第一篇：村里集中学创建语言文字工作评估的实施方案
迎接语言文字工作评估实施方案
为了全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，稳步推进语言文字的教育改革，全面实施素质教育，规范学校教育教学行为，提高我校的教学水平与质量，确保我校以优异成绩通过语言文字示范校评估，特制定本方案。
一、指导思想
根据省教育厅和市教育局的精神和工作部署，积极有效地推动语言规范化示范校的创建活动的开展，学校坚持“以评估促建设，以评估促发展”的原则，突出语言文字工作在学校教育教学总体工作中的重要地位，努力强化师生“讲好普通话，用好规范字”的意识和能力，打造具有本校特色的语言文字规范化工作。
二、组织机构
为确保创建工作顺利有序地开展，切实做好创建准备，学校成立语言文字规范化示范校创建组织机构：
（一）成立“创建”领导组，对创建工作进行全面的部署、督促。
1．组长：魏德庆，负责创建工作的全面领导。2．成员：刘学朋，负责创建工作的具体组织，及与评估相关的教务工作的实施、督促、检查和协调工作。
（二）成立各职能组，具体负责创建工作的实施。1．文秘组
相关责任人：高美亭
参与人员：语文科组长及语文老师 主要职责：
（1）做好呈交督导组审阅的各种资料的准备工作。（2）协调各职能组的工作进度。（3）完成学校《自评报告》。2．档案组： 相关责任人：周兴芬 参与人员：骆芳
主要职责：负责评估材料的全面准备。
（1）根据评审工作的各项要求，做好准备工作日程安排。
（2）完成学校《自评得分表》。
根据评估的要求，由校长室、教导处确定具体的材料目录，各有关科组及部门完成所需的档案资料，再由档案组审查，完成评估资料的整合。
3．宣传组
相关责任人：巩明臣
参与人员：刘伯翱、赵军、巩元升，各班主任 主要职责：
（1）创建和评估期间的摄影摄像，完善学校网站，及时更新学校网页。
（2）制作评估期间校园宣传标语。4．后勤组
相关责任人：巩兆训 参与人员：总务处相关人员 主要职责：
（1）做好硬件设施设备的建设
（2）做好校园文化景观的设置，营造良好的文化氛围。（3）做好评估各项后勤保障工作。
三、工作要求
1．周密计划，全面动员，全员参与，全情投入。精心制订好周密的创建工作计划，师生员工对创建语言文字规范化示范校的知晓率和参与率要达到100%，每一位师生员工要全情投入到迎接评估的工作中。
2．加强领导，明确任务，抓住重点，强化督促、执行和检查环节。材料准备以及课堂教学是本次评估的重点，各处室、部门负责人必须根据学校的创建计划制订好部门的创建工作计划，相关人员必须明确自身的工作职责，切实落实好各项工作，力争以最优异的成绩通过评估验收。
3．落实责任制。实行责任追究制度，评估结束后，学校要组织对本次评估工作中的所有环节进行倒查，对为本次评估做出突出贡献的师生员工进行奖励，对在工作中玩忽职守，损害学校利益和声誉的，视情节轻重予以教育处理。
四、总体安排
为保证创建工作有计划、按步骤地进行，将创建工作分为以下四个阶段。
第一阶段：宣传发动
启动语言文字规范化示范校的创建工作，统一思想，明确目标，确定创建工作的原则，制定工作方案，全面部署创建工作。召开学校行政会议，落实任务、明确职责和要求。召开教工大会，向全体教工大力宣传语言文字水平评估的意义、目的、主要任务和要求。利用教工大会、级部会议、教研组活动等途径，组织教师学习重温语言文字工作相关的法律法规，明确努力的目标和方向。
第二阶段：自查自建
对照《烟台市中等以下学校语言文字规范化示范校评估表》，结合创建工作的整体部署，各职能组、教研组、备课组初步完成自查自建工作。
第三阶段：自评整改
重点做好学校《自评报告》《自评得分表》以及资料整理工作。各部门根据发现的问题，落实整改任务，完善不足之处。
第四阶段：待检迎评
召开全校教职工和学生迎评动员会，进一步形成“关心、参与、建功”的迎评氛围。做好各项准备工作，迎接市评估组正式评估，确保评估顺利进行。
村里集中学 2015年9月21日
第二篇：语言文字工作评估实施方案解读
《甘州区迎接甘肃省二类城市 语言文字工作评估实施方案》解读
区语委办公室副主任、区教育局副局长 徐增银
（二○○九年四月九日）
同志们：
