多种途径传播文化 大力弘扬传统美德

第一篇：多种途径传播文化 大力弘扬传统美德

多种途径传播文化

大力弘扬传统美德

耳边常听到年轻人满嘴圣诞节快来了、愚人节快乐，而端午节、中秋节在他们的是心目中已被封冻。更为让人忧虑的是韩国人竟然准备申请“端午节”作为他们的传统文化节日。鉴于以上原因，国家已将传统节日作为法定节日，目的无外乎是想让中国人能铭记自己的传统节日，能继承自己的优良传统，可是大多数人虽在过节但没有真正领略节日的内涵。作为一个中国心尚未泯灭的语文教师，我感到传播中国传统文化精髓已是迫在眉睫的事了，也是我义不容辞的责任，于是在语文教学中采取多种途径传播文化大力弘扬传统美德。主要措施有以下几点：

一，课堂讲解激发学生继承传统文化美德的欲望 胡锦涛总书记提出当前社会应该建成一个和谐社会。对此我借助课文让学生明白怎样做才能创建和谐社会响应总书记号召。莫怀戚的《散步》中末尾“我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”一句写出了中年人的责任感与使命感。我在引导学生理解这句话同时让学生领略到有责任感与使命感的人能创建一个和谐美感的家庭，文中温馨美满的家庭，互敬互爱确实激发了学生拥有责任感和使命感的意识，然后趁热打铁要学生由文中家庭联想到现实中那些不孝顺子女，再由家庭推广到整个社会，从而让学生深深明白：只要人人有责感、使命感，社会才会变得和谐、温馨，人应该做一个有责任心、有使命感的人，不应该自私、好逸恶劳。在明白“责任感”的重要性基础上，我又向他们推荐那些古人的政治抱负，如林则徐“天下兴亡，匹夫有责”；范仲淹的“先天下之忧，后天下之乐而乐”；周恩来的“为中华之崛起而读书”······，并向他们简单介绍这些名人的丰功伟绩，让他们明白正是因为他们“以天下为己任”的强烈责任感，才使我们的祖国日益富强，日益发达，日元和谐。

除了借助课文培养学生传统美德外，我还借助《中国石拱桥》、《口技》、《故宫博物院》、《说屏》向学生充分展示了中国传统桥梁文化，美好的民间艺术文化，优秀的传统建筑文化，在领略中国传统文化的同时，我借助图片，借助史料向他们展示中国劳动者勤劳、聪明的种种事例，让他们充分认识到我国传统经贸文化都是我国古代人民勤劳、智慧的结晶，作为他们的后代不仅要精心保管祖先的文化结晶，还要让结晶继续增多增高。

同学们在学习课文的同时既领略到传统文化，又激发继承传统文化的强烈欲望。二，活动展示传统文化培育传统美德

毛泽东曾说“藐视黄河，就是藐视我们中华民族”。由此可知黄河与中华民族有着隔不开的情缘。为此我借助“黄河，母亲河”的综合实践活动，让学生探寻“黄河文明”，在探寻的过程中学生了解到黄河流域历代王朝建都史实；了解到黄河纵贯中华民族九个省区；收集到大量的有关黄河的诗词歌谣；探寻到大禹为治理黄河三过家门而不入的感人故事，从而唤起对黄河的热爱之情，意识到黄河是中华民族的摇篮；更意识到黄河是中华民族的呵护屏障，意识到保护黄河，就是保护中华民族的意识。真正领略到古语中的“黄河清，天下宁”的真正内涵。开展《话说千古风流人物》是我先让学生收集古代风流人物的故事与诗篇，然后让他们声情并茂地朗读风流人物的诗词，感受风流人物的情怀，在此过程中他们充分领略到“丰酒诗百篇”才华横溢的文人李白，结识了未出茅庐而知天下三分的智慧化身诸葛亮；结识了侠肝义胆的英雄岳飞；结识了敢揭竿而起、仰天质问“王侯将相宁有种乎”的陈涉；领略到激励无数热血青年的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠心爱国情；领略到让多少老年人焕发青春的诗句“老骥伏枥，志在千里”的豪情；领略到“会当临绝顶，一览众山小”的壮志；领略到“但愿人长久，千里共婵娟”的温情祝福······。于是这群血气方刚的学生兴奋不已，豪情满怀去关注传统文化，发扬传统文化。三，生活上衔接课文中的传统文化

