办园规划（精选五篇）

第一篇：办园规划

回龙湾幼儿园办园规划

（一）概况

回龙湾幼儿园是一所民办幼儿园，占地面积1500㎡，建筑面积300㎡，我园设大、中、小 三个班，目前园有3个班级（大、中、小），共90名幼儿，教职员工11人，其中园长1名，幼师4名，保育员3名，营养师1名，师机2名。本园环境优美，基本设施设备齐全，能基本保证幼儿有游戏、活动场地和舒适的生活、学习环境。

（二）发展的基础和优势

回龙湾幼儿园的办园历程，我们可以明显地感受到迎难而上的进取精神，在各级领导和社会各界的共同关心、支持下；在全园教师的不懈努力下，使幼儿园成为在本乡区域内有一定良好声誉的一所幼儿园。在硬件建设体制改革、队伍建设、教育等各个方面，不断抓机遇迎难而上，各方面都从稚嫩慢慢走向了成熟。我们的优势集中体现在环境的优美舒适、办学理念正确、教师工作认真负责，幼儿园和家长共建工作逐年完善，生源较稳定，使我们幼儿园成为家长喜爱、放心的托幼机构。

（三）问题与困难

1、近年来，由于诸多方面的因素，在一定程度上制约了幼儿园的发展，幼儿园场地窄狭，活动室小，教师人员不稳定，专业素质参差不齐由此产生的由于人员不到位使一些工作无法正常开展，直接影响到幼儿园的健康发展，对幼儿园的工作的进一步展开和工作积极性的调动产生较大的影响。幼师队伍素质尚需提高。目前在职幼儿教师学历达标率低，但是原始学历为大专幼师专业的只是少数，而且缺少医疗、养老等社会保障。国家新颁布的《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁幼儿发展指南》对幼儿教师的专业水平和业务素质均提出了新的更高的要求，就目前幼儿教师现状来看，从教育理念到教育行为到教师本身的素质距要求相差甚远，幼儿教师培训渠道窄，难以满足日益发展的幼儿园需要，幼师队伍后备力量明显不足，幼师队伍素质尚需提高。

2、幼儿园教师理念根基较薄弱。对新形势下如何开展学前教育科研来解决现实教育问题感到困难，因此，扩大信息量，积极创设机会，形成一定的激励机制来提高教师的科研意识和能力，已成为影响到我园后续发展和教师专业素质提高的关键所在。

3、在教育环境的创设方面还停留在比较浅的层次。环境的创设对人文环境的作用发掘不够，开发互动环境的意识不强，为幼儿创设童趣，有教育意义，满足幼儿表达、表现的环境还不够充分，还需更加体现以幼儿为本的理念，尤其是环境与课程的融合，环境对幼儿个体发展的价值，环境中体现园文化等问题还有待进一步探索。可以说，随着中央到地方层层重视提高学前教育发展的新形势下，未来的三年也是我们园开办以来最关键的时期，面对发展的优势、不足和挑战，势必要求我们重新审视原来的三年规划，充分利用各种资源，在依法办园的基础上开放办园，不仅要保源节流，更要开源节流，使幼儿园硬件建设和教师的素质提高开展良性循环，使入园幼儿能够在我园愉快度过 幸福的童年生活中形成后续发展的基础和动力。规划将本着立足现状、展望未来、着力三年的精神，提出切实的工作目标和举措。

4、明年我园将投资几十万元改善园舍，建一栋现代化教学楼。添加幼儿玩具、教具、已达到进一步开发幼儿智力的目的。

二、办园的指导思想和三年目标

（一）指导思想：以党的教育方针和学前“新纲要”为指导，以国内外先进的幼儿教育理念为引导，以促进教师成长为基础，促进儿童的发展为本，培养幼儿乐学情绪，建构健康人格，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

（二）三年目标：坚持依法办园、以德治园，通过三年的不懈努力，要把回龙湾幼儿园建成一所管理“人文化”、环境“互动型”，在保育、教育、家长工作等方面质量显著提高，使幼儿安全健康的发展，成为名副其实的先进幼儿园。

三、主要目标、实施要点

1、工作目标：在依法办园、以德治园的过程中，营造具有良好的人文精神的校园氛围，积极倡导团结进取、求实创新的价值取向，进一步建立和健全科学、民主的管理体现，使幼儿园成为激励、支持教师成长的沃土，成为幼儿全面、和谐、发展的乐园。

2、实施要点：

（1）组建由家长代表、教职工代表等人员参加的“幼儿园规划领导小组”，保证三年规划的有效实施和及时整改，进一步学习、领会县级园的标准，了解县级幼儿园保教工作的具体要求，在硬件和软件两方面找出差距，制定相应的整改措施和步骤。

