练兵题100道

第一篇：练兵题100道

1、“四风”具体指的是什么？

答：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风

2、“三严三实”的具体内容是什么？

答：严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实。

3、党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了“四个全面”的战略布局。“四个全面”具体指什么？

答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

4、中纪委网站“学思践悟”栏目中“全面从严治党要把纪律挺在前面”，管党治党靠什么？

答：靠依规治党、严明纪律。

5、总书记提出，好干部的五个标准是什么？

答：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

6、《中国共产党纪律处分条例》的使用范围是什么？

答：本条例适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员。

7、《廉政准则》规定，党员领导干部禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。不准在公务活动中接受什么？

答：礼金、各种有价证券、支付凭证

8、党的十八大提出建设廉洁政治的重大任务，要求做到什么？ 答：干部清正、政府清廉、政治清明。

9、对党政领导干部实行问责的方式有哪五种？

答：责令公开道歉、停职检查、引咎辞职、责令辞职、免职。

10、案件检查的“二十四字”方针是什么？

答：事实清楚，证据确凿，定性准确，处理恰当，手续完备、程序合法。

11、严明党的组织纪律，要在“四个必须”上下功夫，“四个必须”是指什么？

答：必须在增强党性上下功夫；必须在遵守组织制度上下功夫；必须在加强组织管理上下功夫；必须在执行组织纪律上下功夫。

12、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》明确，领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设第一责任人，应当哪做到五个亲自？

答：对党风廉政建设和反腐败重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办、重要情况亲自汇报。

13、党纪处分的原则有哪些？

答：坚持党要管党、从严治党的原则；坚持党员在党纪面前人人平等的原则；坚持实事求是的原则；坚持民主集中制的原则；坚持惩前毖后、治病救人的原则。

14、新颁布《准则》的全称是什么？ 答：中国共产党廉洁自律准则。

15、党员领导干部必须在党员和人民群众中发挥表率作用，必须做到那四种？

答：自重、自省、自警、自励

16、习近平同志强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成“三不腐”的机制。请问是哪三个机制？

答：不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

17、对党政领导干部实行问责的方式分为哪几种？

答：诫勉谈话、取消当年评先评优资格、责令作出书面检查、通报批评、责令公开道歉、调整工作岗位、停职检查、引咎辞职、责令辞职、免职。

18、“三重一大”是指什么？

答：“三重一大”，即：重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用。

19、《中国共产党纪律处分条例》中，对党员的纪律处分种类有哪些》 答：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。20、党员受到警告、严重警告处分的处分期限是多少： 答：警告处分一年，严重警告处分一年半。

21、“35581”是什么意思？ 答：“贵重物品上交专库”的代号

22、新修订的《条例》坚持的重要原则是什么？

答，将“纪法分开、纪在法前、纪严于法”作为重要原则。

23、新修订的《条例》将违纪行为整合规范为那六类？

答：政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等六类。

25、全面依法治国的关键是什么？ 答：“把权力关进制度的笼子里”；

26、全面从严治党的关键是什么？ 答：就是不断扎紧党纪党规的笼子。

27、市纪委赵庆华书记提出的“五报备”是指：

答：个人事项要报备，婚丧事宜要报备，外出行动要报备，接待活动要报备，公款开销要报备。

28、市纪委赵庆华书记提出的“四留痕”是指？

答：报备事项留痕、决策过程留痕、培训教育留痕、问题处理留痕。

29、王岐山书记在福建调研并主持召开座谈会时强调，发挥党的领导核心作用，落实管党治党主体责任，严明政治纪律和政治规矩、组织纪律，要运用好监督执纪的“四种形态”。请问“四种形态”是指什么？

答：

1、批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；

2、党纪轻处分和组织处理要成为大多数；、对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数； 4、严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。

30、《中国共产党纪律处分条例》中，对抗组织审查行为是指什么？ 答： 串供或者伪造、销毁、转移或者隐匿证据的；阻止他人揭发举报、提供证据材料的；包庇同案人员的；向阻止提供虚假情况，掩盖事实的；有其他对抗组织审查行为的。

31、《中国共产党纪律处分条例》中，预备党员违纪应如何处理？ 答：预备党员违犯党纪，情节较轻，可以保留预备党员的资格，党组织应当对其批评教育或者延长预备期；情节较重的，应当取消其预备党员资格。

32、中纪委“四个不准”是指什么？

答：中纪委“四个不准”：不准发表与党的路线方针政策和决定相违背的言论；不准越权批办、催办或干预有关单位的案件处理等事项；不准以案谋私、办人情案；不准跑风漏气、泄露工作中的秘密；

33、“三重一大”事项决策的基本原则是什么？ 答：三重一大”事项必须由领导班子集体作出决策。

34、关于中秋、国庆节日期间要严格落实省委“八不”、“三问责”，其中“三问责”是指？ 答：是对以下3种情况进行问责：一是“两个责任”落实不到位，未能按照要求开展监督检查的；二是监督检查流于形式，特别是对本地区、本单位、本系统存在的严重问题，不能及时发现，被上级或其他纪检监察机关发现查处的；三是对问题线索查处不及时，处理明显存在“失之于宽、失之于软”，造成不良影响的。

35、省纪委“六条禁令”的内容是什么？

省纪委“六条禁令”：严禁发表与党的路线方针政策和决定相违背的言论；严禁以案谋私，瞒案不报、压案不查、办人情案、关系案；严禁越权批办、催办或干预有关单位的案件处理、干部人事等事项；严禁泄露信访举报、案件情况等工作秘密。严禁违反规定插手干预工程建设、招标投标、项目审批、资源配置、经济纠纷等市场经济活动；严禁利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。

36、《中国共产党廉洁自律准则》中的“四个必须”是指？

答：中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。

37、左权县在落实“两个责任”工作中，建立了哪八项制度？ 答：

1、领导干部定期述责述职述廉工作制度

2、落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任报告制度；

3、党政领导干部廉政谈话制度；

4、对落实党风廉政建设“两个责任”情况实行责任考核和责任追究的实施办法；

5、对干部选拔任用和评先选优表彰奖励开展廉政审查的暂行办法；

6、党风廉政建设社会评价制度；

7、作风建设常态化监督检查制度；

8、落实“一案三查”暂行办法；

38、《中国共产党廉洁自律准则》中的“八条规范”是指？ 答：包括党员“四个坚持”、党员领导干部“四个自觉”。

坚持公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；廉洁用权，自觉维护人民根本利益；廉洁修身，自觉提升思想道德境界；廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。

39、总书记在十八届中央纪委三次全会上提出党委负主体责任、纪委负监督责任主要包括什么？

党委负主体责任：要选好用好干部，坚决纠正损害群众利益的行为，强化对权力运行的制约和监督，领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题；

纪委负监督责任：协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作，督促检查相关部门落实惩治和预防腐败工作任务，经常进行检查监督，聚焦主业、执好纪、问好责、把好关，严肃查处腐败问题。

40、非党员的村民委员会成员是否属于监察对象？如果是监察对象，监察机关发现其违纪行为后应当如何处理？

答：非党员的村民委员会成员在受政府委托进行征兵、优抚、救济等公共事务管理活动时，属于监察对象。如发现其在上述活动中有违纪行为，可以依据《行政监察法》有关规定进行调查。根据《村民委员会组织法》规定，村民 委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生，也只能由村民罢免。因此监察机关无权对村民委员会成员进行处分，但监察机关可以向村民会议或村民代表大会提出罢免村民委员会成员的建议；涉嫌犯罪的，也可以直接移送司法机关。

41、纪检机关如何建议撤销违纪党员所具有的不同层级政协委员资格？ 答：纪检机关查处的违纪党员中，有的同时具有不同层级政协委员的资格，在这种情况下，如果撤销其各级政协委员资格，实践中通常有两种建议方式：

（1）由纪检机关通知违纪党员所在党组织，由其党组织分别建议有关各级政协组织撤销违纪党员的政协委员资格；

（2）由纪检机关分别向有关党委或政协组织提出建议。

42、行政机关公务员受处分期间受到新的处分应如何处理？

答：行政机关公务员受处分期间，发现其以前还有应当给予行政处分的行为或发生新的违纪行为，应直接确定该行为的行政处分种类，并下达新的处分决定，但其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期限之和。处分期最长不得超过48个月。

43、行政机关公务员同时有两种以上违纪行为的应如何确定处分档次？ 答：行政机关公务员同时有两种以上需要给予处分的行为的，应当分别确定其处分。应当给予的处分种类不同的，执行其中最重的处分;应当给予撤职以下多个相同种类处分的，执行该处分，并在一个处分期以上、多个处分期之和以下，决定处分期。行政机关公务员在受处分期间受到新的处分的，其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期限之和。处分期最长不得超过48个月。

44、给予本级党委工作部门、办事机构和派出机构管理的违纪党员的党的机关工作者开除公职的处分应如何办理？ 答：给予本级党委工作部门、办事机构和派出机构管理的违纪党员的党的机关工作者开除公职的处分，根据需要征求其所在单位及本级党委组织部门的意见，由纪委向本级党委直属机关纪工委送达给予党纪处分的通知，同时向该人员所在单位提出给予行政处分的纪律检查建议，由他们分别作出党纪和行政处分决定并行文。