外国有句名言“读书而不能运用，则所读之书等于废纸”。因此，我常把文中的传统文化与生活衔接来指导学生理解文化精髓，从而传统文化渗透到骨子里，从而提高学生素养及生活能力。

学生小萌萌，因父母打工，在生活上遇到种种困难时，我就引导体悟孟子的《生于忧患，死于安乐》，让她明白“故天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨······的内涵，从而获取战胜困难的动力。

郑晓宇同学与班上其他的同学关系特别疏远甚至在班上犹如一只过街老鼠，她百思不得其解，苦恼不堪甚至起了弃学的念头，当我得之后就用孟子《得道者多助，失道者寡助》来提醒她反省自我，在我的帮助下，她认识到是自己的自私霸道，口无遮拦，信口开河不顾忌他人感受的性格遭到其他同学公愤，然后写了一篇《想归队的大雁》，含蓄写出了自己对伙伴的歉意及内心的痛苦。此时我借助她《想归队的大雁》又利用李斯《谏逐客书》中“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”，让其他的学生充分领悟宽容的内涵，从而从内心地接纳郑晓宇的归队，看到他们快乐和睦相处，我长舒一口气。一次考试下来，有人喜有人忧，但过分欢喜，过分忧愁都会误事误人，可是生活还得继续，学习还在进行，一时耽搁会误前程，必须马上调整情绪，我赶紧借助范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的内涵来告诫他们应该自我自控情绪一如既往地向目标奋进。在我的诱导下，很多学生在生活中遇到难题都会自觉不自觉借助传统文化或聊以自慰或激发斗志。看到这一景象，我不由喜上心头，四，写作上借助模仿传统文化 遇到作文题目，很多同学要么大而空的乱编一气，要么发呆发愣一字不出，我借助白居易“文为合时而著”引导学生要观察生活结合实际才能有话可写，有情可抒；遇到同学的文章平铺直叙，如白开水一样寡然无味时，我就借助王安石“文似看山不喜平”，让学生明白只有文章内容波澜起伏，才能吸引读者的眼球；遇到有些同学的文章内容满腹怨气时，我借助《水调歌头，明月几时有》、《行路难》那种峰回路转的结局给人带来美的祝愿、豪情，让学生充分领略到文章不是向读者抱怨生活而是启迪读者如何生活，唯有如此文章才会有魅力。五，课外阅读引荐传统文化经典

培根说“读史使人明智，读诗使人灵秀”；也有人说，一本好书就像一盏明灯，它能为我们照亮人生的前行之路，那么读古代书可以承传古代圣贤的精神遗产，为了让学生更好继承传统文化，也为了让学生更好地把握自己人生之路，我在授课同时不断向学生推荐与课文相关联的传统文化经典。

授《论语》十则时，我向学生推荐了孔子《论语》；授《陈太丘与友期》时，我向学生推荐《水浒传》······。

悠悠读书情，方正人生路。通过读古书，学生懂得“己所不欲，勿施于人”的做人原则；通过读古书，学生怀有“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟；通过读古书，学生领悟到“先天下之忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；通过读古书，学生认识到“生于忧患，死于安乐”的发展之道······看到他们日已有礼，日益豁达，日益自强·····我由衷地替他们祝福。传统文化博大精深，不是一朝一夕能够领悟，不是一人一物能够发扬光大，要想让传统文化的精髓源远流长，滋润千秋万代子孙，还需我们广大的同仁们锲而不舍的努力。本文引用自

第二篇：弘扬传统美德 增强文化认同

八 弘扬传统美德 增强文化认同

【考点精要】

1．文化的独特性构成了文化的多样性和丰富性。

2．增强民族文化认同感需要大力弘扬传统美德和以爱国主义为核心的民族精神。3．民族精神是全面小康、复兴中华的精神支撑、精神动力、重要保证，是生命力、创造力和凝聚力的源泉。

4．对民族文化的认同是实现民族团结、国家统一的文化基础。5．要以开放和包容的心态平等对待外来文化，取其精华，去其糟粕。

【经典回眸】

1.（2012甘肃兰州）在2012年5月10日甘肃岷县发生特大雹洪灾害面前，当地政府和群众紧急行动，全力投入抢险救灾的斗争中，岷县很快地恢复了生产、生活秩序。这体现了中华民族____的精神。

