2017年中考思想品德七年级上下册复习题

第一篇：2017年中考思想品德七年级上下册复习题

XX年中考思想品德七年级上下册复习题

七年级上、下册综合测试

一、选择题。（14小题，每小题２分。共28分）、佳木斯市女教师张丽莉在一辆汽车突然失控向学生冲去的一刹那，毅然向前一扑，拯救了两个花季生命，自己却永远失去了双腿。“最美女教师”的行为启示我们（）

A、具有智慧是人类生命独特性的突出表现

B、要尊重生命，关爱生命

Ｃ、世界因生命的存在而精彩

D、只有牺牲自己才能实现人生价值

2、中国“九球天后”潘晓婷给自己的XX赛季打了零分，她说：“去年的状态一般，主要是没有太多的时间练球。”潘晓婷是通过

来认识自己的。

（）

A、自我观察和反省

B、他人的评价

、集体比赛

D、与他人接触比较

3、右图《呵护》给我们的启示是①生命是顽强的，也是脆弱的②只有人的生命存在价值③各种生命息息相关④生命需要相互关爱

A、①②③

B、②③④

、①③④

D、①②④

4、确立个人成长的目标需要①对自己有一个正确的认识②了解自己的个性特点和潜能③了解社会对各种职业的角色期待④从社会需要与自身实际出发

Ａ、①②③

Ｂ、②③④

Ｃ、①③④

Ｄ、①②③④

５、XX年“全国道德模范高校巡讲活动”中，巡讲团每到一个地方，道德模范们的先进事迹都震撼着在场的师生，很多人泪流满面，甚至失声痛哭。师生们的感受说明

（）

A、忧郁的情绪能引起人们的共鸣

B、不同情绪的发泄方式是完全相同的、人的情绪具有相通性和感染性

D、崇高的精神能激发人们乐观的情绪

6、“别人与我比父母，我与别人比明天”是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。农民工子女的呐喊体现的是①嫉妒心②自信心③自弃心理④自强品质

（）

A、①②

B、②③

、③④

D、②④

7、古语云：“天行健，君子以自强不息。”这句名言告诉我们的道理是

（）

A、要有自强不息的精神

B、战胜自我是自强的关键

、我们要努力培养自理能力

D、自强精神表现在方方面面

8、苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人错误的认识是

（）

A、知耻是自尊的重要表现

B、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要

、自尊的人总是在乎他人对自己的评价

D、善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人

9、漫画《一个未成年人的道路》警示我们

（）

A、未成年人都不能自觉抵制不良诱惑

B、要防微杜渐，避免违法犯罪的发生

、不良行为一定会发展为违法犯罪

D、吸毒史犯罪行为，应受到刑罚处罚

0、毒品的危害很大。在当代，毒品的危害总体上可以概括为

（）

A、祸国殃民，民不聊生，人心惶惶

B、毁灭自己，祸及家庭，危害社会

、传染疾病，引发犯罪

D、可以直接导致瞬间死亡

1、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是

（）

A、善于容忍别人的一切错误

Ｂ、礼貌待人、尊重他人的劳动，尊重他人的人格

Ｃ、善于欣赏、接纳他人

Ｄ、不做有损他人人格的事情

2、XX年2月27日，全国“扫黄打非”办在全国范围内联合开展了政治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。这一举措体现了对未成年人的（）

A、家庭保护

B、学校保护

、社会保护

D、司法保护

3、“海中的月亮再明，也找不出海的深浅，自己的眼睛再亮，也看不见自己的面容”、“别因为落了一根牛毛，就把一锅牛奶倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉”。上述两句名言告诉我们

（）

A、人是发展变化的，要用发展的眼光看待自己

B、人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己

、认识自我是很困难的，对自己难以形成正确评价

D、人的优点和不足是天生的，无须后天努力

4、我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。这是因为未成年人①年龄小，发展不成熟②是国家的希望、民族的未来③生活在复杂的社会环境中④权利更容易受到忽视甚至侵害

A、①②③④

B、①②③

Ｃ、②③④

D、①②④

二、非选择题。（20分）、在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，他们都是人生一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现超越。诸如此类，都是成长不可缺少的，而挫折是帮我们成长的翅膀。

（1）为什么说“寒风雪霜相伴也是人生的一笔财富”？（2分）

（2）面对挫折，我们应寻找哪些有效方法来应对？（4分）

6、“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”——刘伟

0岁时因一场意外而失去双臂，但他努力学会了在生活上自理；12岁学游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺冠。备战奥运时，超强的训练使他患病并危及生命，只得放弃游泳，转为学习用脚弹钢琴。每天七八个小时的练习，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡，艰辛程度超乎常人想象。一年后，钢琴水平达到了专业七级。在《中国达人秀》的舞台上，一曲《梦中的婚礼》，征服了全场观众。他就是被誉为“无臂钢琴师”的刘伟——一个用灵魂演奏生命音符的强者。

根据材料回答：

（1）“刘伟——用灵魂演奏生命音符的强者”。你认为“灵魂”包含哪些内容？（2分）

（2）“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”我们应该怎样向刘伟学习，精彩地活着？（4分）

（3）以“生命”和“挫折”为中心词写一句生命箴言。（2分）

7、观察下面的三幅漫画，结合所学知识回答问题。

（1）三幅漫画中的青少年所受的侵害分别来自哪些方面？这些侵害对青少年的成长有什么影响？（3分）

（2）如果漫画中的青少年是你，你会怎么办？（3分）

三、实践探究题。（12分）

8、材料一：净化社会文化环境，保护未成年人健康成长，是党中央从党和国家事业长远出发作出的重大决策部署。XX年暑假来临之际，我国许多地方纷纷开展了暑期网络环境集中整治、网吧专项治理、大力净化荧屏声频、加大出版物市场和校园周边环境整治等专项行动，为未成年人健康成长营造了良好的社会文化环境。

材料二：漫画

（1）为了保护未成年人健康成长，我国制定了那两部专门的法律？（2分）

（2）材料一中提到“保护未成年人健康成长，是党中央从党和国家事业长远出发作出的重大决策部署”。对此你是如何理解的？（4分）

（3）漫画中网吧经营者的做法对吗？为什么？如果你是漫画中的那位学生，你会怎么做？（3分）

（4）如何才能有效解决“黑网吧”问题？请你提出合理建议。（至少三个角度）

第二篇：中考生物复习资料七年级上下册

中考生物复习

资料（七年级上、下册）

七年级上册

第一单元

1.科学探究一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

2.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。

3.生物圈的含义：地球表面全部生物及其生活领域的总称。

生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

。范围在海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间。

4.生物的多样性包括物种多样性，遗传多样性（基因多样性）和生态系统的多样性。

5.生态系统。

（1）概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。比如一片草原、一条河流、一个池塘，甚至一片农田等，都可以看成是一个个生态系统。

（2）生态系统的组成：一个生态系统，无论大小，都应由生物部分和非生物部分组成。

6.生物圈是最大的生态系统。

7.生物的特征：应激性，生长，繁殖，新陈代谢。

8.环境中影响生物生活的因素：

（1）非生物因素：

主要指水、光、温度、空气和土壤等。

（2）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。

（3）生物之间主要有捕食、竞争、合作等关系。

捕食关系：指一种动物以另一种动物为食的现象。如蜜蜂采花蜜等。

竞争关系：比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等。

9.生物对环境的适应和影响。

生物的生活、生存受环境的影响。但生物能够适应环境，也影响着环境，甚至改变环境。生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。

第二单元

一、显微镜的使用。

1、显微镜的构造。

2、显微镜的使用方法。

（1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座。安装目镜和物镜。

（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

（3）观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜压破玻片标本）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更清晰。

3、显微镜的使用原理：从目镜内看到的物像是倒像；显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。

二、临时装片的制作与观察

1、洋葱表皮临时装片的制作：“擦→滴→撕→浸→展→盖→染”。

擦：用纱布擦拭载玻片和盖玻片。

滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水。

撕：撕取一小片洋葱上表皮。

浸：将表皮浸入清水滴中。

展：用镊子将表皮展平。

盖：用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在水滴上。

染：即染色，在盖玻片一侧边缘滴一滴稀碘液，然后用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润玻片标本。

3、人体口腔上皮临时装片的制作：与洋葱临时装片的制作步骤一样，但是在“滴”这一步骤时要用生理盐水。

三、生物图的画法和注意事项：

1、一般要用3H铅笔画图。2、图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（四、动、植物细胞的比较

1、生物大多是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2、细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本结构和功能的单位。

