2014文星小学安全计划

第一篇：2014文星小学安全计划

文星小学2014年安全稳定、综治等工作

计

划

一、指导思想

2014年学校安全稳定、综治工作将以“党的十八大”精神为指导，坚持以人为本，加强校园文化建设，坚持教育与管理、治理与建设相结合，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校安全稳定工作，切实维护学校师生正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、组织机构

组

长：冯华权

副组长：刘

斌

胡晓毅

成员：骆弟蒙

胡廷丽

胡廷志

陈天志

蒋仕敏

张金梅

邓安芬

陈本俊

蒋明宽

三、工作目标

围绕“打基础，重教育，强监管”的工作思路，坚持做到安全稳定责任落实、管理落实、隐患排查和整治落实，努力减少师生意外伤害事故(事件)，遏制一般事故(事件)发生，坚决杜绝重特大安全事故、群体性事件或治安、刑事案件发生。

四、经费保障

在本年度学校安全工作中，将按学生20％左右的公用经费开展好相应的安全工作。

五、工作重点

1.推进我校食堂标准化建设。

2.集中开展两次校园周边治安综合治理工作,进一步净化校园周边环境；以

李红义

杜进峰 道路交通百日攻坚为契机,对我校所有地处主、次干道公路沿线学校的交通安全标识、标线等设施缺损情况进行一次摸排。配合交管部门完善公路沿线学校交通警示牌、减速带等标识标线。

3.依靠县气象局对学校防雷设施进行专项检查并力求完善。

4.组织开展全校教职工安全工作培训。

5.继续开展“县安全文明校园、安全文化示范学校”创建工作。

6.启动全国第19个中小学生安全教育日活动,开展全乡学校安全宣传教育及应急疏散演练活动。

7.加强以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防侵害、防溺水、防突发性事故为重点的安全教育，提高我校师生员工自护自救互救能力。

六、工作措施

实行综治安全工作“月督查、季考核、年总评”的工作主线，以日常隐患排查整治、督查考核促校园安全稳定。

(一)明确安全稳定工作职责，落实学校安全稳定工作目标管理责任制

1.落实学校的主体责任。学校安全工作的管理要做到领导到位、思想到位、措施到位、责任到位；层层落实安全工作责任制，把安全工作落实到每一个岗位、每一位教职员工；经常开展安全检查，发现隐患及时整改，坚决杜绝安全事故的发生。

2.落实家长的监护责任。要通过家长会、家长学校、告学生家长书、与家长签定安全责任书等，强化家长是孩子监护人的意识，明确家长在安全问题上的责任，切实履行家长监护人的职责。

(二)扎实开展安全教育、法制教育、禁毒教育、反邪教和心理健康教育，增强师生的安全意识、法制意识和心理安全感

1.安全教育工作经常化、制度化。各校.要把安全教育的内容融入日常宣传教育工作，巩固扩展课堂所学安全知识；利用安全教育日、防震减灾日、安全生产月、食品安全宣传周、交通安全日、消防宣传日、禁毒日开展形式多样的安全宣传教育活动，营造浓厚的宣传教育氛围。重点抓好交通安全、消防安全、防溺水、防食物中毒、防拥挤踩踏等专项安全宣传教育，不断提高师生的安全意识；要结合实际，科学选用安全教育教材，通过板报、图片、录像片、警示牌、广播、校会、班会和少先队队活动等方式，对学生进行安全知识教育，强化学生的安全意识；积极参加县教科局、乡中心校和相关部门组织的各类安全知识竞赛，提高各类安全知识的知晓率，保证在校学生受教育率达100%。

2.建立事故应急救援机制，制定和完善科学、实用的事故应急救援预案。结合我校特点，积极开展安全应急演练，确保每学期至少开展一次师生紧急疏散、逃生自救等方面的应急演练活动，使师生熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，了解掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法技巧，不断提高师生自我保护意识、依法维护自身合法权益的能力。

3.开展“警校共建”活动。通过法制副校长及聘请法律专家对师生进行安全教育，切实培养师生的安全法制意识，提高师生的安全法制素质。要进一步发挥法制副校长的作用，架设学校与社会、家庭的沟通桥梁，关注青少年学生在家庭的具体表现，使学校安全和法制教育效果得到巩固和延伸。重点关注对特殊家庭学生、“问题”学生、“网迷”学生、与社会交往复杂学生等“重点人员”，要实行“一帮一”帮教，加大提前干预、防范力度，从源头上遏制学生打架斗殴、未成年人犯罪等事故、案件的发生。

4.开展好“6·26”学生“珍爱生命、远离毒品”专题教育，强化学生对生命的尊重和珍惜。通过心理健康教育课、心理健康讲座等，加强心理健康教育，关注和强化学生的心理安全。