根据省、市政府的安排，我区将在今年10月份接受省政府二类城市语言文字工作评估验收。按照“实施方案”设定的迎评工作程序，将逐一完成“动员部署”、“自查自评”、“初评检查”、“整改提高”、“组织预评估”、“申请评估”、“接受省上正式评估”等七个阶段的工作。3月份是“动员部署”阶段，4月1日起进入“自查自评”阶段。为了顺利完成后面各个阶段的工作任务，在这里，我根据《甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估实施方案》的精神，就我区迎评工作做进一步说明。
一、明确二类城市语言文字工作评估的范围、内容和主要工作任务
(一)评估范围：评估的范围是甘州区城区，重点领域是区党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业，涉及教育、新闻出版、广播影视、人事、商业、工商、税务、邮政、电讯、文化、铁路、交通、旅游、保险、医院等部门和行业。
（二）评估内容：评估的主要内容为《甘肃省二、三类城市语言文字工作评估指标体系》规定的指标项，即：语言文字管理工作和国家通用语言文字的使用情况。具体包括语言文字的综合管理、普及普通话和社会用字管理三个方面。
综合管理方面：包括语言文字工作的组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传工作。
普及普通话方面：重点考察党政机关、广播电视、学校和公共服务行业普及普通话的情况。包括制度建设、工作措施以及公务员、教师、播音员、节目主持人、公共服务行业的特定岗位人员的普通话水平。
社会用字管理方面：重点考察党政机关、学校、报刊、广播影视、公共服务行业规范用字的制度、措施，以及公务活动、教育教学活动、报刊、影视屏幕、公共服务行业和公共设施的用字情况。
以上三个方面在评估《指标体系》中满分为500分，其中“综合管理”100分、“普及普通话”200分、“社会用字管理”200分，加分项25分，共计525分。二类城市验收达标的标准为350分以上，且一级指标必须达到相应规定分值的70%（分别为70分、140分、140分）以上（评估时，每一个受评单位的成绩都会影响到我区的达标分值）。
（三）主要工作任务：在区政府的统一领导下，由区语委履行管理职能，具体组织实施，区属各部门分工负责。区语委办负责牵头制定各重点领域和行业目标责任书，实行“谁主管、谁负 — 2 — 责，谁丢分、谁受罚”的目标管理，并进行量化考核。各部门、各单位要结合职责分工，确定专人负责(今天参加培训的各位就是各部门、单位确定的具体负责人)，依照《甘肃省二、三类城市语言文字工作评估指标体系》及《评分细则》（以下简称《指标体系》、《评分细则》），扎实、有效地做好本部门、本单位的语言文字达标迎评工作。
组织、人事部门及区语委办负责对国家机关工作人员普通话和汉字应用水平的组织领导工作，并会同市普通话培训测试站完成区直党政机关公务员普通话培训测试工作；
教育部门负责对学校及其它教育机构的语言文字使用进行管理和监督，将语言文字规范化要求纳入学校培养目标和日常管理；
文化出版、广播影视、新闻宣传等部门负责对广播、电视、报刊、网络等媒体以及中文信息技术产品中的语言文字使用进行管理和监督；
工商部门负责对企业名称、商品包装以及广告中的语言文字使用进行管理和监督；
民政部门负责对地名和社会团体、民办非企业单位名称中的语言文字使用进行管理和监督；
建设、公安、街道、社区等部门、单位负责对公共场所设施的语言文字使用情况进行管理和监督；
区社会服务培训中心、劳动和社会保障部门负责将普通话和汉字使用情况纳入有关职业技能训练与鉴定范畴；
— 3 — 质量技术监督部门负责对产品标志、说明等的语言文字使用进行管理和监督，制定有关技术标准时应当体现语言文字规范化的要求；
商业、旅游、卫生、交通、金融等行业主管部门负责对各自职责范围内公共服务行业的语言文字使用进行管理和监督，并组织本行业的特定岗位人员参加普通话培训测试；
其他党政机关及工会、妇联、团委除抓好各自系统内语言文字工作的管理监督外，在本系统内组织开展语言文字规范化宣传教育活动。
二、确保迎评工作有序进行，切实落实每个阶段工作任务
（一）以学习宣传《国家通用语言文字法》为重点，做好动员部署工作。即“动员部署”阶段（2009年3月11日-3月31日）
