党性·宗旨·作风

第一篇：党性·宗旨·作风

党性·宗旨·作风

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2009年03月11日

作者：石平

文章来源：《求是》

点击数：1713

党性、宗旨、作风，三者紧密相联、不可分割，又相互影响、相互作用。核心是宗旨问题，有什么样的宗旨，就会有什么样的作风、什么样的党性。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的性质和宗旨决定了我们党的各级领导干部必须有坚定的党性、良好的作风。加强党性修养、坚持根本宗旨、弘扬优良作风，是我们党和国家事业兴旺发达的重要保证，也是应对当前国际国内严峻挑战、保持经济平稳较快发展的重要保障和必然要求。党性、作风的具体内容可以有很多条，但每一条都与党的宗旨密切相关。宗旨构成了贯穿党性、作风各个方面的核心。宗旨坚定则党性强、作风正，宗旨不牢则党性弱、作风差。

改革开放30多年来，在推进中国特色社会主义伟大事业发展过程中，绝大多数领导干部是好的，经受住了各种考验，涌现出了孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞、李素芝、宋鱼水、张云泉、杨业功、王瑛等一大批优秀领导干部典型。他们无私奉献，服务人民，发挥先锋模范作用，彰显了共产党人的英雄本色和崇高精神，是改革开放新时期领导干部的楷模。但是，也必须清醒地看到，随着改革开放和社会主义市场经济不断发展，随着党执政时间的增加和党的队伍的变化，一些领导干部党性不强、作风不正的问题仍很突出，损害了我们党的形象。追根寻源，少数干部作风不正、作风不严、作风不良以及作风不实等问题，都与缺乏宗旨意识或宗旨意识不强，甚至背离党的宗旨有关。领导干部只有不断强化宗旨意识，加强党性修养，弘扬优良作风，才能更好地带领广大人民群众为夺取经济社会全面发展的新胜利而奋斗。

我们党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，归根结底，是因为我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。为人民服务永远是共产党人的神圣职责和崇高使命，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是我们一切工作的出发点和落脚点。我们推进改革开放和社会主义现代化，推动科学发展，根本目的就是要做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。如果忘记甚至背离了党的宗旨，就会人亡政息，为时代和人民所抛弃。

领导干部能否牢固树立宗旨意识，有认识问题、思想问题，但从深层次讲，也有一个如何对待利益的问题。古人说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”，讲的是“为政之德”，要把民众的忧乐和疾苦放在心头。我们是共产党的干部，更应该坚持人民利益高于一切，为人民服务，为人民谋利益，这是领导干部理所当然的职责和义务。一些领导干部党性不强、宗旨不牢、作风不正，不是没有知识、没有文化，不是不知道为人民服务的道理，真正的原因在于不能正确对待和处理个人与群众的利益关系问题。面对发展社会主义市场经济过程中出现的各种利益诱惑，面对社会上存在的各种腐朽落后观念影响，能不能坚持正确利益观，对领导干部确实是一个非常严峻的考验。一般来说，领导干部的正当利益已有制度和政策的保证，理应心无旁骛地投入为人民服务之中。但是，少数人仍然不满足、不满意，私欲膨胀，欲壑难填，贪得无厌，把个人利益放在高于一切的位置，这就不能不背离党的宗旨，表现出党性不纯、作风不正的问题，甚至还可能走上邪路，犯严重错误。因此，领导干部在利益、得失上必须摆正位置。利益问题解决好了，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，淡泊名利，为民奉献，努力实践高尚的人生价值，才能纯党性、正党风，这才是共产党人最值得、最宝贵和最永恒的追求。

第二篇：践行宗旨 改进作风

践行宗旨

改进作风 做焦裕禄式的好党员好干部

孙东升（2014年4月1日）

同志们：

按照市委的部署和督导组的要求，党的群众路线教育实践活动期间，我和鸣镝局长各做一次专题辅导报告。今天，由我抛砖引玉，先谈一下自己的想法和体会，与同志们做一个交流和探讨。

这次报告的题目是《践行宗旨，改进作风，做焦裕禄式的好党员好干部》。3月17日至18日，习近平深入兰考县实地指导教育实践活动，就新时期学习焦裕禄精神提出明确要求，这是向全党发出的一个强烈政治信号，也是为全党践行群众路线树立了标杆，指明了方向，做出了示范。我们应深刻体会，认真领悟，务实推动，结合实际，搞好自身的教育实践活动。下面，我从三个大方面，与同志们一起开始学习。

