救逃生
一场火灾突然降临，被火围困的人员会感到大难临头，于是互相拥挤、拼命争逃的现象就会发生，结果造成不必要的人员伤亡。因此，火灾发生时需要组织火场人员有序撤离。火灾降临，为什么有的人性命难保；有的人跳楼丧生，或造成终身残疾；也有的人化险为夷，死里逃生。当然，这与起火时间、地点，火势大小、消防设施完好程度等因素有关，但最重要的是被火围困的人员有没有火场自救、逃生的本领。所以，学生必须掌握火场自救与逃生技能。
（一）对消防疏散通道的要求
任何时候都应保障疏散通道和安全出口的畅通，并设置符合国家规定的安全疏散指示标志和应急照明设施，保持防火门、防火卷帘、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故厂播等设施处于正常状态。严禁用杂物侵占或使用疏散通道，不能在安全出口或者疏散通道安装栅栏等影响疏散的障碍物，更不能在教学研究工作期间将楼房的安全出口上锁、遮挡，或者将安全疏散指示标志遮挡、覆盖¨
（二）火场人员疏散
在学校等人员比较集叶，的场所，„定要考虑火灾发生后的人员疏散问题。关键是在火灾发生初期，采取有效措施疏散被困人员，使其安全撤离。具体应该做好以下几点：
1．制定疏散预案
当火灾发生在人员集中的场所时，必须帮助受火灾威胁的人员有序脱离危险区，必须有组织地进行疏散。平时有关单位就应和消防主管部门进行研究，拟订抢救和疏散计划，提出在火灾情况下稳定受困人员情绪的方案，对工作人员按不同区域提出要求，规定路线和疏散出口，画出人员疏散示意图，并定期进行演练。一旦火灾发生，应按既定方针和预案组织人员疏散。疏散应设专人组织指挥，分组行动，互相配合。在专业消防人员未到达之前，要求火场上受火势威胁的人员必须服从管理人员的组织和指挥。
2．酌情通报火灾情况，分组实施引导火灾发生后，人们一般急于逃离火场，可能会因蜂拥而上阻滞通道口，甚至发生挤压、踩踏，造成伤亡。此时，管理人员要按预案设法分组引导疏散，防止人员逃离火场时发生混乱现象。同时，设立火场警戒区，把疏散出来的人员带到安全区域，不允许无关人员进入危险地带。在人员集中场所的火灾初期阶段，人们还不知道火势状况时，若被困人员多且疏散条件差，火势发展比较慢，管理人员就应首先疏散出口附近或最危险区域的人员。然后视情况公开通报，指导其他人员疏散。在火势猛烈且疏散条件好的情况下，可同时公开通报，让全体人员疏散。
3．火场人负自救逃生
火场逃生的原则是安全撤离，救助结合。
(1)熟悉环境法。要了解和熟悉我们经常或临时出入的建筑物的消防安全环境。对我们工作、学习或居住的建筑物，如宿舍楼、教学楼、图书馆、餐厅秒妇等，事先可制订较为详细的逃生计划，以及进行必要的逃生训练和演练。对确量生出口、路线和方法，要让所有成员都熟悉掌握。一旦发生火灾，则按吻Q主塞荨翥顺利逃出火场。初次进In商场、超市、电影院、KTV等公共场所时，要镪。，留心看清楚太平门、安全„口、灭火器的位髓，以便巡到火灾fI寸能及时逃生自娥．救。只有警钟长呜，养成习惯，才能处险不惊，临危不乱，保全生命。
(2)迅速撤离法。在逃生行动巾，要芝‘1机j泣断，争分夺秒。～旦听到火灾 警报或意识到自己可能被烟火包围，T．万不要迟疑，要立即跑出房间，设法脱险i水要贪恋财物，不可延误逃生良机。
【3)毛巾保护法。火灾中产生的一氧化碳在空气中的含量超过1.28r/r时’即可导致人在1—3分钟内窒息死亡。同时，燃烧中产生的热空气-被人f牧人．会严重灼伤呼吸系统等软组织，严重的也可导致人窒息死亡。逃生的人员多数要经过充满浓烟的路线才能离开危险的区域。逃生时，可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻。无水时，干毛巾也可以。身边如没有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可代替。要多叠几层，使滤烟面积增大，将口鼻捂严。据说三层湿毛巾可以遮住30%的浓烟不被吸人，1 2层湿手巾又容易使人窒息，毛巾中的水分不能超过毛巾本身质量的三倍。穿越烟雾Ⅸ时，即使感到呼吸刚难，也不胄旨将毛lrJ从鼻下拿开。身体要尽量贴近地面行进，或者爬行，快速穿过危险Ⅸ。
(4)通道疏散法。楼房着火时，应根据火势情况，优先选择最便捷、安全白勺通道和疏散设施，如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等、从浓烟韵；漫的建筑物通道向外逃生，可向头部、身上浇些凉水，用湿衣服、湿床单、湿毛毯等将身体裹好，要低姿势行进或匍匐爬行，穿过险l又j如无其他救生材时，可考‘虑利用建筑的窗户、阳台、屋顶、避霄线、落水锊等脱险j
(5)缉索滑行法。当各通道全部被浓烟及烈火封锁时，可自制逃生工具，利用结实的绳子，或将窗帘、床单、被褥等撕成条，拧jJ览绳，川水沾湿，然后将其拴在牢固的暖气管道、窗框或床架、h，被„人易¨f逐个利用绳索缓慢滑到地面，或下到未着火的楼层而脱离险境，(6)低层跳离法。如果被火困在二、三层楼内，义无法采取其他自救方法，也得不到外界救助时，在烟火威胁无奈的情况下，也可以选择跳楼逃生。但在跳楼之前，应先向地面扔些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软物品，以便跳楼时人体“软着陆”o跳楼时，要用手扒住窗台，身体下垂，头上脚下自然下滑，以缩小跳落高度，并使双脚首先落在柔软物上。如果被烟火围困在建筑物三层以上的楼内，千万不要急于跳楼。因为距离地面太高，往下跳时容易造成重伤和死亡。只要有一线生机，就不要冒险跳楼。
(7)借助器材法。身处火灾中的人们，生命危在旦夕，不到最后一刻，谁也不要放弃j一定要竭尽所能设法逃生。逃生和救人的器材、设施种类较多，通常使用的有缓降器、救生袋、救生网、救生气垫、救生软梯、救生滑竿、救生滑台、导向绳、救生舷梯，等等。如果能充分利川这些器材和设施，就可以火“口”脱险。
(8)暂时避难法。在无路可逃生的情况下，应积极寻找暂时的避难处所，以保护自己，择机而逃。如果存综合性多功能大型建筑物内，可利用设在电梯走廊末端以及卫生间附近的避难问躲避炯火的危害。如果建筑物内没有避难间，被困人员应创造避难场所与烈火搏斗，求得生存。在逃生的过程中，女口果有可能应及时关闭防火门、防火卷帘门等防火分隔物，启动通风和排烟系统，以便赢得救援时间。
(9)标志引导法。在公共场所的墙面上、顶棚上、门顶处、转弯处，要设置安全门、“火警电话”以及逃生方向箭头和事故照明灯等消防标志。被困人员看到这些标志时，马上就可以确定自己的逃生行动路线，按照标志的指示方向有序地撤离逃生。