3、植物细胞的结构：

①细胞壁：保护和支持细胞的作用；

②细胞膜：能保护细胞，控制细胞物质的进出，是一层具有选择半透过性膜。

③细胞质：有能量转换器叶绿体和线粒体；

④细胞核：含有遗传物质。

⑤液泡：含有细胞液。

4、动物细胞的结构：①细胞膜；②细胞质：有能量转换器线粒体；③细胞核。

5、植物细胞和动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有线粒体等；

植物细胞和动物细胞的不同点是：植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中有液泡和叶绿体等，动物细胞则没有。

6、植物细胞的细胞质中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体；动物细胞的细胞质中有一个能量转换器：线粒体。

7、细胞的生活需要物质和能量。

8、细胞核是细胞生命活动的控制中心

9、细胞膜控制物质的进出。（进行物质交换）

五、细胞的分裂和生长

1、生物之所以能由小长大，是细胞分裂和生长的结果。

2、细胞分裂的过程：先是细胞核一分为二，随后是细胞质分为二份，每份中出现一个新的细胞核，中间形成新的细胞膜，植物细胞的细胞膜外出现新的细胞壁。一个细胞分裂成了两个子细胞。细胞分裂，使细胞数目增多。

3、细胞的生长是新形成的细胞不断从外界环境中吸收营养物质使细胞长大的过程。细胞生长使细胞体积增大。

4、细胞核中有染色体，在细胞分裂过程中，染色体先复制使数量倍增，再平均分到两个子细胞中。从而维持子代细胞与亲代细胞内染色体数目的恒定。

六、生物的结构层次

1、多细胞的生物体

（1）细胞分裂及细胞分化

大多数生物的生长发育都是由受精卵开始的，受精卵通过细胞分裂形成了新细胞，新细胞的形态、结构、功能基本功能相同，都有细胞分裂能力，但在后来的生长发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，它们在形态、结构、功能上发生了变化，这种变化就是细胞的分化。细胞分化的结果，形成了组织。

（2）植物的组织：主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。

（4）多细胞植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；

植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

动物的组织：主要有上皮组织，结缔组织，神经组织和肌肉组织。

动物的八大系统：消化系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统，神经系统，内分泌系统，生殖系统和运动系统。

高等动物或人的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）。

2、单细胞的生物体：单细胞的生物体是一个由一个细胞构成的，这个细胞能够完成生物体所有的生命活动，如草履虫、变形虫等。

第三单元

生物圈中的绿色植物

第五章

绿色植物的生活方式

第一节

植物光合作用的发现

1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

2、光合作用的发现

（1）范·海尔蒙特的柳树栽培实验说明植物生长需要水。

（2）普利斯特莱的实验说明光合作用可以释放氧气。

（3）萨克斯实验验证了绿叶在光下合成淀粉。

3、叶片的结构

表皮：两层，分上表皮和下表皮。上表皮

气孔较多，下表皮气孔较少。保护作用。

叶肉：主要由营养组织构成，包括海绵

组织（下层，叶绿体较少）和栅栏组织

（上层，叶绿体较多），因此叶片上表面比下表面颜色更深。

表皮细胞外壁是一层透明而不易透水的角质层。

叶脉：内含导管和筛管，输导水、无机盐和有机物，支持叶片。

2、气孔

组成：由两个成对的保卫细胞组成。

作用：是叶片与外界环境进行气体交换的门户。

3、叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量。叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的原因。光是植物进行光合作用的能量来源。叶绿素只有在光下才能形成（韭菜遮光生长生产韭黄）。

4、光合作用制造淀粉

实验：绿叶在光下制造淀粉

实验步骤：取材——暗处理——遮光——取叶——脱色——漂洗——滴碘液——冲洗——观察

注意事项：

（1）暗处理的目的是将叶片内储存的有机物耗尽。

（2）脱色是使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中。

实验结果：遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝。

实验结论：

（1）绿叶只有在光下才能制造有机物。

（2）绿叶在光下制造有机物——淀粉。

2、光合作用产生氧气

实验结果：带火星的细木条插入试管内能重新燃烧

起来，说明光合作用产生了氧气。

地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。

3、光合作用需要二氧化碳。

光.二氧化碳+水

有机物+氧气

叶绿体

第二节

植物的呼吸作用

1、呼吸作用的实质

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物体的共同特征。

有机物（储存能量）+氧气

二氧化碳+水+能量

2、呼吸作用的意义：为生命活动提供能量。

光合作用原理的应用

当空气中二氧化碳体积分数增加到0.5%~0.6%时，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。

呼吸作用原理的应用

减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。

在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。

第三节

吸收作用

1、植物生长需要水

（1）不同植物需水量不同；同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。

（2）根吸收水的主要部位是根尖，根尖成熟区的吸水能力最大。

植物有大量的根毛可以扩大吸收面积。

（3）当土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水；

当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水。

（4）解释“烧苗”现象。

2、植物生长需要无机盐

植物生活需要最多的无机盐是：氮

磷

钾三种。

3.无土栽培：根据植物体生活所需要的无机盐的种类、数量和比例来配制营养液。用这个营养液来栽培植物就叫无土栽培。

蒸腾作用

1.蒸腾作用：植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到体外的过程。

2.意义：散失热烈。蒸腾作用是植物根吸收水分和无机盐的拉力。

运输作用

2、茎的基本结构和输导功能

（1）树皮：外侧保护作用，内侧为韧皮部。

（2）木质部：内含导管，导管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐；具有很强的支持力。

（3）形成层：分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。木本植物有形成层，茎可逐年增粗；草本植物无形成层，茎不可逐年增粗。

（4）韧皮部：内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到下运输有机物。

第六章

绿色植物的生活史

第一节

植物种子的萌发

种子的结构（大豆等双子叶植物）

种皮（保护）

子叶（贮藏营养）

胚（新植株的幼体）

胚芽

胚轴

胚根

玉米、小麦、水稻等单子叶植物（子叶一片），还有贮藏营养的胚乳。

2、种子萌发的条件

自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。

外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度

3、种子萌发的过程

吸收水分——营养物质的转运——胚根发育——胚轴伸长—胚芽发育成茎和叶

第二节

营养器官的生长

1、根尖的结构

根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。

根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区组成。

根冠：保护

分生区：分裂形成新细胞。

伸长区：伸长最快的部位。

成熟区：具有根毛，增大了吸水的表面积，是吸收水分和无机盐的主要部位

2、根的生长

（1）根之所以能生长，主要是因为根尖分生区细胞的增加和伸长区细胞的生长，关键部位是分生区。

（2）根尖生长最快的部位：伸长区。

（3）根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。

3.根系的不同：直根系和须根系。

4、枝芽发育成茎

（1）叶原基——幼叶——叶

（2）芽原基——侧芽——侧枝

（3）芽轴——茎

第三节

生殖器官的生长

花的结构

一朵完全的花由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊构成。

主要结构是雄蕊和雌蕊。

雌蕊：柱头——分泌黏液，刺激花粉萌发

花柱——花粉萌发后形成的花粉管，由柱头进入子房的通道

子房——内含胚珠，胚珠内有卵细胞

雄蕊：花药——内含花粉，花粉内含精子

花丝——支持花药

2.花的类型：

两性花、单性花、无性花。

3.传粉和受精

传粉：花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊柱头上的过程。

受精：花粉管进入胚珠内部时，释放精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合的过程。

4、果实和种子的形成子房——果实；子房壁——果皮；胚珠——种子；珠被——种皮；受精卵——胚；

花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落。

第七章

绿色植物与生物圈

第一节

绿色植物在生物圈中的作用

1.是生物圈中的生产者

（1）人类的食物来源于绿色植物

甘薯——块根；萝卜、胡萝卜——根；白菜、菠菜、芹菜、韭菜——叶。

小麦、玉米和水稻是人类的主要食物，产量居前三位。

（2）动物的食物来源于绿色植物

草食动物直接以植物为食；肉食动物间接以植物为食；杂食动物直接或间接以植物为食。

2.维持大气中的二氧化碳和氧气平衡

3.促进生物圈的水循环

七年级下册

第8章人的营养

1.食物中有六大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

（供能物质）

（非供能物质）

2．缺乏无机盐的症状：

(1)

缺乏钙无机盐:佝偻病（鸡胸、X形、O形腿），骨质疏松症。

(2)

缺乏铁无机盐：贫血。

(3)

缺乏碘无机盐：地方性甲状腺肿大（大脖子病）。

(4)

缺乏磷无机盐：厌食、(5)

缺乏锌无机盐：生长发育不良，味觉发生障碍。

3．缺乏维生素的症状：

（1）缺乏维生素A：夜盲症、干眼病

（2）缺乏维生素B1：神经炎、脚气病、消化不良。

（3）缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降。

（4）缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症。

4．消化系统的结构组成：

口腔

咽

喉

食道

消化道

胃

小肠:

