第一篇:接种人员资质培训考卷
和平卫生院培训试卷
班后 姓名
单位
成绩
一、单项选择题(10题,每题4分)
1.温度记录表:冷链设备的管理人员每天应至少 查看并填写温度记录表。A:1次 B:2次 C:3次 D:4次 2.2012年消除麻疹总体工作目标。
A.小于1/100万 B.小于2/100万 C.小于1/10万 D.小于2/10万
3.各级各类医疗卫生机构和工作人员执行首诊负责制,发现AFP病例后,应在 内报告到县级疾病预防控制机构。
A:6小时 B:12小时 C:24小时 D:48小时 4.A+C 群流脑疫苗接种途径为.A:皮内 B:皮下 C:肌肉 D:口服
5.领取或分发疫苗时要遵循“
”的原则,有计划地分发。A:先短效期、后长效期以及先产先出、先进先出、近效期先出 B:先进先出、先产先出 C:先入库先出、短效期先出 D:先入先出、先产先出、长效期先出 6.原则上各级疫苗储存用量为:
A.省级12个月,市级6个月,县级4个月,乡级2个月。B.省级6个月,市级3个月,县级2个月,乡级1个月。C.省级18个月,市级12个月,县级6个月,乡级3个月。D.省级15个月,市级12个月,县级6个月,乡级3个月。
7.使用冰衬冰箱储存疫苗时,注意应将卡介苗、脊灰疫苗和麻疹疫苗存放在,并将百白破疫苗、白破疫苗和乙肝疫苗放在接近冰箱,不可将冷藏保存的疫苗放在距冰箱底部15cm内的地方,以免冻结。
A.顶部 中部 B.中部 顶部 C.底部 顶部 D.顶部 底部 8.预防接种工作规范要求各级对下级的督导频率:市级每年对所有的县级单位进行
督导; 县级每年对所有乡级至少进行
督导;乡级每年对村级至少进行
督导。A.1次,2次,2次
B.4次,4次,2次 C.2次,4次,2次 D.3次,6次,3次
9.疑似预防接种异常反应,是指在预防接种过程中或接种后发生的可能造成受种者 损害,且怀疑与预防接种有关的反应。A.机体组织器官、功能 B.功能 C.机体组织器官 D.身心
10.发现怀疑与预防接种有关的死亡、群体性反应或者引起公众高度关注的事件时,县级疾病预防控制机构和接种单位及其执行职务的人员应当在发现后应在 内,向所在地县级卫生行政部门和药品监督管理部门报告。A、2小时
B、4小时
C、2天
D、1天
二.多选题(10题,每题6分,共60分)1.接种单位应当具备的条件
A.具有《医疗机构执业许可证》,并持有效的预防接种单位资质证书。B.具有经过县级卫生行政部门组织的预防接种专业培训并考核合格的执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生并持有效的预防接种人员资质证书。C.具有符合《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏、设备和冷链管理制度。D.接受所在地县级疾病预防控制机构、乡级防保组织的技术指导,按照卫生行政部门的有关规定和《预防接种工作规范》的要求,承担责任区域内的预防接种工作。
2.安全注射的三要素.A.对接受接种者无害;B.对实施接种者无危险;C.注射后物品(废物)不会给公众带来无害。D.接种前后无注射事故危险 3.要消除麻疹最重要的措施是。
A.高敏感监测系统B.高免疫覆盖率C.高质量的免疫服务D.高质量疫苗供应 4.需要在2-8℃保存的疫苗有。
A.乙肝疫苗B.卡介苗C.百白破疫苗D.乙脑减毒活疫苗E.A群流脑疫苗 F.A+C群流脑疫苗G.脊灰疫苗H.麻疹疫苗J.甲肝疫苗 5.关于接种间隔以下描述错误的有:
A.2针之间长间隔较短间隔产生的免疫应答为好,特别是含有吸附剂的疫苗。B.中断的免疫程序需重新开始接种或增加接种的剂次。C.长间隔推迟产生保护性抗体的时间。
D.短于规定的最小间隔接种疫苗可增强抗体应答。6.流动儿童
A.是指户籍在外县 B.随父母或其他监护人在流入地暂时居住 C.≤6周岁的儿童 D.无户籍
7.以下情形不属于预防接种异常反应的有: A、因疫苗本身特性引起的接种后一般反应; B、因疫苗质量不合格给受种者造成的损害;
C、因接种单位违反预防接种工作规范、免疫程序、疫苗使用指导原则、接种方案给受种者造成的损害;
D、受种者在接种时正处于某种疾病的潜伏期或者前驱期,接种后偶合发
8、在接种场所显著位置应公示的相关资料,包括.A.预防接种工作流程;
B.第一类疫苗的品种、免疫程序、接种方法、作用、禁忌症、不良反应以及注意事项等;
C.第二类疫苗(包括第一类疫苗的同品种自费疫苗)的品种、免疫程序、接种方法、作用、禁忌症、不良反应以及注意事项、接种服务价格等; D.接种服务咨询电话; E.宣传资料。
9.预防接种异常反应的报告内容主要为.A.基本信息:姓名、性别、年龄、儿童监护人姓名、住址、B.接种的可疑疫苗名称、剂次、接种时间、C.发生反应的时间和人数、主要临床特征、初步诊断和诊断单位 D.报告单位、报告人、报告时间 10.高危AFP病例定义: A.任何年龄小于5岁
B.接种脊灰疫苗次数少于3次或服苗史不详 C.未采或未采到合格粪便标本
D.临床怀疑为脊髓灰质炎的AFP病例。
第二篇:人员安全培训考卷
辽宁五洲施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷
(A卷)
一、填空题(每题2分,共15题)
1.入场前必须经过公司、()和班组三级安全教育。
2.入场前必须带()和安全帽。
3.安全带的正确系挂方法是()。
4.砌块、小钢模及加工的成品、半成品码放高度不得超过()米。
5.宿舍内不得使用()取暖。
6.高处作业时手持工具和零星物料应放在()内。
7.槽、坑、沟边()米范围内不得堆土,存放材料设备。
8.使用蛙式打夯机时必须()人操作。
9.进行拆、搭金属构架作业时,人及物体与一般带电设备应保持不少于()米的安全距离。
10.砌筑高度超过()米的墙体时,应搭设脚手架。
11.墙体砌筑采用水泥砂浆时,水泥砂浆已经初凝,()再加水搅拌后继续使用。
12.高层建筑首层水平挑网宽度为6米,往上每隔四层水平挑网的宽度为()米。
13.高处伐树枝时,作业人员()系挂安全带。
14.拆墙时严禁挖、掏墙根,人工拆除墙体时()采用人工晃动的方法推到墙体。
15.氧气瓶与乙炔瓶的距离不得小于()米。
二.选择题(每题2分,共12题)
1.未煮熟的扁豆()吃
1)不能2)可以
2.油漆工作业场所()进行焊接和明火作业。
1)不得2)可以
3.使用物料提升机运输混凝土时,()将头部或手部伸向吊笼的运行区域。
1)不得2)可以
4.脚手架扫地杆与地面的距离不得大于()厘米
1)20厘米2)50厘米
5.易挥发的油漆、稀料、汽油()装在密闭容器。
1)应2)不应
6.喷浆机喷嘴堵塞疏通时()将喷嘴对着人员。
1)不可以2)可以
7.人字梯顶部绞轴处()站人
1)不可以2)可以
8.人工上下传送钢筋()在同一垂直线上。
1)不可以2)可以
9.绑扎立柱和墙体钢筋时,为保证安全,不得站在()上。
1)钢筋骨架2)脚手架
10.浇捣框架结构梁柱混凝土时,作业人员()站在模板支撑上
1)不可以2)可以.用塔式起重机调运混凝土时,四方形料斗必须设()个吊点。
1)4个2)2个
12.采用绝缘导线()架设在树木、脚手架上。
1)不可以2)可以