(10)利人利己法。在众多人员逃生的过程中，极易出现拥挤、聚堆甚至倾轧、踩踏现象，造成通道堵塞和不必要的人员伤亡。相互拥挤、践踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生。火灾发生时，应该保持镇静，有序逃生。在逃生过程中，如果看到前面的人倒下去了，应立即扶起，对拥挤的人漉进行疏导乙或选择其他疏散通道分流人员，减轻单一疏散通道的压力-竭尽全力保持疏散通道畅通，最大限度地减少人员伤亡。
第二篇：大学生安全教育——消防安全篇
大学生安全教育——消防安全篇
1、为什么要对大学生进行安全教育？
首先，对大学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展大学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其
三、在校大学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？
首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。
3、那些电器不允许在学生宿舍使用？
学生公寓内严禁使用电炉、电饭煲、电取暖器、电热毯、电热杯、热得快、空调器等大功率电器。
4、为什么不能乱拉乱接电线？
一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。
5、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话？
报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
6、保卫处的主要职责是什么？
学校保卫处是学校安全管理工作的主要职能部门，负责维护校园政治稳定（即预防和制止敌对势力的渗透和破坏活动）和治安稳定，保护和发展生产力（即人、财、物安全），保障师生不受腐朽的、反动的思想文化侵害，创造良好的育人环境，为学校改革和发展提供必要的安全保障。
7、火灾事故发生的原因有哪些？
火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。
8、为什么冬季火灾事故多？
冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。
9、什么是火灾？
在时间和空间上失去控制并造成一定危害的燃烧现象，称火灾。
10、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？
按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：
A类，指可燃固体物质火灾；B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾．；c类，指可燃气体火灾；D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：
①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。
②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。
③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。
④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。
11、防火的基本原则是什么？
防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。
12、防火的基本措施有哪些？
防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。
13、灭火的基本原理是什么？
根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。
14、灭火的基本方法有哪些？
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。
15、常用的灭火器有哪些？
常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。
16、水不能扑救哪些物质火灾？
水不能扑救的火灾有：①碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属（如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。② 碳化碱金属、氢化碱金属不能用水扑救。如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。③轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不可用水扑救。④熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧、有引起爆炸危险。⑤三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。⑥高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。
17、二氧化碳灭火器的使用方法及注意事项？
二氧化碳灭火器使用方法：先拔出保险栓，再压下压把(或旋动阀门)，将喷口对准火焰根部灭火。二氧化碳灭火器注意事项：使用时要戴手套，以免皮肤接触喷筒和喷射胶管，防止冻伤。使用二氧化碳灭火器扑救电器火灾时，如果电压超过600伏，应先断电后灭火。
18、干粉灭火器的使用方法？
干粉灭火器的使用方法与二氧化碳灭火器的使用方法相同，但应注意的是：干粉灭火器在使用前，应先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。在使用ABC干粉灭火器扑救固体火灾时，应使灭火喷嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物表面，直至把火全部扑灭。因干粉的冷却作用甚微，灭火后一定要防止复燃。