很长，般有5-6米。肠的内表面有许多的皱襞，襞表面有许多绒毛状突起——绒毛，加了吸收营养物质的表面积，肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。

大肠

肛门

消化系统

唾液腺:分泌唾液,进入口腔:含有淀粉酶,因此,只有淀粉在口腔中部分被初步被分解成麦芽糖.消化道外的消化腺

肝脏:分泌胆汁,进入小肠;胆汁是一种消化液,但是胆汁中没有消化酶,能够促进脂肪的消化.胰腺:分泌胰液,进入小肠;胰液中含有消

消化腺

化糖类、蛋白质和脂肪的酶

胃腺：分泌胃液，进入胃；胃液中含有蛋白酶，能初步消化蛋白质。

消化道内的消化腺：肠腺：分泌肠液，进入小肠；肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

5.馒头的变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。

6.消化：指食物中淀粉、蛋白质和脂肪等这些分子大、结构复杂的有机物逐步分解成能被吸收的简单的物质的过程。

7.小肠中有三种消化液：肠液、胰液和胆汁。

8.营养合理的饮食：每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，并且保证每日三餐、按时进餐；在每日摄入的能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右。

9.绿色食品：

将产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。

第9章人体内物质运输

1.血液是由血浆和血细胞组成的。

2.血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色；白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。

3.血浆：运血细胞，运输养料和废物。

红细胞：血细胞中红细胞的数量最多，层两面凹的圆饼状的，具有运输氧的功能。

白细胞：具有细胞核，比红细胞更大，吞噬病菌，有防御和保护的作用。

血小板：血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则；具有止血和凝血的作用。

4.血细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合（动脉血），在氧含量低的地方又容易与氧分离（静脉血）。贫血患者应当多吃铁和蛋白质丰富的食物。

5.人体内具有三种不同类型的血管：动脉、静脉和毛细血管。

人体内的血液在血管中的流动方向是动脉——毛细血管——静脉

6.血管类型

管壁特点

血流速度

功能

动脉

管壁较厚,弹性大

快

将血液从心脏输送到身体个部分。

静脉

管壁较薄,弹性小

慢

将血液从身体各部分送回心脏。

毛细血管

非常薄，只有一层细胞。内径十分细小。

最慢

便于血液和组织细胞间充分地

进行物质交换。

7.心壁:主要有心肌构成.具有收缩和舒张的作用.左心房:与肺静脉相通

左心室:与主动脉相通

心脏

四个腔

右心房:与上、下腔静脉相通

右心室:与肺动脉相通

瓣膜:保证血液能按一定的方向流动:静脉——心房——心室——动脉

8.血液循环:

组织细胞

氧,营养物质等

二氧化碳等废物

体循环:血液流向是左心室

主动脉

全身毛细血管

上、下腔静脉

右心房

肺循环:血液流向是左心房

肺静脉

肺部毛细血管

肺动脉

右心室

二氧化碳

氧

肺泡

9.动脉血:含氧量比较高的血液,颜色鲜红.(例如:主动脉和肺静脉中的血液就是动脉血)

静脉血:含氧量比较高的血液,颜色暗红(例如:上下腔静脉和肺动脉中的血液就是静脉血)

10.心脏的瓣膜只能向一个方向开,保证血液的流向是:

静脉——心房——心室——动脉

11.输血的时候,应该以输入同型血为原则,但是在危机的情况下,允许输入少量的异型血.输入异型血的规律是:

O

A

B

AB

血型

A型（受血者）

B型（受血者）

AB型（受血者）

O型（受血者）

A型（输血者）

√

√

B型（输血者）

√

√

AB型（输血者）

√

O型（输血者）

√

√

√

√

12.临床上根据病人病情的需要,给针对地给病人输入不同的血液成分:

严重贫血

大面积烧伤的人

严重血小板缺少症

红细胞

血浆

血小板

第10章人体的能量供应

鼻

呼吸道都有骨和软骨作为支架，保证了气流的通畅;

咽

并且对气体有温暖、湿润、清洁的作用。

呼吸道

喉

1.呼吸系统的组成气管

支气管

肺：由很多肺泡构成，是气体交换的场所。

2.呼吸的全过程：

呼吸道

氧

血液循环

氧

外界气体

肺

肺部毛细血管

各器官的毛细血管

组织细胞

二氧化碳

二氧化碳

肺的通气

肺泡内的气体交换

气体在血液中运输

组织里的气体交换

3.肺的结构特点：

（1）

肺泡的数量多；

（2）

肺泡内包围着毛细血管；

（3）

肺泡壁、毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞。

这些特点都有利于肺泡和血液之间的气体交换。

4.氧气进入人体最终到达人体的细胞。在细胞中被利用。

5.呼吸的过程；

（1）吸气：膈肌和肋骨间肌肉收缩

胸廓扩大

肺被动扩张

肺内气压减乏

气体进入肺

（2）呼气:膈肌和肋骨间肌肉舒张——胸廓缩小——肺被动回缩——肺内气压增大——气体排出肺

6.控制污染物的排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。

植树造林是防治大气污染的有效措施。

7.由于森林减乏及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了温室效应。

第11章

人体内废物的排出

排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。而排出食物消化后的残渣粪便，称为排遗。

排泄可分为呼出气体、排汗、排尿。

一、尿的形成和排出。

1、泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。

①肾脏：形成尿液。②输尿管：输送尿液。③膀胱：暂时储存尿液。④尿道：排出尿液。

2、尿的形成：

肾小球：是个血管球

肾小囊：套在肾小球外面

肾小管：细长而曲折

肾单位

尿的形

成肾小球的滤过作用：过滤血液，形成原尿

形成过程

重吸收有用的物质

剩下的废物形成尿液

肾小管的重吸收作用

作用

肾小球的滤过作用：过滤血液，大分子蛋白质和血细胞不滤过到肾小囊，其它水分、无机盐、葡萄糖、尿素形成原尿

肾小球的重吸收作用：原尿流经肾小管时大部的水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被重吸收，剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液

排出途径：（尿液）肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外

3、尿的排出

排出废物

调节体内水和无机盐

维持细胞生活环境稳定

排尿意义

4、泌尿系统的卫生：（1）每天饮用适量的水（2）及时排尿（3）女性注意尿道口的清洁卫生

5、皮肤与汗液分泌

角质层：保护作用，并且可以防止水分过分散失。

表皮

（1）皮肤

生发层：产生新细胞

真皮：主要由结缔组织构成。有丰富的血管和感觉神经末梢。

表皮没有血管、真皮有血管，所以流血，至少刮到了真皮层。

（2）皮肤附属物：指甲、毛发、汗腺等

（3）汗液的形成和分泌

第12章人体的自我调节

一、神经系统与神经调节

（一）组成：

1、神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。身体各部分之所以如此协调，主要靠神经系统的调节作用。

2、中枢神经系统由脑和脊髓组成；周围神经系统由脑神经和脊神经组成。

3、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。

脑

小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡。

大脑：大脑皮层上约有140亿个神经元，具有感觉、运动、语言等神经中枢

中枢

神经

系统

脑干：下与脊髓相连，有专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢

神经系统组成和功能

脊髓：能对刺激产生有规律反应，并且是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

脑神经：由脑发出，大都分布在头部。

周围

神经

系统

传导神经冲动

脊神经：由脊髓发出，分布在躯干、四肢。

4、神经元（即神经细胞）——神经系统结构和功能的基本单位。神经元由细胞体和突起两部分构成。

细胞体

5、区分几个名词：

神经元

短的突起

突起

长的突起（+鞘）即神经纤维

（二）、神经调节的基本方式

1、神经调节的基本方式——反射。

2、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

3、反射的类型：非条件反射、条件反射。

4、人类特有的反射是能对语言文字作出相应的反射。

5、反射的结构基础：反射弧。

6、反射弧：参与反射的神经结构。

7、反射弧的构成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。

第二节

感受器和感觉器官

1、眼球的结构和功能：

角膜：可以透过光线

巩膜：可以保护眼球内部结构

外层

虹膜：中间有一个可以调节大小的瞳孔

脉络膜

中层

眼球壁

内层即视网膜，可以感受光的刺激

房水

内容物

晶状体：可以折射光线

玻璃体

2、视觉的形成：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射作用）→玻璃体→视网膜（成像并产生兴奋）→视神经（传导兴奋）→大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）

3、近视：晶状体的过度变凸（真性近视），眼球前后径过长（假性近视），物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体。

