在全校中小学校标准化建设动员大会上的讲话

第一篇：在全校中小学校标准化建设动员大会上的讲话

四唯路小学参加“武汉市中小学校标准化建设” 工作

教师动员会上的讲话

为贯彻落实全省义务教育学校标准化建设文件精神，加快义务教育均衡发展，规范学校办学行为，缩小我区小学校际之间的办学差距，整体提升公办小学的办学水平和教育质量，区教育局从2012年起严格分批推进义务教育学校标准化建设工作。我校已经确定作为2015年全市112所（全区3所）小学标准化创建的小学之一，将于2015年10月、11月陆续接受区级、市级评估验收。

一、提高认识，全面增强标准化学校建设的责任感和紧迫感。

省政府以义务教育学校标准化建设工程为载体，计划用五年的时间使全省义务教育学校在办学条件的“硬件”方面有较大的改观，在教育“软实力”方面有大幅度的提升，逐步消除薄弱学校，促进义务教育城乡间、区域间、校际间趋于均衡，从而带动其他各级各类教育又好又快发展。

这是市区两级政府为市民办实事、办好事的重点民心工程，也是促进全区义务教育均衡优质发展的重要举措。全体干部、教师必须增强责任感和使命感，提高思想认识，要从科教兴区的战略高度出发，从促进教育均衡发展的全局出发，从提高教育教学质量的根本出发，重新审视这项工作的重大意义，努力推动标准化学校建设的深入开展。同时要克服畏难情绪，加大宣传力度，在全社会形成“和谐共创”合力和氛围，努力办人民满意的教育。

二、抢抓机遇，切实坚定推进标准化学校建设的信心和决心。

从目前来看，我校办学实际与《武汉市公办小学标准化建设评估验收标准》还有很大差距，主要集中在以下四个方面——

一是在硬件建设上。我校绝大部分硬件建设与标准化学校的标准差距很大，需要区局加大资金投入力度。

二是在队伍建设上。我校师资力量配置不均衡，结构不尽合理，教师队伍的培训跟不上教学形势的变；学校领导班子综合素质参差不齐，管理水平有待提高。

三是在教育教学上。我校教育教学质量与区内兄弟学校相比，整体差距还很明显；另外，还存在着改革不够深入、素质教育滞后、学生体质较弱等问题。

四是在学校管理上。我校仍存在办学行为不规范，管理制度不健全，学风不浓，师德教育缺失等问题。

虽然，我们存在着这些困难和问题，但是也要看到实施标准化建设工程面临着难 1

得的历史机遇——

一是区委、区政府高度重视学校标准化建设工程。自启动以来，密切关注，全面支持，重视程度不断提高，全区一起抓教育的良好氛围已经形成，这为我们开展这项工作提供了极为重要的组织保障。

二是国家对教育的投资逐年加大。实行了积极的财政政策，为筹措资金提供了保障，确保了教育经费逐年增加。我们一定要抓住机遇，千方百计向上争取。

三是经过前几轮标准化学校建设，全区部分学校已具备一定的基础，实现了良性运转。标准化建设较差的学校正可以借助发展契机，通过布局调整，科学规划，整合资源，投资新建，逐步达到标准化学校。

鉴于此，我校的标准化建设既有挑战，也面临着难得的发展机遇，但机遇大于挑战。只要我们充满信心，抢抓机遇，奋力进取，标准化建设目标一定会顺利实现。

三、明确目标，全力推进标准化学校建设工程如期完成

我校标准化建设将坚持“软件优先，提升内涵；硬件跟进，扎实达标；文化引领，特色发展”的原则，确保“高标准、高水平、高品质”达标，基本做到布局合理、发展均衡、设施完善，技术装备达标，生活服务设施满足师生需求，教育信息化建设和校园文化建设水平较高，教育教学质量稳步提升，为全区实现高水平高质量义务教育奠定良好基础。

为实现这些目标，我们必须抓好以下六个方面工作：

（一）加强领导，健全机制，为标准化建设提供体制保障。市区政府将义务教育学校标准化建设纳入到经济社会发展的总体规划，纳入到政府绩效工程。学校成立义务教育学校标准化建设工作领导小组，由校长、书记担任组长，教育、教学、后勤、财务、人事、体卫艺、电教、继教等部门负责人为主要成员，负责拟定《学校各项实施方案》，争取相关政策，落实建设资金，组织工程实施、迎检等项工作，做到司其职，各负其责，密切合作，形成合力。

（二）多方筹措资金，改善办学条件，为标准化建设提供财力保障。为确保学校在2015年基本达到标准，学校将加大投入力度，调整校内布局，整合教育资源，优化配置，统筹使用各项学校校舍改造资金，重新规划校园文化建设，整体构架特色发展思路，积极推进校安工程，补充教育教学设备和学校附属设施，切实改善学校办学条件。

（三）加强队伍建设，提高师资水平，为标准化建设提供人力资源保障。加强队伍建设，是提高教育教学质量的根本。一是适时招聘优秀教育人才，解决语文、2

音乐、英语等学科教师结构性短缺问题，不断优化教师队伍的年龄、学历、专业结构；二是积极探索“订单式”、“连锁式”、“网络式”等新型教研模式，解决薄弱校教育教学疑难问题；五是建立“巡回”教学指导制度。

