第一篇:查摆和征求的意见整改和反馈情况
宛城区溧河乡王堂小学行风建设工作 查摆和征求的意见整改和反馈情况
宛城区溧河乡王堂小学
2011年11月
宛城区溧河乡王堂小学行风建设工作 查摆和征求的意见整改和反馈情况
为了认真、扎实开展好学校的行风建设工作,塑造良好的教育窗口形象,更好地为学生、家长和社会服务,我校认真组织全体教职工学习有关文件,就学校规范收费执行情况、教师师德师风方面、学校教育教学日常管理方面、学校校务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁重教、为人民服务情况等方面进行了认真、深入的自查自评与评议,我校向300位家长发放问卷调查表,实收286份,收集建议7条,向教师发放20份征求意见表。学校还通过信访的方式听取和接受家长、群众的意见。学校做到对每一个信访人都能够做到耐心听取、认真记录、慎重调查、积极整改。根据上级部署和学校行风建设工作实施方案的安排,对照评议内容和要求,组织了自评座谈会、问卷调查,学校对问卷中反馈的意见都作可详细得记录归纳和整理。现将查摆和征求的意见整改和反馈情况汇报如下: 一.校务公开方面: 在自查活动中,有些教师反映到学校管理上的问题,认为教师福利待遇不清晰。造成这些问题现象的原因很多,学校管理上存在一定的问题,教师自由散漫,对于按规章办事还存在不理解,于是有时发上些牢骚。针对这一现象,我们采取的办法是:
坚决执行校务公开政策,并进一步加强。我们将学校的专有支出收入账目公示于众,让教师对于学校事情一清二楚,将行政支出和专项金费都列出细目,让教师明确学校正常开支外有多少可以用于教师福利。并把学校领导的党风廉政建设,领导班子艰苦朴素、艰难创业也公示于众,让教职工心知肚明。另外,对于学校重大决策,我们坚持校委会民主决议,公开公平的原则,凭党性和职业道德办事,为群众办事,办实事,主动接受社会监督。
二、规范办学方面:
在行风评议中,有些教师、学生、家长反映学生学习兴趣的问题。我们仔细分析,有些教师不能严格要求自己,对教育事业不够热情,工作马马虎虎,造成学生兴趣下降;另一方面,新的课程改革,重视学生整体素质的提高,不以分数论教学水平的高低,而重视学生能力的提高。针对这些问题,我们的做法是:
加强内部管理,狠抓教学质量,提高办学质量和水平。内部管理水平的高低,决定了一所学校办学质量、效益和水平,在内部管理上,加强班子建设,建立良性工作机制;加强制度建设,做到依法执教、依法从教;加强学生管理,培养良好行为;加强后勤管理,提供良好服务。切实保障学校教学秩序和工作的开展,提高教学水平。另外,学校挤出有限的资金,投入到教师的培训之中,提高教师素质,转变教师观念,通过各种手段,强化内部管理,提高了教育教学质量。
三、在规范收费方面:
在自查座谈会中,我们发现家长社会对于学校辅助读物费的收取有疑问,不明白收费项目,对于学校收费有不少的牢骚。出现这种原因是因为家长认为上学不用交费,一般群众也不知道如何核实。针对这个现象,我们的改进方法是: 发放致家长的一封信,由新华书店直接收取,公示收费项目和收费依据,注明各收费的标准的批准文号,还附带了教体局、物价局、工商局等部门的举报电话,让群众明确收费的合理性。
有反映订阅《小学生学习报》和校信通的问题,加重学生学业负担。针对这种说法,我们的做法是:对一些学生尤其是学困生学校助订,还有同一阶段姊妹上学,可以只订一份报。要求教师增强爱心、对学困生有耐心,增强敬业精神,提高职业道德。加强报纸的阅读率和利用率,对于校信通,要增强学校与家庭的联系,在自愿基础上相互沟通。
学校明确出台规定:不经学校允许,教师违反从教禁令,情节较轻的,由学校提出批评,并责令教师本人做出书面检查,在全校予以通报;情节较重造成不良影响的,两年之内不得晋升专业技术职务;情节严重、在社会上造成恶劣影响的,上报教育局,由上级单位决定对其的处分。
