结合我校实际谈我校大学生党员应肩负的责任[5篇范文]

第一篇：结合我校实际谈我校大学生党员应肩负的责任

党校第18期预备党员培训班结业论文

结合我校实际谈我校大学生党员应肩负的责任

梁启超先生曾经说过：“人生于天地之间各有责任”。有责任感，负责任，自古就是中华民族的传统美德。责任感指的是人在一定条件下形成的为建立美好社会而承担责任、履行义务的自律意识和人格素质。责任感的产生便根源于人的社会性、个人和社会的辨证统一。个人的生存和发展离不开社会，需要社会提供种种条件；社会的存在和发展也离不开个人，需要每个社会成员承担相应的责任和义务，进行创造性劳动，多做贡献。树立责任意识，勇于承担责任，不仅是社会存在和发展的要求，同时也是实现自我价值的必然要求。

当代大学校园内的大学生早已不再是“象牙塔”内“一心只读圣贤书”的书呆子，提高自身整体素质是我们学习生活的最高目标。我们参与社会实践来加强与社会的紧密联系，培养自身的综合能力。然而在这个过程中，大学生肩负责任的意识却开始淡漠甚至缺失。而注重金钱、不关心他人和集体、自我中心等等不良现象却在不断地滋生。那么,作为一名大学生党员,我们就更应该清醒的认识到自己身上现在所肩负的重大责任。从而去努力学习，勤奋工作，更好地担当起自己身上所肩负的重大责任。

说到大学生党员应肩负的责任，首先我们应该弄明白当代大学生到底肩负着怎样的责任。由于我们国家大学的层次不一样，培养人才的特点也不一样。因此，要谈我校大学生应肩负的责任，我们就应该联系我校的实际，结合我校培养人才的特点来谈。我们学校是教育部直属的、国家211工程重点建设的高水平大学，同时我们学校又是属于农林类的重点大学。

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我们在大学里面接受教育，最终是要成长为一名社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。由于我们学校是国家重点建设的高水平大学，因此对我校大学生的成材目标也就有了更进一步的要求，那就是争取能成为一名社会主义事业的可靠接班人。弄清楚了我校的优势和特点，以及我校大学生成长、成材的目标，那么我校大学生党员所应肩负的责任就显而易见。

首先，我校大学生党员应该肩负起立志成材、报效祖国的重大责任。高校是培养国家栋梁之才，并使其担负起振兴国家、民族重任的摇篮，而作为重点大学中的大学生党员，在其中更是应该起着主要的作用。因此，我们必须具备自我约束、自我规范、自我培养、自我发展的能力，真正起好共产党员的先锋模范作用和战斗堡垒作用，只有这样我们才可以带动周围广大的同学共同进步、共同提高，共同成长成为国家的栋梁之才。然而，社会的发展日新月异，对大学生的要求也是不断变化、不断进步的。因此，我深深地感受到了我们大学生党员身上巨大的历史使命感和责任感。

诚然，我们是公认的幸运一代，出生在改革开放后的好年代，生活在中国的和平盛世里。并且相对同龄人来讲，我们还有着接受国家高等教育的优势。但是比起老一辈来说，我们并没有经历过更多轰轰烈烈的革命去表现自己的忠诚，就连在刚刚过去的抗击“5.12汶川大地震”的战争里，我们也只能是对人民子弟兵和白衣天使们表示自己的钦佩之情，却不能身临其境地与他们并肩作战。所以，有的时候我们很茫然，对于我们大学生党员究竟可以为自己深爱的国家、深爱的党做些什么呢？

也许有人会说，当学生的无权无势，一不会贪污腐败，二不能以权谋私，会有什么值得担心的呢？但是我认为我们大学生党员是未来中国的希望，是祖国建设的可靠接班人。中华民族伟大复兴事业的重担，已经落到

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了我们的身上。所以，我们就应该从现在做起，对我们深爱的国家负责呀！假如我们东北林业大学这样的重点大学的学生党员都没有这种理想、信念和责任感，那么我们这一代青年以后又如何能担当起建设祖国的重任呢？ 所以说，我们从现在开始就应该重视起来，认清楚自己身上所肩负的报效祖国的历史责任，不断学习科学文化知识，不断培养自己各方面的能力，争取早日成长为一名社会主义建设的优秀人才，为我们中华民族早日崛起于世界民族之林而不懈奋斗！

