强化综合治理 创建平安和谐校园[5篇范例]

第一篇：强化综合治理 创建平安和谐校园

强化综合治理 创建平安和谐校园

岳阳楼区岳阳楼小学

2009年，我校紧紧围绕创建“安全文明校园”这一中心工作开展工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我防护能力；通过上下联动，齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校及周边环境综合治理工作的氛围，学校落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，取得了可喜成绩。

一、强化思想认识，健全综治组织。

学校党政主要领导很重视综合治理工作，具体体现是：建立了综合治理领导小组，设有办公室，将综合治理的要求措施分解到了各处室和全体教师头上，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。为进一步做好学校及周边环境综合治理工作，切实加强领导，成立安全稳定综治工作领导小组，由校长阮惠玲任组长，书记鲁大光任副组长，小组成员：赵娟、柳中平、罗沛、孙团良、周美君、黄绚灿、张大庆、郭忠良、王卫华、任华茂及各班班主任，明确分工，措施有力。真正做到了领导重视，认识提高。组织全体教师学习综治工作相关文件，增强教师的安全意识。今年学校召开的安全稳定工作等专题行政会、教师大会有30余次。

在教育教学管理过程中，做到“安全工作时时讲，处处抓，毫不松懈。”努力改善校园设施，尽力排除安全隐患。平时，我们主要利用晨会、中队活动及板报宣传等渠道，广泛开展安全教育。每周四的教师例会上，学校领导都会有针对性总结、部署安全工作，时刻提高师生思想认识，规范师生行为，促进学校教育教学工作顺利开展。今年以来学校没有发生一起重大安全事故。

二、强化责任意识，确保措施到位。

1.完善各项制度，分解安全责任。

学校建立健全了各项综合治理制度，进行宣传教育，使各项工作有章可循，有法可依，使综治工作做到了制度化、程序化。一是底子清，严管要害部位，重点防范清楚，做到心中有数。二是作风实，管理人员守岗尽责。门卫人员按要求按时开关门，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校园，教室、办公室进行巡视。对发现的问题进行了及时处理。完善行政值日制度和节假日行政值班制度，坚持填写值班记录，发现问题及时处理。

另外，修订了《岳阳楼小学安全工作制度》、《岳阳楼小学安全保卫工作制度》、《岳阳楼小学安全意外事故应急预案》，重新修订了《岳阳楼小学门卫制度》；完善了《岳阳楼小学来访登记》制度，制订了《2009年度学校安全工作计划》。开学第一周就安排了交通安全教育周，向全体学生发出了“告别陋习，走向文明”交通安全倡议书；向所有学生家长发出了《关于学生交通安全教育的告家长书》，受到广大家长的好评，并收到了许多家长的宝贵意见与建议；所有教师都签订了《安全工作责任状》。

一是建立了学校及周边环境综合治理工作领导责任制和责任追究制。将综治工作列入各有关部门的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

二是签订责任书。学校与教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全稳定工作作为对教职员工考核的重要内容，实行出现安全事故评优评先一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

三是不断完善学校及周边环境综治工作规章制度。建立学校安全稳定工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

四是建立学校安全意外事故应急预案制度。学校今年无案件、无违法、无事故、无火灾、无上访无闹事，教师法制教育普及率达100%，遵纪守法率100%。

2．落实安全措施，排除安全隐患。

我们做到：一是对学校教学楼、实验室及其他重点要害部位的安全检查和防范措施，特别是注意做好防火、防盗、防毒、防爆、防突发性灾害事故的工作，及时采取措施整改。二是定其对对师生用房、用电设施进行检查。不惜资金整改破旧电路设备，添置更换灭火器，维修学生体育器械，有力地消除了一切安全隐患，使学生生活环境更舒适、更安全、更优美。并做了记录，对不符合安全标准的设施立即进行了维修，确保了教育教学工作的顺利进行。三是对各专用教室（仪器室、微机室、图书室、体育器材室、医务室、少队活动室、办公室）的设备进行认真检查，按照相关制度进行管理，发现问题立即进行了解决。四是根据学校周边治安环境存在的主要问题：如校门两边摆摊设点占据人行道，影响学生上学和放学；洞庭北路校门道路两侧车辆乱停乱靠，影响学生通行，特别是星期一早上和星期五下午放学时间更是混乱，时有交通事故发生；校门两侧商店众多，大多经营食品及儿童玩具，食品卫生令人堪忧，有些玩具还带有暴力、色情、赌博倾向，影响学生身心健康发展。五是学校积极和有关职能部门合作，努力整治校园周边环境。

3．加强安全教育，培养行为习惯。

一是学校利用安全宣传专栏、少先队主题会等形式，对学生进行一系列的安全教育，利用案例进行正反两方面的教育，以提高学生的自我保护、自救能力。本期设立安全教育专栏、展版16个，有效地对学生进行安全知识教育。上学期各班进行了以“防灾减灾日”为主题的班队教育活动，取得明显效果。

二是学校坚持行政和教师值班制度，在做好交通安全工作的同时，狠抓了教学环节的安全工作，及时督查教师的课堂教学，防止安全事故、体罚和变相体罚现象的发生。

三是在教学过程中应对学生进行了相应的安全教育，较大地提高了学生的安全意识。进行了多次应急避险疏散演练活动，四是充分利用网络教育资源，让学生学会知识，会用知识。学校在校园网的视频资源中增添了安全教育专题片，用班队活动时间对学生开展各种安全知识教育。学生用自己学到的安全知识督促、提醒家长怎样注意安全，同时达到了对学生进行主动教育的目的。

