均衡发展校长解说词

第一篇：均衡发展校长解说词

展板解说词

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！一路颠簸，一路风尘！你们辛苦了！欢迎到永昌县第五中学视察工作。我是校长孙其昀。请允许我代表永昌五中全体师生对各位领导的莅临表示最热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位比较全面地了解我校的办学状况，同时敬请领导、专家提出宝贵意见。

2008年，为了推进义务教育均衡发展，县上将原东寨中学整体搬迁新建了永昌五中。新建的永昌五中占地平方米，建筑面积平方米。现有教职工 人，教学班级 个，学生 人，其中住宿生 人。（展板1）

作为一所新学校的办学者，我们深知：办学思想是学校发展的核心和灵魂。为此，我们经过不断学习、实践和思考，八年来逐步形成和确立了可持续发展、富有特色的办学思想。具体包括六大办学目标：一是加强制度建设，构建与办学目标相匹配的管理体系，追求在规范中实现和谐。二是加强德育工作，构建充满人文关怀的育人环境，追求在活动中突显实效。三是加强素质教育，构建满足人民需求的教育质量工程，追求在提升中品味人生。四是加强队伍建设，构建凸显学校精神文化的师资力量，追求在互动中不断优化。五是加强课改研究，构建有利于学校内涵发展的课程体系，追求在深化中得到发展。六是加强硬件建设，构建高效节能的 安全管理网络，追求在健康中收获幸福。其中的第二、第三个目标（即德育工作和素质教育目标）是我们对“立德树人、教书育人”的党的教育方针的思考内化的理解和矢志不渝的践行，它既是我校办学的出发点和落脚点，更是我校持续发展的核心和灵魂。

培养什么样的人？我校确定的培养目标是致力于培养会做人、会学习、会健体、会审美、会劳动、会生活、会做事、会合作、会负责、会创造的，既有良好科学素质，又有良好人文素质的，全面和谐可持续发展的初中毕业生。这也与联合国教科文组织定义的现代人的基本素质“学会生存、学会做人、学会合作、学会学习”是相一致的。这也是我们提出“博、雅、勤、健”的校训的初衷。（博：既是博大，更是博爱。要求我们的学生既能够更广泛涉猎，追求学识的广度，又要求我们的学生能够心存感恩之心，爱亲人、师长、朋友。雅，是一种内涵，也是一种气度。要求我们的学生在做人、修身、行事方面做到雅思、雅言、雅行、雅兴、雅量，逐渐成为外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅和丰富人性的人。勤，是一种心理素质，也是一种行为准则。就是要求我们的学生珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践。健，既是生理特征，也是心理品质。要求我们的学生体魄强健而富有活力。）（展板2）。为每一位学生的终身发展奠基，为每一位家长殷切期望铺路，为每一位教师 辉煌人生搭台。我们的教育教学行为，就是要着眼于打造学校的精神内涵，提升教师的人文素质，塑造学生的健康人格，关注学生的健康、和谐、可持续发展。

如何培养人？我们主要从精神、文化和物质这三个层面来做文章。在教师队伍的培养上，我们主张以党建统领全局，以团结形成合力，用事业凝聚人心。学校以师德建设为重点，大力倡导“讲师德,尽师责,塑师表,铸师魂”的园丁精神，按照“三位一体双轨制”的团队建设思路，培养教师以高度的责任感，敬业、爱业、乐业、精业、勤业，言传身教、以身立教、内练素质、外塑形象，忠诚党的教育事业，努力办好人民满意的教育。（展板3）在学生的德育教育上，我们以学生养成教育为重点，着力实施德育精细化管理。通过将德育渗透到学科教学中—教书育人；将德育渗透到活动中—活动育人；将德育渗透到学校管理中—管理育人；将德育渗透到环境优化中—环境育人。德育精细化管理的推进，以学生养成教育为重点的德育序列活动的理解和践行，知礼仪、会学习、好阅读、勤写作、勤体魄、讲卫生、倡俭朴、爱劳动等八大习惯的养成，提高了德育工作的针对性、实效性和时代性，为培养学生健康心理素质，树立志当存高远的理想信念产生着积极的影响。在五中的校园里，大家既能够感受到传统德育的精华，又能体验到现代德育的创新。（展板4）

“素质教育就是全面提高与发展人的素质的教育”。我 校在严格执行课程计划的基础上，以“培养全面发展的合格人才，张扬学生的个性，培养学生的品格”为基本理念，有计划地组织社会实践活动，（展板5）因地制宜开展社团活动，（展板6），丰富了学生的生活体验，提高了素质教育的实施水平。学校通过国学经典诵读、实践课程开发、组建开发社团为三大主要载体，使学生书包减轻、才艺丰富、能力提升、人格健全。浓浓的书香、缤纷的社团、开放的思维、动手的能力成为我校在素质教育方面的一大特色亮点。近年来，学校师生在文艺汇演、书画展览、体育比赛、演讲比赛等活动中取得了优异的成绩，体现了我校大力推进素质教育，促进学生全面发展的现代教育观。（展板5、6）

我校坚持走“科研形式、科研兴教、科研兴校”之路，把教科研工作作为教师专业发展建设的主要手段，作为提高教育教学质量的必由之路。（展板7）学校通过专家培训、校本培训、课题实践、制度推进、评比激励等手段，以“问题即课题、教学即研究”的教研思路，有针对性地解决教学中存在的实际问题，并通过召开教学研讨会、编印《教学方略》、汇总《错题集》等措施，针对性地解决各科的重难点、易错点。（展板7）此外，我们还积极探索“减轻学生负担，提高教学质量”的有效方法和途径，切实减轻学生过重的课业负担。要求教师布臵作业要精选适量，有效提高学生学习效率；注重培养学生的自主学习能力，强化教师的学法指导意识，重点做好对各学习层次学生的学法指导。（展板7）

近年来，国家资助政策体系不断完善，全面免除义务教育阶段学杂费，为农村学生提供免费教科书，为家庭经济困难的寄宿生提供生活补助。我校在严格落实上述政策的基础上，每个宿舍都按照标准化寄宿制学校配备，达到每人一柜、一锁、一铺、一盆、一巾。有4名专职宿舍管理教师对住宿生进行宿舍生活指导与管理。住宿、就餐实行量化考核，每天都有值周教师、值日领导、学生督察员检查学生食、宿情况，评比打分，整洁的食宿环境和有序的食宿秩序折射出了五中师生良好的精神风貌和校园风尚，成为学校管理的又一特色亮点。（展板8）

“生命至高无上，安全责任为天”。安全工作是学校一切工作顺利实施的重要保障，是推进均衡发展、构建和谐校园的基石。我校的平安工程注重从细微处着眼，从最小处抓起。遵循“教育为先、预防为主、区域管理、责任到人、多方联动、相互协调、预案充足、督查到位”的工作原则，按照“健全安全网络、完善安全制度、明确安全职责、细化安全预案、突出安全重点、整治安全隐患”的六条安全工作主线，通过健全四大安全工作体系（安全工作管理体系、安全工作监管体系、安全工作责任体系），落实十三块责任（领导小组职责、安全值班领导职责、分管副校长职责、各处室主任职责、年级组职责、班主任职责、任课教师职责、工作 人员职责、门卫工作人员职责、保安工作职责），强化七个专项（安全常规管理、教学设施设备安全管理、消防设施安全管理、交通安全管理、食堂食品安全管理、寄宿生安全管理、安全保卫工作）的安全治理，切实保障学校教育教学工作健康有序地发展，保护师生的人身财产安全不受侵害，创造安全稳定的校园环境，从源头上杜绝了学校安全责任事故的发生。（展板9）