这个阶段，区政府和区直各部门、各单位的主要任务是：宣传发动、制定方案、下发文件、安排部署。在全社会大力宣传《国家通用语言文字法》，组织各部门、行业和单位全体干部职工深入学习语言文字法律法规、方针政策和城市评估的有关文件，在提高认识、明确目标的基础上，制定达标实施方案，落实责任分工，周密安排部署。目前，区政府已制订下发了《甘州区城市语言文字达标工作的实施意见》（甘区政办发[2008]156号）和《关于深入学习贯彻＜中华人民共和国国家通用语言文字法＞的通知》，区语委制订下发了《甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估实施方案》。在3月26日召开的甘州区迎接二类城市语言文字工 — 4 — 作评估动员会议上，区政府领导与区直有关部门、单位的负责人签订了《甘州区城市语言文字工作评估目标责任书》，落实了责任分工，对全区城市语言文字迎评工作进行了整体安排部署。今天举办语言文字迎评工作培训会，就是为了提高大家对城市语言文字工作意义的认识，对《实施方案》的理解，掌握工作要点、工作程序和文档资料建设方面的相关业务，高质量地做好本单位、本部门的语言文字工作。至此，这个阶段区语委的工作已经基本完成。
3月31日以前，各有关部门、单位应该完成的主要任务是： 1.根据《甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估实施方案》的部署，开始在本单位进行宣传动员工作，制定下发本部门、本单位贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的实施意见、迎评工作实施方案，建立健全各类工作制度等。
2.做好本单位、本部门公务员（含参照管理人员）普通话培训测试准备工作。普通话的培训和测试是评估“普及普通话”的硬性指标要求，公务员和公共服务行业直接面向服务对象的人员参加培训率和测试率都要达到80%以上。按照区委组织部、区人事局、教育局、语委《关于在全区开展公务员普通话培训及测试工作的通知》（甘区语委„2009‟2号）文件要求，我区的公务员普通话培训测试在5月至6月举行，要求4月10日以前区直各部门、单位将本单位确定的普通话培训测试工作负责人、公务员培训测试计划和相关表册上报区语委办，目前大部分单位已上报，未上报的单位请按时上报。
— 5 — 3.各部门、单位将贯彻落实《国家通用语言文字法》的实施意见和迎评工作实施方案于3月30日前报区语委办，目前没有报的单位必须在4月10日前上报。
（二）以评估《指标体系》为依据，扎实开展自查自评工作。即“自查自评”阶段（2009年4月1日-5月31日）
这个阶段的主要工作任务是：强化组织领导，找出工作差距；落实整改措施；上报自评报告。区直各有关部门、单位，要强化组织领导，按照《指标体系》的要求，在4月5日前成立语言文字工作机构，落实分管领导、主管科室和专（兼）职人员；对照《指标体系》、《评分细则》和目标责任书的内容和要求，认真组织开展本区、本部门的达标迎评活动。各部门、单位在做好本部门自查工作的基础上，认真指导所属单位开展自查自评工作，对查出的问题要在4月16日前梳理成文，制订出具有针对性整改措施，并落实整改责任，进行认真整改。自查自评工作实行月报制度，各部门要在4月26日前向区语委办上报工作进展情况，区语委办要及时通报工作进展情况，提出要求并给予工作指导。在自查自评、自查自纠、自行整改的基础上，各部门、单位要撰写自查自评总结、填写自查自评表，于2009年5月20日前将自查材料及自评总结报区语委办。各单位的联络员要注意及时收集、保存本部门、单位迎评工作的基础资料，以备装订迎评档案。档案资料是城市语言文字工作评估的重要评分依据，各个部门和单位必须给予足够的重视。
（三）以检查督促为手段，边查边改，边整边建。即“初评 — 6 — 检查”阶段（2009年6月1日-6月15日）
这个阶段的主要工作任务是：区语委对迎评工作进行第一次检查。在各单位自查自评工作完成的基础上，6月1日开始，区语委将组织初验评估组依照《指标体系》、《评分细则》，分别对党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业各部门、单位自查自评、自行整改的情况进行初评。评估坚持“以评促改、以评促建，重在建设、重在过程、重在实效”的工作原则，逐条进行检查，对有问题的部门、单位提出整改意见，落实整改责任，做到边查边改，边整边建。