五是根据学校实际情况和特点，有针对性地开展防交通事故（学校地处岳阳楼风景区，路窄且交通流量大）、防溺水（学校位于洞庭湖畔）、防食物中毒（学校有寄宿部）等安全常识教育，不断提高师生的自我防范意识和能力。

六是构建学校、社会、家庭三结合安全教育网络。开展了“学生应急疏散演练活动”；召开了以《与孩子牵手互动 共建安全文明健康乐园》为主题的全校家长会，对家长进行全员安全常识培训，指导家长对孩子进行安全保护和教育。开学第一周就向全体家长发放了《关于学生交通安全教育的告家长书》后回收2000多份，收集了大量有关学生安全教育的意见和建议，同时也提高了广大家长的安全意识和学生的自我保护能力。

4．强化卫生安全，确保学生健康成长。今年是甲型H1N1流感的高发期，学校多措并举，强势推进防控工作，促进学生健康成长。

一是加强学生的晨检、午检的工作。每天做到行政、教师搭配上岗值日，做到检查认真、记载详细。

二是通过与区卫生防疫部门的紧密配合，广泛动员，做好甲型H1N1流感疫苗的免费接种工作。

三是积极推行每天一小时的阳光锻炼活动，认真做好广播体操和眼保健操，上好体育课。针对学生体质达标，结合冬季锻炼，我校开展了学生阳光体育冬季长跑活动，使学生达到强身健体的目。

四是学校投入大量卫生经费购置消毒药品对教室及校园环境进行消毒。上课期间加强开窗通风换气，加强对教室、寝室及各公共活动室的空气消毒。

五是培养学生良好卫生习惯。根据今年甲流的流行趋势，经常利用例会、举行甲型H1N1流感知识专题讲座等多种形式来进一步强化了师生的卫生意识。

六是严格食堂卫生监管，坚持把好食品进货关、储存关和加工关，坚持实行食品留样制和尝餐制，坚决杜绝病原流入食堂。

三、强化宣传教育，增强防范意识。

1．在校行政班子中，要求行政班子成员接受群众民主评议，进行民意测验制度，建立了重大问题集体研究，实行办事“两公开一监督”制度，强化了自律和党组织与群众监督力度。

2．在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报宣传，大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。加强了党团和工会组织的各项活动积极引导，开展了群众性思想政治工作，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识，抓好德育。加强和改进班级管理，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，思想教育、安全教育、法制教育落实在具体的教学行为中，提高依法执教的自觉性。

3．在教育管理学生中，坚持做到了四个结合：一是思想道德认识与行为习惯养成教育活动，把《小学生守则》、《小学一日行为规范》等教给学生，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯，认真抓好教育、训练、评价三个环节。二是把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，自觉养成良好的行为习惯。三是校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校既重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生，爱护花草树木的行为习惯。重视校园的文化建设，艺术楼、教学楼、科教楼悬挂校训和名人画像，对学生进行着启发和渗透教育，四是结合中心工作的专题教育与经常性教育相结合，学校注重研究有利于学生思想政治教育的大气候，借助社会教育强劲东风，在学校开展专题教育。如：在安全教育周及学生安全疏散演练活动中，以班召开了主题班会，还出了黑板报和宣传专栏，专题教育集中时间，集中内容，强化教育，再通过经常教育活动又进一步扩大了教育成果，二者紧密相结合，相辅相成，收到了较好的效果。

四、强化育人意识，提高学生素质。

学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把青少年学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。我们着重从三个方面着手开展对少年儿童的教育工作。

1．坚持德育为龙头。结合少年儿童特点，我们把爱国主义教育、理想成才教育、纪律法规教育通过队会和思想道德课等渠道，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辨是非，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。“6.5”世界环境日，广泛开展环保法制系列教育活动。

2．坚持预防为主。防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求。随着互联网络的普及，学生在玩电脑上出现了这样那样的问题，我们通过广播会、座谈会、主题班会等多种形式对学生进行教育，收到很好的效果。

另外，除了平时加强学生在校内外安全教育外，每学期在学生中开展安全教育周活动，通过观看录像、班会、广播会、国旗下讲话等，强化学生的安全意识和自我保护意识。

3．丰富课余生活，陶冶学生情操。坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生追求真、善、美。学校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。特别是围绕争获自护类雏鹰争章系列活动中，孩子们通过学习相关自护自救的实际操作本领，在体验中切实提高了安全意识和防范能力。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华。

4．开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动课及学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。各学校还利用宣传栏、广播、黑板报及举行主题班队会等形式开展丰富多彩的安全教育。学校还积极学校利用教师会、周一升旗时间，强调安全稳定工作，推行一周安全提醒，强调安全事项。

为深入开展创建“平安校园”安全教育活动，提高学生的自我保护能力，开展了一系列有声有色的安全宣传教育工作，其中，以安全教育为主题的手抄报创作活动，成为安全宣传教育工作中的一个亮点。

为加强中小学生的交通安全教育，进一步增强学生的交通安全意识，创建平安和谐校园，促进学生身心健康发展，学校学生实行了路队管理制度，学校行政和教师坚持每天四次到校门口督查学生路队情况，确保学生路途安全。学校校门外就是马路，面对这种情况，每班根据学生路线，选举路队长，放学后班主任负责排好队，值日行政和教师及班主任负责把学生送出校门，路队长管好学生沿途秩序，增强了学生团结意识，养成爱校爱班级的团队精神。