（四）加强内涵建设，提高学校“软实力”，全面提升教育教学质量。在注重改善办学条件、增强“硬实力”的同时，还应大力加强学校内涵建设，强化“软实力”。一是继续深化义务教育课程改革，推进“课程规划”向“课程实施”的转变，全面落实“三级课程”，开足开齐国家课程，开好地方课程，开发校本课程。二是突出办学特色，加强学校管理，向科学管理要质量。三是加快教育信息化建设，提高教学现代化水平，着力提高教学效率。四是深化评价制度改革，建立规范化、科学化、制度化的教学质量监测评估体系和素质教育导向机制，促进素质教育全面实施。

（五）强化督导，科学评估，建立工程建设监控机制。学校要切实开展义务教育学校标准化建设监控和督导评估自评工作，确保标准化建设顺利、有序、健康实施。要做到从调查摸底到制定规划，再由工程实施到工程验收的每个环节进行全程监控。对工程建设过程中出现的困难及时协调解决，对出现的偏差及时纠正，对好的做法及时总结推广。

（六）加强管理，切实保障标准化建设成果。在学校标准化建设中，投入和建设固然很重要，但日常管理和维护更加重要。再好的校舍和设备，如果没有人用心去管理、精心去维护，最终也将会变得惨不忍睹。我们要健全规章制度，实行责任制，将每一项校产的管理和维护责任都落实到具体人身上。在此基础上，大力开展养成教育，教育师生养成文明、卫生的良好习惯，让每一个人都成为管理和维护校产的主人，以点带面，全面提升我校教育 “软实力”。

同志们，实施学校标准化建设，是一项涉及面广、任务艰巨的系统工程，也是一项长期的工作任务，责任重大，意义重大，不可能一蹴而就，也不能浅尝辄止。我们一定要按照科学发展观的要求，在区教育局的统一部署下，牢固树立打持久战的思想，开源节流，集思广益，团结实干，奋勇争先，努力改变学校的面貌，为擦亮教育名片，打造教育强区作出新的更大的贡献！

谢谢大家！

2015年4月24日

第二篇：在全校作风建设年活动动员大会上的讲话

在全校作风建设年活动动员大会上的

讲

话

同志们：

今天这个会议主要任务是：为深入贯彻中央和省、市、县和教育局持之以恒抓好作风建设的各项工作要求，有效解决我校作风建设方面存在的能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为和为了不出事，宁愿不干事“庸、懒、散、慢”和“中梗阻”等突出问题，努力形成崇尚实干、敬业肯干、踏实苦干的良好教育风气，高效推动我校工作全面落实。下面，我讲几点意见。

一、统一思想认识，强化作风意识

作风建设、能力建设，事关党和政府形象，事关学校兴衰成败。我们党历来高度重视作风建设，始终把加强作风建设和执政能力建设作为巩固党的执政基础的一项战略任务来抓。胡锦涛总书记在中纪委三次全会上再次强调，要加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风。省、市、县认真贯彻中央要求，作出了开展“干部作风建设年”活动的重大决策部署，这是深入学习实践科学发展观，促进社会平稳较快发展的一项战略举措。我们一定要按照中央、省、市、县的部署要求，充分认识加强作风建设和能力建设的极端重要性，切实把加强干部作风建设活动组织好、开展好。

党员干部是践行“三严三实”活动的骨干力量，领导班子和领导干部是践行“三严三实”活动的关键所在。把 “三严三

实”活动实践好，必须要有求真务实、真抓实干的工作作风，必须不断增强广大党员干部特别是领导干部领导科学发展的本领和能力。这次活动，明确提出要着力解决能力不足“不能为”、动力不足“不想为”、担当不足“不敢为”和为了不出事宁愿不干事的“中梗阻” 和“庸懒散慢”等突出问题，提升全校干部职工的学习力、执行力、创造力和战斗力，努力形成崇尚实干、敬业肯干、踏实苦干的良好风气，全面提升教育教学质量和服务水平，为加快推进教育现代化进程提供坚强保证。开展作风建设年活动，是深入开展“三严三实”活动的重要载体，是解决党员干部在作风上、能力上与“三严三实”要求不相适应、不相符合等突出问题的有效抓手。一定要把开展“三严三实”专题教育活动与加强作风建设、能力建设紧密结合起来，教育和引导广大教师切实转变作风，提高教育教学素质和能力，以良好的教风、过硬的本领，扎实深入地推进此次活动的贯彻落实。

二、明确主要内容、有的放矢

开展“作风建设年”活动，围绕县委、县政府和教育局的重大决策部署，以“七整治七提升”为主要内容，将我校打造成风清气正、规范完善、高效优质的中职学校。

(一)整治工作作风不实，提升工作执行力。重点解决四个方面的问题:一是不重学习、能力不足，重点纠正学习不深入、不主动、不虚心，思想观念陈旧，思维方式落后，不注重学习、理解和掌握政治和业务最新理论成果，甚至不落实安排的学习内容和学习笔记，对国家、省、市县的各项政策及教育局和学校的安排部署一问三不知或浅尝辄止或囫囵吞枣，决策水平不高，贯彻执行水平偏低，推动工作能力不足，看齐意识、规矩意识、先锋意识淡薄等问题。二是工作不实、履职不力，重点纠正遇到困难和问题新办法不会用、老办法不管用，对安排的工作重视不够、考虑不周、落实不力，不依法履行岗位职责，不按规定时间完成本职工作等问题。三是态度生硬、效率不高，重点纠正对学生、家长态度冷淡、语言生硬、故意刁难、服务不热情，主动服务意识差，处室职责不清、配合不力、协调不够、推诱扯皮、上交矛盾等问题。四是怕担责任、不敢担当，重点纠正教职员工不善于解决困难，工作推进慢、开拓创新意识不强；缺乏责任担当，锐意进取意识差；面对困难和矛盾，瞻前顾后，不想事业推进；对师生反映强烈的问题，不积极解决等问题。通过自查自纠，建章立制，进一步端正教职员工工作态度，优化管理过程，规范办学行为，提高教育教学水平。

