六年级上册品德与社会判断题,问答题专项习题第一单元

第一篇：六年级上册品德与社会判断题,问答题专项习题第一单元

六年级上册品德与社会判断题，问答题专项习题

第一单元

一、判断题

1.即使做一些不文明的小事也会对社会造成影响。（√）2.看到车上有老人，大家都不让座，我也不让座。（×）3.别人在交谈，我好奇地去听听他们在说什么。（×）4.我们要积极宣传科学文化，反对一切邪教组织。（√）5.下面哪些生活方式是健康的？请打勾。看书（√）打球（√）赌博（）酗酒（）社区活动（√）唱歌跳舞（√）泡网吧（）6.科学技术改变着我们的生活，它只会给我们带来好处和方便。（×）7.克隆、转基因技术给人类带来了惊喜，要大力发展这些科技。（×）8.科学是破除迷信、反对邪教的有力武器。（√）

9.做一个文明的现代人就应该努力从小事做起。（√）

10.我们每个人心中都应该有条“一米线”。（√）11.漫画是一种流行文化。（×）

12.流行的歌曲、游戏中没有不健康的东西。（×）

13.阅读对我们的成长很重要，不管什么书，我们都应该拿来读。（×）14.吸毒一口，落入虎口。（√）

15.大人吸烟、喝酒没事，小孩子吸烟、喝酒也没事。（×）

二、辨析题

1.科技给我们带来了很多惊喜，应该大力发展。

答：这种说法不确切。一方面高科技如：医疗技术保障了人们的健康，电视、电脑、网络等等给人们的生活带来了方便；另一方面如电子垃圾、残留农药、废旧电汇等又给人们的生活带来了新的问题。所以说科技是一把双刃剑。2.网络里有很多有趣的东西，多上网对我们有好处。

答：应适当上网，有好处也有坏处。好处：人们可以利用网络来进行工作和学习，可以增长知识和见闻，也可以通过网络进行一些健康的娱乐活动等等。

坏处：如果我们不能正确地、健康地运用网络，就会掉入网络陷阱，如在网上受骗或沉迷于网络游戏而不能自拔等。3.大人吸烟没事，我们也可以吸烟。

答：这种说法是不对的。吸烟喝酒是不良的生活习惯，对谁都有害处。吸烟对人的神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响，同时还可能导致多种癌症及心血管病，降低抽烟者多各种疾病的自身免疫力。此外，吸烟还会导致脱发、听力下降，和骨质疏松。

三、小小评论家 咳嗽吓跑一车厢人

旅游公司的导游张雷带了一个旅游团游览欧洲。从法兰克福出发的火车上，张雷所带的这个30多人的中国旅游团和40多名外国客人同乘一节车厢。没过多久，三三两两的中国游客就开始大声说笑，正在悄悄看书的几名外国游客，不时回头看看他们。有的中国游客甚至开始脱鞋，接着一名有些感冒的游客开始咳嗽。张雷回忆说，因为这名客人没有掩口而且咳嗽不止，几十名外国客人竟纷纷离开了这节火车车厢。一位去过意大利的“驴友”张女士告诉记者，一次在米兰一个着名的教堂门口，很多外国游客都在安静地排队等候进入，可有些中国游客却边等候边大声说话，和教堂的氛围很不吻合。一名日本导游告诉记者，区分中国客人和其他亚洲客人的重要标志，就是看哪群人声音最响。总体来说，喜欢在地铁、宾馆等公众场合高声讲话的大部分是中国游客。一些中国游客还喜欢在景点呼朋引伴地拍照，引人侧目。看到这则报道后，谈谈你的看法。（围绕小事中见大道理来谈。）一个人的言谈举止不仅体现个人素质，还会影响整个社会乃至国家的声誉地位。要提高我国的国际声誉，需要每个人都注重塑造文明形象，形成文明有礼的社会风尚。

四、我该怎么做？

1.超市购物时，前面的顾客正在输入密码，我应保持距离，尽量回避。2.同桌不在，他的日记本就放在桌上，我不能随便翻看。

3.听到有同学在谈论另一同学的小秘密，我不去打听别人隐私。

五、给自己提个醒

选择自己喜欢的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米线。可以编儿歌，可以用一句简短的话，可以画图等。（答题要点：学生可用多种形式表现自己准备如何做到不侵犯别人心中的“一米线”。）

六、谈一谈

谈谈对“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的理解。

（答题要点：学生围绕科技推动社会发展，邪教、迷信害人来谈即可。）

七、问答题

1.有的同学认为，通过玩网络游戏，开发了智力，因此，应提倡小学生玩网络游戏；也有的同学认为玩网络游戏对我们有害无益，因此，应该禁止玩网络游戏。对此，你持什么观点？

（答题要点：主要从网络世界具有两面性，强调它的负面影响来回答。）

2.据调查，无论是白天还是晚上，网吧里的生意火爆得让人惊讶，而中小学生则是网吧里的常客，网上聊天、玩网络游戏就是他们上网的主要目的。你认为这样的休闲方式健康吗？你对他们有什么合理化建议。

