第一篇：安乐溪乡人民政府关于印发《安乐溪乡进一步加强非煤矿山企业安全监管意见》的通知
安府发〔2012〕17号
安乐溪乡人民政府 关于印发《安乐溪乡进一步
加强非煤矿山企业安全监管意见》的通知
各村、乡直各单位、各企业：
《安乐溪乡进一步加强非煤矿山企业安全监管意见》已经乡人民政府研究同意，现印发给你们，请遵照执行。
二〇一二年二月十日
安乐溪乡进一步加强非煤矿山企业安全监管意见
为理顺我乡非煤矿山安全生产监督管理工作关系，明确各部门职责，加强非煤矿山安全生产监管，建立健全矿山安全监管工作长效机制，切实规范非煤矿山企业生产经营行为，保障人民群众生命财产安全，推进我乡矿业健康发展。根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国矿山安全法》、《中华人民共和国矿产资源法》、《贵州省安全生产条例》等法律法规，特提出如下意见。
一、充分认识做好非煤矿山安全监管工作的重要性
近年来，我乡非煤矿山监管工作虽取得了一定的成绩，但总的来说，还存在监管制度不健全，监管队伍不齐全，监管意识薄弱，监管责任落实力不够等问题，与我乡煤矿监管水平还存在一定的差距。各村、乡直各单位、各企业必须充分认识抓好非煤矿山安全生产的重要性、艰巨性和复杂性，树立长期作战的思想，进一步增强责任感和紧迫感，在总结分析以往工作的基础上，从薄弱环节抓起，从解决突出问题入手，以恪守职责的态度，精心组织、协调配合、狠抓落实、务求实效，不断建立健全非煤矿山安全监管工作的长效机制，强化队伍素质，增强监管责任，确保我乡非煤矿山安全生产，为全乡社会经济的发展提供坚固的安全保障。
二、明确各村、乡直各单位、各企业职责，着力提高监管力度
为确保非煤矿山企业安全监管工作落到实处，各非煤矿山、各村、乡直各单位、各企业要严格按照职责分工，履职尽责，完成好各自承担的任务。
乡安全生产委员会办公室要研究提出非煤矿山安全生产重大方针政策和重要措施的建议；监督检查、指导协调有关部门和各村非煤矿山安全生产工作；组织非煤矿山安全生产大检查，督促相关单位、企业落实整改重大隐患和突出问题；研究拟定非煤矿山安全生产年度控制考核指标，并组织非煤矿山安全生产年度控制指标考核；依法组织生产安全事故调查处理工作，适时对外公布事故调查处理结果；组织协调生产安全事故应急救援工作；承办乡安全生产委员会的会议和重要活动，督促、检查乡安全生产委员会会议决定事项的贯彻落实，督促检查各项工作和措施的落实情况。乡安监站要负责全乡非煤矿山安全生产监督管理工作，组织、指导、督促、协调有关部门履行专项安全生产管理职责；依法监督检查非煤矿山安全生产条件、作业环境、设备设施安全情况，指导矿山建设项目安全评价、设计审查和竣工验收；组织对非煤矿山主要负责人和安全管理人员、特种作业人员进行安全生产教育培训、领证、换证工作。负责非煤矿山企业设立及非煤矿山企业新建、改建、扩建安全“三同时”审查和验收工作；负责协调非煤矿山企业安全生产许可证的颁发和管理；负责非煤矿山职业健康监督管理工作；负责非煤矿山安全生产标准化建设相关工作；推进非煤矿山（地下矿山）安全避险“六大系统”建设工作；依法组织对生产安全事故的调查处理和应急救援工作；在非煤矿山建设和开采安全监管上，检查非煤矿山建设工程的安全设施和开采工艺，力保非煤矿山安全设施符合安全设计的规定；依法监督检查非煤矿山贯彻执行安全生产法律法规情况和非煤矿山安全秩序运行状况；负责非煤矿山（尾矿库）安全生产监督管理工作。乡国土所要负责矿产资源勘查、开采的登记审批管理工作，保障矿产资源的合理开发利用；依法查处无证采矿和非法勘查行为；负责明确非煤矿山企业的采矿范围(标高)，调解矿业权属纠纷；对超越批准矿区范围(标高)开采和矿权纠纷事件依法查处；负责查处非煤矿山越层越界开采、破坏性开采、私挖乱采、以采代探和非法转让等违法行为；按法定程序吊销或注销政府明令关闭的非煤矿山企业采(探)矿许可证；对存在有地表沉陷、塌裂等地质灾害威胁的矿区和企业进行危险有害预先分析、监控，并采取必要有效措施予以整治；规范和管理矿山企业的用地行为。派出所要负责非煤矿山企业民爆物品的储存、运输、登记、使用管理和对爆炸物品从业人员的审核、培训及资格认证工作；依法履行涉爆物品有关刑事、治安案件的查处工作；负责查处非煤矿山企业爆炸物品来源和非法转借等违法违规行为；严格按照程序要求发放民爆物品及管理；维护矿区治安秩序，加强和协调矿区建设，对寻衅滋事、扰乱矿山正常生产秩序的行为，依法予以严厉打击。人力资源和社会保障服务中心要负责非煤矿山企业劳动用工监督管理，依法保护从业人员的合法权益；监督非煤矿山企业依法建立各项劳动用工制度；监督非煤矿山企业做好劳动用工登记备案、劳动合同签定等工作；监督检查非煤矿山企业依法支付从业人员工资及缴纳社会保险的情况。