第二篇：强化学校综合治理 创建平安和谐校园

强化学校综合治理 创建平安和谐校园

罗山二中平安校园建设工作汇报材料

罗山二中位于罗山县江淮路中段，始建于1965年，占地30亩，建筑面积4000平米，目前学校教职工80人，12个教学班600余名学生。多年来，在上级主管部门的领导下，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻党的教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要日程，坚持把中学生的法制教育和安全教育纳入到依法治校和保护中学生的总体工作部署之中，努力使“普法工作与创建和谐社会相结合，普法工作与创建安全校园相结合，普法工作与学生安全保护工作相结合”，我们通过行之有效的法制宣传教育和不断增加学生安全防护知识，使得全校学生的法制意识和法律素质明显增强，遵纪守法的自觉性进一步提高，利用法律武器维护自身合法权益的能力和安全防范的能力也得到加强，所有这些无疑对推进学校的民主法制建设、维护安定和谐的校园环境、促进中学生健康成长起到积极作用。下面就罗山二中几年来社会治安综合治理工作总结汇报如下：

一、领导重视，部门配合，形成齐抓共管的良好格局

1、强化组织领导，加大宣传力度，提高统一认识。

学校在年初成立以党政主要领导为组长的依法治校综治工作领导小组和法制宣传教育工作领导小组，并制定出相应计划，出台了学校法制教育工作与社会公民教育相结合、学校法制教育工作与学生日常行为规范相结合以及学校法制教育工作与学校教育教学相结合的工作制度。为了使全校师生了解综合治理、创建平安校园工作，我们通过班会、广播、橱窗、黑板报等形式进行宣讲，使全校师生知晓创建工作的必要性和重要性；组织各种形式的学习和讨论，使大家认识到创建“平安校园”既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大师生创造良好学习、生活环境的有效举措，更是造就遵纪守法、奋发向上的新一代合格公民的重要途径，营造出一个人人关心创安工作的良好局面。

2、增强责任意识，强化规范管理。

我校综合治理工作在党政一把手的领导下，将目标细化分解到各处室。领导小组与各处室主任、各处室主任与各职能部门负责人层层签定落实校园综治工作分解责任书，把具体工作落实到各处室和各职能部门，并将此项工作的完成情况与干部的任用和选拔挂钩，最大限度地调动相关人员的工作积极性，组建成了学校内部综合治理和创建平安校园工作的立体化管理网络，使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。特别是在阿旗政法委综治办的支持下，我们成立了校园综治工作站，使得平安校园建设的各项工作能够有效协调和领导，从而避免了推诿扯皮现象导致出现工作死角。同时我校在原有的基础上对保卫科进行了充实、加强，做到每个重要场所都有专人保卫，每一个时刻有保卫人员在巡查。除此之外，学校还建立了领导、教师、学生三结合的值周制度，全年坚持每天24小时值班制度，做到了综合治理、创建平安校园工作常抓不懈，警钟长鸣。

3，同心协力，形成了“党总支搭台、党政工团唱戏”的工作格局。我们始终把学生的法制与安全教育作为一项重要工作来抓，把培养“德、智、体”全面发展的合格人才作为推进素质教育的根本出发点和着力点。结合学校实际，我们的学生法制教育工作与平安校园创建工作由党总支牵头，政教处、教务处、团委等部门积极配合，并各自发挥自身优势，保障这项工作开展得有声有色。学校团委把法制教育纳入团课、组织生活和团队活动，由普法讲师团讲授法律知识，团组织充分利用双休日和节假日，通过黑板报、宣传橱窗、校园广播等形式，对学生进行法律知识宣传，进而做到让每位学生知法、懂法、守法,人人争做文明中学生。教务处将法制知识和安全知识纳入教学内容,制定学期教学计划,并督促完成相关教学任务。政教处通过家长学校向家长宣传法律意识的重要性，要求家长在重视孩子学习的同时,不可忽视对孩子的道德教育、安全教育和法制教育,做到成才先成人,这样就建立起学校、家庭、社会三方面联动的学生教育运行机制，形成齐抓共管的良好格局，有力地保证了学校的法制教育工作和安全工作的健康开展。

4、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。因为受社会上各种消极因素的不良影响以及各类黄色、黑色的精神污染，正在不断的通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土，所以学校必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种有效力量，拧成一股绳，形成教育合力。具体做法：一是由校领导、学生家长和社会各界参加的三结合教育委员会定期研究协调青少年的教育问题；二是建立家长学校，及时将创建平安校园工作的有关信息反馈给社会、家长，互相协调，构建社会大教育体系。三是聘请法制副校长定期对学生进行法律知识讲座，让学生知法、懂法、守法、学会用法。四是建立心理咨

询室，对青年学生开展心理健康指导。以上这些做法就形成了多渠道、全方位的教育管理体系，达到事半功倍的效果。

二、强化育人意识，讲究方式方法，不断提高学生素质。

社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，重在治本，近年来，我校着重从三个方面开展对青少年的教育工作。一是坚持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作多年的体会。结合青少年特点，我们把爱国主义教育、理想成才教育和纪律法规教育分解到各年级，具体落实以“爱家乡、爱一中、做模范、创一流”为中心的各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生知法、懂法、守法、用法，在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。比如 “6·5”世界环境日，学校广泛开展环保系列教育活动。我们还配合旗综治办和团旗委开展法制教育模拟法庭观摩活动，且取得了良好的教育效果。学校组织编辑法制教育宣传专刊，让基础年级学生观看法制教育专题教育片，9月11日组织高一师生参观禁毒图片展等等。