（答题要点：不健康。只要建议合理就应给分。）3.在公共场所，你是怎样自觉遵守社会公德的？

（答题要点：只要学生回答的行为符合社会文明标准就应给分。）

第二单元

一、实践题

写一份号召大家遵守社会文明，维护社会形象的倡议书。（答题要点：倡议内容尽量合理、全面。）

二、判断题。

1.在历史上，澳门曾经被英国殖民者占领。（×）2.1997年，香港改名为香港特别行政区。（√）3.吸食鸦片只会摧残人的健康，没有别的坏处。（×）

4.三元里抗英激励着后人铭记“天下兴亡，匹夫有责”。（√）5.1895年日本对我国发动了侵略战争。（×）6.周恩来领导指挥了“百团大战”。（×）7.戊戌变法失败了，洋务运动没有失败。（×）8.五四爱国运动是探索救国之路的一个重要转折点。（√）9.中国共产党第一次全国代表大会开展得很顺利。（×）10.《义勇军进行曲》词曲都是音乐家聂耳作。（×）

11.中国人民万众一心抗击日本侵略者，先后取得了平型关战役、台儿庄战役和百团大战的胜利。（√）

12.清朝末年，曾国藩、李鸿章、梁启超掀起了“洋务运动”。（×）13.每年的8月1日是中国共产党的诞辰纪念日。（×）

14.英法侵略者火烧圆明园后，法国着名作家雨果曾写信控诉这桩丑闻。（√）

三、唱唱这首歌，并回答问题

你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。

1.这首歌的歌名是《七子之歌》，作者是我国爱国人士 闻一多

。2.除了歌中提到的澳门，还有 香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连 也曾被列强夺去。

3.作品用孩子的口吻，哭诉他们被迫离开祖**亲，受尽欺凌，渴望 重回母亲怀抱 的强烈情感。

四、找朋友，练一练。

五四运动 1919年 武昌起义 1911年

洋务运动失败 19世纪90年代 戊戌变法失败 1895年 建立井冈山革命根据地 1927年 李鸿章 洋务运动 康有为 戊戌变法 孙中山 辛亥革命 林则徐 虎门硝烟 邓世昌 黄海海战

第三单元

一、判断题

1.中国申奥成功向世人证明了中国的体育实力。（×）2在第23界奥运会上，刘翔打破了110米栏记录。（×）3.亚太经合组织会议的主题是倡导和平与发展。（×）4.中国用占全世界不到10%的耕地解决了占全世界的21%人口的吃饭问题。（√）

5.国家有关部门提出“菜篮子工程”就是让人们都挎着菜篮子去买菜。（×）

6.在旧中国，我们自己就能制造火柴、铁钉了。（×）7.“红旗”牌汽车出厂，标志着中国结束了自己不能制造汽车的历史。（×）

8.“人活七十古来稀”这句话现在已经不灵验了。（×）9.中国出口的商品只有手工艺品，没有电器制品。（×）10.中国在任何时候，任何情况下都不会使用核武器。（×）11.我国是联合国安理会五个常任理事国之一，参与国际各项重大事务的讨论。(√)12.2003年10月15日，我国自行研制的“神州六号”载人飞船发射成功，实现了中华民族的飞天梦想，打破了世界上极少数国家垄断航天技术的局面。（×）

13.我们走出了国门，也欢迎外国友人来到我们的国家，彼此增进理解，共同发展。（√）

二、连线题

2003年 “神舟五号”载人卫星成功发射 1969年 北京地铁建成

1964年 第一颗原子弹发射成功 1998年 第一个高科技农业基地创建 1985年 南极站建成

1970年 “东方红一号”人造地球卫星发射成功 许海峰 射击奥运冠军 郭晶晶 跳水奥运冠军 杨 威 体操奥运冠军 占旭刚 举重奥运冠军 邓亚萍 乒乓球奥运冠军 葛 菲 羽毛球奥运冠军 罗雪娟 游泳奥运冠军

三、辨析题

1.现在，中国商品在国外，特别是非洲，东南亚等地区广受欢迎。（√）我国经济发展带来了生机，现在我们生产的商品不仅能满足国内市场的需要，而且走向了世界。即使在消费水平较高的北美和欧洲，中国商品也占有相当的地位。走出国门的商品从工艺品、丝绸、服装、瓷器、玩具，到水果、海鲜、家用电器等等。这些商品质量过硬，赢得了国外消费者的信赖和喜爱。

2.2002年12月3日，广州申办世界博览会获得成功。（×）2002年12月3日，中国的上海申办世界博览会获得成功。

3.物质生活条件改善了，人们对生活的要求也发生着变化，不仅仅是吃饱穿好，还要生活得健康、愉快、丰富多彩。（√）

在生活水平不断提高的基础上，人们的生活在发生着“质”的变化，在各方面追求更高质量的精神文化生活。

4.现在，中国人口由1949年5.4亿增加到13亿多，我们国家出现了粮食匮乏的问题。（×）

我国农业迅猛发展，粮食总产量达到46947万吨，中国用占世界不到10﹪的耕地，解决了约13亿人的温饱问题。

四、问答题

北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时全国沸腾，为什么一届体育运动会的申办成功会牵动那么多人的心？ 要点：北京申办奥运会成功，不仅向世人证明了中国的体育实力和在世界的影响力，而且也反映了中国经济实力的增强和国际地位的提高。今天的中国已经不再是被人歧视、任人凌辱的弱国，它以自己独有的魅力得到了国际社会的认同。学生可以任意选取自己身边较典型的例子说明，如用到的外国品牌和知道的出口的中国商品，家人朋友的出国经历和看到、接触到的外国友人等。主要考查学生是否真实的感受到中国对世界开放的态度，我们和世界互相融合。

