参会心得

第一篇：参会心得

参会心得

非常感谢护士长给我这次参加“难于型伤口护理及压疮规范化培训研讨班”学习的机会。通过此次培训，使我对压疮的形成原理、分期、预防及治疗有了更加深刻的理解。通过学习，我尤为感到预防压疮对于我们日常工作的重要。

预防压疮是护理安全工作一项主要内容，是评价考核每位护士工作质量的重要标准之一，因此应加强教育护理人员的安全意识和责任心，减少压疮的发生率。把皮肤护理的工作责任到人、责任到岗位。做到卧床病人班班床头交接皮肤情况，及时发现问题，护士长不定期跟随交班，以督促护理人员的工作，并且对卧床病人皮肤情况做到心中有数。做好新入院患者的皮肤评估工作，对卧床病人填写皮肤评估表，根据评分判断病人皮肤危险程度，并采取相应的护理措施，对带入压疮患者要详细记录在首次护理记录单上并让家属确认签字认可，并对压疮采取相应的治疗和护理措施。

预防压疮形成还在于消除其发生的危险因素，发生压疮的病人一般都是长时间不能变换体位，皮肤经常受潮湿、摩擦等刺激，全身营养不良等原因，因此可采取以下措施进行预防。①局部减压、勤翻身、卧气垫床、督促和协助卧床病人经常更换卧位，一般2小时/次，必要时1次/小时。并在骨骼隆凸和皮肤与皮肤相接触的部位垫软枕，尤其是双膝关节和双足内外踝及足跟。②避免摩擦：搬动病人时避免拖、拉、拽、扯动作，防止摩擦损伤皮肤，可在病人背部及臀部下垫1m×1m的软垫，翻动病人时可利用软垫抬起病人，采取软垫与床单之间的移动变换病人体位，减少对病人皮肤的摩擦损伤。③避免不良卧位：平卧位床头抬高30°时就会产生剪切力，再加上病人体重产生的压力，可在底尾部产生较大的损伤。因此床头抬高30°以上的卧位时间不宜过长。④避免潮湿：大小便失禁的病人、出汗及分泌物多的病人应及时擦洗，更换衣物床单。床铺勤整理，保持清洁干燥平整无渣屑，病人皮肤不能直接接触塑料布或橡胶单。⑤禁按摩：目前在压疮护理中对按摩这一措施有新的认识，认为按摩无助于预防压疮，因为软组织受压变化是正常皮肤的保护性反应，解除压力后，一般30～40分钟可退色，不会形成压疮,无需按摩。如果持续发红则表明软组织有损伤，摩擦会加重损伤程度，应禁用按摩。⑥加强营养，增强抵抗力，不能经口进食的病人应尽早采取留置胃管鼻饲，以满足病人营养需要。

总之，让我意识到压疮的预防重于治疗。压疮一旦形成，不但要花费大量的人力物力财力，增加平均住院天数，增加患者的死亡率。因此最好不要发生。另外压疮的预防的工作是需要每一个班，每个护士共同努力，如有一个人一个班不尽心就可能造成不可挽回的结果，所以需要每位护士、每班护士都具有高度的责任心，才能减少压疮的发生机率。

2014.08.27

第二篇：赴崇阳参会心得

在反思中进步，在创新中发展

------赴崇阳参会心得

11月18日至19日，第二届“湖北教育论坛区域教育科学和自主发展峰会”在湖北崇阳县召开。我与县里5名学校长参加了此次会议。这场教育经验交流的盛宴虽仅持续两天，但信息量却相当丰富。全国一些教育专家、知名校长汇集此地，借助此次论坛展示成果、传经送宝，围绕峰会“科学自主发展”这一主题进行大交流、大讨论。让所有参会人员打破了时空的界限，通过聆听报告，实地参观，交流讨论等形式，把握国内教育发展走向，领略各地先进办学理念，学习名校科学育人方法，感受课堂独特教学魅力。我们获益良多，深受启发。