二是坚持预防为主。我校在常规管理实行了硬性约束原则，规定了五条“高压线”：凡聚众打架、逃宿上网吧、偷窃、跟同学敲诈勒索、男女生交往过密的，一经发现，均要受到校纪处分，严重者将开除出校。尽管每年受到这方面处分的学生极少，但所起的教育和制约作用是很大的。我校还特别注重对“后进生”的教育帮扶和“苗头性”问题的处理。我们除了要求全体师生不歧视后进生外，还采取了三条措施：一是班主任的后进生教育制度，热情地教育、辅导、帮助；二是政教处的后进生转变工作责任制度，关心后进生的成长，开展三结合教育活动；三是校领导交朋友制度，每个学校领导包括环节干部都要联系几个“后进生”，做细致工作，促其转变。另外，除了平时加强学生在校内外安全教育外，我们还通过法律知识竞赛、校园广播、国旗下讲话、参观看守所等，强化学生的安全意识和遵规守纪意识。每年8月份我们都聘请学校的法制副校长王尚全同志为高一新生做了一场法制教育专题报告会，身边的案例，理性的剖析，生动的讲解，谆谆的告诫使学生们受益匪浅。

三是丰富课余生活，陶冶学生情操。我们坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真善美，远离假丑恶。多年来，我校采取了有效措施，努力减轻学生学业负担，全面贯彻党的教育方针，在积

极开展课余活动方面形成了自己的特色。全校共建有10多个研究性兴趣小组，组织影评、书评、知识竞赛活动等坚持利用双休日开办各类知识讲座，开放图书室、校园绿色网吧、假日影院等；定期开展的艺术节、体育节、科技节活动，给同学们提供了展示自我的青春舞台，找到了自我发展和释放激情的空间。有益的活动及良好的校风学风，使学生情绪高涨，奋发向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感得到强化，培养造就了一批又一批成绩好、素质高的优秀学生跨入了全国重点大学。

三、依托阵地，活化形式，搞好青少年法制教育。

我校在日常的学生法制教育过程中，坚持在活动中丰富教育内涵，促使中学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。同时把握好“三个关系”，一是把握好法制宣传教育与关爱中学生健康成长的关系，二是把握好法制宣传教育与道德教育的关系，三是把握好知识教育与行为教育的关系，全方位推进中学生法制教育，提高法制教育效果。

1、抓教育，活化法制教育形式。学校多管齐下，按照学校法制教育工作计划要求，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“赛”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。一是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。二是“听”，采取听取法制专题报告和法律知识讲座的形式。每学期新生入学时，都对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校系列规章制度的学习，听取法制副校长王尚全同志的专题报告会，使学生明确法律法规的基本常识。三是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视片。近几年，学校每年都向学生定期发放法律资料、书籍和生动形象的法制图片等。四是“写”，即让学生在听了法制报告会和读了法律资料书籍后，写出自己的感受或体会，好的文章在校报上登出，同学们之间相互交流，进而促进了法律知识的普及。五是“赛”，即开展法制知识竞赛活动。这种活动我们既有简单的笔答题试卷方式,也有活泼互动的对阵式擂台赛。可以说,每一场赛事都是一堂无比生动的法制教育课。

2、抓阵地，拓展法制教育空间。一是学校教育坚持“计划、教材、课时、师资”四落

实。学校每学期都制定法制教学计划，要求每学期至少上两节法制课，由学校普法讲师团成员担任学校法制辅导员，法制教育内容纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评之中。二是以家庭为单位开展法制宣传，提高家长的法律素质。中学生法律素质的高低、好坏固然取决于自身的素质，但家庭的影响也至关重要。因此在搞好以中学生为主的法制教育的同时，我们把法制教育延伸到家长中间，创造良好的家庭环境，对于保护中学生健康成长、实现全方位育人有着至关重要的作用。

四、健全机制,落实责任,努力营造安定和谐的校园环境

学校的安全工作关系到千家万户的欢乐和幸福，尤其是在安全形势日趋严峻的情况下,保证学校4000余名师生员工在安定和谐的环境中工作、学习和生活始终是学校领导常抓不懈的一件大事。

1.健全制度，明确责任,确保创建安全校园环境

要强化安全工作的日常管理，没有健全的制度和严格的管理是绝对不行的。实践告诉我们，绝大多数事故都是由于管理松懈、责任没有落实所致。所以我们在学校安全工作领导小组的带领下,制定罗山二中安保人员的各项职责，明确每一个人的工作任务。要求所有安保人员不得擅离职守，严禁出现脱岗、漏岗现象和玩忽职守现象。要求门卫严格执行来访登记制度和出入校制度，在校学生一律凭学生卡和班主任签批的请假条出入校门，坚决禁止校外闲杂人等进入校园。

我校住宿生较多，容易发生问题，为此我们严格规范住宿生的请销假制度，定时封楼，认真及时查宿,坚决避免漏宿和替宿现象。同时学校组建伙食管理委员会，监督管理食堂的饭菜质量与价格，责成校医每日深入食堂检查卫生状况，发现问题限日解决，情形严重停业整顿并给予罚款处理。另外我们教育大家时刻不能放松警惕，加强防火、防盗意识，认真查找安全隐患，并采取积极防范措施，完善报警系统和通报制度，做到警钟长鸣才能防患未然。

2、加强组织学习,强化安全意识,努力提高安全防范本领

在上级有关部门的要求和指导下,今年我校加强了对所有涉及安全岗位的人员的培训工作,从而增强了他们的安全意识,丰富了相关安全知识,有力地推动了学校安全工作的开展。对于在校学生我们结合安全教育日“预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力” 的主题，开展相关安全教育活动,并印发《罗山二中学生安全手册》和《中学生应急

