2011年春期教科研计划

第一篇：2011年春期教科研计划

高县沙河镇幼儿园

2011年春期教科研工作计划

一、指导思想

本学期，我园继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真听取创示专家组整改意见，根据创示验收评估整改方案，加强教科研建设。进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，在教研活动中坚持 “求真务实”的工作原则。加强学习和研究，加强园本培训的力度，分层次对教师进行培训，转变教师的教育行为，提高教师的专业素养，全面提升幼儿园的保教工作质量。充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

二、工作重点

1、通过各类业务活动，业务学习、《纲要》专题培训，园本培训等进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。

2、进一步贯彻落实《纲要》，加强幼儿一日活动的组织管理，减少高密集的集中活动，多以分组、个别活动形式，让每个幼儿得到充分发展。

3、根据创示专家组整改方案，进一步加大、加强教科的力度，深度。

4、积极有效地开展教研活动，丰富教研活动的形式，通过各种教研活动，一课多研，同课异构的形式提高教师教研、教育教学能力。

5、切实开展好课题《农村幼儿语言能力发展特点与培养的研究》的第二阶段工作，4月举行开题会。

6、发挥宜宾市示范性幼儿园的示范引领作用，发挥中心园的“六中心“作用和早教作用以及，充分利用自然、社区资源，实现资源共享。

三、工作措施

（一）加强业务培训，全面提升教师素养。

1、继续开展《纲要》的专题培训，认真学习《纲要》及《纲要解读》，在上一学期学习的基础上进一步进行讨论、反思，领悟《纲要》的内涵，树立新的教育理念，提高教师自我反思能力。用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。

2、园本培训形式多样化，集中学习与教师讨论相结合。开展研讨式的学习活动，在培训、学习活动中组织教师针对学习的内容（文章、教学光碟），结合教学中存在的问题谈体会，采取中心发言制，互相学习，共同促进。

3、为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期 开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。

4、根据园内教师不同的年龄层次和教学能力，分别制订不同的培养目标，进行分层次的培养，力求人人有定位、个个有发展。

5、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向杂志和网站投稿。

6、加强骨干教师及学科带头人的培养，发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用，积极开展各领域的研讨活动，树立正确的教育观，不断提高教育教学水平。根据教师的能力和发展现状，继续开展不同层次的培训。开展师徒带教，园内骨干教师带教一般教师等，使不同层次教师都能得到相应的发展。充分发挥骨干教师的带头作用，通过手把手的培训、一对一的结对子、学师一堂课等多种形式，使每位教师都能得到发展。注重青年教师的培养，提高青年教师的专业能力。为青年教师创设如镇级开放活动等的锻炼和展示机会。

（二）重视常规管理，有效开展各项活动

1、抓好常规教学工作：园务处通过查资料、观摩教学、一日活动巡查、与家长和孩子交流等措施，了解熟悉各班教育教学实际情况，检查计划在实施过程中的落实情况，幼儿发展情况，保证一日活动目标的达成度。

2、进一步深入贯彻落实《纲要》，转变教育观念，将现金的教育理念落实到幼儿一日活动中。教学过程中，选用贴近幼儿生活，幼儿生活中熟悉的材料开展活动。尽量减少在幼儿活动中的等待，减少高密度的集中活动，多以分组、个别活动的形式，让每个幼儿得到充分的发展。

3、提高集体备课质量。各级组长将一如既往地认真组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，解决教师们的疑惑问题。

4、认真实施听课制度，听课形式为随机听课和“邀请”听课相结合，园长、主任、年级组长深入教学第一线听取随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。“邀请”听课即让每位教师提前一周自己约园领导听课，教师所上的活动是其自己认为最满意的，可以充分展示自己教育成果的活动，每次课后园领导及时了解教育意图，共商教育策略。并通过互相讨论、点评让自己的业务水平有更大的提高。

5、重视继续教育学习

鼓励教师参加高学历进修，提高学历的达标率。为教师提供外出学习的条件和机会，轮流让教师外出学习，用走出去和请进来的方法，提高幼儿园教师的整体素质，促进教师 专业化成长。

（三）加强教研管理，丰富教研活动形式

1、提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力。教研组活动注重实效性，每次研究准备充分，结合自己的工作实际进行，要做到人到、心到，要扎实、有效地开展对教育教学实际问题的研究探讨。我们将一如既往的要求教师在日常教学活动中，注意留心观察，寻找各种问题，然后逐一记录下来并归纳分类。在教研活动时进行专题性的讨论，群策群力，共同探讨解决办法，从而使教师的业务理论水平一步一步扎扎实实地提高。