（四）以落实整改措施为着力点，提高迎评工作质量。即“整改提高”阶段（2009年6月16日-6月30日）
这个阶段的主要工作任务是：区语委对迎评工作进行第二次检查，落实整改；资料归档；上报自评报告（区语委办及有关单位各司其职）。
6月16日开始，各部门、单位要根据区语委初评检查中发现的问题制定整改措施，进行进一步整改，并在此基础上写出自评报告上报区语委办，并将涉及到语言文字工作的有关材料，包括工作规划、工作计划、工作总结、工作简报、相关法规、规章、文件、相关报道、音像资料、调查统计数据、实地调查或检查记录以及评比和开展活动资料等汇总归档，按要求制作资料盒，以便评估时检查考核。
有关部门和单位要按照属地管理的原则和职责分工，重点做好对本部门以及所辖区域不规范用语用字的检查整改，加大对我
— 7 — 区主要干道、城区主要街道不规范社会用字的联合执法力度，按要求完成永久性宣传标牌的制作。区语委在各部门、行业和单位自查自评报告及督促检查基础上，收集整理资料，以区政府名义撰写甘州区城市语言文字工作评估自查自评报告。
（五）组织预评估，查漏补缺，全面做好迎评工作。即“组织预评”阶段（2009年7月1日-7月15日）
这个阶段的主要工作任务是：组织预评估，查漏补缺，再次制定整改措施。通过在前期复查评估基本达标的基础上，区政府组成评估团，聘请市语委专家对我区城市语言文字达标工作进行预评估。根据评估团在预评估中发现的问题和提出的意见，区语委组织召开预评估情况通报会，要求有问题的部门或单位尽快拿出整改方案，并进行认真整改，严格做到“纵向到底，横向到边”，查无死角，查无遗漏，全面做好充分准备，迎接省上正式评估验收。
（六）整改及检查工作精细化，确保高质量达标。即“申请评估”阶段（2009年7月16日-9月30日）
这个阶段的主要工作任务是：有关部门或单位落实预评估中提出的整改措施；区政府提出评估申请。8月30日以前，区语委办根据区政府评估团的整改意见和有关部门或单位制定的整改方案，督促各部门、单位再次落实整改。9月1-10日区语委领导再次按照《指标体系》对有关单位进行全面检查，迎评工作具备接受上级评估的条件后，由区语委报请区政府批准，在9月20日前向市语委提出接受评估的申请，并向市语委报送区语委及各单位 — 8 — 的自查自评报告。
在此期间，有关单位逐重点配合做好宣传环境创设、基础资料准备、评估接待等各项工作，进一步修改完善《自评报告》和《自测表》以及各类迎检档案材料，各受检单位还要准备三年来语言文字工作的汇报材料。为营造良好舆论氛围，区政府及区城建、交通（汽车站）、公园、学校等行业和单位要设立永久性的宣传标语牌；城区公交车辆、出租车张贴推广普通话和使用规范字的宣传画；各公共服务行业和窗口单位悬挂宣传标语和张贴画；各单位和各学校设置3个以上制作规范的宣传标语牌，摆放在醒目位置，全面营造浓厚的舆论氛围。区电台、电视台等新闻媒体要加大《国家通用语言文字法》宣传力度，制定详细的宣传计划、方案，设立宣传专栏定期或不定期刊播有关达标迎评的工作信息、动态、语言文字知识等，使市民了解规范使用祖国语言文字的重要意义，增强规范用语的自觉性。在省上评估期间，新闻单位要全方位、多角度及时跟踪报道，刊播语言文字的公益广告和评估工作内容等，努力营造我区迎评的良好氛围，创设良好的语言文字规范化宣传环境。在整个迎评工作过程中，各部门、单位要开展形式多样、富有特色的推普活动，展示语言文字工作的成果；区语委要以推普周为契机策划和举办一些影响力大，参与面广的推普活动及语言文字规范化活动，把迎评工作推向高潮。
（七）做好评估准备工作，接受省上正式评估验收。即“正式评估”阶段（2009年10月）
这个阶段的主要工作任务是：做好接受评估的安排、组织和
— 9 — 接待等工作，接受省上正式评估验收。根据《甘肃省二、三类城市语言文字工作评估操作指南》，区语委办及各有关部门、单位都要做好接受评估的安排、组织和接待等工作。省评估团将采取定点检查和随机检查相结合的方式进行评估验收。