四、在师德师风方面: 表现在:有些教师只教书,轻育人,只重尖子生,忽视后进生;个别教师对违纪学生不敢处理,不能以身作则,起不到师表作用。分析原因,一是师德师风水平有待提高,部份教师不能平等公正地对待每一位学生;个别教师不尊重爱护学生,对于后进生存在偏见,有歧视学生现象;一些教师不注重家访这个重要环节,家校联系沟通少,造成家长的理解。我们的做法是: 深入学习党的宗旨、教育方针,学习中小学教师职业道德规范,教学《教育法》、《未成年人保护法》等法规,学习教师“十条禁令”。加强教师形象建设,注重言表,为师为范;立足岗位练兵,开展教学竞赛,促进教学质量的良性发展;切实开展课程改革,转化观念,努力用新课程思想指导教学,在教学上发挥学生的主体性,促进每个学生发展进步。
五、在学校招生方面:
严格按照上级的招生政策,个别家长学生4岁在幼儿园没上完就要上一年级,当说明政策及招生简章后,家长表示谅解。我们的做法是:
深入家庭,宣传政策,不违背政策,做好家庭的宣传工作。
六、财务管理方面: 在学校财务管理过程中,管理人员的工作作风有待进一步改变,效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在,都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识,自查自纠自我提高,互帮互助共同发展。
七、开门办学方面: 虽然进行了开门办学,但是其他时间如一些学生家长放学时不按规定在制定地点等候,常进校园,对正常教学秩序有影响,给校园造成不安全因素。
学校健全了各项规章制度,建立校务公开栏、行风评议意见箱,设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序,公开办事结果,虚心接受教师和社会各界的监督。招生办学、教育收费、学生奖励、学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题,按照客观、公正、公平、择优的原则,集体研究决定,张榜公布,增强透明度。
八、在学校服务方面:
学生的行为习惯养成需要继续加大力度,有部分学生有厌学现象,也存在一些不文明现象;个别老师在一定程度上还存在纪律松散的现象,个别教师的责任心不够,应增强服务意识。
为了更好的做好今后的工作,把解决具体问题和建立长效机制有机结合,纠建并举,务求实效。我们决定从以下方面做起:
一、进一步完善校务公开,大力推进依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式,对于学校改革、发展具有重要意义。为此,我们在校务公开问题上,我们要不断完善教代会制度和校务公开制度,使校务公开在内容上进一步拓展,在渠道上进一步拓宽,规章制度上进一步完善,监督机制进一步健全,有效地防止各种不正之风的产生。
二、加强师德师风建设,树立学校良好形象。加大师德师风建设的力度,把师德师风建设与行风建设工作有机结合起来,开展形式多样的师德师风教育活动,引导教师树立现代教育观、质量观、人才观,并通过师德专题学习,开展“学生满意教师”评选等活动,使广大教师自觉树立良好的师德师风形象,自觉履行《教师法》规定的义务和责任,忠诚党的教育事业,遵守教师职业道德规范,端正态度,做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表,为学生树立良好的榜样,用高尚的师德风范来教育和引导学生。确立“学评教”制度、“教评教”制度和教学督导制度等,促进优良教风的形成,切实提高教育质量。
三、加强内部管理,不断改进工作作风
切实加强内部管理,把行风评议工作同科学发展观教育要求有机结合起来,坚持依法行政,严格管理,改进工作作风,建立健全的服务承诺制、效能考评制、失职追究制等,继续推行限时办结制、首问责任制,坚持以制度管事管人,将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制,进一步加强各职能部门的效能建设,提高领导干部和后勤职工的思想政治素质,增强群众观念,强化为人民服务的宗旨意识,切实改进工作作风,大力提高办事效率和服务水平。