(二)整治纪律观念淡薄，提升队伍凝聚力。个别教职工大局意识不强，工作纪律涣散，随意迟到早退、缺勤脱岗、擅自外出，不严格履行请销假制度，无故乱请长假、乱请病假；上班时间上网聊天、炒股票、逛淘宝、玩游戏；教学工作中私自调课、空堂，不认真组织教学、应付了事，无视学校规章制度，对禁酒令执行不严等。通过集中整顿，进一步强化纪律观念，严肃请假纪律，切实增强集体意识、大局意识，全面提高教职工的廉洁自律意识，提高全体教

职工的向心力、凝聚力，形成干事创业的强大合力。

(三)整治教职工懒教怠教，提升工作创造力。重点解决教职工存在的工作精神不振，责任心和事业心不强，要求标准不高，不求上进，小成即满；在岗不履职、在职不尽责，不作为、慢作为等问题。进一步加强督查考核，激发各教职工的内在动力和工作激情，提升履职尽责能力。通过加强思想教育和师德建设，切实提高教职工的责任意识，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，增强教师的使命感。

(四)整治管理效率不高，提升学校公信力。重点解决教职工存在的管理意识不强、工作推诱扯皮、心浮气躁，工作态度“生、冷、硬”，对教学不认真，对学生不够关心等问题。通过深入开展创建“五好”领导班子和 “党员先锋岗”、师德师风建设等活动，完善制度建设，提升工作水平和课堂效益。

(五)整治教育行为不规范，提升学校约束力。重点解决乱收费问题，少数教师强迫和引导学生乱买乱购学习资料、组织有偿家教、参与辅导机构授课等问。规范教育收费行为，全面推行教育收费公示制度，严格规范代收费项目，严格执行严禁在职教师从事有偿家教相关规定，坚决制止在职教师有偿家教，规范教师教育行为，严禁教师吃拿卡要、经商办企业。

(六)整治监督实效不强，提升效能推动力。重点解决监督合力不强，监督体系不完善等问题。加强政务公开、校务公开，妥善解决教育系统热点难点问题，增强教育工

作的透明度，广泛接受群众监督。

(七)整治学校周边环境，提升发展保障力。重点整治学校周边网吧、娱乐活动场所、盗版图书电子音像制品、流动摊点等;加强校园安全保卫工作;配合公安、工商、文化、卫生、城管等部门，通过深化专项整治活动，努力净化学校周边环境，为学校发展和广大师生提供一个安全、稳定、和谐的环境。

老师们，县纪委监察室、“两办”督查室、教育局专项督查小组将采取随机抽查、跟踪督查、专项检查、明察暗访等方式对工作落实不力、工作效率不高、担当意识不强和遵守规矩不够等问题，并公开通报批评，督促整改落实;工作严重失职、师德严重失范、顶风违纪违规的，要严肃追责，坚决防止搞形式、走过场、玩文字游戏，以活动成效促进工作落实，以工作实绩体现活动成效，促进教育系统广大干部职工成为风清气正教育环境的践行者、推动者。

第三篇：在全校“师德师风建设年”活动 动员大会上的讲话

在全校“师德师风建设年”活动

动员大会上的讲话

郑方周各位老师、大家好！

为加强师德师风建设和教育行风建设，进一步深入开展师德师风教育活动，提高全体教师的思想道德素质与职业道德水平，努力办好让家长满意的学校。根据县教育科技局和镇中心校的安排部署,今天我们召开旧城中学“师德师风建设年”动员大会，希望我们全体教师能紧紧围绕“争做人民满意教师”这一总体要求，继续发扬“埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优”的工作作风，切实加强师德师风建设，进一步树立教师的良好形象，努力建设一支“师德高尚、作风优良、治学严谨、业务精湛”的教师队伍，为全镇教育事业作出应有的贡献。

今天我们召开“师德师风建设年”活动动员大会，全面启动此项活动。镇中心校邓信前校长、陈开绍主席也莅临大会进行指导，邓校长还将作重要讲话，这充分表明中心校对此项工作的高度重视。让我们对两位领导的到来表示热烈的欢迎。下面我代表旧城中学师德师风建设领导小组讲三点意见：

一、提高认识，进一步增强师德师风建设的紧迫感和责任感

教育是事关国家前途、民族命运的事业，教师是教育事业根本，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。就一所学校而言，师德师风决定学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学质量和办学效益最强大的核心竞争力。为此，我们一定要站在教育发展全局高度统一思想，充分认识当前师德师风建设的重要性和急迫性。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办人民满意教育”为宗旨，以“弘扬师德精神、规范办学行为、构建和谐校园”为主题，以解决教师队伍师德师风建

设和教育行风方面存在的突出问题为目标，全面贯彻胡总书记和温总理在全国教育工作会议上的讲话精神，进一步将我校教育“形象工程”和“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育活动推向深入，为开创我校教育教学工作新局面奠定良好的基础。

二、切实加强师德师风建设，努力提高教师职业道德水平

根据县教育科技局的意见，从2011年2月开始到2011年12月底，在全县教育系统集中开展师德师风建设年活动。此次活动分为三个阶段：宣传动员、学习教育阶段—--自查自纠阶段—--整改、总结阶段。我校围绕这一活动，从办好人民满意教育的高度，采取切实有效的措施，确保师德师风教育活动的各项工作落到实处，力争取得实实在在的效果。