一、开展活动，整纪刹风，是中央的政治抉择

开展群众路线教育实践活动，向“四风”问题开刀，决不是简单学习走过场，而是断腕求生真变革，是一次整风肃纪的战略决战，也是一次向官僚体制挑战的政治抉择，目的是让广大领导干部自觉照镜正容、洗澡去垢、醒脑治病，直面“四大危险”，即精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，经受住“四大考验”，即长经执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验。我认为，中央开展这次教育实践活动，是基于以下历史与现实考虑：

第一，不抓干部作风就会亡党亡国。干部作风不是小事，我们作为人口大国，光党员人数就有8500万人，从人数上看，相当于

1个越南或埃及，2个南非或乌克兰，4个伊拉克或朝鲜，8个葡萄牙或匈牙利，这么多党员有一小部分出问题，后果就会不堪设想。建国初期，我们干部作风较好，1949年至1978年间，干部与群众鱼水情深，干群一心，涌现出了很多像焦裕禄似的好党员好干部，很少有干部由于作风问题受到查处，大案要案更少，当年刘青山、张子善就地正法，震惊朝野；改革开放后，受市场经济的冲击，干部作风发生变化，以致愈演愈烈，渐成顽疾，2014年1月20日，习近平在群众路线教育第二批动员部署会上，总结基层领导干部在“四风”上存在25个方面的问题，2月25日，市群教办总结全市第二批教育实践活动单位在“四风”上存在37个方面问题，林林总总，无所不包。我这有一组数据，改革开放30年来，全国共有420万人受到党纪政纪处分，每年大约有14万人受到处分，按13亿人口计算，每1万人里就有1个人受到处分，按全国4000万名左右干部计算，每1000名干部里就有近4人受到处分，这其中包括省部级高官120人。党的十八大后，短短1年多时间，就有30余名厅级以上高官落马，最近，中纪委网站登出了对我市邓晓军的初步审查意见，开除党籍、开除公职，移交司法机关审理。发生在我们身边的案子，不得不引起我们警醒。这几年，就连我们教育战线也不能独善其身，也出现了“开房校长”、“流氓老师”，当然出事的都是南方学校，这哪还像一个教育工作者？哪还像一个人类灵魂的工程师？2007年，国家行政学院一项针对900名县处级领导干部的调查发现，其中高达52.4%的同志迷信风水、相面、周公解梦、星座预测和求签算卦，官员的迷信程度甚至超过一般群众。在中国风水第一村的江西省赣州市兴国县梅窖镇三僚村，经常可以看到官员和名人的身影，他们在风水师面前低三下四，与在群众面前冷冲横硬判若两人。贪腐、迷信、沉沦，正是隔开干部和群众的一堵墙。革命战争年代和建国初期，一句“我是党员，跟我上”，就会让无数人心潮澎湃，热血沸腾，真是“一个党员就是一面旗帜，一个党组织就是一个堡垒”，现在我们

还有那么大的凝聚力和号召力吗？前几天，省委党校副校长祝福恩说，现在的干群关系是“蛙水关系”，需要时跳进去，不需要时跳出来，要我说还是“油水混合关系”更准确，具体说就是“掺了水的汽油”，用上这样的汽油，中国这辆车还能平稳到达目的地吗？2013年9月8日，习近平在访问哈萨克斯坦时，总统纳扎尔巴耶夫谈起前苏联解体时痛心地说，前苏联解体最主要的原因是领导干部贪腐，失去了人民群众的信任。前车之鉴，殷殷嘱托，我们的总书记在了心里，我们也要引起深思。

第二，不抓干部作风就会贻误发展。当前，改革已进入深水区，按照习近平和李克强的说法，好吃的肉和好啃的骨头都吃完了、啃完了，剩下的都是难啃的硬骨头，国家政治体制、经济体制、社会体制、文化体制都有需要破解的难题，最近，中央连续成立了深改委、国安委、网安委，习近平都亲自挂帅，显示出了中央推改革、惠民生、促发展的坚定决心和鲜明态度，但是没有一个好的干部队伍来落实、来推动，还像过去那样“上有政策”，“下有对策”，“政策出不了中南海”，那一切都是空谈。前不久，召开的十八届三中全会，专门研究改革，力度空前，其中对教育有专门的论述，共709字，分为德育、教育公平、职成教育、教育改革等几个部分，重点有校长教师交流轮岗、招考分离、减少科目、不分文理、英语一年多考、普职高校学分转换、管办评分离等等，含金量很高，但推行起来难度很大，必须用好的干部、好的作风、好的机制来推动落实。为了落实好这些举措，今年教育部工作要点中明确，要制定或完善20项标准、启动20项新计划、筹备或召开8次专项会议，内容安排紧锣密鼓，工作节奏步步紧逼。当前，我们齐齐哈尔市的教育正处在一个发展的节点上，既要保质保量跟上国家和省厅节拍，完成好规定动作，又要面对自己的差距和不足，积极进位，奋发进取。直面我们的现实，教育资源还处于紧平衡状态、优质教育资源不足，基础教育的质量还不高，在全省排名还有上升的空间，职业教育活