避险》等读本知识,使我校学生进一步了解安全防范知识，增强安全意识，掌握面临危险和侵害发生时自我保护的方法，切实提高了全校师生员工的安全防范本领。

3、抓住防范重点，提高综治功效。

随着学校的建设与发展，出现校外来访人员骤增，给学校的治安增加了难度。另外学生广泛的社会联系，频繁的校内外交往，使得有些问题“防不胜防”，我校采取的对策是：依靠群众、抓住重点、突破难点、确保校园综治效果。

近年来，我校一方面抓人防，同时也注意吸取社会上发生治安案件的教训，重视物防和技防。结合我校实际情况，女生宿舍和重点房间安装防盗窗，加固防盗门，同时在学校重点防范的实验楼和校园主要通行路口和公共场地，安装红外线摄像监控系统，共27个监控点，为有效预防和侦破治安案件提供了技术保障。

4、加大周边环境整治力度，营造良好外部环境

为保证学生有一个舒适、和谐、安全的生活环境，我们加大了对周边环境的整治力度，对一些不符合卫生条件的小商贩，我们联合工商和卫生防疫部门坚决予以取缔，对一些存在交通隐患的出租车我们与运管及交警部门联手整治，从而在源头上杜绝了重大交通事故的发生。为确保校园一方平安，2008年在阿旗公安局党委的支持下，组建成立了天山街道派出所罗山二中警务室，通过一年来的运行，收到了良好的社会效果，深得全校师生的赞许和好评。

总之,在上级主管部门的领导下，学校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，并结合学校工作实际,通过积极的实践和不断的探索,在学生法制教育和校园安全工作方面积累了一些宝贵的经验,也取得了一些可喜的成绩,并得到相关部门和领导的肯定和表扬,这让我们感到很欣慰。同时学校综合治理工作的强化为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，近三年来，我校高考升学率、重点大学录取率一路攀升，并有4名同学考入清华大学，在全市同类中学中保持前列。我们又深深感受到自己身上那份沉甸甸的责任,我们绝不辜负阿旗父老乡亲的期望与信任,在原有工作基础上，总结经验，不懈努力,扬长避短,不断完善,把我校的法制教育工作和校园安全工作做得更好。

第三篇：加强综合治理 创建平安校园

加强综合治理 创建平安校园

我校的社会治安综合治理工作在县教育局的关心指导下，以依法治校、文明办校、确保安全、讲求实效为指导思想，紧紧围绕创建平安校园的主题要求，全面贯彻落实综合治理工作的各项措施和要求，结合我校实际，努力开创学校内部创建平安校园工作新局面，确保了我校“五个不发生”，即：不发生六类刑事案件；不发生师生伤亡事件；不发生食物中毒事件；不发生大小火灾；不发生教职员工学生违法违纪。一年来，校园内外未发生各类刑事案件、意外伤亡事故和食物中毒事件。

一、强化创建意识，加强组织领导。

学校成立了由校长为组长的校综合治理工作领导小组，把综合治理创建平安校园工作摆到学校的主要工作议事日程上来。结合学校的实际情况，年初制订出《赵寨中心小学综合治理、创建平安校园工作方案》，并与有关部门签订了《综合治理责任书》。根据“谁主管，谁负责”的原则，将《班级安全责任书》层层分解到学校的7个班级，并签订了《赵寨中心小学安全工作目标责任书》。学校进一步完善了综合治理、创建平安校园的组织网络，成立了校综合治理领导小组并对学校的突发事件（突然性停电、饮食中毒、交通、学生伤病等）制订了应急预案，并制定了学校综合治理工作每月例会制度和检查制度。在学校综合治理、创建平安校园的工作中做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管，使学校的各项工作真正落到了实处。1

二、强化宣传力度，提高法制意识。

一年来，我校根据学校教育的实际，针对不同时期的治安形势状况，有针对性地开展内容丰富，形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。一是广泛利用校园广播、校园宣传板面，黑板报以及教师的政治学习、学生的班会课、少先队活动，大力宣传加强综合治理的必要性，建设创建平安校园的重要性，进一步增强了全体师生参与的积极性。使之学法、懂法、守法、用法。二是每年3月定为我校举办的“安全教育月”，我们邀请公安交警，法制副校长，地方派出所等有关政法部门进行交通法规教育，事故图片展，治安防范、人身自我保护方法宣传等。提出了“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”为主题的法制宣传教育，从而提高了全校师生自我保护意识。三是组织团队活动，举办法律知识竞赛等活动，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了学生的法律常识。优化了校园治安环境。

三、强化责任意识，加强防范管理。

为“看好自己的门，管好自己的人”配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：一是加强门卫值班管理。为管理好学校的大门，在学校门卫传达室有专人负责，一天24小时值班，同时建立了《赵寨中心小学门卫制度》、等一系列规章制度。严格控制社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。学校做到了对学生负责，让家长放心。二是加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导和教师昼夜值班制，坚持实行有学生参与的值周制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全，学校每天有1名领导24小时在校值日，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。三是加强消防和化学品管理。消防安全是学校安全工作中不可忽视的一个重要环节。但学校对消防安全工作决不掉以轻心，根据上级的要求，对微机室配置了灭火器，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部室的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。同时，对学校各类剧毒药品、易燃易爆危险品设立化学品专用仓库、并配备好专职保管员，从我抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