远视：晶状体的过度变凹（真性远视），眼球前后径过短（假性远视），物像落在视网膜的后方，看不清近处的物体。

预防近视：要做到“三要”和“四不看”等。

近视眼要佩带凹透镜，远视眼要佩带凸透镜。

4、耳和听觉：

外耳道

耳廓

外耳

鼓膜

听小骨

鼓室

声波传递

中耳

内耳

与维护身体平衡

半规管

前庭

耳蜗

：

感受声音信息

5、听觉的形成：

声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢（产生听觉）

6、保护耳和听觉：①不要用尖锐的东西挖耳朵；②遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。③鼻咽部有炎症时，要及时治疗，以免引起中耳炎。

7、人体除了眼和鼻外，还有鼻、舌等感觉器官。如鼻腔上端黏膜有感觉气味的细胞，舌上表面及两侧有味蕾能辨别酸、甜、苦、辣等味道。皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能，有嗅觉和味觉、触觉与温度觉。

第三节

激素调节

1、内分泌腺：没有导管，分泌物（激素）直接进入毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的腺体，如垂体、睾丸。

2、外分泌腺：有导管，将分泌物通过导管排出腺体外的腺体，如唾液腺、汗腺。

3、垂体：分泌生长激素等

甲状腺：分泌胸腺激素

胸腺：分泌胸腺激素

肾上腺：分泌肾上腺激素

胰岛：分泌胰岛素

卵巢（女性）：分泌雌性激素

性腺：

睾丸（男性）：分泌雄性激素

4、激素的概念：由内分泌腺分泌，在人体内含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。

5、几种激素的主要功能：

①生长激素：调节人体的生长发育。

分泌失常时引起巨人症（幼年分泌过多）、侏儒症（幼年分泌过少）、肢端肥大症（成年分泌过多）

②甲状腺激素：促进新陈代谢，促进生长发育等。

呆小症——幼年甲状腺激素过少

甲亢———甲状腺激素过多

大脖子病—缺碘

③胰岛素：主要调节糖在人体内的吸收、利用和转化等。

糖尿病——胰岛素过少

低血糖——胰岛素过多

5、激素调节和神经调节的关系：

人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。

第13章健康的生活

1、健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。

2、①病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。

②传染病流行的基本环节：必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺一不可。

③传染源是指能散布病原体的人和动物。患传染病的人和动物以及携带病毒的健康人和动物都是传染源。传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。空气、水、饮食、蚊、蝇等都可以成为传播途径。

④艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），艾滋病主要通过患者和携带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液以及不安全性行为传播，目前，还没有艾滋病疫苗。

⑤传染病的预防措施：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群。预防传染病要做到综合措施和重点措施相结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎（小儿麻痹症），要以预防接种，保护易感人群为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点等。

3、免疫：是人体的一种生理功能，人体靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。

4、免疫有三方面的功能：

①免疫防护，抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；如果这个功能过强，会引起人体过敏。

②维持自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。

③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。

5、免疫是机体的的一种保护性反应，是机体“识别”和“排除”抗原性异物维持机体生理平衡和稳定的能力，主要有以下功能

①免疫防护

②自身稳定，清除损伤衰老的自身细胞

③免疫监视作用

6、免疫的种类

①非特异性免疫：也称先天免疫，对一切病原体都起作用，它是生来就有的，可遗传，人人都有；

②特异性免疫：也称后天免疫，只对一种病原体起作用，它是在人出生后受病原体的作用而获得的一种免疫能力，具有特异性。

7、抗体与抗原：

①抗原是一类能引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。对人体来说，病原微生物、寄生虫、异种动物血清、异型红细胞、异体组织等都是抗原物质。

②抗体是指病原体侵入人体刺激淋巴细胞而导致淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

③一种抗体只能抵抗一种抗原，抗原被消灭后，抗体并不会消失，而继续留在人体内

。因此，患过天花的人，病愈后再也不会患天花了。

8、免疫的三道防线①皮肤和黏膜②杀菌物质和吞噬细胞③免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，白细胞的一种）；其中第一道、第二道防线属于非特异性免疫；第三道防线属于特异性免疫。

9、计划免疫：有计划的进行预防接种。接种疫苗都属于计划免疫，保护易感人群，属于特异性免疫。计划免疫是预防传染病的一种有效手段

第14章人在生物圈中的义务

1.全球性大气污染问题包括：酸雨，温室效应，臭氧层破坏。

2.酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”

第三篇：2014年中考思想品德复习题

2014年思想品德复习材料

1．一些不合理的中国式家教有什么弊端？

不利于培养孩子的自信心、自尊心；不利于激发孩子的潜能；不能让孩子体验到成功的喜悦；使孩子的情绪受到抑制。

2．面对父母不切实际的批评，你会怎么做？

加强交流，主动沟通，消除父母的误解；宽容父母的过错，理解父母的良苦用心；认真学习，以优异的成绩回报父母。

3．你一定会十分期待父母的表扬。谈谈你为什么会有这样的期待？

可以增进和父母的感情，有利于家庭和谐；自尊心得到满足；感受到快乐；增强自信心，促进心理健康。

4．对中学生来说，今后的作业量和学习负担会越来越重，你应该做好哪些准备？

提高学习效率；学会自主学习、合作学习和探究学习；理智地从容面对学习压力；改进和优化学习方法。

5．当前最容易出现的校园安全问题有哪些？

上学、放学途中的交通安全；集体活动时的拥挤踩踏；体育运动中的意外伤害；校园暴力事件；教学设施存在隐患等。

6．你认为可以通过哪些具体形式开展校园安全教育？

举办校园安全知识竞赛；安全知识讲座、主题班会、安全疏散演练等。7．说说你参加安全教育活动的收获。

学习和掌握了安全知识；提高了安全防范意识；提高了自我保护能力；更加珍爱自己和他人的生命健康。

8．借助网络反腐（网络留言）应注意什么？

①要在法律允许的范围内行使，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害；②不制造、传播谣言，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要尊重他人的合法权益，如隐私权、名誉权等。9．网络成语“人艰不拆”，表示“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”。该词语出自林宥嘉歌曲《说谎》，后常被网友在回帖中引用。类似的还有“累觉不爱”、“喜大普奔”、“十动然拒”等等。

你会使用这种网络成语吗？为什么？我们中学生应该怎样看待成语？

①不使用。②这种成语不规范，破坏了成语的意境和魅力，损害了汉语言的严肃性和文化性；容易误导青少年学生。这既是对传统文化的不尊重，也不符合先进文化的发展要求。③成语是汉语言文化的一部分，反映了中华文化的源远流长、博大精深。我们要积累成语，弄清成语的典故和来历，正确规范使用成语。

10．江苏卫视《最强大脑》出场的“中国雨人”周玮，他用无法解释的数学天赋，将人类大脑的潜能无限放大。之前一秒还是“中度脑残”，之后一秒就是“最强大脑”。天壤之别就在弹指一挥间。最强大脑周玮的事迹给我们哪些启示？

我们应给予残疾人更多的理解、尊重和关爱，平等对待、主动关心残疾人；我们更应该珍爱自己的生命健康，从容面对生活中的挫折，培养坚强的意志，战胜前进道路上的各种困难。

11．开展“寻找最美孝心少年”活动有什么意义？

有利于建设社会主义核心价值体系；有利于弘扬孝敬父母的传统美德；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于引导青少年增强孝敬父母的意识，培养孝敬父母的习惯。

12．在2014年母亲节到来之际，某班准备组织一次以孝敬父母为主题的班会，请你设计活动方案。

主题：感恩父母

准备：搜集关于父爱母爱的材料，整理分类；撰写发言稿；人员分工；场地布臵。

步骤：①主持人宣布班会开始；②观看关于父爱母爱的视频材料；③全班讨论交流感想；④学生代表发言，畅谈如何孝敬父母；⑤全班同学齐唱《烛光里的妈妈》，班会结束。13．长期以来，旅行社、导游强制旅客购物侵犯了消费者的什么权利？ 自主选择权、公平交易权。

14．假如你是一名出国旅游者，应该怎么做？

①注重礼仪，保护环境，遵守公共秩序，理性消费；②尊重当地的风俗习惯、宗教信仰；③尊重文化差异，掌握沟通技巧，提高鉴赏能力；④交往时，不卑不亢，落落大方。15．对“中国式不文明”说“不”，文明青少年应如何做？

①增强法律意识，依法规范自身行为；②增强文明意识，养成良好的行为习惯，遵守社会公德，爱护环境，讲究卫生，维护公共秩序；③增强社会责任感，积极参加精神文明创建活动，坚决制止不文明行为。

16．某校开展学习感动中国人物（或：道德模范、中国好人、安徽好人、心动人物）事迹的活动，请你写出几种活动形式。

①召开主题班会；②举行征文、演讲比赛；③观看××视频，写观后感；④举办××事迹图片展；聆听先进人物事迹报告会。

17．各类先进人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？

不言代价与回报的无私奉献精神；具有高度的社会责任感；弘扬了社会正气和伟大的民族精神；（其他内容：结合具体人物的具体事迹材料）18．各类先进人物的评选有何意义？

有利于弘扬伟大的民族精神；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于构建社会主义和谐社会；有利于增强人们的社会责任感，弘扬社会正气。19．各类先进人物事迹对你今后的成长有何启发？