19、为什么要加强建筑内部装饰消防安全管理？
随着经济建设的快速发展和社会的进步，人民的生活水平日益提高，建筑室内装饰设计、施工行业迅速兴起，室内装饰不断普及、发展。由此造成的消防安全问题日益突出，火灾事故时有发生，给国家和人民生命财产造成重大损失。一是有的不报经公安消防机构审核，或擅自改变消防审核意见，未经验收就投入使用，以致留下先天性的火灾隐患。二是大量采用易燃、可燃材料，增大了建筑物内的火灾荷载，以致发生火灾时，燃烧猛烈蔓延迅速，同时产生大量烟雾和有毒气体，使人员疏散和火灾扑救难度增大。三是电器设备和线路设计、安装不合消防要求，使建筑失火的几率增大。四是擅自改变消防设施的位置，任意增加隔墙，改变原有空间布局，影响消防设施的应有功效。五是有的装修队伍素质不高，施工质量差，降低了建筑物的消防安全系数。因此，大力加强建筑物内部装饰消防安全管理，有利于贯彻国家有关消防法律、法规和建筑物室内装饰防火技术规范；有利于及时纠正建筑物室内装饰的违法违章行为，防止火灾隐患的滋生；有利于提高建筑物室内装饰的耐火等级，预防和减少火灾事故的发生。
20、什么是火灾隐患和重大火灾隐患？
凡存在违反消防法律法规的行为，可能造成火灾危害的，均为火灾隐患。凡存在严重违反消防法律法规的行为，可能造成重大人员伤亡或重大财产损失的，为重大火灾隐患。要留出安全通道。⑤建筑内部装饰不应遮挡消防设施，且不应妨碍消防设施的正常使用。
21、电气火灾原因有哪些？
电气火灾主要有短路、过负荷、接触电阻过大、漏电、电热器使用不当、静电和雷电。
22、点燃的蚊香为什么要注意防火？
蚊香具有很强的阴燃能力，点燃后没有火焰，但能长时间持续燃烧。蚊香燃烧时，中心温度高达700℃，超过了多数可燃物的燃点，一旦接触到可燃物会引起燃烧，甚至扩大成灾。
23、用蜡烛照明为什么要注意防火？
蜡烛作为一种可以移动的火源，稍不当心，就可能烧熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火灾。
24、香烟头为什么能引起火灾？
烟头表面温度为200—300℃，中心温度可达700—800℃，它超过了棉麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。
25、吸烟在哪些情况下容易引起火灾?
①躺在床上和沙发上吸烟。②在禁止吸烟的地方吸烟。③在修理汽车和清洗零件时。④乱扔未熄灭的烟点和火柴梗。
26、使用电熨斗应怎样注意防火安全？
①电熨斗的电线应采用耐温度较高的橡皮护套软线或花线，以免发生触电；②严禁在无人照管的情况下，将熨斗接通电源；③通电后电熨斗切勿放在易燃物品上，以免引起火灾。④电熨斗使用完毕或下班后，要及时切断电源，不应将用过的电熨斗放在可燃物上。
27、家用电器着火后的扑救方法？
①立即关机，拨下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒烟，断电后，火即自行熄灭。②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。③不得用水扑救，以防引起电视机的显像管炸裂伤人。④未经修理，不得接通电源使用，以免触电、发生火灾事故。
28、电脑着火怎么办？
如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸，应对的方法是：电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使已关掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂，此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。
29、如何预防火灾在学生宿舍中发生？
学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点：
⑴不私拉乱接电源线。
⑵不乱扔烟头。
⑶不躺在床上吸烟。
⑷不在蚊帐内点蜡烛看书。
⑸不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。
⑹不存放易燃易爆物品。
⑺不使用热得快、电炉、空调等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器。
⑻不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭。
⑼要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。⑽台灯不要靠近枕头和被褥。
30、发生火灾时为什么不能随便开启门窗？
房间门窗紧闭时，空气不流畅，室内供氧不足，因此，火势发展缓慢，一旦门窗被打开，新鲜空气大量涌入，火势迅速发展；同时大量烟气涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同时，由于空气的对流作用，火焰就会向外窜出，所以在发生火灾时，不能随便开启门窗。
31、火场逃生有哪些方法？
一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生；②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生；③自制器材逃生；④寻找避难处所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。
第三篇：大学生安全教育
大学生安全教育
对像：10级医学英语三班 主题班会 时间；2013.5.24 地点：十一语音室 主持人：王钰杰
安全教育是高校思想教育的一个重要内 容，也是大学生知识体系不可缺少的一个 组成成分。因此，抓好大学生的安全教育，这对于加强高等院校的日常管理，维护学 校的正常教学及生活秩序，保障学生的人 身财产安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的现实意义和战略意义。
一、思考怎样应对火灾
寝室等公共区域起火的原因：
1、违规使用电器易燃物品
2、违规使用大功率电器
3、夏天乱点蚊香
4、烟头随地仍丢
5、乱拉、乱连电线
6、违规使用明火点燃易燃品
假如学生公寓起火了，你该怎么办?