A.团结统一 B.热爱和平C.勤劳勇敢 D.自强不息

【解析】本题主要考查结合学生收集信息、分析问题、解决问题的能力，要求学生理解民族精神内容，并能结合材料进行分析选择。破题的关键在于抓住材料中“灾害面前，当地政府和群众投入抢险救灾”这一信息，分析得出当地政府和群众依靠自身的力量恢复生产、生活，体现了自强不息的民族精神。

【答案】D 2.(2012 山东)“双百”人物（一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国

A.民族精神生生不息，历久弥新 B．民族文化博大精深，全盘继承 C.中华美德治国化民，人人践行 D．传统文化源远流长，凝聚力量

【解析】本题主要考查学生分析理解问题的能力，有一定难度。英雄模范人物和感动中国人物之所以感动，关键在于他们不但传承中华传统美德，而且集中体现了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。A符合题意；对待民族文化，我们应该注意剔除民族文化中消极、落后的充分，B选项错误；双百人物展示了中华美德，但材料没有反映人人践行，C选项错误；能凝聚力量的文化必须是优秀的传统文化，因此D观点片面。

【答案】A 3.（2012贵州）由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚华人观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚华人观众共鸣的根本原因是

A.世界文化是由不同民族文化构成的 B.中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C.不同国家的人民都具有共同的民族人文情怀 D.具有鲜明民族特色的文化作品能得到本民族的认可

【解析】解决本题的关键是找到题干中的关键词句“华人观众共鸣”。具有浓郁民族风情的歌舞剧《云南映象》能得到华人共鸣，实际体现了华人对民族文化的认同，因此D选项正确。A选项表述准确，但没有体现出我国的《云南映象》与澳大利亚华人观众之间的联系；文化是一个民族和国家生存的前题条件，如果中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差，那么华人将很难在澳大利亚生活，因此B选项错误；C选项表述错误，只有本民族的人民才有共同的民族人文情怀。

【答案】D

【中考预测】

1.2013年2月24日，在美国好莱坞举行的第85届奥斯卡奖颁奖典礼上，来自中国台湾的华人导演李安凭借影片《少年派的奇幻漂流》获最佳导演奖。国台办发言人范丽青在2月27日的例行记者会上表示，李安得奖大家都与有荣焉。材料表明：（）

A.民族精神是实现全面小康、复兴中华的重要保证 B.文化认同能使海内外华人互相合作、共同奋斗 C.文化认同是实现国家统一的文化基础 D.只有文化上认同，才会有情感上的共鸣

2.2013年2月23日元宵节的前夜，美国国会众议员艾尔・格林出席休斯敦华人元宵晚会，向所有的华裔祝贺团圆喜庆的元宵佳节，同时，他亲自将签发自美国国会的元宵节祝贺状颁赠给美南江苏总会会长俞晓春、前会长季家锦、秘书长乔凤祥等。这说明：（）

A.不同文化之间可以相互尊重、友好往来 B.中美之间已没有文化差异 C.美国对中国文化的全盘借鉴和吸收 D.元宵节已成为美国人的传统佳节

3.某宰相夜间在家处理公务，点朝廷供应的蜡烛。夜深公务理毕，到私人读书时间，则吹灭朝廷所供蜡烛，转而点用私家蜡烛。妻曰：夜深人息，何必如此，又没人看见。此公答：君子当 也，人此一生，所作所为，不为做给别人看，是为对自己有所要求有个交代。横线上应填的传统美德为：（）

A.尊老爱幼 B.见义勇为 C.勤俭 D.慎独

4.在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等教派和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明（）

①澳门文化具有多样性 ②澳门文化具有丰富性

③澳门文化充满迷信色彩 ④澳门文化具有包容性、开放性

A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

5.2012年上半年中国最火的神曲绝对要数《最炫民族风》，而下半年则由韩国鸟叔的《江南Style》接棒，部分学校还在其原有音乐与动作的基础上进行了改编，变成了全校学生的课间操音乐。虽然目前《江南style》风头正劲，但作为中国神曲的开山之祖，凤凰传奇对自己的歌曲充满自信，他们认为自己的歌曲更具中国特色，因此更适合中国人演唱。