永昌五中的建设发展倾注了省市县部门的殷殷期望和谆谆嘱托。（展板10）建校八年来，学校秉承着“为每一位学生的终身发展奠基，为每一位家长的殷切期望铺路，为每一位教师的辉煌人生搭台”的办学理念，为“促进义务教育均衡发展、努力办好人民满意教育”而不断探索着、实践着、收获着。在“博、雅、勤、健”的校训精神感召下，这里的每位学子、一砖一瓦，一花一草无不透露着朴实坚韧而蓬勃向上的品质。这里成为每一位学生求知成才、快乐成长的地方，成为每一位老师书写人生精彩、寄托理想情感的家园。

“育英才披星戴月一支粉笔谱春秋；培栋梁呕心沥血三尺讲台铸师魂。”站在新的历史起点上，具有改革创新精神的五中团队将以宽厚之胸怀、宽容之态度、宽松之氛围和自觉、自主、自律、自强的教育模式, 倡导个性发展、卓越发展，唱响以生为本、立德树人的现代教育主旋律！备注：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。”本次解说可依据“培养什么人--怎样培养人--落实结果如何”的线索展开。

第二篇：义务教育均衡发展解说词

XX学区义务教育均衡发展迎评解说词

一、解说路线计划【共10大项，约50分钟】

二、大门（约3分钟）尊敬的各位领导：大家好

XX中学全体师生欢迎各位领导莅临指导，XX中学毗邻酒泉火车站，现为一所九年一贯制寄宿学校。我校在各级领导的细心关怀下，严格遵照义务教育均衡发展的各项指标，努力改善办学条件，不断加强教师队伍建设，为了让每一个学生公平的接受义务教育，学校全体教职工做了不懈的努力，使得学校发展的规模与质量能完全满足本地居民子女和车站流动人口子女就近入学需要，服务半径合理，适龄学生入学率为100%，学校“四率”均在部颁标准以上。

XX中学始建于1984年，校园总用地22130平方米，建筑面积9259.03平方米，学校现有17个教学班，学生748人小学部10个教学班，学生444人。中学部7个教学班，学生304人,平均班额在40人左右，不存在大班额问题。学校有教职工68人，专任教师67人，占教职工总数98.5%以上，实现了教师专业化，确保了课程计划的有效实施及教学质量的全面提高。

走进XX中学，你会感到，“最好的建筑是校舍，最亮丽的环境是校园，最快乐的人群是学生，最令群众满意的是教育”。上级部门和社会各界，不但调拨资金，还捐献图书、仪器等教学设施，使我学区的办学条件迈上了新台阶。目前，学校藏书19160册，生均藏书25.7册，有一定数量的教参资

廊台阶上还印有“行规篇”、“健康篇”、“领袖名人坊”、“格言篇”等名言警句。每个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，都营造了法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。

科学实验室（负责人介绍3分钟）生物实验室（负责人介绍3分钟）音乐美术器材室（负责人介绍2分钟）

六、资料室（约5分钟）

只要行动，就会有收获。为了促进学校教育事业跨越发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量。本着硬件争创一流，软件争创一品的指导原则，科学运作，规范管理，积极实施，学校于2010年通过酒泉市标准化学校验收。学校布局合理，办学条件标准，管理章法有度，队伍建设逐步优化，教学质量步步攀升，安全稳定，保障有力。这里展示了我校均衡教育资料共58盒，包括入学机会、教师队伍、质量与管理、办学条件四类，请各位领导查阅，希望各位领导多提意见。

图书室（负责人介绍3分钟）微机室（负责人介绍3分钟）道德讲堂（负责人介绍3分钟）

七、厕所（约1分钟）

厕所符合卫生标准,使用方便。男生359人，共有蹲位23个，16人一蹲位；女生389人，共有蹲位32个，12人一蹲

教师灵活运用现代教学设施，彻底改变了以往一支粉笔一张嘴的僵硬教学模式，激发了学生学习兴趣。我校坚持以教学为中心，积极探索“小组合作学习”教学模式，让学生互助学习、自主探讨，构建了高效课堂，提高了学习效率。我们还努力营造校园文化，让孩子们的点滴作品上墙，展示师生快乐成果，弘扬学生个性特长；教学楼前的一片小场地是孩子们课间的天堂。跳皮筋、踢毽子、羽毛球，欢乐的嬉戏声时时荡漾在校园中，真正是“我学习，我快乐”！

化学实验室（负责人介绍3分钟）生物实验室（负责人介绍3分钟）

各位领导，在目前教育发展日新月异的大背景下，我们XX中学紧跟教育改革的步伐，关注每一个学生成长，让每一个家庭满意，是我们的理想追求，我们热切希望我校能给各位领导留下一丝回味，也希望各位专家为我们留下宝贵的 指导意见，让我们今后工作中，以更加坚定的步伐，创造多彩的明天。由于我们的条件有限，还有不尽如人意的方面，敬请各位领导谅解，谢谢大家，再次感谢各位领导光临我校指导工作。

学校与教师之间层层签定责任书，明确职责，责任到人。抓好学校安全及教育稳定的动态化管理工作，加强寄宿制学校安全管理，硬件软件一起抓，建设管理一起抓，中小学都按要求制定了突发公共卫生事件应急预案。并加强安全教育宣传，每学期开学的第一周确定为安全教育周，教育学生注意交通、饮食、消防、防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等等，每学期都组织师生进行安全应急演练做好安全隐患排查，填写好安全台账。由于宣传到位，措施到位，全镇师生安全意识得到了更进一步的加强，近三年来，我镇中小学从未发生一起安全责任事故。

9.教室使用面积达到标准。小学每个教室不小于55.25平方米，初中每个教室63平方米；人均使用面积初中1.45平方米，小学1.25平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。

10.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积7296平方米，达到办学规模相应标准。

B5体育场馆

12.学校建有运动场、球类、器械区等场地，活动场地12950平方米，生均面积达17平方米。

B6学生食堂

13.学生食堂建筑面积481平方米，中小学生均0.64平方米。按照标准人均少1.07平方米。

14.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，不超过30米，设有路灯。仪器。实验准备桌1张，化学实验仪器柜12个药品柜8个，实验仪器品种170种共6017件，品种配齐率 98 %，数量配齐率 94 %。生物实验仪器柜20个药品柜1个，实验仪器品种160种共3763件，品种配齐率 94 %，数量配齐率 95 %。达到了省仪器配备标准。

物理保管室

这里是物理保管室，面积72平方米，实验准备桌1张，实验仪器柜31个药品柜1个，实验仪器品种165种共1731件，品种配齐率 97 %，数量配齐率 98 %。达到了省仪器配备标准。为教师演示实验和学生实验提供了有力的物质保障。数学教学仪器柜5个，实际配备24种502件，品种配齐率100%，数量配齐率100%。

生物实验室

理化生实验室都是于2011年建成的标准化实验室，面积80平方米。生物实验室现有实验桌14张，实验演示桌1张，可容纳56人，2人一组同时进行学生实验。学生分组实验达到98%，教师演示实验达到97%以上.化学实验室

化学实验室现有实验桌14张，实验演示桌1张可容纳56人，2人一组同时进行学生实验。学生分组实验达到100%，教师演示实验达到99%以上。

初三教师办公室

这是我们初三年级教师办公室，整个办公室布置得温馨、研活动（我们的常规教研活动安排表单周全组集中活动——主要进行业务学习和常规研讨，双周则分年级进行备课组活动——主要进行教案修订和作业设计等具体教学实践活动细节的探讨交流）。当然，在这里，也是各位教师业务自修的重要场所，教研活动室在上班时间全天候开放，各位教师利用课余时间都可以到此看阅各种教学理论著作或期刊杂志，也可以到此切磋教学基本功，学校更提倡到此进行教学才艺展示。