力不强，创新发展趋动能力不足，教育家型校长和名师还比较缺乏，教育教学模式仍需进一步改革创新，高考招生多元录取模式仍需深入研究探索，这些问题或不足，需要我们深刻认识，努力研究，全力破解。

第三，不抓干部作风就会影响社会安定。现在社会仇官仇富，表面原因在贫富不均、社会浮躁，根子在领导干部为政为廉、社会不公。部分领导干部关心的不是群众利益，而是自己的切身利益，管理学上有一个著名的定律叫“二八定律”，也叫帕累多法则，即全国20%的富人掌握全国80%的财富，全国80%的穷人只掌握20%的财富，现在中国的财富资源被少数人高度垄断，这其中包括个别领导干部，及领导干部的亲友，暗渡陈仓，敛聚钱财，一部分官商，即过去说的红顶商人，瞒天过海，偷梁换柱，另一部分奸商，投机取巧，无缝不钻，当然也不排除有部分合法经营发财的商家，这些既得利益集团为所欲为，唯利是图，为非作歹，花天酒地，灯红酒绿，歌舞升平，与群众格格不入，水火不容，形同陌路，群众能没意见吗？近些年来，干部冷冲横硬，吃拿卡要，徇私枉法，不作为、乱作为、慢作为，暴力拆迁、暴力截访、暴力执法，致使群众对干部的印象日趋下降，致使政府的公信力日趋下降，党的威信日趋下降，致使小事变大，大事爆炸，致使类似瓮安事件、什邡事件等群体性事件时有发生。记得有位中央领导曾经讲过，暴力具有逆向传导特征，你施加给群众多少暴力，它将会加倍返还回来。近些年来，除了群体性事件，发生在公务员身上的刑事案件也呈逐年增多趋势，2005年2月25日，湖南省永兴县法院院内发生了一起爆炸案，造成一死两伤；2010年7月30日16时15分左右，长沙市芙蓉区一税务分局大楼被罪犯引爆炸药，造成4人死亡，19人受伤；2011年6月23日，由于暴力拆迁，山西省朔州市朔城区城建局长被刺重伤，监察大队队长被刺不治身亡；2014年3月19日中午，锦州北镇市卫生局两名公职人员在各自办公室内被人杀害。这里，我就不一一列举

了，这些鲜血淋漓的事件，无非都在说明一个深刻的道理，干部作风好坏，不仅事关国家兴亡，事关社会的长治久安，也事关自己人身安危。

二、改进作风，践行宗旨，是我们的政治任务

风形于上，俗成于下。1949年3月23日，毛主席提出了“进京赶考”号召，66年后，新一届中央提出了“面向未来的赶考”课题，怎样赶考？怎样交卷？人民群众怎样才能满意？我们每名领导干部都需要深思。今年3月24日，中央下发通知，号召全党向焦裕禄同志学习，学习弘扬他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，学习他的事迹和言论，从中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点。真正把焦裕禄精神作为一面镜子，深入查摆个人在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。努力向焦裕禄同志看齐，努力做焦裕禄式的好党员好干部。我认为，学习焦裕禄要从点点滴滴做起，从一言一行做起。

