2011三讲三争活动考核细则

第一篇：2011三讲三争活动考核细则

“三讲三争”竞赛活动考核细则

（讨论稿）

一、“先进集体”考核方法

（一）先进系部

1、学习氛围（50%）。

依据学生出勤率，教学秩序，教学场所上座率等内容，由教务处进行考核（40%）。学生社团活动效果、成绩由所属各系与团委负责考评（10%）。

2、日常管理（50%）

各系对学生日常管理全面负责，对各项工作勤检查、勤公布、勤督促，保证各项考核数据的准确性。各系要在常规检查的基础上，积极组织学生干部对卫生、遵纪、学生社团活动等情况进行检查，检查结果应及时处理并记录在案。学生处、团委对各系管理情况进行不定期抽查，每日由一人专门负责各项工作的检查与记载。

（1）日常行为考核与检查（35%）。其中卫生工作10%，遵纪守纪10%，社团活动10%，早操课间操5%。

计分方法：以上分值为基准分，按照通报或违纪情况扣除后为最后得分。计算方法为基准分减去通报率或违纪率得百分点分值。通报率和违纪率将按系或学生社团总人数和通报违纪次数的百分率进行计算。不能在限期内整改通报问题或被屡次通报以及学生违纪被处分依程度翻倍扣分。

（2）常规工作考核与检查（15%）。其中辅导员班级、宿舍管理到位情况5%，社团辅导员出勤情况5%，系值班人员值班情况5%。

计分方法：辅导员督促早操、进班、进宿舍指导工作，社团辅导员辅导，系值班人员值班不达规定次数每次扣除0.1分(系积分按辅导员均值分计算)。

（二）先进班级

各系严格按照《学分制实施办法》、《学生日常行为量化考核办法》对所属班级进行考核，学业考核占50%，日常行为考核占50%。班级学生总均分为班级得分。期末由各系推荐优秀班级参加学校评比。

（三）五星级宿舍

各班按照“五星级宿舍创建标准”综合情况进行评定。期末各系对各班上报的星级宿舍进行综合评定。

二、“先进个人”考核办法

按照“三讲三争”活动实施方案要求，本次先进个人设道德标兵、学习标兵、遵纪标兵三类。评审严格依照《学分制实施办法》、《学生日常行为量化考核办法》执行，标兵的评定除单方面优秀外其余三项成绩均不得低于本班排名60%。

三、评审表彰

根据上述评选标准学校将对拟表彰集体和个人进行认真审核，确定表彰对象并公示。

二0一一年九月六日

第二篇：2011三讲三争活动实施方案

关于在全体学生中开展 “三讲三争”竞赛活动的实施方案

（讨论稿）

在全体学生中开展创建先进集体、争当先锋模范活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果和共青团“创先争优”活动的重要举措，是扎实推进我校跨越发展的有效途径。经校务会研究决定，在继续大力推进教职工“三育人”先锋岗创建活动的基础上，从本学期开始，在全体学生中开展“三讲三争”竞赛活动。为保证学生活动扎实开展，取得实效，现提出如下实施方案。

一、活动的指导思想

以“修德践行长才干，创先争优展风采”为主题，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持从实际出发，务求实效，充分激发全体学生励志求真、乐观向上的热情。在勤奋努力学习、加强自身素养、提升就业实力、构建和谐校园的实践中做出贡献。

勤奋努力学习，就是要全体同学把个人发展同学校发展、祖国发展结合起来，真正从思想上认识掌握知识的重要性，把掌握真知作为自身发展的必然需求，积极努力并付诸行动，用渊博的知识武装自己，切实增强自身素质，促进学生全面发展。

加强自身修养，就是要全体同学真正理解自身修养对个人发展的重要性，要切实摒弃那种“自我为中心”的自私行为，做一个讲文明、懂感恩、善学习、重修养的优秀青年。

提升就业实力，就是要全体同学认清当前就业形势的严峻性，未雨绸缪，积极参与到学校各项活动中，努力投身于各种实践活动中，以顺利升学和就业为目标，努力提升就业实力，增强就业竞争力，为将来就业及发展奠定坚实的基础。

构建和谐校园，就是要各系、班充分尊重、紧紧依靠全体学生，及时了解学生的思想动态，针对性地做好引导工作。认真倾听他们的呼声，及时反映他们的意愿，主动排查矛盾纠纷，帮助他们解决学习、生活中遇到的实际困难，引导学