(三)加强日常安全稳定工作管理，提高学校安全稳定工作管理水平

1.抓好基础常规性安全稳定工作管理

(1)加强校园管制刀具排查收缴管理工作。各班要充分认识严防校园暴力行为的重要性，大力宣传校园暴力行为的危害性，教育学生主动远离校园暴力。放假前或开学初要在全体学生中开展一次“严禁管制刀具进校园”的宣传教育活动，进一步提高广大师生对非法携带、持有的管制刀具违法性、危害性的认识；要教育督促教职工、学生主动向学校交出个人所有的管制刀具，不私存、不携带管制刀具；要不定期地开展对携带管制刀具的清缴活动，对携带管制刀具拒不交出的，情节较轻的，没收刀具并给予批评教育。

(2)继续做好学生防溺水工作。各班要认真分析本地学生、幼儿发生溺水事故的原因、特点和危险地域，有针对性地加强对小学生、幼儿家长的教育。要把预防溺水事故的安全教育落实到每一位师生。严禁学生擅自去山塘水库游泳、嬉戏，平时经常教育、暑假前重点教育，并纳入考试内容，做到人人皆知；在学校周边易发生溺水事故的水域树立警示牌；要利用暑假前的家长会，要求家长切实负起对学生的监护责任；要整合各方管理力量，消除学生游泳等安全管理上的时间、空间盲点，防止学生溺水事故的发生。

(3)做好学生常见病、传染病预防工作。根据传染病的流行季节和特点，有针对性做好预防知识教育，并采取积极措施，严防各种常见病、传染病的爆发流行。配合卫生部门抓好查验预防接种工作和学生健康体检工作，构筑防病免疫屏障。

(4)做好安全预警预报工作。根据季节变化对可能出现的各类安全隐患(重点围绕“灾害性天气、传染病防治、交通安全”等)，进一步建立健全应急预案，完善预警制度，及时提醒师生并采取防范措施。

(5)加强学生活动的安全管理。对学校开展的集体活动要严格把关，实行审批制度。在本乡范围内的活动由乡中心小学负责审批；本校内组织的活动由校长审批。各种大型活动和集体外出活动，必须首先排查不安全因素，制订预防措施和应急预案，做到人员分工明确，各个环节有人抓有人管。禁止组织学生参加超越其年龄、行为能力、自我保护能力范围以外的各类活动。加强对学生日常行为规范的教育，特别加强对体育课、课外活动、运动会和各种文体比赛的安全管理，防止意外伤害事故的发生。师生集体活动严禁使用没有营运资质的车辆等交通工具。

(6)加强学生宿舍管理。寄宿制学校要配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫工作，建立健全寝室管理和安全教育制度，宿舍应急照明、消防、用电设施维修制度，寄宿生就寝点名、查铺制度，安全责任制度等一系列宿舍管理制度。各校要严格按宿舍管理制度进行日常管理工作，防止住宿生偶发事故的发生，确保住宿生的安全。

(7)继续抓好学校“三防”建设。各校要加大人防、物防、技防工作力度，学校要多方面筹措资金，争取安装校园视频监控系统和重点部位报警器，做到安全可防、可控。

(8)进一步加强学校门卫工作。一是实行门禁管理制度，要落实门卫的工作责任，对外来人员要严格实施隔门询问、查验证件、登记等管理；非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续，对不能说明情况、无被访者确认、形迹可疑的人员严禁入校，预防社会不良人员骚扰校园、侵害师生事件的发生。上课期间学生离校须持学校证明，无正当理由不准离校；学校要坚持实施本校师生员工出入证制度；保安要禁止任何人将非教学所需的易爆物品、有毒物品、动物、管制刀具和其他可能危及校园安全的物品带入校园。

(9)建立安全台帐。各校要确定专人负责安全档案的管理。安全档案主要内容应有组织机构、安全责任书、安全制度(含预案)、安全教育(时间、内容、活动情况、图片等)、安全会议记录、检查记载、隐患排查和整改记录(含重大隐患观测)及其他资料。

2.加强交通安全管理

(1)要教育学生遵守乘车纪律和交通规则，有序上下车；不在候车点追逐打闹，做到文明候车、乘车。

(2)要加强对学生乘车、骑车、行路等交通安全知识和安全意识教育。教育学生严格遵守交通规则，尤其要注意上下学途中的交通安全。

(3)要与家长签订责任书，要求家长必须履行好监护人的职责，配合学校做好子女的交通安全教育和监管工作，同时要教育家长在接送子女上下学过程中严格遵守交通规则。

3.加强食品卫生安全管理

(1)加强对食品卫生安全工作的领导。各校要根据《食品安全法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规，进一步完善食品安全管理制度、食品安全责任制，明确相关人员的食品安全责任，严防食物中毒事故的发生。