（1）凤凰传奇对更具中国特色的歌曲，更适合中国人演唱充满自信，这份自信源自于什么？

（2）材料告诉我们应该怎样对待不断袭来的外来文化？

6.2013年2月19日，2012感动中国人物颁奖典礼在央视一套综合频道播出。罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为人物。【善行义举彰显榜样力量】

（1）请你思考：举办感动中国评选表彰活动有什么意义？

【模范群体诠释道德真谛】 下面摘录几则模范人物的动人事迹：

陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。

2012年11月25日上午，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在大连执行任务时突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，于12时48分在工作岗位上殉职。在生命的最后一个月里，他不知疲倦，劳心劳力，没有一刻休息，直至生命的最后一刻。

14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。慕名而来的孩子越来越多，但是高淑珍精力有限，家里地方有限，还债务累累，但是“不”字她始终说不出口。无论多么艰难，她总是尽最大努力，让孩子们的生活过得好一些。

（2）这些道德模范，诠释了哪些道德真谛？

①陈斌强： ； ②罗阳： ； ③高淑珍：。【学习模范提升德育素养】

（3）请以学生会的名义向全体同学发一份倡议书。（友情提示：可围绕思想道德、心理品质、法制观念、立志成材等方面写）

弘扬传统美德 增强文化认同

参考答案

1.D 2.A 3.D 4.A 5.（1）民族文化认同

（2）开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。取其精华，去其糟粕。

6.（1）①有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质；②有助于继承和发扬中华民族的传统美德，在全社会形成良好的道德风尚；③有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；④有助于激发全国各族人民的积极性和创造性，增强其社会责任感。

（2）①孝老爱亲、坚强的意志等。②爱岗敬业、爱国主义、忠于职守、坚强的意志等。③无私奉献、勇于面对挫折、自强不息等。

（3）只要言之有理即可

倡议书

亲爱的同学们：

“感动中国人物”是我们学习的榜样，他们以实际行动感动中国，激励着我们每一个中国人。作为新世纪的主人，为了祖国的明天，为了祖国的未来，我们要以先进人物为榜样，树立社会主义荣辱观，切实做到：

1.在思想道德方面，要树立正确的思想信念，担当起时代赋予我们的使命。2.在心理品质方面，要培养良好的心理品质和健康的人格。

3.在增强法制观念方面，要学习法律知识，做学法守法的好公民。4.在成材方面，要努力掌握好社会主义现代化建设的专业技能。以上倡议望大家积极响应。

XX学校学生会

年 月 日

第三篇：弘扬孝道文化 继承传统美德

“弘扬孝道文化 继承传统美德”

主题实践活动实施方案

孝道，是家庭和睦的基础，是中国人的血脉，是中华民族优秀传统文化的精髓。为进一步传承和弘扬孝道文化，宣传古今孝道典型，加强以孝道老爱亲为基础的家风教建设，营造感恩、向善、小我、大爱的文化氛围，省委宣传部和省文明办决定在全省开展“弘扬孝道文化 继承传统美德”主题实践活动。具体方案如下：

一、指导思想

坚持以党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以“弘扬孝道文化 继承传统美德”为目标，以“好家风、好家训”为重点，倡导孝敬父母、尊敬师长、敬老助老的道德风尚，加强公民思想道德教育，弘扬孝道文化和时代新风，传承中华家庭美德，努力营造孝道敬父母、感恩社会的良好社会氛围，构建和谐家庭，促进社会和谐。

二、活动内容

1、开展孝道文化进机关活动。在机关和事业单位广泛开展“敬老孝老模范”评选活动、“学国学、讲孝道”活动、“关爱留守老人、儿童”爱心行动，开展孝道歌曲大家唱、孝道人物大家选、孝道讲座大家谈活动，营造浓厚的孝道文化氛围，使机关干部真正成为践行孝道文化新理念、引领社会道德新风尚的示范者和带动着。

2、开展孝道文化进校园活动。将社会主义核心价值观融入未成年人教育全过程，重视对未成年人进行孝行的日常养成和教育，以《弟子规》学习活动为载体，坚持常年开展孝道文化进校园、进班级、进课堂活动。开展孝道文化“六个一”主题活动，即读一本孝道文化书籍，讲一个孝道经典故事，做一件敬老爱老好事，写一篇孝道感悟文章，举办一次敬老孝老国旗下的讲话，推荐一批优秀亲子教育书籍，使未成年人成为孝文化的传播者和践行者。广泛开展“做一个有道德的人”主题道德实践活动，在日常生活中培养学生“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，激励和引导学生以典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。

