关于深入开展发展环境一访双评三创建活动实施方案[5篇]

第一篇：关于深入开展发展环境一访双评三创建活动实施方案

某县发展和改革局

发展规划股关于深入开展发展环境“一访双评三创建”活动实施方案

为了树立“人人都是服务者、环环都是服务链”的环境观，营造亲商、安商、惠商的深厚氛围，共同打造某县最佳的投资环境，根据县纪委《关于在全县开展发展环境“一访双评三创建”活动的通知》（某纪发[2012]09号）和我局《深入开展发展和改革局“一访双评三创建”活动实施方案》要求，为切实搞好服务对象满意不满意”科股室评议活动以及“投资人满意科股室”创建活动，制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标：

以贯彻落实中、省、市纪委全会和县党代会精神，深入贯彻科学发展观，以“三高精神”为引领，围绕中心、服务大局，牢固树立“以人为本、执政为民”的意识，通过开展“一访双评三创建”活动，加强全局各股室的社会监督，切实防治“明通暗不通、上通下不通”的弊病和解决群众反映强烈的突出问题，不断提高机关行政效能和公共服务质量，促进发展和改革工作创新转型、为推动县域经济跨越式发展奠定坚实基础。

二、活动内容：

（一）“服务对象满意不满意”科股室评议活动

1、参评对象：发展规划股

2、评议时间：2012年5月—7月

3、评议办法与步骤： 评议办法：

（1）单位测评（40分）：邀请直接服务对象和基层代表，对本股室进行评议。评议人员数不得少于80人。测评时须邀请县纪委监察局领导参加，并将被评股室情况上报县纪委纠风室。

（2）社会测评（60分）：由县纠风办邀请党代表、人大代表、政协委员、政风行风监督员、群众代表、部分服务对象进行社会测评。

（3）综合评定：将单位测评与社会测评得分相累加（单位测评结果占40%，社会测评占60%），同时综合行政效能投诉中心登记记录、两办督查室通报进行综合评定，按照得分排序在前二名的，评定为“服务对象满意”科股室，得分排序在后三名的，或得分低于85分的，直接评定为“服务对象不满意”科股室。

评议步骤：（1）制定方案、动员部署（2012年5月上旬）。2012年5月初制定实施方案，召开动员大会。

（2）开展评议（2012年5月中旬—7月）。评议主要采取电话访评、现场测评、走访测评等相结合的方式进行，评议活动结束后及时将单位测评结果上报县纪委监察室纠风办。

（二）“企业满意部门、投资人满意科股室”创建活动。

1、创建范围：发展规划股参与创建“投资人满意科股室”活动。

2、创建时间：2012年3月—4月为创建发动阶段；2012年5月—11月为创建整改阶段；2012年12月—2013年1月为创建评比推行阶段。

3、创建内容和标准：

（1）组织有力，氛围浓厚。创建工作有组织、有动员、有宣传、有工作信息、有意见征求表或调查问卷、有述职报告，有总结等，创建活动方案内容详实、措施具体。

（2）服务接待热情。设有人员去向牌，工作人员均能微笑服务，解答咨询耐心细致，做到了对待企业和办事群众来有迎声，去有答声，走有送声。无“门难进、脸难看、话难听、事难办”和“吃、拿、卡、要”现象。

（3）政（事）务公开透明。认真落实政（事）务公开，将工作职责、办事程序、办理时限、收费标准、依据条件、投诉方法以及工作人员的姓名、联系方式等及为民办实事相关内容全部对外公开。

（4）依法办事。能严格依法审批、依法收费、依法处罚、行政执法行为规范；行政执法责任制、行政过错责任追究制、一次告知制度落实到位；没有发生把服务当特权、当筹码、当施舍等问题。

（5）服务优质快捷。简化审批业务流程，对办理审批事项资料齐全，即来即办的，一次办结，对请示性事项及时研究，批复及时下达。

（6）投诉渠道畅通。对群众的有效投诉有记录、有结果、不遮不掩，不推不拖，速查速办，服务热线24小时畅通。

（7）工作资料健全。建立了工作台账，为群众办理的每件实事、事项均详细登记，并从4月份开始至12月份，每月最后一工作日前，及时将本股室当月受理的事项及所办实事、服务相对人的详细资料（受理事项名称、受理时间、办结时间、服务相对人单位、职务、联系方式等报县纪委纠风室）。

（8）群众满意率高。政风行风满意度测评中满意度不低于90%。

凡有以下几种情况的不得评为满意部门、股室：（1）年度评议满意率低于90%以下的；（2）年内有被县级以上媒体曝光的；（3）有受到县级以上监督机关通报批评的。

三、“双评三创建”结果运用

凡评定为“投资人满意股室”，由局机关予以通报表彰，评定为“服务对象不满意”的股室，由县局机关予以通报批评，其股室的工作人员当年不得评为年度岗位目标责任制先进个人，年度考核不得评为“优秀”。

