涪江路小学班级日常行为规范细则

第一篇：涪江路小学班级日常行为规范细则

南充市涪江路小学

学生班级日常行为规范评比细则

在我校“奠基生命成长，点亮幸福人生”办学理念的指引下，为了使班级管理走上规范化道路，建立科学、规范的管理考评体系，让学校人人关心班级管理，全员参与德育工作，使我校的班级管理工作提高到一个新的台阶，特制定班级量化考核办法如下：

一、评分方法

每周五由值周小组根据本周记载、评分情况在本周五评定“文明礼仪最佳班级”，班级得分在95分以上均可获得“文明礼仪最佳班级”称号，在下周一升旗仪式上授牌。

二、评分标准：

分下列50项评分。学生做到了每项要求，该项得2分。如违反则每人次扣0.1分，扣完为止。

三、规范要求(一）、进校要求

1、学生进校时应衣着整洁，手、脸干净，佩戴好红领巾或队徽（5—9月可戴队徽，其余时间均要求戴红领巾），背好书包。

2、学生进校时要有礼貌，应主动向值周老师和同学问好，校园内遇见老师要主动停下问好或敬礼，遇到客人，停下打招呼：“叔叔好”或“阿姨好”或向他（她）敬礼。

3、学生进校后上下楼梯、经过走道一律靠右行走，不跑跳。要及早回教室早读或自习，不能大声喧哗。

4、学生进校时，无特殊情况一律自己步行入校门，禁止家长的车辆进校园。

5、学生进入教室要立即进行早读或自习，不得再出校门，如确有需要，必须得到正或副班主任老师允许，并到门卫处登记。

（二）、课间操要求

6、听到出操信号马上在教室门前排好队，在正副班主任的带领下按学校指定的路线有秩序地到达做操点。行进过程中任何人不得说话、扶肩搭背，更不能推拥，追逐打闹。

7、做操时，队列整齐，听广播认真按节奏做操，姿势正确、动作规范，不说话、不相互打闹，不做小动作。正副班主任分站队伍的前后（班主任在前，副班主任在后）。

8、课间操结束后，按学校指定的顺序安静退场。

（三）、眼保健操要求

9、眼保健操广播音乐响起是时上按要求闭眼做眼保健操。

10、做眼保健操时做到姿势正确，穴位准确。

11、做眼保健操期间不说话、不离位、不打闹。

（四）升旗要求

12、出旗时所有学生肃立，目光注视出旗的方向，在后排的同学不得踮脚伸长脖子看。

13、升旗时必须保持肃立姿势，（肃立：脚跟并拢脚尖分开呈外八字，身体保持直立，面部表情要严肃）并敬礼行注目礼（一年级小朋友在正式入队前行注目礼就可以了）。严禁嬉笑打闹，交头接耳。

14、唱国歌、校歌时眼睛注视指挥，注意节奏，声音洪亮。

15、听国旗下讲话要认真，注意仪态，不交头接耳。

16、退场时按指定路线安静有序退场。

（四）、课间要求

17、课间要适当休息，及时上洗手间，不能在教室、走廊、天桥、楼梯等追逐打闹，不大声喧哗，不做剧烈的运动，不做危险的活动。做到不跑、不追、不拥、不挤、不推。

18、课间要准备下节课的学习用品。

19、课间要讲文明礼仪，不随地乱扔乱吐乱丢，课间遇见老师要有礼貌地向他们问好或敬队礼。宾客光临要表示欢迎、友好，向宾客说：“您好”、“欢迎您”或敬队礼。做到不围观、不指名、不议论。

20、在校内必须使用普通话交流。(五)、上课要求

21、上课铃响后，有秩序地进入教室，全班静息，等待老师来上课。

22、上课迟到的同学先在教室门口喊报告，经老师允许后进入教室坐在自己位置上。若因故要早退，经老师同意后离开教室，并到门卫处登记。

23、上体育课要穿运动鞋。

24、尊重老师，尊重老师的劳动。

25、上课认真听讲，积极发言。

26、按时按质完成作业。

（六）、放学要求

27、各班放学班主任要安排一个学生负责戴班牌。纪律不好，队形散乱的，值日行政要停止此归程队出校门，待其整改后才放行。

28、学生的放学队伍必须是两列纵队，每个学生必须排队走，两名同学对齐，队伍安静有序。学生不得以上厕所、做作业等理由不归队，个别因事（经老师批准）迟走的学生，要跟在就近的班级后面出校门，不得三三两两出校门。