在省、市评估期间，新闻媒体、区语委及相关部门负责做好迎评期间的新闻宣传。一是迎评期间，区电视台、广播电台派记者分组跟踪报道，每天播出迎接评估工作相关新闻。二是在区电视台免费连续播出区语言文字工作宣传片和滚动语言文字工作宣传口号。三是中心广场电子屏幕要做好宣传。四是城区重点部位悬挂宣传横幅（评估前挂出）。迎评单位门前及内部宣传自行负责，有电子屏幕的要使用，且要做好本单位会场宣传布置。
同志们，城市语言文字达标创建工作涉及面宽，工作量大，时间紧迫，我们必须强化政府统筹力度，理顺关系，形成条块结合、齐抓共管的工作格局，才能全面落实实施方案，做好二类城市语言文字达标工作。
第三篇：人事局语言文字工作评估实施方案
文章标题：人事局语言文字工作评估实施方案
为认真贯彻《**区国家二类城市语言文字工作评估实施方案》，全面推动我局语言文字规范化工作，特制定本实施方案。
一、工作目标
实现初步普及普通话，要做到交际中的方言隔阂基本消除，全局同志具备普通话应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，使普通话成为全局主
要工作用语和服务用语。实现汉字社会应用基本规范，必须认真执行国家现行的文字政策和文字应用管理法规规章和规范标准，使用字符合国家及主管部门规定的要求，使用规范汉字。各类公示牌要文字规范、字型完整。
二、评估对象
评估对象为局机关各科室、区人才服务中心。
三、评估内容及要求
评估内容为对语言文字的管理工作和对国家通用语言文字的使用情况，具体要求见《武汉市国家二类城市语言文字工作评估标准（试行）》。
四、评估结论及考核标准
评估结论分为先进、达标、不达标三种。
基础性指标中的制约性指标全部达标，非制约性指标得分达到80，且鼓励性指标得分达到50的为“先进”；制约性指标全部达标，非制约性指标得分达到70，鼓励性指标得分在50以下为“达标”；制约性指标任一项未达标，或非制约性指标得分在70以下为“不达标”。
五、评估规程及操作办法
（一）自评整改（2005年9月30日以前）
1、动员部署。通过全局动员部署，使全局同志了解和掌握国家语言文字的政策法规和评估检查的有关要求，提高认识，明确目标任务，相应成立评估领导小组及工作专班，落实责任分工。
2、向区语言文字工作委员会上报局评估实施方案。
3、自查整改。对照《武汉市国家二类城市语言文字工作评估标准（试行）》进行自我检查评估，按要求逐步改进工作，提高全局对语言文字的管理水平和用语用字规范化水平。
4、在自评整改的同时，按照《武汉市国家二类城市语言文字工作评估资料建档说明》及《评估资料建档参考目录》的要求建好资料档案。
5、以文件形式向区语言文字工作委员会提交评估申请及自评报告（9月30日以前）。
（二）接受常态评估（10月底以前）
区语言文字工作委员会确认我局自评整改工作符合要求，通知我局进行“常态评估”，我局接受区语言文字工作委员会的不定期随机检查评估。
（三）接受认定评估（11月20日以前）
在区语言文字工作委员会确认我局具备接受认定评估条件后，按区语言文字工作委员会确定的评估时间及日程安排，接受区语言文字工作委员会的听介绍、查资料、访谈交流、实地检查与测评、汇总评分、分析总结以及集中反馈等认定评估。
（四）接受复评回访（12月20日以前）
认定评估结束后，对区语言文字工作委员会所提出的意见抓紧整改落实，以接受区语言文字工作委员会对语言文字的管理、应用以及资料的建档情况的复评回访。
六、组织领导
局语言文字工作的评估，在局党组的下成立评估领导小组及其日常办事机构，以统筹、协调、指导评估工作。
《人事局语言文字工作评估实施方案》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读人事局语言文字工作评估实施方案。
第四篇：XX中学创建文明城市工作实施方案
**市创建全国文明城市
**镇初级中学工作实施方案
为深入贯彻全省创建全国文明城市工作会议精神，进一步落实陈豪书记在**调研时的重要讲话精神，加快创建全国文明城市步伐，**市教育局印发了《**市教育系统创建全国文明城市致全市教师的倡议书》、《**市教育系统创建全国文明城市致全市家长和学生的倡议书》。为贯彻**市教育局、**县教育局文件精神，进一步提高我校广大师生的思想道德修养和文明素质，推动建设“文明和谐校园”，学校经认真研究决定，在全校开展创建全国文明城市活动，特制定活动方案，活动的主要形式和载体如下：