阅览室

我校的阅览室每周一、二、三分别为七、八、九年级学生开放，周四为教职工开放。近年来，图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，为全校师生服务。先后开展爱国主义读书教育活动，感恩社会、感恩父母的读书征文活动，以及读书心得、读书笔记展评活动。丰富了学生的课余活动，陶冶了他们的情操，使校园文化更加丰富多彩。

图书室：

学校图书室总面积108平方米，有阅览室一间，藏书室一间，专职管理教师1名。馆藏图书共计16500册，生均占有量为25.4册，按照中图分类法分10大类存放；各类音像制品共200余件。

图书的借阅以班级集体借阅为主、师生个人借阅为辅，两者结合的方式进行。确保每名学生每月平均阅读量在3本以上，馆藏图书的年流通率达50％以上。

1镇党委，政府出台了关于加强留守儿童教育管理的工作意见，制定了相应的实施方案，并纳入年终工作的考核。镇党委书记王兵，镇长吴烨，人大主席霍晓华，社区主任陈华俊分别多次到我校检查指导留守学生关爱工作，并率先垂范，带头联系一名留守学生，帮扶结对，促膝谈心，了解他们的学习和生活家庭状况。多次给他们捐赠书籍、衣物、颁发奖学金。同时，党委、政府落实了驻村干部与该村的留守学生建立了联系卡。

学校成立了关爱留守学生的领导小组，制定了关爱留守学生考核办法，建立了教师自愿者团队，采取了“一帮一”“代理家”“亲情电话”“监护协议”等一系列的帮扶措施和办法，开展了阅读、音乐、体育、美术等丰富多彩的课外兴趣活动。开通了心理咨询热线，加强对留守学生心理健康教育，并多次请派出所干警来校进行法制讲座，对留守学生加强法制教育，并指导留守学生办好法制手抄报。各班以班主任为主导，科任教师协同配合，开展形式多样的留守学生关爱活动，如指导留守学生给父母写信，感恩、孝老征文比赛和演讲，带领他们参加植树、野炊等社会实践活动等活动。

请大家看，留守学校之家，布置得温馨舒适，各种课余活动器材和娱乐设施一应俱全，留守学生们在这儿不仅能进行各种有趣的室内活动，还可以在这儿得到学校及社会志愿者最真诚的关爱。

3器配备标准。为教师演示实验和学生实验提供了有力的物质保障。数学教学仪器柜5个，实际配备24种502件，品种配齐率100%，数量配齐率100%。

生物实验室

理化生实验室都是于2011年建成的标准化实验室，面积80平方米。生物实验室现有实验桌14张，实验演示桌1张，可容纳56人，2人一组同时进行学生实验。学生分组实验达到98%，教师演示实验达到97%以上.化学实验室

化学实验室现有实验桌14张，实验演示桌1张可容纳56人，2人一组同时进行学生实验。学生分组实验达到100%，教师演示实验达到99%以上。

初三教师办公室

这是我们初三年级教师办公室，整个办公室布置得温馨、典雅，同时为了改善教师们的办公条件，我们还为每个教室办公室添置了空调，这样，即使在这数九寒天，教师们也能安心、舒适地办公。

物理实验室

物理实验室现有实验桌14张，实验演示桌1张，可容纳56人，2人一组同时进行学生实验。学生分组实验达到100%，教师演示实验达到98%以上。

教学教研活动室

这是我们学校教师开展常规教学研讨活动的主阵地。学

5制品共200余件。

图书的借阅以班级集体借阅为主、师生个人借阅为辅，两者结合的方式进行。确保每名学生每月平均阅读量在3本以上，馆藏图书的年流通率达50％以上。

学校多年一直坚持书香校园建设，丰富多样的读书活动更是激发了学生的阅读兴趣，陶冶了他们高雅的情操。每个班级都配备了书柜，确保图书室里的书和班级学生自带的书合理流动，让学生们阅读面和阅读量都有了很大的拓展和提升。

绿色班级建设（第五道风景线）

我们从2008年地震后坚持了绿色班级建设活动，“让班级多添一分绿色、让生命呵护生命”如今已深入每一个师生心灵深处。几年来，正是我们坚持了绿色班级文化建设，所以那充满活力和诗意的生命之绿已经在孩子们的成长历程中成了不可或缺的精神财富。有不少毕业回校看望母校的学生几乎都谈到了绿色班级建设对他们的重要影响，曾经有许多学生说到，“当年，刚开始种养绿色植物时，还有一些抵触情绪，但几年下来，才发现，通过养护活动，不仅仅让我行为变得更加规范，更重要的是让我从中懂得很多东西，比如对生命的呵护，比如感恩，比如担当，比如珍惜劳动成果等等。”虽然他们的话有些质朴，却道出了绿色班级建设的重要意义，也应证了我们开展这项活动的实际意义。

留守学生之家

7请大家看，留守学校之家，布置得温馨舒适，各种课余活动器材和娱乐设施一应俱全，留守学生们在这儿不仅能进行各种有趣的室内活动，还可以在这儿得到学校及社会志愿者最真诚的关爱。

如今，我校留守学生思想纯正，心理健康、生活愉快、学习勤奋。正如我们说的：“因为有爱，所以我们不再孤独”，留守学生在这些关爱中阳光、幸福地成长！

计算机教室

学校计算机教室总面积80平方米，专人教学和管理教室1名。现有计算机总量达60台，互联网接通率100％。每100名学生平均拥有计算机9.6台，达省标准。

自微机室建立以来，学校制定了严格的管理制度，采取专人管理。七、八、九年级每班每周一节信息技术课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行。通过专职信息技术教师的教学，学生们不仅掌握基础的电脑操作技术，而且还掌握了简单的硬件维护技能以及软件和网络运用技巧。

第三篇：均衡发展解说词(2011.11.21)

峦庄中心小学均衡发展验收解说词

春色满园关不住，学校文化大发展。

尊敬的各位领导，你们好！我们峦庄中心小学全体师生恭迎你们，欢迎各位莅临我校检查指导。我们向你们表示崇高的敬意。

进大门：我们峦庄中心小学是一所百年老校。学校占地12000平方米，在校生380人。“同在蓝天下，快乐共成长”，是全国亿万孩子的共同心愿；“努力办好每一所学校，教好每一个学生”，是党和政府的庄严承诺。历年来，峦小人沿着 “提质量”“缩差距” “重配置” “建机制”的均衡发展思路，强力推进义务教育均衡发展工作。瞧，前方文化石上的 “阳光”二字就是我校的发展核心理念。

宿办楼：为了全面实施素质教育，有效整合学科资源，均衡发展学生特长，我校开发了“阳光手抄报”这道靓丽的风景线。瞧！这一张张稚嫩精美的手抄报是我们亲手制作的。阳光手抄报一直以来是我校努力打造的校本课程。一期期感恩报、安全报、节日报，习作报等等，发展了大家的个性，大大提高了我们的阅读、写作、绘画、设计等能力。它是发展我们才能的方寸小天地,也是展示我们综合素质的大舞台。

瞧！这就是我们峦小阳光手抄报的发源处，每一张报的诞生、设计、内容的选择，都凝聚着指导老师和同学们的智慧和汗水。

草坪：优化育人环境，是学校发展特色之路。近年来，我们以学校文化建设为契机，一方面依靠政府财政投资的增长，另一方面不断拓展投资渠道；以“调整学校布局”为“抓手”，用高标准寄宿制小学替代了农村原来偏、小的教学点。目前峦庄中心小学学区共辖6个村17个村民小组，1500户8100人。现拥有微机室、音乐舞蹈室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、体育器材室、书法绘画室、劳技科技室、心理咨询室、卫生保健室、电子备课室少队部等17个部室，并按标准配齐了相关器材设备。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全，实现了城乡教育的均衡协调发展，让‘山里娃’与‘城里娃’享受同样的优质教育资源”，近年来，适龄儿童入学率达100 %，在校学生巩固率100%，六年级毕业合格率100%。