(2)加强食品安全宣传知识教育及培训。开展环境卫生知识教育，利用黑板报、宣传窗等形式开展个人卫生、饮食卫生知识的宣传教育。学校每学期要集中开展食品安全教育活动及学校食堂从业人员培训不少于1次。

(3)加强对饮用水的管理。要加强对水源的保护，使用的饮用水水质必须达到饮用水卫生标准；根据卫生部门的要求，落实好防污染和消毒措施；供应开水的开水桶必须上锁。

(4)加强对学校小卖部管理。严格规范学校小卖部经营行为，严禁将不符合卫生标准、过期变质的食品供应给学生；100％建立食品进货台账制度和索证制度。

4.加强消防安全工作

(1)加强消防安全宣传教育和演练。根据季节特点、学生年龄特点等，定期对师生进行消防安全教育，开展必要的撤离、疏散应急演练，提高全体师生员工的消防安全意识、防范事故的能力和在紧急状态下自护自救互救的能力。要将消防安全教育纳入教学计划，保证学校消防教育课时、师资、教材三落实,中小学生要达到“两知一会”，即：知道火灾的危害性、知道如何报火警，会逃生自救。

(2)完善消防设施。各类消防设施、器材要完备，安装规范，定期检查，发现损坏应及时修理更换，并加强对有关人员的操作培训；认真做好新建、改建、扩建工程项目安全和消防设施审查工作；要保持校内通道和建筑物通道畅通无阻，确保在紧急状况下能够迅速疏散。

(3)加强日常消防安全管理，定期开展消防工作检查。各校要经常对学生宿舍、食堂、供电设施、仓库、实验室、电脑房、图书室、办公室等人员集中场所或可能造成安全事故的场所进行全面细致的检查，尤其要对校园内的危旧建筑、电网线路、易燃易爆物品等进行重点排查，不留“死角”，对消防安全重点部位，要设置明显的防火标志，并落实责任人员实行严格的管理。对所发现的问题，要立即整改，不得拖延，确保防患于未然。

(四)深入开展“安全文明校园”、安全文化示范校”创建工作，狠抓校园及周边社会治安综合治理工作

1.积极开展“安全文明校园”、“安全文化示范校”创建工作

学校要高度重视“安全文明学校、安全文化示范校”创建活动，要把此项工作作为一项长效工作来抓。要制订计划，按“安全文明学校、安全文化示范校”创建工作要求，认真组织实施，确保通过年度考核验收。

2.狠抓校园及周边社会治安综合治理工作

要主动争取并配合公安、综治、文化、等部门，加大对未成年人不得进入网吧的宣传和管理力度，依法整治学校和幼儿园周边200米以内区域开设的电子游戏机室、非法音像、书刊和网吧等，净化学校和幼儿园周边文化环境。加强与经发部门的沟通联系，清理校门口乱停车辆和流动摊点。加强与公安部门的联系，协助公安机关严厉打击敲诈学生财物，危害师生人身安全的各类违法犯罪活动和校园及周边地区的流氓团伙、黑恶势力。争取各级部门对学校安全工作的支持，为学生、幼儿的健康成长创造安全良好的社区环境。

(五)加强安全督查，消除安全稳定隐患，降低事故发生率。

要经常开展学校安全隐患和不稳定因素的排查，查找薄弱环节，及时解决存在的问题，全面消除各类安全隐患和不稳定因素，防止重大群体性事件、极端的个人事件和危及师生员工安全的事故发生。

1.加强日常安全保卫工作检查。安全保卫和值班人员每天都要在校内巡回检查，发现问题随时整改，防止各类意外事故发生，脚踏实地做好学校安全保卫工作。

2.定期组织校舍安全检查。校舍检查，每学期不少于两次；雷雨、台风等特殊季节要加强防雷设施、配电房、校舍的安全检查，按要求建立检查、检测档案，发现险情及时汇报排除；对有安全隐患的建筑物、设备设施，要及时上报并加大力度进行维修、改造；对尚未维修、改造的要经常观察，并落实好有效的防范措施。

3.建立安全工作周查、月查制度，对各种安全隐患进行拉网式排查。确定专人负责，每次排查都要对校舍、围墙、护栏、旗杆、食品卫生、消防设施、用电设施、防雷设备、疏散通道、安全出口、锅炉、燃气、体育器材设施、实验室危险化学品、学生宿舍、校园周边治安、道路交通等进行全方位检查，做到横向到边、纵向到底，确保不留死角和盲点。每次排查都要有详细的记录，发现隐患要立即整改到位，一时难以整改的要明确专人负责。

