第一篇:2015通报
2015通报范文
第1篇:民办幼儿园年检情况通报
11月11日—20日,我局会同区卫生监督所、区安监局对全区经批准设立的65所民办幼儿园进行了年检。检查组通过听、查、看、访等方式,从指导思想、管理机制、办园条件、园务管理、师生权益保障、奖与罚等六个方面对各园进行了细致的检查。现将年检情况通报如下:
一、基本情况
全区65所民办幼儿园共有幼师668人,其中大专或大专以上学历的293人,中师或中专学历的375人,学历合格率为100%;有保育员257人,其中中师或中专以上学历的181人,高中以下学历76人。月平均工资为1000元左右。全区共有幼儿9946名,其中2.5-3岁幼儿1138名,3-4岁幼儿2513名,4-5岁幼儿2997名,5-6岁幼儿3298名。在受检的65所幼儿园中,考核结果为优秀的有21所,优秀率占32%,考核结果为合格的有36所,合格率为88%,均为历史最好水平。
二、主要成绩
1、办园条件进一步改善。
大部分幼儿园有独立的建筑群体、教室、办公室、保健室、活动室、厨房、幼儿厕所等,教室内配备了符合标准的适合幼儿使用的桌、椅、钢琴(风琴或电子琴)、录音机、电视机、vcd等教学设备,购买了消毒柜、紫外线消毒灯和消毒车等消毒设备。恩雅、铂金、君华、启慧、小博士等幼儿园有开放式的玩具橱、图书架等。绝大部分幼儿园有大中型玩具,能基本满足幼儿户外活动的需要。今年新建的君华幼儿园投资近1000万元,天艺幼儿园新建了塑胶操场,教室内添置了空调等;蓝天幼儿园也投资20多万元对办公室、幼儿洗漱间、厕所等进行了改造;小博士、启慧、娄星艺术、阳光艺术等10多所幼儿园也分别有不同程度的投入,幼儿园的办园设施进一步完善。
2、管理工作日趋规范。
各幼儿园能够认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法律法规,依法办园,管理规范。绝大多数园长和教师具有任职资格;除城区几处生源爆满的幼儿园外基本能按规定编班;各类人员岗位职责明确,各种规章制度、计划、总结较为完备,园风良好;部分园收费除发放教师工资外,拿出一定的比例用于改善办园条件和各类人员的学习培训;一部分幼儿园成立了家长委员会,配合幼儿园做好工作,有家园联系制度、家园联系册等;大部分幼儿园幼儿食品采购做到了定点、定人,每日向家长公布幼儿伙食,并且有台帐记录。
3、教育质量稳步提升。各幼儿园能使用经省审定公布的幼儿用书和教师指导用书,有目的明确、切实可行的园务工作计划,有学期计划、一周教学安排、一日活动设计等;大部分幼儿园比较注重园内的环境布置,走廊上、教室内均张贴或悬挂了适合幼儿年龄特征的剪纸、贴画、挂饰等,创设了与教育教学相适应的良好环境;大部分幼儿园能以游戏活动为基本教学模式,经常开展适合幼儿的体育活动和艺术活动;各幼儿园的教学理念有了更新,不再一味迎合部分家长的口味,把让幼儿认识多少字、会算多少数作为评价教学的唯一标准,而是将培养幼儿良好的行为习惯、活泼开朗的性格、健康的体魄作为重要的目标,将德育贯穿于一日生活之中。
4、安全卫生工作进一步加强。
各幼儿园能树立安全第一的思想,把安全工作贯穿在各项工作的各个环节,各幼儿园成立了安全工作领导小组,制定了安全工作紧急预案,幼儿园与幼师签订了安全工作责任状,并能定期对园所进行安全隐患排查,有排查记录和整改措施,52所幼儿园有消防疏散图,大部分幼儿园布置了安全教育专栏,能结合主题活动对幼儿进行安全教育,使之掌握必要的安全知识,避免事故的发生。绝大部分幼儿园在食品安全饮用水安全及传染病防治方面建立健全了一定的管理制度,如晨检制度、台账制度、消毒管理制度等,食品采购有索证、索票意识。今年手足口病及甲型h1n1流感的流行,各幼儿园增强了消毒和疾病防控意识,添置了消毒设备,建立健全了消毒制度、各种检查记录、教职工和幼儿健康档案,全区各幼儿园没出现一例甲流病例。各幼儿园基本能按幼儿年龄和季节科学地制定食谱,并每日向家长公布。
三、存在的问题
1、设施设备投入还需进一步加强
个别幼儿园布局不太合理,园内绿化面积少,无充足的幼儿户外活动场地;传达室、活动室、资料室、卫生保健室等不健全;教室内采光效果不太理想;自动化办公系统、开放式的玩具橱、图书架极少;小型玩具种类较少,利用率不高;教师用书、幼教刊物不能满足工作需要;幼儿图书太少,且不能定期补充;少数幼儿园用来改善办园条件的经费投入很少,硬件设施不足,不能完全满足教育教学需要。
2、各项管理制度有待进一步规范
部分幼儿园未按规定配齐各类工作人员;组织机构不够健全,各种规章制度不完备,考核措施落实不到位;财务管理比较混乱,账簿设置不规范,手续不完备,基本上没有为教职工缴纳社会保险;档案管理不规范。个别幼儿园对年检工作不够重视,资料零乱,无账可查。
3、教育教学质量有待进一步提高
在检查中,我们发现少部分幼儿园师资力量薄弱,专业化水平较低,在环境创设上班内没有明显的活动区域设置,有些幼师的教育教学观念难以适应新课改和实施素质教育的需要。个别幼儿园不注重园本培养和教育教学研究,对教职工的业务培训和职业道德培训活动开展的很少;不能充分利用自然环境和本地教育资源扩展幼儿的生活和学习空间。
4、安全卫生工作有待进一步加强
个别幼儿园的厨房、加工操作间的面积和功能区域的设计布局不符合要求,面积过小,很多还不足8平方米,食品储藏也不符合要求。另外,消毒设施的配备和餐饮具的消毒、保洁也有待加强。部分幼儿园的幼儿住宿条件较差,床铺完全贴地摆放,被褥较薄,且未经常换洗,室内保暖性差。个别有车辆接送幼儿的幼儿园有超载等违规现象。
四、下一步工作要求
1、各幼儿园要进一步加大对硬件设施的投入,不断改善办园条件。
2、各幼儿园要进一步加强对安全工作的管理,完善安全管理制度,消除安全隐患,确保幼儿安全。
3、幼儿园园长和教师要进一步加强自身学习和培训,不断提高管理和教学水平。
4、各幼儿园在教育教学方面还要下大气力,建立完善各项制度,加强园本培训和园本教研,促进幼师的专业成长,办出自己的教育教学特色,使其逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。
5、各幼儿园要进一步加强档案建设,重视信息资料的收集和整理。做到有专人负责,科学分类,专橱存放,规范管理。
对于限期整改的幼儿园,要进一步加强学习,转变观念,提高质量,从根本上解决存在问题。我局将组织人员对整改情况进行跟踪。希望各园通过一年一度的年检,进一步认真按照《条例》、《规程》的要求,认真总结,发扬优点,纠正不足,与时俱进,把幼儿园办得更加规范,使我区学前教育水平再上新台阶。
第2篇:通报表扬范文
关于给予王梦雪等5名学生通报表扬的决定
2015年10月25日晚上,学院D幢公寓发生吵闹事件,多数学生在阳台大声喧哗喊叫,情况非常危急,校宿管会轻工系艺术1101班学生王梦雪、张乔菲、叶思思、谢丽娜发现后,马上采取了紧急措施,协助老师和宿管会在各楼层控制学生,维持现场秩序。在保卫处和学生处老师的共同努力下,场面得以控制。