2、开展好教研组研讨学习活动。坚持集体备课制度，要求写出具体时间与内容安排；鼓励教师积极参加自学，自我加压、自我完善，并为教师提供外出学习的机会和发展空间；通过组织教师看教学光碟中的优秀教育活动展示及专家的专题讲座，并说出活动的闪光点以及自己收获最大的地方的形式提高教师的专业素质；组织教师加强对新教材的学习研究，教师要进一步熟悉新教材，理解新教材，并能根据班级幼儿实际运用好新教材。对在新课程实施中遇到的困惑问题进行专题性的研究，并开展一些园级的实际观摩和研讨活动，共同寻求解决的方法和策略。

3、开展好教研公开课活动。以教育活动研究为主线，挖掘每位教师自身特点，鼓励使用现代化手段组织教学，开展“说课”、“上课”、“评课”的活动，培养教师走专业化道路。

4、继续通过建立教师成长档案，有目的的记载教师积累的点滴进步与经验，促进教师专业快速成长。建立教师成长档案，通过记录教师专业成长的轨迹，促进教师专业反思，提高教师的专业水平。要求教师每学期上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教育叙事故事。

5、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理，分步培养，从而激励新教师不断提高。通过以老带新、新教师培训学习活动、到新教师班级听课并指导教育教学、新教师技能培训活动、教师互学的方式提高教师的整体素质。

（四）加强课题研究，发挥科研实效

1、课题组定期组织教师进行学习、研讨。继续系统、深入地学习与课题相关的理论知识、研究方法、策略；教师在学习的过程中要多思，多用，把学到的知识灵活地运用到科研实践中，多反思自己的教学行为，从而进行创新，争做一名学习型、反思型、创新型的教师。

2、做好课题开题会的各项准备，收集整理前期的各类资料，找出在课题实施过程中存在的疑惑，需要向领导专家提出的问题，在4月举行课题课题开题会。

3、根据上一学期课题实施情况，幼儿在语言能力发展方面的达成度，调整农村幼儿语言能力发展目标。

4、各年级组教师精心选择可促进幼儿语言能力发展的教学内容、材料。可综合各套教材的语言教学内容，形式要丰富多样：诗儿歌、童话故事、散文、看图讲述、语言游戏等。在实施的过程中要精心设计、组织每一个活动，以确保在活动中切实、有效地发展、提高幼儿的语言能力。

5、加强科研制度管理，责任落实到人，落实到每一次科研例会，坚持做好“五个一”（每学期上一节科研研讨课，每学期写一篇课题经验文章，每月召开一次科研研讨会，每月写一篇读书笔记，每月写一篇教学反思）。

6、我们将继续通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力。一方面组织教师到宜宾市、高县优秀幼儿园观摩学习；另一方面积极向教科所、教研室专家请教，对课题的开展进行指导。

（五）进一步加强中心园的示范辐射作用

1、保证有质量的早教指导活动。进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，不断丰富教育资源，拓展教育空间。继续发挥《宣传栏》的作用，积极宣传幼儿园的办园理念等，加强与家长的交流和沟通，赢得家长的理解、支持和配合。

2、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、书面、半日活动开放、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，以取得家园教育的同步进行。开展好各类亲子游戏活动，积极地向家长宣传课改的理念，不断地转变家长的教育观念和行为。

3、加强幼儿园与社区的融合与互动，不断拓展教育空间。继续加强与超市、邮电局、医院、书店等地联系开展好各类互动活动。

4、扎实做好0-3岁幼儿早教工作，使0-3岁幼儿早教指导率达到95%。

5、本园教师接队子帮扶，青年教师、骨干教师帮扶其他教师，并相互听课，评课，重点对课堂教学和现代教育技术的运用进行指导。

6、做好农村幼儿教师的指导工作。本园教师与农村幼儿教师接对子，坚持每学期下乡进行指导一次，写出指导教案和小结。并组织高级教师对其进行知识讲座，每学期集中培训2次。

7、接待教育教学观摩活动。主动争取县教育观摩活动在我园进行，并积极为教师提 供展示自己的平台，鼓励教师在市、县的各类园点进行交流和学习，积极为教师提供外出学习的机会和条件。