(七)、环保要求

29、保持校园整洁，人人有卫生意识，看见垃圾主动捡起，维护学校美好形象。

30、全体学生不准随地吐痰，乱丢瓜皮、果壳、纸屑、杂物。

31、爱护学校的花草树木以及所有的设施设备。

32、不准在校园内外乱涂乱画。

33、教室无果皮纸屑等杂物。

34、教室座椅摆放整齐，讲桌整洁。

35、注意个人卫生。:勤洗手勤剪指甲，勤洗头发，勤洗澡勤换

衣，勤刷牙漱口。不喝生水，不吃不洁食物。

36、节约资源，用水后及时关闭水龙头，教室电器用具无人时要及时关闭。办公室、教室在光线良好的情况之下少开或不开日光灯。

(八)、集会要求

37、集合铃声响后，各班在本班教室走廊前站队，然后整齐、安全、有序的快速集合。

38、集会要做到快、静、齐，不拥挤，按规定位置站好。如有特珠原因不能参加的班级，应向值周行政报告请假。

39、集会时要认真听讲，不能与同学交头接耳。如身体不适，应向班主任报告，经允许后，然后退出会场。

40、讲文明，适时鼓掌，保持会场清洁。(九)、安全管理要求

41、不准攀、爬桌椅、栏杆、门窗及其它任何有危险的地方。

42、不准随身携带各种利器、火源、易燃易爆的物品，有危险的玩具及其它有安全隐患的物品。

43、不准吃零食，喝饮料，特别是伪劣、腐烂、变质、过期的食品。

44、在校园内的任何地方（体育课组织的活动除外）做到不狂跑、不追逐打闹。

45、不去施工场地，不得私自上教学楼楼顶。

46、严禁携带、食用任何有毒有害的物质。

47、不乱摸、乱弄电线、插座等公用设施。

（十）、班 队 会

48、每周按时召开班队会，不得随意挤占、挪用。

49、每次班队会要有主题，有组织，有记录，有效果。50、对于学校事先规定有主题的班队会，要按规定认真开展。

（二）加分细则

1．班级上的好人好事在全校或社会有一定影响，如拾金不昧、助人为乐等，值得被积极宣传和学习的，一次加1分。

2．积极参加社会公益活动，如：爱心活动、义务劳动等，成绩显著，有一定社会影响的，一次加3分。

四、检查方法：

1、采用随机抽查和定期检查相结合的方法进行评分。

2、评分时力求公平、公开、合理，同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。

3、值勤队员每人都要准备好一本小本子，按要求规范执勤，随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为，要尽量记下他们的姓名，并告知该班班主任，以便班主任老师进行教育。)

4、每个检查项目分工到个人，每天放学后所有值勤人员要汇总一天的检查情况上报给教师值勤组长，由教师值勤组长将当天各班评比情况公布在日常行为规范评比展板内，并将好人好事记录下来，给予适当加分。

第二篇：班级日常行为规范总结

行为规范强化月总结

--2015级学前教育9班

为加强我班同学的思想道德建设，使全班学生养成良好的道德行为习惯，本月，我班开展了长久全面的班级工作，切实以学生日常行为规范教育为目的，以树立优良校风、学风为原则，营造健康向上的育人氛围。作为德智体美劳的全面教育的重要内容，每个学生都要逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、学习观和成才观。

我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。

学生应培养的良好行为习惯应分为两个方中面：首先要学会生活，养成良好的生活习惯。包括：

1、文明卫生习惯。

2、按时参加体育锻炼的习惯。

3、遵守校规校纪，法律规范。

4、遵守道德规范；其次要学会学习，养成良好的学习习惯，包括：

1、课前预习习惯。

2、认真听讲习惯。

3、认真完成作业习惯。

5、安静自习习惯。

6、不断总结平时测验习惯。为了规范和提高班上学同学行为习惯的实效性，我班在对学生行为习惯养成教育上坚持实事求是，遵循科学性、循序渐进、反复性、全体性的标准，适应学生实际，开展了富有成效的活动，同学们通过参加这样的活动，都对自己有了新的认识，并在一定程度上得到了提升。