教学楼：这座红色的教学楼是台商王永庆老先生投资兴建的，楼顶上的几个大字“理今日之石，工明日之玉”是我校的座右铭，它时刻提醒着我校教师应该明晰自己的职责，尊重每一位学生，相信每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉，这也符合王永庆老爷爷在世时的重教助学思想。尊敬的各位领导：你们好！这是我校的多功能教室。，我校现共有3多媒体设备，网络畅通，资源丰富，为课文的示范朗读，资料的搜集，各科教学直观演示搭建了平台，“先学后教，当堂训练”的高效课堂、已经形成，多媒体为学生构建一个直观、形象、有趣、易学的阳光课堂，师生间垂直交往与学生间水平交往，让孩子们在课堂上与城区孩子一样享受着优质教育资源。

书法美术室：这边是我校的书法绘画室，为了将我校的校本课程——手抄报打造成精品，更为了全面提高师生的综合素质，我们建立了书法绘画室。走进这方寸小天地，室内散发着浓浓的墨香。你们看，两边的墙壁上贴满了书画作品，桌子上摆满了精致的手工艺品，这些作品凝聚了我校师生的智慧，丰富了广大师生的课余生活，让峦小人在淡淡的墨香中熏陶、成长。这些作品有的清秀、有的刚健、有的朴拙，说实话，师生的作品还显得稚嫩，但，通过这些习作，时时提醒师生：向同伴学习，不断完善自己。校园内展出的一面面精美的手抄报有力的见证了我校书法绘画室的非凡魅力。

部室楼：百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先，强力推进义务教育均衡发展，让每一个学生受教育机会均等是我镇历届政府及教职员工、家长的共同追求。

实验室：这儿是我校的实验室。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，设备规范标准的实验台，配备丰富的实验材料、仪器，通过老师的启蒙，大屏幕的演示，激发了我们爱科学，学科学，用科学的兴趣。也大大的激发了我们的学习兴趣，也收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位同学都是最棒的，世界最终会在我们的手中！

仪器室：这是我校的仪器室，近几年上级部门加大了对教育的投入，使我校各类教学仪器也不断得到充实。我校现有科学、数学、电教、书画等教学仪器、标本、模型等，全部达到省颁1类配备标准。在使用上严格执行借用制度，记录齐全，使用率高，为教育教学直观演示、直观实验提供了优越的条件，极大地提高了教育教学质量。

少队部：各位领导,这是我校少先队大队部。少先队是学校最富有朝气的组织，大队部就是我们每一位少先队员自己的家。我校少先队活动室记录和展示了少先队的成长历史和我校的少先队工作。激励着广大少先队员不忘历史，接英雄红旗，做英雄传人，立足今天，创造明天，争当跨世纪文明少先队员。每周一次的少先队活动，每项大型活动的设计、策划与实施都从这里发起。小小雏鹰从这里起飞！这儿是我们健康成长的摇篮！

图书阅览室：各位领导，请！我校的图书阅览室，内藏图书38760册，分十大类，仅四大名著就有少儿版、绘画版、注音版等6种不同的版本。还配备了阅览桌，小方凳，可以满足40多个学生来上阅览课。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅；每学期我校都开展“读书活动月”活动，撰写读书笔记、心得体会、习作征文。在近几年参加的各级作文竞赛中，先后有30余名学生在省、市级竞赛中获奖。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。2009年，我校图书阅览室荣获国家级“优秀图书室”光荣称号。各位领导，请跟我上二楼，各位领导请慢走，小心台阶。

上部室二楼：各位领导请上二楼，我们本着优化整合、合理配置、全面发展、促进均衡的理念，创建的动手创造人生的劳技室，用网连通世界的微机室，极具童趣的音乐舞蹈室，沟通心灵的阳光小屋心理咨询室等部室，每个部室的使用和活动都让每一个学生的爱好和天赋得到了充分的发展和锻炼，均衡发展在这里得到了集中体现。

微机室：这是我校的微机室。它为我校师生与全国各校互通信息搭建了平台，成为我们与世界各国学生相互沟通的桥梁，让我们切身感受到了“天涯若比邻”的神奇，老师教我们在网上查资料，下载材料，观看视屏，学习绘画、设计手抄报。我们期盼着自己将来也能在电脑上设计与研发出电脑软件，我们坚信由我们研发得电脑软件一定比美国领先。

劳技课教室：这儿是我校的劳动技术课教室，也是农民文化技术教师。动手又动脑，才能有创造，勤劳善创新，才是幸福人。仅仅学好书本上的文化知识是远远不够的，还必须会自己动手操作实践。平时我们在这儿上劳技课，同学们人人参与，个个动手，自由的表现，充分感受自我的价值，劳动的乐趣。节假日，农民伯伯又来到这，学习天麻种植、食用菌栽培等发家致富的秘诀。在这里，不仅培养了学生应有的劳动技能和劳动素养，还为农民伯伯致富奔小康提供了技术保障。

音乐舞蹈室：各位领导，请跟我来，请往这边走。这边是我校的音乐舞蹈室音乐舞蹈室内设音乐舞蹈教学所需的诸多媒体。音乐舞蹈室是学校舞蹈和音乐兴趣小组活动的场地。这里洒下了辅导老师辛勤的汗水，回荡着同学们欢乐的笑声，音乐舞蹈室将我校的素质教育推向了高潮，一个个优秀节目纷纷亮相，一场场重大节庆晚会也纷纷登场。上学期王玉婷老师编排的舞蹈《北京小妞》在市、县作品展演中获奖。本学期在全县师生素质才艺展演活动中，我校叶静老师编排的的少儿舞蹈《好日子》荣获全

县二等奖，学校荣获优秀组织奖。我们相信，音乐舞蹈室将在我校的艺术教育中发挥巨大的作用。

心理咨询室：各位领导好，请跟我来。随着社会的发展、生活水平的不断提高，独生子女们心理发育远远滞后于生理发育，在成长中表现出焦虑、厌学、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。为有效促进青少年心理健康发展，我校成立了心理咨询室——阳光小屋。您现在看到的是我校的心理咨询室——阳光小屋，学校安排的有专职教师进行心理辅导，针对各类学生的心理问题，春风化雨、恩威并施、捕捉良机，拨动心弦，化解心结，促进学生的个性才能健全发展。把烦恼忧伤统统留下，把开心快乐全部带走，老师就像开心果、智慧豆，打开了我们一个个心结，化解了同学们的一个个矛盾，阳光小屋给我们带来了快乐，让我们健康成长。

电子备课室：各位领导请。这里是我校的电子备课室，是我校教师学习先进的教育理念，提升教师素质，提高课堂教学质量的重要阵地。几年来老师们在这里进行国家远程教育培训学习，查阅学习资料、下载优秀教案、制作课件。大量优质的教育资源丰富了我们的课堂教学。