通过上述活动的开展，使安全教育思想走进课堂，深入人心，对引导学生把旺盛的精力用于努力学习成才上、提高明辨是非的能力和知法、懂法、自觉守法、护法也起到了积极的作用。

薛店镇赵寨中心学校 王清昌二OO八年三月三十一日

第四篇：强化校园安全管理创建和谐平安校园

强化校园安全管理创建和谐平安校园

各位领导，各位老师：大家好。

今天在这里，我受中心学校领导安排，给大家作学校安全管理方面的经验交流报告，首先声明，我下面讲的经验谈不上，只是我在十几年学校安全管理中积累的几点做法而已，仅供大家参考，我谈的主题是《强化校园安全管理创建平安和谐校园》。

前国务院副总理李岚清同志曾说过“安全不保，谈何教育。”一语道出了学校安全的重要性，在多年的学校管理工作中，我始终坚持把安全放在工作的首位，始终把安全摆在学校日常工作的重中之重来抓的，扪心而论，总感觉肩上担子非常沉重，因为有无数个家庭把孩子交给了我们，我们的责任是让他们在学校快乐学习，健康生活，平安成长。说实话快乐学习我不敢说，最起码让他们平安成长，这一点我们只要认真的去做是可以做到的。如果这一点做为我们教师都做不到的话，那就丧失了做教师的身份，就会愧对社会，家庭，愧对教师职业，愧对党和国家对教育的重视。学校安全从理论上讲我认为不管再好的法律，制度及管理规定，他都是一个框框条条，可以挂在墙上，放在办工桌上。关键在人，关键在扎扎实实的去做，今天借此机会我把它归纳为我的校园安全观“一、二、三、四”，即一个重点，二个重视，三个心，四个要。下面我就我的不成熟的观点与大家一起分享：

一，一个重点，就是始终把学校安全工作做为重点来抓。要牢固树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆在学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作中突出安全，切实把“安全无小事”落实到到具体工作中，落实到实际行动中，做到警钟长鸣，常抓不懈。

二，二个重视，就是领导重视，全员重视。领导重视是关键，学校校长是学校安全工作的第一责任人，对安全负总责，必须要高度重视学校安全工作。要详细了解学校的基本情况，直接参与制定学校的各项安全管理制度，掌握各项制度的落实情况。在具体安全事务上要事必躬亲，时时刻刻把师生安全，校园安全装在心里，要有学校大安全观。在安全上要舍得投入。全员重视是重点，学校安全是在校长领导下全体教职员工共同参与管理的一件大事，同时要发动全社会齐抓共管，群防群治，要社会，学校，家庭的密切配合。

三，三个心，就是爱心，细心，责任心。首先在安全管理上要有爱心。在安全管理中注入一份爱心，能是家长少一分担心，社会多一份放心，学校少一份揪心。是我这么多年在安全管理中的切身体会。很多学生在学校学习，生活中有许多不顺心的事，比如学习跟不上，同学之间有矛盾，玩不好，吃不好等等问题都是看不见的安全隐患，都容易引发安全事故的发生，每位教职员工都要用慈母般的爱去了解学生，和学生谈心，帮助他们去除烦恼，引导他们快乐学习，生活。培养积极乐观，健康向上的生活方式。在不经意中其实你化解了很多安全隐患因素。前几年在我区几所学校所发生的几起学生伤亡事故，我反思探究事故发生的原因就有以上原因。如果我们的安全管理上多一份人性化，多一份爱心，也许可以避免。其次在安全上多一点细心。我认为在学校安全管理上没有空洞的豪言壮语多说，也没有许多花架子可摆，要做的就是一份细心。学校好多安全事故都是发生在学校的设施、管理和各项活动中，因为我们往往对这些是不在意的，我们可能都只注意了事物的表明，不善于去预见和发现问题，抱有侥幸心理，是很多事故发生的根本原因。我举一个小例子，曾经我们学校一个窗子玻璃损坏了，导

致玻璃残缺不整，而老师把它当着一件很普通的事没有在意他的发生，结果一个学生在檫玻璃时把手划伤了。导致了一件安全事故的发生，虽然很小，体现的是安全工作的麻痹大意。学校安全无小事，我们要善于从一个小小的门扣，一块玻璃，一张损坏的课桌中去发现安全隐患，去解决，排除隐患。学校全体教职员工要以主人翁的精神，经常深入到学校的各个角落去观察发现问题，并处理问题。再次是在安全管理上多一份责任心。安全工作是学校各项工作的基础，没有安全就没有教学，没有质量。一个学校安全工作的好坏，取决与全体教职员工的安全责任心，要齐抓共管，群防群治，不要认为校长是第一责任人，分管和班主任是具体责任人，与我无关，高高挂起，袖手旁观。那是抓不好学校安全的，也不能确保校园安全。要引导全体员工树立高度的安全责任心，人人有想安全，抓安全，管安全的意识。我校教师在这一点上做得是非常好的，比如学生生病了。。。，恶劣天气，学校各项活动等情况教师都能尽职尽责（具体例举）。