其次，我校大学生党员应该肩负起充当建设生态文明主力军的重大责任。胡锦涛总书记在党的十七大报告中，首次将“建设生态文明”写进了党的政治报告，并提出到2020年要将我国建设成为一个生态环境良好的国家，这是对全面建设小康社会奋斗目标提出的新要求，是对中国特色社会主义理论的重大贡献。十七大报告把“生态文明”作为全面建设小康社会目标的新要求，彰显出中国共产党推进科学发展观、构建社会主义和谐社会的执政新思维。倡导生态文明建设，不仅对中国自身发展有深远影响，也是中华民族面对全球日益严峻的生态环境问题所做出的庄严承诺。

生态文明的底线是生态安全，生态良好是生态文明的物质基础，人与自然和谐是生态文明的根本要求。森林是陆地生态系统的主体，林业是实现人与自然和谐相处的关键和纽带，林业也在建设生态文明的历史进程中肩负着特殊的重大使命。而我们东北林业大学是一所以林科为优势的重点大学，是我国规模最大、学科门类最全的林业大学，我们的学校所开设的许多专业都与林业有着或多或少的联系。那么，建设生态文明，我们林业大学责无旁贷，我们林业大学的所有大学生也责无旁贷。因此，作为林业大学的大学生党员，我们就必须要知道生态文明已不再是一句空洞的概

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念，党的十七大已经赋予了生态文明新的思想和内涵。所以，无论我们学习的专业是不是林科专业，我们都要树立良好的保护环境、节约资源、建设好生态文明的意识。同时，我们更要在生态文明建设中，承担着生态文明的引导、传播、推广等职能，发挥着生态文明建设主力军的作用，我们要为尽快建设好生态文明的小康社会做出我们应尽的努力。

再次，我校大学生党员应该肩负起建设好社会主义新农村的重大责任。“三农”问题即农村、农业、农民的问题，是我国长期遗留下来的历史问题，至今未能得到完全解决。它“绝不仅仅是道义或者公正的问题，而是一个横亘在中国现代化道路面前的现实难题”。在我们这样一个以农村人口为主的大国，全面实现小康必须全面繁荣农村经济，加快城镇化发展进程。于是，党中央、国务院立足新的发展阶段做出了重大战略部署，即建设社会主义新农村。建设社会主义新农村，是我们党和国家的一项长期的历史任务，为广大青年学生，特别是我们广大农林院校的大学生提供了发挥优势、施展才华的广阔舞台。

一个有理想的青年只有将自己的前途和命运与祖国的强盛、人民的幸福紧紧相联，然后努力将自己的青春和智慧奉献给他所在的那个时代，他的生命才有意义，青春的岁月才会更加显得生动和精彩。而作为一名正在大学学习先进科学文化知识的大学生党员，我们就更加应该积极响应党中央的号召，到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去，知国情、受锻炼、增阅历、长才干，同人民紧密结合、为祖国奉献青春。由于我们学校是林业大学，而林业又是大农业的一方面。因此，我们投身到建设社会主义新农村的伟大实践就有着十分独特的优势。我们在农林业科技推广、农林业产业化发展、农林业现代化管理、农村文化建设等方面就能够

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大显身手，建功立业。我们大学生党员要自觉的把个人的追求同国家的发展紧密结合起来，把祖国的需要、时代的需要作为自己的选择，积极面向农村、面向基层、面向西部就业、创业，为建设社会主义新农村做出积极的贡献。同时，我们还应深入农村，深入基层，了解国情，认识国情，坚持理论联系实际，认真研究解决实践中产生的新问题，用理论知识推动新农村建设的伟大实践。时代在感召我们、农村在呼唤我们，到农村广阔天地里去挥洒汗水，为新农村建设贡献青春，应该成为我们林业大学当代大学生党员最有价值的人生选择！

总而言之，作为一名国立重点大学的大学生党员,我们应该时刻铭记自己身上所肩负的重大历史责任。在思想上，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想为指导，深入落实科学发展观；在政治上，要对党忠诚，拥护党的纲领，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，严守党的纪律；在学习上，勤奋努力、刻苦钻研，努力学习好自己的专业文化知识；在工作上，要具备较强的工作能力和爱岗敬业的工作态度，积极完成自己的本职工作；在道德上，要做到是一个真正的好人，自觉培养共产主义道德。只要我们真正认真做到了以上几点，再结合我们学校的特色以及我们自身所学专业的特点，注重实践、开拓进取、与时俱进、锐意创新，我们就一定能够肩负起我们大学生党员所应当承当的历史责任。同时，我们也会在责任担当的过程中，书写一部无愧于时代，无愧于祖国和人民，无愧于“共产党员”这个光荣称号的不朽篇章！