上述学生在此次突发事件中所表现出的沉着冷静、机智果敢、无私奉献的良好素养和优良品德得到了老师和同学们的好评,展现了艺术班学生良好的素质和精神风貌,为班级争得了荣誉。根据《浙江工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的有关规定,对学生王梦雪、张乔菲、叶思思、谢丽娜进行通报表扬,每人加班级量化分2分。
另外宿管会宣传中心张笑笑荣获宿管会9月份工作月标兵,根据《浙江工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的有关规定,加班级量化分2分。
希望全体学生以他们为榜样,积极上进,勤奋学习,不断提高综合素质,为把自己培养成为高素质的合格人才而努力!浙江工贸学院轻工系艺术班
浙江工贸学院校宿管会
20XX年XX月XX日
第3篇:表彰通报范文
关于表彰2015年度先进单位、先进个人的决定
各单位:
2015年,市分行机关各部门及全体员工紧密围绕党委提出的“上总量、求质量、调结构、创机制、强管理、增效益,把发展作为硬道理”的工作思路,坚持以“存款要上新台阶、清收管理要有新突破、经营效益要有大提升、机制改革要有新举措、内部管理要规范”为重点,牢固树立机关为基层服务的思想,认真组织并积极参与全行“服务营销年”、“迎新春优质服务竞赛”、“保险代理业务集中营销竞赛”等活动,狠抓部门包县和激励考核等重点措施的落实,不断加大对全行各项工作的指导支持力度,恪尽职守,勤勉敬业,开拓进取,扎实工作,充分发挥了组织协调、指导督促和直接经营等职能作用,为全行各项目标任务的圆满完成发挥了重要作用,并涌现出了一批先进集体和先进个人。为表彰先进、树立典型,进一步促进机关工作再上新台阶,经业绩考核和民主评选推荐,党委研究决定,对公司业务部等X个先进单位和XX等62名先进个人予以表彰。
希望受到表彰的单位和个人再接再厉,继续努力,为全市农行的改革发展做出新的更大的贡献。同时,号召市分行机关各部室及全体员工,要以先进单位和先进个人为榜样,积极适应新形势、新要求,求真务实,争创先进,努力开创市分行机关工作新局面。
20XX年XX月XX日
第4篇:全县中小学教育安全稳定督查情况通报
县政府办督查室与县监察局、县教育局组成联合督查组,采取听情况、查资料、看现场等方式,对全县12个乡镇的校车安全、幼儿园规范化建设以及民办教师稳控等工作进行了督查,具体情况如下:
一、校园安全督查基本情况
1、各乡镇组织领导全面落实。全县12个乡镇均成立了由镇长亲自挂帅的学生用车(船)工作领导小组和清理整顿无证幼儿园工作领导小组,其中浪拔湖镇的学生用车(船)工作领导小组组长由该镇党委书记亲自担任。
2、校车安全常态化管理推进有力。全县校车安全基本实现正规化、常态化管理。校车安全的“四包一”责任制已经得到全面落实,其中厂窖、浪拔湖、茅草街、青树嘴等乡镇在辖区内积极推行“五包一”责任制,浪拔湖镇还将“五包一”人员名单制作成卡片,发放并要求张贴在校车内。乌嘴乡大力推进“一把手负责制”、“四包一责任制”和“首问追责制”三项制度,建立了“日查周反思月通报”常态化管理机制;浪拔湖、三仙湖在近一段时间来,已经组织了三次以上的集中性校车安全整治行动;武圣宫镇每季度定期开展一次校车安全整治行动;厂窖、茅草街、乌嘴等乡镇每月都进行一次常规化的校车安全整治和学习活动;中鱼口乡分管教育领导凌晨5点组织干部突击检查,取缔无证运营三轮车。
3、三轮车接送学生取缔工作初显成效。校车安全整治前,全县尚有青树嘴、三仙湖、中鱼口、浪拔湖等乡镇还存在用三轮车接送学生现象。经过近一段时间的清理整顿,青树嘴镇向所有参与校车运营的三轮车主下达了停止营运通知单;三仙湖镇取缔三无报废车辆1台,扣押三轮车驾驶证3本,有效遏制了该镇校车运营不规范现象;浪拔湖镇采取鼓励2名三轮车司机购买1台面包车,并由政府提供一定补助的方式,逐步淘汰参与校车运营的三轮车。
4、无证幼儿园取缔工作进展有序。武圣宫镇有1所无证幼儿园,目前正在办理证件;厂窖镇有5所无证幼儿园,该镇已经分别下达了停办通知书;浪拔湖镇有3所无证幼儿园,该镇正督促3所幼儿园尽快办理相关证件;茅草街镇有3所无证幼儿园,其中红太阳幼儿园(位于集镇)设施较好,但因附近有烟花爆竹零售点,安全隐患较大,未能办理证件,该镇正在积极协调,采取措施整改,使其达到合格办学条件。乌嘴乡有3所无证幼儿园,其中1所已经通过验收,另外2所正在积极完善设施,并向主管部门申bàn zhèng件。
5、特困民办教师稳定工作基本落实。目前,各乡镇按照县委县政府的统一要求,将特困民办教师纳入年底困难救助对象,武圣宫、厂窖、浪拔湖、麻河口、三仙湖、青树嘴、明山头等乡镇党政领导均上门入户做工作,与民办教师群体当中较为活跃的成员进行沟通对话,做好了思想工作。
二、存在的问题
1、三轮车取缔难度较大。以浪拔湖为例,该镇南鼎垸有近20台三轮车从事接送学生的运营活动,因大部分学生属于留守儿童,离学校太远,在没有合适车辆代替的情况下,一旦取缔三轮车,将面临无法正常上学的危险,之前的取缔行动当中,出现学生家长到政府上访现象。
2、校车超载现象严重。根据测算,一台在乡村从事校车运营的七座面包车至少要运载12人才能够勉强保持不亏本。目前,我县只有南洲镇有才幼儿园可以做到校车不超载,一般的七座型面包车平均运送学生15人,多则达到18到20人,远远超过核载人数,安全隐患不容忽视。
3、校车数量少,接送效率低。由于投入不足,大多数幼儿园存在学生多、校车少的问题。特别是在农村,由于接送距离较远,很多校车多轮次接送学生,部分幼儿园出现凌晨4点到9点接不完,下午3点到8点送不完的现象,学生坐车时间拉长,风险加大,学习时间难以保证。
4、“四包一”责任制有待进一步落实。目前,各乡镇均已经落实了“四包一”责任制,但仍然存在名册到位责任未到位的现象。有的乡镇提供虚假车主,有的乡镇车主电话不是本人,有的乡镇提供的电话号码不正确,有的乡镇责任人未接到“四包一”责任通知,有的乡镇同一台车四名责任人互相不知情,有的乡镇落实了责任,但责任人工作未到位。
5、无证幼儿园取缔较为困难。目前,我县无证幼儿园主要集中在乡镇,其办学条件较差,办学水平参差不齐,部分幼儿园难以达到规定办学条件,但这部分幼儿园服务的学生住所较为偏远,且大部分为留守儿童,一旦取缔,学生将面临失学危险,学生家长意见较大,应引起高度重视。
三、加强校园安全管理的建议
1、进一步落实校车安全“四包一”责任制。建议全县各乡镇将“四包一”名单及联系方式制成卡片,张贴在校车醒目位置,强化责任人责任意识。
2、加强无证幼儿园管理。建议对无证幼儿园全部下达停办通知书,对通过完善办学条件,能够领取办学资质的,督促其加快bàn zhèng;对达不到办学条件的,坚决予以取缔;对偏远农村幼儿园,能够合并的尽量合并,通过扩大办学规模,改善办学条件,取得办学资质。
3、完善幼儿园办学行政审批。建议教育主管部门,对于农村偏远地区幼儿园,按照特事特办的办法,适度放宽条件,在依法依规的前提下,给予基本达到办学条件的乡村幼儿园办学批复。
4、整合学生接送用车资源。对接送任务过重的学校,应当增加校车数量;对不能达到核载人数的校车,在保证安全的前提下,应当尽量压缩载员数量,并以达到实际核载人数为目标,制定接送规划;对于距离较近生源相邻的乡村幼儿园,可以探索整合线路统一接送的方式,优化校车运营模式。