在这次行风建设工作活动中,我校决心带领全体教职员工要站在教育发展的高度,站在对学生负责的高度,内强素质,外塑形象,不断增强责任感和使命感,做人民满意的教师,办人民满意的学校,自觉地投入到这次学校行风建设工作活动中来。我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作,进一步加强行风建设,不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平,为学生提供良好服务,推进依法治校治教进程。将以发展德育为宗旨,积极推进学校民主管理,树立教育系统的新形象。
王堂小学 2011年11月
第二篇:查摆问题和整改
海口市第三十三小学大队部查摆问题和整改
海口市第三十三小学在学习实践科学发展观活动中,要求各个部门从自己地工作中找出个层面,广泛征求各个意见。查摆部门中不利的因素并通过寻求通过学校班子成员之间、分管领导与下属之间、干群之间开展了“谈思想、谈合作,讲服务、讲贡献、提要求、提意见”为主要内容的交心谈心活动,查找学校工作与科学发展观存在的差距和问题,促进学校各项工作的整改提高。通过对查摆问题的认真梳理,确定了五个方面:一是在教育教学管理方面。因棚户区改造,部分学生家庭搬迁到较远处,致使学校与家长交流途径减少,教师和家长进行交流有困难;少部分教对学生的良好的学习习惯、孩子视力保护、写字坐姿等重视不够;个别班级冬季兴趣活动开展较少;学校科研工作缺乏专家指导。二是在教师队伍建设方面。教师年龄断层,青年教师减少;部分教师业务水平有待提高。三是在学生德育教育方面。需要加强学生养成教育,个别学生行为习惯差,学生之间有“打骂”现象。四是在校园周边环境方面。学校大门口小商小贩多,学生购买零食较多。学校附近辅导站多,学生不按学校规定时间入校,提前进入校园,学生安全保障难度加大。冬季路滑,上下学行走困难,交通安全隐患大。甲流防控难度加大。五是在党员学习方面。在“学践”活动中,部分党员对重点篇目学习的深度不够,还需要在真读、真懂、真用上下功夫;个别党员尚未认真研读规定的学习书籍和理论文章,满足于一般性的阅读,联系实际不多,消化理解不深;运用科学发展观解决学校发展的思路还不够清晰,少数干部和教师创新意识还不够强,创新办法还不多,思想还不够解放。
根据征求到的意见建议及查找出来的突出问题,经过领导班子认真讨论和深入研究,确定了通过“四个重点”抓整改:一是抓作风。加强校级班子和中层干部、教师的工作作风建设,提倡“一线”工作法,要求全校干部职工要坚持深入教学教研第一线,提高管理的科学性和有效性。校领导要坚持抓大事、抓要事,理清思路、明确方向;教师要爱岗敬业、勤政廉洁,以高度的政治责任感、充沛的精力和良好的精神状态投入到学校的各项工作中。在班子建设上,要加强民主集中制建设,进一步提高学校领导班子的民主决策水平。班子成员分工不分家,要做到互相支持、密切配合。二是抓学习。深化课程改革,选准突破口,有效开展学科教学与科研工作,加大信息教育力度,使学科教育与现代教育技术有机结合;继续完善青年教师的培养机制,加大培训力度,积极为青年教师的成长搭建展示平台,不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系;深入推进名师工程,建立骨干教师资源库,努力为骨干教师创造外出学习和培训的机会。学校要主动为骨干教师联系学科名师和教育专家,定期承担和举办对外教学展示交流活动,为骨干教师搭建展示平台。要加大教师继续教育与业务技能的培训力度,提高教师专业素养;在全校范围内开展读书系列活动,营造阅读氛围,树立终身学习、受益终身的学习理念。三是抓安全。做好“四个加强”,即:加强对校内的安全排查;加强当前对H1N1流感病毒的防范防控;加强对师生的安全宣传教育;加强做好各种安全预案,防止安全事故发生。力求做到克服困难,因地制宜,尽量利用好现有的空间,开展好丰富多彩的校园活动,保证学生的身心健康和全面发展。四是抓以德育人。深入实施“传统美德教育”和“关注48个生活细节”活动,加强养成教育,提高学生的法纪观念,增强学生的环保意识和感恩、诚信思想等,不断推进学校德育工作再上新台阶。
实验小学“三整顿、一提高”查摆问题阶段工作总结