生热爱母校，树立以校为荣，以校为家的思想，形成良好校风、班风和学风，推动学校和谐发展。

二、活动的总体要求

本次活动以创建先进班级、先锋特色小组，争当优秀学生为主要内容。结合我校学生实际，现提出在全体学生中开展“三讲三争”竞赛活动，其总体要求是：

——讲文明，知感恩，争道德之优； ——讲正气，重养成，争遵纪之优； ——讲学习、善思考，争勤奋之优。

活动的开展，比的就是个人修养，比的就是行为规范，比的就是学业成绩。本次活动一是要提高认识。全体教职工和学生要深刻认识到此次活动的重要性，明确开展“三讲三争”活动的意义；二是要精心组织。各系、各班要积极行动起来，引导和带领全体学生踊跃参与到本次活动中来；三是严格考核。各班辅导员要本着对学校负责、对自己负责、对学生负责的态度，严格规范考核，切实做到实事求是、公平公正；四是各系、班建立好活动档案，保证考核顺利进行。推动创建活动有序开展。

三、活动的主要内容与载体

根据“三讲三争”活动要求，我们设计的活动内容和载体主要分成四个章节内容：

（一）崇尚文明，把活动落实到日常行为上。

1、开展“讲文明从我做起”倡议签名活动。引导和教育广大学生做到行为文明、仪表文明、语言文明、环境文明、安全文明、网络文明。

2、开展“讲文明，懂感恩”主题班会。班级辅导员要通过主题班会的形式教育广大学生孝敬父母，尊敬老师，关心集体，关爱同学。要以感恩的心理和行为报答家长、报答老师、报答母校。

（二）学习先进，把活动落实到具体行动上。

1、开展校风学风建设树典型活动。开展“优良学风班级”、“学风建设先进个人”评比，挖掘校风学风建设中涌现出的典型事例、典型人物。

2、开展“我身边的榜样”评选活动。以班级为单位民主推荐在日常表现、服务同学与社会、社会实践、专业技能等方面表现突出的学生，以系为单位确定若干名“我身边的榜样”优秀学生。开展学习“我身边的榜样”活动，使学榜样、争先进、比奉献深入人心。

3、按照团委下发的《关于在团支部中深入开展“创先争优”活动的通知》中先锋特色团小组创建活动的要求，以宿舍为单位建立小组，积极开展学习、卫生、活动、遵纪等竞赛活动，形成“比、学、赶、帮”的良好氛围。

（三）勤奋学习，把活动落实到丰富学生知识上。

1、要引导学生把学习作为第一要务，鼓励学生珍惜光阴，潜心学习，立志成才。同时开展专业知识学习、专升本、就业专题辅导和讲座等，努力为学生升学就业搭建平台。

2、各处室、系要开展知识竞赛、演讲、读书、征文等各类活动，鼓励学生积极参加，在实践中锻炼自我、磨砺自我，营造好学上进浓郁的学习氛围。

（四）勇于实践，把活动落实到个人成长成才上。

1、全体学生要积极参加学校的学生社团、基本功训练等活动，到图书馆、微机室、琴房等教学场所充电，提高个人能力，满足就业需求，为将来就业奠定坚实基础。

2、积极参与到寒暑期社会调查实践和青年志愿者活动中来，以增强社会阅历和提高技能为目标，开阔视野，了解社会，增强社会适应能力和实践能力。

四、组织机构 组 长：张德平

副组长: 赵必兴 董丙丁 吴列荣 成 员：各处室、系主任

考核办设在团委会，由团委会及学生处人员组成，负责活动的统筹和日常考核公示。

五、活动考核

考核以班级、宿舍、个人为单位。建立校、系、班三级管理、考核、检查联动机制。班级辅导员为本次活动的主要负责人，同时组建学生干部值班巡查组，对校园安全、违规违纪、生活卫生、课外活动、学生行为等进行督促检查。检查情况每日公示并记录在案。