①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；②要有高度的社会责任感；③艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度、一种精神境界，是成就事业必不可少的精神力量；④要准确把握成才目标，符合社会发展要求和国家的需要。20．制售有害食品的行为侵害了消费者的哪些权利? 生命健康权(安全权)、知情权、公平交易权。注意区别！21.制售有害食品的行为有哪些危害？

①侵犯了消费者的合法权益，尤其是生命健康权；②损害了其他合法经营者的权益，破坏了社会主义市场经济秩序；③败坏了社会风气，产生了信任危机，影响了国家形象。——以噪制噪，用“高音炮”对抗“广场舞”

“呜－呜－呜……”3月29日16时，温州市某广场对面的高楼突然传来一阵急促、惊悚的警报声。警报过后，传出一段字正腔圆的男声：“请遵守中华人民共和国环境噪声污

染防治法，立即停止违法行为……”刺耳的警报声与语音播报循环播放。

原来，这是居民小区业主委员会花26万元买来的“声波武器”来“还击”广场舞噪音。居民们反映，近两年来，这里兴起三步踩、交谊舞、健身舞等各类广场舞，甚至有些人在此练嗓子大唱卡拉OK。这些歌声和广场舞的“低音炮”，每天“马拉松”似的从早6时到晚10时轮番“轰炸”，对居民生活造成很大的困扰。22．跳广场舞有哪些好处？

强身健体、锻炼意志；有助于培养高雅的生活情趣；有利于形成健康文明的生活方式。23．跳广场舞有哪些不利影响？

扰民，扰乱生活区生活秩序，干扰他人休息，侵犯了他人的合法权益。

24．用“高音炮”对抗“广场舞”的方式可取吗？这启示我们怎样真确行使权利？

不可取。公民在行使权利时，不得损害他人的合法权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。25．解决这一矛盾，需要哪些交往的品德？ 理解、宽容、换位思考、尊重、沟通等。

26．如果你是该小区的居民，你想对跳广场舞的大妈说些什么？

①跳广场舞有益于身心健康，但要尊重他人的感受和权利；②权利和义务具有一致性；③要正确行使权利。

27．结合材料谈谈权利和义务的关系。（略）

28．近年来中央出台了哪些惠农政策？有什么意义？

取消农业税、加快新农村建设、建立农村最低生活保障制度、发放各类补贴、家电下乡等。意义：①有利于减轻农民负担，提高农民收入水平；②有利于调动农民生产积极性；③有利于保障全体人民共享现代化建设成果，实现共同富裕；④有利于维护社会公平，促进社会和谐；⑤有利于实现全面建成小康社会的目标。

29．2014年中央一号文件强调要促进城乡一体化。运用所学知识谈谈这一举措的意义。（上题②③④⑤）

30．你认为该如何实现城乡一体化（为城乡一体化提几条建议）？

①以经济建设为中心，大力发展生产力；②加快农村科技普及和推广，走科技兴农道路；③大力发展农村教育，提高农民素质；④开发特色农产品，发展生态农业；⑤加大农村扶贫力度，确保农民共享现代化建设成果。31．李克强总理在答记者问是说：“我们说要向污染和雾霾宣战，可不是说向老天爷宣战。”这体现了一种什么理念？

生态文明理念、人与自然和谐相处、可持续发展的理念。32．五星红旗首次在月球亮相有何意义（你有何感触）？

极大地振奋了民族精神，激发了全国人民的爱国主义情感，增强了凝聚力、自尊心、自信心和自豪感，向世界展示了我国科技创新的伟大成就，增强了我国的综合国力。（作为青少年学生，我们应树立远大理想，努力学习，立志成才，为建设创新型国家做出贡献。）33． 34．“点赞”为一网络用语，表示赞同、喜爱。请问，你会给什么样的人点赞？

热心公益，服务社会；诚实守信；善良有爱心；做好事，帮助别人；节约资源，保护环境；维护社会公平正义。

35．你被别人“点赞”后，会有什么感受？为什么？ 感到快乐开心，价值得以提升。

理由：自尊得到维护和满足，获得尊重是快乐的。36．2013年11月4日，浙江杭州交警以无证驾驶对奥运会游泳冠军孙杨做出罚款2000元、行政拘留7天的处罚。11月6日，国家体育总局公布了对孙杨停赛、停训、停止商业和社会活动的处罚决定。孙杨深反省了自己违法行为，在个人微博上发表了一封道歉信。希望大家给他一次改正错误的机会。

请从责任角度，谈谈你对孙杨行为的认识。

①无证驾驶是缺乏社会责任、对自己和他人不负责任的表现，理应受到道德的谴责和法律的制裁；②他用合理合法的方式及时纠正自己的过失，这也是一种负责任的表现。37．我国为什么把建成创新型国家作为奋斗目标？

①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。（九P143）

②科技创新能力已越来越成为……就永远难以摆脱技术落后的局面。（九P64）

38．我们要继续向贫困宣战，决不让贫困代代相传。今年再减少贫困人口1000万人以上。（1）“今年再减少贫困人口1000万人以上”，这体现了我国目前的小康具有怎样的特点？ 低水平、不全面、发展很不平衡。

（2）继续向贫困宣战体现了我国坚持怎样的原则？ 共同富裕。（3）“不让贫困代代相传”的根本途径是什么？为什么？ ①以经济建设为中心，大力发展生产力。②（九P38）

39．初一的13岁男孩赖某，自从看了韩剧《来自星星的你》后，疯狂迷恋剧中人物“都教授”。于是取出了所有压岁钱，欲前往整形医院整容成“都教授”，家人怎么拦都拦不住。如果你是小赖的好朋友，你会运用哪些教材知识劝阻他？

①喜欢明星很正常，但我们应善于从他们身上学习优点，不断完善自我；

②要正确认识自我，用全面的眼光看待自己。既要看到自己的外在形象，又要看到自己的内在素质。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。③未成年人正处在身体发育阶段，承受能力有限，手术失败会给生理和心理造成巨大影响。40．据报道，目前在国务院的统一部署下，各地区、各部门信息公开步伐明显加快。从被动回应到主动答疑解惑，从新闻发言人台上发言到把新闻发言人请进微信朋友圈„„政府信息公开从单向公开的“1.0版”转变为更加互动亲民、注重实效的“2.0升级版”。（1）政府信息公开进入“2.0升级版”有何意义？

①有利于维护公众的知情权、监督权和建议权；②有利于建设开放、透明、高效的“阳光政府”；③有利于增强人民群众对党和政府的信任，促进民主政治的进步。（2）为了营造良好互动环境，请你就如何规范网上行为向同龄人提出忠告。

①遵守网络规则，依法行使权利；②遵守道德，用语文明，讲究诚信；③对自己的言行负责，不造谣、不传谣；④积极传递正能量，自觉为营造文明的网络环境做贡献。

第四篇：2012-2013七年级思想品德复习题(三)

七年级下册思想品德期末测试卷

（三）姓名：

一、单项选择题（每小题2分，共56分）

1．能够为我们提供法律服务和帮助的机构有（）

①法律服务所 ②律师事务所 ③公证处 ④法律援助中心 A.①④ B.①②④ C.①②③④ D.①③④

2．初中生小红总是埋怨家里穷，自己长得太胖不好看，脑子还不好使。为此，她总是闷闷不乐。这反映小红有较强的（）

A．忌妒心理 B．孤独心理 C．自卑心理 D．自负心理

3．2008年残奥会上，中国选手李瑞在男子三级跳远比赛中成功卫冕了残奥会冠军，他克服了常人难以想象的困难才取得今天的成绩。他身上所体现出来的那种精神更值得我学习。李瑞的事迹说明了（）

①挫折，对于意志坚强的人来说，是磨练，是促进 ②挫折中，勇士是奋发，搏击而胜利③对于强者，挫折是激发斗志的源泉 ④有坚强的意志就一定能取得事业的成功 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

4．某中学生在小学时就有偷拿别人东西的习惯，老师批评后他不以为然，后来发展到在社会上偷拿钱物。一次趁人不备拿走商店数码相机一台。这说明，违法犯罪行为都是（）A．从小偷小摸开始的 B．从沾染不良习气开始的 C．从占小便宜开始的 D．从结交坏朋友开始的 5．我国专门保护未成年人的法律有（）