第一，好学上进，要把文件书籍常常放在“案”头。领导干部不加强学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。焦裕禄同志仅有小学4年级文化，能一步一步走到县委书记岗位，既得益于出色的工作，又得益于坚持不懈地学习，他在繁重的工作间隙，1954年先后在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修。新一届中央领导虽然多数出身名校，但仍在孜孜不倦地学习，习近平、李克强等领导讲话时旁征博引，指点江山，激扬文字，言近旨远，是我们永远学习的典范。我们要以他们为榜样，“笨鸟先飞”。一要勤学。有句话说，“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石,不见其损，日有所亏。”领导干部平常忙于业务工作，忙于接待应酬，忙于开会考察，说实话，属于自己的时间相对较少，想学习基本没有时间，但北宋文学家欧阳修提出了“三上读书法”(即枕上、马上、厕上)，枕上学习，既能学到知识，还能催眠，一举两得，马上学习，原意是在马上学习，现在科技发展了，都坐车了，那就变成车上学习，另外，我也借用马年新意，马上学习，也可以理解为立即学习，厕上学习，这方面毛主席是表率，他老人家争分夺秒，每时每刻都在学习，连洗手间都放上书籍，一生号称读书10万册，光《共产党宣言》他就看了不下100遍，让我们相形见绌。二要博学。“腹有诗书气自华”。面对新形势、新任务，如果不抓紧学习、不抓好学习，不广泛学习，缺乏理论武装、知识滋养，不在学习和工作中努力提高自己，就难以完成肩负的历史重任，甚至难以在时代立足。我们经常可以看到这样一种现象，一些党员干部包括一些领导干部，工作多年，当领导多年，工作水平始终没有多大提高，看事情眼界不宽，谈问题抓不住实质，干工作抓不住重点，工作打不开局面，说话说不到点子上。这些问题归根到底还是理论底子不厚、思想水平不高、知识面不宽，其中也包括动脑思考问题不够。因此，我们每个党员干部都要从对党、对人民、对事业高度负责的高度，把学习作为终身要务，树立“本领恐慌”意识，加强理论和专业学习，力求学懂、学深、学透。三要学以致用。加强学习，目的是提高政治觉悟、增强工作本领，用理论指导实践，形成推动事业发展的正确思路，增强领导事业发展的实际能力，谋划制定促进事业发展的政策措施。各位领导干部，要通过学习积淀，将知识内化为科学素养、高尚人格、智慧本领，外化为执政能力、服务水平、工作业绩，使学识、见识、胆识同步提高，业绩、政绩、成绩同时铸就。不能学归学，干归干，用学习装点门面。

第二，党性要强，要把理想信念高高举过“头”顶。党员领导干部在大是大非面前要旗帜鲜明，在风浪考验面前要无所畏惧，在各种诱惑面前要立场坚定，平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，靠得住、信得过、过得硬，这是考察干部第一位的标准。当前，国际国内思想舆论互动明显增强，信息传播途径日益增多，思想文化日趋多元，意识形态领域斗争更加复杂，我们党面临的“四大考验”比以往任何时候都更加严峻，“颜色革命”、“和

平演变”无时无刻不在进行，国外反对势力、国内网络大V和隐形战线的斗争越来越隐蔽和激烈。作为党员领导干部，不同于基层普通党员，也不同于普通百姓，更要有强烈的政治意识、大局意识和责任意识，始终保持清醒的政治头脑，始终保持对党、对人民、对教育事业高度负责的精神，自觉坚持党性原则，自觉加强党性锻炼，自觉坚定理想信念，自觉抵御各种诱惑和干扰，坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策和重大决策，坚定不移地维护改革发展稳定大局，以高度的政治责任感做好每项工作。不信谣、不传谣、不动摇，如果理想信念动摇，思想境界有问题，能力再强也不适合担任领导干部。

第三，品行要正，要把人性品格时时亮在“人”前。古人云：“可以一生不仕，不可一日无德”。必须有良好品行和精神追求。在当前教育改革发展处于攻坚阶段的关键时期，面临的困难较多、矛盾较大、任务较重的情况下，保持什么样的政治觉悟、思想境界和精神状态，对于一个干部来说至关重要。优秀的领导干部能够正确对待名利地位和利益得失，正确对待进退取舍和荣辱兴衰，正确对待人生追求和价值取向，正确对待领导同事和亲人朋友，不断超越自我、专注事业、升华精神、严格自律，提升和完善自己的思想境界。希望我们所有的党员干部，不论在哪个岗位上，都要始终保持一种对事业的激情，对群众的热情，对同志的真情，看远、看淡、看清、看透，不要纠结于绳头小利，不要纠结于眼前得失，不要纠结于份内份外，这是一个干部最可贵的品质，我不相信一个精神懈怠、不思进取的干部能把工作做好，一个不讲团结、不顾大局的人能把事业干好。要推动教育改革发展，要办好人民满意的教育，没有好的精神状态不行，没有工作激情更不行。所以我们教育战线的每一名党员干部都要有一种求发展心无旁骛、谋发展殚精竭虑的实劲，敢于拼搏、勇于争先的闯劲，自强不息、永不满足的韧劲，吃苦耐劳、有所作为的干劲。坚决摒弃安于现状、不思进取的观念，不求有功、但求无过的态度，按部就班、循规蹈矩的作风，悲观失望、妄自菲薄的情绪，要坚守执着，付出真诚，始终用心想事、激情干事，始终保持一种积极的、向上的、昂扬的精神状态。