（2）加强民主管理的力度，认真做好园务公开工作，接受监督，使民意和决策及时上传和下达，沟通渠道更畅通，增强教职工的归属感和成就感。

（3）追求自然和谐的管理风格，坚持走群众路线，加强领导班子建设，完善分层管理网络，使教职工心平气顺，人和神聚，每个教职工在幼儿园中都有发展的机遇和空间。

（4）加大对教师对家长的培训力度，利用网络资源对幼儿进行教育。

三、保障机制：

1、经费保障：做好每年的经费预算工作，严格执行财务管理制度，合理使用经费，确保公用经费和人员经费的收支比例符合有关规定，学校结余的经费对规划中的项目予以优先考虑，在经费上给予保障。

2、人力保障：凝聚提升现有人才，规范、有序引进人才，为学校的师资队伍和后备人才提供“新鲜血液”，为实施三年规划做好人力保障。新三年的规划在前三年基础上的发展，更是未来持续发展的奠基，我们将一如既往、真抓实干，以创新、坚韧的精神迎接新挑战，用丰硕的成果使浮邱山乡回龙湾幼儿园成为名副其实的优秀幼儿园。

第二篇：幼儿园办园规划

何寨中心小学学前教育发展规划

一、指导思想

全面贯彻《幼儿园管理条理》和《幼儿园知道纲要（试行）》，弘扬“创新、合作、发展”的时代精神，以“一切为了孩子，为了孩子一切”为宗旨，“以德立园、依法制园、改革兴园”，坚持育人为本、全面发展。

二、办园目标

办园总目标：深入贯彻执行区教育局精神，以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大提出的“重视学前教育”和十七界三中全会关于“发展农村学前教育”的精神，落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》要求，深化学前教育改革，加快学前教育发展，依托学校现有教育资源优势，大力发展校办幼儿园。坚持以人为本、育人为本，促进幼儿全面发展，服务孩子，服务家长，服务社会，促进全乡学前教育均衡、协调和可持续发展。把乡中心幼儿园建设成为高起点、高标准的精品园所、幼儿园课程改革的基地、园本管理的示范、儿童成长的乐园。