三、判断题(每题1分,共15题。正确的打√,不正确的打×)
1.大模板必须用索具固定,不得用铅丝固定。()
2.采用电动吊篮作业时,每个吊篮最多允许2人作业。()
3.遇有脚手架拉结点妨碍作业时,可以自行拆除()
4.未经清洗干净的废油桶,可以用电气焊进行焊接。()
5.进入废旧管道内作业前,必须采取措施打开相邻井盖使用鼓风机通风。(6.装修脚手架上每平方米荷载不得超过200公斤。())
7.装修脚手架的纵向水平杆的间距不大于1.8米。()
8.在无安全防护措施的情况下,操作人员有权拒绝施工。()
9.室内抹灰采用高凳铺脚手板时,高凳间距不得大于2米。()
10.在脚手架上作业,高度不够时可以蹬在护身栏和阳台栏板上。()
11.因为工期紧张,脚手架可以先使用后验收。()
12.吊运大模板时可以用小钩挂住大模板。()
13.零散碎料如果没有容器装载,只要绑扎好,就可以吊运。(14.乙炔表和氧气表损坏或失灵后还可以继续使用。()
15.手持电动工具电源线不得任意接长或调换。()
四、简答题(每题3分,共5题)
1.施工作业人员上岗前应接受那些教育?
2.对特种作业人员的要求是什么?
3.脚手架拆除时应注意那些安全问题?
4.使用蛙式打夯机时操作人员应采取那些安全措施?)
5.大模板必须具备那些安全设施?
五、论述题(16分)
作为一名公路工程施工人员在施工生产过程中应遵章守纪,请谈一谈,如何结合自己的工种,做到“三不伤害”,即:不伤害自己、不伤害他人,不被他人伤害?
北京市建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷(答案)
一、填空题(每题2分,共15题)
1、项目部
2、平安卡
3、高挂低用4、1.5米
5、明火
6、工具袋7、1米
8、两人9、1.5米10、1.2米
11、不可以12、3米
13、必须
14、不能15、5米
二.选择题(每题2分,共12题)
1、不能
2、不得
3、不得4、20厘米
5、应
6、不可以
7、不可以
8、不可以
9、钢筋骨架
10、不可以11、4个
12、不可以
三、判断题(每题1分,共15题。正确的打√,不正确的打×)
1、√
2、√
3、×
4、×
5、√
6、√
7、√
8、√
9、√
10、×
11、×
12、×
13、×
14、×
15、√
四、简答题(每题3分,共5题)
1、必须经过安全教育培训、考试合格后方可上岗作业;
2、必须持有效操作资格证才能上岗;
3、下方设警戒区,派专人旁站,自上而下拆除,严禁上下抛掷;
4、两人都必须带绝缘手套、穿绝缘鞋;
5、操作平台、上下爬梯、防护栏杆、固定索扣和工具箱等设施。
第三篇:免疫规划接种人员岗前培训小结
免疫规划接种人员岗前培训小结
为了认真贯彻实施《疫苗流通和预防接种管理条例》,提高防保人员的专业素质,由于近期预防接种人员岗位更换,特对我院新上岗人员进行预防接种岗前培训,参加人员为我院从事预防接种门诊接种工作的专业人员以及接种人员,共计15人。
此次培训由吕桂英主持并讲课,主要讲讲了预防接种的基础知识,《疫苗流通和预防接种管理条例》的有关事项,要求单参加人员要认真组织学习,贯彻实施该条例,明确区域责任、责任到人、措施到位、规范操作,安全接种。
1、免疫规范实施:结合《卫生部计划免疫技术管理规范》和《浙江省预防接种人员培训》的具体内容,具体细致的讲解了在日常接种的实际工作中常遇到的问题以及相关的注意事项和操作要点;
2、免疫接种副反应及其处理:形象生动具体并结合发生在其它地方的实际例子,给我院预防接种的工作人员上了一堂生动的课。