4.切实加强重大节日和敏感时期的维护稳定工作。全面排查、掌握学校不稳定的人和事，及时疏导、化解，确保学校内部稳定，不发生重大群体性事件和个人极端行为。

(六)健全信息反馈机制，确保学校安全信息畅通准确

1.严格执行安全信息报告制。要做好安全信息收集、报送工作，确保信息畅通，指挥灵敏。安全工作计划、总结、报表等必须按要求及时上报，不得拖延。

2.对各种突发事件和不稳定因素，必须立即组织力量及时妥善处理，并按规定向乡中心学校、辖区村委会、公安、卫生等部门及时如实报告。对拖延不报、造成较大损失的，将严肃追究有关人员的责任。

..大路槽乡文星小学

2014年3月1日

.文星小学2014年安全稳定、综治等

工

作

计

划

2014年3月3

日

第二篇：文星小学教育收费安全营养餐自查报告

向家坝镇文星小学

关于开展“教育收费、学校安全和农村义务教育学生营养餐改善”工作情况

自查报告

为认真贯彻落实教育部、国家发展改革委、审计署关于印发《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》的通知（教基一[2012]1号）、《昭通市人民政府办公室关于印发昭通市农村义务教育学生营养改善计划实施方案（实行）的通知》（昭政办法[2012]4号）和2012年全市教育工作会议的部署和要求，我校于2012年3月对学校“教育收费、学校安全和农村义务教育学生营养改善计划工作情况进行全面自查。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校本期现有教师13人（中共党员8人），女教师6人；教学班7个，学生134人（女生68人），入学率、巩固率均为100%。

二、各项工作开展情况

（一）教育收费工作

1.统一思想，充分认识加强收费管理工作的重要性和必要性。

治理学校乱收费，规范学校收费行为，是关系到落实“三个代表”重要思想的大事，关系到社会稳定和教育形象的大局，是加强教育行风建设的重要措施。作为云南省教育收费先进县，我校认真学习贯彻国家、省、市、县关于治理教育乱收费文件及相 关会议精神，不断提高对规范学校收费工作的认识，层层落实责任，按照“综合治理，标本兼治，严格标准，强化监督，从严查处，狠抓落实”的工作方针，加大对教育乱收费的治理力度，切实整治存在不规范的收费行为。学校对全体教师进行教育法规和有关收费政策的集中培训，对涉及收费的相关人员和全体教职员工进行统一的思想教育，学习有关收费政策，使他们充分认识到规范收费工作就落实在他们的执行和操作之中，使全体教师真正认识到规范教育收费是一项事关党风廉政建设和社会安定的大事，关系着千家万户的切身利益，也影响着社会各界和广大人民群众重教、兴教的积极性、主动性。从而牢固树立依法治教，依法收费的观念，严格规范一切教育收费行为。学校成立了以校长为组长的规范教育收费领导小组，加强此项工作的领导、监督工作。

2.教育收费情况

（1）严格执行“0收费”规定。

根据水富县教育局收费规定，我校从2009年春季学期起学校实行“0收费”，通过组织召开教职工、班主任等会积极认真宣传、强调收费政策，使其牢固树立依法治教，依法收费的观念，严格规范一切教育收费行为。同时，认真贯彻落实水富县发改局、教育局、财政局相关文件精神，进一步规范了收费行为。从2009年春季学期起各校严格按规定要求，统一实施“0收费”，均无服务性收费和代收费现象的发生。（2）教材征订与教辅资料使用情况。

认真做好教材与教辅资料的征订管理工作。学校师生每期使用的教材，始终遵循开齐、开足课程和课时及以提高教学质量为中心的原则，严格按照省教科院和新华书店提供的征订单和征订《书目》进行征订，同时报教育局教研室进行审核后由新华书店提供，没有盗版教材及非法出版的教学用书进入校园。教辅资料均由学生自己在新华书店购买，学校不统一为学生征订教辅资料，没有强制学生征订教辅资料或教师私自变相组织学生统一征订教辅资料的行为和现象。

（3）认真贯彻落实《昭通市学前教育收费管理意见》（昭市发改收费[2010]435号）文件精神，学校学前班实行“0收费”政策。

（4）学校收费公示制执行情况。

各校严格执行收费公示制工作。均设有收费公示栏，将收费项目、标准、范围、批准文号、“两免一补”政策和监督电话等内容进行全面、规范、准确的公示，并通过家长会、校讯通等形式向家长进行广泛的宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制政策，让学生及家长和社会了解了今年的惠民政策，切实感受到党和政府政策的温暖。