45、公务员处分决定被变更的，工资待遇如何处理？

答：公务员处分决定被变更，需要调整工资待遇的，从处分决定被变更的次月起执行。处分被减轻或撤销的，多减发或停发的工资予以补发。处分被加重的，少减发的工资予以扣发。

46、如何给予地方人大常委会组成人员撤职或开除处分？

答：《中华人民共和国公务员法》规定可以对人大机关中的公务员给予处分，但对处理主体、处分程序未作出具体规定。实践中，对撤职和开除处分，可由人大按程序罢免或撤销其人大职务后再根据干部管理权限，由其人事关系所在行政部门给予其撤职或开除处分。

47、公务员受行政记大过处分，应如何处理工资待遇？

答：公务员受行政记大过处分，不降低职务工资、级别工资和津贴补贴。受处分期间，不得晋升级别和级别工资档次。处分期满解除处分的当年，符合正常晋升级别和级别工资档次条件的，从次年1月1日起晋升级别和级别工资档次。

48、对党员入党前的违纪违纪问题应如何处理？

答：中纪法复„1995‟5号文规定：

一、党员向党组织隐瞒入党前的错误行为，如属重大问题，一般应对该党员予以党内除名；对于个别入党多年且一贯表现好或在工作中做出了突出贡献的，可留在党内，以向党组织隐瞒严重错误 论，酌情给予党纪处分。

二、党员向党组织隐瞒的入党前的错误行为，如属一般问题，可不予追究，但要对该党员进行批评教育。

三、对于“文革”前的历史问题以及“文革”中的问题，党中央和中组部已有文件规定，仍按有关文件规定处理。

49、基本案情：徐某，党员，某村民委员会主任、党支部副书记。2004年3月，徐某所在的村承包了本村征地建设居民住宅示范小区的部分工程。在进行工程分包过程中，徐某利用其负责村里全面工作的便利，将该工程部分分包给李某承建，并收受李某送的1万元。请问，徐某的行为应如何定性？简述理由。

答：徐某的行为应以非国家工作人员受贿定性处理。理由（1）徐某从事的是管理村集体事务而不是协助政府管理公共事务，其主体身份属于非国家工作人员。（2）徐某利用的是管理村集体事务的便利，而不是管理国家公共事务的便利。（3）客观上徐某为李某谋取利益并收受其1万元。徐某的行为符合非国家工作人员受贿的构成要件。所以对徐某应该以非国家工作人员受贿定性处理。

50、基本案情：钱某，党员，某国家机关工作人员。2006年4月，钱某受某建筑工程工司经理陈某所托，请下属事业单位行政处长杨某帮忙，在杨某负责的该单位工程招标过程中透露标底，使陈某所在公司承揽到了工程。2007年春节期间，陈某以拜年为名给予钱某人民币2万元。请问：钱某的行为应如何定性？简述理由。

答：钱某的行为已构成斡旋受贿的行为，应当以受贿定性处理。理由是：钱某虽然只是一般国家工作人员，但由于其所在单位是上级主管机关，对下属单位的工作人员有一定的制约作用，即钱某与杨某之间存在职务制约关系；杨某受钱某之托，违规向陈某透露标底，使之得以承揽到工程，为陈某谋取了不 正当利益；钱某收受了陈某给予的财物。钱某的行为符合斡旋受贿的构成要件，按照条例规定，应当以受贿定性处理。

51、市纪委赵庆华书记在加强对“一把手”的日常监督管理措施中提到“八盯八看”，请问“八盯八看”具体是指？

答：“八盯八看”即：盯言谈，看有没有不当言论和错误思想倾向；盯决策，看有没有独断专行和违规操作；盯作风，看有没有“四风”问题；盯舆论，看单位和社会上有没有负面反映；盯廉洁，看有没有违反廉洁自律规定的行为和违纪违法的苗头性、倾向性问题；盯行程，看有没有工作时间“缺岗”、未经批准私自外出等问题；盯交际，看有没有与管理服务对象有不正常的交往关系；盯生活，看有没有八小时以外的不当行为。

51、不属于纪检监察受理范围的信访件怎么处理？

答：不属于纪检监察受理范围的信访件，统一转交有处理权的部门或单位，必要时向信访人做好解释说明。

52、纪检监察信访举报工作的基本原则是什么？

答：(1)按照党章和政策规定处理问题；(2)实事求是，以事实为依据；(3)贯彻党的民主集中制和行政首长负责制的原则；(4)维护信访当事人的民主权利；(5)分级负责、归口办理原则；(6)解决实际问题同思想教育相结合。

53、什么是联名信？

答：联名信是指3人以上（含3人）署名联合反映共同问题的信件。

54、什么是集体访？

答：集体访是指5人以上(含5人）联名反映同一问题的上访问题。

55、什么是越级访？

答：越级访是指信访人反映信访问题，不是到有权处理的行政机关或上一 级行政机关反映，而是直接到更上一级的行政机关反映，或有权处理的行政机关已经受理并正在办理时又到上一级行政机关反映。

56、中纪委关于反映党员干部问题线索的五类处置方式是什么？ 答：拟立案、初步核实、谈话函询、暂存、了结。

57、如何理解处理信访举报“分级负责，归口办理”的原则? 答：“分级负责，归口办理”是处理信访举报工作的基本原则之一。分级负责是指对于检举、控告和申诉问题，根据干部职务和党组织级别，按照管理权限，分级处理，层层负责。

归口办理是指对纪检监察机关受理范围以外的来信来访，根据来信来访人所属系统或信访问题性质，按各部门的职责权限归口办理。

58、使用“两规”措施，必须符合哪些条件？

答：（1）已经掌握涉嫌严重违纪党员的部分违纪事实及证据，仍有重要问题需要深入调查，采取其他措施不足以防止其发生逃跑，或隐匿、伪造、销毁证据或其他妨碍调查行为的。

（2）重要涉案党员不如实提供情况并涉嫌严重违纪的。

59、纪检监察机关对集体上访应采取怎样的态度？处理问题的原则是什么？

答：集体上访发生后，各级纪检监察机关要采取热情接待、正确处理的态度。

根据分级负责、归口办理、逐级报告的原则进行积极稳妥地处理。60、实名举报的办结时限是多长？应在什么时间内给予答复？

答：对实名举报的信访事项，应在自告知举报人受理之日起60日内办结，情况复杂的延长期限不得超过30日。受理机关的承办部门在问题查结后15个工作日内，对调查结果和处理情况采取当面、电话、信函或其他适当方式向举报人进行反馈。

61、县级纪委有权认定诬告吗？

答：没有。认定诬告必须经过地、市级以上（含地、市）党的委员会或纪律检查委员会批准。

62、什么叫信访案件？

答：信访案件是指上级纪检监察机关信访部门督促催办并要求回报结果以及本级直接调查处理的信访问题。

63、基层信访举报工作的总体要求是什么？ 答：坚持多办少转、就地解决问题、实行综合治理。64、纪检监察信访案件的办理包括？ 答：包括信访案件的督办、查办及审核。

65、纪检监察信访举报工作相对于一般信访工作具有哪些特点？

答：信访业务的职能性、反映问题的集中性、处理程序的法制性三个特点。

66、办理过程是处理信访举报的中心环节，包括哪些环节？

答：包括审阅来信、来访登记、网络举报件及举报电话记录，登记，办理，回复，统计等环节。

67、督促催办信访问题是指什么？

答：是指纪检监察机关信访举报工作部门对转交有关单位承办的信访举报进行督促催办，推动有关单位解决群众反映的问题。

68、转交有关部门承办的信访举报一般有机种情况？

答：两种情况：一种是转交有关单位处理后，由承办单位酌情处理；另一种是问题比较重要，转办单位要求承办单位在调查处理后，报告处理结果。69、信访举报部门有权直接检查信访问题吗？

答：有。可以直接核实打击报复举报人、追究信访责任的信访举报案件。70、处理信访举报的依据？

答：除了依据党章、法律、法规外，同时依据控告申诉工作条例。

71、落款为“广大党员”、“全体员工”、“部分群众”等的来信是联名信吗？ 答：不视为联名信，按匿名信处理。

72、凡恶意攻击党的领导、主张推翻共产党的领导和社会主义制度，主张资产阶级自由化、实行资本主义制度的信件，应转交什么机关处理？

答：公安机关处理。73、办理信访举报的基本流程? 答：信访举报事项受理后，主要经过以下办理程序：

一是前期工作。包括来信的分拣、分送、拆封、装订、盖章；网络举报的下载、导入处理系统等。

二是受理登记。包括阅读来信和网络举报、来访接谈和记录、来电接听和记录；信访举报件的登记等。

三是分类办理。根据信访举报反映的具体问题，按照规定进行办理：对属于本机关管辖范围的信访举报，移送本机关有关部门办理；对属于下级纪检监察机关管辖的信访举报，转交下级相关的纪检监察机关办理，其中重要的可向其发函交办，并责成其报告调查处理结果。对转交下级纪检监察机关的信访举报的办理情况，采取实地督办、电话督办、发函督办、汇报督办等方式进行督促检查。