在##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》和黄骅市教育局《关于开展“三整顿、一提高”活动的实施方案》的指导下,结合我校工作实际,深入开展“整顿教育秩序、整顿教师队伍、整顿学校校风,提高教育质量”活动,通过多种形式认真查摆了存在的问题。做到征求意见广泛深入,查摆问题全面准确,分析原因深刻透彻,整改措施得力有效。现将工作情况总结如下:
一、抓好思想再动员 继续深入学习讨论
我校召开了全校干部教师会议。会上,再次认真学习了##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》进一步强调了开展“三整顿、一提高”活动的必要性和重要性,使全体干部教师再次统一了思想,提高了认识。以“建立和谐规范、井然有序的教育秩序,锻造德业双馨、结构合理的教师队伍,开创团结务实、开拓进取、争创一流的校风”为指导思想,按照“求真务实、惩前毖后、有则改之、无则加勉”为原则对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排。我校要求,要把学习教育贯穿“三整顿、一提高”活动的全过程,并作为终身课题。开展了“三整顿、一提高”的大讨论,讨论中,大家围绕“对开展“三整顿、一提高”活动的认识和理解、开展三整顿、一提高”活动与学校建设的关系、如何搞好三整顿、一提高”活动等主题,联系自身岗位的工作实际,谈体会,谈认识,进一步提高了干部职工对三整顿、一提高”活动目的、意义和重要性的认识。
二、广泛征求建议 认真查摆问题
为找准学校在教育秩序、教师队伍、学校校风方面存在的问题,我们以乱收费乱征订、师德师风、校园环境为突破口,坚持做到组织查摆和个人查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合。一是组织家长代表召开了征求意见座谈会,与会家长既充分肯定了成绩,也对我校的工作提出了宝贵的意见和建议。二是通过发放征求意见表,设置乱收费、乱征订和师德师风投诉意见箱,公布投诉电话等多种形式,全方位广泛征求意见和建议。三是召开全校查摆问题专题会议,全校干部教师结合自身工作实际,围绕“乱收费乱征订、师德师风、校园环境”等三个方面,认真仔细地查摆了自身和学校存在的问题和不足,深刻剖析了问题产生的原因。
经过梳理,我校共征求意见和建议四条:一是学校领导和教师要进一步增加与家长的联系和沟通,畅通学校各项工作的信息渠道,从而增加学校工作尤其是收费工作的透明度。二是进一步整顿教师队伍,解决部分教师精神状态不佳、敬业精神不强、岗位能力较差等问题。三是进一步整顿学校校风,解决校风不够端正及校园环境维护不到位的问题。自查自摆存在的问题四条:一是学习的自觉性不够平衡,少数干部教师对自己要求不严,学习上有重实用主义现象,重业务、轻理论,运用理论指导实践促进工作上还有差距。二是在工作作风方面,还有待进一步改进,少数干部教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献的拼劲和韧劲。三是在工作效率方面,干部与教师之间、同事之间工作需进一步加强协调,努力提高整体功能。四是学校理制度有待进一步健全和完善,深化规范管理,不断强化以制度管人管事的约束力。
三、深刻剖析原因 明确整改措施
针对自查自摆的问题,深刻剖析了问题产生的原因,主要表现在:一是对教育教学理论的学习还不够深入,觉得理论学习枯燥乏味,产生了厌学和畏难情绪,学习上只求一知半解,没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质,导致理论水平不高。自认为凭已掌握的业务知识能够胜任本职工作,用新知识、新理念武装自己的意识不强。二是爱岗敬业、乐于奉献的意识不够强,思想上有所松懈。降低了工作标准和要求,缺乏拼搏奋进和精益求精的精神,造成了工作作风上的不够扎实。三是少数干部存在本位主义思想,缺乏大局意识和整体观念,实的力度不够,对制度的执行情况缺乏有效的监督。
实验小学“三整顿、一提高”查摆问题阶段工作总结
