第一篇：五年级数学下册如何有效的复习
五年级数学下册如何有效的复习
灵武市四小 余红霞
每个学期末我都会思考一个问题：如何上好总复习课？每当我看到学生懒洋洋的做总复习的题目时，我总是感到很惶恐。对教师来说，复习的内容多，复习的时间短；对学生来说，复习的内容都已经学过了，没有多大的兴趣。总复习承担的任务是什么？仅仅完成一些题目吗？心里的不安让我尝试以学生为主体来上复习课，把课堂交给学生。
我按照总复习中的类别，以“空间与图形”部分为例，让学生经历回顾、梳理、应用、拓展知识的过程，上了一节总复习课。学生热情高涨，我也很兴奋，现在回忆起来还意犹未尽，津津有味！学生思维的线在他们自己大脑的操纵下越来越清晰，最后是亢奋！真是太奇妙了。
在学生课前整理知识时，知识是凌乱的；师生一起回顾的时候，凌乱的知识是散装的；经过小组的梳理与全班的交流，知识基本上连成了线，学生已经基本上清楚了知识的前后联系；经过应用与拓展，这些连成线的知识穿起了珠子，这些闪亮的小珍珠，足以显示学生思维的魅力！
更妙的是，在整理知识的过程中，学生还能整合知识，总结学习方法，不仅如此，总复习上的题目在学生梳理知识后的应用过程中，不知不觉已经完成了，我想数学对于学生的魅力莫过于不知不觉中的恍然大悟，满头雾水时的豁然开朗！
这只是我上总复习课的一点做法和体会，在和大家分享的时候，还是有点诚惶诚恐，我想仁者见仁，智者见智，欢迎大家一起来探讨。
一、复习的具体过程
首先是复习课的目标定位问题？就是复习目标定位在什么地方。我想主要是进一步的理解、记忆，总结，融会贯通，完善学生的认知结构，帮助学生建立一个知识网络体系，这是复习课的主要目的。位老师的课让学生经历了回顾、梳理、应用和拓展。不仅引导学生回顾学了些什么，同时还引导学生把所学的知识用网络图、表格、树状图等形式再现，这样便于学生对所学的知识有个整体的印象。
第二个环节梳理。梳理就是引导学生主动的建构知识网络，复习不是简单的把前面所学的知识进行练习的过程，而是让学生学会学习、学会整理、学会归纳，这是非常必要的，如果没有达到这个目的的话，这节课就成了练习课。老师让学生在前面回顾知识的基础上，通过把知识用情景的形式或者习题的形式呈现出来，系统化的整理归纳，本部分的内容对学生来说是入心入脑。
第三个环节应用。就是引导学生用所学的知识解决问题，这也是数学教学的目标之一。位老师让学生在练习中进一步形成知识网络，在综合运用中体会数学是联系在一起的。学生的自学能力或者学习的能力就会有得到提高。
第四个环节是拓展。复习应该让学生在复习旧知识的同时有新的收获，这个新的收获就是，在解决问题中提出或者发现新的解决问题的策略。位老师在和风细雨中让学生察看自己前面所学的知识掌握的怎么样，怎样做到查漏补缺，有新的发现。不仅如此，位老师还非常重视学生的质疑能力，这一点值得大家借鉴和学习。
最后，提点小建议：回顾、梳理、应用、拓展四个环节是一个整体，要注意形成系列，做好计划，不能脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里，题目或情景的设计要注意连成线、形成串，便于学生把握知识之间的内在联系，建立良好的认识结构。
二、复习的具体措施
1、分类复习，突出重点，并注意在分类复习的基础上加强综合练习。
2、针对不同知识特点，采用相应的练习形式，以便突出基本概念和基础知识
3、口算练习常抓不懈，坚持每节课前2分钟口算练习。
4、本册内容共分四个版块，每个版块以点带面进行复习，突出重点，讲练结合。
5、利用四天的时间进行综合训练，强化各部分知识的练习。
6、加强对学困生的辅导，利用各种机会有针对性地辅导学困生。
第二篇：五年级下册数学复习试题
五年级下册数学复习试题
一、填空：
1.2.5小时＝（）小时（）分 5060平方分米＝（）平方米 2.24的约数有（），把24分解质因数是（）
3.分数单位是 1/8的最大真分数是（），最小假分数是（）。
4.一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（），如果再加上（）个这样的分数单位，就得到1。
5.把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（）平方分米。
6.用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（）厘米。
7.A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。8.正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）倍，它的体积扩大（）倍。9.4/9与5/11比较，（）的分数单位大，（）的分数值大。
10.两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（）。解决问题：
1.一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升？