1、准确把握教育活动的总体要求

开展师德师风教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续以“强师风、铸师魂、争做人民满意教师”为主题，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德。我们要通过师德师风教育年活动，在以下五个方面求实效：

一是坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；二是注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；三是增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；四是解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；五是推进学校各项工作，在促进学校“争先创优”“争先进位”上求实效。

2、严格遵循教育活动的基本原则

一是坚持理论联系实际的原则，把师德师风教育活动与促进全校工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作“两不误、两促进”；二是以正面教育为主的原则，引导教职工主动查找自身存在的问题，虚心听取多方面的意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育，自我完善，自

我提高的自觉性；三是坚持发扬民主的原则，教师是师德师风的主体，我们要尊重教师的民主权利，充分调动教师参与这项活动的主动性、积极性和创造性，坚持开门搞教育，把走群众路线贯穿教育活动的全过程，广泛听取意见，自觉接受来自社会、家长的监督；四是坚持领导干部带头的原则，学校行政干部带头参加学习，带头查找问题，带头搞好整改，争做表率，履行好“双重职责”，认真抓好本校师德师风教育活动。

3、着重解决教职工队伍中的突出问题

在师德师风教育活动中，要突出重点，着力解决教职工队伍中存在的重要问题。一是不思进取、敷衍塞责、擅自离岗停课；二是讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生，排挤差生；三是指责和训斥学生家长；四是向学生推销教辅资料及其它商品；五是以教谋私，向学生家长索要财物、宴请、要求学生办私事；六是搞有偿家教；七是参与赌博、迷信、色情和邪教活动。

4、广泛开展学习动员工作

一是做好动员部署工作，今天会议以后，我们制定好本校的师德师风教育工作方案、计划、安排；二是开展学习培训，采取集中学习和个人自学相结合形式，我们将重点学习《中小学教师职业道德规范》、教育专著、观看师德师风专题报告会视频，建立专门的学习笔记，并撰写心得体会；三是组织专题讨论。

5、深入进行分析评议工作

一是重温师德规范，教师在学习《中小学教师职业道德规范》的基础上，结合本职工作的特点进行自我形象设计，时刻提醒自己严格遵守职业道德规范；二是查找存在问题，全面总结本人在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，要从世界观、人生观、价值观上深刻剖析所存在问题的思想根源；三是征求多方意见，学校要采取多种形式，广泛征求教师、家长、学生及社会各界人士的意见，并采取问卷调查的形式，将征求的意见及时向教师和学校反馈；四是开展谈心活动，领导

要与教职工谈心，诚恳听取意见；五是开展评议活动，教师要撰写好自我剖析材料，并通过组织评认，民主评议等形式，及时反馈意见。

6、切实抓好整改提高工作

一是制定整改方案，二是落实整改措施，三是公布整改情况。

7、认真做好总结评比工作

一是回顾总结，二是推优评先，三是表彰宣传。

各位教师，教育是永恒的主题，教师是教育工作中不变的音符，没有爱就没有教育，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。让我们在这次活动中不断实践，不断探索，不断创新，重新审视自己，将这次会议作为新的起点，在今后的工作中，以更高的要求对待自己，以更强的事业心和责任心对待工作，愿每一位教师成为社会、家长满意的优秀教师！

二○一一年四月十三日

第四篇：在全校处级干部换届调整动员大会上的讲话

在全校处级干部换届调整动员大会上的讲话

党委书记、校长

李平2012年3月21日

同志们：

今天，学校党委专门召开大会，中心内容是就即将开展的处级干部换届调整工作进行部署和动员。刚才组织部部长乔庆东同志向大家传达了《辽宁石油化工大学2012年处级领导干部换届调整工作实施方案》。这个方案是学校党委基于学校干部队伍建设实际，在充分调研，摸清家底，缜密思考基础上提出来。方案的提出经过一个多月时间，先后数易其稿，党委常委会两次例会进行专题研究，各位常委都充分的、负责任的参与了方案的制定，为方案的进一步完善提出了许多切合实际的意见和建议。可以说，这个方案是党委常委会集体讨论的意见，是学校党委集体智慧形成的，充分体现了学校党委坚持抓好处级干部队伍建设，为学校更好更快发展提供坚实干部保证的共同意志。为使全校教职工能够对这次干部换届调整工作有一个更加清晰的了解，积极配合学校党委做好这项工作，在此我讲三点意见。

一、充分认识本次处级干部换届调整的重大意义，自觉把思想认识统一到学校党委的部署和要求上来

第一，这次处级干部换届调整是学校干部管理工作的一次正常换届，是干部工作的制度安排。

截至2月末，2009年2月以前上岗的处级干部任期已经届满，这部分干部占到全校处级干部总数的50%还多。按时进行换届调整是进一步增强这支队伍的工作活力，提高全校处级干部队伍整体素质的重要措施。所以学校党委决定对本岗位任期届满的干部按时开展换届调整工作。因此，本次干部换届调整是一件常规的事情。它是深化干部人事制度改革的一个制度安排，是依法治校的必然要求，是加强学校党的建设的必然要求，是实现干部工作制度化、规范化的必然要求。不仅此次学校党委对任期届满的干部开展换届调整，对于将来达到任期届满的干部都要按时进行换届调整，建立干部职务任期制的长效机制。着力以“职务、任期、目标”考察干部的业绩，使其做到心中有方向、肩上有担子、前进有目标、工作有压力，必须时刻努力工作，不断取得新的业绩。希望大家能够统一思想，提高认识，积极参与。