（5）农村义务教育阶段学校报账经费管理情况。

为确保拨入我校的义务教育保障经费真正落到实处，首先，学校严格按照文件精神，切合我校实际，根据学校发展状况，合 理支配资金，保证做到专款专用。严格按照“校财局管”的财务管理体制，认真履行报账制度，力求资金的规范使用；学校按规定科学合理编报每一年的预算，并严格按预算办理开支保障经费的支出；对保障经费严格执行财经纪律和财务制度，实行采买、保管、领用及“一支笔”签字的审批程序，并在每学期期末总结会议上公开财务的收支情况。均无教师私自办班和参与社会有偿补课情况。

（二）学校安全工作开展情况 1.加强组织领导，落实工作责任。

学校成立安全工作领导小组，由李德顺校长任组长对学校安全工作负总责，黄正楷、杨瑞煦、廖雪妃任副组长统筹协调安排安全工作，领导小组定期召开会议，对安全工作进行安排部署、检查落实，确保安全工作扎实有序，深入开展。

2.加强安全宣传教育，提高师生安全意识。

为了切实提高我校全体师生的安全意识，确保安全警钟长鸣，我们着力在积极宣传和教育引导上下功夫。

一是充分利用每周教师工作例会、各班班会、学校晨会和各种大型集会，对师生进行安全教育，主要是传达贯彻上级有关安全工作文件及会议精神，并针对学校存在的安全问题和季节特征对师生进行经常性的安全教育。二是把周一确定为“安全宣传教育日”，由校长或值周教师对师生进行集中安全教育，把周二定为“安全工作检查日”，由值周领导和值日教师对校舍设施、班级工作进行检查。三是大力开展丰富多彩、形式多样的安全教育 活动。学校坚持每学期进行安全教育专题讲座，组织师生观看安全教育专题片，办安全手抄报、墙报，每学期进行1次安全疏散演习活动，通过举办 “遵守交通法规，珍惜宝贵生命”、“珍爱生命，远离毒品”征文等活动进一步增强了师生的安全意识，提高了安全防范能力。四是在学校重点区域树立安全警示牌，刷写固定宣传标语，充分发挥校园广播、黑板报等宣传阵地作用，对师生进行安全教育，使安全教育深入人心。

3.“十措施、五机制”贯彻落实情况。(1)建立健全制度，规范管理。

一是建立健全各种安全管理制度：学校在常规安全管理制度的基础上，又先后制定和完善了《学校安全事故报告制度》、《学校卫生保健管理制度》、《体育课安全管理制度》、《学校消防管理制度》、《学生晨检制度》等各种安全制度。制定了《云富中心学校各种安全应急预案》。二是全面落实学校安全工作责任制，签订各类安全目标责任书：校长对学校安全工作负总责，每学年学校都与主管领导、班主任、各功能室管理人员及学生家长层层签订安全目标责任书，使全校上下安全工作分工明确，责任到人。三是坚持定期安全排查制度：实行班主任日查、值周领导和值日教师周查周报、安全领导小组月查月报，及时发现消除安全隐患。四是加强门卫管理：值周教师每天早晨与中午到校后要坐班巡视校园，检查各班学生行为习惯，避免校内不安全事件的发生。上课期间实行禁闭校门上课，严格门卫登记制度与出入校门制度。五是严密监控，确保学生交通安全：学校每周检查学生骑自行车状况，发现问题及时解决。各班主任定期组织“交通安全教育” 主题班会，切实增强学生的交通安全意识。六是开设心理健康课，及时了解学生心理变化，帮助其解决思想困惑，化解学生心理活动中的矛盾和冲突，促进学生身心全面和谐发展。

（2）建立安全管理网络，创设良好的教育教学环境。学校着力加强学校周边环境综合治理整顿工作。积极联系并协助派出所、交警部门、学生家长进行周边环境的综合治理，紧紧围绕学校周边治安、交通、文化、环境、卫生等方面的治理合力攻坚，开展工作，营造了周边良好的育人环境。使各项环境治理工作进一步取得实效,确保了学校环境综合治理的良性循环，有力地维护了学校良好的教育教学秩序。

（3）保卫机构健全，防范体系完善。

我校按照《企业事业单位内部治安保卫条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《云南省学校安全条例》和《保安服务管理条例》的规定，根据实际需要，经机构编制管理部门批准后，在所辖片区各校共设立安全保卫机构8个，其中安保工作人员2名，门卫8名；法制副校长8名；防火装备32个；建立校园视频监控器3个，报警监控系统2个；并配备了防暴装备。工作中积极加强与公安部门的联系，与社会治安监控资源共享，形成对学校校园安全的有效防范。