一、指导思想
深入贯彻落实《**市教育局关于报送开展创建全国文明城市活动相关信息的通知》（普教涵【2017】69号文件）重点，以构建和谐教育为主线，开展扎实有效的创建文明城市活动。进一步落实2017年5月4日，**县教育局召开教育系统创建全国文明城市推进会会议精神，以加强和改进未成年人思想道德建设和“自信、自律、自强做一名合格中学生”为目标，以德育活动为载体，以一日常规管理和养成教育为工作重点，进一步提高学生道德素质，使学校的素质教育工作跨上新的台阶，为**市创建全国文明城市做出应有贡献。
二、成立创城工作领导小组
组长：**
副组长：***
***
组 员：***
***
***
***
***
各年级组长
各班主任
领导小组下设一个办公室，韩院华任创建文明城市领导小组办公室主任，负责督促、宣传、整理材料等指导具体的日常事务工作。
三、明确职责，责任到人，确保**市创建全国文明城市稳步推进
（一）安全保卫组
组长：***
成员：***
***
***
要求：
（1）组长负总责，成员配合组长各项安全工作
（2）做好师生在校园内的安全宣传、教育工作
（3）层层压实责任，签订目标责任状
（4）安排好教师带值班工作，完善带、值班制度
（5）安排好门卫值班、值守工作，完善门卫值班制度，学生离、返校制度
（6）做好各种安全预案和演练
（7）要求做好一切痕迹材料的收集、保管工作
（二）后勤保障组
组长：***
成员：***
***
***
要求：
（1）组长负总责，成员配合组长各项后勤工作
（2）一切后勤工作为教育教学工作服务
（3）做好学校食堂工人的管理工作，完善食堂工作人
员管理制度，学校食品采购制度
（4）保证水、电随时畅通
（5）做好公共财物的维修、保管工作
2、环卫组
组长：***
成员：***
***
***
要求：包括教室、宿舍、食堂、厕所、各功能室、教师办公室、门卫室和校园环境卫生等。
要求做到：
（1）组长负总责，成员配合组长各项卫生工作
（2）室内无蜘蛛网、桌椅规范整洁；
（3）墙体、磁砖无污渍；
（4）窗明几净（注意门窗、玻璃、窗台的擦洗）；
（5）地面整洁；
（6）物品摆放整齐；
（7）清除任何场所的杂物和垃圾。
3、综合组
组长：***
成员：***
***
***
要求：
（1）组长负总责，成员配合组长各项卫生工作
（2）养成教育：（文明礼仪教育、“八大习惯”养成教育）
谢艳波负责
（3）整合心理咨询室（留守儿童之家）、成立家长委员会（家长会）：谢艳波负责
（4）教学质量提升工作：（主抓备课、听课、评课、上
课、说课、作业、辅导、课堂秩序等）张晓倩负责
（5）教师工作纪律（主抓教职工上、下班，）杨钟负责
（6）龙凤潭（感恩教育）文化：白松负责
（7）班级文化：张晓倩及各班主任负责
（8）宿舍文化：周裕人及各班主任负责
（9）食堂文化：高健伟负责
（10）教研室文化：马东明、张晓倩、韩院华负责
（11）功能室文化：周裕人负责
（12）办公室文化：韩院华负责
（13）厕所文化：韩院华负责
（14）创建全国文明城市宣传、材料：韩院华负责
三、时间安排
1.“小手拉打手
共创文明城”活动（2017年3月至12月）
2.学雷锋志愿服务活动（2017年3月）
3.“清明祭英烈”活动（2017年4月）
4.“寻访红色足迹”社会实践活动
（2017年3月至12月）
5.全市青少年“中华魂”（辉煌与梦想）主题教育（2017年3月至12月）
6.“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育（2017年3月至12月）
7.“学习和争做美德少年”系列活动（2017年3月至12月）
8.社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”系列活动
（2017年3月至12月）
9.“以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动”（2017年3月至12月）
10.“绿色学校创建活动”（2017年4月至5月）
11.“文明校园创建活动”
学生
2017年5月至9月
12.“党史、国史、社会主义发展史宣传教育活动”（2017年4月至12月）