四、工作要求。

（一）高度重视，加强领导。局发展规划股要高度重视“双评三创建”工作，以工作的好坏、群众是否满意来检验“六扫除六确立”及“三问三解”活动效果，推动全局服务能力进一步增强，服务水平进一步提高。某某负责发展规划股的“服务对象满意不满意”科股室评议活动及投资人满意科股室创建活 动。

（二）严格程序、规范操作。发展规划股要认真对照“一访双评三创建”工作目标，活动内容，扎实做好各项工作，广泛征求意见，逐项制定解决问题的办法，积极为群众办实事办好事，扎实有序有效地开展评议、创建活动。

（三）狠抓落实，注重实效。发展规划股要把评议、创建活动与完成各项工作任务结合起来，与反腐倡廉、政风行风建设结合起来，进一步改进工作作风，优化服务态度，提高服务质量和效率，为促进经济社会事业发展营造高效廉洁的发展服务环境。按照活动的总体要求，每月要按时向局办公室汇报一次活动开展情况。

二○一二年四月十八日

主题词：发展环境 活动 通知 抄送：县纪委（档二）

某县发展和改革局办公室 2012年4月18日印发

共印：6份

第二篇：三评一访实施方案

子洲县师家坪创新实验小学关于开展“三评一访”活动的实施方案

为进一步加强我校政风行风建设，使教师的从教行为、学校行为更加规范，家长、社会对学校的满意度进一步提高，结合我校实际特制定 “三评一访”活动的实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以提高教育质量、提升办学水平为目标，以加强师德师风建设为核心，以社会的广泛参与为基础，通过“实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重、树立先进”，达到开展“学生评教师”活动以正教风，“教师评校长”活动以正校风，“家长评学校”活动以正行风，“校长教师访家长”以促整改，使我校的教育教学质量、办学水平和社会满意度明显提高，努力办好让人民满意的教育。

二、组织领导 组 长：曹雄

副组长：冯早春 崔俊华 艾海东 成 员：宋庆飞 李飞 张宁 主要工作职责：

1.制定创新实验小学“三评一访”活动实施方案。

2.对 “三评一访”活动进行工作指导和统计，具体组织实施“学生评教师”、“校长教师访家长”、学生问卷和测评活动。

3.及时掌握全 “三评一访”活动的工作进展情况，“三评一访”总结工作。

三、主要内容

“学生评教师”，要突出评价教师的师德师风及课堂教学活动的情况；“教师评校长”，要突出评价校长的勤政廉政及民主管理的情况；“家长评学校”要突出评价学校规范办学行为情况，“校长教师访家长”要突出加强沟通，广集民意，改进工作。

四、测评方法

1、学生评教师

（1）“学生评教师”问卷调查与满意度测评全校统一时间同时开展。（2）学校要组建专门的问卷测评组，进行测评工作人员不能少于3人，班主任不得进班测评，带课教师原则上不参与进班测评。（3）问卷调查和满意测评结束后，学校主要领导进行统计。（4）根据统计结果，学校要当场梳理出学生反映教师主要存在的3—5个问题和满意度测评结果。

2、教师评校长

“教师评校长”主要内容包括问卷调查与满意度测评，参评对象为全校所有教职工。

3、家长评价学校

“家长评价学校”问卷调查与满意度测评同时进行，调查范围是所有家长。调查结束后，校委会成员做好统计。

4、校长教师访家长

“校长教师访家长”由校长负责组织，要通过进村入户走访、电话访、充分沟通，广泛征求群众意见，家访面要不低于学生总数的百分之九十以上，其中，单独面访不低于百分之三十。各年级要做好家访记录，并梳理出家访结果情况报告后，上报政教处。

五、结果运用

本次“三评一访”活动与校长、教师绩效工资、评模评优、晋升职称、年终考核等相结合起来：与校长的提拔、任用、交流等结合起来。

六、工作要求

1.这次“三评一访”活动要覆盖所有年级。

2.这次“三评一访”活动的问卷调查、满意度测评工作统一定在规定的时间内进行。活动结束后，各年级要认真汇总本次活动的总体情况，做好问卷分析、报表填写等有关工作。

2015年4月

第三篇：三评一访活动实施方案

韩岔中学关于开展“三评一访”活动的实施方案

为进一步加强我校政风行风建设，使教师的从教行为、学校行为更加规范，家长、社会对学校的满意度进一步提高，结合我校实际特制定 “三评一访”活动的实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以提高教育质量、提升办学水平为目标。以加强师德师风建设为核心，以社会的广泛参与为基础，通过“实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重、树立先进”，达到开展“学生评教师”活动以正教风，“教师评校长”活动以正校风，“家长评学校”活动以正行风，“校长教师访家长”以促整改。使我校的教育教学质量、办学水平和社会满意度明显提高，努力办好让人民满意的教育。