①未成年人保护法 ②婚姻法 ③预防未成年人犯罪法 ④劳动法

A．①② B．③④ C．①③ D．②④6．青少年与违法犯罪分子做斗争

6、既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有（）

①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③假装没看见，悄悄溜走 ④及时拨打“110”报警电话 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7．在生活中，青少年受到非法侵害时，正确的做法是（）

①以牙还牙进行报复 ②向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题 ③运用法律武器维护自己的合法权益 ④忍气吞声，忍一时风平浪静 A．①②③④ B．②③ C．②④ D．②③④

8、中学生刘某出于好奇，拨打了“119”谎称学校是火了。当消防员开着消防车到达学校后，才发现时骗局。后为，公安机关依法追究了刘某的法律责任，这一案例说明 A法律维护了人们的合法权益 B公共场所有维护秩序的规章制度 C人们不能随意按自己的想法办事 D法律对人们的行为有规范作用

9．才智过人的严永明13岁时以高分考进大学，17岁又考取中科院高能物理研究所硕博连读资格。但由于长期对母亲和书本的过分依赖，他缺乏基本的生活自理能力与社会知识，20岁时就从中科院肄业回家。硕博连读天才少年，辍学中科院的事件说明（）①依赖思想严重有利于我们的成长； ②依赖思想严重会使人缺乏责任感，造成人格的缺陷； ③依赖思想严重会使人只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路和精神； ④依赖思想严重会使人丧失独立生活的能力； A． ①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

10．美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时就利用暑假打工。南斯拉夫已故总统的儿子19岁离家奋斗，从不利用父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。这些故事说明了（）①自立人生少年始

②我们要从小去打工挣钱养活自己

③青少年不能过分依赖父母

④从小就要开始兼职，越早越好 ⑤青少年要大胆地投身社会生活实践，多实践、多锻炼

⑥青少年要对自己负责任 A．①④⑤⑥

B．①③⑤⑥

C．①②③④⑤

D．②③④⑤

11．下面是一些同学意志品质的表现，请找出你认为是意志品质薄弱表现的选项（）①坚持正确的目标，能抵制各种不良影响 ②制订的计划常常束之高阁，不能如期完成 ③体育课上练长跑时，常常不能坚持跑到终点④能长时间的做一件事，但却只是自己感兴趣 A．②③④

B.①②

C.①③④

D.③④

12、美国一位心理学家做了这样的实验研究。他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中，他得出 了惊人的结果，这一个班的人确实如他所说的那样，个个出类拔萃。这个事例说明了（）A、“权威性的谎言”具有权威性的力量

B、自尊自信可以促人成功

C、有发展前途的孩子成功的机遇大

D、这只是一个偶然的巧合

13、小强在班里总觉得自己都比别人强，看不起任何人，他只看到别人的不足，发现不了他们的长处，经常对别人发号施令。这说明小强()

① 很自信，也很有领导才能② 不善交友，不够哥们儿义气

③ 不能很好地尊重别人，也不会得到他人的尊重④ 以自我为中心

A、③④

B、①③ C、①②③④

D、①②③

14、中央电视台有这样一则广告词：“心有多大，舞台就有多大。”这表明的一个道理是()A、天生我材必有用，想得到就能做得到B、个人的想法决定个人的前途和命运 C、只要敢想，就一定能成功

D、自信是成功的基石

15、自立的生活表现在方方面面，下列中学生的表现不属于自立的有()

A、起床后，坚持自己叠被子、整理房间B、主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间

C、遇事从不要别人的帮助，一切靠自己

D、遇到难题，独立思考后，再请教老师和同学

16、美国有个富翁，规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天，并称之为“孩子谋生日”。每当这一天到来，富翁亲自驾车几十公里，把孩子送到闹市区，赶下车，令其自己想办法谋生一天，傍晚他再驾车把儿子接回来。尽管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天谋生挣来的钱，但这个富翁却乐此不疲坚持这样做。对此，你的理解是（）A、这个父亲太残忍，没有照顾好孩子的生活 B、美国人的观念很奇特 C、从小注重培养孩子的自立能力

D、这个孩子没有自立精神

17、有人问球王贝利：“你踢进了那么多球，最喜欢的是那一个?”他回答说：“下一个。”下列选项在球王身上未体现的是（）A、自强的精神

B、积极进取的精神C、喜欢空谈的个性

D、永不满足的精神

18、《世说新语》记载：周处年少时，危害乡里，后来知道被人们所痛恨后，改过自新，成为一个有修养的人。周处改过自新的故事告诉我们（）

A、有缺点、有错误并不可怕，关键是能否下决心克服缺点、改正错误 B、即使改过自新，也不能受到别人的尊重

C、周处的缺点、错误容易改正

D、有一点缺点、错误也没什么大不了

19、下列不属于自信的是（）A、愚公移山

B、毛遂自荐C、井底之蛙

D、精卫填海

20、我国古语说：“天行健，君子以自强不息。”“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这些古语告诉我们的道理是

（）A、我们要有自强不息的精神

B、我们要努力培养自立能力

C、战胜自我是自强的关键

D、自强精神表现在方方面面

21、屈原为谗言所害，被贬官放逐，造就了他成为一代文豪；蒲松龄科举失意，埋头收集整理民间传说故事，创作出聊斋志异》。类似事例说明()

①挫折孕育着成功

②挫折对人只有积极作用③挫折能磨炼人的意志，激发人的进取精神④挫折越多越好

A、①②④

B、①③

C、①②③

D、①③④

22、下列哪种行为不是意志坚强的表现（）A、拒绝网吧的诱惑 B、刻苦学习C、锻炼身体，三天打鱼两天晒网D、青少年拒绝毒品

23、西班牙伟大文学家塞万提斯一生遭受的挫折数不胜数。在他服役期间，他的左手受伤致残。他的情绪坏透了，但他不愿就这样被坏情绪主宰自己，了此一生。于是，他全身心地投入写作，在自己不幸遭遇的基础上，加以创造发挥，终于写出了享誉世界，在世界文学史上具有重要地位的小说——《唐·吉诃德》，取得重大成就。塞万提斯这种战胜挫折的方法是()A树立正确的人生目标B冷静分析原因，对症下药C、目标升华D、激发探索创新的热情

24、磨砺坚强的意志，要从小事做起。我们可以尝试这样做（）①如果爱睡懒觉，那就明天开始按时起床②如果有“明日复明日”的习惯，那就把“今日事，今日毕”作为座右铭，而且说到做到③如果没有看书的习惯，那就强迫自己看一小时的书，不看完就绝不罢休④如果贪玩，那就强迫自己每天按时复习功课，完成作业 A、①②③

B、②③④

C、②④

D、①②③④

25、小兵在中学读书，经常看到左邻右舍和亲友在家里赌博，听到爸爸妈妈为输钱而争吵，他从心里对这种不良风气感到厌恶，并发誓决不沾染这种恶习。他组织同学劝说自己的父母 远离赌博。小兵的行为（）A、是不尊敬长辈，多管闲事

B、是拒绝不良诱惑，意志坚强的表现 C、是一种不自量力的表现

D、是紧跟社会潮流的表现

26、某犯罪嫌疑人为了报复社会，在公共汽车上放置炸药，爆炸后造成16人死亡，30人受伤的惨剧。这说明犯罪的最本质特征是（）A、犯罪是一种触犯刑法的行为

B、犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为 C、犯罪是一种严重危害社会的行为

D、犯罪是一种违法行为

27、“千里之堤，溃于蚁穴”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这些古训告诫我们（）A、一般违法行为和犯罪行为没有什么区别

B、犯大错往往都是从犯小错误开始的，要注意防微杜渐，防患于未然 C、一个人有一般的违法行为不要紧，只要不犯罪就没有关系

D、社会是复杂的，所以无论是好事还是坏事，再小的事也不要去做

28． 正义得不到伸张，长期蒙受冤屈，因得不到公正待遇而使个人才能无法发挥。这些挫折是由于（）

A．自然因素的制约 B．社会因素的制约C．家庭和学校因素的制约 D．个人因素的制约

二、简答题（8分）

19．爱因斯坦是著名的核物理学家，他提出了著名的相对论，为人类的发展做出了卓越的贡献。其实，爱因斯坦在学生时代曾被称为“懒狗”、“笨蛋”，他的一只小板凳做了三次，但一次比一次好，正是这种锲而不舍的精神，为爱因斯坦日后的成功奠定了坚实的基础。后来，他致力于相对论的研究，常常是废寝忘食，和时间赛跑；遇到法西斯的迫害，也丝毫没有动摇他的决心。他因为有了奋发进取的精神，极大限度地发挥了自己的潜能，终于成为一位出类拔萃的科学巨匠。