13.心理健康教育和家庭教育辅导讲座培训活动（2017年4月至12月）
14.社会主义核心价值观之“五好小公民‘阳光校园
我的好伙伴’演讲比赛”（2017年4月至6月）
15.全市青少年校外活动中心考核评估
（2017年5月至6月）
16.全市中小学“茶香**
畅想中国梦.文艺展演活动”（2017年5月至7月）
17.禁毒防艾知识宣传活动（2017年4月12日）
18.青春雄心向党歌咏比赛（2017年6月至8月）
19.“爱读书
读好书
好书相伴快乐假期”读书活动（2017年5月至9月）
20.向国旗敬礼活动（2017年3月至10月）
21.全市乡村学校少年宫检查考评（2017年10月至11月）
22.法制教育宣传教育活动（2017年3月12日）
争创全国文明城市、构建和谐**，是市委、市政府的既定目标。在创建全国文明城市过程中，广大师生要以主人翁的姿态，积极参与，自觉行动，心系一个共同目标，肩负一份共同的责任，人人争做城市的主人翁，个个都为创建全国文明城市做贡献，添光彩。
第五篇：中学语言文字工作实施方案
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中学语言文字工作实施方案
文 章来源
课件 w w 5k J.om 8 中学语言文字工作实施方案
为认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知》及《xx市语言文学工作委员会关于开展国家洒泪城市语言文字工作评估的通知》，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，高效地完成迎接国家三类城市语言文字评估工作，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，全面贯彻国家语文字法律法规和方针政策，积极、稳步和有效地推进我小语言文字工作，按照国家三城市语言文字工作评估要求，努力营造“讲普通话，用规范字”的浓厚氛围，不断提高全校师生语言文字使用水平，为社会培养更多高素质人才。
二、工作目标
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为确保我校2012年语言文字工作达标，努力实现“普及普通话，用字规范化”的目标。
普及普通话：全校师生都要具备普通话应用能力，能够在校园和必要的场合字节的使用普通话，使普通话成为教学语言和校园语言。语文教师的普通话水平等级不低于二级甲等，其他各科教师不低于二级乙等。
用字规范化：要认真执行国家现行文字政策、文字应用管理法律法规和规范标准。要重规范校刊、校园网站、宣传栏、标语牌、黑板报、各类通知、教师板书、作业评语的用字，堵源截流，标本兼治，要把学习文字规范知识，提高文字规范应用水平作为教师业务进行的常规内容。
三、具体措施
1．大力宣传，营造迎评氛围。
在校门口、教学楼楼道等醒目位置设置“请讲普通话，请用规范字”的宣传标语、标牌。要通过举办演讲比赛、征文比赛、设立宣传橱窗，开办专题黑板报，散发宣传资料等形式，大张旗鼓地宣传语言2
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文字的法律法规。认真学习《xx县迎接国家三类城市语言文字工作评估工作方案》和《关于进一步加强语言文字工作的实施意见》，让全体师生员工知晓本次评估的重大意义，增强投身迎评工作的积极性和责任感，努力营造一个“人人都说普通话、处处都写规范字”的迎评氛围。
2．贯彻两法，强化规范意识。
（1）领导要能熟悉国家语言文字方针政策，具有科学的语言规范观和发展观，能够架构符合教育发展和社会发展需求的学校语言文字工作。
（2）认真组织学习两法，积极贯彻国家语言文字政策，强化学校规范使用语言文字的意识，对教师尤其是语文教师用语用字要加大监督检查，以保证国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字。
（3）要把普通话作为校园用语、教学用语、办公用语，要对用字规范化提出明确具体的要求并认真检查落实。学校的名称牌、公文、印章、领导批示、签字等用字要规范，教师讲义、板书、作业批改、评语书写、校刊、试卷及其它印刷物、校风、校训和各类标志、指示牌、告示栏等用字要规范。