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第二篇：结合我校实际特制定本工作方案。

结合我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想以“三个代表”和“科学发展观”的重要思想为指导，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》、《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》、《西安市普通高中新课程师资培训工作方案》，把做好普通高中新课程师资培训工作摆在基础和保障的地位，作为推进普通高中课程改革的基础性工作和关键环节，贯穿于普通高中新课程改革实验的全过程，按照“统筹规划、适度超前、加强领导、分步实施、立足本校、夯实基础、精心组织、研训一体”的工作思路，努力探索高中新课程师资培训的新途径，新模式，新方法，增强培训的针对性和实效性，促进我校高中教师专业化水平明显提高，增强实施普通高中新课程改革的自觉性和责任感，主动适应新课程的要求，为普通高中新课程改革实验提供强有力的师资保障。

二、培训原则

1、坚持“统筹规划、分层推进、分步实施、协调发展”的原则。根据《西安市普通高中新课程师资培训工作方案》的精神，普通高中新课程师资培训工作由市、区（县）、校三级分工负责，我校要积极安排教师参加上级组织的培训，还要立足校内，搞好以校为本的研训一体化工作，认真做好我校普通高中新课改师资培训工作。

2、坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则。至2009年暑期前完成全校教育教学管理人员及高中教师的全员培训任务。

3、坚持“面向全体、骨干先行”的原则。选派骨干教师参加国家、省级培训，发挥其示范、带动和辐射作用。培训者要先接受培训，并在指导和服务教师的过程中成长为新课程的专家。

4、坚持“边实验、边培训、边总结、边提高”的原则。要把师资培训工作融入普通高中课程改革实验工作全过程中，落实在解决推进实验工作的实际问题，提高广大教师实施新课程的能力与水平上，以增强各级师资培训的整体效益。

5、坚持“以校为本、研训结合”的原则。学校是新课程实验的具体实施者和主要实践者。学校要建立以校为本的研训一体化教师培训和教研制度，以构建学习型组织、转变课堂教学方式为核心开展校本培训，努力建成学习型教师群体，主动与教研部门和高等院校合作开展行动研究，为学校教师可持续的专业化发展创造良好的环境。

三、培训对象

1、学校校级领导及教科研处、教务处、德育处等处室主任、副主任；

2、全体高中教师；

3、教科研处、教务处有关人员。

四、培训内容普通高中新课程培训要以转变教育观念和提高教师实施新课程教育教学能力为重点，以提高培训质量为核心，促使高中教师的知识结构、能力结构和素质结构随着高中课改的推进得到同步提高。

1、通识培训：组织高中学校领导和教师及行政人员参加高中新课程通识培训，认真学习《纲要》、《方案》，全面了解高中新课程改革的背景、意义、指导思想、教育观念、目标任务，以及高中新课程结构、内容和实施策略等，从而整体认识高中新课程的教育价值和创新点、难点，更新教育观念，坚定课程改革的信心，增强实施高中新课程的自觉性和责任感。

2、学科课程标准培训：组织高中教师认真学习和研究普通高中相关学科的课程标准，重点学习和掌握所教学科课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标、课程结构和内容、实施建议和教学方式以及教学评价、学生评价的方法，使教师从课程改革中理解各学习领域的教育意义，力求在教育实践中体现出课程标准的教育理念，提高教师实施新课程的教育教学能力。

3、学科新教材培训：组织高中教师认真学习和研究所教课程的新教材，重点掌握新教材在编写思路、结构、内容和要求等方面的新特点以及相关模块教学等，引导教师钻研新教材、理解把握新教材，努力提高教师驾驭新教材的能力，为教师创造性地开发和使用新教材提供指导。

4、新课程教学管理培训：内容包括：新课程下的学校发展与规划，普通高中新课程与管理创新；普通高中新课程的实施与教学管理；普通高中新课程的实施与教师发展；普通高中新课程的实施与学生管理；普通高中新课程的设置与编排；普通高中新课程的实施与学校综合管理；以校为本的学校课程方案的形成；普通高中学业评价与学分认定；普通高中新课程编排与选课指导；新课程下的学校资源配置；综合实践活动课程的实施；校本课程与课程资源的开发；现代学习理论与教师教学方式的转变；校本教研与教师的专业化发展；多元智能与教育评价等等。

5、专题培训：随着课改工作的深入，根据高中新课程各个学科课程标准，特别是选修模块的要求，组织高中教师就学科新知识、新技术等专题进行培训，完善高中教师知识结构，发展高中教师课程开发能力，促进教学方式和手段的变革，提高实施新课程的能力和水平。