（一）组织学生认真学习《大学生手册》。采用多种方式来强化学生的知识掌握。如：由同学朗读、小组讨论、抢答比赛、响应和参加学校组织的各项日常因为规范活动。

(二)组织学生学习“八个一”活动。

（三）开展安全守纪行为养成教育主题班会。积极组织学生开展了每月一次的安全教育为主题班会活动。会上，同学们畅所欲言，了解并掌握了作为一名中学应从各方面约束和完善自己。

（四）发挥班级干部的带头作用。经常召开班委会，利用他们去带动帮助那些自制能力较差的学生，并取得相当可观的效果。

开好头，起好步，全面开创班级工作新局面。多次利用班会，同学们踊跃发言，以身说法，或是以例说理，学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步。辅导员对同学们的发言进行总结，结合自己的看法，对我们进行重要的人格教育，有利于我们的全面发展，令我们受益匪浅。同时，班主任在会上表扬了品质高尚的同学，其他的同学也能够清楚的了解自己和他人，对于自我的完善有很大的帮助。无规矩不成方圆，班级的良好风气，需要制度做保障，需要制度化管理。对于不符合学校和班级要求及违纪现象学校将坚决予以制止和严肃处理。

我们取得阶段性的成果。但我们也应该清醒看到，我们还有一些不足，有待进一步改善。例如，班级上仍存在着这样，那样不和谐的现象，同学们的矛盾和冲突有时产生，有些同学仍有违《大学生日常行为规范》的行为，这些现象，还需要我们进一步的认识和解决。这将是一个长远的教育活动。日常行为规范教育，作为学校和班级教育工作的重中之重，我们将常抓不懈，继续深入。我们要上下一致，同心同德，全力打造优良班风。

2016年11月21日

第三篇：班级日常行为规范总结

行为规范强化月总结

为加强我班同学的思想道德建设，使全班学生养成良好的道德行为习惯，本月，我班开展了长久全面的班级工作，切实以学生日常行为规范教育为目的，以树立优良校风、学风为原则，营造健康向上的育人氛围。作为德智体美劳的全面教育的重要内容，每个学生都要逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、学习观和成才观。

我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育？就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。

学生应培养的良好行为习惯应分为两个方中面：首先要学会生活，养成良好的生活习惯。包括：

1、文明卫生习惯。

2、按时参加体育锻炼的习惯。

3、遵守校规校纪，法律规范。

4、遵守道德规范。

其次要学会学习，养成良好的学习习惯，包括：

1、课前预习习惯。

2、认真听讲习惯。

3、认真完成作业习惯。

5、安静自习习惯。

6、不断总结平时测验习惯。

为了规范和提高班上学同学行为习惯的实效性，我班在对学生行为习惯养成教育上坚持实事求是，遵循科学性、循序渐进、反复性、全体性的标准，适应学生实际，开展了富有成效的活动，同学们通过参加这样的活动，都对自己有了新的认识，并在一定程度上得到了提升。

（一）组织学生认真学习《中小学生一日常规》。采用多种方式来强化学生的知识掌握。如：由同学朗读、小组讨论、抢答比赛、参加学校组织的《一日常规》笔答比赛，并取得了良好成绩。

(二)组织学生学习“八个一”活动。

（三）开展安全守纪行为养成教育主题班会。积极组织学生开展了每月一次的安全教育为主题班会活动。会上，同学们畅所欲言，了解并掌握了作为一名中学应从各方面约束和完善自己。

（四）发挥班级干部的带头作用。经常召开班委会，利用他们去带动帮助那些自制能力较差的学生，并取得相当可观的效果。

开好头，起好步，全面开创班级工作新局面。多次利用班会，同学们踊跃发言，以身说法，或是以例说理，学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步。班主任对同学们的发言进行总结，结合自己的看法，对我们进行重要的人格教育，有利于我们的全面发展，令我们受益匪浅。同时，班主任在会上表扬了品质高尚的同学，其他的同学也能够清楚的了解自己和他人，对于自我的完善有很大的帮助。无规矩不成方圆，班级的良好风气，需要制度做保障，需要制度化管理。对于不符合学校和班级要求及违纪现象学校将坚决予以制止和严肃处理。

我们取得阶段性的成果。但我们也应该清醒看到，我们还有一些不足，有待进一步改善。例如，班级上仍存在着这样，那样不和谐的现象，同学们的矛盾和冲突有时产生，有些同学仍有有违《中学生日常行为规范》的行为，这些现象，还需要我们进一步的认识和解决。这将是一个长远的教育活动。