各村、乡直各单位要认真贯彻、执行国家有关安全生产的法律、法规、规定和标准，健全各项安全管理责任制，建立辖区安全管理机构；强化属地管理意识，落实党政同责同负和“一岗双责”，确定分管负责人管理本辖区的非煤矿山企业生产安全工作；建立非煤矿山安全工作包保制度，确定本辖区内非煤矿山包保人员，落实包保责任，严格落实本辖区非煤矿山企业安全监管主体责任；准确掌握辖区非煤矿山动态安全情况，确保无漏管、无盲区、无死角；区分类型，明确重点，严厉打击辖区非煤矿山企业非法生产和建设行为；与辖区内非煤矿山企业和非煤矿山企业所在地村民委员会、村民小组签定安全生产责任书，对非煤矿山企业执行责任制情况进行经常性检查和考核并督促整改；每月至少召开一次非煤矿山安全工作例会，会议要作出决定、形成纪要，确定专人负责督促落实各项安全防范措施，及时将有关情况上报政府办；加大对辖区非煤矿山企业的现场安全监督管理力度，督促非煤矿山企业落实安全生产主体责任；对辖区非煤矿山企业存在的重大安全隐患，要及时督促整改；建立事故应急救援预案并适时组织演练；当本辖区发生生产安全事故时，要及时组织抢险救援，做好善后处理工作。
三、严格落实非煤矿山企业主体责任，强化企业自身管理
各非煤矿山企业要认真按照安全生产法律法规，安全生产规章制度和操作规程，严格落实安全生产主体责任。
执行安全生产法律法规规章制度和操作规程，接受政府安监部门及行业主管部门的监督管理，对本单位安全生产工作直接责任。建立健全安全生产管理机构，配备、配齐专职安全生产管理人员。建立健全安全生产责任制和规章制度。加大安全生产经费投入，缴纳安全生产风险抵押金；依法参加工伤保险，为从业人员缴纳保险费。制定事故应急救援预案，建立事故应急救援组织,配备必要的应急救援器材、设备；生产规模较小可以不建立事故应急救援组织的，应当指定兼职的应急救援人员，并与邻近的矿山救护队或者其他应急救援组织签订救护协议。将安全设施投资纳入非煤矿山建设项目概算，执行非煤矿山新建、改建、扩建工程项目的安全设施与主体工程“三同时”制度。做好防尘、防有毒体等职业危害的预防和监督检查工作。为从业人员提供符合国家标准或行业标准的职业危害防护用品，教育指导从业人员正确佩戴使用，并对职业危害防护用品进行经常性的维护保养，确保防护用品有效。地下矿山建立健全矿级领导下井带班制度，落实矿级领导带班规定。非煤矿山企业要加强现场管理，在矿山区域和有较大危险因素的设备、设施上设置明显的安全警示标志。加强作业现场的安全管理，严格按照安全规程、作业规程、操作规程组织生产，从严查处“三违”现象。非煤矿山企业要经常性地组织现场安全检查并做好记录，对检查出的问题要立即整改；不能立即整改的，要制定相应的防范措施和整改计划，限期整改。现场检查发现存在重大安全隐患时要立即停止作业，采取现场处理措施；存在险情时必须立即将人员撤到安全区域，并及时上报。非煤矿山企业要向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。非煤矿山企业要加强重大危险源管理，依法对重大危险源进行登记建档，采用先进技术手段对重大危险源实施现场动态监控，定期对设施、设备进行检测、检验，定期检查重大危险源的安全状况，制订应急预案并定期组织演练。非煤矿山企业是事故隐患排查、治理和防控的责任主体，应当建立健全事故隐患排查治理和建档监控制度。加大事故隐患排查治理力度。对排查出的事故隐患，应当按照事故等级进行登记，建立事故隐患信息档案，按照职责分工实施监控，并立即采取措施，予以消除；难以立即消除的，要采取有效的安全防范和监控措施，依照有关规定进行评估、报告和治理。非煤矿山企业不得迟报、漏报、谎报或者瞒报事故。
四、健全机制，严肃纪律，确保各项安全监管工作措施落到实处
（一）健全安委会成员单位联席会议制度。
联席会议由乡政府安委会召集，乡政府分管安全生产的纪委书记任第一召集人，联席会议成员由县安监站、国土所、派出所、各乡直单位、各村民委员会等单位的负责人担任，联席会议办公室设在乡政府办公室。联席会议的主要任务是通报上月非煤矿山安全生产形势，分析安全生产特点和成员单位开展安全生产监管工作情况，研究部署下月工作重点，协调解决各部门存在的问题，督促落实联席会议决定的事项，联席会议原则上每月召开一次。因工作需要或成员单位请求，经召集人同意，可临时决定召开。联席会议的会务组织工作由联席会议办公室负责。
（二）建立健全非煤矿山安全生产监督检查制度。
一是健全落实非煤矿山安全生产“两个主体”责任制。全面落实非煤矿山安全生产层级管理责任制和落实“一岗双责”，分级签定安全生产目标管理责任书，层层落实安全生产责任，全面落实政府部门安全监管主体责任和企业安全生产主体责任。二是村分管领导按照分工，定期不定期对辖区非煤矿山企业组织开展安全生产检查；安全生产监督管理部门、行业主管部门、负有行政管理职责的部门定期不定期对非煤矿山进行安全生产检查。三是各村、乡直单位在安全检查时，应当将检查的时间、地点、内容、发现的问题以及下达的执法文书、督促整改的情况做出书面记录，采用录音、录像、照相等手段健全报送检查方案，在实施安全检查时，由检查人员和被检查单位的负责人签字；被检查单位的负责人拒绝签字的，检查人员应当记录在案，及时向上级报告。四是建立部门协作联动机制，各职能部门和相关村，要各司其职，各负其责，密切配合，协同作战，形成合力，共同做好非煤矿山安全监管工作。对关停企业、解决重大隐患等难度较大的工作，要联合执法，不得相互推诿扯皮，不得久拖不决，切实做到有法必依、执法必严、违法必究，形成齐抓共管的安全生产合力，不断推进非煤矿山安全生产形势好转。