第二，这次处级干部换届调整是学校党委团结带领全校师生坚持全面贯彻落实科学发展观，实现学校又好又快发展的重要保证。

近年来，在全校师生员工的共同努力下，学校各项事业都得到了长足发展和进步。但我们也应当清醒地看到，制约学校发展的一些根本性问题还没有得到完全解决，我们的综合实力和核心竞争力仍然不强，学校内涵建设仍显不足，办学条件还需改善，而且，随着高等教育的快速发展，在人才队伍、学科建设、科学研究、资源配置等方面的问题越来越突出，高层次人才严重不足的问题进一步凸显，优势学科不多的问题进一步显现，特别是干部队伍建设还不 2

能适应学校快速发展的需要。

深刻认识、全面分析我校面临的形势，是我们做好本次换届调整的重要基础和必要前提。现在，我们的发展目标和任务已经确定，这就需要有一大批优秀人才，即懂业务，又实干的中层干部去落实。面对新形势、新任务和新要求，能否深入持久推进学校事业的科学发展，学校领导班子深感责任重大。学校党委高度重视这次处级干部换届调整工作，始终认为，选拔一批与学校发展形势与任务要求相适应的高素质的干部队伍是推进学校科学发展最具活力的要素，是落实人才强校战略的重要措施。我们要以本次换届调整工作为契机，紧紧围绕高水平有特色教学研究型大学的建设目标，切实抓紧抓好提高领导水平和执政能力这个核心内容，努力把处级领导班子建设成为坚定贯彻党的路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体。学校党委相信，只要各级党组织和全校师生员工都能够站在全局高度，以主人翁的责任感和使命感，深刻认识、全面分析学校发展所面临的新形势新任务，以对党和人民高度负责的精神积极参加并正确对待本次换届，这次换届就会取得成功，换届过程就会成为全校范围的一次凝心聚力的过程，一次振奋精神的过程，一次激发全体石化大学人热情和斗志的过程，那些有思想、有方法、有能力、有精力、想干事的同志，那些有事业心、有责任感、有朝气、有活力、有正气的同志，那些政治坚定、能力突出、视野开阔、作风过硬、群众信任，善于推动学校事业科学发展、和谐发展、开放发展的同志也一定会脱颖而出，选拔或调整到合适的领导岗位上来，3

切实肩负起高水平有特色教学研究型大学建设的重任，进而不断增强学校的凝聚力，提升学校的管理水平，实现学校的又好又快发展。

第三，这次处级干部换届调整是加强学校处级领导班子建设，提高干部队伍素质的重要措施。

近年来，学校党委不断加大干部选拔任用、管理考核和教育培训工作力度，处级领导班子和干部队伍的素质能力不断提升。全校广大处级干部坚持以科学理论武装头脑，深入贯彻落实科学发展观，紧紧把握建设高水平行业特色教学研究型大学的奋斗目标，始终以学校事业发展为己任，团结带领师生，务实协作，锐意进取，默默奉献，扎实工作，各项工作都取得了很大成绩，为学校事业的发展贡献了自己的智慧和力量，这是我们必须充分肯定的。但同时，我们也必须清醒地认识到，随着学校事业的发展和形势的变化，我校处级领导班子的结构、素质、能力和水平显现出了诸多的不适应。目前，全校正处级干部的平均年龄为50.1岁，其中35岁以下干部仅有1人，只占1.5%；副处级干部平均年龄为45.2岁，其中35岁及以下干部仅有6人，只占8.4%。具有硕士以上学位的占59.1%。这些指标与省内同类高校相比要差4～5个百分点，干部的平均年龄要高4岁左右，表明我们的处级干部队伍中具有高端水准，年轻有为的中青年德才兼备优秀人才还显得不足，与新形势、新要求相比还有不符合不适应的地方。因此，我们必须把这次换届调整作为加强学校处级领导班子建设，提高领导干部队伍素质的重要措施。要按照公开、公平、公正的原则，大力选拔符合学校各方面事业发 4

展需要的领导干部，加大培养选拔优秀年轻干部的力度，不断改善领导班子结构，增强整体功能，为学校各项事业的顺利推进提供坚强的组织保证。

二、关于换届调整工作中需要明确的几个问题

开头我讲过，对本次换届调整，学校党委高度重视，多次召开会议进行研究，在反复酝酿的基础上形成了现在的工作方案。关于本次换届工作的指导思想和基本原则，换届调整方案中已做了明确规定，希望同志们要正确把握、认真执行。下面我讲一下本次换届调整工作中大家普遍关心的几个问题，也是在本次换届工作中应该重点做好的几项工作：

（一）关于工作步骤及程序

这次换届调整主要程序有两大项内容：一是拿出九个学院的院长岗位，进行海内外公开招聘。这项工作已于3月5日开始在光明日报、中国科学报、中国教育报、人民日报海外版四家报纸、四家互联网上发布了公告，报名工作现在还没有结束，但目前看，反响还是比较明显的，一些适合我们招聘条件的人已经报了名，学校党委已责成组织、人事部门正在汇集他们的相关信息，积极主动的开始联系他们。另外通过我们的公开招聘，一些机构也积极的主动联系、邀请我们参加国家的和知名高校的高端人才招聘洽谈会，我校也准备应邀参加，力争取得一个好的效果。值得一提的是，在招聘公告发布前，学校党委专门召开了一次这九个学院的党政一把手动员会，会上与会同志非常理解、支持学校的工作部署，他们的积极 5