第四，民本为上，要把党的宗旨深深烙在“心”里。我们应该懂得，血肉联系，从一丝一缕中来，转变作风，从一羹一饭做起。党员领导干部应围绕群众需求定位自己的价值取向和行动准则，坚持与群众同忧同乐、同甘共苦，着眼于群众需求和期盼提供服务。焦裕禄同志面对兰考群众的艰苦生存环境，带领群众战风沙、斗盐碱、除内涝，奉献出了42岁的年青生命，在生命最后一刻，还惦记兰考的风沙治理工作。虽然现在我们面临的工作环境已经极大改善，但是焦裕禄精神仍需大力弘扬。我们教育事业尤其需要这样的奉献精神，教育涉及千家万户，关系广大人民群众切身利益，群众对教育是否满意，直接关系党和政府形象，关系教育部门的形象。作为教育战线的每一名党员干部，都必须把树立群众观点、贯彻群众路线作为根本立场，切实增强服务意识，善于换位思考，时刻站在师生和家长的角度考虑问题，推动工作。我们每名干部大大小小也有一些权力，如何树立正确的权力观，如何正确使用好手中的权力，对我们每个党员干部都是一个考验。践行群众路线，坚持民意至上，就是要把权力用在教育改革发展稳定上，用在办人民满意的教育上。近年来，我们在比较困难的情况下，力所能及地推进了一些教育惠民工程，比如：大力加强公办幼儿园建设，积极解决入园难、入园贵问题；大力推进义务教育均衡发展，积极推进教育公平问题；改造农村中小学“小火炉”和即将安装“护眼灯”，积极改善农村学生学习生活条件；实现阳光招生、阳光分班；大力治理“乱办班、乱补课、乱收费”，加强教育行风建设，等等。这些涉及百姓切身利益的事情，我们做每一项决策都坚持问政于民、问需于民、问计于民、问策于民，扎扎实实抓紧、抓实、抓好、抓出成效，受到了群众的广泛赞誉。但是我们仍有很多欠缺需要弥补，当前，我们要

通过教育实践活动，认真解决好人民群众关心、关注的热点、难点问题，重点完成好国家、省市确定的教育民生关切，努力提高人民群众对教育的满意度。

第五，勤政务实，要把发展牢牢抓在“手”中。总书记最近提出了“三严三实”的要求，要求党员领导干部既要严以修身、严以用权、严以律己，又要谋事要实、创业要实、做人要实。党员领导干部要牢记在心，落到行动上，围绕发展发力，把心思集中在“想事上”，把本领体现在“干事上”，把目标锁定在“干成事”上。有一种抓起工作不放手、干不成不松手、不达标准不罢手的精神。焦裕禄在兰考才一年多，就跑遍了全县140多个大队中的120多个，这是一种拼命精神。总体上讲，我们的干部抓发展、抓落实的能力还是比较强的，但是，与发展的形势任务比、与群众的需求期盼比，还有很大的差距。遇到困难就找理由，不为落实想办法，不懂得“只要思想不滑坡，办法总比困难多”的道理，一事当前，没有“粉身碎骨浑不怕”的勇气，没有“敢教日月换新天”的豪气，没有“天生我材必有用”的志气。国家和省教育规划纲要确定了具体的任务和措施，中央十八届三中全会确立了改革的任务和目标，这些都有时间表和路线图，到时候我们能不能拿出成型的经验？在国家和省是不是有影响？具不具备推广价值？我们只有做到心中有数，才能脚下有路。今年第一季度已经过去了，各项重点工作有推进计划了吗？有推进措施了吗？还有哪些亟待解决的问题？下一步怎么去落实？教育改革发展的任务十分艰巨，千头万绪的工作等着我们去理顺、去推进、去完成，没有勇挑重担的精神不行，没有真抓实干的劲头不行。工作不能停留在开会、听汇报、要数字、催报表这些常规工作上，要真正拿出有力举措来推进。要发扬“钉钉子”精神，找准点、卯足劲，一锤接着一锤敲，把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，才能把工作做扎实、见成效。