（三）切实抓好安全生产信息报送工作。
各非煤矿山企业、各村、监管部门要如实上报事故。事故信息不得瞒报、迟报、漏报事故。同时要按时上报安全生产情况汇报、隐患排查治理报表、每月安全生产工作小结、半年、全年安全生产工作总结等。
（四）强化责任追究。
非煤矿山安全监管工作是一项复杂而又艰巨的任务。各职能部门、村和有关人员必须全面落实各项责任制，必须按照“谁发证、谁负责”，“谁审批、谁负责”，“谁签字、谁负责”的要求，严把发证关、签字关。对于领导不力、监管不力、失职渎职、徇私枉法的人员，要严肃追究责任；构成犯罪的，移交司法机关依法处理。
主题词：非煤矿山
安全监管
意见
通
知
报：县委县政府各1份
送：县安监局、国土局、林业局、工能局、供电局各1份 发：各村、乡直各单位、各生产经营企业各1份
存：2份
（共印32份）
第二篇：村支书典型案例(安乐溪乡)
村级发展逆势而上的领路人
——记赫章县安乐溪乡小河村党支部书记温饱 “深怀一腔为民之情，善谋一方富民之策”，这就是赫章县安乐溪乡小河村党支部书记温饱同志的真实写照，温饱，男，1986年7月出生，2011年9月参加工作，2012年11月加入中国共产党。自2014年4月担任小河村党支部书记以来，切实把理思路、转作风、强调度作为工作的重中之重，把强班子、搭平台、提素质作为推进工作的有力抓手，在他的带领下，小河村各项工作位列全乡前列，人均收入水平位居全乡之首。回眸过去，发展矛盾不断凸显。村支两委工作思路不
清晰，工作机制不健全，工作流程不规范，党务村务公开不及时，群众对村支两委工作不理解、不支持、不满意、事事刁难村干部。
放眼今天，发展故事温暖人心。自温饱同志到小河村担任村党支部书记以后，他坚持“宣传惠民政策家喻户晓、调整产业结构致富群众、改善基础设施助推发展“的工作思路。走访群众100余户、共召开座谈会5次，访民情，聚民智，收集各类意见建议50条，切实找准了工作的着力点。兴坪组村民刘付发由于上届村干部承诺给他危房改造的指标没有兑现，他不支持村里工作，村支书温饱走访他家时，他对村务公开、惠民政策的落实意见很大，和温支书交谈了一个小时，得知具体实情后，温饱多次深入他家里拉家常、讲政策、算细账，开阔了致富思路，清楚了惠民政策，如今他不但很支持工作，还积极参与到辣椒种植当中来，年收入达5万元，他说：多亏有了温支书的耐心引导才走上了今天的致富路，他真是我们的主心骨、领路人。
为了更好地服务群众办实事、解难题，温饱同志建立了村集体办公日制度，将每星期二作为村集体办公日，集中为群众办理服务事项，平时每天明确一名村干部做好值班服务工作，村支两委的公信力得到显著增强。小河村竹林组村民费习荣在集中办公日当天来村活动室反映，儿子的户口年龄和真实年龄相差3岁，已经跑了12次没有得到改正，村支书温饱得知这一情况后，及时向乡分管领导汇报，积极与乡派出所领导协调帮助他修改儿子的年龄，经过努力他来一次就改正了，他长舒一口气说：都是温支书的帮忙，把我的事当成他的事去办，现在终于办好了。
面对现实，发展业绩催人奋进。在他的带领下，小河村产业结构不断优化、社会事业不断提升、基础设施不断完善。种植天麻100亩、烤烟100亩、半夏50亩、辣椒100亩、核桃300亩。集中养牛30头、养猪65头，种草65亩。合作医疗参合率已达100%，养老保险参保率达80%，19户46人享受低保，2户的危房改造对象入住新居，完成结扎3例、上环2例、孕前优生健康检查3对，征收社会抚养费3.3万元，精准扶贫建档立卡工作完成。新修建垃圾池2个，村级办公条件显著改善，村卫生室改扩建完成，连接碗厂村的公路开工建设。展望未来，发展信心显著增强。因为村支书温饱转变工作作风，密切联系群众，极力为群众办好一件件实事，得到了群众的大力支持，改变了对村支两委的一贯看法，形成了喜人的发展局面，提升了工作的整体形象。所有这些都是得益于有了一个村级发展的带头人，一名人民的好支书温饱，他真正用一个共产党员的公仆情怀，诠释了为民服务的宗旨。相信在他的带领下，全村群众的小康梦必将提前实现。
第三篇：安乐溪乡中心小学2011年德育工作计划
安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年
德 育 工 作 计 划
一、指导思想与总体思路