三、具体详细规划如下：

二○一○年

（一）园务管理

1、办园指导思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务。

2、建立档案管理制度，跟踪幼儿各个方面的发展状况。

3、规章制度健全，岗位责任制明确。

4、了解全乡幼儿教育状况，找出不足，积极整改。

（二）师资队伍建设

1、加强师德教育、安全教育，常抓落实。

2、积极参与教科研活动。

3、教师合格学历100﹪。

4、教师普通话水平测试合格。

（三）教育教学管理

1、深入学习新纲要，重点抓好教学常规工作。

2、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检合格率90﹪以上。

3、结合“家长评学校”活动，认真细致地做好家长工作，办好园报，使之真正成为家园连心桥。

4、签定安全责任状，无安全责任事故。

（四）办学硬件设施配备

1、按照幼儿园教学玩具配备目录标准，配齐必备玩具。

二0一一年

（一）园务管理

1、进一步建全档案管理制度，以逐步达到规范化、科学化。

2、强化目标管理，各部门、教师有学期任期目标，实行分层管理。

3、科学的管理、健全的体制。

（二）师资队伍建设

1、健全师德教育和师德考核制度，无体罚、歧视幼儿现象，进一步加强教师心理健康教育。

2、健全教研组织，争取当好带头兵。

3、在原有基础上进一步提高教师素质，提高教师学历水平。

（三）教育教学管理

1、幼儿一日活动安排科学化、合理化。

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，以兴趣培养和良好习惯养成为主要目标。

3、家长工作有计划、有步骤、见成效。

4、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检合格率97%以上，教师体检率达100%。

5、为幼儿合理提供膳食，定期进行营养分析。

（四）办学条件改善

1、进一步添置教玩具，争取做到你有、我有、大家有。

2、加大力度改善厨房环境、卫生。

二○一二学年

（一）园务管理

1、进一步扩大办学规模。

2、积极探索适合本

地区、本园实际的特色教育。

3、进一步健全各项制度及考核细则。

（二）师资队伍建设

1、开展岗位技术练兵活动，努力提高教师的课堂教学水平，涌现出学科带头人。

2、专门抽出一部分资金，鼓励教师多动脑，写论文，争取立项课题。

3、送有潜力的老师外出学习先进教学经验。

（三）教育教学管理

1、根据纲要精神，科学合理地安排幼儿、托儿一日活动，保证幼儿、托儿的活动实践。

2、争取推广本园的园本教材，让更多的幼儿受益。

3、在幼儿受益的同时，让家长改变传统教育孩子的观念。

4、进一步健全卫生保健制度，加强晨检、消毒工作，对传染病做到早发现、早隔离、早预防、早治疗、早报告。

5、推广幼儿合理膳食，定期营养分析，并从中找到不足，加以改善。

6、建立家长学校，随时与家长沟通幼儿发展状况。

（四）办学条件改善

1、对环境加大绿化程度，为创造绿色校园作准备。

2、科学、合理地添置适合幼儿、托儿年龄特点的室内外玩具，以达进一步开发幼儿智力。

3、改善教师办公条件。

何寨中心小学

2011年3月8日

第三篇：幼儿园办园三年规划

米村镇中心幼儿园办园规划

一、指导思想

全面贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，弘扬“创新、合作、发展”的时代精神，以“使每个儿童获得理想发展”为宗旨，“以德立园、依法治园、改革兴园”，坚持育人为本、全面发展。

二、办园目标

1、总目标：深入贯彻幼儿园办园指导思想，把幼儿园建设成为高起点、高标准的精品园所，幼教行业的品牌，幼儿园课程改革的基地，儿童成长的乐园。

2、阶段目标：一年上规范，二年出效率，三年成品牌。第一年共有幼儿170名，第二年共有幼儿250名，第三年共有幼儿350名。

三、培养目标

在可塑性最强的幼儿期，让幼儿充分享受童年的欢乐，帮助其正确认识自己和周围环境（包括物、人、事及其关系），学习学前年龄阶段生活、学习、做人的基本态度和技能，初步养成良好的生活、学习、行为习惯，培养幼儿的创新意识、创造精神和能力，形成良好的个性心理品质，为孩子成功的一生奠定良好的素质基础。

四、办园特色

以美启智的艺术教育；

五、实现目标的条件和措施

（一）、队伍建设

1、招聘。根据国家规定的幼儿园编制要求招聘人员，招聘的教师要求是学历合格、身体健康、有一定特长、有工作经验，从年龄结构、专业结构、学历结构、语言结构等方面考虑教师队伍结构的优化。

2、培训。以铸造师魂、苦练内功为要求，做到上岗前观念到位、一年内规范到位、两年全面素质水平到位、三年内全面工作水平到位。抓好两个培训。一是上岗前的培训，如何做好家长工作、教育科研方法等。二是工作期间的培训，从开园时出台《关于提高托起幼儿园工作人员素质的实施办法》，采用幼儿园提要求、自己定计划、共同检测结果、奖励先进的办法，合理运用自学自练、幼儿园组织成果汇报等途径，切实提高工作人员基本素质。

3、薪酬。坚持以下原则：①略高于当地民办园的工资水平；②逐年有一定梯度的提高；③符合有关法律的规定；④与绩效挂钩，拉开差距；⑤编制从紧，工资总额不超预算。

4、规章制度。

（二）、组织管理

1、组织架构。不断优化组合，形成管理网络。

2、管理理念。①以德立园；②依法治园；③以人为本；④弘扬团队精神。即：领导率先垂范，要求提在前面，考核、奖惩跟在后面，关心与发展贯穿始终。

3、管理方法。“天下之事，虑之贵详，行之贵力，谋在于众，断在于独。”

（三）、办园条件

完备的设备设施，足量的玩具，简捷明快的装饰布置。有图书资料室、音体室、科学发现室、沙地、水池等。

（四）、课程及实施

1、既要符合国家规定，又要适度满足家长的急功近利心理。也就是既要有长远规划，又有短期见效的内容。

2、既有共性的，其他幼儿园有的，我不差。又有自己的特色，而且是强势特色，是人家短时间无法模仿的。①大课程观：三位一体的教育和服务网络，幼儿园起主导作用；②区域活动——个别化的教育形式，尊重幼儿个体差异；③科学与创新教育；④艺术教育；⑤全语言教育。

3、以“综合教育课程整体改革实验研究”为课程框架，以人民教育出版社 “幼儿游戏与活动课程”为参考教材，以目标性、生活性、主体性、针对性、综合性、多样性为实施教育的原则，以操作实践、游戏探索、情境设问、多向释疑、信息交流、图示观察为教育方法，以教学活动、自主游戏活动、三浴锻炼活动、日常生活活动、儿童工作室活动、潜能开发活动为途径，实施具有我园特色的教育。