二、组织领导

组 长：侯雄东副组长：刘旺东 成 员：全体教师

三、主要内容

1、“学生评教师”，要突出评价教师的师德师风及课堂教学活动的情况。

2、“教师评校长”，要突出评价校长的勤政廉政及民主管理的情况。

3、“家长评学校”要突出评价学校规范办学行为情况。

4、“校长教师访家长”要突出加强沟通，广集民意，改进工作。

四、测评方法

1、学生评教师

有教代会组成专门的问卷测评组，进行测评工作，班主任不得进班测评，带课教师原则上不参与进班测评。问卷调查和满意测评结束后，由校委会、教代会进行统计。根据统计结果，学校要当场梳理出学生反映测评结果。

2、教师评校长

“教师评校长”主要内容包括问卷调查与满意度测评，参评对象为全校所有教职工。

3、家长评价学校

“家长评价学校”问卷调查与满意度测评同时进行，调查范围是所有家长。调查结束后，校委会成员做好统计。

4、校长教师访家长

“校长教师访家长”由校长负责组织，要通过进村入户走访、电话访、充分沟通，广泛征求群众意见，家访面要不低于学生总数的百分之三十以上，其中，单独面访不低于百分之三。各年级要做好家访记录，并梳理出家访结果情况报告后，上报政教处。

五、结果运用

本次“三评一访”活动与校长、教师绩效工资、评模评优、晋升职称、年终考核等相结合起来：与校长的提拔、任用、交流等结合起来。

六、工作要求

这次“三评一访”活动要覆盖所有年级。这次“三评一访”活动的问卷调查、满意度测评工作统一定在规定的时间内进行。活动结束后，各年级要认真汇总本次活动的总体情况，做好问卷分析、报表填写等有关工作。

韩岔中学德育处

2016年9月1日

第四篇：”三评一访“活动实施方案1（推荐）

“三评一访”活动实施方案

一、指导思想

依据上级文件精神，深入推进管办评分离改革，加快建立现代学校制度，以加强师德师风建设为重点，以促进教育公平、提高教育质量为目标，组织广大师生及学生家长深入开展“三评一访”活动，着力打造学生喜爱的教师队伍、师生信任和拥戴的校长队伍、家长放心、社会满意的优质学校，切实办好人民满意的教育事业，加快实现教育现代化。

二、领导小组

组

长：

*** 副组长：

*** *** 组

员：

*** *** *** *** 领导小组下设办公室，负责“三评一访”活动具体设计、综合协调、业务培训和检查指导。

办公室主任：

*** 成员：

全体教师

三、“三评一访”内容

1、学生评教师，包括对教师教学工作、班主任工作和师德表现三个方面的评价。

2、教师评校长，包括对校长德、能、勤、绩、廉、学六个方面的评价。

3、家长评学校，包括对教学工作、班主任工作、办学条件、办学行为和教育教学质量五项内容的评价。

4、教师访家长，主要任务是增强家校沟通，了解家长意见，掌握学生的校外表现，帮助解决学生在思想和学业上存在的突出问题。家访活动要关注每一位学生，重点是家庭生活困难的、学业成绩明显下滑的、学生有心理健康问题的、本人或家庭发生重大变故的、留守儿童或单亲子女、进城务工人员随迁子女、身体残疾学生等。

四、“三评一访”活动具体要求

结合上级文件精神和我校实际情况，特制定如下要求：

1、学生评教师活动，由德育处负责组织实施，每学期进行一次。参加测评的范围是本学一至五年级学生，以教学班为单位，对所有任课教师和班主任教师进行评价。测评结果，教务处存根，纳入教师量化考核。

2、教师评校长活动，由校委会负责组织实施，每学期进行一次。由本校全体教职工对校级领导干部进行评价。测评结果当场汇总打印一式两份，经考核组负责人签字并加盖学校公章后密封，交由校委会统一存档。

3、家长评学校活动，由教务处负责组织实施，每学期进行一次。通过电话访问或现场调查等方式，测评学生家长对学校工作的满意度。

4、教师访家长活动，由学校统一部署，教师具体实施。

a.主要方式。通过入户走访、电话、短信、QQ、微信、信函交流等多种方式，及时了解家长意见，充分掌握学生的思想动态和日常表现，推动家校共育全面落实。

b.数量要求。班主任每年家访面不低于所带班级学生总数的50%；根据学科特点和实际情况，由各学校自行确定科任教师参加家访活动的范围和数量。

c.记录与汇总。教师家访工作要讲究方法，注重实效，在每次家访后都要认真填写《家访情况记录表》，运用文字、图片等资料建立完善家访档案。学校要认真做好家访记录的汇总工作，每学期通报一次教师家访工作落实情况，并将统计结果存档。

