第一篇：学校防恐处突工作方案
城关镇第一初级中学 防恐处突工作实施方案
为切实做好防恐处突工作，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据县教体局2014年5月26日防恐处突工作会精神，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、健全机制，保障防恐处突工作有效实施
（一）防恐处突工作领导小组 组
长：程有来 副组长：杨玉卓
组
员：陈世毅 曹建民 杨高锋 张
丽 蔡俊柱 李
刚
职
责：程有来负责防恐处突安排部署、督查、急情上报等工作；杨玉卓负责组织应急处置工作队建设训练、紧急事态控制；陈世毅负责八年学生保护；曹建民负责七年级学生保护；蔡俊柱负责九年级学生保护；张丽负责组织救护队进行现场救护；杨高锋负责维护校园秩序维护。
（二）应急处置组 组
长：杨玉卓 副组长：张
俊
成员：李
刚 林
磊 李
哲 毛
哲 李光怀 施三稳
吴高亮
王金林 武永宏 张小平（小）
职
责：发现暴徒，即刻围追堵截，予以有效控制，保证师生生命安全。具体分工：杨玉卓负责召集组织应急处置组人员赶赴出事地点，控制暴徒，控制事态，张俊负责发出紧急信号（长时急促哨声）上报校长。其余人员合力控制暴徒，控制事态。
器材配备：防暴叉、催泪剂，每人一根防暴棍。
（三）巡逻组 组
长：张
俊
成员：每周带值班领导、安全值班领导、值周教师、值班门卫 职
责：每天定期对校园、以及校园周边进行安全巡逻，巡逻次数每天不少于3次；发现问题及时处置，并上报学校防恐领导小组；每天放学携带防暴器材护送学生放学。巡逻时佩戴执勤袖章。
器材配备：每人一双防割手套、辣椒水、木棍1根。
（四）救护组 组
长：张
丽
成员：周端 奚娜 阮晓露 武静 郑晓燕 邓淑琴 张萍 职
责：联系救护机构（张丽），现场救护。
（五）交通疏导组 组
长：杨高锋
成员：张小平陈秀军 汪传琴 徐
静 孙
洁
职
责：公安、医院等救护部门的人员和车辆到来，要迅速打开大门，以便相关人员能够迅速实施营救工作，同时组织安置学生家长投入救援工作。
（六）保护组 一楼组长：蔡俊柱
成员：九年级班主任、未抽用九年级教师 二楼组长：陈世毅
成员：八年级班主任、未抽调八年级教师 三楼组长：曹建民
成员：七年级班主任、未抽调七年级教师
宿舍楼组长：当晚值班领导 成员：张小平宿舍管理员
职
责：各教学楼负责人在听到警报信号后要迅速赶往各自的负责区域，组织师生采取措施，做好自我保护工作。
二、严密部署，保证防恐处突工作卓有成效
1、校园内及大门口任何师生发现暴力恐怖事件应在第一时间报告保卫处、校领导，保卫处张俊即刻发出紧急信号，同时组织保卫处人员进行应急控制。
2、听到紧急信号：领导小组组长迅速了解事态，上报派出所、教体局请求救援救护，指挥部署应急工作；副组长迅速组织领导小组成员按照各自分工迅速进入工作岗位；领导小组人员迅速集结于校长办公室门前，了解事态，领取工作任务；应急处置组成员迅速集结学校前院待命，如发现出事地点迅速集结出事地点，控制暴徒控制事态；救护组迅速集结后院西侧待命；交通疏导组迅速集结大门口至校园通道维持交通秩序；保护组成员迅速奔赴各自楼层组织学生进入教室同时组织学生关好本班的门窗，防止暴徒进入教室实施暴力恐怖活动。
3、夜间事件发生应急处置：暴徒夜间进入校园：（1）值班领导发现恐怖事件，立即组织管理员竭尽全力控制暴徒，同时迅速上报派出所、校领导请求救援；（2）事态发生，立即组织学生开展自就自护，保证伤害最小。
三、强化管理，确保防恐处突工作责任落实
1、成立以校长为组长的防恐处突工作检查组，每天定时检查督导各部门防恐处突工作，确保各项工作落到实处。
组
长：程有来
成员：杨玉卓 每周带班领导（轮流）
职
责：每天定期对保卫处、门卫值班、防恐巡逻、班级安保等工作精心检查督导，确保工作落实到位，无死角、无空岗、无隐患。
2、强化带值班工作。白天由值周领导、值周教师、门卫人员值班；晚间由晚间带班领导两名值周教师值班。值班人员按时到岗，严守工作岗位，认真履行工作职责，保持信息畅通。白天值班人员值班时间：上早操至最后一节晚自习下；晚间值班人时间：第一节晚自习至第二天早操上。白天晚间值班人员由双方带值班领导当面移交值班手续，不得早走晚来。值班期间不积极履行工作职责、或缺岗、空岗造成不安全事故，值班人员承担全部责任。值班不到每次扣罚20元，连续两次不到记工作失误一次，记入个人年度考核档案，影响年度考核。
四、强化防恐处突工作意识，提高应急处突工作水平。
1、召开班子会组织学习县教体局防恐处突工作会精神，提高班子成员责任意识，制定防恐处突工作方案，预案，组建防恐工作组织机构。
2、召开全体教师会，学习县教体局防恐处突工作会精神，学习学校防恐处突工作方案、防恐处突工作应急预案，夯实工作责任，明确工作任务。
3、组织召开学生会，学校利用集会，班级利用班会，对学生进行防恐自救知识培训，提高学生的反恐、防恐，自我救护能力。教育学生不参与恐怖活动，不围观恐怖活动，不到网吧、闹事等易发生恐怖活动的场所活动。
4、学校工会、班级扎实做好师生矛盾纠纷排查化解工作，保证校园和谐稳定。
五、工作要求
1、高度重视，反应迅速。听到紧急信号所有人员要以保护学生生命为第一要务，带好防暴器材，迅速奔赴各自岗位，不得慢条斯理不紧不慢；所有师生发现暴力恐怖事件必须克服一切困难第一时间报告保卫处，不得只管自己不顾他人。
2、竭尽全力防恐，保证事态损失最小。事态发生时，要沉着冷静，妥善处置，要竭尽全力搞好本职工作，竭尽全力保护学生生命，力求损失最小，救护最好，保护最佳，救援及时。
3、服从指挥，主动配合。事件发生时，情况特殊，工作务必服从指挥，积极主动协作配合，不得推三捡四，不得有令不行，不得借故推诿。
4、加强门卫管理，将暴力恐怖事件拒之门外。保卫人员严把门口关，发现暴徒迅速提取防暴器材做好防暴准备，同时上报防暴领导小组组长；加强来人来客登记，严格检查来客携带物品，对形迹可疑人员，身份证件不清楚人员，要坚决拒之门外，不得放入校园，对可疑物品即刻扣除处置；值班人员坚持定期校园巡查工作，发现形迹可疑人员及时予以控制或驱逐出校。
5、保卫处清查配备防爆器材，配发巡逻人员。
六、报警电话
城关镇派出所电话：8322113 防恐领导小组组长电话：*** 防控领导小组副组长电话：***
城关镇第一初级中学 2014年5月26日
第二篇：防恐处突工作总结 2
**学校
反恐防暴安全工作自查情况总结
为进一步增强学校和师生反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识与能力，确保我校师生安全，根据川教函【2014】320号和区教体局相关文件通知精神，及时认真开展反恐防暴安全工作自查，及时补救反恐防暴工作中的不足之处，现将开展情况总结如下：
1、我校首先成立了以校长)**同志为组长，**为副组长，其他行政人员、安全管理员、校保安为组员的反恐防暴和安全稳定领导小组，层层落实责任，层层落实到人，研究制定反恐防暴应急预案；并召开反恐防暴工作会，明确职责和任务，确保各项预防措施落实到位。
2、我们积极开展了对校园监控、防暴器械、警报器等的配备、安装使用情况进行了全面检查和落实。现有反恐防暴器械价值数万元。
3、开展“防暴反恐”宣传教育，通过主题班会、升旗仪式、安全演练等途径进一步提高全校师生和家长的安全意识和防范能力。每天做好放学前安全提示，告知学生在上下学的途中不逗留，不与陌生人交流，看见行为怪异的人，不靠近，不围观、并尽快远离，不去人多的地方凑热闹等。
4、加强校园巡逻，每天行政值周和值周教师、安保人员要在校园巡逻，发现情况及时汇报
5、。加强学校大门的值守和管理，严格落实一岗双责制度。把校门岗作为反恐防暴工作的第一线，严格落实到校人员登记、联系及观察制度，严把第一关；明确职责，提高警惕。重点盯防外来人员。
6、加强值班考核。每天学校行政值周必须保持通讯畅通，24小时在校值班，严禁脱岗事件发生。
7、学校已发放安全告知书。进一步明确职责，积极加强家校联系。学校要求每周一早上，学生由家长送到学校，周五下午放学时，家长到校接孩子，幼儿园的孩子每天有家长接送，并做好离园签字手续。通校生坚持每晚有家长接送。