在##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》和黄骅市教育局《关于开展“三整顿、一提高”活动的实施方案》的指导下,结合我校工作实际,深入开展“整顿教育秩序、整顿教师队伍、整顿学校校风,提高教育质量”活动,通过多种形式认真查摆了存在的问题。做到征求意见广泛深入,查摆问题全面准确,分析原因深刻透彻,整改措施得力有效。现将工作情况总结如下:
一、抓好思想再动员继续深入学习讨论
我校召开了全校干部教师会议。会上,再次认真学习了##市教育局《关于在全市教育系统开展“三整顿、一提高”活动的实施意见》进一步强调了开展“三整顿、一提高”活动的必要性和重要性,使全体干部教师再次统一了思想,提高了认识。以“建立和谐规范、井然有序的教育秩序,锻造德业双馨、结构合理的教师队伍,开创团结务实、开拓进取、争创一流的校风”为指导思想,按照“求真务实、惩前毖后、有则改之、无则加勉”为原则对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排。我校要求,要把学习教育贯穿“三整顿、一提高”活动的全过程,并作为终身课题。开展了“三整顿、一提高”的大讨论,讨论中,大家围绕“对开展“三整顿、一提高”活动的认识和理解、开展三整顿、一提高”活动与学校建设的关系、如何搞好三整顿、一提高”活动等主题,联系自身岗位的工作实际,谈体会,谈认识,进一步提高了干部职工对三整顿、一提高”活动目的、意义和重要性的认识。
二、广泛征求建议认真查摆问题
为找准学校在教育秩序、教师队伍、学校校风方面存在的问题,我们以乱收费乱征订、师德师风、校园环境为突破口,坚持做到组织查摆和个人查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合。一是组织家长代表召开了征求意见座谈会,与会家长既充分肯定了成绩,也对我校的工作提出了宝贵的意见和建议。二是通过发放征求意见表,设置乱收费、乱征订和师德师风投诉意见箱,公布投诉电话等多种形式,全方位广泛征求意见和建议。三是召开全校查摆问题专题会议,全校干部教师结合自身工作实际,围绕“乱收费乱征订、师德师风、校园环境”等三个方面,认真仔细地查摆了自身和学校存在的问题和不足,深刻剖析了问题产生的原因。
经过梳理,我校共征求意见和建议四条:一是学校领导和教师要进一步增加与家长的联系和沟通,畅通学校各项工作的信息渠道,从而增加学校工作尤其是收费工作的透明度。二是进一步整顿教师队伍,解决部分教师精神状态不佳、敬业精神不强、岗位能力较差等问题。三是进一步整顿学校校风,解决校风不够端正及校园环境维护不到位的问题。自查自摆存在的问题四条:一是学习的自觉性不够平衡,少数干部教师对自己要求不严,学习上有重实用主义现象,重业务、轻理论,运用理论指导实践促进工作上还有差距。二是在工作作风方面,还有待进一步改进,少数干部教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献的拼劲和韧劲。三是在工作效率方面,干部与教师之间、同事之间工作需进一步加强协调,努力提高整体功能。四是学校理制度有待进一步健全和完善,深化规范管理,不断强化以制度管人管事的约束力。
三、深刻剖析原因明确整改措施
针对自查自摆的问题,深刻剖析了问题产生的原因,主要表现在:一是对教育教学理论的学习还不够深入,觉得理论学习枯燥乏味,产生了厌学和畏难情绪,学习上只求一知半解,没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质,导致理论水平不高。自认为凭已掌握的业务知识能够胜任本职工作,用新知识、新理念武装自己的意识不强。二是爱岗敬业、乐于奉献的意识不够强,思想上有所松懈。降低了工作标准和要求,缺乏拼搏奋进和精益求精的精神,造成了工作作风上的不够扎实。三是少数干部存在本位主义思想,缺乏大局意识和整体观念,实的力度不够,对制度的执行情况缺乏有效的监督。