日常行为规范教育，作为学校和班级教育工作的重中之重，我们将常抓不懈，继续深入。我们要上下一致，同心同德，全力打造优良班风。

2011年9月30日

第四篇：小学日常行为规范

小学日常行为规范》班队活动设计

一年级二班

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【活动准备】《小学日常行为规范》、小品

【活动过程】

一、谈话导入：

1、同学们，现在你进入到一年级学习已经接近一年了，你最大的收获是什么呢？ 学生交流：学到了很多知识，交到了好朋友，会跳绳了……

2、那你觉得这些成绩的取得是怎么来的呢？

对，正是因为你们有这样良好的习惯所以才会取得好的成绩。

3、我们这些良好习惯的培养离不开《小学日常行为规范》的帮助，很多同学能按照日常行为规范去做，但有的同学还是有些地方做的不够好，这节课我们就对照《小学日常行为规范》规范自己的行为，看看哪里做的不够好，今后好好改正好吗？

二、学习《小学日常行为规范》

1、读一读，说一说。出示《小学日常行为规范》

（1）自由朗读，找出自己印象最深刻的地方。

（2）小组内交流一下你印象深刻的部分，说一下你的理解。谈一谈哪个地方哪个方面你做的不够好。

2、议一议，评一评。请同学们找一找我们班级中谁在平时做的最好，表现的怎么样。

（1）组内说，交流。

（2）请小组代表到前面交流。

（3）你从表现优秀的同学身上看到了什么？

3、结合同学们的交流，表扬优秀的同学。

（1）对常规优秀的同学进行表扬。

（2）请优秀代表交流自己平时是如何要求自己，如何去做的？

（3）你打算在日后怎么做？同桌交流。

4、小结

刚才同学们说的都非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言先举手；专心听讲不做小动作。希望同学们能对照《小学日常行为规范》，规范自己的行为，养成良好的习惯，以便取得优秀的学习成绩。同时，课间活动我们也要遵守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

观看情景剧表演

1、几个同学挤进教室。

2、几个同学在教室里追打。

3、女同学在跳绳，男同学在捣乱。

讨论：他们做的对吗？为什么？

结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

三、活动小结：

通过这次班队活动，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，做的不好的地方改正过来，成为一名合格的学生。

第五篇：面点班级学员日常行为规范

面点班级学员日常行为规范制度

为了保证学员的学习质量，提高我校的教学水准，特对学员学习制定以下行为规范制度：

一、学员进入学校学习，必须服从学校的统一安排，并遵守学校有关管理条例。严格遵守作息时间，不迟到、不早退，不旷课。

二、对于旷课的学员，学校不予补课，责任自己承担。学员如迟到、早退分别累计达8次，经学校批评后仍无改正，将扣除10%出勤率。不得无故旷课，如无故旷课，将扣除20%出勤率。

确实有事不能来上课的学员，应做到事先请假，经班主任批准后方可用假，并填写请假条，不超过三次的缺课，给予补课；连续三次以上的缺课，不再给予补课。累积请假超过80%的，老师将不予以报考。因特殊情况无法提前请假的，需电话或微信告之班主任，并补填请假条。理论测考成绩达不到85-90分以上的不予以报考。不参加考试不予以返还押金。严格按照协议执行相关规定。

三、根据课程安排，自觉听课、上机。对不听课，不参加技能操作的学员及不服从教学统一管理的学员，学不会的学校概不负责。学员上课期间必须将手机调为振动或关机，接听电话的学员须向班主任请示，批准后在教室外接听电话。在上课期间，禁止上网聊天、玩游戏或操作与学习无关的内容，经教师发现，进行口头警告，并扣分。学员不得私自带非本校学员到我校听课或技能操作，如发现则取消该学员当天的听课或技能操作资格。

学员有权利向学校如实反应任课教师的上课情况，配合学校对教师进行考评调查。学习过程中有任何问题及时与班主任沟通，协商解决。

四、未经班主任许可擅自违规操作，造成设备损坏的由学员按市场价赔偿损失。爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏、丢失学校公物的，一律照价赔偿。未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。

五、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟、喝酒。每天放学时把案台、教室、卫生间（卫生间按值日表安排进行）卫生打扫干净。每周日集体打扫卫生分担区。

六、学员看好自己的随身物品，如有丢失校方不负任何责任。

七、本规定从颁发之日起开始实施，请各位学员互相监督，认真遵守。

名科职业培训学校 2017年4月10日