五、培训任务配合市、区（县）教育行政部门做好参训教师及教育管理人员的组织工作，在教师培训机构和教研部门的指导下，负责抓好校本培训和校本教研工作，指导教师制定个人专业发展研修计划，建立健全校本研训制度，开展新课程实验课题研究工作。

六、实施步骤2007年2月开始逐步进行普通高中新课程师资培训工作，采取“分阶段、分类别、稳步推进”策略，针对不同对象，扎实抓好通识培训和学科培训，至2009年暑期前基本完成普通高中新课改第一轮全员培训任务。1、2007年2月---2007年8月，制定《西安交大附中普通高中课程改革师资培训工作方案》；完成管理人员的通识培训任务；组织好普通高中第一批进入新课程教师的通识培训、课标培训、学科培训及学校教学管理培训；重点进行校本培训。2、2007年9月---2008年8月，分学科组织高二年级教师参加以课程标准培训和课程教材培训为主的培训；同时组织第二批进入新课程的任课教师参加新课程通识、课标、学科教材及学校教学管理培训。

3.2008年9月---2009年8月，组织高三年级教师分学科参加以课程标准培训和课程教材培训为主的培训；同时组织最后一批进入新课程的任课教师参加新课程通识、课标、学科教材及学校教学管理培训。

4.2009年9月----2010年8月，学校重点进行校本专题培训，总结工作、交流经验、表彰典型，安排部署下一轮普通高中课程改革的师资培训工作。

七、培训形式努力更新培训观念，探索新的培训模式和新的培训手段，提高新课程师资培训的质量和效益。要从显著提高高中教师实施素质教育的能力和水平的高度，认识和指导新课程师资培训工作，通过新课程师资培训引导高中教师从实践中学习，在反思中成长，提高专业化水平。

1、积极探索多元培训模式。要坚持集中培训与校本研修相结合，培训与教研、教改相结合，专家辅导与自我研修相结合的原则。

充分利用网络和多媒体进行培训。近些年，我校在现代化教学设施上投入了大量的精力和资金，建成设备完善的校园信息中心、校园电视台、多媒体教室、直播教室、语言教室等，全校每个教室都是设备齐全的多媒体教学场所。围绕高中新课程改革中心工作，学校已在校园网建立了既独立又综合的课改培训专栏“高中新课改教育科研”。我校的新课程改革教师培训要充分利用好这些资源，并且不断更新和丰富，使课改培训形成长效机制。

充分利用市教育局网及视频会议系统，把高中课改的部分内容移到视频会议系统上进行，组织教师网上自学，共享高中课程师资培训网上资源，倡导参与式、互动式培训，逐步构建“天网、地网、人网”有机结合、系统集成的教师培训网络体系，减少培训成本，提高培训效益和质量。

组织校本培训。校本培训具有长期连续、实践性、灵活性和经济等特点，要把教师在课程改革者中遇到的难点问题，高中课程改革中要解决的新问题，长期解决不了问题作为培训和研究的重点，组织领导、教师、及校外研究力量，采用联合教研等灵活多样的培训形式，展开攻关，提高高中课程实施的有效性。

运用我校 “高中新课改教育科研专栏”，“新视点”等传递信息的重要途径，增强信息服务的先导性和针对性。通过各种信息途径普及现代教育科学理论，把握教改方向，营造学习教育科学、讲究教育规律、崇尚教育学术的良好氛围。联系实际开展笔谈、研讨、实验研究活动，引导教师遵循现代教育规律从事教育工作。

建立教师自我反思（教师与自我对话）、同伴互助（教师与同行的对话）、专业引领（实践与理论的对话）三位一体研究模式。促进教师进行“行动研究”，并在自己的教学过程中“追踪”或汲取他人经验，解决问题，使自己的教学日益完善。引导组织和鼓励教师密切结合教学实践，积极开展富有针对性的研究，不断提高教研能力和水平。促进教师把新课程理念转化为实际的教育教学行为，使新课程的实验过程成为教师自身不断成长的过程。

2、加强对高中新课程师资培训的科学研究。教科研处要坚持理论与实践相结合，深入教学第一线，针对新课程实验推广和师资培训实践中的问题，进行专题研究，及时总结和推广高中新课程师资培训的新经验。尤其要鼓励和组织开发优秀课堂教学视频案例，通过案例培训，努力提高教师的教学实践能力。

3、注重培训的实效性。坚持做好“四个结合”，即通识培训与学科培训相结合、理念更新与课例分析相结合、专家讲座与名师示范教学相结合、集中培训与校本培训相结合。培训中加强教育理论辅导，在教师中建立教学是研究的一种形式，研究也是教学的一种形式的统一整体认识。在“做”教育研究中领悟教育的“有用性”、“可靠性”和“可信性”，在“做”教育研究的尝试中体验并提升教育研究的知识，提高实施新课改的能力。通过多层次、多形式、多样化的培训，使受培训者切实转变教育观念，深刻领会普通高中新课程的精神实质，逐步按照新课程理念进行学校管理和开展教育教学活动。