25.一辆汽车，前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米？
五年级下册数学复习试题
一、填空：
1.2.5小时＝（）小时（）分 5060平方分米＝（）平方米 2.24的约数有（），把24分解质因数是（）
3.分数单位是 1/8的最大真分数是（），最小假分数是（）。
4.一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（），如果再加上（）个这样的分数单位，就得到1。
5.把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（）平方分米。
6.用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（）厘米。
7.A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。8.正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）倍，它的体积扩大（）倍。9.4/9与5/11比较，（）的分数单位大，（）的分数值大。
10.两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（）。解决问题：
1.一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升？
25.一辆汽车，前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米？
一、我会填。（每空1分，共12分。）
1、把整体“1”平均分成100份，表示其中的30份的数用分数表示是（），用百分数表示是（）。2、34.7%读作：（），百分之一百二十写作：（）。
3、五（2）女生人数占全班的47%，该班男生人数占全班人数的（）%。
4、在500件产品中，有25件不合格，合格率是（）。
5、某班今天到校人数是49人，缺1人，这天该班的出勤率是()。
6、五（1）班在植树节时植树200棵，有196棵成活，这些树的成活率是（）。
17、有一批衣服，9月份卖出了，10月份卖出了28%，两个月一共卖出了（）%。
538、=（）÷（）=（）% =（）（填小数）
52、看谁算得又对又快。30÷30%=
8÷25%=
60×（1-40%）= 60÷（1-40%）= 48÷（1+20%）=
3-25%= 4
(1-55%)m=90 解方程。20%y=30
31χ+χ=60
一、我会填。
1、把整体“1”平均分成100份，表示其中的30份的数用分数表示是（），用百分数表示是（）。2、34.7%读作：（），百分之一百二十写作：（）。
3、五（2）女生人数占全班的47%，该班男生人数占全班人数的（）%。
4、在500件产品中，有25件不合格，合格率是（）。
5、某班今天到校人数是49人，缺1人，这天该班的出勤率是()。
6、五（1）班在植树节时植树200棵，有196棵成活，这些树的成活率是（）。
17、有一批衣服，9月份卖出了，10月份卖出了28%，两个月一共卖出了（）%。
538、=（）÷（）=（）% =（）（填小数）
52、看谁算得又对又快。30÷30%=
8÷25%=
60×（1-40%）= 60÷（1-40%）= 48÷（1+20%）=
3-25%= 4
(1-55%)m=90 解方程。20%y=30
31χ+χ=60
第三篇：五年级数学下册复习参考资料
五年级数学下册复习参考资料
一 图形的变换
轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
旋转：在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转，定点O叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。
旋转的性质：图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动；其中对应点到旋转中心的距离相等；旋转前后图形的大小和形状没有改变；两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角；旋转中心是唯一不动的点。画出对称图形
按旋转的角度画出旋转图形
二 因数和倍数
1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。找因数的方法：
一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
2、自然数按能不能被2整除来分：奇数 偶数
奇数：不能被2整除的数 偶数：能被2整除的数。
最小的奇数是1，最小的偶数是0.个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的三位数是120。