四、2011年春期行事历 二月份：

1、做好“城乡环境综合治理”全域达标迎检准备

2、完成开学各项准备工作，迎接幼儿报名入学工作，稳定新生的情绪。

3、完成各类计划的制定，正常一日活动秩序。

4、加强班级常规管理，培养幼儿养成良好的学习习惯和卫生行为习惯；

5、请宜宾幼儿园教师来园指导我园教师开展“珠心算”活动。

6、精心选材组织开展幼儿活动，摄影制作DV参加2010-2011年第三届“鹤琴杯”全国幼儿园优秀DV作品展播评选活动。

三月份：

1、在全园推广普通话；

2、开展园本培训、纲要的专题培训等；

3、庆祝三八节，全园教师开展“体育游戏活动”活动；班级教师开展“我爱妈妈”主题教育；

4、做好课题开题会的准备工作；

5、各班开展主题环境创设的评比活动。四月份：

1、举行课题开题会；

2、开展片区教研活动，对片区教师进行业务培训；

3、开展教师风琴弹奏比赛活动；

4、组织教师外出观摩学习；

5、课题开展研究交流学习，总结取得的成绩和经验；

6、各班级进行室内墙壁环境、主题墙创设等，并开展环境创设评比。五月份：

1、园本培训活动、教研组专题研讨、教师讲座活动；

2、开展送教下乡活动，加强对各民办园点的业务指导；

3、大班年级组开展“幼儿讲故事”、“诗歌朗诵比赛”；

4、编排“

六、一”节的节目，为庆“

六、一 ”活动做好准备。六、七月份：

1、教学反思、观察记录、教养随笔展示评比；

2、各班作好幼儿发展情况评价；

3、完成业务总结、课题总结、教研组总结，并分别组织考核；

4、各项工作的总结，学期结束工作；

5、各类资料的归类，整理。

2011.2.16

第二篇：叙永县龙凤中心校2013年春期教科研计划

叙永县龙凤中心校2013年春期教科研、师培、继续教育工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕教育局2013年工作思路，确立教育科研为发展教师、发展学生、发展学校服务的工作方向。紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

二、工作目标

1、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程。

2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。

3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。

4、续抓好、抓实毕业班的教学工作。

5、加强学籍管理。

三、主要工作任务与措施

（一）加强教学常规管理，重过程、重督查。

1、推进课程“三开”。严格执行新课程设置意见，开齐、开足、开好课程，严格按教学进度、备课内容上课，严格控制学生在校时间，按时静校。

2、规范教学行为。严格按照叙永县《小学教学常规管理的基本要求》，结合实际认真使用好《小学教师教学工作手册》《小学教学管理工作手册》。学期初，教导处制定教学工作计划，确定切实可行的工作目标；学期中、学期末对照目标完成各项工作要求，并及时填报并按月上传《教学常规管理月报表》和《村小管理月报表》及《单元检测使用情况反馈表》；期末认真总结工作得失，写好工作总结。

3、强化过程管理，让“一日常规精细化”管理更上一个台阶。从备课、上课、听课、作业的布置与批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，坚持每周五定期检查下一周的备课是否落实制度高度重视学生的书写习惯的培养，开展书法比赛活动；培养学生阅读、朗读的习惯，打造“书香校园”的特色。

4、加强教学质量检测监控，发挥好教学质量检测的导向、促进作用。各教师要做好每单元的检测工作，及时批改试卷和讲评试卷，每一单元检测后要对教学情况进行分析总结，通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高

教学有效性的作用。语文、数学教研组长要认真分析各单元检测题，及时填写好《单元检测使用调查表》，并将汇总情况每学月下旬上报教导处一次。

5、加大毕业班管理力度。在上期末质量分析会的基础上，组织毕业班教师进一步分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作计划，对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其对学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使他们能有较大提高。期初认真筹备好毕业班学生会、家长会，做好家、校联系工作。过程中，加强对毕业班教育教学工作的指导，学校领导及教导处要对毕业班教师的教学设计、课堂教学、作业批改、培优补差、单元测试进行检查，监督与指导，发现问题及时纠正。

6、认真开设好小学综合实践活动课程。

7、进一步规范幼儿园管理，积极探索对下属村小幼儿班的指导与管理。

8、抓好村小管理，注重过程监控，强化对各学校的督促检查，建立领导联系学校制度和联系薄弱班级制度，搞好联校联班工作。

9、召开各年级教学质量研讨会，认真对上期期末检测题进行分析，结合本班学生情况，认真查找原因。提出行之有效的教学建议，不断探索提升我乡教学质量的有效途径。

10、认真组织期末检测和阅卷工作，端正考纪考风。及时将教学成绩进行统计汇总，并纳入教师评估。

11、根据《龙凤乡中心校教师绩效考核实施方案》，有效地评估教师的教学业绩，使之更有效地为教学管理服务。

12、关注学生身心健康，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动的时间达到要求。高度重视体育卫生工作，进一步落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》。

（二）加大教师培训力度，充分发挥骨干教师的作用。

1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

2、结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。

3、支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。

（三）抓实校本教研，提升教学效益，促进教师专业成长。

1、加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式。各教研组每学月至少开展一次活动，并收集、规范教研组活动记录。