八、保障措施

1、制度保障：建立高中教师上岗前培训考核制度，凡考核不合格的教师，不能担任高中新课程教学工作。加强新课程培训考核工作，对考核合格者，颁发高中新课程师资培训合格证书，并记入教师继续教育证书。加大督导评估力度，把高中新课程师资培训纳入教育督导之中，作为教育督导的重要内容，抓好抓实。教师参加培训的考核结果应作为晋级、评聘、评优奖励的必要条件之一。学校建立普通高中校本教研和校本培训制度，创设有利于教师创造性实施新课程的长效机制，探索促进普通高中教师专业发展的管理新机制，全面提高教师队伍的整体素质。

2、经费保障：学校在安排公用经费中，优先保证新课程师资培训的经费。学校从场地、时间、资金、人员安排等方面给予充分的保证。

3、资源保障：高中课程改革师资培训工作量大、周期长，要添置开展新课程师资培训所必需的教学设备和图书、声像资料，整合培训资源，建立一支高水平、专兼结合的新课程师资培训者队伍。整合学校内部机构，形成融教学、教研、进修为一体的教师培养系统。对教师在实践中遇到的问题进行研讨，帮助教师解决实践中发现的问题，为每个教师创造施展才能的广阔空间，使学校成为教师专业成长的沃土。

4、组织保障：新课程师资培训在“西安交大附中高中新课程课改革领导小组”的领导下进行，由教科研处和教务处共同组织实施。学校制定校本培训、校本教研计划，高中教师要制定个人专业发展研修计划，齐抓共管，通力协作，扎实完成我校第一轮高中教师全员培训任务。

第三篇：结合大学生实际谈党的纪律作风

结合大学生实际谈党的纪律作风

关键词：从严治党；

摘要：中国古代就有一句话叫做其身正不令而行，其身不正令而不从，就是一个关于作风的问题。无论是对于一个政党还是对于一个党员亦或是对任何一个人都是这样的，只有做好了自己，有了一个好的风气和正派的形象，你的话语才会有分量。对于一个政党来说，只有他的纪律作风过得硬，让人民信得过，那么这个政党才会有前途有活力。

正文：党的十八届五中全会提出要深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，保持政治定力，坚持全面从严治党、依规治党，严明政治纪律和政治规矩、加强纪律建设，深化纪律检查体制改革、完善党风廉政法规制度。我们党要领导广大人民群众全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，就必须始终把党的作风建设抓实抓好。

党的作风是党形象的体现，是党的性质、宗旨、纲领、路线的主要表现，是党的创造力、战斗力和团聚力的重点方面。纪律严明和作风优良是中国共产党的政治优势，也是党区别于其他任何政党的显著标志。我们大学生应当从自身做起，自觉地走在别人的前面，自主地学习党的基本知识，自觉地遵守党的基本纪律和各项规章制度，积极遵守和维护党的纪律。

一、正确认识和处理纪律与自由的关系

我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。作为一名大学生党员，要正确处理自由和纪律的关系，就要努力做到：

第一，要有敬畏之感，这主要表现在自我约束上。一个人不能约束自我，就一定会犯错、犯罪。一个国家、一个民族也只有学会“管束自己”才是真正的成熟。

第二，要有敏感之心。每天重复同样的事情，很容易让我们失去敏感之心。原本很有价值的信息可能就被忽视了，一些管理上可能存在的问题也看不见了，这正是导致工作和管理上效率低下的原因。一个始终保持敏感之心的人，才能发现这“平常”之中的不平常，真正做到防微杜渐。

第三，担当引领之责，做好表率作用。在促进党风廉政建设、加强纪律约束方面，要率先示范，争做遵纪守法的模范；弘扬“四种意识”，即勇攀高峰、不断超越的发展意识，敢于担当、敢于负责的责任意识。精益求精、追求一流的创新精神，不计得失、勇挑重担的大局意识。此外，要在纪律的框架内，充分发挥自己的主观能动性，创造性地开展工作。