第四单元

一、判断题

1.新加坡本岛的形状像个狮子。（√）2.印度人信奉的宗教是佛教。（×）

3.沙丽是日本民族最真爱的传统服饰。（×）

4.我们国家的黑龙江省与俄罗斯相邻，贸易往来非常频繁。（√）5.玛雅文明至今还是一个解不开的迷。（√）

6.雅典是为了纪念智慧女神雅典娜而命名的。（√）7.蓬皮杜艺术中心在希腊。（×）

8.纽约的标志雕塑自由女神像是英国赠送给美国的一件礼物（×）。9.握手、拥抱是当今世界最流行的见面礼节。（×）

10.开斋节是全世界穆斯林盛大的节日之一，它是穆斯林庆祝斋月开始的节日。（×）

11.阿拉伯人房屋的窗户很大，是为了照到充足的阳光。（×）

12.墨西哥北部干燥少雨，人们大量种植了适宜当地气候的仙人掌，因此墨西哥被称为“仙人掌王国”。（√）

13.“印度”梵文的意思是月亮，因而被称为“月亮之国”。又因印度国土形状宛若牛首，也有人称之为“牛首之国”。（√）

二、连线题

农历春节 正月初一

感恩节 十一月最后一个星期四

圣诞节 十二月二十五日 端午节 五月初五 开斋节 斋月结束后 狂欢节 二月中下旬 中秋节 八月十五

《蓝色多瑙河》 施特劳斯 《命运交响曲》 贝多芬 《费加罗的婚礼》 莫扎特 金字塔 埃及 埃菲尔铁塔 巴黎 自由女神雕塑 纽约 雅典娜神像 希腊

三、找邻居

读图，请你按下面的要求找出我国的邻国。地图：中国的邻国

与我国东边相邻的国家有： 朝鲜、韩国

等； 与我国南边相邻的国家有： 缅甸、老挝

等； 与我国西边相邻的国家有： 阿富汗、巴基斯坦

等； 与我国北边相邻的国家有：

蒙古、俄罗斯 等。

五、猜猜看

根据所提供的词语，推断出相关的国家名，并写在横线上。

1．恒河 牛首之国 泰戈尔

印度

2．尼罗河 象形文字 金字塔

埃及

3．雅典 千岛之国 奥林匹克

希腊

4．蓬皮杜中心 埃菲尔铁塔 蒙娜丽莎

法国

5．时代广场 华尔街 万国之国

美国

六、制作名人小档案

古希腊涌现了众多的文学家、哲学家和科学家，他们共同铸就了辉煌的古希腊文化，对人类文明产生了深远的影响。你最欣赏他们中的哪几位呢？请将他们的姓名及主要成就收入到你的名人小档案中，找机会和同学交流交流吧。我最欣赏的______家 姓名______________ 主要成就____________________________

七、我的发现

世界各民族都有向亲朋好友赠送礼物的习惯。美国人接受礼物时，喜欢当面把礼物打开，同时说声“谢谢”，这样送礼物的人会觉得对方很喜欢他的礼物。而有些国家的人则认为，当面打开礼物是不尊敬对方的表现。1．你从以上这段话中发现了什么？

2．当我们与外国小朋友互相赠送礼品时，我们该怎么办？ 3．你还知道哪些国家的礼仪呢？试着写出3个。

九、节日论坛

不同的国家或民族，节日习俗有着很大的不同。你知道哪些国家或民族的节日习俗？它们都表达了人们怎样的愿望或蕴涵了什么样的意义

十、问答题

1．自古以来，我国就与周边邻国和睦相处、友好往来。请你举出2—3件事例说一说，并谈谈这些友好往来对我国和我们的邻国有哪些好处。

（答题要点：可从经济交流、文化交流、边境贸易、体育交流等方面举出事例。与邻国友好交往，有利于丰富彼此文化，促进经济等方面的共同发展，增进彼此的理解和尊重，共生共存。）

2．不同的国家或地区的人们的生活具有不同的特点，请你介绍一个国家或地区的人们的生活特点（衣食住行及生产劳动等），并说说其原因。

第二篇：六年级上册品德与社会第一单元教案

六年级《品德与社会》上册教案

郭树翠2018.9

第一单元《屈辱与抗争》

单元教材分析：

“屈辱的开端”是六年级上册第一单元“屈辱与抗争”的第一个学习主题“血泪国耻”的内容，此内容包含两个主题活动“屈辱的开端”和“火烧圆明园”。两个主题活动都是引领学生了解近代中国屈辱的历史，以此为契机，增强学生振兴中华的民族责任感。