（1）爱因斯坦的事例说明了什么？（4分）

（2）爱因斯坦的故事给我们什么启示？（4分）

三、辨析题（10分）

30、在一辆长途公交车上，有一个4人团伙进行诈骗活动。其中一人拉开一瓶健力宝，另一同伙喊道：拉环上中了特等奖！另外两名同伙鼓励一位60多岁的老太太用手上的金戒指把健力宝罐换过来。正当骗子们即将得手之际，乘坐这辆车的一位男青年挺身而出，揭露骗局。骗子们恼羞成怒，一起殴打这个青年，并用尖刀把他刺伤„„当时车厢内十多名乘客无人作声，女售票员不知去向，司机打开车门，4名歹徒乘机逃走。男青年在身中5刀的情况下，不顾生命危险，在一位出租车司机帮助下边用手机报警，边继续追赶逃犯„„

请你用所学的法律知识对材料中的青年的英勇行为和袖手旁观者进行评析。

四、分析说明题（26分）

31、（14分）材料一：某校学生小齐在家倍受宠爱，爸爸妈妈平时对他照顾得无微不至。有一天，爸爸妈妈因为单位有事要加班都不能回家做饭。小齐回家后等到深夜，觉得又冷又饿，不由得嚎啕大哭……

材料二：温家宝总理2011年5月3日同来自首都各界的青年代表座谈，温总理希望青年人要自立，要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。阅读上述材料，运用《思想品德》七年级下册有关知识，回答以下问题：（1）材料一中小齐的表现反映了什么问题？（2分）

（2）领会温总理讲话精神，谈一谈青年人为什么要学会自立。（6分）

（3）结合上述两则材料，说一说中学生应该怎样培养自立能力。（6分）

32．（12分）阅读材料，并运用所学知识回答问题。

夏某在小学和初中期间经常欺负小同学，勒索小同学少量财物，因而多次受到老师的批评。高二时自行辍学，放弃学业。走上社会后，他不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最终被人民法院以流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。（1）夏某历次所受惩处的性质一样吗？并说明理由。（6分）

（2）夏某从违纪到一般违法,最终走上犯罪道路的过程说明了什么？（2分）

（3）上述案例给你什么启示？（4分）

32、（14分）

张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？（1分）

（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？（3分）

（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？（说出三点即可）（6分）

3、七年级马上就要结束了。在这一学期里，我克服了一些困难，取得了一些成功。在回顾和展望中，我能感受到自己长大了，成熟了。成长中，我受到很多人的帮助与关爱，经历过泪水与欢笑，所有的经历造就了我。我心怀感激，满怀信心走向未来。（共10分）（1）阳光总在风雨后，在实现自己理想时，我估计还会遇到这样的困难。（写出二种）（4分）

（2）对此，我准备这样面对：（6分）

4、故事的主人公是一个初中八年级的男孩，由于很复杂的原因，爸爸长期不在家，也没有任何经济援助，家里的生活全靠妈妈打一份勤杂工来维护，月薪不足200元，但母亲人穷志不短，她不依赖他人的照顾，任劳任怨地照顾孩子。孩子很节俭，也很孝顺，甚至还省下剩余的早餐当中餐，学校得知这件事后，特别钦佩这位母亲的人格，也为学生的懂事而欣慰，于是在免除该生的借读费之外，还从学校师生募捐的助困基金中每月提供100元生活补助，帮助那位坚强善良的母亲，也为这位学生提供更好一些的学习条件。可是当班主任把钱送到该生的手中，他却不肯接受，原因是他认为班里，学校里还有比他更困难的，特别是来自郊区的住宿生，更需要这笔钱。后经老师多次交流沟通，该生怀着感激的心情接受了这笔补助款。我们以为他会用这笔钱去改善他的伙食或买些衣物，然而，令我们感动的是，他悄悄地用这笔钱一方面帮助身边遇到困难的同学，另一方面他每周都买些水果和几个同学到敬老院慰问并帮助孤寡老人。（共10分）

7（1）围绕这个学生的做法想一想，假如自己面临挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自强？（4分）

（2）上述故事反映了对未成年人哪些方面的特殊保护？此外，社会、学校和班级还能从哪些方面来帮助这位同学？（6分）

21．史蒂芬• 霍金有着“继爱因斯坦以后世界上最著名科学思想家和最杰出的理论物理学家”美誉，但是谁能想到，这位科学家震撼世界的成就却是在轮椅上获得的。1963年，21岁的霍金被诊断患了肌肉萎缩症，不久就完全瘫痪。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术。此后，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语音合成器与他人进行交流，而看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读…… 在这种一般人难以置信的身体状况下，霍金却成为世界公认的引力物理科学巨人。他在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。正是因为他的杰出贡献，他成为了英国皇家学会最年轻的会员。

（1）霍金的故事留给你最深刻的印象是什么？（2分）

（2）你认为霍金遭遇厄运，仍取得巨大成就靠的是什么精神？（1分）这种精神有哪些表现？（2分）

（3）这则小故事对你的学习和生活有哪些有益的启示？（2分）

（4）看了霍金的故事，你认为一个自强的好少年应该怎样做？（3分）

23．年仅14周岁初二年级学生裴某经常旷课逃学，到电子游戏厅和网吧玩游戏，期中考试后的家长会上，老师公布了班级排名，裴某排在最后一位。裴父对其前途丧失了信心，回家后就将他毒打了一顿。裴某一气之下离家出走，来到了南方一沿海城市。裴某在老乡的安排下，进入一工厂做学徒工。

（1）上述材料中的现象和行为违反了未成年人保护法对未成年人的哪几种保护？（3分）（2）我国制定了哪几部有关保护未成年人合法权益的专门法律？（4分）

24．李嘉诚，中国香港的长江实业集团主席。2004年, 以78亿美元的资产总额在美国《福布斯》杂志官方网站上发布的“全球十大最有影响力富人榜”排名第五。就是这样一位把事业做得如此大的商界巨人，却在他两个儿子要求到他公司施展才华、干一番事业时，无情地拒绝了孩子的要求。后来，他的两个儿子只身前往加拿大，依靠自身的努力，克服许多常人难以想象的困难，一个将一家地产开发公司办得有声有色，一个成了多伦多投资银行最年轻和最杰出的合伙人。两年后，李嘉诚把事业有成的两个儿子召回香港，并委以重任，而自己则心安理得地宣布退休。

思考：李嘉诚为什么断然拒绝儿子到他公司工作的要求？（5分）

25．材料一：小枫自小的性格就总是风风火火、大大咧咧的，可是自从进入中学后，小枫开始注意修饰自己的容貌，在举止上懂得约束，在行为上也考虑后果。

材料二：小枫的同桌小芳的学习成绩一直不太理想，不受同学关注。为了引起同学注意，有一天，她穿了件漂亮的连衣裙，并向同学炫耀，说是她爸爸从日本买来的，值一千多元。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。

材料三：这个学期小枫班上转来了一位新同学，她妈妈来到学校帮她报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。

材料四：在新学期的第一个班会课上，老师将“走向自强的人生”作为班会的主题。在主题班会上，小王认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。

（1）材料一中的小枫进入中学后改变自己的原因是什么？（2分）

（2）小芳的追求表面上光彩、荣耀的现象是什么心理的表现？（1分）这种心理有什么危害呢？（2分）

（3）小枫的新同学以后的生活将会是怎样的呢？请发挥你的想象能力，续写故事的结局。（3分）

（4）你赞成小王的观点吗？（1分）少年是否能自强？（4分）26．阅读材料，并运用所学知识回答问题。

夏某在小学和初中期间经常欺负小同学，勒索小同学少量财物，因而多次受到老师的批评。高二时自行辍学，放弃学业。走上社会后，他不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最终被人民法院以流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。（1）夏某历次所受惩处的性质一样吗？（1分）并说明理由。（6分）

（2）在人民法院给予夏某的刑罚中，属于主刑的是哪一种刑罚？（1分）除此以外，主刑还包括哪几种刑罚方法？（4分）

（3）夏某从违纪到一般违法,最终走上犯罪道路的过程说明了什么？（2分）（4）上述案例给你什么启示？（3分）

29、甲同学在考试时，因为一道题解不出来，一气之下把考卷撕碎，离开了考场，从此对学习失去了信心，自暴自弃。

乙同学在年终考试时，把本属于自己强项的语文考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷重新作了一遍。为了加深理解，还在笔记本上几下做错的题目和产生错误的原因，使这次失败成为鞭策自己前进的动力。（1）以上两名同学都受到了什么挫折？（3分）

（2）两种对待挫折截然不同的态度和方法，会产生什么样的不同后果？为什么？（6分）

第五篇：七年级上下册思想品德知识要点总结_科教版

教科版七年级下册思想品德期末复习要点

第一课大家之“家”