2、进一步完善集体备课制度，加强指导，狠抓落实，形成备课、上课、听课、反思一条龙，做到时间、内容、活动方式、参与教师的落实，切实达到以研促改、以改促教、以教促学。

3、充充分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效开展教学研究活动，每次教研活动做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定主讲人。倡导各教研组广泛开展“课型研究”“同课异构”等活动，努力提高活动的质量和效益。

4、积极打造有效的校本研训模式，着力解决校本研训过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、积累和反思不够等问题，围绕有效课堂等热点进行问题进行研究。

5、开展好教师“三笔字、即席演讲、课件制作”等教学技能大练兵活动，促进教师锤炼教学技能，提升教学水平。同时也为教师教学技能竞赛活动做好准备。

6、充分发挥骨干教师的引领作用，开展“送课下班校”活动，有广度、有深度的教研活动，提高教师队伍的整体素质。

(四)深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。

1、积极开展“阳光体育”活动，通过专题讲座，黑板报、红领巾广播站等形式进行健康知识的教育和宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，严防传染病的流行和食物中毒事件发生。

2、重视体卫艺术、信息技术教育工作。以综合教研组为龙头，加强对体卫艺术教育的管理与研究工作；不得挤占该学科的教学时间，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。

3、加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。

（五）科研工作

1、扎实推进我校县级立项课题《欠发达地区农村小学教师优化课堂教学设计的实践与研究》研究成果，做好该课题的申奖工作。

2、积极开展我校新课题《新时期农村小学班主任工作的实践与研究》的研究工作，各课题组成员要在课题负责人的领导下，按课题方案的要求，落实本学期研究任务，有条不紊的实施本学期研究方案。在进行深入研究的同时，要注重资料的积累，做好阶段总结，探索出有个性的研究成果

3、积极参加县上组织的教科研基地校的现场观摩与专题研讨活动以及普教科研工作会。

（六）师培、继续教育工作

1、教师培训工作：

（1）完成“国培计划”的相关培训任务；

（2）开展全乡性的教师培训。

2、按时组织教师参加泸州市送教古叙的培训；

3、及时组织教师参加中小学教师教育技术能力建设检测；

4、认真准备，积极申报，力争成为叙永县校本研修示范校；

5、及时组织教师参加普通话培训、检测；

（七）规范学籍管理。

加强学籍管理，严格转入转出，完善学生学习档案。按规定办理学生的转入、转出手续。严格搞好保学控辍工作，保证学生流失率为0，巩固率100%。

附：学月工作安排

二月份：

1、学生报名注册、入学教育；做好插班生分班的工作；

2、制定好教导处教科研工作计划、教研组工作计划、教师教学计划；

3、课程安排，做好部分教师课程调整；

4、核查学生名单，完成学籍统计；

5、发放学生班级课程表、作息时间表等各类表册；

6、完善教室、办公室布置；

7、检查下属学校开学工作。

8、上报入学情况统计表；

9、召开毕业班“三会”；

10、整理、装订上学期资料；

三月份：

1、开展质量分析会暨第一轮集体备课活动；

2、组织教师参加县六年级学科教材培训；

3、组织教师参加县语文、数学有效课堂集中展评听课活动；

4、各教研组学月活动；

5、六年级学月检测分析；

6、学生心理健康教育活动；

7、科研工作；

8、教学常规检查；

9、召开教研组长、班主任工作会，总结上月工作，安排布置下月工作；

四月份：

1、筹备并承办课程“”三开、各学科教学展示于交流活动；

2、派送教师参加各级各类活动；

3、学生书法比赛；

4、准备我校课题《欠发达地区农村小学教师优化课堂教学设计的实践与研究》申奖材料；

5、第二轮集体备课；

6、各教研组学月活动；

7、六年级学月检测分析；

8、科研工作；

9、教学常规检查。

10、召开教研组长、班主任工作会，总结上月工作，安排布置下月工作；

五月份：

1、毕业班复习研讨；

2、筹备并承办小综实施现场会活动

3、参加各级各类活动；

4、报送我校课题《欠发达地区农村小学教师优化课堂教学设计的实践与研究》申奖材

料；

5、迎“六·一”庆祝活动；

6、六年级学月检测分析；

7、科研工作；

8、教学常规检查。

9、召开教研组长、班主任工作会，总结上月工作，安排布置下月工作；

六月份：

1、抓好期末复习工作；

2、组织期末考试；

3、教学常规检查。

4、科研工作

七月：

1、做好学期工作总结。

2、教学工作总结（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结）；

3、教师常规教学考评,各项获奖统计；

4、完成六年级毕业生档案整理工作；

5、做好2013年秋期一年级新生入学审核工作。

龙凤乡中心校教导处

2013年3月2日

第三篇：2014春期计划

2014年春期音乐教学计划

新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：

一、思想政治方面

工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投

入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。

二、调查分析

认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方

法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难

点，为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人

数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

三、课堂教学方面

新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目 标：

激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友

爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。

（一）、唱歌教学

唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。

现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌 曲的学习进行。唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适 应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表