74、访案件的报结有什么要求？

答：信访案件的报结必须符合控告申诉条例；呈报单位对报告要提出意见； 要一案一报；上报材料要一式两份。

75、处理来信的基本要求是什么？

答：处理来信的基本要求，应及时拆封、详细审阅，认真登记，准确交办，妥善处理。

76、接待来访的基本要求是什么？

答：热情接待，认真听记，恰当处理，并对来访人做好思想工作。77、对信访举报的调查处理情况，纪检监察机关是否给信访举报人书面答复？

答：对署实名检举、控告问题的处理结果，由承办的纪检监察机关的承办部门以适当方式负责任地回复或回告信访举报人。

78、党纪处分的原则有哪些？

答：坚持党要管党、从严治党的原则；坚持党员在党纪面前人人平等的原则；坚持实事求是的原则；坚持民主集中制的原则；坚持惩前毖后、治病救人的原则。

79、对在行政机关中不担任行政职务的党群专职干部能否给予行政处分？ 答:国家行政机关中不担任行政职务的党群专职干部，也是国家行政机关的公务员。对其违纪行为需要给予行政处分的，可以由有管辖权的监察机关或任免机关给予其行政处分。

89、信访举报人对所反映问题的调查处理结果不服的，如何处理？

答：纪检监察机关不按《信访条例》关于复查、复核的规定执行，但要听取举报人陈述的事实和理由，并根据不同情况妥善处理。

90、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施有哪些？ 答：

（一）改组；

（二）解散。91、党的各级代表大会的代表受到那种处分，党组织应当终止其代表资格？ 答：留党察看以上（含留党察看）处分的。93、“六权治本”中的“六权”指的具体内容是什么? 答: 依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光行使权力、合力监督权力、严惩滥用权力。

94、党的群众路线教育实践活动总要求是什么？ 答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

95、推进国家治理体系和治理能力现代化，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，其中“两个一百年”指的是什么？

答：第一个一百年，到中国共产党成立100年时(2021年)全面建成小康社会的目标一定能实现;第二个一百年，到新中国成立100年时(2049年)建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

96、加强惩治和预防腐败体系建设，实现干部清正、政府清廉、政治清明，为完成党的十八大确定的目标任务，必须坚持哪些原则？

答：标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。97、“党的四大法宝”是什么？

答：坚持民主集中制，开展批评与自我批评，严格党内生活，加强党的团结统一。

98、纪检监察工作7大职能有哪些？

答：教育职能、制度建设、监督职能、保护职能、纠偏职能、预防职能、惩处职能。

99、党委（党组）的主体责任指什么？ 答：集体责任和班子成员个人责任。100、党的作风主要体现在哪些方面？

答：思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面。

第二篇：100道题1

一、单项选择

1.罐车压力表每隔（）个月至少检验一次，损坏或失灵后，应予以更换。A.4 B.5 C.6 2.经检验合格的道路危险货物运输罐车压力表，应有铅封和（）。A.检验合格证 B.销售合格证 C.出厂合格证

3.运输爆炸品、剧毒化学品的车辆，应在车辆两侧各增加一块标志牌，悬挂位置一般（）。A.居前 B.居中 C.居后

4.盛装过危险货物的空容器，未经清洗、消毒处理的，必须按（）条件办理托运。A.原装货物 B.普通货物

C.原装货物或普通货物

5.道路运输医疗废弃物应使用（）。A.罐式车辆 B.栏板货车 C.厢式货车

6.大多数的（）蒸气对人体健康具有危害性，驾驶人员在作业前或作业中，应加强集装箱、封闭式车厢的排气通风，以使易燃蒸气能有效地扩散。A.氧气 B.易燃固体 C.易燃液体

7.道路危险货物运输车辆在雨天、雾天行驶时，应（）。A.加速行驶 B.减速行驶 C.匀速行驶

8.在有坡度的场地装卸危险货物时，应采取防止车辆（）的有效措施。A.熄火 B.溜坡 C.温升

9.道路运输遇水放出易燃气体的固体，应使用（）运输。A.栏板货车 B.厢式货车 C.罐式货车

10.装有危险货物的专用容器可使用（）运输 A,普通货车 B.栏板货车 C.专用罐车

11.铝粉着火时主要用（）扑救。A.水 B.泡沫灭火器 C.砂土

12.常压专用罐车的罐体需（）时间进行一次定期检查。A.一年 B.半年 C.三个月

13.轻质燃油罐车罐体总成应能承受（）千帕空气压力。A.36 B.46 C.24 14.危险货物金属钾着火时，应采用（）灭火。A.水 B.石墨粉 C.二氧化碳

15.危险货物钠汞齐着火时，应用（）灭火.A.水 B.石墨粉 C.二氧化碳

16.当（）着火时，可以用水作为灭火剂。A.铝粉 B.硫磺

C.碳化钙（电石）

17.车辆在装运易燃易爆危险货物时，应使用（）防护衬垫。A.木板或橡胶板 B.铁板 C.铜板

18.道路运输硫酸的车辆着火时，应采用（）灭火。A.强大水流 B.雾状水 C.泡沫灭火器

19.道路运输硝酸的车辆着火时，应采用（）灭火。A.雾状水 B.强大水流 C.泡沫灭火剂

20.危险货物硫磺粉着火时，可用水扑救，但水必须是（）。A.雾状水 B.加压水 C.自来水

21.道路危险货物运输车辆标志牌的材质为金属板材，形状为（）。A.圆形 B.三角形 C.菱形

22.道路危险货物车辆标志灯应安装在（）位置。A.驾驶室顶部中间 B.驾驶室顶部左侧 C.驾驶室顶部右侧

23.行驶记录仪可详细记录停车前（）车辆的各种状态参数，为道路交通事故提供判断依据，从而有效遏制超速行车和疲劳行车，保证运输行车安全。A.20秒 B.30秒 C.60秒

24.全球卫星定位系统（GPS)采用（）定位技术，应用于汽车定位导航和营运车辆动态管理。A.无线遥控 B.全球卫星 C.声纳传感

25.车辆进入危险货物装卸作业区，按作业有关安全规定驶入装卸作业区，并将车辆摆在（）。A.低洼处 B.任意地方

C.容易驶离作业现场的方位上

26.道路危险货物运输车辆停靠货垛时，应听从作业区指挥人员的指挥，车辆与货垛之间要（）。

A.留有人行通道 B.留有安全距离 C.紧靠

27.装车完毕后车辆起步前，（）应对货物的堆码、遮盖、捆扎等安全措施及对影响车辆起动的不安全因素进行检查，确认无不安全因素后，方可起步。A.驾驶人员 B.押运人员 C.装卸管理人员

28.道路危险货物运输的车辆应按（）驶入装卸作业区。A.个人习惯 B.任意路线

C.装卸作业的有关安全规定

29.压力容器罐车在运输途中，应密切注视容器的（）工作情况，发生异常，应立即停车，排除故障后，继续运行。A.压力表 B.转速表 C.车速表

30.装运液化石油气的罐车，当罐车内温度达到（）时，应采取遮阳或罐外冷水降温措施。A.30摄氏度 B.40摄氏度 C.50摄氏度

31.运输危险货物的车辆在一般道路上最高车速为60公里/小时，在高速公路上最高速为（）公里/小时。A.80 B.110 C.120 32.正确处理易燃液体泄漏的方式是（）。A.用水冲刷至地沟、下水道或河流中 B.用火点燃使之燃烧完 C.用松软材料吸附后集中

33.道路运输易燃物品作业现场必须严禁烟火，作业现场应划定警戒区，一般半径（）m内不得有热源或明火。A.10 B.15 C.30 34.爆炸品运输车辆应使用（）作为燃料。A.柴油 B.煤气 C.汽油

35.运输易燃气体途中遇有火情必须迅速扑救，应将未着火的气瓶迅速移至安全处：对已着火的气瓶应使用大量（）喷洒在气瓶上，使其降温冷却。A.雾状水 B.高压柱状水 C.碱性水

36.道路运输易燃液体，车上人员不准（），车辆不得接近明火及高温场所。A.吸烟 B.进食 C.喝水

37.当（）燃烧时会产生剧毒的五氧化二磷等气体，扑救时应穿戴防护服和防毒面具。A.黄磷 B.铝粉 C.萘

38.当（）着火后，被水扑灭只是暂时熄灭，残留物待水分挥发后又会自燃。A.萘 B.铝粉 C.黄磷

39.当（）着火后，被水扑灭只是暂时熄灭，残留物待水分挥发后又会自燃。A.水冷却法 B.窒息法 C.隔离法

40.大部分有毒气体能溶解于水，遇有泄漏时，若无法控制，可将气瓶（），并及时通知相关管理部门处理。A.推入水中 B.滚到路边

C.移至无人的地方

41从业人员进入危险货物作业现场，开启仓库、集装箱和封闭式车厢时要先（），以保障作业安全。A.搬运 B.装卸 C.通风排气

42.从业人员装卸、运输毒性物质前，禁止（）。A.喝水 B.进食 C.饮酒

43.运输中发现有毒气体气瓶漏气时，根据（）做好相应的人身防护措施。A.气体性质 B.气体质量多少 C.车辆类型

44.装运易燃液体的道路危险货物运输车辆若发生故障，在维修时应严格控制（）。A.夜晚作业 B.明火作业 C.中午作业

45.氰化物遇酸性物质能生成剧毒气体氰化氢，着火时，不得用（）扑救。A.酸碱灭火剂 B.水 C.砂土

46.装运氧化性物质和有机过氧化物时，若发生包装破损，撒漏物（）。A.不得装入原包装内，必须另行处理 B.可装入原包装内，继续装运 C.应立即点燃

47.高温天气运输液化气的罐车在行驶途中因故障停车时，应注意（）。A.罐体遮阳，防止暴晒 B.就地修理 C.通知运管部门

48.道路运输硫酸的车辆着火时，应采用（）灭火。A.强大水流 B.雾状水 C.泡沫灭火剂

49.道路运输硝酸的车辆着火时，应采用（）灭火。A.雾状水 B.强大水流 C.泡沫灭火剂

二

判断题

1.道路危险货物运输单位使用的危险物品的容器、运输工具等，只要是专业生产单位生产的，即可投入使用。（）

2.生产经营单位使用的涉及生命安全、危险性较大的危险物品的容器、运输工具，必须经取得专业资质的检测、检验机构检测、检验合格。（）

3.生产经营单位运输危险物品，应建立专门的安全管理制度，采取可靠的安全措施，接受有关主管部门依法实施的监督管理。（）

4.危险化学品运输企业的驾驶员、装卸管理人员、押运人员了解和掌握所运载的危险化学品的性质、危害特性、包装容器的使用特性和发生意外时的应急措施后可直接上岗作业。（）5.国家对危险化学品的运输实行资质认定制度；未经资质认定，不得运输危险化学品。（）6.危险化学品的装卸作业必须在道路运输管理人员的现场监督下进行。（）7.道路危险货物运输经营者应当持道路运输经营许可证，依法向工商行政管理机关办理有关登记手续（）。