二、不断增强纪律意识

我们现在的大学生在纪律修养应自觉做到要不断增强纪律观念。首先，要从思想上真正认识到纪律的极端重要性。“加强纪律性，革命无不胜”是被实践反复证明了的真理。只有我们认识到了纪律的重要性，并使之成为一种内在的要求，我们才能去自觉地遵守纪律。其次，要认真学习法律法规和学校的规章制度，树立法制观念和纪律观念，知道哪些是应该做或可以做的，哪些是不应该做或不可以做的。再次，要正确处理自由与纪律的关系，培养自我管理、自我约束的能力，培养严于律己、自控自制的坚强意志，做到在任何情况下，思想上不忘纪律观念，行动上不违反各项纪律和规章制度。

三、坚持反腐倡廉 每当谈到党的纪律作风时必定会涉及到有关大学生廉洁教育，如何在大学生群体中倡导反腐倡廉，其必要性又在哪里，大学生又应该怎么做等等，这些都是值得我们不断去思考和学习的地方。首先必要性就是意识到腐败的滋生其危害性有多大，它的危害是足以亡国的。思想意识的东西在长期的考验与教育中可以得到很大的提升，这样也就保证了党员队伍的纯洁性。我们应该基本做到什么，对于大学生来说，首先是要加强有关反腐倡廉的学习，认清反腐倡廉形势，在有了对大学生反腐倡廉的基本认识之后，高标准要求自己，在校园时期就有反腐倡廉的意识，从而在长时间的自律要求下做到反腐倡廉，使之成为大学生党员的一种品质。

大学生的主要行为和活动就是学习，通过学习行为来培养自己的纪律意识就是很重要的一方面。只有我们现在不断加强在自律意识这方面的约束，让优良的品质成为一种生活习惯，才会在以后的人生中长期不动摇自己的纪律意识和信念信仰。我们现在要怎么做，我们能够怎么做，作为一名学生遵守校纪校规，遵守学生文明守则这些都是最为基本的要求，就好比党员遵守党章一样，做好这些基本要求才有资格去谈其他的。努力做到高标准的要求自己，正确的认识自己的思想，行为等，不断得以提高自己的素养与觉悟。总而言之，现在作为学生我们不应该好高骛远，应该脚踏实地的去做好现在的每一件事情，这就是对自己的一种要求，对自己的一种规范，这就是纪律使然。在崇高的理想作为动力的支撑下，在科学合理的原则作风下，力行严正之风，对于一个党员的发展，对于一个政党的健康发展，都是百利而无一害的。加强党的纪律作风学习，提高个人素质品质，努力成为一名学生党员，更要成为优秀的学生党员在实践生活中接受考验，不断地完善和领悟党的纪律作风的重要性。

第四篇：结合大学生实际谈党的纪律作风

结合研究生实际谈党的纪律作风

中国古代就有一句话叫做其身正不令而行，其身不正令而不从，就是一个关于作风的问题。无论是对于一个政党还是对于一个党员亦或是对任何一个人都是这样的，只有做好了自己，有了一个好的风气和正派的形象，你的话语才会有分量。对于一个政党来说，只有他的纪律作风过得硬，让人民信得过，那么这个政党才会有前途有活力。

党的十八届五中全会提出要深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，保持政治定力，坚持全面从严治党、依规治党，严明政治纪律和政治规矩、加强纪律建设，深化纪律检查体制改革、完善党风廉政法规制度。我们党要领导广大人民群众全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，就必须始终把党的作风建设抓实抓好。

党的作风是党形象的体现，是党的性质、宗旨、纲领、路线的主要表现，是党的创造力、战斗力和团聚力的重点方面。纪律严明和作风优良是中国共产党的政治优势，也是党区别于其他任何政党的显著标志。我们研究生应当从自身做起，自觉地走在别人的前面，自主地学习党的基本知识，自觉地遵守党的基本纪律和各项规章制度，积极遵守和维护党的纪律。

一、正确认识和处理纪律与自由的关系

我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。作为一名研究生党员，要正确处理自由和纪律的关系，就要努力做到：

第一，要有敬畏之感，这主要表现在自我约束上。一个人不能约束自我，就一定会犯错、犯罪。一个国家、一个民族也只有学会“管束自己”才是真正的成熟。

第二，要有敏感之心。每天重复同样的事情，很容易让我们失去敏感之心。原本很有价值的信息可能就被忽视了，一些管理上可能存在的问题也看不见了，这正是导致工作和管理上效率低下的原因。一个始终保持敏感之心的人，才能发现这“平常”之中的不平常，真正做到防微杜渐。

第三，担当引领之责，做好表率作用。在促进党风廉政建设、加强纪律约束方面，要率先示范，争做遵纪守法的模范；弘扬“四种意识”，即勇攀高峰、不断超越的发展意识，敢于担当、敢于负责的责任意识。精益求精、追求一流的创新精神，不计得失、勇挑重担的大局意识。此外，要在纪律的框架内，充分发挥自己的主观能动性，创造性地开展工作。