一、如果火势小，应尽最大能力把火势控制（学会 使用灭火器、什么火用什么样的方法灭火）
二、在火势无法控制的情况下，应尽最大能力逃生。
1、不要使用电梯逃生，有被摔死的可能哦。
2、湿毛巾堵住口鼻匍匐撤离
3、逃离中不要慌张，以免没被烧死，反而被踩死，杯具！
三、已无法逃出时，应禁闭房门，用打湿的布，堵 住空洞，开辟一个无烟区，有条件可以用床单连 接爬下逃生，或等待救援
假如我们正在开班会突然感觉 有点微震，并且震感越来越强 烈，你该怎么办？？？
• 1．大地震时不要急，破坏性地震从人感觉振动到建筑物 被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊 慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住 的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手 间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤 离，以防强余震。• 2．人多先找藏身处 学校，商店，影剧院等人群聚集的场 所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固 物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人 员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。• 3．远离危险区 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意 远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火 车要立即停车。• 4．被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保 持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找 水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。
二、交通安全
遵守交通规则，不要抢时间
一、过马路一停二看三通过
二、驾车（有驾照），按规则行 驶
三、预防被不守规则的车辆伤害
四、骑单车或驾驶机动车首先检 查刹车系统
三、应对抢、偷、诈骗等行事案件
四、社会交往安全
• 社会交往，简称“社交”，是指在一定的 历史条件下，人与人之间相互往来，进行 物质、精神交流的社会活动。从不同的角 度，把社会交往划分为：个人交往与群体 交往；直接交往与间接交往；竞争、合作、冲突、调适等。总结
时间过于紧张，使活动在进行过程中有些急促；有个别专业材料不够规范等。针对以上问题，我们计划在下次活动中进行总体上说，此次活动是举办的较为成功，希望下次更成功
第四篇：大学生安全教育
大学生安全教育
大学生安全教育 走进大学校门的大学生、不仅要用科学知识武装自己的头脑，更要有用敏锐的眼光观察社会。建立起科学的世界观、人生观、价值观。处理好知识、智力、素质、爱国之间的关系，这里 知识、智力十分重要，而素质尤其是安全素质是这一切的基础和保障，所以说，加强高等学 校的安全教育，增强大学生的安全知识、强化大学生的安全意识是十分必要的，今天着重讲 一下大学生自身安全教育，包括大学生的人身安全和财产安全教育。所谓人身安全是指个人的生命、健康、行动等没有危险，不受到威胁。它是人们赖以生存与 活动的首要条件。正是从这个意义上讲，我们说人身安全是安全之本。人身安全历来受到高 度的重视，常言说得好，“安全第一”就是这个意思。在今天，我们之所以更进一步强调大学生人身安危的重要性，大张旗鼓地进行安全教育宣传，应将其作为学生必修的一门课程，其原因是为了进一步适应形势发展的变化实际。因为，随 着社会发展进步，大学生的生活空间也随之扩展，交流领域也在不断地拓宽。大学生不仅要 在校园内学习、生活，而且还走出校园参加众多的社会活动，危及人安全的危险因素也随之 不断增多。诸如交通的无序、社会治安的恶化、市场上变质的食品、水电隐患等等，都时刻 危及着人们的人身安全，同样也给大学生的安全带来威胁。稍有不慎就可能造成不幸，给家 庭造成痛苦，给社会造成负担。因此，通过进行人身安全教育，帮助同学们了解、搞好人身 安全的基本常识，掌握处理各种应急情况的技能，提高自身的防御能力，就显得尤为重要。搞好人身安全，应注意解决好三个环节，其一是校园生活中的人身安全，其二是社会活动中 的人身安全，其三是增强大学生的自身防御能力。下面就以上三个方面分节进行介绍。校园生活中的人身安全 校园生活中人身安全包括学习中的安全和生活中的安全。