8、加强安保人员及相人员的培训工作，积极组织校内人员的培训活动。
在今后的反恐防暴工作中，我们将继续加强隐患摸排，抓重点，多沟通，多联系群众，力求化解矛盾在萌芽状态中，努力增强师生的防患意识、提高学校校安保、护校的凝聚力和战斗力。
2014年6月9日
第三篇：防恐处突演练方案2016秋
红卫博爱小学
学校防恐防暴应急演练方案
设计前瞻：
恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。演练目标：
（1）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。（2）增强学生‚生命第一‛的意识，提升防恐防暴意识。（3）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。演练准备：
成立领导小组和具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组：由正、副校长以及各部门干部组成。
（二）工作小组职责及任务分工：
应急指挥组：校长、副校长组成
工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥
应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
医疗救助组：村医疗站医生
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
应急联络组：学校办公室
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。
学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到 ‚警报‛后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
后勤保障组：学校后勤工作人员
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任。
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的‚灾情警报‛为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参与，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男教师55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生；
4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；（小学中低年级酌情处理）
5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】
（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）发出警报：报告学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长。负责安全的校级干部接到警报后第一时间拨打‚110‛或派出所联系电话报警。
（三）应急指挥到位：校长听到警报后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示‚老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥‛。副校长或分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。
（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：‚老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布学校防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。‛
（九）恢复正常教育教学秩序。
第四篇：幼儿园防恐防暴工作方案
幼儿园反恐防暴工作方案
为有效预防、及时控制和妥善处置幼儿园安全及恐怖事件、突发事件，提高快速反应和应急处置能力，最大限度确保我园安全稳定，全面落实上级精神，结合我园安全工作实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实省、市、县反恐工作的总体部署，坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化幼儿园安全监管，加强应急疏散演练，切实提高幼儿园反恐应急反应能力，确保幼儿园安全稳定。
二、适用范围
1、本方案适用于我园安全保卫和反恐应急工作。
3、本方案适用于我园发生的恐怖分子入园袭扰事件、园内发现不明物体（装置）事件以及火灾事故、交通安全事故、园舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。
三、组织机构
幼儿园成立反恐应急工作领导小组。领导小组负责我园反恐应急工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责幼儿园的安全稳定、应急管理、法制教育等，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。
组 长：校长（许诗文）副组长：园长(袁晓静）成 员：学校安全工作负责人（刘忠科）、各班班主任（于秀红、陈玉红、李萌）
四、工作职责
幼儿园发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好幼儿园贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
（一）幼儿园内犯罪分子行凶事件应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶
1．获得事件信息的任何人都应当在第一时间向幼儿园领导报告，并同时拨打110报警。
2．幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3．应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。4．集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与
制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。5．尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。6．救护受伤学生和其他伤员。
7．实施事件现场警戒，阻止无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8．事件发生后，幼儿园应即向教育主管部门报告。
（二）幼儿园内发现可疑人物应急处理程序 本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1．在幼儿园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。
2．幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3．若此人自述进入幼儿园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4．若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5．若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入园内作案的思想准备。