一、参会基本情况

会议召开期间，中国教育发展改革研究会周满生副主任以战略性眼光，从全球化高度，分析《国际视野下创新人才的培养》；北京大兴区第二小兰祖军校长结合自己独特的管理思路，以构建校园文化为切入点，阐述了重视“建学校文化 创特色品牌”的必要性；崇阳县教育局龙志凡局长结合当地经济文化发展现状，就崇阳“统筹城乡兴民生，梯级提升强教育”的改革发展理念作了一番精彩汇报；还有郧西县教育局彭晓映分享《真正的教育是自主教育——县域教育内涵发展的郧西自主教育模式探索与实践》经验；泰兴市洋思中学苏日新校长和昌乐二中赵丰平校长从全面提倡素质教育的背景下教学模式和方法的探寻方面，分别作了题为《打造高效课堂，实现减负增效，全面提高学生素质》和《不断前进的山东省昌乐二中》的精彩报告；新教育研究院卢志文先生以《底线加创造——教育发展的宏观战略与微观实践》做为教育峰会总结性发言。其中在办学思路、教学质量、校本研训、教师发展等方面的经验之谈为我们广大教育工作者在探究素质教育发展上提供了许多可鉴之处。

我们还一同参观了整座崇阳教育城的基础设施建设，观看了各小学精心准备的联合文艺汇演，见证了教育新城内实验小学、城关中学、职业学校里师生们的工作、学习以及活动情况，对崇阳教育改革有了更深入的了解。虽然一个下午的所见所闻仅是管中窥豹，只见一斑，但崇阳教育人那种高瞻远瞩的胸怀，大胆创新的魄力，力排万难的勇气实则令人钦佩、使人震撼、引人深思！

二、崇阳教育亮点

全省教育发展在很大层面上都具有传统化、模式化、正规化的特点，“全局一盘棋”的思路便于统一规划、充分管理，但在大的体制框架下，必要的因地制宜和特色发展才是真正下活“一盘棋”的关键所在。

崇阳县是一个地处鄂南山区，经济基础较为薄弱的农业县，全县外出务工人员较多，经济水平欠发达。六年前的崇阳教育，整体水平落后，历史欠账太多，发展阻力重重。而就在短短几年间，该县顺应社会城镇化发展趋势，把教育优先发展战略作为第一战略，结合县情，整合资源，另辟蹊径，走出了一条以教育拉动经济，以经济反哺教育的新型发展之路，打造了一艘规模宏大、设施齐全的现代教育“航母”，实现了县域教育的跨越式发展。

1、腾笼换雀，梯级提升。为了确保崇阳县内农村学校办学水平的提升，切实缩小校际差距和城乡教育差距，促进义务教育均衡、优质、和谐发展，崇阳县以“城乡一体”为原则，以“腾笼换雀”为策略，通过兴建、拆并、改造等手段，最大限度整合、均衡教育资源。将部分农村初、高中搬进新城，搬迁腾出的初、高中校舍改办农村完小，用小学搬迁腾出的校舍办幼儿园，以学校逐级搬迁改造的方式，实现农村初中、小学、幼儿园三个层面的梯级提升，从而达到优质教育资源的充分利用，实现了全县校园基础设施水平的梯级提升。

2、对症下药，创新机制。教育资源集中化、规模化的同时也将带来了管理上的难度。为了使学校管理井然有序，教育资源充分利用，教学质量大幅提升，崇阳县教育管理部门结合各校校情和发展目标，有针对性地实施了特色化的管理发展模式，如县教育局在十校合一的新城关中学采取“年级管理模式”，总校下设三个年级分校，总校统筹、分校管理、量化考核、均衡发展，有效降低了学校管理难度；针对农村初中，推行“县局直属”管理模式；在新乡镇小学实行“1+X”联校一体化管理模式；农村幼儿园实行“公办为主、校园结合”的办学模式；职业教育坚持“专业围着市场转，教学围着企业转，学生围着岗位转”的办学思路，形成“车间进校园，校企合作”的办学模式。通过建立与各类学校相适应的办学