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（4）各教研组老师对校内用字从校名、标语、指示牌、校报、作业、教案、试卷、橱窗、网络、档案用字进行严格的自查自纠，确保无一例书写不规范。
（5）将语言文字规范化教育纳入德育内容，渗透到德育和社会实践活动中，并且渗透进各科教学。
（6）要继续抓好教师的普通话培训与测试工作，按照有关法律、法规规定，严格实行教师持普通话等级证书上岗制度。将普通话水平达标作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件，把说普通话、写规范字作为对教师业务素质的一项基本要求，纳入到教师的考核，作为评先、评优和职称评聘的必备条件。
3．发挥优势，提升科研能力。
要求语文教研组充分发挥人才集中的优势，积极开展语言文字科研工作，自觉担负起我校语言文字科研工作的重担。要利用一定的人才资源优势，倾力打造一支在全校过硬的语言文字科研队伍。同时针对我校语言文字工作的实际，深入开展调研，就方言与普通话的差异、语言文字教学与运用、普通话水平培训与测试等项目进行研究，积极探索加强学校语言文字工作的途径和方法，鼓励有能力的教研组、教师、学生申报语言文字工作课题，争取有份量的科研成果。
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四、评估内容和范围
1．评估内容包括语言文字工作综合管理、普及普通话和规范用字三个方面，即《xx市国家三类城市语言文字工作评估标准（试行）》和《xx市国家三类城市语言文字工作评估标准实施细则（试行）》规定的指标项目；
2．评估范围主要有：检查教学楼、实验楼、体育馆、图书馆等场所提示语、宣传用语的规范用字；检查学校设施标志牌、指示牌、服务窗口的用语用字；检查相关教师备课本、学生作业本以及考试试卷；深入课堂听课，了解语言文字应用情况；召开师生座谈会，了解普通话应用情况；抽查部分师生普通话发音情况、书写规范程度；检查学校公文与自办印刷刊物规范用字情况，发现问题，及时整改。
五、工作步骤
第一阶段：前期准备（2011年9月份）
1．成立xx中学语言文字工作的领导小组，下设办公室。
2．按照《xx市国家三类城市语言文字工作评估标准实施细则（试5
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行）》，认真制定切合本校实际的实施方案。
第二阶段：宣传发动（2011年7月份）
1．认真学习宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《陕西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，做好宣传发动工作，使广大师生充分认识开展语言文字规范化工作的重要意义。同时，设置宣传广告牌，张贴宣传标语，以强化宣传效果。
2．组织开展形式多样的语言文字工作宣传活动。通过国旗下讲话、主题班会、团队活动、演讲与征文等活动形式，对广大师生进行语言文字的法律法规及知识的宣传与讲解，并做好宣传活动的记载工作。
第三阶段：自查整改（2011年8-12月份）
1．明确职责，强化组织领导，对照《xx市国家三类城市语言文字工作评估标准实施细则（试行）》，进行自查自评，并制订措施，落实整改。
2．做好档案整理工作，填写龙游中学语言文字工作评估自测表，对学校开展语言文字工作情况进行自查自评总结。
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第四阶段：督查与整改提高阶段（2012年1-3月份）
迎接xx县语言文字工作委员会对我校语言文字工作评估检查和市语委的预评估。我校针对评估督查中发现的问题和整改意见，制定整改措施，及时进行整改，不断提高语言文字工作水平。
第五阶段：迎检评估阶段（2012年4—6月）
认真做好查漏补缺、收集汇总材料和迎接评估检查等准备工作，并接受xx市语委对我校语言文字工作的评估验收。
文 章来源
课件 w w 5k J.om 8
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