四，四个要，就是思想要重视，制度要健全，工作要前瞻，手段要创新。思想重视就是要引导全体师生树立牢固的安全意识，深刻认识安全的重要性，要加强安全知识的教育，学会珍爱生命。在安全上不能麻痹大意，抱有任何侥幸心理。全体师生有了高度的安全意识，才能打造一个平安和谐的校园。安全制度健全是保障学校各项工作有条不紊进行的基础。一是建立健安全工作领导小组，人员分工合理，各负其责。向全校教职工明确落实校长为学校安全的第一责任人，部门分管领导为直接责任人；班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人；寝管教师为学校住宿生安全的直接责任人等责任界限。提高全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。将安全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究责任。二是层层签订责任书。学校要和班主任、后勤、门卫等签订责任书，明确各自职责。学校还要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。三是将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，重大安全事故实行一票否决制度。做到“谁主管，谁负责”的原则，职责明确，责任到人。四是不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校各项安全预案，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班等规章制度。五是加强节假日值班值宿工作，作到领导带班、人员落实、制度上墙。六是定期强化检查，及时整改。定期做好自查，及时填写安全工作记录，发现问题及时解决，不能解决的及时上报上级主管部门，力求做到有安全隐患及时排除，使学校安全真正做到未雨绸缪、防患于未然。工作要前瞻就是对安全工作的预见性，学校领导和全体员工要有居安思危的意识，要对学校的每一项即将开展的工作都要预见可能发生的安全隐患做一定的风险评估，制定可行的预案。（具体列举实例加以说明）。手段

要创新，就是学校安全管理要科学合理，形式新颖，不要光靠死板的制度，枯燥的说教来教育师生树立安全意识，这往往是起不到好大作用的，要以丰富多彩的活动来开展安全教育，以此来增强师生安全防护意识，构建和谐平安校园。具体做法一是要求班级利用每周星期五班队会进行安全、法制、卫生健康及心理健康专题教育，从交通、食品卫生、电、水、火、传染病等方面进行宣传教育，有效地增强了学生的安全防范意识。二是学校利用宣传专栏、黑板报、广播等形式进行广泛宣传，营造浓厚的安全教育氛围。三是以大课的方式集中组织全体师生采取多种形式来促进学校安全工作的进一步开展。如每学期开学初期召开安全专题会议，根据安全会议要求，学校组织专门人员组成安全检查小组，对学校消防设施、体育设施、各种仪器设施安全状况及学校用电、交通、安全保卫和学校周边进行了安全大检查。安全检查重点：教室用电、器材室、图书室、微机室、厕所及各种教育教学设施、学生活动器械、场地及学校周边等安全状况。组织学生认真看《开学第一课》，通过观看，全体师生树立“生命高于一切”的观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。把每学期的第一周做为安全教育周，利用活动把安全教育引向深入。寒暑假、五一、十一等长假，学校领导带头值班，有效地保证了学校财产的安全。四是为了防止在学校内发生紧急情况时，能最大程度地确保全校师生的安全，我校特制定了防火灾演练方案和防地震演练方案，每学期都实际演练,让学生学到有关的安全防护知识，达到了有事不慌、沉着应对、自我保护的目的。五是十一月是学校的法制教育为主题的教育月，学校根据实际，安排各班级开展观看法制教育光盘活动，使全校师生掌握了很多的法制常识，增强了法制观念，提高了法制意识。

总之，在学校安全管理中我们要牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”坚决克服麻痹大意的思想，时刻绷紧安全这根弦，要让学生平安，教师平安，学校平安，以高度的责任心为构建宋洛乡平安和谐的安全校园，办人民满意的教育做出应有的贡献。

谢谢大家 2011 年8月17日

第五篇：创建“平安和谐校园”

创建“平安和谐校园”

连州中心小学陈周英 为进一步加强学校安全工作，有效预防学校安全事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，我校认真落实各项校园安全管理制度、预案，建立安全层级负责制，将创建“平安和谐校园”目标分解到各条线、各班级、建立责任追究和一票否决制，坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕创建“构建平安和谐校园”的目标，加强师生安全教育，提高全体师生的安全意识和防范能力，强化安全机制建设，狠抓安全检查和隐患的整改落实，努力实现安全工作的常态化、精细化、规范化，全校形成合力，确保校园长治久安。

一、加强组织领导提高思想认识

我校积极开展创建“平安和谐校园”活动，建立健全“平安和谐校园”的有效工作机制，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，校委会成员及中层教干为组员的 “平安和谐校园”领导小组，把“平安和谐校园”创建工作纳入学校发展规划，保证人、财、物等保障条件到位，定期召开学校安全工作会议和创安领导小组会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全和谐问题，完善与创建“平安和谐校园”相关的安全、保卫、稳定等各项工作制度，将创建“平安和谐校园”目标分解到各职能处室、各年级班级，落实了各部门各年级责任人并健全工作责任制，落实了具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，建立责任追究和一票否决制，切实做到一级抓一级，层层落实责任。学校与各年级、班级、全体任课教师及学生家长签订了安全管理工作责任状，全员参与“平安和谐校园”的创建活动。充分利用班会、升旗、宣传栏、黑板报等途径广泛宣传创建“平安和谐校园”的意义和实施方法，提高全体师生的安全意识和防范能力，强化安全机制建设，狠抓安全检查和隐患的整改落实，努力实现安全工作的常态化、精细化、规范化，全校形成合力，确保校园长治久安。

二、重视预防教育确保校园稳定

校园的稳定工作是平安和谐校园工作的首要任务，坚持“稳定压倒一切”，落实“预防为主，教育疏导，依法处理，防止激化”原则，强化“学校无小事”的责任意识，保持高度的政治敏锐性，把维护校园安全稳定列入重要工作议事日程,加大维稳工作力度，全力维护校园安全稳定。

1.重视防范和处理邪教工作，与全体教职工签订拒绝邪教承诺书，并通过各种途径进行反邪教警示教育活动，教育工作扎实有效，没有失控漏管人员，目前我校没有练习法轮功人员，更没有宣传邪教歪理学说的阵地和机会。