4.学校食品安全和师生饮用水工作情况。（1）加强组织管理。

我校领导十分重视学校卫生防疫与食品卫生及饮水安全，建立、健全了学校卫生防疫与食品卫生安全组织机构。各校成立了由学校校长、分管领导、各部门领导组成的学校卫生防疫与食品 卫生安全工作领导小组，负责领导学校卫生防疫与食品卫生安全工作。制定安全工作管理目标考核责任制，把学校卫生安全工作列为工作考核的一项重要内容。从校长到教职工层层签订《学校安全工作管理目标责任书》，将学校安全工作作为评优的重要考核指标，实行安全工作“一票否决制”。建立和完善学校卫生安全工作应急处理机制，总务处指定专人作为卫生安全工作的联络员，负责学校传染病的监控与报告工作。

（2）制度完善，责任明确。

学校通过卫生防疫与食品卫生安全工作实践，制定了一系列工作制度，如卫生监督制度、情况通报制度、学校群体性食物中毒突发事件应急处理工作预案等工作制度。同时建立学校卫生工作预警机制，与卫生等部门密切配合，针对各个时期内学校易发传染病和食物中毒事件，及时发出工作预警，指导教师做好防范工作。

（3）抓宣传、抓教育。宣传教育工作是安全工作防范未然的重要方式。长期以来，各校积极开展如下工作：

一是加强教育、提高学生自我保护能力。各校对学生的食品卫生安全教育情况，一直以来是中心校对各校检查考核的重要方面。各校积极组织师生学习食品安全知识，经常性地对师生进行教育，使师生能够识别过期、变质、伪劣或“三无”食品，增强了学生自我保护意识与能力。

二是开展安全教育日主题宣传、安全教育周及“安全生产月”活动。我校所辖片区各校在全国“安全教育周”（“中小学安全教育日”，3月31日）及“安全生产月”活动期间，积极发挥学校 教育主阵地作用，利用班队活动、晨会教育、黑板报、广播、校讯通、宣传橱窗等阵地，围绕“创省级文明县城，建和谐校园”的教育主题，对学生进行交通、食品卫生安全等方面的教育，不断提高学生的自我保护能力和自救能力。

三开展六个一宣传教育活动。各校积极开展了六个一宣传教育活动：即举办一次食品安全知识讲座；每学期安排一节食品安全教育课；每班每学期出一期食品安全黑板报；每学年组织一次“食品安全知识带回家”活动；每个学生就食品安全给亲友写一封信；每学年组织一次食品安全征文活动。

四是开展应急演练，努力提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。在每年的4月与11月，各校积极开展面向全体学生的紧急自救演练活动。

五是抓督查、抓整改。学校食品卫生安全工作督查，是防范安全事故的最后一道屏障，我们坚持从严督查，限期整改原则，努力把安全隐患消除在萌芽状态。我校积极配合各级领导、县教育局、卫生等部门领导分别在每年的3月、9月对各校的食品安全等内容，进行专项检查，对发现的问题，要求各校限期整改。

（三）、农村义务教育营养餐工作情况（1）加强组织领导。

在营养餐正式实施之前，中心校结合片区实际特成立了领导组，制定了实施方案、各种管理制度、食堂从业人员各种工作职责；各校也相应成立了领导组，制定了实施方案、各种管理制度、食堂从业人员各种工作职责；从而加强营养餐工作的实施与管理。（2）严格按食品采购、加工、贮存、配送等环节。每天严格按食品采购、加工、贮存、配送等环节进行操作，确保进入校园的食品符合有关规定和标准，保证学生营养餐卫生安全。

（3）规范食堂资料与台账建设。

各校制定了“泔水处理、食品进货索票索证、留样记录、学生餐后情况记录、餐具消毒记录”等工作台账。坚持每天工作和每餐结束后做好相应的记录。

（4）严格食堂从业人员培训。

在食堂从业人员正式工作之前，学校积极组织参加了县上统一的业务培训，经过培训，全员均取得了业务培训合格证，并持有健康资格证。

（5）严格营养餐专项经费的管理与使用。

各校均安排教师专门负责营养餐专用经费的管理，做好经费的一切账务工作。将经费足额用于学生营养餐所用，无虚假冒领、套取、截留、挪用和克扣专项资金现象。

（6）成立家长、学生、教师代表共同参与的监督小组。为了更好地做好学校学生营养餐工作，从而增强学生营养餐工作的透明度，在工作中实施民主管理，让学校教师、社会人士、学生及其家长共同参与到营养餐改善的工作，学校各项工作主动接受监督。学校特成立了由“家长、学生、教师代表”共同参加的学生营养餐计划实施监督小组。