3、开展孝道文化进社区活动。围绕公共视觉植入，在有条件的社区、村、居民楼道、文化广场，建设一批特色鲜明、脍炙人口的孝道文化阵地，以图文并茂的方式宣传孝道名人名言、名篇名句。广开孝道学习路径，开设道德讲堂、乡风评议、孝道主题论坛、孝顺榜等孝亲典型样板，推动孝道文化入脑入心，推广孝亲文化公共活动，结合文明礼节，深化“我们的节日”，重点在重阳节期间开展各类载体新颖、形式多样的敬老爱老实践活动，发挥贤孝文化在和谐社会中的作用，使社区（村）成为弘孝重孝的重要阵地。

4.开展孝道文化进家庭活动。家庭是社会的细胞，也是行孝的主要实践场所、广泛开展“常回家看看，让老人远离孤独”，引导广大家庭“每天给父母打个电话”“每天向父母问个好”等常规行动。组织家庭志愿者为身边的贫困空巢老人、老年留守妇女等弱势群体开展结对助困活动，为老人做好事、送温暖、献爱心，帮扶解决涉老问题等系列孝文化实践活动。根据全国妇联统一安排，结合我省实际，以群众自荐、互相学习、共同分享为宗旨，以契合家庭需求、群众喜闻乐见、最大限度吸引群众参与为目标，在全省广泛开展寻找“最美家庭”活动，深入挖掘、大力宣传“最美家庭”感人事迹，积极弘扬家庭美德。围绕家庭教育中和谐、孝道、劝善、勤俭、励志、修养等方面，开展家训家规征集活动，筛选部分优秀作品在青海文明网进行刊登宣传，在传播、传承中引导大家从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风，使之成为人们立身处世、持家治业的传家法宝。

三、保障措施

1.统筹兼顾、扎实推进。开展“弘扬孝道文化 继承传统美德”主题实践活动，是践行社会主义核心价值观，推进公民道德建设，促进良好社会风尚形成的重要举措、各地各单位要高度重视、精心策划、狠抓落实，确保各项主题活动扎实开展。

2.上下联动，打响品牌。要进一步增强全局观念和整体意识，围绕重点特色工作，共同参与、同步推进，形成富有实效和影响的孝道文化品牌。运用社会化的手段和多样化、个性化的工作方式，扩大活动的覆盖面，力求做到群众参与广，社会影响大。

3.突出主题，讲求实效。要紧紧围绕活动主题，组织动员干部群众参与孝道文化、服务和谐社会建设。同时，要结合各自实际和组织资源优势，设计喜闻乐见的活动项目和载体，确保各项活动落到实处、取得实效。

第四篇：弘扬诚信文化 维护传统美德

弘扬诚信文化 维护传统美德

俗语有云，“人无信不立，业无信不兴”，诚信乃做人处事根本，古人就喜欢用“一言九鼎”、“一诺千金”表诚信，孔子更是说过：“人而无信，不知其可也？其何以行之哉？”意思说一个人如果不讲信用，在社会上就无立足之地，就会寸步难行。但近年来社会上个别人的一些行为却总与诚信背道而驰，如地沟油、毒奶粉、注水猪肉、瘦肉精等食品事件层出不穷，还有像考试舞弊、“扶老人反被诬陷”等诚信案件屡见不鲜，让社会诚信一直备受考验。

频频有“失信”事件的发生，一方面是在市场经济条件下，利益的驱动让一些企业见利忘义，突破了基本的道德底线，甚至法律底线，导致各种失信事件频发；另一方面就是我国还没有建立起完善的失信惩戒机制，法制不健全，失信成本太低，对失信者不能给予及时、严厉的打击，这种情况下像商业欺诈、制假售假、偷逃骗税、学术不端、食品安全事故甚至一些个人不诚信行为才“屡禁不绝”。据有关方面统计，每年中国企业因为诚信缺失，造成的经济损失就超过了6000亿元。如何在全社会中弘扬诚信文化，维护传统美德，构建完善的社会诚信体系已经迫在眉睫。