第一课

血泪国耻

学习目标：

1、通过学习，了解近代中国屈辱的历史，知道鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端。

2、继续培养学生收集、整理、分析资料的能力。

3、培养学生强烈的民族自豪感，并增强振兴中华的责任感。重点难点

增强振兴中华的责任感；收集、整理、分析资料的能力。教学准备：

学生搜集第一次鸦片战争的相关资料。教学时间

9.4 教学过程：

（一）图片导入：

1、出示林则徐图片，问：你们知道这是谁吗？你了解他吗？

2、出示销烟池图片导入：看，这就是林则徐曾经销烟的地方，他是禁烟的爱国大臣，那么为什么要禁烟呢？鸦片战争是怎么回事呢？

（二）了解鸦片战争

1、学生展示搜集的鸦片战争的相关资料。

2、引导学生读课本中有关鸦片战争的资料。

3、教师指导学生分析：从这些资料中能看出什么？（英国向中国走私鸦片，从中掠走大量银元，而且英国输入中国的鸦片与日俱增……）

（三）了解鸦片危害

1、引言：鸦片贸易给英国资产阶级、英印政府、东印度公司和鸦片贩子带来了惊人的暴利，他们从中发了大财，然而对于中国、中国国民又是怎样的呢？

2、学生根据日常及媒体所见所闻，借助多媒体，通过多种形式交流鸦片的危害。

【设计意图】：借助多媒体辅助教学手段，以学生懂得的知识为诱因，激趣导行，懂得吸实鸦片的危害，为学生创设心灵自省的情境。

（四）穿越时空，透视社会现实

1、引言：鸦片贸易给中国社会带来严重危害，引起了广大人民重视，他们纷纷起来反抗。、出示天安门广场上的第一座巨型浮雕，再现“六﹒三”销烟壮观场面。

3、学生交流人民的反侵略斗争：例三元里抗英斗争、浙江人民组织“黑水党”等。

4、了解斗争结果和《南京条约》的内容，想象中国社会的变化。

（五）情境对话，拓展延伸

1、设计三个层次对话：假如你是清朝国民，你会怎样？

假如你是清朝官员，你会怎样？

假如你是清朝皇帝，你会怎样？

2、回到现实，现在我们小学生该怎样做？

板书设计

血泪国耻

鸦片战争

虎门销烟---林则徐

火烧圆明园

勿忘国耻

振兴中华

敎后反思

同学们课堂表现积极，认真听课，争先发言，课堂目标实现，提高了同学们的爱国思想，效果明显。

第二课

悲壮的抗争

学习目标：

1．培养爱国情感，珍视祖国的历史。2．学习从不同角度观察、认识分析社会事物、尝试合理地，有创意地探索和解决问题。

3．学习搜集、整理、分析和运用社会信息。

4．知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民救亡图存的抗争事例。

重点难点

从不同角度观察、认识分析社会事物、尝试合理地，有创意地探索和解决问题。教学准备：

1．收集在近代，刘公岛上发生的事情。2．电影《甲午风云》 教学时间

二课时 教学过程：

第一课时

寻访刘公岛（时间9.11）

一、导入

中国近代史，是一部剑与火、血和泪、苦难和抗争的交响曲。在这一历史时期里，面对列强的疯狂侵略，中国人民不畏强暴，为维护国家主权、求得民族独立而不断抗争，谱写了许多可歌可泣的动人篇章，今天我们一起走进刘公岛了解黄海大战和甲午海战中涌现出来的英雄人物。

二、活动内容 活动一 1．自读黄海大战的资料，了解爱国将领丁汝昌。

四人一组结合文中的文字和图片，每组选一名代表将整理好的资料和图片在班上交流和展示。

2．学生了解甲午战争是怎么回事，了解爱国将领邓世昌的英雄事迹。活动二：

1．观察14页上的三张图片，结合三张图片学生可展示自己的图片。2．阅读《马关条约》的主要内容。思考：马关条约说明了什么？ 活动三：

1．观看影片〈〈甲午风云〉〉 2．写出自己的感想。

板书设计

寻访刘公岛

刘公岛上发生了什么事情---黄海大战----邓世昌

丁汝昌

中日甲午战争 敎后反思

同学们课堂表现积极，认真听课，争先发言，课堂目标实现，提高了同学们的爱国思想，效果明显

第二课时

刘公岛上的深思（时间9.18）

一、导入：中国在甲午战争中为什么会失败呢？今天我们带着问题来整理并分析甲午战争失败的原因。

二、活动内容： 活动一

1、学生交流搜集到的有关资料，然后引导学生将资料的内容归结成几个方面，从多个方面来分析甲午战争失败的原因。

2、思考：在甲午战争中，中国战败的根本原因是清朝封建制度的落后。除此之外，你认为还会有什么原因？

3、请写出自己的观点。活动二

结合资料和17页中的三幅图片填一填： 1840——1919中国遭受的外国侵略。活动三

从鸦片战争起，中国各阶层民众就开始了反侵略的斗争，但中国政府几乎每战必败，败必签约。你知道造成这种现象的原因吗？ 请写一写自己的结论。活动四

1．请会唱歌曲〈〈Ma——cau澳门〉〉的小朋友唱一唱。2．练习朗诵诗歌《台湾》》和《香港》。活动五

课堂小结 敎后反思

同学们课堂表现积极，认真听课，争先发言，课堂目标实现，提高了同学们的爱国思想，效果明显

第三课

探求救国之路

教学目标:

1、知道影响中国发展的重大事件“戊戌变法和辛亥革命。

2、学习搜集、整理和运用资料，解决问题。

3、培养热爱祖国和爱戴革命先辈的精神。重点难点

搜集、整理和运用资料，解决问题。教学准备：

搜集有关戊戌变法和辛亥革命的资料。教学过程：2课时

第一课时（时间9.20）

一、谈话导入：

清朝末年，中国饱受西方列强的欺凌。中华民族已经处在危险境地，许多忧国忧民的仁人志士积极行动起来，探求救国之路。你知道哪些故事？引出：“戊戌变法”。

二、探究研读(一)、了解戊戌变法的背景和经过。

1、小组交流：组内交流搜集的资料。

2、全班交流：选派代表交流资料，及时补充、评价。

3、总结：教师出示准备的资料，明确戊戌变法的背景和经过。

（二）、认识戊戌六君子。

1、讲一讲：从搜集的资料中任选一人讲一讲他们的故事。

2、说一说：听了他们的故事，你想说些什么？

（三）探求戊戌变法失败的原因。

1、小组讨论：根据手中的资料讨论分析戊戌变法失败的原因。

2、全班交流：畅所欲言，发表自己的见解。

3、达成共识：总结出戊戌变法失败的原因。

4、写一写：用自己的话写出戊戌变法失败的原因。

三、总结

1、你知道了什么？你想到了什么？

2、你学会了哪些学习方法？

板书设计

探求救国之路

外强内压----戊戌变法----变法失败-----失败原因

敎后反思

同学们课堂表现积极，认真听课，争先发言，课堂目标实现，提高了同学们的爱国思想，效果明显。

第二课时（时间9.23）

一、录象导入

教师播放《武昌起义》片段，让学生谈感受，引出辛亥革命。

二、探究研讨

（一）、了解武昌起义。

1、小组交流：组内交流搜集的武昌起义的资料。

2、全班交流：选派代表交流，及时补充、评价。

3、谈感受、找英雄。引出孙中山。

（二）认识孙中山。

1、教师出示孙中山的资料：谈感受。

2、学生补充孙中山的资料：谈打算。

（三）、正确评价辛亥革命。

1、认识袁世凯

学生交流搜集的袁世凯的资料，了解袁世凯充当的角色。

2、分析辛亥革命的成功与失败

学生小组讨论、交流，教师补充资料，全班交流，达成共识。

3、写一写：写出对辛亥革命的正确认识。

三、朗读感悟 读一读《百年沧桑话巨变》，交流感受，设下悬念。

四、总结

1、学习资料的运用方法的总结。

2、知识点的总结。

3、行动的指导总结。

五、拓展延伸

写一篇读后感。敎后反思

在学习本课主要内容的过程中，同学们课堂表现积极，认真听课，争先发言，课堂目标实现，提高了同学们的爱国思想，效果明显。

第三篇：六年级上册品德与社会第一单元教案

六年级《品德与社会》上册教案

郭树翠2018.9

第一单元《屈辱与抗争》

单元教材分析：

“屈辱的开端”是六年级上册第一单元“屈辱与抗争”的第一个学习主题“血泪国耻”的内容，此内容包含两个主题活动“屈辱的开端”和“火烧圆明园”。两个主题活动都是引领学生了解近代中国屈辱的历史，以此为契机，增强学生振兴中华的民族责任感。

第一课

血泪国耻

学习目标：

1、通过学习，了解近代中国屈辱的历史，知道鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端。

2、继续培养学生收集、整理、分析资料的能力。

3、培养学生强烈的民族自豪感，并增强振兴中华的责任感。重点难点

增强振兴中华的责任感；收集、整理、分析资料的能力。教学准备：

学生搜集第一次鸦片战争的相关资料。教学时间

9.4 教学过程：

（一）图片导入：

1、出示林则徐图片，问：你们知道这是谁吗？你了解他吗？

2、出示销烟池图片导入：看，这就是林则徐曾经销烟的地方，他是禁烟的爱国大臣，那么为什么要禁烟呢？鸦片战争是怎么回事呢？

（二）了解鸦片战争

1、学生展示搜集的鸦片战争的相关资料。

2、引导学生读课本中有关鸦片战争的资料。

3、教师指导学生分析：从这些资料中能看出什么？（英国向中国走私鸦片，从中掠走大量银元，而且英国输入中国的鸦片与日俱增……）

（三）了解鸦片危害

1、引言：鸦片贸易给英国资产阶级、英印政府、东印度公司和鸦片贩子带来了惊人的暴利，他们从中发了大财，然而对于中国、中国国民又是怎样的呢？

2、学生根据日常及媒体所见所闻，借助多媒体，通过多种形式交流鸦片的危害。

【设计意图】：借助多媒体辅助教学手段，以学生懂得的知识为诱因，激趣导行，懂得吸实鸦片的危害，为学生创设心灵自省的情境。

（四）穿越时空，透视社会现实

1、引言：鸦片贸易给中国社会带来严重危害，引起了广大人民重视，他们纷纷起来反抗。、出示天安门广场上的第一座巨型浮雕，再现“六﹒三”销烟壮观场面。

3、学生交流人民的反侵略斗争：例三元里抗英斗争、浙江人民组织“黑水党”等。

4、了解斗争结果和《南京条约》的内容，想象中国社会的变化。

（五）情境对话，拓展延伸

1、设计三个层次对话：假如你是清朝国民，你会怎样？

假如你是清朝官员，你会怎样？

假如你是清朝皇帝，你会怎样？

2、回到现实，现在我们小学生该怎样做？

板书设计

血泪国耻

鸦片战争

虎门销烟---林则徐

火烧圆明园

勿忘国耻

振兴中华

敎后反思

第二课

悲壮的抗争

学习目标：

1．培养爱国情感，珍视祖国的历史。

2．学习从不同角度观察、认识分析社会事物、尝试合理地，有创意地探索和解决问题。

3．学习搜集、整理、分析和运用社会信息。

4．知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民救亡图存的抗争事例。

重点难点

从不同角度观察、认识分析社会事物、尝试合理地，有创意地探索和解决问题。教学准备：

1．收集在近代，刘公岛上发生的事情。2．电影《甲午风云》 教学时间

二课时 教学过程：

第一课时

寻访刘公岛（时间9.11）

一、导入

中国近代史，是一部剑与火、血和泪、苦难和抗争的交响曲。在这一历史时期里，面对列强的疯狂侵略，中国人民不畏强暴，为维护国家主权、求得民族独立而不断抗争，谱写了许多可歌可泣的动人篇章，今天我们一起走进刘公岛了解黄海大战和甲午海战中涌现出来的英雄人物。