第5篇:通报表扬范文
重庆华章MBA联考辅导学校关于对沙校区班的通报表扬
上周末(7月9号10号)重庆华章MBA联考辅导中心组织了2015-12届系统班(渝中、江北、沙区)三校区学员基础班期末考试。其中,沙坪坝校区学员以积极认真的态度,饱满的热情参加了此次考试,并取得了较为理想的成绩。据调查,沙区学员在这次考试中整体表现很好。首先,沙区学员除出差在外或加班等特殊情况外,其余学员基本都参加了此次考试,无畏难、弃考现象。其次,在此次考试中,由于基础班只开设了综合科目中的数学科目,逻辑和中文写作由于未曾学过,难度较大,教务部便规定此次考试只将数学计入成绩,学员参加综合科目考试时,在规定时间内完成数学科目即可。但沙区学员并未知难而退,反而迎难而上,在完成了老师所要求会计入成绩的数学科目后,主动完成了逻辑和中文写作两“陌生”科目试题,并在3个小时后准时交上了各科答卷。虽然对于只参加了基础阶段的学员来说做逻辑和中文写作有相当的难度,但这次考试是一次承前启后的过渡性考试,提前让我们对逻辑和中文写作的考试形式以及方向有了了解,并对我们如何从强化阶段开始学习逻辑和写作提出了针对性,变被动接受为主动学习,这也是教务部选择一套全真模拟试题作为此次期末考试的初衷。沙区学员在此次考试中所体现出的迎难而上的精神、积极主动的学习态度、强烈的求知欲、集体责任感、荣誉感和团队意识是值得我们每一位华章学员学习的。
沙区学员的良好态度和表现与班主任王老师的有效管理和班委的带头及所有学员的支持配合有很大关系,也非常感谢所有人的辛勤与努力。希望沙区全体师生能再接再厉,让这份坚持持续到明年收到院校录取通知书,让这份坚持留存在你们的一生,成为你们生命中最宝贵的财富。
态度决定高度、高度决定视野、角度改变观念、尺度把握人生、心胸决定格局,2015年MBA备考的基础阶段已告一段落,华章教务部希望华章所有学员都能首先端正学习态度,向沙区学员学习,不畏困难,坚持到底,成功是属于有准备的人的!
华章教务部
20XX年XX月XX日
第6篇:全县抗旱救灾工作情况通报
根据7月25日县抗旱工作紧急会议、7月29日上午第14次县委常委会议和下午全县“转作风、促发展、解民忧”专项活动推进会对抗旱救灾工作要求,县督查局于7月31日、8月1日对全县15个乡镇、116个县直部门落实会议精神,组织抗旱救灾工作情况进行了电话抽查和现场督查。现将督查情况通报如下:
一、基本情况
(一)绝大部分县直单位均按要求到联系村配合乡镇组织指导抗旱救灾,并给予了资金或抗旱设备支持,县纪委、县法院、县委党校、县财政局、县农机局、县交警大队、县畜牧局、县民宗局、县经合局、桃冶社区等部门行动迅速,措施得力,支持到位。桃花江灌区组织有力,调度到位,水毁工程恢复迅速,确保了东西干渠供水。
(二)各乡镇高度重视抗旱工作,全力组织抗旱救灾,灰山港镇、大栗港镇、三堂街镇、松木塘镇、马迹塘镇、桃花江镇、沾溪镇等乡镇组织有力,效果明显,最大限度控制了旱情的发展和由此造成的损失。
二、存在的问题
(一)县气象局、县武警中队到8月1日督查时仍未进驻联系村开展工作。
(二)县地税局、人民银行桃江支行、中国银行桃江支行、建设银行桃江支行、县地方海事处等单位未在规定时间到联系村组织指导抗旱救灾工作。
(三)县总工会、县烟草局、县地方海事处等部分县直单位至8月1日督查时仍未给予资金或抗旱设备支持。
(四)部分乡镇、村抗旱信心和决心不足,措施不力,工作不到位;个别乡镇的部分干部未始终坚守抗旱第一线解决实际问题。
(五)部分县直单位满足于走过场、搞应付,未真正沉下去,帮助支持解决抗旱救灾中的具体问题,甚至成为乡、村的累赘和负担。
(六)部分村班子没有充分发挥作用,未发动群众积极应对旱情,等靠要的思想严重,甚至毫无责任感、紧迫感。
(七)部分水利设施年久失修,又未及时维护,无法正常运行,严重影响抗旱效果,尤为突出的是部分支渠、斗渠、毛渠已废弃多年,无法投入使用,损失不可估量。
三、督查意见
(一)全县各级各部门要把抗旱救灾作为当前的头等大事和政治任务,坚定决心、信心,充分发动群众,重新动员部署,把握重点,不惜一切代价保苗保收。
(二)严格责任落实,所有乡村干部及县直部门派出人员必须始终坚守抗旱第一线,竭尽全力组织群众投入抗旱,县直部门要加大抗旱资金和设备的支持力度。
(三)要强化工作措施,加强用水调度,充分发挥现有水源最大效益,确保人畜饮水安全;加大资金投入,全力开辟新的抗旱水源,调配抽水设备,迅速发挥最大作用。
(四)要严格查究问责,对不坚守岗位,不自觉履职,以及因工作不到位造成损失的,各单位要严肃查处,该问责的一律问责,该追究纪律责任的一律给予党纪政纪处分。
第二篇:通报
五、通报
适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神和告知重要情况。
(一)表彰性通报
关于表彰XXXXXXXXXX的通报
各单位(各有关单位):
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(介绍表彰单位或个人的先进模范事迹)。
为表彰先进,公司决定,对XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(表彰的具体内容)。
希望XXXXXXXXXXXXXXX(提出希望与要求)。
公司(公司党委)
20XX年XX月XX日
(二)批评性通报
关于XXXXXXXXXXXXXXX情况的通报
各单位(各有关单位):
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(概述事情的基本情况)。为XXXXXX,现将有关情况通报如下:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(对问题进行分析,探因求源)。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(处理意见或情况)。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(提出希望或要求)。
公司(公司党委)
20XX年XX月XX日
(三)指导性通报
关于XXXXXXXXXXXXXXX情况的通报
各单位(各有关单位):
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。现将有关情况通报如下:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(提出问题)。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(对所提出问题进行分析,探因求源)。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(处理意见或情况)。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(提出希望或要求)。
公司
20XX年XX月XX日
第三篇:通报
山东省教育厅关于新泰一中暑假期间违规补课及处理情况的通报