8.托运危险货物的，不需要向货运经营者说明危险货物的危害，防止承运人拒绝承运。（）9.道路危险货物运输经营者经济效益好的时候应该投保危险货物承运人责任险。（）10.从事道路危险货物运输的驾驶员、装卸管理员和押运员年龄不得超过50周岁。

11.经营性道路危险货物运输从业人员在发证机关所在地以外从业，且从业时间超过6个月的，应当到服务地管理部门备案。（）

12.道路危险货物运输驾驶员在从事道路运输活动时，只需随身携带驾驶证和行车证。（）13.申请从事道路危险货物运输经营的专用车辆及设备，除配备有运输的危险货物性质相适应的安全防护、环境保护和消防设施设备外，还要配备有效的通讯工具。（）

14.运输剧毒、爆炸、强腐蚀性危险货物的非罐式专用车辆，核定载质量不得超过15吨，但运输符合国家有关标准的集装箱的非罐式专用车辆外。（）

15.不得使用普通运输车辆运输危险货物，但可以用罐式专用车辆或者运输有毒、腐蚀性、放射性危险货物的专用车辆运输普通货物。（）

16.任何单位或个人不得运输国家法律、行政法规规定的限运、凭证运输货物。（）

17.道路危险货物运输企业或者单位在聘用驾驶人员、装卸管理人员和押运人员时，应优先考虑责任心强、身体强健的人员。

18.在道路危险货物运输过程中，除驾驶人员外，专用车辆上不允许另外配备其他人员。（）19.专用车辆不得违反国家有关规定超载、超限运输放射性物品。（）

20.放射性物品运输中发生核与辐射事故的，为减轻对驾驶员和押运员的伤害，应迅速远离事故现场，并立即报告事故发生地的县级以上人民政府环境保护主管部门。（）

21.放射性物品道路运输企业或者单位应当对驾驶人员、装卸管理人员和押运人员进行运输安全生产和基本应急知识等方面的考核；考核不及格的，不得从事相关工作。（）22.液体腐蚀性物质应用干砂、干土覆盖吸收，或者用大量的水洗刷。（）

23.当腐蚀性物质撤漏用水洗刷撒漏现场时，须用高压水柱冲刷，防止有残留物。（）24.从事短途运输的危险品运输车辆可以不安装车辆行驶记录仪。（）

25.发生一次1人以上8人以下死亡责任事故，在信誉考核中评为不合格。（）

26.在道路运输经营信誉考核周期内没有发生任何责任事故，且定期考核得分减去不定期考核记分的得分为900分以上的，信誉考核等级为AAA。（）27.道路运输经营信誉考核周期时限为每年1月1日至12月31日。（0 28.信誉考核结果连续两年为AAA的经营者，从第三年起免予考核，并在道路运输许可和文明单位评比中优先给予考虑。

29.在考核周期内，运营机构应当按照规定考核项目对列入考核范围的危货运输经营者逐一考核，每一周期内不得少于三次。（）

30.信誉考核由定期考核和不定期考核两部分组成。（）

31.道路危险货物运输驾驶员具有正确的驾驶操作方法、规范的举止行为和良好的职业道德，在运载危险品货物时可以不受通行路线、时间和时速的限制。（）

32.载运爆炸物品、易燃易爆化学物品以及剧毒、放射性等危险物品的车辆，必须悬挂警示标志并采取必要的安全措施。（）

33.驾驶人在实习期内，如果能够做到小心谨慎、技术过硬，也可以驾驶危险货物运输车辆。（）

34.道路交通事故、火灾事故自发生之日起30内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。（）

35.情况紧急时，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门的富有安全生产监督管理职责的有关部门报告。（）36.事故发生后，因抢救人员、防止事故扩大以及疏通交通等原因，需要移动事故现场物件的，可以暂不考虑保护现场，坚持先人后物的救护原则。（）

37.安全生产费用的使用范围包括配备必要的应急救援器材、设备和运输危险货物过程中必要的食宿支出等。（）

38.危险货物运输承运人责任险按车辆吨位投保，车辆载质量越大，保险费越高，赔偿金额越多。（）

39.对道路危险货物运输经营者未按规定投保承运人责任险或者保险金额达不到最低标准，要责令限期投保；拒不投保的，由原许可机关吊销《道路运输经营许可证》或者核销相应的经营范围。（）

40.安全生产费用按照“企业提收、收支平衡、确保需要、规范使用”的原则进行财务管理。（）

41.道路危险货物运输车辆发生火灾、爆炸，属于不可抗力的因素，因此不属于承运人责任险的赔偿范围。（）

42.《企业安全生产风险抵押金管理暂行办法》是由公安部、交通运输部、安全监管总局于2006年7月联合制定的。（）

43.违反规定使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火的，由公安机关消防机构处警告或者五百元以下罚款。（）

44.事故发生单位及其有关人员在事故调查中作伪证或者指使他人作伪证的，由安全生产管理监督管理部门对事故发生单位处100万以上500万以下的罚款。（）

45.道路危险货物运输企业或单位，未按规定维护和检测专用车辆，由县级以上道路运输管理机构责令改正，处1000元以上5000元以下的罚款。（）

46.从事危险品运输的从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。（）

47.道路危险货物运输驾驶人员发生重大以上交通事故，由发证机关吊销其从业要求且没有主动申请注销从业资格的，由发证机关吊销其从业资格证件。（）

48.经营性道路危险货物运输从业人员身体健康状况不符合有关机动车驾驶和相关从业要求且没有主动申请注销从业资格的，由发证机关吊销其从业资格证件。（）49.常见的易燃液体有汽油、柴油、乙醇、苯甲醇、苯、二硫化碳等。（）50.有机过氧化物的危险特性是强氧化性、易分解性和易爆炸性。（）51.经吞食、吸入或皮肤接触后可能造成死亡或严重受伤或健康损害的物质称为毒性物质。（）52.易燃液体的蒸气与空气能形成爆炸性混合物，达到一定浓度后会自燃或爆炸，应注意安全作业。（）

53.通常能引起爆炸品爆炸的外界作用有热、机械撞击、摩擦、冲击波、爆轰波、光、电等。（）

54.气体可分为易燃气体、毒性气体、非易燃气体、非毒性气体四项。（）55.大多数的易燃液体属于沸点低、闪点低、挥发性强的物质。（）

56.大部分易燃固体的燃点、熔点、自燃点都较低，并且散热性差。因此，一般情况下自燃自爆的危险性不大。（）

57.氧化性物质的主要特征是具有强氧化性和不稳定性，扑救这类火灾可用水、泡沫、二氧化碳。（）

58.《危险货物品名表》是从事危险货物运输作业的重要依据，可为危险货物运输各方人员从中获取各种有用的信息，用以确保危险货物运输、装卸作业的安全，不具有法律权力。（）59.危险货物的限量运输是指一个运输工具在一次装载送危险货物中的最大允许载运量。（）60.在道路危险货物运输中，对单车一次装载量没有明确的限制，最高限量为汽车核定载质量。（）

61.危险货物品名表中列名的危险货物均为根据分类、危险特性和标准确定的危险货物，必须按该表中适用的要求进行运输。（）

62.对于大多数危险性物质，自身的不稳定性可以通过适合的包装、稀释、添加稳定剂、添加抑制剂、控制温度或采取其他特殊措施来控制其不稳定性，使用这些技术处理后达到运输要求。（）

63.硫磺如做成某种形状（如小球、颗粒、丸状、锭状或薄片），可按照普通货物运输。（）64.铁制容器可以用来盛装稀硫酸，但不能用于盛装浓硫酸。（）65.《危险货物运输包装通用技术条件》（GB12463-90），把危险货物的包装强度分为五个等级。（）

66.一般来说，危险货物包装的封口更应严密不漏。特别是挥发性强或腐蚀性强的危险货物，封口更应严密，但对有些危险货物不要求封口严密，甚至还要求设有通气孔。（）67.具有氧化性的货物，在包装时应使用有机材料作为衬垫。（）