态度学校党委是给予充分肯定的。二是组织实施换届调整。在时间安排上，大体按照先正处、后副处两个环节的顺序进行。每个环节都要经过岗位交流和公开竞聘或民主推荐、组织推荐等阶段。在工作程序上，严格按照《干部选拔任用工作条例》规定的程序，坚持公开、公正、公平，扩大党内和党外民主，对提任的干部要采取民主测评、民主推荐、组织考察、党委研究确定、公示任命的程序进行。

（二）关于机构调整工作。

以本次换届调整工作为契机，对校部机关机构和直属业务单位进行了部分调整，使机构设置和人力配置适应新形势、新任务和新要求的需要。一是鉴于校园信息化建设的日益重要和一卡通系统的投用，网络信息中心升格为正处级单位。二是为高层次人才引进搭建平台，新成立生态环境研究中心，为副处级科研单位。三是将国际教育学院与国际交流合作处合署办公，使之更好地相互配合和支持。四是将科研处和石油化工研究院分别单设，使之更好地发挥各自的作用。五是部分机构（如教务处、研究生学院等）由于工作需要增加了干部指数。六是进一步加快重点学科群建设的步伐，启动在石油化工学院、化学与材料科学学院、环境与生物工程学院基础上组建学部的试点改革任务，积极探索“两级管理、三级建设”的运行模式。即在学院之上实行学部制，促进学科之间的交叉，减少学术、资源壁垒。

（三）关于推进干部轮岗交流工作。

在本次处级干部换届调整中，机关与学院之间、学院与学院之间、机关部门之间，要适当进行干部交流。以专业技术为主岗位的正、副处级干部，在同一单位同一岗位任职9年以上，须进行交流。如无合适岗位交流或本人不希望交流的，可改任同级调研员（任期一届）或专职从事教学科研工作。以管理服务为主岗位的正处级干部，任现职满6年的，应该进行交流。在组织、人事、财务、后勤、基建、资产等单位的管理岗位上连续任职满6年的正处级干部，必须进行交流。各学院主管学生工作的副书记、副院长，在本单位任现职（含科级学生工作经历）满4年的，必须进行交流。同时还要积极推行二级学院党政正职交叉任职制度。

干部轮岗任职对学校、对单位、对个人有着重要的意义和作用，是锻炼干部能力、提高干部素质，建设高素质干部队伍的重要途径和必要措施。具体可以从以下几方面来理解：一是广大干部不断学习、自我完善的需要。从一个岗位到另一个岗位，是一种新的学习，一种新的锻炼和提高。二是保持和增强创新与活力的需要。一个干部在一个部门、一个单位工作时间长了，容易产生惰性或经验主义，这样，对学校、对单位、对自己都不利，特别是不利于本部门、本单位的可持续发展，而换一个新岗位，他要面临着新的情况，新的工作，就要加强学习和思考，不断提高。三是廉政建设的需要。尤其是分管人、财、物等部门的干部轮岗任职，既是对干部的一种锻炼，也是对干部的一种保护。

（四）关于干部年龄界限以及资历问题。

实行处级领导干部临近退休年龄退出领导岗位改任调研员政策。即：正、副处级领导干部男年满58周岁、女年满53周岁，要改任同级调研员。同时对一些不能满足任职年限要求的干部，鼓励他们自愿提出退出领导岗位，并对这部分人给予积极的鼓励政策，具体的要求，工作方案中均有明确的政策规定。同时还界定了新提任干部的年龄要求，明确了干部应逐级提拔。实行这样的政策是切实为优秀年轻干部的尽快成长提供更多的机会，是形势的需要，工作的需要。这次，将有近10位同志，因年龄原因，要转任同级调研员职务。他们在原岗位上，长期从事管理工作，为学校的改革、发展做了大量工作，学校取得的每一项成绩，都倾注了他们辛勤的汗水和心血，这次因年龄问题退下来，衷心地希望这些同志能给与理解和支持。在此，我代表学校党委，对他们为学校的发展所做的贡献表示感谢！

三、加强领导，严肃纪律，认真落实干部换届调整工作的各项任务

一是要加强领导、精心组织。

干部换届调整工作是一项复杂的系统工作，关系到学校事业发展，涉及到每一位干部的切身利益。不仅仅是校领导的事，也不仅仅是组织部门的事，而是整个学校的大事，召开本次动员会就是让全校教职工知晓、理解、支持这项工作。学校党委要求全校各级党组织、二级单位领导班子要按照学校党委统一部署，切实负起政治核心、领导核心这个责任，组织干部群众认真学习党委文件精神，8

帮助大家了解和掌握干部换届调整的相关政策，引导干部以正确的态度对待换届调整工作。组织部门要按照干部换届调整工作方案，精心组织，周密安排，规范操作，扎实工作，确保换届调整工作的顺利进行。

二是要坚守岗位、认真履职。

在这次干部换届调整中，有些同志因为年龄原因，要离开领导岗位；有些同志因为培养锻炼的需要和政策规定的要求，要换岗交流；有些同志因为自身业务发展的需要，可能要转回教学科研岗位。各种结果都有可能出现，但不管怎样，每位干部都要以学校事业为重，正确对待个人进退留转，做到“进”者加倍努力，“退”者心情愉快，“留”者保持活力，“转”者奋发有为。这是对每一位干部的一次重要考验。在新的任职通知未下达之前，所有干部必须坚守本职工作岗位，切实履行岗位职责，做到思想不散、秩序不乱、工作不断。任职通知下达后，要认真做好工作衔接，保持工作的连续性和稳定性，保证教学、科研、管理、后勤服务等各项工作有序进行。