1、班级和学校是我们每个人成长的园地。P42、归属感的含义：指对团体的依赖和需求的感觉。

3、对班级和学校归属感的表现：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念。

4、为什么说班级和学校是我们成长的园地？

答：①学校是我们学习知识、发展能力的场所 ②是我们陶冶情操、培育品格的环境，③是我们培养兴趣和发展特长的园地。

第二课我与我们

1、个人与集体的关系：个人和集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；利益方面，集体是由个人组成的。P72、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。P83、集体是有层次的，有大集体、小集体之分。P84、如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。P10-125、个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。P116、小团体实质、特点：实质：将局部利益凌驾于集体利益至上，因而犯了小团体主义错误。其特点是：当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。P137、怎样正确认识团结：勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。P158、为什么需要竞争与合作？二者关系如何？P17

答：（1）集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成。

（2）竞争与合作的关系：二者相互联系，必不可分；竞争离不开合作，合作离不开竞争。

9、真正的竞争表现是什么：正的竞争是在承认别人的长处,为他人喝彩的同时,努力发挥自身潜力,争取超越他人,最终实现共同进步。竞争意味着“双赢”。P1610、如何做到善于合作：善于合作意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短，意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。在现代生活中，人们常把这种善于合作的作风称作团队精神。P1611、有关个人与集体关系的俗语、格言：⑴人心齐，泰山移；三个臭皮匠，赛过诸葛亮；一花独放不是春，百花齐放春满园；独木不成林；众人拾柴火焰高；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；等。

第三课承担责任

1、培养主人翁意识的意义：有利于我们做小集体的主任，有利于将来做大集体的主人，有利于承担起做社会栋梁的责任。P192、承担责任需要付出那些努力和代价：花费更多的时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余生活，甚至耽误学习等。P203、为什么说承担责任不仅有利于集体，更有利于个人：承担责任锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，更有利于个人的发展。P20

第四课多彩情绪

1、基本情绪：喜、怒、哀、惧。P24

复合情绪：由基本情绪组成的混合情绪。如惊喜、悲愤交加、百感交集、哭笑不得等。P242、少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。P263、情绪的分类：正常情绪（有适当原因和反应适度的情绪）和不正常情绪（没有适当原因或反应程度不适当的情绪）P26；积极情绪或良好情绪（对个人健康和发展有利的情绪）和消极情绪或不良情绪（对人的健康有害的情绪）P27。

4、情绪的作用：不同的情绪对于人的身心健康和和成长发展有不同的作用。正常的、积极的或良好的情绪不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用。不正常的、消极的或不良的情绪会影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。P275、调节情绪的途径和方法：认知调节；理智控制；合理宣泄；心理放松；行为调节；理性升华。P29-35

第五课缤纷情感

1、、培养丰富的、健康的、高尚的情感有什么意义？P38

答：有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。

2、情感是道德的基石。P383、如何培育高尚情感？答：⑴感受理智：追求理智，追求科学，追求真理。⑵体验道德：追求正义，追求善良，追求道德。⑶欣赏美好：感受美的事物。P39—454、爱国情感：是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。P

43第六课 规则与秩序

1、规则的重要性:在社会生活中，人们形成了一系列的社会规则来规范自己的行为，遵守规则是人类社会能够顺利进行的全体和保证。P482、规则的分类：①不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等。

3、规则的其他分类：①正式规则 ②非正式规则 ③强制性规则④非强制性规则。P51

正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等。

4、规则与秩序的关系（为什么说社会生活需要秩序，秩序来自规则）？P53

答：社会生活需要秩序，秩序来自规则在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。

5、世界贸易组织（WTO）是一个什么样的组织?加入WTO对我们有什么要求? P55

①世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。

②加世界贸易组织，就意味着必须按照世界贸易组织规定的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。

第七课 法律初探

1、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。P562、法律的基本特征：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；法律是由国家制定和认可的；法律是依靠国家强制力保证实施；法律是对全体社会成员具有普遍约束力。P563、法律的作用：①法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。②法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。P 60-614、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：①通过双方协商 ②他人或组织调解 ③法律途径（最终途径）。P 605、青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？P61

答：①我们即受到法律的保护，又受到法律的约束 ②我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务 ③我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。

第八课 心中的规则

1、他律的含义、表现：P63含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律。表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”。

2、自律的含义、表现：P64含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律。表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”。

3、规则与自由的关系：(1)纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由;(2)只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由;(3)无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。P654、“慎独”的要求：注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。P665、青少年应当如何自觉遵守匿名世界的“游戏规则”（网络规则）？P68第一段

第九课 少年的权利

1、我国两部专门保护未成年人的法律：未成年保护法、预防未成年犯罪法。P702、《联合国儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。P7

3第十课谁为我们护航

1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护。P74-832、家庭保护的含义、内容：（了解）P74

含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。内容：P74方框小字部分

3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？P74

答：①要以适当的方式指出父母的错误。②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。③正确对待父母的关心和教育。

4、家庭保护中父母或监护人的职责：①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。P755、学校保护的含义、内容：(了解)P77

含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。内容：P77方框小字部分。

6、学校保护中学校的责任：学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人生安全和健康。P797、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？P79

答：国家为保障公民的受教育权采取了经济的、行政的、法律的等一序列措施，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。

8、作为学生，应履行的教育义务：受教育既是公民的权利，也是公民应该履行的义务。作为学生，应履行以下义务：按时入学的义务，接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。我们学生应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。P799、社会保护的含义、内容(了解)

含义：是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。内容：P79方框小字。

10在同学的日常交往中侵犯个人隐私权的行为和现象有哪些？P81

答：①打听别人的秘密。②偷听其他人的私下谈话。③偷看他人日记。④猜测人家不愿公开的事情。⑤私拆他人信件。

11、什么是隐私权？P80

答：每个人都有一些涉及个人心理以及社会交往的秘密，未经本人允许，任何组织和个人不得将其公开。

12、通信包括电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。P8113、著作权包括发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权和获得报酬权。P8214、知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。P8215、未成年人是否享有知识产权？P82第三段正文

16、司法保护的含义、内容：（了解）P83

含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权利，履行职责，对未成年人实施的专门保护。内容：P83方框小字

17、对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

第十一课自我保护

1、青少年应怎样学会自我保护？P85-92

答①远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。（保护自己健康和安全的重要措施）②学会求救和自救，采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。③善用法律武器，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。

2、面对歹徒行凶，青少年怎么办？（青少年遇到不法侵害时怎么办）P87

①面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害；②机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境；③记住不法分子的相貌特征和去向；④事后报案及时，拨打110电话报警。

3、当我们遇到或者遇到比较严重的危险时，该怎么办？P88第一段正文

4、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益？P89-90

①向老师，学校，家长报告或反映情况。②向有关门报告。③向法院起诉。④运用法律武器维护自己的合法权益，寻求法律帮助的途径和方法。

5、提供法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律援助中心等。P906、法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。P917、非诉讼途径主要指：投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。P918、打官司要到法院，打官司即诉讼。P929、诉讼分为：①刑事诉讼。②民事诉讼。③行政诉讼。P9210、诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。P9

2第十二课我们生活的地方

1、社区的含义：指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。社区是我们休息、娱乐、交往和生活的场所，为我们创设了学习、锻炼、成长和发展的环境。P922、社区的类型：我国最基本的社区类型有农村社区和城市社区两类。此外，还有兼具农村、城市两类社区特点的城镇社区。（详细分类见P96）

3、感受社区方法：了解与关心；感受与体验；态度与愿望。P98-1034、建立和谐融洽的邻里关系有何意义？P 100

答：不仅有利于我们的生活、学习、工作，也会给社区发展带来积极影响。

5、关心社区、感受社区，是我们的社区意识和公民意识开始觉醒的表现，是我们逐步走向社会、不断成熟的标志。

6、社区考察的程序、步骤：即组织考察小组，确定考察问题，制定考察方案，实施考察活动，即撰写考察报告、交流考察结果。P10

3第十三课在社区中生活

1、作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。当权利和义务发生矛盾时，应该怎么办？P108

答：正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的额义务，学会正确处理权利与义务的关系，是我们参与社区生活必备的素质。

2、如何营造祥和安宁的社区生活环境？P109

答：在社区生活中，人们既有共同的利益，也有不同的利益，有时甚至发生利益冲突。只有妥善处理权利与义务的关系，个人利益、局部利益与整体利益的关系，自身利益与他人利益的关系，才能化解矛盾、解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境。

3、制定社区规则目的是：为了规范社区成员的行为，以营造良好的社区生活环境。社区是我们的家，我们在社区生活，就应该遵守社区规则，按照规则做事，这是每个社区成员应尽的义务。P1104、关心和参与社区生活，服务社区、建设社区，是社区成员的义务和责任。P115