3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1.质数：有且只有两个因数，1和它本身 合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数 1： 只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。
最小的质数是2，最小的合数是4。
20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19）
100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97
4、分解质因数
用短除法分解质因数（一个合数写成几个质数相乘的形式）
5、公因数、最大公因数
几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。用短除法求两个数或三个数的最大公因数（除到互质为止，把所有的除数连乘起来）几个数的公因数只有1，就说这几个数互质。两数互质的特殊情况：
⑴1和任何自然数互质；⑵相邻两个自然数互质； ⑶两个质数一定互质； ⑷2和所有奇数互质； ⑸质数与比它小的合数互质；
如果两数是倍数关系时，那么较小的数就是它们的最大公因数。如果两数互质时，那么1就是它们的最大公因数。
6、公倍数、最小公倍数
几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。用短除法求两个数的最小公倍数（除到互质为止，把所有的除数和商连乘起来）用短除法求三个数的最小公倍数（除到两两互质为止，把所有的除数和商连乘起来）如果两数是倍数关系时，那么较大的数就是它们的最小公倍数。如果两数互质时，那么它们的积就是它们的最小公倍数。
三 长方体和正方体
【概念】
1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中，相对面完全相同，相对的棱长度相等。
2、两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
3、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。正方体有12条棱，它们的长度都相等，所有的面都完全相同。
4、长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正方体的棱长都相等，正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。
5、长方体有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等，有12条棱，每条的棱的长度都相等。
长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 L=（a＋b＋h）×4 长=棱长总和÷4－宽 －高 a=L÷4－b－h 宽=棱长总和÷4－长 －高 b=L÷4－a－h 高=棱长总和÷4－长 －宽 h=L÷4－a－b 正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12 正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12
6、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。
长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 S=2（ab＋ah＋bh）无底（或无盖）长方体表面积= 长×宽＋（长×高＋宽×高）×2 S=2（ab＋ah＋bh）－ab S=2（ah＋bh）＋ab 无底又无盖长方体表面积=（长×高＋宽×高）×2 S=2（ah＋bh）正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6
6、物体所占空间的大小叫做物体的体积。长方体的体积=长×宽×高 V=abh 长=体积÷宽÷高 a=V÷b÷h 宽=体积÷长÷高 b=V÷a÷h 高=体积÷长÷宽 h= V÷a÷b 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
7、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做他们的容积。常用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。
1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升
8、a3读作“a的立方”表示3个a相乘，（即a•a•a）【体积单位换算】
高级单位 低级单位 低级单位 高级单位
进率： 1立方米＝1000立方分米＝1000000立方厘米
1立方分米＝1000立方厘米＝1升＝1000毫升
1立方厘米＝1毫升