一、学习中的安全 大学的学习生活除了日常的上课以外，还会涉及到一些实践教学活动。诸如实习、实验、军 训等。大学期间的实践教学活动，是一个理论结合实际的过程，它对大学生消化、理解书本 课堂知识，掌握实际操作能力，为将来步入社会奠定基础都是不可缺少的，但在这些活动中 也存着不可忽视的安全问题。例如：在实习、实验中，应遵循一定规则要求。否则，就可能出现问题。造成意外的伤亡事 故。譬如： 某女大学生在工厂进行金工实习过程中酿成头皮被撕掉，某男大学生在工厂实习中胳 膊被纹，某男大学生在规制钢片时精力不信中，将手指划断，某男大学生在车间生产过程中，违反纪律将未完全熄来的烟头扔在车间里而造成严重失火事故等等，都是由于未能遵守有关 实习、实验的各项安全规定和操作规程引起的。
二、生活中的安全 大学生生活中的安全，主要包括运动、饮食，用电、处理纠纷和饮酒等几个方面。
（一）体育运动中的安全 我们要求大学生要作到德、智、体全面发展，以成为真正有益于社会的人才。这就使得大学 生不可避免地要参加一些体育锻炼活动。包括体育课上的体育活动和利用课余时向社会进行 其它形式的体育活动。如个人活动，运动队的集体活动，体育比赛等等。在这些活动中，如 果缺少必要的安全常识，是很容易发生损伤事故的。为了避免此类运动中的损伤，必须注意 以下几点： 1．把要体检关。例：某女大学生体质弱有“支气管扩张，但逞强好胜，造成后果”。2．在运动中，应加强保护。例如：男大学生没注意选择体育器械、莽撞上去，造成尾骨骨 折。3．做好准备活动。如某女大学生不注意作体操运动前的准备活动。仓促上械造成脚腕扭伤。4．防止运动竞赛中的故意伤人。如某校大学生张健强参加班际蓝球中故意伤人，造成大学 生李某颈椎骨折。
（二）饮食安全 大学生一般都在校内学生食堂进餐，这样饮食安全问题就可能得到保障。但是，近年来由于 种种原因，校园周边的饭店、小吃如雨后春笋，小商小贩兜售饮食现象也越来越多。他们出 售的饮食一般都难以达到食品卫生标准的要求，甚至吃不好还会引起食物中毒，轻者跑肚拉 稀，重者昏迷休克、甚至死亡。但由于有些大学生对此并不在意，随意购买，从而产生不安 全因素。引起食物中毒的原因很多，诸如：食物在加工、运转、贮存过程中被污染（细菌在其中大量 繁殖或产生大量细菌素）；在栽培、加工、贮存和运转中被有毒化学物质污染；食物自身有 毒物质未能在加工烹调中去除；将外形似某种食物的有毒植物误作食物以及人为地有意投 毒。为了避免造成食物中毒应该注意以下几点： 1．不乱吃公共食堂外的食品、小吃，烧烤等。2．在夏季，应注意对剩余饭菜的处理。3．对于半生不熟的肉类食品及酒类，盐腌的各种虾蟹、生鱼等最好不吃。4．对于瓜果、蔬菜要认真清洗、消毒（最好用食品清洁剂或去皮）。5．饭前便后要洗手。
（三）用电安全 关于高校宿舍用电问题始终是校方非常重视的一个问题。对于其电器的配备有统一规定。并 都制定了严格的用电规则。遵守这些规定、规则，是大学生的安全保障之一。如不遵守上述 规定、规则，则可能造成安全隐患。但是就当前的情况看，个别大学生违反院方用电规定的情况还是时有发生的。主要的问题是 在宿舍里乱拉电线，任意增加宿舍内电器的容量。如私装台灯、自用灯、电炉子、电烤箱、微波炉、电褥子、电暖风等等。这种作法，极易造成危险。例如：哈市某大学生某学生，私自在宿舍内拉电线，装床头灯，结果被电死。
（四）防止纠纷和斗殴 发生纠纷是大学生生活中常有的现象，日常生活中不拘小节、开玩笑过火，狂妄自大，看不 起别人，极端自私利已，故意找茬、发生误会等等都可能成为纠纷产生的原因。如不注意避 免发生纠纷。或故意制造纠纷是极其有害的。不仅会损害大学生的美好形象，妨碍内部团结，破坏大学生成才的优良环境而且严重的还可能酿成刑事、治安案件，葬送掉自己的前程。如 2004 年 2 月 23 日，发生在云南大学震惊全国马加爵大案，就是平时小事矛盾累加，不能正 确疏导而酿成的。如佳木斯某高校大学生范某因在食堂买饭菜时夹塞，被学生蒋某批评，发 生争吵并大打出手，造成蒋某颅骨开放性骨折。大学生之间长期共同学习、生活在一起，发生纠纷在所难免，除了要有意避免纠纷产生外，在发生纠纷的场合下，更应注意解决好纠纷。1．冷静克制，切莫莽撞。2．诚实谦虚，善于容忍。3．注意语言美。在这个问题里，还应着重强调一下如何处理好恋爱纠纷的问题。因为解决好这个问题对于安 定大学的生活，创造安定良好的学习环境，预防和减少刑事、治安案件的发生有着重要的意 义。所谓男大当婚、女大当嫁，而婚嫁的前奏曲就是恋爱，对于大学生在校学习期间处理恋爱问 题我们原则上是不赞成的。最好不要在校学习期间谈恋爱，产生了恋爱纠纷更应恰当解决。具体应注意以下几点： 1．坚持协商处理。2．严以责已，宽以待人，态度要诚恳。3．中断恋爱，应慎重。4．中断恋爱关系后，要处理好善后事。（1）对对方的恋爱书信、尽可能退还。（2）用于共同吃用的款项，以不结算为主。但对共同储蓄应按份退还。（3）互赠的礼品，一般不索还。但贵重物品应主动退还。