（7）做好营养餐公示工作。

学校派专人负责，把食堂财务管理、计划资金总量、受益学 生人数、配餐标准、食品数量及进货价格等进行公示，接受家长、学生及教师的监督。

总之，我校教师群策群力、团结协作，积极认真地开展学校各项工作，在收费工作中，无乱收费情况的发生，确保了师生生命及校舍财产的安全，从2012年3月1日起正式实施营养餐，为学生提供免费午餐。今后我们将一如既往做好以上各项工作，确保云富教育再上新的台阶！

云富中心学校 2012年3月5日

第三篇：文星小学二年级教研组工作计划

文星小学二年级组教研计划

蔡艳敏

一、指导思想

以新课改精神为指导，围绕本学校的工作目标和要求，坚持以“效率课堂” 为主题，加强师资队伍建设，加强教学流程管理，深化课堂教学改革，健全质量调控机制的建立，切实提高教学质量。加强学生的德育教育，思想教育。培养学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的校园环境。

二、主要工作目标

1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质。

2、重点抓好教学常规管理，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量。

3、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科研能力，力争“研有特色”的教研组。

4、培养学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的校园环境。

5、组织学生开展丰富多彩的课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力.6、继续开展教研组的课题研究工作，力争课题能顺利结题。

三、工作措施

（一）、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学课程改革。

1、深化课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

2、认真学习《小学语文、数学课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

3、加强课改过程管理。各备课组的教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内

和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，初步尝试网络

教研、在线探讨，整体促进教研组业务水平的提高。

4、本学期继续以“效率课堂和单元模块教学实验”为着力点，逐步完善主题

式教研氛围，促进学校薄弱环节的发展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”

活动，提升教师群体水平。

（二）、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。

1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣

赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。

2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作

业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生

可持续发展打下良好的基础。

3．加强教学质量监控。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量

调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。

（三）、加大力度，催长骨干，加强师资队伍的建设。

1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，配合学校管理制度，组织教师多写并写好随笔与反思。

2、重视学科骨干、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

3．不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究，还要求每一位教师认真阅

读有益的报刊杂志等书籍，并鼓励教师向校园网投稿。认真组织参加各级各类教

学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。

三、具体安排

九月：

1、制定教学计划、进度。

2、学习学校备课及作业要求，规范备课及作业包装、书写、批改。

3、第一轮课堂教学练兵——教研组研究课。（何俞莹主讲）（9、21）

十月：

1、以《课程标准》要点为突破口集体备课。

2、第一轮课堂教学练兵——教研组研究课。（安海琴主讲）（10、5）

3、组内进行教学常规检查。

4、第二轮课堂教学练兵——教研组研究课。（杨丽主讲）（10、26）

十一月：

1、第二轮课堂教学练兵——教研组研究课。（蔡艳敏主讲）（11、16）

2、开展课题研究活动。

十二月：

1、第三轮课堂教学练兵——骨干教师展示课。（王嵩主讲）（12、14）

2、开展低年级写字比赛.（12、16）

3、教师教学技能比武：语文教师课文朗诵技能检测；（12、28）一月：

1、做好期末复习、期终考试、期末总结工作。

2、教研组工作总结、资料整理。

3、进行课题工作总结、资料整理。

第四篇：文星小学数学教研活动总结

文星小学数学教研活动总结

杨

光

在校领导的关注支持下，在数学教研团队的集体努力和积极配合下，2011年10月21日，我校成功召开了主题为“生本课堂五步教学模式”的数学系列教研活动。本次活动学校的领导，年级组长及学校的中青年数学教师都上了示范课、研究课。现将本次活动的实施情况及参与感受总结如下：

一、全员参与

本次数学教研活动是学校开学初制定的方案，9月，学校领导首先上了示范课，接着年级组长和数学学科组长上了研究课，10月21日学校举行了数学学科中青年教师竞赛活动，这次活动中各位教师首先进行了个人备课，接着进行了组内会课，再进行课例展示，论课。全校数学教师全员参与，并有幸请到了蔡校长和陈校长莅临现场，为我们的活动提升了一个新的高度和层次。

二、内容精当

本次数学教研活动，共展示了三节课，一节是四年级袁海军教师执教的《垂直与平行》，一节是蔡校长执教的《解决问题》，另一节是一年级毛小玲老师的《立体图形的认识》。从展示的内容上可以看出各年组教师集体的智慧和力量。本次活动主题鲜明，案例鲜活，极具说服力。抓住了本次活动的两个关键词：“生命教育”和“数学知识生活化”。