四、工作要求

1、加强组织领导，健全工作机制。成立了“三评一访”活动领导小组及其办公室，负责总体设计、综合协调、业务培训和检查指导。

2、加强业务培训，规范操作办法。“三评一访”活动，要充分运用现代信息技术手段，从问卷设计、组织测评、数据汇总，到测评结果的呈现和运用，每一个环节都有较强的技术性。

3、严明工作纪律，确保真实可靠。学校参与“三评一访”活动的管理人员和技术人员，要严格遵守工作纪律和操作规范，不得干预或诱导参评者填写测评问卷，不得擅自变更或简化操作程序，确保相关数据和测评结果真实有效。发现违反规定的，一定要严肃查处。

4、加强宣传引导，形成工作合力。大力宣传“三评一访”活动的重要意义和基本要求，教育引导广大师生及家长积极支持和参与这项活动，共同营造争先恐后、风清气正的教育行风。

第五篇：三评一访方案

菊花台小学

“三评一访”活动实施方案

为进一步加强行风建设，更好地规范教师的从教行为、学校的办学行为，进一步提高家长、社会对学校的满意度，根据市教育局的统一安排，今年开学初开展以“学生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长”为内容的“三评一访”活动，现结合工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以王局长讲话为指导，以加强师德师风建设为核心，以规范行为为重点，以社会广泛参与为基础，坚持“实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重、树立先进”的原则，达到“学生评教师”正教风、“教师评校长”正校风、“家长评学校”正行风、“校长教师访家长”促整改的目的，整体提高学校的教育教学质量、办学水平和社会满意度，办好让人民满意的教育。

二、评价内容 “学生评教师”，要突出评价教师的师德师风、从教行为、教学态度、课堂教学、师生关系、教育教学质量等情况；“教师评校长”，要突出评价校长的教育理念、管理水平、遵纪守法、依法治教、率先垂范、勤政廉政等情况；“家长评学校”要突出评价学校办学理念、办学条件、办学水平、办学行为、学校安全等情况；“校长教师访家长”要突出加强沟通，广集民意，改进工作。“三评一访”活动主要通过问卷调查和测评的形式进行，“调查问卷”原则上要体现上述评价内容。

三、评价办法

(一)“学生评教师”由学校校长负责组织进行。具体要求如下： ①“调查问卷”和“满意度测评表”。“满意度测评”分为“满意、基本满意、不满意、弃权”四项内容。两项测评同时进行。

②学校成立以校长为首的问卷测评组，进班测评工作人员不能少于三人，班主任不得进班测评，带课教师原则上不参与进班测评。测评汇总时要实行工作人员签字负责制，确保测评真实准确、责任到人。

③问卷调查和满意度测评结束后，由学校主要领导和未参加测评的教师进行统计。

④根据统计结果，学校要当场梳理出学生反映教师主要存在的3-5个问题和满意度测评结果。⑤问卷调查和满意度测评的统计结果将与教师评优评模挂钩。

（二）“教师评校长”由教师代表负责组织进行。具体要求如下： ①制定“教师评校长”的“调查问卷”和“满意度测评表”(内容分“满意、基本满意、不满意、弃权”四项)，两项测评同时进行。

②市参加问卷、测评的人员为学校所有教师。

③调查测评结束后，计算出校长得分。校长对照结果进行自律，提高自身素质，改进工作作风。

(三)“家长评学校”由班主任负责组织进行。具体要求如下： ①统一制定“家长评学校”的“调查问卷”和“满意度测评表”。两项测评同时进行。

②参加测评的家长原则上不低于90﹪。

③调查测评结束后，由各班主任进行汇总，提炼出家长反映的突出问题，报校长室，以便学校调整工作。

(四)“校长、教师访家长”由校长负责组织，要通过进村入户走访、召开座谈会、电话访、、网络留言、手机短信交流等形式，充分沟通，广泛征求群众意见。家访面不低于学生家长总数的90％，其中，面访不低30％。要做好家访记录，梳理出家访结果后将统计表报测评组。

四、结果运用

“三评一访”是市教育系统进一步加强政风行风建设，努力办让人民满意的教育的重要举措，是进一步做好下一步教育工作的重要参考。结合本单位的实际，把“三评一访”活动与校长、教师的绩效工资、评模评优、晋升职称、年终考核等结合起来。努力提高学校的教育教学质量、办学水平和社会满意度，办好让人民满意的教育。

2015-3-11