以党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，进一步贯彻落实国家、省、地、县中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德工作的若干意见》等文件精神，以德育工作要点为抓手，坚持‚以人为本，德育为先‛的育人理念，不断探索德育工作的新路子，加强师德建设、班主任队伍建设和校园文化的建设。认真做好青少年学生的爱国主义、文明行为养成、心理健康‚、办学行为、校园文化建设、班主任建设、建立完善德育体制机制七项教育‛。通过生命教育，让学生树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，促进生命的和谐发展；通过生存教育，帮助学生学会判断和选择正确的生存方式，提升生存适应能力和创造能力；通过生活教育，帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想，培养学生的爱心和社会责任感。强化学校、家庭、社会三位一体青少年教育的构建。打造学校德育工作亮点，创建德育建设品牌。提高德育工作科学化水平，提升我校小学生的思想道德素质。
二、主要工作：
（一）开展庆祝中国共产党建党90周年主题教育，加强中小学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育
1、在全校广泛深入开展‚学党史‛、‚唱红歌‛、‚颂红色经典‛三项主题活动。围绕‚祖国好、家乡美‛主题实践活动，开展以‚在党旗下成长‛为主题的诗文比赛、以‚革命诗词‛为题材的书法比赛、以及‚红歌唱响校园‛歌唱比赛、‚红色经典‛诵读比赛和‚我爱我家‛绘画比赛等五项活动，做到班班有活动、人人都参与，体现班级特色。各班结
合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。（时间：3—7月）
2、组织全校学生学习‚100位为新中国成立作出突出贡献和100位感动中国人物‛中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬的共产党员先进事迹。（时间：3—12月）
3、组织开展学雷锋系列活动，弘扬雷锋精神，培养学生为人民服务的高尚品质。（时间：3月份）
4、组织开展‚清明节‛、‚端午节‛和‚中秋节‛等传统节日活动，让学生了解、学习我们中华民族悠久的历史文化。（时间：4月份、6月份、9月份）
5、组织开展‚少年强则中国强，少年智则中国智——‘强我国防，兴⑴、‚国旗下的讲话‛活动。继续做好每周一的‚国旗下的讲话‛活动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄。⑵、深入贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实开展‚弘扬和培育民族精神月‛的国情教育活动。通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日，开展好专题教育活动。（时间：3—12月）
6、组织广大师生积极参加‚和谐毕节三关爱‛绿丝带志愿服务行动。大力宣传发动全校教师开展与留守儿童结对志愿帮扶工作。认真落实以班级为主体的留守儿童教育管理责任，对各班留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，建立留守儿童花名册，为‚三关爱‛志愿服务活动的开展营造良好的环境。做好‚六一‛儿童节文艺活动及关爱留守儿童志愿服务集中示范活动。（时间：3—12月份）
7、利用品德与生活课、品德与社会课加强尊老敬老教育，形成弘扬优良传统、尊老敬老和爱老助老的良好风尚。特别在10月份‚重阳节‛时要开展一次主题班队会。（时间：3—12月份）
（二）贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强中小学生 我中华，学军人风骨，炼世纪人才’万人签名活动‛。我校主要以开展：
文明礼仪教育和行为习惯养成教育
认真贯彻落实《教育部关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》（教基—[2010]7号）文件精神，认真开展中小学生文明礼仪养成教育。各中小学校要根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关规定，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行‚爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义‛为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。
（三）贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强中小学生身心健康教育（时间：3—12月）
1、通过各种有益身心健康的校园活动和社会实践活动，锻炼学生的意志，消除心理障碍和心理危机，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神。