第六，敢于担当，要把责任稳稳扛在“肩”上。领导干部必须坚持原则，认真负责，面对大是大非敢于坚定立场，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。当前，我市教育各项工作任务十分繁重，正在大力推进义务教育均衡发展，实施新一轮学前教育三年行动计划，争创职业教育实验区试点市，探索教育领域综合改革，推动普通高中多样化特色化发展，促进教育公平，维护教育和谐稳定。没有足够的能力和魄力，没有敢担风险、敢碰硬、不怕得罪人的精神，没有舍我其谁的担当意识难成其事。值得注意的是，一些干部中好人主义盛行，不敢批评、不愿批评、不想负责的现象比较普遍。有的怕得罪人、丢选票，搞无原则的一团和气，信奉多栽花少栽刺的庸俗哲学，满足于得过且过混日子；有的身居其位不谋其政，遇到困难绕着走，碰到问题躲着行，推诿扯皮、敷衍塞责；有的为人圆滑世故，处事精明算计，干事拈轻怕重，遇事明哲保身，有功劳抢得快，出问题推得也快；有的庸懒散软，只要不出事、宁可不干事，朝看水东流、暮看日西坠，等等，这种不敢担当、不愿担当、不会担当的“老好人”、“墙头草”、“不倒翁”多了，事业还怎么向前推进？发展的关键期，又如何攻坚克难？正是从这个意义上说，敢于担当，是今天我们领导干部必须具备的基本素质，也是衡量领导干部的重要标准。

第七，清正廉洁，要把名利远远抛在“身”后。领导干部必须时刻绷紧廉洁自律这根弦，干净干事不出事，健康成长不掉队，不闯红灯，不趟雷区，不碰高压线，保持政治本色。当今，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，各种思想观念相互交流碰撞，种种诱惑和陷阱时刻都在考验着每个同志。有人说当前公务员已成高危职业，这不能不让我们深思和警醒！中央反腐频频“亮剑”，官员“双规”、“落马”不断充斥耳畔，“刑不上大夫”也在***伏法和“你懂的” 即将落马

中成为历史。所谓“心有敬畏，行有所止”，我们必须始终保持清醒头脑，始终保持高度警觉，审慎地对待手中权力，对于中央的反腐决心，决不能怀疑，对于纪检监察机关的办案能力，决不能低估，对于党和人民赋予的权力，决不能滥用。纯洁工作圈、社交圈、生活圈，慎微、慎独、慎初，管好八小时之内，也要管好八小时之外。要知道“头上三尺有青天”，“不畏人知畏己知”，我们千万不要在推杯换盏中放松了警惕，在小恩小惠面前丢了原则。要经常算一算政治账、经济账、家庭账，时刻提醒自己、检点自己，不能人家已经“开铡了”，你还往里伸脑袋，现在形势已经多严峻了，但是有些领导干部就是不清醒，就是不认识，就是不理会。请同志们赶快清醒和顿悟，从内心深处认识到严重性、紧迫性，自觉树立危机感、责任感，从自身做起，牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，培养高尚的精神追求和高雅健康的生活情趣，以优良的工作作风和生活作风展现一名党员领导干部的精神境界。

三、完善机制，确保成效，是活动的政治保障

改进作风能否一阵风，中央已给出了明确回答。那就是整章建制，保持常态，通过抓中秋月饼、春节贺卡等小事，以小见大，以小抓大，从小到大，以上带下，通过学习焦裕禄精神，以点带面，织线成片，上下连贯，最终正风树起来，歪风压下去。当前，对于我们教育来说：

一是落实联系群众制度。坚持调研和联系群众常态化，轻车简从搞调研，沉到基层接地气，简言务实开短会，心系群众办实事，进校入班、结对指导，定期深入基层，零距离接触师生，点对点问计师生，面对面倾听师生呼声，心贴心帮助师生解决实际问题。同时，走进社会，关注民意，惠及民生，汇聚社会关注教育的正能量，传递教育战线的好声音。

二是健全民意征集机制。建立网上、信箱、媒体、调研等公开征集意见和建议渠道，及时收集社情民意，使广大群众和师生的呼声能在第一时间反映和征集上来，解决信息传递“最后一公里”的问题。

三是落实维护群众权益机制。对于群众反映强烈的择校择班、教师校外办班补课、学生课业负担过重等热点问题，建立专项治理方案，进行重拳整治，不见成效决不收兵。

四是完善监督管理机制。把党内监督和党外监督、专门机关监督和群众监督结合起来，积极邀请人大代表、政协委员、行风监督员、家长代表等直接参与教育监督，将党员联系和服务群众、深入基层学校指导工作纳入有效监督之下。

五是强化考核评价机制。将每个党员干部联系和服务群众工作目标任务的落实情况，作为考核、民主评议党员的重要内容，并在评优评先、提拔重用上优先考虑，营造良好的用人导向，激发党员联系和服务群众的工作热情。

同志们，“求木之长，必固其根。欲流之远，必浚其源”。开展群众路线教育实践活动是一项政治任务，学习弘扬焦裕禄精神是一项永不竣工的工程。教育战线领导干部要先学一步，真信一层，笃行一生，贯彻总要求，选准着力点，推动新发展，为实现教育梦绽放出彩人生。