科技室：这是我校的科技室，也是农技校办公室，虽然我们身在狭窄的山区，可我们的心却比天高，比海深，向往着自己能飞上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。学校更是重视科技创新活动，每学期都开展科技发明、科技制作活动，每年都举办科技文化艺术节。这儿摆放的飞机、机器人、高速火车高等科技模型，更激发了我们的科技创新热情。这些手工制作模型，虽然粗糙，可全是我们自己亲自动手创作的，它展示了我们的伟大梦想，寄托了我们对未来生活的美好向往，更表达了我们改造自然，创造美好生活的坚定决心。墙上的致富能手、劳动场景的画面更让我们明白了知识就是财富、幸福，懂得了知识改变人生，劳动创造幸福，科技铸就未来。下部室楼：各位领导，请跟我来，请随我下楼。部室的筹建与开放旨在进一步推进我校的素质教育，充分展示学校均衡发展教育的成果，促进学校文化艺术教育的创新与发展，拉小了城乡的差距，推动了义务教育均衡发展。各位领导请慢走，当心楼梯，小心台阶。优雅的教学环境，丰富多彩的课外活动，设施完善的各种部室，使我们的学习兴趣大增，劲头更足了。我校教学质量连年名列全县前茅，这优异的成绩充分证明了我校教育资源与繁华的城市没有差别，本学期在外地上学的学生都纷纷被家长转回到我校。

操场：各位领导，请跟我来，看：这是我校操场，它占地1610平方米，它一直是我们展示自我的娱乐园，操场西边是我们放飞梦想的舞台，每逢节日我们的个性都会在此尽情张扬！

长幅画卷：各位领导请看，展现在我们面前计的长幅画卷，再现了旧中国体育、新中国体育以及08奥运的精彩图片。通过对这些图片足以让我们清晰的了解：走向辉煌的中国体育。

曾几何时，国人还被称为东亚病夫！看，当今体坛，中国运动健儿在世界大赛上摘金夺银的精彩场面，领奖台上，无数次的国旗升起，无数次的国歌响起，足可让国人振奋和感动。这，是我国人民生活水平、身体素质不断提高，综合国力不断强大的见证。现在，阳光体育在校园的兴起，全民健身运动在祖国大地蓬勃开展，我们沐浴着党的阳光与温暖，我们一定要将奥运精神发扬光大，一定要让伟大的祖国屹立于世界东方。幼儿园：各位领导请看，这栋楼左边是幼儿园，右边是我们的餐厅，二楼是我们的宿舍。

向楼上引：事实证明，特色学校创建，对学校的可持续发展起到了强有力的支撑。经历了100多年的磨砺，如今，我校的“阳光教育”已开始焕发出它的活力与多彩：学校先后获得国、省、市级先进图书馆、课改示范学校、标准化寄宿制学校等荣誉。

宿舍：二楼是我校的宿舍。“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”，是教育公平的重要体现，近年来，国家资助政策体系不断完善：在义务教育阶段，全面免除学杂费，为农村学生提供免费教科书，为家庭经济困难的寄宿生提供生活补助；我校共有78名住宿生，每个宿舍都按照标准化寄宿制学校配备，达到每人一柜、一锁、一铺、一盆、一巾，还配备了梳妆镜，窗帘，拉通了网线。有兼职宿舍管理教师和住宿生一同玩耍娱乐，这儿仿佛成了我们的第二个家。

在这个大家里，夏无炎热，冬无寒冷，我们互相帮助互相学习铺床、叠被、洗刷、休息。住宿生实行量化考核，每天都有值周教师、带班领导、学生督察员检查学生食宿情况，评比打分。评选“文明班级”“文明宿舍”和“文明个人”。要求学生“一日两洗”：每天早晚洗漱，“一周两换”：每个星期换两次衣服，“一月两看”：看本月得了几次文明宿舍，看谁是文明个人。回到家，家长都说我们长大了，独立了，他们在家里也能安心。我校宿舍已荣获“商洛市标准化寄宿制学校”称号。本学期，学校又通过“商洛市后勤管理示范学校”验收。

向楼下引：如今的峦小，阳光理念已经有了生长的土壤，它正在生根、发芽。可以说，在教育这方神奇而独特的净土上，峦小的师生们每时每刻都在感受着一种靠近阳光地带的温馨，一种亲近绿色与自然的美妙，一种在集体舞台的背景下个性得以充分释放和张扬的奋进。“阳光教师”和“阳光少年”正努力用勤奋打造着七彩、和谐、充满活力的阳光新校园！

各位领导，请随我下楼，请慢走，小心台阶。党的政策暖人心，惠民政策向学生，两免一补得实惠，校园生活比家美，电脑网络进课堂，农村小学大变样，睡觉安装有空调，纯奶鸡蛋吃得饱，花草灯亭如公园，均衡教育大发展。

体育器材室：瞧，各位领导，大家好，这是我校的体育器材室！内设各种体育器材，其中球类、体操类等体育器材在教学中发挥了巨大的作用。艺术节上同学们刚劲有力的武术棍表演、挥洒自如的剑技展示；课间同学们形式多样的呼啦圈、跳绳、踢毽子比赛，既锻炼了学生的身体，有展示了我们的素质，这些体育器材为我校阳光体育运动的开展起到了积极的推动作用。

蛋奶室：这是我校的蛋奶室。为了增加我们营养，补充能量，同学们每天都能喝上一包放心的纯牛奶，吃上一颗放心的熟鸡蛋。我校的所有蛋奶都是通过政府统一招、统一标准、统一采购，定时送配、定点存放，专人收发的鲜牛奶。为了加强对“蛋奶工程”的安全管理管理，我校成立专项工作领导小组，制定了配套的管理制度以及《峦庄小学学生食用蛋奶应急预案》。我校主管蛋奶收发的江显礼老师收货坚持做到把五关，即：货号、出厂日期、保质期、拆箱抽查对样品、收交签字关。

餐厅：各位领导，这儿就是我们的餐厅，说实话，在家我们都没有这样的条件，在这舒适、温馨的餐厅里用餐，我们不但能得到科学合理的膳食，还学会了礼让、关爱等文明用餐的礼节，更多的是让我们懂得了珍惜粮食的意义与价值。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”清晨，我们都能喝上一包热牛奶，吃上一个熟鸡蛋，合理的膳食，丰富的营养，使得我们有了充沛的精力从事一天的学习，特别是许多留守学生面黄肌瘦的小脸，也慢慢的泛起了红晕，一些贫困家庭的孩子从此也精神大增，多数学生陪感自己的记忆力在不断增强。

灶房：各位领导，这里是我们的灶房，也是我们的蛋奶加工地。这学期，国家春苗营养厨房项目落户丹凤，其中我校按最高标准配备了全套厨房设备，每天早上我们班主任老师就从这里将已煮熟的鸡蛋和加热的纯牛奶领取，然后在教室分发给我们。在这舒适优雅的环境里生活、学习，我们没有理由不用优异的成绩来报答党和政府及教育部门。

校史展室：百年校史，百年荣光。现在，让我们一起走进我校的校史展室，寻觅那一串串足迹，感悟那蕴藏其间的宝贵精神财富。

长廊：各位领导，请随我来，这边准备了茶水，请各位领导稍作休息。各位领导，请看映入我们眼前的长廊，名为“怡心轩”，它的作用可大着哩，它既可以为来校接送我们的家长遮风挡雨，还可供晨读晚归的学子在此小息。细看画廊上的贤母教子图、司马光砸缸的精致场面，以及周边的文化长卷使得置身其中的每一位家长、学生都会受到有形与无形的教育，因此我们许多家长和学生说它是学生与家长的阳光心灵驿站。

出校园：近年来我校坚持以科学发展观为指导，以建设义务教育均衡发展示范校为目标，优化育人环境，加强硬件设施建设，力促均衡发展，提升育人水平取得了显著成效，我校先后荣获“丹凤县校园文化建设一等奖”