达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特

点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己 的和他人的

演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。

（二）、教学要求

1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。

2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性

与艺术性的统一。

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。

4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。

（三）、本册教材的教学目标

1、表现要素：

a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐 器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；

b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；

c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2、情绪与情感：

a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述； b能够体验并简述音乐情绪的变化。

3、体裁与形式：

a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗 歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱； b聆听不同体裁和类别的器

乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。

（四）、任务目标 唱歌部分：

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听

音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的

地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保

持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知。在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。

四、其它方面

1、认真参加教研组的备课活动，并做好记录。

2、认真开展口琴兴趣活动，使学生掌握更多的特长。

3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。

4、苦练功，充实自己，完善自己。

第四篇：初级中学春期计划

****中学****年春期学校

工作计划

二OO八年秋期，我校顺利完成了上级下达的各项目标任务，获得县年终督导评估和年终教学质量双二等奖，各项工作均取得了显著成绩。新的学期，我们面临新的形势，任务更加艰巨，全校教师应团结一致，艰苦敬业，努力完成目标，推进学校发展。

指导思想：

1、认真学习十七届三中全会精神，加强教师队伍建设。

2、以青少年文明礼仪普及为核心，切实加强改进未成年人思想道德建设工作。

3、以教学为中心，严格常规管理，全面提高教学质量。

4、加强学习提高，努力推进素质教育。

5、树立安全意识‘维护学校稳定。

工作目标：

1、创建“叙永县示范性初级中学”。

2、全面提高教学质量，完成各项目标；毕业班成绩稳中有升。

3、切实关心学生成长，确保文明礼仪活动的实效性。

4、抓行风建设，落实教师绩效工资政策。

5、规范收费行为，确保安全、稳定。

6、完成学校排危工程、围墙封闭。

措施办法：

一、发挥党支部核心作用，加强党员干部管理。

1、加强党员干部管理，健全科学高效的管理、工作机制，扎实做好各项工作，及时排查并整改工作中的薄弱环节，推进学习型班子建设管理到位管出质量，让群众、学生满意。

2、充分发挥党支部核心作用，落实重大事情集体决策制度，认真组织开展好党支部活动。

3、组织好教职工政治学习，每周一次，重点学习党的十一届三中全会精神、教育部关于切实加强中小学思想政治工作，坚决维护学校稳定的通知精神，和《中小学教师职业道德规范》，《泸州市教师职业道德规范》，严肃会议纪律。

4、全面开展“五五普法”教育，贯彻实施新《义务教育法》、《人口与计划生育法》《人口与计划生育违法违纪行为责任追究法》等法律法规，强化广大教

职工依法治教，依法治校的意识

5、认真组织实施办事公开制度，落实校务公开，财务公开。

6、加强安全教育，维护学校稳定；加强对工会、团队和学生会的领导，全方位开展工作。

7、工会要做好教师思想政治工作，做好监督协调职能；落实好职工之家的工作，组织安排好相关活动，为学校目标服务。

二、加强教师队伍建设，构建学习型校园。

1、所有教职工应认真学习十一届三中全会精神，奉献敬业；必须一丝不苟、不折不扣的干好本职工作。要有大局观念，树立以质量求生存的质量意识；树立壮大学校事业发展的生源意识，树立精细化管理的敬业意识，树立不断全面提升学校层次的发展意识。要为学生服好务。

2、必须进一步强化质量目标意识，建立以市平均水平（或超县平均水平5个百分点）为目标的评价考核制度。质量差的老师必须改进教育教学方法。对不能完成目标的给予经济的、行政的处理。

3、树立新课改理念，强化学生主体意识，倡导教学民主，师生互动，为提高质量创造必要的条件。

4、全面贯彻实施新的《中小学教师职业道德规范》，推进学生民主评议教师制度，处理好师生关系，努力成为学生爱戴、人民满意的教师。

5、加强行风治理，教师要依法施教。严禁体罚学生，否则后果自负，并且追究责任。收费、学生购买教辅等教师不得违规。

6、教师对教育教学管理应更加精细化，常规管理做到奖惩兑现。

7、学校鼓励优秀教师担任班主任，并结合绩效工资制度给予经费保证和评优晋级上的优先政策。

8、组织好业务学习，抓好教师培训工作，着力提高教师队伍理论水平、业务素质和实践能力；保证必要的培训经费。

9、加强骨干教师队伍建设，以“三新”（新理念、新课程、新技术）、“三高”（课堂效率高、教研水平高、学历层次高）为主要内容，拓展骨干教师成长途径。

10、构建学习型校园和学习型教师队伍，教师养成良好的学习习惯；在职教师必须参加继续教育。继续开展“四个一”（即每位教师每期读一本好书、上一堂公开课、写一篇教学新得、联系一名贫困生）活动。