第三篇：党的宗旨和作风

一、党的宗旨及客观必然性

二、党的三大作风

三、实践党的宗旨和作风的重大意义

一、党的宗旨及客观必然性

(一)党的宗旨

中国共产党作为全中国人民的领导核心，建党的根本宗旨是：全心全意为人民服务.1.党的宗旨的核心是：为人民服务

这里的人民是指工人阶级和最广大的人民群众。

2.党的宗旨的基本原则和要求是：全心全意

这里的全心全意是指不打折扣的真心实意。

*每个共产党员，无论何时何地，都必须把人民的利益放在第一位，每句话、每个行动都要向人民负责。

*以为人民服务为荣、为乐、为本！

实践证明： 只有爱人民的人,才能得到人民的爱, 只有爱人民的党, 才能得到人民的衷心拥待而常胜不衰。

（二）党的宗旨的客观必然性

1.党的性质决定党的宗旨

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心，决定党的宗旨是全心全意为人民服务。

政党是一定阶级的政治代表，是维护和服务于一定阶级利益的。

政党的党性是由阶级性决定的，阶级性是党性的阶级基础。党性是阶级性的升华和最高的集中体现，有什么样的党性，就有什么样的立党宗旨。

2.党的指导思想和唯物史观决定党的宗旨

党的指导思想是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想—马克思主义。

*马克思的唯物史观认为，人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是推动社会发展的根本动力。

3.党的奋斗目标和历史使命决定党的宗旨。

解放全人类，实现共产主义是中国共产党的奋斗目标和神圣的历史使命。

二、党的作风

*党风是党的性质、党的宗旨、党的纲领，党的路线的重要体现。党的作风包括思想作风，工作作风和组织作风等。

(一)理论联系实际的作风

所谓理论联系实际的作风，是指把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实践相结合，一切从实际出发，有的放矢、实事求是的作风。

1.理论联系实际的作风，是我们党一贯坚持的唯物主义思想践线和原则，是党的最根本的工作作风；

2.理论联系实际的作风是中国革命成功经验的总结；

3.理论联系实际的作风，是由理论自身的特点和理论与实践的相互关系决定的。

(二)密切联系群众的作风

所谓密切联系群众，是指坚持一切为了群众，一切依靠群众，实行从群众中来，到群众中去的群众路线。

1.密切联系群众的作风，是我们党根本工作路线，是马列主义的基本观点和方法，是党的性质和宗旨的集中体现。

2.密切联系群众的作风，是唯物史观决定的，也是中国革命历史经验的科学总结，是我们党最大的政治优势。

3.密切联系群众的作风，是加强党建的要求。

(三)批评与自我批评

所谓批评与自我批评的作风，是指通过摆事实、讲道理，说服教育和自我认识，自我检查的方法，来纠正缺点，修正错误的作风。

中国共产党的历史，就是坚持批评与自我批评的历史。

1.坚持批评与自我批评的作风，是共产党员特有的风格和成熟、有活力的表现。

2.坚持批评与自我批评的作风，是解决党内矛盾和思想斗争的需要。

3.坚持批评与自我批评的作风，是保持党的先进性的客观要求。

*党的三大作风是我们党克敌制胜的三大法宝，坚持和自觉实践党的宗旨和作风，是每个共产党员的政治责任。

三、实践党的宗旨和作风的重大意义

（一）如何实践党的宗旨和作风

1.坚持一切以人民利益为最高准则。

正确处理个人利益与人民利益的关系,正确处理奉献与索取的关系。

2.坚持制定和执行符合人民根本利益的路线、方针和政策。

*做到四个不能丢：马克思主义的基本理论不能丢；党的基本路线不能丢；社会主义初级阶段的纲领不能丢；党的优良传统不能丢。

3.坚持党的群体路线，始终保持和发展同人民群众的血肉联系。

坚持从群众中来，到群众中去，知民之所想，忧民之所虑，帮民之所需。*情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

（二）实践党的宗旨和作风的重大意义

1.坚持党的宗旨和作风，是坚持和发扬党的优良传统的客观要求；

2.坚持党的宗旨和作风，是保持党的先进性、提高战斗力的客观要求；

3.坚持党的宗旨和作风，是提高为人民服务的自觉性和主动性的客观要求；

4.坚持党的宗旨和作风，是提高党的执政水平和拒腐防变的客观要求。

第四篇：作风与党性

三思三创本质就是改革创新精神

“有没有奋发做事的激情？有没有大局至上的意识？有没有勇于担责的气魄？有没有直面矛盾的勇气？有没有高效服务的作风？有没有亲民为民的情怀？有没有干事创业的本领？有没有艰苦创业的品格？