2、广泛开展生命教育，培养学生尊重生命的意识，理解生命的价值和意义。深入开展生命教育进课堂活动，整合地方课程和校本课程，在学科教学中渗透生命教育，关注学生安全，关爱学生生命，关心学生成长，促进校园和谐。
3、切实抓好我校反邪教警示教育活动。抓好教职工反邪防邪知识培训，落实好‚五个一工程‛，即上一次反邪教警示教育法制课、召开一次警示教育主题班会、出一期反邪教黑板专刊、写一篇反邪教警示教育心得体会、向父母作一次反邪教警示教育宣讲。
4、法制教育活动
⑴、普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。特别禁止学生进网吧，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。（时间：3—12月份）
⑵、安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安
全教育。校内：教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。校外：教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。（时间：3—12月份）
（四）加强规范中小学办学行为工作，大力优化班风、学风、教风、校风（时间：3—12月）
1、扎实推进‚中小学规范办学行为巩固年‛的有关工作。
2、落实教育教学管理各个环节的德育要求。发挥学校主渠道、主阵地作用，全面贯彻落实国家课程方案，严格按照规定开齐课程、开足课时；严格规范学校招生办班行为和教师从教行为；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，开发德育资源、突出实践环节、营造文化氛围，建设校园文化，加强班主任队伍建设和全员育人工作。
3、开展自我教育活动。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。
（五）加强校园文化建设，全力打造书香校园，提升校园文化育德水平（时间：3—12月）
1、教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，充分发挥黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网站、校园广播和班会活动的作用，开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，丰富学生的校园文化生活。
2、以学生社团建设为重点，加强学生社团活动建设，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活。
3、结合地委关于开展‚做毕节试验区人、为试验区添光彩‛主题教育读书征文活动和书画比赛的要求，扎实开展经典诵读系列活动，努力打造书香校园。（时间：3—6月）
（六）加强班主任队伍建设，提升中小学德育师资队伍专业化水平（时间：3—12月）
1、不断提高班主任德育素养。积极开展班主任培训活动，促进班主任队伍专业化发展，提高班主任育人能力。
2、健全和完善学校德育校本教研制度，切实开展德育校本教研活动，增强全员育人水平。
3、积极参与上级优秀班主任评选活动。
（七）建立完善德育体制机制，提升中小学校德育工作科学化水平（时间：3—12月）
1、营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的‚三维德育环境‛，构筑学校育人、家庭育人、社会育人互动的‚三维育人平台‛。
2、加强家校联系，通过家长委员会及各班家长会促进家校合作育人工作机制的完善。
3、加强学生校外社会实践。充分利用和整合教育资源，积极引导学生走出校园，走向社会，切实开展丰富多彩的社会实践活动。
4、整合社会力量，建立完善留守儿童、后进学生、问题学生和贫困学生等特殊群体学生的关爱帮扶机制，开展丰富多彩的帮扶活动，切实培养他们的心理健康品质和思想道德素质。
5、开展对校本德育工作的评估检查，促进德育机制的进一步健全和规范化、制度化。
总之，学校的德育工作是学校的首要工作，遵循小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。
安乐溪乡中心小学 2011年4月7日
安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年
德
育
工
作
计
划
安乐溪乡中心小学2011年4月7日
第四篇：安乐溪乡中心小学2011年德育工作计划
安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年
德 育 工 作 计 划
一、指导思想与总体思路