（一）考核内容：

1、学习成绩考核。主要考核内容：一是静态考核。依照我校《学分制实施办法》，内容涉及学习成绩、社团活动、基本功考核、社会调查实践等成绩作为依

据；二是动态考核，如学习效果、早读、英语角活动，图书馆、琴房上座情况等进行考核。

2、思想品德与行为养成考核。严格按照我校《学生日常行为量化考核办法》执行，强化学生日常行为、生活纪律、五星级宿舍创建等方面的重点考核。

（二）考核方法：

1、班级辅导员全面负责班级学生的考核工作。将学生日常行为、校系公示结果及时记录在案。班级每天做好记载工作，一周一小结，量化成绩以月为单位汇总到各系。

2、学校值班组、各处室系、学生干部值班巡查组将对班级工作、学生日常行为进行监督检查并公示。公示结果将记录在案作为考核依据。

六、活动评比

1、学期末，学校将对集体、个人进行集中考核。先进集体设先进系部、先进班级、五星级宿舍，先进个人设立道德标兵、学习标兵、遵纪标兵。先进系部由学校评定，先进班级、五星级宿舍由各系推荐，学校评定；先进个人由各系评定。

2、活动期间，各系对活动开展的实际效果和涌现出来的先进个人、事迹，及时进行总结宣传。

3、活动中表现出来的优秀学生将作为入党积极分子进行培养。学生的考核结果与评模、评优挂钩，与奖助学金评定挂钩，并作为学生各类鉴定的主要依据。

全体教职工要为人师表，率先垂范，强化管理，敬业奉献。全体学生要努力学习，修德养性，提高实力，全面发展。在创建“三育人先锋岗”和“三争三创”的活动平台上大显身手，共同营造和谐向上的沁师新气象。

二0一一年九月六日

第三篇：“三讲四意识三比三争”解析

附：

关于“三讲、四个意识、三比三争”的解析

一、关于“三讲”

“三讲”指：讲学习，讲政治，讲正气。是中共党史上的80句口号之一。1995年11月8日，江泽民在北京视察工作时指出：“根据当前干部队伍的状况和存在的问题，在对干部进行教育当中，要强调讲学习，讲政治，讲正气。”

《人民日报》发表题为《讲学习讲政治讲正气》的评论员文章指出：讲学习，主要是学理论，学知识，学技术；讲政治，包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性；讲正气，就是要继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象做斗争。

二、关于“四个意识”

“四个意识”指：政治意识、责任意识、创新意识、服务意识。

（一）政治意识。主要是指政治思想、政治观点以及对于政治现象的态度和评价。1．加强政治理论学习，坚定政治方向，不断提高思想觉悟。毛泽东说：“没有正确的政治观点就等于没有灵魂”，立场坚定，坚持原则，明辨是非，敢于大胆向不良现象做斗争。

2．树立和坚守共产党员的思想品格和道德情操，始终保持积极向上的精神状态。

（二）责任意识。责任意识强调事业心和责任感是一个人最重要的核心品质。1．责任意识是一种精神状态，有了责任意识，就能集中精力全身心地投入工作，形成意志和品格，就能凝聚人心，能聚力量，创造出一流成绩。如果每个人都有责任意识，都在努力提高工作质量，我们整体力量就会强大的多，就会促进我们事业的发展。

2．大局意识，全局意识。每个人所承担的工作是整个事业的组成部分，只有胸中有大局，将自己所承担的责任与大局联系起来，认清自己的方位，工作才有方向，有意义。大局意识和全局意识是一种觉悟，有时候为了整体利益需要牺牲局部利益、个人利益。我们要把个人的命运前途与学院的发展联系起来，为学院发展做出积极贡献。

3．对本职工作的高度责任感。责任意识就是角色意识，要知道自己这个岗位在全局中所处的位置和作用，自觉做好本职工作。

（三）创新意识。在当今社会，增强创新意识提高创新能力已成为社会发展的主流意识，创新主要体现在两个方面：

一是理论创新，也可说是思想观念的创新；二是实践创新，也就是工作的创新。二者紧密联系，互为因果，相辅相成，缺一不可。无论是理论创新，还是实践创新，都需要遵循正确的创新途径。如果没有强烈的进取心、事业心和使命感、责任感，就不可能有什么创新意识和创新实践。我们不能把创新仅仅看作一个工作方法、工作水平的问题，而必须看到这是一种必备的素质能力。创新不但需要付出艰苦的思想劳作，更是一种探索、一种尝试，是一种“闯”和“试”，有时还要冒各种风险。要对创新和探索过程中出现的失误持理解和宽容态度，允许探索与试验，允许失误和改正错误。结合实际，应当做到：