模式，崇阳县校园管理水平再上一个新台阶。

3、城乡融合，以人为本。为了让城乡学生共享优质教育资源，逐步缩小城乡教育差距，推动教育均衡发展，崇阳教育局为了使农村学生能和城区学生一样，享受同等优质教学资源，采取统一测试、混合编班等办法，让广大农村中小学学生同城区学生一起，在相同的学校学习，在同样条件的寝室生活，互爱互助，共同成长。崇阳县义务教育正朝着实现了“有教无类”的教育公平目标一步步迈进。另外，这种以人为本的理念不仅体现在对学生的关爱上，也在教师队伍中充分体现。崇阳县加大对优秀教师、师德标兵的表彰奖励力度，在崇阳教育网上开辟教育先锋专栏，宣传推介功勋教师，合力打造“名师工程”；组织优秀教师外出参观考察，选拔优秀教师外出进修培训，增加教师的幸福感；更值得一提的是教育局对全县乡镇教师住房问题的重视。为改善教师住房条件，“给教师一个家”已成为县委县政府解决当地民生问题的头等大事。全县新建、改建教师周转房363套，及时解决了乡镇教师、资教生、顶岗实习生的住房问题。让农村教师们在乡下、城镇各有一个家，让教师们从心里真正愿意去“安居乐教”。

三、反思与启示

停留了两天的时间，我们无法全面深入了解贴有“特色”标签的崇阳教育改革成效，但整个县对教育的重视程度和当地县委县政府及教育部门的创新思维和大胆作为，给了我们莫大的启示：一个地区教育水平的整体提升离不开重视教育的领导班子，离不开鲜活开放的办学理念，离不开系统高效的行政管理，离不开求真务实的教师队伍，离不开富裕充足的物质投入。这些条件的具备，正是崇阳县锻造品牌教育、创造出教育奇迹的原因所在。

同为湖北贫困大县，我县教育在县委、县政府的正确领导下，在不断改革、探寻中也取得了长足进步，为今后更进一步的发展打下了坚实的基础。但不可否认的是，全县教育目前仍处于全州中下游的水平，我们需创新思路，因地制宜，奋起直追。对比两地教育，崇阳县在教育发展方面的很多做法值得我们引进、消化。借鉴崇阳经验，有利于我们探寻我县教育的可持续发展路径。

我县教育现状为：经济基础薄弱，办学条件无法改善；学校布局分散，教育

资源浪费严重；校际差距拉大，区域教育发展不平衡；教师队伍结构不尽合理，整体素质有待提高；职业教育投入不足，民办学校规模不大等。我县教育的长远发展可以从以下方面进行改进：

1、立足县情，突破思维定势，力求稳步发展。有思路才有出路。崇阳的成功不是依照其他地方的教育改革按部就班，直接“拿来”，而是认准目标，大胆新奇地针对当地谋发展，不是一时性起、一蹴而就，而是长期酝酿、逐步积累的结果。事物发展过程中的矛盾具有特殊性，我县教育的发展也应讲究实事求是的“定位发展”，在“特色”和“个性”上下功夫。应对全县教育内外部环境进行原创性研究，在总体科学规划的前提下，进一步落实“以县为主”的教育管理体制，强化政府职责，加大教育投入，全面落实保障机制。从长远利益出发，分阶段、分步骤、分主次地进行教育改革，撤校并点，整合资源，不断深化教育服务内涵，使全县学前教育、义务教育、高中教育和职业教育都能做到有机统一、均衡发展，最终实现教学优质、教育公平。

2、加强教育队伍建设，创新教育科研方法。教育的成功不仅依靠良好的教育外部环境，有效的校园管理和高素质的教师队伍也是制约教育发展的重要因素。我们应坚持“把教育作为一种事业来做”的责任观念，上到教育主管部门下至学校教师，要用长远的眼光看待教育发展问题，把提高教学质量与促进自身专业发展结合起来。我县可针对本地学生成长特点，发挥教育优势，探寻适宜的教育工作者成长成材的活力体制，强化健全校长、学校领导、教师岗位责任制和激励机制。通过自学、外出考察学习等，提高学校管理者的素质；引导教师正确处理好课改背景下实施素质教育与提高教学质量的关系，促进广大教师将“教与学”贯穿到整个教学活动中。另外，还应重视教学科研对教育教学改革的助推作用，探索教育新方法、新形式、新途径，形成校长主攻管理，教师主攻教学的学术氛围，全力打造一支教学型、科研型、学者型于一体的教育干部、教师团队，构建学习性学校，创设学习性环境，形成人尽其才，才尽其用的良好局面。让教育课题研究直接为教学教学一线服务，为全县教育事业的发展奠定坚实的人本基础。