68.一些外包装材料如纸箱、纸袋、木箱等自身具有一定的防潮作用与性能。（）

69.一般来说，危险性大的货物，单件货物重量要小一些；危险性小的货物，可以允许采用较大一些的包装。（）

70.一种危险货物同时具有两种以上危险性质的，只需表明该货物的主要特性的主要标志。（）71.一个集合包件内具有几种不同性质的货物，所有这些货物的危险性质标志都应在集合包件的表面标示出来。（）

72.通用包装主要适用于易燃液体、易燃气体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、毒害品和感染性物品等货物。（）

73.由于腐蚀性物品对其包装的材料具有一定的腐蚀性，所以需用各种不同的材料来包装各类腐蚀品。（）

74.用于盛装危险货物的木桶，一般规定容积不得超过60升，净重不得超过30千克。（）75.铁通和铁罐都是圆柱体形的容器，人们习惯上把在15升以下的小铁桶称为罐。（）

76.国际标准因其断面尺寸基本相同，箱子的大小在于长度的变化，即以长度的尺寸作为集装箱的规格，如20英尺、40英尺箱等。（）

77.运输包装标志是一般贸易合同、发货单据和运输保险文件中记载有关事项的基本组成部分。（）

78.在每件货物包装的表面都必须有识别标志和相应的储运图示标志和货物性能标志。（）79.在危险货物的外包装上，相关从业人员还应识别货票、包装以及装箱单上的简单英文标识。（）

80.货物运输包装标志的基本含义，是指用图形或者文字在货物运输包装上制作的特定记号和说明事项。（）

81.运输包装标志是管理部门对包装货物进行各种检查的重要依据。（）

82.由于各种放射性物品的特殊性，对其包装的要求应符合国家技术监督局实施的有关国家标准或规定。（）

83.危险货物包装容器与所装物品直接接触的部分，不应该受该物质的化学或其他作用的影响。（）

84.危险货物的包装强度，与货物的性质形态无关。（）

85.同是液体货物，沸点高的可能产生的蒸气压力也较高，因此，要求包装有较大的强度。（）86.每件货物包装的重量和体积应符合包装规定，不能过重或过大，否则不便于搬运。（）87.对于爆炸品来说，其运输包装必须进行专用包装，并且在爆炸品之间可以相互替用。（）88.金属制包装的基本性能表现为牢固、耐压、耐破、密封、防潮，而且其强度是所有通用包装中最高的。（）

89.纸质包装的特点是防振性能很好，经特殊工艺加工，强度还可以与金属制包装相比。（）90.爆炸物品的专用包装中，有很多是铁皮箱。（）

91.瓦楞纸箱强度的幅度很大，在强度达到规定要求的条件下，瓦楞纸箱可以代替全木箱作为外包装使用。（）

92.运输包装标志可以分为识别标志、储运指示标志和危险货物包装标志等3类。（）

93.包装在重复使用时，应把原有的（废弃的）包装标志痕迹清除干净，以免与新标志混淆不清而造成事故。（）

94.道路危险货物运输从业人员的应急救援分为两类，一是参加所在单位的应急救援，二是参加社会上的应急救援。（）

95.当发生道路危险货物运输事故造成危险品的泄漏时，为防止滞留现场所造成的更大损失或危险，应想方设法地将事故车辆迅速移至人流稀少、影响不大的地点后，再组织进行补救。（）

96.危险货物运输从业人员，在检疫传染病疫区参加应急救援任务时，必须经过严格的检疫和消毒，采取封闭式管理，任何人员不得出、入检疫警戒区。（）

97.在道路危险货物运输中，由于盛装过危险品货物的空容器不符合要求而发生运输事故，应由托运人承担责任。（）

98.在危险货物道路运输中，如果找不到收货人，责任应由承运人承担。（）

99.危险货物仓库进、出货物后，未对遗留、撤落货物进行清查、处理而发生运输事故，应由托运人承担责任。（）

100.不可移动罐体车是指罐体永久性固体在车辆底盘上，与车辆不可分离的罐体运输车。（）101.拖挂罐体车是指罐体永久性固定在挂车底盘上，与挂车不可分离，牵引车与挂车可分离的罐体运输车。（）

102.罐式集装箱是指由牵引车和罐体两部分组成的集装箱运输车辆。（）103.承运责任期间是指承运人自接受危险货物起至将货物交付收货人（包括按照国家有关规定移交给有关部门）止，危险货物处于承运人掌管之下的全部时间。（）104.货运周转量是指运输危险货物的价格（元）与运输距离（公里）的乘积。（）105.运输期限是指承、托双方签订运输合同起，至合同期限到期为止。（）

106.申请从事道路危险货物运输驾驶员从业资格的必须是从取得驾驶证之日起无重大以上交通责任事故。（）

107.根据交通运输部2010年6月24日下发的《交通运输安全生产和应急“双基”建设活动方案》要求，一类危险品运输的企业驾驶员每年接受一次全面评估。（）

108.根据交通运输部2010年6月24日下发的《交通运输安全生产和应急“双基”建设活动方案》要求，从事一类以下危险品运输的驾驶员每两年必须接受一次全面评估。（）109.职业道德是人们从事正当的社会职业，并在履行其职责过程中思想和行为应遵循的道德准则和行为规范。（）

110.道路危险货物运输驾驶员的行为规范和准则属于个人修养的范畴，与社会关系无任何关系。（）

111.遵章守法，就是要遵守有关交通和运输法规及行业管理规定，遵章行驶是驾驶员交通职业道德的核心。（）

112.危险货物运输是货物运输中的一种，也是通过货物流动来实现产值和效益的。（）113.每一位运输危险货物的驾驶员在驾车时，都要做到“手握方向盘，心中想安全”，牢固树立安全第一、预防为主的思想。（）

114.见义勇为是指对于损害人民群众利益的行为能够挺身而出，拔刀相助，行侠仗义。（）115.驾驶员只要具备娴熟的驾驶技能，就能够保证安全驾驶。（）

116.雨、雪、雾天气不是交通事故的代名词，所以，驾驶员在恶劣天气中行车必须谨慎驾驶，防止事故。（）

117.驾驶员把他人的生命和财产时刻放在心上是一种社会责任。（）118.驾驶员自觉的遵章守法必须做到有无交通警察指挥一个样。（）

119.安全理让是指车辆驾驶人在行驶中受到其它车辆和行人违法干扰时，为防止交通堵塞和交通事故而主动采取的避让措施。（）

120.道路危险货物运输驾驶员发现其它车辆有交通违法行为时，而应该据理力争，坚决制止，并可以采取必要的行动和过激的做法。（）

121.驾驶人无论何时、何地和遇到何种情况都要控制住自己的行为、情绪，严格遵守交通安全法规，保证安全行车。（）

122.安全理让的实质是守法的让违法的，体现“有理也让人”，这是预防和减少交通事故的最有效的措施之一。（）

123.安全同化教育理念是指以自己的安全行为影响、带动、引导其他人的交通行为，使其树立安全意识，自觉遵守道路交通安全法规。（）

124.通过安全同化教育能形成“交通安全人人有责，人人共享交通安全”和谐氛围，使交通违法行为明显减少，交通事故得到有效遏制。（）

125.控制车辆讲的是驾驶技能，是指驾驶人驾驭车辆的能力，其核心是让车辆按驾驶人的意图行驶，这是安全行车的重要条件。（）

126.控制自己讲的是安全意识，是驾驶人的交通守法意识、交通安全意识和交通文明意识的集中体现，是自我约束，自我管理，自我保护的一种形式。（）

127.控制车辆包括控制车速、车距、行驶路线、行驶方向和临危情况处理等内容，具体表现为控制车辆的行与停、快与慢、直行与转弯、向左与向右等。（）

128.控制车辆的通常方法是用转向盘、制动、变速器和离合器半联动控制。为了更有效的控制车辆，驾驶人要不断提高驾驶技能。（）

129.安全防被撞理念是指驾驶人在行车中不仅不碰撞其它车辆和行人，而且要严防被其它车辆碰撞。（）

130.侧面被撞主要发生在车辆转弯、掉头、变更车道、超车和通过交叉路口时。（）131.为防止掉头时被撞，掉头时要注意左后方和右后方的车辆行驶状态。（）

132.为防止侧面被撞，超车时要重点把握超越前方车辆后驶入原车道的时机，防止返回原车道时与被超的车辆发生侧面碰撞。（）

133.为防止正面被撞，如前面来车呈“画龙”状态行驶，应减速靠路边行驶或停车。（）134.道路运输驾驶员诚信考核等级分为优良、合格、基本合格和不合格。（）

135.在道路运输驾驶员诚信考核中，AAA级的考核标准必须是在考核周期内累计计分分值为3分以下。（）

136.在道路运输驾驶员诚信考核中，未达到AAA级的考核条件即可评定为AA级。（）137.在道路运输驾驶员诚信考核中，B级的评定标准是在考核周期内累计计分有20分及以上记录的。（）

138.道路运输驾驶员诚信考核中，遵章守法考核的内容包括违反道路运输相关法律、行政法规、规章的有关情况。（）

139.在道路运输驾驶员诚信考核中，一个考核周期届满，经签注诚信考核等级后，该考核周期内的计分予以清除，不转入下一个考核周期。（）140.从事道路运输经营活动，发生重大以上道路交通事故，且负同等责任的，在诚信考核中，一次记分20分。（）141.在对道路危险货物运输驾驶员诚信考核中，驾驶未取得《道路运输证》的危险货物运输车辆，从事道路危险货物运输的，一次记20分。（）