针对查摆出来的问题,认真研究了下一步的整改措施。下一步,我们将从四个方面认真加以整改。一是强化学习教育,以科学的教育教学理论指导学校工作。弘扬理论联系实际的学风,制定切实可行的学习制度和学习计划,要求每位干部教师进一步提高学习的紧迫性和自觉性,采取自学与集中学习、业务学习与政治学习、外出培训与自我钻研相结合等多种形式,进行深入系统地学习,并要求每人每年撰写学习体会不少于两篇,教学教研论文不少于一篇。真正提高理论水平,增强业务的能力。二是要求每位干部教师始终高尚的师德,牢固树立“学为人师,行为世范”的意识,不断增强投身教育、奉献教育的热情,不断增强高标准、严要求、高质量的意识,努力克服工作中的消极情绪,增强将教育教学工作抓细、抓实、抓具体的实干精神,真正实现学校教育教学质量质的飞跃。三是定期或不定期举行家长开放日活动,增强学校与家长之间的交流和沟通,争取他们最大的理解和支持。四是进一步强化制度建设,制定和完善一整套行之有效的工作制度、监督制度和考评制度,真正实现用制度规范行为、靠制度管人的运行机制,实现学校内部管理的制度化、规范化。
第三篇:作风年查摆问题和整改
查摆问题、提高认识、加强学习、提高修养
作为一名党员和中层干部,受党教育多年,在思想上、行动上一直能够严格要求自己,与党保持高度一致,发挥党员先锋模范作用努力钻研业务,勇于克服困难高标准、高质量的完成院交给的各项目工作任务,工作中也取得了一些成绩,但是通过查摆发现自身仍存在许多问题,有待改进和提高。主要表现在:
1、政治理论学习和业务学习不够。从调查室到总工办工作以后,科室人员少,支部是多个科室组合在一起,组织集体学习比较困难,人员总也凑不齐,时间长了就失去了耐心,党委安排的集体政治学习没能及时完成,个人也放松了要求。在业务上总工办的岗位涉及到业务面比较广,对业务素质的要求也更高,但自己安于现状,没有主动学习拓展知识面,提高能力更好的适应新岗位,体现在工作当中就经常顾此失彼,工作做得不够圆满。如:对现有的二类调查方法一直以来有想法进行一下改进,但由于自己理论基础较差,很长时间了也只是停留在想法上,没有进展。
2、工作缺少预见与前瞻,对困难估计不足。在今年长春市的二类调查工作中,由于对平原区的特殊情况没有考虑全面,致使在初期的外业调查工作中各室对技术标准的理解各不相同,有些技术问题没有能及时解答,对整体进度和质量产生了不利影响。
3、工作主动性差,习惯于按部就班,工作往往被动地推着干,对每年的常规性工作缺少系统的总结梳理,常常是“头痛医头,脚痛
医脚”处理问题随意性强。
4、服务意识有待加强,服务态度有待改进。调查室内、外业工作都很忙,作为技术指导和质量监督部门,应该经常深入到野外一线和内业工作中及时掌握情况、解决问题,在这方面我做得还不够。另外由于个人性格问题,在解答及处理问题时态度还不够好,缺少耐心,需要改进。
通过本次查摆活动自己也进行了一次“换位思考”从中发现的问题既为自己敲响了警钟,也明确了学习和努力的方向,在今后的工作和生活中我一定要加强学习、努力工作、勤于思考、改进不足,发扬“森调精神”更好地为全院生产服务
第四篇:“四个一”落实问题查摆和整改
“四个一”落实问题查摆和整改 进一步梳理和查摆问题,明确责任主体。将前期通过大走访、座谈会、发放征求意见函等方式收集到的242条意见建议,按照班子“四风”问题和其他问题进行分类后,再将按部门、班子分工逐条进行疏理,明确整改责任人,责任单位等,并对整改情况定期通报,确保每项整改措施责任到部门、到个人,确保整改出实效。
进一步接受监督和评议,实行动态管理。通过情况通报会、公开栏等形式,定期公布整改进展情况。对已经解决的问题,适时开展回访复查,对群众意见大、不满意的问题重新加以整改,直到群众满意。
进一步搞好总结提炼,建立长效机制。结合我镇旅游开发和大桥建设等重大项目,探索建立一整套符合科学发展观要求,具有较强示范性和可操作性、有利于保障和促进霍童科学发展的机制体制,巩固和扩大教育实践活动的成果。进一步加强学习,创新思维。通过学习,不断增强贯彻落实党的群众路线教育实践活动的自觉性和坚定性,做到用转变了的理念和作风,创新的思维和方法去解决问题,确保整改落实显成效,切实符合当前形势和我镇科学发展的要求,经得起群众的检验。
第五篇:同志查摆问题清单和整改台账
刘剑俐同志查摆问题清单和整改台账