3、加强产学合作，高度重视职业教育。通过此次对崇阳职业技术学校的实地考察，使我们深刻体会到职业教育对扩大学生就业门路，推动经济和社会发展的重要性。崇阳职校大力推行“校企合作、专业共建”的培养模式，狠抓专业目

标建设，与国内多家知名企业实行合作，提高了办学品位、专业建设水平、学生就业质量。由于我县很多家长对职业教育在认识存在偏差，加之县职校校园自身建设不足，教育教学设施设备严重滞后，师资力量薄弱，难以适应职教发展的需要。崇阳职校的办学理念和发展途径值得我县参考借鉴。我县发展职业教育应在职业教育的教学、实习设备的投入和学校师资的培养上要有更大的力度，改变传统的过度强调以学校为本位的教学形态，与普通教育相区别，以就业需求为导向为导向，通过与部分企业建立教育伙伴关系，开创职业教育就业新途径，实现培训就业直接接轨，形成多层次、多类型的健全完整的职业技术教育网。同时，职校还可配合终生学习的社会需求，开设相关短期培训课程，为在职员工提供各种职业教育的课程，最终达到教育功能与人员技能和产业绩效同步提升的多嬴效果。

两县虽地域不同，但教育发展目标和方向却是一致的。取彼之长，可以补己之短。此次崇阳之行让我看到了外地教育先行者们的大胆举措，学到了书本上没有的经验知识，激发了我的工作热情，并客观地看到了我们的差距，深切感受到我县教育改革的现实感和紧迫感。我将在今后的工作中将我所学致我所用，不断创新思维，与全体同仁一道谋求本地教育更好更快地发展！

第三篇：参会材料.doc

2015年关于推进贵德县生态畜牧业建设及大学生领办

生态畜牧业合作社情况

为进一步加强贵德县生态畜牧业建设及大学生领办生态畜牧业专业合作社的健康发展，我县通过县、乡两级政府和牧民群众的共同努力，使生态畜牧业建设趋于规范，成效显著，为我县牧区经济社会的进一步发展打下了坚实的基础。

一、基本情况

贵德县位于青海省东南部，辖7个乡镇,全县总面积525.68万亩，天然草场429.56万亩，占全县总面积的81.72%，其中可利用草场389.3万亩，占草场面积的90.63%，各类冬春草场184.05万亩，夏秋草场205.25万亩。从2010年试点开始，几年来已组建12个纯牧业村、10个半农半牧村完成生态畜牧业建设工作，实现了牧户70%入社，草场、牲畜部分入股；建设省级示范村1 个，牧户入社率80%，草原入户达到71.53%，按照“整合资源、规模经营、以草定畜”的生态畜 牧业发展理念，创新思路，加快推进生态畜牧业建设，各项工作正在稳步推进。

二、采取的主要做法

根据省、州、县的总体要求，主要从以下四方面入手推进生态畜牧业建设。

（一）整合资源，规模经营，提高综合效益。为了挖掘现有畜牧业资源潜力，在专业合作社的组织引导下，统一安排，积极争取项目，多方面筹措资金，修建畜棚160座19200平方米，并充分利用农作物秸秆及燕麦等饲草料，合作社提供周转资金，发展牛羊育肥及购进纯种藏系母羊，并实行统一管理，集中经营，统一销售，统一核算，提高牧民收入。

（二）统一思想、转变观念，崇高村风文明。在推进生态畜牧业建设的过程中，合作社广泛开展精神文明宣传教育，组织动员广大牧民开展了整治村内不良恶习。

（三）加强宣传培训，提高合作社人员工作能力。不断加大宣传力度，通过邀请省厅有关领导和专家对合作社有关负责人进行了培训，培训人员达400人，从政策层面和操作层面对生态畜牧业建设进行了全面系统的讲解，收到了良好效果。

（四）培育优良畜禽品种，降低饲料消耗，提高饲料转化率；采取标准化养殖技术，对饲料配置、饲养管理、疫病防治等实行标准化的管理；利用现代化新技术，向集约化方向发展，确保畜牧业低投入、高产出和高效益。三、几点经验

（一）扎实的宣传动员是生态畜牧业建设取得成功的基础。建设初期，牧民群众对整合资源发展生态畜牧业认识不足，个别甚至在抵御情绪。村两委班子成员带头参加合作社建设，并发挥老党员作用，走家串户积极开展宣传动员工作，使群众逐步接受并全部加入合作社。