鲁教基函[2010]36号
各市教育局:
今年暑假期间,全省绝大多数中小学校能够认真落实我省统一的放假规定,充分保证了广大师生的休息权,有效减轻了学生的学习负担。但是,也有个别学校采取各种名目组织、变相组织学生补课。8月13日,根据群众举报,我厅对新泰一中组织部分学生进行暑假补课情况进行了突击检查。经查,从8月1日开始,新泰一中组织高一年级50名学生、高二年级100余名学生,总共5个班,每生收费800元,进行暑假补课,严重违反了《省委办公厅省政府办公厅印发<关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见>的通知》(鲁办发〔2010〕2号)及《山东省教育厅关于做好2010年中小学暑假有关工作的通知》〔鲁教基函(2010)20号〕等文件要求。
为严肃纪律,进一步规范学校办学行为,经研究决定,撤销新泰一中省级规范化学校称号,三年内不得申报;责成泰安市教育局协调有关部门对新泰一中主要负责人作出严肃处理,责成新泰一中退还学生费用。处理意见于9月28日前书面报我厅基础教育处。
二○一○年九月十八日
山东省教育厅
山东省财政厅关于表彰全省学生资助工作先进单位和先进个人的通报
各市教育局、财政局,有关高等学校:
近年来,在省委、省政府的正确领导下和各有关部门的共同努力下,我省学生资助工作取得了显著成绩。在学生资助工作开展过程中,涌现出了一批开拓创新、团结协作、成绩优异的先进单位和业务突出、热情服务、甘于奉献的先进个人。为总结经验,鼓励先进,树立典型,进一步加强全省学生资助工作的开展,省教育厅、省财政厅决定,对在学生资助工作中做出突出贡献的山东理工大学等55个先进单位、李政等174名先进个人予以表彰。
希望受到表彰的先进单位和个人珍惜荣誉、再创佳绩,以更高地热情和更扎实的工作,进一步推进学生资助政策的落实,开创我省学生资助工作的新局面。
附件:1.山东省学生资助工作先进单位名单
2.山东省学生资助工作先进个人名单
二○○九年九月二十三日
山东省教育厅 山东省档案局 关于高校档案工作检查情况的通报
鲁教办发〔2010〕16号
各高等学校:
为深入贯彻落实《高等学校档案管理办法》(教育部、国家档案局第27号令,以下简称“27号令”),切实提高全省高校档案管理水平,促进全省高等教育全面、健康、协调发展,按照省教育厅、省档案局《关于对<高等学校档案管理办法>贯彻落实情况进行检查的通知》和《高校档案工作检查实施方案》的部署要求,省教育厅、省档案局联合组成检查组,于2010年6月8日—6月25日对全省132所高校档案工作进行了检查。现将检查情况通报如下:
一、基本情况
这次联合开展的高校档案工作检查,是对各高校贯彻落实“27号令”情况的一次执法检查,是对高校档案管理工作水平的真实检验,也是对高校档案工作的全面督导和促进。通过检查,有力地推动了“27号令”的贯彻落实,达到了“以查促建、以查促改,以查促提高”的目的。
本次检查采取检查组检查与领导巡查相结合的办法,各检查组严格按照检查要求和标准,通过听取汇报、实地查看库房和调阅档案、查对佐证材料、与学校领导和档案管理人员进行面对面的交流等方式,对所检查学校档案工作进行了认真、全面的检查,并形成现场检查纪实。检查结束后,高校档案工作检查领导小组办公室于7月20日召开了高校档案检查工作总结会,对检查情况进行了认真的总结、分析和汇总,按照优秀、合格、不合格三个等级,对各检查组检查结果进行了严格审核后,报高校档案工作检查领导小组审查批准,确定优秀单位73所、合格单位53所、缓查单位6所。其中检查普通本科院校45所,达到优秀等级的院校39所,优秀率为87%;公办高职高专50所,达到优秀等级的院校26所,优秀率为52%;民办院校26所,达到优秀等级的院校8所,优秀率为31%;成人院校11所,没有获得优秀等级的学校。
各高校领导普遍重视高校档案检查工作,按照《关于对<高等学校档案管理办法>贯彻落实情况进行检查的通知》要求,各高校召开工作会议,专题研究档案检查工作,制定了迎检工作方案,同时认真组织本学校档案自查,针对存在的问题,加大措施进行了整改;有的学校领导多次到档案部门检查,现场研究解决档案工作问题;有的学校加大人力物力支持,档案管理条件得到较大改善,档案归档率、完整率和管理水平有了明显提高。档案检查时,大多数高校书记或校长亲自参加检查见面会,部分学校相关部门负责人也参加了会议,听取巡查组领导讲话,和检查组对学校档案工作的检查情况及评价意见反馈,使高校领导和有关部门更加深了对档案工作的了解和认识,进一步增强了档案意识,档案工作也得到了高度重视和加强。档案部门为切实做好检查工作,努力克服时间紧、任务重等实际困难,进行了积极认真的准备,加班加点,勤奋工作,做了大量卓有成效的工作,充分反映了广大档案工作者积极进取、争创一流和埋头苦干、无私奉献的良好作风。高校档案检查工作的开展进一步促进了全省高校档案工作整体水平的提高。
二、取得的成效
(一)提高了档案管理意识,促进了高校档案工作体制机制建设。各高校认真贯彻落实“27号令”规定,普遍明确了校长为第一责任人、分管领导协助校长负责档案工作的领导体制,能够将档案工作纳入学校发展整体规划和领导议事日程,研究解决了档案工作重大事项,建立健全了档案管理体系和档案工作网络,档案机构进一步加强,为高校档案事业的发展打下了坚实基础。
(二)促进了高校档案基本建设,为提升高校档案规范化水平提供了条件保障。绝大多数学校认真贯彻落实“27号令”关于档案机构、人员和工作经费方面的规定,建立或完善了档案机构,配备或增加了档案工作人员,设立了与档案存量保管相适应的档案库房,实现档案用房“三室”分开,档案管理设施设备进一步完善,有的学校投入几万到几十万元资金,购置了密集架、消磁柜、加湿器、空调、温湿度检测等设施设备,使档案库房的安全管理条件大大改善。有的学校为档案事业的长远发展运筹谋划,已经确定或已经着手新的档案馆建设工作。许多高校解决了档案工作多年未能解决的难题,使高校档案机构得到加强,档案工作基础设施条件得到改善,为学校档案资源安全保护、开发利用提供了可靠保证,为提高档案工作规范化管理和服务创造了条件。档案部门认真落实库房管理、鉴定销毁、安全保密、查阅利用等规章制度,库房管理基本达到“九防”要求。有效地保护了档案信息资源,保证了档案工作规范有序开展。大多数学校能够按照“27号令”的要求,认真执行“高等学校实行档案材料形成单位、课题组立卷的归档制度”,进一步完善管理办法,建立了兼职档案员队伍,落实了工作责任制,积极组织兼职档案人员业务学习培训,同时利用各种方式和活动,进一步加强了档案法规制度的宣传教育,促进了全员档案意识的增强,保障了各类档案资源的及时收集归档。