对照总书记提出的“三严三实”要求,落实习书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”。坚决做到以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,维护党中央权威,保持对党忠诚的政治品质。深入剖析自身存在的问题现将问题清单整理如下:
一、严以修身方面
1、理论学习不够深入、不够系统。政治敏锐性、鉴别力不够强,在有些工作上,还不能用更高的标准衡量自己、要求自己,在运用理论指导实践的过程中缺乏灵活性。
2、抵制不良风气的行动不够坚决,对下属工作人员要求不够严格,有时认为是生活小事,无碍大局。务实进步的工作作风还需进一步升华。
整改台账及目标:
1、合理安排学习时间,通过认真自学,达到政治理论素养与业务知识水平同步提升;完善本单位集中学习制度,坚持带头执行集中学习制度。
2、坚决抵制不良风气,严格要求自己以及下属,进一步落实勤俭节约、务实进步的工作作风。整改时限:十月份整改并长期坚持
二、严以用权方面
1、政治组织执行不力。平时工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强,平时管理中对同志们提工作要求多,提政治纪律要求少。
2、民主集中制执行的不够彻底。在一些事情的处理上,自认为对情况掌握的很清楚,忽视了倾听、沟通和交流,存在“一言堂”现象。整改台账及目标:
1、严格执行组织纪律,坚决执行党的路线不动摇,摆正立场,坚定信念,确保党和国家政策落到实处;
2、带头执行民主议事规则,但凡涉及重大事项均实行集体讨论决定。
整改时限:十月份整改并长期坚持
三、严以律己方面
1、敢为人先的工作干劲有待进一步提升,对工作中出现的新问题、产生的新矛盾,有时存在等的思想。
2、创造性开展工作思路不够宽、招法不够实,有些工作措施针对性不够强、成效不明显。
3、谨言慎行不到位,工作标准要求不够高 整改台账及目标:
1、积极转变观念,突破畏难思想,树立敢于争先的意识,树立追求卓越的意识,进一步增强解放思想的政治素养。
2、在工作作风上,摆正“为了谁、依靠谁、我是谁”的位置,敢于担当,努力提高工作能力和服务水平。
3、主动同事们交流沟通,在集思广益的基础上,研究新形势,不断探索和把握综合工作规律,增强预见性和前瞻性,采取积极有效的措施确保各项工作发展。整改时限:十月整改并长期坚持
四、谋事要实方面
1、下基层调研不够深入、不够细致、不够经常。了解面上工作和一般性情况多、扑下身子蹲点调研少,没有真正沉下去,与基层干部群众一起研究问题和措施,导致了解和掌握情况不够全面。
2、工作作风不扎实,全委工作“一盘棋”的大局观念不牢固。有些业务交叉事情处理上,存在相互推诿、“踢皮球”的情况,缺少大局意识和容人容事的气度。整改台账及目标:
1、深入基层组织,切身体会基层干部及群众处境。加强对群众的了解,掌握全面工作。
2、树立主动服务的意识,积极改进工作方式,通过开展学院建设等举措,进一步加大团队意识的宣传力度,加强大局观念及全局意识的培养;
整改时限:十一月底之前并长期坚持
五、创业要实方面
1、艰苦奋斗意识不够。认为党风、政风、社会风气不是自己能够管得了的,只要管住自己、管住身边人就行,没有理直气壮地去抵制、去斗争,责任感、使命感还应进一步增强。
2、攻坚克难的勇气和招法不足。在一些急难险重任务面前,存在一定畏难情绪。解决尖锐复杂的矛盾问题,较真碰硬的劲头有待进一步提高,争创一流的勇气和信心有待进一步增强。
整改台账及目标:
1、不断改进和转变工作作风;
2、坚定不移的树立全心全意为人民服务思想理念,发展党员艰苦奋斗、求真务实的工作作风;
3、发扬艰苦朴素,勤俭节约的精神,不奢侈浪费,不追求享受。整改时限:十一月底并长期坚持
六、做人要实方面
1、服务宗旨意识不强。只注重了解自己想要了解的问题,没有做到俯身跑基层,没有细心常咨询,热心多联系。
2、同志交流密度不够。平时由于工作繁忙,与各层同志面对面的交谈相对较少,大家的心里话、真话、实话听得不是太多,大家关注的“热点”“难点”问题掌握的不全面,为群众办实事的力度不够。
整改台账及目标:
1、平时注重和职工交流,帮助解决在工作和生活中存在的困难和问题;
2、优化干部队伍结构,注重对优秀年轻干部的培养和推荐。整改时限:十一月底并长期坚持。