142.超越《道路运输证》上注明的经营类别或者经营范围，从事道路运输经营活动的，在诚信考核中，一次记分10分。（）

143.驾驶未按规定维护、检测的车辆，从事道路运输经营活动的，在诚信考核中，一次记分3分。（）

144.超过规定时间30日以上未参加继续教育培训的，一次记分3分。（）145.超过规定时间未参加继续教育培训，且未达30日的，一次记分1分。（）146.超过规定时间未签注诚信考核等级，且未达30日的，一次记分1分。（）147.无正当理由超过规定时间30日以上未签注诚信考核等级的，一次记分3分。（）

148.服务单位变更，未申请办理从业资格证件变更手续的，在诚信考核中，一次记分3分。（）

149.在诚信考核中，对道路运输驾驶员的道路运输违法行为处罚与计分选择其一执行。（）150.道路运输驾驶员一次有两个以上违法行为的，在诚信考核计分时只能取最高分值记分，而不能分别计算，累加分值。（）

第三篇：10道题

1、预备期党员在预备期应交给党组织几种材料？都什么时间交？

预备党员考察表, 个人转正申请（手写、信纸）, 《指导教师对预备党员转正的意见表》, 预备期内每半年一次思想汇报（手写、信纸）

2、入党积极分子的培养人应安排几人？培养人必须有一名是正式党员吗？

安排两名培养人

培养人中有一人必须是正式党员

3、培养人应如何做好对积极分子的教育培养和考察工作？应做些什么？

党支部主要做好四项工作：（1）要确定一二名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，经常同他们谈心，随时帮助他们进步。（2）要经常组织他们听党课，对他们进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育和党的基本知识教育，还可以吸收他们参加一些其他党内的活动。（3）给他们分配一定的任务，要求他们定期向党组织汇报自己的思想和工作情况，在实际工作中考察他们的政治觉悟和思想品质。（4）对入党积极分子的表现情况，每个季度填写一次《申请入党积极分子考察记实表》，并定期进行评议，肯定成绩，指出缺点和努力方向。基层党委每年都要对申请入党积极分子进行一次集中培训。

4、入党积极分子考察写实表应如何管理和填写？

封面：单位 东大××××学院××××党支部

姓名：赵××

06.10.8 第1至第2页上栏（受奖惩情况）的个人信息部分由本人（赵××）填写 支部确定入党积极分子意见：党支部意见 支部支书签字 06.10.8 培养人情况：何时起做培养人指对赵××开始培养的年、月、日，由支部填写，两名培养人均为中共党员，其中一人必须是正式党员

培养人意见（两栏）：第一栏

培养人2人 签字07.01.8

第二栏

培养人2人 签字07.04.7 支部对其半年来的考察意见：党支部意见 支部支书签字 07.4.10 培养人意见（两栏）：第一栏

培养人2人签字07.7.8

第二栏

培养人2人签字07.10.7 参加党内活动情况：指参加支部组织的学习讨论、社会活动等。此栏不要空。支部应尽量安排其参加一些活动

参加培训时间： 05.10.27~12.1 共计16学时 培训方式： 业余党校

具体培训内容：一般5讲(1)党的性质

(2)党的指导思想

(3)党员的条件(4)党的最终目标和现阶段任务

(5)如何做一名合格的党员 培训期表现：栏内填“良好”、成绩“合格”、培训负责人签字06.11.10，若当时的培训负责人不在或已不在本校，则可以不签字

团支部推荐意见： 团支部书记填写签字07.9.8

注：发展研究生党员不填此栏，但须报导师推荐意见（表）

党小组意见：如未设党小组，则不填写此栏

支委会或支部大会意见：支部书记组织填写并签字07.10.13 组织员意见：组织员填写签章07.10.14 党总支意见：总支书记组织填写并签章 07.10.18 群众评议意见：支部委派1至2名党员对部分群众意见归纳并经支委会同意后填写并签字07.10.11（本栏填写时间要早于“支委会或支部大会”意见栏）

5、支部应如何对预备党员进行教育管理？

（一）参加党的组织生活。党员参加党的组织生活是党员接受党组织教育考察以及管理的一项最经常、最重要的内容。要通过定期的、严格的、形式多样的组织生活，使预备党员接受党组织的教育、考察和培养，经受党内生活的锻炼，经过身边老党员的言传身教，使其尽快成长。按照党支部工作细则的要求，组织生活一般由支部组织开展，每月不少于两次。

（二）党课教育。这是我们党在长期的党员教育实践中总结出来的一种行之有效的方法。党课应根据不同时期，不同任务，结合党员的思想和实际有针对性地进行。党课教育可以由支部组织，也可以由党总支、分党委组织。

（三）集中培训。这是对预备党员进行系统教育的一种有效形式。要通过集中培训使其明确设立预备期的目的意义，预备党员的权利和义务，如何做一名合格的共产党员；使其进一步坚定共产主义理想和有中国特色社会主义信念，加深对党在新时期的理论、路线、方针、政策的理解；促使其严格要求自己，增强做合格党员的责任感和使命感。集中培训原则上由分党委组织，每年至少举行一次。每名预备党员在预备期内至少应参加一次集中培训。

（四）典型引导。通过优秀党员的事迹报告会、座谈会、体会交流、宣传板等形式，以榜样示范和楷模影响的方式对其进行教育和引导，使其学有方向，赶有目标。

（五）交任务，压担子。不论预备党员是否是领导(或学生)干部，党组织都应给他们分配一定的任务，为他们搭建发挥党员作用、展示党员风采的平台，要求他们认真完成所分配的工作，并向党组织进行汇报，使其在实践中锻炼成长。

（六）自我教育。预备党员教育不仅是党组织的工作内容，也是党员自己的事情，预备党员在认真接受党组织教育的同时，还应主动进行自我教育，加强自身的党性修养，讲求“慎独”自觉的做一名合格的共产党员。

6、支部应给预备党员安排几名培养联系人？培养联系人必须是正式党员

吗？

安排两名培养人

培养人必须是正式党员

7、培养联系人主要应做什么工作，预备党员考察写实表如何管理与填写？

（1）培养联系人要充分利用与预备党员共同工作、学习和参加组织生活的机会，有意识地对其进行党规党法、党内政治生活和组织生活的基本原则、履行党员义务、发扬党的优良传统作风等方面教育，帮助其增强党性观念和组织纪律观念；要坚持找预备党员谈心，了解其思想动态、工作表现和履行党员义务情况，从中考察其政治觉悟、思想作风、组织纪律性和原则性等方面情况，并及时转达党内外群众的意见和反映，及时指出其缺点、错误，使之明确努力方向。

（2）一是对预备党员的培养措施，由支委会集体讨论制定，措施制定后由支部组织委员负责填写《预备党员考察表》。此表由支部保存，待预备党员预备期满后，会同其他有关材料一并报给党委，作为预备党员能否转正的依据材料之一。

二是在党委审批后，从支部大会通过之日起每三个月进行一次。考察、鉴定结果由培养联系人、党小组长和支部书记分别填入《预备党员考察表》中。三是党支部收到预备党员的汇报材料后，即应责成其培养联系人把汇报材料的内容认真抄写在《预备党员考察表》的相关栏内。

四是预备党员的培训和党的基础知识掌握情况由支部书记负责填入《预备党员考察表》相应栏内。

8、学生毕业时，支部对入党申请人、入党积极分子的申请书、思想汇报、考察表等材料如何处理？

入党积极分子毕业或工作变动时，要及时做好衔接工作。原单位的党组织也将他们的入党申请书、考察材料、培养教育情况和组织意见等有关材料，及时转送到调入单位党组织。

9.支部对党员的教育管理工作有哪几个方面？

（1）教育工作：①切实改进党员教育方法，坚持正面宣传与教育引导相结合，坚持理论学习与社会实践相结合；②根据学生特点，开展丰富多彩、寓教于乐的教育活动，提高教育的针对性和实效性；③增强党性观念，严格党内组织生活，保持党组织的先进性和纯洁性。

（2）管理工作：①保障党员正确行使权利，监督党员切实履行义务；②对不履行党员义务或违纪的党员，要及时教育、批评直至组织处理；③严格按规定及时收缴党费；④做好党内的各项统计和安全保密工作；⑤按规定及时协助办理新生入学和毕业生离校过程中的党员组织关系转接、有关材料归档等工作。

第四篇：岗位练兵答辩题

小学数学学科

1.创造性使用教材中，如何使用情境图？ 2.选择自己较为成功的一例予以说明。

3.如何增强学生的数学应用意识，加深对所学知识的理解和运用？ 4.你在生活中是怎样应用数学的？选择一个典型事例展开说明。5.如何唤起学生对数学学科的兴趣？教师要做哪些方面的工作？ 6.当学生已经使你生气时，你会怎样做？

7.在解决问题的过程中，需要培养学生哪些数学思想和方法？怎样培养？选择一例加以说明。

8.在课堂教学中，你如何引导学生参与教学活动？并举一例说明。9.在你的课堂教学中，如何准确、有效、全面的处理学生的反馈信息，调控课堂教学？

10.我们通常所说的“三维目标”，在数学课程标准的总体目标中被细化成哪四个方面？四者之间有怎样的关系？ 11.举例说明，你在教学中如何制定“三维目标”？ 12.现代信息技术在数学课程中的地位和作用怎样？ 13.你在实际教学中有哪些新的观点或体会？