(三)夯实了高校档案业务基础,档案工作规范化、标准化水平全面提高。《高等学校档案管理办法》对高等学校文件资料收集范围作了明确规定,档案资料收集齐全完整、按规范整理、分类、归档是高校档案工作的业务基础工作,是档案部门为学校教学、科研和社会经济服务的根本。多年来,我省高校档案工作发展很不平衡,档案管理水平差距较大,部分学校或多或少的存在着资料收集不齐全、不完整、分类不科学、整理不规范、档案门类缺失等问题。这次检查,我们把档案基础业务工作作为重点检查内容,按照业务规范制定了检查标准,强调了11大类档案收集齐全、科学分类、规范整理的标准要求,力求全面提升高校档案工作规范化管理水平。大多数高校能按照检查标准认真组织自查工作,针对本单位存在的问题,抽调精干力量,集中时间和精力,采取有效措施,认真进行整改、修正工作,有的学校还组织档案人员到山东大学、济南大学等参观学习,学习借鉴他们的好经验好做法用于指导整改工作,收到了立竿见影的效果。检查显示,大多数学校通过自查整改,扎实工作,做到了11大类文件材料收集齐全完整,分类科学、整理规范,归档率、准确率、完整率较高,档案工作规范化、标准化水平全面提高。
(四)加快了档案信息化建设步伐,促进了档案管理现代化水平。大多数学校普遍将档案工作信息化建设列入学校信息化发展规划,制定了档案工作信息化实施方案并初步得到实施,不少学校加大了投入,购置安装了档案管理软件,建立了目录数据库,开始实行纸质和电子档案同步归档;部分高校建立了档案信息服务网站,积极为学校教学、科研、管理和社会提供服务,档案信息化步入了有序发展的轨道。
(五)促进了档案资源开发利用,充分发挥了档案的文化教育功能。各高校档案部门认真履行职责,强化宗旨意识,积极开展档案咨询查阅工作,普遍编制了档案检索工具,大大提高了查阅的准确率和工作效率;充分挖掘利用档案资源优势,编辑出版了校史、学校年鉴、著名人物文集、学校大事记等大量文献资料;利用档案资源举办了校史展、文化名人展、学术研讨、文化论坛等活动,在本科教学工作水平评估、高职高专办学条件检查、全省高校德育工作评估、人才培养工作评估、重大科研项目、重要工程立项审查等学校重大活动中,档案资源均发挥重大作用,为学校建设和发展做出了重大贡献。
三、存在的主要问题
通过检查,我们也发现,近两年来,高校的档案工作虽然有了较大进展,取得了显著成绩,但各类高校档案工作发展还不够平衡,存在不同程度的差距,各高校档案工作还存在着许多不足,需要进一步加强和创新。希望各高校继续深入学习贯彻“27号令”,积极开展档案法制宣传教育,不断增强全员档案意识,努力营造依法治档的工作环境。
(一)继续注重档案人才培养,加强专兼职档案工作人员的思想教育和业务培训,不断提高档案工作人员的专业素质和工作水平,努力打造高素质档案干部队伍。
(二)完善、创新档案工作机制,积极探索学生类档案管理的新模式,建立有效的监管机制。采取切实可行的措施,进一步推动档案资源建设,围绕学校办学特色和工作重点,加大档案收集力度,拓展档案收集范围,加强人物档案、精品课程档案、口述档案、史料的收集征集,强化部门立卷责任制,确保应归档的档案资料齐全完整,加强对学校重要事项、重大活动档案建档工作的指导监督,及时做好新校区基本建设档案的监管和接收进馆(室)工作。
(三)认真做好鉴定工作,提升馆(室)藏档案的内涵,全面整合档案信息资源,促进高校档案信息资源总量增加、质量提高、结构优化。
(四)创新档案服务机制,更新档案服务手段,深化档案信息资源的开发利用,积极开展档案信息的深度加工和专题编研工作,不断提升档案工作服务水平。
(五)扎实有效地推进档案信息化建设,建立规范科学的档案工作现代化管理模式,积极开展电子文件归档管理工作,探索数字化档案信息的规范标准、安全保障和有效利用,加快文档一体化进程,不断提高档案管理现代化水平。坚持开拓创新,把握档案工作特点和规律,加快建立健全覆盖人民群众的档案资源体系和方便人民群众的档案利用体系,推动我省高校档案事业更上新台阶。
本次申请缓查的学校要加快档案整改工作进度,分管校长要切实加强领导,部门负责人要靠前督促指导,抽调精干力量,制订工作进度计划,强化工作责任制,学习借鉴档案工作优秀单位经验做法,集中时间和精力,采取切实有效的措施,扎扎实实地做好各项准备工作。各缓查学校应于本11月底前将档案工作自查报告报送省高校档案检查领导小组办公室,省高校档案检查领导小组将于年底前组织复查。
附件:全省高校档案工作优秀单位、合格单位名单
年八月二十五日
二○一○
第四篇:通报
通报
一、通报的概念
通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况。通报属下行公文。
二、通报的种类
(一)表彰性通报。
主要用来表彰先进,介绍单位或个人成功的经验、做法,以学习先进,见贤思齐,改进与推动工作。
(二)批评性通报。
用来批评后进,纠正错误,打击歪风,指出有关单位或个人存在的错误事实,提出解决办法或处理意见。
(三)传达性通报。
用于传达上级重要精神与重要情况;引起人们的警觉与注意,对当前的工作起指导作用。
三、通报的作用
通报对下级和有关方面的指导作用重于指挥作用,主要是起到倡导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。具体作用是:
1.嘉奖和告诫的作用。在一定范围内对具体的人和事表扬或批评,借以达到鼓励先进、弘扬正气或批评错误、打击歪风邪气的目的。表彰通报和批评通报对当事人的奖励或惩罚,具有行政约束力。
2.交流作用。传达重要情况和知照事项的通报,能及时交流信息,上情下达,并能促进上下级之间、有关部门之间的相互了解。
四、通报与通知的区别
从通报与通知的特点和作用,可以看出它们的主要区别有:
(一)内容范围不同。
通知可以发布行政法规和规章,批转和转发公文,传达需办理和周知的事项等;通报则是表扬先进,批评错误,传达、交流重要的情况、信息。两者虽然都有告知的作用,但通知告知的主要是工作的情况,以及共同遵守执行的事项;通报则是告知正反面典型,或有关重要的精神或情况。
(二)目的要求不同。通知的目的是告知事项,布置工作,部署行动,内容具体,要求受文机关了解要办什么事,该怎样办理,不能怎样办理,有严格的约束力,要求遵照执行;通报的目的主要是或交流、了解情况,或通过正反面的典型去教育人们,宣传先进的思想和事迹,提高人们的认识。
(三)表现方法不同。通知的表现方法主要是叙述,告知人们做什么,怎样做,叙述具体,语言平实;通报的表现方法则常兼用叙述、说明、分析和议论,有较强的感情色彩。
五、通报的结构与写法
通报由标题、主送单位、正文、发文机关和日期组成。
(一)标题
通报的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素构成,如《国务院关于一份国务院文件周转情况的通报》、《关于人大建议、政协提案办理情况的通报》等。有时可省略发文机关和事由,只写“通报”二字。但比较重要的通报则不能省略。
通报的签署和时间也可以在标题下方,这样则不再落款;通报也可以有抬头、落款,时间则写在发文机关下面。
(二)正文
1、表彰通报正文的一般写法。
(1)叙述先进事迹,包括时间、地点、人物、事迹、怎么做、结果;
(2)对上述事件进行分析、评议,指出其典型意义,或概括其主要经验。语言要简明概括;
(3)提出表彰或发出号召。如果是转发式的表彰通报,正文部分先对下级机关所发的这个材料进行评价,加上批语,即对被表彰者进行评议等,再发出号召或提出要求。
2、批评通报正文的一般写法。
(1)通报原由,即将事故或错误事实的经过情况、时间、地点、事故、后果等交待清楚;