二、活动内容 活动一

1．自读黄海大战的资料，了解爱国将领丁汝昌。四人一组结合文中的文字和图片，每组选一名代表将整理好的资料和图片在班上交流和展示。

2．学生了解甲午战争是怎么回事，了解爱国将领邓世昌的英雄事迹。活动二：

1．观察14页上的三张图片，结合三张图片学生可展示自己的图片。2．阅读《马关条约》的主要内容。思考：马关条约说明了什么？ 活动三：

1．观看影片〈〈甲午风云〉〉 2．写出自己的感想。

板书设计

寻访刘公岛

刘公岛上发生了什么事情---黄海大战----邓世昌

丁汝昌

中日甲午战争 敎后反思

第二课时

刘公岛上的深思（时间9.18）

一、导入：中国在甲午战争中为什么会失败呢？今天我们带着问题来整理并分析甲午战争失败的原因。

二、活动内容： 活动一

1、学生交流搜集到的有关资料，然后引导学生将资料的内容归结成几个方面，从多个方面来分析甲午战争失败的原因。

2、思考：在甲午战争中，中国战败的根本原因是清朝封建制度的落后。除此之外，你认为还会有什么原因？

3、请写出自己的观点。活动二

结合资料和17页中的三幅图片填一填： 1840——1919中国遭受的外国侵略。活动三

从鸦片战争起，中国各阶层民众就开始了反侵略的斗争，但中国政府几乎每战必败，败必签约。你知道造成这种现象的原因吗？ 请写一写自己的结论。活动四

1．请会唱歌曲〈〈Ma——cau澳门〉〉的小朋友唱一唱。2．练习朗诵诗歌《台湾》》和《香港》。活动五

课堂小结 敎后反思

第三课

探求救国之路

教学目标:

1、知道影响中国发展的重大事件“戊戌变法和辛亥革命。

2、学习搜集、整理和运用资料，解决问题。

3、培养热爱祖国和爱戴革命先辈的精神。重点难点

搜集、整理和运用资料，解决问题。教学准备：

搜集有关戊戌变法和辛亥革命的资料。教学过程：2课时

第一课时（时间9.20）

一、谈话导入：

清朝末年，中国饱受西方列强的欺凌。中华民族已经处在危险境地，许多忧国忧民的仁人志士积极行动起来，探求救国之路。你知道哪些故事？引出：“戊戌变法”。

二、探究研读

(一)、了解戊戌变法的背景和经过。

1、小组交流：组内交流搜集的资料。

2、全班交流：选派代表交流资料，及时补充、评价。

3、总结：教师出示准备的资料，明确戊戌变法的背景和经过。

（二）、认识戊戌六君子。

1、讲一讲：从搜集的资料中任选一人讲一讲他们的故事。

2、说一说：听了他们的故事，你想说些什么？

（三）探求戊戌变法失败的原因。

1、小组讨论：根据手中的资料讨论分析戊戌变法失败的原因。

2、全班交流：畅所欲言，发表自己的见解。

3、达成共识：总结出戊戌变法失败的原因。

4、写一写：用自己的话写出戊戌变法失败的原因。

三、总结

1、你知道了什么？你想到了什么？

2、你学会了哪些学习方法？

板书设计

探求救国之路

外强内压----戊戌变法----变法失败-----失败原因

敎后反思

第二课时（时间9.23）

一、录象导入

教师播放《武昌起义》片段，让学生谈感受，引出辛亥革命。

二、探究研讨

（一）、了解武昌起义。

1、小组交流：组内交流搜集的武昌起义的资料。

2、全班交流：选派代表交流，及时补充、评价。

3、谈感受、找英雄。引出孙中山。

（二）认识孙中山。

1、教师出示孙中山的资料：谈感受。

2、学生补充孙中山的资料：谈打算。

（三）、正确评价辛亥革命。

1、认识袁世凯

学生交流搜集的袁世凯的资料，了解袁世凯充当的角色。

2、分析辛亥革命的成功与失败

学生小组讨论、交流，教师补充资料，全班交流，达成共识。

3、写一写：写出对辛亥革命的正确认识。

三、朗读感悟

读一读《百年沧桑话巨变》，交流感受，设下悬念。

四、总结

1、学习资料的运用方法的总结。

2、知识点的总结。

3、行动的指导总结。

五、拓展延伸

写一篇读后感。敎后反思

第四篇：2014六年级品德与社会判断题练习

六年级品德与社会 判断题

（）

1、我们班在篮球比赛时赢得了别的班，是因为我们自己的技术高，与教练没有关系。

（）

2、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，说明了合作的重要性。（）

3、联合国在执行维和任务时不需要其他国家的帮助。（）

4、在与别人合作时，必须要找能力比自己强的伙伴。

（）

5、扫地时，有一大片脏的东西，大家谁也不愿意扫，所以就留给第二天值日的同学。

（）

6、世界著名的载重车是由瑞典独立生产和组装的。

（）

7、我国抗日战争取得了伟大的胜利，是全国各族人民浴血奋战、团结一心的结果。

（）

8、要合作就不要有竞争，因为有竞争就会导致合作破裂。

（）

9、现代人要适应时代发展的需要，以积极的态度主动迎接各类挑战，参与各类竞争。

（）

10、合作需要求同存异，我们要学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。

（）

11、我国的第一个经济特区是和香港相邻的深圳经济特区。

（）

12、第一个承认中华人民共和国并与我国建立外交关系的国家是越南。（）

13、中华人民共和国成立后不久，联合国就有了我国合法的席位。（）

14、现在我国已经基本普及了九年义务教育，国民素质明显提高。（）

15、我国建立的首座核电站是大亚湾核电站。

（）

16、1999年12月20日，西班牙把澳门的主权交还给中国。（）

17、我国的谷物、化肥、彩电、钢铁的产量居世界第一位。（）

18、三峡工程是世界上最大的水电站和防洪效益最显著的水利工程。（）

19、在改革开放以前，粮食和肉类食品都是凭票定量购买，人民生活

水平不高。

（）20、中国第一个飞上太空的宇航员是杨利伟。（）

21、合作时要选择比自己能力强的伙伴才能成功。（）

22、我国是第二个掌握载人航天技术的国家。

（）

23、香港和澳门都是在旧中国被外国殖民主义者占领的地区。（）

24、深圳的发展速度很快，超过了亚洲四小龙和日本。（）

25、我国最后设立的一个经济特区是海口经济特区。（）

26、世界上最大的水电站是我国的三峡水电站。

（）

27、我国的核电技术十分先进，目前核电所占比例超过了水电。（）

28、中华人民共和国成立后，苏联第一个与我国建交。（）

29、英国把香港归还给中国主要是因为到了租借的期限。

（）30、我国从成功爆炸第一颗原子弹到氢弹只用了两年零八个月的时间。（）

31、中日两国曾经爆发过战争，所以现在我国和日本没有任何交往。（）

32、在第二次世界大战中，有71个国家和地区参战，17亿人卷入战争。（）

33、我国是联合国安理会五个常任理事国之一。

（）

34、我国的经济和军事不发达，没有参加过联合国的“维和”任务。（）

35、2003年多个国家爆发非典型性肺炎，各国合作携手抗击“非典”。（）

36、“和平共处五项原则”是我国为世界和平做出的贡献。

（）

37、维护世界和平是军人和国家领导人的事情，与我们没有什么关系。（）

38、我们现在生活在和平年代，战争离我们很遥远。（）

39、中国人民的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。（）40、联合国把每年的9月11日定为“停火和非暴力”的世界和平日。（）

41、地球上的资源是取之不尽、用之不竭的，我们不必担心资源枯竭。（）

42、大力发展太阳能、生物能等新型能源是当今世界发展的大趋势。（）

43、我们的身高和体重增加了就可以说明我们长大了。

（）

44、我国有很多大江大河，水资源丰富，人均占有量居世界前列。

（）

45、煤、石油和天然气都属于不可再生能源，我们要合理开采。（）

46、如果不控制人口增长，到21世纪中叶，世界人口可能达到100亿。（）

47、现在有许多大学生找不到工作，因此知识并不一定能改变命运。（）

48、沙尘暴是一种自然现象，它的形成与人类没有任何联系。（）

49、温室效应会导致全球气候变暖，冰川融化，海平面上升。（）50、我国的人均水资源占有量只有世界人均水平的四分之一。（）

51、地球是慷慨的，地球给我们提供了永远也消耗不尽的资源，我们可以尽情享用。

（）

52、合作是十分重要的，我们只有一切服从对方，才能搞好合作。（）

53、为我国“两弹一星”事业作出巨大贡献的科学家是邓稼先。（）

54、联合国安理会五个常任理事国是中国、美国、法国、英国和俄国。（）

55、我国的第一座核电站是位于广东的大亚湾核电站。

（）

56、我们在生活中是不需要对手的，因为对手就是竞争对象，他会占有我们的生活资源。

（）

57、2003年春天，我国北京、广东等地区爆发了非典型性肺炎疫情。（）

58、因为可再生资源取自不尽、用之不竭，所以就可以无节制地使用。（）

59、现在，我们已基本普及九年义务教育，国民素质和社会文化程度有明显提高。

（）60、由于人口数量的增加，会引起上学、就业等诸多问题，是压在我们心上的巨石。

（）61、在学习上，我们自己学就可以了，不需要与人合作。（）72、在生活中，合作与竞争同在。（）73、合作让我们很容易解决难办的事情。（）74、合作就是一方配合另一方。

（）75、1997年7月1日，香港回到了祖国的怀抱。

（）76、现在的生活很富裕了，所以我们也不用再努力学习了。

（）77、1988年9月，气象卫星“东方红”1号发射成功。（）78、我国用了10年时间就成功实现了载人航天飞行。（）79、2001年12月，我国加入了世界贸易组织。

（）80、今天，世界大部分地区是和平的，但是有些地区战争仍然存在。（）81、联合国是一个世界性的组织，现有191个成员国。（）82、奥运会是人类的和平和友谊的盛会。（）83、亚太经济合作组织是一个和平组织。（）84、地球是人类唯一的家园。