11、教师之间应形成宽容、谦虚、团结的氛围，教师要有良好的教育观、学生观、质量观，爱岗敬业、为人师表。

三、以青少年文明礼仪普及为核心，加强和改进未成年人思想道德建设工作。

1、认真执行国家关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的有关规定和

关于开展青少年文明礼仪普及教育活动精神，按国家要求做到认识落实、制度落实、措施落实。落实好升降国旗制度。

2、德育工作领导组成员应齐抓共管，全体教师要教书育人，要发挥课堂的主渠道作用，课堂教学应有思想道德建设目标。

3、开展文明礼仪知识普及教育活动，重视活动的实效，切实改变学生行为。⑴.知识普及和“文明礼仪伴我行”宣传活动。⑵.“文明每一天”体验活动。⑶.“文明之星”评选等。

4、班主任工作务必管到位，做到“六到”即“早读、课间操、六点自习、放学、集会、寝室”到班。对班主任工作要按月总结、交流。

5、应加强学生操行管理，建立以操行分管理为核心的学生奖惩制度。在学生中开展评优、树榜样活动。红旗班级每周一评，光荣榜每月一期，期末组织各类优生评选。

6、认真组织好班、校会。团队会及年级组、教研组全期各开展一至二次活动，丰富学生校园生活，对学生进行行为规范教育。各班要按照活动主题精心布置教室。要办好广播站，黑板报。管理好卫生。

7、及时治理学生中不良风气。加强学生监督岗工作。学生在食堂排队用餐。

8、住校生管理要本着对学生高度关心负责的精神，确保学生正常的学习和安全。要从纪律、卫生、安全几方面着手，建立各寝室评比检查制度，住校生管理教师要健全管理制度，早晨要督促检查学生起床、早操，中午要组织午休，晚上要清点人数督促学生按时休息。学生在寝室时间内住校生管理教师必须到岗。上课时要清空寝室。特别要加强住校生的安全管理工作。

9、严格实施封闭管理，门卫应始终到岗。加强校门周边环境治理。加强学生在校外的监控，严格管理校外住宿学生，及时教育处理学生在校内校外违纪行为。

10、认真组织开好家长会，组织上好法制课，多渠道对学生开展安全教育。

11、关注留守儿童和返乡儿童。

12、开展以纪念改革开放三十周年和建国六十周年大庆的系列庆祝活动，深入开展爱国主义教育，培养民族精神，丰富校园文化生活。

13、实施“净化、绿化、美化、文化、文明化”五化工程，使我们的校园文明、卫生、美丽。

四、树立质量意识，重视过程管理，提高教学质量。

1、进一步深化教育改革，着力提高学生文化素养，注重学生全面发展。结合中考学科分值比例改变优生评价办法。

2、加强“六认真”常规，重点抓好教学活动中教师的投入状态和学生的学习状态，在管理的精细化和工作的精致化上下功夫；领导干部必须深入常规管理检查，奖惩兑现。

3、制定并落实好毕业班工作计划，毕业班成绩应力争升值升位；鼓励学科教师争取教育局学科教师教学质量单项奖励。

4、切实抓好教研工作。加强教研组、备课组的工作。认真组织参加教研中心的工作。教研组特别要开展好新课改活动。

5、坚持“科研兴教”“科研兴校”方略，实实在在抓好教育科研工作，强化教师技能训练，促进教师专业化成长。

6、关心尊重差生，做好转差工作，绝不允许排斥差生，各班的学额必须得到有效保证。（年巩固率在97﹪以上，学生数在60人左右）

7、强化培优目标意识，指标落实到班、到科，保证指标的实现，优生率达到市平均水平或超县平均水平5个百分点。要把向县内高中输送优质生源落实到平时的工作中，确保对县内高中的贡献率在80﹪以上。