3、安全接种:要求各预防接种人员在工作中应更加严格要求自己,严防差错事故发生,一丝不苟做好本职工作的相关内容。经过本次培训,与会人员均表示印象深刻,学到了有用的东西,并表示及时的运用到实际的工作中。由此,本次培训到达到了会前的预期目的,圆满完成。
永康市经济开发区卫生院
2011-07-18
第四篇:学生干部培训考卷
江苏科技大学(张家港)
2011—2012学年学生干部考核试题
一.单项选择题
1.江苏科技大学创办于(),校训为()。C
A.1935 笃学明德 经世致用 B.1933 自强不息,厚德载物
C.1933 笃学明德 经世致用 D.1935 自强不息,厚德载物
2.您对你所在学生组织的工作的满意程度()对校区学生会工作的满意程度()A很满意B基本满意 C不满意 D很不满意 E无所谓
3.你未来的打算是()
A.考研B.就业C.出国D.创业 4.您认为校区学生组织开展的部分活动得不到同学们的关注,原因有哪些?(可多选)()
A本身经费不足,无法用各种物质奖励来吸引同学的眼球
B举办形式落伍,没有多少活力可言
C与同学们的实际需求南辕北辙,得不到大多数人的注意很正常
D同学个人的原因与活动本身无关
E其他()
5.你认为学生组织评奖评优方式公平、公正、公开的透明程
度如何?()
A 很透明B一般C不透明D不了解
6.你了解目前校区学生会的组织体系吗?()
A非常了解学生会各个部门及其相应的职权范围
B比较了解学生会部门设置,但具体干什么就不知道了
C不太清楚,仅仅通过某几项活动知道几个部门的存在D基本上不知道,如果有机会的话有兴趣了解
E完全不清楚,更没兴趣知道
7.你认为学生组织开展的活动对丰富广大同学的大学生活
有多大的影响和帮助?()
A很大B一般C没有D无所谓
8.你认为学生能够积极参与学生会活动的主要原因是什
么?()
A兴趣B 热情C 获益D其他
9.您认为现在我们校区学生组织能够代表我们全体学生的利益吗?()
A可以全权代表B基本上可以代表大多数同学
C完全代表不了D不好说
10.你认为各学生组织活动的安排时间合理度如何?()
A 很好B一般C不好D不了解
11.您认为各学生组织开展的活动应该更侧重哪方面的内容?(可多选)()
A.科技竞赛B.文体活动
C.读书活动D.社会交流活动
E.其他()
12.你认为学生干部最应具备的意识及能力有?()
A服务意识及奉献精神B团队意识
C工作与学习的能力D社会化意识
二.简答题:
1.你是否参加了校区学生组织举办的活动?如果参加了是什么活动?说说你的感受。
2.你所在学生组织存在哪些问题? 您对该学生组织的发展还有哪些意见和建议?
3你对学生干部形象有何建议或者意见?
4.你是如何看待学生会的学生干部经商问题?
5.你是如何看待同学之间老乡会的?
6.如果学校出现突发事件,作为学生干部的你该如何处理?
第五篇:人员资质证明
人员资质证明
姓名:
职务:生产经营管理者 工作职责:
姓名:
职务:内部检查员
工作职责:负责生产全面管理工作,必须定期深入基地,其他时间不定时抽查;组织操作人员了解学习GB/T19630.1-4的要求;对照有机产品国家标准,对企业和基地进行检查,并对违反的内容提出修改意见,向认证机构提供内审报告;指导基地生产,监控整个生产过程并作好相应记录,并对追踪体系的全过程确认签字;配合认证机构的检查和认证。
姓名:
职务:技术人员(选填一个或几个)工作职责:
以上共
人为我公司进行有机生产的主要管理及技术人员,情况属实,特此证明。
单位名称(盖章)
****年**月**日
(后请附人员的简历或资质证书包括职称评定证书及毕业证书等。人员资质证明也可以由公司任命书代替)