1．对学院工作，用创新的观念去分析、探索，提合理的建议意见。2．对本职工作要有创新精神。

（四）服务意识。所谓服务意识就是提供热情、周到、主动的服务欲望和意识。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。学校的行政人员与政府的行政人员是不一样的，必须牢记自己最重要的责任是为师生服务，为广大师生服务，是我们每一个教职员工必须树立的思想，也是高校管理的基本方针。贯彻这一思想，在具体方法上很简单，那就是换位思考，或者叫做将心比心。当师生中出现问题的时候，我们应该设身处地地去思考。如果我是这个老师、学生，我最希望怎样解决这个问题。有了这种心情，自然会千方百计地想办法为师生解决问题。只要我们心里想着群众，凡事从广大师生的根本利益出发，及时了解反映群众呼声。将服务的理念深深地贯彻到管理过程中去，我们就能够得到广大师生的理解和拥护，这种管理才能达到更高的水平。

三、关于“三比三争”

1．比学习：积极参加学院组织的学习活动，主动，自觉地利用业余时间自学。看谁在学习理论知识和业务知识上下功夫，不断提高自己的理论水平和业务能力。

2．比工作：指工作态度、工作作风、工作效果。

3．比贡献：除了认真完成教育、教学工作任务外，以主人翁的姿态关心学院发展，积极参加学院组织的各类活动，特别是在招生、创业、云计算、学生教育等方面，积极参与，并做出好的成绩，为学院发展做出了贡献。

4．学生党员要在勤奋学习上争当模范。5．教师党员要在教书育人上争当优秀。6．行政党员要在岗位履职上争当先进。

第四篇：三讲三提升活动

3月份 基层调研实践月

开展“调研攻坚”活动，以“四大两解”和“五联三创”活动为抓手，实施组织部长集中调研，部领导班子、各党（工）委分管组织工作的主要领导每位至少要领衔1个课题，亲自组织撰写调研报告，着力破解群众疑难和组工难题；实施“组工干部基层锤炼工程”，落实联系点和蹲点调研制度，组织部机关领导班子成员和各科室，至少要建立1个镇（街道）或村（社区）的基层联系点，集中时间安排组工干部到联系点进行实践锻炼，结合“基层组织建设年”，大力推动联系点的党建工作；完善组工干部直接联系服务党员和人才制度，每名组工干部都要与基层党员干部、专家人才、普通群众特别是困难群众结成对子，经常直接听取群众意见，推动各项工作在基层落实；开展信访接待，各部门领导干部要主动参与来访接待，直接听取来访人员的意见诉求，做好解决、协调、解释工作；落实部机关下基层谈心谈话制度，组织部长要与下一级领导班子主要负责同志、新进班子成员、退出班子同志普遍进行一次谈心，副部长也要与所联系的干部谈心谈话。

围绕服务一线、掌握情况、推动落实、改进作风，深化组工干部下基层活动，认真开展集中调研，各级党组织书记要撰写1篇高质量调研报告，组织人事部门至少要建立1个基层联系点，经常听取群众意见，为着力解决系统班子建设、队伍建设、基层组织建设中存在的突出问题积极建言献策。组织人事部门建立的联系点在3月20日前上报市局备案，调研报告于7月底之前报市局组工干部加

强自身建设工作领导小组办公室。

一是开展学习提高活动。创建学习型机关活动，完善组织人事部门集中学习制度，以“双学双比”岗位练兵为载体，采取专题讲座、辅导报告、研讨交流等形式，在全系统开展“组工干部大讲堂”活动，组织组工干部学理论、学政策、学业务、学技能，年内组织两次组工干部培训班，全面提升组工干部的政策水平和能力素质。二是开展党性提升活动。开展党性主题教育，通过讲党课、老同志讲传统等多种载体，切实加强党性教育。通过重温入党誓词、参观红色教育基地、“增强群众观念，树立服务意识”等一系列活动的开展，切实达到让系统组工干部受到了心灵的震撼、灵魂的净化、精神的感动，党性的提升。三是开展问题查摆活动。通过发放征求意见表、召开座谈会等形式，广泛征求服务对象、基层干部群众对组织部门和组工干部的意见建议，摸清党员干部群众对组织部门和组织工作的意愿期盼。同时，认真开展自查自纠，找准自身存在的党性党风、思想境界、改革创新、工作效能、服务意识等方面的问题。对查摆出来的问题，按照轻重缓急和难易程度，制定整改落实方案，明确整改目标要求，限期整改并采取适当方式做出公开承诺，接受群众监督。4月底前，各单位完成征求意见稿的发放、收集、汇总、上报，连同整改落实情况上报市局。四是开展组织人事工作大调研活动。围绕服务一线、掌握情况、推动落实、改进作风，深化组工干部下基层活动，认真开展集中调研，各级党组织书记要撰写1篇高质量调研报告，组织人事部门至少要建立1个基层联系点，经常