以党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，进一步贯彻落实国家、省、地、县中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德工作的若干意见》等文件精神，以德育工作要点为抓手，坚持‚以人为本，德育为先‛的育人理念，不断探索德育工作的新路子，加强师德建设、班主任队伍建设和校园文化的建设。认真做好青少年学生的爱国主义、文明行为养成、心理健康‚、办学行为、校园文化建设、班主任建设、建立完善德育体制机制七项教育‛。通过生命教育，让学生树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，促进生命的和谐发展；通过生存教育，帮助学生学会判断和选择正确的生存方式，提升生存适应能力和创造能力；通过生活教育，帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想，培养学生的爱心和社会责任感。强化学校、家庭、社会三位一体青少年教育的构建。打造学校德育工作亮点，创建德育建设品牌。提高德育工作科学化水平，提升我校小学生的思想道德素质。
二、主要工作：
（一）开展庆祝中国共产党建党90周年主题教育，加强中小学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育
1、开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，‚学党史‛、‚唱红歌‛、‚颂红色经典‛三项主题活动。围绕‚祖国好、家乡美‛主题实践活动，开展以‚在党旗下成长‛为主题的诗文比赛、以‚革命诗词‛为题材的书法比赛、以及‚红歌唱响校
园‛歌唱比赛、‚红色经开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，‚学党史‛、‚唱红歌‛、‚颂红色经典‛三项主题活动。围绕‚祖国好、家乡美‛主题实践活动，开展以‚在党旗下成长‛为主题的诗文比赛、以‚革命诗词‛为题材的书法比赛、以及‚红歌唱响校园‛歌唱比赛、‚红色经典‛诵读比赛和‚我爱我家‛绘画比赛等五项活动结合起来，广泛开展多种形式的主题教育和实践活动。
2、组织全校学生学习‚100位为国成立作出突出贡献和100位感动中国人物‛中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬的共产党员先进事迹。
3、组织开展学雷锋系列活动，弘扬雷锋精神，培养学生为人民服务的高尚品质。
4、组织开展‚清明节‛、‚端午节‛和‚中秋节‛等传统节日活动，让学生了解、学习我们中华民族悠久的历史文化。
5、组织开展‚少年强则中国强，少年智则中国智——‘强我国防，兴我中华，学军人风骨，炼世纪人才’万人签名活动‛。我校主要以开展:⑴、‚国旗下的讲话‛活动。继续做好每周一的‚国旗下的讲话‛活动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄。⑵、深入贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实开展‚弘扬和培育民族精神月‛的国情教育活动。通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日，开展好专题教育活动。
6、组织广大师生积极参加‚和谐毕节三关爱‛绿丝带志愿服务行动。大力宣传发动全校教师开展与留守儿童结对志愿帮扶工作。认真落实以班级为主体的留守儿童教育管理责任，对各班留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，建立留守儿童花名册，为‚三关爱‛志愿服务活动的开展营造良好的环境。做好‚六一‛儿童节文艺活动及关
爱留守儿童志愿服务集中示范活动。
7、利用品德与生活课、品德与社会课加强尊老敬老教育，形成弘扬优良传统、尊老敬老和爱老助老的良好风尚。特别在10月份‚重阳节‛时要开展一次主题班队会。
（二）贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强中小学生文明礼仪教育和行为习惯养成教育
认真贯彻落实《教育部关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》（教基—[2010]7号）文件精神，认真开展中小学生文明礼仪养成教育。各校要根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关规定，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。
1、通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行‚爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义‛为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。
