第一篇:2008整脏治乱工作计划
牛场镇水源小学2008年
爱国卫生运动暨“整脏治乱”工作计划
为了做好2008年水源小学爱国卫生运动及“整脏治乱”工作,根据《福泉市教育局2008年教育系统爱国卫生运动及“整脏治乱”工作意见》要求和《牛场镇视导组2008年爱国卫生运动及“整脏治乱”工作意见》要求,结合我校工作实际,特制牛场镇水源小学2008年爱国卫生及“整脏治乱”工作计划:
一、指导思想和目标任务
(一)爱国卫生运动及“整脏治乱”的指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实市教育局和牛场视导组关于爱国卫生运动及“整脏治乱”的工作要求,以校园环境为重点,努力创建优美、文明、平安、和谐小院,全提高教师和学生的思想素质和科学文化素质,为水源村的教育发展营造一个良好的环境。
(二)爱国卫生运动及“整脏治乱”工作任务
建立和落实爱国卫生及“整脏治乱”工作责任制,加大爱国文生运动及“整脏治乱”工作宣传力度,强化对学生的思想品德教育和行为养成教育,增强学生爱护卫生、保护环境的意识。通过重点整治,实现校园建设园林化、文化活动多样化、管理工作规范化,进一步提高教职员工和学生的思想道德素质,使学校的自然环境、人文环境得到切实改善,树立学校良好形象。
(三)爱国卫生运动及“整脏治乱”的重点
校园内和校园周边的环境卫生,乱搭乱建、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱停乱放、乱排乱倒等不文明行为。
二、组织领导
成立牛场镇水源小学爱国卫生运动暨“整脏治乱”转型行动领导小组:
组长:何仁义
副组长:陈营泉(负责日常工作)
成员:李秀伦
张军
赵勇
江仁荣
黄登秀
张川梅
王成凤
刘文章
文凤霞
蔡开泽
三、主要工作任务
1、充分发挥课堂教学在专项整治活动的作用,大力加强对学生的环境知识教育和健康教育,培养学生的环境意识,增强学生爱劳动、讲文明、爱卫生的观念和意识,并形成良好的健康行为习惯。仪表端庄,举止文明。
2、搞好环境卫生,实行办公场所、教职工住宅区、学校基本整洁有序,校园及周边环境基本无脏乱差现象,做到操场、道路等公共场所无暴露垃圾。教室干净、明亮,墙上无乱吐乱写现象,厕所清洁卫生。
3、校园内无乱摆摊设点,卫生整洁
4、搞好校园文化建设,绿化、美化环境。
5、内部管理规范、有序。
四、工作要求及措施
(一)统一思想,加强领导。
各班要进一步认识爱国卫生运动及“整脏治乱”专项行动的意义,把爱国卫生运动及“整脏治乱”行动作为贯彻落实科学发展观、实践“三个代表”重要思想和推动教育事业发展的一项重要工作,纳入重要议事日程,切实做到思想上高度重视,认识上高度统一,行动上高度自觉。要加强对爱国卫生运动及“整脏治乱”工作的领导,确保爱国卫生运动及“整脏治乱”工作的各项措施和任务落到实处。各班要实行班主任负责制,做到班班班主任亲自抓,层层抓落实。
(二)明确任务,落实责任。
(三)抓好重点环节和重点部位的整治
1、各班根据少先队大队部清洁区的划分进行工作。
2、各班要明确责任,由人负责。
(四)强化宣传,营造氛围。
各班要积极开展国卫生运动及“整脏治乱”宣传教育进班级活动,通过开展主题班会和“整脏治乱、做文明学生”演讲比赛及征文竞赛等多种形式的主题宣传活动,努力营造爱国卫生运动及“整脏治乱”行动的良好社会氛围和舆论声势,提高爱国卫生运动及“整脏治乱”专项行动的知晓率,迅速掀起爱国卫生运动及“整脏治乱”行动的热潮。
五、求真务实,注重实效
坚持实事求是的原则,目标要切合实际,工作方案切实可行,切忌形式主义,不搞花架子,不做表面文章。
六、学校组织评比
七、奖惩办法
一学期,学校检查评比名列第一奖30元、第二名20元。
牛场镇水源小学 2008年3月21日
第二篇:整脏治乱工作计划
赫章县白果镇中心小学
2011年秋季学期整脏治乱工作计划
为进一步贯彻落实《赫章县“整脏治乱”专项行动纲要》和县整治办2011年“整脏治乱”工作安排,结合我校工作实际情况,特拟定本“整脏治乱”工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,打造靓丽校园,优化育人环境,积极开展“整脏治乱”活动,创建文明、整洁工作环境。
二、工作目标
1、校园环境:一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持,做到每天一大扫,校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔,做到教学环境卫生良好。二是学生和教师工作区无乱堆乱放现象。三是垃圾存放区要按时处理填埋,确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌,确保无异味,无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画,墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁,桌面无灰尘,无乱丢乱扔。
2、校园周边环境:
一、校门进出入场所干净整洁,校园周边无堆放垃圾,无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾,无乱丢乱扔。
三、工作措施
1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。根据实际,建立整脏治乱工作领导小组,各校校长为“整脏治乱”第一责任人,主要领导亲自管,分管领导亲自抓,做到责任层层分解,层层落实,实现“齐抓共管”的工作机制。