（五）禁酒预防酗酒 大学生为什么要禁酒呢？这一点首先要从酒的性质说起。酒、无论度数高低，是一种含有酒 精的饮料，而酒精是一种能够刺激和麻痹神经系统且有镇静作用的物质。在大脑内，当它麻 醉大脑细胞时，思维过程因直接受到干扰而变缓，酒精浓度越高，受影响的细胞就越多。同 时导致人体的血液循环加快，容易使人呼吸沉重，心律加速。如果过量饮酒，危害无穷。如我校 01 级两位国防生，在毕业离校的当天晚上，相约出去喝酒，因酒精浓度过高，两人 谈到在校生活中的磨擦，越谈越激动，回寝后其一同学将另一同学捅伤并被判刑。正是由于饮酒有上述危害，为了保证大学生的健康成长，维护正常校园秩序，有关部门规定，大学生在校园内一律不允许喝白酒这类烈性酒，更不允许酗酒。第二 社会活动中的人身安全 当今大学生参加社会活动的机会越来越多，如假期外出的旅游观光，利用双休日到校外进行 勤工俭学，开展其他的社会实践等等，为了保证上述活动中的人身安全，就要我们大学生从 主观上提高自我防范、自我保护意识，时刻注意安全。在这个问题千万不能侥幸，否则将可 能遗憾终生。社会活动中的人身安全包括交通、旅游、勤工助学和社会交往等几个方面的问题。交通安全是一个非常突出的问题。据有关资料统计，近年来全世界每年都有几十万人因交通 事故遇难，伤残 50 万人，我国每年死于车祸的人已达 7 万余人，伤残 9 万余人。平均每天 残废近200 人，每年有 9 万人加入到残疾人的行列。看来交通安全必须引起我们的高度重视。那么，我们应如何保证交通安全，避免遭遇交通事故？又如何利用交通工具，既受其益又能 避受其害呢？这就要求我们无论是在步行、骑车、乘车、乘船，还是乘机时都必须把握两个 基本原则：一是严格遵守交通规则，二是做到注意力高度集中。例如，骑自行车时，首先就 要求你遵守行车规则，要在专线上行驶，不能带人。不能携带过重或体积过大的货物，不要 大撒把。车速要适中，不开“英雄车”。其二要注意力集中，不能低头行驶，要注意观察，车到交叉路口时更应注意交警的手势及交通指示灯的指示不能思想溜号，否则就可能出事 故。乘坐汽车时也是如此，不能把头和手等伸出窗外，否则可能受到伤害。长途车时，一定要忍 住瞌睡，否则亦容易受伤。旅游安全具体又包括旅游途中的安全野营中的安全，登山中的安全、游泳中安全等等。要解 决好此类活动中的安全先要注意计划性，要明确目的，作好安排，其次是事先向有经验的师 长进行请教或读一些有关旅游方面的书藉，纵便有了解和把握各项活动的安全事项，也要注 意出门在外为人处事的方法，以及对于旅游过程中发生的一些应急情况（如感冒、中暑、急 性胃炎等）的简易处理方法。例如：在旅店住宿时，要保管好自己财务、睡觉时注意关好门、外出锁好门、同房间住的不认识的人要提高警惕，严防上当受骗。再如，在遇有雷雨天，登 山时，要防雷击，不要攀登高峰，不要手扶铁索，不要在树下避雨，否则易出危险。大学生在社会交往中更应注意人身安全。在丰富多彩的大学生活中，人际交往是其中一的一 个重要环节。这个问题处理得如何，非同小可。由于我们大学生都才刚刚接触社会，涉事未 深，特别是有些人书呆子气十足，严重缺乏社会经验，只记得“世界充满了爱”，却忘了社 会的多样性和复杂性，从而不加选择地或不会选择地轻率交友，因而留下许多教训，甚至遗 恨终生。例如，某大学即将毕业的某女大学生被骗一案，就说明人不可轻信，大学生被骗的原因一般 是思想单纯，缺乏生活经验疏于防范。感情用事，或有求于人，草率行事等等。如哈市某高 校大一女生在上自习时认识自称大三的帅哥，交往第三天帅哥就请她吃饭，向她借了一千元 钱，并约其到公园将其掐晕后根据女生提供的线索根本在学校查无此人。那么大学生应如何处理好社会交际呢？话说得好“害人之心不可有，防人之心不可无。”这 就是说，我们要建立起积极的防卫心理。所谓积极的防卫心理，并不是要人们把自己完全封 闭起来拒绝人际交往，也没有达到“草木皆兵”谨小慎微的地步，而是要做到以下几点： 第一，对于熟人或朋友介绍的人，要会“听、观、辩”。即听其言、观其行、辩其事。第二，对于初相识者，要谨慎，言多必失。不要轻易服食其赠与的食物和饮料。第三，对于不认识的上门者，应小心处置，避免单独行事。第四，交友要择其善者而从之。第三 增强抗御能力 大学生不但应该了解校园生活、社会活动中应注意的一些安全问题，更应该切实保障自身的 安全。这除了应强化自己主观上的安全意识外，还应注意增强自己的抗御能力。本节就女大 学生应如何自防自卫、以及几种增强抗御能力的形式和方法交待给大学。
一、女大学生的自防自卫问题 这个问题之所以来讲，是因为从实际情况看，当前高校发生的各类刑事案件中，女大学生被 侵害的事件比较突出的问题。
（一）女大学生受人身伤害的典型 从实践的情况看，女大学生受人身伤害的类型主要有骗、拐、辱、奸、杀五类。
（二）女大学生易被侵害的时间和场所 1．时间：从全年来看，4 月-7 月是作案高峰，从一天来看，多发生在中午晚间，再就是院 校有大型活动时。2．场所：一般为教室、走廊、宿舍、厕所、浴室、舞厅以及校内外的僻静地区。
（三）女大学生应如何自防、自卫 1．提高安全意识，克服自身的一些主要过错。2．增强应急自卫知识和本领（1）不惊慌胆怯，不呆滞，要沉着镇静、机智勇敢。（2）根据不同情况，可对案犯进行斥骂或呼叫、尽量周旋、骗、抓、咬、踢、打、逃多法 并用。（3）利用一切可随手拿到之物作武器，或以秆手到、抓、抠对方眼部。（4）依法进行正当防卫。（5）尽可能辩认对方特征，在对方面、身部留下痕迹。（6）注意保护现场、快速报案。财产安全是大学生安全的保障 高等院校不仅是大学生获得知识的摇篮，也是其独立生活的场所。大学生为了完成自己的学 业需要大量的钱、物的投入。财、不但要购买一些书籍，而且还需要一些相应的学习设备（如 录音机、电脑等）。大学生只有管理好自己的钱财物，才能解除后顾之忧，为学习和生活创 造良好的条件。因此，大学生如何切实保障自身的财产安全也是我们必须高度重视的的问题。第一 大学生财产的有效管理 要做到这一点，必须解决好以下几个问题