邓小平同志曾经深刻的指出：重要是要做好经常工作，经常工作是基础，归根到底要把经常工作建立起来。

屋漏在下，止之在止，上漏不止，下不可居。机关是基层的标杆，必须有比基层更高的标准。

机关部门业务来往多，对外多，各种应酬多、动用车辆频繁，容易滋生安全隐患，然而现实工作中，有的人麻痹大意，认为机关高于基层，机关干部能力强、素质高，用不着抓；有的人认为机关事务多、领导干部多，想抓不好抓，感到无从抓，等等。这种思想认识的误区，常常导致眼睛看不见睫毛，一抓基层头头是道，一抓机关满头雾水。

金无足赤，人无完人，无论我们在工作中取得多大成绩，总还存在有待改进的地方。经常反思自己工作中的问题，是对工作的促进，更是对个人成长进步的一种帮助。如果对自己的缺点不认真反思、对群众意见置若罔闻，其结果只能是缺点越来越多、问题越来越大。因此，对于党员干部来说，能否养成批评与自我批评的习惯至关重要。

勇于开展批评与自我批评，老一辈革命家给我们做出了

很好的榜样。方志敏烈士一向以积极的态度对待批评，他说：错误一旦经党指出，莫不立刻纠正。陈毅同志在《六十三岁生日抒怀》一诗中写道：一喜有错误，痛改便光明；一喜得帮助，周围是友情；难得是净友，当面敢批评。他们严与律已，为我们树立起了共产党人的光辉形象。培根曾说：既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好习惯。世界上最宝贵的财富是习惯，最可怕的力量也是习惯。批评与自我批评是我们党的三大作风之一。批评与自我批评的习惯，同样靠坚强的党性一点一滴养成。

千里之堤，溃于蚁穴。纵观一些在人生路上栽跟头的党员领导干部的蜕变轨迹，都有一个普遍规律，那就是在日常工作生活中对自己不能严格要求，甚至“道吾好者吾亲，道吾恶者吾敌”视那些坦诚相见、直言规劝的同志为对立面，耿耿于怀。党员养成批评与自我批评的习惯，应该从严格党章规定做起，坚持好每项组织生活制度，在日积月累的实践磨砺、行为养成中，一点一滴强化党性，一言一行中维护党的形象，一招一式中落实党的制度。继承严以律己、自我剖析的精神，不断加强自我修养，才能真正树立起正确的世界观、人生观价值观，并用改造主观世界的成效推进客观世界的改造。

第五篇：作风关系党性

作风关系党性，关乎形象，决定成败。省委栗战书书记在省直机关作风建设交流推进大会上指出，作风建设的力度，决定加速发展的速度、加快转型的深度、推动跨越的强度。我们要认真贯彻省直机关作风建设交流推进大会精神，进一步增强宗旨意识、责任意识、务实意识、效率意识和团结意识，以良好的作风在服务发展、服务基层、服务群众中创先争优。增强宗旨意识，切实做好群众工作。把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，把群众呼声作为第一信号，想基层和群众所想的问题，办基层和群众所盼的事情，多做一些深入实际、深入群众、深入基层的调查研究工作，始终保持同群众的密切联系，真正把群众工作做深、做细、做实，让党放心、让群众满意。增强责任意识，切实做到守土有责，守土尽责。切实把心思用在工作上，把精力用在抓发展上，把功夫用在抓落实上，兢兢业业地完成好每一项工作任务。有了责任意识，干一行，爱一行，钻一行，在工作中精益求精，不断创新，使工作出色、出彩。增强务实意识，在“干”上着力，切实提升工作质量。实干兴邦，空谈误国。树立“一件事一件事抓落实、积小胜为大胜”的理念，坚持重实际、说实话、务实事、求实效，一步一个脚印地前进，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的实惠。只有求真务实，不图虚名、不务虚功，才能推动各项工作不断取得新进展、新突破，更上一层楼。增强效率意识，努力做到工作更加顺畅、快捷、高效。对于职责范围内的事情，一定要放在心上，拿在手上，落实在行动上，不折不扣地办、及时保质保量地完成。把提高办事效率与提高工作质量紧密结合起来，在加快办事效率中追求质量，在提高质量中加快办事效率，真正做到好中求快、快中求好。增强团结意识，大力营造合作干事创业的良好环境。讲团结，要学会欣赏别人之长，包容他人之短，在工作中相互学习和理解，求同存异，坦诚相见，多一些忍让和宽容，多一些尊重和信任，多一些支持和谅解，在团结干事创业中加深了解，在相互尊重中增进团结。