2、实落实学生‚行为规范养成训练月‛实施方案，集中训练、强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，培养学生良好行为习惯。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校、文明礼仪教育示范学校和文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。
（三）贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强中小学生身心健康教育
1、通过各种有益身心健康的校园活动和社会实践活动，锻炼学生的意志，消除心理障碍和心理危机，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神。
2、广泛开展生命教育，培养学生尊重生命的意识，理解生命的价值和意义。深入开展生命教育进课堂活动，整合地方课程和校本课程，在
学科教学中渗透生命教育，关注学生安全，关爱学生生命，关心学生成长，促进校园和谐。
3、切实抓好我校反邪教警示教育活动。抓好教职工反邪防邪知识培训，落实好‚五个一工程‛，即上一次反邪教警示教育法制课、召开一次警示教育主题班会、出一期反邪教黑板专刊、写一篇反邪教警示教育心得体会、向父母作一次反邪教警示教育宣讲。
4、法制教育活动
⑴、普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。特别禁止学生进网吧，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。
⑵、安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安全教育。校内：教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。校外：教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。
（四）加强规范中小学办学行为工作，大力优化班风、学风、教风、校风
1、扎实推进‚中小学规范办学行为巩固年‛的有关工作。
2、落实教育教学管理各个环节的德育要求。发挥学校主渠道、主阵地作用，全面贯彻落实国家课程方案，严格按照规定开齐课程、开足课时；严格规范学校招生办班行为和教师从教行为；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，开发德育资源、突出实践环节、营造文化氛围，建设校园文化，加强班主任队伍建设和全员育人工作。
3、开展自我教育活动。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。
（五）加强校园文化建设，全力打造书香校园，提升校园文化育德
水平
1、教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，充分发挥黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网站、校园广播和班会活动的作用，开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，丰富学生的校园文化生活。
2、以学生社团建设为重点，加强学生社团活动建设，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活。
3、结合地委关于开展‚做毕节试验区人、为试验区添光彩‛主题教育读书征文活动和书画比赛的要求，扎实开展经典诵读系列活动，努力打造书香校园。
（六）加强班主任队伍建设，提升中小学德育师资队伍专业化水平
1、不断提高班主任德育素养。积极开展班主任培训活动，促进班主任队伍专业化发展，提高班主任育人能力。
2、健全和完善学校德育校本教研制度，切实开展德育校本教研活动，增强全员育人水平。
3、积极参与上级优秀班主任评选活动。
（七）建立完善德育体制机制，提升中小学校德育工作科学化水平
1、营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的‚三维德育环境‛，构筑学校育人、家庭育人、社会育人互动的‚三维育人平台‛。
2、加强家校联系，通过家长委员会及各班家长会促进家校合作育人工作机制的完善。
3、加强学生校外社会实践。充分利用和整合教育资源，积极引导学生走出校园，走向社会，切实开展丰富多彩的社会实践活动。
4、整合社会力量，建立完善留守儿童、后进学生、问题学生和贫困学生等特殊群体学生的关爱帮扶机制，开展丰富多彩的帮扶活动，切实培养他们的心理健康品质和思想道德素质。
5、开展对校本德育工作的评估检查，促进德育机制的进一步健全和规范化、制度化。