（五）、教育科研

教育科研是衡量幼儿园发展后劲的重要指标之一。要成为当地知名的品牌园，必须抓好科研工作。计划分三个发展阶段：

1、内部演练阶段（时间两年）。通过不断地学习、转变观念、尝试、总结，不断提升自己的科研意识和科研能力。通过一定途径，申请到高层次的实验课题并开始实施。

2、向外展示阶段（时间两年）。通过参加各种教育行政部门组织的教、科研活动、自发组织邀请姐妹园来观摩活动，以及其他形式的活动展示我园在幼儿教育方面先进的教育理念，现代化的教师队伍和良好的教育效果。本阶段一定要在春华市、春华市打响知名品牌。按计划实施课题。

3、总结推广阶段（时间一年）。将四年研究成果进行总结，得到专家肯定，在全市范围内推广应用。

（六）、家长工作

幼儿期的教育中，家庭教育是一支非常重要的教育力量，他有着幼儿园不可替代的作用。如何促进家园教育的一致性，是值得研究的课题，何况家长是宣传幼儿园的最大的也是最令人信服的力量。因此，做好家长工作，意义重大。从开园之前，就开始策划、实施家长工作。具体途径和措施有：

1、邀请部分有知名度、热爱教育事业的家长参政议政。成立家长委员会，参与讨论幼儿园的一些重大问题，有一些难题，让家长向家长解释。

2、每学期向家长开放半日活动和家长助教活动。可以让家长尝试直接参与对幼儿的教育。

3、每学期举办一次对家长的汇报演出。展示幼儿的综合素质，从而让家长信服幼儿园的教育效果。

4、举办家长学校。

5、入户对0—2岁幼儿家长提供教育方案。

6、举办教育咨询中心，为更广大的家长服务，为他们排忧解难，同时扩大幼儿园的知名度。

7、每周将孩子的情况以“家园连心桥”的方式向家长汇报。

8、将每个幼儿在园的情况用摄像机摄下，通过剪辑制作，在幼儿毕业离园之前作为礼品送给幼儿，让幼儿有一个永久的纪念。

（七）、合理利用外力

“梅花香自苦寒来”，幼儿园自己努力是必要的，但“无风怎能香几里”？幼儿园一举成名，需要当地政府、教育行政部门、知名专家学者的大力支持，特别是新闻媒体的支持。幼儿园将合理运用每一次机会，成功宣传幼儿园。

第四篇：小红花幼儿园办园规划

天成镇小红花幼儿园2014年办园计划 天成镇小红花幼儿园位于天成镇韦家庄村。现有幼儿教师9人，幼儿232人，校园面积3500㎡，建筑面积大约620㎡，生均面积大约16㎡。

一、指导思想：我园以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》为指针，深入贯彻素质，从娃娃抓起，围绕“一切为了孩子、为了孩子一切”的办园宗旨，深化幼儿园内部管理体制改革，加强职业道德教育，建立一支思想素质好、业务水平的教师队伍，努力改善办园条件，为幼儿创造良好的生活和学习环境，通过不断努力，把我园办成一所天成镇优秀民办幼儿园。

二、办园目标：深入贯彻执行陇县教育局要求创办幼儿园的精神，以科学发展观为指导、大力发展我幼儿园、坚持以人为本、育人为本、促进幼儿园全面发展、服务孩子、服务家长、服务社会、把我园建设成为高起点、高标准的幼儿园，一年上规范、两年做铺垫、三年成示范。