“师德师风先进集体”市县“标准化寄宿制学校” “后勤管理示范学校”等光荣称号，特别是教学质量在2006—2010学连续四年荣获全县第一名，名扬丹江南北，成为全县教学质量的一面旗帜。目前，我校已成为国家明德项目实验学校，中央教科所“传统文化与语文教学”的实验基地，市“课改实验学校”，丹凤县北山教研中心。这些成绩的取得都是秉承“阳光”文化理念，推进均衡发展的硕果。

阳春布德泽，万物生光辉。漫步在浓郁的阳光文化气息的峦庄镇中心小学校园，看到的是师生的综合素质全面发展，听到的是师生阳光心灵的畅想曲，感受到的是均衡发展带来的盛世豪情。各位领导，你们好，我们热切希望我校能给各位留下一点回味，也希望你们为我们留下宝贵的经验与教导，让我们成为友谊的使者，合作的伙伴，在新的时代，新的征程中，愿我们同步，迎接绚丽多彩的明天。各位领导，你们辛苦了！我们在这边准备了茶水，请随我来，到这边稍作休息。

卫生保健室：我们添置了比较全面的卫生设备，并配有兼职医生，基本满足了我校卫生室的需要。该室主要对全校师生卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。我们每年还对学校师生的健康情况作了详细的记录。保健教师定期为学生开展健康教育课。学生和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，就及时在采取防护措施的情况下到校卫生室或学校所在地医疗机构就诊。并在第一时间向疾病预防控制中心报告。档案室：我校的档案室，虽然很小是兼职人员管理，但室藏内容丰富，时间跨度很长，存有1978年以来师生的教育教学、各类安全档案500余册，这些宝贵材料倾注着师生的心血和汗水，记录着百年校史的发展历程，档案的管理整洁、规范，为学校教学研究、学校管理等各项工作提供利用了大量准确、可靠的依据和凭证材料，受到了全体教师和各级领导的好评，现在在峦庄小学各项工作不断提升的今天，安全档案、教学反思等档案都成为教师借鉴创新的得力助手，发挥着重要的作用。

第四篇：发展均衡验收解说词

全国义务教育发展均衡督导复查汇报

尊敬的各位专家，大家好!

向阳是一个神奇而美丽的地方，可以用八个字来形容：物产丰富，人杰地灵！向阳位于宣城市东郊，距主城区1.5公里，总面积116平方公里，318国道、宣杭铁路、皖赣铁路穿越境内，水阳江、华阳河、宛溪河流经全程。2014.6.26日经安徽省人民政府批准，宣州区撤销向阳镇设立街道办事处，为向阳经济腾飞插上了有力的翅膀！向阳，是革命烈士向阳、富林曾经战斗的地方，1945年，向阳烈士带领乡亲转移途中不幸牺牲，年仅24岁。为纪念烈士，解放后该地有亲睦乡 改名为“向阳乡”。1979年修造“向阳烈士陵园”，置立墓碑，昭示后人。现此处为著名的爱国主义教育基地。

宣州区向阳中心小学坐落在向阳街道办事处，始建于1952年，2004年原夏渡中心小学和原向阳中心小学合并成向阳中心小学，本部有学生1078人，教师68人，学历达标率 100%，学生中有少量留守儿童及贫困生。

【政府推进均衡发展给学校带来的变化】

近几年，县（区）政府出台了一系列政策，如……，持续加大对我校的投入，近三年累计投入 万元，我校校容校貌带来显著变化，办学条件显著提升。我校校舍建筑面积有平米，生均校舍建筑面积达到平米。我校有运动场面积平米，生均场地面积平米。我校现有实验室 间，多媒体教室 间，图书（阅览）室 间，图书达到 册，生均图书 册，教师增加 人，生师比达到，计算机房 间，互联网接入带宽 M，教学光盘 课时，教学软件资源 G，计算机增加 台，生计比达到，……

【弱势群体子女入学】

我县（区）对进城务工人员随迁子女入学坚持“两个为主”（即以流入地政府为主，以流入地公办学校接收为主）的原则，我校有进城务工人员随迁子女 人。（农村学校介绍本校留守儿童的人数，以及学校为留守儿童采取的关爱措施。）我校有残疾儿童 名，建立了无障碍设施（以及本校采取的其他关爱措施）。

【生均公用经费】

我县（区）小学生均公用经费标准为 元，中学生均公用经费标准为 元。在公用经费使用上，规定“四个不得用于”，不得用于发放人员经费、不得用于基建支出、不得用于偿还债务、不得用于公费旅游；生均公用经费的5%用于教师培训经费。

【绩效工资】

从 年开始，我县（区）全面实施义务教育阶段教职工绩效工资，县（区）财政部门将经费足额划拨到学校，确保每一位教职工绩效工资及时兑现到位。全（县）区教职工各项社保政策标准一致，中小学教师工资待遇与区直单位公务员标准一致，主要享有住房公积金、医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险等，所需资金全部由县（区）财政承担。

【教师队伍建设】

我校现有教师 人，教师合格率100%，其中音乐老师 人，美术老师 人，体育老师 人，信息技术教师 人，满足了学校开齐开足课程的需要。（或通过兼职、走教、在线课堂等其他形式确保开齐开足课程。）

我校每年的教师培训经费 元，主要培训项目有省、市、县（区）和校本培训，比如 等。培训采取“请进来、走出去”等多种方式，如组织教师到 培训，邀请 来本地培训等。

我县（区）教师交流主要采取 等多种形式（挖掘本地教师交流的方式，特别是有创新的举措）。近三年我校交流教师 达 人。（全县（区）每年交流教师应达到或超过10%。）

【学校管理】

我校严格按照国家课程计划开齐开足课程（可介绍音体美课的开始情况）。非常重视学生安全工作，配备保安 人，安装摄像头 个，每学期上好安全第一课，开展应急疏散演练，定期开展安全教育，如防溺水教育等，每周进行安全隐患排查等。

我校重视体育与健康教育工作，按要求开设体育与健康教育课，积极开展体育大课间活动，每年都举办学校运动会，学生体质健康合格率为 %（95%以上）。（校长应了解本校学生健康状况，如学生近视率情况等）