三、研讨热烈

在10月21日上午听完三节展示课后，于当天下午我们数学组全体教师一起进行了论课。值得一提的是在论课过程中的恰当“打断”与“插足”，不经意间抛出的一个趣味小问题，犹如一石击起千层浪，激活了全体老师的思维，大家畅所欲言，各抒己见，一个个独特的认识，一个个灵动的见解应运而生。在热烈与开怀中，真真正正将研讨教材与解读课标达到了有效的结合，大家受益良多„„ 历经一个多小时的研讨，没有一个人感到困倦疲惫，没有一个人感觉索然无味。回忆当时的情景，现在心情还久久不能平静。就我个人而言，我要表达的还有很多很多。有对课堂教学的重新审视，有对课标理念的重新定位，有对我们这些老师的敬和爱，有对我们这个集体的感激和期待„„

总之，我为自己生活在这样一个集体中而无比自豪，并且我坚信我们文星小学的数学团队在校领导的带领下会越来越强，我们以工作在文星而自豪，将来文星会以有我们而骄傲！

2011年10月23日

第五篇：文星舞蹈班企划案

文星舞蹈班开班企划案

文星以少儿文化课程培训,辅导著称,而孩子的童年应该是丰富多彩的，所以在学习文化课的同时应该培养其艺术细胞，让孩子们全面发展。文星有10年的文化课办学经验，但是并没有涉足过舞蹈领域。但是现在少儿舞蹈市场很有前景,我们文星沿着这条道路走下去一定会有很好的发展.”文星,文星-明日之星,以文育人,以舞造星”这是我为文星舞蹈部发展想出的口号。该企划详细情况如下。

一.市场调查情况

青山校区2公里内无舞蹈培训机构，但是小学，初中皆有，生源足够。汉口校区周边暂时只有一家舞蹈培训机构，而且属于传统拉丁民族舞教学。街舞文化现在十分流行，如今的家长都很年轻，思想前卫，对街舞不再有抵触情绪，从3年前,少儿街舞市场就相当火爆。现由于文星并未做过舞蹈班，也由于青山，汉口校区比较偏僻，做保守起见，先开设New Jazz，Hip hop和拉丁舞三个常规班。为降低成本New Jazz与Hip hop班均由我来进行教学,现只需再招聘一名拉丁舞蹈老师即可.二.招生对象

虽然文星文化课辅导的学员都是少儿,但是我期望舞星能保持住少儿舞蹈这一部分,同样也能抓住成人学员这一部分.现在的年轻人同样对街舞抱有很大的热情,不论是上班族还是大学生都有学习舞蹈的热情.而青山校区有一个优势就是附近就是武汉科技大学,这样更有利于成人班的开办.那么我希望可以开设成人舞蹈班与少儿舞蹈班.（但是现在由于人手不够所以在暑期先试行少儿舞蹈班）

三．硬件所需

木质地板，镜子，把干，音响，DV，墙面可由文星美术老师帮忙进行装饰

四．课程安排（所有课程为一个半小时一节课）

少儿爵士舞，街舞一周各两节：

爵士舞基础常规班，爵士舞成品舞常规班，街舞基础常规班，街舞成品舞常规班 少儿拉丁舞一周两节:均为拉丁舞常规班

五.收费标准

爵士舞,街舞

（1）常规班

次卡:290元8次课，有效期两个月

490元16次课，有效期四个月

690元24次课，有效期六个月(上一次课划一次卡)

月卡：500元，办卡日起一月内所有爵士舞、街舞常规班课程不计次任意上 季卡：1200元，办卡日起一季度内所有爵士舞、街舞常规班课程不计次任意上 半年卡：1800元，办卡日起半年内所有爵士舞、街舞常规班课程不计次任意上 年卡：2800元，办卡日起一年内所有爵士舞、街舞常规班课程不计次任意上 常规私教课：单人150元/小时，两人200元/小时，三人250元/小时，费用平摊

课程人数：3人以上开班，20人以内

课程优惠：新学员两人9折，三人以上8.8折，免费赠送音乐光盘一张；老学员续卡8.8折；私教课一次性八次以上9折优惠；免费拍摄舞蹈视频

（2）私人成品舞教学

1、一对一教学： 1200元/支（五课时）

2、小组课教学：500元/支（五课时）

拉丁舞

次卡：290元8次课，有效期两个月

490元16次课，有效期四个月

690元24次课，有效期六个月（上一次课划一次卡）

半年卡：980元，办卡日起半年内所有拉丁舞常规班课程不计次任意上

年卡：1680元，办卡日起一年内所有拉丁舞常规班课程不计次任意上

私教课：单人150元/小时，两人200元/小时，三人250元/小时，费用平摊 课程人数：3人以上开班，20人以内

课程优惠：新学员两人9折，三人以上8.8折，免费赠送音乐光盘一张；老学员续卡8.8折；私教课一次性八次以上9折优惠；免费拍摄舞蹈视频