听取群众意见，为着力解决系统班子建设、队伍建设、基层组织建设中存在的突出问题积极建言献策。组织人事部门建立的联系点在3月20日前上报市局备案，调研报告于7月底之前报市局组工干部加强自身建设工作领导小组办公室。五是开展承诺践诺活动。针对查摆出来的问题，组工干部要主动亮身份、亮职责、亮承诺、亮形象，扎实践诺，取信于民。党组织和党员要围绕提出承诺、公示承诺、履行承诺、评议承诺等环节，制定具体的实施计划，认真研究兑现承诺的办法、途径和具体措施，抓好整改落实，切实解决组工干部在党性观念、组织纪律、工作作风等方面存在的突出问题，真正把组工部门建成系统党员之家、干部之家、人才之家。六是开展推选“我身边的优秀组工干部”活动。以深入开展向李林森等先进典型学习为契机，在系统掀起向先进学习的高潮，广泛开展“我身边的优秀组工干部”推选活动和“树一流形象，当工作标兵”竞赛活动，挖掘培养本系统、本单位的先进典型，对在活动中涌现出的优秀组工干部要大力宣传表彰，树立组工干部廉洁高效、公道正派、勤政为民的良好形象。七是开展专题大讨论活动。围绕应对“四个考验”，防止“四个危险”，“弘扬优良传统、锤炼组工精神”，“向先进学什么、比先进差什么、学先进做什么”，“到人事部门为了什么、在人事部门干了什么、在人事部门和人家比什么、在干部群众中的形象是什么”，“什么是组工干部的党性”等专题开展大讨论，进一步明确组工干部讲党性的具体标准和要求，每位组工干部要撰写一篇2500字以上的心得体会，并于5月20日前上报市局组工干部加强自

身建设工作领导小组办公室。八是开展风险查改活动。建立健全以岗位廉政风险防范预警、风险防范承诺、风险防范监督管理、风险防范考核、风险防范责任追究为主要内容的机制，进一步完善反腐倡廉建设和业务工作的相关制度。对个人和单位在廉政风险查找中所作出的防范承诺和整改措施落实情况，纳入年终目标管理考评内容。九是开展“组织工作创新评比”活动。以开展“组织工作创新评比”活动为载体，努力营造勇于创新、创先争优的良好氛围，引导和鼓励各级党组织、组工干部在领导班子建设、干部队伍建设、人才队伍建设、基层组织建设、党员队伍建设等方面积极探索、大胆创新，多出新经验、取得新成果。

第五篇：“三讲三提升”活动

新郑开展“三讲三提升”活动

日期：2012-02-09点击次数：17来源：郑州日报【字号 大 中 小】【打印】 【关闭】 【收藏】

本报讯（记者 高凯）提升素质，提升水平，以实际行动树立组工干部良好形象。昨日，记者从新郑市了解到，该市启动 “三讲三提升”活动，今年10月结束。

据了解，举办“三讲三提升”活动旨在加强组织系统自身建设，创建模范部门，打造过硬队伍。

“三讲三提升”即讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象。其中，“三讲”包括讲责任，即增强责任意识，严谨规范组织工作；讲作为，即增强业绩意识，做到立足岗位抓好本职、积极创新主动拓展；讲正气，即增强自律意识，做到秉公行权力、正气拒腐蚀、表率树形象。

“三提升”包括提升素质，即提升组工干部的政治素质、能力素质、业务素质，建设政治上靠得住、干部群众信得过的一流队伍；提升水平，即提升组织部门服务经济社会发展的整体水平，建设围绕中心、服务大局的一流机关；提升形象，即提升组工队伍的对外形象，用组工干部“对人民负责、推动工作、清正廉洁”的模范行动，推动组织工作在服务科学发展中创造一流业绩。

新郑市相关负责人介绍说，整个活动还将重点突出六个主要内容，即突出锤炼党性、强化责任，突出以人为鉴、见贤思齐，突出提升能力、服务发展，突出转变方式、改进作风，突出严肃纪律、廉洁从政，突出人文组工、和谐组工建设。同时，还将要求全市组工干部，认真领会精神，从解决实际问题出发，扎扎实实完成活动的各项任务，把全市组织系统建设提高到一个新水平。