（二）合作社班子全体成员团结一心全身心投入合作社建设是关键。合作社成立容易，运行难。能不能有效运行，理事会是关键。理事会每一位成员都能从合作社利益出发，将合作社作为自己的家，想合作社之所想，急合作社之所急，团结一心，真抓实干，从而得到了群众的认可、理解和支持。

（三）确立适宜的模式是生态畜牧业建设取得成功的核心。生态畜牧业建设核心是转变传统的生态畜牧业发展，实现资源合理配置，在建设中，把握好总体方向，根据牧民接受程度，因地制宜的确定每种资源的整合方式，确定适宜的发展模式能够最大限度调动牧民参与度和能动性。

（四）多样的劳动力转移方式是生态畜牧业建设取得成功地保障。解决好富余劳动力转移问题是生态畜牧业建设的重点，在建设中不能一味的等、靠、要，要主动寻找劳动力转移突破口，发挥合作社有事拓宽就业渠道，确保实现多渠道增收。

（五）加强生态畜牧业技术的研究推广及生态畜牧业生产技术。通过组织实施技术创新，形成一套既适合本地实际、又符合要求的生态畜牧业核心技术体系，建立高产、优质、高效的生产体系；合理划区轮牧、围栏放牧，稳步推进退耕还林还草工程，推广标准化生产技术，防止草场退化，维护草场生态环境。

（六）畜禽良种工程及基础设施得到加强。通过以加快畜种改良和本土品种选育作为发展生态畜牧业的突破口，加大种畜鉴定、淘汰和引进力度，牲畜个体的生产性能不断提高，实现了畜禽品种的优质化；试点地区突出基础设施建设，整合项目资金，加大畜棚、围栏、饲草基地等基础设施建设力度，较大程度地提高了畜牧业综合生产能力。

四、工作取得的成效

通过近几年生态畜牧业试点村、示范村、启动村及建设村的逐步推进，我们进行了一些积极的实践，也积累了一些经验。一是试点村、示范村、启动村及建设村的牧民群众对建设生态畜牧业的认识达到进一步提高；二是通过全面推进以草定畜，草畜平衡制度，实施退化草地综合治理、科学合理利用草场资源，使草地生态得到了有效保护，生态效益和社会效益进一步提升；三是各村积极组建生态畜牧业合作社，探索合作社组织管理机制，运行逐步趋于规范，牧民组织化程度明显提高。四是正确处理牧业增效牧民增收与生态保护之间的关系，向草畜平衡和牧民增收的目标扎实推进。五是加大富裕劳动力的输出，提高牧民就业技能，建立形成一套促进牧区劳动力外出打工就业的办法和制度。

五、下一步工作重点

（一）在加快合作社建设的同时，从怎样发挥合作社作用上下功夫，要充分发挥合作社的作用，在合作社的统一运作下，对合作社牧民、草场、牲畜进行核定，建立适合地特点的合作社运行模式，实施以草定畜，核减非牧业人员，引导剩余劳动力从事第二、三产业，使合作社的生产方式得到有效改变。

（二）进一步做好生态畜牧业建设的宣传和培训工作。要进一步加大宣传培训力度，各级领导干部、专业技术人员特别是牧民群众了解吃透生态畜牧业示范建设的意义和重要性，打消思想顾虑，确保生态畜牧业示范建设工作的顺利进行。

目前，我们县合作社建设尚处在起步阶段，还有许多不足，有诸多方面需要不断提高。下一步，我们继续按照已经确定的工作目标和建设方案，学习借鉴好的经验，努力工作，成为全省生态畜牧业建设名副其实的先进县。

第四篇：参会心得-博鳌亚洲论坛

学习、交友、成长

京福马国际集团有限公司

董事长

叶红兵

我作为博鳌亚洲论坛的普通会员之一，是中国的中小企业，主要从事石油贸易和废油资源综合利用环保再生的工作。从2003年开始参加年会，每年参加年会对我来说都是一次难得的学习、交友、成长的历程。具体参会心得有三条：