6．在整个过程中，幼儿园应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7．幼儿园应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（三）幼儿园内发现可疑物品的应急处理程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1．收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在幼儿园某处。
2．发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。3．幼儿园应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4．若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，幼儿园应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5．幼儿园应当配合警方组织人员在园内其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。
6．幼儿园配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
营厂乡幼儿园
2017.9
幼儿园反恐防暴工作方案
营 厂 乡 幼 儿 园
2017.9
第五篇：幼儿园防恐防暴工作方案
幼儿园反恐防暴工作方案
为有效预防、及时控制和妥善处置幼儿园安全及恐怖事件、突发事件，提高快速反应和应急处置能力，最大限度确保我园安全稳定，全面落实上级精神，结合我园安全工作实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实省、市、县反恐工作的总体部署，精品文档，你值得期待
坚持精品文档，你值得期待
“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化幼儿园安全监管，加强应急疏散演练，切实提高幼儿园反恐应急反应能力，确保幼儿园安全稳定。
二、适用范围
1、本方案适用于我园安全保卫和反恐应急工作。
3、本方案适用于我园发生的恐怖分子入园袭扰事件、园内发现不明物体（装置）事件以及火灾事故、交通安全事故、园舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。
三、组织机构
幼儿园成立反恐应急工作领导小组。领导小组负责我园反恐应急工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责幼儿园的安全稳定、应急管理、法制教育等，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。
组
长：校长（许诗文）
副组长：园长(袁晓静）
成员：学校安全工作负责人（刘忠科）、各班班主任（于秀红、陈玉红、李萌）
四、工作职责
幼儿园发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好幼儿园贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
（一）幼儿园内犯罪分子行凶事件应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶
1．获得事件信息的任何人都应当在第一时间向幼儿园领导报告，并同时拨打110报警。
2．幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3．应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4．集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与
制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5．尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6．救护受伤学生和其他伤员。
7．实施事件现场警戒，阻止无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8．事件发生后，幼儿园应即向教育主管部门报告。
（二）幼儿园内发现可疑人物应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1．在幼儿园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。
2．幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3．若此人自述进入幼儿园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4．若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5．若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入园内作案的思想准备。
6．在整个过程中，幼儿园应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7．幼儿园应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（三）幼儿园内发现可疑物品的应急处理程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1．收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。
可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在幼儿园某处。
2．发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。
3．幼儿园应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4．若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，幼儿园应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5．幼儿园应当配合警方组织人员在园内其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。
6．幼儿园配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
营厂乡幼儿园
2017.9
幼儿园反恐防暴工作方案
营
厂
乡
幼
儿
园
2017.9
富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼。”
如今我们不缺
土豪，但是我们缺少贵族。
高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志
高贵是先天下之忧而忧的责任之心。
精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。
一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。
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