三、2014年秋季办园计划：

一、园务管理：

1、办园指导思想端正，全心全意为家长，为幼儿服务；

2、建立档案管理制度，跟踪幼儿各个方面的发展状况；

3、规章制度健全，岗位责任明确；

4、了解幼儿教育状况，找出不足，积极整改。

5、理顺体制，通过竞争上岗，建立一支年轻、精干且富有活力师资队伍；

6、进一步健全档案管理制度以逐步达到规范化，科学化；

7、强化目标管理各部门教师有学期任务目标，实行分层管

理；

8、科学的管理健全的体制。

二、师资队伍建设：

1、加强师德教育，安全教育；

2、积极参与科研活动；

3、是教师合格学历100%；

4、教师普通话水平测试合格。

5、健全师德教育和师德考核制度，无体罚，歧视幼儿现象，进一步加强教师心理健康教育；

6、健全教研组织，争取当好带头兵；

7、在原有基础上进一步提高教师素质，提高教师学历水平。

三、教育教学管理：

1、深入学习新纲要，重点抓好教学常规工作；

2、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检合格率90%以上；

3、签定安全责任书，无安全责任事故。

4、幼儿一日活动安排科学化，合理化；

5、坚持以游戏为主要教育教学方式，以兴趣培养和良好习惯养成为主要目标；

6、为幼儿合理提供膳食定期进行营养分析。

四、办学硬件设施配备：

1、按照幼儿园教学玩具配备标准，配齐必备玩具，拨入额达当年保育费收入的25%以上；

2、逐渐每个教室普遍设置电子琴、玩具柜等必要教学用具。

五、招生计划：2014年秋季我园计划招收教师12名，招收2------6岁幼儿180名，共开设6个班，分大班2个、中班2个、小班2个。

第五篇：幼儿园办园规划

东辛店镇中心小学幼儿园发展规划

一、幼儿园现状

东辛店镇中心小学幼儿园是一所东辛店教办正规管理的幼儿园，占地面积600㎡，目前全园有2个班级（大、中各1个），共90多名幼儿，有专业的幼儿教师。本园环境优美，基本设施设备齐全，能基本保证幼儿有游戏、活动场地和舒适的生活、学习环境。

二、办园的指导思想和三年目标

（一）指导思想

以党的教育方针和学前“新纲要”为指导，以国内外先进的幼儿教育理念为引导，以促进教师成长为基础，促进儿童的发展为本，培养幼儿乐学情绪，建构健康人格，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的新一代儿童做出贡献。

（二）三年目标

坚持依法办园、以德治园，通过三年的不懈努力，要把东辛店镇中心小学幼儿园建成一所管理“人文化”、环境“互动型”，在保育、教育、科研、家长工作等方面质量显著提高，使幼儿安全健康的发展。

（三）目标内涵

强化凝聚力工程，逐步形成体现人文内涵的管理风格，创设有利于幼儿发展的园内外互动的教育环境。

三、主要目标、实施要点

（一）强化凝聚力工程，逐步形成体现人文内涵的管理风格。

1、工作目标 在依法办园、以德治园的过程中，营造具有良好的人文精神的校园氛围，积极倡导团结进取、求实创新的价值取向，进一步建立和健全科学、民主的管理体现，使幼儿园成为激励、支持教师成长的沃土，成为幼儿全面、和谐、充分发展的乐园。

2、实施要点

（1）组建“幼儿园规划领导小组”，由家长代表参加本园的管理，保证三年规划的有效实施和及时整改，进一步学习、领会幼儿园的标准，了解幼儿园保教工作的具体要求，在硬件和软件两方面找出差距，制定相应的整改措施和步骤。

（2）加强民主管理的力度，定期召开家长会，接受家长的监督，使民意和决策及时上传和下达，沟通渠道更畅通，增强教职工的归属感和成就感。

（3）高端联盟，追求完美。和城区幸福苑幼儿园联盟，加大对教师的培训力度，本园老师定期到幸福苑学习培训，幸福园的部分高素质特长教师定期到本园授课。

（4）追求自然和谐的管理风格，坚持走群众路线，加强领导班子建设，提高教师团结合作，解决问题的工作能力，使教职工心平气顺，人和神聚，每个教职工在幼儿园中都有发展的机遇和空间。

（5）管理正规，享受国家对贫困幼儿的支助。

（二）创设有利于幼儿发展的园内外互动的教育环境

1、工作目标

进一步明确互动环境对幼儿、对教育的作用，树立大教育观、大环境观，构建社会、家庭、幼儿园教育网络，实现三者的合力，创设有利于幼儿发展的教育环境以及和谐的人文环境。

2、实施要点

（1）在今后物质环境创设中，认真坚持和落实三大原则，即：环境创设必须跟随儿童的发展需要；环境创设必须突出人文与自然的融合；环境创设必须与课程紧密结合并互动。

重点在开发环境和利用上下功夫，使每一个教育活动都成为环境，使园内的每一个角落都成为教育的环境。

（2）将环境创设作为课程建设的一个方面，对于教师发挥智慧，结合课程和主题创设的较好，有创意的环境，及时记录，并根据年龄段和主题进行分类归档，形成环境创设的资源库，积累相关经验，为同行提供借鉴和启发。

（3）根据教育需要和学校经费运作情况，按政府采购的有关规定，陆续添置硬件，预期设想是2016年对活动室格局和功能重新定位，添置一批适应教育的新玩具，2017年对学校的桌椅、教室玩具柜进行逐步更新，2018年逐步形成网络化管理和教学。

新的规划新的发展，更是未来持续发展的奠基，我们将一如既往、真抓实干，以创新、坚韧的精神迎接新挑战，用丰硕的成果回报家长社会的关心和支持。

东辛店镇中心小学幼儿园

2016-6-12