2、加强学生的环境教育,促进学生“整脏治乱”意识的提高。加大对“整脏治乱”的宣传力度,促进“整脏治乱”工作宣传进课堂,提高师生的知晓率、支持率和参与率,形成全民参与、全民共建的良好局面。每班每期要有“整脏治乱”主题班会教育活动。
3、加大检查评比力度,促进工作扎实开展好班级卫生评比制度,可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时,学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查,对工作不力的要提出指导。
4、落实责任,使“整脏治乱”工作落到实处
四、督促检查
白果镇中心小学将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标,按照《赫章县白果镇中心小学“整脏治乱”考核表》对教职工进行考核。
赫章县白果镇中心小学 二O一一年九月二日
第三篇:整脏治乱工作计划
绥阳县茅垭镇中坪小学
整脏治乱工作计划
为进一步贯彻落实上级“整脏治乱”工作安排,结合我校工作实际情况,特拟定本“整脏治乱”工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,打造靓丽校园,优化育人环境,积极开展“整脏治乱”活动,创建文明、整洁工作环境。
二、工作目标
1、校园环境:一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持,做到每天一大扫,校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔,做到教学环境卫生良好。二是学生和教师工作区无乱堆乱放现象。三是垃圾存放区要按时处理填埋,确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌,确保无异味,无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画,墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁,桌面无灰尘,无乱丢乱扔。
2、校园周边环境:
一、校门进出入场所干净整洁,校园周边无堆放垃圾,无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾,无乱丢乱扔。
三、工作措施
1、加强领导、不断提高“整脏治乱”工作的力度。根据实际,建立整脏治乱工作领导小组,校长为“整脏治乱”第一责任人,主要
领导亲自管,分管领导亲自抓,做到责任层层分解,层层落实,实现“齐抓共管”的工作机制。
2、加强学生的环境教育,促进学生“整脏治乱”意识的提高。加大对“整脏治乱”的宣传力度,促进“整脏治乱”工作宣传进课堂,提高师生的知晓率、支持率和参与率,形成全民参与、全民共建的良好局面。每班每期要有“整脏治乱”主题班会教育活动。
3、加大检查评比力度,促进工作扎实开展好班级卫生评比制度,可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时,学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查,对工作不力的要提出指导。
4、落实责任,使“整脏治乱”工作落到实处
四、督促检查
学校将“整脏治乱”纳入学校年终综合考核目标,领导小组定期或不定期进行督促检查,将检查结果纳入对教职工的考核。
茅垭镇中坪小学
二O一二年九月
第四篇:“整脏治乱”工作计划
三(2)班“整脏治乱”工作计划
为了更好的搞好“整脏治乱”工作,改变本班的卫生状况,培养学生良好的行为习惯,使学生从小养成讲卫生的好习惯,针对本班学生的实际情况,特拟定此工作计划。
1、抓好学生卫生健康知识教育。要求学生每周最低要换一次衣服,洗一次澡,要养成勤洗澡,勤换衣的好习惯。书包要常洗,保持干净。
2、劳动要积极,主动,认真,每天要认真把教室,环境区域打扫干净,不留卫生死角。
3、教育学生校内校外不乱扔果皮纸削,见到地上有纸片主动拾起,放入垃圾桶,倒垃圾时垃圾一定要入池,不许倒在外面。
4、不吃零食,不喝生水,桌子、板凳、卫生工具、物品摆放整齐、有序。
5、中午不回家的学生要爱护环境卫生和教室卫生,不乱扔食品包装袋。
6、不准在学校门口买零食吃,不乱扔食品包装袋。校内校外言行一致,争做一个讲文明,讲卫生的小学生。
7、教室和环境区域每天一大扫,并安排学生随时拾起教室和环境区域的纸片和垃圾,让教室和环境区域随时保持干净。
第五篇:“整脏治乱”工作计划
三(2)班“整脏治乱”工作计划
为了更好的搞好“整脏治乱”工作,改变本班的卫生状况,培养
学生良好的行为习惯,使学生从小养成讲卫生的好习惯,针对本班学
生的实际情况,特拟定此工作计划。
1、抓好学生卫生健康知识教育。要求学生每周最低要换一次衣
服,洗一次澡,要养成勤洗澡,勤换衣的好习惯。书包要常
洗,保持干净。
2、劳动要积极,主动,认真,每天要认真把教室,环境区域打
扫干净,不留卫生死角。
3、教育学生校内校外不乱扔果皮纸削,见到地上有纸片主动拾
起,放入垃圾桶,倒垃圾时垃圾一定要入池,不许倒在外面。
4、不吃零食,不喝生水,桌子、板凳、卫生工具、物品摆放整
齐、有序。
5、中午不回家的学生要爱护环境卫生和教室卫生,不乱扔食品
包装袋。
6、不准在学校门口买零食吃,不乱扔食品包装袋。校内校外言
行一致,争做一个讲文明,讲卫生的小学生。
7、教室和环境区域每天一大扫,并安排学生随时拾起教室和环
境区域的纸片和垃圾,让教室和环境区域随时保持干净。