14.教学中，你如何辨证处理口算、笔算、估算、简便计算四者的关系？如何培养学生的计算能力和计算兴趣？

15.在实际教学中，你采取哪些措施提高课堂效率？增加课堂容量？并举一例说明。

如何使用好教材中的情境图？

现在的新教材基本上都为我们提供了情境图，旨在利于学生在充满情趣的氛围中完成学习任务，促进思维和情感的发展。但在我们的实际教学中，如何才能有效地使用教材中的情境图，让学生真正地融入情境中，真正地去体验，去思考，去交流呢？

本人根据近几年使用新教材的经验，粗浅的认为: 要想用好情境图，首先必须要看懂并理解情境图。有的插图提供的情境具有故事情节，不但为学生的数学学习提供生动活泼的环境，而且为探索数学问题提供丰富的素材或信息。例如：小猪帮小兔盖房的插图包含了学习“比多少”的多方面的信息。教材提出“还可以比什么”？这就提示教师要引导学生认真观察，获得信息，并要通过丰富的变式，使学生加深对“同样多、多、少”的理解。还有一部分情境图努力体现自主探索、合作交流的学习方式。例如：“分类”这一单元中的二幅分铅笔的情境图，就展现了小组活动、合作学习的学习方式，它实际上就是在提示教师要组织学生动手实践、自主探索、合作交流，要不断创设有意义的问题情境或数学活动。

其次我们在教学中应该把情境图用透、用好。我们应深入领会编者编写的意图，将教材上不能看到的“血”与“肉”挖掘出来。如果每一节课的情境图都用透，实际上就是给学生足够探究的空间和时间。他们从图上的发现往往就会出于老师们的意料，从而激发学生的探究欲望，促进学生创造性思维的发展。

再次教材中的情境图并不是教学中唯一的选择，它只是帮助学生学习的工具。如果有比教材的情境图更好的素材，我们也可以进行替换，也可以对某些情境图进行增删，进行再加工，可以让情境更贴近学生的生活，提高教学效果。

在情境图的使用过程中，既不统得过死，又不放得过开，要充分发挥教师在学生学习活动中组织者、引导者和全体伙伴的作用。教师要和学生有机的结合起来，让课堂形成师生互动，生生互动的和谐局面，在师生共同的观察、讨论、修正、互补的过程中生成新知，使情境图在整个教学过程中发挥它应有的作用。在实际教学中，教师要多思考情境图的数学内涵，准确地把握教材的编写意图，在处理情境图时才不至于迷失方向。其次新教材提供的情境图都是静态的，在激发学习兴趣上会有一定的局限。教学时如果条件允许可把情境图用多媒体的方式展示，变静态的情境为动态的情境；也可以采用模拟表演的形式，把教材中的情境搬到学生的身边。要解决数学知识的抽象性和小学生思维的形象性之间的矛盾，对教材提供的情境图，有时可以组织学生动手操作，以“动”启发学生的思维。有时需要对情境图作些适当的调整，使之符合实际。由于教材提供的每幅情境图不可能都能够激发起学生学习的兴趣，因些，为了使学生对所学知识产生兴趣，教师可以根据儿童的心理特征，精心设计形式多样，新颖有趣，儿童喜闻乐见的各种活动，从而使学生一开始就进入最佳的学习状态。

总之，教材提供给我们的情境图也是教学资源，只要我们善于利用，一定能创设出丰富有趣的教学情境

数学教学中如何加强对学生应用意识的培养

注重应用意识的培养，是当前数学课程改革的要点之一，我们普遍认识到大多数人学习数学的目的不仅仅是为了领会或理解数学，更主要是为了使用数学．在科技日新月异的今天，数学广泛的应用性日益显示出其特有的魅力。因此，这就需要教师在教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，从小就培养和提高学生的数学应用能力。

一、从实际问题出发，激发学生的学习兴趣

“人的思维活动是由客观存在所引起的，是从具体的感性认识开始的。”所以，以真实、贴近学生生活的实际问题引入课题，能把学生分散的思维一下子聚拢过来，学生情绪，课堂气氛调控到最佳状态，为新课的开展创设良好的教学氛围。同时也形成学生学习数学的迫切性。

在概念教学中，教师可结合生活实际揭示概念的提出、发现、抽象、概括的过程，让学生更深刻地认识概念，理解它本身的价值。

在公式、法则的教学中，可结合生活实例抽象出数学模型，对其既作出通俗的解释，又作出本质的揭示，阐明条件与结论的逻辑联系，加深正确理解。

在定理的教学中，可结合生活实际创设问题情境，引起学生原有的数学认知结构和新的学习内容之间的认知冲突，打破学生的心理平衡，使他们从内心深处产生学习新知识的需要。

同时教师应多利用现代教育技术辅助教学，根据教学内容及教学目标，选择适当的教学媒体，研究教学策略，自制与之配套的高质量教学软件，通过逼真的造型、丰富的色彩、生动的形象、活泼的形式来创设情境和从实际问题中抽象出数学模型，更好地掌握和吸引学生的兴趣和注意力，加深对知识的理解。

二、挖掘教学知识点，展示数学的趣味性和奇异美

在教学中要结合教材展示数学外在形式与内在结构的和谐美、奇异美，使学生受到美的熏陶，体验到数学学科的价值，激发学习兴趣。

在教学中还可结合教材设计一些形式新颖、引人入胜、富有智力价值的数学游戏，它有利于培养数学意识和数学观念，有利于学生将所学的数学知识与日常生活中的问题联系起来，从而加深对数学的理解。

三、重视数学课程与学生实际生活的结合，使学生在现实生活中的应用数学，发展数学应用意识．

学生在运用数学知识解决实际问题时，由于存在着概念的复杂性和实例间的差异，任何对事物的简单的理解都会漏掉事物某些方面，而这些方面在另外情境中、从另外一个角度看可能是非常重要的，所以在应用数学过程中可以避免抽象地谈概念的一般运用，可以把概念具体到实例中，并与具体情境联系起来，它更利于学生对抽象知识的理解．并且真实丰富的实例可以成为每个教学充分的变式，自然地说明概念不同方面的含义，且实例都可能同时涉及其他概念．这样的学习能令学生形成概念的多角度，形成与真实情境相联系的背景性经验，有利于学生针对具体情境建构能够解决问题的方案．

这样，适当增加学生应用数学的机会，可以使学生借助观察、试验、归纳、类比、概括等手段来积累学习数学的事实材料，由事实材料中抽象出概念体系，以及由此而演绎地建立起对数学知识的认识，自然而然地增强了学生的应用意识．

四、开展数学知识应用活动

数学知识应用活动实质是由“知识型人才“向“智能型人才”过渡的教育策略。定期开展数学知识应用活动，这是培养学生用数学意识的好形式。活动的内容可以统计调查、障碍物测量等。此类活动与书面形式的竞赛相比，由于形式新颖、内容丰富、实际操作性强、应用知识灵活，可以吸引很多学生来参加，有效地促进数学教学质量的提高，学生的应用能力也得到很好地培养。

总之，发展学生的数学应用意识在数学教育中有着重要的地位．在教学中，教师只有重视知识的形成过程，创设富于趣味性、探索性、延伸性的实际背景的问题情境，重视数学课程与实际生活的结合，让学生亲身经历应用的过程，培养学生的应用意识和解决问题的能力才不是一句口号，也才能促进学生全面、持续、和谐的发展．

在数学课上如何培养数学方法和数学思想

小学数学虽然编排得直观、简易、浅显的数学知识。但在这些数学知识中，蕴涵着许多与高等数学相通的数学方法和数学思想。数学学习的好与坏，不在于学会多少数学知识，做了多少习题。我认为重要的是要有数学方法和数学思想。因为题是永远做不完的，是无限的。一道题稍有变化，就成了另一道题，而数学方法是有限的。真正学会一种方法，比做过几十道题、上百道题还要重要。而我们的学生往往缺乏的就是数学方法、数学思想。在实际中有两种学生，一种是遇到稍有难度的时题，不知从哪儿下手，坐在那干想，半天也想不出办法，即没有办法，没招儿。另一种学生是头脑中有用不完的方法，各种方法都试一试，最后解出难题。这两种孩子中，第一种学生不可能在学习数学中找到成功的体验，找到快乐；而第二种学生才是学习数学的真正尖子，才有发展潜力。所谓数学方法，是解决数学问题的策略和程序。（即解决具体问题所采用的形式、途径和手段），它是学习数学知识，运用数学知识解决实际问题的具体行为（操作技能）。所谓数学思想，是对数学知识、方法、规律的本质认识，是比数学方法更抽象、更概括、更本质的认识。所以数学思想是数学的灵魂，是数学方法的理论基础。数学知识、数学思想、数学方法这三者是相互联系、相互依存、相互交融的统一体。数学方法从哪儿来的？我想教师应该把数学方法、数学思想的培养贯穿于日常的教学始终。教会学生学会方法比多做几道题强的多。教师应如何做呢？