一、建立安全意识 作为大学生必须关心自己的财产安全，时刻保持警惕性，严防其财产的遗失。
二、对自身的现金和贵重物品应采取妥善保管的措施。其方法主要有：
（一）搞好现金储蓄
（二）对贵重物品加强管理 并应注意以下几个方向的问题
（一）要尽力熟悉本宿舍人员。对生面孔应问“请问您找谁呀”“请问您是哪个系的”、，答 不对者不准入内。
（二）掌握时间规律：一般情况下，同学都去上课的时间或课间休息出入人多的时间应多加 注意。
（三）明显不是学生的人要禁止入内。遇可疑人除盘问外，可跟进观察。发现可疑情况可把 人带到值班室，给保卫部门打电话，或呼喊救援。第二 做好防抢、防骗、防盗工作 大学生尚未步入社会，一般都是从学校门进学校门，因而思想都比较单纯、防范抢、骗、盗 的意识比较薄弱，往往给犯罪分子可之机。因此搞好防抢、防骗、防盗的安全教育，提高大 学生的防范能力，是保障大学生财产安全的重要一环。下面就“防抢”“防盗”“防骗”三、、个方面进行介绍。抢劫是一种犯罪行为，是指以非法占有为目的、对公私财产的所有人或管理人当场使用暴力、胁迫或者其他方法强行劫取财物的行为。抢劫犯罪历来是我国刑法严厉打击的对象，刑法第 263 条规定犯本罪的最高法定刑是死刑并 没收财产，最低刑也是 3 年以上 10 年以下并处罚金。可见其危害之大。这种犯罪的特点是： 第一、侵犯的双重客体 第二、行为方式是当场使用暴力、胁迫或其他方法将财物抢走的行为。第三、主体（即犯罪人）是已满 14 周岁以上的人。第四、行为人有主观上表现为直接故意并具有非法占有公私财物的目的。正因为此类犯罪危害重大，因而也是我们防范的重点。防抢应注意的几个问题 避免成为抢劫攻击的目标，是最好的保障安全的方法。为此，应注意以下几点：
1、不外露或炫耀随身携带的贵重物品，单独外出不宜带过多的现金。
2、尽量外出时结伴而行。
3、避免在荒僻、阴暗处行走。
4、早出早归。
5、单独一人时不要显露过于胆怯的神情。一般遇抢的处置方法 应保持镇定，针对不同情况采取以下几项措施
1、尽力反抗
2、尽量纠缠
3、寻机逃脱
4、间接反抗。（留下暗记、尾随其后）
5、注意观察掌握案犯特征
6、及时报案
7、大声呼救
8、智斗
二、防骗
（一）诈骗案件的概念和特点
1、概念：诈骗案件是指以假冒、伪造等欺骗手段，用虚构事实或者隐瞒真象的方法将公家 财物非法占有的犯罪行为。
2、特点：诈骗行为的一般特点是（1）冒充身份、编造谎言（2）流窜犯罪（3）重复作案（4）属于智能型犯罪
3、案犯在高校中作案的一般特点（1）流窜做案，难以确定作案地点（2）人财皆取，一箭双雕（3）危害严重，损失重大（在财产类犯罪中财产操作失数占首位）（4）顾全名誉，隐情不报（5）动机不明，定性困难。
（二）诈骗分子惯用的技俩，常见的有：
1、假冒身份，寻机作案
2、利用所求，投其所好
3、真实身份，虚假合同
4、以借为名，设计骗钱
5、以招聘为名，设下骗局
6、投以诱饵，图小利而破大财（如“撞炮”、设“托”等）
7、以假充真，恶意行骗（如以物美价廉假冒伪劣产品；花言巧语，引人上当）
（三）搞好预防，以免被骗 具体方法是：
1、学会识别 ①从语言特点识别（1）能说会道（2）甜言蜜语、阿庚奉承（3）自吹自擂、夸夸其谈（4）往往说话有根有据，十分肯定（5）巧圆其说，故作镇定（6）被人看出破绽时，吞吐其词，转弯抹角，发誓赌咒，蒙混过关 ②表情特点（1）心跳加快，呼吸急促，面红耳赤，肌肉发僵。（2）语音短促，音色混然，音调低，有颤音。（3）皮笑肉不笑，表情不自然。（4）眼神虚伪、狡诈、警惕、不安、恐具。
2、预防被骗的措施 预防被骗的措施 ①不贪图便宜，谋取私利。②大胆揭发，及时报案，及时挽回损失 ③不轻信谎言 ④对疑人疑事要究根问底。
三、防盗
（一）盗窃案件的概念和特点
1、概念：是指以非法占有为目的，以秘密窃取的方法盗取数额较大的公私财物的行为。
2、特点 ①发案率高 ②造成损失大 ③手段隐蔽 ④方法多样 ⑤多为现金及易于携带的物品 如 1、2002 年 7 月，家境富裕的某校学生庄某，因上网结交女朋友，每月 1500 元花费不能 满足其消费现状时，将手伸 向了同学，一次将同学要交学费的一万八千元现金盗走，后被我校 派出所抓获。
2、某校特困学生刘某，利用其学生身份的便利条件多次在学生公寓、食堂、教室、图书馆 盗窃现金、银行卡、随身听等物品，并将物品变卖，将钱款存入银行，每次盗窃得手的餐卡，只 花十余块钱就将其扔掉。因其来自农村，家境贫寒，平时较努力学习，花费较节省，未能被发现。最大一笔盗窃学生银行卡，取出现金 5000 元，保卫处人员将要找其核实情况时，刘某听到风声 逃跑，以其弟的名义隐藏在河南某大学。保卫处工作人员在其寝室内查出其三万元银行卡一张，遂将其冻解。2005 年 6 月，刘想把存折内钱取走时被抓获。3、2006 年 10 月，某校郑欣同学到我校食堂、教室将学生占座的包盗走，共获得手机 6 部，电脑笔记本一部，现金累计 6000 元，后被抓获。