我校为农村学校，没有择校生（城区学校应知道确切数字，在5%以内）。

【学校特色工作】 根据各校具体情况介绍。

【注：本案例仅供学校参考，学校可根据自身实际和督导现场情况灵活掌握。】

学校占地面积 建筑面积 生均分别为，现有微机房三个，学生电脑209 台，生机比 7.8: 1 图书室藏书 37000 多册，生均 22.5 册 实验室阅览室舞蹈室美术室等教学设施一应俱全，学校有外来务工子女 134 人，分别在我校34 各班学习;留守儿童、单亲儿童共 206 人，特困学生 89 人，对这些特殊群体，我们都由少先队、后勤处进行特别关注，充分利用政府的扶贫政策，把每一分扶贫款项及时足额送到需要的学生手中，确保每一个学生平等就读，安心学习，让他们充分感受到党和政府政策的优越，感受到党的温暖。在我们的右手边，是我们西花园，西花园我们开辟了 学生综合实践活动基地，多年来，我们在市教育局的安排下，把综合实践活动课程的开发与实施作为新课改的切入点，着力培养学生的合作意识、创新能力和研究意识，取得喜人的成绩，学校在实施两年的基础上进行经验总结，编制了 综合实践活动研究性学习校本教材，制定了课程实施制度、编订了 3-6 年级的参考研究主题，让我们老师和学生的课程实施得到规范。教师有五篇相关论文发表，省级十二五规划课题《基于农村小学研究性学习的校本教材研究》 取得阶段性成果，今年学校先后成功承办了 “如皋市综合实践课程推进现场会” 和“搬经镇综合实践课程研讨会”，不少兄弟学校都到我校开展教学联谊活动，促进共同提高。为更好地为学生提供实践基地，我们与去年开辟了 这个综合实践基地，里面安排了动物养殖区、植物栽培区、岩石探究区等，这里是孩子们的乐园，是孩子们研究意识培养的摇篮。在我们左手边是去年刚建起的塑胶操场，这里有 200 米的环形跑道和 100米的直线跑道，有标准的篮球场等运动实施，有体育器材 1600 多件，专人体育教师 6 人，做到每个学期都能增添新器材。这些体育器材为我校阳光体育运动的开展起到了 积极的推动作用。大课间活动时同学们开展形式多样的趣味活动，如篮球活动、软式排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、跳绳、踢毽子等，既锻炼了 学生的身体，又发展了 学生的特长，确保我校学生每天锻炼一小时，健康生活一辈子。各位专家请随我来，现在呈现在我们面前右手边是我校经典社团的介绍，我们学校本着“为学生的一切负责，为孩子的一生奠基” 的办学理念，确保让全体学生得到发展，让每个学生个性都得到张扬，我们开辟了 天鹅舞蹈社团、动感乒乓社团、规范汉字书写社团等 18 个社团。力求让学生普遍发展、各有所长。右手边是我们学校的几个办学特色介绍: 我校经过几年的努力，形成了如下几个特色: 刚才我们就我们综合实践基地，已经介绍了我晓得特色之一——研究性学习。我校还有家校共同体特色，学校加强家、校之间的沟通、理解与合作，成立了“家校共同体”。教育志愿者走进学生家庭、走向社区，贴近家长服务;家长志愿者走进校园，参与教育教学管理。学校、家庭平等协作的新型关系，为孩子营造了和谐的成长环境。学校先后被评为“南通市模范家长学校”“江苏省优秀家长学校” 此外我们还有规范汉字书写特色，等会我再向各位专家汇报。在我们前面是学校的主花园，也是我们学生课间的乐园，我们的草坪改变传统观念——不让学生进草坪，我们是提倡学生进入自己的乐园，他们可以在里面游戏、玩耍、看书、观赏研究植物，对调节学生身心很有帮助，在我们右前方我们还专门修建了 葡萄园让学生在课间研究葡萄的生长过程和茎、叶、果实的特点，葡萄熟了的时候还可以摘葡萄，享受自己劳动带来的快乐。前方是我们的少年宫，也是我们对社区开放的场所，每到周末，家长带着 孩子来到少年宫，象棋、围棋、书法、舞蹈、阅读等活动，让学生的假日生活得到丰富，也加强了学校与社会、家庭的沟通，促进教育的和谐发展。左手边就是图书室，现有藏书 37000 多册，生均藏书达到 22.5 册。每周同学们根据老师的推荐目录或自主阅读，到图书室查资料、借阅;每学期我校都开展“读书周”“读书月” 活动，撰写读书笔记、心得体会、习作征文。在近几年参加的各级作文竞赛中，先后有 20 余名学生在省、市级竞赛中获奖。50 多人次习作发表，优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。我校图书室也被评为“南通市优秀图书室”。右手边的科学试验室和科学仪器室使我们学生进行科学探究的主场所，里面设备齐全，使用正常，专任教师素质好，服务意识强。各位专家现在看到的是我校学生的书法展示区，这也是我要向各位专家汇报的我校的另一个特色，在我们教学区，分布着各班的书法作品，规范汉字书写以成为我校的办学特色之一，这为学生撒下“认认真真书写、踏踏实实做事、堂堂正正做人” 的种子，每天中午的二十分钟练字有专门老师辅导，全体学生都有机会展示，班级小组轮流学校展示区展示，其余学生轮流班级展示区展示，让每个学生获得成功的体验，为此我校也被评为南通市规范汉字书写特色学校。二楼师生预览室，每年我们安排足额经费订阅适合师生阅读的报纸杂志五十多种，这里环境清幽，是师生接受新知识，激发新思想的理想场所。随着社会的发展、生活水平的不断提高，独生子女们成长过程中表现出了焦虑、厌学、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。我校建立了 心理咨询室，学校安排老师外出培训，回来对学生进行心理辅导，为学生拨动心弦，化解心结，促进学生健康发展。音乐教室和舞蹈教室是学生进行艺术教育的场地，我们有专职的音乐老师和舞蹈老师，也就是在这里诞生了 多个市一等奖的舞蹈和多个学生合唱、独唱 比赛一、二等的大奖。这些更增进了我们对这些功能室利用的频度。接下来我们看到的是我校的档案室，档案管理是我校历重视的一项工作，我们组织了 一定资金添置了 专门的硬件设施，安排校长室一名副校长分管档案管理，对学校发展和学生成长过程中形成的资料及时整理归档，资料详实，做到有案可查，这些宝贵材料倾注着师生的心血和汗水，记录着学校发展历程，档案的管理整洁、规范，为学校教学研究、学校管理等各项工作提供利用了 大量准确、可靠的依据和凭证材料，受到了全体教师和各级领导的好评。我们现在是我们的师生电脑房，内有师生共用的电脑 209 台，有专任微机教师 3 人，能满足我校微机课正常课设，定期组织各年级学生微机操作比赛，受到家长的好评。各位专家，在目 前教育发展日新月异的大背景下，我们常青小学紧跟教育改革的步伐，关注每一个学生成长，让每一个家庭满意，是我们的理想追求，我们热切希望我校能给各位留下一点回味，也希望各位专家为我们留下宝贵的指导，让我们今后工作中，以更加坚定的步伐，创造多彩的明天。

第五篇：教育发展均衡解说词

“全国义务教育发展基本均衡县”评估认定路线解说词

路线：校门口→警务室→综合活动实践基地→餐厅→洗浴室→幼儿园→宿舍→楼道文化→音乐室→美术室→图书室→科学实验室→教室→厕所→体育器材室→心理辅导室→卫生室→电脑室→档案室→操场→花样跳绳 解说词： 尊敬的各位领导：

大家好!欢迎各位领导在百忙之中莅临我校检查指导工作，这次检查是对我校办学水平的大检阅，也是我校办学水平的一次大提升，借此机会我代表槐埝小学全体师生对各位领导莅临表示热烈欢迎和衷心的感谢。我们学校坐落于槐埝乡槐埝村，是一所半寄宿制小学，服务半径3公里，服务区管辖7个村委会，5000余口人，学校现有有75名学生，42名寄宿生，教职工21人。接下来，请各位领导跟随我参观我们校园。校门口——首先映入眼帘的是我们的校门，校门是全自动电子门，安全系数高。只有在放学时才打开允许出行，其余时间都关闭状态，有效保证了全校师生的安全。站在大门口映入眼帘的是学校的教学楼，粉红色的墙面，很有亲切感，郁郁葱葱的林木，娇艳欲滴的鲜花使校园充满生机与活力，为学生创造了一个优美的学习环境。