2.加强对校园广播、网站、计算机房、网络教室、电子阅览室等传媒的管理，制定严格的管理和使用细则，安排专人负责，责任到人，保证了学校舆论宣传阵地的纯洁性。

3.重视突发事件预防与处置工作，建立完整的突发公共事件应急处置工作预案体系并定期进行演练；充分发挥工会职能，通过谈心交流，开展文体等群体活动，力促同事之间、师生之间，领导和老师之间、老师与老师之间、师生之间团结友爱、和谐共进，从来没有发生因不团结而影响学习和工作的事，没有发生突发性群体事件，校园和谐稳定。

三、落实“三防”措施强化校园治安

1.认真落实“人防、物防、技防”措施，保障人力、财力、技术设防到位。我校配备了专职保安人员、视频监控和红外线报警装置等先进的设备。

2、加强治安管理，强化安全防范。

首先，我们配备了专职保安人员，加强巡查力度，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师签批的出门证，否则，一律不放行。

其次，我们成立了由全体男教干和大部分男教师组成的治安巡逻处突分队，坚持每天上学、放学期间的值班，确保师生人身安全。

四、完善安全制度科学规范管理

依据国家相关法规，制定完善学校各项安全管理制度，强化日常检查和维修，落实各项安全要求、检修、检验、整改等保障措施。

1.校舍安全方面：我校的校舍、设施设备符合国家有关质量标准；有健全的校舍管理、检查与维修制度，学校后勤对校舍进行管理、检查，确保校舍安全。无危房。

2.消防安全方面：我校十分重视消防安全工作，制定了各岗位消防安全职责，建立、完善和落实了各项消防安全规章制度，制定了应急预案，不断完善消防基础设施，各楼层、各功能室、餐厅均配备了足够的灭火器。疏散通道畅通，疏散标志。无违章用电、用火行为，无火灾事故发生；严格落实易燃易爆等危险品管理制度；定期进行消防检查，及时整改消防隐患。学校每月组织一次大型消防、紧急疏散等安全演练，提高了学生的自救能力。

3、学校食堂手续齐全，符合国家有关法律法规规定，各种食堂管理制度健全并严格执行。相关消毒、防鼠、留样、医疗等硬件齐全，执行有力。

4、学校无接送学生校车，并与家长签订相关安全责任书，提醒家长不乘坐无牌无证等不规范车辆。

5、档案管理规范、齐全，有专人管理。

五、建立联动机制强化环境治理

1.校园治理方面。学校重视校园的绿化和美化工作，校园绿化率达到可绿化面积的100%，为师生创设了清洁美观的教学和生活环境，校园内管理规范，设有专人负责校园绿化美化管理工作，校园内没有残标、乱写、乱画、乱张贴现象；垃圾日产日清；道路平整，没有游商摊点，有没违章建筑，整个校园安全和谐。

2.周边治理方面。我校能积极配合有关部门搞好校园周边治安、交通、文化、环境卫生、摊点等治理工作，主动争取村委会及有关部门对“平安和谐校园”创建工作的指导和支持。

六、营造文化氛围建设文明校园

1.安全文化及文明建设方面。我校十分重视学校安全文化的氛围营造，利用宣传栏、楼内门厅、走廊，悬挂安全标语、提示语、疏散图等标志。

建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系，每学期开展规范月、文明月主题教育，定期开展军训、课间操、升旗活动等校园文化活动。

2.文明风尚方面。经过系列规范文明教育，我校学生文明守纪，几年来没有发生一起学生违法犯罪现象，每学学生违反校纪校规并受学校处分的人数也很少，校园文明礼貌、文明用语、文明举止风气浓厚，各部门团结协作，紧密配合，教书育人、管理育人、服务育人工作扎实、成效明显。

3.师德建设方面。我校非常重视师德建设，一直把职业道德教育纳入教师培训计划，定期开展正行风树师德主题教育，没有歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生的现象，没有向学生推销教辅资料，没有接受或索要学生家长财物，教职工都符合相应任职资格和条件，没有聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工；目前我校教职工师德高尚，爱岗敬业，学生、家长对教师的工作情况感到很满意

七、落实安全教育强化学生身心健康

1.夯实安全教育。我校十分重视对学生的安全教育，把公共安全知识教育列入教学计划，充分利用早晚点、升旗仪式、班会、课堂、讲座、宣传栏、班报等途径对学生进行安全教育，拿出专门的时间对学生进行自救自护能力训练，收到了良好的效果。

2.坚持法制教育。每年我校都邀请公安、交警及消防部门的干警，结合国家普法计划及我校特点制定我校的法制教育计划，采取多种形式开展法制教育活动，制定切实可行的的帮教措施，效果较好；能充分发挥校外法制教育基地的作用，构建家庭、学校、社会“三位一体”的教育管理机制，收到了很好的效果。

3.完善心理健康教育。我校重视对学生的心理健康教育，充分发挥心理咨询室及心理教师的作用，加强心理咨询室建设。针对不同年级不同时期出现的心理问题，定期进行心理辅导教育，通过心理辅导课和宣传材料宣传普及心理健康知识，经常组织学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外活

动如拔河、接力、跳绳、歌咏、拉练等比赛活动，锻炼了学生的毅力，增强了班级集体荣誉感。

综上所述，我校十分重视“平安和谐校园”的创建工作。对于存在的不足之处，学校正在千方百计进行整改。总体来说，目前校园政治稳定，治安秩序良好，师生安居乐业。