二、不断增强纪律意识

我们现在的研究生在纪律修养应自觉做到要不断增强纪律观念。首先，要从思想上真正认识到纪律的极端重要性。“加强纪律性，革命无不胜”是被实践反复证明了的真理。只有我们认识到了纪律的重要性，并使之成为一种内在的要求，我们才能去自觉地遵守纪律。其次，要认真学习法律法规和学校的规章制度，树立法制观念和纪律观念，知道哪些是应该做或可以做的，哪些是不应该做或不可以做的。再次，要正确处理自由与纪律的关系，培养自我管理、自我约束的能力，培养严于律己、自控自制的坚强意志，做到在任何情况下，思想上不忘纪律观念，行动上不违反各项纪律和规章制度。

三、坚持反腐倡廉

每当谈到党的纪律作风时必定会涉及到有关研究生廉洁教育，如何在研究生群体中倡导反腐倡廉，其必要性又在哪里，研究生又应该怎么做等等，这些都是值得我们不断去思考和学习的地方。首先必要性就是意识到腐败的滋生其危害性有多大，它的危害是足以亡国的。思想意识的东西在长期的考验与教育中可以得到很大的提升，这样也就保证了党员队伍的纯洁性。我们应该基本做到什么，对于研究生来说，首先是要加强有关反腐倡廉的学习，认清反腐倡廉形势，在有了对研究生反腐倡廉的基本认识之后，高标准要求自己，在校园时期就有反腐倡廉的意识，从而在长时间的自律要求下做到反腐倡廉，使之成为研究生党员的一种品质。

研究生的主要行为和活动就是学习，通过学习行为来培养自己的纪律意识就是很重要的一方面。只有我们现在不断加强在自律意识这方面的约束，让优良的品质成为一种生活习惯，才会在以后的人生中长期不动摇自己的纪律意识和信念信仰。我们现在要怎么做，我们能够怎么做，作为一名学生遵守校纪校规，遵守学生文明守则这些都是最为基本的要求，就好比党员遵守党章一样，做好这些基本要求才有资格去谈其他的。努力做到高标准的要求自己，正确的认识自己的思想，行为等，不断得以提高自己的素养与觉悟。总而言之，现在作为学生我们不应该好高骛远，应该脚踏实地的去做好现在的每一件事情，这就是对自己的一种要求，对自己的一种规范，这就是纪律使然。在崇高的理想作为动力的支撑下，在科学合理的原则作风下，力行严正之风，对于一个党员的发展，对于一个政党的健康发展，都是百利而无一害的。加强党的纪律作风学习，提高个人素质品质，努力成为一名优秀的学生党员，在实践生活中接受考验，不断地完善和领悟党的纪律作风的重要性。

第五篇：结合大学生实际谈党的纪律作风

结合大学生实际谈党的纪律作风

在党校高级班学习之后，我个人对于教材第七部分党的纪律和作风感触比较多。中国古代就有一句话叫做其身正不令而行，其身不正令而不从。指的就是一个关于作风的问题，无论是对于一个政党还是对于一个党员亦或是对任何一个人都是这样的，这有做好了自己，有了一个好的风气和正派的形象你的话语才会有分量。至于一个政党只有他的纪律作风过得硬，让人民信得过这个政党才会有前途有活力。所以学习了第七部分后最重要的一点是这一节很紧密的把个人和政党结合在一起去思考，作为入党积极分子，明白自己的党性觉悟还很是不够，所以我的思考也就是这样来结合自身现在的具体情况和自己对人生观价值观的思考来看我对党的认识和思考。

党的十八大强调围绕保持党的先进性和纯洁性，在党内开展以为民务实主要内容的党的群众路线教育实践活动。要坚持艰苦奋斗、勤俭节约，努力改进会文两风，着力整治懒惰等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党员和群众、带动政民两风。我们党要领导广大人民群众全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，就必须按照十八大的要求，始终把党的作风建设抓实抓好。

一、党的作风建设的现实状况，党的作风是党形象的体现，是党的性质、宗旨、纲领、路线的主要表现，是党的创造力、战斗力和团聚力的重点方面。

经过中国共产党的努力，目前党的作风基本是好的，党的路线和精神风貌是好的。但也必须注意到,在一少部分党员当中的思想行为作风方面有着一些不适应新的形势发展要求的尖锐毛病，这些毛病严重危害到党在人民群众中的地位和影响力，制约着社会的向前发展和社会主义现代化建设的进程。更是违背的实现中华民族伟大复兴的理想。