1平方米=100平方分米=10000平方厘米
1平方千米=100公顷=1000000平方米 重量单位进率，时间单位进率，长度单位进率 四 分数的意义和性质 分数的产生
分数的意义 分数与意义 ：把单位1平均分成几份，表示其中的一份或几份 分数与除法 ：分子（被除数），分母（除数），分数值（商）真分数 真分数小于1 真分数与假分数 假分数 假分数大于1或等于1.带分数（整数部分和真分数）
假分数化带分数、整数（分子除以分母，商作整数部分 余数作分子）
分数的基本性质：分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数的基本性质 分数的大小不变。
通分、通分子：化成分母不同，大小不变的分数（通分）最大公因数
约 分 求最大公因数
最简分数 分子分母互质的分数（最简真分数、最简假分数）约分及其方法 最小公倍数
通 分 求最小公倍数
分数比大小（通分、通分子、化成小数）通分及其方法
小数化分数 小数化成分母是10、100、1000的分数再化简 分数和小数的互化
分数化小数 分子除以分母，除不尽的取近似值
最简分数的分母只含有质因数2和5,这个分数一定能化成有限小数。分数化简包括两步：一是约分；二是把假分数化成整数或带分数。=0.5 =0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 =0.8
=0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =0.05 =0.04。五 分数的加法和减法
同分母分数加、减法（分母不变，分子相加减）
分数数的加法和减法 异分母分数加、减法（通分后再加减）分数加减混合运算
带分数加减法: 带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。六 统计与数学广角
众数 一组数据中出现次数最多的数叫众数。众数能够反映一组数据的集中情况。
统计 在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。复式折线统计图
综合应用 打电话的最优方案 中位数的求法：
1、按大小排列。
2、如果数据的个数是单数，那么最中间的那个数就是中位数； 如果数据的个数是双数，那么最中间的那两个数的平均数就是中位数。平均数的求法：总数÷总份数=平均数 七 数学广角
数目与测试的次数的关系：2～3个物体，保证能找出次品需要测的次数是1次
4～9个物体，保证能找出次品需要测的次数是2次
10～27个物体，保证能找出次品需要测的次数是3次
28～81个物体，保证能找出次品需要测的次数是4次
82～243个物体，保证能找出次品需要测的次数是5次 244～729个物体，保证能找出次品需要测的次数是6次
第四篇：2017五年级下册数学复习练习题
11、一个棱长为a cm的正方体，它的表面积是（）cm²，如果把它截成2个长方体，这2个长方体的体积之和是（）cm³。
12、五年级（1）班同学做广播操，每12人站一行，或者每16人站一行，都正好排完。这个班不到50人。这个班有（）人。
13、在100克水中加入10克盐，那么盐的质量是盐水的（）
14、把5米长的绳子平均分成4段，每段长（）米，每段占全长的（）。
15、一个正方体的棱长总和是60厘米，体积是（），表面积是（）。
16、一根方木长20分米，把它锯成两段后，表面积增加了5平方分米，这根方木的体积是（）立方分米。
17、在6×7=42中，（）和（）是（）的因数；在54÷18=3中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。
18、既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（）；有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（）。1的因数有（）个。三个连续的偶数，中间的数是a , 则另一个数分别是（）和（）。
19、甲数除以乙数的商是15，甲乙两数的最大公因数是（）；最小公倍数是（）。8和6的最小公倍数是（）；如果x是y的倍数（x、y均为非零自然数），那么x和y的最大公因数是（）。
20、菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH。已知：A是最小的质数，B是最小的合数，C 既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E是10以内最大的合数，F只有因数1和5，G是8的最大因数，H是6的最小倍数。菲菲家的电话号码是（）。
21、一个正方体的一个面的面积是64cm2,这个正方体的表面积是（）cm2，体积是（）cm3。
22、一根长方体木料，横截面是边长4dm的正方形，长5m，这根木料的表面积是（）m2，体积是（）m3。
23、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。