8、组织开好教学质量研讨会、教学经验交流会，指导薄弱学科教师制定好教学质量提高方案，切实提高教学能力；使用好各种设备。

9、加强学生实验课教学。图书室按时向学生开放。加强计算机室的必要投入，开展好计算机课教学。管好用好远程教育网络，办好课外兴趣小组。

10、实施素质教育，开齐课程，开足课时。

11、作好普职分流，全体师生都要强化对职业教育的认识，确保学生升学人数普职比1﹕1。

12、加强教学秩序管理，整理装订好教学和综合实践课档案。教务工作管理到位，服务到位。加强学籍管理，加强学校信息技术中心的建设。

五、认真开展好体育卫生工作。

1、认真实施体卫工作条例，开展“绿色校园创建”创建，增强环保和公民意识。

2、全面实施《学生体质健康标准》，开展好两课两操两活动，保证学生每天一小时的活动时间。

3、组织好学生运动会。

4、卫生工作实行值日制，卫生员要强化对卫生工作的检查督促，卫生重在保持。每周星期三各班（室）要进行大扫除。

5、加强师生个人卫生，养成文明卫生习惯。

6、组织好眼保健操，要求学生注意用眼卫生。

7、加强师生饮食管理。炊事人员应持证上岗。学校组织检查、培训。食堂一般不使用公碗、公筷。小卖部严禁出售“三无”食品。确保师生饮食安全。

8、组织师生服用大锅药。

9、大力加强学生健康教育、青春期卫生知识教育和预防艾滋病知识教育，培养良好的卫生习惯和基本应急防护能力。

六、加强后勤服务工作

1、后勤工作做到有计划、有检查记载。要求措施具体有力、督促检查及时；特别是对门卫、保卫、寝室管理人员等要认真考核、奖惩分明。

2、后勤职工强化服务意识。发扬敬业精神，干好本职工作，要主动及时发现并解决问题。特别要加强水电管理和涉及到学生安全的设施、设备的及时维修。

3、加强保管工作。对各班财物保管要签订责任书。损坏公物要及时处理。

4、严格财务预算支出制度，勤俭节约，保证必须的支出。认真研究和制定实施绩效工资方案；对教职工负责，体现按劳分配，奖勤罚懒。

5、强化食堂小卖部的管理，严禁出售违禁物品，不准提前和延时开餐，不准容留学生。饭菜数量、质量应达到学校规定。要落实卫生安全责任制。完善定点采购、索证、食品留样登记制度。

6、争取围墙封闭，作好老实验楼危房鉴定后的改造工程。

7、继续绿化、美化好校园。

8、加强临时工和临时工程的管理，把每一分钱用到实处。

9、强化安全和服务意识，及时发现和解决问题。

七、其它工作

1、加强安全管理措施建设。认真落实全国《中小学幼儿园安全管理办法》，签订安全责任书，落实安全工作责任制，杜绝重大安全责任事故的发生，若发生事故对责任人要予以追究。

2、加强安全演练，提高师生安全意识和逃生自救能力。

3、值周教师要讲奉献，增强责任心，履行好职责。要保证楼道安全。

4、办公室、德育处、教务处、团委、学生会应做好学校工作的宣传报道。各部门至少写两篇报道。

5、严格考勤制度，继续执行签到签退制度。非特殊原因一律到校提前请假，特殊情况也须电话提前请假，否则以旷工论处。有事要请假，调课经教导处。

6、落实好“两免一补”工作。

7、做好文书档案管理工作和收发工作。

8、积极与政府、公安、交通、城管、工商、文化部门联系，做好校园周边环境的治理工作。

年月日

第五篇：2011年春学期教科研计划

泰兴市大庆路小学

2011年春学期教研工作计划

【指导思想】

以省委、省政府办公厅颁发的《关于进一步规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》和《泰州市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》为指导，以推进素质教育为宗旨，以提高教学质量为目标，秉承“科研兴师、教研兴校、全员参与，争创特色”的理念，继续深化课程改革，强化“两语”阅读教学研究。进一步聚焦课堂，追求常态课堂教学高效益，认真做好课题研究、校本教研，促使广大教师主动、灵活地在教育教学实践中运用新理念，探索新教法，形成新理论，全面提高教师的整体科教水平，全面提升学校的教育质量。

【工作要点】

1．全员参与，不断加强教研组和备课组建设

加强校本教研和培训，继续在提高办学品位、创建办学特色上下功夫。以熟悉新课程标准为重点，以融合先进的教育教学理念为目标，以《江苏教育》、《小学语文教师》、《小学数学教学研究》、《小学英语教学》、《小学教学设计》、《班主任》、《泰州教育》、《泰兴教研》等为教材，精选文章，分组定时认真组织各学科教师开展业务学习，把记录、讨论、反思、借鉴有机结合起来，务必追求实效。着力建立全员教研工作机制，认真对照“泰兴市小学先进备课组评选条件”和“泰兴市小学先进教研组评选条件”，加强学科备课组和教研组建设。通过教研组长、备课组长的竞聘、选拔、评比、考核等措施，加强集体备课、同课异构、互相听课、集中评课、教学设计，教学反思的评比等活动，实现智慧凝聚、资源共享、交流提高，促进学校各备课组和教研组全体教师积极开展目标任务明确的校本教研活动，在活动中培养和提升教科研能力。