首先，要建立完善的社会诚信体系。一个全民诚信守信的社会重在文化传播和滋养诚信价值理念，让诚信价值观浸润人心，让广大市民自觉遵守诚信。这一方面需要在全民中加强诚信教育，可以把诚信教育渗透到小学、中学、大学的有关课程中去，从小形成诚信守法的思想观念和道德习惯，也要加强宣传，促使企业加强诚信建设。近几年，广州在每年5月都在全市范围内广泛开展“诚信宣传”主题月实践活动。就是为了弘扬诚信文化，积极培育诚信道德，引导社会成员诚信自律，营造“守信为荣、失信可耻”的道德风尚，取得了显著成效。另一方面也需要群众认可的“最美人物”、百姓身边的“平民英雄”来引导人们，诚实做人，以诚立信。近年来，广州市每年开展的道德模范和身边好人评选表彰等活动，让一批批身边好人、道德模范进入百姓的视野，成为大家行动的楷模，起到了很好的示范跟引领作用。

其次是要让失信者寸步难行，时下之所以失信者的行为层出不穷，其中一个重要原因就是违法成本低，所以一方面我们要通过不断完善失信黑名单制度，让“失信者”寸步难行。比如通过健全完善诚信企业“红黑榜”和老赖“黑名单”，构建“失信者”寸步难行的社会环境；另外还要制订和完善以契约精神为基础的法律体系以及让政府部门切实履行法律授予的社会诚信监管的法律责任。也就是说相关部门要出台更严格的行业标准以及执行更严厉的监管，营造一个公平诚信的消费环境。唯有这样“多管齐下”，才能提高全民诚实守信意识，共同建立起一个全民诚信型社会。（陈维澈）

第五篇：弘扬传统美德

弘扬传统美德，引领幸福成长

在自愿参加义务劳动的的报名表上，你会毫不犹豫的拿起自己手中的笔签上名吗？在看到因贫困灾害而无家可归的孩子的生活图景时，你还能悠闲地坐在椅子上听着最新的流行音乐吗？马路上有人跌倒了，你是不是还在纠结要不要帮他这个问题？乐于助人，自强不息，诚实守信这一系列的传统美德不是口号，而是行动的准则。

当今社会，熙熙攘攘的人群，热闹拥挤的街道，这些都可以体现出我们物质生活水平的不断提高。可难道我们只是获得而没有失去吗？殊不知，在我们将空的饮料瓶随手扔在地上时，当我们在结好账的购物车上偷偷扔进一件商品时，在我们双手环胸围观老人跌倒时，一些东西在逐渐地变淡，逐渐的从这个世界上消失。

我们整天都在喧嚷着要保护传统文化，把中华民族的结晶发扬光大，然而试问一下，在现实生活中，我们真的做到了吗？

中华民族的文化博大精深，这些挂在嘴边的传统美德是几千年历史积淀下来的宝藏。聆听历史这条长河中汹涌澎湃的波涛声，然而从什么时候开始这声音逐渐被汽车的喇叭声覆盖。我们不能不承认我们在弘扬中华民族传统美德，但这片领域上是语言的巨人，行动的矮子。

朋友们，我们不能只在乎物质资料的享受，我们的思想字典里最不该删去的字就是传统美德。在人生的道路上遇见荆棘丛和风雨，我们不能就这样转身就走，躲避这些坎坷，要咬紧牙关冲过去，这才是自强不息。在别人跌倒后毫不犹豫的伸出手将她（他）拉起，用自己的关心去抚慰疼痛的伤口，这才是乐于助人。在伤害别人后能不弯下腰企图一言不发地走开，而是自觉上前尽自己最大的可能减轻为别人带来的损失，这才是诚实守信。

为什么我们要把传统美德这一宝贵的财富闲置一旁，是因为怕减少经济收益吗？是

因为害怕损害颜面荣誉吗？弘扬传统美德，多一点关怀和信任，社会上的你我他，都不会在为鸡毛蒜皮的小事而争吵，这个社会将会更加和谐，我们的生活将更加幸福。弘扬传统美德，引领幸福成长。听：“多一点爱，多一点梦想，多一点一举一动留给别人的希望，再要一点温暖，全世界都照亮…..”

姓名：王春苗

班级：高一（20）班学校：江苏省泗洪中学