一、学习的平台

博鳌亚洲论坛每年年会都会邀请国内外重要的政府官员、工商界领袖、知名学者、艺术家、银行家等各行各业众多重量级贵宾。从他们在论坛年会各项议程演讲中，我体会到未来亚洲经济一体化的进程及世界经济发展的脉搏。演讲的内容紧扣当今中国和亚洲乃至世界发展的主题，使我开拓了视野、增长了见识，这样的学习的平台让我受益匪浅。

二、交友的平台

每年年会论坛秘书处都精心组织会员和参会代表参加高尔夫邀请赛等活动，为参会代表之间创造一个良好的沟通交流的机会，为我们提供非常到位的各项人性化服务。同时，还经常组织会员参加欢迎晚宴、午餐会、各种酒会、慈善公益等众多有意义的活动，使我有缘份认识到很多会员朋友、参会代表和各行各业著名的重量级贵宾。很多人通过不断交往，现在都成为我的好朋友，对我的事业都有重大的帮助。在这里我衷心感谢原博鳌亚洲论坛龙永图秘书长等全体秘书处的朋友们为此所付出的艰辛努力。我认为博鳌亚洲论坛是个非常棒的交友平台。

三、成长的平台

通过参加每年论坛组织的年会和各项活动后，从认识的很多会员朋友和参会演讲贵宾中我学习到了很多企业经营管理与发展的宝贵经验，不断地助我企业成长。

让我印象最深刻的就是海尔集团董事长张瑞敏先生2005年参加论坛发表题为“中国企业国际化征程”的演讲，他重点讲到中国企业要国际化最好分三步走，既“走出去、走进去、走上去”。他讲到：走出去是为了混个脸熟，了解当地的风俗习惯和法律法规。走进去是想办法成为他们当中的一员，共同友好合作平等发展。走上去是要不断创新，树立产品在顾客心目中的美誉度，成为行业的佼佼者。最好让顾客感觉认为购买你的“产品”就像购买“艺术品”时，你就成功了。他简短的几分钟演讲，虽然六年过去了，但是一直让我记忆深刻。只要我一想到企业对外发展，都会记起他讲的“三步走”的方法。

因此，博鳌亚洲论坛不仅是亚洲各国政府间及世界500强大企业之间互相沟通交流的平台，我认为更是中国的很多中小企业学习、交友、成长的良好平台。

2011年博鳌亚洲论坛的年会即将召开，又喜迎论坛十周年庆，衷心祝愿本届年会取得圆满成功。

第五篇：厦门市首届精英峰会 参会心得

廈門市首屆精英峰會 參會心得

參加了這次精英峰會,我見識了許多新的事物,也結識了一些朋友.整個峰會下來,雖然有的活動很辛苦,很累,但是還是我認為還是很有意義的.剛開始幾天連續的講座,沙龍等.讓我也對于精英的定義有了更深的理解.總結的來說,我認為這次精英峰會的優點是,讓我們有了更廣的知識面,使我們有機會與廈門市的各位高中及初中的精英有了一個良好的溝通平臺.對於成長中的規劃和人生目標也有了更明確的追求方法.令我印象深刻的活動是社交晚會和前往敬老院探望老人.這兩個活動不僅能夠鍛煉自我的溝通能力和語言組織能力,更讓我們在過程中結識了許多外校的朋友.在活動中鍛煉了我們的社交技巧和人際交往.由於這次的峰會聚集的是廈門市各校優秀學生,所以也算是人才輩出了.在每一個人身上都能找出值得自身學習借鑒的地方.比如,一中學生會會長高效率的組織能力.英中某同學字字珠璣的提問,還有北大清華學長們的經驗傳授等等…都是我收穫良多.這次峰會我認為美中不足的地方是,也許是首屆的緣故,并沒有太多的經驗.在于參會人員交流溝通的工作做得不是很好.例如人員安排的方面,可以將人員多的學校的人數分配到各個小組去,而不是只按人數分而忽略了來自的學校.如果將同一個學校的分散地去分組,這樣也許就會有更多大家互相認識的機會.還有關於具體活動和行程的安排也不是很細緻.活動的組織前期並沒有充分設想好方式和線路行程,在這些小細節上也浪費了一些時間.不過也看得出來,一中的學生會及各個社團都很盡力的配合,組織這次活動.付出了很多的努力.這次的峰會讓我充實了自己,收穫了新的友誼,期待下一屆精英峰會更加成功.