总之，学校的德育工作是学校的首要工作，遵循小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。
安乐溪乡中心小学 2011年4月7日
安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年
德
育
工
作
计
划
安乐溪乡中心小学2011年4月7日
第五篇：安乐溪乡初级中学物理实验室自查报告
安乐溪乡初级中学物理实验室自查报告
为认真做好我校实验室建设工作，充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，努力提高实验实训管理水平,根据我校实验室管理存在的问题，现将自查情况汇报如下：
一、领导重视
实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视。实验室工作已列入学校的工作计划之中，由分管教学的副校长王龙及教务主任郑建旭具体分管，定期研究指导实验室工作。但是由于我校师资力量薄弱学校未按规定配备专职实验教师，实验员以及仪器保管员。
二、实验室建设
我校有物理实验室两间，仪器室一间。实验室每桌都通电，教学仪器能按“按照省级标准配备”配齐配足，达到三人一组，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。室内有名人名言，不断鼓励学生学习科学家勇于探索、敢于创新的精神。
三、实验室管理
我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达96%。实验室建有各项制度，并能分类进室上墙。实验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器管理有关资料（如仪器使用说明书，仪器借还登记簿，仪器报损报废登记簿等）。
加强常规管理，提高管理水平。要根据教材和大纲的要求，结合学校的实际情况，制定实验室规划、配备标准和装备要求，正确合理地选择，采购、配备仪器设备，做好验收、登记、建账等帐册管理工作。
加强财产管理，提高办学效益。实验室财产是学校财产的重要组成部分，是实验教学的物质条件，是实验室管理的重要基础和重要环节。所谓“三分建设七分管理”，就说明了管理财产的重要性。财产管理不善，配备的越多，损失就越大。因此，管好、用好实验室财产，尽量避免损失和浪费，是每个实验人员的首要职责，也是评估实验人员工作业绩的基本要求，因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法。
四、存在的问题
1、实验室内部配置紧张。近几年通过普及义务教育，学生人数有所增加，有些班级人数超过实验原先设置的最大人数。
2、设备不足：有些实验不能配足我校规定的25套，只能买些物品代替。（例如：学生电源不足，只能用电池代替）这造成了一些物品的消耗。
五、今后设想
1、建立健全规章制度，提高工作效率。一切工作的成败都与管理有密切关系。要使管理工作制度化、规范化、有章可循，首先要根据实验室管理的目标、任务和要求，遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律，建立健全实验室各项规章制度，合理组织实验教学。不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠科学靠数据来管理。
2、加强维护保养，提高设备利用率。维护保养是科学管理的重要环节和手段。在这些具体工作中，需要做大量的细致的工作才行。要按照不同仪器的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提。
3、引进考评机制，调动积极性。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节，对任课教师则应考评实验教学。这种考评必须落实到实处，如发现某个实验没有做，必须明确责任，是因任课教师未写通知单不做实验，还是有通知单实验员未给准备实验仪器，必须写明原因，由主管人员签字，以此作为评估条件之一。通过评估考核，既可肯定成绩，总结经验，交流成果，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，又可发现问题，找出不足，不断探索，研究新问题，使管理水平得到提高，使实验教学得以不断改进。
在实验室的建设和管理方面，我们虽做了一些工作，但我们深刻地认识到，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作，由于我校起步晚，经验少及实验室管理人员变动大，肯定会存在诸多不足之处，敬请领导、专家批评、指导，我们不胜感激！我们将认真研究，进一步整改，争取实验室工作再上新台阶。
赫章县安乐溪乡初级中学
2012年10月22日
点击咨询 