(2)对事故进行分析评议,重点分析事故发生的原因,指出事故的性质及其危害,并提出处分决定;
(3)写明防止此类事故的措施,要对症下药,提出告诫,或重申某一方面的纪律。
3、情况通报的一般写法。
情况通报的正文,关键在于对情况的掌握要确实、全面、充分。它的正文包括:
(1)叙述情况;
(2)分析情况,阐明意义;
(3)提出指导性意见。
六、通报的写作注意事项
(一)注意时效性。
发通报要抓住时机,及时将先进典型和经验向社会宣传推广,对反面典型予以揭露,引起警戒,或对某些重大事项和重要情况,及时予以通报,以起到交流情况、信息,指导工作的作用。错过时机的通报,就失去了它的时效性,没有行文的意义了。
(二)注意指导性。
不能事无巨细都发通报,要选择对工作有普遍指导意义的事项来发通报。通报要有普遍的指导意义,就应选择典型。先进的典型要能反映事物的本质特征,能揭示时代的本质,体现时代的精神。反面的典型,应有一定的代表性,能体现鉴戒的作用。所以,只有选准、选好典型,通报才能起到激励教育、推动工作和批评警戒的作用。
(三)注意真实性。
通报中所涉及的事例,必须是客观存在的,经过反复调查、认为是真实可靠的,绝不允许捏和虚构。同时,事例的反映要准确,不能夸大或缩小,要实事求是。通报在结尾提出的希望和号召,也必须切合实际,有一定的针对性,使读者能够接受或受到启示。
【表彰通报 例文】
梅州市商业局文件
梅商[1988]4号
_____________________________________________________________________ 关于表彰五华县商业局一九八七年商业工作成绩显著的通报
各县商业局、局直属各公司:
一九八七年五华县商业局认真落实经营责任制,强化企业管理,在市场竞争激烈、商业工作难度较大的情况下,团结广大干部职工,鼓足干劲,扎扎实实做好各项工作,取得了显著的成绩。
一、购销利税全面增长。去年,五华县商业系统商品总购销实绩××××万元,比上年增长276%,其中总购进××××万元,比上年增长1117%,总销售实绩××××万元,比上年增长3674%,其中纯销售××××万元,比上年增长50%;实现利润×××万元(不包括批发税),比上年增长166%;上交国家税收×××万元,比上年增长18倍,实现了购、销、利润、税收同步增长。
二、亏损大户食品行业扭亏为盈。五华县商业系统按省政府规定,加强生猪购销管理,端正业务指导思想,落实生猪经营和扭亏责任制。全年收购生猪××万担,比上年增长314倍,占全县生猪总上市量的70%,完成商品总销售××××万元,比上年增长208倍,实现利润××万元,比上年亏损××万元,增盈××万元,35个食品核算单位中,有30个盈利,亏损单位从上年的32个减为5个。
三、加强网点建设,更好地发挥国营商业主导作用。近几年来,五华县以少花钱多办事的精神,加强商业网点建设,去年扩建了34间门店,到目前为止,营业面积6 437平方米,比改造前的3 871平方米,增加2 566平方米,改造后的门店,美观大方,既增加了服务项目,扩大了经营范围,方便了群众购买,又占领了市场阵地,在市场竞争中,发挥了国营商业的主导作用。
鉴于五华县一九八七年商业工作成绩显著,市商业局决定予以通报表扬,希望我市各级产业部门在新的一年中,要学习五华县商业局的先进经验,坚持四项基本原则,深入改革,开拓经营,繁荣市场,把商业工作提高到一个新的水平,为发展我市的经济建设做出应有的贡献。
一九八八年一月二十二日(公章)抄报:省商业厅、市财办、市府办
抄送:五华县财办、五华县府办
【析评】
这是一则表彰性通报。
正文分三个层次:一是概括介绍五华县商业局的先进事迹,简洁清楚地交代了时间、人物(单位)、事件(事迹);二是介绍具体的先进事迹材料,即购、销、利全面增长;亏损大户食品行业扭亏为盈;加强了网点建设,更好地发挥了国营商业的主导作用;三是写表彰决定,并发出号召。文章使用绝对数、百分数、对比数等各种不同的数字,便于精确地说明成绩显著的程度,给人以深刻印象。
【批评通报 例文】
××工业部文件
××[1991]××号
_____________________________________________________________________ 关于撤销×××厂国家二级企业称号的通报
各省、自治区、直辖市×××厅(局):
一九八四年以来,各有关部委和我部多次发文,强调加强企业管理,充分发挥计量控制作用,保证国民经济统计数字的有效性,要求各企业上报产品质量一定要以表记值为准,指出有表但不以表记为准的企业,不得申请节能、计量和企业升级;已升级的企业,在限定时间前一律以表记值为准,否则撤销其已获得的称号。同时明确了定期抽查的时间。
在今年的抽查中发现,×××厂自××××年获得国家二级企业称号以来,放松基础工作,企业管理水平明显下降。抽查组到该厂检查时仍未按照规定如实报告表记统计数字,这种做法是错误的,情节是严重的。为认真执行国家有关部门和本部的规定,决定自即日起撤销×××厂国家二级企业称号。
希望×××厂认真吸取教训,采取措施,认真整改,扎扎实实地做好工作。各有关企业要结合×××厂的教训,按照国家有关规定做好产品计量工作。
请×××省×××厅将×××厂国家二级企业证书收回,并报告省经委。
×××工业部
一九九一年×月×日
【析评】
这是一则批评性通报。
通报的内容主要是批评不良的人和事,写明错误事实,概括问题性质,分析错误原因,指出教训,防止类似事件发生。本通报的正文由四个部分组成,第一部分强调了有关部门对企业的计量工作的要求和依据;第二部分叙述了通报批评的事例及决定;第三部分对被通报批评的企业提出希望,同时对相关企业提出要求,引以为戒;最后一部分,即收回证书的事宜,另行文较好。
【情况通报】
中华人民共和国教育部关于××大学处理一个学生侮辱教师的问题的通报
各省、市、自治区高教(教育)厅(局),全国重点高等学校:
最近××大学对一个学生在实验课中不遵守学习纪律和侮辱教师的问题,给予处分,并将校委会的决定正式公布。这样处理是对的。一切学校要提高教学质量,一方面是教师必须根据党的教育方针和学校的培养目标,认真地教好课程,关心和爱护学生,对学生提出严格的要求;另一方面是学生必须按照教学计划的要求,尊重教师的指导,遵守学习纪律,认真地学好功课。现将××大学的布告全文印给你们,供参考,希望引起大家的注意。
附:××大学布告一份。(略)
中华人民共和国教育部(印)一九××年×月×日
【析评】
这一篇情况通报,从内容看,类似一则按语。第一部分从开头至“这样处理是对的”,说明通报的事由并肯定和同意校委会的处理决定;第二部分从“一切学校要提高教学质量”至“认真地学好功课”,是对学校和老师提出正面要求,对学生进行正面教育;第三部分即最后一句话,提出印发通报及其目的,即警惕类似事件的发生。值得提出的是,校方公布对学生的处理决定,应用通报。
第五篇:通报
三、通 报
(一)通报的含义、特点、作用及分类
通报是在一定的范围内表彰先进、批评错误、传达重要精神或告知重要情况,以推动面上工作的一种下行公文。通报具有知晓性和指导性的特点,它对下级和有关方面的指导作用重于指挥作用,主要起倡导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。具体说来,其作用是:
1.嘉奖和告诫作用
在一定范围内对具体的人和事表扬或批评,借以达到鼓励先进、发扬正气或批评错误、打击歪风邪气的目的。
2.交流作用 凡传达重要精神和告知重要情况的通报,能及时交流信息,上情下达,促进上下级之间、有关部门之间相互了解。
(二)通报的分类
根据通报的作用和应用范围,可将通报分为三类。
1.表彰性通报 用于在一定范围内表彰先进。
2.批评性通报 用于在一定范围内批评错误,纠正不良倾向。
3.情况通报 多用于向有关方面知照应该掌握和了解的重要精神或重要情况,以作为工作的参考。
从写法上看,又可分直述式通报和转述式通报,直述式通报是作者直接叙述通报事项,再在此基础上作出分析、评价、处理。转述式通报则是针对附件(如下级报送的情况报告、调查报告、通报、来信等等)所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价,提出处理意见。
(三)通报的写作
1.通报的一般结构
(1)标题有两种写法。一是公文标题;一是新闻式双标题,多是正题加副题,也可写为眉题加正题。前者突出庄重、严肃,后者更鲜明、醒目。如:
中共××市纪委2010年第5号通报
必须坚决制止利用换届选举之机跑官拉票的不正之风
(2)主送机关 行文对象有专指的,写明主送机关;普发性的通报,也可不写主送机关,而在文后的发至范围中注明。
(3)正文 各类通报写法上的差异体现在正文中,直述式和转述式通报正文的写法也有区别,后面将分类介绍。
写进正文的材料和事件,务求真实、准确,实事求是,这样才令人信服;必须典型而有普遍意义,这样针对性才强,才对工作有指导作用,对群众有教育作用。它的内容切忌一般化,宁可不发,不可滥发。
正文通常采用递进式结构,也有的情况通报采用总分条文式结构。
(4)落款注明发文机关和成文日期。
2.表彰性通报的写作
这类通报的正文一般包括先进事迹、先进事迹评价、表彰决定、希望和要求四个部分。先进事迹 在直述式通报中,这部分内容直接在通报正文中叙述,写得就详细些。在转述式通报中,这部分内容已出现在通报后面附的材料和公文中,就不再重复叙述,只须概括地强调或突出要点。直述式通报在介绍先进事迹时,应注意把时间、地点、人物、事件、结果简明地交代清楚;实事求是,不任意夸大、渲染;突出重点,涉及能体现先进的思想境界和突出通报中心的,就把事实写得详细些,无关紧要的可一笔带过或略而不记。
先进事迹评价 着重表彰先进事迹的通报,应在介绍事迹的基础上说明其意义,分析评议其精神实质。着重突出先进经验的通报,应在介绍先进事迹的基础上,归纳和论述其典型经验,以供人们效法、借鉴。这部分评价要客观、恰如其分;文字要简明,不必过多议论。
表彰决定 要写得具体、准确,言简意明。
希望和要求 既包括对被表彰者的勉励和期望,更包括对有关方面和群众的希望和号召。要求要切实可行,符合实际;行文要有针对性,做到概括、鲜明,不干篇一律。
例文:
××省人民政府办公厅关于表扬在XX县“6〃28”
特大泥石流灾害防灾避险中作出突出贡献先进个人的通报
各市、县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构:
2012年6月27日至28日,××县遭受局部暴雨侵袭,诱发多处山洪泥石流灾害。由于市、县及时发布预警信息,监测人员通宵值守,村民保持高度警惕,在暴雨来临时迅速组织群众和施工人员670人转移避险,避免了地质灾害造成的重大人员伤亡。
6月27日晚,××县××乡××村6组副村长、民兵连长韩××接到预警信息后,一直保持高度警惕。凌晨5时左右,韩××见河水猛涨,立即叫醒村文书胡××,分头进村入户唤醒并组织13户75名村民安全转移避险。凌晨6时左右,13户村民房屋全部被泥石流摧毁,但因及时撤离,75名村民幸免于难,成功避险。
6月27日晚,××县××镇××村民兵连长兼团委书记何××接到预警信息后,立即将信息告知各村民并密切关注雨情。凌晨6时发现雨量剧增后,立即通知村民起床避灾并帮助33户159人撤至安全区域。
6月28日凌晨5时,××镇××村9组组长孙××发觉水声异常,第一时间通知村民起床躲避;并主动通知居住在电站导流洞工棚内的工人尽快撤离。10多分钟后,全组村民和38名工人全部安全撤离。
6月28日凌晨,曾受2009年××部表彰的地质灾害防治优秀群测群防监测员、××镇××村二组村委会主任××,在巡查中发觉沟水声响异常,意识到可能出现灾害险情,立即叫醒2户村民,采取互相通知的方式及时组织42户190人撤至安全地带。
在××县“6〃28”特大泥石流灾害防灾避险中,孙××、何××、胡××、韩××、××等5名同志积极作为,主动组织村民撤离避险,作出了突出贡献,现对他们予以通报表扬,并给予奖励。
当前,我省已进入主汛期地质灾害防治的关键时期,防灾形势极为严峻。希望各地、各部门高度重视,充分发挥广大基层干部和地质灾害监测员的作用,加强灾害预警预报,及时发布预警信息,主动避让、预防避让,全力以赴做好汛期地质灾害防治工作,切实保护广大人民群众的生命财产安全。
XX省人民政府办公厅
2012年7月3日
3.批评性通报的写作
这类通报的惩戒作用十分突出,除在一定范围内批评处理错误外,着重是要从中吸取教训,引起有关方面和干部群众警觉,以防止类似事件再发生。
这类通报用于批评错误、公布处分决定的,篇幅较短。除批评错误、宣布处分外,侧重于分析情况、总结教训、指导改进工作的,篇幅就要长些。
它的写法与前一类大同小异。正文包括错误事实、错误原因和教训、处理决定、希望和要求四部分。也不一定每份通报都要写出这几部分,可从写作意图和目的出发决定取舍详略。
错误事实部分要围绕通报批评的主要问题,如实反映情况。在直述式通报中这部分要详写,要写明涉及的单位和人员、时间、地点、经过、结果以及产生的后果和影响。而在转述式通报中,错误事实一般在附件中已经说清楚了,通报正文对此则可从略,不必再重复赘述。通报批评的问题若属有代表性的,在介绍错误事实时,就要注意点面结合,以点衬面,更全面地反映出问题的严重性,以引起大家的重视。
错误原因和教训部分,一般要针对错误事实分析原因,点明实质,总结教训,指出危害。要写得准确中肯,实事求是,既不可无限上纲,也不可大事化小。分析评议要合情合理,令人信服。
处理决定部分要简明扼要。有的通报为了突出问题的严重性,也把这部分写在开头,以引起大家的关注和警觉。这种结构上的变化,也常增强公文的可读性。
要求和希望部分是针对错误及其教训,提出切实可行的改进措施和要求,告诫来者,教育大家。这部分要写得简洁、明快,有的通报在前面已经写了这类内容,就不必单独写这部分了。
例文:
国务院办公厅关于××省人民政府违反规定征收基础
设施建设附加费的通报
×××××:
最近,国务院有关部门联合对××省人民政府违反规定征收基础设施建设附加费的问题进行了调查。经查实,××省人民政府自1993年1月l日起开征属于政府基金性质的基础设施建设附加费,征收标准为:1994年税制改革前按产品税、增值税、营业税和工商统一税总额的5%随同税款由税务机关代征;税制改革后按消费税总额的2.5%,增值税、营业税总额的5%随同税款由税务机关代征。根据《中共中央、国务院关于治理向企业乱收费、乱罚款和各种摊派等问题的决定》(中发„1997‟14号),除国务院及有关部门规定之外,向企业收取的基金项目一律取消。向企业收取基金必须按照规定报国务院有关部门审批,重要的须报国务院审批。××省人民政府在中发„1997‟14号文件下发后,未经国务院及有关部门批准,继续征收基础设施建设附加费,违反了党中央、国务院的决定,不仅加重了企业负担,而且严重侵蚀了所得税税基,影响了中央财政收入,其做法是极其错误的。经国务院同意,决定没收其部分收费收入上缴中央财政,并予以通报批评。
各地区、各部门要引以为戒,以国家大局和长远利益为重,认真贯彻执行党中央、国务院的各项决定和政策,自觉与党中央保持一致,同心同德,确保政令畅通。
国 务 院
二○○○年十一月十八日
4.情况通报的写作
这类通报内容集中,多为一事一报;写作比较灵活自如,结构因文而定。主要是据实反映情况,分析问题,有的还要针对通报的情况提出要求和希望。行文要突出重点,抓住本质。无论是陈述情况的始末、发展过程,还是分析问题,都要不枝不蔓,语言要简洁、得体。
例文: ××省人民政府办公厅关于近期我省地质灾害成功
避险情况的通报
各市、县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构:
近段时间以来,我省不少地方相继发生大面积集中强降雨,致使地质灾害频发。在6月28日至7月4日强降雨过程中,全省发生较大规模的地质灾害194处,占今年已发生地质灾害总数的56.4%。面对严峻的地质灾害防治形势,全省各地、各有关部门认真贯彻落实省委、省政府的工作部署,严阵以待,严密防范,特别是迅速传达地质灾害预警信息,强化基层群测群防监测体系高效运转,果断组织群众提前疏散撤离,创造了不少防灾减灾经验,最大限度地降低了灾害损失。据初步统计,6月28日至7月4日期间,全省共组织地质灾害主动预防避让6700人次,实现地质灾害成功避险21起,避免了964人因灾伤亡。按照省政府领导要求,现将近期我省防范地质灾害的成功避险案例通报如下,请认真学习借鉴。
一、6月27日,接气象预警信息后,××及相关县国土资源局及时发布了强降雨地质灾害预报信息,并通过电话和手机短信方式逐级通知到所有村组地质灾害点防灾责任人、监测人员及施工单位相关负责同志。强降雨过程中,各地质灾害点防灾责任人和监测人员认真履职,强化值守,积极查灾,及时预警,果断组织受威胁人员主动预防避让,实现成功避险6起1499人。其中3起比较典型:
(一)××县××乡××村监测人员接到预警信息后,密切关注雨情发展情况。6月28日凌晨5时,监测人员发现雨势渐大,听到河水声轰轰作响,立即大声唤醒危险区内13户村民向一小山坡转移避险,共安全转移75人。
(二)××县××镇××村各防灾责任人和监测人员在接到预警信息后,立即将信息通知村民。在6月28日凌晨6时,当地村组干部和骨干群众发现雨势增强,立即分头进村入户唤醒附近村民起床,并主动通知××沟内有关在建工程施工人员迅速撤离。6月28日7时20分,××沟发生泥石流灾害,由于557名群众及38名施工人员已提前撤离至安全区域,避免了重大人员伤亡事件发生。
(三)6月28日晚,××县范围内普降大雨。××镇××村5、6组××沟监测人员根据雨情,及时通过电话、口哨、铜锣发出预警预报,并紧急组织受威胁的安木脚村村民及福利院群众300余人提前撤离转移到安全地带。6时50分左右,××沟发生泥石流灾害,但未造成人员伤亡。
二、6月29日17时30分,××县防汛综合值班室收到气象预警预报信息后,立即安排部署防范措施,及时将预报信息层层传达至基层一线。30日凌晨1时,××乡党委、政府带班领导及值班人员发现雨量较大,部分群众家里出现积水,便果断启动防灾预案,以敲响铜锣及喊叫的方式向村民发出预警信号,并迅速组织23户95名村民按照避险路线转移至乡林业站。凌晨2时左右,泥石流灾害爆发,由于所有群众及时撤离至安全地带,未造成人员伤亡。
三、6月28日至7月4日期间,××县也涌现出多起成功避险案例,其中2起比较典型:
(一)7月1日8时,××镇××村2社滑坡点监测人员在雨后排查中发现坡体裂缝宽度加大,有成灾迹象,便立即通知受威胁住户4户14人撤出房屋。20分钟后,4户农户房屋背后发生滑坡,致使房屋损毁一半。由于监测人员及时开展雨后排查,临灾前果断通知住户撤离,未造成人员伤亡,实现14人成功避险。
(二)6月29日晚,××县国土资源局及时将地质灾害气象预警信息通知各地质灾害隐患点后,××县××镇××村3社及××镇××社潜在不稳定斜坡监测人员保持高度警惕,在发现雨势较大时,立即组织3户13人受威胁农户撤离至安全地区。当晚,两处地质灾害隐患点相继发生滑坡及崩塌灾害,致使危险区内农户房屋受损。由于提前撤离,无人员伤亡。
四、7月2日,在收到气象预警信息后,××市立即将预警信息逐级通知到基层,并迅速组织开展降雨期间地质灾害巡排查。19时左右,××县××乡××村出现强降雨,正在开展地质灾害应急巡排查工作的村组干部及监测人员见雨势较强,及时上报并启动应急避险预案,迅速将受威胁的××村农户90户354人紧急撤离至安全地带。当晚20时,××村发生泥石流灾害,造成7户农户房屋冲毁,12户农户房屋严重受损。由于疏散撤离及时,无1人伤亡,实现成功避险。
五、7月2日,在接到降雨过程预警信息后,××县立即组织开展地质灾害巡排查工作。其中,××镇巡查工作人员在巡查中发现××街××坡出现新增裂缝,可能发生地质灾害,当即将情况上报××镇政府和××县国土资源局。××县国土资源局相关负责同志火速赶赴现场查看后,建议立即组织人员转移。××镇政府随即组织危险区内的26名群众转移到安全地带。7月3日5时,受持续降雨影响,××厂发生体积约200立方米崩塌灾害,损坏房屋12间。由于避险撤离及时,无1人伤亡。
六、××市在接到强降雨天气过程的气象信息后,立即召开紧急会议进行安排部署,将气象信息通过手机短信和电话通知到全市地质灾害隐患点群测群防员及各乡镇、各国土资源管理所,要求各地提高警惕,及时开展巡排查工作。按照要求,村干部及监测人员迅速开展排查,并在排查中发现××市××乡××村九组××岩存在崩塌隐患,当即将其纳入监测范围并及时落实应急预案。7月4日凌晨3时,该隐患点监测员在实地查看时发现危岩体裂缝有增大趋势,立即挨家挨户叫醒正在熟睡中的村民实施主动避让,及时将5户22名村民全部撤离到安全地段。半小时后,一块体积约5立方米的危岩石从山崖上滚落,砸坏坡下农房。由于避让及时,未造成人员伤亡。
以上成功避险案例表明,地质灾害防治监测排查体系、预警预报机制、群测群防机制和主动预防避让机制在地质灾害避险中发挥了重要作用。目前,我省已进入主汛期,防汛和汛期地质灾害防治形势异常严峻,任务十分艰巨。各地、各有关部门要迅速行动起来,认真学习借鉴上述案例的成功避险经验,落实防灾责任,加强值班值守,搞好隐患排查、监测预警、主动避让等工作,采取坚决有力的措施防范汛期地质灾害,切实保障人民群众生命财产安全。
××省人民政府办公厅
2012年7月15日