警务室——校门旁边就是我们的警务室。我校警务室现有2名保卫人员，另聘对面派出所协警1名。警务室配备保安器械 件，全天24小时值班，设有来客登记制度，确保进出校门的人员都有迹可循，同时设立领导 制，切实做到从上到下确保师生安全。另外，校内安装了 个安全摄像头，总控室也设在警务室，保卫人员可以实时查看校园动态，及时消除安全隐患。综合活动实践基地——大家请从这边走，在通往餐厅的路边是我校学生的综合活动实践基地。这块土地上种满了花草蔬菜，这些都是师生亲自选种，辛勤耕耘才茁壮长大的。在参与劳动的过程中，锻炼了学生的动手能力，培养了学生善于观察，热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯，同时也为餐厅提供了一些无公害的绿色食材，让大家吃得放心。餐厅——综合活动实践基地后边就是餐厅。我校餐厅面积较大，餐厅具有餐饮从业资格，整洁卫生，及时更新卫生安全公示牌，让师生吃得安全，吃得放心。各种硬件设施配备齐全,冰柜、冰箱、消毒柜等可以满足全校师生饮食的需求。坚持食品留样制度，从细节处保证师生健康饮食。学校建设始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效的营造了良好的校园文化氛围，餐厅四周的墙上张贴了许多珍惜粮食、平衡饮食方面的标语，让同学们在潜移默化中形成良好的习惯。在餐厅和学校的共同努力下，我校近年来没发生过饮食安全事故。洗浴室——餐厅后门这里就是我们的洗浴室。洗浴室整洁卫生，太阳能热水器充分利用太阳能，既节能又环保，可保证全校师生每周至少洗浴一次，为学生搞好个人卫生提供了便利。

幼儿园——餐厅对面就是我校的附属幼儿园。园内现有幼儿30名，各项设施配备齐全，老师尽职尽责，努力为孩子打造一个欢乐愉快的童年。宿舍——这里是学生宿舍。我校寄宿生共43人，男女生宿舍各一间，各配专职保育员一名，与学生吃住在一起，指导学生 洗漱、休息、起床等日常活动，孩子年龄较小，离家远，生活老师对学生关怀备至，使孩子有家庭般温暖的感觉，从而安下心来用心学习，同时培养学生独立生活的能力，并养成良好的生活习惯。宿舍设有各种管理制度和学生守则，为老师统一管理和学生遵守提供了切实可行的依据。每周一开学时生活老师都会给学生开一次宿舍安全会议，保证学生在校的住宿安全。在师生共同努力下，我校并无大的住宿安全事件发生。

楼道文化—— 各位领导，请跟随我参观教学楼。教学楼一层安排一年级到四年级，二层安排的是五六年级，由于年龄段不同，大家可以看到我们的楼道文化也各有千秋，一层低段年级，楼道以养成教育为主，主要是诵读经典《弟子规》的主要内容，文字琅琅上口、易记易诵，配图画面优美、意境深远，教师和学生能在锻炼或漫步中就能记下，并内化成自己的品德，为学生的成长营造了浓厚的文化氛围,让学生在潜移默化中接受中华传统美德的熏陶。大家请从这边上二楼，二楼是高段年级，高段年级注重培养他们善学、善思能力，为学生将来更进一步的学习打下坚实的基础，所以二楼围绕着一点进行布置，楼道文化都由学生自己动手布置，以培养他们的动手能力以及对学校的热爱。

音乐室——好，接下来我们来参观一下音乐室。我们的音乐室设施配备齐全，电子黑板更直观的指导学生学习，电子琴为我们的课堂增添了生机，此外还有大小锣、大小鼓、碰铃、沙锤等音乐器材，极大满足了教学需求。教室墙上张贴了许多音乐大家的肖像及基本资料，使学生从先贤身上汲取营养，培养对音乐的热爱。音乐室也可谓是音乐多功能活动室：这里搭建了合唱台，合唱排练可以在此进行。平时的音乐歌唱课是在这里教授，而音乐欣赏课则在教室里采用电子白板教学。这里也是舞蹈训练室：学生形体的训练、学校舞蹈队各种舞蹈节目的排练都在此开展。小小音乐室里，在音乐老师的艺术熏陶中，学生的音乐细胞和舞蹈细胞也越老来越发达，原来那些来自偏远山村的孩子也可以较协调地律动了，唱歌也不跑调了，其中，有音乐天赋的一些孩子的潜能也给激发出来了，在学校各种大型活动中一展美妙的歌喉和优美的舞姿。当然，年年全县音乐素质测试中好多学生表现都不错。

美术室——一走进美术室，我们还是会很快陶醉在这浓郁的艺术氛围中的，所有设施均按标准配置。在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力；同时，通过美术技艺和制作的训练，学生的动脑、动手的能力也得以提高。请领导们看，为了培养学生热爱家乡，热爱集体，弘扬地方特色文化，作为剪纸之乡，我校专门将剪纸作为本校课程，使这一技艺得以传承。通过丰富多彩的美术教学活动和美术课外兴趣活动的开展，一批批有一定绘画天赋的孩子才能初显，为学生的全面发展提供动力。

图书室——我校图书室现存图书1560册，生均达20.8本，极大地丰富了学生的课余生活，开拓了学生的视野。图书室设有专职图书管理员一名，严格按照图书借阅登记制度借阅，低年级以班级集体共同借还借为主、高年级可自由借阅，确保每名学生每月平均阅读量在3本以上，馆藏图书的年流通率达50％以上，完全满足全体师生的阅读需求。科学实验室——接下来是科学实验室。科学实验室共有器材 件，可满足学生的实验需求，三年级一周做 次实验，四年级 次，五年级 次。通过具体的实验，学生可以直观地感受到科学的魅力，培养学生追求真知，探求真理的学习态度。

六年级教室——这里是六年级教室。六年级共有学生13名，我们的教室安装了电子白板，并且全部联网，可以有效的利用网络资源，充实我们的教学。我们有四个教室是这样的配置，此外还有一套移动多媒体设备。教室是学生学习、学做人的地方，班主任根据自己班的具体情况来布置本班的教室“软环境”，使学生在轻松愉快的环境中学习进步，让学生有一个健康的身心。

厕所——好，请各位领导从这边下楼，我们来参观另一座楼。我们学校的厕所在两座教学楼之间。男女厕所的蹲位均达到国家要求的标准，厕所内贴有卫生公约，每天都安排值日生进行打扫，有专门的老师进行检查，确保干净卫生。

体育器材室——体育器材室内有各种活动器材：跳绳、小足球、排球、沙包等 件，基本满足上课需要及课余活动需要。

心理辅导室——这里是我们的心理辅导室。心理辅导室主要针对问题学生、单亲家庭的孩子和留守儿童进行心理辅导和思想教育。老师定期找学生谈心，关心学生生活，让学生感受到学校的温暖，健康成长。卫生室——心理辅导室旁边就是我们的卫生室了。卫生室的工作人员有乡卫生院配备的专业人士，并备有必要的卫生器械。卫生室的主要工作是检测学生的健康状况，包括卫生防疫以及小病小伤的及时处理，有效保证了学生的健康状况。

电脑室——请各位领导从这边上二楼。这边是我们的电脑室。电脑室现有教师用机一台，学生用机25台，联网率100%。学生每周一节电脑课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行，通过专职信息技术教师的教学，学生们不仅掌握基础的电脑操作技术，而且还掌握了简单的硬件维护技能以及软件和网络运用技巧。

档案室——电脑室旁边是档案室。档案室内放有上级来文，老师们每年的教案、作业批改记录、学习笔记等，各种档案都分门别类的分盒装。档案室由郭章老师负责，所有东西井井有条，方便资料查找。操场——请各位领导从这边下来，参观我们的操场。我校操场面积平方米，地面是平坦的水泥地，将天气对我们体育课的影响减到最小。体育设施有篮球架、高低杠等，为学生的课余生活增添趣味。花样跳绳——花样跳绳是我校体育老师申守华老师为丰富学生的课余生活而排练的全校学生一起参加的大型课外活动。现已初具规模，在上级领导视察时得到了充分的肯定。

我们尽管取得了一定成绩，但与国家均衡发展的要求相比还有一定差距，特色不很鲜明，教师的现代信息技术水平需进一步提高，教学质量还需进一步提高。在今后的工作中，我们会认真听取各位领导专家的意见和建议，继续查找工作中的差距，制定整改措施，不断推进义务教育均衡发展，办人民满意的教育。