三是要坚持以人为本，做好过细的思想政治工作。

这次处级干部换届调整工作，全校上下都很关注。越是在这样的时刻，就越要加强对干部的教育。使全体干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。学校领导班子成员要牢固树立大局意识、全局意识，要心往一处想，劲往一处使，团结一致，切实做好分管部门、联系单位干部的工作，要及时发现问题，及时化解矛盾，做好耐心细致的心理疏导，思想教育、政策解释工作，努力把一些不 9

利情况消除在事前。各级党组织要加强正面引导，注意保护好、发挥好广大干部的积极性，把广大干部的精力引导到干事创业上来，引导到自觉融入学校事业发展大局上来。使这次换届调整的过程，真正成为凝聚人心、增进团结的过程，成为激发活力、振奋精神的过程，有力推动学校事业的发展。

四是要严肃纪律，确保换届调整工作的风清气正。

中纪委、中组部关于换届工作的“五个严禁、十七个不准、五个一律”的纪律规定，全校教职工都必须严格遵守，确保形成风清气正的换届环境。我在这里还要特别强调的是要服从组织原则，不准搞非组织活动。个人服从组织，下级服从上级，这是党的组织原则。对哪一个干部有意见，要揭发举报，要通过正常的组织渠道反映，可以向学校党委反映，向纪委反映，也可以向我反映，我们都欢迎。但是举报要心胸坦荡，要本着对学校事业负责，对自己负责，也对被举报的干部负责的态度，不能采取非组织活动。我们坚决反对采用写小字报、散发传单、发匿名短信息的形式反映问题，这是不正当的行为，不是举报是干扰，决不能形成这样一种坏风气。在这里，我也代表学校党委郑重表态：换届调整工作将严格按照中央有关文件精神和学校工作方案的规定进行，欢迎全校党员干部、师生员工进行监督。希望每一位同志要自觉接受党组织和师生群众的监督，严禁弄虚作假，严禁拉票贿选，严禁跑官要官等。切实做到要以个人的优秀品质和实实在在的业绩，通过赢得群众的信任来赢得组织的信任。

同志们，这一轮处级干部换届调整工作即将全面展开了。我们一定要以高度的政治责任感、高度的党性、高度的组织观念来把这次换届工作做好，一定要以好的作风选出作风好的人，也一定只有好的作风才能选出作风好的人。希望大家以学校的发展大局为重，以学校的事业为重，在学校党委的领导下，共同努力，确保本次换届调整工作取得圆满成功！

谢谢大家！

第五篇：在2011年全校考核工作动员大会上的讲话

在2011年全校考核工作动员大会上的讲话

同志们：

今天召开全校干部职工大会，对2011考核工作进行安排部署，目的是统一大家的思想，提高同志们对考核工作重要性的认识，更好地完成2011的考核工作任务。下面我就如何搞好2011的考核工作，讲三点意见。

一、充分认识考核工作的重要性

考核既是一项常规性工作，又是一项十分重要的工作，也是一项全新的工作。说它常规，是因为考核是对干部职工一年工作的总结和考评，年年都要搞，每个单位都要搞。说它重要，是因为考核是加强干部队伍建设，完善干部监督工作的一项重要手段。说它是全新的工作，是因为今年的考核工作是第一次与工作实绩考核相结合进行的，也是个人自评与部门民主测评、全校测评、校领导考评考核相结合进行的第一次。因此搞好考核工作，对于落实考核工作有关规定、促进党校全面建设、加强干部队伍管理具有非常重要的意义。

（一）搞好考核工作是落实国家工作人员考核规定的需要。根据中组部人事部《国家工作人员考核规定》，事业单位的非领导成员工作人员考核，区分为平时考核和定期考核两种方式，现在搞的考核就是定期考核的主要方式。依据《考核规定》，考核工作要按照规定的权限、条件、标准和程序在每年年末或者翌年年初进行，这是中家工作人员管理的必要手段和程序。

（二）搞好考核工作是认真总结2011年工作，努力搞好2012年工作的需要。刚刚过去的一年，在市委教育工委、市教育局的正确领导下，我办全体干部职工围绕围绕办教育干部满意培训这个中心，坚持以校长为重、服务为先、教育干部满意为导向，以提升教育干部培训服务水平为着力点，积极争做为校长服务的先进标兵，争当服务对象称赞的优秀模范，争创改革创新的干训先锋。积极开展“学习型、服务型、落实型”党校创建活动，积极开展以“二标三亮四比五创”为载体创先争优活动（“二标”：即对照标准、争创标杆。对照先进党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”这两个具体标准，积极瞄准一流创标杆。“三亮”：即亮标准、亮身份、亮承诺。通过公开部门和个体的岗位职责、服务内容、服务流程、服务保障、服务监督等，亮出服务标准。采取佩戴党徽、摆放台签、设立党员责任区等方式，公开党员姓名、岗位、职务等信息，亮出党员身份。通过公开服务事项、工作流程、办结时限、服务区