中国共产党的作风建设是最需要保持永久纯洁和先进性的。关键在于，中国共产党始终是坚持同群众保持关系。其中，党是人民群众的领导者和先锋队；另外，党又必须紧密和依靠联系人民群众，利用人民群众才能取得胜利，党一旦放弃群众基础，就散失了自己存在和向前发展的根本，就不可能获得社会进步和改革开放建设的成功。立党为公、执政为民，全心全意为人民服务是中国共产党的根本立场和宗旨，执政前后都是这样的。如今党员干部纪律作风建设上的问题，从本质上说是党所面对的客观挑战、任务等和以前比较发生了很大的变化。其中的关键就是执政理念和方式的改变，因为执政党就是拥有了权力。执政是党获得斗争胜利的象征，也使我们党迎来着极大的考验。这个考验体现在怎么提升执政能力，用现有的权力更加好的为人民服务，同时怎样保证权力不对对党有腐败作用。

中国共产党的纪律作风建设表现出来的问题也是有其他原因。1就是没有让党风摆在党性的高度去对待。党性和党风的关系式前者是后者的本质所在，后者是前者的外在形式；前后是相辅相成互相体现和影响的，作风问题说白了还是对党性的讨论。党性纯真则作风正派，党性不纯那么久纪律松散。假设认为党风成为外在形象的体现，二、新形势下党的纪律作风的新要求。作风建设是为了党的先进性和纯洁性而存在的。党的作风和经历在各个历史阶段发挥了它的重要作用，这些经验一直到现在任然还是要继续坚持发展的。但也得认识到，如今党所在的客观环境、面临的任务和过去相比有很大不同，相应地，党的作风建设的要求也应该有所不同。

三、说了这么多那么党的纪律和作风具体是一些什么内容呢？他是一个党员在整治，组织，思想，工作学习和生活中的集中体现。既是党员个人的行为意识的体现也是整个党组织的风貌的表现。就一个党员而言只有用他的科学世界观指导行动，对于整个党而言，用理论了来武装她就是区别其他政党的和重要标志。

四、当谈到党的纪律作风时及必定会涉及到老师上课时也讲到的有关大学生廉洁教育，如何在大学生群体中倡导反腐倡廉，其必要性又在哪里，大学生又应该怎么怎么做呢？等等都是值得我们不断去思考和学习的地方。首先必要性就是意识到腐败的滋生其危害性有多大，它的危害是足以亡国的。作为入党学生积极分子，很早的意识到这个问题，并且重视这个问题是很重要的。思想意识的东西在长期的考验与教育中国可以得到很大的提升，所以这样也就保证了党员队伍的纯洁性。我们应该基本做到什么，对于大学生来说，首先是要加强有关反腐倡廉的学习，认识认清反腐倡廉形势，在有了对大学生反腐倡廉的基本认识之后，高标准要求自己，在校园时期就有反腐倡廉的意识，从而在长时间的自律要求下做到反腐倡廉成为大学生党员的一种品质。

五、最后我就是想谈谈结合现在大学生的情况来看我们现在和党的纪律

作风的关系，其实在校大学生的主要行为和活动就是学习，通过学习行为来培养自己的纪律意识就是很重要的一方面。只有我们现在不断加强在自律意识这方面的约束，让优良的品质成为一种生活习惯那么才会在以后的人生中长期的不动摇自己的纪律意识和信念信仰。我们现在要怎么做我们有能够怎么做，作为一名学生遵守校纪校规，遵守学生文明守则这些都是最为基本的要求，就好比如自己入党后遵守党章这些一样，做号这些基本要求才有资格去谈其他的。那么做好了这写认为是基本的以后呢，既然是入党积极分子，这时候就是要求我们表现我们的积极性的时候了，自觉地走在别人的前面，自主的学习党的基本知识，自觉地遵守党的基本纪律和各项规章制度。努力做到高标准的要求自己，正确的认识自己的思想，行为等等。不断得以提高自己的素养与觉悟。总而言之就是现在作为学生我们还是不应该好高骛远为一个该脚踏实地的去做好现在的每一件事情，这就是对自己的一种要求，对自己的一种规范，这就是纪律使然，在崇高的理想作为动力的支撑下，在科学合理的原则作风下力行严正之风，对于一个党员的发展，对于一个政党的健康发展，都是百利而无一害的。加强党的纪律作风学习，提高个人素质品质，努力成为一名优秀的学生入党积极分子，愿意在实践生活中接受长期的考验，不断地完善和领悟党的纪律作风的重要性。

曹超

2013年5月1日