2．聚焦课堂，着力提高常态课堂教学效益

继续深入贯彻《泰州市减负八项规定》、《十六条建议》、《泰州市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》等文件精神，将“减负增效提质”各项要求在课堂上得到持久的落实。

继续深入课堂推门听课，进行常规教学调研，总结和推广优秀教师实施高效课堂教学的成功经验；根据各学科课堂教学和教师、学生发展的需要，以观摩研讨为主要形式，积极组织各学科教学研究活动，重点引导学科教师在素质教育理论的指导下，采取多样化的教学方法，启发和引领学生主体发展，努力提高常态课堂教学效益，有效促进教学质量的提高。

3．加强两语阅读，研究提高阅读指导效益的方法

认真落实《泰兴市小学课外阅读活动指导意见》，深入研究提高课外阅读实效的策略；加大推动学校“图书室”、“阅览室”和班级“图书角”建设和管理的力度，创建“书香校园”，通过“书香班级”和“读书好少年”的评选工作，认真开展“读书周”、“读书月”以及“阅读考级”活动，组织展示观摩和经验交流活动，促进学校根据校本实际，整合有利资源，提高“两语阅读”教学质量，放大“课外阅读”指导效应，为促进教师和学生的持续发展打下良好的基础。

4.优化方式，逐步完善教育科研过程管理

教师教科研水平的提升更离不开教育教学实践锻炼对教学经验的积累，因此，在课题的研究和过程管理方面将力争做到：

（1）课题研究日常化，日常工作研究化。每一位老师要有自己的研究课题。抓住课题研究的契机，关注平时的教育教学实践中的困惑，从困惑中发现问题，从问题中提炼课题。

（2）个人行动研究特色化。鼓励教师积极参与和实施富有个性化的行动研究，通过深入研究，力争形成校本课程。

课题组严格按照学校“教科研管理制度”，按计划，有步骤地扎实开展研究活动。定期召开课题组成员会议，关注课题研究动态，谋划课题实施策略，及时搜集整理课题研究资料，潜心总结课题研究成果，力争有课题的相关研究论文发表。同时，注重及时记录研究过程(每一细小环节)，可以是文字记载，也可以是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。

【具体工作安排】

二月：

1.制定、落实教科研学期工作计划；

2.落实各课题组课题研究，制订学期研究计划；

3.各学科组课题研究例会；

4.参加市教研工作会议，汇报交流寒假师生两语阅读落实情况；

5.组织参加泰州市小学数学(第一学段)青优课比赛；

6.组织参加泰州市小学英语优质课选拔评比。

三月：

1.部分课题的早、中期汇报筹备、讨论工作；

2.各学科组课题研究例会；

3.各学科组课题研讨活动；

4.组织参加市课外阅读观摩活动；

5.组织参加市语文课题组研讨活动；

6.参加市品德优质课评选；

7.组织参加作文教学交流观摩活动；

8.参加市村小数学教师说课比赛；

9.参加市小学数学有效课堂教学经验推广活动；

10.组织参加市村小英语教师说课比赛；

11.组织参加泰州市音乐教学案例评选；

12.小学美术教师学科技能比赛。

四月：

1.聘请专家来校指导工作，作教科研的理论讲座；

2.参加市语文课题组研讨活动；

3.参加市品德优质课评选；

4.参加市语文中年教师优质课比赛；

5.课题研讨工作情况检查、指导；

6.参加泰州市小学数学课堂教学观摩研讨活动；

7.组织参加泰州市音乐课件评选活动。

8.课题研究例会。

五月：

1.参加市青年教师课文诵读比赛；

2.参加市语文课题组活动；

3.课题研究例会；

4.组织参加省“做中学”现场观摩研讨活动；

5.组织参加泰州市科学教师论文评审活动；

6.参加市优秀英语教学案例评比。

六月：

1.参加市“书香校园”评选；

2.组织参加市“书香班级”、“读书好少年”评选及阅读考级活动的验收；

3.组织学生参加泰州市数学小论文评比活动；

4.各类文章获奖、发表情况统计；

5.参加市数学课题组研讨活动；

6.组织参加泰州市小学生科学探究小论文评审活动；

7.各课题组资料整理归档；

8.学期教科研工作总结。