1域，进一步完善创先争优承诺内容，制订”为民服务创先争优”党组织和党员个体服务承诺书，并通过多种形式公开党组织和党员服务承诺事项和内容，接受群众监督。”四比”：即比学习、比工作、比创新、比奉献。通过抓好党性教育、职业道德教育和培训业务知识学习，积极撰写学习体会，加强理论武装，做学习标兵。通过进一步明确岗位职责和服务区域、服务标准等，开展“五看”竞赛活动，推进工作任务高质量完成。结合打造优雅党校、全力推进教育现代化等中心工作任务，开展“我为创建献一计”活动，集聚集体智慧，创新培训管理模式，创新培训管理服务载体。对照创先争优承诺和为民服务承诺内容，引导党员当表率、树标杆、作奉献，在本职岗位上创一流业绩。“五创”：即创满意单位、创满意部门、创优质品牌、创服务标兵、创一流形象。深化群众满意部门创建工作，对照评比标准，培育2个群众满意部门。结合“全国文明城市”创建工作，把“为民服务创先争优”活动作为服务和保障创建成功的重要内容和标准，充分利用每月党员闪光言行、每月“干部之星”、“十佳干部”和“干训先锋”等的培育评比活动，引导党员当表率、争先进、树标杆；积极开展争创“党员先锋岗”、“巾帼文明岗”等服务品牌，丰富品牌内涵，提升品牌品质。积极深化“城市管理四大提升”工程，把“五创”活动与内强素质、外树形象结合起来，打造一流干训队伍。）圆满完成了2011年目标任务。但是，在工作中，从全校到每一个部门、每一位同志，工作中取得了哪些成绩，有哪些经验值得总结，教训在哪里，都值得我们进行认真的总结。因此，通过对2011年工作进行认真总结，发扬成绩、克服不足，努力搞好2012年工作，促进我校工作再上新水平。

（三）搞好考核工作是党的事业发展和维护干部职工切身利益需要。《国家工作人员考核规定》规定，国家工作人员考核的结果作为调整职务、级别、工资以及奖励、培训、辞退的依据。这是依法治国方略在国家干部人事管理方面的重要体现，是干部人事制度规范化管理的重要内容，所涉及的是党的事业和维护干部职工的切身利益。因此说，考核工作与大家息息相关，大家对此要有充分的认识和足够的重视。

二、我校考核工作的安排

校党总支非常重视2011的考核工作。党总支多次开会进行了研究，考核办根据党总支的意见做出全面安排部署，专门发了的通知。同往年相比，2011考核工作有这么几个特点：

一是考核工作责任进一步落实。往年学校在进行考核时，成立考核领导小组。今

年校党总支根据上级要求》，结合我办实际，研究成立了考核领导小组，设立了办公室，明确了任务，落实了责任，从组织上强化保证了全校2011的考核工作。考核的范围，在往年的基础上也进行了扩大，包括处室考核和人员考核两个方面，被考核人员包括中层干部、一般干部及临时聘用人员三类。

二是考核基本方法有了一定的改革创新。这次考核的主要步骤是：全员述职；个人自评、部门测评、全员测评、领导评价；考评汇总；综合评定等7个主要步骤。考核采取记分方法是与以往不同的主要地方。在通过这种形式，给大家提供了一个共同交流学习的机会，让每位同志都站在台上讲一讲一年来的工作，谈谈心得体会，总结经验、改进工作。

三是考核时间安排比较紧凑。根据安排，考核分三个时间段，1月9日进行总结动员，1月10日至12日进行个人准备，被考核人员写出个人书面述职总结，并填写《考核登记表》，考核自评表。1月13日集中考评，1月14日综合评定等次。

四是考核方法更加科学。这次对干部职工考核的最终结果是以分数的形式呈现的。对应每一层次的同志都有不同的计算方法和权重。

三、几点要求

一是对考核的认识要统一。根据党总支的安排，这次考核，主要是考核个人。全校干部职工一定要统一思想认识，积极投入考核工作。考核办公室要合理安排，精心组织，严格按考核程序和要求，抓好各个环节，充分发挥考核工作的激励和导向作用。

二是对考核的态度要端正。党总支要求每个同志都要端正态度，以认真负责的精神，客观公正地对待考核。既要注意防止和克服 “考核年年搞，总是老一套”及“事不关己、走过场”的错误态度。端正思想认识，组织发动每个同志积极参与，使考核评价客观公正准确，结果让人心服口服；也要注意防止和克服“只重结果，不重过程”的问题。按照《考核规定》，优秀等次人员要控制在10%，我校局优秀只有2个名额。由于名额受限，评选出来的优秀等次人员只能是我校众多优秀人员中的代表。每个同志只要是付出了努力，做出了实绩，都会得到大家的公认、得到组织的认可。因此，既要看重考核结果，也不要过分地、不适当地对待考核结果。要保持健康的心态和振奋的精神，使这次考核工作成为今后工作的“加油站”，成为继续前进的动力。真正把这次考核工作，作为检验工作成效的过程，作为总结工作经验、提

高工作水平的过程，作为增进团结、凝聚人心、鼓舞干劲的过程，做到无论评上优秀或评不上先进，都能有所收获，都能对干部的个人进步和工作开展产生积极的影响。

三是对总结评议要实事求是。我校的考核工作方案对2011考核工作的基本原则、内容和标准、程序以及相关事宜等都做出了规定，提出了要求，大家一定严格按照要求稳步进行。在考核进行到测评时，每位同志都要实事求是，以求真务实的政绩观和工作实绩为坐标进行衡量打分，决不能以个人的感情好恶定每个人的等次分数，真正把那些埋头苦干、兢兢业业的优秀同志考评出来，把那些带领全部门同志完成工作任务出色的优秀同志推选出来，以树立党校正确的工作导向。同志们在进行述职时，要对自己德、能、勤、绩、廉这五个方面的实际表现情况和工作任务完成情况，进行正确的分析，既不能片面夸大成绩，同时也不能故意回避不足，既要把成绩讲够，也要把差距说透，要在纵向对比中看到工作成绩，也要在横向比较中发现不足，认真总结经验、全面推动工作。