（二）高校盗窃案件发生的原因
1、管理松懈，制度不严
2、无人值班或值班人员责任心差
3、缺乏责任感，互不关心
4、门窗缺乏安全措施
5、思想麻痹，丧失警惕
6、财物管理不善
（三）如何防盗
1、锁好门窗
2、不私自留宿
3、对陌生人提高警惕
4、保管好钥匙
5、切实负起值班责任
6、加强宿舍管理
7、遇有可疑人、事应主动询问并及时报告
8、不要用书包在食堂、教室、图书馆占座
9、离开自习室时，一定要将贵重物品随身携带
（四）遇到盗窃行为时的处理方法
1、慧眼识贼
2、勇于斗争
3、调集援兵
4、巧妙周旋
5、分兵包抄
6、果断处理
7、攻其所短
8、记住特征
第五篇：大学生安全教育
大学生安全教育
“安全”,在很多时候，总因忙忙碌碌于繁杂的日常工作和琐碎的家务事中，从未认真仔细地思考过。“安全”尽管是年年讲、月月讲、天天挂在嘴边的永不过时的话题，还是停留在过去一些狭隘的思维认识上。“重视安全”是一种态度、是一种责任、更是一种境界。企业、社会之所以花那么大的力气开展多方面全方位的安全宣传，是通过这些安全的警示教育，安全知识的普及、增强全体人员的安全意识和素养，唤起每一位热爱生活、有仁爱之心的社会公民，担负起为家庭幸福、社会稳定、国家兴衰的这份神圣责任，使人人重视安全、时时事事关心安全，不因自己的过错给社会、家庭和他人带来不可挽回的经济损失和无法弥合的心灵创伤。作为一种态度，“重视安全”在工作、生活中就会用心投入实实在在地做事，追求卓越。作为一种责任，“重视安全”工作时就会带着一种正确的思维与判断，认真做事避免做错事。作为一种境界，“重视安全”就能在规范自己的行为举止时也留意对他人生命财产的关心。安全是家庭幸福、社会稳定的前提。搞好安全工作是法律的要求，也是每个正直、真诚人的本分工作。个人不是某一领域方面的私有财产，在不同的环境中有着不同的身份，肩负着不同领域不可推卸的安全责任。坚持“安全第一”的方针，严肃遵守劳动纪律，反对习惯性违章，加强安全监督，做到“三不伤害”，是作为一名职工对企业应承担的责任；而作为家庭一名成员，正确使用水、电、汽和对家人衣食住行有条不紊料理的同时，提高家人的安全知识和防范意识，教育家人不违规乱纪也是对家庭义不容辞的责任；不违章、不违法，遵守社会公共道德，维护社会公共秩序，做到不伤害他人和不被他人伤害。这是作为社会一分子对社会、他人幸福的负责与关爱。只要我们每个人、每个家庭以至于整个社会都把对关心安全作为一种本分和自觉的行动，那么，就一定没有消除不了的隐患和避免不了的事故。让我们重温记住这条真理：幸福生活来自安全，但愿我们每个人都能向关爱生命那样珍视安全。
我认为进行安全教育是非常必要的.随着高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出参加各种的社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必会导致各种安全问题的发生。因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容缓.首先，从国家面临的安全环境来看，当前我国面临的环境复杂多变，安全形势不容乐观，主要表现为境外敌对势力和间谍情报机构为达到分化、西化中国的目的，一方面利用各种渠道，以公开或秘密的方式，传播西方的政治和经济模式、价值观念以及腐朽的生活方式，培养和平演变的“内应力量”。另一方面采取金钱收买、物质利诱、色情勾引、出国担保等手段，或打着学术交流、参观访问、洽谈业务等幌子，刺探、套取、收买我国家和单位秘密。其次，大学生对国家安全也存在着种种模糊的认识。一是大学生对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上。当前，国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。因此，全方位理解国家安全有助于端正大学生的思想认识，增强国家安全意识。二是讲国家安全，大学生会自然联想到美国的中央情报局、联邦调查局以及国家安全机关、军队、警察身上，这种把国家安全等同于情报间谍活动的片面认识，使大学生不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来，或多或少地、有意无意地认为“国家安全与己无关”。三是随着我国经济发展、社会稳定、人民安居乐业，国际地位与日俱增，和平环境使大学生自觉不自觉地对国内外敌对势力的破坏活动放松了警惕，淡化了安全意识，认为“对外开放无密可保”，“和平期间无间谍”等等。由于思想麻痹，造成国家的一些机密被泄露，更有甚者，个别经不起金钱、美色等种种诱惑，不惜丧失国格人格，出卖情报，给国家安全和利益造成重大损失，教训极为惨痛深刻！
总之，我国面临着复杂严峻的安全形势，而大学生的国家安全意识又相对薄弱，这就迫切需要对大学生进行安全教育，培养国家安全知识，树立新的国家安全观，既是必要的，也是紧迫的。
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