24、一个棱长为30厘米的正方体容器中装满水，水的体积是（）升；如果将水全部倒入一个长50厘米、宽30厘米的空的长方体容器中，这时水面高（）厘米。（所有数据均从容器内测量）
25、做一个长方体的铁皮的通风管，横截面的是边长为5分米的正方形，长是6米。做10节通风管至少需要（）平方米铁皮。
二、对号入座
1、（）个棱长２厘米的小正方体可以拼成一个大正方体。
Ａ.４
Ｂ.８
Ｃ.１２
2、将两个完全一样的长方体木块拼成一个大长方体木块，说法正确的是（）。A.表面积增加，体积不变 B.表面积减少，体积不变 C.表面积和体积都增加 D.表面积和体积都不变
3、甲、乙两根绳子同样长，如果甲绳剪去
22，乙绳剪去米，剩下部分长度相比是（）55A.甲绳长
B.乙绳长
C.一样长
D．无法比较
4、一根绳子剪成两段，第一段长
42米，第二段二占全长的，那么（）99A．第一段长
B．第二段长
C．两段一样长
D．不能确定
5、如图，用3个棱长为1cm的正方体拼成一个长方体，拼成 的长方体的表面积是（）
A.3 B.6 C.14 D.18
7、m是一个奇数，n是一个偶数，下面（）的值一定是奇数。
A.4m B.7n C.2（m + n）D.3m+2n
8、右图中，图①是图②的展开图，“？”表示的是（）号面。A、2 B、3 C、4 D、6
29、如果的分母加上5，要是分数的大小不变，分子应该是（）。A．10
B．7
C．4
D．2
10、如右图：一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体，将它 挖掉一个棱长为1厘米的小正方体，它的表面积（）。A．比原来大
B.比原来小
C.不变
D.无法确定
11、从上面观察右边的图形，看到的是（）
A
B
C
D
12、把8、0.75、6、7这四个数按从小到大的顺序排列，排第二的数是（）。31
2A．8
B．0.75
C．6
D．7
13、下面图形中，属于正方体表面展开图的是（）。
A B C 3114、1米的和3米的相比，（）
77312 D 31 A、1米的长
B、3米的长
C、一样长
7715、一个长方体的长、宽、高都扩大5倍，它的体积扩大（）倍。A、5
B、25
C、125
16、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小可以分成（）。
A.12个 B.15个 C.9个 D.6个
419、米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。A、4米
B、1米
C、单位1
20、三名同学做题比赛，小亮5分钟做11道，小刚3分钟做7道，小宇7分钟做15道，（）做得更快些。
A、小亮 B、小刚 C、小宇 D、无法确定
三、解决问题
541、一根绳子长2米，第一次用去，第二次用去，还剩几分之几？
2727
2、一个长方体形状的水池，长20米，宽15米，深2米，求：
（1）水池的占地面积。（1分）（2）水池的四壁和池底抹水泥，求水泥面的面积。
（3）用这个水池蓄每立方米重0.85吨的油，最多能蓄油多少吨？（2分）
3、、把一个底面积是64平方厘米，高是4厘米的长方体铁块，锻造成一个截面是正方形的长方体，截面的边长是5厘米，锻造后的长方体的长是多少厘米？（耗损忽略不计）
（4）在一块长45米、宽28米的长方形地上铺一层4厘米厚的沙土。．．（1）需要多少立方米沙土？（2）一辆车每次运1.5立方米的沙土，至少需要运多少次？
5、如图所示，一个棱长为8cm的正方体切去一个长4cm、宽4cm、高5.5cm的长方体之后，在剩下部分的表面全部涂上油漆。
（1）剩下部分的体积是是多少？(2)油漆部分的面积是多少？
6、一个长方体鱼缸，从里面量长50cm，宽40cm，高35cm。它侧面的玻璃打碎了，要重新配一块。（1）重新配上的玻璃是多少平方厘米？ 2）这个鱼缸的容积是多少升？
左
7、做一个底面是正方形，底面周长是160厘米，高是80厘米的无盖长方体铁箱，要用铁皮多少平方米？能装水多少升？
8、在下面图中找出6个面，使它们能组成一个长方体，并计算出它的体积。
1）你选择的6个面的编号分别是：（）（2）体积是多少？
12、一个长方体容器，长10分米，宽8分米，水深4分米，现将5条大小相等的金鱼放入容器中，水面上升到6分米，求每条金鱼的体积是多少立方分米？
13、一杯浓缩果汁,乐乐喝了半杯后,觉得有点浓，就兑满了水，又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯浓缩果汁？多少杯水？
14、用一根铁丝刚好焊成一个棱长8厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊成一个长10厘米、宽7厘米的长方体框架，它的高应该是多少厘米？
15、把一块棱长为20cm正方体的钢材，锻造成长25cm，宽16cm的长方体钢材，锻造成的钢材有多高？
16、工厂6月份计划生产一批零件, 上旬完成了计划的几分之几？
21，中旬完成了，下旬和上旬同样多。超额完成54