（）85、全球气候变暖对于人类将是仅次于核战争的灾难。

（）86、虽然沙漠不断扩大，但是地球很大，所以对我们不会产生影响。（）87、过度放牧、滥采滥挖都能造成土地沙漠化。（）88、害虫没有了天敌，就会泛滥成灾。

（）89、钱学森所证明的一条定理被世界数学界命名为“陈氏定理”。（）90、弗洛伦斯.南丁格尔是近代护理学和护士教育创始人之一。（）91、眼睛、双手都是我们拥有的财富。

（）92、在旧中国，对很多人来说，上学读书是一个永远实现不了的梦想。（）93、我国还有一部分人口没有解决温饱问题。（）94、世界上每个人都渴望和平。

（）95、现在我国已经基本普及了九年义务教育。

（）96、地球很大，我们放眼一看，永远看不到边，所以再多的人地球也可以承受。

（）97、自然资源是自然界给我们的，是取之不尽用之不竭的。（）98、童年是人生最美的阶段。（）99、知识只能从课本中获得。（）100、未来把握在别人手中。

第五篇：第一单元品德与社会

我爱我的家

教学目标：

１、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。

２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。

３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。

教学重点：

通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。

教学难点：

了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。课程准备： １、教学课件

２、家庭日常生活照片和一些老照片。教学过程：

一、导入：

1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》

３、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。

二、认识自己的家庭

１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。

２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。

三、你什么时候最想家

1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。

2、说说你什么时候最想家，为什么？

四、有家感觉真好

1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。

2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。

五、我爱我家

1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。

2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。

3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？

六、讲讲我家历史上的小故事

1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。

2、让学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向大家做介绍。

3、交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发现了什么？

4、教育学生珍惜今天的美好生活。

七、也谈我的烦恼。

1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话。

2、让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。

3、教师设置三种选择，学生先选其一，并说明自己选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。

4、选读一位学生的习作，宣读。

八、小结

同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！

我们的学校

一、教学目标

1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。

2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。

3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。

4、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。

二、教学重点

体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。

教学难点

从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，产生为校争光的愿望。

三、活动准备

1、收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、校园特色角等的照片，以及过去和现在本校校舍的照片或图片。

2、收集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片。

四、教学过程

（一）音乐引入：

1）播放歌曲《校园中的喜悦》

2）提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？你们喜欢学校的生活吗？

（二）丰富多彩的学校生活。

1）看图片，了解学校开展了哪些活动。

2）说说自己参加学校活动的纪念品，回忆自己参加的学校活动，如入队时的照片，参加活动时的照片，比赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品。

3）讲一讲对自己印象最深的学校活动。

（三）校园文化探秘

1）将学生实地了解到的本校的校园文化写成一个小报告。内容可以为“校园文化面面观”、“我最感兴趣的一角”、“我给校园文化的寄语”等几方面展开。

2）小组讨论，学校设计这样的校园文化的用意是什么。3）“小小设计师”：以小组为单位，结合实际，动手设计学校文化环境，并交流一下自己的设计方案。

（四）我给学校写历史

1）以小组为单位，调查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例。

2）多种形式向全班同学汇报各组收集的资料。

3）大家谈谈自己调查后的感想，畅想学校的未来可以是怎样的。

（五）学习研究活动

1）给出研究课题：不同地区的学校；不同时期的学校；不同类型的学校。学生自由组合成三个学习小组，开展研究学习。

2）请学生分组依次上台进行汇报交流，介绍自己小组的研究课题。

3）教师分别对各组内容进行补充、讲解，生生之间、师生之间共同学生。

4）教师向学生介绍自己为了实现当教师的理想，曾经就读了哪些类型的学校。学生谈谈自己的父母或周围的人曾经上过哪些学校。

板书设计 我们的学校

丰富多彩的学校生活

为校争光

《我生活的社区》

教学目标：

1、了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。

2、体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。

3、初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。

4、了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。教学重点：

了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。

教学难点：

学习调查访问的方法，会运用考察的方法进行社会研究。教学准备： 收集社区的照片。教

法： 引导法、谈话法 学

法：

观察法、讨论法、比较法 教学过程： 一、谈话引入课题

1、大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里？

2、让学生说说我们身边都有些什么？ 二、社区里有什么

1、说说你家附近除了商店、邮局、派出所，还有些什么？

2、谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？引导学生尊敬，感谢为我们提供服务的人。

3、学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们带来的方便。

4、小小聪明泉：我们应该这样保护使用这些设施呢？

三、社区里发生了什么变化？

1、比一比：社区里多了什么变化？

2、你喜欢这些变化吗？为什么？让学生感受生活的变化

四、社区的日常生活

1、说一说：自己平时都在干些什么？早上，中午和晚上。你的邻居们有干写什么？

2、你觉得生活得开心吗？为什么？感受社区带来给我们的快乐。

五、归纳总结

1、说说自己的家是在哪种社区？

2、你眼中的城市社区是怎样的？农村社区呢？

3、比一比：城市社区和农村的不同之处。

4、城市社区和农村的相同之处。

六、小结

社区虽然不同，但生活环境都不断改善，这里共同的我们的生活必定会更加幸福电脑播放轻松的背景音乐再展开谈话，引入话题。

七、布置作业

教学反思：通过本节课的研究，学生对于自己居住的社区有了进一步的了解，进一步认识到社区的一切都需要大家来共同维护。要尊重社区里的劳动者，尊重他们的劳动。通过对比，也认识到了社区之间的差别。