1、数学课上要让学生在学会数学知识的同时，学会数学方法。数学方法比数学知识更重要，但数学方法、数学思想不是空洞地讲，而是借助数学知识使学生理解这种方法，不能就知识论知识。数学知识是数学思想、方法的“载体”，有人认为复杂的知识中蕴涵着数学方法，其实不然。从一年极开始，在以阶段呈现数学知识和技能的同时，都蕴涵着纵向的数学思想和方法。比如9+3=12，9+1+2=12（可以把9和1相加凑十），当学生掌握了这种“凑十法”，就可以迁移到8加几，7加几，甚至于几百几加几。再比如讲“圆面积公式”时，除了要让学生理解公式为什么是S=πr2外，还要向学生渗透化曲为直，化未知为已知的划归思想和转换思想。此外，还可以让学生闭着眼睛去想象，当圆平均分成100份、1000份、十亿份……时，拼成的 图形是越来越接近长方形。当份数是无穷大的时候，就是一个标准的长方形，从而渗透极限思想。

2、通过习题提炼解题方法。在练习课上，有些老师处理练习题过于简单：讲出解法就算完成任务。我认为这只是完成一半，教师应发散学生的思维，从多个角度突出不同方法，然后把方法归类。通过这道题，要让学生学会某种解题方法。所以在处理练习题时，建议老师们在备课时就要想好通过这个知识让学生学会什么法。

3、教学生会问。质疑环节我相信每个老师课上都有，但质疑的质量则不同。要让学生敢问的同时，还要会问、善问，还要问得深、问得妙。教师可以提出一些引导性的问题，如：“你是怎样想到这个问题的？”，一方面帮助提问者梳理一下自己的思路，使他（她）能够自觉地上升到理性的层次。自觉地把握自己的思维，另一方面让其他同学借鉴。

4、注重方法的指导。以口算为例，开始老埋怨学生口算差，练的少。后来我觉察到练的少是一方面，但不是主要原因。主要原因是方法不简便。经过几次口算方法的指导，学生的方法灵活了，正确率提高了，速度变快了。再比如检验：学生检验没养成自觉的习惯，而且有错查不出来。后来看出主要的问题是方法单一。我给学生归纳出检验的几种方法，让学说明白哪种题适合用什么方，法检验。总之，在教学过程中要渗透方法指导，这样学生才能真正受益。教给学生用就知识解决新问题，学生就会自己学习一些新知识。学会质疑问题，学生就会自己独立扫清学习路上的拦路石，学会多种验算方法，学生就会见验证自己的发现。光明小学城南分校 刘大占

1、猜想：师：请大家大胆地猜测一下，什么样的数能被5整除？生1：比5多5、10、15……的数都能被5整除。生2：个位上是5的数都能被5整除。生3：个位上是0的数也都能被5整除。生4：个位上是0或5的数都能被5整除。师：大家都比较会猜想，不过猜想的结果是否都正确呢？我们还要进行验证。

2、验证：（1）小组合作：验证自己的猜想是否正确；验证其他同学的猜想是否正确。（2）交流反馈：交流验证的结果。（3）小结：个位上是0或5的数都能被5整除。上述片断的教学，教师着眼于学生的思维发展，让学生通过猜测、验证总结出结论，使学生充分经历了探究过程，知识的形成过程，在整个探索知识的发生和形成过程中渗透了对学生的数学思想方法地培养。数学的思想和方法是隐蔽的，它渗透在学生探索知识、解决问题、获取知识的过程中，要让学生在观察、探究、分析、验证、归纳的数学活动过程中，体会到知识背后所蕴涵的思想方法。教师要有效地引导学生经历知识形成的过程，学生经历这样的过程之后，所掌握的知识才是富有生命的，才能灵活应用，学生的数学素养才能得以发展，得以提高。

第五篇：公务员面试9道经典考题大练兵

公务员面试9道经典考题大练兵(1)

1、假如你进入新的单位后，组织了一次向灾区的募捐活动，但当你最后清点时却发现少了一包衣物和5000元现金。你会采？

参考答案：第一，要再确认一下，是否确实出现了丢失问题。可能只是计算错误，或者是遗漏在什么地方。

第二，如果真是丢失了，我会先把损失这一块补上，因为这物资是要送到灾区的，是不能耽搁的。

第三，然后再认真查找原因，到底是在那

担相应的责任。问题，然后再根据责任的大小，承

第四，我要认真吸取教训，防止类似问题再在我身上发生。

2、当你正在电话中向下属单位态度很不冷静的同志解释政策时，领导过来要同你谈话，你怎么办？

参考答案：我首先会请领导在旁边坐一会稍等，然后用尽量短的时间，诚恳地请下属单位的同志先冷静下来，然后与他另外约个时间再谈，策的前提下，给他一个圆满的答复；放下电话后，我马上要向领导表示歉意，并简单地向领导汇报一下刚才的情况，听听领导的意见。

3、假设单位举行竞争上岗，你的同事找你拉选票，你会怎么做？

参考答案：第一，既然是竞争上岗，讲究的就是公平、公开、公正，以便发现该岗位的合适人才。如果大家不是靠自己的真才实学，而靠拉票来赢得竞争，势必违反了正当竞争的宗旨，也有违单位举行竞争上岗的初衷；

第二，我会表面上同意投他(她)的票，但是在正式投票时，我会立场，如果同事表现符合竞争上岗条件我会投他(她)的票，如果同事表现不符合竞争上岗条件我仍然不会投他(她)的票；

第三，同事表现不符合竞争上岗条件，通过拉选票竞争上岗，我会向领导反映情况，以便领导即使采取措施，制止这种不正常的竞争现象，确保竞争上岗的质量。

4、当前对有些单位实施的„

参考答案：：第一，“

评估人才会起到一定的作用； 制‟，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？” 制”是市场经济条件下人才竞争的一种方式，对激励人才、第二，但使用这种方式，要因情况而异，不能一刀切。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面；

第三，对“

影响； 制”的使用，要有相应的措施和办法，防止过多的人为因素造成负面

第四，如果我所在的单位也实行“制”，我只有正确对待并积极适应，努力的工作，虚心的学习，友好的处事，争取不作被“”的人。

公务员面试9道经典考题大练兵(2)

5、如果进入新的岗位，你的现阶段目标和今后一个时期的目标是什么？

参考答案：：第一，不能空谈目标，目标必须要和一定的现实环境和自身素质能力结合起来，根据主观、客观和内在、外在条件来制定合理的计划和目标；

第二，奋斗目标要将个人价值与社会价值起来，将社会对个人的满足和个人对社会的贡献起来，这样才能真正实现人生的价值，实现自我的目标；

第三，具体来讲，如能有幸从事公务员工作，作为年轻人，我认为，首先要虚心学习，要向老同志学，向书本学，向实践学，不断丰富、提高自我的政治素质和业务能力。在此基础上，近期能达到尽快适应工作、投入工作、创造成绩的目标；远期则达到在工作中有所突破、有所创新、不断提高工标。

6、你对新工作有何长短计划？

参考答案：第一，参加新工作是件让人高兴的事情，我觉得在正式工作前对自己进行能力评估，定个长远计划来评比自己工作后的工作表现，可以激励自己更加进步；

第二，长远计划要靠短期计划一步一步来实现，因此我到新单位后要尽快熟悉新单位的工作环境、工作节奏和认识同事，让自己能够作。在工作过程中，虚心向同事学习，与同事融洽相处；

第三、我的长期计划，首先要继续深造自己，更新自己的知识结构，学海无涯，不能够自满于现在的知识量，在现有学历的基础上，再提高一个层次，其次要经过努力，在一定的时间内使自己岗位职务有一个提升，人往高处走,水往低处流,往往进步意味着向上发展,取得一个更重要的脚色。

7、有一天你的一个朋友打来电话，说有事要见你的直接领导，请你帮他约定会面时间，但你知道这个朋友并不是你的领导所乐意见到的人。，你如何处理？

参考答案：第一，我会询问是公事，还是私事，如果朋友说的事对单位有利，不见会影响到单位利益，询问后，不急于给朋友答复，然后向领导说明此事，征求领导意见；

第二，如果领导坚持不见，我会婉转告诉我的朋友，我可以帮他约定时间，但我的领导近段时间工作很忙或外出，可能不一定有时间见面；

第三，如果有重要事情，我会征求我朋友的意见可以不可以让我转达，如果不方便让我替他转达的话，我会建议他写成公文或者邀请函或者便条，或邮寄。

公务员面试9道经典考题大练兵(3)

8、你的领导经常在午休时找你下棋，有时候到下午的上班时间还意犹未尽，而你的工作很忙，你如何处理。

参考答案：第一，领导有个人爱好很正常，我要正确对待；

第二，各领导下棋既能交流棋艺，又能加强和领导的午上班的情况下奉陪；，所以我会在不影响到下

第三，如果会耽误工作，我会委婉的向领导提出或约定办公室的同事在上班前给我打电话，说下午有事；也可以绕弯子再，然后解释到了中午没休息，影响了下棋状态。

第四，在下午下班或周末主动约领导并向领导道谦。如果这样做还是解决不了，那我会在上午下班后回避一下领导，如果领导打电话找我就解释说家里有事等。

9、你是一名初中一年级班主任，带着全班在郊外野炊，慌失措，有的同学奋力扑火，此时你该如何做？ 林火灾，有的同学惊

参考答案：第一，保持镇静，同学们惊慌失措，我仍然需要保持清醒的头脑；

第二，迅速组织同学们撤离到安全地带，想尽一切办法保

第三，立即报警 ；

第四，安抚惊慌失措的学生，可以组织身强力壮的学生在保证安全的前提下进行力所能及的扑火；

第五，利用这次突发事件开展一个爱国主义和

教育活动。安全；