第五篇：五年级下册数学期末总复习
五年级下册数学期末试卷
（二）姓名：学号：
一．填空。
1．自然数中，既不是质数，又不是合数的数是()，最小的质数是()，最小的合数是()。
2．把120分解质因数是()。
3．两个互质数，又都是合数，它们的最小公倍数是60，这两个数分别是()和()。
4．a和b是一对互质数，a×b =36，则a和b分别是（）
5．一个三位数，它的个位上是最小的自然数，十位上是最小合数，百位上是最小的质数，这个三位数是（）。
6．一个长方体的长为1分米，宽为8厘米，高为3厘米，它的表面积是（），体积是（）。
7．用一根长为48厘米的铁丝制成一个最大的正方体框架，它的表面积是（）平方厘米,体积是（）立方厘米。
8．已知一个三角形的面积是24平方厘米 , 底是8厘米，高是（）厘米。
9．把一根长2米的长方体木料，平均锯成4段，表面积比原来增加了48平方分米，原来这根木料的体积是（）立方分米。
10．已知一个梯形的面积是36平方厘米,高为4厘米，上底与下底的和是（）。
11．已知甲数=3×3×5×7, 乙数=3×5×7×11, 甲乙两数的最大公约数是（）。
12．把下面各数按要求填。
***24837
奇数()能被2整除()
偶数()能被3整除()质数()能被5整除()合数()能被2、3、5整除()
二．判断。
1．长方体的棱长之和是84厘米，从一个顶点出发的三条棱的长度之和是21厘米。（）
2．7.2除以一个小数，所得的商一定大于7.2。（）
3．没有公约数的两个数叫做互质数。
（）
三．选择题。
1、如果m、n 都是自然数，m = 8n，则m和n的最小公倍数是
()。
A、mB、nC、mnD、82、下面的各组数里，第一个数能被第二数整除的是
()。
A、36和0.9B、7和56C、54和27D、84和83、如果两个自然数的最小公倍数是210，它们的最小公约数是14，那么这两个数是()。
A、140和21B、42和70C、10和21D、14和354、若m÷n = 13, m ,n 都是自然数，则m是n的（），n是m的（）。
A.最小公约数B.最大公约数C.最大公倍数D.最小公倍数5、99.999保留两位小数是
（）。
A.99.99B.100C.100.00D.100.06、相邻两个自然数的和一定是（），积一定是（）。
A.奇数B.偶数C.合数D.质数
四．计算。
1．计算，能简算的要简算。
6.71×7.5 + 2.5×6.71(3.12 + 0.3)÷[(1－0.4)÷0.2 ]
3.14×625－3.14×374－3.14[ 41－(4.2 + 5.8÷5)]÷0.9
3.4÷4.41 + 0.4×0.0512.5×3.2×0.25×1.3
2．直接写出得数。
5.2－3 + 8=2.9 + 4.1 =1÷0.05 =8×0.5 =
3.29÷3.29 =8.9 + 8.9 =2－3.6 =8.8－0.8 =
4.8÷1.6 =0×(4－0.4)=
3．解方程。
6x－0.4×6 = 9.6118－2×(4.1 + X)= 55
4x ＋80 = 1609.6÷X = 0.8
4.8－X = 3×(X ＋ 6)4.3X－1.5 + 3.2X = 4.5
五．列式计算。
1．一个数减去3.6，所得的差的5 倍，正好等于这个数的3倍，求这个数。
2．乙数比丙数的2倍少3，甲数是乙数的4倍，已知甲数是132，求丙数。
3．2.5与64的积去除 1.44，商是多少？
4．一个数的5倍比40除以5的商少48,求这个数。（用方程解）
六．应用题。
1．只列式不计算。
（1）工程队修一条长480米的路，计划12天完成。实际10天就完成了，实际每天比计划多修多少米？
算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）小华前2次数学测验的平均成绩是91分，后3次测验平均成绩是90分。求他这5次测验的平均成绩。
算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．李红和王刚买同一种练习本5本和3本，已知李红比王刚多付7.20元，这种练习本的单价是多少元？
3．甲乙两位运动员练习赛跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米。如果让乙先跑出10米后，甲再出发，几秒钟后甲追上乙？（用方程解）
4．甲车每小时行50千米，乙车每小时行56千米，两车从相距20千米的两地相背而行，几小时后两车相距274.4千米？
5．一个游泳池长50米，宽30米，深3.5米。在游泳池的四壁和底部铺上边长1分米的方砖，共需方砖多少块？如果将这个游泳池放满水，能放水多少立方米？
6．果园里有桃树730棵，比梨树的1.25倍少20棵，果园有梨树和桃树共多少棵？
7．工程队要筑一条长7.4千米的公路，已经筑了12天，平均每天筑0.35千米，剩下的要在8天内完成，平均每天至少要筑多少千米？
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